20XX在职法硕刑法复习五个有效方法-fashuo.doc

①犯罪主观方面含刑法上的认识错误;
②犯罪主体刑事责任年龄刑事责任能力特
殊身份单位犯罪;
③正当防卫、紧急避险的成立条件及不符该
条件行为的处理;
④故意犯罪的停止形态;
⑤共同犯罪共同犯罪的成立条件以及不构成共犯的具体情形共同犯罪人的分类及其
刑事责任;
⑥罪数问题在掌握原理的同时，更重要的是
记住刑法分则关于罪数的特殊规定;
⑦刑罚的种类尤其是主刑中的死刑附加刑
中的剥夺政治权利、刑期;
⑧量刑情节中的累犯和自首，量刑制度中的
缓刑和数罪并罚;
⑨减刑与假释。

(2)分则部分：
刑法分则部分条文多、罪名繁，系统性不如总论强，因此复习时容易给人无从下手之感。

但是，从往年司考题来看，重点还是比较突出的。

复习时并非要对每个罪都平均用力，紧紧抓住重点罪名钻深钻透，就能起到
事半功倍的效果。

①重点章节为第三章破坏社会主义市场经济秩序罪的第一、二、四、五、六、七节，第四章侵犯公民人身、民主权利罪中的侵犯人身权利的犯罪，第五章侵犯财产罪，第六章妨害社会管理秩序罪的第一、二、七、八节，第八章贪污贿赂罪。

②重点罪名。

重点掌握常见多发罪、相近易
混罪、最新修订的罪。

2.结合案例。

大家在复习中一定要重视案例的作用，并且学会巧用案例。

争取做到对于每个重要的总论知识点和重点罪名，心中都有一个典型案例或者有一道考试真题与之相应。

3.熟悉法条。

考试是一种应用性、实践性很强的资格考试，因此现行的法律法规是其考查的重要内容。

面对成千上万条法规，怎么把握呢?对于刑法总则的法条，要结合刑法原理在理解的基础上加以掌握;对于分则法条，尤其是有关立法修订和司法解释，要重点理解和熟记其中有关罪与非罪(犯罪起点)、此罪与彼罪、共同犯罪、一罪与数罪的规定。

4.归纳比较。

对于比较零碎没有原理性和系统性的知识点，例如牵连犯的特殊处罚情形结果加重犯的情形告诉才处理的罪名数额犯的犯罪起点等等大家在复习时要自觉加以分类归纳比较利用顺口溜或者表格等形象生动的方
式将其牢记。

5.科学做题。

(1)一定要做题，否则眼高手低;
(2)做典型题，尤其要重视历年司法考试真题
的价值;
(3)注重做题质量，不盲目追求数量。

做题不在多，而在精，做一套或一道题后，要认真对照答案刨根问底：错是错在哪——是知识点根本不会，还是没看清题目要求;一时大意失荆州，还是只知其一，不知其二。

对是对在哪——是瞎猫碰个死老鼠，还是真正掌握了。

换言之，做两三道题就解决一个知识点，一道题不弄个水落石出就不要再做别的题目;一定不能似是而非，囫囵吞枣。

2012在职体育硕士大纲使用方法复习指导
2011年教育硕士考试分为初试和复试两部分，考试分初试和复试两个阶段进行。

初试是全国联考，日期为2011年10月29日、10月30日。

复试时间约在2012年元月份，具体时间见各学校的复试通知。

初试考试科目：英语（不考听力）、教育学、心理学和专业基础课。

前三门为全国统一命题；第四门由学校自行命题。

因此，考生需要购买的参考书主要有：
第一，外国语方面：《在职攻读硕士学位全国联考英语（日语、俄语）考试大纲》（科学技术文献出版社）；如果是报考英语专业的专业考生，需要购买的是《在职攻读教育硕士专业学位全国统一（联合）考试大纲（英语二）》（北京师范大学出版社），也就是我们俗称的英语二，与英语相比相对较难。

第二，教育学、心理学方面：《在职攻读教育硕士专业学位全国统一（联合）考试大纲及指南》（教育学、心理学）（北京师范大学出版社）；这是一本包含了教育学和心理学在内的大纲解析，如果考生想进一步保证自己的成绩，可以到勤思考研获取《在职攻读教育硕士专业学位全国统一（联合）考试历年真题和真题解析》。

第三，各学科专业课方面：由学校自主出题，具体情况参看各学校招生简章详细要求。

勤思教育可以负责全国各学校的教育学和心理学的专业课辅导，同时可以为您提供北京师范大学和首都师范大学各学科专业课的辅导。

复试一般安排在2012年的元旦之后，复试生报到并接受资格审查。

只要是勤思的学员，复试的时候勤思教育会提供相关的复试辅导，这也是历来被考生称赞的地方。

考生须携带本人身份证、最后学历和学位证书原件。

复试过程中常见的考核分为专业知识、专业能力考核、研究潜力的考查；很多学校还有加入政治理论的考察，但是，此部分的政治理论考试分数不纳入复试总分。

在职硕士全国联考每门功课的复习方法
在职教育硕士的考试内容有英语、教育学、心理学、专业课四门，下面我就单独介绍一下：
1、在职教育硕士的英语水平，相当于我们本科阶段的英语CET-4的难度，它的题型只有阅读和写作，难度上就更将了一个层次，主要的就是考察词汇量。

所以词汇是我们要做的一个基础。

词汇量有了，阅读不是任何问题，至于写作方面，我认为快速的方法就是背一些模板，套上去就可以。

2、教育学、心理学。

教育学的内容只有教育学原理的部分，无非也就是教育目的，教育功能，课程，教师与学生，教学等相关的知识点。

心理学就是普通心理学，无非就是一些心理学家的理论。

这些知识点对于考教育学的教师们来讲，闭着眼睛也能理解这些知识，可是让我们去应付考试的时候，似乎有点难。

所有有专门的备考老师告诉我们怎么去答题，怎么去组织自己的思路，怎么在短时间内将这些备考的知识突击上去，这些很关键。

3、专业课的复习。

这似乎是最琢磨不透的一门科目。

因为它是校内出题。

那么对于这个科目的复习呢，如果有相关学校的备考辅导班，跟着辅导班走。

如果没有辅导的班的情况下，弄到报考学校近几年的考试真题。

10月在职硕士联考的备考六大误区
1、第一误区：在职教育硕士的考试非常简单，不用备考就能过。

这一点是大多的考生都会轻视的第一点，但是考过一次没有通过的考生都明白，在职教育硕士并非那么容易就能过的。

尤其是在职教育硕士的考试，毕竟是要对教育的专业领域的一项研究技能进行的一个考察。

还是要认真对待，认真准备一下的。

2、第二误区：在职教育硕士稍微准备一下就能通过。

在职教育硕士大部分的考生都是奔着取得一个学历而来考的，有一个至上真理就是任何的获得都需要付出代价去换取的。

在职教育硕士的考试还是需要大家的认真重视起来。

3、第三个误区：在职教育硕士的英语没有复习方向，肯定很难。

在职教育硕士的英语的难度就和大学本科的三级四级水平差不多。

题型呢只有阅读和写作。

所以我们在备考的时候很有方向，词汇量是基础，词汇量上去了，阅读是没有问题的。

写作可以背一些万能作文的模板。

4、第四个误区：以复习教师资格证的要求来准备考研的联
考科目教育学、心理学
首先教师资格证的教育学心理学也会考，但是教师资格证是为了考察教师的一般资格来的，但是考研还是比较倾向于这个人对专业领域的一个研究能力。

所以二者的考试侧重点和范围肯定是不一样的。

5、第五个误区：报辅导班吧，报了就踏实了，放心了。

在职教育硕士的辅导机构不多不说，很多还是鱼龙混杂的，很难辨别好与坏。

提供的考试备考资料不准确不说，让我们费了钱又耽误了备考的时间。

所以在选择在职教育硕士的考试的时候，选择辅导班要看准他们的性和资料的完备性，还有辅导班往年的。

6、第六个误区：过了初试，万事大吉，复试稍微准备一下就可以了。

研究生的招生考试，不管那种形式和专业方向，都不能忽视这个最后的关口，不然前功尽弃。

在准备复试材料，和联系学校和导师方面，也是很有必要的。