谈美术高考教育对社会审美的影响
美术教育的重要性及对我未来的影响
美术教育的重要性及对我未来的影响美术教育的重要性及对我未来的影响2023年,随着科技不断更新,人们的思维和行为方式也在发生着翻天覆地的变化。
在这个时代中,除了数理化等重要学科,在大部分人看来,艺术类学科似乎也被打上了“不实用”“毫无出路”等标签。
但是,正如文学、音乐等艺术类学科一样,美术教育也是一门非常重要的学科,它能够让学生塑造自己的审美观和想象力,培养人们的感性思维,使人们的思维更加开放和灵活。
美术教育能够让人们的审美观更加开阔。
在我们的日常生活中,我们太容易忽略周围的美好,而美术就是在为人们创造一种观察美好的方式。
美术教育可以让人们观察自然,提高我们对生活中美好事物的感知和欣赏能力。
这也是为什么在很多国家,美术教育已经成为了必修课的原因。
同时,美术教育也能够塑造人们的想象力。
学习美术能够让我们发挥想象力,创造出更多新的创意和思路。
在想象力的影响下,我们可以更好地理解文学、影视等艺术类学科,进而造就更好的艺术作品。
美术教育还可以促进人们的感性思维。
美术课堂上的作品多以色彩和线条为主,这与左脑控制逻辑思维相比有着很大的不同。
所以,美术教育中的学习可以帮助我们实现全脑开发,引领我们积极探求自己感性决策的路标,提升个人判断能力!最后,艺术教育还可以提升学生的审美观、情感教育等影响未来职业。
艺术与生活紧密联系,艺术的创作过程需要考虑一个形象、一个故事、一个风格的组合,追求某些意图的传达,这些需要丰富的阅读体验和反思,而美术教育中的最基本的创意和思路共同促进了学生生涯规划的一步步看地远。
对于我来说,美术教育也是非常重要的。
在我未来的职业发展中,想必也要有各式各样的创作、设计课程。
在美术教育的过程中,我可以得到更加深入的培养,带来者更全面的发展。
总而言之,美术教育在人们的成长、创造事业发展中有着重要的影响,可以为人们打开视野,培养人们的创造力和想象力,以及促进全脑发展。
因此,我们应该认识到,美术教育是非常重要的。
美术在社会生活中的作用
美术在社会生活中的作用1.引言1.1 概述美术作为一门艺术形式,已经深深地嵌入到我们的社会生活中。
从古至今,无论是在个人的生活中还是在社会的发展中,美术都扮演着不可或缺的角色。
而这篇长文将探讨美术在社会生活中的作用。
通过观察我们的日常生活,我们可以发现美术无处不在。
我们可以在街头巷尾看到各种形式的艺术品和雕塑,我们在家中悬挂各种绘画作品,我们欣赏电影、戏剧和音乐会中的舞美设计。
这些都是美术的表现形式,它们给我们带来美的享受,同时也塑造了我们的审美观念。
美术不仅仅是一种艺术形式,更是一种表达和传达情感和思想的媒介。
艺术作品通过其独特的视觉语言,能够触动我们的内心,激发我们的情感共鸣。
不论是一个绘画作品、雕塑还是一个摄影作品,都是艺术家对于世界的观察和感悟的体现。
通过艺术作品,我们能够感受到不同人的情感、思想和经历,拓宽我们的视野,增加对世界的理解。
这种表达方式不仅仅局限于艺术家自己,我们作为观众也可以通过欣赏艺术作品来沟通、交流和分享我们的感受。
此外,美术还在社会的发展中扮演着重要角色。
美术作品不仅可以记录时代的变迁,同时也能够引领社会的进步。
例如,在历史上,很多艺术家通过他们的作品表达社会不满和反抗,唤起民众对正义和公平的追求。
艺术作品也是社会语境的重要组成部分,可以反映出社会状况、价值观和文化背景。
通过观察艺术作品,我们可以深入了解一个时代的风貌和文化内涵。
因此,美术在社会生活中扮演着重要的角色。
它不仅仅给我们带来美的享受,塑造我们的审美观念,还为我们提供了一种表达和传达情感和思想的媒介。
同时,美术也能够引导社会的发展,反映社会的变迁和价值观。
在接下来的章节中,我们将进一步探讨美术对个人和社会的具体影响,并探讨美术在社会生活中的应用。
1.2文章结构文章结构部分的内容可以包括以下内容:在本文中,将从两个方面探讨美术在社会生活中的作用。
首先,我们将探讨美术对个人的影响,包括艺术对人们情感、思维和审美的塑造。
高中美术鉴赏课程对学生审美能力培养的意义
高中美术鉴赏课程对学生审美能力培养的意义第一篇:高中美术鉴赏课程对学生审美能力培养的意义高中美术鉴赏课程对学生审美能力培养的意义高中美术鉴赏课程作为当代中学生必修的基础课程,旨在不断提高学生自我审美能力和综合职业技能素养,促进学生陶冶情操。
随着社会的快速发展,年轻一代的学生要具备一定的审美能力。
传统的美术课程注重培养学生的绘画能力,不能有效挖掘学生的艺术欣赏潜力,不能满足学生全面提升综合素质的需求。
高中美术教学要不断提高学生的审美能力,使其在学习美术的同时体验美感,培养综合素质。
因此,高中美术鉴赏教师除了传授美术常识,还要提高学生的美术鉴赏能力和问题分析能力。
在高中美术课程教学中,教师一般运用视觉观察来感知事物,或者利用生活经验对美术艺术进行分析。
作为新时代高中美术鉴赏课程的教学方式,它有助于全面提高学生的审美能力,使其不断学习美术知识、增强审美意识,同时享受审美乐趣,不断提高自身的综合素质。
近年来,随着新课标的提出,学校日益注重学生全面发展,要求提升学生整体修养与综合素质,而高中美术鉴赏课程就显得尤为重要。
现代社会,学生对于美术的学习兴趣越来越浓。
在美术欣赏课教学过程中,教师要不断培养学生的审美能力,促使学生全面发展。
通过美术欣赏课,学生不仅可以欣赏艺术,还可以了解社会发展情况,增长见识。
现代教育中,人们对美术鉴赏的课程支持较大,教师可以适当调整教学模式,提高学生的艺术鉴赏能力,激发学生对艺术的热爱和创新性思维,使其树立正确的世界观、人生观、价值观。
高中生处于特殊的年龄段,开放式教学环境有助于调动学生的积极性和主动性。
作为当代中学教师,要积极转变教学模式,借助新时代的教学模式、教学方法、教学道具等来营造生?踊钇玫目翁梅瘴В?促进学生与教师交流互动,提高学生审美能力。
因此,有必要探讨提高学生审美能力的具体方法。
一、艺术作品直观感受鉴赏艺术作品的直观感受鉴赏是指给读者最直接的视觉印象,使其通过画面的直接视觉形象感受艺术作品的创作环境、历史特点、人物性格等。
美术教育与社会发展的关系研究
美术教育与社会发展的关系研究近年来,随着中国社会的快速发展和变化,美术教育也在逐渐的改善和发展。
美术教育作为一门独特的学科,不仅可以培养学生的审美能力和创造力,更可以提升社会文化艺术水平。
本文重点探讨美术教育与社会发展的关系,探究当代美术教育在不断发展的同时如何与社会发展相互促进。
1. 美术教育对学生创造力和审美能力的培养美术教育是一种注重引导性和开放性的教育方式。
受到美术教育的学生可以在良好的环境中自由发挥自己的想象力和创造力。
在绘画、雕塑等活动中,学生可以体验到不同的材质和创作技巧,掌握艺术元素和表现手法。
这不仅可以提升学生的创造力,更可以培养学生的审美能力。
在当今社会中,审美能力的重要性日益凸显。
随着全球经济的快速发展和文化交流的加速,人们对文化艺术的需求也越来越高。
具备良好的审美能力可以更好地适应社会的变化和发展。
而美术教育对于培养和提升学生的审美能力具有积极影响。
通过多年的美术教育,学生在感性和理性上得到了全面的提升,更能够应对未来的挑战。
2. 美术教育对社会文化艺术水平的提升美术教育是文化艺术发展过程中的重要组成部分,它是社会文化艺术发展的重要推动力。
人类的文化艺术形态在不断地变革和演进。
随着科技的快速发展,文化艺术也越来越多元化。
而美术教育可以为文化艺术的多元化发展提供更多的可能性。
在当今社会中,艺术和文化的发展在许多方面发挥着重要的作用。
它们不仅可以使人们进一步认识到自己的文化和个人魅力,而且可以成为国家文化和民族文化的展示窗口。
而艺术教育则成为从一个细节入手,推动社会文化艺术水平的一种重要方法。
3. 美术教育与社会经济发展的互动随着中国经济的不断增长和国家政策的推动,美术教育也在逐渐地向职业化方向发展。
随着社会的快速发展,高层次艺术人才已逐渐成为社会发展中占有重要地位的群体。
未来,艺术教育如何适应社会经济快速发展,如何更好地服务于社会的需要,是一个亟待解决的问题。
在社会经济中,文化艺术产业成为被重视的领域。
美术教育研究
美术教育研究美术教育一直是教育体系中备受关注的一个领域。
在当今社会,美术教育不仅是培养学生审美情感和艺术修养的手段,更是激发创造力、发展综合能力的重要途径。
本文将从美术教育的意义、现状和发展趋势等方面展开讨论,以期为美术教育的进一步发展提供一些思考和借鉴。
美术教育的意义美术教育作为一种特殊的教育方式,不仅仅是传授绘画技巧,更是通过艺术表达来培养学生的情感、审美、创造力和思维能力。
在当今社会,美术教育对于学生的发展有着重要的影响:1.培养审美情感:美术作品是人类审美的产物,通过接触不同的艺术作品,学生可以培养自己的审美情感,提升对美的感知能力。
2.促进创造力:美术教育注重培养学生的想象力和创造力,通过绘画、雕塑等艺术形式,激发学生的创造潜能,帮助他们表达内心世界。
3.发展综合能力:美术教育要求学生在创作过程中综合运用多种技能,如观察、表达、构图等,这有助于学生综合能力的提升。
美术教育的现状目前,我国的美术教育在全面推进普及的同时也面临一些挑战。
美术教育的现状主要表现在以下几个方面:1.教育资源不均衡:一线城市的学校普遍美术教育资源较为丰富,而一些农村和偏远地区的学校美术教育条件相对较差,存在教育资源不均衡的问题。
2.教学内容单一:传统的美术教育以绘画技能的传授为主,缺乏对学生审美、创造力等方面的培养,教学内容相对单一。
3.评价体系不完善:目前美术教育的评价体系主要以作品展示为主,缺乏多样化的评价方式,无法全面反映学生的综合素质。
美术教育的发展趋势为了更好地适应社会发展的需要,未来美术教育可能会朝着以下几个方向发展:1.注重跨学科融合:将美术教育与科学、技术、工程、数学等学科相融合,培养学生的综合能力和跨学科思维。
2.注重创新教育方法:探索创新的美术教育教学方法,如项目制学习、资源整合等,激发学生的学习兴趣和积极性。
3.加强教师培训:提升美术教育教师的专业水平和教学能力,培养一批高水平的美术教育教师队伍,提高教育教学质量。
浅谈美术教育对社会发展的影响与意义
在艺术与生活密切联系的当代社会,美术教育不仅仅作为教育的一种类型而存在,更多的是为了培养学生的创造性思维能力和审美能力,以适应当代社会的要求。
如今,国家越来越重视美术教育,国家的一些教育政策在美术教育方向上也有了一定的改革,树立了更符合现今社会要求与更具有创造性的美术教育理念。
这对于现今的美术教育有着非常重要的指导性作用。
目前,幼儿美术教育整体呈现出良好的发展趋势。
幼儿美术教育对于幼儿的成长和发展有着非同一般的意义。
美术教育在我国越来越受重视。
幼儿进行系统的美术学习,这对于美术教育的发展也是一种实质性的推动。
教育是推动社会发展的基础。
随着社会的不断发展,物质生活水平不断提高,人们对于精神文化的追求越发强烈。
也正因为如此,社会对于优秀的艺术作品和艺术人才的需求越来越大,同时对于艺术人才的要求越来越高。
社会需要的并不是照搬艺术的画匠,而是具有超强的创造力和想象力、热爱艺术并能够利用艺术为生活服务的人。
而美术教育正是培养人们创造性思维的重要途径之一。
但在笔者看来,当前我国的美术教育还存在一些问题。
在我国,一些艺术培训机构的教师选拔并没有严格的程序,门槛也较低,这在一定程度上影响了艺术教育的质量。
要提高当代艺术教育的质量,不应该局限于完善校园内部的艺术教育设施,还应该提高相关教师队伍的素质。
学生发挥其艺术思维和艺术创作能力的场所不应该局限于学校,教育者更应该强调与重视家庭生活环境对于学生艺术培养的影响,强调学生对于艺术的自我认识与自我探究,让学生能够有自我意识,了解自我是艺术创作的前提之一。
“师傅领进门,修行在个人。
”教师在教学过程中应该起到指引、组织、参与的作用,从而让学生养成不依赖教师的习惯。
美术教育对于当今社会发展的作用不言而喻。
教育是人与人之间沟通的桥梁。
而艺术教育可以实现心灵与心灵之间的交流和沟通。
现今的教师应该坚持在持续开放的教育过程中确立发展型的教育目标,采用开放式的教学方法,在教学实践中不断调整、完善教学内容,从而促进教学活动的正常开展,主张学生在经过自我探索和思考后,能够培养和发展自己的认知能力。
美术教育的重要性及其意义
美术教育的重要性及其意义
2023年,随着人类文明的不断进步和发展,美术教育也逐渐成为人们越来越重视的一门教育。
美术教育是培养青少年整体素质的重要途径之一,它不仅能够丰富人们的精神生活,提高美学素养,还能够提高社会文明程度,促进非物质文化遗产的保护和传承。
因此,加强和发展美术教育具有极其重要的意义。
首先,美术教育是培养青少年创造力、想象力和表现力的重要途径。
在美术教育的过程中,学生将会学习到绘画、雕塑、设计等艺术技巧,更重要的是,他们将会在不断实践和探索中培养出创造力、想象力和表现力等创意能力,这些能力对于今后他们的职业发展和生活都将产生重要的影响。
其次,美术教育是提高青少年审美和文化素养的重要途径。
通过美术教育,学生将会接触到丰富多彩的艺术作品,了解不同的文化、历史和思想,激发他们对美的热爱和追求,同时也能够培养他们的艺术欣赏能力和审美标准,提高他们的文化素养。
第三,加强和发展美术教育对于促进社会文明程度和非物质文化遗产的保护和传承也具有重要的意义。
美术教育可以有效地提高人们的文明素质,从而减少社会恶习和陋习,促进社会道德建设。
同时,在美术教育的过程中,学生将会学习到许多与传统文化相关的知识,对于非物质文化遗产的传承和保护也将起到推动作用。
最后,美术教育还能够扩展人们的视野,增加人们的生活经历和文化体验,促进文化交流和融合。
随着人们的生活和工作的不断国际
化和多元化,让更多的人接触和了解不同的文化和艺术形式已经变得非常重要。
总之,美术教育对于提高青少年的综合素质、促进社会文明程度、传承和保护非物质文化遗产等方面都具有极其重要的作用,因此应该加强和发展美术教育,让更多的学生有机会受益于美术教育的力量。
美术鉴赏在生活中的作用
美术鉴赏在生活中的作用美术鉴赏是一种重要的审美活动,它不仅可以丰富我们的精神生活,还可以提高我们的审美情趣,增强我们的文化修养。
在当今社会,美术鉴赏已经成为人们日常生活中的一部分,它对我们的生活产生了重要的影响。
首先,美术鉴赏可以提升我们的审美情趣。
通过欣赏绘画、雕塑、摄影等艺术作品,我们可以培养自己对美的感知能力,学会欣赏和品味艺术之美。
这种审美情趣的提升不仅可以让我们更加敏感于美的存在,也可以让我们在日常生活中更加注重细节,更加关注美好的事物,从而使我们的生活更加丰富多彩。
其次,美术鉴赏可以激发我们的创造力和想象力。
通过欣赏艺术作品,我们可以感受到艺术家们的创作灵感和艺术表现力,从而激发我们自己的创造力和想象力。
这对于我们的日常生活和工作都具有积极的影响,让我们更加愿意尝试新的事物,更加勇于表达自己的想法,从而使我们的生活更加充满活力。
此外,美术鉴赏可以提高我们的文化修养。
艺术作品是人类文化的重要组成部分,通过了解和欣赏艺术作品,我们可以更加深入地了解不同文化背景下的艺术表现形式,从而增加我们的文化知识和理解能力。
这对于我们更好地融入多元文化社会,增强我们的国际视野具有重要意义。
当我们沉浸于美术作品的世界时,我们也在潜移默化中接受着艺术家们的情感表达和思想启迪。
美术鉴赏不仅仅是一种审美活动,更是一种心灵的洗礼和启迪。
通过欣赏艺术作品,我们可以感受到艺术家对生活、对世界的独特见解,从而启发我们对生活的理解和对世界的思考。
这种思想的交流和情感的共鸣可以促使我们更加深刻地理解人生,更加积极地面对生活中的挑战和困难。
另外,美术鉴赏也可以成为人们之间交流和沟通的桥梁。
当我们欣赏同一件艺术作品时,我们可以通过分享自己的感受和理解来与他人交流,从而增进彼此之间的情感交流和理解。
这种共同的审美体验可以促进人与人之间的情感交流,增强人际关系,使我们的社会更加和谐。
此外,美术鉴赏也可以激发我们对美的追求和对艺术的热爱。
谈中小学美术教育的意义
谈中小学美术教育的意义随着现代社会的发展,美术已经成为了人们最为常见并且不可或缺的艺术形式之一。
在不同的领域里,美术都发挥着重要的作用,不论是设计、广告、建筑、音乐还是舞蹈,都需要美术所带给人的艺术享受和表现力。
中小学美术教育不仅培养了学生对于绘画、色彩、造型等方面的造诣,还增强了学生的审美意识和文化素养,具有着不可替代的意义。
一、美术教育对于学生的心理健康发展的影响在学习美术中,学生们不仅可以通过画画来发泄负面情绪,也能够通过美术来找到自己的优秀品质和天赋,这对于他们的心理健康发展来说都是至关重要的。
学习美术还能培养学生的创新思维和实践能力,帮助他们逐渐适应社会生活并做好自我调节。
让学生们亲身体验创作的过程中的喜悦和成就感,对于孩子们来说更是一种极大的鼓励和肯定。
二、美术教育在提高学生审美意识中的必要作用美术教育是一项可以提高学生审美意识的重要途径。
审美意识,是人们从艺术作品中获取美的感觉,是美学思维活动的一种表现。
中小学美术教育可以帮助学生更好地领悟美,了解美,掌握美,提高审美境界。
在绘画和欣赏过程中,学生可以感知到色彩、线条、形状等各种因素在构成艺术作品中的重要作用,从而可以提高自己的审美鉴赏能力。
三、美术教育在提升学生文化素养方面的作用美术的魅力不仅仅体现在视觉方面,还体现在文化意义上。
艺术作品从一个侧面反映出人类社会的文化、历史、人文素质等方面内容,对于中小学生的文化素养的提高也有着极大的作用。
通过美术教育,学生们可以了解到不同艺术形式背后的社会、文化、历史及传统文化的内涵,从而增强自身文化素养。
四、美术教育促进学生综合素质的提高中小学美术教育的实施,可以促进学生全面的素质提升。
美术教育需要学生集中注意力,发挥想象力,发掘自己的潜能,通过自主创作和集体展示来提高综合素质。
此外,学生在美术创作中还锻炼了自己的动手能力、想象力、思维能力,提高了他们综合素质的水平。
在现代社会中,美术正日益受到重视并逐渐成熟发展。
美术教育在中学教育中的意义与作用
美术教育在中学教育中的意义与作用导言:美术教育作为中学教育的一个重要组成部分,在培养学生全面发展和创造力的过程中扮演着重要的角色。
美术教育不仅可以培养学生的审美能力和创造力,同时也可以促进学生的身心发展和综合素质的提升。
本文将从多个角度来探讨美术教育在中学教育中的意义与作用。
一、美术教育与审美能力的培养1.培养学生的艺术欣赏能力美术教育可以让学生接触到不同的艺术作品,通过欣赏名画、雕塑、建筑等艺术作品,培养学生对美的感知和理解能力。
艺术作品所表达的美感和情感可以引发学生的共鸣,提升他们对美的追求和欣赏的能力。
2.培养学生的审美情趣美术教育可以培养学生的审美情趣,使他们对美感有自己的独特见解和品味。
通过创造性地参与美术创作过程,学生可以表达自己对美的理解和感受,培养他们对艺术形式的热爱和追求。
二、美术教育与学科学习的关联1.促进跨学科学习美术教育可以激发学生的学习热情,促进跨学科学习。
通过绘画、设计等活动,学生可以运用数学、物理、化学等学科知识解决实际问题,培养他们的综合运用能力和创新思维。
2.提升学生的综合素质美术教育所注重的创造性思维和实践能力对学生综合素质的提升有着重要作用。
通过美术创作,学生可以锻炼观察、想象、表达等能力,培养他们的创造力和创新精神,为以后的学习和生活打下坚实基础。
三、美术教育与学生身心发展的关系1.促进学生情感与认知的发展美术教育可以通过艺术作品的欣赏和创作,激发学生的情感共鸣,培养他们的情感表达和理解能力。
在美术教育的过程中,学生可以通过创造性的表达来认识和理解自己的情感,提高他们对自我和他人的认知水平。
2.促进学生的沟通与合作能力美术教育注重培养学生的观察力和表达能力,这对学生的沟通和合作能力有着积极的影响。
学生在美术教育中通过合作创作,可以学会与他人合作,倾听别人的意见,共同完成一项艺术作品,从而培养他们的团队合作能力。
四、美术教育与学生成长的关系1.培养学生的自信心和自主学习能力美术教育强调学生的自主创作,为学生提供了展示自我的平台。
美术教育对学生艺术素养的培养
美术教育对学生艺术素养的培养美术教育是培养学生艺术素养的重要途径之一。
在当今快节奏的社会中,注重美术教育的意义不断凸显。
美术教育不仅可以促进学生的审美能力和艺术创造力的发展,还能培养学生的情感与情绪表达能力。
本文将从多个方面探讨美术教育对学生艺术素养的培养。
首先,美术教育能够培养学生的观察力和表现力。
在美术课堂上,学生需要通过观察真实物体或者作品来表现自己的想法。
通过观察和感知,学生能够培养细致入微的观察力,进而能够更好地表现自己的想法和感受。
这种观察力和表现力的培养不仅对美术领域有着重要意义,对其他学科和日常生活中的交流也有着积极的影响。
其次,美术教育能够提升学生的创造力和想象力。
在美术课堂上,学生会接触到各种材料和艺术形式,可以通过自己的创造力和想象力将这些元素融入到自己的作品中去。
美术教育不仅可以让学生从别人的作品中获得启发,更可以让学生培养自己的独特创造力,创作出属于自己的艺术作品。
第三,美术教育能够培养学生的审美能力。
学生在接触不同的艺术作品和风格时,会逐渐培养起自己独特的审美观。
通过欣赏、品味和对比,学生可以从中学习到艺术的内涵与美感。
培养学生的审美能力能够对其未来的生活产生积极影响,使其能够更好地欣赏和理解美。
此外,美术教育还可以培养学生的情感与情绪表达能力。
在绘画或者雕塑创作中,学生可以通过色彩、线条和形状等诸多元素来表达自己的情感和情绪。
这种表达的过程不仅能够帮助学生自我理解和宣泄情绪,还能够提升学生的情绪管理能力,使其更好地应对生活中的各种情绪。
最后,美术教育可以培养学生的综合能力。
在美术课堂上,学生需要进行自主创作,完成各种艺术实践。
这些实践要求学生在设计、计划、实施等方面进行全面的思考和操作。
通过这些实践,学生可以培养出良好的观察力、创造力、想象力以及解决问题的能力等。
这些综合能力不仅对美术领域有着积极的作用,还能够帮助学生更好地适应未来的社会和工作环境。
综上所述,美术教育对学生艺术素养的培养具有重要意义。
浅谈美术在社会中的位置和作用
确认识和积极发挥 美术 的心 育作用 , 是每个美术教 育
工 作 者 面 临 的任 务 。
美 术和建筑 中体现 得尤为 明显。现代 发达 国家迅速
兴起并获得很大发 展的服装设计 、 室内设计 、 工业设
美术作为美育的主要手段和途径 , 它的主要任务 不仅仅 是传授 美术 知识 , 不仅仅 是美 术技 能的训 也 练, 而是使 学生 内心达 到审美状态 , 良好心理 得到培
态 同经 济 基 础 的距 离 则 比 较 远 或很 远 , 们 同基 础 的 它
盛唐壁 画; 就会 想到古希腊 的建 筑和雕 刻 、 意大利文 艺复兴的绘画和 法国近代大 师的杰作 ; 还会联想起现 实和理想 中许多美好 的事物。几乎人人都 欣赏美术 、 喜爱美术 。美 术作 为一种社会现 象、 社会 事物 , 它在
关 系也不那 么直接或 密切。在各有些“ 更高 的” “ 浮于空 中的” “ 、悬 、 更远 离物
质 经 济 基础 的” 殊 意 识 形 态 , 括 美 术和 文 学等 。 特 包
社会 中处 于一种什 么样 的位置, 同时又有着怎样的作
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四 、 术通 过“ 美 中间环节 ” 联系 于经济 基础
术 , 们 就 会 想 到 气 魄宏 大 的 汉代 石 刻 、 煌 灿 烂 的 人 辉
三、 术是一 种特殊 的社会 意识 形态 美
不 同形 式的社会意识形 态同经济基础有着 不同 的距离, 有些意识形态同经济基础 的距 离非常近或比 较近, 它们 同基础 的关 系非常 密切 ; 而另一些 意识形
然不完全 依靠美术 , 但是 , 美术却是创造 美的最重要 的手段。 因此, 美术 的社会作用, 归根结底地说 , 是与 建设社会 主义现代化 的物 质文 明和精神 文明密切相
小学美术教育的社会影响
小学美术教育的社会影响
小学美术教育是培养孩子创造力和审美能力的关键一环。
它不仅仅是在课堂上涂鸦和描绘,而是一种激发孩子想象力和表达能力的途径。
美术教育从小学开始,对孩子的社会影响深远且多方面。
首先,美术教育培养了孩子们的创造力。
通过学习绘画、雕塑等艺术形式,孩子们学会了将自己的想象力转化为实际作品。
这不仅仅是技术上的训练,更是思维方式的塑造。
在创作的过程中,他们学会了独立思考、解决问题,并且从错误中学习。
其次,美术教育促进了孩子们的情感表达和社交能力。
艺术作品常常是情感的表达载体,通过绘画或雕塑,孩子们可以表达他们的情感和内心世界。
这种表达不仅帮助他们更好地理解自己,也能够与他人分享和沟通,从而增强他们的社交技能和人际关系。
再者,美术教育有助于培养孩子们的自信心和自我认知。
当孩子们看到自己的作品被展示或者得到认可时,他们会感到自豪和满足。
这种积极的反馈促使他们在其他学习和生活中也更加有信心,更加乐观和积极地面对挑战。
此外,美术教育还在道德和价值观方面对孩子们产生了积极影响。
通过艺术作品,他们学会了尊重他人的创意和不同的审美观,培养了包容性和尊重多样性的态度。
这些道德和价值观的培养不仅在学校里有所体现,也会延伸到他们的日常生活中。
综上所述,小学美术教育对孩子们的社会影响是多方面的、深远的。
它不仅仅是技能的传授,更是思维方式、情感表达、社交能力以及道德观念的塑造。
通过美术教育,孩子们在成长过程中得到了全面的发展和启发,为未来的学习和生活奠定了坚实的基础。
美术教育与社会文明的互动关系
美术教育与社会文明的互动关系一、引言美术教育是一种教育形式,其目的是将美术知识和技能传递给学生并培养他们的美学素养和创新思维。
社会文明是一个社会发展的重要标志,是任何社会所必须的。
美术教育和社会文明之间存在互动关系,美术教育对社会文明的发展具有非常重要的影响。
本文将探讨美术教育与社会文明的互动关系。
二、美术教育对社会文明的贡献1. 培养审美观念美术教育是培养学生的艺术素养的重要途径之一。
通过学习美术知识和技能,学生能够培养出良好的审美观念。
对于一个社会而言,这意味着人们能够更好地欣赏和鉴赏美术作品,能够更好地认识到自己对艺术和美学的欣赏能力将对社会文明的发展产生重要影响。
2. 促进文化传承美术作品不仅仅是很美的图画或雕塑,更是文化的重要承载体。
美术教育可以通过教授学生艺术史和文化知识,帮助人们更好地理解和传承文化。
通过美术教育,学生可以更深刻地认识文化历史、了解文化传统,这将会对任何社会的文明发展产生重要的影响。
3. 激发创新思维美术教育的一项重要目标是培养学生的创意思维能力和独立思考能力。
这种能力在社会发展中是至关重要的。
它不仅可以帮助人们创造出更美好的世界,还可以促进人们的发展和进步。
三、社会文明对美术教育的影响1. 文化环境的影响社会文明对美术教育的影响可以体现在文化环境方面。
在一个文化环境丰富、艺术氛围浓厚的社会中,美术教育的发展将得到更好的保障和发展。
比如,中国历史悠久且文化底蕴深厚,优秀的传统美术文化已经深入人心,这就为美术教育的传承和发展提供了得天独厚的环境。
几百年来,中国美术一直致力于传承、发展和创新,这种承传责任与重任是任何社会文明所必须承担的。
2. 社会需求的变化随着社会的发展,人们对美术教育的需求也在不断变化。
气候变化、经济发展的大力推动和全球化进程等都会对生活方式产生影响,这也就影响了人们对美术教育的需求。
随着社会的进步,人们对美术教育的关注应该更加注重个性化、整体性和独立思考,而不仅仅是学习技能和表现。
浅谈当代高中美术教育的社会性
浅谈当代高中美术教育的社会性当代高中美术教育的社会性是指美术教育在社会中所扮演的角色和发挥的作用。
随着社会的发展,高中美术教育不再只是培养学生的艺术技巧,更要关注学生的综合素质和社会责任感。
当代高中美术教育的社会性体现在培养学生的审美能力和创造力。
通过学习绘画、雕塑、摄影等艺术表现形式,学生能够提高对美的感知能力和创作能力。
艺术是人类社会生活的重要组成部分,培养学生的审美能力和创造力有助于他们更好地欣赏和产生艺术作品,同时也有助于激发学生的创新精神和创造力,为社会提供更多独特的艺术作品。
当代高中美术教育的社会性还表现在培养学生的团队合作和沟通能力。
在美术课堂上,学生需要和同学共同完成各种艺术项目,完成作品时需要相互合作和交流。
通过这种合作和交流,学生能够培养团队合作意识和沟通能力,这对于他们日后参与社会活动和工作具有重要意义。
当代高中美术教育的社会性还表现在培养学生的社会责任感和公民意识。
当代社会对于艺术家的要求不再仅仅是有艺术天赋和创作能力,更要求他们具备社会责任感,用艺术的方式传递社会正能量。
在高中美术教育中,学生通过学习社会现象和问题,运用艺术的语言表达自己对社会的思考和关注。
这有助于培养学生的社会责任感、公民意识和社会参与能力。
在当代社会中,高中美术教育的社会性是不可忽视的。
它不仅仅是培养学生艺术技能的手段,更是提高学生综合素质和社会责任感的有效途径。
在高中美术教育中,应该注重培养学生的审美能力和创造力,提升学生的文化修养和人文关怀,培养学生的团队合作和沟通能力,以及培养学生的社会责任感和公民意识。
通过这样的教育,才能培养出更多具有艺术才能和社会责任感的优秀人才。
浅谈高中学生选择美术的优越性
浅谈高中学生选择美术的优越性一、引言在现代社会,美术已经成为一门备受关注的学科。
而在高中阶段,学生们也逐渐开始选择自己的兴趣和专业方向。
本文将谈论关于高中学生选择美术专业的优越性,并将分析美术教育对学生综合素质的培养和未来发展的影响。
二、美术对视觉观察力的培养美术作为一门对视觉要求极高的学科,对学生的视觉观察力进行了全面而深入的培养。
在高中美术课上,学生们需要通过画画的训练和实践,通过观察自然界的一切事物,提高自己的视觉观察力和空间想象力。
这样的训练不仅能够帮助学生更好地欣赏和理解艺术作品,还能培养学生的审美能力和对美的敏感度。
而且,丰富的视觉经历往往能够提高学生的创造力和想象力,这对于未来的学习和生活都是非常重要的。
三、美术对学生创造力的培养美术作为一门注重创造性思维的学科,能够培养学生的创造力。
在画画的过程中,学生们需要解决一系列的问题,包括构图、色彩和表现等方面。
这些问题需要学生运用自己的创造性思维来解决,从而培养学生的创造力和独立思考能力。
而这些创造力和独立思考能力在未来的学习和工作中都是非常重要的软实力。
四、美术对学生的表达能力培养美术作为一种语言,能够帮助学生通过绘画表达内心世界。
在高中美术课堂上,学生们会通过不同的绘画表现形式来表达自己的情感、思想和观点。
这种绘画表达的方式可以帮助学生更加准确地表达自己的内心世界。
通过绘画的训练,学生们可以培养自己的表达能力和沟通能力,从而更好地与他人进行交流。
五、美术对学生的观察和思考能力的培养在高中美术课程中,学生需要通过分析和解决艺术问题来培养自己的观察和思考能力。
学生们需要对不同的艺术作品进行观察和研究,并从中找出作品的优点和不足,并提出自己的见解和意见。
这样的训练能够培养学生的观察和分析能力,遗产之后的问题解决能力。
这对学生以后的学习和工作都是非常有帮助的。
六、美术对学生综合素质的全面培养美术教育不仅仅是培养学生的艺术修养,更是对学生综合素质的全面培养。
浅谈美术教育的经济价值
浅谈美术教育的经济价值
美术教育具有重要的经济价值,它可以丰富儿童的精神文化生活,而且,对国家文化建设和经济发展也有很大的作用。
首先,美术教育可以提高国民素质和文化素养,使人们逐步了解审美的规则,帮助人们增长知识,加深对美的理解。
也就是说,美术教育可以培养和改善人们的审美能力,使学生可以在未来的社会发展中发挥更大的作用,加速经济的发展。
其次,美术教育具有一定的创造性,可以培养学生的审美能力,有助于学生发展创新思维,为国家经济发展奠定更好的基础。
它能够给学生们以鼓励,有助于他们更好地关注大环境和新技术的发展,从而帮助学生能够创造更多的解决方案,从而向社会和经济发展贡献自己的力量。
再次,美术教育可以提高人们的视觉感知水平,提高其理解能力,更好地把握事物的特点和意义。
有效利用美术教育可以帮助人们了解文化及各种文化背景之间的联系,加强对文化的理解。
这种能力可以支持从事文化产业的人,也会向社会文化投入一定的金钱,这是一个有利于经济发展的务实步骤。
最后,美术教育丰富了学生艺术视野,使学生懂得文化的重要性,也为建设文化国家和繁荣的经济发展做出贡献。
美术教育本身就是一种文化发展的活动,它可以培养学生的艺术想象力,激发学生的创造欲望,使人们品味优美的文化之美。
而文化消费与经济繁荣也有着紧密的联系,经济发展有可能推动文化消费,从而催发新一轮经济繁荣。
综上所述,美术教育具有重要的经济价值,它既可以改善人们的审美能力,又能有利地激发学生的创造性和创新思维,引发新一轮浪潮,从而促进社会繁荣发展。
美术教育对生活的影响
美术教育对生活的影响美术教育对生活的影响主要体现在以下几个方面:1. 提升审美能力:美术教育通过教授学生欣赏艺术作品,理解艺术家的创作意图和表达方式,从而提高学生的审美能力和对美的感知力。
这种能力的提升不仅有助于学生在日常生活中更好地欣赏和鉴别各种艺术形式,也能够增强他们对美的敏感度和理解力,进而提高生活的品质。
2. 培养创造力:美术教育鼓励学生发挥自己的想象力和创造力,尝试创作出自己的艺术作品。
这种创作过程有助于学生培养出独立思考和创新的能力,同时也能增强他们的自信心和自尊心。
在生活中,这种创造力的培养也可以帮助他们更好地解决问题,发挥自己的潜能。
3. 增强社交能力:美术教育往往涉及到团队合作和交流,学生可以通过共同创作、讨论和分享自己的作品来增强他们的社交能力和沟通技巧。
这种社交能力的培养不仅有助于学生在学校中更好地与同学相处,也有助于他们在未来的职业生涯中更好地与同事合作。
4. 培养专注力和耐心:美术教育需要学生花费大量的时间和精力来完成自己的作品。
这种经历可以帮助他们培养出专注力和耐心,让他们在面对生活中的困难和挑战时更加沉着冷静。
5. 增强文化素养:美术教育不仅仅是教授技能,还包括对不同文化背景和时期的艺术作品的欣赏和理解。
通过学习不同文化中的艺术表现形式和内涵,学生可以更深入地理解各种文化的价值观和生活方式,从而增强他们的文化素养和跨文化交流能力。
6. 缓解压力:美术教育可以帮助学生通过创作来表达自己的情感和压力,从而缓解压力和焦虑。
这种缓解压力的能力对于学生的身心健康和学习效率都有很大的帮助。
总之,美术教育对生活的影响是全方位的,它不仅可以提高学生的艺术素养和审美能力,还可以培养他们的创造力、社交能力、专注力和耐心,增强文化素养,缓解压力等。
这些能力的提升对于学生的个人成长和生活都有积极的影响。
谈一谈美育的意义
谈一谈美育的意义谈一谈美育的意义引言:美育,即美术教育,指对学生进行艺术、美术教育,培养其绘画、雕塑、摄影、设计等艺术创作和欣赏的能力。
美育在现代社会中扮演着重要的角色,其意义不仅局限于艺术创作本身,还能促进学生综合素质的发展,并在培养个体创新能力、审美情趣以及促进社会和谐等方面发挥着重要作用。
本文将围绕美育的意义展开讨论。
一、促进学生综合素质的发展:美育有助于培养学生的创新思维能力、观察力和表达能力。
在美术创作中,学生面临的问题需要通过独立思考和创造性解决,这培养了他们的创新思维。
同时,美育注重观察能力的培养,通过观察和模仿对象来增加学生对事物的敏感性。
而通过艺术表达,学生可以采用多种形式传递自己的情感和思想,提高他们的表达能力。
二、培养个体创新能力:在现代社会中,创新能力被视为重要的素质之一。
美育不仅是技巧的传授,更是一种培养创新意识的过程。
在美术创作中,学生需要解决各种问题,这要求他们具备勇于尝试、创新思维和独立思考的能力。
而这些能力在学生以后的学习和工作中都是至关重要的。
三、培养审美情趣:美育有助于培养学生的艺术鉴赏能力和审美情趣。
通过艺术教育,学生可以接触到不同的艺术作品和风格,学会欣赏和理解艺术。
艺术作品是人类智慧的结晶,具有独特的审美价值。
培养学生的审美情趣不仅可以帮助他们更好地欣赏艺术作品,还可以提升他们对美的敏感性,并影响他们对周围环境的态度和品味。
四、促进社会和谐:美育有助于促进社会和谐。
艺术是一种表达情感、传递信息、交流思想的方式,通过参与艺术创作和欣赏,学生可以感受到和谐、美好的情感体验。
在艺术的世界中,人们可以超越纷繁的社会现实,通过艺术作品的分享和交流促进社会的和谐。
此外,美育也能促进不同文化间的交流和了解,增进社会的多元发展。
结论:美育对学生的发展具有重要的意义。
它不仅能促进学生综合素质的发展,培养他们的创新能力和表达能力,还可以提高学生的艺术鉴赏能力和审美情趣,并促进社会的和谐发展。
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关键 词 : 术 高考 美
教育
社会审美
影 响
就 去参 加 美 术 高考 加 试 的 学 生 大有 人
在 。大量通过短期转行加入进来 的考生 , 降低 了美 术 加 试 的“ 关 ” 度 , 得 许 多 过 难 使 “ 关 ” 生 的 “ 金 量 ” 色 不 足 , 美 术 过 考 含 成 使
考 生专业水平得 到提 高, 并培养 出具有优 秀 审美 观 的学生 呢?艺 术专业水 平 的提 高是和审美意识 、 审美水平 的发展 紧密联 系在 一起的 , 部分 美术培训机构在教 学理 念、 方法上存 在 一定 问题 , 仅把美 术培 仅
训 当成 赢 利 手 段 , 形 而 上 的 艺 术 审 美 , 把
分水岭。从某种 意义 上来说 , 美术高考的
价值 判断和 审美取 向将 影响到未 来 中国
社 会 的 审 美 观 , 社 会 审 美 不 是 超 然 物 外 而
写, 达到 蒙混 过关 的 目的, 种行为是对 这 艺术及其 审美 的极 大亵渎 , 对青少年 审美
观 的形成将产 生严 重的误 导 , 对社会整体
间来 从 事 专 业 技 巧 练 习 。 而 转 行 过 来 的
有大的改变 , 高考 依然会热度不减 。而 中
国 传 统 的 人 才 观 和 家 长 们 望 子 成 龙 的迫 切 心 态 , 之 社 会 日益 严 峻 的生 存 竞 争和 加 生 活压 力 , 疑 会 使 这 一 最 简 单 也 是 最 直 无 接 的选 拔 方 式 的 竞 争 更 加 激 烈 , 对 社 会 其 的 影 响 巨 大 而 且 深 远 。 作 为 高 考 组 成 部 分 之 一 的美 术 专 业 加 试 , 占比 例 不 容 小 所 觑 。 以 河 南 省 为 例 , 0 0 高 考 人 数 为 21 年 9 .4万 , 术 专 业 报 考 人 数 达 到 60 7 52 美 6 0
参 考文 献 : [ ] 锡 坤 , 岚 . 学 导 论 . 林 人 民 出版 1张 丁 美 吉
社 . 9 6 18.
同是在 生产 一批又一批平 庸无奇 的工 业
[] 春霖. 明美 学原理. 等教育 出版 2仇 简 高
社 . 8 . 1 7 9
产 品, 学校 只顾挣钱 , 既不对经济界负责 ,
审 美水 平 产 生 不 良影 响 。 德 国 艺 术 设 计 教 育 家 G马 蒂 亚 斯 总 .
的独立存 在 , 它和 社会道 德 、 治及 意识 政
形 态 都 有 着 非 常 密切 的 关 系 。 良好 的 社 会 审 美 和 价 值 取 向 能 够 促 进 整 个 社 会 和
到优秀作 品而产 生的审美愉悦感 , 还为艺
学生 , 大多是到最后感觉 高考 录取 无望而
另辟 蹊径 的, 对于 艺术类 考生 而言 , 但 他
的美术培 训机构 , 它们设 施齐全 、 师资力
量 雄 厚 , 学 内容 充 实 合 理 、 学 方 法 手 教 教
们的文化分优势却是 明显的 , 这就使 得艺 术类 高考形成 两极分 化 , 一方 面 , 过关” “ 考 生基数加大 , 中鱼龙混杂 ; 其 另一方面 ,
理 化建 议 , 待 能 够 改 善 美 术 考 生 的 整 体 社 会 期 环 境 , 高 教 育 质 量 , 美 术考 生 的专 业水 平 得 提 使 到 提 高 , 会 审 美 朝 着 健 康 、 极 、 谐 的方 向 社 积 , 艺术 类院 近 但
构 , 办 学 手 续 进 行 审 查 , 求任 职 教 师 对 要 必 须 取 得 相 应 资 质 , 教 学过 程 进 行 监 督 对
①( G马蒂亚斯. 德) . 我在中国做设计教 育的
二 十 年— — 一位 德 国 教授 对 中 国艺 术 教 育 的心
曲倾诉. 奠光华, 美术 ,0 i i . 译. 21 ( )
简单、 粗暴地 分解 为不 同的制作 方法 , 为 了让考 生在 短时 间内掌握 一定 的内容 , 避 开基础训练 与审美陶冶 , 接让 考生对 出 直 题几率较高 的 内容进 行死记硬背 , 反复默
青 少 年 群 体 正处 在 成 长 、 育 的关 键 发
从 历 届 美 术 高 考 整 体 试 卷 水 平 上 来
也 不对学 生负责。经 济界只 需要高 品质
的设 计 , 果 大 学 生 一毕 业便 失业 了。 这 结 种 教 育 体 制 很 成 问题 , 因为 在 它 的 眼 里 ,
抽查 , 并使这 些机构 接受群众评 议 , 只有
这 样 才 能 确 保 学 生 的质 量 , 会 环 境 、 社 社 会 审 美 才 能 得 到进 步 与发 展 。 对 于 组 织 美 术 高 考 的教 育 部 门 , 该 应
理论 研究
A R T D U C A T l N R E S E A R C H E o
谈 美术高考教 育对社会审 美的影 响
口刘 冬梅
摘
要 : 者 通 过 对 中国 美 术 高 考 现 状 及 笔
教育 , 正是为 了培养他 们正 确 的审美观 、
健康 向上 的审美 情趣 , 提高他们对 美的感
术 设 计 专 业 , 以 万 计 的 艺 术设 计 专 业 的 数 大 学生 让 学 校 人满 为 患 , 是 这 种 教 育 如 但
艺术 不是 未来 , 艺 术可 以造 就 未 但 来 。从教育 的角度看 , 艺术教 育作 为美育
的 重 要 组成 部 分 , 人 才 的 培 养 是 一个 十 对 分 重 要 的环 节 。 艺 术教 育 可 以 直 接 影 响
的生源对社会建设 的意义非常重大 , 中国
社会 进步 。我们 关注 青少年 的社会 审美
正处于经济迅速发展 、 信息不 断涌入 的阶
譬如锹 1 开 i 充
惜 , 的心 里不 只有 幸福 感 。在 第一个 我 1年, 0 一切 都开 始 得那 么美好 : 们 贫 人 穷、 幸福 , 对未来 满怀憧憬 。教 师们普遍 年 纪较 大, 却对教学满怀激情。他们 面对 的是一群人数不 多, 但颇有天赋 的设 计爱 好 者和大 学生。那 一代 学生 中的成功者 如今 已成为 中国设计界 的精英 。而如今 的中国, 几乎每 一所教育机构都在开 办艺
分 属 于 私 立 民办 机 构 , 也 不 乏 一 些 优 秀 但
手段 。虽然 随着社 会 多元化和 人才 结构
的 不 断 优 化 , 一 手 段 有 逐 渐 降 温 的 趋 这 势 。 但 在 相 当长 的 一个 时 期 内, 当不会 应
高考 的社会认 同度 相应 降低。 一般 来说 , 艺术 生在 文化课 考试 上与普 通学 生相 比 会逊色不少 , 毕竟他们 需要拿 出大量 的时
些未来 的优秀 艺术家们将担起责任 , 自 用
己的智 慧推 动整 个 社 会 审美 水 平 的提 高 , 为建 设 和 谐 发 展 的社 会 贡 献 自己的 力 量 。
注释:
到 智商 的发 展和对德 育 的培养 。基于 艺 术 应该 削减 学生数量 , 重视 学生质量 , 那 些低水 平 的美 术高考培 训机构将在 社会 的发展 中逐步被淘汰。 当前 , 我们认为教 育监 管部 门应严查各个 美术教育 培训机
足 、 美 意 识 偏 差 , 这 样 的教 师 能 否 让 审 而
人, 占高考 总人数 的 69 占艺术类考 生 . 名,
总人数 的 6.1 , 31 % 由于 其 专 业 特 性 、 试 考
自 2 世 纪 8 年 代 以来 , 术 生 的 文 0 O 艺
化 素养就 备受社 会诟 病。提 高文 化课 录 取分数 线并不是什么坏事 , 问题 的关键 但
文 化课 录 取 分 数 线 水 涨船 高 , 而对 于 录 取 院校 而 言 , 录 取 到 两 者 兼 备 的 学 生 , 要 难
上加难 。
段 新颖 得 当, 不仅 培养 了考 生 的美术 技 能, 而且提高 了他们 的审美 素养 。但也有 部分 美术培 训机构 缺乏 审批手 续及相 关 教育部 门的监管, 环境较差 、 师资薄 弱, 部 分教 师 自身专 业水 平 欠佳 、 业理 论 不 专
的 诞 生 。 这 种 现 象 直 接 反 映 了考 生 本 身
其 教 育 现 状 进 行 分析 , 出此 现 状 对 美 术考 生 指 的心 理 状 态 、 业 能 力 、 合 素 质 及 社会 审 美 水 专 综 平 所 产 生 的 影 响 , 总 结 经 验 的 基 础 上 , 出 合 在 提
知 、 赏 与创 造 力 。 鉴 随 着 本 科 扩 招 的 开始 , 艺术 类 招 生 成
段, 现在 需要 我们 静下心来认真思考世界 观、 价值观 、 审美观等 问题 , 只有周 围环境 朝着 积极 、 健康 的方 向发展 , 社会才 能够 稳定 团结 , 少年 强i 中国 强” 他们将 对 “ n , 4 , 中国未来社会 审美趋 向产 生重要的影响。 在美术高考试 卷 中, 有部 分学生的 也 作 品简单 、 劣 , 拙 一看便 知是 临 时培训 出 来的 , 而这类学生所 占的比例还 不小。考 生 的需求促使 众 多的美 术高考 培训机构
时期 , 高考被 多数家长视 为青少年人生 的
看 , 秀 的试 卷 不在少 数 , 优 评委们 对于 一 类卷作 品的评判几 乎达成共识 , 的作 品 好 被 认 为是 具 有普 遍 意义 的 , 颇 为 独特 且 的, 它们无论是在构 图、 造型 、 色彩还是 画
面 表 现 上 , 令 人 感 到 惊 喜 , 不 仅 是 见 都 这
术 领 域 的 后 起 之 秀 而 感 到 欣 慰 。 高 质 量