国际助产进展
我国助产行业的现状和发展
我国助产行业的现状和发展近年来，我国助产行业取得了长足的发展。
随着人们对生育健康的重视和对助产专业的需求增加，助产行业在我国的地位和作用也日益凸显。
本文将从助产行业的现状、发展趋势以及面临的挑战等方面进行探讨。
助产行业是医学领域的重要组成部分，旨在保障孕产妇和新生儿的健康。
我国的助产行业起步较晚，但近年来取得了较大的发展。
首先，我国助产行业人才队伍不断壮大。
各高校和医学院校纷纷设立助产专业，培养了大量专业人才，并且逐渐建立了完善的培养体系和教学体系。
同时，政府也大力支持助产行业的发展，加大了对助产师的培训和岗位需求，为助产行业的发展提供了有力保障。
其次，我国的助产技术水平不断提高。
助产师在实践中不断积累经验，通过学习和培训不断提高自己的专业水平，为孕产妇提供更加安全、科学的助产服务。
此外，我国助产行业还积极引进国外先进技术和理念，与国际接轨，提升了整体水平。
然而，我国助产行业仍面临一些挑战。
首先，助产师的数量相对不足。
虽然我国助产师队伍在不断壮大，但与人口基数相比，仍然存在一定的缺口。
这导致一些偏远地区和农村地区的孕产妇无法及时得到专业的助产服务。
其次，助产行业的服务质量还有待提高。
一些助产机构存在服务不规范、医疗设备陈旧等问题，这对孕产妇和新生儿的健康构成一定的风险。
另外，助产行业的监管和管理也亟待加强，加大对助产机构的监督力度，推动助产行业规范化发展。
未来，我国助产行业将面临更多的机遇和挑战。
一方面，我国的生育率逐渐下降，人口老龄化趋势明显，这将对助产行业提出更高的要求。
助产师需要不断提升自己的专业能力，适应老年孕产妇的特殊需求。
另一方面，随着科技的发展，助产行业也将面临新的机遇。
例如，借助人工智能和大数据技术，助产师可以更加准确地预测产妇的风险，提供个性化的助产服务。
此外，助产行业还有望与其他医疗领域相互融合，形成更加综合的医疗模式，为孕产妇提供更全面的服务。
我国助产行业在近年来取得了长足的发展，但仍面临一些挑战。
关于助产的发展趋势
关于助产的发展趋势
助产的发展趋势可以从以下几个方面进行讨论：
1. 专业化发展：助产工作已经成为一门专业，并逐渐实现专业化。
助产师在接受相关培训后，能够为孕妇提供全面的孕期、分娩和产后护理，包括监测胎儿发育情况、协助分娩、处理并发症等。
2. 国际化合作：助产行业在国际间的合作与交流也越来越频繁。
不同国家的助产师可以分享经验、学习先进的助产技术，并共同推动助产工作的发展。
3. 不断创新的技术和设备：随着科技的进步，助产工作也将不断受益于新的技术和设备。
例如，超声波技术的应用可以帮助助产师更准确地监测胎儿的发育情况，提高分娩的安全性。
4. 多元化的服务模式：助产工作不再局限于医院，而是逐渐拓展到社区、家庭和远程地区。
助产师可以提供家庭产妇的护理服务，甚至在远程地区通过互联网进行咨询和指导。
5. 关注终生护理：助产工作不仅关注孕期和分娩，也越来越重视孕前和产后期的护理。
从孕前咨询、孕期监护到产后康复护理，助产师能够提供全程的护理服务，帮助产妇维护身心健康。
总的来说，助产工作的发展趋势是专业化、国际化、技术化、家庭化和全程化。
这些趋势将推动助产工作的进步，提高母婴健康水平。
关于我国助产专业现状分析以及解决策略
关于我国助产专业现状分析以及解决策略摘要：随着社会的进步，助产士在我国的普及，有着越来越重要的地位。
应对我国妇幼卫生挑战的重要策略之一是加强助产从业人员的能力建设和队伍建设。
笔者对于我国助产行业现状以及未来发展策略做出了研究和探索关键词：助产：分娩：孕妇心理：助产学1我国助产士培养现状1.1助产士数量少在 2011年原卫生部发布的《全国助产技术人力资源现况调查分析报告（2011）》中，将我国每千人口助产士数（0.03) 与其他国家的每千人口助产士数进行了对比，发现仍然存在差距。
不仅低于欧美发达国家，如芬兰（0.76）、美国（0.47），而且与印度（0.47）、菲律宾（0.45) 这种发展我国家相比，我国的每千人口助产士数也远落其后。
1.2 助产士学历和技能水平有待提高世界卫生组织（World Health Organization，WHO) 和 ICM 推荐助产士应当接受本科及以上学历的教育。
但目前在我国，助产士学历水平普遍偏低，接受的大多为大专及以下学历教育。
据不完全统计，我国助产士学历构成为中专学历 42%，大专学历 43%，本科及以上学历 14%。
在调查中也发现，临床助产士来自助产专业的毕业生极为有限，相当一部分是从护理学专业毕业，工作再转入助产行业的 [1]。
与此同时，临床助产士能力也有待提高。
在 2011 年的一个现场的助产技能调研中发现，我国助产士的基本助产技能水平参差不齐，整体有待提高（表 1）图片来源于；中国助产网站1.3缺乏助产本科专业设置由于现阶段在我国教育部尚没有正式助产学专业本科层次的专业设置，助产教育相对于整个高等教育明显落后，助产专业尚未纳入《普通高等学校本科专业目录》，医学院校中很少有助产本科专业设置。
2004年，教育部在《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》中，将助产专业划归在护理类下．造成高职高专院校在培养助产士时仍受护理专业培养模式影响。
助产学从属于护理学专业．既不是独立学科，也没有自己的专业体系。
我国助产行业现状与发展趋势
我国助产行业现状与发展趋势我国助产行业是指专门从事妇幼保健服务，并负责协助孕产妇进行分娩的医疗服务行业。
随着我国人口老龄化程度的加深以及家庭计划政策的调整，助产行业在保障妇幼健康和促进人口发展方面具有重要意义。
本文将从深度和广度两个维度，评估目前我国助产行业的现状，并展望其未来的发展趋势。
一、我国助产行业的现状1.助产行业的概况助产行业包括医疗机构内的助产士和社区助产服务，其主要职责是为孕产妇提供产前、产中和产后的专业护理和指导。
我国助产行业规模庞大，但与发达国家相比，我国助产师队伍数量不足，而且专业水平和服务质量不够高。
2.助产行业的问题和挑战目前，我国助产行业存在以下问题和挑战：（1）助产师队伍不足：由于助产师职业的特殊性和高度专业化，导致我国助产师队伍数量不足，且专业水平不够高。
（2）助产服务供给不足：尤其是在乡村和欠发达地区，助产服务供给不足，导致部分孕产妇无法获得及时有效的护理和指导。
（3）产科医疗资源不均衡：我国的产科医疗资源不均衡，城市的产科医疗技术和服务质量普遍较高，而农村地区则相对薄弱。
（4）产后康复服务薄弱：现阶段，我国的助产行业主要关注于产前和产中的护理，而对产后康复服务的关注度和供给不足。
3.助产行业亟待解决的问题为了改善我国助产行业的现状，我们应该采取以下措施：（1）加强助产师队伍建设：加大对助产师的培养和培训力度，提高其专业水平和服务能力。
（2）完善助产服务网络：在城乡结合部和农村地区建立助产中心，提供规范化和标准化的助产服务，解决助产服务供给不足的问题。
（3）优化产科医疗资源配置：加大对农村地区的产科医疗资源投入，提高其技术水平和服务质量，逐步缩小城乡产科医疗服务的差距。
（4）加强产后康复服务：增加对产后康复服务的投入，提供全面、专业的康复指导和服务，帮助产妇尽快恢复身体健康。
二、我国助产行业的发展趋势1.助产服务的个性化和定制化随着经济发展和人口结构的变化，助产服务的需求也在不断变化。
助产学前景
助产学前景
助产学是一门重要的医学专业，专门研究孕产妇及产婴的健康护理、助产技术以及相关科学知识，深受社会的关注和重视。
未来助产学的前景将更加广阔，以下是几个原因：
首先，随着人们生活水平的提高和健康意识的增强，助产学在孕产妇健康护理领域将得到更多的应用。
随着社会的发展和进步，人们的生活水平不断提高，对待妊娠及分娩的关注度也越来越高。
因此，对于孕产妇的保健需求不断增加，助产学将扮演着重要的角色。
其次，人口老龄化的趋势和生育率的下降使得助产学领域的需求不断增加。
随着我国人口老龄化的加剧，越来越多的年轻夫妇面临着生育问题，而一些传统的生育方式可能存在一定的风险，如助孕技术的应用，使得助产学的需求不断增加。
再次，技术的不断进步和创新将为助产学的发展提供广阔的空间。
随着科技的不断发展与创新，助产学在孕产妇检查、分娩过程监测、疾病预防和科学指导等方面有着不可替代的作用。
例如，通过超声技术对孕产妇进行检查，可以及时发现胎儿发育异常等问题，以便采取相应的措施，保障孕产妇和胎儿的健康。
最后，助产学的国际交流和合作将为其发展提供新的机遇。
助产学的发展不仅仅在一个国家的范围内，更需要不同国家之间的合作和交流。
随着国际交流的日益便利和医学技术的全球化，助产学将有更多的机会和平台与国际接轨，吸收外来的先进理
念和技术，提升自身的发展水平。
总之，助产学是一个学科交叉性强、需求量大的学科，其前景广阔。
未来，助产学将在孕产妇健康护理、技术创新以及国际合作等方面继续发挥重要作用，为改善人口健康水平做出贡献。
助产适宜技术现状及发展方向
助产适宜技术现状及发展方向1. 引言1.1 助产适宜技术的定义助产适宜技术的定义是指在产前、产中和产后为孕妇、产妇及新生儿提供合适的、有效的和安全的医疗服务和护理技术。
这些技术包括但不限于孕妇保健、临床护理、产科手术、产后护理等方面的专业知识和技能。
助产适宜技术是基于最新的医学理论和实践经验，结合现代技术和设备，为妇女提供全方位的孕产全程服务，并以提高母婴健康水平为目标。
助产适宜技术的发展始于20世纪初，随着医学技术和护理水平的不断提高，助产适宜技术也得到了快速发展。
如今，助产适宜技术已经成为保障孕产妇和新生儿健康的重要手段，为减少孕产风险、提高生存率和生活质量发挥着不可替代的作用。
助产适宜技术的定义不仅涵盖了专业知识和技术，更蕴含着对孕产妇和新生儿的关怀和责任。
助产适宜技术的发展将进一步推动妇幼健康事业的发展，为妇女和儿童的健康保驾护航。
1.2 助产适宜技术的重要性助产适宜技术在现代医疗中扮演着重要的角色，其重要性表现在以下几个方面：助产适宜技术可以有效提高孕产妇和新生儿的生存率和健康水平。
通过合理的助产管理和技术支持，可以减少产妇和胎儿在分娩过程中的并发症和风险，提高生产过程的安全性和成功率。
这对减少孕产妇和新生儿的死亡率和发病率具有积极的影响。
助产适宜技术可以提升助产专业人员的技术水平和服务质量。
随着医疗技术的不断发展，助产适宜技术的运用可以帮助助产人员及时了解最新的医疗知识和技术，提高其专业素养和技能水平，为产妇和新生儿提供更加专业和贴心的服务。
助产适宜技术的发展还能够促进整个助产学科的进步与发展。
随着科技的不断进步和医学研究的不断深入，助产适宜技术的不断创新与应用将带动助产学科的发展，推动助产教育、临床实践和科研工作的不断完善，为妇幼健康事业的发展注入新的活力和动力。
助产适宜技术的重要性不可忽视，对于提升整个助产学科的质量和水平具有重要的意义。
【字数：321】2. 正文2.1 助产适宜技术现状分析现代社会对助产适宜技术的需求日益增加，助产适宜技术现状也在不断发展和完善。
助产学知识点总结归纳
助产学知识点总结归纳一、助产学概述助产学是医学的一个分支学科，主要研究孕产妇和新生儿的生理和病理变化，以及助产操作技术和护理知识。
助产学的目标是通过科学的理论和实践，提高助产人员的专业水平，保障孕产妇和新生儿的健康。
二、助产学的基本原理1. 孕产妇生理变化：孕妇在妊娠期间会出现生理变化，包括血压、心率、呼吸等各个系统的调整，助产学需要了解这些生理变化，并在产程中进行监护和护理。
2. 产程分娩的生理变化：产程分娩是孕产妇从孕期到分娩的一个过程，包括宫缩、子宫颈扩张、胎儿下降等生理变化，助产学需要掌握分娩过程的特点和变化规律。
3. 新生儿生理特点：新生儿在出生后会经历过渡期，包括呼吸系统、循环系统、消化系统的适应过程，助产学需要了解新生儿的生理特点，及时发现和处理异常情况。
4. 助产技术和护理知识：助产学包括产科护理、产科操作技术、新生儿护理等内容，需要掌握相关的操作技能和护理知识，提供安全、有效的护理。
三、助产学的基本内容1. 产科护理产科护理是助产学的重要内容，包括孕产妇的护理、分娩监护、产后护理等内容。
产科护理需要掌握产科护理的基本原理和技术，提供全面、贴心的护理服务。
2. 产科操作技术产科操作技术包括助产操作、产程管理、产科手术等内容，需要掌握相关的操作技能和操作规范，提高操作技术水平，保障孕产妇和新生儿的安全。
3. 新生儿护理新生儿护理包括新生儿的生理特点、新生儿监护、新生儿护理操作等内容，需要了解新生儿的生理特点，提供细致、专业的护理服务。
4. 产科专科护理产科专科护理是产科护理的一个重要分支，包括产科护理学、产科护理原理、产科护理技术等内容，需要掌握专科护理的相关知识和技能，提供全面、专业的护理服务。
四、助产学的发展趋势1. 专业化随着医疗水平的提高，助产学将越来越专业化，产科护理、产科操作技术、新生儿护理将更加细化和专业化。
2. 国际化随着全球化的发展，助产学将越来越国际化，增加国际交流和合作，吸取国际先进经验，提升助产学的水平。
助产技术发展方向及安全助产
一
助产技术新进展
（五）、产程照护 • 我的产程我做主。 • 尽量不干预，必要时协助、调整。 • 目标：母儿健康，安全。母亲和配偶得到 积极满意的孕产经验。
一
助产技术新进展
（五）、产程照护 • 潜伏期——电话指导，鼓励在家待产。 • 活跃期——考虑收入产房。 • 采取任何治疗、护理措施前必须要详细解 释，取得同意后才能实施。
（五）、产程照护——分娩镇痛
WHO目前主张采用的非药物性镇痛措施有： • 呼吸减痛、按摩、豆袋热敷、香薰舒缓、音乐疗 法、热水泡浴、自由体位、电针疗法等。 • 导乐陪伴分娩、水中分娩、俯卧位分娩、家庭化 分娩等
一
助产技术新进展
（五）、产程照护——第二产程
• 孕妇最脆弱的时刻。 • 体位由孕妇自行选择。 • 宫口开全后，不一定要立刻用力，可以给予1小 时的时间，改善胎儿位置和胎头下降时间。 • 必要时，视胎头的位置指导用力和体位：半坐 位，坐位，蹲位，侧卧位，站立，跪位，手膝 展
（四）、体位和活动
我国大多医院产妇待产时进行平卧位的连续性 胎心监护，限制了产妇的活动； 经多个研究提示， 平卧位会影响子宫的血流，影响胎儿，站立和走 动有利于胎头的下降，亦能减轻分娩疼痛。 WHO认为：对于低危产妇，应鼓励产妇取自己感 到舒适的体位，鼓励取直立体位（坐、站，行走、 蹲，俯卧），或侧卧位。鼓励产妇更换体位、应 用放松技巧、呼吸技巧等非药物镇痛法来解除疼 痛。
助产技术发展方向及安全助产
深圳市助产士培训初级班
深圳市人民医院妇产科 陈小荷 25533018-2988 Email:SZFCKZY@ 2015.9石家庄
内容提要
助产技术新进展 国际助产专科发展热点问题 助产工作中的共性问题 助产实践中的风险管理
国际助产士专业背景介绍
国际助产士专业背景介绍
国际助产士（International Midwife）是接受了专门的助产士
训练，具备临床执业经验且通过认证考试的专业人士。
国际助产士通
常具备以下背景：
1. 学士或硕士学位：国际助产士需要具备相应的学位背景，通
常是护理学或助产士专业。
2. 专业训练：国际助产士需要接受至少三年的专业训练，包括
理论学习和临床实践。
3. 认证资格：国际助产士需要通过国家或国际认证考试，才能
够被认可为合格的助产士。
4. 临床经验：国际助产士需要完成至少一定数量的临床实践，
并参与各种类型的分娩和产科护理。
国际助产士的主要职责是为孕妇和新生儿提供医疗服务和支持，
包括监测孕期的健康状况、指导分娩、协助处理并发症、提供哺乳咨询、进行新生儿护理等。
同时，国际助产士也需要与其他医疗专业人
员（如妇产科医生、产科护士等）协同工作，确保母婴的健康和安全。
国内外助产专业人才培养概述及发展前景展望
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中国高等医学教育 ２０１６年 第 ４期
（二）国内现状。 １助产专业发展及认证制度。我国 ２０世纪初助产教育 开始起步，并逐步发展到高级助产职业教育。１９５０年后，中 国引进苏联教育模式，文革 １０年助产教育停办。１９８０年卫 生部恢复中等助产专业教育，并制定了专业标准。２０世纪 ９０年代开始出现大专层次高等助产教育，至 ２０１３年我国共 有 １３４所院校开设助产大专教育，３所院校开设护理本科（助 产方向）教育，尚无研究生层次助产教育［２］。虽然我国已经 建立了相对完善的妇幼保健体系，但助产士仍从属于护理专 业，助产士须经过注册护士考试才能准入，注册和晋升职称 也与护士完全一致。 ２专业定位及人才培养。２００５年教育部颁布《普通高等 学校高职高专教育指导性专业目录》，把助产专业定位在护 理大类下，助产专业从属于护理专业，在护理专业培养模式 下，助产与护理专业在人才培养上等区别不大。目前我国助 产士与产妇比例为 １∶４０００，每千人口助产士人数相当于英国 １?２０，助产士与产科床位比例严重不足，据统计最大缺口约 ５０％，我国助产人才从数量和质量上与发达国家相比相差较 远，远不能满足我国快速发展的社会需求。 ３管理及晋升体系。１９９３年以来卫生部先后颁布一系 列法规，对护士从业标准、权利、义务做出明确规定，但没有 针对助产士的法律法规出台。２０１０年卫生部颁布《护士职业 资格考试办法》，把助产士纳入考试范围，使助产士与护士执 业考核标准完全相同，使助产与护理两个不同专业的区别更 加模糊，这种管理体系与 ２０１１年 ＩＣＭ制定的全球助产制度 标准有较大差距。因此更新理念，是加快我国助产专业发展 的重要前提。 ４助产服务模式。１９９９年我国颁布《中华人民共和国执 业医师法》，该法律要求助产士一些工作必须在医生指导下 进行，助产士独立工作范围及权限缩小很多，使助产士成为 产房里医生监督下接生的产科护士，这种产科医生主导的助 产服务模式，导致助产士独立工作能力下降，且医生、助产士 职责分工不清，研究报道我国剖宫产率超过 ４０％，与 ＷＨＯ提 倡剖宫产率 ＜１５％有明显差距，这与助产士“功能萎缩”是否 有关待进一步研究。 ５继续教育。目前我国缺乏助产本科及研究生继续教 育，助产士在职教育只能选择护理专业或其他相关专业，助 产培训也没有统一标准，继续教育的缺失严重阻碍了助产士 专业能力的提升，从而影响了我国整体助产服务质量水平。 ６专业团体。目前世界上多数国家参加了 ＩＣＭ，且绝大 部分国 家 在 助 产 领 域 均 已 实 行 了 独 立 的 注 册 准 入 制 度。 ２０１３年成立中国妇幼保健协会助产专业委员会，我国还未成 为 ＩＣＭ正式会员，也是制约助产专业发展的重要原因。 二、我国助产专业人才培养存在问题及应对措施 与国外比 较，我 国 助 产 专 业 人 才 培 养 方 面 存 在 许 多 问
助产适宜技术现状及发展方向
助产适宜技术现状及发展方向【摘要】助产适宜技术在现代医学中扮演着重要的角色，其重要性不言而喻。
通过对国内外助产适宜技术现状的分析可以发现，各国在该领域的发展水平不尽相同。
国内助产适宜技术的发展现状有待提升，而国外在这方面已经取得了一定的成就。
助产适宜技术的发展仍然面临着一些挑战，如技术标准不统一、人才培养不足等。
为了更好地推动助产适宜技术的发展，我们需要不断探索新的发展方向，以适应时代的需求。
助产适宜技术的未来发展令人期待，我们有信心可以克服各种困难，将其推向新的高度。
在总结现状和展望未来的过程中，我们再次强调了助产适宜技术的重要性，并对其未来发展充满信心。
【关键词】助产适宜技术、现状、发展方向、重要性、国内外、定义、内容、挑战、展望、未来发展、总结1. 引言1.1 助产适宜技术的重要性助产适宜技术的重要性在于帮助减少孕产妇和新生儿的死亡率，提高生育过程中的安全性和可及性。
根据世界卫生组织的数据，每年全球仍然有数百万妇女和婴儿因分娩并发症而死亡，很多死亡病例都是可以通过妥善的助产适宜技术得以避免的。
助产适宜技术的应用可以让孕妇在生产过程中得到更好的监护和支持，降低并发症的发生率，减少不必要的剖腹产率，对于维护妇女和婴儿的健康至关重要。
助产适宜技术也对改善妇女的生殖健康状况、促进不同社会经济背景群体的生育权利、减少家庭贫困等方面起到重要作用。
通过提高助产适宜技术的水平和普及程度，可以有效减少生育过程中的意外事件和并发症，提高生育过程的安全性和满意度。
助产适宜技术在现代医疗体系中扮演着不可或缺的角色，其重要性不容忽视。
1.2 国内外助产适宜技术的现状助产适宜技术是指通过科学技术手段，提高孕妇、产妇和新生儿的生存率和生活质量的方法和措施。
在国内，助产适宜技术的现状正逐步向着专业化、标准化和智能化发展。
一方面，各地区的医疗机构逐渐引进并应用最新的助产设备和技术，提高了助产的准确性和安全性；通过网络和移动技术的发展，一些医院还推出了远程助产服务，使得更多的孕产妇能够获得及时的指导和帮助。
展望助产实习在未来的发展趋势
展望助产实习在未来的发展趋势助产实习是医学生在临床实践中的重要环节，旨在培养他们的临床技能和专业素养。
随着医学教育的不断发展和社会需求的变化，助产实习也在不断演变和改进。
本文将展望助产实习在未来的发展趋势，从多个角度探讨其可能的变化和创新。
一、技术应用与实践结合随着科技的快速发展，医学领域也迎来了许多创新技术。
未来的助产实习将更加注重将这些技术应用于实践中，以提高助产过程的准确性和效率。
例如，虚拟现实技术可以为学生提供逼真的模拟场景，让他们在安全的环境中进行实际操作的练习。
同时，人工智能技术可以用于辅助诊断和监测，提供更准确的数据和指导。
这些技术的应用将使助产实习更加贴近实际工作，并提升学生的实践能力。
二、跨学科合作与综合素养培养助产实习涉及到多个学科的知识和技能，未来的发展趋势将更加注重跨学科合作。
医学生在实习过程中将与护理学、心理学、社会工作等专业人员进行合作，共同为孕产妇提供全方位的健康服务。
此外，助产实习还将注重培养学生的综合素养，如沟通能力、团队协作能力和问题解决能力等。
通过与不同专业的人员合作，学生可以更好地理解和应对多元化的医疗需求。
三、社区实践与基层服务未来的助产实习将更加注重社区实践和基层服务。
随着医疗资源的不断分散和社区健康服务的重要性日益凸显，助产实习将更多地关注社区居民的健康需求。
学生将有机会到社区医疗机构进行实践，参与孕产妇的健康管理和宣教工作。
这样的实践将使学生更加了解社区居民的实际需求，提高他们的社区服务能力。
四、国际交流与经验分享随着全球化的进程，助产实习也将更加注重国际交流与经验分享。
学生将有机会到国外的医疗机构进行实习，了解不同国家的助产实践和经验。
这样的交流将使学生开阔眼界，了解不同文化背景下的医疗服务模式，提高他们的跨文化沟通和适应能力。
同时，国际交流还可以促进不同国家之间的学术合作和经验分享，推动助产实习的全球化发展。
五、研究与创新能力培养未来的助产实习将更加注重学生的研究与创新能力培养。
助产技术研讨会发言稿范文
---尊敬的各位领导、各位专家、各位同仁：大家好！今天，我很荣幸能够在这里参加这次助产技术研讨会，并就助产技术领域的一些观点与大家进行交流。
以下是我的一些发言内容，希望能引起大家的共鸣。
一、引言近年来，随着我国人口老龄化趋势的加剧，孕产妇的保健需求日益增长。
助产技术作为保障母婴安全的重要手段，其重要性不言而喻。
本次研讨会以“提升助产技术，保障母婴健康”为主题，正是顺应了这一时代需求。
二、助产技术的现状与挑战当前，我国助产技术已经取得了长足的进步，但仍然面临一些挑战：1. 技术普及度不高：在一些偏远地区，助产技术普及度不高，孕产妇保健意识有待提高。
2. 专业人员不足：助产专业人才匮乏，尤其是高素质的助产师，难以满足日益增长的孕产妇保健需求。
3. 助产技术更新滞后：随着医学技术的发展，一些传统的助产技术已经不再适用，需要及时更新。
三、提升助产技术的建议针对上述挑战，我认为可以从以下几个方面提升助产技术：1. 加强宣传教育：通过多种渠道，普及孕产妇保健知识，提高孕产妇对助产技术的认知和信任。
2. 培养专业人才：加大对助产专业人才的培养力度，提高助产师的整体素质。
3. 更新助产技术：紧跟医学发展步伐，及时引进和应用先进的助产技术。
4. 加强国际合作：借鉴国际先进经验，提升我国助产技术的国际化水平。
四、结语我相信，在大家的共同努力下，我国的助产技术必将得到进一步提升，为保障母婴健康做出更大的贡献。
在此，我提出以下几点倡议：1. 加强部门协作：卫生、教育、人力资源等部门要加强协作，共同推进助产技术发展。
2. 完善政策支持：政府应加大对助产技术的政策支持力度，为助产技术发展创造良好的环境。
3. 鼓励科技创新：鼓励科研机构和高校开展助产技术相关研究，推动助产技术不断创新。
最后，祝愿本次研讨会圆满成功，祝愿我国助产技术发展越来越好！谢谢大家！---以上发言稿仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。
希望对您的研讨会发言有所帮助。
导乐干预分娩对母婴健康影响的国内外研究进展
导乐干预分娩对母婴健康影响的国内外研究进展摘要：“全面二孩”时代的到来，带来了围产医学的“春天”。
探求更加完善的产科护理模式、提高分娩质量成了当务之急。
本文通过分析国内外的参考文献，陈述导乐干预分娩的发展历程，分析对产妇心理健康、身体健康、新生儿健康和母乳喂养的影响；导乐干预分娩能够促进产妇分娩期间及分娩后的心理健康；降低剖宫产率，缩短产程时间；提高新生儿Appgar评分；提高母乳喂养率。
导乐干预分娩应在各大医院规范化进行，并且向社区卫生服务中心完善。
关键词：导乐干预分娩；导乐；分娩结局；社区；2015年10月29日，中国共产党十八届中央委员会第五次全体会议决定全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策[1]。
“全面二孩”时代的到来，顺应了时代的潮流，同时也带来了围产医学的“春天”。
探求更加完善的产科护理模式、提高分娩质量成了当务之急。
1 导乐的概念及导乐干预分娩的必要性导乐是指有过生产经验的，富于奉献精神和接生经验的人，“一对一”帮助引导孕妇顺利分娩，保持孕妇身体舒适，鼓励孕妇，进行心理疏导，克服焦虑心理，产后进行伤口修补，指导母乳喂养，分享育儿经验[2]。
分娩的过程是每个女性最艰难的一个过渡时期，绝大部分孕妇们都经历紧张、焦虑、剧烈疼痛等生理心理上的痛苦，需要更多的社会支持[3]。
一项研究表明，新妈妈们希望她们的护士花费53%的时间提供支持，而在临床实践中护士仅仅把6%-10%的时间用在分娩活动支持上[4]。
随着爱婴医院的创建，许多医院开展了家庭化的陪伴分娩，家属（丈夫或母亲）的陪伴缓解了产妇的情绪，但他们不能给予产妇持续的支持，不少家属（以丈夫居多）比产妇还要焦虑和恐惧，在科学技术相当发达的今天，尽管剖宫产手术是相对安全的手术，但其并发症还是相对多，对孕妇和婴儿都产生不良影响。
在倡导自然分娩的情况下，导乐式陪伴分娩应运而生。
2 导乐干预分娩在国内外的发展过程现代社会，女性分娩过程中不仅有助产士参加，而且需要经验丰富的导乐提供支持性的服务。
助产专业现状
1 助产专业现状堪忧1.1 落后的助产专业认识:改革开放后，国家实施“医药卫生现代化”，这一政策使国家卫生工作重点转移到医疗技术、设备及技术人才建设上而忽视了医学的人文社会性。
为了降低分娩死亡率、保障母婴安全，我国从50年代就提倡住院分娩服务，医院的产科服务水平不是助产士判断和协助自然分娩的能力、技巧，而是医生的手术水平。
这一现象导致中国的医学和护理专业发展取得显著的进步，而助产体制的管理政策却大多被分化到医学和护理学的管理政策，导致助产专业的发展停滞不前。
由于助产专业认识匮乏，我国的医院剖宫率逐年上升，近几年某些城市的剖腹产率已达到60%以上，远远超过WHO规定的每个国家的剖腹产率小于10%到15%的水平。
正是“以医生为主”的产科服务使人们过分重视医生的能力而忽略助产士的价值，从而促进中国分娩医疗化的进程[2]。
1.2 依附于护理的助产专业步履维艰:瑞典的助产专业发展成熟，体系完整。
该国家的助产专业教育是有瑞典大学或大学学院提供的一项高等专科教育。
学生需完成3年护理本科教育并完成注册护士后再申请1.5年的助产专业教育。
而在中国，助产专业附属于护理专业并不作为一个独立专业存在。
通过研究各校对助产专业学生的课程安排不难发现，学校在选择教材方面随意性较大，培养目标不明确，没有清楚认识到产科护士和助产士的概念区别。
由国外发达的助产发展看来，使助产专业独立于护理专业存在，才能促进助产专业的长期发展，否则助产专业将步履维艰。
1.3 助产专业高等教育欠缺:在芬兰，助产士大都具有大学和硕士学历，并有专门的资格认证。
国际助产专业已发展成为独立高等专业教育，助产士必须具有本科以上专业教育背景。
而在中国，助产专业既不属于独立分科，也没有专业体系，只有一些中专及高专院校培养助产人才，以及部分助产士是从护士转行，即使继续深造也只能选择护理专业的课程进行学习。
正是助产士学历水平偏低、专业性缺乏，导致在孕妇分娩过程中是医生占据主导地位。
助产专业就业前景分析
助产专业就业前景分析助产专业是医学领域中的重要专业之一，助产专业人员通过专业培训和实践能够为产妇和新生儿提供全程的监护和保健服务。
在国内外，助产专业的就业前景较好，以下是对其就业前景的分析。
首先，随着人民生活水平的提高，人们对生育和母婴健康的重视程度不断增加，对助产服务的需求也相应增加。
在国内，为了解决人口问题和推进妇幼保健工作，政府对助产专业的需求量持续增加。
越来越多的医疗机构和社区卫生服务中心纷纷设立专职的助产科，提供助产服务，这为助产专业人员提供了更多的就业机会。
其次，助产专业在国际上也具有很好的就业前景。
随着全球化的发展和人员流动性的增加，越来越多的助产专业人员选择到国外工作。
一方面，一些发达国家或地区的妇幼保健服务水平较高，对助产专业人员的需求量较大；另一方面，一些国家和地区对于助产专业人员的技术和经验有一定的引进需求，提供了更多的就业机会。
再次，助产专业的就业前景较好也与专业发展的多样性有关。
助产专业人员不仅可以在医疗机构的产科、妇产科等部门就业，还可以选择在社区卫生服务中心、儿童医院、孕婴用品公司、妇幼保健机构等工作。
此外，一些大学和研究机构也需要助产专业人员进行教学和科研工作。
因此，助产专业人员可以根据自身兴趣和能力发展，选择适合自己的就业方向。
综上所述，助产专业的就业前景较好。
随着对生育和母婴健康的重视程度不断增加，助产服务的需求量持续增加，为助产专业人员提供了更多的就业机会。
此外，国际上对助产专业人员的需求也逐渐增加，为助产专业人员开拓了更广阔的就业空间。
同时，助产专业的就业方向多样，人员可以根据自身兴趣和能力选择适合自己的就业方向。
因此，对于有意从事助产专业的人员来说，将会面临良好的就业前景。
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2001—2010年中国妇女儿童发展纲要
国际助产联盟主席JanTritten说……
“世界围产界的最新潮流是人性化分娩。 “剖宫产率高是 因为电子胎儿监测仪用得太多。”
根本问题：剖宫产率高与助产士不足相关
产时服务模式的转变
——提倡人性化分娩
爱母行动：
基本原则—正常、自然、健康的过程
维护孕妇的自主权
助产服务模式
M0dels of Midwifery Care
助产士主导模式—助产士是助产服务的主要提供者。
连续性服务模式/小组模式或“认识你的助产士模式”
连续性服务模式/伙伴关系模式
连续性服务模式/伙伴关系模式
一组助产士照顾一定数量的妇女 妇女在妊娠期间见过每一位助产士 助产士与孕妇发展成伙伴关系 妇女只与助产士进行沟通、交流
无损伤性：干预措施不宜常规采用
必须有证据
发展中国助产专业的必要性
• • • • • 与先进国家差距悬殊 《中国护理发展规划纲要》 的出台 助产士人员短缺 与国际助产接轨 助产士领域的发展受到国际助产界的关注
中国助产士专业的未来
国际化趋势
中国大陆尚不是 国际助产协会会员
专业化趋势 助产士专业化教育与 认证的趋势
国际助产进展与国内助产展望
国际助产学概述与理念
international midwifery ——hpilsophy and overview
国际助产联盟
International Confederation of Midwifery （ICM）
是一个代表来自72个国家助产士的助产联盟
ICM致力于： 同联合国的其他机构合作支持母亲安全 在世界范围内援助家庭的基本医疗服务 定义助产士角色
在妇女妊娠、分娩及产褥期给予妇女必要的 支持、照顾和建议。
• 产科医生主导模式 ：主要负责高危和孕产
妇的助产服务。
助产理念
以妇女为中心，提供连续性的助产照顾
• 一对一照护 • 连续性的伙伴式照护 • 崇尚自然分娩。
中国助产教育历史
• 北京：1929年北京国立第一助产学校—杨崇瑞
天津：1930年成立第一所专业助产士学校
以送产妇去医院。
家庭接生安全性
在国外也有人认为妇女不应在家里分娩，
不安全。但实际上，大量的科研证明，对于
没有合并症的产妇，家庭分娩和医院分娩一 样安全。产妇有权利选择在家里分娩。 如果是高危产妇，有较严重的合并症，医生 助产士会建议她们住院分娩。但对于第一胎
的产妇医生助产士做出判断很难。
分娩中心
近30年在国外，绝大多数婴儿是在医院里分娩，医院 尽量的满足父母的需求，使产妇的分娩个性化、特殊化。 助产士尽全力做好妇女保健工作，使产妇感到助产士非常 友好、仁慈、有同情心、细致、体贴。把分娩场所布置得 舒适、像家。有爱婴爱母的气氛。
在英国，产妇临产后，助产士到产妇家里作检查，陪伴， 宫口开大后和产妇一起去医院，并给她接生，生后6小时和 她一起回家，并在以后28天里继续给与护理照顾。
助产士的角色和功能
助产士被认为是有责任心的专业人员，她们和妇女 结成伙伴关系，在妇女妊娠、分娩及产褥期给予妇女必
要的支持、照护和建议，以实现助产士自身的职责，并
且为新生儿和婴儿提供适当的护理。这些服务包括采取 预防措施，促进正常分娩，鉴别产妇和婴儿并发症，寻 求医师或其他恰当的帮助，并在必要时给予紧急救护措 施。
保证妇女在分娩期有一位助产士可以全程陪伴
助产士进行产后随访
连续性服务模式对于妇女的益处
提高服务的满意度 减少妊娠期的住院
减少药物镇痛 降低会阴侧切切率 提高新生儿复苏的成功率 降低阴道助产和剖宫产率
分娩地点选择：
• 家庭 分娩 • 分娩中心 • 医院分娩
医院分娩
至少7.5分，其他任何部分不少于7分
通过可获得
• 助产士学士学位 • 注册新西兰助产士 • 每年一次的从业证书
某些西方国家、香港助产士注册： 高级护理专业→注册护士→临床工作→ 参加助产士课程培训→助产士注册考 试→助产士
助产模式
• 助产士主导模式：助产士是主要助产服务 者 ，以一对一伙伴式连续性的服务模式，
9、同时通过国际医疗卫生舞台和媒体宣扬助产工作
国际助产学概述
助产领域实行注册准入制度。
助产士实行独立的注册制度。 助产士有独立的国际管理机构和组织，
国际助产士协会和各国分会等常设机构。
助产士注册后享有基本的检查、处方权。。
专科医生主要负责对高危病例的管理。 助产专业教育——高等专业教育（本科以上的专业）
黄人健（中华护理学会名誉理事长）
“ 中国主产专业的 独立化已到了势在必行的时候。 积极支持通过增进国际化交流 来学习 国外先进的理念”
中国助产与国际接轨现状
我国助产教学、临床领域与国际的交流合作将 获得进一步发展。
助产领域专业化和国际化做好了必要的准备；
护理院校陆续开始设立助产领域相关专业课程； 近年来我国助产士领域的发展已经越来越多的受到 国际助产界的关注。
我国助产士的职业范围与国外的差距
国内：负责分娩期工作、产程的观察、接生
国际：产前检查、分娩全过程
产褥期的护理、有处方权 助产士独立工作——家庭分娩、分娩中心
振兴中国助产士的机遇和挑战
千年发展目标
—189个会员国承诺（2015年）
降低儿童死亡率
改善孕产妇的死亡率
WHO呼吁增加专业助产人员保护母婴
学历低——没有形成自己独立的专业、体系； 助产缺乏 计划生育政策——只生一个孩子，产妇需求高；
分娩室人力资源的缺乏
现实尴尬
• 我国助产服务仍以产科医生为主导 • 助产学仍从属于护理专业，既不是独立学科，
也没有专业体系，
• 与国际水平相去甚远 • 国际助产士联盟 ：我国香港和台湾地区已经 成为了正式会员，而中国大陆却不是成员国
• 上海：1919年成立人和高级助产士学
中国助产教育历史
• 中国助产学校教育以中专教育为主 • 解放前助产学校主要课程内容：产科学、护病学 （护理学）、饮食学（营养学）、细菌学、国文和 英语 • 学制2-3年
• 解放前中国助产士有助产士考试及格证书、助产
士资格证 ■ 助产士可开业
解放后中国助产教育萎缩
课程设置
10％的实践在实验室或模拟环境 至少参与30例接生
通过所有的测试评估
达到助产士委员会所规定助产注册准入资格
注册的前提条件
• 良好的品德 • 两分推荐信 • 身份证明 • 学校领导的证明信 • 无影响助产工作的身体或精神缺陷 • 医生证明信 • 通过国家助产考试 • 非英语母语的学生，雅斯考试专业部分
Midwifery同时为助产士教育和准备工作提供指导标准
ICM的主要活动
1、国际大会 每三年举行一次， 2、全世界的助产士： 在每年的5月5日庆祝“国际助产士节” 助产士节 目的在于庆祝助产工作，并尽可能地让更多的人 认识到助产工作的重要性 3、组织“母亲安全”的培训班
ICM的主要活动
4、支持“WHO”的母亲安全的倡议 5、协助提高助产士技能的短期培训班 6、制定提高助产士地位的各种措施 7、发展助产士的领导职能和其他技能 8、构建助产教育课程和适合不同地区情况的规则
中国助产与国际接轨趋势
新的服务理念逐渐被助产士接受
人性化的服务 丈夫的陪产 导乐陪伴分娩 分娩镇痛（拉玛泽分娩镇痛）
助产专科培训项目
论坛主要内容：
解读国际助产联盟职责、活动 解读国际助产模式与专科护士认证的内在联系 我国助产领域发展需考虑的问题 直接与国内外助产学专家互动交流 学习与国际接轨的助产教育、科研、管理水平 获得由北京大学第三医院及新西兰怀卡托理工学 院联合颁发的国际助产学继续教育结业证书
中国助产与国际接轨趋势
• 卫生部护理发展规划纲要 －－专科护士认证为助产领域专业化
和国际化做好了必要的准备 • 母婴照护需求的不断提高，探索如何与国际通行模式（助产士
全程管理）接轨势在必行
• 国际标准的孕产期全程连续服务模式对助产士提出了更高的要 求，不仅要求掌握更全面的医学知识和技能,还要掌握助产社会 学和心理学等交叉学科的内容——助产教学从学历上、课程上 与国际接轨
• 各地助产士学校合并，单一的助产士学校纳入 卫生学校。
• 助产士专业被纳入护理专业
• 助产士的教育并没有提升（中专教育为主） • 妇产科医师取代开业助产士
中国助产现状
• 助产教育 ◇ 助产士多数为中专教育，少数大专 ◇ 继续教育无助产学系，助产士只能学护理 ◇ 无完善的助产学课程 ■ 助产士的注册与晋升
产妇选择，练习各种体位。
新西兰助产发展概况
新西兰助产士发展历史
• 1904年世界上第一个助产士注册法案
• 1957年--1990年教育发生改变，助产士
必须先成为护士 • 1990年通过立法助产士独立 • 1996年开始助产士本科教育 • 2003年成立新西兰助产协会
新西兰助产士的培养
新西兰助产学发展具有100多年的历史,也是
助产士的定义
是指受过正规的助产学教育、得到其所在国家 的资质认可，已经顺利完成规定的助产学课程，获 得注册资质和/或合法从业证书的人员。
ICM助产的哲理
怀孕和分娩是正常和自然的过程，尊重每一个人的 独特性，提供个性化的照护，帮助安全和满意的分娩体 验，得到最佳的分娩结果，支持自然分娩，尽量不给予 干涉。
实现到2015年将产妇的死亡减少三分 之二的千年发展目标，发展中国家受过训练 助产人员必须的增加33万人。 2004年11月15日， WHO、妇科医生国际联 合会以及助产士国际联会。
母婴安全倡议
主题—“妊娠人生大事，务使母婴平安”
母婴安全计划：其中一条是培训技术过硬的助产人员