幼儿园课件-帮我早读书《交朋友》
小班教案《交朋友》
小班教案《交朋友》一、教学内容本节课选自幼儿小班社会领域教材第四章《我们是一家》中的第二节“交朋友”。
详细内容包括：认识新朋友，学会互相打招呼，分享玩具，了解朋友之间的基本礼貌和相互关爱。
二、教学目标1. 让幼儿学会主动与同伴交流，结识新朋友。
2. 培养幼儿与人交往的基本礼貌，如打招呼、分享玩具等。
3. 培养幼儿关爱同伴，乐于助人的品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会主动与人交流，克服羞涩心理。
重点：培养幼儿与人交往的基本礼貌和关爱同伴的品质。
四、教具与学具准备教具：卡通人物玩偶、交友场景图片、交友歌曲CD、玩具分享盒。
学具：每人一张交友卡片、彩色笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演卡通人物，与幼儿互动，引导幼儿主动与“卡通朋友”打招呼，互相介绍自己。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示交友场景图片，讲解图片中的幼儿是如何结识新朋友的，引导幼儿关注交往过程中的礼貌用语和分享行为。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，根据交友卡片上的提示，互相交流、分享玩具，体验交朋友的乐趣。
4. 歌曲教学（5分钟）教师播放交友歌曲，带领幼儿学唱，巩固交往礼仪。
六、板书设计1. 主题：交朋友2. 内容：分享：这个玩具很好玩，我们一起玩吧！关爱：你需要帮忙吗？我可以帮你。
七、作业设计1. 作业题目：画出你和新朋友一起玩耍的场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在交往过程中的表现，针对羞涩、胆小的幼儿给予更多鼓励和支持。
2. 拓展延伸：开展“好朋友”主题活动，让幼儿在家庭、社区等场合结识更多新朋友，锻炼交往能力。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会主动与人交流，克服羞涩心理。
2. 教学重点：培养幼儿与人交往的基本礼貌和关爱同伴的品质。
3. 实践情景引入：教师扮演卡通人物与幼儿互动。
4. 作业设计：画出你和新朋友一起玩耍的场景。
一、教学难点解析创设轻松愉快的氛围，让幼儿感受到安全感。
帮我早读书(3)
1.彩虹彩虹弯弯，像条扁担，一头挑着大海，一头挑着大山。
2.荡秋千荡秋千，荡秋千，两脚一蹬飞上天，向前一荡，--亲亲太阳公公的脸，向后一荡，跳上月亮婆婆的船。
3.小蘑菇小蘑菇，你真傻，太阳，没晒。
大雨，没下。
你老撑着小伞，干啥？4.蒲公英草地上，风儿吹，蒲公英，打瞌睡，梦见怀里小宝宝，变成伞兵满飞。
5.大山我问大山：“你早！”大山问我：“你早！”我问大山：“你好！”大山问我：“你好！”瞧！祖国的大山，--多有礼貌！6.从小爱祖国鸟儿爱蓝天，鱼儿爱江河，蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱花朵，我们好孩子，从小爱祖国。
7.天上云天上云，一层层，像小狗，像羊群，像蘑菇，像鱼鳞，又像两个小娃娃，坐着凳儿在谈心。
8.星一颗星，两颗星，天上星星数不清，一盏灯，两盏灯，天上神话讲不尽，一颗星，一盏灯，地上故事讲不尽。
9.丑小鸭丑小鸭出生的时候很丑，小鸭子们都不喜欢它，它非常孤独。
丑小鸭有一颗善良的心，它经常帮助大家做好事。
时间一天天过去，丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅，大家都很羡慕它。
10."美人鱼美人鱼是海神的小女儿，她是一条非常美丽的鱼。
她爱上了一个王她非常想变成一个人，同王子生活在一起。
小朋友们猜一猜，后来她的梦想实现了吗？第二单元1.巧妞妞花花衣，花花袖，掉下一颗小豆豆。
金豆豆，银豆豆，那是一颗小钮扣。
拣起来，捏在手，针线顺着扣眼走。
自己钉，自己缝，奶奶夸我巧妞妞。
2.巧巧和小小有个宝宝叫小小，小小姐姐叫巧巧。
巧巧和小小，同去看姥姥。
姥姥见了真喜欢，一手搀巧巧，一手拉小小，巧巧和小小，都是好宝宝。
3.洗澡好孩子，爱洗澡，洗洗小胸脯，洗洗小胖脚。
妈妈来帮忙，全身都洗到，洗到咯吱窝，痒得咯咯笑。
4."阿宝的耳朵阿宝不爱洗耳朵，泥土积了半寸厚。
每天在外走呀走，种子飞进耳朵沟。
春天到，太阳照，耳朵长出一株草，小牛见了咪咪笑，追着阿宝吃青草。
5.我像小鸟我学老鹰飞飞，我学小鸡刨刨，我学青蛙跳跳，我学鱼儿游游，我学马儿跑跑，我学花儿笑笑。
《我和书本交朋友》PPT课件
第三小组必答题
1、 拱形桥比一般的桥支撑力（ ①一样 ②小 ③大 ④不能确定
）。
2、活字印刷术是我国古代（ ①毕升 ②沈括 ③徐渭
）发明的。
3 、比喻自欺欺人，自作聪 明，这是成语（ ①掩耳盗铃 ②自作自受
）。
4 、素有“自然界清道夫”美称的是（ ①七星瓢虫 ②屎壳郞 ③螳螂
）。
5 、帝企鹅的蛋是由（
同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个 爱读书的孩子吧！
到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此 多姿，学习是多么快乐。
故事中每一个细节， 那么完美， 那么动人， 那么美好， 那么开心。
书看完了， 可我依然 依然沉浸在， 那个迷人的世界， 仍在回味， 仍在遨游， 仍在遐想， 仍在感悟。
是啊， 就如莎士比亚所说： 生活中如果没有书，就没有阳光。
书，是人类进步的阶梯。 让我们做一个爱书的人， 做一个有书香味儿的人吧！ 快乐读书， 读书快乐，
轻松一刻：成语游戏
巧填人体部位
出人头地，焦头烂额 另眼相看，画龙点睛 一目了然，扬眉吐气 千均一发，掩耳盗铃 嗤之以鼻，摇唇鼓舌 唇齿相依，调嘴学舌 劈头盖脸，三头六臂 一手遮天，了如指掌 口蜜腹剑，感人肺腑 铁石心肠，肝胆相照 集腋成裘，瞠目结舌 卑躬屈膝，磨拳擦掌
1亲近自然——感受自然的纯真、美好与温情
为什么我们要读书呢？这个问题好像几百年以 前就有人问了。 那么，作为21世纪的小学生，我们应该怎么回 答这个问题呢？
那就请我们班级里的几个同学来谈谈他们的体 会吧！
听了他们的介绍，大家都明白了吧，其实，读 书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。
读书，让我们成为高尚的人
诗朗诵《我爱读书》
脚步轻轻， 踏入了书的大门， 进入一个 神秘、美好的新奇世界。 我， 沉醉在了 美妙故事中。
学会交朋友PPT课件
小组交流：
1、花花为什么不喜欢镜子里的小猫呢？（和它 交流不回答） 2、镜子中的小猫为什么那么凶啊？ 3、故事会怎么发展呢？一起来想象一下吧。
花花一步一步地走到大柜子跟前，咦，这是怎么回事呀？大柜子里跑出一只小花 猫！你瞧瞧，油光光的毛，长长的胡子一翘一翘，跟花花长的一模一样。花花瞪着乌 溜溜的眼睛看着那只小猫，那只小猫也瞪着乌溜溜的眼睛看着花花。
花花觉得很奇怪，张开巴问： “你是谁呀？”那只小猫也张开嘴巴，可是没 有说出话来。小花更觉得奇怪了：“你干吗老看着我呀？” 那只小猫没理花花，还 是瞪着乌溜溜的眼睛看着他。
可是，在我们的周围， 有时会有这样的小伙 伴......
这个小故事告诉我们：
你想要别人怎么对待你，首先 就要怎么去对待别人。我们每个同 学如果是一个有礼貌的好孩子，那 我们一定会交到很多好朋友。
明明是个内向的孩子，他 总是坐在最后一排，平时也不 和周围的同学交流，显得闷闷 不乐，周围的同学也都有自己 朋友，有一天，明明生病 了……
健康教育课教学设计
学会交朋友
活动目标：
1、培养学生开朗合群的心理， 能主动和伙伴们一起游戏。 2、使学生感受到集体生活的乐 趣。
生活离不开朋友，人与人之间需要合作，帮助 等……
在这个世界上没有人是孤立存在的，我们的生活 需要朋友，但是你可能发现了，有的人朋友很多，有的 人朋友却很少，你想不想成为一个有很多朋友的人呢？
小组讨论：我们怎么样才能帮助
学会交朋友PPT课件
交朋友秘诀： 积极沟通
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一袋土豆
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22
一个幼儿园老师决定让她班上的孩子们玩一个游戏，她 告诉孩子们每人从家里带来一个塑料口袋，里面要装上土豆。 每一个土豆上都写着自己最讨厌的人的名字，所以痛恨的人 越多口袋里土豆的数量也就越多。
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第二天，每一个孩子都带来了一些土豆。有的是1个， 有的是3个，最多的是5个。然后老师告诉孩子们，无论到 什么地方都要带着土豆袋子，即使是上厕所的时候。
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1
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2
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3
朋友是最宝贵的社会财富。
生活中若没有朋友，就像生 活中没有阳光一样。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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4
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5
困难的时候需要朋友的帮助
苦恼的时候需要朋友的安慰
孤独的时候需要朋友的陪伴
快乐的时候需要朋友的分享
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6
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7
不内 敢向 和、 同胆 学小 说 话
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8
骄
傲
、
自
满
、
瞧
不
起
别
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人9
自
私
、
冷
漠
、
不
愿
意
帮
助
别
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这时，老师告诉他们这个游戏的意义。她说：这就和 你心里嫉恨着自己讨厌的人一样。嫉恨的毒气将会侵蚀你 的心灵，而你无论到什么地方要带着它。如果你连腐烂土 豆的气味都无法忍受一个星期，你又怎么能让嫉恨的毒气 占据你的一生？
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所以不要让一生都背负仇恨 的包袱，原谅别人的过错更可取。
。。
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28
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35
朋友
交朋友ppt课件
处理朋友间的误会与矛盾
总结词
及时沟通，避免误会的产生
详细描述
朋友之间出现误会是常有的事情，但是要及时沟通，避免 误会的产生。在出现误会时，要主动与朋友进行交流，了 解对方的想法和感受，寻找解决问题的方法。
总结词
学会宽容和谅解
详细描述
朋友之间出现矛盾时，要学会宽容和谅解。要站在对方的 角度思考问题，理解对方的想法和感受。同时也要学会妥 协和让步，以维护友谊的长久发展。
总结词
学会欣赏和赞美
详细描述
朋友取得成绩时，要学会欣赏和赞美。赞美可以增强友谊 ，同时也可以提高自己的修养和素质。在朋友遇到挫折时 ，也要给予鼓励和支持。
总结词
避免过度比较和急躁
详细描述
在交朋友的过程中，不要过度比较和急躁。每个人都有自 己的特点和优势，朋友之间的差异是正常的。要学会尊重 朋友的差异，同时也要学会发掘自己的特点和优势。
互相支持
互相支持是建立友谊的关键，它 意味着在困难时期相互理解和帮
助。
在朋友遇到困难时，要给予积极 的支持和鼓励，同时也要尊重对
方的感受和需要。
互相支持需要我们具备同情心和 同理心，同时也要有解决问题的
能力，帮助朋友度过难关。
03
维护友谊的技巧
保持联系
定期交流
关心对方
与朋友保持定期的交流，分享彼此的 生活、工作、兴趣等话题，增进了解 和感情。
倾听不仅仅是听对方的言语，还 要观察对方的表情、肢体动作和 语气，以更全面地理解对方的意
图。
共同兴趣
有共同的兴趣是建立友谊的重 要因素之一，它可以帮助我们 更好地了解对方，增加彼此的 共鸣。
共同兴趣可以是相同的爱好、 信仰、价值观等，这些都可以 成为友谊的纽带。
幼儿园小班教案《交朋友》(通用
幼儿园小班教案《交朋友》(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《我们都是好朋友》中的第二章《交朋友》，详细内容包括：认识新朋友，了解与朋友相处的礼貌原则，通过互动游戏培养幼儿的团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解交朋友的重要性，学会主动与他人交流，拓展人际关系。
2. 培养幼儿遵守交往礼仪，懂得尊重他人，友好相处的品质。
3. 提高幼儿的团队协作能力，激发他们参与集体活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在实际操作中，学会遵守交往礼仪，培养团队协作能力。
重点：让幼儿了解交朋友的重要性，学会主动与他人交流，拓展人际关系。
四、教具与学具准备1. 教具：卡通人物图片、交往礼仪海报、互动游戏道具。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用卡通人物图片，创设一个“卡通人物找朋友”的情景，引导幼儿关注并参与其中，让幼儿在实践中感受交朋友的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解交往礼仪，如：主动问好、轮流发言、分享玩具等。
通过案例分析，让幼儿了解在交朋友过程中应该遵守的礼貌原则。
3. 互动游戏（15分钟）组织“找朋友”游戏，让幼儿在游戏中学会主动与他人交流，培养团队协作能力。
游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿在小组内模拟交朋友的场景，巩固所学礼仪知识，提高交往能力。
六、板书设计1. 主题：《交朋友》2. 内容：交朋友的重要性交往礼仪：主动问好、轮流发言、分享玩具等团队协作能力七、作业设计1. 作业题目：画一幅与朋友一起玩耍的画，要求体现出交往礼仪和团队协作。
2. 答案：画中可以出现两个或多个小朋友在一起玩耍，有主动问好、轮流发言、分享玩具等场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：2. 拓展延伸：开展家园共育活动，让家长参与幼儿的交往教育，共同培养幼儿的良好交往习惯。
同时，鼓励幼儿在日常生活中多与同伴交流，提高交往能力。
早读书《交朋友》教学设计与反思
早读书《交朋友》活动设计与反思
活动目标：
1、学习儿歌，理解儿歌内容，尝试背诵儿歌。
2、引导幼儿进行扩散性思维，发展幼儿的想象力。
3、体会交朋友带来的快乐，并懂得要真诚礼貌的对待朋友。
活动准备：
图片、PPT课件、音像视频，幼儿人手一本《帮我早读书》活动过程：
一、活动导入
出示PPT课件：幼儿说说看到的云朵像什么。
二、儿歌：交朋友
1、看音像视频感知儿歌，边听边想谁和谁交朋友？
2、学习儿歌，理解儿歌内容
（1）出示小黑板让幼儿指出自己认识哪些字宝宝并汇报（2）教师领读幼儿跟读让幼儿注意观察不认识的字
（3）自由读，边读边想白云和娃娃是怎样交朋友的，他们做了什么动作。
（4）教师总结：招招手拍拍手
点点头轻轻游
眨眨眼慢慢走
并指出这些是表示动作的词语，并同幼儿一起做做这些动作。
三、总结：天上的白云地上的娃娃多有礼貌啊！他们在
一起快乐的交朋友多开心呀。
最后我们一起唱首歌
结束这节课吧，播放《找朋友》
活动反思：此次教学活动，以幼儿的生活经验为依托，我制作了PPT课件，充分调动了幼儿的想象力，发展了思维，幼儿很感兴趣，观察图片时都非常仔细，回答问题时很踊跃，整个教学流程也显得比较自然，步步紧扣题意，层层递进，每个孩子都能开动脑筋，在轻松的氛围中，不管是孩子还是老师都感受到了快乐。
提高了语言表达能力，说话习惯也得到了培养。
不足之处教师还是缺少调动幼儿全员参与活动的经验，个别幼儿活动中学习的积极性主动性不是很强，今后改进。
幼儿园大班交朋友教案(通用)ppt
教具和多媒体资源
教具
故事图片、角色扮演道具等。
多媒体资源
投影仪、教学PPT等。
教学过程
01
02
03
04
导入
通过故事导入，吸引幼儿的注 意力，引出本节课的主题。
讲授新课
通过讲解、示范和实践等多种 方式，让幼儿掌握交朋友的方
法和技巧。
巩固练习
通过游戏和活动，让幼儿在实 际操作中巩固所学知识和技能
。
归纳小结
掌握基本的合作和分享技能，培养集体意识。 03
过程与方法目标
01 通过观察和模仿，学习与人交往的正确态度和行 为。
02 在游戏和活动中，体验交朋友的乐趣和挑战。
02 尝试主动与人交往，提高自主解决问题的能力。
情感态度与价值观目标
培养积极乐观的人生态度 ，树立正确的价值观。
培养同情心和关爱他人的 品质，增强社会责任感。
07
教师自我反思
教学目标
帮助幼儿学会与同伴 友好相处，学会分享 ，理解和尊重他人。
引导幼儿学会主动交 朋友，提高幼儿的自 信心和表达能力。
通过游戏和活动，培 养幼儿的社交技能和 团队协作能力。
教学内容
分享与倾听
让幼儿学会倾听他人的想 法和感受，尊重他人的意 见，同时学会分享自己的 想法和感受。
展开环节
互动游戏
设计一个交朋友的互动游 戏，让幼儿在游戏中学习 如何与他人交往、沟通。
角色扮演
让幼儿扮演不同的角色， 模拟交朋友的场景，通过 实践培养幼儿的社交能力 。
小组讨论
组织小组讨论，让幼儿分 享自己交朋友的经历和感 受，提高他们的表达能力 。
教师引导
教师适时引导幼儿，帮助 他们解决交朋友中遇到的 问题，教授他们正确的交 往技巧。
幼儿园大班交朋友教案(通用)ppt精品模板分享(带动画)
适用范围：适 用于传授新知 识、技能和思
想
注意事项：要 结合学生的实 际情况，注重
启发式教学
示范法
定义：通过示范行为或操作来教授幼儿交朋友的方法和技巧 适用范围：适用于教授幼儿如何与他人互动、分享和合作 实施步骤：教师先进行示范，然后引导幼儿模仿并实践 注意事项：确保示范清晰、准确，并给予幼儿足够的练习机会
互动法
定义：互动法是一种通过教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动来促进学习的教学方法。
目的：提高幼儿的社交能力、语言表达能力、合作能力和创造力。
方法：通过游戏、角色扮演、小组讨论等方式，让幼儿在互动中学习，提高学习效果。
注意事项：教师需要掌握一定的教学技巧，确保互动的有效性和安全性。同时，也需要根据幼 儿的年龄和特点选择合适的教学方法。
不足：教学内容不够丰富和 深入
不足：未能充分激发幼儿的 兴趣和积极性
改进措施：增加相关主题的 素材和案例，丰富教学内容
教学建议与展望
针对幼儿特点， 注重游戏化教学
鼓励幼儿多与同 伴互动，培养社 交能力
关注幼儿情感需 求，及时给予关 爱和支持
不断总结经验， 提高教学效果和 幼儿满意度
感谢观看
汇报人：
能力目标
培养幼儿主动与人交往的能力 提高幼儿的语言表达和沟通能力 培养幼儿在集体中解决问题的能力 增强幼儿自我保护意识，学会与他人分享和合作
情感目标
培养幼儿对交朋友的积极态度，愿意主动与他人交往 增进幼儿对友谊的认识，理解友谊的含义和价值 帮助幼儿掌握交朋友的技巧和方法，提高社交能力 培养幼儿关爱他人的情感，愿意帮助他人解决问题
交朋友的方法和技巧
介绍自己：主 动向他人介绍 自己的姓名、 年龄、兴趣爱 好等，让他人
幼儿园大班交朋友教案(通用)ppt
展开阶段
角色扮演
让孩子们通过角色扮演，体验交朋友的Байду номын сангаас动过程，学习如何与人交往。
小组讨论
分组讨论交朋友的方法和技巧，让孩子们分享自己的经验和看法。
深入阶段
模拟实践
设置模拟场景，让孩子们在模拟实践 中运用交朋友的技巧和方法。
情感教育
引导孩子们理解交朋友的意义和重要 性，培养他们的同理心和情感表达。
总结阶段
教学方法的反思与改进
教学方法的有效性
评估所采用的教学方法是否有效 ，是否能够吸引学生的注意力，
提高他们的学习兴趣。
教学方法的不足
找出所采用的教学方法存在的不足 之处，如活动设计不够合理、讲解 不够清晰等。
教学方法的改进
针对不足之处，思考如何改进教学 方法，如优化活动设计、加强讲解 的条理性等。
对学生发展的思考
友谊对幼儿认知发展的影响
在与其他孩子的互动中，幼儿可以拓展自己的知识视野，提高问题 解决能力和创造力。
如何与他人建立友谊
01
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03
主动介绍自己
鼓励幼儿勇敢地介绍自己 的名字、年龄和兴趣爱好 ，展示自己的特点，吸引 其他孩子的关注。
善于发现共同点
引导幼儿寻找与其他孩子 的共同兴趣和话题，增进 彼此的了解和亲近感。
感谢观看
THANKS
幼儿园大班交朋友教 案(通用)
汇报人：可编辑 2023-12-24
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 作业布置 • 教学反思
目录
01
教学目标
知识目标
让幼儿了解交朋友的 方法和技巧
培养幼儿对友谊的认 识和珍惜
教会幼儿如何与人沟 通、相处和分享
幼儿园大班教案《交朋友》含反思
幼儿园大班教案《交朋友》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《我会交朋友》的第三章，内容详细阐述了交朋友的重要性以及如何主动与同伴交往的方法和技巧。
二、教学目标1. 让幼儿认识到交朋友的重要性，懂得尊重和关爱他人。
2. 培养幼儿主动与同伴交往的能力，提高他们的社会适应能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，促进他们身心健康发展。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握主动交往的方法和技巧，学会尊重和关爱他人。
教学重点：让幼儿认识到交朋友的重要性，培养他们合作、分享的良好品质。
四、教具与学具准备1. 教具：交朋友主题挂图、故事书、卡片、玩具等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“找朋友”的游戏，让幼儿在游戏中体会到交朋友的乐趣，从而引出本节课的主题。
2. 故事分享（5分钟）教师讲述一个关于交朋友的故事，引导幼儿关注故事中角色之间的交往过程，让幼儿从中学习到交朋友的技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过挂图、卡片等教具，讲解如何主动与同伴交往，以及交往过程中应注意的问题，如尊重他人、分享玩具等。
4. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行“模拟交往”活动，让幼儿分成小组，模拟主动与同伴交往的场景，培养他们的交往能力。
5. 小组讨论（5分钟）教师引导幼儿讨论在交往过程中遇到的问题及解决方法，让幼儿互相学习，共同进步。
教师邀请幼儿分享本节课的收获，对他们的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 主题：《交朋友》2. 内容：交朋友的重要性主动交往的方法和技巧尊重和关爱他人合作、分享的品质七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家人分享今天学到的交朋友的方法，并尝试主动与家人以外的朋友交往。
2. 答案：幼儿需在家长的协助下，完成作业。
教师可根据幼儿的完成情况进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、故事分享、例题讲解等多种教学方法，让幼儿掌握了交朋友的方法和技巧。
幼儿园大班交朋友教案(通用)ppt
如何与他人建立友谊
主动介绍自己
引导幼儿在交往中主动介绍自 己的姓名、年龄、兴趣爱好等 ，让他人了解自己，从而建立
联系。
学会倾听
教育幼儿在与人交流时，要学 会耐心倾听他人的讲话，尊重 他人的意见，这是建立友谊的 重要一环。
分享与关心
鼓励幼儿与同伴分享自己的玩 具、食物和经验，同时关心他 人的感受和需要，以实际行动 赢得友谊。
04
教学过程
导入阶段
热身活动
通过简单的互动游戏，如“找朋友”，让孩子们活跃起来，进入学习状态。
情境创设
利用故事、图片或视频，介绍交朋友的重要性，让孩子们对主题产生兴趣。
展开阶段
讨论与分享
引导孩子们分享自己交朋友的经历， 让他们理解交朋友的过程和意义。
角色扮演
通过角色扮演游戏，让孩子们模拟交 朋友的情境，学习如何与人交往。
01
02
03
作业一
请孩子们画下他们最喜欢 的朋友，并描述为什么喜 欢这个朋友。
作业二
让孩子们在课后与一位新 同学打招呼并自我介绍， 以培养他们的社交能力。
作业三
鼓励孩子们在课后与家人 分享他们在学校交到的新 朋友，增进亲子沟通。
学习要求
要求一
孩子们需要学会主动与他 人交流，表达自己的想法 和感受。
积极评价
教育幼儿对他人的优点和进步给予积 极评价和鼓励，增强彼此的认同感和 信任感，促进友谊的深化。
03
教学方法
互动游戏
总结词
通过游戏的形式，引导幼儿积极 参与，提高社交技能。
详细描述
设计一些需要合作和互动的游戏 ，如“找朋友”、“捉迷藏”等 ，让幼儿在游戏中学会合作、分 享和沟通。
角色扮演
帮我早读书培训PPT精选课件
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读图： 《帮我早读书》插图采取对开整体设计，很重要的目的之
一就是为幼儿读图提供丰富的要素。读图即教师通过提问带领 幼儿观察、描述画面，教师所提问题难度要根据幼儿年龄特点 和实际发展水平而定。小班读图要求是：能说出画面上有什么， 是什么，在做什么。
3
在学前阶段儿童需要拥有自己的书，需要有自己随时可 以取到翻阅的图书，需要有人给他们讲述和朗读书上的内 容，还要有机会经常看到别人阅读和写字。 通过这样一些互动的过程，儿童可以理解书面语言的价值 意义，同时建立起热爱阅读的情感动机。
所以，培养幼儿自主阅读的动机和意识，或者说，培 养幼儿早期阅读的“情感、态度、价值观”，成为《帮我 早读书》首先考虑的问题。
示意如下：
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在教学实践中，我们的方法就是“书面语言和口头语言对 应学习”。
在孩子的生活、学习和活动中，当我们用声音告诉孩子 “一切”的时候，也恰当地用文字符号（字卡或文字板书）告 诉孩子“谁”、“何时”、“何地”、“干什么”、“为什 么”、“怎样”。当孩子耳朵听声音，脑子想语义，眼睛看字 形时，我们不难发现，书面语言和口头语言对应学习，在发展 孩子语言交流和沟通能力的同时，孩子又会自然而然、不知不 觉地认识一些字和词。
《帮我早读书》培训
2014年9月13日
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一、《帮我早读书》的教育理念及意义
《帮我早读书》由北京红缨教育研究所所长、红缨教育基 地总园长杨瑛老师主编，在相似论的创立者张光鉴教授的指 导下，在红缨教育机构集体智慧的共同努力下，《帮我早读 书》的实验遍及除西藏以外的所有省份，每年有上百万幼儿 参与《帮我早读书》的学习，取得了非常好的教育成效。
帮我早读书(3)
1.彩虹彩虹弯弯，像条扁担，一头挑着大海，一头挑着大山。
2.荡秋千荡秋千，荡秋千，两脚一蹬飞上天，向前一荡，--亲亲太阳公公的脸，向后一荡，跳上月亮婆婆的船。
3.小蘑菇小蘑菇，你真傻，太阳，没晒。
大雨，没下。
你老撑着小伞，干啥？4.蒲公英草地上，风儿吹，蒲公英，打瞌睡，梦见怀里小宝宝，变成伞兵满飞。
5.大山我问大山：“你早！”大山问我：“你早！”我问大山：“你好！”大山问我：“你好！”瞧！祖国的大山，--多有礼貌！6.从小爱祖国鸟儿爱蓝天，鱼儿爱江河，蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱花朵，我们好孩子，从小爱祖国。
7.天上云天上云，一层层，像小狗，像羊群，像蘑菇，像鱼鳞，又像两个小娃娃，坐着凳儿在谈心。
8.星一颗星，两颗星，天上星星数不清，一盏灯，两盏灯，天上神话讲不尽，一颗星，一盏灯，地上故事讲不尽。
9.丑小鸭丑小鸭出生的时候很丑很丑，小鸭子们都不喜欢它，它非常孤独。
丑小鸭有一颗善良的心，它经常帮助大家做好事。
时间一天天过去，丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅，大家都很羡10.美人鱼美人鱼是海神的小女儿，她是一条非常美丽的鱼。
她爱上了一个王她非常想变成一个人，同王子生活在一起。
小朋友们猜一猜，后来她的梦想实现了吗？第二单元1.巧妞妞花花衣，花花袖，掉下一颗小豆豆。
金豆豆，银豆豆，那是一颗小钮扣。
拣起来，捏在手，针线顺着扣眼走。
自己钉，自己缝，奶奶夸我巧妞妞。
2.巧巧和小小有个宝宝叫小小，小小姐姐叫巧巧。
巧巧和小小，同去看姥姥。
姥姥见了真喜欢，一手搀巧巧，一手拉小小，巧巧和小小，都是好宝宝。
好孩子，爱洗澡，洗洗小胸脯，洗洗小胖脚。
妈妈来帮忙，全身都洗到，洗到咯吱窝，痒得咯咯笑。
4.阿宝的耳朵阿宝不爱洗耳朵，泥土积了半寸厚。
每天在外走呀走，种子飞进耳朵沟。
春天到，太阳照，耳朵长出一株草，小牛见了咪咪笑，追着阿宝吃青草。
5.我像小鸟我学老鹰飞飞，我学小鸡刨刨，我学青蛙跳跳，我学鱼儿游游，我学马儿跑跑，我学花儿笑笑。
我在幼儿园，快活得像只小鸟。
帮我早读书(3)
1.彩虹彩虹弯弯，像条扁担，一头挑着大海，一头挑着大山。
2.荡秋千荡秋千，荡秋千，两脚一蹬飞上天，向前一荡，--亲亲太阳公公的脸，向后一荡，跳上月亮婆婆的船。
3.小蘑菇小蘑菇，你真傻，太阳，没晒。
大雨，没下。
你老撑着小伞，干啥？4.蒲公英草地上，风儿吹，蒲公英，打瞌睡，梦见怀里小宝宝，变成伞兵满飞。
5.大山我问大山：“你早！”大山问我：“你早！”我问大山：“你好！”大山问我：“你好！”瞧！祖国的大山，--多有礼貌！6.从小爱祖国鸟儿爱蓝天，鱼儿爱江河，蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱花朵，我们好孩子，从小爱祖国。
7.天上云天上云，一层层，像小狗，像羊群，像蘑菇，像鱼鳞，又像两个小娃娃，坐着凳儿在谈心。
8.星一颗星，两颗星，天上星星数不清，一盏灯，两盏灯，天上神话讲不尽，一颗星，一盏灯，地上故事讲不尽。
9.丑小鸭丑小鸭出生的时候很丑很丑，小鸭子们都不喜欢它，它非常孤独。
丑小鸭有一颗善良的心，它经常帮助大家做好事。
时间一天天过去，丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅，大家都很羡慕它。
10.美人鱼美人鱼是海神的小女儿，她是一条非常美丽的鱼。
她爱上了一个王她非常想变成一个人，同王子生活在一起。
小朋友们猜一猜，后来她的梦想实现了吗？第二单元1.巧妞妞花花衣，花花袖，掉下一颗小豆豆。
金豆豆，银豆豆，那是一颗小钮扣。
拣起来，捏在手，针线顺着扣眼走。
自己钉，自己缝，奶奶夸我巧妞妞。
2.巧巧和小小有个宝宝叫小小，小小姐姐叫巧巧。
巧巧和小小，同去看姥姥。
姥姥见了真喜欢，一手搀巧巧，一手拉小小，巧巧和小小，都是好宝宝。
3.洗澡好孩子，爱洗澡，洗洗小胸脯，洗洗小胖脚。
妈妈来帮忙，全身都洗到，洗到咯吱窝，痒得咯咯笑。
4.阿宝的耳朵阿宝不爱洗耳朵，泥土积了半寸厚。
每天在外走呀走，种子飞进耳朵沟。
春天到，太阳照，耳朵长出一株草，小牛见了咪咪笑，追着阿宝吃青草。
5.我像小鸟我学老鹰飞飞，我学小鸡刨刨，我学青蛙跳跳，我学鱼儿游游，我学马儿跑跑，我学花儿笑笑。