3 湖北职业技术学院2011年中职毕业生单独招生考试大纲
2010年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试大纲
2010年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试大纲数学一、考试性质湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试（以下简称“高职统考”）是中等职业学校（包括普通成人中专、职业高中、技工学校）毕业生参加的选拔性考试．普通高等学校将根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，通过德、智、体、美、劳进行全面衡量后择优录取．因此，高职统考应具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度．《2010年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试大纲（数学）》（以下简称《考试大纲》）是依据教育部颁布的《中等职业学校数学教学大纲》（以下简称《教学大纲》），以湖北省教育厅组编的《湖北省中等职业学校教材（试用）数学（上、下册）》（湖北科学技术出版社2003年8月第1版）为主（数学符号使用现行国家标准），结合我省各类中等职业学校数学教学实际制定的．二、考试要求数学科目考试的宗旨是：测试考生的中学数学基础知识、基本技能、基本思想和方法，考查考生的中学数学基本运算能力、空间想象能力、逻辑思维能力和运用所学知识分析和解决简单实际问题的能力．考试要求从低到高分为三个层次：1．理解：知识的概念、定义、定理、法则、结论等．2．掌握：运用知识的概念、定义、定理、法则、结论、知识间的联系，具有初步的观察、分析、比较、归纳、计算、推理、表达能力．3．应用：运用所学知识解决生产、生活、相关学科中的一些简单实际问题．三、考试内容与考核要求（一）集合1．理解集合、元素、数集、有限集、无限集、空集、子集、真子集、单元素集、集合相等、交集、并集、全集、补集的概念；2．理解并正确运用元素与集合和集合与集合间的关系符号；3．掌握集合的列举和描述这两种表示法；4．掌握集合交、并、补的运算．（二）不等式1. 理解算术平均数和几何平均数的概念；2. 掌握算术平均数和几何平均数的性质；3．掌握一元一次不等式组、绝对值不等式、一元二次不等式、分式不等式的求解；4．应用不等式知识解决简单的实际问题．（三）函数1．理解常量、变量、函数、奇函数、偶函数、非奇非偶函数、增函数、减函数、单调性、单调区间、反函数、n次方根、n次根式、幂函数、指数函数、对数、常用对数、自然对数、对数函数、任意角、终边相同的角、任意角三角函数、反正弦函数、反余弦函数、反正切函数的概念；2．理解函数概念中二要素的作用；3．掌握函数的解析、列表、图像这三种表示法；4．掌握函数单调和奇偶性的判断；5．掌握函数定义域和值域、函数的反函数、反函数的定义域和值域的求解；6．掌握互为反函数的函数图像间的关系；7．掌握分数和有理指数幂的运算性质；8. 掌握对数的基本性质、运算法则、换底公式；9．掌握幂函数（常见的）、指数函数、对数函数、三角函数的图像和性质； 10．掌握弧度数与角度数的换算；11．掌握三角函数值在各象限中的符号、同角三角函数间的基本关系式、三角函数的化简公式（诱导公式）、两角和与差的三角函数公式、二倍角的三角函数公式；12．掌握已知三角函数值求角、三角函数式的化简、三角函数值的求解；13．掌握作正弦函数、余弦函数、正弦型函数简图的“五点法”或初等变换法； 14. 理解正弦型函数⎪⎭⎫⎝⎛+=ϖϕϖx A y sin 中A 、ω、ϖϕ这三个量的作用； 15．应用正弦和余弦定理知识进行斜三角形的计算以及解决简单的实际问题； 16．应用函数、指数函数、对数函数、三角函数知识解决简单的实际问题． （四）平面向量1．理解向量、单位向量、零向量、自由向量、相等向量、平行向量、共线向量、相反向量、和向量、差向量、数乘向量（倍积）、基本单位向量、向量间的夹角、向量的投影、向量的数量积（点积、内积）的概念；2．掌握向量加与减法的三角形和平行四边形法则；3. 掌握向量的基本定理、向量和两向量平行的坐标表示、线性与坐标运算、向量长度（模）的计算公式、线段中点的坐标公式、两点间的距离公式；4．掌握向量数量积的性质、运算律、坐标表示、坐标运算． （五）直线和圆1．理解直线的倾斜角与斜率、圆的概念；2．掌握过两已知点的直线的斜率公式、两直线平行与垂直的条件；3．掌握直线的点斜式、斜截式、两点式、截距式、一般式方程及其互化； 4．掌握两直线的夹角与交点、点到直线的距离的求解； 5．应用直线和圆知识解决简单的实际问题． （六）直线和平面1．掌握平面的基本性质；2．理解空间相交直线、平行直线、异面直线、异面直线所成的角、斜线在平面内的射影、斜线与平面所成的角、二面角的概念；3．掌握点到平面的距离、直线与直线和直线与平面所成的角、二面角的求解； 4．掌握空间直线与平面的平行和垂直的判定及其性质； 5．掌握空间两个平面的平行和垂直的判定及其性质； 6．掌握三垂线定理及其逆定理．（七）数列1．理解数列、数列的通项、数列的前n 项和、等差数列、等差中项、等比数列、等比中项的概念；2．掌握等差数列的通项公式、中项公式、前n 项和公式； 3．掌握等比数列的通项公式、中项公式、前n 项和公式； 4．应用等差和等比数列知识解决简单的实际问题． （八）排列、组合与二项式定理1．理解加法原理（分类计数原理）和乘法原理（分步计数原理）； 2. 应用两个原理分析和解决简单的实际问题；3．理解排列、组合、二项式定理、二项展开式、二项式系数、二项展开式的通项的概念；4．掌握排列数的计算公式、组合数的计算公式与性质；5．应用排列与组合的计算公式和组合数性质解决简单的实际问题； 6．掌握二项式定理、二项式系数的性质、二项展开式的通项公式； 7. 综合应用二项式知识解决简单的实际问题．（八）概率初步1. 理解随机试验、随机事件、基本事件、必然事件、不可能事件、样本空间（基本事件空间）、概率的统计定义的概念；2. 掌握事件间的并、交、互斥（互不相容）和对立（互逆）的关系；3. 掌握等可能事件概率（古典概率）的计算公式；4. 掌握概率的加法公式、相互独立事件概率的乘法公式；5. 应用等可能事件概率（古典概率）的计算公式、概率的加法公式、相互独立事件概率的乘法公式解决简单的实际问题.四、考试形式与试卷结构（一）答题方式：闭卷、笔试．不允许使用计算器．（二）试卷题型分为选择题和非选择题. 考试时间120分钟． （三）全卷满分150分，试卷结构如下：五、题型示例 一、选择题1. 下列函数①()f x x =，②()2f x x =-，③()3f x x =，④()()21f x x =-在()0,+∞内为增函数的是A.①与② B .①与③ C .②与④ D .③与④2. 某校的食堂为同学们准备了5荤8素的菜肴供进餐时选择，若叁元一份的盒饭可以提供1荤2素的菜肴，则李明同学选要叁元一份的盒饭对菜肴的不同选择方案种数是A.1258C CB .1258A AC .313CD .313A【答案】1. B ； 2. A .二、填空题1. 函数()2log 1(1)y x x =->的反函数是 .2. ()5232x x ++的展开式中含x 的项的系数是 （用数字作答）. 【答案】1. 12+=xy 、()R x ∈； 2. 240.三、解答题1.（本小题满分12分） 已知()3sin π5α+=-，且α为第二象限的角.（Ⅰ）求sin 2α的值；（4分） （Ⅱ）求()()()()sin 2πcos πsin 2πcos αααα-+-+--的值；（4分）（Ⅲ）求5πcos 6α+⎛⎫⎪⎝⎭的值.（4分） 解：（Ⅰ）由于()3sin πsin 5αα+=-=-，因此3sin 5α=. 而α为第二象限角，因此4cos 5α===-， 故3424sin 22sin cos 2()5525ααα=⋅=⨯⨯-=-.（Ⅱ）()()()()sin 2πcos πsin cos sin 2πcos sin cos αααααααα-+---=+---3415534755-+==+. （Ⅲ）5π5π5πcos cos cos sin sin 666ααα+=⋅-⋅⎛⎫ ⎪⎝⎭4313525210=-⨯--⨯=⎛ ⎝⎭.2.（本小题满分13分）某公司急需将一批不易存放的水果从甲地运往乙地，有汽车，火车，飞机这三种 运输工具可供选择，其主要参考数据如下：运输工具途中速度 （千米/小时）途中费用 （元/千米）装卸时间 （小时）装卸费用 （元） 汽车 75 8 2 1000 火车 120 5.5 3 1500 飞机500141.51150若这批水果在运输过程（含装卸时间）中的损耗为300元/小时，解答下列问题： （Ⅰ）若分别用汽车，火车，飞机运输，在运输过程中的费用（含损耗费用）依次为1y ，2y ，3y （单位：元），求它们与甲、乙两地之间的距离x （单位：千米）的函数关系式；（6分）（Ⅱ）要使运输过程中的费用最小，采用哪种运输工具较好？（7分） 解：（Ⅰ）依题设条件，得 181000230012160075x y x x =+++⨯=+⎛⎫⎪⎝⎭， 25.5150********x y x ⎛⎫=+++⨯ ⎪⎝⎭82400x =+，31411501.5300500x y x =+++⨯⎛⎫⎪⎝⎭14.6160x =+. （Ⅱ）由于0x >，因此12160014.61600x x +<+，故13y y <. 又由于124800y y x -=-，因此当200x <（千米）时，12y y <，又13y y <，此时采用汽车较好； 当200x >（千米）时，21y y <，又13y y <，此时采用火车较好； 当200x =（千米）时，12y y =，又13y y <，此时采用汽车或火车较好.。
2011年武汉软件工程职业学院单独招生
2011年单独招生（技能操作考试）考试大纲一、考试性质武汉软件工程职业学院面向中职毕业生单独招生考试是中等职业学校毕业生参加的选拔性考试。
我们将根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，该统考应具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
《2011年武汉软件工程职业学院面向中职毕业生单独招生（技能操作考试）考试大纲》是依据中等职业学校计算机应用基础教学大纲的基本要求，以中等职业学校所学的《计算机应用基础》为主，为适应高职院校选拔人才的要求，并结合各类中等职业学校的教学特点和实际情况而制定的。
二、考试要求计算机应用基础考试旨在测试考生对计算机应用基础课程中的基本概念、基本知识的理解、掌握程度，以及常用软件的基本操作和应用能力。
对计算机应用基础的考试要求由低到高分为三个层次，依次为了解、掌握和应用。
了解：对所学知识内容有初步的感性认识，要求对考试大纲中规定的基本概念、原理、结论和方法等，能进行简单的复述或再现。
掌握：对所学知识内容有初步的理性认识，要求初步掌握有关概念、原理、结论和方法的主要特征，正确理解概念、原理和方法之间的区别和联系，能够利用所学知识分析、解决一般性问题。
应用：能够利用所学知识分析、解决一些实际问题。
三、考试内容与考核要求第一章计算机基础知识1．了解计算机的发展、特点、分类和应用领域。
2．了解二进制、八进制、十六进制和ASCII码的基本概念。
3．掌握计算机系统的组成、微型计算机的硬件组成及其功能。
4．掌握数据存储基本单位的基本概念。
5．会应用计算机的常用存储设备和外部设备。
6．了解计算机病毒的基本知识和防范方法。
第二章Windows操作系统1．了解操作系统的基本概念。
2．了解Windows XP的特点、掌握启动和关闭Windows XP的方法。
3．掌握Windows XP的鼠标和键盘的基本操作。
4．掌握Windows XP桌面、窗口、菜单、对话框的组成及其操作方法。
湖北职业技术学院中职生单招试题(康复治疗技术)
2016湖北职业技术学院中职生单招试题（康复治疗技术）考试大纲一、考试性质2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试，康复治疗技术专业技能考试（含专业知识、技能操作考试），是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相关专业毕业生的选拔性考试，康复治疗技术专业技能考试，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。
二、考试依据（一）依据《省教育厅关于开展高等学校招收中职毕业生招生考试改革试点工作的通知》（鄂教职成[2011]1号）（二）依据《省教育厅关于2012年继续开展高等学校招收中职毕业生考试改革试点工作的通知》（鄂教职成[2011]6号）（三）教育部中等职业学校康复治疗技术专业教学大纲三、考试方法康复治疗技术技能考试主要包括专业知识考试、技能操作考试两个组成部分。
技能考试总分490 分，其中专业知识考试100 分，技能操作考试390 分，合计考试成绩294 分（含）以上为合格，293 分（含）以下为不合格。
四、考试内容与评分办法2016年湖北职业技术学院康复治疗技术专业单独招生考试科目见下表：康复治疗技术专业技能操作考试由专业理论考试和技能操作考试两个部分组成，其中专业理论考试主要考查学生专业基础知识的把握程度，技能操作考试主要考查学生的实际操作技能及熟练程度。
第一部分专业知识考试内容与评分办法主要考查考生对本专业必需的医学基础知识和临床医学基本知识、康复基本理论与基础知识、康复评定基础、康复治疗知识。
一、考试方式及时间闭卷笔试。
试卷满分为100分，考试时间为60分钟。
二、考试内容三、考试内容及题型比例考试内容中康复医学概论知识约占5％，康复评定约占25％，康复治疗知识约占70％。
考试题型中A1型题约占70％，A3型题约占30％。
考试内容较易的占40%，中等难度的占30%，较难的占30%。
四、样卷（见附件1）第二部分技能操作考试内容与评分办法主要考查考生的康复评定和康复治疗基本知识及基本技能的掌握程度及职业基本素质。
湖北普通高校招收中职学校毕业生单独招生技能考试大纲
湖北省普通高校招收中职学校毕业生单独招生技能考试大纲2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试钢琴调律专业技能考试大纲（“湖北三峡职业技术学院”制定）一、考试性质2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试，钢琴调律专业技能考试（含专业知识和技能操作考试），是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相关专业毕业生的选拔性考试，钢琴调律专业技能考试，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。
二、考试依据（一）依据《国家职业技能标准》（人社厅发﹝2009﹞66号），人力资源和社会保障部办公厅，2009年5月25日公布施行。
1. 职业（工种）名称：钢琴调律师（1）职业定义：从事钢琴调音及维修的人员。
（2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：4-07-16-07（3）职业能力特征：具有相关艺术素养；具有该职业和相关领域内的管理、营销、服务能力；2. 职业（工种）名称：钢琴销售营业员（1）职业定义：从事钢琴制造厂商、乐器销售公司销售及售后服务的人员。
（2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码4-01-02-01（3）职业能力特征：具有相关艺术素养；具有较强的语言、文字表达、沟通能力；具有该职业和相关领域内的管理、营销、服务能力；3. 职业（工种）名称：钢琴演奏员（1）职业定义：从事钢琴演奏、培训及演出活动策划的人员。
（2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：2-10-04-02（3）职业能力特征：具有相关艺术素养；具有演奏及教学能力；具有该职业和相关领域内的管理、营销、服务能力；（二）参照《关于印发中等职业学校琴法等9门大类专业基础课程教学大纲的通知》（教职成﹝2009﹞8号），中华人民共和国教育部，2009年5月4日。
1. 中等职业学校琴法教学大纲2. 中等职业学校乐理教学大纲3. 中等职业学视唱练耳教学大纲（三）执行《中华人民共和国标准化法》确定和最新颁布施行钢琴调律师国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。
2011年湖北省普通高等学校招收中职毕业生机械类专业统一技
2011年湖北省普通高等学校招收中职毕业生机械类专业统一技能操作考试文化综合考试大纲2011年普通高等学校招收中职毕业生机械类专业统一技能操作考试，是湖北省普通高校招收中职毕业生技能操作考试试点，是由中等职业学校(包括普通成人中专、职业高中、技工学校)机械类相关专业毕业生参加的选拔性考试，因此该考试须具有一定的信度、效度和必要的区分度。
机械类文化综合考试大纲包括基本常识、语文、数学三个部分。
基本常识是所有中职生应该学习、了解和必须掌握的内容，考试试题从所公布内容中选取。
语文部分参照教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲（试行）》，和湖北省中等职业学校教材《语文》（湖北省教育厅组编，华中科技大学出版社2006年8月版），结合我省各类中等职业学校的教学特点制定。
数学部分参照教育部2009年颁布的《中等职业学校数学教学大纲》，和湖北省中等职业学校教材（试用）《数学（上、下册）》（湖北省教育厅组编，湖北科学技术出版社2003年8月第1版），并结合我省各类中等职业学校工科数学教学的实际制定。
文化综合为一张试卷，分基本常识、语文、数学三个部分，总分200分，其中基本常识20分，语文、数学各90分。
考试时间150分钟。
一、基本常识部分基本常识包括历史文化、文明礼仪、公民道德与职业道德等内容，分值20分，考试约用时10分钟，考试题型全部为单项选择题（共5小题，每小题4分）。
具体考试内容为：（一）历史文化知识1．我国的主要传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。
2．我国古代的四大发明是造纸术、印刷术、指南针、火药。
3．我国古代四大名著是《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、4．我国江南三大名楼是：湖北黄鹤楼、湖南岳阳楼、江西滕王阁。
5．1911年（农历辛亥年）10月10日革命党人发动了具有划时代意义的武昌起义，打响辛亥革命第一枪，起义的胜利，逐步使清朝走向灭亡。
2011年是辛亥首义100周年。
2016湖北职业技术学院中职生单招试题(数学)
考单招——上高职单招网2016湖北职业技术学院中职生单招试题（数学）考试大纲一．考试要求主要测试考生数学基础知识、基本技能、基本思想和方法，考查考生的数学基本运算能力和运用所学知识分析和解决简单实际问题的能力。
按照认知要求从低到高分为如下两个层次：1．理解知识的概念。
2．掌握知识的规律（定理、法则等）和运用。
二．考试依据以国家公布的《2013年普通高校招生全国统一考试大纲》为依据，参考学院对学生文化素质的要求，并结合高等职业教育实际制定考试内容。
结合湖北省中等职业学校的教育特点，兼顾普通中专、成人中专、职业高中以及技工学校使用现行教材的实际情况而制定的. 数学课程主要考查学生对数学的基础知识、基本技能、基本思想和方法的掌握程度，考查学生的数学基本运算能力和运用所学知识分析和解决简单问题的方法，考查学生进入高等学校继续学习的潜能。
三．考试内容与考核要求1.集合（1) 了解集合、元素、空集、常用数集、交集、并集、补集的概念；（2) 掌握集合与元素的关系，集合与集合的关系，集合的列举和描述这两种表示法，子集、真子集和集合相等这些集合间的关系；（3) 掌握给定集合的交集、并集、补集运算；（4) 理解区间的概念。
2.方程与不等式（1) 了解不等式及不等式组的概念；（2) 掌握不等式的基本性质；（3) 掌握一元一次不等式、二元一次不等式组、一元二次不等式和分式不等式的解法。
3.函数（1) 了解函数的概念及构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域；了解映射的概念；（2) 掌握实数指数幂的运算法则；（3) 掌握幂函数、指数函数、对数函数的图像及性质；考单招——上高职单招网（4) 理解函数的单调性、最大值、最小值，会求函数的单调区间及最大值、最小值，了解函数奇偶性的含义；4.数列（1) 了解数列的概念和简单表示法；（2) 理解等差数列、等比数列的概念；（3) 掌握等差数列、等比数列的通项公式与前n 项和公式及相关计算。
湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试文化综合考试大纲
湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试文化综合考试大纲（湖北国土资源职业学院制定）一、考试性质与课程湖北国土资源职业学院单独招生文化综合考试，是面向合格的中等职业学校毕业生进行的自主选拔性国家级考试。
考试课程为语文、数学。
二、考试依据及要求（一）考试的依据根据普通高等学校对学生文化素质的要求，以教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》、《中等职业学校数学教学大纲》为依据，以中等职业教育教材《语文（基础模块）上册》（高等教育出版社出版）、中等职业教育课程改革国家规划新教材《数学》上册（高等教育出版社）为考试范围，制定单独招生文化综合考试内容和要求。
（二）考试基本要求1.基本知识和基本技能达到教育部新颁布的中等职业学校课程教学大纲中的基础模块、拓展模块教学内容的基本要求，掌握一定的理论知识和基本技能。
2.应用能力具备运用文化知识进行语言和书面交际的能力，培养继续学习和终身学习的能力。
3.职业教育的特点具备阅读和有效运用有关社会、经济、文化、科技、生活等方面知识的能力。
三、考试方式闭卷考试。
语文、数学合卷，总分210分，语文120分，数学90分，考试时间为60分钟。
四、考试内容（一）语文部分1、语文基础知识及运用（1）识记常用汉字的音、形、义。
（2）正确使用常见词语（包括成语），结合语境辨析词语的意义和色彩。
（3）辨析成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、结构混乱和表意不明、不合逻辑等常见语病。
（4）正确使用标点符号。
（5）辨析比喻、拟人、夸张、排比、反复、对比、对偶、设问、反问、引用等常见修辞手法，理解其表达作用。
2、阅读与理解现代文阅读：（1）整体感知内容，筛选并整合文中的信息。
（2）梳理结构，概括要点，把握作者思想感情和选文主旨。
（3）理解重要词语和句子在文章中的含义和作用。
（4）辨析文体，赏析选文的写作特色和语言艺术。
文言文阅读：（1）理解课文中文言实词的含义，尤其能辨析一词多义在不同语境中的不同含义及古今词义的区别。
2021湖北职业技术学院中职生单招试题(语文)
2021湖北职业技术学院中职生单招试题（语文）考试大纲一、考试要求语文考试要求测试识记、理解、分析综合、表达应用四种能力，这四种能力表现为四个层级。
A．识记，指识别和记忆，是语文能力的最大体的层级。
B．理解，指领会并能作简单的解释，是在识记的基础上高一级的能力层级。
C．分析综合，指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上，进一步提高了的能力层级。
D．表达应用，指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
二、考试内容与考核要求（一）语言基础知识和语言表达一、汉字（1）识记现代汉语普通话的常见字的字音。
A（2）识记常见汉字的字形。
A二、词语正确利用常见词语（包括实词、虚词）。
D3、句子主如果辨析病句。
C病句类型：成份残缺或赘余、搭配不妥、语序不妥、表意不明、不合逻辑、关联不妥。
4、正确利用标点符号。
C五、辨别常见修辞手法。
C包括：不同的比喻、借代、夸张、比拟、设问、反问、排比、对偶。
六、修改不规范的应用文。
包括：（1）格式的规范；（2）称呼及用语的得当、准确；（3）合乎事理。
（二）文学常识一、识记课文内中国重要作家及其时期和代表作，识记课文内外国重要作家、国别及代表作。
A二、了解诗歌、散文、小说、戏剧的大体特点，了解课文文学作品中人物、情节、环境特点及作品的主要艺术手法。
B（三）古诗词赏析一、正确理解诗词所描述的形象，把握其形象意义，领悟作品的思想内容；C二、明确诗歌的类别，辨析作品语言不同的风格和特点；C3、体会修辞手法和表达技能的作用。
C（四）现代文阅读一、理解文中重要词语和句子的含义，挑选文中的信息。
BC二、归纳文章的大体观点或文章主旨。
CD3、简要分析作品中人物和作者的思想情感。
CD4、分析文章的主要写作特点：（1）把握文章的语言特点（如朴实、幽默、富有文采等）CD（2）辨析文中修辞手法的运用。
C（3）辨析文中语言表达方式（记叙、描述、议论、抒情、说明）及综合运用。
20XX年湖北省一般高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试
20XX年湖北省一般高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试20XX年湖北省一般高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试司法鉴定技术专业技能考试大纲（武汉警官职业学院制定）一、考试性质20XX年湖北省一般高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生司法鉴定技术专业技能考试（含专业知识、技能操作考试），是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）已经过湖北省20XX年一般高校考试招生报名且为技能高考或者单独招生类不的考生（高考报名号第九位为8或9）的选拔性考试，具有一定的信度、效度和必要的区分度。
二、考试依据（一）依据《国家职业技能标准》（劳社厅发[2005]1号），劳动和社会保障部办公厅2005年1月28日发布施行。
1.1专业名称：司法鉴定技术1.职业定义：司法鉴定是指在诉讼活动中鉴定人运用科学技术或者特意知识对诉讼涉及的特意性咨询题举行鉴不和推断并提供鉴定意见的活动。
司法鉴定技术是指为解决涉及司法审判中的专业性咨询题，运用于司法鉴定领域，探询案件相关事实真相的技术。
比如笔迹同一性认定技术、指印同一性认定技术等。
从事要紧工作包括：（1）笔迹鉴定；（2）印章印文鉴定；（3）印刷文件鉴定；（4）污损（篡改）文件鉴定：（5）朱墨时序鉴定；（6）指印鉴定；（7）交通事故痕迹鉴定；（8）脚迹鉴定；（9）工具痕迹鉴定；（10）枪弹痕迹鉴定；（11）整体分离痕迹鉴定；(12)形成方式鉴定等。
司法鉴定助理（物证技术方向）是指掌握司法鉴定技术（物证技术方向）专业知识和技术技能，面向司法鉴定行业的物证技术方向职业群，可以从事文书鉴定、痕迹鉴定、交通事故痕迹鉴定等工作的高素养技术技能人才。
2.职业等级：司法鉴定助理（物证技术方向）3.职业能力特征：具有一定的表达、学习、分析推断能力；视觉、嗅觉、听觉正常，动作协调、反应迅速；具备计算机应用能力；掌握现场勘查技术、图像处理技术、文件检验技术、痕迹检验技术和司法（二）参照中华人民共和国司法部司法鉴定治理局公布的文书类和痕迹类相关鉴定技术规范。
湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生.doc
2018年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试应用化工技术专业技能考试大纲（武汉软件工程职业学院制定）一、考试性质2018年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试，应用化工技术专业技能考试（含专业知识、技能操作考试），是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相关专业毕业生的选拔性考试。
应用化工技术专业技能考试，要求融入中职毕业生就业岗位群实用技能，具有一定的信度、效度和必要的区分度。
2018年应用化工技术专业设置三个人才培养方向：化妆品方向、医用材料方向、商务贸易方向。
本技能考试大纲及模拟试题适用于应用化工技术专业的三个方向的单独招生考试。
二、考试依据（一）依据《国家职业技能标准》（人社厅发﹝2009﹞66号），人力资源和社会保障部办公厅，2009年5月25日公布施行。
1.职业（工种）名称：化工总控工（1）职业定义：操作总控室的仪表、计算机等监控或调节一个或多个单元反应或单元操作将原材料经化学反应或物理处理过程制成合格产品的人员。
（2）职业等级：化工总控工（初级、中级、高级）（职业编码6-03-01-17）（3）职业能力特征：身体健康，具有一定的学习理解和表达能力，四肢灵活，动作协调，听、嗅觉较灵敏，视力良好，具有分辨颜色的能力。
2.职业（工种）名称：化学检验工（1）职业定义：以抽样检查的方式，使用化学分析仪器和理化仪器等设备，对试剂溶剂、日用化工品、及其他化学产品的成品、半成品、原材料及中间过程进行检验、检测、化验、监测和分析的人员。
（2）职业等级：化工检验工（初级、中级）（职业编码6-03-01-17）（3）职业能力特征：有一定的观察、判断和计算能力，具有较强的颜色分辨能力和对突发事件的处理能力。
（二）参照《教育部关于印发新修订的中等职业学校语文等六门公共基础课程教学大纲的通知》（教职成〔2009〕3号），中华人民共和国教育部，2009年1月6日。
湖北职业技术学院中职生单招试题(康复治疗
2016湖北职业技术学院中职生单招试题（康复治疗技术）考试大纲一、考试性质2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试，康复治疗技术专业技能考试（含专业知识、技能操作考试），是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相关专业毕业生的选拔性考试，康复治疗技术专业技能考试，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。
二、考试依据（一）依据《省教育厅关于开展高等学校招收中职毕业生招生考试改革试点工作的通知》（鄂教职成[2011]1号）（二）依据《省教育厅关于2012年继续开展高等学校招收中职毕业生考试改革试点工作的通知》（鄂教职成[2011]6号）（三）教育部中等职业学校康复治疗技术专业教学大纲三、考试方法康复治疗技术技能考试主要包括专业知识考试、技能操作考试两个组成部分。
技能考试总分490 分，其中专业知识考试100 分，技能操作考试390 分，合计考试成绩294 分（含）以上为合格，293 分（含）以下为不合格。
四、考试内容与评分办法2016年湖北职业技术学院康复治疗技术专业单独招生考试科目见下表：考试科目考试内容考试时间考试分数备注文化综合考试语文、数学、英语120分钟210分命题试卷考试（语文90分、数学90分、英语30分）专业技能考试专业知识考试60分钟100分命题试卷考试（康复医学概论知识约占5％，康复评定约占25％，康复治疗知识约占70％）专业技能操作50分钟390分技能操作考试（必考项目210分、选考项目180分）合计―――――700分―――注：文化考试由学院统一编制考试大纲康复治疗技术专业技能操作考试由专业理论考试和技能操作考试两个部分组成，其中专业理论考试主要考查学生专业基础知识的把握程度，技能操作考试主要考查学生的实际操作技能及熟练程度。
第一部分专业知识考试内容与评分办法主要考查考生对本专业必需的医学基础知识和临床医学基本知识、康复基本理论与基础知识、康复评定基础、康复治疗知识。
湖北职业技术学院2012年面向中职学生
湖北职业技术学院2012年面向中职学生单独招生测试方案（护理类）根据《省教育厅关于开展高等学校招收中职毕业生招生考试改革试点工作的通知》（鄂教职成[2011]1号）、《省教育厅关于2012年继续开展高等学校招收中职毕业生考试改革试点工作的通知》（鄂教职成[2011]6号）等文件精神，为了做好2012年面向中职护理专业单独招生测试工作，特制订本方案。
一、单独招生考试科目二、制定依据1、教育部2009年中等职业学校护理专业教学大纲；2、中职护理专业的人才培养方案；3、2011年《护士执业资格考试大纲》；4、卫生部颁发的《全国卫生系统护士岗位技能训练50项护理技术项目考核要点》；5、卫生部颁发的《临床护理实践指南》（2011版）。
三、测试目的通过选择性地考核基础护理技术及专科常用护理技术以考查考生的护理操作技能，同时通过技能测试考查考生的无菌观念、医疗安全意识、爱伤观念、沟通能力等基本职业素养。
四、测试项目与评分标准（一）测试项目：见下表测试项目表（二）考核评分标准：1、口腔护理技术考核评分标准：见附件12、密闭式静脉输液技术考核评分标准：见附件23、无菌技术操作考核评分标准：见附件34、肌内注射技术考核评分标准：见附件45、测量血压技术考核评分标准：见附件56、穿、脱隔离衣技术考核评分标准：见附件67、氧气筒鼻塞吸氧技术考核评分标准：见附件78、卧有患者床更换床单技术考核评分标准：见附件89、徒手心肺复苏技术考核评分标准：见附件910、外科碘伏洗手技术考核评分标准：见附件10（三）单独招生技能测试样题：见附件11五、测试方法（一）评委组成：评委由临床一线护理专家与校内专任教师担任。
测试前组织评委学习评分标准及评分细则，确保评分公正、公平。
（二）测试方法：考生与评委一对一的考核，选考项目采用抽签方式抽取项目；考生现场操作，现场计时，要求在规定的时间内独立完成操作。
当考核操作项目应用到人时，如密闭式静脉输液技术，则用仿真护理模型代替人。
2016湖北职业技术学院中职生单招试题(汽车营销与服务专业)
2016湖北职业技术学院中职生单招试题（汽车营销与服务专业）考试大纲一、考试性质根据《教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革指导意见》（教学［2013］3号）和湖北省教育厅《关于积极推进高等学校招收中等职业学校毕业生招生考试改革的通知》（鄂教职成〔2013〕10号）等文件精神，湖北职业技术学院2016年单独招生汽车营销与服务专业技能考试（以下简称专业技能考试）是由中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校）汽车类相关专业毕业生参加的选拔性考试。
二、考试依据汽车营销与服务专业技能考试以教育部中等职业学校汽车类专业教学大纲为依据，参照初级汽车维修工职业技能鉴定技术等级标准与汽车维修企业的岗位职业能力及素质要求，主要选择了中等职业学校汽车类专业核心课程的专业知识和技能操作内容进行考核。
三、考试方法汽车营销与服务专业技能考试由专业知识（应知）考试和技能操作（应会）考试两个部分组成，其中专业知识考试主要考查学生专业基础知识的把握程度，技能操作考试主要考查学生的实践操作技能及熟练程度。
考试总分为490 分，考试成绩分为合格与不合格，294 分（含）以上为合格；293 分（含）以下为不合格。
专业知识（应知）考试方式为闭卷笔试，考试题型分为单项选择题和判断题，其中单项选择题40小题，判断题10小题，总计题量为50小题，考试时间60分钟，总分100 分。
技能操作（应会）考试由必考项目和选考项目两部分组成，考试时间50分钟，总分390 分。
必考项目1 个，每位考生必须参加考试；选考项目2个，考生在报名时由考生自选1 个项目进行考试。
具体考试项目见下表所示：2016年湖北职业技术学院汽车营销与服务专业单独招生考试项目表考试类别考试方式考试内容考试分值考试时间专业知识闭卷笔试汽车维护与保养100分60分钟汽车发动机构造与维修汽车底盘构造与维修汽车电气设备与维修技能操作实践操作必考项目单缸活塞连杆组拆装230分30分钟选考项目（2选1）1、离合器踏板自由行程检查与调整160分20分钟2、气缸压缩压力测量160分20分钟四、考试内容和要求本大纲所涉及的考试范围主要涵盖汽车维护与保养、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备与维修四个方面的基础知识、基本技能和基本素质要求。
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湖北职业技术学院2011年中职毕业生单独招生考试大纲2011年普通高等学校招收中职毕业生统一技能操作考试，是湖北省普通高校招收中职毕业生技能操作考试试点，是由中等职业学校(包括普通成人中专、职业高中、技工学校)毕业生参加的选拔性考试，因此该考试须具有一定的信度、效度和必要的区分度。
湖北职业技术学院2011年单独招生考试内容包括文化综合和专业技能两个部分，以专业技能为主。
文化综合考试包括语文、数学、英语三个部分，具体内容以湖北省中职学校使用教材为依据；专业技能考试内容参照本大纲。
考题示例及训练试题在本网站中下载。
一、语文部分（一）考试能力要求语文考试要求测试识记、理解、分析综合、表达应用四种能力，这四种能力表现为四个层级。
A．识记，指识别和记忆，是语文能力的最基本的层级。
B．理解，指领会并能作简单的解释，是在识记的基础上高一级的能力层级。
C．分析综合，指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上，进一步提高了的能力层级。
D．表达应用，指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
（二）考试内容与考核要求1．语言基础知识和语言表达（1）汉字①识记现代汉语普通话的常见字的字音。
A②识记常见汉字的字形。
A（2）词语正确使用常见词语（包括实词、虚词）。
D（3）句子①辨析病句。
C病句类型：成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑、关联不当。
②变换句式。
D包括：主动句与被动句（包括“把”字句）、肯定句与否定句，以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。
（4）正确使用标点符号。
C（5）鉴别常见修辞手法。
C包括：不同的比喻、借代、夸张、比拟、设问、反问、排比、对偶。
（6）修改不规范的应用文。
包括：（1）格式的规范；（2）称谓及用语的恰当、准确；（3）合乎事理。
2．文学常识（1）识记课文内中国重要作家及其时代和代表作，识记课文内外国重要作家、国别及代表作。
A（2）了解诗歌、散文、小说、戏剧的基本特点，了解课文文学作品中人物、情节、环境特点及作品的主要艺术手法。
B3．文言文阅读（1）理解课文中文言实词的含义，尤其能辨析一词多义在不同语境中的不同含义及古今词义的区别。
BC（2）理解课文中文言虚词在文中的意义和用法（之、其、而、以、为、安、耳、夫、焉、乎、也）。
BC（3）翻译参考教材讲读文言文课文中的句子。
D4．现代文阅读（1）理解文中重要词语和句子的含义，筛选文中的信息。
BC（2）概括文章的基本观点或文章主旨。
CD（3）简要分析作品中人物以及作者的思想情感。
CD（4）分析文章的主要写作特点：①把握文章的语言特点（如朴实、幽默、富有文采等）CD②辨析文中修辞手法的运用。
C③辨析文中语言表达方式（记叙、描写、议论、抒情、说明）及综合运用。
CD④掌握文章的文体特点（理清说明文的说明顺序与方法；把握议论文三要素的逻辑关系及论证方法；能分析叙事文学作品中人物描写的手段—肖像、神态、动作、语言、心理，情节的安排—顺叙、倒叙、插叙以及自然环境、社会环境的描写对刻画人物、加深主题、渲染气氛所起的作用；能找出结构散文的主要线索。
CD5．写作能写一般性的文章（诗歌除外）及常见的应用文。
应用文写作范围：计划、总结、书信（包括家书及其它书信，如建议书、倡议书）、报告、请示、广告。
要求：符合题意，符合文体要求，中心明确，语句通顺，结构完整，书写规范，标点正确。
二、数学部分（一）考试要求测试考生数学基础知识、基本技能、基本思想和方法，考查考生的数学基本运算能力和运用所学知识分析和解决简单问题的能力。
按照认知要求从低到高分为如下两个层次：1．理解知识的概念。
2．掌握知识的规律（定理、法则等）和运用。
（二）考试内容与考核要求1.集合：理解集合、子集、真子集、空集、数集、单元素集、集合的相等、交集、并集、全集、补集的概念；会正确运用属于、包含、相等关系的符号；掌握集合的列举法和描述法这两种表示法；掌握集合交、并、补的运算性质和运算律。
2、不等式：掌握c x <||、c x >||、c |b ax |<+、c |b ax |>+（0>c ）型绝对值不等式的求解；掌握一元二次不等式及分式不等式的求解。
3、函数：理解函数及其有关的概念；掌握函数定义域的求解；理解反函数及其有关的概念；掌握反函数的求解；会运用函数知识分析和解决简单的实际问题。
4、三角函数：理解任意角的概念；会进行弧度数与角度数的换算；掌握任意角三角函数的概念、三角函数值在各象限中的符号、同角三角函数之间的基本关系式、三角函数的化简公式（诱导公式）；掌握两角和与差的三角函数公式、二倍角的三角函数公式；掌握三角函数式的化简、三角函数值的求解、三角恒等式的证明；掌握三角函数的图像和性质。
5、直线：理解直线的倾斜角与斜率的概念；掌握经过两已知点的直线的斜率公式；掌握直线的点斜式、斜截式、截距式、两点式、一般式方程；掌握两条直线平行与垂直的条件；掌握两条直线的夹角、交点和点到直线的距离的求解。
6、二次曲线：理解圆、椭圆、双曲线和抛物线的概念；掌握圆的标准方程、一般方程、圆的方程的确定和圆与直线的位置关系；掌握圆、椭圆、双曲线、抛物线的标准方程和几何性质。
二、英语部分（一）考试能力要求英语考试旨在测试学生基本的读、写能力，要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（见附录）和实用文体写作能力，词汇量为2000左右。
（二）考试内容与考核要求1.、在日常会话及书写过程中正确运用可数名词及其单复数、不可数名词、名词所有格的基本形式。
正确使用人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词。
2、识别介词和介词短语、形容词（比较级和最高级）、副词（比较级和最高级）、冠词。
3、正确运用系动词Be 的各种形式、区分及物动词和不及物动词、掌握助动词和情态动词。
4、根据不同场合选用合适的时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时。
5、识别被动语态和主动语态，使用非谓语动词形式，包括动词不定式、动词的-ing 形式、动词的-ed形式。
6、区分不同的基本句型，如宾语从句、状语从句、定语从句、主语从句、表语从句。
7、正确运用常见的功能句式，包括问候(Greetings)、自我介绍(Introduction)、告别(Farewells)、感谢(Thanks)、道歉(Apologies)、邀请(Invitation)、打电话(Making telephone calls)、就餐(Having meals)、就医(Seeing the doctor)、购物(Shopping)、问路(Asking the way)，表达基本的态度和情感，如喜欢和讨厌(Likes and dislikes)、肯定和怀疑(Certainty and uncertainty)、可能和不可能(Possibility and impossibility)、能够和不能够(Ability and inability)、希望和愿望(Hopes and wishes)、表扬和鼓励(Praise and encouragement)、高兴(Happiness)、惊奇(Surprise)、满意(Satisfaction)等。
8、对时间、空间、存在的英语表达方式有一定的了解。
9、运用个人基本情况进行会话，包括个人情况(Personal information)、家庭、朋友与周围的人(Family, friends and people around)、周围的环境(Personal environments)、日常活动(Daily routines)、学校生活(School life)、兴趣与爱好(Interests and hobbies)、计划与愿望(Plans and intentions)、节假日活动(Festivals, holidays and celebrations)、购物（Shopping）、天气(Weather)、文娱与体育(Entertainment and sports)。
四、会计专业技能部分本大纲作为财经类专业技能考试命题的重要依据，力求紧密结合中职财经类专业《基础会计》课程的教学内容，做到既有利于学生对财经类专业基本知识、基本技能的掌握，又能为学生今后进一步深入学习会计理论与方法、提高处理会计业务的实际能力奠定基础。
一、命题原则1、严格按财经类专业技能考试大纲的内容和要求命题。
2、试题主要考核学生处理会计业务基本技能，同时强调对会计基本理论、基本方法的掌握。
3、试题的内容以财政部颁布的《会计基础工作规范》和最新《企业会计准则》为依据。
二、考试形式财经类专业技能考试为闭卷，考生通过所提供的原始凭证（考试现场提供），分析经济业务，编制会计分录，填制记账凭证，填写科目汇总表，编制利润表。
三、考试内容与要求处理企业1月的主要经济业务（10-15笔业务），涵盖货币资金、应收及预付款项、存货、固定资产、无形资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润、成本核算及财务报表编制等会计基本知识。
（一）原始凭证的识别1、了解各类原始凭证的用途、填制和审核方法。
2、识别不同经济业务发生时应填制和取得的原始凭证，熟练掌握不同原始凭证所反映经济业务的内容。
（二）记账凭证的填制和审核3、了解记账凭证的种类和填制、审核要求。
4、了解不同经济业务发生时应填制的记账凭证。
5、熟练掌握通用记账凭证填制和审核方法。
6、熟练掌握凭证编号的方法。
（三）科目汇总表的编制7、根据记账凭证编制科目汇总表。
（四）会计报表8、掌握利润表的编制要求和方法。
五、计算机应用专业技能部分本大纲制定的依据，一是中职计算机类专业的技能考核标准和命题要求，二是高职高专“计算机应用技术”专业的教学需要，主要考核考生的计算机基本应用技能。
一、考试内容与要求1、Windows XP的基本操作1）桌面操作：文件或文件夹的添加、删除、移动、复制；快捷方式的创建、删除、重命名。
2）窗口操作：打开、关闭、最小化、最大化、还原、移动、调整大小、菜单操作、获取帮助3）资源管理器：文件和文件夹的浏览，查找，移动、复制、删除和重命名，属性的设置。
4）我的电脑：磁盘格式化、软盘复制、检查磁盘空间、修改卷标。
5）回收站：恢复、删除回收站中的文件，清空回收站。
6）控制面板：设置显示参数背景和外观、屏幕保护程序、颜色和分辨率；添加、删除硬件；添加或删除程序；添加、删除输入方法；添加、删除打印机。
7）附件工具的使用。
2、Word文字处理1）文字编辑的基本操作：• Word 2000的启动与退出。
• 文档操作：文档的建立、打开、保存、另存和关闭，文档的重命名。