四年级数学上册实践活动一亿有多大ppt_图文.ppt
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(新插图)人教版四年级上册数学 实践活动 1亿有多大 知识点梳理课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
提 升 点 生活中大数的推算
4.水是人体的重要组成部分。 (1)100 滴 水 大 约 重 8 克 ， 1 亿 滴 水 大 约 重 多 少 千 克 ？
(用计算器算一算) 1亿＝100000000 100000000÷100×8＝8000000(克) 8000000克＝8000千克 答：1亿滴水大约重8000千克。
第1单元 大数的认识 实践活动►1亿有多大
知 识 点 感受1亿的大小
1.推算1亿粒大米有多重？ (1)测量1000粒大米的质量：1000粒大米约重25克。
(2)由部分推测整体。
大米粒数 质量(取整数值)
1000粒
25克
1万粒
250克
10万粒
2500克
100万粒
25000克
1000万粒
250000克
5.每人每天约食用500克大米。14亿人每人每天节约1 粒大米，这些大米大约够1人吃多少天？合多少年？ (1亿粒大米约重2500千克，1年按365天算，用计 算器算一算，得数保留整数) 2500×14＝35000(千克) 35000千克＝35000000克 35000000÷500＝70000(天) 70000÷365≈192(年) 答：这些大米大约够1人吃70000天，合192年。
1亿粒
2500000克
点评：1万是1000的10倍，那么1万粒大米的质量应 该是1000粒大米质量的10倍，所以1万粒大米的质 量是250克。同理可以得出其他。
(3)结论：根据1000粒大米重25克推算，1亿粒大米约 重( 2500000)克，即(2500)千克。
点评：由(2)中结论得出1亿粒大米约重2500000克， 1000克＝1千克，2500000克＝2500千克，所以1亿 粒大米约重2500千克。
提 升 点 生活中大数的推算
4.水是人体的重要组成部分。 (1)100 滴 水 大 约 重 8 克 ， 1 亿 滴 水 大 约 重 多 少 千 克 ？
(用计算器算一算) 1亿＝100000000 100000000÷100×8＝8000000(克) 8000000克＝8000千克 答：1亿滴水大约重8000千克。
第1单元 大数的认识 实践活动►1亿有多大
知 识 点 感受1亿的大小
1.推算1亿粒大米有多重？ (1)测量1000粒大米的质量：1000粒大米约重25克。
(2)由部分推测整体。
大米粒数 质量(取整数值)
1000粒
25克
1万粒
250克
10万粒
2500克
100万粒
25000克
1000万粒
250000克
5.每人每天约食用500克大米。14亿人每人每天节约1 粒大米，这些大米大约够1人吃多少天？合多少年？ (1亿粒大米约重2500千克，1年按365天算，用计 算器算一算，得数保留整数) 2500×14＝35000(千克) 35000千克＝35000000克 35000000÷500＝70000(天) 70000÷365≈192(年) 答：这些大米大约够1人吃70000天，合192年。
1亿粒
2500000克
点评：1万是1000的10倍，那么1万粒大米的质量应 该是1000粒大米质量的10倍，所以1万粒大米的质 量是250克。同理可以得出其他。
(3)结论：根据1000粒大米重25克推算，1亿粒大米约 重( 2500000)克，即(2500)千克。
点评：由(2)中结论得出1亿粒大米约重2500000克， 1000克＝1千克，2500000克＝2500千克，所以1亿 粒大米约重2500千克。
四年级数学上册实践活动：一亿有多大ppt
10000张
100厘米
1亿张纸有多厚？
10 0000 张
1000厘米
1亿张纸有多厚？
100 0000 张
1 0000 厘米
1亿张纸有多厚？
1 000 0000 张
10 0000 厘米
1亿张纸有多厚？
1 0000 0000 张
100 0000 厘米
(10000米）
珠穆朗玛峰 世界第一高 峰，海拔8848米
100粒大米约2克重。 1亿粒米约重（ 2000000 ） 克合（ 2000 ）千克，如 果每袋装25千克，可装80 袋。
在正常情况下，成年人每人每天按500克大米
算，1亿粒米大约能够（ 4000 ）人一天的口粮。
2000000÷500＝4000（人）
一亿粒大米大约够一个人吃（ 11 ）年。
2000000÷（500×365）≈11（年）
我国大约有13亿人，如果每人每天
浪费1粒米，每天就要浪费13亿粒米.
按每人每天吃500克米计算，13亿粒米约够
52000人吃一天，约够一个人吃143年。
因而，我们要爱惜粮食 、节药粮食，积少 成多、利国利民。
如果以一年365天为计，若每天 读5000个字，则1年可以读 1825000个字，那么读1亿个字要 100000000÷1825000≈55（年）。 这就是说，一个人每天看5000个字， 要坚持55年才有可能读完1亿个字。 因此，我们要要多读书、勤学习。
作业： 请在网上寻找一些有关“亿”的数目。
输入关键字“亿”，搜寻，浏览……
5
活动要求：
（1）分二个组进行研究。
（2）小组内先商量，确定好方案并写出活动步骤。 （3）动手实验时合理分工，注意协作。 （4）填写最后结论，并做好汇报准备。 提示：在活动过程中，有困难可以举手问老师。
人教版四年级数学上册第一单元第20课时《1亿有多大》课件
人教版四年级数学上册
1 大数的认识
大数的认识
1.20 1亿有多大
情境导入
大数的认识
我们在生活中用到一亿的机会很少，那一亿到底 有多大呢？今天我们一起通过活动来讨论下。
从数的组成理解1亿有多大。
1亿相当于（ 1 ）个亿、（ 10 ）个千万、（ 100 ） 个百万、（ 1000 ）个十万、（10000）个万、（100000 ） 个千、（ 1000000 ）个百、（ 10000000 ）个十、 （ 100000000 ）个一。
探究新知
大数的认识
（一）提出问题，大胆猜想
你能想象1亿有多大吗？ 1亿张纸摞起来有多高？ 1亿粒米有多少千克？ 1亿张纸铺在地上面积有多少平方米？ 1亿……
探究新知 （二）确定选题，制定方案
大数的认识
可以选择的研究内容：一亿张纸摞起来有多高？
制定方案的布置：确定研究内容，制定研究步骤， 明确人员分工。
第二步推算1亿张纸摞起来的高度。
结 论：
填写本组的研究方案，并和其他小组交流研究内 容和研究方法。
探究新知
1亿张纸摞起来有多高？
大数的认识
100张
1厘米
探究新知
1亿张纸摞起来有多高？
大数的认识
1000张
10厘米
探究新知
1亿张纸摞起来有多高？
大数的认识
10000张
探究新知
1亿张纸摞起来有多高？
大数的认识
100000张
1000厘米
探究新知
1亿张纸摞起来有多高？
大数的认识
1000000张
10000厘米
探究新知
1亿张纸摞起来有多高？
大数的认识
10000000张
100000厘米
1 大数的认识
大数的认识
1.20 1亿有多大
情境导入
大数的认识
我们在生活中用到一亿的机会很少，那一亿到底 有多大呢？今天我们一起通过活动来讨论下。
从数的组成理解1亿有多大。
1亿相当于（ 1 ）个亿、（ 10 ）个千万、（ 100 ） 个百万、（ 1000 ）个十万、（10000）个万、（100000 ） 个千、（ 1000000 ）个百、（ 10000000 ）个十、 （ 100000000 ）个一。
探究新知
大数的认识
（一）提出问题，大胆猜想
你能想象1亿有多大吗？ 1亿张纸摞起来有多高？ 1亿粒米有多少千克？ 1亿张纸铺在地上面积有多少平方米？ 1亿……
探究新知 （二）确定选题，制定方案
大数的认识
可以选择的研究内容：一亿张纸摞起来有多高？
制定方案的布置：确定研究内容，制定研究步骤， 明确人员分工。
第二步推算1亿张纸摞起来的高度。
结 论：
填写本组的研究方案，并和其他小组交流研究内 容和研究方法。
探究新知
1亿张纸摞起来有多高？
大数的认识
100张
1厘米
探究新知
1亿张纸摞起来有多高？
大数的认识
1000张
10厘米
探究新知
1亿张纸摞起来有多高？
大数的认识
10000张
探究新知
1亿张纸摞起来有多高？
大数的认识
100000张
1000厘米
探究新知
1亿张纸摞起来有多高？
大数的认识
1000000张
10000厘米
探究新知
1亿张纸摞起来有多高？
大数的认识
10000000张
100000厘米
《1亿有多大》优质课件
第二步推算1亿张纸摞起来的高度。
结 论：
填写本组的研究方案，并和其他小组交流研究内 容和研究方法。
活动探究
1亿张纸摞起来有多高？
100张
1厘米
活动探究
1亿张纸摞起来有多高？
1000张
10厘米
活动探究
1亿张纸摞起来有多高？
10000张
活动探究
1亿张纸摞起来有多高？
100000张
1000厘米
活动探究
1亿张纸摞起来有多高？
1000000张
10000厘米
活动探究
1亿张纸摞起来有多高？
10000000张
100000厘米
活动探究
100000000张
1000000厘米 ＝10000米
活动探究
8844米
10000米
珠穆朗玛峰——世界第一高峰，海拔约8844米。
活动探究 （四）交流结果，形成认识
汇报：集体交流研究结果。
1. 可以先量出1张纸的厚度，再乘1亿。
推算
2. 可以先量出10张纸的厚度，再乘1千万。 小数量→大数量
3. 可以先量出100张纸的厚度，再乘1百万。
问题：这些方法之间有什么联系？你更喜欢哪种方法？
活动探究
（三）动手实践，填写方案
小组成员： 聪聪、明明、乐乐 活动名称：如何验证1亿张纸摞起来有多高? 活动步骤：第一步测量小数量纸的厚度;
活动探究
（一）提出问题，大胆猜想
你能想象1亿有多大吗？ 1亿张纸摞起来有多高？ 1亿粒米有多少千克？ 1亿张纸铺在地上面积有多少平方米？ 1亿……
活动探究 （二）确定选题，制定方案
可以选择的研究内容：一亿张纸摞起来有多高？ 制定方案的布置：确定研究内容，制定研究步骤， 明确人员分工。
结 论：
填写本组的研究方案，并和其他小组交流研究内 容和研究方法。
活动探究
1亿张纸摞起来有多高？
100张
1厘米
活动探究
1亿张纸摞起来有多高？
1000张
10厘米
活动探究
1亿张纸摞起来有多高？
10000张
活动探究
1亿张纸摞起来有多高？
100000张
1000厘米
活动探究
1亿张纸摞起来有多高？
1000000张
10000厘米
活动探究
1亿张纸摞起来有多高？
10000000张
100000厘米
活动探究
100000000张
1000000厘米 ＝10000米
活动探究
8844米
10000米
珠穆朗玛峰——世界第一高峰，海拔约8844米。
活动探究 （四）交流结果，形成认识
汇报：集体交流研究结果。
1. 可以先量出1张纸的厚度，再乘1亿。
推算
2. 可以先量出10张纸的厚度，再乘1千万。 小数量→大数量
3. 可以先量出100张纸的厚度，再乘1百万。
问题：这些方法之间有什么联系？你更喜欢哪种方法？
活动探究
（三）动手实践，填写方案
小组成员： 聪聪、明明、乐乐 活动名称：如何验证1亿张纸摞起来有多高? 活动步骤：第一步测量小数量纸的厚度;
活动探究
（一）提出问题，大胆猜想
你能想象1亿有多大吗？ 1亿张纸摞起来有多高？ 1亿粒米有多少千克？ 1亿张纸铺在地上面积有多少平方米？ 1亿……
活动探究 （二）确定选题，制定方案
可以选择的研究内容：一亿张纸摞起来有多高？ 制定方案的布置：确定研究内容，制定研究步骤， 明确人员分工。
1亿有多大 课件 人教版数学四年级上册PPT
问题：这些方法之间有什么联系？你更喜欢哪种方法？
二、探索新知
动手实践 填写方案
填写本组的研究方案，并和其他小组 交流研究内容和研究方法。
二、探索新知
交流结果 形成共识
汇报：集体交流研究结果。
二、探索新知
探究过程
1 亿张纸摞起来有多高？
100张 1000张
1厘米 10厘米
10000张
100厘米
1000厘米 100000张
• 如果以一年365天来计算，若每天读5000个字，则1年可以读完 1825000个字，那么读1亿个字要100000000÷1825000≈55（年）。 这就是说，一个人每天看5000个字，要坚持55年才有可能读完1 亿个字。
三、课堂小结
通过今天的一些实际活动，我们初步感知了1亿 有多大。我们是通过部分推算整体的方法，通过借 助具体的事物纸、米、字真切地感受到了1亿有多大 。
1亿相当于（ 1 ）个亿、（ 10 ）个千万、（ 100）个百万、 （ 1000）个十万、（ 10000）个万、（ 10000）0 个千、 （1000000）个百、（ 1000000）0 个十、（ 10000000）0个一。
问题：在我们的生活中有哪些数据用 “亿”做单位？
二、探索新知
提出问题 大胆猜想
步行 1 亿米需要多长时间？
1 亿双一次性筷子需砍伐多少棵大树？
二、探索新知
确定选题 制定方案
问题：没有1亿张纸怎么办？
1. 可以先量出 1 张纸的厚度，再乘 1 亿。 2. 可以先量出 10 张纸的厚度，再乘 1 千万。 3. 可以先量出 100 张纸的厚度，再乘 1 百万。
推算 小数量 → 大数量
三、巩固练习
读一读下面的信息，并根据信息填空
小学数学人教新课标(标准实验版)四年级上册《1亿有多大？》课件.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/13
谢谢观看
。2021年1月13日星期三2021/1/132021/1/132021/1/13
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/132021/1/13January 13, 2021
质量
（克）
2.5
25
250 2500 2 5000 25 0000 250 0000
• 全国大约13亿人，如果每人每天节省1 粒米，全国一天大约能节省多少克粮 食呢？(一亿粒米重约为250 0000克）
250 0000 × 13 = 3250 0000 （克）
• 如果每人每天吃大米400克，这些节省 下来的米可供一个人吃多少天？
• 中新网2003年1月17日电，美国电脑软件巨头微软 公司创办人比尔·盖茨仅2002年第四季度的分红就 将近1亿美元。
四上数学第一单元《1亿有多大》PPT课件
100000张
1000厘米
活动探究
大数的认识
1亿张纸摞起来有多高？
1000000张
10000厘米
活动探究
大数的认识
1亿张纸摞起来有多高？
10000000张
100000厘米
活动探究
100000000张
大数的认识
1000000厘米 ＝10000米
活动探究
8844米
大数的认识 10000米
珠穆朗玛峰——世界第一高峰，海拔约8844米。
第二步推算1亿张纸摞起来的高度。
结 论：
填写本组的研究方案，并和其他小组交流研究内 容和研究方法。
活动探究
大
1厘米
活动探究
大数的认识
1亿张纸摞起来有多高？
1000张
10厘米
活动探究
大数的认识
1亿张纸摞起来有多高？
10000张
活动探究
大数的认识
1亿张纸摞起来有多高？
活动探究 （四）交流结果，形成认识
大数的认识
汇报：集体交流研究结果。
拓展延伸
大数的认识
同学们你们知道吗？一张A4的打印纸大 概重5克。照这样计算一亿张A4纸重 500000000克，即重500000千克，即重500吨。 世界上最大的哺乳动物是鲸，一头蓝鲸的体 重是150吨，一亿张A4纸大约有3头蓝鲸那么 重。一棵直径是0.3米，高18米的大树，大 约可以生产出73000张纸，要生产一亿张纸， 大约需要砍伐1369棵大树。
拓展延伸
大数的认识
读一读下面的信息，并根据信息填空。
1. 100粒大米约2克重，100千克大米够1人吃1年。1
亿粒大米约重( 2000000 )克，合( 2000 )
四年级数学上册课件-一亿有多大(11)-人教版(共28张PPT)
1 000 0000 张
10 0000 厘米
1亿张纸有多厚？
1 0000 0000 张
100 0000 厘米
(10000米）
珠穆朗玛峰 世界第一高峰，海
拔8848米.
1亿张纸摞起来 可真高哇！
3圈半
40000千米
读一读，说一说
1亿枚1元硬币重约600吨,用一 辆载重4吨的卡车运，需运150 次。
讲故事
100000000粒大米
猜想1亿粒 大米有多重？
1亿有多大？
东辛庄小学
赵
欢
活动要求： 1.小组内先商量，确定好方案并写
出活动步骤。 2.动手实验时合理分工，注意协作。 3.填写最后结论，并做好汇报准备。
提示：在活动过程中，有困难可以举手问老师。
小组汇报：
1.小组成员： 2.活动名称： 3.活动步骤： 4.结 论：
1亿个小朋友手拉手
站成一排有多长�?
高
（
长
）
1亿枚一元硬币有多 重？
？
……
1亿张纸有多厚？
100张
1厘米
1亿张纸有多厚？
1000张
10厘米
1亿张纸有多厚？
10000张
100厘米
1亿张纸有多厚？
10 0000 张
1000厘米
1亿张纸有多厚？
100 0000 张
1 0000 厘米
1亿张纸有多厚？
100000000粒大米 2400千克
1亿粒大米可真 重哇！
我国大约有13亿人口，如 果每人每天浪费1粒米，每 天就要浪费13亿粒米.按每 人每天吃500克米计算，13 亿粒米约够52000人吃一天，
约够一个人吃 143年
小学数学 《1亿有多大》ppt课件
第1单元 大数的认识
8 1亿有多大
学习目标
1.利用可想象的素材,充分感受1亿这 个数有多大。
2.掌握直观感受1亿这个数大小的实 验方法。 3. 感受大数在日常生活中的应用。
情景导入
猜想这1一亿个下到数1底亿是有有多多多少大大？？？ 100000000
课件PPT
1亿
探索新知
一张纸很薄，1亿张纸摞在 一起呢？猜猜有多高。
易错提醒
判断:两个计数单位之间的进率
都是10。 ( √ )
判断:两个计数单位之间的进率
都是10。 ( × )
学以致用
100粒大米约2克重。
课件PPT
1亿粒米约重（ 2000000 ）
克合（ 2000 ）千克，如果每袋装 25千克，可装80袋。
学以致用
课件PPT
在正常情况下，成年人每人每天按 500克大米算，1亿粒米大约能够 （4000 ）人一天的口粮。
探索新知
课件PPT
1亿张纸有多高？说说 你们的研究成果。
C组：1000张纸大约厚9厘米 100000000÷1000＝100000 9×100000＝900000（厘米）＝9000米
探索新知
课件PPT
测量的为张什数么越得多到，的误结差果就不越探索新知
我 上们 珠站穆在朗10玛10亿0峰0张米了纸有。上多就高能？爬
课件PPT
每秒钟浪费一滴水，那么一个月将 要浪费1219200滴。每年将流失4亿多 滴水！正因为这样，鱼儿没有了家。
易错提醒
判断:两个计数单位之间的进率
都是10。 ( √ )
易错提醒
错解分析：
错误解答错在对两个计算单位之间的 进率理解有错误。两个计数单位可以是任 意的两个计数单位。如“百”和“万” , 它们之间的进率并不是10,必须是相邻的 两个计数单位之间的进率才是10,判断这 类问题的关键是看准是相邻还是不相邻。
8 1亿有多大
学习目标
1.利用可想象的素材,充分感受1亿这 个数有多大。
2.掌握直观感受1亿这个数大小的实 验方法。 3. 感受大数在日常生活中的应用。
情景导入
猜想这1一亿个下到数1底亿是有有多多多少大大？？？ 100000000
课件PPT
1亿
探索新知
一张纸很薄，1亿张纸摞在 一起呢？猜猜有多高。
易错提醒
判断:两个计数单位之间的进率
都是10。 ( √ )
判断:两个计数单位之间的进率
都是10。 ( × )
学以致用
100粒大米约2克重。
课件PPT
1亿粒米约重（ 2000000 ）
克合（ 2000 ）千克，如果每袋装 25千克，可装80袋。
学以致用
课件PPT
在正常情况下，成年人每人每天按 500克大米算，1亿粒米大约能够 （4000 ）人一天的口粮。
探索新知
课件PPT
1亿张纸有多高？说说 你们的研究成果。
C组：1000张纸大约厚9厘米 100000000÷1000＝100000 9×100000＝900000（厘米）＝9000米
探索新知
课件PPT
测量的为张什数么越得多到，的误结差果就不越探索新知
我 上们 珠站穆在朗10玛10亿0峰0张米了纸有。上多就高能？爬
课件PPT
每秒钟浪费一滴水，那么一个月将 要浪费1219200滴。每年将流失4亿多 滴水！正因为这样，鱼儿没有了家。
易错提醒
判断:两个计数单位之间的进率
都是10。 ( √ )
易错提醒
错解分析：
错误解答错在对两个计算单位之间的 进率理解有错误。两个计数单位可以是任 意的两个计数单位。如“百”和“万” , 它们之间的进率并不是10,必须是相邻的 两个计数单位之间的进率才是10,判断这 类问题的关键是看准是相邻还是不相邻。
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