网络环境下高校学生党建工作创新探析

网络环境下高校学生党建工作创新探析-人力资源
网络环境下高校学生党建工作创新探析
刘亭亭盐城工学院化学化工学院
本文是2015 年盐城工学院党建课题“网络环境下我校学生党建工作创新探索”阶段性成果，课题编号为DJB2015016。

摘要：随着科学技术的蓬勃发展，以网络为代表的新媒体已成为当今大学生日常学习生活不可或缺的组成部分，这给高校学生党建工作既带来了巨大的挑战也带来了广阔的发展空间。

通过对网络环境下高校学生党建工作现状的客观阐述，理性分析创新学生党建工作的紧迫性和必要性，本文尝试性提出从理念创新、队伍建设、平台拓展三方面积极探索网络环境下高校学生党建工作的新途径、新方法，以期高校学生党建工作的新突破。

关键词：网络高校学生党建创新
据中国互联网络信息中心（CNNIC）《第36次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2015年6月，我国网民规模已达6.68亿，其中学生群体比例高达24.6%，位居第一。

网络的普及为高校学生党建工作带来了机遇，也对其提出了新的挑战和要求。

如何充分适应形势占领网络新媒体制高点，抓住机遇有效利用网络环境的积极因素创新高校学生党建工作，提高学生党建工作针对性、实效性是摆在各级党组织面前的一个重要课题。

一、网络环境下高校学生党建工作的现状
网络环境下, 高校学生党建工作的现状仍有待完善，主要表现在以下几个方面：
1.环境复杂，学生党员思想状况多变
由于开放性等特点，网络一方面拓宽了广大党员同志的学习空间，丰富了学习内容，另一方面也参杂混入了一些糟粕，给高校学生党建工作带来了巨大压力。

一些敌对反动势力经常利用网络传播速度快、覆盖面广、隐蔽性强等特点，假借“民主”“人权”等幌子散布各种反党、反华、反社会主义言论。

面对这些极富煽动性的思想言论，缺乏政治经验，人生观、世界观尚未成熟的大学生在网络从众心理的影响下，极易被蒙蔽误导，导致其政治观和理想信念的扭曲和错位。

2.网络党建专栏利用率低
我校共有15个二级学院，均在学院网站上以不同的标题设立了党建工作专栏，这在一定程度上反映了我校党务工作者已意识到网络在学生党建工作中的重要性。

但是，细观各学院党建工作专栏不难发现一些问题的存在。

首先，三分之一学院的党建专栏无模块分类，只是笼统的进行各类信息的发布和报道，有些学院虽已进行分类，但形同虚设，要么空无内容，要么未按分类，内容混杂；其次，所有学院党建专栏的定位均局限于“学习型”（以宣传党的知识、理论和方针政策为主）、“服务型”（以新闻、公告等形式公布党支部活动、党内各项制度），仅能满足一般性的信息浏览和查询需求，缺乏网络环境下应有的讨论等交互性功能；最后，党建专栏缺乏应有的监督与管理，导致信息滞后、更新不及时，部分二级学院的党建专栏从13年至今只有个位数的信息动态。

党建专栏信息数量少、功能单一、内容更新慢的现状使得其自身访问量较低，达不到理想的宣传、教育、培养等目的。

3.学生党建队伍两极分化
目前，我校学生党建工作队伍主要由学院书记、学生科长以及一线专职辅导员组成，年龄分布在25-55周岁之间。

资深的党务工作者理论涵养深，在传
统党建方面得心应手，但电脑操作能力有限，面对网络党建较为费力；年轻的党务工作者在电脑操作方面游刃有余，但缺乏丰富的实战经验，处理较为复杂的党建问题时常捉襟见肘。

二、网络环境下高校学生党建工作创新措施
在国际格局多极化和经济全球化的背景下，网络不仅是各国经济实力、科技水平的展现，在更深层次上还蕴含着政治思想、意识形态的竞争。

作为选拔培养社会主义事业优秀人才的摇篮，高校各级党务工作者应以积极的心态和行动占领网络新媒体的制高点，开创学生党建工作的新局面。

1.理念创新是前提
理念是行动的先导，要实现高校学生党建工作的创新首先得保证理念的创新。

针对当前高校学生党建工作面对的新形势新问题，各级党组织应与时俱进，紧跟时代节奏，逐步建立起符合时代发展要求的党建新理念。

首先，要清楚意识到网络环境给学生党建工作带来的紧迫感，正确理性地认识网络传播的优势及劣势。

具体而言，一方面不能因循守旧、固步自封，一味强调网络的负面作用，夸大网络的消极面；另一方面不能盲目随从、毫无底线，一味强调网络万能论、技术至上论，忽略传统学生党建工作的亮点。

要坚持实事求是，在继承中创新，在创新中求发展。

其次，要树立以学生为本的理念。

传统的学生党建工作一般是自上而下进行的，体现的往往是党组织的意图，作为教育发展对象的大学生只能被动地成为接受者，二者之间缺乏应有的沟通与交流。

面对网络新媒体的交互性以及当今大学生自主意识较强的特点，高校学生党务工作者应转变传统观念，形成学生党建工作“双主体”的理念。

最后，要结合把握高校学生党建工作的规律与特点（头绪多，任务重），合理利用网络资源，积极探索高校学生党建工作的新
方法、新途径。

2.队伍建设是保证
人是一切工作得以顺利开展的核心因素，高校学生党建队伍能力素质的高低对高校学生党建工作能否顺利开展有着直接的决定作用。

面对前文所述的我校学生党建工作队伍两极分化的现状，学生党建工作者和高校应加以重视。

面对日趋复杂的政治、文化和舆论环境，高校党建工作者一方面应主动加强政治理论学习，不断提高自身政治理论涵养，争做学生党员的引路人，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，坚定其理想信念，免受不良价值观的误导，另一方面应自觉提升网络技术能力和党建业务能力，确保能熟练处理网络环境下学生党建工作中遇到的各种问题，切实保证学生网络党建中的监督管控有效落实。

高校应充分发挥自身的资源优势，积极组织资深党务工作者和两课教师与党务工作者以理论研讨等方式进行交流，组织计算机教师对党务工作者进行计算机应用能力强化培训。

集学生党建工作者和高校二者合力，切实打造一支政治素养高、党建业务能力强、网络技术过硬的创新型高校学生党建工作队伍。

3.平台拓展是落实
网络已成为高校思想政治教育的重要载体，高校应大力实施、促进学生党建工作进网络（网络党建）工程，拓展网络党建平台，切实提升高校学生党建工作的针对性、实效性。

具体可以从以下几个方面加以探索和实施：（1）建立系统全面的信息资源库。

在内容上，第一时间发布国内外重要时事信息和党建工作信息，保证学生党员在最短时间内了解各类时事真相，从源头上避免不良信息的误导，还可包括党的各种基础理论知识；对领导人重要讲话内容进行必要的分析，帮助党员群众深刻理解把握党的思想理论要义；在形式上，可采用图文并茂、有
声有色的视频、影像等资料，以直观生动的视觉冲击代替枯燥、乏味的传统纸质材料，激发学生党员、群众的关注度和参与度，增强学生党建工作的感染力和渗透力。

（2）建立党员信息管理系统和党费管理系统。

利用网络对学生党员基本信息数据进行及时动态输入与更新，逐步实现党员管理的动态化和网络化；党员可利用网上支付平台进行党费的缴纳，各级党组织相关部门可对党费收缴情况进行统计，一则适应网络环境下学生付款方式，二则可以避免现金收缴、手工记账、人工统计耗时耗力易出错的弊端，提升工作效率。

（3）开设网上党校和互动专区。

传统的党课主要是通过大教室上大课来开展，受不同年级、不同专业课程不一致等因素的影响，开展实施起来比较困难。

网上党校的设立可弥补传统党课教育的时间空间限制，实现对党员在线学习情况的实时跟踪和在线考试，另一方面也解决了流动党员无法正常参加支部学习、活动的问题；互动专区既可保证学生党员内部的学习交流，也可保证党组织倾听群众的呼声，及时了解基层情况，展现一个开放有活力的党组织形象。

三、结语
面对网络等新媒体的蓬勃发展，高校学生党建工作者应从理念创新入手，着眼于学生党建工作的队伍，积极拓展学生党建工作平台，探索网络环境下高校学生党建工作的新途径、新方法。

但需注意的是，网络党建其实质就是“利用现代网络技术对传统党建在信息传播、信息沟通等领域所进行的一种创新、拓展和延伸”。

网络环境下，高校学生党建工作的创新并不是一味的脱离甚至放弃传统党建工作的程序与模式，而是要在继承中创新，在创新中发展。

参考文献
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作者简介
刘亭亭，1988—，女,汉，江苏盐城人，硕士研究生、助教，从事思想政治教育、党建研究。