《丰碑》课件

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《丰碑》ppt【完美版课件】

丰碑
• 碑：刻有文字、图画，竖立起来作为纪念物的石块。
• ：高大的。
• 丰碑：高大的石碑。
读一读，写一写：
• 丰碑开辟遭遇镇定
冰坨恶劣倚靠豹子
率领残酷塑像光秃秃
主要内容：
• （1--2）红军队伍冒着严寒前进， • （3---13）军需处长因没有棉衣而冻死，他被雪覆盖的身体成
• 为什么说被大雪覆盖的军需处长是一座晶莹的丰碑？
军需处长舍己为人的献身精神是不朽的，他的高大形象和伟大精神成了人们心中一座屹立不倒的丰碑。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。

小学语文第十册《丰碑》PPT课件

阅读提示生字新词冰幻灯片 4天老战士将军幻灯片 7神态将军幻灯片 8感动
丰碑反问句幻灯片 10
临沂兰山区银雀山小学王艳芝
把课文认真读几遍，想一想，课文讲了一件什么事，是按照怎样的顺序记叙的。在描写军需处长和将军神态的地方作上记号。
学习生字新词
•队伍冰坨呼啸恶劣 •残酷袭击冻僵倚靠 •塑像豹子覆盖晶莹 • 光秃秃
一个冻பைடு நூலகம்的老战士，倚
靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
• 1、将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”
• 2、呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹（bào）子，样子十分可怕。
• 3、“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。
•
• 将军愣住了，久久地站在雪
地里。他的眼睛湿润了。他深
深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
红军队伍在冰天雪地里艰难的前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。
一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。

人教版新课标五年级语文下册精品课件《丰碑》最终版

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将军楞了一下，什么话也没说，快步朝前走去．将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。将军两腮的肌肉抖动着。将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。
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15Biblioteka 将军楞了一下，什么话也没说，快步朝前走去．将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。将军两腮的肌肉抖动着。将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。
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风更狂了，雪更大了，大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑．
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如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？
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1
丰碑：给具有丰功伟绩的人所树立的高大的石碑或
塑像。丰，指丰功伟绩。
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阅读提示
1、听录音，轻声跟读课文，读准生字词，读通句子。 2、想一想课文主要写了一件什么事？
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3
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如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？
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将军楞了一下，什么话也没说，快步朝前走去．
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将军楞了一下，什么话也没说，快步朝前走去．
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将军楞了一下，什么话也没说，快步朝前走去．将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。
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丰碑ppt课件(完美版

04
丰碑的保护与传承
丰碑保护的意义
01
02
03
历史价值
丰碑作为历史的见证，记录了人类社会发展的历程，对于研究历史和文化具有重要意义。
艺术价值
丰碑通常具有很高的艺术价值，代表着不同时期、不同文化的艺术风格和工艺水平。
情感价值
丰碑寄托了人们的情感和记忆，是民族、地区或个人情感的象征。
历史丰碑
总结词
历史的见证和记录
详细描述
历史丰碑是具有重大历史意义和价值的建筑物或遗址，如古罗马遗址、中国长城、埃及金字塔等。这些丰碑不仅见证了人类历史上的重要时刻和事件，也是人类文明发展的珍贵记录，对于了解和研究历史具有重要意义。
03
世界著名丰碑介绍
埃及金字塔
总结词
古代文明的壮丽象征
VS
详细描述
详细描述
自由女神像是美国的标志性建筑之一，位于纽约市港口的自由岛上。这座雕像高耸入云，手举火炬，象征着自由和民主。它是法国赠送给美国的礼物，也是美国人民对自由的
追求和向往的象征。自由女神像已经成为全球范围内广为人知的标志性建筑之一。
埃菲尔铁塔
要点一
总结词
巴黎城市的地标建筑
要点二
详细描述
埃菲尔铁塔是位于法国首都巴黎市的一座标志性建筑，也是世界上最著名的铁塔之一。这座铁塔高达300米，由钢铁和混凝土建造而成。它不仅是巴黎市的象征，也是法国文化和艺术的代表之一。埃菲尔铁塔的设计独特，结构精巧，吸引了来自世界各地的游客前来观赏和参观。
埃及金字塔是古埃及文明的代表，是世界上现存最古老的建筑之一。这些巨大的石制结构最初是作为法老的陵墓而建，其独特的形状和宏伟的规模令人惊叹。金字塔内部有许多复杂的通道和墓室，展示了古埃及人民的智慧和建筑技术。

小学语文第十册《丰碑》课件

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红军队伍在冰天雪地里艰难的前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。
一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。
如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！

《丰碑》课件

CHAPTER 04
《丰碑》的作者介绍
生平经历
出生背景
李本深的生平经历与当时的社会背景紧密相连，他出生于一个贫苦家庭，自幼便体验到了生活的
艰辛。
成长过程
李本深在成长过程中，通过自学获得了丰富的知识，并逐渐展现出文学才华。
创作生涯
李本深在创作生涯中，不断探索文学艺术，积累了丰富的创作经验，为《丰碑》的创作奠定了基础。
总结反思
回顾整个教学过程，总结所学内容，引导学生反思自己的学习收获和不足之处。
CHAPTER 06
《丰碑》的课后习题
选择题
选择题1
简述《丰碑》的故事背景
答案
故事背景发生在红军长征时期，讲述了一位军需处长将棉衣让给战友，自己被严寒冻死的故事。
选择题2
为什么说军需处长是“丰碑”?
答案
军需处长舍己为人、毫不利己的精神，在红军队伍中树立了一座不朽的丰碑，他的高尚品质和革命精神成为后人学习的楷模。
在世界文学史上的地位
《丰碑》作为反映中国革命历史的一部作品，也受到了世界文学界的关注。它被翻译成多种语言，成为世界了解中国革命历史的重要窗口。
CHAPTER 02
《丰碑》的内容解析
主题思想
爱国主义
集体主义
通过讲述一位军需处长舍己为人、勇于牺牲的故事，弘扬爱国主义精神，强调民族自豪感和国家荣誉感。
穿着单薄破旧的红军衣服
这不仅是对红军艰苦奋斗、英勇牺牲精神的象征，也是对老军需处长无私奉献精神的体现。
对比手法
生与死的对比
老军需处长在严寒中冻死，而其他红军战士则在老军需处长的保护下得以生存。这种强烈的生与死的对比突出了老军需处长的牺牲精神。

《丰碑》课件ppt

202X
《丰碑》课件
汇报人：XXX
202X-12-2X
目录
• 《丰碑》的背景介绍 • 《丰碑》的内容解析 • 《丰碑》的艺术特点 • 《丰碑》的影响与评判 • 《丰碑》的拓展学》的背景介绍
REPORTING
情节发展
描写了军需处长在严寒中将自己的棉衣让给战友，自己被严寒冻死的感人故事。
情节高潮
军需处长牺牲后，战友们发现他身上只穿着一层单薄的衣服，展现了他崇高的精神境域。
《丰碑》的人物形象
军需处长
无私奉献，舍己为人，是崇高精神的象征。
其他红军战士
受到军需处长精神的感召，更加坚定了革命信念。
202X
PART 05
《丰碑》的拓展学习
REPORTING
与《丰碑》相关的文学流派
红色经典文学
红色经典文学是中国现代文学史上的重要流派，以《丰碑》为代表，强调革命、英雄主义和集体主义。
军旅文学
军旅文学是中国当代文学的重要分支，以描写军队生活和军人形象为主，《丰碑》作为军旅文学的代表作品，展现了军人的虔诚和牺牲精神。
《丰碑》与红色经典文学
从红色经典文学的角度动身，研究《丰碑》在文学史上的地位和影响。
202X
THANKS
感谢碑》的创作背景
时期背景
20世纪30年代，中国正处于内忧外患的时期，社会动荡不安，人民生活困苦。这一时期，中国共产党领导的工农红军正在进行艰苦卓绝的长征。《丰碑》的故事就是在这样的背景下展开。
个人背景
作者在长征途中亲眼目睹了无数红军战士的大胆牺牲，深受感动。他决定以此为题材，创作一篇小说，以纪念那些为革命事业献身的英雄。
《丰碑》的主题思想

教科版小学语文四年级上册《丰碑》课件

的中指和食指间还（夹着）半截纸卷的旱烟，火已被雪（打）灭；左手微微向前（伸着），好像在向战友借火。（单薄破旧）的衣服（紧紧）地（贴）在他的身上。
速读课文，找出描写将军感情ห้องสมุดไป่ตู้化的词句。完成下表：
情况变化看到死人
无人回答知道真相
表情与神态脸色严峻
红着眼睛愣住了
感情悲痛
长征路上
过草地
狼牙山五壮士
为了新中国的诞生，多少英雄儿女不惜抛头颅洒热血，用自己的鲜血和生命谱写了一曲曲可歌可泣的英雄赞歌。今天，我们将把纷飞的思绪再一次拉回到那艰苦卓绝的战争岁月，去聆听发生在红军长征中的一个感人至深的故事。
教科版四年级语文上册第五单元
认识下列生字
•伍 •酷 •秃坨袭塑啸僵豹劣倚覆
讨论题：
1. 将军为什么没有说话，大步走进漫天的风雪中？ 2. “那声音”指什么？战士们的脚步声为什么沉重而坚定？
3. “如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢?” 是什么句式?把它变成陈述句。想想为什么这样说？
文章叙述了在风雪交加的行军途中,一位红军的军需处长因衣服过于单薄被严寒冻死的感人事迹,表现了这位军需处长毫不利己、专门利人的高贵品质。
理解下列词语
• 冰坨呼啸恶劣
• 残酷 • 覆盖
袭击经营
严峻丰碑
思考
“碑” “丰”
（高大的石碑，高大的纪念碑）（多，丰富；大；姓）
这两个词是什么意思？
这是一座什么样的丰碑，用来纪念谁的？
课文所讲的“丰碑”是什么，课文什么地方点明了？
（课文讲的“丰碑”是一位被大雪覆盖的军需处长。）
愤怒激动

丰碑 ppt课件

建筑技术的发展
结构技术的发展
丰碑时期的建筑师们在结构技术方面取得了重大突破，如钢筋混凝土框架结构和悬索结构的出现，为现代建筑的结构设计提供了基础。现代建筑师们在此基础上不断改进和创新，提高了建筑的稳定性和安全性。
施工技术的进步
丰碑时期的建筑师们通过实践和创新，推动了施工技术的进步，如预制构件和装配式施工等技术的应用，提高了建筑的施工效率和品质。现代建筑师们继承和发展这些施工技术，以实现建筑的快速建造和高质量要求。
03
历史意义
04
长城是中国古代历史的见证，反映了中华民族的坚韧和智慧。它也是中国文化的象征之一，对世界文化产生了影响。
文化价值
长城是世界文化遗产，吸引了大量国内外游客前来参观，成为了中国旅游业的重要支柱之一。
自由女神像
总结词
美国的象征，自由与民主的标志
历史意义
自由女神像是美国历史和文化的重要组成部分，代表着美国人民的价值观和精神追求。它也是美国和法国人民友谊的象征。
详细描述
古罗马建筑风格在材料、结构和装饰等方面都有所创新，如采用混凝土作为建筑材料，创造出更为复杂的拱形结构和穹顶，使建筑更加稳固、壮观。古罗马建筑风格还注重实用性和功能性，如罗马斗兽场的设计充分考虑了观众的观赏角度和视线高度。
中世纪建筑风格
总结词
中世纪建筑风格以哥特式和罗马风为主要代表，特点是大胆的建筑结构和独特的装饰风格，代表作品有巴黎圣母院等。
02
世界著名丰碑
埃及金字塔
总结词
古代文明的瑰宝，人类建筑史上的奇迹
历史意义
金字塔是古埃及文明的重要遗产，展现了古埃及人民的智慧和创造力，对世界建筑史产生了深远影响。
详细描述

小学语文《丰碑》课件

• 还可能（ ……）大家好6将军在思索着：
这支队伍能不能经受着这样严
？峻的考验呢 ? Yes No
能！
如果胜利不属于这这样样的的队队伍伍，还会属于谁呢？
大家好
7
这支队伍中最值得尊敬的人
一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
九年义务教育五年制小学语文第八册第七组课文执教班级 xxx 执教老师 xxx
大家好
1
自读课文，整体感知
1.在掌握生字词的基础上，熟读课文，看一下课文讲了一件什么事。
2.讲一下文中介绍了哪几个重要的人物。各个部分又是怎样描写人物的,在文中用横线画出来。
3.思考一下，什么是丰碑？在文
中丰碑指的又是什么？为什么这
红军的骄傲
大家好
13
将军什么话也没有说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定地脚步声。
大家好
14
如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？
胜利一定会属于这样的队伍！
大家好
15
更金五红
喜沙岭军
岷水逶不
山拍迤怕千云腾远里崖细征颜雪寒暖丸浪闲难
七毛
泽东
一律
九
。，。，。，。，
大家好
8
（无私无畏）的军需处长
动作：依靠坐着 ——又饿又冷又累…… 神态：镇定安详 ——无畏…… 衣着：单薄破旧 ——无私……
他给了这支队伍生的希望，也给了我这支队伍胜利的希望。

小学语文《丰碑》课件

伏笔与照应
文中多处设置伏笔，如“他的衣服是那样单薄、破旧”，暗示他可能没有足够的保暖衣物，后文与之照应，揭示军需处长因衣服单薄而被冻死。
人物塑造手法分析
外貌描写
通过对军需处长外貌的详细描写，如“倚着树干坐着”，展现出他被冻僵的凄凉画面，强化了人物形象。
心理描写
通过描述军需处长牺牲前的心理活动，如“眼睛里还闪着坚定的光芒”，展现出他坚定的信念和无畏的牺牲精神。
语言特色分析
简洁明了
文章语言简练，没有过多的修饰和冗长的句子，使得故事情节紧凑，有力地表达了主题。
生动形象
通过运用比喻、拟人等修辞手法，如“大雪纷飞就像发狂的野兽”，使语言更加生动、形象，增强了文章的感染力。
06
《丰碑》的课堂互动环节
分组讨论
分组讨论
通过将学生分成小组，让他们围绕《丰碑》的主题进行讨论，可以促进学生的思考和交流，加深对课文的理解。
我们应该摒弃功利主义的教育观念，注重学生的综合素质和全面发展。同时，要尊重每个学生的个性和特长，为他们提供多样化的教育选择和发展空间。
05
《丰碑》的写作手法分析
叙事手法分析
倒叙手法
文章开头设置悬念，通过描述军需处长冻死时的场景，引发读者好奇心，然后采用倒叙手法逐步揭示军需处长冻死的原因。
文化背景
传统文化传承
课件中融入了大量的中国传统文化元素，如诗词、书法、绘画等，展现了中华文化的博大精深。
地域文化特色
针对不同地区，课件还介绍了当地的风土人情、民俗习惯等，展现了中国的地域文化多样性。
现代文化发展
关注中国现代文化的发展趋势，涉及影视、音乐、文学等方面的内容，反映了当代中国的文化活力。

部编版语文五年级下册《丰碑》PPT课件之一

敬了一个军礼。
通过说这两句话有什么不同，体会军
礼的庄严。
他们可能吃不上饭，可能睡雪窝，
可能一天要走一百几十里路，可能遭
到敌人的突然袭击。
考考你
结合最后一自然段理解战士们的脚步声为什么是“沉重而坚定”的。沉重：失去军需处长心情沉重；坚定：a．为军需处长的精神感动
和鼓舞；
b．充满必胜的信心。
军长什么话也没说，大步走进漫天的
了，写一写。
风雪中。风雪中，传来无数沉重而坚定的
脚步声。这声音似乎在告诉人们：如果胜
利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？
你对这句话是怎样理解的，谈谈你的感想。
风更狂了，雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。为什么说大雪覆盖的军需处长成了
一座晶莹的丰碑呢？
如果要你为军需处长立一个
碑，你想在碑上写什么呢？想好
部编版五年级语文下册第八单元
“碑”是一种刻上文字纪念事业、功勋
或作为标志的石头。所说的“丰碑”意思是高大的石碑。我们这课所说的“丰碑”是一块高大的石头吗？
学习生字新词
把课文认真读几遍，想一想，
课文讲了一件什么事，ຫໍສະໝຸດ 按照怎样的顺序记叙的。在描写军需处长和
军长神态的地方作上记号。
仔细体会这段对老战士神态描写的话。
一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
a．他举起右手，敬了一个军礼。 b．他缓缓地举起右手，举到齐眉处，

部编版语文五年级下册《丰碑》课件

文章叙述了在风雪交加的行军途中,一位红军的军需处长因衣服过于单薄被严寒冻死的感人事迹,表现了这位军需处长毫不利己、专门利人的高贵品质。
ห้องสมุดไป่ตู้
（课文讲的“丰碑”是一位被大雪覆盖的军需处长。）
1.为什么说被大雪覆盖的军需处长成了一座晶莹的丰碑？ 2.把军需处长比作一座丰碑，这两者之间有什么相似之处？
5. 为什么说“大雪覆盖的军需 3、“冻僵”“满”“打”告诉我处长成了一座晶莹的丰碑”？们当时的天气是怎样的？冻僵坐着满
鄂教版五年级语文下册
认识下列生字
•伍 •酷 •秃坨袭塑啸僵豹劣倚覆
理解下列词语
• 冰坨呼啸恶劣
• 残酷 • 覆盖
袭击经营
严峻丰碑
思考
“碑” “丰”
（高大的石碑，高大的纪念碑）（多，丰富；大；姓）
这两个词是什么意思？
这是一座什么样的丰碑，用来纪念谁的？
课文所讲的“丰碑”是什么，课文什么地方点明了？
夹着打伸着紧紧
情况变化看到死人
无人回答知道真相
表情与神态脸色严峻
红着眼睛愣住了
感情
嘴角抽动
两腮抖动
眼睛湿润
将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了 . . 一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
思考题
1.将军为什么愣住了？ 2.将军的眼睛为什么湿润了？ 3.将军是怎样向军需处长敬军礼的？这个军礼表现了他怎样的思想感情？