《丰碑》教学课件(详细讲解)
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人教版五年级语文下册选读课文《丰碑》教学课件
当他想责问军需处长，而 军需处长迟迟没有来,他 的愤怒到了极点，神情是：
将军的脸色顿时严 峻起来，嘴角边的 肌肉抽动着。
最后，当他得知这位 老战士就是军需处长 时,他的神情又是：
他红着眼睛，像一头 发怒的豹子，样子十 分可怕。
将军愣住了，久久 地站在雪地里。 他 的眼睛湿润了。
他深深吸了一 口气，缓缓地 举起右手，举 到齐眉处，向 那位跟云中化 为一体的军需 处长敬了一个 军礼。
丰 碑
浩 浩 长 空 荡 英 魂 巍 巍 雪 山 埋 忠 骨
课件制作：南康市逸夫小学幸芳芳
胜利一定属于这样的队伍。
一个冻僵的老战士， 倚靠光秃秃的树干坐着。 他一动不动，好似一尊 塑像，身上落满了雪， 无法辨认他的面目，但 可以看出，他的神态十 分镇定，十分安详：右 手的中指和食指间还夹 着半截纸卷的旱烟，火 已被雪打灭；左手微微 向前伸着，好像在向战 友借火。单薄破旧的衣 服紧紧地贴在他的身上。
风更狂了，雪 更大了。大雪 很快地覆盖了 军需处长的身 体，他成了一 座晶莹的丰碑。
将军什么话也没有说，大步走进 漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚 定的脚步声。那声音似乎在告诉人们： 如果胜利不属于这样的队伍，还会属 于谁呢？
如果我们要为军需处长立 一座石碑，作为少先队员 的代表，你将在石碑上刻 下怎样的碑文呢？想一想， 写一写。
人教版五年级下册选读课文第4课
影片
严寒把云中山冻成了一个大冰坨。 狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这 支装备很差的队伍。 等待着他们的是恶劣的环境和残酷 的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝， 可能一天要走一百几十里路，可能遭到
敌人的突然袭击。
这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？
如果胜利不属于 这样的队伍，还会 属于谁呢？
将军的脸色顿时严 峻起来，嘴角边的 肌肉抽动着。
最后，当他得知这位 老战士就是军需处长 时,他的神情又是：
他红着眼睛，像一头 发怒的豹子，样子十 分可怕。
将军愣住了，久久 地站在雪地里。 他 的眼睛湿润了。
他深深吸了一 口气，缓缓地 举起右手，举 到齐眉处，向 那位跟云中化 为一体的军需 处长敬了一个 军礼。
丰 碑
浩 浩 长 空 荡 英 魂 巍 巍 雪 山 埋 忠 骨
课件制作：南康市逸夫小学幸芳芳
胜利一定属于这样的队伍。
一个冻僵的老战士， 倚靠光秃秃的树干坐着。 他一动不动，好似一尊 塑像，身上落满了雪， 无法辨认他的面目，但 可以看出，他的神态十 分镇定，十分安详：右 手的中指和食指间还夹 着半截纸卷的旱烟，火 已被雪打灭；左手微微 向前伸着，好像在向战 友借火。单薄破旧的衣 服紧紧地贴在他的身上。
风更狂了，雪 更大了。大雪 很快地覆盖了 军需处长的身 体，他成了一 座晶莹的丰碑。
将军什么话也没有说，大步走进 漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚 定的脚步声。那声音似乎在告诉人们： 如果胜利不属于这样的队伍，还会属 于谁呢？
如果我们要为军需处长立 一座石碑，作为少先队员 的代表，你将在石碑上刻 下怎样的碑文呢？想一想， 写一写。
人教版五年级下册选读课文第4课
影片
严寒把云中山冻成了一个大冰坨。 狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这 支装备很差的队伍。 等待着他们的是恶劣的环境和残酷 的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝， 可能一天要走一百几十里路，可能遭到
敌人的突然袭击。
这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？
如果胜利不属于 这样的队伍，还会 属于谁呢？
丰碑ppt课件(完美版
04
丰碑的保护与传承
丰碑保护的意义
01
02
03
历史价值
丰碑作为历史的见证，记 录了人类社会发展的历程 ，对于研究历史和文化具 有重要意义。
艺术价值
丰碑通常具有很高的艺术 价值，代表着不同时期、 不同文化的艺术风格和工 艺水平。
情感价值
丰碑寄托了人们的情感和 记忆，是民族、地区或个 人情感的象征。
历史丰碑
总结词
历史的见证和记录
详细描述
历史丰碑是具有重大历史意义和价值的建筑物或遗址，如古罗马遗址、中国长城、埃及金字塔等。这 些丰碑不仅见证了人类历史上的重要时刻和事件，也是人类文明发展的珍贵记录，对于了解和研究历 史具有重要意义。
03
世界著名丰碑介绍
埃及金字塔
总结词
古代文明的壮丽象征
VS
详细描述
详细描述
自由女神像是美国的标志性建筑之一，位于纽约市港口的自由岛上。这座雕像高耸入云 ，手举火炬，象征着自由和民主。它是法国赠送给美国的礼物，也是美国人民对自由的
追求和向往的象征。自由女神像已经成为全球范围内广为人知的标志性建筑之一。
埃菲尔铁塔
要点一
总结词
巴黎城市的地标建筑
要点二
详细描述
埃菲尔铁塔是位于法国首都巴黎市的一座标志性建筑，也 是世界上最著名的铁塔之一。这座铁塔高达300米，由钢 铁和混凝土建造而成。它不仅是巴黎市的象征，也是法国 文化和艺术的代表之一。埃菲尔铁塔的设计独特，结构精 巧，吸引了来自世界各地的游客前来观赏和参观。
埃及金字塔是古埃及文明的代表，是世界 上现存最古老的建筑之一。这些巨大的石 制结构最初是作为法老的陵墓而建，其独 特的形状和宏伟的规模令人惊叹。金字塔 内部有许多复杂的通道和墓室，展示了古 埃及人民的智慧和建筑技术。
《丰碑》课件
CHAPTER 04
《丰碑》的作者介绍
生平经历
出生背景
李本深的生平经历与当时的社会 背景紧密相连，他出生于一个贫 苦家庭，自幼便体验到了生活的
艰辛。
成长过程
李本深在成长过程中，通过自学获 得了丰富的知识，并逐渐展现出文 学才华。
创作生涯
李本深在创作生涯中，不断探索文 学艺术，积累了丰富的创作经验， 为《丰碑》的创作奠定了基础。
总结反思
回顾整个教学过程，总结所学 内容，引导学生反思自己的学 习收获和不足之处。
CHAPTER 06
《丰碑》的课后习题
选择题
选择题1
简述《丰碑》的故事背景
答案
故事背景发生在红军长征时期，讲述了一位军需处长将棉衣让给战友 ，自己被严寒冻死的故事。
选择题2
为什么说军需处长是“丰碑”?
答案
军需处长舍己为人、毫不利己的精神，在红军队伍中树立了一座不朽 的丰碑，他的高尚品质和革命精神成为后人学习的楷模。
在世界文学史上的地位
《丰碑》作为反映中国革命历史的一部作品，也受到了世界文学界的关注。它 被翻译成多种语言，成为世界了解中国革命历史的重要窗口。
CHAPTER 02
《丰碑》的内容解析
主题思想
爱国主义
集体主义
通过讲述一位军需处长舍己为人、勇 于牺牲的故事，弘扬爱国主义精神， 强调民族自豪感和国家荣誉感。
穿着单薄破旧的红军衣服
这不仅是对红军艰苦奋斗、英勇牺牲精神的象征，也是对老军需处长无私奉献精 神的体现。
对比手法
生与死的对比
老军需处长在严寒中冻死，而其他红 军战士则在老军需处长的保护下得以 生存。这种强烈的生与死的对比突出 了老军需处长的牺牲精神。
《丰碑》PPT课件
.
4
可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十
里路，可能遭到敌人的突然袭击。可能（），可能（）这
支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。
.
5
“前面有人冻死了。” 警卫员跑回来告不 诉他。
将军愣了一下，什么话 也没说，快步朝前走去。
“
.
6
一个冻僵的老战士， 倚靠光秃秃的树干坐着。 他一动不动，好似一尊塑 像，身上落满了雪，无法 辨认他的面目，他右手的 中指和食指间还夹着半截 纸卷的旱烟，火已被雪打 灭；左手微微向前伸着，
鄂教版五年级语文下册
.
1
检查预习
课文讲述了在（ 红军）行的军途中，一位 （ 军需处）长被（ 严寒）夺的去感生命人故事。
.
2
默读1、2自然段，找出反映红军行军 艰难的语句，并批注下你的感受。
.
3
红军队伍在冰天雪地里艰难地前进， 严寒把云中山冻成了一个大冰陀，狂风 呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备 很差的队伍。
好像在向战友借火。单薄 破旧 的衣服 紧紧 地 贴 在他的身上。
这是一位（
）的军需处长。
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7
一个冻僵的老战士， 倚靠光秃秃的树干坐着。 他一动不动，好似一尊塑 像，身上落满了雪，无法 辨认他的面目，但可以看 出，他的神态镇定，安详： 右手的中指和食指间还夹 着半截纸卷的旱烟，火已 被雪打灭；左手微微向前 伸着，好像在向战友借火。 单薄破旧的衣服紧紧地贴
将军什么话也没 说，大步走进漫天 的风雪中。他听见 无数沉重而坚定的 脚步声。那声音似 乎再告诉人们：如 果胜利不属于这样 的队伍，还会属于 谁呢？
.
12
课文讲述了在（红军行军）的途中，一
位（军需处长）被（严寒夺去生命）的
《丰碑》课件
《丰碑》课件完整版
河南省美术馆是位于河南省省会郑州市的一座艺术博物馆，展示和收藏各类 艺术品，同时提供文化交流和教育活动的场所。
《丰碑》的创作背景
著名雕塑家
《丰碑》由著名雕塑家xxx创作， 他在雕塑领域有着卓越的成就 和声誉。
纪念重要事件或人物
每座《丰碑》都是为纪念某个 重要事件或人物而创作的雕塑 作品。
表达特定主题和象征意义
每个《丰碑》都通过形状、材 料和表达手法来传达特定的主 题和象征意义。
《丰碑》的设计特点
大小和形状多样化
每个《丰碑》的大小和形状都是独 特的，以适应不同塑家在创作《丰碑》时，考虑了 材料的特性，并合理运用不同材料 来展现作品的美感和寓意。
由于其独特的艺术表现形式和深刻的象征意义，《丰碑》作品受到观众的喜爱和 赞赏。
雕塑的位置和布局
每个《丰碑》的位置和布局都是精 心设计的，以最大限度地展示作品 的视觉效果和象征意义。
《丰碑》的历史和发展
1
世界各地的著名
《丰碑》作为一种艺术形式，在世界各地都有很多著名的代表作品。
2
艺术创新和探索
随着时间的推移，《丰碑》的创作不断演变，雕塑家们在其中进行艺术创新和探 索。
3
受到观众的喜爱
河南省美术馆是位于河南省省会郑州市的一座艺术博物馆，展示和收藏各类 艺术品，同时提供文化交流和教育活动的场所。
《丰碑》的创作背景
著名雕塑家
《丰碑》由著名雕塑家xxx创作， 他在雕塑领域有着卓越的成就 和声誉。
纪念重要事件或人物
每座《丰碑》都是为纪念某个 重要事件或人物而创作的雕塑 作品。
表达特定主题和象征意义
每个《丰碑》都通过形状、材 料和表达手法来传达特定的主 题和象征意义。
《丰碑》的设计特点
大小和形状多样化
每个《丰碑》的大小和形状都是独 特的，以适应不同塑家在创作《丰碑》时，考虑了 材料的特性，并合理运用不同材料 来展现作品的美感和寓意。
由于其独特的艺术表现形式和深刻的象征意义，《丰碑》作品受到观众的喜爱和 赞赏。
雕塑的位置和布局
每个《丰碑》的位置和布局都是精 心设计的，以最大限度地展示作品 的视觉效果和象征意义。
《丰碑》的历史和发展
1
世界各地的著名
《丰碑》作为一种艺术形式，在世界各地都有很多著名的代表作品。
2
艺术创新和探索
随着时间的推移，《丰碑》的创作不断演变，雕塑家们在其中进行艺术创新和探 索。
3
受到观众的喜爱
《丰碑》课件ppt
202X
《丰碑》课件
汇报人：XXX
202X-12-2X
目录
• 《丰碑》的背景介绍 • 《丰碑》的内容解析 • 《丰碑》的艺术特点 • 《丰碑》的影响与评判 • 《丰碑》的拓展学》的背景介绍
REPORTING
情节发展
描写了军需处长在严寒中 将自己的棉衣让给战友， 自己被严寒冻死的感人故 事。
情节高潮
军需处长牺牲后，战友们 发现他身上只穿着一层单 薄的衣服，展现了他崇高 的精神境域。
《丰碑》的人物形象
军需处长
无私奉献，舍己为人，是崇高精 神的象征。
其他红军战士
受到军需处长精神的感召，更加 坚定了革命信念。
202X
PART 05
《丰碑》的拓展学习
REPORTING
与《丰碑》相关的文学流派
红色经典文学
红色经典文学是中国现代文学史上的 重要流派，以《丰碑》为代表，强调 革命、英雄主义和集体主义。
军旅文学
军旅文学是中国当代文学的重要分支 ，以描写军队生活和军人形象为主， 《丰碑》作为军旅文学的代表作品， 展现了军人的虔诚和牺牲精神。
《丰碑》与红色经典文学
从红色经典文学的角度动身，研究《丰碑》在文学史上的地位和影响。
202X
THANKS
感谢碑》的创作背景
时期背景
20世纪30年代，中国正处于内忧外患的时期，社会动荡不安 ，人民生活困苦。这一时期，中国共产党领导的工农红军正 在进行艰苦卓绝的长征。《丰碑》的故事就是在这样的背景 下展开。
个人背景
作者在长征途中亲眼目睹了无数红军战士的大胆牺牲，深受 感动。他决定以此为题材，创作一篇小说，以纪念那些为革 命事业献身的英雄。
《丰碑》的主题思想
《丰碑》课件
汇报人：XXX
202X-12-2X
目录
• 《丰碑》的背景介绍 • 《丰碑》的内容解析 • 《丰碑》的艺术特点 • 《丰碑》的影响与评判 • 《丰碑》的拓展学》的背景介绍
REPORTING
情节发展
描写了军需处长在严寒中 将自己的棉衣让给战友， 自己被严寒冻死的感人故 事。
情节高潮
军需处长牺牲后，战友们 发现他身上只穿着一层单 薄的衣服，展现了他崇高 的精神境域。
《丰碑》的人物形象
军需处长
无私奉献，舍己为人，是崇高精 神的象征。
其他红军战士
受到军需处长精神的感召，更加 坚定了革命信念。
202X
PART 05
《丰碑》的拓展学习
REPORTING
与《丰碑》相关的文学流派
红色经典文学
红色经典文学是中国现代文学史上的 重要流派，以《丰碑》为代表，强调 革命、英雄主义和集体主义。
军旅文学
军旅文学是中国当代文学的重要分支 ，以描写军队生活和军人形象为主， 《丰碑》作为军旅文学的代表作品， 展现了军人的虔诚和牺牲精神。
《丰碑》与红色经典文学
从红色经典文学的角度动身，研究《丰碑》在文学史上的地位和影响。
202X
THANKS
感谢碑》的创作背景
时期背景
20世纪30年代，中国正处于内忧外患的时期，社会动荡不安 ，人民生活困苦。这一时期，中国共产党领导的工农红军正 在进行艰苦卓绝的长征。《丰碑》的故事就是在这样的背景 下展开。
个人背景
作者在长征途中亲眼目睹了无数红军战士的大胆牺牲，深受 感动。他决定以此为题材，创作一篇小说，以纪念那些为革 命事业献身的英雄。
《丰碑》的主题思想
语文人教版五年级下册《丰碑》PPT
将军愣住了，眼睛湿润了向军需处长敬了一个军礼。 此刻他心里想：（ ）
大雪很快地覆盖了军需处长的身天的风雪中。他听见了无数沉重而坚定 的脚步声，这声音似乎在告诉人们：如 果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁 呢？
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朗读课文，读出你的感动。
老战士的神态十分镇定,十分安详。牺牲前他内心一 定在想 ： （ ）
将军吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他 发棉衣？”“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过 来！” 此刻他心里想：（ ） 没有人回答他，也没有人走开。此刻战士们心里一 定在想：（ ）
《丰碑》PPT【优质课件】
丰碑
• 碑：刻有文字、图画，竖 立起来作为纪念物的石块。
• 丰：高大的。
• 丰碑：高大的石碑。
读一读，写一写：
• 丰碑 开辟 遭遇 镇定
冰坨 恶劣 倚靠 豹子
率领 残酷 塑像 光秃秃
主要内容：
• （1--2） 红军队伍冒着严寒前进， • （3---13） 军需处长因没有棉衣而冻死，他被雪覆盖的身体成
了一座晶莹的丰碑， • （14） 军需处长的精神使人们坚信红军一定会取得胜利。
• 浏览课文，找出能表现将军 情感变化的语句，勾画下来，
思考：为什么会有这样的变 化？小组讨论。
• 为什么说被大雪覆盖的军需处长是一 座晶莹的丰碑？
军需处长＿＿＿＿的献身精神是不朽 的，他的＿＿形象和＿＿精神成了人 们心中一座屹立不倒的＿＿。
• 为什么说被大雪覆盖精神是不朽 的，他的高大形象和伟大精神成了人 们心中一座屹立不倒的丰碑。
在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的告 时光已成过往，是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路要 的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事，往往 都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲观，这就是 就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重别人。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是 与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上天 千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉，也 满，现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演，赛场上要尽力拼搏，工作中要任劳任怨，事业上要尽职尽责。 乐，今天的抗争为了明天的收获！积德为产业，强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。爱有两种，一种是抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松拖 人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信，而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知 者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心，慢慢通过它，慢慢抵达世界，或者，抵达 我忘记一切，时间不会改变痛，只会让我适应痛。人生不容许你任性，接受现实，好好努力。曾经以为爱情是甜蜜，幸福的，不知道它也会伤人，而且伤的很痛，很痛。 出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情，请给时间一点时间。蚁穴虽小，溃之千里。多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄 孵出来的却是失败。太完美的爱情，我不相信，途中聚聚散散难舍难分，终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北，却依然固执的喜欢乱走。若是得手，便是随手可丢； 爱情不是寻找共同点，而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了狠多，我总是一个人难过,3、戏路如流水，从始至终，点滴不 未变，终归大海。一步一戏，一转身一变脸，扑朔迷离。真心自然流露，举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开，地上再无演员。 相信自己有福气，但不要刻意拥有；相信 绝眼泪；相信世上有好人，但一定要防范坏人；相信金钱能带来幸福，但不要倾其一生；相信真诚，但不要指责所有虚伪；相信成功，但不要逃避失败；相信缘分，但不 但不要求全责备；相信上帝，但别忘了锁上门。 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。最后你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了明 每次却总是不自觉的想起那个给与温暖的人；每每又总是在微笑沉醉时看到了现实，想到了伤痛，然后，冷的感觉再也暖和不起来了，如此反复，心，终于累了，现实就 又最终醒来，我正在行走，却找不到方向。 有些人，注定是等待别人的，有些人，注定是被人等的。一件事，再美好，你做不到，也要放弃；一个人，再留恋，不属于你 生命都免不了缺憾，最真的幸福，莫过于一杯水、一块面包、一张床，还有一双无论风雨，都和你十指相扣的手。 有些伤痕，划在手上，愈合后就成了往事；有些伤痕， 轻，也会留驻于心；有些人，近在咫尺，却是一生无缘的生命中，似乎总有一种承受不住的痛；有些遗憾，注定了要背负一辈子。生命中，总有一些精美的情感在我们身 留在了岁暮回首的刹那。 这世界并不是所有的东西都符合想象，有些时候，山是水的故事，云是风的故事；也有些时候，星不是夜的故事，情不是爱的故事，许多人走着 着看着就淡了，许多梦做着做着就断了，许多泪流着流着就干了。人生，原本就是风尘中的沧海桑田，只是，回眸处，世态炎凉演绎成了苦辣酸甜。 正所谓“独乐乐不如众 离开了原主人的手里，并实现了更有意义的价值。此刻，送人玫瑰这定是开心的，得玫瑰者亦如此。即使，手中已没了那朵玫瑰，但是，那份淡淡的清香仍留在我的手中 的，精神却是需要发扬光大的。正悟人生戏，邪悟戏人生。水里火里的舞台，挣扎煎熬的表演。你方唱罢我登台，延续千万年，天地一舞台。人类是主角，万物为道具。 面目。辛辛苦苦，轮回演出，期望完美谢幕。 人最悲哀的，并不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。人最愚蠢的，并不是没有发现眼前的陷阱，而是第二次 的，并不是想等的人还没有来，而是这个人已从心里走了出去。 人生这条路上，能走多远，看到怎样的风景，能遇上谁，邂逅怎样的缘分，皆无定数。我们能做的，就是 不愧悔。心似莲花，瓣瓣沁香。 人生有太多的遇见，擦肩而过是一种遇见，刻骨铭心是一种遇见。有很多时候，看见的，看不见了；记住的，遗忘了。无论在对的时间遇 时间遇见对的人，对于心灵，都是一次历练。 人生短短数年，然后就都会陆续离开这个世界。离开的时候，纵使生前过着无比奢华和享受的生活，死后依然是掩埋在一抔 虫啃噬最终腐烂。而百年之后，将不会再有人记起你，不会再有人记起你所走过的路，不会再记起你生前的成就以及所享受过的生活人们所能记起你的也仅仅是在你的有 候，给自己一个微笑，那是一份洒脱；吃亏的时候，给自己一个微笑，那是一份淡然；失败的时候，给自己一个微笑，那是一份自信；被误解的时候，给自己一个微笑，
• 碑：刻有文字、图画，竖 立起来作为纪念物的石块。
• 丰：高大的。
• 丰碑：高大的石碑。
读一读，写一写：
• 丰碑 开辟 遭遇 镇定
冰坨 恶劣 倚靠 豹子
率领 残酷 塑像 光秃秃
主要内容：
• （1--2） 红军队伍冒着严寒前进， • （3---13） 军需处长因没有棉衣而冻死，他被雪覆盖的身体成
了一座晶莹的丰碑， • （14） 军需处长的精神使人们坚信红军一定会取得胜利。
• 浏览课文，找出能表现将军 情感变化的语句，勾画下来，
思考：为什么会有这样的变 化？小组讨论。
• 为什么说被大雪覆盖的军需处长是一 座晶莹的丰碑？
军需处长＿＿＿＿的献身精神是不朽 的，他的＿＿形象和＿＿精神成了人 们心中一座屹立不倒的＿＿。
• 为什么说被大雪覆盖精神是不朽 的，他的高大形象和伟大精神成了人 们心中一座屹立不倒的丰碑。
在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的告 时光已成过往，是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路要 的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事，往往 都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲观，这就是 就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重别人。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是 与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上天 千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉，也 满，现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演，赛场上要尽力拼搏，工作中要任劳任怨，事业上要尽职尽责。 乐，今天的抗争为了明天的收获！积德为产业，强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。爱有两种，一种是抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松拖 人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信，而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知 者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心，慢慢通过它，慢慢抵达世界，或者，抵达 我忘记一切，时间不会改变痛，只会让我适应痛。人生不容许你任性，接受现实，好好努力。曾经以为爱情是甜蜜，幸福的，不知道它也会伤人，而且伤的很痛，很痛。 出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情，请给时间一点时间。蚁穴虽小，溃之千里。多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄 孵出来的却是失败。太完美的爱情，我不相信，途中聚聚散散难舍难分，终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北，却依然固执的喜欢乱走。若是得手，便是随手可丢； 爱情不是寻找共同点，而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了狠多，我总是一个人难过,3、戏路如流水，从始至终，点滴不 未变，终归大海。一步一戏，一转身一变脸，扑朔迷离。真心自然流露，举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开，地上再无演员。 相信自己有福气，但不要刻意拥有；相信 绝眼泪；相信世上有好人，但一定要防范坏人；相信金钱能带来幸福，但不要倾其一生；相信真诚，但不要指责所有虚伪；相信成功，但不要逃避失败；相信缘分，但不 但不要求全责备；相信上帝，但别忘了锁上门。 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。最后你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了明 每次却总是不自觉的想起那个给与温暖的人；每每又总是在微笑沉醉时看到了现实，想到了伤痛，然后，冷的感觉再也暖和不起来了，如此反复，心，终于累了，现实就 又最终醒来，我正在行走，却找不到方向。 有些人，注定是等待别人的，有些人，注定是被人等的。一件事，再美好，你做不到，也要放弃；一个人，再留恋，不属于你 生命都免不了缺憾，最真的幸福，莫过于一杯水、一块面包、一张床，还有一双无论风雨，都和你十指相扣的手。 有些伤痕，划在手上，愈合后就成了往事；有些伤痕， 轻，也会留驻于心；有些人，近在咫尺，却是一生无缘的生命中，似乎总有一种承受不住的痛；有些遗憾，注定了要背负一辈子。生命中，总有一些精美的情感在我们身 留在了岁暮回首的刹那。 这世界并不是所有的东西都符合想象，有些时候，山是水的故事，云是风的故事；也有些时候，星不是夜的故事，情不是爱的故事，许多人走着 着看着就淡了，许多梦做着做着就断了，许多泪流着流着就干了。人生，原本就是风尘中的沧海桑田，只是，回眸处，世态炎凉演绎成了苦辣酸甜。 正所谓“独乐乐不如众 离开了原主人的手里，并实现了更有意义的价值。此刻，送人玫瑰这定是开心的，得玫瑰者亦如此。即使，手中已没了那朵玫瑰，但是，那份淡淡的清香仍留在我的手中 的，精神却是需要发扬光大的。正悟人生戏，邪悟戏人生。水里火里的舞台，挣扎煎熬的表演。你方唱罢我登台，延续千万年，天地一舞台。人类是主角，万物为道具。 面目。辛辛苦苦，轮回演出，期望完美谢幕。 人最悲哀的，并不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。人最愚蠢的，并不是没有发现眼前的陷阱，而是第二次 的，并不是想等的人还没有来，而是这个人已从心里走了出去。 人生这条路上，能走多远，看到怎样的风景，能遇上谁，邂逅怎样的缘分，皆无定数。我们能做的，就是 不愧悔。心似莲花，瓣瓣沁香。 人生有太多的遇见，擦肩而过是一种遇见，刻骨铭心是一种遇见。有很多时候，看见的，看不见了；记住的，遗忘了。无论在对的时间遇 时间遇见对的人，对于心灵，都是一次历练。 人生短短数年，然后就都会陆续离开这个世界。离开的时候，纵使生前过着无比奢华和享受的生活，死后依然是掩埋在一抔 虫啃噬最终腐烂。而百年之后，将不会再有人记起你，不会再有人记起你所走过的路，不会再记起你生前的成就以及所享受过的生活人们所能记起你的也仅仅是在你的有 候，给自己一个微笑，那是一份洒脱；吃亏的时候，给自己一个微笑，那是一份淡然；失败的时候，给自己一个微笑，那是一份自信；被误解的时候，给自己一个微笑，
丰碑完美版PPT
THANK YOU
鼓
谢
勇足
谢
往信
大
直念
家
前
！
风更狂了，雪更大了。大雪 很快地覆盖了军需处长的身体， 他成了一座晶莹的丰碑。
丰碑”在这里指的是什么？
是指军需处长舍己为人，勇于牺 牲的崇高精神。
在军需处长的精神鼓舞下，这支队伍能否 经受住严峻的考验？ 1、这是一支怎样的队伍？
狂风呼啸
2、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？
军需处长用自己的身躯，自己的生命、自己 的灵魂铸造了这座晶莹的丰碑——下面让我们把对 他想说的话化成一首诗，以示我们的怀念：
丰碑
您是一座（
），
您把生的希望留给了（
），把死的危险留给了（
您用您的（
）告诉我们，
红军队伍能经受住（
），
您用您的 （
）鼓舞我们，
同样告诉敌人，红军队伍是（
）！
啊！您的课外延伸：
1、将这个感人的故事讲给你的 朋友和父母听。
2、搜集红军战士的英雄事迹， 办一份手抄报。
红军长征故事推荐：《过雪山》、 《一袋干粮》、《九个炊事员》、 《十八勇士》、《四渡赤水》。
情况变化表情与神态感情无人回答时看到有人冻死时知道真相时红着眼睛两腮抖动愣住了眼睛湿润脸色严峻嘴角抽动悲痛愤怒激动精选ppt13课文哪个自然段将军需处长和课题丰碑联系在了一起请你找出来深情地读一读
执教人：龙媛媛
天
安
人 民 英
门 广 场
雄上
纪的
念
碑
我们共同欣赏了一组有关碑的 图片，谁能说说什么是碑？
说读：从这些描写军需处长动作、神 态、穿着的语句中你体会到了什么？
小组合作：速读课文3-12自然段，找出描写将军
丰碑.ppt(新).pptx
•倚靠 一个冻僵的老战士，倚靠光 •一动不动 秃秃的树干坐着。他一动不动， •坐 着 好似一尊塑像，身上落满了雪， 无法辨认他的面目，但可以看出， 他的神态十分镇定，十分 •镇定 •安 安祥：右手的中指和食指间还 祥 • •夹着 夹着半截纸卷的旱烟，火已被 •伸着 雪打灭；左手微微向前伸着，好 单薄 破旧 像在向战友借火。单薄破旧的衣 紧紧 贴 服紧紧地贴在他的身上。
•文章主要赞扬的是谁？ •重点描写的又是谁？ •这是什么写作手法？
•军需处长 •将军 •侧面衬托
•1、采用人物的描写方法（动作、神态、 外貌、语言）； •2、侧面衬托的写作手法；
•3、运用“先抑后扬”的写作手法。
课文讲述了在（红军行军）的途中，一 位（军需处长）被（严寒夺去生命）的感人故 事。 • 面对这座晶莹的丰碑，我想说 ， 我想说 , 我还想说
•
。
七律·长征
毛泽东 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
•愤怒——非常愤怒——愤怒到 （愤怒） 极点 3、 将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了
（震惊、内疚、感动、崇敬）
一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位与云中山化为一体的军需 处长敬了一个庄严的军礼。
将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。 他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向 那位与云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
• 风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了 军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。
•为什么被大雪覆盖的军需处长成了一座“晶莹的丰碑”。
风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了 军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。
丰碑 ppt课件
建筑技术的发展
结构技术的发展
丰碑时期的建筑师们在结构技术方面取得了重大突破，如钢筋混凝土框架结构和悬索结构的出现，为 现代建筑的结构设计提供了基础。现代建筑师们在此基础上不断改进和创新，提高了建筑的稳定性和 安全性。
施工技术的进步
丰碑时期的建筑师们通过实践和创新，推动了施工技术的进步，如预制构件和装配式施工等技术的应 用，提高了建筑的施工效率和品质。现代建筑师们继承和发展这些施工技术，以实现建筑的快速建造 和高质量要求。
03
历史意义
04
长城是中国古代历史的见证，反 映了中华民族的坚韧和智慧。它 也是中国文化的象征之一，对世 界文化产生了影响。
文化价值
长城是世界文化遗产，吸引了大 量国内外游客前来参观，成为了 中国旅游业的重要支柱之一。
自由女神像
总结词
美国的象征，自由与民主的标志
历史意义
自由女神像是美国历史和文化的重要组成部分， 代表着美国人民的价值观和精神追求。它也是美 国和法国人民友谊的象征。
详细描述
古罗马建筑风格在材料、结构和装饰等方面都有所创新，如采用混凝土作为建筑材料，创造出更为复杂的拱形结 构和穹顶，使建筑更加稳固、壮观。古罗马建筑风格还注重实用性和功能性，如罗马斗兽场的设计充分考虑了观 众的观赏角度和视线高度。
中世纪建筑风格
总结词
中世纪建筑风格以哥特式和罗马风为主要代表，特点是大胆的建筑结构和独特的 装饰风格，代表作品有巴黎圣母院等。
02
世界著名丰碑
埃及金字塔
总结词
古代文明的瑰宝，人类建筑史上的奇迹
历史意义
金字塔是古埃及文明的重要遗产，展现了古埃及人民的智 慧和创造力，对世界建筑史产生了深远影响。
详细描述
五年级下册语文课件-《丰碑》-人教新课标 (2) (共26张PPT)
这真是一个（
）军需处长！
一个冻僵的老战士，倚靠光秃 秃的树干坐着。他一动不动，好似 一尊塑像，身上落满了雪，无法辨 认他的面目，但可以看出，他的神 态十分镇定，十分安详：右手的中 指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟， 火已被雪打灭；左手微微向前伸着， 好像在向战友借火。单薄破旧的衣 服紧紧地贴在他的身上。
任选其一：
1、收集有关红军的故事，以“我们应 从红军身上学什么”为专题，写一份心 得。
2.搜集身边感人的事，写一个小练笔。
临死前，他也许看到了
。更大了。大雪很 快地覆盖了军需处长的身体，他成 了一座晶莹的丰碑。
将军什么话也没说，大步
走进漫天的风雪中。
将军早把他的马让给了重伤员。 他率领战士们向前挺进，在冰雪中为 后续部队开辟一条通道。等待着他们 的是恶劣（liè）的环境和残酷（ kù ） 的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝， 可能一天要走一百几十里路，可能遭 到敌人的突然袭（xí）击。这支队伍 能不能经受住这样严峻的考验呢？将 军思索着。
军需处长
单薄 破旧 镇定 安详
一个冻僵的老战士，倚靠光秃 秃的树干坐着。他一动不动，好似 一尊塑像，身上落满了雪，无法辨 认他的面目，但可以看出，他的神 态十分镇定，十分安详：右手的中 指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟， 火已被雪打灭；左手微微向前伸着， 好像在向战友借火。单薄破旧的衣 服紧紧地贴在他的身上。
将军什么话也没说，大步走 进漫天的风雪中。
将军什么话也没说，大步走进漫 天的风雪中。他听见无数沉重而坚定 的脚步声。
如果胜利不属于这样的队伍， 还会属于谁呢？
如果胜利不属于这样的队伍，还 会属于谁呢？
如果胜利不属于这样的队伍，还 会属于谁呢？
长
征
小学语文《丰碑》课件
伏笔与照应
文中多处设置伏笔，如“他的衣服是那 样单薄、破旧”，暗示他可能没有足够 的保暖衣物，后文与之照应，揭示军需 处长因衣服单薄而被冻死。
人物塑造手法分析
外貌描写
通过对军需处长外貌的详细描写， 如“倚着树干坐着”，展现出他被 冻僵的凄凉画面，强化了人物形象。
心理描写
通过描述军需处长牺牲前的心理活 动，如“眼睛里还闪着坚定的光 芒”，展现出他坚定的信念和无畏 的牺牲精神。
语言特色分析
简洁明了
文章语言简练，没有过多的修饰和冗长的句子，使得故事情节紧凑，有力地表 达了主题。
生动形象
通过运用比喻、拟人等修辞手法，如“大雪纷飞就像发狂的野兽”，使语言更 加生动、形象，增强了文章的感染力。
06
《丰碑》的课堂互动环节
分组讨论
分组讨论
通过将学生分成小组，让他们围绕《丰碑》的主题进行讨论 ，可以促进学生的思考和交流，加深对课文的理解。
我们应该摒弃功利主义的教育 观念，注重学生的综合素质和 全面发展。同时，要尊重每个 学生的个性和特长，为他们提 供多样化的教育选择和发展空 间。
05
《丰碑》的写作手法分析
叙事手法分析
倒叙手法
文章开头设置悬念，通过描述军需处 长冻死时的场景，引发读者好奇心， 然后采用倒叙手法逐步揭示军需处长 冻死的原因。
文化背景
传统文化传承
课件中融入了大量的中国 传统文化元素，如诗词、 书法、绘画等，展现了中 华文化的博大精深。
地域文化特色
针对不同地区，课件还介 绍了当地的风土人情、民 俗习惯等，展现了中国的 地域文化多样性。
现代文化发展
关注中国现代文化的发展 趋势，涉及影视、音乐、 文学等方面的内容，反映 了当代中国的文化活力。
文中多处设置伏笔，如“他的衣服是那 样单薄、破旧”，暗示他可能没有足够 的保暖衣物，后文与之照应，揭示军需 处长因衣服单薄而被冻死。
人物塑造手法分析
外貌描写
通过对军需处长外貌的详细描写， 如“倚着树干坐着”，展现出他被 冻僵的凄凉画面，强化了人物形象。
心理描写
通过描述军需处长牺牲前的心理活 动，如“眼睛里还闪着坚定的光 芒”，展现出他坚定的信念和无畏 的牺牲精神。
语言特色分析
简洁明了
文章语言简练，没有过多的修饰和冗长的句子，使得故事情节紧凑，有力地表 达了主题。
生动形象
通过运用比喻、拟人等修辞手法，如“大雪纷飞就像发狂的野兽”，使语言更 加生动、形象，增强了文章的感染力。
06
《丰碑》的课堂互动环节
分组讨论
分组讨论
通过将学生分成小组，让他们围绕《丰碑》的主题进行讨论 ，可以促进学生的思考和交流，加深对课文的理解。
我们应该摒弃功利主义的教育 观念，注重学生的综合素质和 全面发展。同时，要尊重每个 学生的个性和特长，为他们提 供多样化的教育选择和发展空 间。
05
《丰碑》的写作手法分析
叙事手法分析
倒叙手法
文章开头设置悬念，通过描述军需处 长冻死时的场景，引发读者好奇心， 然后采用倒叙手法逐步揭示军需处长 冻死的原因。
文化背景
传统文化传承
课件中融入了大量的中国 传统文化元素，如诗词、 书法、绘画等，展现了中 华文化的博大精深。
地域文化特色
针对不同地区，课件还介 绍了当地的风土人情、民 俗习惯等，展现了中国的 地域文化多样性。
现代文化发展
关注中国现代文化的发展 趋势，涉及影视、音乐、 文学等方面的内容，反映 了当代中国的文化活力。
小学语文《丰碑》课件
202X
简约营销工作 总结
丰碑
01
自读课文，整体感知
02
一．在掌握生字词的基础上，熟读课文， 看一下课文讲了一件什么事。
二．讲一下文中介绍了哪几个重要的人 物。各个部分又是怎样描写人物的, 在文中用横线画出来。
三．思考一下，什么是丰碑？在文中丰 碑指的又是什么？为什么这么说？
四．这是一支怎样的队伍？
2
鼓足信念 勇往直前
感谢各位的观看
汇报人姓名
毛泽东 一九三五年 十月
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙 磅礴走泥丸。
○金沙水拍 云崖暖， 大渡桥横 铁索寒。
○更喜岷山 千里雪， 三军过后 尽开颜。
他是一座晶莹的丰碑！ 1
一个冻僵的老战士，倚靠光秃 秃的树干坐着。他一动不动， 好似一尊塑像，身上落满了雪， 无法辨认他的面目，但可以看 出，他的神态十分镇定，十分 安详：右手的中指和食指间还 夹着半截纸卷的旱烟，火已被 雪打灭；左手微微向前伸着， 好像在向战友借火。单薄破旧 的衣服紧紧地贴在他的身上。
生气——愤怒——震惊、感动、敬仰
风更狂了，雪更大了.
大雪很快地覆盖住了
军需处长的身体，他
1
成了一座晶莹的丰碑。
4
用风雪来烘托悲哀而
壮烈的气氛。
晶莹
2
3
丰碑
晶莹：光亮而透明 丰碑：高大的石碑，形容不朽的杰作或伟大的功绩
﹛军 一方面是说雪冻结后，本身光 需 亮透明。 处
长
另一方面喻指军需处长的形
红 军 的 骄 傲
象光彩照人，熠熠生辉。
1
将军什么话也没有说，大步走进漫天的风雪
2
什么话也没有说
中。他听见无数沉重而坚定地脚步声。
简约营销工作 总结
丰碑
01
自读课文，整体感知
02
一．在掌握生字词的基础上，熟读课文， 看一下课文讲了一件什么事。
二．讲一下文中介绍了哪几个重要的人 物。各个部分又是怎样描写人物的, 在文中用横线画出来。
三．思考一下，什么是丰碑？在文中丰 碑指的又是什么？为什么这么说？
四．这是一支怎样的队伍？
2
鼓足信念 勇往直前
感谢各位的观看
汇报人姓名
毛泽东 一九三五年 十月
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙 磅礴走泥丸。
○金沙水拍 云崖暖， 大渡桥横 铁索寒。
○更喜岷山 千里雪， 三军过后 尽开颜。
他是一座晶莹的丰碑！ 1
一个冻僵的老战士，倚靠光秃 秃的树干坐着。他一动不动， 好似一尊塑像，身上落满了雪， 无法辨认他的面目，但可以看 出，他的神态十分镇定，十分 安详：右手的中指和食指间还 夹着半截纸卷的旱烟，火已被 雪打灭；左手微微向前伸着， 好像在向战友借火。单薄破旧 的衣服紧紧地贴在他的身上。
生气——愤怒——震惊、感动、敬仰
风更狂了，雪更大了.
大雪很快地覆盖住了
军需处长的身体，他
1
成了一座晶莹的丰碑。
4
用风雪来烘托悲哀而
壮烈的气氛。
晶莹
2
3
丰碑
晶莹：光亮而透明 丰碑：高大的石碑，形容不朽的杰作或伟大的功绩
﹛军 一方面是说雪冻结后，本身光 需 亮透明。 处
长
另一方面喻指军需处长的形
红 军 的 骄 傲
象光彩照人，熠熠生辉。
1
将军什么话也没有说，大步走进漫天的风雪
2
什么话也没有说
中。他听见无数沉重而坚定地脚步声。
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仔细体会这段对老战 士神态描写的话。
一个冻僵的老战士， 倚着一棵光秃秃的树干 坐着，他一动也不动， 好似一尊塑像，他浑身 落满了雪，一时无法辨 认他的面目。可以看出， 他的神态十分镇定，十 分安详：右手的中指和 食指间还夹着半截纸卷 的旱烟，火已被飞雪打 灭；左手微微向前伸着， 好像在向战友借火，单 薄、破旧的衣服紧紧地 贴在他的身上。
丰碑
人教版 五年级 语文 下册
“碑”是一种刻上文字纪念事业、
功勋或作为标志的石头。一般所说的
“丰碑”意思是高大的石碑。我们这课
所说的“丰碑”是一块高大的石头吗？
è 碑 bēi 石碑 恶 ě wù 呛 qiāng 呛着 倚 yǐ qiàng 呛人 咳 ké 咳嗽 秃 tū 嗽 sòu
生字学习
凶恶 恶心 厌恶 倚靠 秃头
思考： 1 、在整篇文章中，将军的态度发生 了怎样的变 化？为什么？
2 、文章开始描写了天气的寒冷，这 一内容有什么作用？ 3 、为什么说大雪覆盖的军需处长成 了一座晶莹的丰碑呢？
可能吃不上饭，可能睡雪窝，可 能一天要走一百几十里路，可能遭到 敌人的突然袭击，可能……哦，可能 太多了。 连用四个“可能”，写出了红 军在前进路上还会遇到的环境的恶 劣和战斗的残酷。
A 他举起右手，敬了一个军礼。 B 他缓缓地举起右手，举到齐眉处， 敬了一个军礼。
通过说这两句话的不同，体会军 礼的庄严。
为什么说红军队伍面临的考验 是严峻的？ 他们可能吃不上饭，可能睡雪窝，可 能一天要走一百几ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ里路，可能遭到敌人 的突然袭击。
考考你
结合最后一自然段理解战士们的脚 步为什么是“沉重而坚定”的？ 沉重：失去军需处长心情沉重；
坚定：a．为军需处长的精神感动和鼓舞；
b．充满必胜的信心。
将军什么话也没说，大步走进漫天的 风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。 那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于 这样的队伍，还会属于谁呢？
你对这句话是怎样理解的，谈 谈你的感想。
风更狂了，雪更大了。大雪很快地 覆盖了军需处长的身体，他变成了一座 晶莹的丰碑。 为什么说大雪覆盖的军需处长成了 一座晶莹的丰碑呢？
咳嗽 塑 sù 塑造
生字学习 吼 hǒu 吼叫 将 jiāng 将来 jiàng 将领 豹 bào 豹子 率 shuài 坦率 润 rùn 湿润 遭 zāo 伍 wǔ 队伍 尊 zūn
遭遇 尊重
生字学习
辨 biàn 辨别 怒 nù 需 xū
怒火
需要 漫 màn 散漫 属于
淹 yān 水淹 属 shǔ
如果要你为军需处长立一个碑，你 想在碑上写什么呢？想好了，写一写。
1、想一想，课文讲了一件什么事， 是按照怎样的顺序记叙的。
2、给课文分段。
课文分段： 第一段（第1自然段）：讲一支红军队伍在 冰天雪地里艰难的前进。 第二段（第2自然段）：讲红军队伍在前进 中还可能遇到很多困难。 第三段（第3—12自然段）：讲被严寒冻死 的军需处长成了一座晶莹的丰碑。 （是全文的重点段） 第四段（第13自然段）：讲红军队伍一定会 取得胜利。