《丰碑》教学课件(详细讲解)

思考： 1 、在整篇文章中，将军的态度发生 了怎样的变 化？为什么？
2 、文章开始描写了天气的寒冷，这 一内容有什么作用？ 3 、为什么说大雪覆盖的军需处长成 了一座晶莹的丰碑呢？
可能吃不上饭，可能睡雪窝，可 能一天要走一百几十里路，可能遭到 敌人的突然袭击，可能……哦，可能 太多了。 连用四个“可能”，写出了红 军在前进路上还会遇到的环境的恶 劣和战斗的残酷。
坚定：a．为军需处长的精神感动和鼓舞；
b．充满必胜的信心。
将军什么话也没说，大步走进漫天的 风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。 那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于 这样的队伍，还会属于谁呢？
你对这句话是怎样理解的，谈 谈你的感想。
风更狂了，雪更大了。大雪很快地 覆盖了军需处长的身体，他变成了一座 晶莹的丰碑。 为什么说大雪覆盖的军需处长成了 一座晶莹的丰碑呢？
A 他举起右手，敬了一个军礼。 B 他缓缓地举起右手，举到齐眉处， 敬了一个军礼。
通过说这两句话ห้องสมุดไป่ตู้不同，体会军 礼的庄严。
为什么说红军队伍面临的考验 是严峻的？ 他们可能吃不上饭，可能睡雪窝，可 能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人 的突然袭击。
考考你
结合最后一自然段理解战士们的脚 步为什么是“沉重而坚定”的？ 沉重：失去军需处长心情沉重；
1、想一想，课文讲了一件什么事， 是按照怎样的顺序记叙的。
2、给课文分段。
课文分段： 第一段（第1自然段）：讲一支红军队伍在 冰天雪地里艰难的前进。 第二段（第2自然段）：讲红军队伍在前进 中还可能遇到很多困难。 第三段（第3—12自然段）：讲被严寒冻死 的军需处长成了一座晶莹的丰碑。 （是全文的重点段） 第四段（第13自然段）：讲红军队伍一定会 取得胜利。
咳嗽 塑 sù 塑造
生字学习 吼 hǒu 吼叫 将 jiāng 将来 jiàng 将领 豹 bào 豹子 率 shuài 坦率 润 rùn 湿润 遭 zāo 伍 wǔ 队伍 尊 zūn
遭遇 尊重
生字学习
辨 biàn 辨别 怒 nù 需 xū
怒火
需要 漫 màn 散漫 属于
淹 yān 水淹 属 shǔ
如果要你为军需处长立一个碑，你 想在碑上写什么呢？想好了，写一写。
仔细体会这段对老战 士神态描写的话。
一个冻僵的老战士， 倚着一棵光秃秃的树干 坐着，他一动也不动， 好似一尊塑像，他浑身 落满了雪，一时无法辨 认他的面目。可以看出， 他的神态十分镇定，十 分安详：右手的中指和 食指间还夹着半截纸卷 的旱烟，火已被飞雪打 灭；左手微微向前伸着， 好像在向战友借火，单 薄、破旧的衣服紧紧地 贴在他的身上。
丰碑
人教版 五年级 语文 下册
“碑”是一种刻上文字纪念事业、
功勋或作为标志的石头。一般所说的
“丰碑”意思是高大的石碑。我们这课
所说的“丰碑”是一块高大的石头吗？
è 碑 bēi 石碑 恶 ě wù 呛 qiāng 呛着 倚 yǐ qiàng 呛人 咳 ké 咳嗽 秃 tū 嗽 sòu
生字学习
凶恶 恶心 厌恶 倚靠 秃头