丰碑完美版PPT

风更狂了，雪更大了。大雪 很快地覆盖了军需处长的身体， 他成了一座晶莹的丰碑。
丰碑”在这里指的是什么？
是指军需处长舍己为人，勇于牺 牲的崇高精神。
在军需处长的精神鼓舞下，这支队伍能否 经受住严峻的考验？ 1、这是一支怎样的队伍？
狂风呼啸
2、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？
军需处长用自己的身躯，自己的生命、自己 的灵魂铸造了这座晶莹的丰碑——下面让我们把对 他想说的话化成一首诗，以示我们的怀念：
执教人：龙媛媛
天
安
人 民 英
门 广 场
雄上
纪的
念
碑
我们共同欣赏了一组有关碑的 图片，谁能说说什么是碑？
碑，是刻上文字或图画，竖 立起来作为纪念物的石头。
“丰碑”又是什么意思呢？
指高大的石碑，比喻不朽的功绩。
自学指导一：
1、在预习的基础上自由快速地朗读课文，你觉 得这个故事中，谁最令你感动？
THANK YOU
鼓
谢
勇足
谢
往信
大
直念
wenku.baidu.com
家
前
！
说读：从这些描写军需处长动作、神 态、穿着的语句中你体会到了什么？
小组合作：速读课文3-12自然段，找出描写将军
感情变化的词句。完成下表。
情况变化
表情与神态
感情
看到有人冻死时 脸色严峻 嘴角抽动 悲痛
无人回答时
红着眼睛 两腮抖动 愤怒
知道真相时
愣住了 眼睛湿润 激动
课文哪个自然段将军需处长 和课题丰碑联系在了一起，请你 找出来深情地读一读。
2、思考：文章主要讲了一件什么事？
主要内容： 课文记叙了长征途
中，军需处长把棉衣给了 战士，而自己却在严寒中 冻死的故事 。
• 重点品读第七然段自学提示：
• 找读：用“—”画出描写军需处长动作的句子，用 “--”画出描写军需处长神态的句子。用“=”画出军 需处长穿着的句子。
一个冻僵的老战士，倚靠 光秃秃的树干坐着。他一动不 动，好似一尊塑像，身上落满 了雪，无法辨认他的面目，但 可以看出，他的神态十分镇定， 十分安祥：右手的中指和食指 间还夹着半截纸卷的旱烟，火 已被雪打灭；左手微微向前伸 着，好像在向战友借火。单薄 破旧的衣服紧紧地贴在他的身 上。
丰碑
您是一座（
），
您把生的希望留给了（
），把死的危险留给了（
您用您的（
）告诉我们，
红军队伍能经受住（
），
您用您的 （
）鼓舞我们，
同样告诉敌人，红军队伍是（
）！
啊！您的确是我们心中的一座（
）！
），
课外延伸：
1、将这个感人的故事讲给你的 朋友和父母听。
2、搜集红军战士的英雄事迹， 办一份手抄报。
红军长征故事推荐：《过雪山》、 《一袋干粮》、《九个炊事员》、 《十八勇士》、《四渡赤水》。