英语公开课观后感 - 360文档中心

英语公开课的感悟怎么写

英语公开课的感悟怎么写引言在当今的教育环境中，英语公开课已经成为了提高学生英语能力的重要手段之一。

英语公开课通过课堂展示和互动环节，为学生们提供了一个更加开放和积极的英语学习氛围。

在参与英语公开课的过程中，学生会受到启发，感受到语言的魅力，并激发对英语学习的兴趣。

本文将讨论如何写好英语公开课的感悟，从整体结构和具体内容两方面进行分析。

英语公开课的感悟不仅可以帮助学生巩固所学知识，还可以促进教师和学生之间的交流与互动。

一、整体结构1.引言英语公开课的感悟应该以一个简洁明了的引言开始，引入主题并概括整个感悟的内容。

可以通过简单回顾课堂内容或者课堂体验，来引出对课程的感悟。

2.主体部分主体部分是整篇感悟的核心，需要结合自己的学习经历和体验来进行阐述。

具体而言，可以从以下几个方面展开：•学习收获在主体部分中，可以分享自己在英语公开课中的学习收获。

可以是对英语语法知识的深入理解，也可以是在听说读写等方面的进步。

通过具体的例子和经历，生动地描述自己在学习过程中的感悟和收获。

•课堂互动英语公开课通常以互动环节为主，这给学生提供了展示自己英语能力的机会。

在感悟中可以分享自己在课堂上与教师和其他学生的互动体验。

例如，与教师进行对话，与同学合作完成任务等等。

这些互动体验不仅展示了学生的英语水平，还可以反映出学生在协作与合作中的能力。

•对学习方式的思考在英语公开课中，学生可以观察到教师的教学方式，了解到不同的学习方法和技巧。

通过对教师的教学方法进行观察和思考，可以在感悟中分享对学习方式的思考。

例如，分享一种有效的记忆单词的方法，或者对于听力训练的技巧等等。

这样的分享可以让读者从中获得一些实用的学习经验和启示。

3.总结感悟的总结部分是对整篇感悟进行归纳和总结。

可以再次强调在英语公开课中的收获和体验，并展望未来在英语学习方面的发展。

可以提出自己对于如何进一步提高英语水平的期望和计划。

二、具体内容在写英语公开课的感悟时，需要注意以下几点：1.真实性感悟应该真实反映自己在英语公开课中的经历和感受。

英语优质课听课心得3篇

英语优质课听课心得英语优质课听课心得精选3篇（一）英语优质课的听课心得最近我参加了一堂英语优质课的听课活动，给我留下了深刻的印象。

以下是我对这堂课的听课心得：首先，老师非常有激情和耐心。

她在课堂上始终保持着积极的态度，鼓励学生提问和参与讨论。

她会耐心地解答学生的问题，确保每个学生都能够理解。

这种积极的态度和耐心让学生更加愿意参与课堂，也加深了学生对知识的理解和记忆。

其次，课堂内容丰富多样。

老师通过多种多样的教学方法和教学资源，如图片、视频、实物等，来呈现课堂内容。

这不仅丰富了课堂的氛围，也使得学生对英语的学习更加有趣和生动。

而且，老师还设置了一些小游戏和活动，加强了学生的互动和合作，提升了学生的学习兴趣和主动性。

第三，老师注重语言交际能力的培养。

在课堂上，老师不仅注重学习英语基础知识，还注重学生的语言交际能力的培养。

她鼓励学生多与同学交流和讨论，提高他们的口语表达能力和听力理解能力。

而且，老师会提供一些实际情景的练习，帮助学生在实践中运用所学知识，提高实际应用能力。

最后，老师注重学生的个性发展。

在课堂上，老师尊重学生的个性差异，鼓励学生展示自己的特长和才能。

她会提供一些个性化的教学方法，帮助学生发现自己的优势和兴趣，并在英语学习中发挥出来。

这样的教学方式不仅增强了学生的自信心，也培养了他们的创造力和思维能力。

总的来说，这堂英语优质课给我留下了深刻的印象。

老师的热情和耐心，丰富多样的课堂内容，注重语言交际能力和个性发展，都让我感受到了英语学习的乐趣和成长。

我相信这样的优质课不仅能提高学生的英语水平，也能培养他们的综合能力，让他们在今后的学习和生活中受益终生。

英语优质课听课心得精选3篇（二）英语优质课心得体会学习英语是让我很头痛的一件事，但是通过参加英语优质课，我对学习英语有了一些新的体会和心得。

首先，优质课的教学方法非常重要。

优质课采用了一种寓教于乐的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

教师通过各种有趣的教学活动激发了学生的学习兴趣，让我们感受到了英语学习的乐趣。

Earthquakes高中英语公开课反思（精选五篇）

Earthquakes高中英语公开课反思（精选五篇）第一篇：Earthquakes高中英语公开课反思高中英语公开课反思作为一名初登讲台的教师，我想每一位新教师此时应该和我一样已经上了自己作为教师的第一堂公开课了，而这第一次公开课对于我来说是终身难忘的，现在想想仍能感受到当时无比激动和紧张的心情。

下面我就谈一下对这堂公开课的教学反思：首先，我所讲述的内容是人教版高中英语必修一“Unit 4 Earthquake”。

上课前，我预备了warming up,pre-reading和spaeking这三部分的教学设计，但在制作课件过程中，发现我不知不觉已导入很多课外内容，如：地球上的灾难，去年发生的汶川大地震，地震的前兆等等，而这些内容与本课息息相关，密不可分。

在介绍地球上的灾难时，我准备了各种灾难的图片，以便让学生对灾难有直观地了解，从学生的反应看，他们都这些图片都是非常感兴趣的，都能够第一时间说出灾难的名称，但是却出现了一个问题，学生们都很难用英语来表达这些图片，所以就出现了大家张口说不出的现象。

针对这个问题，我觉得应该对学生们的表达多进行引导，比如可以引导学生用已学过的单词来描述这个灾难，这样可以锻炼学生积极动脑思考的能力。

其次，在展开地震这个话题之前，我是通过一个小短片来导入的，引出来的话题就是去年发生在我国的汶川大地震，这部分内容的目的是通过简短的视频和图片来回忆地震的全过程，在短时间内让全班同学内心都产生了强烈的共鸣。

通过对过去这一地震的回忆引入我们当今的话题。

另外，在看完短片后让学生回忆当时地震发生的时间地点以及当时自己的感受。

同学们的回答都很不错，准确的回答了当时发生的地点时间等内容，而且对自己的感受进行了细致的描绘。

紧接着，一系列的图片展示了自然灾害都有哪些，让他们在图片上找出形容这些灾害的词汇并且大声朗读。

我感觉采用提前预习的方法,对于学生适应高中阶段突然扩大的庞大的生词量是有一定的帮助。

英语公开课心得体会(10篇)

英语公开课心得体会（10篇）英语公开课心得体会8通过这次听课评课活动，我受益匪浅。

它让我近距离地领会到每位老师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，虽然这两节课的风格各异，但每一节课都有许多值得学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。

通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获许多，有许多值得学习借鉴的东西。

一、情意我不仅是一位英语老师，还是一位教育工。

我们老师要重视同学的情感教育，又要到达学问目标激励同学，培育同学主动的学习动机、看法、爱好，促使同学主动主动地投入到各项学习活动中去。

这两位老师在课堂上用OK，Verygood，Wonderful，excellent等表扬、鼓舞同学主动学习，使他们怀着轻松开心的心情全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。

二、情景这两节英语课都采纳多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。

诸如，采纳实物、卡片、图画、简笔画、录音、投影、身体语言、电脑、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础学问，进行基本技能训练和交际活动。

在情景中理解语言学问和内容能使难点化易，在情景中讲解语言学问能突出重点难点；在情景中进行操练能提高同学实践的量和质。

课文内容通过导读，清楚易记，能加速理解、记忆和交际的进程。

在情景中对话交际能促进思维的条理化、规律挨次化，有利于提高口头理解和表达的正确性和流利性。

三、学问老师都重视在操练中讲解英语语言学问，在情景中进行精讲多练，培育同学扎实地把握和运用语言学问。

语言学问是指英语语言的音、词、句、篇的结构和意义以及词形改变和选词造句的语法规章。

利用各种直观手段讲解英语语言学问，能突出重点难点，留意难点化易。

采纳matchwords方式讲解新词语，既精炼精确、省时、易于理解词语意义，又可避开单词开花，形成老师一言堂的弊端。

老师利用图片，多媒体采纳问答式的方式边练边讲学问，生动好玩，能加速理解的过程，老师重视通过板书和在多媒体投影等创设的情景中对语法学问进行点破和归纳。

英语优质课观摩心得体会（通用10篇）

英语优质课观摩心得体会（通用10篇）英语优质课观摩心得体会（通用10篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，心得体会是很好的记录方式，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。

应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的英语优质课观摩心得体会（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

英语优质课观摩心得体会1很有幸的参加了20xx年小学英语优质课评选优秀参赛老师的公开课。

课堂是那么的优秀，两位老师以book6 module3 unit1展开教学，通过复习旧知识、展示新知识并配合当堂练习构建整堂课。

同一单元教学内容用两种不同层次的学生实施教学，并在同一层次班进行分层次教学，实现同课分层次教学。

为我们英语组教师提高提供了一次不可多得的学习机会，尽管学生水平不一，两位教师教学风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面谈一谈自己的听课心得：首先，充分调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。

两位老师既注重学生主体参与又重视了学生个性健康和谐的发展，最大限度激发了不同层次学生的学习热情，增强了他们的自信心和参与意识。

听课时，我特别注意了两位老师在教学实践中针对不同层次的学生采用了不同的调动学生积极性的方式，而且，互动模式多样，采用看图、看动画的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了学生对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。

其次，两位老师善于利用学生的“旧知”实现向“新知”的迁移，注重学生学习策略的培养，从而使学生从“学会”迅速过渡到“会学”上来。

一位老师对a层次的学生采用师生对话引出新课内容，充分调动学生已有的知识储备，让学生的思维活跃起来，并且在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中；年轻教师针对b层次的学生则采用温故而知新过渡到新课知识，教学目的明确，重难点突出，多媒体课件制作精美，容量也相当大。

我个人认为倘若老师能稍微放慢教学节奏，删除部分内容，留给学生足够思维空间，让b层次的学生学得更有成就感，便不失为一节极为优秀的课。

英语公开课听课感悟

2019-2020学年第一学期英语公开课听课感悟英语组刘岩公开课教学活动的开展，为英语教师的业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会。

每堂课的风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。

1.高科技多媒体的使用现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。

投影仪、多媒体等工具加入，使得黑板的内容更加丰富。

此次活动，老师们都运用了各种多媒体这现代的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，让教学内容更形象化，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。

2.教师基本功扎实，充分调动学生的积极性组内教师口语流利，发音准确，全堂使用英语教学，整堂课轻松、活泼。

教师都是借班上课，但师生配合程度丝毫没有受到影响。

教师教态亲切，身体语言丰富，充分调动了学生的积极性。

平时我们在这一方面做得不够好。

因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。

学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。

老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。

只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。

3.恰当的导入，自然的过渡这几节课，我是以一种欣赏和享受的心情听完了。

导入的自然，过渡的简洁而不留痕迹，给我留下了深刻的印象。

20分钟的课导入应简单直接有效。

40分钟的课堂导入可以采取新颖有趣的方式，应根据课堂时长选择更有效的导入方式。

4.情境的设置英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。

这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。

所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。

学生在创编对话时，给他们设立一个情境，让他们更好的发挥，也让他们明白如何把所学的知识运用到实际生活当中去。

5.注重基础，适当拓展延伸这次听的课没有想象中那么花哨，更多的是注重课文，注重基础知识。

英语组教师公开课活动总结(3篇)

英语组教师公开课活动总结我有幸参加了这次活动。

通过听评课，使我发现我们青年教师需要不断学习、不断成长。

在此，对我本次公开课作如下总结：3.这节课我还充分应用了多媒体，做到以学生为中心，让学生大胆的说和学。

通过次公开课中也存在一些不足：1、教授英语句子时应多拿点时间来进行练习巩固。

2、游戏环节的时间没有控制好，过长。

3、要经常和其他老师多交流教学心得，改善自身教学水平。

今后我一定要不断努力，不断向其他老师学习，不断探索，把自己的课上好。

让学生觉得学习是一种乐趣。

我们学校的英语公开教学课中我觉得卢老师上课也很好，也以学生为中心，而且花心思为学生准备教具。

精心去备好每一节课，值得我学习。

英语组教师公开课活动总结（二）一、总体情况：二、存在的问题：在看到进步的同时，也应发现存在的一些不足。

首先是存在的一些共性的问题。

1、教师在授课过程中也注意到了关注学生的回答、交流。

但是关注的力度还不够，比如说，对于课堂上学生生成的一些问题或是一些学生出现的错误答案，教师不能及时地作出有针对性地引导，往往一笔带过或是作出一个简单的评价就算了，这也可能是教师比较难以处理的一个方面。

2、教师的语言需有待提高。

目前在课堂教学中普遍存在的一个语言方面的问题是课堂上，教师重复的话语太多，总是害怕学生听不清再重复一遍。

还有就是，教学设计中的一些过渡语、结语并不连贯，特别是有些环节过渡的很不自然。

另外就是教师的语言评价还不到位，效果并不明显，再有就是，教师用语言调控课堂的能力还有待提高。

3、在某些大龄教师的身上，可能还会受一些传统观念的影响，课堂上会有些放不开，害怕学生学不会，往往出现多讲的现象。

1、加强学习。

尤其是加强对新课标理念的研究，转变教学观念，改革课堂教学。

2、在课堂教学过程中，保持一个严谨、扎实的工作态度，充分尊重学生自主学习的主体地位，时刻关注学生的学习过程，及时了解学生存在的问题，并能够及时准确地作出引导或评价，不能敷衍了知。

初中英语公开课听课心得体会（通用10篇）

初中英语公开课听课心得体会初中英语公开课听课心得体会（通用10篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。

那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编收集整理的初中英语公开课听课心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中英语公开课听课心得体会篇1本周我参加了县教研室举办的听课活动，认真聆听了各位老师执教的英语课，再加上专家的精彩的点评，使我受益匪浅，感受颇多，让我近距离地领略到每位老师的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学艺术听课就像照镜子，从这几节风格迥异、精彩纷呈的英语课堂上，我不但发现了自己平时上课中存在的问题，也从中受到很大启发。

一、多媒体的使用现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。

挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内容更加丰富。

此次活动，老师们都运用了多媒体这现代的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，让教学内容更形象化，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。

二、教师基本功扎实，充分调动学生的积极性这3位教师口语流利，发音准确，全堂使用英语教学，整堂课轻松、活泼。

教师都是借班上课，但师生配合程度丝毫没有受到影响。

教师教态亲切，身体语言丰富，充分调动了学生的积极性。

平时我们在这一方面做得不够好。

因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。

学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。

老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。

只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。

三、教师自身素质高重视学生的情感教育教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证在听课中我发现每位老师的基本功都很扎实尤其是元老师，她的教态亲切自然，端庄大方，充分利用肢体语言，使人如沐春风，吸引学生同时，重视学生的情感教育，挖掘了德育因素根据教学内容，挖掘教学因素，对学生进行德育教育。

小学英语公开课观后感

小学英语公开课观后感篇一：听小学英语优质课心得体会“教改大课堂”暨“生命课堂”展评心得体会徐亚丽10月28日，我有幸参加2014年鹤壁市（人教版教材）“教改大课堂”暨“生命课堂”展评活动，聆听了七节精彩的英语课。

使我感受颇深，此时此刻，无数个课堂场景在我的脑海中不断交替出现，让我一次又一次感受着英语课堂教学所带来的魅力。

七位执教教师注意创设宽松、愉快的学习氛围，以英语歌曲、歌谣、TPR活动或日常生活对话引入新课，运用“任务型”教学手段，引导学生在学中玩，在玩中学。

教师和学生亲切交流，多媒体课件直观、实用性强，活动设计环环相扣，水到渠成。

虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。

这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。

同时，在看别人上课的过程中，也发现了一些问题。

有些问题也同样存在于我的课堂上，但以前没意识到。

通过学习，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中避免出现类似的问题，努力让自己的课堂做到更好。

一、教师扎实的教学基本功让我感受最深的要数各位教师教学语言的运用。

教师语言对于一堂课来说无异于生命的源泉，口语教学是小学英语教学的一个重要方面。

英语教师最基本的要求就是语音语调要准确，并且优美、自然，课堂用语要既简练、准确又易懂，为学生创设很好的英语学习氛围。

如何给学生创设一个真实地运用英语进行交流和交际的平台，从而真正地让学生在“用中学，学中用”，这是我们在平时教学中经常思考的问题。

这次展示课上我们看到教师们语言能力优异，发音准确，在潜移默化中给学生良好的示范。

如崔吉娟老师，她的语言表达准确自如，教风沉稳、大气。

王清敏老师的语音，听起来非常舒服，让人有一种如浴春风的清新感觉，她的一首老调换新词的歌曲，博得了会场的一片掌声。

王老师的课堂时时处处都显示了教师扎实的基本功，她每做一步都是为下一步铺垫，时时刻刻都在关注学生，而不是展示，可操作性强。

这些教师有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂教学语言充实。

英语公开课心得体会范文（精选8篇）

英语公开课心得体会范文（精选8篇）英语公开课心得体会范文（精选8篇）我们心里有一些收获后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样可以不断更新自己的想法。

那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编精心整理的英语公开课心得体会范文（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

英语公开课心得体会1昨天，我听了一节七年级英语公开课，受益匪浅。

这是一堂成功的公开课，教学过程流畅，教学设计巧妙，授课教师还通过一系列的教具，如：单词卡片、图片、ppT、头饰、地球仪、视频等结合游戏进行知识点的操练，很轻松地突破了重难点。

整个课堂气氛十分活跃，我感觉听这样生动有趣的公开课是一种欣赏。

可见要上好一堂成功的课，首先要充分备课，备学生，备教材，备教法。

对教材一定要吃透，抓住重难点，让整个课堂有明确的教学目标。

教法更是不可缺的一部分，在上课前我们应当思考怎样的方法才能使英语课堂生动起来，授课教师她在这点上做的就十分到位。

她巧妙地运用多媒体教学，在教动物单词的时候用课件播放各种动物的声音，让学生猜动物的名称，给学生营造了神秘的氛围，接着又放映动物的图片，音像结合，形象直观，激起学生学英语的乐趣。

还有后面体现的游戏教学法，歌曲教学法，情景表演法等都是值得我借鉴的好方法。

最令我欣赏的是授课教师运用的情景表演法。

英语作为一种语言，其教学过程应融入一定的语境之中。

她通过头饰让学生扮演各种动物；还有小导游，让学生身临其境，似乎进入了动物王国。

给学生营造一方自由发展、自由发挥的天地；最后为学生提供自主学习和交流的机会，让每个学生有绽放的舞台，在玩中学，做到学以致用。

所以，在今后的英语教学中，我想应该多设置一些贴近生活的情景表演来丰富课堂，让学生体会课文语境，感受学英语的乐趣。

英语公开课心得体会2终于，精心准备的公开课星期一上午第三节在多媒体教室结束了，心底长长地呼了一口气，脑中那根紧绷的弦稍稍放松一下，从准备这节课到上完，中间的过程使我学到了很多的知识，也明白了公开课对于一位年轻老师的成长有着重要的作用，在这次备课中，虽然费了很多脑汁，但我的收获确是不能用文字来表达的，很感谢校领导给了我这次历练、成长的机会、感谢师傅张老师这几天的辛苦和细致的指导、感谢英语组老师的点评以及肯定、鼓励。

英语公开课观后感作文300字

英语公开课观后感作文300字English:After attending the English open class, I felt inspired and motivated. The teacher's interactive and engaging teaching style made the class interesting and enjoyable. I appreciate the use of various teaching methods such as group discussions, games, and multimedia tools, which helped to create a dynamic and immersive learning environment. The teacher's passion for English language and literature was evident throughout the class, and it ignited a new interest and appreciation for the subject within me. I also admired the way the teacher encouraged active participation and critical thinking among the students, which not only enhanced our language skills but also our confidence. Overall, the open class was a wonderful experience that left me feeling more enthusiastic and committed to improving my English proficiency.中文翻译:参加完英语公开课后，我感到受到了启发和鼓舞。

小学英语公开课集体观后感

小学英语公开课集体观后感English:During the English open class for elementary school students, I was impressed by the enthusiasm and interest of the students in learning a new language. The teacher used a variety of interactive and engaging activities to keep the students interested and motivated throughout the class. One activity that stood out to me was when the students were divided into small groups to practice conversational English with each other. The teacher created a supportive and encouraging environment, which allowed the students to feel comfortable speaking in front of their peers. I also noticed that the teacher incorporated songs and games into the lesson, which not only made the class more enjoyable for the students but also helped them remember new vocabulary and phrases more easily. Overall, this open class showed me the importance of making language learning fun and interactive for young learners, as it not only keeps them engaged but also helps them develop a genuine interest in the language.中文翻译:在小学英语公开课上，我对学生们学习一门新语言的热情和兴趣印象深刻。

英语公开课后的自我评价范文

英语公开课后的自我评价范文English:After conducting the English open class, I believe that I was able to effectively engage the students through various interactive activities and games. The use of multimedia resources also helped in making the content more visually appealing and easier for the students to understand. I made sure to incorporate a good balance of listening, speaking, reading, and writing activities to cater to different learning styles. Additionally, I provided constructive feedback to the students during the class to help them improve their English skills. However, I also identified areas for improvement, such as the need to better manage time during the class and to provide more opportunities for student participation. Overall, I am proud of my performance in the open class and will work on implementing these suggestions to enhance future teaching sessions.Translated content:在进行英语公开课后，我认为我能够通过各种互动活动和游戏有效地吸引学生。

初中英语优质课观后有感

千里之行，始于足下。

初中英语优质课观后有感《初中英语优质课观后有感》观后有感：初中英语优质课给我很大的启发和感悟。

优质课的设计有序紧密，突出了语言交际目标，把兴趣激发与知识学习巧妙融合在一起。

在与学生的互动中，教师充分发挥学生的主体性，培养学生对英语的兴趣，提高学生的学习效果。

在观看这些优质课过程中，让我感受最深的是教师高度的教育情怀和对学生的关心爱护。

首先，在观看这些优质课的过程中，我发现教师高度重视学生的语言输入，通过创设情境，提供丰富多样的语言材料，不断给学生输入新的词汇和句子。

通过丰富多样的听说练习，提高学生的听说能力。

比如，一堂课设计了口头表达和书面表达，还通过学生提问、扮演等方式进行巩固。

教师还设置小组活动和角色扮演，让学生在语言实践和交际中学习，真实感受到英语的魅力。

这种丰富多样的语言输入方式，让学生不仅提高了自己的英语水平，而且在学习中体验到了成功与成就感。

其次，教师在优质课中高度重视学生的学习兴趣，根据学生的实际情况和兴趣设计了丰富多样的教学活动。

比如，在一堂课中，教师通过图片展示、游戏等方式引起了学生的兴趣，激发了学生学习英语的热情。

在另一堂课中，教师设计了情景对话，让学生在情境中学习，更好地理解和运用所学的知识。

这种因材施教的教学方法让学生在学习过程中感到轻松愉快，提高了学习的积极性。

最后，在观看这些优质课的过程中，我感受到了教师对学生的关爱和呵护。

教师耐心倾听学生的各种问题，及时解答学生的困惑。

在教学中，教师积极地与学生交流，关注学生的情感变化，引导学生树立积极的学习态度。

这种以人第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

为本的教学理念让学生感到被理解和被关怀，增强学生的学习自信心，为学生的成长提供了良好的环境。

通过观看这些优质课，我深深地体会到了一个优秀教师的教学魅力。

一个优秀的教师不仅要掌握扎实的知识功底，还要善于创造良好的教学环境，关注学生的身心发展，激励学生的学习兴趣。

通过丰富多样的教学方法，让学生在学习中提高了英语的实际运用能力。

初中英语优质课观后有感

初中英语优质课观后有感
初中英语优质课给我留下了深刻的印象。

在这堂课中，老师巧妙地运用了各种教学方
法和资源，使得整堂课生动有趣，我学到了很多知识。

首先，课堂气氛十分活跃。

老师采用了多样化的教学活动和游戏，让我们积极参与，
激发了我们的学习兴趣。

例如，在学习单词时，老师设计了一个“单词接龙”的游戏，让我们不仅能够记住单词的拼写和意思，还能够在游戏中加深对单词的理解。

这种轻
松愉快的氛围使得我们不再觉得学习英语是一件枯燥无味的事情。

其次，老师注重培养我们的口语表达能力。

在课堂上，老师经常组织我们进行口语练习，例如通过角色扮演的形式练习对话，或是让我们分组讨论一个话题，提高了我们
的口语流利度和表达能力。

通过这种方式，我们不仅能够学会正确的语音和语调，还
能够锻炼自己的思维能力和团队合作能力。

最后，课堂内容紧密结合实际生活。

老师会根据我们的生活经验和兴趣选择适合的主题，例如我们曾经学习过如何介绍自己、谈论家人和朋友等。

这样的课堂内容使得学
习英语不再是一种抽象的概念，而是与我们实际生活紧密联系的。

综上所述，初中英语优质课给了我很多启发和帮助。

通过这堂课，我不仅提高了英语
的听说读写能力，还培养了自己的兴趣和自信心。

我相信，在这样的课堂环境下，我
会越来越喜欢学习英语，取得更好的成绩。

2024年观看英语课例心得体会

2024年观看英语课例心得体会在2024年，我有幸观看了一堂英语课，这是我对这节课的心得和体会。

这节英语课由一位年轻且充满活力的老师教授，她采用了多种互动教学的方法，让学生们参与到课堂中来。

首先，老师通过播放一段英语歌曲来引起学生们的兴趣。

这首歌曲旋律优美，歌词简单易懂，学生们跟着歌曲的节奏摇摆着身体，积极参与其中。

通过这种方式，老师成功地营造了轻松愉快的学习氛围，激发了学生们学习英语的兴趣。

接下来，老师将学习重点放在了词汇和语法的教学上。

通过练习配对词汇卡片，学生们能够迅速记住一些日常生活中常用的词汇。

同时，老师还通过讲解语法规则和实例的方式，帮助学生们理解和掌握了英语语法的基本知识。

这种形式的教学让学生们既能够主动参与，又能够系统地学习知识，很大程度上提高了学生们的学习效果。

在课堂的第二部分，老师组织了一个小组活动，让学生们用英语进行交流和讨论。

每个小组都有一个话题，学生们需要在规定的时间内用尽可能多的英语词汇和句子来讨论这个话题。

这个活动不仅锻炼了学生们的口语表达能力，还培养了他们的合作意识和团队精神。

在这个活动中，学生们积极参与讨论，互相帮助和鼓励，大胆地用英语表达自己的想法和观点。

通过这个活动，学生们对英语的兴趣更加浓厚，并且对英语的口语表达能力也有了显著的提高。

最后，老师安排了一个有趣的游戏环节，以巩固课堂所学的知识。

这个游戏是一个问答环节，老师会提出一个问题，学生们需要尽快用英语回答。

这个游戏不仅考验了学生们的英语水平，还培养了他们的应变能力和思维敏捷性。

学生们争先恐后地举手回答问题，有时还会出现激烈的“PK”现场，整个课堂气氛十分活跃。

通过这个游戏，学生们不仅巩固了所学的知识，还增强了对自己英语能力的自信和信心。

通过观看这堂英语课，我深刻体会到了一个好的教师对教学的重要性。

这位年轻的老师不仅准备充分，教学设计合理，还激发了学生们学习英语的兴趣，并且引导学生们积极参与，探索和运用英语知识。

听英语公开课的心得体会（通用8篇）

听英语公开课的心得体会（通用8篇）听英语公开课的心得体会（通用8篇）我们有一些启发后，写一篇心得体会，记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。

那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编精心整理的听英语公开课的心得体会（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

听英语公开课的心得体会1听了倪娟老师的课，让我受到了许多启发，现在联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。

课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。

第一，备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。

在听课中时常看到老师们独特的教学设计，精美的课件制作让我心动!使我明白一切的手段都可以用来服务英语的教学。

第二，注重学生的主体地位，注重让学生成为课堂的主人，老师仅仅起到穿针引线的作用，让学生自由畅谈，谈谈自己的心得体会。

让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。

学生各抒己见，积极性很高！第三，就是老师所特有的魅力，比如说教师的语言。

人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。

在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服；尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。

总之，这次听课学习，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”听英语公开课的心得体会2公开课有利教师之间的交流，更有利于我对教学工作的促进和提高。

10月28日，我校举行了送教下乡活动。

来自州二中的两名教师给我们上了两节生动的公开课。

通过本次公开课，我受益匪浅。

首先，在上午的第二节课，来自州二中初中部的宋老师用多媒体给我们展示了一节示范课。

英语公开课的反思及不足

英语公开课的反思及不足
1. 语言内容过于简单或过于深奥：有些英语公开课内容设计过于简单，无法满足学生的需求，而有些则过于深奥，难以理解。

因此，教师需要针对不同学生的英语水平，设计合适的内容和难度。

2. 缺少与生活和实践相关的内容：英语公开课可能过于重视语法和单词等基础知识，而忽略与生活和实践相关的内容。

因此，教师需要根据学生的实际需求，设计与生活密切相关的英语教学内容。

3. 缺乏趣味性和互动性：有些英语公开课缺乏趣味性和互动性，学生比较枯燥无味。

因此，教师需要通过多种教学手段增强课堂互动性，并以有趣的方式呈现教学内容，以提高学生的学习积极性。

4. 没有针对性的个性化教学：学生之间英语水平存在差异，但教师可能没有针对性地对不同学生进行个性化教学，导致学生掌握程度不同，难以取得好成绩。

因此，教师需要制定个性化教学计划，针对学生的不同学习需求和能力，进行有针对性的教学。

总之，英语公开课需要更加注重教学内容的实用性和趣味性，并且要充分考虑学生的不同需要和水平，以达到更好的教学效果。