新密市外国语学校紧急疏散逃生演练方案
学校应急疏散逃生演练预案
学校应急疏散逃生演练预案一、总则为了加强学校的安全工作，提高师生应对突发公共安全事件的能力，确保师生生命安全和学校财产安全，根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本应急疏散逃生演练预案。
二、演练目的1. 提高师生对突发公共安全事件的防范意识和应对能力。
2. 熟悉和掌握应急疏散逃生的程序和路线。
3. 检验学校应急预案的实施效果，提高应急疏散逃生的组织协调能力。
4. 增强师生之间的团结互助精神，提高集体主义意识。
三、演练原则1. 安全第一，确保师生生命安全和学校财产安全。
2. 统一指挥，分级负责，协同配合。
3. 实际实用，注重实效，简便易行。
4. 定期演练，不断提高。
四、演练范围全校师生员工及校园内其他人员。
五、演练内容1. 火灾疏散逃生2. 地震疏散逃生3. 化学事故疏散逃生4. 食物中毒疏散逃生5. 校园暴力事件疏散逃生6. 其他突发公共安全事件疏散逃生六、演练组织机构1. 演练指挥部：由校长担任指挥长，分管副校长、安全主任、年级组长、班主任等为成员。
负责演练的策划、组织、指挥和总结工作。
2. 演练策划组：由安全主任担任组长，成员包括相关部门负责人和教师。
负责演练方案的制定、演练场地的选择、演练道具的准备等工作。
3. 演练实施组：由年级组长担任组长，成员包括班主任和教师。
负责组织师生参与演练，指导师生正确疏散逃生。
4. 演练保障组：由总务主任担任组长，成员包括相关部门负责人和工作人员。
负责演练场地的布置、演练道具的准备和演练过程中的安全保障等工作。
5. 演练评估组：由校长助理担任组长，成员包括相关部门负责人和教师。
负责对演练过程进行评估，对演练效果进行总结和反馈。
七、演练流程1. 演练策划：根据实际情况，制定演练方案，明确演练内容、目标、流程、时间、地点等。
2. 演练筹备：准备演练所需的道具、设备、场地等，组织相关人员培训和熟悉演练流程。
2015年新密市外国语学校紧急避险疏散逃生演练方案
2015年新密市外国语学校紧急避险疏散逃生演练方案为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全意识，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本演练方案。
一、演练目的针对学校教学楼发生突发性事件的情况下，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。
通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。
二、组织机构：组长：侯红洲副组长：孙耀伟刘俊鹏郭朝阳组员：郭志华高春霞冯俊霞王亚红郑晓霞宋爱红王俊霞吕梦丽徐艳娜李云锋各班班主任现场指挥：刘俊鹏三、演练时间2015年5月14日具体时间不定。
四、演练方式听到演习信号由各教学楼撤离到学校大操场。
五、演练信号非常紧急的集合哨声。
六、演练指挥总指挥：侯红洲职责：负责疏散安全管理总调度七、工作小组1、协助指挥小组：各班班主任和上课教师。
职责：（1）带领学生撤退；（2）到达操场后清点学生人数，发现缺少人员立即向总指挥汇报，并负责组织人员查找；（3）到达操场后对学生的安全管理。
2、应急疏散小组：总负责：刘俊鹏职责：负责疏散安全管理调度，了解疏散时各班级纪律情况，及时向总指挥汇报各楼道疏散情况。
各楼梯安全员责任人：（见附表）职责：具体负责疏散安全管理调度和疏散引导。
了解各有关班级疏散时的纪律等。
以上工作人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。
3、警戒小组：孙花改、王建伟、刘景丽职责：负责控制闲杂人员进入警戒地带。
4、救护小组：高春霞、徐艳娜职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护，提出救护方案等。
5、报警小组：孙花改、王建伟、刘景丽职责：负责教学楼突发事件报警，发布演练信号。
6、计时小组：刘晓敏职责：负责整个活动的计时。
八、疏散管理A、疏散命令：由演练总指挥根据情况发布疏散命令；紧急状态下，副组长可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令。
学校 应急疏散演练方案(范本)
1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急撤离的正确方法，分析我校应急撤离的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求（强调每生撤离时必须用书包保护头顶），以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以免发生误解而引发不必要的谣传。
学校 应急疏散演练方案
（范本）
一、演练目的
通过应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
4、医疗救护组：XXX XXX XXX
职责：负责在演练过程中受伤学生的紧急处置和救护。
5、宣传报道组：XXX XXX
做好演练的记录（摄像、摄影）和计时等工作。
6、音响：XXX XXX
以上工作人员到岗时间：16:20
八、演练过程
（一）避险科目
1.总指挥宣布演练开始，广播响起：“现在地震来袭，实施紧急避险”，同时避险警报信号（电铃声、警报声、哨声等）响起，长鸣60秒。
2.在教室和各功能教室等地点的教师立即告知学生“按照疏散路线，快速疏散”，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室和各功能教室等的位置，按照疏散路线，从疏散楼梯向下有序疏散。
3.学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头；不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼喊“停下，停下……”，向后传话，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。
全校紧急疏散演练活动预案
全校紧急疏散演练活动预案学校紧急疏散演练活动预案是学校安全管理的重要组成部分，旨在提高全校师生的应急避险能力，有效应对突发情况，保障师生生命安全。
因此，制定全校紧急疏散演练活动预案是必不可少的。
下面将详细介绍该预案的具体内容和实施步骤。
1. 预案目的为了提高全校师生在紧急情况下的自救互救能力，规范疏散流程，确保紧急疏散工作的顺利进行，减少事故伤亡，保护全校师生的安全。
2. 预案范围该预案适用于全校师生，包括教学楼、办公楼、宿舍楼、食堂等校园所有场所。
3. 紧急疏散演练活动组织校安全办公室负责组织并指导该演练活动，各学院、部门配合落实。
4. 疏散演练活动内容（1）发布预警：校安全办公室通过广播、短信等方式发布紧急疏散预警。
（2）疏散路线：各班级、各单位配备疏散路线图，并按照指定路线有序疏散到指定区域。
（3）疏散时间：全校师生要在疏散示警后迅速有序疏散到指定地点。
（4）疏散方法：疏散时要保持秩序，迅速安全地疏散到指定区域。
（5）疏散检查：疏散到达后，进行人数统计和登记，确保全校师生全部安全疏散。
5. 紧急疏散演练活动改进每次疏散演练后，校安全办公室要及时总结经验教训，找出问题并加以改进完善，不断提高学校的疏散演练水平。
6. 其他事项为了确保疏散演练的有效进行，校内各班级、各单位要定期进行演练，并定期检查疏散设施的完好性。
在危急情况下，全校师生应保持冷静，听从指挥，配合疏散。
通过以上预案内容和实施步骤，全校师生将能在紧急情况下做出正确反应，有序疏散到安全区域，有效保障生命安全。
希望各单位认真贯彻执行该预案，确保全校师生的安全。
学校紧急疏散演练应急预案
一、编制目的为提高学校应对突发事件的能力，确保师生生命安全，降低事故损失，特制定本预案。
通过紧急疏散演练，使师生掌握应急疏散的正确方法，提高自救互救能力，确保在紧急情况下能够快速、有序、安全地撤离。
二、适用范围本预案适用于我校在发生地震、火灾、洪水、爆炸等突发事件时，组织师生进行紧急疏散的情况。
三、组织机构及职责1. 紧急疏散演练指挥部（1）指挥长：校长（2）副指挥长：分管副校长、德育副校长（3）成员：各年级组长、班主任、安全保卫处、后勤保障处、校医等职责：负责紧急疏散演练的全面指挥、协调和组织实施。
2. 紧急疏散演练现场指挥部（1）组长：分管副校长（2）副组长：德育副校长、年级组长、班主任等职责：负责现场指挥、协调和组织实施紧急疏散演练。
3. 紧急疏散演练工作组（1）现场指挥组：负责现场指挥、协调和组织实施紧急疏散演练。
（2）安全保卫组：负责现场安全保卫工作，确保演练顺利进行。
（3）宣传报道组：负责演练现场的宣传报道工作。
（4）后勤保障组：负责演练所需的物资保障工作。
四、紧急疏散演练程序1. 演练准备（1）制定紧急疏散演练方案，明确演练时间、地点、流程、人员分工等。
（2）对参演人员进行培训，确保掌握紧急疏散的正确方法和自救互救技能。
（3）准备演练所需的物资，如安全标志、应急疏散路线图、警报器等。
2. 演练实施（1）警报响起，参演人员按照预案要求，迅速进入紧急疏散状态。
（2）各班级班主任组织学生按照预定路线迅速撤离，确保不拥挤、不跌倒。
（3）安全保卫组负责现场安全保卫工作，防止意外事故发生。
（4）宣传报道组负责演练现场的宣传报道工作。
（5）后勤保障组负责演练所需的物资保障工作。
3. 演练结束（1）参演人员按照预定路线返回教室。
（2）各班级班主任清点人数，上报参演人数。
（3）指挥部总结演练情况，对参演人员进行点评。
五、应急疏散演练注意事项1. 演练前，各班级班主任要对学生进行安全教育，提高学生的安全意识。
学校紧急避险逃生演练活动预案
学校紧急避险逃生演练活动预案
学校紧急避险逃生演练活动预案
一．活动目的为了能在发生紧急情况需要疏散时，安全有序地组织全校师生进行疏散逃生，预防意外事故发生，减少人员伤亡和财产损失，增强全体师生的安全意识和逃生技能，特制定本预案。
4.演练时每个楼梯拐角处安排一位老师负责学生的安全
5.演练时，学校最好做一个消防演练的条幅挂在学校门口，以免周围群众误以为学校着火
6.为了保障演练的效果，演练时要用到烟雾弹，模拟火场情景，提高演练质量（烟雾弹的放置方案，由于烟雾弹的扩散能力有限，教
学楼是两层的每个楼梯的底楼各方一个烟雾弹，教学楼是三层或三层以上，每个楼梯在一层和三层各放一个烟雾弹，效果最好）。
五演练的注意事项;
1.学校发生紧急情况需要疏散学生时，班主任及搭班教师立即到达自己班级，指挥学生撤离。
班主任老师是该班的最直接负责人，教
4.广播内容：老师，同学们请注意：学校现在发生紧急情况，为确保安全，请全体师生按照学校安排的行走路线有序迅速的撤离到操场上，请务必听从指挥，不要惊慌。
5.学生疏散，学校指定老师负责录像或拍照
6.学生疏散到操场上，各班检查人数，整队
7.消防老师对演练做点评，指出演练的优缺点，并针对性的讲解学生需要学习掌握的相关消防，灭火，逃生自救知识。
外国语学校应急疏散预案
一、预案背景为了确保外国语学校在突发事件发生时，能够迅速、有序、高效地组织师生进行疏散，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本预案。
二、预案目标1. 确保师生生命安全，最大限度地减少人员伤亡。
2. 确保学校财产安全，减少财产损失。
3. 提高学校应对突发事件的能力，提高师生的自救互救能力。
三、预案适用范围本预案适用于外国语学校在发生地震、火灾、恐怖袭击、校园暴力等突发事件时，组织师生进行疏散的情况。
四、组织机构1. 成立外国语学校应急疏散指挥部，负责统一指挥、协调全校应急疏散工作。
2. 应急疏散指挥部下设以下几个小组：（1）现场指挥组：负责现场指挥、协调各项工作。
（2）疏散引导组：负责组织师生有序疏散。
（3）医疗救护组：负责受伤师生的救治。
（4）通讯保障组：负责信息传递、联络协调。
（5）后勤保障组：负责物资保障、现场清理等工作。
五、应急疏散流程1. 发现险情：发现险情后，立即向应急疏散指挥部报告。
2. 启动预案：应急疏散指挥部接到报告后，立即启动本预案，通知各小组负责人到位。
3. 疏散通知：现场指挥组通过广播、喊话等方式，通知全校师生注意安全，准备疏散。
4. 疏散引导：疏散引导组按照预定路线，引导师生有序疏散。
5. 疏散集合：师生到达指定集合地点后，各班清点人数，报告现场指挥组。
6. 应急处理：医疗救护组对受伤师生进行救治，通讯保障组保持与外部联系，后勤保障组负责现场清理、物资保障等工作。
7. 疏散结束：现场指挥组确认所有师生安全后，宣布应急疏散结束。
六、注意事项1. 师生应熟悉学校应急疏散路线和集合地点。
2. 疏散过程中，严禁拥挤、推搡，确保师生安全。
3. 疏散时，注意保护贵重物品，避免丢失。
4. 疏散结束后，各班清点人数，确保无遗漏。
5. 定期开展应急疏散演练，提高师生应对突发事件的能力。
七、预案修订本预案由外国语学校应急疏散指挥部负责修订，如有需要，及时更新内容。
八、预案实施本预案自发布之日起实施，全校师生必须严格遵守。
外国语学校应急疏散预案
外国语学校应急疏散预案一、总则外国语学校作为人员密集的公共场所，为了确保师生员工的生命安全和财产安全，提高应对突发事件的能力，制定本应急疏散预案。
本预案遵循国家法律法规，结合学校实际情况，坚持预防为主、统一指挥、快速反应、安全疏散的原则。
二、应急疏散组织机构1. 应急疏散指挥部：由校长担任指挥长，分管副校长、德育主任、安全主任为成员，负责组织、指挥全校应急疏散工作。
2. 应急疏散工作组：由各部门负责人组成，负责本部门的应急疏散工作。
3. 应急疏散引导组：由班主任、辅导员和部分教师组成，负责引导学生安全、快速疏散。
4. 应急疏散救援组：由校医、保安和部分教师组成，负责救援受伤人员、维护现场秩序。
三、应急疏散预警信号1. 预警信号分为四级，由高到低分别为：红色、橙色、黄色、蓝色。
2. 红色预警：表示突发事件即将发生，需要立即启动应急疏散预案。
3. 橙色预警：表示突发事件可能发生，需做好应急疏散准备。
4. 黄色预警：表示突发事件可能性较大，需关注并及时疏散。
5. 蓝色预警：表示突发事件可能性较小，需加强防范。
四、应急疏散流程1. 预警信号发布：根据实际情况，通过校园广播、紧急通知等方式发布预警信号。
2. 启动应急预案：应急疏散指挥部接到预警信号后，立即启动应急预案，通知各工作组、引导组、救援组到位。
3. 引导疏散：引导组成员迅速到达指定位置，引导学生按照预定路线安全、快速疏散。
4. 救援受伤人员：救援组成员到达现场后，立即对受伤人员进行救治，并协助疏散。
5. 维护现场秩序：救援组成员负责维护现场秩序，确保疏散通道畅通。
6. 清点人数：各班级到达安全区域后，班主任立即清点本班学生人数，并向应急疏散指挥部报告。
7. 总结评估：应急疏散结束后，应急疏散指挥部组织总结评估，分析存在的问题，完善应急预案。
五、应急疏散演练1. 定期组织应急疏散演练，提高师生员工的应急疏散能力。
2. 演练内容包括：预警信号发布、应急疏散组织、救援受伤人员、现场秩序维护等。
外国语学校应急疏散预案
一、预案背景为保障外国语学校师生生命财产安全，提高应对突发事件的能力，确保在紧急情况下迅速、有序、有效地进行疏散，特制定本预案。
二、预案目的1. 提高全校师生的安全意识，确保在突发事件发生时，能够迅速、有序地疏散到安全区域。
2. 建立健全学校应急疏散机制，确保应急疏散工作的有序进行。
3. 降低突发事件对学校师生生命财产安全的威胁。
三、预案适用范围本预案适用于外国语学校内发生的各类突发事件，包括但不限于火灾、地震、洪水、恐怖袭击等。
四、组织机构及职责1. 应急指挥部（1）指挥长：校长（2）副指挥长：副校长（3）成员：各部门负责人、班主任、安全员等2. 应急指挥部职责（1）制定应急疏散方案；（2）组织协调各部门开展应急疏散工作；（3）向上级汇报应急疏散情况；（4）对应急疏散工作进行总结评估。
3. 应急小组（1）灭火组：负责现场灭火和协助疏散；（2）医疗救护组：负责伤员的救治和疏散；（3）警戒组：负责现场警戒和交通管制；（4）通讯组：负责应急信息传递和协调；（5）疏散引导组：负责引导学生疏散。
五、应急疏散程序1. 紧急情况发生时，学校广播系统立即启动，通知全校师生。
2. 各部门负责人迅速组织师生按照预案要求，开展应急疏散工作。
3. 教师负责组织学生有序撤离教室，注意保护学生安全。
4. 疏散过程中，学生应按照指定路线快速撤离，不得拥挤、喧哗。
5. 灭火组、医疗救护组、警戒组等应急小组迅速到位，协助疏散工作。
6. 应急指挥部密切关注疏散情况，确保疏散工作顺利进行。
7. 疏散至安全区域后，各班主任清点学生人数，并向应急指挥部汇报。
8. 应急指挥部组织相关部门对伤员进行救治，确保伤员得到及时救治。
9. 疏散工作结束后，应急指挥部组织各部门进行总结评估，完善应急预案。
六、应急疏散演练1. 每学期至少组织一次应急疏散演练，提高师生应对突发事件的能力。
2. 演练内容应包括火灾、地震、恐怖袭击等突发事件。
3. 演练过程中，应急指挥部、各部门负责人、班主任、应急小组等要严格按照预案要求，确保演练效果。
学校应急逃生疏散演练方案
一、指导思想为确保学校在发生紧急情况时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员和财产损失，提高全校师生的自救逃生能力，特制定本演练方案。
本方案以“安全第一，预防为主”为原则，旨在增强师生的安全意识，提高应对突发事件的能力。
二、演练目的1. 增强全校师生的安全意识，提高对突发事件的应对能力。
2. 熟悉逃生路线，掌握应急疏散的方法和技巧。
3. 提高学校应急疏散的组织协调能力，确保在紧急情况下快速、有序地疏散师生。
三、演练时间根据实际情况，每年组织1-2次应急逃生疏散演练。
四、演练内容1. 防火逃生演练：模拟火灾发生，师生在教师的指导下进行逃生。
2. 防震减灾演练：模拟地震发生，师生在教师的指导下进行避险和疏散。
3. 防踩踏演练：模拟校园内发生踩踏事件，师生在教师的指导下进行有序疏散。
五、组织机构1. 成立应急逃生疏散演练领导小组，负责统筹协调演练工作。
2. 设立现场指挥组、疏散引导组、安全保障组、后勤保障组等。
六、演练步骤1. 演练前准备：（1）制定详细的演练方案，明确演练目的、内容、时间、地点等。
（2）召开专题会议，对参演师生进行安全教育，讲解逃生技巧。
（3）对疏散路线、应急设备进行检查，确保安全。
2. 演练实施：（1）现场指挥组宣布演练开始，各小组按照预案执行任务。
（2）疏散引导组负责组织师生有序疏散，确保安全。
（3）安全保障组负责现场安全，防止意外事故发生。
（4）后勤保障组负责演练过程中的物资保障。
3. 演练总结：（1）演练结束后，现场指挥组组织参演师生进行总结。
（2）各小组汇报演练情况，总结经验教训。
（3）对演练过程中存在的问题进行整改，完善应急预案。
七、注意事项1. 演练过程中，参演师生必须服从指挥，确保安全。
2. 演练时，各小组要密切配合，确保演练顺利进行。
3. 演练结束后，要及时总结经验教训，不断完善应急预案。
八、预期效果通过本次演练，使全校师生掌握基本的应急逃生知识和技能，提高应对突发事件的能力，为构建平安和谐校园奠定坚实基础。
学校紧急疏散演练应急方案
一、目的为了提高全校师生的安全意识，增强应对突发事件的能力，确保在紧急情况下能够迅速、有序、安全地进行疏散，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本方案。
二、适用范围本方案适用于全校师生在遇到火灾、地震、洪水等突发事件时的紧急疏散。
三、组织机构1.成立紧急疏散演练领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人为成员。
2.领导小组下设办公室，负责具体实施和协调。
3.各班级成立应急疏散小组，由班主任担任组长，负责本班应急疏散的组织和实施。
四、演练内容1.熟悉应急疏散路线和集合地点。
2.掌握应急疏散的注意事项，如保持冷静、听从指挥、有序疏散等。
3.了解应急疏散时的逃生技巧，如弯腰低头、用湿毛巾捂住口鼻等。
4.学会使用消防器材，如灭火器、消防栓等。
五、演练步骤1.宣传教育：通过班会、广播、宣传栏等形式，对师生进行应急疏散知识和技能的宣传教育。
2.模拟演练：组织师生进行模拟演练，包括火灾、地震、洪水等突发事件的应急疏散。
3.实战演练：在实际情况发生时，立即启动应急疏散预案，组织师生进行实战演练。
4.总结评估：演练结束后，对演练情况进行总结评估，找出存在的问题，及时改进。
六、应急疏散注意事项1.保持冷静，听从指挥，有序疏散。
2.迅速关闭电源、气源，切断火源。
3.弯腰低头，用湿毛巾捂住口鼻，避免吸入有害气体。
4.不要乘坐电梯，走楼梯疏散。
5.不要拥挤，保持队形，避免踩踏事故。
6.遇到障碍物，及时绕行。
7.确保疏散过程中，学生、教师和工作人员的安全。
八、附则1.本方案由学校紧急疏散演练领导小组负责解释。
2.本方案自发布之日起实施。
学校疏散逃生演练应急预案
一、预案目的为确保学校在发生紧急情况时，能够迅速、有序、有效地进行人员疏散，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，提高全校师生的安全意识和应急逃生能力，特制定本预案。
二、预案适用范围本预案适用于我校在发生地震、火灾、恐怖袭击、突发事件等紧急情况时的人员疏散逃生。
三、组织机构及职责1. 成立学校疏散逃生演练指挥部，负责全校疏散逃生演练的组织、协调和指挥工作。
2. 指挥部下设以下小组：（1）应急指挥组：负责现场指挥、协调各部门工作，确保疏散逃生演练顺利进行。
（2）宣传引导组：负责现场宣传、引导师生按照预定路线进行疏散。
（3）医疗救护组：负责现场医疗救护，确保伤员得到及时救治。
（4）后勤保障组：负责现场物资保障，确保演练顺利进行。
四、预案内容1. 演练前的准备工作（1）制定疏散逃生演练方案，明确演练时间、地点、参演人员、疏散路线等。
（2）对参演人员进行安全教育，提高师生安全意识和应急逃生能力。
（3）对疏散逃生路线进行实地勘查，确保路线畅通无阻。
（4）准备应急物资，如医疗救护器材、疏散指示标志、应急照明设备等。
2. 演练过程（1）警报响起，应急指挥组立即启动应急预案。
（2）宣传引导组按照预定路线，引导师生有序疏散。
（3）医疗救护组在疏散过程中，对受伤人员进行现场救治。
（4）后勤保障组负责物资保障，确保演练顺利进行。
3. 演练结束（1）疏散逃生演练结束后，应急指挥组对演练情况进行总结。
（2）对受伤人员进行救治，确保其生命安全。
（3）对演练中发现的问题进行整改，提高应急逃生能力。
五、应急响应1. 紧急情况发生时，应急指挥组立即启动应急预案，通知各小组进入应急状态。
2. 宣传引导组按照预定路线，引导师生有序疏散。
3. 医疗救护组在疏散过程中，对受伤人员进行现场救治。
4. 后勤保障组负责物资保障，确保演练顺利进行。
六、演练评估1. 演练结束后，应急指挥组对演练情况进行评估，包括：（1）疏散逃生速度是否达到预期目标。
学校应急疏散演练逃生预案
学校应急疏散演练逃生预案一、总则为了加强学校的安全工作，确保师生在突发公共安全事件中的生命安全，根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》等有关法律法规，结合我校实际情况，制定本预案。
二、演练目的1. 提高全校师生的安全意识，使师生掌握应急避险的基本知识和技能。
2. 检验学校的应急预案和应急疏散组织能力。
3. 加强学校的安全管理，预防和减少安全事故的发生。
三、演练原则1. 安全第一，确保师生生命安全。
2. 统一指挥，分级负责。
3. 快速反应，协同配合。
4. 实际操作，注重实效。
四、演练范围全校师生及校园内的其他人员。
五、演练内容1. 火灾事故的应急疏散和灭火救援。
2. 地震、台风、洪水等自然灾害的应急疏散。
3. 食物中毒、化学泄漏、生物恐怖等突发公共安全事件的应急疏散。
六、演练组织架构1. 演练指挥部：负责组织、指挥全校应急疏散演练工作。
2. 演练策划组：负责制定演练方案和应急预案。
3. 演练实施组：负责组织、协调、实施演练工作。
4. 演练保障组：负责提供演练所需的物资、设备和技术支持。
5. 演练评估组：负责对演练进行评估和总结。
七、演练流程1. 演练准备：包括制定演练方案、应急预案，组织培训和宣传教育，准备演练所需的物资和设备。
2. 演练实施：包括启动演练，组织师生进行应急疏散，实施灭火救援等。
3. 演练结束：包括评估演练效果，总结演练经验，整改安全隐患。
八、演练注意事项1. 确保演练安全：遵循安全第一的原则，确保师生在演练过程中的生命安全。
2. 注重实战性：演练应尽量模拟真实情况，提高师生的应对能力。
3. 强化宣传教育：通过演练，加强师生的安全意识，提高自救互救能力。
4. 落实责任制：明确各级职责，确保演练工作落到实处。
九、演练周期每学期至少组织一次全校性的应急疏散演练。
十、演练评估与总结1. 演练结束后，组织评估组对演练进行评估，总结演练经验和不足。
学校紧急疏散演练活动方案
学校紧急疏散演练活动方案引言：为了增强学校师生紧急疏散和自救能力，提高应对突发事件的应变能力，加强学校安全文化建设，特制定本紧急疏散演练活动方案，希望通过该方案的实施，确保学校师生的安全。
一、活动目的1.提高师生安全意识：通过演练活动，使师生能够熟悉紧急疏散流程，正确应对突发事件，增强安全意识。
2.增强组织管理能力：借助疏散演练活动，检验学校的应急预案和应急措施的实施情况，及时发现并纠正问题，提高学校的应急处理能力。
3.加强团队协作精神：通过演练活动，培养学生团队精神，提高学生应对突发事件时的协作能力。
二、活动内容1.演练对象：全体师生。
2.演练时间：每学年至少进行一次。
3.演练地点：校园内指定地点。
4.演练流程：a.演练前准备工作：(1)宣传动员：学校教职员工向全校师生宣传演练活动目的和意义，并提醒大家关注演练通知。
(2)演练通知：提前一周通知全体师生准备演练。
演练通知应包括时间、地点和临时指挥部位置等信息。
(3)负责人指定：根据学校实际情况，指定一名负责人，负责活动的组织和协调工作。
b.演练活动流程：(1)信号发出：指定时间由负责人发出演练信号，比如按响警钟或通过广播通知。
(2)疏散行动：师生按指定的路线和方法进行有序疏散，教职员工负责引导学生疏散并组织次序。
(3)模拟事故救援：演练期间设立事故现场，模拟突发事件，模拟紧急救援措施，检验学生应对突发事件的能力。
(4)集中清点：师生在安全指定地点集中，进行清点工作，并及时报告缺勤情况。
(5)总结交流：演练结束后，召开总结会议，收集师生的意见和建议，并进行总结交流，及时改进相关应急预案。
三、活动安全措施1.安全检查：在演练之前，对演练地点进行安全检查，确保无障碍的疏散通道和安全设施。
2.疏导人员：指定专人负责疏导学生疏散，确保疏散过程中有序。
3.逃生设施检查：定期检查学校逃生设施的完好性，保证在紧急情况下能够正常使用。
4.突发事件演练：利用模拟器具和各类突发事件教具进行突发事件模拟演练，提高学生的应对能力。
学校应急疏散演练逃生预案
一、预案目的为提高全校师生在紧急情况下的安全意识和自救互救能力，确保在火灾、地震等突发事件发生时，能够迅速、有序、高效地疏散逃生，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本预案。
二、预案适用范围本预案适用于我校所有师生员工，以及校园内发生的各类突发事件。
三、组织机构及职责1. 指挥部（1）总指挥：校长（2）副总指挥：副校长（3）指挥部成员：各部门负责人、班主任、安全员等2. 指挥部职责（1）总指挥负责全面指挥、协调、调度应急疏散演练工作。
（2）副总指挥协助总指挥工作，负责具体指挥、协调各部门、班级的应急疏散工作。
（3）各部门负责人、班主任、安全员等按照职责分工，做好本部门、班级的应急疏散工作。
四、应急疏散原则1. 安全第一，生命至上。
2. 快速有序，避免拥挤。
3. 严格纪律，听从指挥。
4. 确保全体师生安全疏散。
五、应急疏散流程1. 演练前准备（1）制定应急疏散演练方案，明确疏散路线、集合地点等。
（2）对全体师生进行安全教育，讲解应急疏散演练的目的、流程、注意事项等。
（3）检查消防设施、应急通道等，确保其正常运行。
2. 演练开始（1）警报响起，各班级班主任立即组织学生按照预定疏散路线有序撤离。
（2）各部门负责人、安全员等在各自岗位上，引导师生快速、有序疏散。
（3）在疏散过程中，班主任、安全员等密切关注学生情况，确保无遗漏。
3. 撤离至安全区域（1）全体师生到达安全区域后，班主任迅速清点人数，并向副总指挥汇报。
（2）副总指挥向总指挥汇报疏散情况。
4. 演练结束（1）总指挥宣布演练结束。
（2）各部门负责人、班主任、安全员等对演练进行总结，提出改进意见。
六、应急疏散注意事项1. 疏散过程中，严禁学生拥挤、奔跑，以免造成踩踏事故。
2. 学生在疏散过程中，不得携带书包、书籍等物品，以免影响疏散速度。
3. 各部门负责人、班主任、安全员等要密切配合，确保疏散工作顺利进行。
4. 演练结束后，要及时清理现场，确保校园安全。
学校急疏散演练方案
学校急疏散演练方案一、目的与意义急疏散演练是为了提高学生的安全意识与自救能力，增强他们在紧急情况下的应变能力，确保校园内的学生和教职员工的安全。
通过定期演练，可以熟悉疏散路线，使学生和教职员工在面对真正的紧急情况时能够冷静应对，并有效降低事故风险带来的伤害。
二、演练准备1.设定时间和地点：根据校园的实际情况，选择适当的时间进行演练，确保不会对正常教学造成干扰。
并选择广场或操场等开阔区域作为集合地点，方便学生和教职员工的集结与疏散。
2.建立演练组织：成立急疏散演练小组，由校领导、安全员、保卫科负责人、教职工代表组成。
他们负责策划和组织演练，制定并分发演练计划。
3.制定演练计划：根据学校的实际情况和演练目标制定演练计划，明确每个环节的时间和任务。
并提前通知学生、教职员工和家长，并说明演练的目的和形式。
4.演练设备准备：为每个教室或办公室配备一台手电筒，确保演练过程中有足够的照明设备。
同时准备一些急救箱和各种紧急疏散工具，如安全绳、灭火器等。
三、演练流程1.开场准备：校园广播通知所有学生和教职员工即将进行急疏散演练，要求大家集中注意力。
介绍演练目的和注意事项，并说明如有紧急情况要保持冷静，听从指挥，按照疏散路线快速有序地疏散到指定集合地点。
2.疏散指令发布：校领导通过广播或者喇叭发布疏散指令，提醒学生和教职员工注意保持冷静，并按照指定的疏散路线疏散到集合地点。
同时要求教职员工逐个检查教室和办公室，确保所有人员都已经离开。
3.过程中的危险应对：在疏散过程中，可以设置几个危险点，如扑救火灾、模拟地震等，以测试学生和教职员工的应对能力。
同时安全员和保卫科人员要及时发现并纠正安全隐患，保障演练的安全和顺利进行。
4.集合与点名：学生和教职员工在集合地点进行点名，以确保无人员遗漏。
同时可进行简单的急救示范，教导学生基本的急救知识和技能。
5.演练总结：演练结束后，组织演练小组成员和相关人员进行总结，评估演练中存在的问题和不足，并提出改进建议。
学校紧急疏散演习方案
学校紧急疏散演习方案近年来，灾害事件频发，保障学生的安全已成为学校教育工作不可忽视的重要任务。
为了提升学生的安全意识和应变能力，学校紧急疏散演习成为必不可少的一环。
本文将从演习目的、演习准备、演习操作等方面展开论述，以确保学校紧急疏散演习的高效性和可靠性。
一、演习目的紧急疏散演习的目的是为了让学生掌握危险时的应对方式，提高防灾意识和逃生能力。
同时，通过演习能够检验学校的应急预案是否完善，发现并解决潜在的安全隐患。
二、演习准备1. 制定应急预案学校应建立完善的应急预案，明确灾害发生时的组织机构和职责分工，确保演习能够有序进行。
预案应包含灾害类型、疏散路线等详细内容，为演习提供指导。
2. 制定安全教育方案在演习前，学校应组织相关人员制定安全教育方案，培训学生掌握灾害知识和应急技能。
通过开展灾害知识讲座、紧急疏散技能培训等活动，提高学生的安全意识和处置能力。
三、演习操作1. 提前通知学校应提前通知师生和相关工作人员参与紧急疏散演习，并告知演习时间和要求。
提前通知能够有效组织演习，并让参与者有充分的准备。
2. 演习组织在演习当天，学校需要组织好相关人员，明确各自的职责和行动步骤。
指定专人负责组织和指挥整个演习过程，确保每个环节的顺利进行。
3. 疏散路线和逃生地点学校应事先确定疏散路线和逃生地点，并在关键位置设置指示牌、灯光等标识以引导疏散。
同时，要进行现场检查，确保通道畅通无阻，以便学生能够迅速顺利地疏散。
4. 疏散方法和演练演习中，学校可以根据不同灾害情景选择不同的疏散方法。
例如，在火灾演习中，学生应迅速低身通过烟雾，选择合适的逃生通道。
通过反复演习，让学生熟悉操作步骤，提高他们的应变能力。
四、演习效果评估演习结束后，学校需要对演习效果进行评估。
可以通过学生反馈问卷、教师观察记录等方式，了解演习的实际效果和各环节存在的问题，为改善和提升演习质量提供依据。
五、预案修订根据演习评估结果，学校可以对应急预案进行修订，完善与实际情况相符的疏散路线、逃生地点等内容。
学校紧急疏散演练方案
学校紧急疏散演练方案
学校紧急疏散演练方案
1. 确定演练目标：明确演练的目的是为了提高师生在紧急情况下的应急能力，熟悉逃
生路线和紧急疏散程序。
2. 制定演练计划：根据学校的特点和实际情况，制定详细的演练计划，包括演练时间、地点、参与人员等。
3. 安排演练时间：选择一个适当的时间进行演练，确保不会干扰正常的教学秩序。
4. 宣传预警：提前向师生宣传演练的目的和时间，让大家有充分的准备。
5. 预先安排演练工作人员：确定演练的组织者和负责人，分配每个区域的演练工作人员。
6. 安排逃生路线：根据学校的布局，确定主要的逃生路线，并进行标识和告示。
7. 演练步骤：
- 提前发出警报：使用学校的警报系统或其他适当的方式，发出演练警报。
- 师生集合：师生按照指定的集合点进行集合，确保大家安全地聚集在一起。
- 角色扮演：一些工作人员可以扮演紧急情况中的不同角色，例如伤员或困难的学生，以提高师生的应对能力。
- 逃生演练：师生按照事先规定的逃生路线，有序地疏散到指定地点。
- 组织整理：演练结束后，组织人员对演练进行总结，包括发现的问题和改进的建议。
8. 演练总结和改进：根据演练情况进行总结和分析，发现问题并改进演练方案，提高紧急疏散能力。
总之，学校紧急疏散演练方案需要事先有一个详细的计划，包括宣传预警、演练步骤和总结改进等环节。
通过这样的演练，可以提高师生的应急能力和疏散效率，确保大家在紧急情况下的安全。
外国语学校应急演练方案
外国语学校应急演练方案一、演练目的为了提高我校应对突发公共事件的能力，确保师生生命安全和校园稳定，根据我国《突发事件应对法》和《教育系统突发事件应急预案》的要求，结合我校实际情况，制定本应急演练方案。
二、演练原则1. 预防为主，防患于未然。
2. 统一领导，分级负责。
3. 快速反应，协同应对。
4. 注重实效，全面提高。
三、演练范围本次应急演练主要包括以下几个方面：1. 地震逃生演练2. 火灾逃生演练3. 食物中毒事件演练4. 校园暴力事件演练5. 传染病疫情演练四、演练时间2022年9月30日（星期六）上午8:00至12:00五、演练组织机构1. 演练指挥部：由校长担任指挥长，分管副校长、保卫科长、教导主任等为成员，负责整个演练的策划、组织和指挥。
2. 演练策划组：由保卫科、教务科、总务科等相关部门人员组成，负责演练的具体策划和组织实施。
3. 演练实施组：由各班级班主任、辅导员和相关部门人员组成，负责演练的具体实施和指导。
4. 演练评估组：由校长办公室、教务科、保卫科等相关部门人员组成，负责对演练进行评估和总结。
六、演练内容1. 地震逃生演练：模拟地震发生时，师生如何迅速、有序地撤离教学楼，到达安全地带。
2. 火灾逃生演练：模拟火灾发生时，师生如何使用灭火器进行初期灭火，如何迅速、有序地撤离火灾现场，到达安全地带。
3. 食物中毒事件演练：模拟食堂发生食物中毒事件，师生如何报告、处理，如何进行自救和互救。
4. 校园暴力事件演练：模拟校园暴力事件发生时，师生如何采取措施保护自己，如何报警、处理。
5. 传染病疫情演练：模拟学校发生传染病疫情，师生如何报告、处理，如何进行隔离和防治。
七、演练流程1. 演练前期准备：包括演练方案的制定、演练场地的安排、演练物资的准备等。
2. 演练实施：按照演练方案，进行实战演练。
3. 演练结束后，组织师生进行总结评估，对演练中存在的问题进行整改。
八、演练注意事项1. 演练过程中，师生要严格遵守纪律，听从指挥，确保演练顺利进行。
校园紧急疏散应急演练方案
一、目的为了提高全校师生的安全意识和应急处理能力，确保在突发事件发生时，能够迅速、有序、安全地进行疏散，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本演练方案。
二、演练原则1. 安全第一，预防为主。
2. 快速反应，有序疏散。
3. 熟悉流程，提高应对能力。
4. 宣传教育，增强安全意识。
三、演练组织1. 成立应急演练领导小组，负责演练的全面统筹和协调工作。
2. 设立应急指挥部，负责演练的具体指挥和调度。
3. 成立应急小组，负责演练过程中的各项应急措施。
四、演练内容1. 火灾疏散演练：模拟教学楼发生火灾，师生进行紧急疏散。
2. 地震疏散演练：模拟教学楼发生地震，师生进行紧急疏散。
3. 化学品泄漏疏散演练：模拟实验室发生化学品泄漏，师生进行紧急疏散。
五、演练步骤1. 准备阶段：（1）召开应急演练动员大会，对参演人员进行培训，明确演练目的、流程和要求。
（2）制定详细的演练方案，明确各小组职责和任务。
（3）布置演练场地，设置应急疏散路线和标志。
2. 实施阶段：（1）模拟突发事件发生，启动应急响应。
（2）应急指挥部下达疏散命令，各参演人员按照预案要求进行疏散。
（3）应急小组现场指挥，确保疏散过程有序、安全。
（4）观察记录演练过程，发现问题及时纠正。
3. 总结评估阶段：（1）收集演练过程中的影像资料，整理成册。
（2）召开应急演练总结会议，对演练过程进行评估。
（3）对演练中出现的问题进行分析，提出改进措施。
（4）将演练成果向全校师生进行宣传，提高安全意识。
六、演练要求1. 各参演人员必须严格遵守演练纪律，确保演练过程安全有序。
2. 演练过程中，不得擅自离开岗位，确保演练顺利进行。
3. 演练结束后，各参演人员要按照要求进行总结评估，确保演练效果。
七、注意事项1. 演练过程中，要注意保护参演人员的生命安全，防止发生意外伤害。
2. 演练结束后，要对演练场地进行清理，确保环境整洁。
3. 演练过程中，要密切关注天气变化，确保演练顺利进行。
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2013年新密市外国语学校紧急疏散逃生演练方案为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全意识，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本演练方案。
一、演练目的
针对学校教学楼发生突发性事件的情况下，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。
通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。
二、组织机构：
组长：侯红洲
副组长：孙耀伟刘俊鹏李云峰
组员：孙素琴王亚红郑晓霞王俊霞
丁春香郭志华马丽娟徐艳娜
各班班主任
现场指挥：刘俊鹏
三、演练时间
2013年5月8日具体时间不定。
四、演练方式
听到警报由各教学楼撤离到学校大操场。
五、演练信号
疏散信号为非常紧急的急促哨声。
六、演练指挥
总指挥：侯红洲
职责：负责疏散安全管理总调度
七、工作小组
1、协助指挥小组：各班班主任和上课教师。
职责：（1）带领学生撤退；（2）到达操场后清点学生人数，发现缺少人员立即向总指挥汇报，并负责组织人员查找；（3）到达操场后对学生的安全管理。
2、应急疏散小组：
总负责：刘俊鹏
职责：负责疏散安全管理调度，了解疏散时各班级纪律情况，及时向总指挥汇报各楼道疏散情况。
各楼梯负责人：（见附表）
职责：具体负责疏散安全管理调度和疏散引导。
了解各有关班级疏散时的纪律等。
1号楼梯一楼外口武慧彩一楼半王慧贤上一楼半米耀丹二楼梁会鸽二楼半李会娟三楼申亚娟三楼半王艳艳四楼余彩虹
2号楼梯一楼外口云晓慧一楼半陈慧莉二楼马倩倩二楼半王书彩三楼樊亚娟三楼半刘冬丽四楼中学
3号楼梯一楼外口司国辉一楼王浩杰一楼半侯会娟二楼张银霞二楼半曲晓旭三楼周皓
4号楼梯一楼外口冯晨一楼王依兵一楼半郭玉青二楼张会娟二楼半裴聪杰三楼高晓玲三楼半中学四楼中学
以上工作人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。
3、警戒小组：孙花改、王建伟、张靖韫
职责：负责控制闲杂人员进入警戒地带。
4、救护小组：刘小敏、后勤组人员
职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护，提出救护方案等。
5、报警小组：孙花改、王建伟、张靖韫
职责：负责教学楼突发事件报警，发布演练信号。
6、计时小组：孙素琴
职责：负责整个活动的计时。
八、疏散管理
A、疏散命令：由演练总指挥根据情况发布疏散命令；紧急状态下，值周领导可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令。
B、疏散信号：警报。
C、疏散路线：学生成一路纵队分别从前后门出教室。
各班的疏散线路：
1、一楼、二楼、顶楼所有班级听到紧急疏散信号后，立即边排队边有序撤离到指定地点，避免队伍交叉冲突。
2、二楼以上班级按排定顺序撤离（楼梯上靠右行走或扶栏杆），二楼、顶楼班级根据具体情况在楼道走廊等候。
1号楼道疏散顺序为：二一、二二、二三、五一、五五、五六、六一、六二、六三
2号楼道疏散顺序为：一五、二六、二五、二四、五四、五三、五二、六四、七一
3号楼道疏散顺序为：一三、一四、三四、四一、四二、四三、四四
4号楼道疏散顺序为：三一、三二、三三、四五、九一、九二、八一、八二
D、疏散原则：按就近安全出口撤离原则。
靠近出口和最不利疏散的区域内的学生可先安排疏散。
若发生火灾，应按先“着火层”，后“以上层”，再“下层”的顺序疏散学生。
E、疏散引导：应急疏散小组要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。
在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推、撞、挤、压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。
F、人员清点：协助指挥小组（班主任或带班教师）待学生疏散到集合地点时进行人数清点，
并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。
应急疏散小组（各楼层负责人）及时向总指挥报告疏散情况。
九、演练准备阶段
应急疏散小组人员熟悉工作位置，班主任及上课教师带领学生熟悉路线。
所有学生进入教室坐在各自座位上。
各工作小组立即进入现场。
班主任和上课老师清点人数，向本楼层年级组长或楼层负责人报告人数和准备情况。
清点人数时要加强对学生的心理辅导，态度要温和，要有效稳定他们的情绪，并注意观察通道的通畅情况。
特殊体质或刚好有病的学生要根据实际情况参加演练。
各工作组长认真检查准备情况，确保万无一失。
十、正式演练阶段
（1）总指挥：宣布紧急疏散演习现在开始。
（2）发布疏散信号。
（3）紧急疏散：
①在各层安全管理员的指挥下，全体学生由班主任或上课老师带领，按预定路线有序疏散，撤离到操场。
②各班主任或带班老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系，并安排人员查找。
③如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。
④应急疏散小组总负责向演练总指挥汇报疏散情况。
计时小组负责人向总指挥汇报演练时间。
A、应急疏散小组负责人向总指挥报告：X段全体师生现已安全脱险，无伤害人员。
B、计时员向总指挥报告：全体人员疏散完毕，用时XX。
C、宣传小组向总指挥报告：现场秩序井然，同学情绪稳定。
十一、注意事项：
1、发生紧急情况需要疏散撤离时，在课教师为该班的直接负责人，要稳定学生情绪，教育学生冷静，有序地组织学生从教室前后门迅速撤离。
提醒疏散的同学不要出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。
2、所有工作人员有确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定的职责。
3、各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。
4、非带班教职工要遵循就近组织护送原则，在走廊、楼梯口及楼梯平台等处指挥学生撤离，做到每个楼道休息平台处至少有一位教师维持秩序，以防拥挤踩踏事故发生。
教职工离开教学楼前有了解检查所在楼层是否有掉队学生的职责，待最后一名学生离开方可撤离。
5、演练结束后如发现原方案在实施过程中有需要改进的问题，请及时告知德育处，以便进一步完善方案。
新密市外国语学校
2012年5月7日。