作业指引
丝印作业操作指引
丝印作业操作指引1.操作概述本指引旨在帮助操作人员了解丝印作业的操作流程和注意事项。
2.操作流程2.1 准备工作准备所需材料和工具：丝印板、丝印刷膏、丝印刮刀、丝印网、丝印墨水等。
确保工作区域干净整洁，并保持良好的通风。
2.2 制作丝印板1.将设计图案打印在透明膜上，并保证图案的准确性和完整性。
2.将透明膜放置在丝印板上，并固定好位置。
3.使用丝印刮刀将丝印刷膏均匀涂抹在丝印板上，确保刷膏的厚度均匀一致。
4.可根据需要通过多次涂抹增加图案的厚度。
2.3 进行丝印作业1.将丝印网固定在丝印板的顶部，并拉紧。
2.将丝印板放置在需要进行丝印作业的物体上，确保物体表面平整。
3.用适当的力量将丝印刮刀从丝印板的顶部刮向底部，使刷膏通过丝网印刷到物体表面。
4.可根据需要对同一区域进行多次印刷，确保图案的清晰度和颜色的均匀性。
2.4 完成丝印作业1.检查印刷效果，确保图案的清晰度和准确度。
2.清洗丝印板、丝印刮刀等工具，确保下次作业的质量。
3.储存丝印板和丝印刷膏等材料，以防受潮或变质。
3.注意事项在操作过程中，注意安全，避免刮刀伤及皮肤。
操作时要保持手部和工具的清洁，避免灰尘和杂质影响印刷效果。
丝印板和丝印网需要定期清洗和保养，以延长使用寿命。
根据不同的印刷要求选择适当的丝印刷膏和墨水，并做好记录和标识。
以上是丝印作业的操作指引，如有任何问题，请咨询相关人员或主管。
祝您操作顺利！以上是根据您的需求写的丝印作业操作指引，希望能对您有所帮助。
如有需要，可以随时联系我进行修改或补充。
作业指引制作要点
作业指引制作要点一、作业指引的作用1.积累经验，并把经验、技术记录下来，以防流失；2.新员工可以快速掌握操作要领；3.最有效的管理工具和生产资料；4.规范化、标准化的操作；5.工作质量检测和追溯的依据。
二、按内容作业指引的种类1.用于施工、操作、检验、安装等具体过程的作业指导书；2.用于指导具体管理工作的各种工作细则、计划和规章制度；3.用于指导自动化程度高而操作相对独立的标准规范。
三、编写原则（要以程序文件为依据）1.确定性：作业指导书的重点内容应该时解决如何作业的问题，应列出具体操作的详细过程，包括每一步骤所使用的材料、仪器设备以及过程作业的结果和判定标准；2.实用性：作业指导书的内容和形式应以实用为原则，尽量简洁、易懂，而且要符合文件控制的要求，以文字叙述作业过程时，应选择通俗易懂的语句来表达，方便各个层次人员的理解和领悟，同时尽量多采用图表、图示、流程图和照片等形式，或图文并茂，更容易为使用者接受；3.必要性：没有必要每个岗位每个活动都必须有作业指导书，应该充分考虑活动的复杂性、事实活动的方式、完成活动所需的技能、人员和资源要求等，以便确定最能适合运作需要的作业指导书；4.协调性：编写作业指导书时，应认真分析现有文件的特点和适用性，以相应的技术规范、标准和有关技术文件作为编写依据，同时也应注意作业指导书的内容并非一定要限制在所依据的质量管理标准要求和范围之内，还可以包括对其他业务活动的控制要求。
四、基本框架1.目的：本作业指导书是用来做什么的；2.范围：适用于哪些人，哪些工作；3.职责：涉及哪些岗位，这些岗位在本次工作中各自承担的任务或功能（程序流畅、责任明确、全面细致、真实准确）；4.定义：如有必要术语解释，解释特定的专业用语；5.内容及要求：工作步骤（5W1H）一步一步是怎么做这个工作的，应达到什么样的标准，意外情况如何处理。
按时间顺序（什么时间做什么第1h做什么，第2h做什么）；按流程顺序（先做什么后做什么，先计重再过安检）；按岗位顺序（这个岗位做什么，那个岗位做什么）。
“6S”现场作业指引
“6S”现场作业指引说明：本指引分“共同部分”和“具体操作部分”。
“共同部分”意为每个员工都应必须遵守的部分，而“具体操作部分”则是各部门、车间等操作单位根据自己的不同情况，灵活掌握。
共同部分质素篇1、遵纪守法，敬业爱岗，良好操守好员工。
2、辛勤劳动，努力工作，责任义务挑在肩。
3、尊重上级，善待同事，相互沟通无障碍。
4、信守承诺，有始有终，同事上级将我赞。
5、努力学习，提高技术，美好前程我开创。
6、精神饱满，斗志昂扬，投入工作每一天。
7、不抽香烟，不乱吐痰，个人卫生要讲究。
8、衣着得体，谈吐斯文，彬彬有礼好青年。
安全篇1、易燃易爆，有毒有害，危险物品要隔离。
2、走火通道，太平门口，不能堵塞易开启。
3、灭火物资，消防器材，定置管理方便取。
4、消防疏散，应急措施，熟记于胸我不急。
5、劳保手套，耳塞目镜，保护身体不能忘。
6、安全操作，照章执行，预防第一要牢记。
7、插座插板，电线接头，经常检查无危险。
8、维修机床，检查电器，“禁止合闸”牌挂起。
清洁篇1、地面墙壁，家具门窗，保持清洁无灰尘。
2、机器设备，工装夹具，经常擦拭无污染。
3、扫帚拖把，清洁用品，固定放置更清洁。
4、上班打卡，打卡下班，迟到早退不沾边。
5、一旦工作，全部投入，不做闲杂无关事。
6、下班清扫，随手断电，坚持养成好习惯。
7、集体活动，积极参与，心情舒畅大家园。
8、衣衫整洁，佩戴厂证，清新形象我为先。
具体操作整理：1.工作台上的消耗品、工具、量具等无用或暂无用物品须拿走。
2.生产线上不应该放置多余物品及无掉落的零件。
3.地面上不能直接放置成品、零件，也不应有散落的零部件。
4.每班生产的不良品应放置在不良品区内。
生产线上的不良品应放在专用不良品容器内。
5.作业区应标明并区分开。
生产区域的原材料、半成品、成品、客户物品；检验区的待检品，待处理品、合格品、不合格品；仓库的各种原材料、成品、不合格品、待处理品，都应标识清楚。
6.工区内放置的物品应有整体感。
(全版)作业指引模型
（全版）作业指引模型1. 引言本文档旨在为全体作业参与者提供一个全面、细致的作业指引模型，确保作业的顺利进行，提高作业质量，并促进团队成员之间的协作。
本指引模型涵盖了作业的各个阶段，包括前期准备、作业执行、作业检查与反馈等。
2. 前期准备2.1 作业目标在开始作业之前，首先要明确作业的目标。
作业目标应具有明确性、可行性和挑战性。
明确作业目标有助于指导整个作业过程，确保作业成果符合预期。
2.2 作业计划根据作业目标，制定详细的作业计划。
作业计划应包括以下内容：- 作业时间线：明确作业的开始和结束时间，确保作业在规定时间内完成。
- 作业任务分配：根据团队成员的能力和特长，合理分配作业任务。
- 资源需求：列出完成作业所需的资源，如人力、物力、资料等。
- 风险评估：分析可能影响作业进度和质量的风险，提前制定应对措施。
2.3 团队成员沟通在作业开始前，组织团队成员进行沟通，确保每个人都了解作业目标、计划和各自的任务。
鼓励团队成员提出疑问和建议，增强团队凝聚力。
3. 作业执行3.1 任务实施根据作业计划，正式启动作业任务。
在任务实施过程中，确保团队成员按照既定方案执行，同时保持密切沟通，以便及时调整。
3.2 进度监控定期监控作业进度，确保作业按计划进行。
如有必要，及时调整作业计划，以应对实际问题。
3.3 质量控制在作业过程中，注重作业质量的控制。
以下是一些建议：- 设定质量标准：明确作业成果的质量要求，确保作业成果符合标准。
- 过程检查：在作业过程中，对关键环节进行质量检查，发现问题及时整改。
- 成果验收：作业完成后，组织团队成员对成果进行验收，确保作业质量。
4. 作业检查与反馈4.1 自我检查作业完成后，团队成员应进行自我检查，总结作业过程中的经验教训，找出不足之处，为今后类似作业提供借鉴。
4.2 团队互评组织团队成员进行互评，相互交流作业过程中的心得体会，促进团队成员之间的学习与成长。
4.3 反馈与改进根据自我检查和团队互评的结果，总结作业过程中的优点和不足，为今后类似作业提供改进方向。
人员作业安全指引
人员作业安全指导1现场作业安全提示1.1.工作中，若有自身不能达成或无法完成的工作，一定要借助工具或他人的帮助，不得强力而为，野蛮作业。
1.2.操作机器时不得擅自离开操作岗位，禁止非机器操作人员进入机械的操作区域内。
1.3.不得将通电状态下发热体随意放在地面或桌面（发热电烙铁等），应放在专用架上。
1.4.禁止电气设备超负荷运转，电源线、电箱或线盒有破损、裸露，应立即上报维修。
1.5.清理铁屑及杂物时，要借助工具，不得用手直接去拿取。
1.6.未持有特种作业有效证件的，不得擅自操作特种设备，禁止使用。
1.7.未有安全装置或安全装置失效及安全装置不齐全的设备，禁止使用。
1.8.不得使用未标示名称的化学药品，不得将危险化学药品做非生产用。
1.9.非工作特别需要，不得使用无刀架和无刀柄的刀片。
1.10.禁止将水杯、茶杯放在生产线上、机器设备、电箱上，应放于指定茶水间或桌台。
1.11.不得用手拉车，叉车进行滑行或玩耍，凳子不得多个叠高一起坐。
2作业过程的安全提示2.1.操作机器设备的员工的头发、袖口、衣服下摆、裤脚必须收起或扣紧。
2.2.操作机械设备时应注意设备的锋利边缘、尖角、粗糙表面划伤或挂伤手部。
2.3.操作设备或装卸物体时留意机器的可移动部件或工具跌落砸伤脚部、腿部。
2.4.调整、调试机器设备时应等机器停稳后再操作，以防夹、卷伤手部。
2.5.根据不同的岗位特点，岗位性质选择佩带个人安全防护用品，预防伤害。
2.6.工作中尽量减少徒手搬运，应借助手拉车等机械设施搬运。
2.7.搬运前须了解物体的重量，较重物体要找他人帮助，不得蛮干逞个人英雄。
2.8.用整个手掌抓物体，而不是仅仅用手指，因为手掌具有最大的抓紧面积和力量，不得手上有水或有油就搬运物体。
2.9.避免握在易被夹伤或划伤的区域及物体的末端角部位。
2.10.预先清理物体上的杂物以避免夹伤、碰伤手及手指。
2.11.在平坦区域卸货时，应放置小木块垫上，以免夹伤手指。
施工图审查作业指引(电气、给排水、暖通)
施工图审查作业指引（电气、给排水、暖通）编制日期审核日期批准日期修订记录日期修订状态修订内容修订人审核人批准人一、电气专业1.1. 检查依据1.1.1 中华人民共和国国家标准《建筑内部装修设计防火规范》GB50222-951.1.2 中华人民共和国国家标准《建筑设计防火规范》GB50016-20061.1.3 中华人民共和国国家标准《高层民用建筑设计防火规范》GB50045-95（2001）1.1.4 中华人民共和国国家标准《火灾自动报警系统设计规范》GB50116-981.1.5 中华人民共和国国家标准《供配电系统设计规范》GB50052-951.1.6 中华人民共和国国家标准《住宅设计规范》GB50096-19991.1.7 中华人民共和国国家标准《10KV及以下变电所设计规范》GB50053-941.1.8 中华人民共和国国家标准《低压配电设计规范》GB50054-951.1.9 中华人民共和国国家标准《建筑物防雷设计规范》GB50057-941.1.10 中华人民共和国国家标准《电力工程电缆设计规范》GB50217-941.1.11 中华人民共和国国家标准《3~110KV高压配电装置设计规范》GB50060-921.1.12中华人民共和国国家标准《电力装置的继电保护和自动装置设计规程》GB50062-921.1.13 中华人民共和国国家标准《通用用电设备配电设计规范》GB50055-931.1.14 中华人民共和国国家标准《电气装置安装工程电梯电气装置施工及验收规范》GB50182-931.1.15 中华人民共和国国家标准《人民防空地下室设计规范》GB50038-941.1.16中华人民共和国国家标准《工业与民用电力装置的接地设计规范》GBJ65-83 1.1.17 中华人民共和国国家标准《电子计算机房设计规范》GB50174-931.1.18 中华人民共和国国家标准《有线电视系统工程技术规范》GB50200-941.1.19中华人民共和国国家标准《民用闭路监视电视系统工程技术规范》GB50198-94 1.1.20 中华人民共和国国家标准《工业电视系统工程设计规范》GBJ115-871.1.21 中华人民共和国国家标准《工业企业通信接地设计规范》GBJ79-851.1.22 中华人民共和国国家标准《工业企业通信设计规范》GBJ42-811.1.23 中华人民共和国国家标准《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》GB/T50311-20001.1.24 中华人民共和国行业标准《工业企业程控用户交换机工程设计规范》CECS09:89 1.1.25 中华人民共和国行业标准《工业企业通信工程设计图形及文字符号标准》CECS37:911.1.26人民防空工程设计防火规范GBJ98-981.1.27建筑物电子信息系统防雷技术规范GB50313-20041.1.28职能建筑设计标准GB/T50314-20061.2. 审查内容1.2.1 设计文件审查1.2.1.1设计依据是否充分,是否有初步设计审查会议纪要、初步设计批文、建设单位对本专业施工图设计的要求及主管部门批文；1.2.1.2施工图设计深度是否满足施工要求；1.2.1.3签署、出图章及有关专业会签是否符合规定。
建筑工程完整作业指引
建筑工程完整作业指引
为确保建筑工程的安全性和质量，严格按照规定的程序和标准
操作是非常重要的。
下面是建筑工程完整作业指引，以供参考：
一、准备工作
在进行任何建筑施工作业前，必须确保以下准备工作已经完成：
1.1、施工现场必须摆放明显的施工标志和标牌。
1.2、施工现场必须清除障碍物、确保施工区域的通风良好。
1.3、正确放置建筑材料，以确保工人的安全和顺畅施工。
1.4、下雨期间需要采取防雨措施，保证施工的连续性。
1.5、按照计划组织施工班组，并完成安全教育和技能培训。
二、施工作业
在准备工作完成后，可以开始进行实际的施工作业。
在此过程中，应该牢记以下几点：
2.1、遵循建筑工程设计方案，并按照设计方案进行施工作业。
2.2、采取必要的安全措施，保证每个工人的安全。
2.3、尽量避免施工噪音影响到附近居民和企业。
2.4、按照合同规定完成施工作业，确保施工的质量。
三、收尾工作
施工完成后，应该进行收尾工作。
以下是可以采取的一些收尾措施：
3.1、清理施工现场，确保建筑物周围的环境卫生。
3.2、收回施工材料和工具，确保动工区域的整洁。
3.3、对施工工作进行归档和记录，以备后续的工作需要。
以上是建筑工程完整作业指引，希望能够对广大建筑从业者提供一些实用的建议。
化工厂安全作业指引
化工厂安全作业指引关键信息项：1、作业类型及范围2、安全防护设备要求3、作业人员资质与培训4、安全操作规程5、应急处理措施6、监督与检查机制7、违规处理与责任追究1、作业类型及范围11 明确化工厂内涉及的各类作业，包括但不限于生产操作、设备维护、物料搬运、化学品储存与处理等。
111 详细界定每种作业的具体内容和工作区域。
112 规定特殊作业，如动火作业、高处作业、受限空间作业等的特殊要求和审批流程。
2、安全防护设备要求21 确定作业人员所需配备的个人防护装备，如安全帽、防护眼镜、防护手套、防护服、防毒面具等。
211 说明防护设备的质量标准和检验要求。
212 强调定期检查和维护防护设备的重要性，确保其性能完好。
3、作业人员资质与培训31 作业人员必须具备相应的专业知识和技能，持有相关的资格证书。
311 新员工入职前应接受全面的安全培训，包括化工厂的安全规章制度、危险化学品的特性、安全操作规程等。
312 在职员工应定期参加安全再培训，了解最新的安全法规和技术。
4、安全操作规程41 制定详细的操作流程，包括开机、停机、正常运行、故障处理等环节。
411 规定操作过程中的安全注意事项，如避免火源、防止静电积聚、控制温度和压力等。
412 强调严格按照操作规程进行作业，禁止违规操作和冒险行为。
5、应急处理措施51 建立应急预案，包括火灾、爆炸、泄漏、中毒等事故的应对方案。
511 明确应急指挥机构和各部门的职责分工。
512 配备必要的应急救援设备和物资，并定期进行检查和维护。
513 组织定期的应急演练，提高员工的应急响应能力和自我保护意识。
6、监督与检查机制61 设立专门的安全监督部门或人员，负责对作业现场进行日常巡查和定期检查。
611 检查内容包括作业人员的操作规范、防护设备的使用情况、设备的运行状况等。
612 对发现的安全隐患及时下达整改通知，跟踪整改情况，确保隐患得到彻底消除。
7、违规处理与责任追究71 对违反安全作业指引的行为进行严肃处理，包括警告、罚款、停职等。
(全版)作业指引模型
（全版）作业指引模型1. 简介本文档旨在提供一种简单的作业指引模型，以帮助学生在独立决策的情况下完成作业。
该模型适用于需要独立思考和解决问题的任务，强调简单策略和避免法律复杂性。
以下是使用该模型的基本步骤和原则。
2. 基本步骤2.1 理解任务要求首先，仔细阅读和理解作业的要求。
确保你明确了解作业的目标、主题和所需提交内容。
如果有任何不清楚的地方，可以向老师或同学寻求澄清。
2.2 制定独立思考策略在开始答题之前，制定一种独立思考的策略是非常重要的。
根据你的专业知识和经验，思考如何解决问题或回答作业要求。
考虑使用简单的策略和方法，避免涉及复杂的法律问题。
2.3 寻找可靠信息来源在独立决策过程中，确保你使用的信息来源是可靠的。
避免引用无法确认的内容，以确保你的答案或解决方案具有可信度和准确性。
使用学术文献、参考书籍和可信的网站作为信息来源。
2.4 独立决策和创造性思考在回答作业问题时，要保持独立决策和创造性思考。
避免与他人讨论或寻求帮助，以确保你的答案是基于你自己的理解和分析。
信任自己的能力，并尽力提供独特和有深度的观点。
2.5 撰写和审查答案在完成答题后，进行仔细的审查和编辑。
确保你的答案清晰、准确，并符合作业要求。
检查语法、拼写和逻辑错误，并根据需要进行修改和改进。
3. 注意事项和原则以下是在使用该作业指引模型时应注意的事项和原则：- 独立决策：遵循独立决策的原则，不寻求用户的帮助，并避免与他人讨论作业内容。
- 简单策略：使用简单的策略和方法来回答作业问题，避免涉及法律复杂性或深奥的概念。
- 可靠信息：确保使用可靠的信息来源，避免引用无法确认的内容。
- 独立思考：保持独立思考和创造性思维，提供独特和有深度的观点。
- 语言和格式：使用简明扼要的语言，并遵循文档的格式要求。
结论通过使用该（全版）作业指引模型，你可以在独立决策的情况下完成作业。
遵循基本步骤和原则，确保理解任务要求，制定独立思考策略，并使用可靠的信息来源。
印刷印刷作业安全作业指引
印刷印刷作业安全作业指引关键信息项1、作业人员资质要求2、印刷设备操作规范3、安全防护用品配备4、作业环境安全要求5、原材料及化学品管理6、应急处理措施11 作业人员资质要求111 印刷作业人员应经过专业培训，熟悉印刷设备的操作和维护知识。
112 具备基本的安全意识和应急处理能力，了解相关安全法规和标准。
113 操作人员应持有相应的上岗资格证书，且证书在有效期内。
12 印刷设备操作规范121 作业前，操作人员应仔细检查设备的各项功能是否正常，如电源、传动系统、控制系统等。
122 严格按照设备操作规程进行操作，不得擅自更改操作流程和参数。
123 设备运行过程中，操作人员不得离岗，应密切关注设备运行状态，如有异常应立即停机检查。
124 定期对设备进行维护保养，确保设备的性能和安全性。
13 安全防护用品配备131 作业人员应配备符合标准的个人防护用品，如安全帽、防护眼镜、耳塞、防护手套等。
132 定期检查防护用品的性能和完整性，如有损坏应及时更换。
133 教育作业人员正确佩戴和使用防护用品，确保其发挥应有的防护作用。
14 作业环境安全要求141 印刷车间应保持通风良好，照明充足，温度和湿度适宜。
142 作业区域应保持整洁，通道畅通，无杂物堆积。
143 消防设施应齐全有效，并定期进行检查和维护。
144 张贴明显的安全警示标识，提醒作业人员注意安全。
15 原材料及化学品管理151 对印刷使用的原材料和化学品进行分类存放，避免混放和交叉污染。
152 储存区域应具备防火、防爆、防潮等安全措施。
153 严格按照化学品的使用说明进行操作，避免违规使用导致安全事故。
154 定期对原材料和化学品进行盘点和检查，及时清理过期或变质的物品。
16 应急处理措施161 制定应急预案，包括火灾、触电、机械伤害等事故的应急处理方法。
162 定期组织作业人员进行应急演练，提高其应急响应能力。
163 配备必要的应急救援设备和器材，如灭火器、急救箱等，并确保其处于良好状态。
地铁运营作业安全作业指引
地铁运营作业安全作业指引关键信息项1、作业类型及范围轨道维护作业信号系统检修作业列车清洁与检查作业站台设施维护作业供电系统维护作业2、作业人员资质要求相关专业培训证书特定作业的许可证一定年限的工作经验3、作业安全防护设备安全帽反光背心绝缘手套安全鞋防护面罩4、作业流程与规范作业前的准备工作作业中的操作步骤作业后的清理与检查5、应急处理措施突发事故的报告流程紧急救援的组织与实施事故后的恢复工作1、引言11 本协议旨在为地铁运营作业提供明确的安全指导，确保作业过程中的人员安全、设备正常运行以及地铁运营的连续性。
12 所有参与地铁运营作业的人员均应严格遵守本指引的规定。
2、适用范围21 本指引适用于地铁线路、车辆、设备设施等相关的运营作业活动。
22 包括日常维护、故障抢修、设备更新改造等各类作业。
3、作业类型及范围31 轨道维护作业311 包括轨道几何尺寸调整、钢轨更换、扣件紧固等工作。
312 作业时应注意防止轨道设备损伤和人员滑倒。
32 信号系统检修作业321 对信号机、转辙机、轨道电路等进行检查和维修。
322 确保信号系统的准确性和可靠性，防止信号故障导致运营事故。
33 列车清洁与检查作业331 对列车内外进行清洁，检查车辆设备的运行状况。
332 注意作业时的车辆移动和电气设备安全。
34 站台设施维护作业341 维修站台屏蔽门、扶梯、照明等设施。
342 保障乘客上下车的安全和舒适。
35 供电系统维护作业351 对变电站设备、接触网进行维护和检修。
352 严格遵守电气安全操作规程，防止触电事故。
4、作业人员资质要求41 所有作业人员应经过相关专业培训，并取得相应的证书。
411 如轨道工、信号工、电工等均应具备相应的职业资格证书。
42 从事特殊作业的人员，如高处作业、电气作业等，应取得相应的作业许可证。
421 许可证应在有效期内，并按照规定进行复审。
43 作业人员应具有一定年限的工作经验，熟悉地铁运营作业的流程和安全要求。
高空作业绳索安全作业指引
高空作业绳索安全作业指引关键信息项：1、作业人员资质要求2、绳索设备的选择与检查3、作业前的准备工作4、作业中的安全操作规范5、紧急情况的应对措施6、作业后的清理与设备维护1、作业人员资质要求11 从事高空作业绳索作业的人员必须经过专业培训，并取得相应的资格证书。
111 培训内容应包括绳索技术、高空作业安全知识、紧急救援技能等。
112 作业人员应具备良好的身体素质和心理素质，无恐高症、高血压等不适合高空作业的疾病。
113 定期参加复训，以保持和更新技能与知识。
2、绳索设备的选择与检查21 根据作业的高度、环境和任务要求，选择合适类型和规格的绳索设备。
211 绳索应具有足够的强度、耐磨性和耐腐蚀性。
212 检查绳索是否有磨损、断丝、变形等缺陷。
213 确保所有连接部件，如锁扣、滑轮、安全带等，性能完好，无损坏和松动现象。
22 每次作业前，对绳索设备进行全面检查。
221 检查绳索的长度是否符合作业需求。
222 检查安全带的调节装置是否灵活可靠。
223 锁扣的开合应顺畅，且能牢固锁定。
3、作业前的准备工作31 制定详细的作业计划，包括作业流程、人员分工、安全措施等。
311 对作业现场进行勘察，评估环境风险，如风力、温度、湿度等对作业的影响。
312 确定作业现场的安全区域和警示标识的设置位置。
32 配备必要的个人防护用品，如安全帽、防滑鞋、手套等。
321 检查个人防护用品的完整性和性能。
322 确保防护用品符合相关标准和规定。
33 搭建可靠的作业平台或锚固点。
331 锚固点应能承受预期的荷载，并经过专业人员的验收。
332 作业平台应稳固，无晃动和倾斜现象。
4、作业中的安全操作规范41 正确佩戴和使用绳索设备和个人防护用品。
411 安全带应系在牢固可靠的位置，且不得随意解开。
412 调整绳索长度和张力，确保作业人员的安全和舒适。
42 严格遵守作业流程和操作规程。
421 不得擅自改变作业方式和顺序。
422 保持通讯畅通，及时与地面人员沟通作业情况。
海上作业安全作业指引
海上作业安全作业指引关键信息项：1、作业类型：＿___________________2、作业区域：＿___________________3、作业时间：＿___________________4、作业人员数量：＿___________________5、安全防护设备配备：＿___________________6、应急预案：＿___________________11 目的本协议旨在为海上作业提供明确的安全指导和规范，确保作业过程中的人员安全、设备安全以及环境安全。
111 适用范围本协议适用于所有在海上进行的作业活动，包括但不限于海洋工程建设、海洋资源开发、海上运输等。
112 责任与义务1121 作业单位应确保所有参与作业的人员熟悉本安全作业指引，并严格遵守其规定。
1122 作业人员有责任正确使用安全防护设备，遵守安全操作规程，及时报告安全隐患。
12 作业前准备121 风险评估在作业前，应对作业区域的环境、气象、海况等因素进行全面的风险评估，并制定相应的风险控制措施。
122 设备检查对作业所需的设备和工具进行严格检查，确保其性能良好、安全可靠。
123 人员培训所有作业人员应接受必要的安全培训，包括但不限于海上求生技能、消防知识、急救知识等。
13 安全防护设备131 个人防护设备作业人员应配备符合标准的个人防护设备，如救生衣、安全帽、安全鞋、防护手套等。
132 集体防护设备作业现场应配备足够的救生艇、救生筏、消防器材等集体防护设备，并定期进行检查和维护。
14 作业过程中的安全措施141 人员操作规范作业人员应严格按照操作规程进行作业，不得违规操作。
142 通信联络保持作业现场与岸基之间的通信畅通，定期进行联络和报告。
143 气象与海况监测密切关注气象和海况变化，如遇恶劣天气或海况，应及时采取避险措施。
15 应急预案151 制定预案制定详细的应急预案，包括火灾、爆炸、人员落水、船舶碰撞等紧急情况的应对措施。
高空作业安全作业指引
XXXX有限责任公司高空作业安全作业指引1、定义高空作业：存在超过1.8米及以上潜在坠落风险的作业。
我们常见的高空作业有：1.1雨棚维修、清洗和刷漆1.2屋顶的检查、维修和防水处理1.3新建油站站房1.4建设雨棚1.5在开放的场地上，进行油罐罐顶的作业1.6在超过1.8米深的基坑边缘作业等2、潜在风险在高空作业过程中，蕴含如下潜在风险：2.1作业人员从高处跌落/坠落，导致作业人员受伤，严重甚至死亡2.2作业平台/梯子倒塌或倾覆，导致作业人员和场地内人员受伤，严重甚至死亡2.3平台上物料或工具掉落，导致场地内人员受伤，严重甚至死亡3、风险层级控制的选择第页共8页4.1培训和人员能力要求4.1.1参加高空作业的所有人员均需接受《高空作业安全作业指引》、《PPE使用指引》和PTW的培训4.1.2所有作业人员均须参加班前会、JHA沟通，了解并掌握作业时的风险和恰当的应对措施4.1.3参加作业的一线人员身体健康，无恐高、高血压等状况，身体和心理状况适合高空作业，且年龄不得超过50岁4.1.4高空作业安全监督人员需参加过PTW培训并取得PH证书4.1.5公司定期对高空作业的执行情况进行检查以验证掌握程度4.2系统流程要求4.2.1高空作业在PTW系统中规定为“高风险工作”，需按照PTW系统中高风险作业的流程开展工作4.2.2由合格的PH填写“工作清单”、“JHA”、“工作许可证”，交由甲方PI审核合格，在“工作许可证”上签字后，才能开展正式作业4.2.3作业过程中，PH必须全程在场，不得离开4.3高处作业设备选择根据作业内容不同，下列设备可能会在高处作业中使用：•固定式或移动式脚手架•剪刀式举升机•升降机，车载升降台或起重壁式卡车•一字梯（仅用于通行，不能作为作业平台）•人字梯或多功能梯（符合国家相关安全标准）XXXX 有限责任公司举升车安全作业指引 硬件要求①作业场地高空作业场地区域平整、整洁，地面有足够强度支撑作业平台；无阻碍作业的材料、杂物等对场地内可能发生滑到或跌落情形的地方采取防滑/防跌落措施 对作业区域进行隔离，设立围挡及警示标识，禁止未授权人员进入 ②入场检查及人员培训举升车进场后由租赁方出示机器合格证及租赁方自检报告，安全员应对机器外观、 举升液压、围挡、制动进行检查对操作人员由租赁方技术员进行培训，合格后才可上岗作业 ③工作平台高空作业工作平台可以使用铝合金脚手架、固定式钢管脚手架、和举升机举升车必须是构件完整、外观、举升液压、围挡、制动合格，放置平稳，使用前需 经甲方工程师检查并批准举升车工作平台严禁超载、超高，应在举升车安全荷载及高度以下 移动工作平台时将举升机降至最低处进行移动举升车上下应从小门进出，严禁翻越。
作业指导书学生作业完成的步骤与指引
作业指导书学生作业完成的步骤与指引作业指导书：学生作业完成的步骤与指引一、引言完成作业对于学生来说是一项重要的任务，它不仅有助于巩固知识，还培养了解问题、解决问题的能力。
然而，有些学生可能对如何成功地完成作业感到困惑。
本指导书将为学生提供一些实用的步骤和指引，帮助他们更有效地完成作业。
二、明确任务要求在开始做作业之前，学生应该仔细阅读老师给出的作业要求。
要求可能包括题目、字数限制、格式要求等等。
学生需要确保他们完全理解这些要求，并且能够清楚地表达他们的疑问。
三、规划时间管理完成作业需要时间和计划。
学生应该根据作业的难度和时间限制，合理地规划他们的时间。
可以使用一个时间表或提醒工具来帮助提醒他们要开始和完成作业的时间。
此外，学生还应该避免拖延，优先以先完成有序的作业。
四、收集必要的资源在开始作业之前，学生需要确保他们有足够的资源来完成作业。
这可能包括教科书、笔记、互联网资源等等。
学生应该相应地收集和整理这些资源，以便容易访问和使用。
五、理解问题和解决方案在着手完成作业之前，学生应该确保他们充分理解问题。
这意味着他们需要仔细阅读问题陈述，理解问题的核心和所需的解决方案。
如果学生对问题有任何困惑，他们应该首先寻求老师或同学的帮助，以确保他们的理解是正确的。
六、制定计划和大纲为了更有条理地完成作业，学生应该制定一个详细的计划和大纲。
他们可以列出他们需要完成的任务和关键步骤，并按照先后顺序排序。
这将帮助学生管理他们的时间和精力，确保他们不会错过任何重要步骤。
七、深入研究和学习在开始写作或解答问题之前，学生需要进行深入的研究和学习。
在学习的过程中，他们可以查阅教科书、参考书、学术文章等相关资源，以增加他们对问题的了解。
他们还可以与同学或老师讨论，探讨问题的各个方面。
八、撰写作业或解答问题根据作业的要求和指导，学生可以开始撰写作业或解答问题。
他们应该根据自己的理解和知识，以清晰、准确和有逻辑性的方式进行写作。
(全版)作业指引模型
（全版）作业指引模型
全版作业指引模型
目标
本文档旨在提供一份全版的作业指引模型，以帮助学生在独立
决策的情况下进行作业完成。
模型采用简单策略，避免法律复杂性，并不引用无法确认的内容。
作业指引模型
以下是一份简洁的作业指引模型，供学生参考：
1. 确定作业要求：仔细阅读和理解作业要求，确保清楚任务的
目标和要求。
2. 调查和研究：进行相关的调查和研究，收集必要的信息和材料，以支持作业的完成。
3. 列出关键问题：根据作业要求，列出关键问题，明确需要回
答的核心问题。
4. 分析和评估：对收集到的信息进行分析和评估，以找出解决
问题的最佳方法和策略。
5. 制定计划：根据分析和评估的结果，制定一个详细的计划，
包括解决问题的步骤、时间安排和资源分配。
6. 实施计划：按照制定的计划执行任务，完成所需的研究、分
析和其他必要的步骤。
7. 撰写作业：根据作业要求和所得到的结果，撰写作业报告或
论文，确保逻辑清晰、结构完整。
8. 审查和修改：仔细审查作业，检查语法、拼写和逻辑错误，
并进行必要的修改和改进。
9. 提交作业：按照指定的方式和时间提交作业，确保准时完成。
总结
通过采用以上作业指引模型，学生可以在独立决策的情况下完成作业。
模型的简洁性和避免法律复杂性的特点，有助于学生更好地理解和应用相关知识，并避免涉及法律问题。
祝愿各位学生顺利完成作业！。
管理制度与作业指引区别范文
管理制度与作业指引区别范文管理制度与作业指引是组织中的两个重要概念，它们在管理过程中起到了不同的作用。
管理制度是一套固定的规定和程序，旨在规范员工行为、提高工作效率和保证组织目标的实现；而作业指引则是一种具体的工作指导文件，用于明确员工在特定任务中的要求和步骤。
本文将从定义、内容、作用等方面探讨管理制度与作业指引的区别。
一、定义管理制度是组织内部为了实现目标而设立的一系列规章制度，包括组织结构、人事管理、财务管理、绩效评估等各个方面的规定。
管理制度是对整个组织进行管理的基础和框架。
作业指引是一种对具体任务进行指导的工作文件，通过明确任务目标、步骤、要求等，指导员工完成特定工作。
作业指引是管理制度的具体体现，对于员工工作效率的提高和任务完成的准确性起到了积极的作用。
二、内容管理制度在内容上比较宏观，包括组织结构和层级、制度规定、人事管理、绩效评估等。
管理制度通常由组织的高层制定，对企业所有的员工都适用，并具有长期的性质。
例如，组织结构决定了每个员工的职责和权力；人事管理制度规定了员工的招聘、晋升、评估等方面的制度；绩效评估制度规定了员工工作情况的评估标准和方法。
作业指引在内容上比较具体，通常针对某个具体的工作任务而制定。
作业指引包括任务目标、工作步骤、具体要求等。
例如，销售人员的作业指引可能包括目标销售额的要求、推销产品的具体步骤、销售技巧的要求等。
三、作用管理制度的作用主要体现在以下几个方面：1. 规范员工行为。
管理制度通过明确的规定和程序，规范员工的行为，使其在工作中能够按照规定的标准和程序进行操作，避免不必要的失误和纠纷。
2. 提高工作效率。
管理制度对工作流程进行了规范和优化，使得员工的工作更加有条理、高效。
管理制度有助于减少重复劳动、避免资源浪费，提高组织的整体效率。
3. 保证组织目标的实现。
管理制度通过对组织目标的明确规定和分解，确保每个员工的工作都与组织目标保持一致，使整个组织朝着既定目标迈进。
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作业指引各模块作业的命名及统一指引 (2)《模块二活动4可视化工具作品上交》作业指引 (3)《模块二活动6总结与反馈（一）》作业指引 (5)《模块三活动4项目学习初步方案作品上交》作业指引 (6)《模块四活动3网页课件作品上交》作业指引 (8)《模块六活动3过程性评价量规作品上交》作业指引 (10)《模块七活动5总结与反馈（二）》作业指引 (12)《模块八活动4 PBL项目计划书设计》作业指引 (13)各模块作业的命名及统一指引2．请认真考虑后再选定本次培训作业的课题。
一定必须是本学科的课题；此课题适合设计成研究性学习。
此次培训的所有作业，将围绕这个课题来制作。
3．作业需原创。
抄袭一经发现，作业直接0分。
4．作业要求请遵循以下原则：学习指引和作业指引（即本文件）有说到的，按指引要求做；指引未提及的，按平台上的要求执行。
5．大家所有的作业记得保存在自己的计算机上，有条件的话建议再复制到U盘，以及发送到自己的电子邮箱（如QQ邮箱），以备不时之需。
6．提供之前一位学员的完整作业，详见QQ群共享的“201103期12班_张妙妙_初中物理_压强.rar”，供大家参考，方便大家尽早准备作业。
《模块二活动4可视化工具作品上交》作业指引选定自己任教学科的一个课题，按新课程三维目标要求做好教学目标分析。
要求必须使用FreeMind制作，保存并导出为JPEG格式。
FreeMind的安装文件、安装说明和操作演示详见群共享的“FreeMind v0.8.1 安装文件、安装说明和操作演示.rar”可视化工具作品即思维导图，范例如下。
FreeMind简单编辑方法：（1）点击【新增思维导图】输入所选课题；（2）插入子节点：按Insert键；（3）插入平行节点：按Enter键。
（4）思维导图的导出：【文件】菜单→【导出】→【JPEG格式】。
==============================这是分割线============================== 关于教学目标的附加说明三维目标就是知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标，这是一个有机整体，不可分离。
新版课标的多维目标是从三维目标细化而来的。
三维目标设计的难点是普遍误解过程与方法目标，常常简单地把教学方法和教学过程作为这一维目标，或者把学习方法和学习过程放进来。
小学和初中学段使用《义务教育学科课程标准（2011年版）》，高中学段用《普通高中课程标准》，所有课程标准可到以下网址下载：https:///?cid=171ea459d0a7e032&resid=171EA459D0A7E032!798&id=17 1EA459D0A7E032%21798建议义务教育学段的老师先参阅“义务教育学科课程标准（2011年版）解读”，详情见以下网址：/zt/201202/xinkebiao/注意，在《义务教育学科课程标准（2011年版）》中：（1）语文、物理、化学、历史、地理、历史与社会、美术仍然是三维目标（2）音乐是将三维目标的顺序反过来了（3）英语、数学、初中科学细化了三维目标（4）三个品德突出情感态度与价值观（其中品德与生活还进行了细化）（5）生物将过程与方法放入了能力这一维（6）艺术、体育与健康则结合学科特点将三维目标综合再细化所以，不同学科的教学目标的维度也不一样，用Freemind绘制的教学目标分析图也就不一样。
建议在设计学习目标是采用ABCD表述方法（A对象、B行为、C条件，D程度）。
要求主语必须是学生，或省略不写（默认是学生）。
不能出现“培养学生”，“让学生”，“使得学生”等以学生为宾语的短句。
学习目标的表述应该简单化，例如“通过学习后……学会了什么或会做什么”，要求要具体，可操作，可观察，可评价。
不要空洞空泛。
《模块二活动6总结与反馈（一）》作业指引按模板的问题填写。
对问题四，要求学员老师们选择一个可选案例进行仔细分析，并选择其中一个问题，将分析结果写进问题四。
《模块三活动4项目学习初步方案作品上交》作业指引说明：本作业是将你之前模块二已经选定用于完成“三维目标思维导图”的课题用项目学习模式来设计教学方案。
要求：1．必须与模块二“三维目标思维导图”是同一个课题；2．必须设计成“项目学习”模式；3．必须使用助学提供的作业模板。
打开“作业模板”中的《（模块三）项目学习初步方案模板》，按模板中的内容填写，具体如下：《模块四活动3网页课件作品上交》作业指引1．网页编辑软件的下载和安装在群共享已经提供了一个网页编辑软件“Microsoft Office FrontPage 2003 SP3 精简版.rar”及其使用说明“网站制作参考视频.swf”，请自行下载。
解压下载的文件并双击打开，经过初始化，自动启动安装向导，按照向导指示操作，选择典型安装即可。
注意：（1）如果所使用的计算机已有Microsoft Office FrontPage 2003，则无需再安装；（2）请接受将FrontPage设置为默认网页编辑器。
2．研究性学习主题网站制作（1）编辑首页首页是主题网站的封面。
请准备一个能反映你项目学习主题的图片（jpg格式），可以上网搜索寻找，下载或复制到文件夹“images”中。
在文件夹“（模块四）学习资源网站模板”中，右击index.htm，选择【编辑】（或【edit】），选择FrontPage，修改相应的文字内容；选择原有图片，删除，然后插入你放在文件夹“image”的图片文件，删除下面红色的字；修改上面的课题和下面的学校、教师姓名；保存后退出FrontPage。
注意：在编辑中，不要修改导航栏内容。
（2）编辑课内导学课内导学网页是网站的重点，要搭建学生进行项目学习的支架。
在这里，你要预计学生开展此次的项目学习将会碰到些什么困难，并预先在此帮学生准备一些可能帮助他们解决学习困难的资源。
例如：辅助理解重难点的课件，典型例题的讲解，形成性评价的习题、反馈等等。
在文件夹“（模块四）学习资源网站模板”中，右击kndx.htm，选择【编辑】（或【edit】），选择FrontPage，进行修改后，保存后退出FrontPage。
（3）编辑课外拓展应该有简短的两句话，第一句话是对这个主题项目学习活动的小结，第二句话通过吸引人的设问引起学生对项目学习主题的深入思考。
并且提供一个参考资源列表。
在在文件夹“（模块四）学习资源网站模板”中，右击kwtz.htm，选择【编辑】（或【edit】），选择FrontPage，进行修改后，保存后退出FrontPage。
（4）编辑讨论区网页在讨论区网页里只需要设置一个指向某个博客、某个教学网站或某个教育类论坛。
有两种编辑方法。
在文件夹“（模块四）学习资源网站模板”中，右击tlq.htm，选择【编辑】（或【edit】），选择FrontPage，将其中的红色文字删除，输入某个博客、某个教学网站或某个教育类论坛的名称，使用插入超链接操作（参看《软件技能速查手册》“9.3创建外部超链接”），保存后退出FrontPage。
3．浏览网站当你完成上述操作后，可以双击文件夹“（模块四）学习资源网站模板”中的index.htm，好好地欣赏你的作品。
如果不满意，可以重新修改。
4．修改作业名称和压缩打包修改作业名称：按群共享中的“作业指引.doc”的要求将文件夹“（模块四）学习资源网站模板”重命名；压缩打包：在文件上点右键，出现下拉菜单中选择【添加到”XXX.rar”(T)】。
5．注意凡是抄袭、有抄袭嫌疑、雷同他人的作业直接判为0分；凡是直接将学习方案的内容直接复制粘贴在网页里的作业，视为不符合要求，直接判0分；网页中无实质内容或文不对题的，将被扣分。
《模块六活动3过程性评价量规作品上交》作业指引本作业是针对你已经完成的“项目学习初步方案”的课题做一个“项目学习过程性评价量规”（注意此要求与平台上的要求有很大的区别，不管平台要求，以本指引为准）。
必须与前面模块二、三、四是同一个课题。
过程性评价量规范例详见群共享的“探究性学习过程评价量规范例.xls”和《201103期12班_张妙妙_初中物理_压强.rar》中相应的作业范例。
1．评价量规的结构评价量规要包含四个要素：指标，权重，等级描述和分值。
指标：指标是指评价内容，也即是“评什么”。
围绕评价目标我们选取几个要素，这些要素用短语表达出来，就是指标。
例如：评价论文质量，我们可以从论点、论据、论证的逻辑等要素进行评价；评价学生的学习过程，我们可以从学习态度、积极性、动手能力等方面进行评价。
权重：权重是指指标在整个量规中所占的比例，它体现了各个指标在量规中重要性的不同。
等级描述：对每个指标要分成几个评价等级，等级描述就是对这个指标做到什么程度的描述。
也即是做到什么程度就叫做“优秀”，做到什么程度叫做“良好”等等。
等级描述要用清晰、准确、可测量、能操作的语句来表达。
等级之间的距离要尽量均匀。
分值：是指每个等级的分值。
注意：每个指标的最高等级的分值（若设置权重应先乘以权重后）加起来，应该是整个评价量规的总分。
2．作业要求（1）必须使用QQ群共享中的《（模块六）过程性评价量规模板》。
（2）必须是针对项目学习的实施过程中，学生的合作（讨论交流）、方法运用、实际操作、数据的收集与整理、错误的纠正和修改等方面来评价，当然各自的课题不同，学习项目，具体的指标内容也不同。
（3）量规中，评价指标不少于4个，评价等级不少于4个。
得分和小计必须用Excel 中的公式设置使之能够自动计算（也就是说在得分单元格填入分数后，“小计”和“最终得分”单元格能自动计算出分数而不能人工手动计算后填入）。
3．操作步骤（1）打开《（模块六）过程性评价量规模板》；（2）在“《》过程性评价量规”的《》中填写你的学习项目；（3）在“评价指标”列中填写你设计好的针对你的项目学习实施过程中要评价学生的指标；（4）在中将A、B、C、D修改为你设计的等级，同时将“分值”修改为你设计好的分值，注意最高等级（A等级）的所有分数之和必须是本量规的总分。
（5）在每个指标的每个等级的单元格中，填写你对这个等级的描述，注意如果字数较多，可通过调节行距和列距来使之美观；（6）得分不需要填写，在“最终得分”和“小计”的单元格中，输入公式，使之能够自动计算。
（7）在单元格中，将文字去掉，换成你自己的描述，主要是描述量规最终得分的含义及努力方向，比如说多少分表示在学习过程表现优秀，诸如此类。
《模块七活动5总结与反馈（二）》作业指引详见模块三至模块七的学习指引。
《模块八活动4 PBL项目计划书设计》作业指引1．模板第二部分第4点之前的内容照搬模块三作业《项目学习初步方案》。
（当然，可以改得更好。
）2．理解四个关系（1）模块三阶段设计就是模块八的项目时间表。