能说会写谈一谈观察的景象和感受

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有关善于观察作文5篇

有关善于观察作文5篇有关善于观察作文5篇在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的善于观察作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

善于观察作文篇1孔子有言：“学而不思则罔”。

此话道出了为学的要诀。

学习必须与思考有机结合起来，才有成效。

其实，日常生活中，我们不管做什么都需要“思”。

这在《卫人钓鳏》中子思与钓得鳏鱼的卫人之间的一段对话中也有所体现。

卫人告诉子思：“吾始下钓，垂鲂之饵，过而弗视也，更以豚之本体，则吞之矣。

”我们撇开它的寓意，来探讨一下卫人钓得鳏鱼的原因。

钓鱼者一开始也并没有马到成功，而是通过具体实践，并加以思考总结，才得出了钓鳏鱼的正确方法，终得一条“盈车之鱼”。

可以看出，“思”对于“学”，对于“做”来说是何其重要。

一个只能实践而不注意思考的人，只能庸庸碌碌浪费一生。

而善于思考，善于思考生活的人，则可以获得成功。

古代的孔明靠他对生活的观察、思考，用草船借来了箭，周瑜也靠此用火烧打败了曹军。

爱迪生一生中有１０００多项发明，不仅仅是靠不断地尝试，更离不开不断地思考。

牛顿在取得成功后曾这样说：“我并没有什么办法，只是对于一件事情很长时间很热心地去思考罢了”。

多思使牛顿由苹果落地发现了享誉世界的“万有引力”。

由于注重对生活的思考也成就了许多的思想家：孔子、墨子、孟子以及柏拉图、培根．．．．．．一位哲人说过，思维着的精神是地球上最美的花朵．思对于学，对于做，甚至对人类发展过程每一个质的飞跃和人类历史文化的显著提高都起着促进作用。

小而言之，多思能举一反三，活学活用，使人领悟人生，洞察社会，增长睿智；广而言之，从刀耕火种到铁器畜耕，从蒸汽机到现代电信科技的腾飞，人类每一个划时代的进步，无不凝聚着思想者的智慧。

由此不难看出，多思对于我们尤为重要。

一些同学，读书不可谓不多，做习题训练不能就不勤奋，老师的教诲不可谓不周详，可成绩仍上不去。

生活发现作文600字（通用44篇）

生活发现作文600字生活发现作文600字（通用44篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的生活发现作文600字（通用44篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

生活发现作文600字篇1周末家里来了不少客人。

打了个招呼，我就走进房间写作业了。

半个小时过去了，我推开房门想喝口水。

“咳咳！”刚打开房门，就有一阵烟雾飘进房间，我猛咳了几下。

定睛一瞧，只见客厅里每个人手里都拿着一根烟。

他们一边谈话一边抽烟，有时叽里咕噜地说一长串，有时哈哈大笑……天气还冷，门窗正好都关着，家里被他们弄得烟雾弥漫，乌烟瘴气，连走过客厅的奶奶也不由地咳了几下。

我匆匆倒了一杯水，立刻返回房间躲起来，真是受不了啊。

等客人走了之后，我和妈妈迫不及待地把家里所有的门窗都开出来。

可是，虽然所有的门窗都开着，但是家里烟雾的味道散得还是很慢。

妈妈一个劲儿地埋怨爸爸：“叫你们不要抽烟不要抽烟，家里给弄成什么样子了！”姜还是老的辣，奶奶推了推老花眼镜说：“我以前在报纸上看到的，可以用点燃的蜡烛把烟味去掉。

”我将信将疑，连忙找出蜡烛和打火机，“啪嗒”一根蜡烛在客厅点燃了，火苗呼呼地燃烧着。

不一会儿，神奇的事情发生了，烟味居然变淡了。

再过一段时间，烟味就没有了！“哇，好神奇啊！奶奶，你好厉害！”我抱住了奶奶大叫。

妈妈也绽开了笑容。

烟味虽然消散了，但是我心里很疑惑，这到底是为什么呢？我打开手机，上网查了查，终于在百度上找到了答案。

原来蜡烛燃烧时，因为含碳量高而燃烧不完全，有黑色的物质——黑炭产生。

它具有较强的吸附作用，能使空气清新。

看到这里，我才恍然大悟。

生活的智慧处处存在。

只要我们在生活中处处留心，认真思考，就一定会有新的发现。

生活发现作文600字篇2人生的真谛、宇宙的秘密无时无处都向我们敞开着，只要我们安静下来，让杂念消散，当心眼洞开之时，你会在举手投足间发现生活中的乐趣……在一个BBS论坛中，有这样一个令人感动的帖子，内容是这样的：那天我在阅览室随意看杂志，见一个人径直走进来，被管理员叫住："登记名字和卡号！"那人停住，有点不知所措："我没有卡号""是这个学校的吗？"管理员没抬头，只是继续着手上的活。

六年级下册语文第三单元作文加环境描写

六年级下册语文第三单元作文加环境描写全文共6篇示例，供读者参考篇1这是我的作文:标题:一次难忘的旅行大家好啊,我是小明,今天我要给你们讲一个发生在我身上的真实故事。

去年暑假,我和爸爸妈妈还有哥哥一起,坐着火车去了很远很远的一个地方旅行。

那天一大早,太阳还没有完全升起来,我们就到了火车站。

火车站里人来人往,到处是匆匆忙忙的脚步声。

我们拖着沉重的行李箱,挤进了拥挤的候车室。

空气里弥漫着一股说不上来的味道,可能是烟味、汗味还有其他什么味道混在一起的结果。

哥哥捂着鼻子直皱眉头。

终于,火车开进了月台。

"快,上车了!"妈妈拽起我的手,我们一家人拖家带口地爬上了那节车厢。

车厢里坐满了人,到处是大大小小的箱包,空气闷热得很。

我们费力地找到了位置,在靠窗的座位上坐下。

"啊,终于可以好好休息了。

"爸爸叹了口气,擦了擦额头上的汗珠。

我们暂时卸下行囊,侃侃而谈起旅途的期盼。

不一会儿,火车就缓缓启程了。

窗外,一幕幕景色景象如同走马灯般飞逝而过。

起初是高楼大厦,玻璃幕墙闪着光芒;后来是一片片绿树成荫,偶尔有一两处农舍坐落在其间,炊烟袅袅升起。

再后来,景色变成了永无止境的田野,麦浪随风起伏,视野一直延伸到天边。

火车行驶在阳光下,车轮发出有节奏的咔咔声响,像是默默诉说着它的故事。

我们时而安静地欣赏窗外的美景,时而闲聊几句。

妈妈从包里拿出了她准备好的零食,哥哥迫不及待地开始吃起来,嘴里鼓鼓的像个小松鼠。

就这样,火车一路向前,我们也渐渐离家越来越远。

过了好几个小时,天色开始暗淡下来,夕阳挂在天边,为大地镶嵌上一层金边。

此时,我已经有些犯困了,昏昏欲睡地靠在爸爸身上。

"到站了,到站了!"突然,爸爸拍醒了我。

我们拿起行李箱,挤出了车厢。

下了火车,映入眼帘的是一个陌生的小镇。

街道两旁是各式各样的房屋,或新或旧、或高或矮,看上去就像童话书里走出来的一样。

镇上的人们似乎过着十分悠闲的生活。

四年级下册语文课标解读

四年级下册语文课标解读古莲小学韩桂艳*****课程目标第二学段（3～4年级）阶段目标（一）识字与写字1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。

2．累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。

3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。

4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。

用毛笔临摹正楷字帖。

（二）阅读1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2．初步学会默读。

能对课文中不理解的地方提出疑问。

3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。

4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。

6．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。

7．学习略读，粗知文章大意。

8．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。

9．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇（段）。

10．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

课外阅读总量不少于40万字。

（三）习作1．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

2．能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。

3．愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

4．能用简短的书信便条进行书面交际。

5．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

6．根据表达的需要，使用冒号、引号。

7．学习修改习作中有明显错误的词句。

8．课内习作每学年16次左右。

（四）口语交际1．能用普通话与人交谈。

在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨。

2．听人说话能把握主要内容，并能简要转述。

3．能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

月全食观察日记（精选29篇）

月全食观察日记月全食观察日记（精选29篇）时间如快马般匆匆，一天又过去了，一定有不少感想，此时此刻我们需要写一篇日记了。

那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编收集整理的月全食观察日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。

月全食观察日记篇1爸爸告诉我在十二月十号的晚上有月全食，可是我连什么是月全食都不知道。

妈妈说月全食形成的原因是地球、太阳和月球列成了以一条直线。

地球在月亮和太阳的中间，地球把太阳照在月球上的光挡去，月球就变得乌黑，这样就形成了月全食。

晚上8点多钟，爸爸说月全食开始了。

我站在窗户玻璃跟前，可以清楚地看到天上的月亮。

月亮本来是圆圆的亮亮的，这时却好像被狗咬了一样缺了一块。

慢慢地，黑影扩大到整个月亮，到10点多钟就已经看不见月亮了。

渐渐地，月亮开始变红，一个巨大的暗红色的月亮出现在我的眼前。

爸爸说估计要到第二天凌晨月亮才能恢复到以前的样子。

这是我第一次那么仔细地观察月全食呢！这个晚上的红月亮真是太美丽了！月全食观察日记篇2今天吃晚饭的时候，爷爷说：“今天玩上有月全食，而且是十年来，才能碰见一次，因为这次月全食，是褐红色的，不见以前几次看到的是黑色的。

”我追问爷爷什么是月全食？爷爷说：“就是太阳的光被地球挡住它照不到月球上去，月亮没有光照，就暗下来了，所以产生了月全食。

”吃过晚饭，我正在写作业。

爷爷说：“月全食开始了。

”我赶忙跑出去看，只看见很亮。

我说：“那有啊！”爷爷说，才刚刚开始，等一会儿就看见了。

我又回去继续写作业。

大概8点多钟。

爷爷喊我们，说：“你们快来看呀！”我和姐姐一块跑出去。

看见月亮消了三分之一，暗下来了。

爷爷说：“到十点多钟，就全部暗了。

”姐姐说：“什么时候出来，我们准备等着月亮出来。

”妈妈说：“要十点多钟才出来，那时天都不早了，晚上很冷睡觉吧！”我和姐姐请不自愿的回房睡觉了。

月全食观察日记篇3几天前，我从电视上看到将发生月食的消息。

什么是月食呢？我真想很快看到它。

终于等到了这天，吃过晚饭后我就急忙去阳台上看月亮，妈妈说：不要着急，先去完成作业一会再来看。

亲近自然作文6篇

亲近自然作文6篇亲近自然作文6篇在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

还是对作文一筹莫展吗？下面是精心的亲近自然作文6篇，希望能够帮助到大家。

永远神奇的大自然，亘古不变的芳华，我感慨于春的盎然，夏的刚烈，秋的灿烂，冬的纯洁。

一季又一季，我等待四季的馈赠，珍藏自然带给我的启迪。

春之声。

古往今来，有多少迁客骚人赞美过春天：“二月春风似剪刀”是对春风的深情咏颂；“天街小雨润如酥”是对春雨的热情歌颂——我常用心去聆听春之声。

春之声，如诗般瑰丽，如梦般甜蜜，如酒般香醇。

春天的声音是种子发芽钻出土地“嘎吱，嘎吱”的声音，清脆优美，因为她呼唤着一个新生命的诞生。

我等待嫩绿的小草、含苞欲放的花蕾。

我要说等待春天就是等待新的生命，因为她会聚的是一汪碧绿的激情。

春哟！美好的春，我痴情！我等待！夏之烈。

我赞美夏天，因为她有火一般的刚烈，金一般的热诚。

七月的骄阳喷吐这炽烈的火焰，在凡夫俗子眼中，盛夏酷暑流金铄石，那是火海，是恶魔。

而我却要说盛夏就是一个硕大的炼钢炉，它锻造人们的刚毅与坚强，热烈与奔放。

他让我们每一个毛孔散发出无限的力量，化作酣畅淋漓的汗水，飞洒的豪放。

是它，变成酣畅的源泉。

我等待夏天的到来，就是等待勇者的意志和智者的辉煌。

热情奔放的夏呀！你让我等来的是坚强。

秋之情。

有人说，秋是无情的——万物俱寂、了无生息。

而我却要说：秋是多情的。

秋将她的情寄托在落叶上，落叶归根，不正是依依难舍的报答么？“落红不是无情物，化作春泥更护花”这种落叶精神，不正是长江后浪推前浪品质的写照？淡淡的秋味始终是那样静谧而平和，她使急躁的人们重归与宁静。

等待秋天，就是等待深情懂得感恩。

秋告诉我，他在等待人们去阅读深情厚意。

冬之纯。

冬天是纯洁的象征。

当时间的脚步跨进冬天时，大地被那白雪装扮一新，“山舞银蛇，原驰蜡象”是他的激情与豪迈；“红装素裹，分外妖娆”是他追求的理想；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”更是他先给人们的厚礼。

秋天果园作文300字

秋天果园作文300字•相关推荐秋天果园作文300字（通用37篇）在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的秋天果园作文300字，希望对大家有所帮助。

秋天果园作文300字篇1秋天到了，果园里秋高气爽，沉甸甸的葡萄挂满了葡萄架。

农民伯伯和小明、小红一起带着剪刀、筐子去果园里摘葡萄。

远远望去，一串串葡萄像一颗颗紫色的珍珠，闪耀着迷人的光彩。

他们开始摘葡萄了，农民伯伯踮起脚尖，用剪刀小心翼翼地把葡萄从葡萄架上剪下来，然后递给小明和小红，小明和小红轻轻地把葡萄放进筐子里。

不一会儿，他们就摘满了一大筐葡萄。

农民伯伯喜笑颜开地说：“今年的葡萄可真是大丰收啊！”远处有几个小朋友正在快乐地玩耍，有的在收集火红的枫叶，准备做一张秋天的贺卡送给老师，有的在拍皮球，还有的在放风筝。

他们玩得开心极了！秋天真是一个收获的季节，它总能带给我们果实累累的景色和无比快乐的心情，我们都喜爱秋天！秋天果园作文300字篇2秋天的景色是迷人的，秋天的景色是如诗如画的，我爱秋天的景色，更爱秋天的果园。

秋天的果园，远远望去，像一片绿色的海洋。

我来到果园，看见果园里种着许许多多果树，有柚子树、柿子树、桔子树……一棵棵茂盛的柚子树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。

柚子树的叶子就黄了，一片一片慢慢地飘落下来，蚂蚁爬到叶子上去把叶子当床睡起觉来。

黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。

黄黄的柚子，像一个个皮球，有的两个连在一起，又像双胞胎。

柚子树的左边有一片柿子树，树上的叶子纷纷飘下，一只只黄色的蝴蝶在空中自由自在的飞翔。

树上挂满了黄澄澄的柿子就像大小不一的灯笼。

桔子树上挂着许许多多的桔子，成熟得都快要掉下来了。

桔子皮还可以做药，每次我感冒咳嗽的时候，拿几块桔子皮熬了汤，喝进去，很快就可以止住。

500字作文《冬日暖阳》(精选10篇)

500字作文《冬日暖阳》(精选10篇)500字作文《冬日暖阳》(精选10篇)500字作文《冬日暖阳》要怎么写，才更标准规范？依据多年的文秘写作阅历，参考优秀的500字作文《冬日暖阳》样本能让你事半功倍，下面共享【500字作文《冬日暖阳》(精选10篇)】，供你选择借鉴。

500字作文《冬日暖阳》篇1冬季有一个特殊明显的性格特征：冷。

如同那未见其人先闻其声的王熙凤，人还没来她的标志性的爽朗的笑声就到了。

冬季还将来，冬天那标志性的特点——冷，已经通过风告知每个人说我要来了。

但是正由于他的冷，所以冬日里的一束暖阳也显得非常让人兴奋。

始终怕冷的冬天的我也曾经由于这样的暖和而久久难以忘记。

去年，冬天真的非常冷，连花草似乎也记不住这样寒冷的的冬天想要去迎接生气勃勃的春天，我也如此。

忘了是星期几的一天早上，明明设好闹钟，可是我却等到奶奶上楼叫我(六点四十几了)班中规定要早非常钟去班上，赶忙起来，还被奶奶骂了一顿，这哪能怪我，天气太冷了。

早饭不吃直接背书包上学了，还在路上就开头冷得颤抖了，这时才发觉，走得太急，毛衣都没穿就出来了。

在途中，我看到了一束阳光，仅仅是那么小的一束，顺着暖和的光线，终点是一个小小的石头缝，把手探入，湿湿的，温温的并且暖暖的，伸出来，观察了有亮丽的一小丛绿，映入眼帘的不仅是绿色还严厉了暖和的金色，又伸出手，去感受冬天这不一样的阳光，立刻一股暖流流入心间。

正待我去感受，预备铃正在心中一敲，“死定了，要迟到了”心想。

到了教室，同学们都已来了，我低下头查找自己的座位，放学时我想再看一看那阳光，感受一下，可是却找不到了，但是那小片绿草还在，我突然明白了，阳光走了，留下了他的痕迹，在小草上也在我的心中。

那年冬季，永久忘不掉有一束暖阳曾在心中走过!500字作文《冬日暖阳》篇2今日阳光非常绚烂，让我想到了幻想。

有人说幻想是冬日中暖暖的阳光。

我的幻想是成为一名作家。

众所周知很多作家都很擅长观看生活点滴，而且拥有渊博的学问和丰富的词汇。

我的自然观察

我的自然观察在平凡的日常生活中，自然就是我最好的老师。

每天接触自然，我都会发现它给我的人生带来了无数的惊喜和启示。

下面，我就来和大家分享一些我在自然中的观察和体会。

首先，我喜欢观察蝴蝶的生长过程。

在校园里的花坛中，总能看到五彩斑斓的蝴蝶飞舞。

有一次，我发现了一只蝴蝶蛹，它正挂在一棵小树上，尚未展开翅膀。

于是，我决定仔细观察它的变化。

经过几天的等待，蝴蝶终于从蛹中钻出来，展开了美丽的翅膀。

这时，我明白到自然的奇妙之处在于变化和成长。

蝴蝶从幼虫到成虫的过程，让我明白了不经历风雨，怎么见彩虹。

生命中的每一个变化都是自然法则的体现，我们应该学会接受和拥抱变化。

其次，我喜欢观察季节的更替。

每年四季轮回，给人们带来了不同的色彩和感受。

秋天，树叶变得金黄，掉落在地上，落叶变成了大自然的彩绘。

冬天，雪花纷飞，给大地披上了银装。

春天，万物开始苏醒，花朵绽放，春风带给人们温暖和喜悦。

夏天，阳光普照，大自然充满了生机勃勃的力量。

每一个季节都有它独特的美丽，让我明白到自然的魅力在于多样性。

我们应该珍惜每一个季节，享受它们带给我们的美好。

最后，我喜欢观察动物的行为。

校园里的小动物总是给我带来欢乐和启发。

比如，有一次，我看到了一只小鸟巢中哺育幼鸟的情景。

母鸟辛辛苦苦地飞来飞去，为幼鸟找食物。

幼鸟们则张开嘴巴等待着食物的到来。

这一幕让我明白到自然中的和谐和互助。

动物们总是懂得相互帮助，彼此之间没有嫉妒和争斗。

我们应该向这些动物学习，树立和谐和友爱的观念。

通过对自然的观察，我不仅学到了知识，还明白了一些人生的道理。

自然在教育我们，让我们明白到生活中的每一刻都是宝贵且独特的。

让我们努力保护自然，与自然和谐相处。

让我们用心去观察，用爱去感受，让自然成为我们最好的老师。

低年级教学看图写话心得体会(共7篇)

低年级教学看图写话心得体会(共7篇)篇：看图写话看图写话教学心得体会低年级学生看图写话教学，在整个语文教学中有着重要的地位，是研究作文的基础阶段，可为三四五六年级的作文教学打下坚实的基础，这个基础阶段如果老师引导得法，学生往往会产生“望文生趣”的念头，乐此不疲，乃至终生受用。

刚入学的儿童只有七八岁，识字有限，语言积累不足，更有部分学生不会说完整通讯的句子，因此说话写话是一年级语文教学的大难题。

为了提高学生的语文能力，为学好语言打好基础，进行写话教学是非常必要的。

通过长期的教学，我发现学生对XXX的图画总是有浓厚的兴趣，图画中的事物，如果他认识就会说出来，所以看图说话是教师培养学生写话能力的一种重要方式，那么看图写话教学，对于一年级的学生研究语文来说有哪些好处呢？一、观察图画，可以丰富学生的知识。

通过看图，学生可以认知更多的事物，对于大人有个词是见多识广，学生也一样通过图画认识了很多事物，丰富了自己的知识，开拓了自己的视野。

二，看图说话，能够锻炼学生的语言表达能力。

图片中的内容是什么？这是学生看到图片后的第一反应，如果是单一的事物，学生就会间接用简朴的词语说出来，如果有故事内容，学生就会开动脑子，根据自己的认知把内容用句子说出来，但表达起来缺乏条理性和连贯性，有时重复有时带有语病，这时候引导学生遵守一定顺序完整的表达，鼓励学生用词准确生动，启发孩子大胆思考、合幻想象，就能提高学生的语言组织能力和语言表达能力。

看图写话，能够培养书面表达能力。

对于一年级的小朋友，刚开始要求他们只要用一两句话写清工夫地点人物干什么就行，逐步的随着孩子眼界的坦荡，常识的增长，思维能力和口语表达能力的提升，要求学生不仅要写完整，更是要求写具体生动。

看图写话的画面是静止的，但是学生写出的一段话是生动有趣的。

四、低年级的学生施展阐发欲强，喜爱展示自己，将学生当中成功的写话作品在教室上读一读，当成功的作品得到同学们的承认和一定时，能让学生感受到成功的喜悦，也能够激发其他学生写作的兴趣，学生今后的研究也就有动力了作为一名语文教师，怎样引导初入学的学生学好看图写话呢？我觉得可以从“看”“想”“说”“写”等方面入手，能有效提高学生看图写话的能力。

六年级下册语文第四单元作文露真情实感

六年级下册语文第四单元作文露真情实感全文共8篇示例，供读者参考篇1大家好,我是小明,一个六年级的小朋友。

今天我要写一篇作文,题目是"露真情实感"。

我觉得要露真情实感,最重要的是要写一些自己真实的经历和感受。

比如说,去年暑假,我和爸爸妈妈还有弟弟一起去海边度假。

那是我们家第一次去海边玩,大家都超级兴奋!到了海边以后,我一下子就被那片湛蓝的大海给迷住了。

海浪一波接一波地拍打着海岸,发出阵阵声响,海风吹拂在脸上,带着一股咸咸的味道。

我们赶快脱了鞋子,踩在细软的沙滩上,感觉太舒服了!弟弟一下子就跑到海边,我赶紧拉住他,生怕他被海浪卷走。

爸爸说,我们要等导游叔叔来以后,他会教我们游泳的方法,那时候再下水。

没过多久,导游叔叔就来了,他给我们介绍了一些注意事项,比如不要离岸太远、不要单独游泳等等。

然后他带我们一点一点地向前走,让我们慢慢适应海水的温度。

刚开始,海水真的超级凉快清新!但是过了一会儿,就有点发凉发紧张了。

还好妈妈一直鼓励我,说没关系的,你继续往前走,就会慢慢适应的。

果然,没多久,我居然可以在海里自在地游来游去了!我们全家人玩得超级开心,游泳、打水仗、做沙雕......度过了一个难忘的海边假期。

这真是一段美好的回忆!每当想起那时候的情景,我就会感到无比的欣喜和温馨。

那种亲身体会到的快乐,才是真正的真情实感。

所以,想要作文露真情实感,最重要的,就是要诚恳地描述自己的亲身经历。

不需要太多华丽的辞藻,只要真挚地讲出自己当时的所思所感,用心去表达,就一定能打动读者的内心,留下深刻印象。

好了,这就是我的作文。

希望我的分享对你们有所启发,大家都能写出露真情实感的好文章!如果还有什么不懂的地方,欢迎继续问我哦~篇2标题:我最亲爱的老师大家好,我是小明。

今天我想和大家分享一个对我来说非常特别和重要的人——我最亲爱的语文老师李老师。

李老师是我从三年级开始就一直教导我的语文老师。

她不仅教会了我汉字、词语和课文知识,更重要的是用她的言行影响了我,让我学会了珍惜生活中的点点滴滴,懂得感恩和善良。

参观小学心得体会

参观小学心得体会参观小学，看看学校是怎么样的，在参观中又会有一些收获。

下面是由出国留学网我为大家整理的“参观小学心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读。

参观小学心得体会（一）近日，我们随领导来到xx管理区xx小学进行了参观考察，对此校有了进一步的感悟和了解。

参观考察后内心深受震撼。

特别是他们优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、精简高效的教师团队等都值得我们去推敲、学习、借鉴。

硬件设施建设给校园描上“面向现代化”的面纱，激起我们无限的向往。

或许是因为新建的缘故，教室、办公室、活动室、运动场所设施一应俱全，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各楼的参观和随意提问中了解到，其教育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏。

“文化立校”的崇高立意使校园凸显出浓厚的文化氛围，极大地触动了我们学习的意念。

各个活动室更是高起点、大手笔的杰作，从美术活动室的艺术文化到音乐舞蹈室的动感时尚，更有图书室，用文字诗联串接而成的文化长廊等，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服。

另外，x小还有独立的广播室，专业教师的指导与制作，丰富学生的课余生活，进一步提升学校的文化底蕴。

也因此使在场的老师为之叹服。

此次参观学习时间虽然短暂，但是留给我思考的问题却很多。

我也清楚的知道，许多事情我们可以做得更好。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原的这句经典名言回响在我耳际，只争朝夕，立即行动起来，多给学校工作建言献策，我愿为之不懈的努力。

参观小学心得体会（二）我们五年级组的老师在学校领导的带领下到xx县xx中心小学进行了参观学习，受益匪浅。

x日早上到xx小学时，迎接我们的是学生代表，带领我们参观校园，向我们做学校的介绍，他们那流利的语言，良好的精神风貌，获得了所有老师的啧啧称赞。

写观察蚂蚁的日记300字(4篇)

写观察蚂蚁的日记300字（4篇）写观察蚂蚁的日记300字（精选4篇）有趣的一天又要结束了，相信你会领悟到不少东西，让我们一起认真地写一篇日记吧。

可是怎样写日记才能出彩呢？下面是为大家整理的写观察蚂蚁的日记300字（精选4篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

观察蚂蚁的日记1蚂蚁是我们常见的小动物，校园里、花坛边、墙角边都能找到它们的身影。

今天，我们班的同学们在校园里观察蚂蚁，带上一些面包屑和白糖作为引诱蚂蚁的食物。

带上放大镜，可以观察蚂蚁的身体。

我们发现蚂蚁身穿黑衣服，身子像个大冒号，头顶上长着一对像鼓槌一样的触角，一对眼睛又黑又亮，肚子两旁长着三对又细又长的脚，非常讨人喜爱。

我们还发现用铁的东西碰一下蚂蚁的触角，它就会把触角竖起来。

我们还知道蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种“信息素”。

这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。

如果我们用手划过蚂蚁的“信息素”。

后面的蚂蚁就会失去方面感，到处乱爬，所以我们不要随便干扰它们哦！它们还能搬动比自己身体重很多倍的东西呢！这次的.观察让我更加深入地了解了蚂蚁，它的本领可真大啊！观察蚂蚁的日记2今天上午，天气非常晴朗，蚂蚁们都从洞里寻找食物，它们成群结队，像一条黑色得长龙。

妈妈说，蚂蚁出洞是要下雨得预兆。

蚂蚁能预测天气吗？我有点半信半疑。

我好奇得蹲下来，仔细地观察蚂蚁要干什么。

原来它们在搬家呢！你看，前面得蚂蚁已经进入树洞里，而后边得蚂蚁还有成千山万，像一条黑色得长龙在前进，我看见一只黑色得小蚂蚁掉队啦，这时一只大蚂蚁跑过来，好像对小蚂蚁说：“快点走吧！等下雨得时候，雨会淋坏我们得。

”小蚂蚁就跟这大蚂蚁跑回队伍。

蚂蚁队伍在行进途中，碰到啦一只半死不活得苍蝇，几十只小蚂蚁就把苍蝇团团围住，三只“大力士”就把苍蝇搬进洞里。

我把一个吃完得苹果扔到洞口，它们闻到啦甜味，马上跑出来，围着苹果吃啦起来。

过后不久，天果然下起啦大雨，我才相信蚂蚁真能预知天气。

观察蚂蚁的日记3今天，我在院子里观察蚂蚁。

参观蜻蜓活动感想

参观蜻蜓活动感想在一个晴朗的周末，我和朋友们决定前往乡村的自然保护区参观蜻蜓活动。

这个自然保护区位于郊外，环境优美，拥有丰富的植物和昆虫资源。

一路上，我们欢声笑语，期待在这个活动中能够更深入地了解蜻蜓的生活习性和生态环境。

当我们到达保护区时，首先吸引我们眼球的是那片郁郁葱葱的绿色植被。

树木参天，花草丛生，散发出清新的气息。

我们跟着导游走进了保护区深处，途中可以看到成群的蜻蜓在花丛中翩翩起舞，宛如一场优美的芭蕾舞。

它们的身影时隐时现，令人赞叹不已。

导游带领我们参观了蜻蜓的栖息地和繁衍生息的环境，让我们了解到蜻蜓在自然界中扮演着重要的角色。

蜻蜓作为昆虫界的高级捕食者，对于控制害虫和维护生态平衡有着重要的作用。

它们能够快速飞行并灵活捕食，是自然界中的杀手。

同时，蜻蜓在生态系统中也承担着传粉和食物链基础的重要职责，保护了生态圈的稳定和发展。

在保护区的湖泊边，我们看到了各种不同种类的蜻蜓。

有红色的、蓝色的、绿色的……它们在阳光下闪烁着五彩斑斓的光芒，让人仿佛置身于一个童话世界。

我们纷纷掏出相机，拍摄下这些美丽的瞬间，留作回忆。

参观结束后，我们在保护区的小餐馆里享用了一顿丰盛的午餐。

大家围坐在一起，分享着今天的收获和体会。

每个人都纷纷表示，这次参观真是让人大开眼界，深感大自然的神奇和美丽。

同时，也深刻体会到了环境保护的重要性。

希望我们每个人都能更加珍惜自然资源，呵护环境，让美丽的自然风景留给子孙后代。

参观蜻蜓活动给我留下了深刻的印象，这次活动不仅开阔了我的视野，也让我更加关注起环境保护和生态平衡的问题。

在未来的生活中，我也会更加积极地参与环保活动，为守护蜻蜓和其他生物的栖息地贡献自己的一份力量。

总的来说，这次参观蜻蜓活动给了我难忘的经历。

让我对大自然的奇妙和生命的可贵有了更深的认识。

希望未来能有更多的人加入到环保行列中来，让我们共同守护美丽的蜻蜓和自然环境。

观景心得体会400字写法

观景心得体会400字写法
在人们的日常生活中，观赏风景已经成为了一种非常普遍的活动。

无论是在城市还是在乡村，我们都可以欣赏到不同的自然景
色或建筑风格。

近期，我也有幸参观了一些非常美丽的景点，并
在此次旅途中获得了许多观景心得与体会。

首先，在赏景的过程中，我发现自己愈加注重的是当下的美好，而不是过去或未来。

此前，我会不由自主地去关注自己生活中缺
少什么，或者追求未来的幸福。

但是，在一片美景前，这些问题
就在我内心的角落淡化了，我变得更加专注于眼前的美好，珍惜
此时此刻的美景和身边的人们。

其次，观景也给了我一个重新考虑人生的机会。

美景是人生中
的一种回忆，它能够让人重温过去的美好记忆，或者描绘未来幸
福的想象。

在我面对浩如烟海的生活选择时，我会回忆起自己的
观景经历，思考自己究竟能为自己发掘出多少美好的元素，让自
己的个人生命有非凡的意义。

最后，我体会到了赏景的过程就是与自己的灵魂深深交流的时刻。

在观赏美景的过程中，我会很自然地去探索自己内心深处对
于美好的渴望结构，如何将这些渴望变为行动并落实到自己的生
活中。

美景是一种柔和的力量，它能够唤醒我们内心的追求和欲望，向我们展示世界的本质。

通过观景，我从中获得了许多心灵上的疗愈和启发。

我认为赏景不仅仅是看美景，对于我们个人而言还是一次成熟和成长的机会。

每次欣赏了一处美景之后，我都会有更加确定的信念去走自己的道路，所幸的是我已经习惯了将美景融入到每个角落中的日常生活中，同时将这些心得和体会贯彻到生活中点点滴滴的行动中。

诸城市博物馆观后感作文

诸城市博物馆观后感作文你要是想了解一座城市的灵魂，那博物馆绝对是个好去处。

诸城市博物馆就是这样一个充满魔力的地方。

一走进诸城市博物馆，就好像走进了一个时光穿梭机。

那里面的展品，从古老的恐龙化石到精致的历史文物，就像一个个小导游，争着给你讲述诸城的故事。

先说那些恐龙化石吧，诸城不愧是“恐龙之乡”。

一看到那些巨大的恐龙骨架，我整个人都被震撼到了。

感觉自己就像个小蚂蚁站在巨兽面前。

这些恐龙化石可不是简单的骨头架子，它们仿佛在无声地咆哮着，告诉我几千万年前这里是它们的天下。

我就站在那儿，脑海里想象着恐龙们在这片土地上生活的场景，它们庞大的身躯在森林里穿梭，那得是多么壮观的景象啊！而且我发现，这些恐龙化石摆放得特别有讲究，就像在展示一场史前的舞台剧，每一块骨头都有自己的位置，组合起来就是一个神秘而伟大的生命。

再看看那些历史文物，从古代的陶器到精美的青铜器，每一件都像是穿越千年而来的精灵。

那些陶器虽然看起来没有青铜器那么华丽，但它们有一种质朴的美，就像憨厚老实的农民伯伯，虽然不起眼，但是特别实在。

陶器上的纹路也很有趣，有的像云朵，有的像波浪，感觉古人在制作的时候特别有创意，把对生活的观察和对美的追求都刻在了这些陶器上。

青铜器就不一样啦，那可真是高大上。

那些精美的花纹和造型，让我不禁感叹古人的智慧和技艺。

有一个青铜器，上面刻着特别复杂的图案，我看了半天都没看明白到底是啥意思。

我就想啊，古代那些工匠得多厉害啊，没有现代的工具，就靠着一双巧手和一颗匠心，就能做出这么精致的东西。

这些青铜器摆在那儿，就像一群贵族，散发着古老而高贵的气息。

在博物馆里逛着逛着，我还发现了一些有趣的小细节。

比如说，有些文物的旁边会有一些小标签，上面写着关于这个文物的介绍。

这些介绍就像是文物的“小简历”，让我能更好地了解它们的身世。

不过呢，有些介绍写得太官方了，我看了好几遍才明白。

我就想啊，要是能写得更幽默一点就好了，就像我给朋友介绍好玩的东西一样，这样大家看的时候就会更有趣。

小度写范文幼儿观察记录大班50篇【幼儿园大班个案观察记录】模板

幼儿观察记录大班50篇【幼儿园大班个案观察记录】大班幼儿个案观察记录【一】观察方式：个案观察观察对象：李治儒观察周期：9月----10月一、个案基本情况教师方面：李治儒，活泼好动，性格开朗，平时很喜欢帮老师和小朋友做事情。

但一直以来与其他幼儿的战争不断，他也不是主动打人，但只要妨碍他，他从不用语言却总用行为来解决问题，因此他的朋友很少。

再者自控能力差，别人不让他做他想做的事，他控制不了自己。

另外他特别喜欢动，跑跳的时候总是又急又快又危险。

家长方面：孩子在家很调皮，经常把家里弄得乱糟糟。

孩子脾气倔强，别人批评他时就不理人所以我们都顺着他，依着他。

个案生活背景：孩子平时基本都是老人带对孩子，老人对他百依百顺，比较宠爱，想管好孩子但是一见孩子生气就软下心来，顺着孩子。

二、观察与教育记录9月13日星期一晨间活动小朋友们在玩“找朋友”的游戏，当老师说：“三人一组”的时候，李治儒积极地向朱沈裁冰跑去，没想到朱沈裁冰把他推开另外找了自己的两个好朋友，而他偏偏光往这组插。

一来一去，别人都拉好手了，就他落了单，当时就撅起了小嘴巴，叉着腰，用脚跺了两下地，其他幼儿看见了哈哈地笑了起来，这更惹恼了他，他便挥着拳头向讥笑他的幼儿打去嘴里还说“叫你笑话我，打死你！”我见了拉开他，让他冷静了一会儿，问他：“你认为打了那些笑话你的小朋友，就会有小朋友和你做好朋友了吗？”他想了想皱着眉摇了摇头，“遇到问题别急，动动脑筋，打人可不行，你好好想想。

”听我说完，他挠挠头，接着点了一下头，说了句：“嗯！”接着我拉过了他的手说：“我来做你的朋友，咱们两个人一组。

”后来的游戏中我经常和他一组叫其他幼儿加入所以没有再落单过。

情况分析：幼儿在游戏和活动中，会遭遇同伴有意或无意的阻碍，像上面李治儒找朋友被拒绝或者受到其他幼儿的批评嘲笑，这样的事件往往让幼儿很生气，引起的是幼儿直接的攻击行为，我们应该让幼儿明白解决问题的真正方法。

9月20日星期一今天在玩接力游戏的时候，李治儒跑得特别快，在与后边的小朋友交接的时候停不住，一下子撞倒了朱沈裁冰的身上，这下朱沈裁冰不乐意了，两个人打了起来??我见状很快将两个人拉开，看着两个气呼呼的小家伙，我让两个人先在一旁冷静。

教科版六年级语文上册能说会写谈印象说感受【新版】

樊城：我对“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”这两句诗印象很深，因为这两句诗既写了南朝统治者很迷信，广建佛寺，也是诗人站在历史的高度无情地讽刺那些愚妄的统治者，意在言外。
李宁：我最喜欢《黄山云海》这篇课文。作者诗一般的语言，如一支多彩的画笔，将一幅黄山山水长卷展示在我的面前。独具特色的花岗岩山峰，让我感受到黄山的挺拔；扑朔迷离的雾、绚丽多彩的霞，也让我饱览黄山的神秘；雪浪滚滚的云海、苍翠挺拔的黄山松，更让我体会到黄山的壮丽。
山的诗文中选择自己喜欢的一首(篇)，以此为对象，想一想诗文的主要内容是什么。 2．谈印象，说感受。确定诗文之后，接下来就应该围绕诗文的内容，谈一谈对它的总体印象，再抓住印象深刻的部分说一说自己的感受。 3．分小组，乐交流。自愿组成小组，在小组中交流，最后评选出一名代表参与全班交流。
交际范例：
1．多方面搜集一处景物的相关资料，从多角度入手，介绍该景物的各方面知识。可以是该景物的地理地貌、自然资源，也可以是风土人情、神话传说，等等。
2．要从搜集的资料中整理归纳出该景物的各方面知识，以你最喜欢的某一方面为侧重点，详略得当地进行摘抄。
3．要分段摘抄，每段表现该景物不同方面的知识。 4．字数在400字以内。
教科版·六年级上册
交际话题：
谈印象说感受
本次口语交际的话题是“谈印象说感受”。读了
本单元的诗文后，哪篇文章的哪段描写，哪首诗的哪
个句子给你留下了深刻的印象？是美丽，是雄壮，还
是惊心动魄？请结合诗文中的句段说一说你的感受
(也可以结合在课外读过的诗文来说)。
交际指导： 1．选诗文，定对象。从自己阅读过的描写祖国壮丽河
总评：作者能按照习作要求，对自己喜欢的一处景物描
松’‘海峰晨曦’‘悬泉飞瀑’八大景观，每年都吸

叙事类作文七篇

叙事类作文七篇叙事类作文篇1她温柔的话语像一股股暖流在我心田流淌，这是我成长中无法遗忘的回忆……在小学二三年级的时候，我已经是个住宿生了，那时候也不免顽皮和贪玩。

夕阳将橘红色的阳光洒在了操场上，下课的铃声打破了寂静的黄昏，孩子们从教室里蜂拥而出，在塑胶跑道上或五颜六色的地砖上尽情地嬉闹。

我与几个好伙伴则在塑胶跑道上赛跑，有人自告奋勇要当裁判，在裁判长的'一声令下，比赛就开始了。

我可不甘心输在起跑线上啊，于是乎，想超越眼前的这堵“人墙”，可是他们互相拥挤，一用力就把我排挤了出去，再加上重心不稳，霎时间跌倒在了硬邦邦的塑胶跑道上。

膝盖的阵阵疼痛刺激了我的大脑，将泪水堵了回去，这时她跑了过来，将我轻轻扶起，温柔地说：“没事吧？我赶快带你去医务室！”在涂抹药水时，她温柔地与我交谈着学习的事，将阵阵疼痛都化为乌有。

妈妈不久后去天津了，我先暂住在离学校比较近的姨妈家，那时还小，每天都无法停止对母亲的思念，虽然表面上看不出，但有时在漆黑的夜晚，我会躲在被子里，偷偷地哭泣。

细心的她发现了，她将我拉到了操场边的长椅上，长椅在阳光的照耀下显得格外温暖，我们紧紧坐在了一块，尽管心中满是思念，但是面对她，我的脸上还是牵出了一丝丝笑容。

“很想妈妈，对不对？”我轻轻点点头，“她也肯定想念你啊，但是你知道妈妈更希望你怎么样吗？”我不假思索地回答：“安心在学校学习。

”“那么把你的思念转化成动力吧，好好学习，知道吗？”我坚定地点了点头，此后，她温柔的话语一直萦绕在耳畔，久久不散，激励着我、鼓励着我。

谢谢你的温柔，这是我成长路上重要的一笔！叙事类作文篇2咳！我真“傻！”我常常拍着胸门儿对自己说。

小时候，我喜欢玩一些莫名其妙的东西。

只要是我感兴趣的事，我都会去做。

有时会弄巧成拙，也少不了挨骂。

就拿几年前的一件事来说吧！夏天到了，妈妈给我买了一件白色的衬衫，这件衬衫不但没有一点花样，而且还特别长。

也许是妈妈贪便宜，从小摊上买来的。

桂花雨读后个人心得10篇

桂花雨读后个人心得10篇桂花雨读后个人心得1今天，我学了一篇课文，叫做《桂花雨》。

《桂花雨》是一篇散文，作者主要讲的是故乡童年那个时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者浓浓的思乡情和对故乡美好的回忆。

我没有摇过桂花，但读了作者的描述后仿佛身临其境，眼前出现了作者小时候摇桂花，收桂花时的情形。

读了这篇课文，我也喜欢上了桂花。

桂花的香味真是迷人。

俗话说“桂子花开，十里飘香”，那股迷人的香气直往人心里钻。

不信?到了八月份，你可以去县政府广场转一转，总能闻到一股迷人的香味。

桂花还不与繁花斗艳，有一种谦让的品质，更让我喜欢。

桂花树的样子笨笨的，它没有野菊娇小可爱的模样;它没有玫瑰万紫千红的颜色;也没有玉兰引人注目的美貌;更没有腊梅顶天立地的气节。

可在万花之中，作者却还忘不了桂花，因为桂花是她童年时代一道不可抹去的风景，所以桂花雨一直埋藏在心里的某个角落，虽小，但永不磨灭。

在文章的结尾，作者写道母亲常常说：“外地的桂花再香还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。

”字字都饱含着母亲对家乡的热爱与怀念之情。

难怪诗人李白说：“露从今夜白，月是故乡明。

”是啊，金家银家，不如自己的穷家，金窝银窝，不如自己家的狗窝。

谁能不爱自己的家乡呢?桂花雨读后个人心得2上星期，我们学习了一篇课文，课文的名字是《桂花雨》。

这是一篇散文，作者主要讲的是故乡童年那个时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情和对故乡美好的回忆。

我们没有看到过桂花雨，但看到了作者的描述后仿佛身临其境，仿佛看到了作者小时候摇桂花，收桂花时的情形。

同学们，你们见过桂花吗?我虽然没见到过桂花，但是我在书上看到过桂花。

桂花也称木犀。

属于木犀科，常绿乔木，高度可达15米，树冠卵圆形，叶对生，椭圆形至卵状椭圆形，花簇生叶腋式或生聚伞花序，黄色或白色花，特香，你们听懂了吗?你们喜欢桂花吗?桂花的香气香飘十里，特别迷人，桂花树的树枝枝叶繁茂，桂花更是幽香而不露，秀丽而不娇，清雅高洁，香气浓郁。