《生命的一抹》阅读原文
生命的一抹中考阅读题原文及答案解析
《生命的一抹》阅读原文①少年时，总喜欢站在山上听风响，躺在原野上看云飞，日子过得轻轻忽忽的，像梦，一切都令人陶醉，一切都美。
⑦什么叫做美呢?那时还说不出来。
生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔。
早春，在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着颤栗的喜悦，要是在田间找到一朵初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。
秋天的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇!从天上到地下，缤纷的彩色每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。
等到西风渐紧，黄叶辞枝，我总有无端的喟叹。
⑨那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了!稍稍成长，我便流离在连天的烽火里。
可怪的是：我竟没觉得有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜能趁此饱赏山河的景色。
④摄许多美丽的影像于心版上：石头城苍凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流……更难忘的是那一次，我徘徊在湘江的岸边，一泓秋水，蓝得像镜子似的明澈;对岸的山峰，红叶已灿烂成一片云霞。
在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓。
这岂非神仙境界?于是，便发下了心愿：将来要偕同二三知己，归隐于此。
数亩田、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩……那时候，年轻的梦太年轻，美丽的幻想太美!人们谁没有过年轻呢?谁没有过美丽的梦想呢?但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢?说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我!把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。
就这样，我独坐在文学天地中，微笑着面对这七彩的人生。
任关注我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讥讽。
⑤这是无可奈何的事。
我就是我，在人海中打滚了三十多年，依然那么天真或者说依然那么痴傻啊!在需要勒紧腰带的日子里，仍不相信金钱的权力;在儿女成行的年纪，还要去崇拜诗，去迷信美;让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容，却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕捉。
有人说：“入世深些，年龄大些，思想就会成熟。
于生命中那一抹挥之不去的的淡淡的忧伤
这大概就是人类存在的基调吧。我很肯定，在现世中我是达观而快乐的，但是，却总隐隐感觉到心底有一抹淡淡的忧伤，时而闪现，时而藏匿，却似乎永远挥之不去。我总认为和被认为自己是理想主义乐观主义，稍稍还有点儿完美主义，可还是终于明白，自己原来是独自属于人类的悲观主义。我们只有在悲伤中才有能力和可能去体会生存的壮美，存在的肃穆和价值的重量，我们不是总说“只有失去什么才知道它的珍贵”吗？同样是来到这个陌生的世界第一次用肺去强烈呼吸现世的空气，我们呱呱坠地时为什么都是在啼哭而不是在欢笑呢？也许第一次降临在这个世界上时我们就是注定悲伤的，只是因一生一世各自发现的快乐与美好的多少的不同而使我们彼此的生命才变得不再一样，难道不是这样吗？
经过了几个或宁静或深邃，亦或狂风骤雨的夜晚，在电脑前Байду номын сангаас看完了26话《虫师》，伴随银古在现世与异世之间的缝隙中不断地游走着，穿行着，似乎没有终点，没有尽头……
在虫师的意境中，我思索着考量着，张扬着自己的领悟，散发着心灵的触角，去感受，去体味，在心底确实存在的那一抹淡淡的忧伤。
柔缓的音乐，纯美的画面，我想，这大概就是灵魂可以栖息的地方吧。我没有见过这么深蓝的海，没有见过这么茂密的林，没有见过这么翠绿的草，也没有见过这么漆黑的夜，所以，当我感受到凉爽海风拂过面颊，清香的泥土气息环绕周身，村庄幽暗静谧，山野雾气升腾的时候，我知道了那是一个我们无法触碰的世界。它就在我们现世的周围，也因此离我们遥不可及。
[生命的一抹阅读答案]生命的一部分阅读答案
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[生命的一抹阅读答案]生命的一部分阅读答案生命的一部分阅读答案一:阅读的姿势和阅读答案阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。
它是从视觉材料中获取信息的过程。
视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。
篇一：阅读的姿势阅读答案1．与本文所阐明的观点不相符的一项是（）（2分）A．真正意义上的读书,是随性而读,是与生命相伴始终的.B．阅读能积累底蕴,提振精神,修身明理,洞悉人生,滋养自己的精神世界. C．阅读能领悟时代使命,并进而笃行之,将给民族和个人带来希望.D．苦读让人心生敬畏.2．文章第（2）-（6）自然段的论证过程大致为：概括举例谈中外“悦读”情形→中外“悦读”情形比较→正确“悦读”的情形.这一过程体现出的科学精神和科学态度主要表现在如下三个方面：、、.（3分）3．文中划线句“亲近文字,本身就是一种姿势,一种世界上最美的姿势,一种能给民族和我们个人带来希望的姿势.”语意含蓄而深刻,联系上文,请把你的理解写出来.（3分）4．探究下面两则材料,从阅读的角度,说说你的发现.（谈三点即可）（3分）①在德国,孩子从出生就有婴儿书陪伴.当然这些书大都是塑料书或者是布做的,孩子可以把书带进浴缸,看小书漂浮.这是孩子阅读的第一块基石.②澳大利亚人外出带书可不是做样子.只要稍加留意你就会发现,马路边、草坪上、海滩旁、商店里、候机厅内,常见人捧书阅读的场景.有些书迷甚至一上车、船,就习惯性的掏出一本书,然后心无旁骛的看起来.即使是站立者,也照样抓住栏杆或吊环,在摇摇晃晃中享受阅读.5．文章第（4）段的结尾说“过于浓烈的功利色彩亦极有可能将知识庸俗化,将读书引入歧途”,请结合实际谈谈你对这句话的理解.（3分）答案：1．D（2分）2．论证的严密性事例的典型性（普遍性、真实性）思维（推理）的逻辑性方法的科学性结构的条理性（从论证、事例、思维、方法、结构五个方面选三个即可,其中事例可以放宽,如数据、引用,3分,每空1分）3．这句话告诉我们应该多阅读,让自己积累底蕴,提振精神,修身明理,使精神变得丰富因读书而精神富足,就会给自己和民族带来希望（扣住多阅读能给人精神营养和精神富足的好处谈,不求文字的一致,只要答对一层给2分,答对两层给3分.）4．读书的兴趣（习惯）从小培养喜欢读书（随性阅读；把读书融入生活之中）把阅读当享受.（3分,一点1分）5．示例：一些低俗作家为牟利将名著恶意改编,甚至加进色情、暴力等内容,吸引青少年阅读,这对青少年身心发展极为不利,将读书引入了歧途.（结合实例扣住“功利”“庸俗”“歧途”作答,言之成理即可.3分）篇二：阅读的姿势阅读答案读书也要讲姿势① 看见这个题目 , 一定会有人觉得很奇怪。
一抹生命舞动的绿萝阅读
一抹生命舞动的绿萝孙守名(1)我办公室里有两盆令人心仪的花，一盆是靠在南窗的绿萝，另一盆还是绿萝，只不过它被搁置在西北角的阴暗处。
(2)起初花工搬进来的时候，大家眼前一亮，像是久旱时突降了一场甘霖。
那是一抹醉人的绿啊!心形的叶片精致巧妙地串连在一根缠绕着花柱的藤蔓上，娇秀，鲜绿，像小家碧玉般端庄美丽。
那祥和的绿，由根部枝叶的浓绿，一寸又一寸地延伸向藤尖，淡绿，浅绿，嫩绿……那是生命的绿，它们在漫无边际的暑热中散发着沁人心脾的馨香，清爽淡雅的情愫弥漫着整个房间，让人如置身美妙的仙境。
(3)从此，那一抹鲜艳的绿色便成了我们生活的点缀，生命的依托。
带着满身的疲惫回(9)我们想尽一切办法来挽救它的生命，那位谙熟养花技艺的花工看着曾经精心培植的这盆绿萝，叹口气，摇摇头，转身走了。
大家神情黯然，都在议论，这盆已然奄奄一息的绿萝，恐怕永远不会活过来了。
再隔一两天，叶落根黄，生命的迹象越来越微弱，我的心一天沉似一天!这株伴随我喜怒哀乐的绿萝就要远离我而去……(10)谁知，十多天后，从绿萝的根部忽然就萌出两个嫩芽，它似乎嗅到了春天的气息。
我们大喜过望，天天围观在它的身边。
那嫩芽，一点点地变换着色彩，开始像鲜花般怒放，好像积蓄了无数的力量，忽然想要暴发。
我们对它更加竭尽全力地守护，生怕它再次失却了生命。
(11)水样的日子一天天过去，绿萝不断地伸展着枝叶，它已由一个落地的娃娃出落成十多岁的小姑娘，鲜艳醉美的绿意又重新回归我们身边。
绿萝，这真的是你吗?我知道，你懂得我的心意，你不会离我而去，在茫茫人世间，你知道还有和你心意相通的人在，因此，你不会默无生息地悄然离开……(12)我打开窗户，缕缕春风迎面吹来。
那风拂过我的心头，掠过漾着生命和美的空气，轻轻地吻着恢复了生机和活力的绿萝，绿萝抖落一身疲惫，挺直了枝叶，向大自然绽放出生命的美丽……(选自《新华网·副刊》)1.阅读全文，请概括本文中作者的情感变化?2. 请从写作技巧的角度赏析第（2）段中划线的句子德华。
归纳内容要点_概括中心思想3
归纳内容要点,概括中心思想射阳郑恒庆=考点说明>归纳内容要点,主要指在阅读过程中对文章所写的人、事、景、物、情、理等所作的最主要,或最重要,或最基本内容的撮要,把书读薄,少不了对内容要点的归纳;概括中心思想,这是每一个读书人都熟悉的事,可以用一句话概括,也可以用多句话概括;通常是采用阐述语体概括文章的中心思想或主题思想,但也可以用高度形象或高度抽象的凝练语言加以概括,当然也可以用习惯模式加以概括。
从高考检测的情况看,对归纳和概括,更重要的是有如下几个要求:一是要点全;二是概括准;三是表达精。
也就是常常有字数的限制,让你在规定字数范围内显能耐。
=能力精练>一、阅读下面的文字,完成第1~4题。
生命的一抹郭枫¹少年时,总喜欢站在山冈上听风响,躺在原野上看云飞,日子过得轻轻忽忽的,像梦。
一切都令人陶醉,一切都美。
º什么叫做美呢?那时还说不出来。
生活在北国的原野上,只觉得天地无限辽阔。
早春,在潮润润的泥土上,踏着刚出芽的青草,心头便充盈着颤栗的喜悦,要是在田间找到一朵初绽的小花,更能呆呆地凝视老半天,仿佛怕亵渎了生命的神圣,想采摘却又不敢采摘。
秋来的时候,那莽莽的大平原真使人惊奇!从天上到地下,缤纷的彩色每天都有不同的变化,尽够眼睛忙的。
等到西风渐紧,黄叶辞枝,我总有无端的喟叹。
»那些稚气的举动,其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了!稍稍成长,我便流离在连天的烽火里。
可怪的是:我竟没觉得有多少颠沛的痛苦,却暗暗欣喜能趁此饱赏山河的景色。
摄下许多美丽的影像于心版上:石头城苍凉的落日,西子湖柔美的夜月,扬子江滚滚的长流,,更难忘的是那一次,我徘徊在湘江的河岸,一泓秋水,蓝得像镜子似的明澈,对岸的山峰,红叶已灿烂成一片云霞,在澄亮的秋光里,孤村隐约,渔歌悠缓。
呀!这岂非神仙境界?于是,便发下了心愿:将来要偕同二三知己,归隐于此。
数亩地,几架书,一卷诗,生活像舒卷自如的云彩,,¼那时候,年轻的梦太年轻,美丽的幻想太美!人们谁没有年轻呢?谁没有美丽的梦想呢?但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢?说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛,不如说那只缀网的蜘蛛像我,把生命局促在一个小角落里,而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。
《生命的一抹》阅读答案
《生命的一抹》阅读答案《生命的一抹》阅读答案生命的一抹郭枫少年时，总喜欢站在山冈上听风响，躺在原野上看云飞；日子过得轻轻忽忽的，像梦。
一切都令人陶醉，一切都美。
什么叫做美呢?那时还说不出来。
生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔。
早春，在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着颤栗的喜悦；要是在田间找到一朵初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。
秋来的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇!从天上到地下，缤纷的彩色每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。
等到西风渐紧，黄叶辞枝，我总有无端的喟叹。
那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了!稍稍成长，我便流离在连天的烽火里，可怪的是：我竟没觉得有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜能趁此饱赏山河的景色。
摄许多美丽的影像于心版上：石头城苍凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流……更难忘的是那一次，我徘徊在湘江的河边，一泓秋水，蓝得像镜子似的明澈，对岸的山峰，红叶已灿烂成一片云霞，在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓。
呀!这岂非神仙境界?于是，便发下了心愿：将来要偕同二三知己，归隐于此。
数亩田、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩……那时候，年轻的梦太年轻，美丽的幻想太美!人们谁没有年轻呢?谁没有过美丽的梦想呢?但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢?说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我!把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。
就这样，我独坐在文学天地中，微笑着面对这七彩的人生。
任关注我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讥讽。
这是无可奈何的事。
我就是我，在人海中打滚了三十多年，依然那么天真或者说依然那么痴傻啊!在需要勒紧腰带的日子里，仍不相信金钱的权力；在儿女成行的年纪，还要去崇拜诗去迷信美；让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容，却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕捉。
有人说：入世深些，年龄大些，思想就会成熟。
初一散文：生命的一抹
生命的一抹生命是一首悠长的乐章，五线谱因不同音符的陪伴，才有了高低音调之分，才有了一首首动人的音乐。
人生亦是如此，因不同人的陪伴，才构成了一点一滴的回忆，成为生命的一抹温暖。
春童年的无比纯真和那永无忧愁，小脑袋里整天装着一堆又一堆幼稚小情趣的生活，便好比是春，在那令人向往又憧憬的童年时光里，家的沃土助力我们成长，土地公公便是老爸，为我们排忧解难，勇闯难关；护花仙子天天忠于职守，不敢有丝毫大意，为我们遮风挡雨，嘘寒问暖。
童年的精彩时光，为我们的生命增添了一抹新绿，这新绿被我们永记心头。
夏转眼间，青春期已如天使般悄无声息的到来了，各方面的向前发展，是我们有了新的思考，新的认识，对自己的未来有了新的感知，我们有了自己的想法，有了自己的小秘密，有了那属于自己的小天地，不再希望被人约束，也不再做父母的乖宝宝。
学习将我们引入了新的异次元。
花开满园，园丁为我们修枝剪叶，浇水施肥。
伙伴们相互帮助，共同前进，为那共同理想而奋进。
友谊之舟在这活泼而热辣的盛夏，遨游在青春的浩瀚大海中，为我们的生命增添了一抹鲜红，着鲜红为青春扬起了旗帜。
秋顷刻间，春天的一颗小小幼苗转眼以成参天大树，生命的旅程刚刚踏上正规，疲惫之时，我们不由向后望，童年的无忧和青春的活力尽展眼前；但我们不可停滞，生命的时钟不允许停滞，儿女的一声声呼唤，那时我们努力的方向；伴侣的一句忠言，那是我们冲刺的力量我们有了新的依靠，我们也成了别人的依靠。
秋天是收获的季节，那果实格外诱人，我们收获着童年绿意般的亲情，有收获着青春血一般的友情，还得到必不可少的爱情，因此我们便有了自己的结晶，儿女真切的见证了那一时刻。
这些为我们的生命充实了一抹淡淡的黄。
小升初语文阅读训练《生命的一部分》有答案
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你是生命中的一抹亮色 是我心中永恒的温暖
你是生命中的一抹亮色是我心中永恒的温
暖
何其有幸，能与君相伴，在茫茫人海中，遇见你如诗如画。
就像晨曦中的第一缕阳光，照亮了我孤独的世界，温暖了我
的心房。
你是我生命中的那一抹亮色，是我心中永恒的温暖，是我永
远的依靠。
何其有幸，与你同行，共度风雨，共享阳光，
一起看花开满地，一起听蝉鸣夏日。
你是我生命中的那一抹微笑，
是我心头的那一抹柔情，是我灵魂的慰藉。
何其有幸，与你相知，共享欢乐，共度难关，
无论天涯海角，无论春夏秋冬。
你是我生命中的那一份感动，
是我心底的那一份深情，是我生命的动力。
感谢上天赐予我这份何其有幸，让我遇见你，拥有你，珍惜
你。
男人的梦想 生命的一抹香
在章小军规划中， 新专辑只是 “ 乐直 快
销” 中的一 环 ， 接下 来 章 小军 还领 军 成 立 道
作 为专辑的同名主打歌 ，《 男人香 》 则
讲述 了 一个男人执着 追求爱情 和幸福的故 事。 说 “ 据 男人香 ” 是一种生长在西非沙漠
中的植物 ， 管环 境 恶 劣 ， “ 尽 但 男人香 ” 然 依 绽 放 。 “ 人香 ” 是 一 种 气 味 ， 是 一 种 男 不 而
圆人梦想， 生命留香。 豳
嘲
这是新专辑 《 男人香》 的封面， 这张专辑所有歌曲都是原创， 而且曲风多样， 歌词朗朗上口。
编辑： 刘辉光ｌｌ ＠１３ Ｏ Ｉ ｉｈ ６． Ｉ ｕｇ ＣＴ
ＫＮ ＯＷＬ ＧＥＥ ＮＯ ＥＤ ＣＯ ＭＹ中曩童铺 ８ ９
缺 乏创 新 和 变 化 ， 多产 品说 明会 、 商会 很 招
种升华， 是成熟男人率性洒脱 的体现， 是
领 悟 人 生 后 对 梦 想 的回 归 。因 此也 就 不 难
很多接触 ， 也认识大量等待机遇 的人， 通过
理解章小 军那 柔情 的演绎 ， 藏多年的音 埋
乐梦想如 今 绽 放 。 此 次 发 布 的新 专辑 ， 感 是 贯 穿专 辑 情
出现 。 ”
《 霸王泪》 的音 乐元素十分丰富， 以传
统戏 剧为 开场 ， 加入 说 唱 ， 忠谱 写 的歌 曲 何 பைடு நூலகம்
优美、 朗朗上 口， 后期制作中， 还在旋律中融
入中国古典乐器 ， 得歌与 Ｍ 目 使 得益彰 。
销量， 章小军信心满满的表示：“ 突破 １ 万 Ｏ
张 没有 问题 ！ ”
要还是以专业人士为主。 在筹备期间章小 ” 军利用自己在娱乐圈内良好 的人脉关系， 为
生命的一抹初三作文
生命的一抹初三作文“妈妈，别哭，我去了天堂，不再淘气，也不愿再让你伤心，我会牢牢记住你微笑的摸样，来世还要依偎在你温暖的胸膛”——题记我的家在鲁甸，那里没有霓虹灯，只有星星的烛火；没有繁华街，只有泥泞的山路；没有砖瓦房，只有简陋的土房。
但是这里的人们朴素善良，为了更好地生活辛勤劳作。
8月3日，不能再普通的一天，上班族在对着电脑努力奋斗，学生在对着书本奋笔疾书，农民在烈日下挥洒着汗水。
鲁甸县的人们像往常一样劳作。
我————杨正权正在催促妹妹杨正巧做暑假作业，这一切看上去是那么美好。
直至下午4点30分，这样的平静被撕心裂肺的哭声打破了——大地颤抖了！刹那间，我家的土墙房子被这剧烈的颤抖夷为平地。
顿时，漫天黄土飞扬，当时我心里只有一个念头——“保护妹妹”，于是我把妹妹推开，自己却被“活埋”了，全身上下，“都是大地的颜色啊。
妹妹看见这可怕的一幕，不顾一切地用手刨着我不堪入目的身体。
虽然她知道这一切都是徒劳无功，但是她仍然不愿意放弃，看着她的样子，我真的好心痛，我想告诉她不要刨了让她快走。
可是，我发现我说不出话来，已经远离自己的身体，半空中落下来的石头，来不及躲避，我下意识的闭上了眼睛。
这，这是灵魂么，我死了么？应该是吧。
”我的父母在田里锄地，地震后拼命跑回家，妈妈问妹妹：“你哥哥呢？”妹妹抬起头，我看见妹妹脏兮兮的小脸上，两行亮亮的眼泪格外晃眼。
我的心就像被榨干了一样，痛，却哭不出来。
妈妈好像明白了，那样的哭音，让天空都忍不住落泪。
一个女孩走过来，问我的妈妈怎么了，她的身后跟着一个扛着摄像机的大叔。
妈妈早已哭得泣不成声，一个字也说不出来，只有断断续续的呜咽。
我今年21岁，在当地的职业学校念高中，刚刚考上大学。
爸爸在外地的螺丝厂上班，妈妈要农忙时才会回来，我每个周末都会从县城带回好吃的好玩的东西，还会辅导妹妹做作业。
我的家人没什么文化，妈妈甚至连我的名字都不会写，妹妹还在念小学三年级，我知道我是家里唯一的希望，所以我一直努力学习。
高考语文阅读理解材料：一抹生命舞动的绿萝
高考语文阅读理解材料：一抹生命舞动的绿萝的琴音。
沉浸在这如水的绿意中，让自己的生命在大地间自由地舞动。
我的生命里走进了这两株绿萝，它们生根，发芽，开花，结果，与我融为一体。
那是一种生命的相依相恋相知，我知道，今生今世，注定，我再也不可能离开你。
秋去冬来，绿意并未消褪。
它无私地张扬着青春与艳丽，在岁月的苍茫中带给我们无数的希望和慰藉。
有时，我搬过椅子，靠近苍翠欲滴的绿萝，与它悄悄私语。
它静静地倾听，默默地点头。
我的心仿佛被甘霖雨露滤洗过一般，透亮鲜洁。
有时，我又会长久地伫立在它们的身旁，想着那些过往的疯长的日子，发出长长的叹息。
生命，能够永驻在世间，就像这眼前生命的绿萝，那该有多好啊！看着这如洗的绿箩，心中忽然间生出无数淡淡的忧愁。
春节临近，我们忽然慌张起来。
十余天假期，楼门闭置，无暖无水，这娇弱的绿萝能否会度过这生命的的一劫？封门之日，我端来一盆清水，仿佛那是我对两株绿萝的全部希望。
我捧着生命的甘露，一点一点地浇灌在绿萝的根部，心里默默地为它们祈祷。
世间万物，都会经历无数的磨难。
你，可爱的绿萝啊，我愿用一颗炽热的诚心呵护着你，今生今世，我定不负卿，但愿，你也不要辜负了我对你的一片赤心！然而，我的所有的愿望和期盼都被寒冷和干渴浸泡得无影无踪。
年后走进办公室的那一刹那，心便悬在了半空，一种积压着的忧伤从心底猛然升起，不可遏制地传遍全身。
那株靠窗的绿萝无精打采地斜躺着，叶子失却了先前的盎然生气，枯黄地低着头，发出阵阵绝望的叹息。
整个房间冰冷干燥，如置身巨大的冰窖，那一抹生命的绿萝怎能经得起人间如此的苦难！它们是被闭置在一个与世隔绝的房间，失去了生存的环境，只能默默地承受，十余天的苦难足以让它生命枯萎。
我们想尽一切办法来挽救它的生命，那位谙熟养花技艺的花工看着曾经精心培植的这盆绿萝，叹口气，摇摇头，转身走了。
大家神情黯然，都在议论，这盆已然奄奄一息的绿萝，恐怕永远不会活过来了。
再隔一两天，叶落根黄，生命的迹象越来越微弱，我的心一天沉似一天！这株伴随我喜怒哀乐的绿萝就要远离我而去……谁知，十多天后，从绿萝的根部忽然就萌出两个嫩芽，它似乎嗅到了春天的气息。
第一抹春痕的阅读答案
第一抹春痕的阅读答案生命的一抹郭枫①少年时，总喜欢站在山上听风响，躺在原野上看云飞，日子过得轻轻忽忽的，像梦，一切都令人陶醉，一切都美。
②什么叫做美呢那时还说不出来。
生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔。
早春，在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着颤栗的喜悦，要是在田间找到一朵初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。
秋天的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇!从天上到地下，缤纷的彩色每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。
等到西风渐紧，黄叶辞枝，我总有无端的喟叹。
③那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了!稍稍成长，我便流离在连天的烽火里。
可怪的是：我竟没觉得有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜能趁此饱赏山河的景色。
④摄许多美丽的影像于心版上：石头城苍凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流。
更难忘的是那一次，我徘徊在湘江的岸边，一泓秋水，蓝得像镜子似的明澈;对岸的山峰，红叶已灿烂成一片云霞。
在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓。
这岂非神仙境界于是，便发下了心愿：将来要偕同二三知己，归隐于此。
数亩田、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩。
那时候，年轻的梦太年轻，美丽的幻想太美!人们谁没有过年轻呢谁没有过美丽的梦想呢但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢说我像那只在屋角上织网的蜘蛛，不如说那只织网的蜘蛛像我!把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。
就这样，我独坐在文学天地中，微笑着面对这七彩的人生。
任关注我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讥讽。
⑤这是无可奈何的事。
我就是我，在人海中打滚了三十多年，依然那么天真或者说依然那么痴傻啊!在需要勒紧腰带的日子里，仍不相信金钱的权力;在儿女成行的年纪，还要去崇拜诗，去迷信美;让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容，却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕捉。
有人说：“入世深些，年龄大些，思想就会成熟。
李一泰《生命的呢喃》阅读训练及答案
李一泰《生命的呢喃》阅读训练及答案阅读下面的文字，完成7-9题。
生命的呢喃李一泰从小的时候起，我就非常喜欢听雨，感觉雨声是一种生命的呢喃。
每逢雨天，总喜欢找一个位置，以一种淡淡的心境去谛听生命屋外的天籁，让我一汪干枯的心池渐渐盈满欢畅的涟漪。
古时的文人墨客听雨讲浪漫讲情调讲境界：朝雨芳草，暮雨客舟，春雨杏花，秋雨梧桐。
我只是大千世界、滚滚红尘中的一个俗人，不可能有太多的讲究，于是就很随意，时间、地点、空间、氛围皆不拘泥，屋檐下可听雨，客厅里可听雨，书房里可听雨，瓜棚中可听雨，卧室里可听雨，办公室中可听雨。
听雨的潇洒，听雨的狂骤，听雨的沉思，听雨的快乐。
我觉得雨是自然界的精灵，听雨就是我同大自然的精灵们在一起倾心交流，于是，我会很自然地把雨同社会、人生联系起来，也就赋予了雨一种生命和思想。
如果说自然界中的雨是位精灵，那么，乡间的雨则是一位智者，总在我心灵最为烦躁的时候，悄然而来，润物无声，虽是点点滴滴，却是如泣如诉，如琢如磨，让我心智大开，醍醐灌顶。
春日听雨，那雨如一首山野抒情小调，会使人想起孩提少年，绿的雨丝系住了洁白的童心。
雨，丝丝柔柔，如烟似梦，如歌如吟，整个世界都醉在这温馨的氛围里。
秋日听雨，如听《命运交响曲》，会让人想到壮年时光。
雁阵排空，心如止水，凭案静坐，品雨品茗。
冷雨霏霏，时而如丝竹管弦，时而如群马愤蹄，时而如玉珠银盘，将过去、现在和未来串成一段淡泊的旋律……夏日听雨，如听一曲英雄交响乐，让人想起豆蔻年华，日气喷豪雨，云阴送惊雷。
夏雨中涌动着蓬勃生机，滋养着生命和情感，孕育着激情和诗意。
夏日里的滂沱骤雨，激荡着我的心胸，催促我化作一只雨燕直击长空，傲视苍穹！进入夏季就以比庄稼更急切的心情盼雨。
夏日的酷热使所有的声音都隐遁起来，包括鸟语、虫叫、雷鸣，只有雨声不管不顾地光临，他是这个季节中唯一一脾气倔强的歌者。
我喜欢一个人静静地听雨，听雨的身躯跌落尘埃，听雨划过空气，听雨拍击檐下青砖。
生命中的那一抹亮色满分作文
生命中的那一抹亮色满分作文《生命中的那一抹亮色》在我的生命中，有那么一抹亮色，它就像冬日里的暖阳，温暖着我；又像黑暗中的明灯，照亮我前行的路。
这抹亮色，不是别的，正是我的好朋友——小雨。
记得那是一个下雨天，我心情糟糕透顶，因为考试没考好，被老师狠狠地批评了一顿。
我垂头丧气地走在回家的路上，豆大的雨点打在我的身上，仿佛也在嘲笑我。
就在这时，一把雨伞出现在我的头顶，我抬头一看，是小雨。
“嘿，你怎么啦？像只落汤鸡似的。
”小雨笑嘻嘻地对我说。
“哼，还不是因为考试没考好，被老师骂了。
”我没好气地回答。
“哎呀，这有什么大不了的！一次没考好而已，下次努力不就行了嘛！”小雨安慰我道。
“哪有那么容易，我觉得自己好笨啊！”我嘟囔着。
“你才不笨呢！你看你画画那么好，作文也写得不错，只是这次没发挥好而已。
”小雨拉着我的手说，“走，我带你去个好玩的地方。
”我被小雨拉着来到了一个小公园。
公园里的花开得正艳，五颜六色的，在雨水的滋润下显得更加娇艳欲滴。
“你看，这些花多美啊！它们经历了风雨的洗礼，依然开得这么灿烂。
我们也应该像它们一样，不被困难打倒。
”小雨指着那些花对我说。
我看着那些花，心里好像没那么难受了。
“对呀，我不能这么轻易就被打败！”我握紧了拳头。
从那以后，每次我遇到困难想要放弃的时候，都会想起小雨，想起那个下雨天，想起她对我说的那些话。
她就像我生命中的那一抹亮色，让我的世界变得不再灰暗。
还有一次，学校组织了一场演讲比赛，我很想参加，但是又害怕自己会出丑。
小雨知道后，鼓励我说：“你不去试试怎么知道自己不行呢？你要相信自己！”在小雨的鼓励下，我报名参加了比赛。
比赛前，我紧张得手心出汗，小雨一直陪在我身边，给我加油打气。
“别紧张，就当是在和大家聊天，把你想说的话说出来就行。
”小雨拍着我的肩膀说。
当我站在舞台上，看到台下小雨那充满鼓励的眼神时，我突然不那么害怕了。
我顺利地完成了演讲，虽然没有拿到第一名，但是我收获了勇气和自信。
【高中语文】2021年高考语文阅读理解材料：一抹生命舞动的绿萝
【高中语文】2021年高考语文阅读理解材料：一抹生命舞动的绿萝2021年高考语文阅读理解材料：一抹生命舞动的绿萝一抹绿玫瑰与生命共舞孙守名我的办公室里有两盆理想的花。
一朵是斜靠南窗的绿玫瑰，另一朵是绿玫瑰，但它被搁置在西北角的树荫下。
起初花工搬进来的时候，大家眼前一亮，像是久旱时突降了一场甘霖。
那是一抹醉人的绿啊！心形的叶片精致巧妙地串连在一根缠绕着花柱的藤蔓上，娇秀，鲜绿，像小家碧玉般端庄美丽。
那祥和的绿，由根部枝叶的浓绿，一寸又一寸地延伸向藤尖，淡绿，浅绿，嫩绿……那是生命的绿，它们在漫无边际的暑热中散发着沁人心脾的馨香，清爽淡雅的情愫弥漫着整个房间，让人如置身美妙的仙境。
从那时起，明亮的绿色已经成为我们生活的点缀和生命的支撑。
累了回来，倒了一杯热气腾腾的茶，悠闲地坐在椅子上，对着青菠萝沉着，片刻间，无尽的疲惫消失了，一个生命的惊喜从心底升起，浸透了整个身心。
在夜深人静的时候，噪音和干扰逐渐消失，宁静的气氛再次回到你身边。
随着柔和的光线，凝视着绿色和生长的绿色玫瑰，一种淡淡的温暖在我的心里生长。
吕洛伸展双臂的清脆声音不时从宁静的空气中传来，就像远处高楼飘来的微弱钢琴声。
让你自己沉浸在绿色的水中，让你的生命在大地间自由舞蹈。
我的生命里走进了这两株绿萝，它们生根，发芽，开花，结果，与我融为一体。
那是一种生命的相依相恋相知，我知道，今生今世，注定，我再也不可能离开你。
秋天和冬天来了，绿色没有褪色。
它无私地宣扬自己的青春和美丽，在漫漫岁月中给我们带来无数希望和慰藉。
有时，我走过椅子，走近那朵翠绿的玫瑰，低声说着话。
它静静地听着，默默地点了点头。
我的心似乎被雨水和露水过滤和洗涤，明亮而清新。
有时候，我会站在他们身边很长时间，想起过去那些疯狂的日子，叹息。
生命可以永远留在这个世界上，就像生命的绿玫瑰在我们面前。
应该多好啊！看着洗过的绿篮子，无数淡淡的悲伤突然出现在我的心里。
春节临近，我们忽然慌张起来。
十余天假期，楼门闭置，无暖无水，这娇弱的绿萝能否会度过这生命的的一劫？封门之日，我端来一盆清水，仿佛那是我对两株绿萝的全部希望。
给生命涂上一抹色彩
给生命涂上一抹色彩生命如同一条彩色的河，在无际的沙漠中缓缓流动，变幻着颜色，我赤脚走在河边，用透明的玻璃瓶采撷我喜欢的色彩。
——题记如果缺少石块的抵挡，小河不会飞溅起美丽的水花；如果缺少风雨的袭击，梅花不会散发出傲骨的芳香；如果缺少波浪的撞击，海边不会形成柔软的沙滩；如果缺少生命的色彩，生活不会演绎成败的超然。
给生命涂上一抹色彩，成，如朗月照花；败，仍永滴石穿。
给生命涂上一抹红，用热血的笔调还原生命的色彩。
屈原年轻时深受楚王信任，想通过楚王来实现他强盛祖国的理想。
但贵族保守势力处处打击他，最终屈原被流放湘水，但他并没有屈服，继续与邪恶势力做斗争，不久楚王死于秦国。
终于，屈原被楚顷襄王流放到江南。
随后，楚国灭亡，屈原怀着未实现理想的悲愤与痛苦，自沉汩罗。
看江上漂荡的，是屈原的忠魂；看空中弥漫的，是热血的气息。
给生命涂上红色，让它在我的玻璃瓶中飞扬。
给生命涂上一抹绿，用青春的资本还原年轻的色彩。
人之所助者，志也。
“老骥伏枥志在千里，烈士暮年壮心不已。
”这是曹操高昂的斗志；“精卫衔微木，将以填江海。
”这是陶渊明激奋的宏志；“怜君头早百，其志竟不衰。
”这是白居易铿锵的壮志。
人之所乐者，德也。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹；“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知；“永远愉快地多给别人，少从别人那里拿取”的高尔基，他们给生命涂上了绿色，在他们生命的尘埃里，我要采撷一抹绿，让它在我的玻璃瓶中弥漫。
给生命涂上一抹白，用纯洁的心灵将黑色压缩释放。
“青山有幸埋忠骨，百铁无辜铸佞臣。
”岳飞多次打败金兵，秦桧却一再求和；岳飞忠忠耿耿，秦桧却窃君要职。
是的，青山有幸，岳飞死后被人们葬在西子湖畔。
的确，自铁无辜，秦桧死后被人们铸成铁像。
为何铁像要求跪英雄墓前；因为英雄为生命涂上了白色。
我要轻揽一抹白，让它在我的玻璃瓶中膨胀。
冰雪覆盖的时候，生命需要一抹红色；前途茫茫的时候，生命需要一抹绿色；暗夜无边的时候，生命需要一抹白色，给生命涂上一抹色彩，盛满无色的玻璃瓶。
给生命涂上一抹色彩
给生命涂上一抹色彩哥伦布说：‘生命是蓝色，我一生都与大海为伴，蓝色是包容，是博大。
’海伦凯勒说：‘生命是黑色，我在黑暗中勇敢的生活，黑色是不屈，是奋发。
’列宁说：‘生命是红色，我的一生都在为人类的解放事业而奋斗，红色是战斗是理想。
’然而，在我们这个世界里，我却要说：‘生命是绿色的，因为绿主宰着一切。
春天，万物复苏，最先向人们报告春天的是草从间那么一丁点儿的绿色，这使人们感觉到新的生命又开始了，绿色越来越多，春色越来越浓，整个世界冲满了生命力。
夏天，浓荫蔽日，为人们挡住骄阳的是那么一大片浓浓的绿色，这绿色浓得可爱，使人们感觉到更强的生命力在发挥作用。
秋天，天高气爽，一切都已经成熟了，有人说秋天是金色的世界，但又有谁想到，金色是在经过绿色之后才显现出来的，没有绿色打下坚实的基础，怎会结出金色的生命之果？冬天，大地进入沉睡状态，一切都那么安静，有人说冬天是银色的世界，但是谁又曾想到，在银色的覆盖下，绿色正在孕育着新的生命？即使在银色之上，也还是有一些绿色在点缀着世界，你看那万年青是那么的充满了活力，为冬天添上一丝绿意，所以，绿，在寒冷的冬天也不曾失去。
绿色，主宰着世界的一切，因为绿是生命的颜色红灯停，绿灯行，为什么呢?因为绿色让人们感到一种柔和的安全感，这种安全是对人的生命而言的，交通事故常常夺走人们的生命，而绿色的灯却尽力的阻止这一切悲剧的发生。
因此在某种意义上，绿色应该是和生命有着不可分割的联系。
‘‘绿衣使者”是人们对邮递员的尊称，人类在生存和发展之中，常常会需要联系，需要互通消息，绿衣使者虽然传递的是一封封的普通的信件，但是他将人们的思恋，祝福带到了亲人朋友的身边，他们是人类社会活动中不可或缺的纽带，他们传递的是生命的信息，在他们身上绿和生命是一个完整的结合体。
绿色，和平的象征，‘‘世界绿色和平组织’就是保护和平和生命的组织，和平意味着生命能够生存和延续，和平保障生命和安全，一切生命的发展都离不开和平的环境。
生命的一部分阅读及答案
篇一：生命的一部分阅读及答案六年级阅读答案三、《生命的一部分》书，是我生命的一部分。
我每天都离不开书，每天必看书。
有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得入厕。
入厕时我总要读一点东西，如果不是_百度作业帮六年级阅读答案三、《生命的一部分》书，是我生命的一部分。
我每天都离不开书，每天必看书。
有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得入厕。
入厕时我总要读一点东西，如果不是六年级阅读答案三、《生命的一部分》书，是我生命的一部分。
我每天都离不开书，每天必看书。
有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得入厕。
入厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。
所以，最忙的时候我也仍然在看书。
有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。
手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心爱的书。
我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家一样，躺在床上后也要读书。
我能想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。
那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。
忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当做一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。
那是一本儿有关中外历史知识的台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。
在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书。
不可一日无书。
古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。
仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。
但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙。
怎么办呢？我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎胡弄”、“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。
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《生命的一抹》阅读原文
《生命的一抹》阅读原文①少年时，总喜欢站在山上听风响，躺在原野上看云飞，日子过得轻轻忽忽的，像梦，一切都令人陶醉，一切都美。
⑦什么叫做美呢?那时还说不出来。
生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔。
早春，在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着颤栗的喜悦，要是在田间找到一朵初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。
秋天的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇!从天上到地下，缤纷的彩色每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。
等到西风渐紧，黄叶辞枝，我总有无端的喟叹。
⑨那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了!稍稍成长，我便流离在连天的烽火里。
可怪的是：我竟没觉得有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜能趁此饱赏山河的景色。
④摄许多美丽的影像于心版上：石头城苍凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流……更难忘的是那一次，我徘徊在湘江的岸边，一泓秋水，蓝得像镜子似的明澈;对岸的山峰，红叶已灿烂成一片云霞。
在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓。
这岂非神仙境界?于是，便发下了心愿：将来要偕同二三知己，归隐于此。
数亩田、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩……那时候，年轻的梦太年轻，美丽的幻想太美!人们谁没有过年轻呢?
谁没有过美丽的梦想呢?但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢?说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我!把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。
就这样，我独坐在文学天地中，微笑着面对这七彩的人生。
任关注我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讥讽。
⑤这是无可奈何的事。
我就是我，在人海中打滚了三十多年，依然那么天真或者说依然那么痴傻啊!在需要勒紧腰带的日子里，仍不相信金钱的权力;在儿女成行的年纪，还要去崇拜诗，去迷信美;让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容，却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕捉。
有人说：“入世深些，年龄大些，思想就会成熟。
”这句话的真实性使我怀疑，为什么历尽沧桑，我的心灵仍像孩童一样拙稚呢?
⑥少年时那种登高山、穷幽谷的劲儿，到现在还是兴趣不减。
而且，只要有一片静美的土地，我也能欣赏老半天。
每天走过的小径，常年招展的椰影，一缕明丽的阳光，一刻恬然的宁静，一朵飞花，一叶新绿……这些都散发着沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。
少年时，我喜欢攀登历史的雕像，去倾听巨人心灵的跃动。
现在，我觉得一声寒夜的叫卖，一句村野的俚语，都给我不少的认识.生活于尘俗里，我常发现许多事物每一天都有新的意义，有时在绝对的静寂中，往往有和谐的天籁洋洋盈耳.说是现实也好幻想也好，我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我。
⑦可是，美是什么?年轻时我说不出来，现在更不会说.如果说美是真理，美是永恒。
但是，真理像一种金色的蜥蜴，有时会
改变颜色，而永恒是玄妙的，有时和刹那没有分别，这些都是我无法了解的问题.不过，我愿我的生命，如同那蓝天中的一缕云，尽管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我，已经足够。
(选文略有改动)
《生命的一抹》阅读题目18.结合具体的语言环境，解释句中加点的词语。
(2分)
这些都散发着沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。
醇厚：
19.本文是一篇富有人生哲理的散文。
通读全文，谈谈文章题目“生命的一抹”的含义。
(3分)
20.第②段中划线句子描写生动传神，请你结合语境作简要的赏析。
(4分)
21.阅读第⑨段文字，联系上下文，说说为什么作者“流离在连天的烽火里”，“竟没觉得有多少颠沛的痛苦”。
(3分)
22.阅读第④段文字，你认为“年轻的梦”、“美丽的幻想”指什么?体现了作者怎样的人生追求?(4分)
《生命的一抹》阅读答案18.醇厚：纯正浓厚。
(2分，大意正确即可得分，有2个或2个以上错别字不得分)
19.作者把生命比作蓝天中淡淡的一抹云，表现了对平淡纯真美的追求，也体现了他对生命内涵的独特感悟。
(共3分，能答出‘‘把生命比作一抹云”可得1分，能答出作者对人生的追求或感悟可得2分。
大意正确即可得相应的分)
20.答题要点：要抓住关键词语;要扣住作者心灵被触动的感受。
(共4分，每个要点2分，大意正确即可得相应的分)
21.能围绕“因为我心中有对美的追求”，“能趁此饱赏山河的景色”的意思即可。
(共3分，大意正确即可得相应的分)
22.将来要偕同二三知己，归隐于此。
数亩田、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩(也可用自己的话概括);体现了作者对恬淡、自由生活的向往和追求。
(共4分，每问2分。
大意正确即可得相应的分)
23.答题要点：联系生活实际1分，感悟3分(谈出“生活启示了我”1分，谈出“生活充实了我”1分，谈出“生活美化了我”1分)。
(共4分)。