教科版六年级上册科学课件第二单元复习课
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六年级科学上册课件 第二单元课件汇总 教科版 (共172张PPT)
2、实验中又需要改变什么条件？ 我们准备怎样改变？
纸梁的厚度
温馨提示：
１、先预测，后实验，再记录，最后根据实验数 据总结发现。 ２、实验时重物（回形针）要轻轻地放在纸桥梁 的中间，以免砸塌纸桥梁。 ３、纸桥梁碰到底就算塌陷，导致塌陷的最后一 个重物（回形针）不能算。 ４、请各小组安静实验，完成的小组请先整理好 坐正，比一比，哪个小组又快又安静。
实验时，我们应注意： 1. 只能改变纸的形状，不能改变桥墩的距离和高度，不能
长度和大小。
改变纸的厚度、
2. 每张纸只能使用一次，不能反复或合在一起使用。
3. 重物应尽量放在纸桥中间的位置，要轻轻地放。
Байду номын сангаас
4. 使纸碰到桌面的那个重物不能记录下来。
形状与抗弯曲能力的研究
实验题： 设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗 弯曲能力。
2、实验中需要改变什么条件？ 我们准备怎样改变？
纸的宽度
温馨提示：
１、先预测，后实验，再记录，最后根据实验数 据总结发现。
２、实验时重物（回形针）要轻轻地放在纸桥梁 的中间，以免砸塌纸桥梁。
３、纸桥梁碰到底就算塌陷，导致塌陷的最后一 个重物（回形针）不能算。
４、请各小组安静实验，完成的小组请先整理好 坐正，比一比，哪个小组又快又安静。
2、形状与抗弯曲能力
O
口
L
W
工
U
思考：
1、为什么有的钢材或铝材做成 “T”“U”“L”“工”字或“口”字等形状？
2、这些形状与抗弯曲能力有关吗？
形状与抗弯曲能力的研究
实验题： 为了增强薄形材料抗弯曲的能力，我们可以将材 料做成哪些形状，请画出来。
W
形状与抗弯曲能力的研究
纸梁的厚度
温馨提示：
１、先预测，后实验，再记录，最后根据实验数 据总结发现。 ２、实验时重物（回形针）要轻轻地放在纸桥梁 的中间，以免砸塌纸桥梁。 ３、纸桥梁碰到底就算塌陷，导致塌陷的最后一 个重物（回形针）不能算。 ４、请各小组安静实验，完成的小组请先整理好 坐正，比一比，哪个小组又快又安静。
实验时，我们应注意： 1. 只能改变纸的形状，不能改变桥墩的距离和高度，不能
长度和大小。
改变纸的厚度、
2. 每张纸只能使用一次，不能反复或合在一起使用。
3. 重物应尽量放在纸桥中间的位置，要轻轻地放。
Байду номын сангаас
4. 使纸碰到桌面的那个重物不能记录下来。
形状与抗弯曲能力的研究
实验题： 设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗 弯曲能力。
2、实验中需要改变什么条件？ 我们准备怎样改变？
纸的宽度
温馨提示：
１、先预测，后实验，再记录，最后根据实验数 据总结发现。
２、实验时重物（回形针）要轻轻地放在纸桥梁 的中间，以免砸塌纸桥梁。
３、纸桥梁碰到底就算塌陷，导致塌陷的最后一 个重物（回形针）不能算。
４、请各小组安静实验，完成的小组请先整理好 坐正，比一比，哪个小组又快又安静。
2、形状与抗弯曲能力
O
口
L
W
工
U
思考：
1、为什么有的钢材或铝材做成 “T”“U”“L”“工”字或“口”字等形状？
2、这些形状与抗弯曲能力有关吗？
形状与抗弯曲能力的研究
实验题： 为了增强薄形材料抗弯曲的能力，我们可以将材 料做成哪些形状，请画出来。
W
形状与抗弯曲能力的研究
最新教科版六年级科学上册第二单元复习课件PPT课件
易变形
四边形加斜杠的作用
支撑 稳固
增加的斜杆起什么作用？
左图中小人（相当于
斜杆）的推力，阻止
了四边形框架变形。
右图中小人（相当于斜
杆）的拉力，阻止了
四边形框架变形。
生活中的形状和结构
改变形状 层数多
生活中的形状和结构
铁塔
框架结构铁塔的特点：
上小下大; 上轻下重; 框架结构空气阻力小
6、下面（ ③ ）物品没有利用到拱形原理。
①圆顶屋顶 ②赵州桥 ③金字塔 ④乒乓球
7、下面（ ① ）框架最牢固。
①Δ
②□
③◇
④∏
8、空塑料瓶在（ ③ ）情况下最不容易倒。
①瓶口向下 ② 瓶口向上 ③瓶口向上瓶里装一些沙
9、钢索桥主要由钢缆、桥塔、和桥面组成。（ ① ） 是桥承重的主要构件。
①钢缆
②桥塔 ③ 桥面
拱形受压会
产生一个向外推 的力，抵住这个 力，拱就能承载 很大的重量。
圆顶形受力特点：
圆顶形可以看成拱形的组合。 它有拱形承载压力大的特点，而且 不产生向外推的力。
球形受的特点。
球形在各个方向上都可以看 成拱形，这使得它比任何形状都 要坚固。
框架结构
什么是框架结构
像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。
生活中的形状和结构
自行车
三角形结构 空心钢管的 好处。
生活中的形状和结构
塑料饮料瓶
塑料饮料瓶的形状设计包含着哪些科学道理？
生活中的形状和结构
自己身体
头骨，近似于球形。 肋骨，拱形。
足骨。构成一拱形。
生活中的形状和结构 桥
横卧桥墩的巨大框架都是由横切面为“工”字形的
钢材构成的。 南京长江大桥
四边形加斜杠的作用
支撑 稳固
增加的斜杆起什么作用？
左图中小人（相当于
斜杆）的推力，阻止
了四边形框架变形。
右图中小人（相当于斜
杆）的拉力，阻止了
四边形框架变形。
生活中的形状和结构
改变形状 层数多
生活中的形状和结构
铁塔
框架结构铁塔的特点：
上小下大; 上轻下重; 框架结构空气阻力小
6、下面（ ③ ）物品没有利用到拱形原理。
①圆顶屋顶 ②赵州桥 ③金字塔 ④乒乓球
7、下面（ ① ）框架最牢固。
①Δ
②□
③◇
④∏
8、空塑料瓶在（ ③ ）情况下最不容易倒。
①瓶口向下 ② 瓶口向上 ③瓶口向上瓶里装一些沙
9、钢索桥主要由钢缆、桥塔、和桥面组成。（ ① ） 是桥承重的主要构件。
①钢缆
②桥塔 ③ 桥面
拱形受压会
产生一个向外推 的力，抵住这个 力，拱就能承载 很大的重量。
圆顶形受力特点：
圆顶形可以看成拱形的组合。 它有拱形承载压力大的特点，而且 不产生向外推的力。
球形受的特点。
球形在各个方向上都可以看 成拱形，这使得它比任何形状都 要坚固。
框架结构
什么是框架结构
像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。
生活中的形状和结构
自行车
三角形结构 空心钢管的 好处。
生活中的形状和结构
塑料饮料瓶
塑料饮料瓶的形状设计包含着哪些科学道理？
生活中的形状和结构
自己身体
头骨，近似于球形。 肋骨，拱形。
足骨。构成一拱形。
生活中的形状和结构 桥
横卧桥墩的巨大框架都是由横切面为“工”字形的
钢材构成的。 南京长江大桥
教科版科学六年级上册第二单元复习课件
斜拉桥
悬索桥
观察这座钢索桥，它使用了哪几 种结构？这样做有什么好处？
拱形结构
美国旧金山金门大桥
拱形结构 框架结构
条形结构 钢索结构
说说 桥的种类与优势？
拱桥：美观、牢度强
直梁桥：施工简单、常用
钢框架桥：省料.抗风.牢固 钢索桥:跨度大.牢度强
拱桥
桥面在拱上方 桥面在拱下方
悬索桥
桥 钢索桥
斜拉桥 梁桥
24 圆顶形
（更多拱形
25
26
25
的组合）
我们的解释：
拱形可以承受很大的压力，拱形组合的个 数越多，可以承受的压力更大。
拱形承重时拱脚是要用力 抵住的，圆顶形还需要抵 拱脚 住吗？
中心
组合成半球形的拱足之间 可看做是紧紧相连的，所 以不产生外推力。
圆顶形可以看成是若干个拱形的组合，它有拱 形承载力大的特点，而且不产生向外的推力。
浮桥
向下的压力
向下的压力
想一想：怎样使纸拱的形状保持不变？
固定拱足，抵住外推力。
什么是圆顶形和球形？
拱形
圆顶形
球形
一条西瓜状
半个西瓜状
一个西瓜状
作业本 1、活动记录
实验方法 一个拱形
能承受的垫圈数
第一次
第二次
3
4
第三次
5
平均能承受 的垫圈数
3
7 两个拱形的
组合
8
9
8
12 三个拱形的
组合
13
14
13
课堂小结
框架结构铁塔不容易倒的秘密是： 上小下大、上轻下重，空气阻力小。
观察一：这四座拱桥的桥面在哪边？ 桥面在拱的上方。 观察二：这三座拱桥的桥面在哪边？
六年级上册科学课件-第二单元复习形状和结构｜教科版(共16张PPT)
＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
2、框架结构铁塔的特点是什么？
4、圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承载压力大的特点，又不产生向外推得力。
填空题
1、增加（ 宽度）、（厚度）和改变（形状） 可以增强物体的抗弯曲能力。 2、球形在各个方向都可以看成（拱形）的 组合，它比任何形状都要（坚固）。 3、像铁塔这样骨架式的构造就是（框架 结）构。 4、框架结构一般由（三角形）、（四边形）框 架组成。 5、把薄板形材料弯折成“v、L、T、工”字 形状，虽然减少了材料（宽度），但却增加 了材料（厚度），大大提高了材料的抗弯曲 能力。
u、L、口、工、M等形状
A、上小下大，上轻下重 B、 上小下大，上重下轻 C、上大下小，上轻下重。
1、增加（ ）、（ ）和改变（ ）可以增强物体的抗弯曲能力。
框架结构，空心的空气阻力小；
纸的材料不变、纸的厚度不变、柱子之间的距离不变、柱子的高度不变、放回形针的位置不变、放的力度不变
3、像铁塔这样骨架式的构造就是（ ）。
1、材料的厚度与抗弯曲能力无关。
答：上小下大，上轻下
重；框架结构，空心的空气
阻力小；采用大量的三角形 具有稳定性。
抗弯曲 能力
• 增加物体的宽度 • 增加物体的厚度 • 改变形状
瓦楞形 拱形 圆顶形 球形
u、L、口、工、 M等形状
结构
5、（ ）的物体最不容易倒。
1、增加（ ）、（ ）和改变（ ）可以增强物体的抗弯曲能力。
纸梁越宽抗弯曲能力越强，纸梁越窄抗弯曲能力越弱。
2、框架结构铁塔的特点是什么？ 我们发现纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系是：＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿
A、长方形 B、正方形 C、三角形 采用大量的三角形具有稳定性。 1、增加（ ）、（ ）和改变（ ）可以增强物体的抗弯曲能力。
教科版六年级科学上册第二单元复习课件复习过程
横梁抗弯曲能力与____材__料__有关，不同材料抗弯 曲能力是不同的； 与材料的____长__度__有关，材料长的容易弯； 与材料的____厚__度__有关，厚的抗弯曲能力强； 与材料的___宽__度___有关，宽的抗弯曲能力强； 与材料的____形__状__有关，拱形、波浪形、圆柱形、 方形的抗弯曲能力强。 （材料的厚度与宽度，厚度更多影响材料的抗 弯曲能力）
6、下面（ ③ ）物品没有利用到拱形原理。
①圆顶屋顶 ②赵州桥 ③金字塔 ④乒乓球
7、下面（ ① ）框架最牢固。
①Δ
②□ห้องสมุดไป่ตู้
③◇
④∏
8、空塑料瓶在（ ③ ）情况下最不容易倒。
①瓶口向下 ② 瓶口向上 ③瓶口向上瓶里装一些沙
9、钢索桥主要由钢缆、桥塔、和桥面组成。（ ① ） 是桥承重的主要构件。
①钢缆
②桥塔 ③ 桥面
为这样可以 增加厚度
。
12、一张纸，通过 增加宽度 、 增加厚度 等方
法都可以增加它的抗弯曲能力。
13、我国古代劳动人民在606年就用石料造出了
跨度达37.02米的拱桥，这就是著名的 赵州桥 。
二、 单项选择。
1.很多材料可以通过改变( ③ )增强抗弯曲的能力。 ①形状 ②厚度 ③形状或厚度 2、我国著名的赵州桥至今结实完好，主要原因是（ ① ） ①拱形结构 ②石料抗弯曲能力强 ③石料能承受很大的 压力 3加固正方形框架的最好办法是增加( ② )。 ①横杆 ②斜杆 ③竖杆 4、下面能增加纸的抗弯曲能力的是（ ① ）。 ①增加纸的厚度 ②减小纸的厚度 ③增加纸的光滑度 ④让纸变得更粗糙 5、下面不能增加纸的抗弯曲能力的形状改变是（ ① ）。 ①、— ②、W ③、T ④、U
10、增加梁的厚度可以（ ② ）能力。
6、下面（ ③ ）物品没有利用到拱形原理。
①圆顶屋顶 ②赵州桥 ③金字塔 ④乒乓球
7、下面（ ① ）框架最牢固。
①Δ
②□ห้องสมุดไป่ตู้
③◇
④∏
8、空塑料瓶在（ ③ ）情况下最不容易倒。
①瓶口向下 ② 瓶口向上 ③瓶口向上瓶里装一些沙
9、钢索桥主要由钢缆、桥塔、和桥面组成。（ ① ） 是桥承重的主要构件。
①钢缆
②桥塔 ③ 桥面
为这样可以 增加厚度
。
12、一张纸，通过 增加宽度 、 增加厚度 等方
法都可以增加它的抗弯曲能力。
13、我国古代劳动人民在606年就用石料造出了
跨度达37.02米的拱桥，这就是著名的 赵州桥 。
二、 单项选择。
1.很多材料可以通过改变( ③ )增强抗弯曲的能力。 ①形状 ②厚度 ③形状或厚度 2、我国著名的赵州桥至今结实完好，主要原因是（ ① ） ①拱形结构 ②石料抗弯曲能力强 ③石料能承受很大的 压力 3加固正方形框架的最好办法是增加( ② )。 ①横杆 ②斜杆 ③竖杆 4、下面能增加纸的抗弯曲能力的是（ ① ）。 ①增加纸的厚度 ②减小纸的厚度 ③增加纸的光滑度 ④让纸变得更粗糙 5、下面不能增加纸的抗弯曲能力的形状改变是（ ① ）。 ①、— ②、W ③、T ④、U
10、增加梁的厚度可以（ ② ）能力。
教科版小学科学六年级上册第二单元复习PPT
【点击观看四季演变视频】
研讨
1.在模拟实验中，我们是怎样模拟地球的运动的？ 答：准备一个塑料小球，在球上画一条“赤道”； 再准备一个圆盘作为公转的轨道；让小球在圆盘中 运动起来。
2.通过观察图片、模拟实验和数据分析，我们对地球 公转的特点有了什么新的认识？
周期：一年
方向：自西向东
公转 特点
地轴：倾斜角不变 产生了四季的变化
实验方法
面向外，手拉手，围成圈，在一位学生胸前贴“北京”和“东”， 在他的右手边的一个同学贴上“乌鲁木齐”和“西”，再请一个同学 站在外圈举一个红色纸片，代表“太阳”。
按照由“西”向“东”转;
按照由“东”向“西”转;
大声说出看见太阳，记录；
轮流做北京和乌鲁木齐。
实验记录
运动方向 由“西”向“东” 由“东”向“西”
【点击图片观看实验内容】
活动二：制作地球海陆分布模型 实验器材：泡沫球（或塑料球）、彩笔
【点击图片观看实验内容】
活动三：制作我们的地球自转模型 实验器材：橙子、勺子、吸管、小刀
【点击图片观看实验内容】
地球是一个围绕着太阳转的超过40亿岁的球体
【点击图片观看地球仪介绍】
拓展
观察常用的地球 仪，说说我们可 以从这个模型上 获得哪些知识？
所以自转形成了昼夜交替。
课后作业
三.选择题。 2.“地心说”和“日心说”的共同观点是( C )。 A.地球是宇宙的中心 B.太阳是宇宙的中心 C.地球是球形的
【选自“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》】
四、成成参观北京天文馆时,发现了一个巨大的“傅科摆” , 这让他想起了学习过的“人类认识地球运动的历史”,请你 结合所学知识,回答下列问题。 2.1851年,莱昂·傅科做了一个超级大摆的实验。摆长67米, 摆锤重28千克,摆下的地面画有一个刻度盘。做这么大的一 个摆,主要是为了( B )。 A.观察起来更方便 B.让实验更科学,更能反映实际情况 C.更吸引注意,影响力更大
研讨
1.在模拟实验中，我们是怎样模拟地球的运动的？ 答：准备一个塑料小球，在球上画一条“赤道”； 再准备一个圆盘作为公转的轨道；让小球在圆盘中 运动起来。
2.通过观察图片、模拟实验和数据分析，我们对地球 公转的特点有了什么新的认识？
周期：一年
方向：自西向东
公转 特点
地轴：倾斜角不变 产生了四季的变化
实验方法
面向外，手拉手，围成圈，在一位学生胸前贴“北京”和“东”， 在他的右手边的一个同学贴上“乌鲁木齐”和“西”，再请一个同学 站在外圈举一个红色纸片，代表“太阳”。
按照由“西”向“东”转;
按照由“东”向“西”转;
大声说出看见太阳，记录；
轮流做北京和乌鲁木齐。
实验记录
运动方向 由“西”向“东” 由“东”向“西”
【点击图片观看实验内容】
活动二：制作地球海陆分布模型 实验器材：泡沫球（或塑料球）、彩笔
【点击图片观看实验内容】
活动三：制作我们的地球自转模型 实验器材：橙子、勺子、吸管、小刀
【点击图片观看实验内容】
地球是一个围绕着太阳转的超过40亿岁的球体
【点击图片观看地球仪介绍】
拓展
观察常用的地球 仪，说说我们可 以从这个模型上 获得哪些知识？
所以自转形成了昼夜交替。
课后作业
三.选择题。 2.“地心说”和“日心说”的共同观点是( C )。 A.地球是宇宙的中心 B.太阳是宇宙的中心 C.地球是球形的
【选自“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》】
四、成成参观北京天文馆时,发现了一个巨大的“傅科摆” , 这让他想起了学习过的“人类认识地球运动的历史”,请你 结合所学知识,回答下列问题。 2.1851年,莱昂·傅科做了一个超级大摆的实验。摆长67米, 摆锤重28千克,摆下的地面画有一个刻度盘。做这么大的一 个摆,主要是为了( B )。 A.观察起来更方便 B.让实验更科学,更能反映实际情况 C.更吸引注意,影响力更大
教科版六年级科学第二单元_物质的变化_复习课
教科版六年级科学第二单元 物质 的变化 复习课
xx年xx月xx日
contents
目录
• 单元复习目标 • 单元复习内容 • 单元复习重点与难点 • 典型例题解析 • 复习建议
01
单元复习目标
知识与技能
掌握物质的变化和 化学反应的基本概 念和原理。
熟悉化学实验的基 本操作方法和安全 注意事项。
了解常见的化学反 应类型和它们在日 常生活中的应用。
物质的性质和应用
学生需要了解物质的性质及其影响因素，包括物理性质和化 学性质，以及它们在日常生活和实际工作中的应用。同时， 学生还需要掌握如何应用所学知识解决实际问题。
04
典型例题解析
选择题
总结词
考查基础知识点
详细描述
选择题通常考查学生对基础理论知识的理解和掌握程度，例如物质的性质、 变化的类型和特点等。解题时需要注意仔细阅读题干，理解题意，并从选项 中选择最符合题意的答案。
02
单元复习内容
物质的变化
物质的三态
固、液、气态是物质常见的三 种状态，不同状态物质之间的 相互转化是本单元的重点之一
。
物质的变化
物质的变化有物理变化和化学变 化两种类型，两种变化有着本质 的区别。
物Байду номын сангаас的性质
物质的性质决定着物质的用途和危 害，了解物质的性质及其变化规律 是科学防护的重要保证。
化学变化和物理变化的判断
针对学生的薄弱环节，进行有 针对性的复习和巩固，如实验 操作、化学方程式的书写等。
通过练习和检测，使学生能够 熟练掌握基础知识，并能够举 一反三，灵活运用。
加强实践应用能力的培养
重视实践操作能力的培养，如实 验设计和操作技能等。
xx年xx月xx日
contents
目录
• 单元复习目标 • 单元复习内容 • 单元复习重点与难点 • 典型例题解析 • 复习建议
01
单元复习目标
知识与技能
掌握物质的变化和 化学反应的基本概 念和原理。
熟悉化学实验的基 本操作方法和安全 注意事项。
了解常见的化学反 应类型和它们在日 常生活中的应用。
物质的性质和应用
学生需要了解物质的性质及其影响因素，包括物理性质和化 学性质，以及它们在日常生活和实际工作中的应用。同时， 学生还需要掌握如何应用所学知识解决实际问题。
04
典型例题解析
选择题
总结词
考查基础知识点
详细描述
选择题通常考查学生对基础理论知识的理解和掌握程度，例如物质的性质、 变化的类型和特点等。解题时需要注意仔细阅读题干，理解题意，并从选项 中选择最符合题意的答案。
02
单元复习内容
物质的变化
物质的三态
固、液、气态是物质常见的三 种状态，不同状态物质之间的 相互转化是本单元的重点之一
。
物质的变化
物质的变化有物理变化和化学变 化两种类型，两种变化有着本质 的区别。
物Байду номын сангаас的性质
物质的性质决定着物质的用途和危 害，了解物质的性质及其变化规律 是科学防护的重要保证。
化学变化和物理变化的判断
针对学生的薄弱环节，进行有 针对性的复习和巩固，如实验 操作、化学方程式的书写等。
通过练习和检测，使学生能够 熟练掌握基础知识，并能够举 一反三，灵活运用。
加强实践应用能力的培养
重视实践操作能力的培养，如实 验设计和操作技能等。
第二单元 (复习课件)科学六年级上册(教科版)
6.任夜交替出现的原因：地球是个不透明的球 体，太阳每时每刻都在放射光芒，但在同一时 间里，它只能照亮地球表面的一半。向着太阳 的半球是白天。背着太阳的半球是黑夜。
7.古代天文学家托勒密提出“地心说”，波兰天 文学家哥白尼提出“日心说”。 8.波兰天文学家哥白尼在临终前出版了不朽的名 著《天体运行论》。 9.地球绕地轴自转，自转一周24小时，绕太阳一 周是365天。
10.根据每天看到的太阳东升西落，可以推理出 地球的自转方向是自西向东。 11.坐在轮椅上，顺时针方向转动转椅，看到的 周围景物是逆时针方向运动的。 12.圭表是由圭和表组成。圭是有刻度的平面， 表是立在圭上面的一个柱子。
13.正午时，表会在圭上投影出暗影，影子长度 随时间呈有规律的变化。人们还根据影子长短 划分了中国古代的二十四节气。 14.地球公转一周是一年，在一个公转周期中会 发生四季变化，四季交替与地球公转有关。
15.地球自转形成了昼夜交替现象，地球公转产生 了四季变化。 16.有的动物适应弱光。主要在夜间活动，称为夜 行性动物。 17.大多数植物白天进行光合作用，晚上不进行光 合作用，以呼吸作用为主。
感谢观看
科学六年级上册 知识清单 （教科版ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 第二单元 地球的运动
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1.地球的结构由地核、地幔、地壳组成。 2.地球和太阳，月球一样都是一个球体。 3.地球表面主要由海洋和陆地构成。
4.地球上被阳光照到的地方处于白昼，没被阳 光照到的地方处于黑夜。 5.在科学研究中，由于受到客观条件的限制， 不允许或不能对研究对象直接进行实验时，我 们可以采用模拟实验的方式开展研究。
科学PPT课件教科版六年级上册科学第二单元复习课件(ppt文档)
2.把薄板形材料弯折成V、L、U、T、W或“工” 字等形状，虽然减少了材料的 宽度 ，但却增 加了材料的 厚度 ，增加厚度是能够大大 增 强材料的抗弯曲能力的。从横切面看，一般情况 下横梁是 立 着放的，因为横梁这样放虽然减 少材料 宽度 ，但增加了材料的 厚度 ， 也大大增强了横梁的抗弯曲能力。瓦楞纸板的结 构能使柔软的纸变坚硬,是因为瓦楞纸中间的结 构是 w 形。还有，瓦楞纸它不只是单纯地把 纸弯折，也不是单纯地平粘来增加厚度，而是又
心管不但 抗弯曲 能力强，而且中间还可以输送 气体 和
液体 。
5．像铁塔这样骨架式的构造叫做 框架 结构。 三角形 框架的稳定性最好，不容易变形。
三角形 、 四边形 是框架结构的最基本的形 状。框架结构的优点是：能用较少的 材料 建 构巨大的物体，支撑出巨大的 空间 。框架中 的斜杆有的起到 拉住 的作用，有的起到 （支撑）推 的作用。 6.建高塔不但要做到 结实不变形 ，还要保持 直立不倒。框架铁塔结构特点：上轻下重 ； 上小下大 ； 空气阻力小 等。
折 又 黏合 ，使它们结合得更紧密。
3．拱形承载重量时，能把压力向 下 和
向 外 传递给相邻的部分，拱形各部分相
互 挤压
结合得更加紧密。拱形受压会
产生一个向外 推 的力，抵住了这个力，
拱就能承载 很大 的重量。抵住拱足，能
使拱的 形状 保持不变，拱就能承载 更大 的重量。
4．圆顶形可以看成 拱形 的组合，它有拱形承载压力大的优点，
抗弯曲能力越强，纸越薄抗弯曲能力越弱。
实验材料：20本书、同样大小的纸10张，垫圈若干 要变的量：纸的厚度 不变的量：纸的宽度、两叠书的距离、放垫圈的力度、纸
梁的弯曲程度等。 实验步骤： ⑴ 分别用两张纸和四张纸粘合在一起 ⑵ 分别用一张纸、两张厚度和四张厚度的纸作纸梁进行
教科版六年级科学上册第二单元期末复习课件
增加了厚度 减少了宽度
“一”形
“L”形
把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工” 字 等形状，虽然减少了材料的宽度，但却增加了材料的 厚度，增加厚度能大大增强材料的抗弯曲能力。
瓦楞纸是利用改变形状 增大抗弯曲能力的原理， 使柔软的纸变坚硬了， 还节省了材料。
瓦楞纸板有三层或五 层，中间一层或两层 是波浪形的，这几层 薄纸板黏合在一起形 成一个整体。这种结 构使瓦楞纸板的强度 大大增加，比把三、 五层薄纸板平粘在一 起强度大多了。
20 18 16 14 12 10
8 6 4 2
0
1
2
3
4
5 纸的张数
教科版六年级上册第二单元第2课
形状与抗弯曲能力
实验题
形状与抗弯曲能力
设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗弯曲能力
实验需要材料： 5张同样大小、厚薄的纸；相同大小垫圈若干个；科 学书两本；直尺一根
需要改变的条件： 纸的形状
不改变的条件： 垫起纸高度不变；弯曲的标准不变；纸架空的距离不变；
放垫圈的位置不变。
操作方法： 按上图所示改变纸的形状；在不改变上面条件的前提下进行实验，
实验结果： 记录实验数据。
把薄纸折成“V”“L”“U”“T”“工”等形状，虽然减少了材料的宽度但增 加了材料的厚度，增加的厚度大大增强了材料抗弯曲能力。
①垫起纸梁高度不变；
②弯曲的标准不变；
③纸梁架空的距离不变；
④放垫圈的位置不变；
⑤纸梁宽度不变。
实验题
2、数据如下：
抵抗弯曲
3、把实测数据制成曲线图：
抗弯曲能力：（放垫圈个数）
20 18 16 14
12 10
8
科教版小学科学六年级上册第二单元PPT课件
桥面可以拉住拱向外的推力
西藏拉萨铁路大桥
悉尼大桥
用纸造一座桥
►要求：跨度30厘米，宽度大于或等
于10厘米，能承重200克的重力。
温馨提示
►桥的承受能力 ►怎样增加纸的抗弯曲能力
►要选好形状和结构
4.找拱形
思考
拱形建筑承重力有什么特点？
大型展厅拱形屋顶 拱形门窗
埃菲尔铁塔
拱形可以向下和向外传递承受的压力。
人体头骨正面
人体头骨侧面
头骨——保护大脑
人体肋骨
胸腔内脏
肋骨——护卫内脏
人体足
足骨透视
足骨拱形
足弓——承载体重
这些形状对动物自身有什么意义?
纸的宽度
预 抗弯曲能力 测 的大小 实 测
1倍宽
2倍宽
4倍宽
增加纸的宽度 能提高它的抵抗 弯曲的能力
纸的厚度与抗弯曲能力
怎样表示增加了纸梁的厚度？
纸梁的厚度与抗弯曲能力
纸梁的厚度 1（张） 2（张） 4（张） 不同数量的纸张 预 抗弯曲能力 测 的大小 实 测
增加纸的厚度 能明显提高它的 抵抗弯曲的能力
不同的。（
√
）
4、火车轨道用的钢轨是一种形状稍微变化了的“工”字形钢。（ √ ） 5、瓦楞纸板抗弯曲能力强弱与纸的厚度有关没有其他原因。（ × ） 6、要提高材料的抗弯曲能力，可以增加材料的厚度也可以 改换材料。（
√
）
简答：
瓦楞纸板的结构为什么能使柔软 的纸变坚硬了？
答：瓦楞纸板通过改变芯纸 的形状，增加纸板的厚度，提高 了抗弯曲能力，从而实现了把柔 软的纸变得坚硬
• 2.用纸搭一个纸横梁来研究一下 纸的宽窄厚薄与抗弯曲的能力的 关系。
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第二单元复习课
观察分析塑料瓶形状设计的科学道理
塑料饮料瓶的观察记录表
形状
上部 圆顶形
中部
底部
瓶身圆柱形 内凹
表面环状的拱形 类似圆顶形
最厚的地方 最硬的地方
瓶口 最薄的地方 瓶口 最软的地方
瓶身 瓶身
第二单元复习课
饮料塑料瓶的形状设计包含 着哪些科学道理？
1、圆顶形受压均匀且很难变形。 2、圆柱型节省材料。 3、瓶子的花纹能起到防滑的作用。
第二单元复习课
• 1、像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结 构。 • 2、框架结构的优点是能用较少的材料建 构巨大的物体，支撑出很大的空间 。 • 3、增加的斜杆起“拉”“推”的作用， 使框架不变形。 • 4、 三角形框架具有稳定性，利用三角形 框架可以加固框架结构。
这观察些这高些塔塔的会形受状到和结哪构些，力说的一说作是用哪呢些特？点使塔
简答题
找拱形
请解释球形物体承受压力时的特点。
答：圆顶形可以看成是拱形的组合，它具有拱形承受压力大的优点， 又没有了拱受压时向外推的力。球形的任何一个地方受力，力都可以向四
周均匀地分散开来,所以球形比任何形状都更坚固
第二单元复习课
➢像铁塔这样的骨架式的构造叫做 框架结构。
➢框架结构的优点： 支撑物体，起到柱子和 横梁的作用，用的材料 少。
拱桥
桥面在拱上方 桥面在拱下方
悬索桥
桥 钢索桥
斜拉桥 梁桥
浮桥
第二单元复习课
承重时的压力
第二单元复习课
向外的推力
向外的推力
向下的压力
向下的压力
想一想：怎样使纸拱的形状保持不变？
固定拱足，抵住外推力。
第二单元复习课
第二单元复习课
什么是圆顶形和球形？
拱形
圆顶形
第二单元复习课
球形
一条西瓜状
半个西瓜状
一个西瓜状
作业本 1、活动记录
第二单元复习课
实验方法 一个拱形
能承受的垫圈数
课堂小结
框架结构铁塔不容易 倒的秘密是：上小下大、 上轻下重，空气阻力小。
第二单元复习课
第二单元复习课
观察一：这四座拱桥的桥面在哪边？ 桥面在拱的上方。 观察二：这三座拱桥的桥面在哪边？
桥面在拱的下方。
结构 优势
桥下空间高， 便于船通行。
桥面拉住了拱足，抵消拱 向外的推力，减少了桥墩 的负担；桥面比较低而平 坦，方便通行。
组合成半球形的拱足之间 可看做是紧紧相连的，所 以不产生外推力。
圆顶形可以看成是若干个拱形的组合，它有拱 形承载力大的特点，而且不产生向外的推力。
第二单元复习课
球形与拱形有哪些相似 的地方？ 拱脚连线 试着解释球形承受压力 的特点。
球形是以拱脚连线为轴旋转形 成的，球形在各个方向上都可 以看成拱形，这使它比任何形 状都要坚固。
第二单元复习课
观察：这两座桥有什么不同点？
斜拉桥
悬索桥
观察这座钢索桥，它使用了哪几 种结构？这样做有什么好处？
第二单元复习课
拱形结构
美国旧金山金门大桥
拱形结构 框架结构
第二单元复习课
条形结构
钢索结构
第二单元复习课
说ห้องสมุดไป่ตู้ 桥的种类与优势？
拱桥：美观、牢度强
直梁桥：施工简单、常用
钢框架桥：省料.抗风.牢固 钢索桥:跨度大.牢度强
第一次
第二次
3
4
第三次
5
平均能承受 的垫圈数
3
7 两个拱形的
组合
8
9
8
12 三个拱形的
组合
13
14
13
24 圆顶形
（更多拱形
25
26
25
的组合）
我们的解释：
拱形可以承受很大的压力，拱形组合的个 数越多，可以承受的压力更大。
第二单元复习课
拱形承重时拱脚是要用力 抵住的，圆顶形还需要抵 拱脚 住吗？
中心
横梁
长条形
横向
的承重 构件。
柱子
直立的起支撑作
用的构件。
第二单元复习课
重点小结
第二单元复习课
• 纸的宽度增加，抗弯曲能力也会增加。
• 纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增 加。
结论：要增加抗弯曲能力，增加厚度 比增加宽度更有效。
第二单元复习课
因为增加材料的厚度带来的抗弯曲能力比增加 材料的宽度带来的抗弯曲能力大得多，所以横梁都 是立着放的。
不容易倒，把你想到的写下来。
第二单元复习课
高塔——塔状结构 框架结构特点：自重轻，节省材料
等
高塔受哪些力
1 本身的重力 2 其他的力 3 侧面来的风的力量
第二单元复习课
第二单元复习课
1、本身的重量和其他重压； 2、承受侧面来的风的力量。
框架结构铁塔的特点： 1、上小下大，上轻下重； 2、采用了大量的三角形框架结构； 3、框架结构抗风能力强，空气阻力小， 使它不容易倒。
生物体中的拱形
我们自己身上有拱形结构吗？
第二单元复习课
第二单元复习课
这些外壳的形状对生物本身有什么意义？
蛋壳、蚌壳本身是很薄的，但是这样的外 形（半球形、圆球形、弧形）却使它们变得坚 固起来。薄壳结构在受到外力作用时，能够把 力沿着整个壳体表面向四周均匀传递，使壳体 上单位面积受的力并不大。
第二单元复习课
第二单元复习课
增加了厚度
减少了宽度
“一”形
“L”形
把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工” 字 等形状，虽然减少了材料的宽度，但却增加了材料的 厚度，增加厚度能大大增强材料的抗弯曲能力。
瓦楞纸的研究
第二单元复习课
改变了形状，增加了厚度，大大增强抗弯 曲能力。还节省材料。
拱的受力分析：
第二单元复习课
设计实验：
改变纸的形状可以改变它的抗弯曲能力 实验需要材料： 4张同样大小、厚薄的纸；垫圈；钩码盒等。 需要改变的条件： 纸的形状 不改变的条件： 垫起高度，架空的距离，放垫圈的位置等。 操作方法： 按下图所示改变纸的形状；在不改变上面条
件的前提下进行实验，记录实验数据。
实验结果： 改变形状，可以改变材料的抗弯曲能力。