2017人大汉语国际教育硕士考研专业课复习建议归纳
2017年北京大学对外汉语教育学院内地硕士研究生拟录取公示名单
经北京大学研究生院审核,我院 2017 年内地硕士拟录取名单如下(按考生编号排序):
拟 考生编号 姓名 报考专业 初试成 绩 复试成 绩 外语成 绩 加权 总分 录 取 结 果
100017000440119
王玮琦
语言学及应用语言 学 语言学及应用语言 学
88.0
2.7
83.7
录 取 拟
100017000440079
许筱潼
汉语国际教育硕士
371.00
88.0
2.4
83.5
录 取 拟
100017000440093
张华韵
汉语国际教育硕士
391.50
85.2
2.1
83.9
录 取 拟
100017000440304
徐梦远
汉语国际教育硕士
377.00
77.0
2.1
公示期为自发布之日起十个工作日(2017 年 3 月 27 日至 4 月 10 日)。如 有任何问题请在公示期内向学院教务办公室反映。电话:62753291 邮箱: hyzs@
对外汉语教育学院 2017 年 3 月 27 日
考北大关注:bdkylm
78.3
录 取 拟
100017000440332
彭聪
汉语国际教育硕士
390.50
80.4
2.7
82.0
录 取
考北大关注:bdkylm
拟 100017000440333 黄海英 汉语国际教育硕士 384.50 80.0 1.5 80.0 录 取 拟 100017000440336 陈敏 汉语国际教育硕士 380.00 85.2 2.4 83.0 录 取 拟 100017000440339 沈鸿雁 汉语国际教育硕士 376.50 80.0 2.4 80.1 录 取 拟 100017000440341 张灵心 汉语国际教育硕士 390.50 81.6 2.7 82.6 录 取 拟 100017000440353 李扬 汉语国际教育硕士 368.00 84.0 0.9 79.7 录 取 拟 100017000440378 解帆 汉语国际教育硕士 381.50 83.4 2.4 82.3 录 取 拟 100017000440382 刘惠珍 汉语国际教育硕士 375.00 83.8 0.9 80.3 录 取ຫໍສະໝຸດ 363.0088.8
2017年中国人民大学国际关系学院外交学考试科目、分数线、参考书目、复试、考研真题、经验-新祥旭考研辅导
2016-2017年中国人民大学国际关系学院外交学考试科目、分数线、参考书目、复试、考研真题、经验2016年中国人民大学国际关系学院外交学考试科目2015年中国人民大学国际关系学院外交学考研复试分数线55559090345复试基本要求说明:1.此复试分数线方案为参加我校复试的最低成绩要求,各学院可根据生源情况上调分数线。
2.各学院复试名单、复试办法(含调剂复试办法)将于3月11日起在相关学院网站发布,敬请关注。
3.“援藏计划”、“少数民族高层次骨干人才计划”、“单独考试”考生复试基本要求根据教育部相关政策确定,复试名单由各相关学院公布。
4.参加“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”(支农、支教、支医和扶贫)、“选聘高校毕业生到村任职”和“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目服务期满的考生和普通高等学校应届毕业生应征入伍服务义务兵役退役后的考生,三年内参加全国硕士研究生招生考试,享受初试总分加分并在同等条件下优先录取的政策。
请符合政策的考生于3月12日前联系我校研招办并出具相关证明材料,我校根据教育部最新文件及名单审核考生资格。
2015年中国人民大学国际关系学院考研复试名单考号姓名3081刘云舟3082赵亚萍10051房若男3084刘兴成3090白新磊3092张志鹏3094叶晨阳3095张璇3098刘亦凡3099成书婧3101陈永沛3103应华森7326裴越7492肖静7946释启鹏9735彭行昊9896胡云10331胡猛10547杨梦琪10947万敏11162王嘉伟11692赵伟12686海涵13911杨惠竹13937刘辉14655黄乐3105黄一男3106何明禹3108武子杰3109郭馨怡3110李嘉伟7072杨新天8816潘思同3115刘新吾3122黄冰璐3129赵川3131王兴3132崔屹鸣7192左锦涛8091王欢11165李享13745巴布尔·吐尔洪江14589史迎文15456林立15836郭权锋3147何娟3150文强3151唐嘉楠7496薛琳8922刘江锐10332王飞飞10452陶夏楠12388于淼3160王子乙3164罗雪芳3165谷广越3173陈子越9970孙克实9981丁天笑10053李昭颖10162黄智春12544贾卫杰14346扶蔚14616林文国14752戴欣9897陈力12789肖遥3185张睿3186刘雨兰3188陈星雨3189黄瑶3190蒋志怀7626罗震15940杨艺9965朱诗席1555聂郢1400舒琼1731李俊良1493杨晋铭2016-2017年中国人民大学国际关系学院外交学考研专业课全年复习规划1.基础复习阶段着重基础知识的系统理解和梳理。
汉语国际教育硕士复习之古代汉语通论复习、重点指南、词类分析、词典归类
汉语国际教育硕士复习之古代汉语通论复习、重点指
南、词类分析、词典归类
复习重点:
可以参考王力的《古代汉语》第一、二册,每个单元后面的常用词,及语法通论。
王力版古代汉语通论复习
通论一:怎样查字典辞书
一、汉语字典辞书编排方式:
1.音序编排(平水韵 106 韵排列), 2.部首和笔划(《说文》首创 540 部首), 3.编码(四角号码用了很长一段时间)
通论四:词的 本义和引申义
词汇和词义是不断发展的,古汉语词汇又以单音词为主,这就不可避免地形成一词多义的现 象,如: 亡 ①逃亡。《陈涉起义》:“今亡亦死,举大义亦死,等死,死国可乎?” ②出外。不在家《论语》:“孔子时其亡也,而往拜之。” ③失去,丢失。《韩非子》:“醉寐而亡其裘。” ④死亡。《韩非子》:“兵弱于敌,国贫于内,而不亡者,未之有也。” ⑤通“无”。贾谊《论积贮疏》:“生之有时而用之亡度,则物力必屈。” 一个词不管有多少义项,归纳起来不外乎两类,本义和引申义,本义是纲,其他义项是目, 抓住本义,就可纲举目张。 一、词的本义 1、什么叫本义 本义是指词的本来意义,一般是词在文字产生时的意义,即文字形体结构的反映的并有史料 证明的意义。 2、为什么要探求词的本义 ①掌握本义帮助我们正确理解词古书中词的意义,古书中不少词用的是本义。如《诗经豳风 七月》“九月叔苴” “塞向墐户”中的“叔”和“向”。 ②掌握本义可以以简驭繁,理清词义的相互关系。如“理” 治玉→纹理→条理,规律→道理。 3、如何探求本义? 主要通过分析汉字的字形结构并结合文献材料来证明。如: 行,象形。如“遵彼微行”(诗经)。 本,指事。如“伐木不自其本而复生”(国语)。 盥,会意。如“奉匝沃盥”(左传)。 造,形声。如“不幸有疾,不能造朝”(战国策)。 二、词的引申义 1、什么叫引申义 由本义派生出来的意义叫做引申义。如: 向 朝北窗户→朝着、对着 道 道路→途径→正当手段→规律,学说 2、引申义是怎样派生出来的? ①直接引申(辐射式引申)
中国人民大学445汉语国际教育基础考研专业课真题复习笔记学习建议
中国人民大学445汉语国际教育基础考研专业课真题复习笔记学习建议汉语国际教育基础(科目代码:445):是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一,是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲,教育部授权的各汉语国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。
本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点,科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。
汉语国际教育基础考试的目的是测试考生相关的中外文化、教育学、心理学、跨文化交际的基础知识、基本素养及书面语表达能力。
诺登学习网作为一家专业的研究生考试学习网站,给出一些专业的学习建议,以帮助考生顺利上岸。
该专业适用于中国人民大学以下学院:国际文化交流学院2023年中国人民大学国际文化交流学院《445汉语国际教育基础》考研全套(会员免费)1.考研真题全国名校汉语国际教育硕士《445汉语国际教育基础》考研真题精选及详解汉语国际教育硕士《445汉语国际教育基础》名校考研真题详解2.教材教辅2023年汉语国际教育硕士《445汉语国际教育基础》专用教材2023年汉语国际教育硕士《445汉语国际教育基础》考研题库注意要点:(1)大多数都需要背,把真题里面考过的知识点在书里面画出来,用索引贴标注清楚。
买的复习资料里引论部分的笔记特别多,基本的内容都要背,所以按照真题里的考点画出来后内容少了很多(2)像语言学的发展和心理学的发展这些东西还是要补充进去的,然后其他的东西基本上都是历年考过的知识点,有些考点几乎年年都会涉及到。
语纲没有什么特别的,主要是引论,背了几遍之后,脑子里对背的内容才有了一个大致的理解,而且知识点之间的逻辑性也比较强。
每天下午把内容翻来覆去地背,不想背了就读,不想读了就听(3)可以抽点时间看一看书本,对没背的内容有一个大致的印象(4)可以通过自己画一些框架图来加强记忆和理解,同时背了之后不要忘记输出,找一张空白的纸把背的内容默写出来,或者对照着真题自己做一遍,即锻炼了手速,也能提前适应一下考场。
汉语国际教育硕士汉语国际教育基础教育学心理学及语言教学基础知汇编2_真题-无答案50
汉语国际教育硕士汉语国际教育基础(教育学、心理学及语言教学基础知识)历年真题试卷汇编2(总分150,考试时间180分钟)填空题1. 1.____________就是指反映特定教学理论的,为保持教学的相对稳定而采用的教学活动结构。
(上海外国语大学2016)2. 2.二语习得中衡量输出质量的指标一般是准确性、流利度和____________。
(上海外国语大学2016)3. 3.PPP教学模式是指教学过程中按照展示、练习和____________三个阶段展开的。
(上海外国语大学2016)4. 4.语言迁移有两种形式,一种是正迁移,一种是____________。
(上海外国语大学2016)5. 5.汉语水平考试(}tSK)是专为测试____________而设计的一种考试。
(上海外国语大学2016)6. 6.语言教学的根本目的是____________,也就是语言交际能力。
(上海外国语大学2016)7. 7.教育学的研究对象是____________。
(厦门大学2016)判断题8. 8.设计教学环节要能够体现语言、语言学习和语言教学的规律。
(暨南大学2017)A. 正确B. 错误9. 9.美国教育学家杜威提出了“在做中学”的教育教学理念。
(北京大学2016)A. 正确B. 错误10. 10.中介语是可以看作是某一个阶段“静态”的系统,或者说是各个阶段的连续。
(北京语言大学2016)A. 正确B. 错误11. 11.微格教学不是教育学生的一种方法,而是对教师专业发展技能的培训。
(北京语言大学2016)A. 正确B. 错误12. 12.以课程设置为主要内容而制定的全面指导某一专业教与学的指导性文件是教学大纲。
(北京语言大学2016)A. 正确B. 错误13. 13.语言要素的教学包括语音、词汇、语法三要素。
(北京语言大学2016)A. 正确B. 错误14. 14.接受性词汇是指听、说、读、写四会。
(北京语言大学2016)A. 正确B. 错误15. 15.第二语言的教学是对外国人的教学。
【人大考研辅导班】人大汉语国际教育(专业学位)考研科目考研复试考研分数线考研经验
【人大考研辅导班】人大汉语国际教育(专业学位)考研科目考研复试考研分数线考研经验一、人大汉语国际教育(专业学位)简介-启道为了培养国际汉语人才,1953年受外交部、教育部等部门联合委托,中国人民大学接收了来自波兰、匈牙利等国的留学生学习汉语,成为全国最早从事对外汉语教学的学校之一,汉语国际教育学科由此开创。
50多年来,学科不断发展,从招收短期汉语培训班,到长期进修生、本科生、硕士生、博士生,培养了一大批精通汉语和汉学的国际人才。
2004年教育部批准成为“国家对外汉语教学基地”。
作为理论性和应用性都很强的学科,目前的研究方向主要集中在对外汉语教学理论、汉语教材编写、对外汉语学习词典学、第二语言习得等四个方向。
学科带头人为李泉教授。
对外汉语教学理论方向:探讨汉语国际教育的本质和特点,为教学实践提供理论性的指导和帮助,为汉语国际推广提供更为广阔的思路和视野。
近年来陆续出版了《对外汉语教学理论研究》、《对外汉语教学学科理论研究》、《汉语国际推广战略研究报告》、《汉语教师志愿者研究报告》等。
将继续结合汉语国际教育的实际,加强该学科理论研究。
汉语教材研究方向:通过对教材编写理论、编写实践、教材对比的研究,拓展编写思路,以编写出更实用、更科学的对外汉语教材。
近年来陆续出版了《对外汉语教材研究》、《对外汉语教材通论》等,出版了一套“十一五”教育部规划教材《发展汉语》,该套教材涵盖各种课型、满足不同水平学习者,共计26册。
将继续加强教材国别化、教材实用性等方面的研究,形成研究梯队,打造一支高水平的教材编写和研究队伍。
对外汉语学习词典学方向:通过词典学理论的研究和探讨,探索对外汉语学习词典学的学科范围、内容、方法等。
曾举办“第二届汉语学习词典学国际会议”,出版会议论文集,带动了一批青年学者的研究,并辅以和教学实践相结合。
发表《对外汉语学习词典的科学性问题》、《对外汉语学习词典编纂的用户友好原则》《对外汉语词典编纂的理论和实践问题》等论文。
汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语语音)历年真题试卷汇编1(题
汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语语音)历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有:1. 汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识填空题1.用国际音标标出“约”这个音节的:声母___________;韵母中的元音___________;韵母中的辅音___________。
(暨南大学2017)正确答案:无无解析:“约”的汉语拼音是“yuē”,属于零声母音节,音节中没有声母,韵母中也没有辅音。
韵母中的元音üe用国际音标表示是。
知识模块:现代汉语语音2.舌尖后、高、不圆唇元音是___________。
(中山大学2017)正确答案:解析:本题主要考查考生对元音发音部位、发音方法的掌握情况,属于常考知识点,考生一定要给予重视。
知识模块:现代汉语语音3.x[]、s[s]的发音部位不同,但声带不颤动,阻碍气流的方式相同,都是___________音。
(中山大学2017)正确答案:擦解析:x、s都是舌尖前、清、擦音。
知识模块:现代汉语语音4.韵腹是韵母的主干,也叫___________。
(广西民族大学2017)正确答案:主要元音解析:韵腹是韵母的主干,比起韵头、韵尾来,声音最清晰响亮,所以也叫“主要元音”。
它一般由a、o、e等元音充当。
知识模块:现代汉语语音5.普通话辅音系统中舌面前、送气、清、塞擦音的声母是___________(国际音标)。
(北京大学2016)正确答案:解析:舌面前、送气、清、塞擦音的声母是q,其国际音标是。
知识模块:现代汉语语音6.普通话中的复元音ua属于___________响复元音。
(北京大学2016)正确答案:后解析:普通话复元音共有13个,其中ai、ei、oo、ou属于前响复元音,ia、ie、ua、uo、üe属于后响复元音,iao、iou、uai、uei属于中响复元音。
知识模块:现代汉语语音7.明清以来北方说唱文学中押韵时常使用的韵辙共有___________个。
汉语国际教育专硕考研科目
汉语国际教育专硕考研科目全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:【汉语国际教育专硕考研科目】汉语国际教育专硕考研科目是指为了培养和选拔具备汉语教学设计、管理、研究和领导等能力的高级专业人才,中国教育部战略性启动的汉语国际教育专硕项目。
这一项目旨在为国际汉语教育领域培养高水平的人才,以适应多元化的汉语教学需求,促进汉语国际教育事业的发展。
汉语国际教育专硕考研科目涵盖了多个学科领域,包括语言学、教育学、文学、文化学、心理学等相关学科。
其中的专业课程包括但不限于《汉语教学理论与方法》、《汉语听说读写教学》、《汉语文化与文学》、《汉语教育研究方法》、《外语测试理论与方法》等。
这些课程的设置旨在培养学生具备扎实的汉语语言和文化知识,掌握国际教育管理和研究的理论与技能,具备跨文化交际和交流能力,以及有创新精神和团队合作能力。
在汉语国际教育专硕考研科目中,除了专业课程外,还包括实践教学与实习环节。
学生需要通过实践教学来提升实际操作能力,掌握教学技能和方法,培养跨文化沟通能力,了解国际教育实践的先进经验。
实习环节则可以帮助学生将理论知识与实际工作相结合,提升专业技能,了解行业发展趋势,积累实践经验,增强就业能力。
汉语国际教育专硕考研科目的学习过程中,学生需要完成学术研究课题或者实践项目,并撰写硕士论文。
通过研究与实践,学生可以深入探讨某一特定领域或者问题,提出自己的见解和解决方案,同时提升自己的学术研究能力和创新能力。
汉语国际教育专硕考研科目的学习内容全面,涵盖了语言、文化、教育、管理等多个学科领域,旨在培养学生具备汉语教学、管理、研究和领导等多方面的能力,为他们未来从事汉语国际教育领域的工作打下坚实的基础。
希望未来的学生能够在这一项目中获得充分的知识和技能,成为汉语国际教育事业的中流砥柱,为推动世界汉语教育的发展作出贡献。
第二篇示例:汉语国际教育专硕考研科目,作为研究生招生考试的一部分,在近年来受到越来越多人的关注。
汉语国际教育硕士汉语基础(汉语语言分析)历年真题试卷汇编2(题
汉语国际教育硕士汉语基础(汉语语言分析)历年真题试卷汇编2(题后含答案及解析)题型有:1.jpg />、a。
知识模块:汉语语言分析3.两个音节中的元音( )相同。
正确答案:D解析:、a在拼音方案中使用的拉丁字母都是A。
知识模块:汉语语言分析4.“烟”的主要元音A的实际读音是( )。
正确答案:D解析:“烟”的读音是知识模块:汉语语言分析5.“央”中主要元音A的实际读音是( )。
正确答案:D解析:“央”的读音是知识模块:汉语语言分析6.“李老师”中“李”实际读音的调值是________。
(广西民族大学2017)正确答案:35解析:考查上声的变调情况。
“李”和“老”单念时调值是214,在语流的末尾时调值不变,两个上声连读时,前一个调值从214变为35。
知识模块:汉语语言分析辨析下列词语7.保持——维持(山东大学2017)正确答案:“保持”强调持久不变地保住原状,宾语可以是荣誉、警惕、联系、水土、水平等。
“维持”指不改变现状,如维持秩序等。
它们可通用,如维持(保持)现状。
但也有不同之处,如维持生活,但不说保持生活。
“维持”可搭配成维持生命、维持治安等。
“保持”可搭配成保持荣誉,保持纯洁友谊等。
解析:词义辨析考查,考生要重视。
知识模块:汉语语言分析8.为难——难为(安徽师范大学2017)正确答案:“难为”用于形容某人做出一件事不容易,可用于褒义或贬义(其中贬义多在粤语中出现),如某人今天一个人顶了三个人的工作,老板对他说“今天真是难为你了,今晚请你吃饭”这里“难为”含褒义。
又如粤语中,某人偷了别人的救命钱,大家就会对他说,“真是难为你做得出手”意思是,“真是亏你做得出手”这里就含有贬义了。
而“为难”则是中性动词,是刁难的意思,如“你不要再为难我了”。
解析:“难为”含有贬义和褒义,“为难”则是中性词,两者主要是词语感情色彩的不同,注意体会。
知识模块:汉语语言分析9.分外——格外(安徽师范大学2017)正确答案:二者都是副词,都表示程度高。
汉语国际教育专业2017年推荐免试硕士考试拟录取结果及成绩
汉语国际教育专业2017年推荐免试硕士考试拟录取结果及成绩18786.3173.302017TM0232录取李千寻华北水利水电大学28882.5170.502017TM0234录取施赛丹上海师范大学
37984.8163.802017TM0245录取黄璐江西理工大学
47984.3163.302017TM0273外校已录取顾嘉玲上海师范大学
57383.3156.302017TM0239录取黄佳燕浙江工业大学
67481155.002017TM0233录取王晓旭大连工业大学
76985.5154.502017TM0229录取程菲菲成都中医药大学
84076.8116.802017TM0240不录取董*浙江工业大学
93280.8112.802017TM0241不录取李*浙江工业大学
106441105.002017TM0244不录取韩*安徽师范大学
1178-177.002017TM0248不录取杨*河南大学
1267-166.002017TM0258不录取杨*西北师范大学
1357-156.002017TM0256不录取叶*西北师范大学
语言学及应用语言学专业2017年推荐免试硕士考试拟录取结果及成绩
16686152.002017TM0274录取陈洁浙江师范大学
26288150.002017TM0271录取白俊燕山大学
36084144.002017TM0277录取钱蒙莹西安建筑科技大学475-174.002017TM0270不录取温*北京语言大学
549-148.002017TM0263不录取龚*南通大学
文章来源:文彦考研旗下上海外国语大学考研网。
汉语国际教育硕士考研院校排名与备考指导
汉语国际教育硕士考研院校排名与备考指导一、关于学校的综合排名勤思考研汉硕老师提醒想要报考14年汉语国际教育硕士的考生,考研时你所选择的不仅仅是一所学校,一个专业,还有你接下来几年所接触的老师、同学、研究环境、教学水平。
为此,勤思考研汉硕部的老师特意整理了在国内汉语国际教育硕士专业学校的综合排名。
1、北京语言大学北京语言大学,2006年中国大学研究生院文学类A等学校排名13,“对外汉语”教学界的“大哥大”。
参考书目则都是常见的:《对外汉语教育学引论》,《语言学纲要》,《现代汉语》(黄、廖本),《现代汉语》(胡本),《古代汉语》。
比较著名的导师有:赵金铭,男,1940年7月出生,天津市人。
北京语言大学教授,博士生导师。
现任北京语言大学对外汉语研究中心主任。
主要研究领域是汉语语法学、汉语语音学和对外汉语教学。
张旺熹,男,1962年11月出生,安徽芜湖市人。
北京语言大学教授,上海师范大学在职博士研究生。
现任北京语言大学对外汉语研究中心副主任,《世界汉语教学》副主编。
主要研究领域是汉语语法学和对外汉语教学。
张博,女,1957年6月出生,河北新城人。
北京语言大学教授。
1999年6月在中央民族大学获得博士学位。
现任北京语言大学对外汉语研究中心汉语言文字研究室主任。
主要研究领域是汉语史、语源学。
王建勤,男,1955年12月生于山西。
教授,北京语言大学出版社社长兼总编辑。
主要研究领域:语言习得与认知。
谢小庆,男,1951年生于北京。
研究员,汉语水平考试中心副主任。
主要研究领域:心理测量学和语言测试。
2、北京大学北京大学是新中国从事对外国留学生汉语教学历史最长的学校,1952年开始接收外国留学生,开展对外汉语教学。
2002年6月29日,北京大学对外汉语教育学院成立,北大的对外汉语教学进入一个新的历史时期。
对外汉语教育学院下设汉语精读教研室、汉语视听说教研室、选修课教研室、预科教研室、研究生教研室等5个汉语教学机构。
2017汉语国际教育硕士(汉硕)的招生院校名单
2017汉语国际教育硕士(汉硕)的招生院校名单专业硕士报考热度越来越高,受青睐度也直线飙升,咸鱼翻身。
关于专业硕士择校问题,考生需要了解招生院校名单,再对比院校排名来看。
下面新东方在线整合分享汉语国际教育硕士招生院校名单,分区分省市,大家可更直观的了解。
2017考研择校:汉语国际教育硕士招生院校名单一区北京:北京大学、中国人民大学、北京理工大学、北京师范大学、首都师范大学、北京外国语大学、北京第二外国语学院、北京语言大学、中国传媒大学、对外经济贸易大学、中央民族大学、中国石油大学(北京) 天津:南开大学、天津中医药大学、天津师范大学、天津外国语大学河北:河北大学、河北师范大学、山西:山西大学辽宁:辽宁大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、渤海大学、大连外国语大学、沈阳大学、吉林:吉林大学、东北师范大学、吉林师范大学、吉林华桥外国语学院、黑龙江:黑龙江大学、哈尔滨师范大学、上海:复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东师范大学、上海师范大学、上海外国语大学、上海财经大学、上海大学、江苏:南京大学、苏州大学、东南大学、南京师范大学、江苏师范大学、扬州大学、浙江:浙江大学、浙江师范大学、浙江科技学院、安徽:安徽大学、安徽师范大学、福建:厦门大学、华侨大学、福建师范大学、江西:南昌大学、江西师范大学、山东:山东大学、中国海洋大学、中国石油大学(华东)、山东师范大学曲阜师范大学、鲁东大学、青岛大学、烟台大学、河南:郑州大学、河南理工大学、河南大学、河南师范大学、安阳师范学院湖北:武汉大学、华中科技大学、湖北工业大学、华中师范大学、湖北大学湖南:湖南大学、湖南师范大学广东:中山大学、暨南大学、华南师范大学、广州大学、广东外语外贸大学重庆:重庆大学、西南大学、重庆师范大学、四川外国语大学四川:四川大学、西南交通大学、西南科技大学、四川师范大学陕西:西北大学、西安建筑科技大学、西安石油大学、陕西师范大学西安外国语大学二区内蒙:古内蒙古师范大学广西:广西大学、广西师范大学、广西民族大学海南:海南师范大学贵州:贵州大学云南:云南大学、云南师范大学、云南民族大学甘肃:兰州大学、兰州交通大学、西北师范大学新疆:新疆大学、新疆师范大学考研择校不可马虎,一定要做好分析,先选定几个意向目标再深入对比调研数据,结合自身实际来选择。
人大汉语国际教育硕士的学费及奖学金
人大汉语国际教育硕士的学费及奖学金人大汉语国际教育硕士学费总额3万元,学制2年,为鼓励考生报考以及培养更优秀的汉语国际教育人才,本专业设立三个等级奖学金,奖励范围为50%。
其考试科目如下:①思想政治理论②英语一③汉语基础④汉语国际教育硕士基础本文系统介绍人大汉语国际教育硕士考研难度,人大汉语国际教育硕士就业,人大汉语国际教育硕士学费,人大汉语国际教育硕士考研辅导,人大汉语国际教育硕士考研参考书五大方面的问题,凯程人大老师给大家详细讲解。
特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的人大考研机构!一、人大汉语国际教育硕士考研难不难,跨专业的学生多不多?最近几年汉语国际教育硕士考研很火,特别是人大这样的名校。
2015年人大汉语国际教育硕士研究生计划招收80人(含20人推免),招生人数还是比较多的,人大汉语国际教育硕士均在苏州校区就读,考研专业课复习较为容易,考研难度不大。
在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生的能力,而不是本科背景。
其次,考试科目里,汉语基础本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科学汉语的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。
所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。
在凯程辅导班里很多这样三凯程生,都考的不错,主要是看你努力与否。
二、人大汉语国际教育硕士就业怎么样?作为名牌院校的中国人民大学,本身的学术氛围好,有良好的师资力量,人脉资源也不错,出国机会也不少,硕士毕业生社会认可度高,自然就业就没有问题。
2014年中国人民大学硕士毕业生就业率高达99.15%。
就业率居于全国同类专业院校的首位。
人大汉语国际教育硕士研究生毕业后主要就业方向分别为:1.国内高校老师:工作稳定待遇好,进入门槛很高,一般只要专业博士。
2.国内中小学:没有太多接触,待遇应该还是不错的,但是需要进中小学系统。
2017年中国人民大学国际关系历年考研真题,考研参考书,考研经验,考研重难点
国际关系考研真题解析,考研参考书,高分经验,考研辅导2015年人大国关考研真题专业课一:政治学原理(625)一、名词解释(6x5=30)1、参与性危机2、民主社会主义3、掮客型政党4、政治冷漠5、阶级分析方法6、抗争政治二、简答题(4x15=60)1、简述政治博弈的类型,要素,规则2、简述亨廷顿的政治现代化理论3、简述总统制的特征4、简述国家目的的矛盾性三、论述题(2x30=60)1、印度历史上长期是英国的殖民地,1947年印度独立后建立了英式的代议制民主制度。
英国印度虽有基本相同的政治体系,却有明显不同的治理绩效。
试用政治学原理分析之。
2、结合中国政治现状,试述作为文化权力的意识形态与经济基础的关系。
2014年人大国关考研真题政治学原理625一、名词解释(共6题,每题5分,共30分)1、社群主义2、罗伯特达尔3、联邦主义4、政党适应性5、违宪审查6、社会资本二、简答题(共4题,每题15分,共60分)1、简述新制度主义的各个流派2、简述韦伯的官僚制3、简述传媒的政治功能4、简述政治革命的条件三、论述题(共2题,每题30分,共60分)1、结合中国实践,试论经济—社会体制变革的政治意义2、结合具体国家的案例,试论形式民主、实质民主与国家治理的关系2013人大国关考研真题政治学原理(625)1、名词解释民粹主义新自由主义共和主义公民观国家自主性熊彼特式民主部门政治理论福利国家议会制政体2、简答(1)简述古典主义政治学的主要特点(2)简述现代国家建构中的主要危机(3)简述意识形态的经济功能(4)简述吉登斯的国家形态理论3、论述(1)结合中国政治实践,试论参与主体的不平等性对国家治理的影响(2)试论政治合法性的建构政治考研资料相关知识点5:如何实施互利共赢的开放战略第一,实施互利共裹的开放战略,要通过深化合作促进世界经济强劲、可持续、平衡增长,推动建立更加公正的国际政治经济新秩序。
当前的国际政治经济秩序是在西方国家长期占据主导地位的情况下形成的,总体上有利于维护西方国家的优势地位。
汉语国际教育专硕考研科目
汉语国际教育专硕考研科目全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:汉语国际教育专硕考研科目是考研学生们在准备这一专业研究生考试时需要重点关注的科目之一。
汉语国际教育专硕考研科目涉及到语言学、教育学、翻译学等多个领域,考察学生对于汉语国际教育的理论和实践能力。
汉语国际教育专硕考研科目包括了语言学、教育学、翻译学、文化传播等多个方面的知识。
学生们需要掌握汉语国际教育的基本理论和实践技能,能够独立开展汉语教学、中文翻译、文化交流等工作。
在准备考研科目时,学生们需要认真复习各个领域的知识,了解最新的研究进展和学术动态。
语言学是汉语国际教育专硕考研科目中的重要一部分,学生们需要掌握语言学的基本概念和理论,了解语言的结构、功能和发展规律。
学生们还需要熟悉语言教学的方法和技巧,能够设计和实施有效的语言教学方案。
在语言学方面的考试中,可能涉及到语音、语法、词汇、句法等多个方面的内容,学生们需要做好充分的准备。
翻译学是汉语国际教育专硕考研科目中的另一大板块,学生们需要掌握翻译的基本原理和技巧,了解翻译的发展历史和翻译的应用领域。
在翻译学考试中,学生们可能需要进行英译汉或汉译英的翻译练习,考察学生的翻译能力和理解能力。
学生们还需要了解翻译的文化背景和语言特点,能够进行准确流畅的翻译。
文化传播是汉语国际教育专硕考研科目中的另一个重要方面,学生们需要了解中国文化的传统和现代发展,理解文化传播的概念和原则。
在文化传播方面的考试中,学生们可能需要进行文化交流的案例分析或文化传媒素材的解读,考察学生的文化敏感性和批判性思维。
学生们还需要关注国际文化交流的最新动态和趋势,能够应对全球化时代的文化挑战。
汉语国际教育专硕考研科目涉及到多个方面的知识和技能,学生们在准备考研科目时需要全面系统地复习各个领域的内容。
只有掌握了语言学、教育学、翻译学、文化传播等多个方面的知识,学生们才能在考试中取得好的成绩,顺利进入研究生阶段,并为将来的汉语国际教育事业打下坚实的基础。
汉语国际教育专业学习计划
汉语国际教育专业学习计划一、学习目标随着中国的国际化进程不断加深,对于国际教育专业人才的需求也越来越大。
因此,我选择国际教育专业作为我的学习方向,希望能够在这一领域中发挥自己的专长,为国际教育的发展做出自己的贡献。
我的学习目标主要包括三个方面:1. 深入了解国际教育的发展现状和趋势,掌握国际教育相关的理论知识和实践经验;2. 学习和掌握国际教育项目的设计、管理和实施技能,提高自己的实际操作能力;3. 培养国际化视野和跨文化沟通能力,提高自己在国际教育领域的竞争力。
二、学习计划1. 学习课程在国际教育专业学习期间,我将主要学习以下课程:1.1 国际教育概论通过学习国际教育的历史、概念、发展现状和理论框架,深入了解国际教育的内涵和特点,为后续学习奠定基础。
1.2 跨文化交流与国际教育学习不同国家和文化间的教育差异,培养国际化视野,提高在跨文化环境中的沟通和合作能力。
1.3 国际教育项目管理学习国际教育项目的设计、管理和实施技能,包括项目规划、财务管理、团队领导等内容。
1.4 教育心理学了解教育心理学的基本理论和方法,掌握在国际教育项目中运用心理学知识的技能。
1.5 国际教育研究方法学习国际教育研究的方法和技能,包括文献综述、调研设计和数据分析等内容。
2. 实习锻炼在校期间,我将积极参与校内外的实习锻炼,争取在国际学校、教育机构等实习,提前接触国际教育工作,锻炼自己的实践能力。
3. 学术研究我将积极参与学术活动,包括参与教研项目、发表学术论文等,提高自己在国际教育领域的学术水平。
4. 参与实践项目在校期间,我将积极参与国际教育相关的实践项目,包括国际交流活动、跨文化教育项目等,锻炼自己的实际操作能力。
5. 学习成果在学习期间,我将努力提高自己的学习成绩,争取获得奖学金和荣誉称号,以表彰我在国际教育领域的突出表现。
三、学习计划的可行性分析上述学习计划的实施性主要包括以下几点:1. 学习资源:学校为国际教育专业提供了丰富的学习资源,包括图书馆、实验室、导师指导等,为学习提供了良好的条件。
汉语国际教育硕士汉语国际教育基础教育学心理学及语言教学基础知识历年真题试卷汇编1_真题-无答案
汉语国际教育硕士汉语国际教育基础(教育学、心理学及语言教学基础知识)历年真题试卷汇编1(总分150,考试时间180分钟)填空题1. 1.教育学是一门研究____________及其规律的社会科学。
(暨南大学2017)2. 2.在教学中。
为保持更好的学习效果,教师可根据艾宾浩斯的“____________”复现重点学习内容。
(暨南大学2017)3. 3.广义的教育包括家庭教育、学校教育和____________。
(暨南大学2017)4. 4.____________是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则。
(暨南大学2017)5. 5.19世纪中叶,英国教育学家____________力倡科学教育,促成了自然科学在欧美学校课程体系中主体地位的最终确立。
(中国人民大学2016)6. 6.《学记》是《礼记》中的一篇,其主要内容是阐述教育的重要意义、教育的根本原则以及合理有效的教学方法,其中提到的“不陵节而施之谓孙”指的是____________的教学原则。
(中国人民大学2016)7. 7.我国《义务教育法》规定,国家鼓励学校和教师采用____________等教育教学方法,提高教育教学质量。
(中国人民大学2016)8. 8.根据对外汉语教学的性质,我们可以知道对外汉语教学的特点是以培养汉语交际能力为目标,以____________训练为中心,以基础阶段为重点,以语言对比为基础。
(对外经济贸易大学2016)9. 9.汉语作为第二语言教学有着悠久的历史,据史书记载,早在____________时期就已经有一些国家和少数民族派人到长安学习汉语和汉族文化,这应该是最早的对外汉语教学。
(对外经济贸易大学2016)10. 10.第二语言教学原则是根据对语言规律、语言学习规律和____________的认识而制定的指导整个教学过程和全部教学活动的原则。
(山东大学2016)11. 11.教材是教师教学和学生学习的依据,它与教学计划、____________共同构成学校教学内容的主体。
汉语国际教育考研教案模板
汉语国际教育考研教案模板摘要:一、教案设计的基本原则二、教案设计的步骤1.确定教学目标2.分析教学内容3.选择教学方法4.设计教学过程5.编写教学计划三、教案设计的关键要素1.教学案例2.教学策略3.教学评价四、教案设计的实践与应用1.针对不同层次的学生设计教案2.跨文化教学策略3.创新教学方法五、教案设计的反思与优化1.教学效果评估2.学生反馈3.不断调整和改进教案正文:汉语国际教育硕士考研教案设计是考查考生教学能力的重要环节。
一个优秀的教案不仅要有明确的教学目标、科学的教学过程,还要注重教学策略和评价。
本文将详细阐述教案设计的基本原则、步骤、关键要素以及实践应用,帮助考生更好地应对考研教案设计。
一、教案设计的基本原则1.学生为中心:教案设计应注重学生的需求、兴趣和实际水平,以激发学生的学习动机和兴趣。
2.目标明确:明确教学目标,确保教学内容、方法和评价与目标相符。
3.内容充实:结合课程标准和学科特点,选择具有代表性的教学内容。
4.方法多样:根据教学内容和学生特点,运用多种教学方法,提高教学效果。
5.评价合理:设置合理的评价指标,全面评估学生的语言水平、语言运用能力和文化素养。
二、教案设计的步骤1.确定教学目标:根据课程标准、学生需求和教学内容,明确教学目标。
2.分析教学内容:分析教材内容,确定教学重点和难点,合理组织教学环节。
3.选择教学方法:根据教学内容和学生特点,选择恰当的教学方法,如启发式、任务型、合作学习等。
4.设计教学过程:依据教学方法和教学内容,设计具体的教学步骤和活动。
5.编写教学计划:整合教学资源,制定详细的教学计划,包括教学时间、教学活动和课堂管理等方面。
三、教案设计的关键要素1.教学案例:提供真实、典型的教学情境,展示教师和学生之间的互动。
2.教学策略:根据教学目标和学生特点,制定有效的教学策略,提高教学效果。
3.教学评价:设置合理评价指标,全面评估学生的语言水平、语言运用能力和文化素养。
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2017人大汉语国际教育硕士考研专业课复习建议归纳很多同学对于汉语国际教育硕士考研专业课不清楚怎么复习,在这里凯程老师系统介绍一下如何高效率复习专业课部分,供同学们参考。
汉硕这个专业的特殊性即它对知识面的要求决定了考研知识分为两大类:一是掌握性知识,即现汉引论要略等最基础的知识,这些要精要细,是要求合上书能熟练列出知识框架。
(1)汉语基础部分,人大汉语国际教育硕士考研参考书比较多,凯程老师会帮助大家划出重点知识,在复习参考书的时候配合凯程的远程视频辅导讲义,这样基础知识掌握的更加牢靠,关于现代汉语部分的知识点一定要掌握牢靠。
其它的资料,真题部分不限于人大,各个高校的真题都可以拿来做练习,笔记、知识点汇总等等当然是看得越多越好,(2)汉语国际基础这部分的内容比较多、杂,也比较难复习。
凯程老师根据多年辅导经验以及学员反馈,归结出以下这么几部分:中外文化及跨文化交际(尤其是中国文化)、教育学和心理学基础、案例分析(这三部分的具体内容考纲上很全面,不再赘述)。
这里需要重点准备的是中国文化,因为它占的分值最多。
人大的试卷上可以占到半壁江山。
教育、心理、语言方面,最权威的一本书就是大家都很熟悉的北语出版社刘珣的《对外汉语教育学引论》。
这本书很厚,内容很多,但是凯程老师会挑出重点和易考点让大家复习,减轻复习压力,复习的过程比较艰难,尤其是第一遍,但是凯程老师发现了一个很好的方法,就是边看边做笔记,把重要的地方概括归纳出来,这样,条理就清晰了。
知识点梳理出来,很多问题就迎刃而解了。
关于考研真题。
凯程老师辅导学生特别注重真题的训练。
这些真题真的是非常非常重要,其重要性不亚于英语复习中的近10年真题。
凯程老师教授学生在复习完参考书的每个部分后,就把相应的真题拿来复习。
比如在复习完汉语基础部分之后,就把几套真题拿来仔细研究一番,对于一些重要的题目,要求同学们能把答案背出来。
本文系统介绍人大汉语国际教育硕士考研难度,人大汉语国际教育硕士就业,人大汉语国际教育硕士学费,人大汉语国际教育硕士考研辅导,人大汉语国际教育硕士考研参考书五大方面的问题,凯程人大老师给大家详细讲解。
特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的人大考研机构!一、人大汉语国际教育硕士考研难不难,跨专业的学生多不多?最近几年汉语国际教育硕士考研很火,特别是人大这样的名校。
2015年人大汉语国际教育硕士研究生计划招收80人(含20人推免),招生人数还是比较多的,人大汉语国际教育硕士均在苏州校区就读,考研专业课复习较为容易,考研难度不大。
在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生的能力,而不是本科背景。
其次,考试科目里,汉语基础本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科学汉语的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。
所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。
在凯程辅导班里很多这样三凯程生,都考的不错,主要是看你努力与否。
二、人大汉语国际教育硕士就业怎么样?作为名牌院校的中国人民大学,本身的学术氛围好,有良好的师资力量,人脉资源也不错,出国机会也不少,硕士毕业生社会认可度高,自然就业就没有问题。
2014年中国人民大学硕士毕业生就业率高达99.15%。
就业率居于全国同类专业院校的首位。
人大汉语国际教育硕士研究生毕业后主要就业方向分别为:1.国内高校老师:工作稳定待遇好,进入门槛很高,一般只要专业博士。
2.国内中小学:没有太多接触,待遇应该还是不错的,但是需要进中小学系统。
3.国内民营教学机构:工作超级不稳定,待遇有好有坏,基本没有门槛,但是总体来说不怎么样,但是因为工作量很大,可以学到很多东西。
4.老牌帝国主义国家在华开设的汉语项目:待遇尚可,稳定性一般,但是可以系统地学习一套比较先进的教学理念,也有机会出国,有门槛,一般只要专业硕士。
5.汉语教师志愿者:有国家汉办招收派出,待遇一般是每月6400人民币,回国后在就业和考验上有一定优惠条件,但是不会安排工作。
6.国际学校老师:收入不错,工作还算稳定,但是门槛也比价高,国际学校的招聘往往自成系统。
三、人大汉语国际教育硕士学费介绍人大汉语国际教育硕士学费总额3万元,学制2年,为鼓励考生报考以及培养更优秀的汉语国际教育人才,本专业设立三个等级奖学金,奖励范围为50%。
其考试科目如下:①思想政治理论②英语一③汉语基础④汉语国际教育硕士基础四、人大汉语国际教育硕士考研辅导班有哪些?对于人大考研辅导班,业内最有名气的就是凯程。
很多辅导班说自己辅导人大考研,您直接问一句,人大汉语国际教育硕士考研参考书有哪些,大多数机构瞬间就傻眼了,或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书,为什么当场答不上来,因为他们根本就没有辅导过人大考研,更谈不上有人大的考研辅导资料、考上人大的学生了。
在业内,凯程的人大考研辅导非常权威,基本是考人大的同学们都了解凯程,尤其是业内赫赫有名的五道口金融学院,50%以上的学员都来自凯程教育的辅导。
凯程有系统的辅导讲义和应试题库与解析,也有系统的考研辅导班,及对人大人大深入的理解,在人大有深厚的人脉,及时的考研信息。
不妨同学们实地考察一下。
五、人大汉语国际教育硕士考研参考书是什么人大没有指定汉语国际教育硕士考研参考书目,凯程老师根据多年的辅导经验及学员反馈,推荐人大汉语国际教育硕士研究生参考教材如下:《现代汉语》黄伯荣、廖序东高等教育出版社《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵北京大学出版社《古代汉语》中国人民大学中文系古代汉语教研室编中国人民大学出版社《语言学概论》胡明扬、沈阳、贺阳语文出版社《中国现代文学史》程光炜中国人民大学出版社《中国当代文学史》洪子诚北京大学出版社《外国文学简编》(欧美部分)黄晋凯中国人民大学出版社《文学理论新编》陈传才中国人民大学出版社《中国文学史》游国恩人民文学出版社《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言大学出版社以上参考书实际复习的时候,请按照凯程老师指导的重点进行复习,有些内容是不考的,帮助你减轻复习压力,提高复习效率。
六、人大汉语国际教育硕士考研复试分数线是多少2015年人大汉语国际教育硕士考研复试分数线总分不低于324分,政治、英语不低于50分,专业课不低于90分。
复试内容:1、专业综合课和外语笔试专业综合课:汉语基础(含古代汉语、现代汉语、写作)、文化常识。
2、专业课和综合素质、外语面试3、实行差额复试,复试比例约为120%。
考研复试面试不用担心,凯程考研有系统的专业课内容培训,日常问题培训,还要进行三次以上的模拟面试,还有对应的复试面试题库,你提前准备好里面的问题答案,确保你能够在面试上游刃有余,很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。
七、人大汉语国际教育硕士考研复习方法解读(一)参考书的阅读方法(1)目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。
(2)体系法:为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。
(3)问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。
尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。
(二)学习笔记的整理方法(1)第一遍学习教材的时候,做笔记主要是归纳主要内容,最好可以整理出知识框架记到笔记本上,同时记下重要知识点,如假设条件,公式,结论,缺陷等。
记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理,并用自己的语言表达出来,有效地加深印象。
第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度,但是切记第一遍学习要夯实基础,不能一味地追求速度。
第一遍要以稳、细为主,而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。
并且在后期逐步脱离教材以后,笔记是一个很方便携带的知识宝典,可以方便随时查阅相关的知识点。
(2)第一遍的学习笔记和书本知识比较相近,且以基本知识点为主。
第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺,记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。
再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。
(3)做笔记要注意分类和编排,便于查询。
可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。
也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前,不利于以后的查阅。
同时注意编好页码等序号。
另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份,以防原件丢失。
统一的参考书书店可以买到,但是笔记是独一无二的,笔记是整个复习过程的心血所得,一定要好好保管。
八、如何调节考研的心态稳定的心态:在考研的复习中存在着这样一种现象,那就是自己总是看着别人的复习进度,这样往往自己的复习计划被打乱。
看着别人复习的进度比自己快了,心里就会很焦急,进而产生烦躁的情绪。
对于这种情况。
凯程老师建议考生按照自己事先制定的计划来,按部就班的复习。
对于别人的复习进度,可以参考和借鉴,但是千万不能照搬照抄,要有自己的原则。
如果考生在复习中出现一段时间看不进去书的状态,拿起书来就感到非常烦躁。
出现这样的情况,凯程老师建议考生在感到烦躁时,可以由这门课换为另一门。
如果还是不管用,干脆,合起书本,找到要好的知心的朋友,一起到校园里走一走,聊一些大家都开心的事,看看校园中匆忙的身影,心情自然就会好起来。
大概半个小时左右,就可以缓解这种状况。
其实只要做到全力以赴,然后中间不徘徊、不彷徨,认定目标,心态基本上都是稳定的,成功的学生,除了刚开始纠结于考不考得上这个问题紧张心绪不稳定之外,后来都挺稳定的,至少从表面上看上去是这样的,或许内心深处还是不太稳定的,而且偶尔还是会出现抓狂的情况,不过很快就好了。
只要坚持到考研的最后的一刻,坚信自己一定会成功,那么你就一定会成功。
效率与时间:要记住效率第一,时间第二,就是说在保证效率的前提下再去延长复习的时间,不要每天十几个小时,一天基本都是在浑浑噩噩中度过的,浪费了时间又没有效率,那还不如几小时集中精力高效率的复习,大家看高效的学生,每天都是六点半醒,其实这到后面已经是一种习惯,都不给自己设置闹铃,自然醒,不过也不是每天都能这么早醒来,偶尔也会有不想起床的时候,这说明你的身体需要休息了,适当的让大脑休息休息,给自己一点缓冲的时间,再接着学习,这样才会学出成果。
坚定的意志:考研是场耗体力、耗脑力又耗心力的拉锯战,所以保持心态的慢跑,不要让心态坐上“过山车”,学着调节心态的奔跑速度和节奏,能帮助你练就一颗坚定的心。
考研考的不仅是知识,更是一场心理素质之战,在这场战争中,你要时刻警醒,不然随时都会有倒下的可能。
而且对于自己的复习成果要经常肯定,要自信!疲惫时,多和朋友聊天,以积极的态度彼此鼓励。