2017中学养成教育工作计划

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七年级养成教育计划

七年级养成教育计划
一、道德教育在七年级的养成教育中，道德教育是首要的一环。

我将通过举办主题班会、组织志愿活动、开展德育讲座等形式，引导学生树立正确的道德观念，注重诚实守信、团结友爱、勤俭节约等重要品质的培养。

二、心理健康教育七年级是学生身心发展的重要时期，我们将重视开展心理健康教育工作，帮助学生树立阳光、积极的心态，学会面对挫折与困难。

通过心理测试、心理咨询、情感沟通等方式，关心学生的心理健康成长。

三、学习习惯养成七年级是学生学习压力增大的阶段，学习习惯的养成对于学生未来的发展至关重要。

我们将定期组织学习方法指导、考试技巧训练等活动，引导学生树立正确的学习态度和方法，帮助他们形成高效的学习习惯。

四、情绪管理能力培养七年级学生的情绪波动较大，我们将关注情绪管理能力的培养。

通过开展情绪管理训练、情绪调节活动等方式，帮助学生学会冷静思考、合理表达、有效应对负面情绪，提升情绪管理能力。

五、社交能力培养七年级学生正处于人际关系较为复杂的阶段，社交能力的培养是十分必要的。

我们将重视开展团队合作活动、人际沟通训练等，帮助学生学会合作、尊重他人、解决矛盾，提升社交能力。

六、身体素质提升七年级学生正值青春期生长发育阶段，身体素质的提升对他们的健康成长至关重要。

我们将注重开展体育锻炼、健康生活知识普及等活动，引导学生养成良好的体育锻炼习惯，提升身体素质。

七、社会实践经验积累七年级是学生逐渐走向社会的开始阶段，社会实践经验的积累对于他们未来的发展具有重要意义。

我们将组织学生参加社会实践活动、社会义工服务等，帮助他们拓宽视野、增长见识，积累丰富的社会经验。

养成教育工作计划

养成教育工作计划《养成教育工作计划》养成教育是指通过引导、激励和督促孩子，培养其良好的习惯和品德，帮助他们形成健康的心理和情感，从而全面发展他们的身心。

在当前社会，养成教育越来越受到家长和学校的重视。

为了更好地进行养成教育工作，我们需要制定一个科学合理的工作计划。

首先，明确目标。

养成教育的目标是培养孩子的良好习惯和品德，帮助他们树立正确的人生观价值观，使他们成为有益于社会的人才。

因此，我们需要明确工作计划的目标，对孩子的习惯养成、品德培养、心理健康等方面进行详细规划。

其次，制定具体措施。

在《养成教育工作计划》中，我们需要制定具体的措施，如制定每周的养成教育活动计划，开展各种有益于孩子成长的活动，如读书分享、家庭DIY、校园文化节等。

同时，还需要建立健全的教育评估机制，定期对孩子的养成情况进行评估，为他们制定个性化的培养计划。

再者，加强家校合作。

养成教育需要学校和家长的通力合作。

在工作计划中，需要制定家校合作的具体措施，如邀请家长参加学校的养成教育活动、定期向家长发布养成教育的相关信息，积极倡导家庭与学校的沟通和互动，让家长更好地参与孩子的成长教育。

最后，持续改进和完善。

在养成教育工作中，需要不断总结经验，持续改进和完善工作计划，根据孩子的实际情况进行调整。

同时，要加强师资培训，提高教师的专业水平，使他们更好地开展养成教育工作。

总之，在进行养成教育工作时，我们需要制定科学合理的工作计划，明确目标、制定具体措施、加强家校合作，持续改进和完善，从而更好地帮助孩子成长。

只有这样，才能真正实现养成教育的目标，培养出身心健康、品德端正的新一代。

XX中学养成教育工作计划

XX中学养成教育工作计划以下是小编为大家搜集整理提供到的关于XX 中学养成教育工作计划范文，欢迎大家阅读参考学习，希望本文内容对大家有所帮助。

一、指导思想播种行为，可以收获习惯，播种习惯，可以收获性格。

养成良好的习惯是学生健康成长的根本保证。

在新的学年里，注重学生的养成教育，从小事抓起，从细节抓起，从现在做起。

扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。

根据本班情况，制定养成教育计划。

?二、工作目标在以往抓养成教育的基础上，进一步从环境卫生、文明礼仪，学习等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风。

使班级在卫生习惯、文明礼仪、学习习惯的养成等方面有更大的进展。

三、实施计划（一）、卫生习惯养成教育。

1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。

饭前便后洗手。

2、清洁区和教室每天要清扫干净。

3、保持桌椅的干净整洁，定期整理课桌和清理书包。

4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。

5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。

（二）、文明礼仪养成教育1、见到老师、客人主动问好。

自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起” 等礼貌用语。

2、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

3、向别人请教，态度要诚恳。

4、不打架、不骂人。

公共场所不得喧哗。

不追逐、打斗、玩有危险的游戏。

5、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。

当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。

6、集合出入按指定路线和顺序?不插队、不推搡?不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，右行礼让。

7、认真做好课间操、眼保健操，姿势正确。

8、积极参加课外活动，能自觉锻炼身体（三）、学习习惯养成教育1、课前要预习，预习有记录，学会带着问题听课，提倡记课堂笔记。

2、课前准备好学习用品，静待老师上课。

3、上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。

手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳?。

4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，认真完成。

中学“学生养成教育”实施细则范本（2篇）

中学“学生养成教育”实施细则范本一、目的与背景学生养成教育是中学教育的重要组成部分，旨在培养学生全面发展的素质和良好的道德品质。

为了深入贯彻落实党的教育方针，加强学生德育工作，特制定本细则，旨在规范和指导学校的学生养成教育工作。

二、基本原则1.以立德树人为根本，培养学生的道德情操和人文素养。

2.以全面发展为目标，促进学生身心健康成长。

3.以个性发展为导向，尊重每个学生的差异与特长。

4.以家校合作为基础，共同营造良好育人环境。

三、教学计划1.制定学生养成教育年度计划，包括各类德育活动的时间、内容和目标。

2.注重学生思想教育，开展形式多样的班会与主题教育活动。

3.组织学生参与社会实践活动，增强社会责任感和公民意识。

4.安排学生参加各类文化创作、科技竞赛和体育活动，培养综合素质。

四、课程设置1.将德育教育融入各门主干课程中，在授课过程中融汇德育元素。

2.设立学生养成教育课程，开展学生个性特长培养和品德修养。

3.推行“一周一课堂”活动，通过生活情境的模拟，引导学生树立正确的价值观和行为准则。

五、师生互动1.注重师生交流，建立良好的师德师风。

2.老师要以身作则，做学生的榜样，引导学生形成正确的行为规范。

3.建立多元评价机制，注重对学生综合素质的全面评估。

4.鼓励学生参与学校管理，培养学生的自治能力和团队协作精神。

六、家校合作1.加强家校沟通，定期召开家长会议，向家长介绍学校的养成教育工作。

2.家长要积极参与学校的养成教育活动，与学校共同培养学生的品德与能力。

3.学校与家长共同协商制定学生的个性化培养计划，充分发挥双方的积极性和主动性。

七、宣传推广1.加强学生养成教育的宣传推广工作，向学生和家长宣传相关政策和目标。

2.通过校报、校园广播等媒体，宣传典型学生的优秀事迹和榜样作用。

3.开展学校德育成果展示活动，展示学生在思想、文化、艺术等方面的优秀成绩。

综上所述，中学的学生养成教育实施细则旨在培养学生的全面素质和道德品质。

七年级养成教育计划选文

七年级养成教育计划选文标题：养成教育：塑造美好未来的七年级计划导语：养成教育是指通过一系列的培养与训练，使学生形成良好的行为习惯和品德修养，增强他们的自律和责任感。

七年级是学生进入中学的关键阶段，为了帮助他们更好地适应新环境、建立健康的价值观与生活习惯，制定一个严密而有针对性的养成教育计划是至关重要的。

本文将介绍一个综合性的七年级养成教育计划，旨在塑造学生美好的未来。

一、身心健康养成1. 实施每日锻炼计划：每天上学前进行一定时间的晨间运动，培养学生坚持锻炼的习惯。

2. 定期举办康体活动：包括户外运动、登山、郊游等，增强学生体质，提高身体素质。

3. 培养良好的饮食习惯：组织营养讲座，普及健康饮食知识，制定食谱推广健康饮食。

4. 开展心理健康教育：组织学生参加心理辅导班，培养积极向上的心态，学习应对压力和情绪管理。

二、学业能力养成1. 制定学习计划：教师和家长共同营造学习氛围，帮助学生制定每日的学习计划，培养良好的学习习惯。

2. 每日阅读活动：指定学生每天阅读一定的课外书籍，并组织阅读分享会，培养学生的阅读兴趣和能力。

3. 学习技巧指导：教授学生合理的学习方法和技巧，如制定复习计划、提问和总结、学会使用参考书等。

4. 课堂参与训练：鼓励学生勇于表达意见，提出问题，积极参与课堂互动，培养自信和合作精神。

三、品德素养养成1. 每周开展品德教育课程：通过讲授道德理论和道德范例，培养学生正确的价值观和行为准则。

2. 弘扬社会公德：组织学生参与社区志愿者活动、环保行动等，助力培养学生的公益意识和责任感。

3. 举办主题班会：每月定期举办班级主题班会，讨论讲述正能量的故事，培养学生的正向思维和行为。

4. 监督建立奖惩机制：建立奖惩制度，鼓励学生遵守规章制度，惩罚违反行为，持续激励学生积极向上。

结语：通过以上全面的养成教育计划，我们可以帮助七年级学生培养良好的身心健康、学业能力和品德素养。

这些习惯和素养的培养将为学生未来的学习和生活奠定坚实的基础，助力他们成为有道德、有能力、有梦想的人。

十七中学“养成教育”实施计划

实施养成教育，推进德育工作——十七中学“养成教育”实施计划（一）、关于养成教育一、养成教育的基本内涵和主要任务1、关于习惯所谓习惯，是由于无数次的重复或练习而逐步固定下来变成自动化或半自动化的行为方式。

习惯不是与生俱来的，而是后天慢慢形成的。

形成的原因和方式有两种：一种是不自觉、下意识地重复同一动作所致，另一种则是通过有意识的练习达到的。

教育就是养成良好习惯。

2、养成教育的主要任务、目标通过有效的培养和训练，使少年儿童从小养成良好的行为习惯，克服不良行为习惯。

使受教育者形成一种不需要任何外力监督和内部动机就能自然表现出来的健康的心理素质，基本的思想素质，道德品质，行为习惯和生存能力。

二、养成教育的重要性1、《中共中央关于改革和加强中小学生德育工作的通知》明确指出：“中小学教育阶段是青少年儿童长身体、长知识的时期，是对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期。

”同时还指出：“德育对中小学生，更多的是养成教育。

”2、强调养成教育，这是从当前学生的实际出发而提出的。

就学生的普遍状况来说，他们的文明道德习惯、学习习惯、健身习惯、卫生习惯的现状是不能令人满意的。

造成这种状况的原因是多方面的，但更重要的还是我们教育自身存在的问题。

如，我们的有些工作调子很高，但脱离学生的实际；有的工作只重形式，不求实效；还有我们对养成教育在落实素质教育中所起的作用认识不足等原因。

3、强调养成教育，这是从基础教育的任务出发而提出的。

中小学教育的根本任务是全面提高学生的思想道德素质、科学文化素质、劳动技术素质和身体心理素质。

因此，在中小学阶段要着重强调教育学生“学会做人、学会求知、学会办事、学会健体”。

这几个“学会”是和养成教育紧密相连的，只有真正抓好了养成教育，打基础的任务才能完成。

4、强调养成教育，这是贯彻教育方针的需要。

养成教育不仅仅是德育范畴的内容，而且也包含着智育、体育诸方面的内容。

思想道德素质包括思想面貌、政治观念、道德品质三个方面，一个人的道德品质是通过他的道德行为表现的。

中学养成教育实施方案

中学养成教育实施方案引言:中学阶段是青少年成长中最关键的时期之一。

在这个阶段，学生不仅需要扎实的学业基础，还需要培养良好的品德、良好的学习习惯和积极的生活态度。

为了培养学生的全面发展，中学养成教育成为了各个学校的重点工作之一。

本文将提出一个中学养成教育实施方案，旨在为学校提供一个系统的指导，以帮助学生在中学阶段取得全面的发展。

一、目标和原则中学养成教育的目标是培养学生的综合素质和能力，包括健康素养、人际关系、学习能力、创新能力等。

同时，养成教育需要遵循以下原则：1. 全面性：注重培养学生的各个方面，包括学术、品德、艺术和体育等。

2. 实践性：通过实践活动和体验式学习，帮助学生将所学知识应用到实际生活中。

3. 循序渐进：根据学生的年龄和发展水平，逐步培养学生的能力和素质。

4. 学科融合：养成教育应与学科教育相结合，促进全面发展。

二、主要内容和方法1. 学业养成学业养成是中学阶段的核心目标之一。

我们可以通过以下方法来促进学生的学业发展：- 设置明确的学习目标：帮助学生设定明确的学习目标，了解学习的重要性和目标的实现路径。

- 提供有效的学习指导：教师需要根据学生的不同情况和需求提供个性化的学习指导，包括学习方法、时间管理和问题解决等方面。

- 进行多样化的评估：使用多种评估方式，包括考试、作业、课堂参与等，帮助学生了解自己的学业水平，并及时调整学习策略。

2. 品德养成品德养成是中学生教育的重要组成部分。

以下是一些促进学生品德发展的方法：- 设置明确的行为规范：学校应制定明确的行为规范，帮助学生树立正确的道德观念和行为准则。

- 开展生活实践活动：通过生活实践活动，让学生学会关心他人、尊重他人和团队合作。

- 引导学生思考：培养学生批判思维和自我评价的能力，帮助他们明辨是非，形成正确的价值观。

3. 艺术养成艺术养成旨在培养学生的审美能力和创造力，以下是一些艺术养成的方法：- 提供多样化的艺术课程：学校应提供多样化的艺术课程，包括音乐、舞蹈、美术等，让学生可以选择自己感兴趣的艺术形式。

养成教育活动方案

养成教育活动方案引言：在当今社会，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生良好的习惯和品质。

为了更好地培养学生的自律能力、责任感以及社会交往能力，许多学校开展了养成教育活动。

本文将在说明养成教育的重要性的基础上，提出一份养成教育活动方案，以帮助学校设计出更加实效的活动。

一、养成教育的重要性养成教育是培养学生各种良好习惯和品质的一种教育形式，它对学生个人成长和社会适应能力的培养起着至关重要的作用。

通过养成教育，学生可以培养自律和责任感，提高学习和生活的积极性，并培养合作、沟通和交往能力。

养成教育可以为学生的终身发展打下坚实的基础，提高学生的素质和竞争力。

二、养成教育活动方案1. 晨读活动每天早晨，学校组织学生进行晨读活动。

学生在规定的时间内，阅读一定数量的书籍，通过读书记录表记录每天的阅读时间和书籍名称。

这个活动可以培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，提高学生的阅读能力。

2. 晚自习规范活动晚自习是学生巩固学习知识的重要时间段，为了提高学生的自律能力和学习效果，学校可以开展晚自习规范活动。

在这个活动中，学生需要按时到教室上晚自习，按照规定的学习计划完成作业和复习任务。

教师将对学生的表现进行评价，并进行奖惩制度，以激励学生更好地自律。

3. 社会实践活动学校可以组织学生参加社会实践活动，如参观博物馆、慈善活动等。

通过这些活动，学生可以接触到社会的不同领域和文化，增加社会阅历和人际交往能力。

通过亲身参与社会实践活动，学生可以培养责任感和奉献精神。

4. 文明礼仪教育活动学校可以开展文明礼仪教育活动，培养学生的文明素质和社交礼仪。

在这个活动中，学校可以组织学生参加礼仪培训，教授学生正确的交往方式和礼仪规范。

此外，学校还可以组织学生参加模拟面试、演讲比赛等活动，培养学生的自信和沟通能力。

5. 美育活动学校可以开展各种美育活动，如绘画比赛、音乐会等。

通过这些活动，学生可以培养对艺术的兴趣，提高审美能力和创造力。

学校还可以邀请专业演员到校进行艺术表演，激发学生对艺术的热爱和追求。

习惯养成教育方案

习水县双龙乡这中学2014年秋季学期七年级新生习惯养成教育实施方案一、指导思想为了让学生更好地学习双龙乡中学的光荣传统和优良作风，增强学生的爱校爱家观念；加强学生组织性和纪律性；培养学生吃苦耐劳和艰苦朴素的精神，促进学生综合素质的提高，形成良好的班风、学风和校风。

经学校研究决定，对2017届七年级新生进行为期七天的习惯养成教育。

二、组织领导为搞好2017年七年级新生的入学教育和习惯养成教育工作，学校决定组织成立习惯养成教育领导小组，领导小组各负其责，密切配合，以保证习惯养成教育各项工作的顺利落实。

组长：沈义佳程招礼副组长：黄小勇赵飞成员：穆小军刘志杰黄永福李国胜李晓琴吴俊义七年级各班班主任、训练指导教师。

负责全校学生习惯养成教育的组织领导工作，制定习惯养成教育计划，研究和解决习惯养成教育工作中的重大问题。

领导小组下设协调接待组、安全工作组、后勤保障组、思想教育组、医疗保障组和宣传报道组，负责习惯养成教育的协调和各项具体工作，以保证习惯养成教育顺利实施。

(1) 、协调接待组：程招礼黄小勇赵飞刘志杰沟通和协调训练指导教师与学校的联系，安排训练指导教师、班主任就餐，学校训练指导教师纪念品发放等工作。

习惯养成教育动员大会、成果演大会，主席台人员邀请、主席台布置。

(2) 安全工作组：穆小军王玉华各班班主任宿管人员制订学生习惯养成教育方案，负责训练期间校园、训练场、寝室等安全防范工作。

(3) 后勤保障组：刘志杰简先宝吴俊义负责训练期间训练指导教师、班主任及相关工作员的用餐，用水，习惯养成教育训练场临时医务室场地布置等后勤方面的保障，为习惯养成教育提供基础条件，确保习惯养成教育工作的正常、安全运行。

(4) 思想教育组：程招礼黄小勇赵飞穆小军李晓琴负责协助训练指导教师、指导班主任组织开展训练，开展纪律教育、安全教育、思想教育，日常管理工作，处理突发事件。

(5) 医疗保障组：穆小军负责习惯养成教育过程中的医疗保障工作，如习惯养成教育期间生病学生的紧急救护、治疗等。

中学生养成教育工作计划

中学生养成教育工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中学生养成教育计划

中学生养成教育计划
中学生养成教育计划是指一套旨在提高中学生综合素质和自主学习能力的教育计划。

下面是一些常见的中学生养成教育计划的内容：
1. 学习能力培养：培养学生的学习兴趣和学习方法，帮助他们掌握科学的学习方法，提高学习效率和记忆力。

2. 思维能力培养：培养学生的逻辑思维、创造思维和批判性思维，提高他们的问题解决能力和创新能力。

3. 社交能力培养：培养学生的合作意识、沟通能力和人际关系建立能力，帮助他们适应集体生活和社会环境。

4. 品格素质培养：培养学生的道德观念和价值观，培养他们的自律能力和责任意识，形成良好的行为习惯和道德品质。

5. 体育锻炼：提供全面的体育锻炼机会，帮助学生培养良好的身体素质和健康习惯。

6. 社会实践：组织学生参加社会实践活动，开拓学生的眼界，增强他们的社会责任感和社会参与能力。

7. 兴趣爱好培养：鼓励学生发展个人兴趣爱好，提供丰富多样的课外活动，帮助学生全面发展。

养成教育计划需要学校、家长和学生共同参与，形成教育的合力，帮助中学生全面成长和发展。

中学养成教育工作方案(二篇)

中学养成教育工作方案一、指导思想1、以《___国务___加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为基本内容，深入开展学生行为规范教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识。

2、通过专项教育活动，进一步拓宽学校文明创建领域，丰富创建内容，提高创建品位，促进校园文化建设。

二、目标要求：日常行为规范的养成教育作为学校德育的重要内容，在少年儿童身心发展的最佳时期，从小抓、抓小事。

通过教育，促进学生个性社会化的发展，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成，促进学生的全面发展和可持续性发展。

结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和现阶段学校教育的实际，使学生养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，做到身心健康。

三、方法步骤：1、召开全体师生大会，探讨实施养成教育的重要性，梳理学校养成教育中存在的问题，充分认识开展养成教育的重要意义。

2、制定学校养成教育工作方案，细化分解各年级养成教育目标，并打印发放到各个班级，通过主题班会活动进行落实，使学生明确自己应达到的标准。

3、通过板报、校园广播站等开展广泛宣传，通过开展各种活动，使养成教育目标深入到学生心中。

4、建立和完善养成教育检查评比制度，使养成教育深入持久地开展下去。

四、保障措施：1、加强领导，分工负责。

实施“___”工程，由校长亲自抓，政教主任、后勤主任、教导主任、工会主席、班主任具体抓，做到责任落实到人，活动落实到位。

2、认真宣传，挖掘典型。

学校利用各种媒体进行宣传教育，并结合学生实际，用身边的人和事教育学生。

3、联系实际，讲求实效。

在进行养成教育活动过程中，充分发挥课堂教学主渠道作用，做好课堂渗透。

同时结合开展德育论坛活动，增强活动的实效性。

4、认真总结，做好考评。

班级养成教育情况纳入教师考核评比当中，对工作认真负责，有创新，成效显著的个人给予表彰奖励，对工作不利教师应给予扣分。

中学生养成教育工作计划

中学生养成教育工作计划中学生养成教育工作计划一、背景中学生时期是一个重要的成长和转变阶段，他们的身心发展需要有针对性的引导和指导。

为了帮助学生更好地养成良好的习惯，提高他们的自我管理能力，学校制定了该养成教育工作计划，通过多种形式的教育活动，全面提高中学生综合素质，培养他们积极向上的人生态度，使其在未来的发展中更有竞争力。

二、目标1. 培养学生主动学习的习惯，提高学习成绩；2. 培养学生自我管理的能力，学会自我约束；3. 培养学生团队合作意识和能力，加强班级凝聚力；4. 培养学生良好的社交礼仪和人际关系，发展社交技能。

三、具体措施1.学生管理：(1)班会：每周进行一次班会，让班级学生互相交流，在交流中增进友谊、增强团结，班主任以不断调整、增强班级凝聚力，并督促学生完成一些班级活动、文化，以此培养学生的领导能力和团队合作精神。

(2)个人管理：学生个性化自评，评定自己强项与弱项，然后对自己的弱项进行改进。

学生们将制定日常规划计划，以养成自我约束能力，培养良好的生活习惯和思考方式。

2.社交礼仪：(1)课程设置：在素质教育和公共道德教育课上，增设社交礼仪课程，并通过讲解、模拟、角色扮演等形式来培养学生的社交技能和人际交往能力。

(2)文化体验：学校安排社交礼仪文化活动，如厨艺、花艺、茶艺等文化体验，让学生通过亲自参与，体验高贵的生活方式，提高学生的文化素养以及良好的礼仪风范。

四、实施方法1. 加强宣传，提高学生的全程参与度和积极性；2. 确立评估机制，通过学生反馈和社会反馈，不断完善计划；3. 开展校内外实践活动，让学生身临其境地感受，学以致用。

五、预期效果1. 学生的成绩明显提高，取得优异成绩；2. 学生的团队合作精神得到增强，凝聚力更加强大；3. 学生的自我管理能力得到提升，形成良好的生活、学习习惯；4. 学生的社交技能和素养得到提高，更容易适应未来更高的人际交往环境。

六、总结中学生时期是人生道路上的重要阶段，学校的养成教育工作计划对于培养学生的综合素质、提升竞争力至关重要，希望通过这个计划，学生们不但在学业上取得不菲的成就，更能够在实践和社交中得到锻炼。

初中生班级养成教育工作计划及措施

初中生班级养成教育工作计划及措施一、前言初中阶段是学生成长的关键时期，良好的习惯养成对于他们的学习、生活和未来发展具有深远的影响。

因此，初中班主任应当高度重视学生的养成教育工作，通过制定科学合理的教育计划和采取有效的措施，帮助学生养成良好的行为习惯。

二、教育目标1. 帮助学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的社会责任感和集体荣誉感。

2. 培养学生良好的学习习惯，提高他们的学习效率和成绩。

3. 培养学生良好的生活习惯，提高他们的生活质量。

4. 培养学生良好的道德品质，使他们成为有道德、有素质的公民。

三、教育计划1. 开展主题班会，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的社会责任感和集体荣誉感。

2. 制定严格的学习纪律，培养学生良好的学习习惯，提高他们的学习效率和成绩。

3. 开展生活技能培训，培养学生良好的生活习惯，提高他们的生活质量。

4. 开展道德教育，培养学生良好的道德品质，使他们成为有道德、有素质的公民。

四、具体措施1. 开展主题班会，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的社会责任感和集体荣誉感。

例如，可以组织学生观看一些关于社会责任感、集体荣誉感的纪录片或者电影，然后进行讨论和分享。

2. 制定严格的学习纪律，培养学生良好的学习习惯。

例如，可以制定学习计划，让学生每天按照计划进行学习，同时对学生的学习情况进行监督和检查。

3. 开展生活技能培训，培养学生良好的生活习惯。

例如，可以组织学生参加一些关于生活技能的培训课程，如烹饪、清洁、整理等，让学生掌握一些基本的生活技能。

4. 开展道德教育，培养学生良好的道德品质。

例如，可以组织学生参加一些关于道德教育的活动，如志愿服务、公益活动等，让学生在实践中培养良好的道德品质。

五、总结初中生班级养成教育工作是一项长期而艰巨的任务，需要班主任的耐心和细心。

通过制定科学合理的教育计划和采取有效的措施，帮助学生养成良好的行为习惯，为他们的学习、生活和未来发展打下坚实的基础。

中学生养成教育工作计划

中学生养成教育工作计划
中学生养成教育是培养学生良好习惯和积极心态的重要教育内容。

制定一个科学合理的工作计划，能够帮助中学生养成良好的习惯和积极的心态。

下面是一个中学生养成教育工作计划的示例：
1. 制定个人目标：每位学生都应该制定自己的目标，如提高学习成绩、培养健康的生活习惯、发展兴趣爱好等。

学校和家庭应该给予支持和指导。

2. 培养学习习惯：每天定时完成作业，认真听讲，积极参与课堂讨论，并养成做笔记的习惯。

每周制定学习计划，按计划有条理地进行学习。

鼓励学生多读书，积极参加校内外的学术竞赛和科技活动。

3. 培养健康生活习惯：定期进行体育锻炼，如晨跑、放学后进行体育活动等。

注意合理的饮食安排，避免暴饮暴食。

培养良好的睡眠习惯，保证充足的睡眠时间。

4. 培养社交技能：鼓励学生参加社团或俱乐部活动，培养合作意识和团队精神。

提倡学生主动与同学和老师交流沟通，培养良好的人际关系。

5. 培养积极心态：鼓励学生正确对待失败和挫折，培养坚韧的品质。

提供适当的奖励和认可机制，增强学生的自信心和积极性。

6. 家校合作：学校和家庭应该共同努力，加强沟通与合作，形成合力。

学校定期开展学生养成教育的主题活动，而家庭可以提供良好的家庭环境和支持。

通过制定和执行以上的中学生养成教育工作计划，可以帮助学生养成良好的习惯和积极的心态，促进全面发展。

其中，学校和家庭的关注和支持至关重要，需要双方共同努力。

(完整版)中学养成教育实施方案

(完整版)中学养成教育实施方案中学养成教育实施方案（完整版）一、前言中学养成教育是中小学教育的重要组成部分，也是学生个人素质教育的关键阶段。

为了推动学生成长成才，促进学校教育改革，特制定本中学养成教育实施方案。

二、实施指南1. 整体指导（1）坚持教育教学的发展定位，以学生成长成才为目标，以全面发展为宗旨，以核心素养培养为基本途径，培养具有高度社会责任感和创新创造能力的人才。

（2）遵循教育规律和教育科学的原理，因材施教，因学施教，因时施教，厚积薄发，注重德、智、体、美、劳全面发展。

2. 具体措施（1）加强学校课程的设计和改革，将研究型研究、合作研究、体验式研究、实践性研究、交互式研究等教学模式有机结合，按照全面素质观培养学生。

（2）丰富学生的实践活动，广泛组织学生社会实践、文化艺术活动、学科实验竞赛活动、全国学生素质教育示范校联合会等活动。

（3）强化师资队伍建设，提高教师教学水平。

教师教育培训要贴近学校教育教学的实际，突出实践与创新。

（4）建设教育信息化平台，促进信息技术与教育教学深度融合。

建立信息化教研组织与服务中心，分享教学经验与资源，提高教学管理效能。

三、工作安排（1）制定详细规划，明确任务目标与责任人。

（2）统筹实施方案，确保各项任务有序推进。

（3）定期汇报工作进展，及时总结经验，不断提高工作质量。

四、落实机制为了保证本方案的成功实施，特定效果评估和监控机制，召开经验交流研讨会和工作验收会，积极推动各项工作的开展，确保方案的贯彻实施以及方案后续的完善和优化。

五、结语中学养成教育实施方案旨在打造全面素质教育时代下，培养具有发展潜能、创新能力、领导力等综合素质的人才，为社会的发展做出贡献！。

初中养成教育工作计划

初中养成教育工作计划本文档旨在制定初中养成教育工作计划，以提高学生的综合素质和养成能力。

1. 引言初中时期是学生成长中的重要阶段，其综合素质和养成能力的培养对于学生未来的发展至关重要。

初中养成教育工作计划旨在通过一系列有针对性的教育活动和计划，促使学生全面发展，塑造他们良好的品德、习惯和行为。

2. 教育目标本教育工作计划的主要目标是培养初中生的以下能力和素质：•良好的品德修养；•积极的学习态度和方法；•良好的人际交往能力；•较高的自我管理能力；•强健的体魄和身心素质。

3. 教育内容和活动3.1 品德修养教育在初中阶段，品德修养的培养对学生的成长至关重要。

我们将开展以下活动：•定期进行道德讲座和教育活动，引导学生正确处理人际关系和解决道德问题；•组织社会实践活动，让学生亲身感受社会的真实情况，培养他们的社会责任感；•开展校园文明行为教育活动，引导学生遵守校规校纪，树立良好的行为习惯。

3.2 学习方法指导学习方法的指导对学生的学业发展至关重要。

我们将开展以下活动：•组织学习方法讲座和研讨会，教授学生高效的学习方法和技巧；•提供学习资源和辅助工具，帮助学生更好地掌握学习内容；•鼓励学生参加科学实验、研究项目等活动，培养他们的创新思维和动手能力。

3.3 人际交往能力培养良好的人际交往能力对学生的个人发展有着重要作用。

我们将开展以下活动：•组织团队活动，培养学生的合作意识和团队合作能力；•开展辩论赛、演讲比赛等活动，提升学生的口头表达和沟通能力；•定期开展心理素质培训，帮助学生学会应对情绪和处理人际关系。

3.4 自我管理能力培养强大的自我管理能力是学生成功的重要保障。

我们将开展以下活动：•开展时间管理培训，教导学生如何科学安排时间，合理分配学习和娱乐；•指导学生制定个人目标，并提供相应的辅导和评估；•组织生活技能培训，教授学生一些实用的生活技能，如烹饪、维修等。

3.5 身心素质培养较高的身心素质对学生的发展有着重要的影响。

初中养成教育方案

初中养成教育方案引言初中阶段是学生个性养成的关键时期，培养学生的良好行为习惯和价值观对于他们未来的开展至关重要。

为了帮助初中生积极健康地成长，我们设计了一套初中养成教育方案。

该方案旨在帮助学生养成良好的学习习惯、品德修养和社会责任感，为他们未来的成功打下坚实的根底。

学习习惯的养成良好的学习习惯是学生取得优异成绩的关键。

为了帮助学生养成良好的学习习惯，我们采取以下措施：1.每周为学生制定学习方案：学校将每周为学生制定学习方案，包括课程安排、作业和复习时间。

这有助于学生合理安排时间，提高学习效率。

2.定期组织学习辅导：学校将定期组织学习辅导班，为学生提供学习技巧和方法的培训。

这将帮助学生提高学习效果，增强他们的自信心。

3.建立学习小组：学校鼓励学生自主组建学习小组，互相帮助、分享学习资源。

这有助于培养学生的合作能力和团队精神。

品德修养的培养除了学习成绩，品德修养和道德价值观的培养同样重要。

为了帮助学生培养良好的品德修养，我们采取以下措施：1.注重道德教育：学校将加强道德教育课程，讲授社会公德、家庭美德等方面的知识。

同时，通过校园活动和社会实践，让学生亲身体验和实践道德观念。

2.建立典范和表彰制度：学校将建立典范和表彰制度，对那些品学兼优、具有良好品德的学生给予表彰和奖励。

这将鼓励学生努力树立良好品德，争做典范。

3.培养社会责任感：学校将组织学生参与社会志愿者活动，如公益活动和社区效劳。

通过这些活动，学生将了解社会问题，培养社会责任感和同理心。

社会责任感的培养培养学生的社会责任感，使他们能够关心他人、参与社会公益活动，是初中养成教育的重要目标。

为了培养学生的社会责任感，我们采取以下措施：1.社会实践活动：学校将定期组织学生参与社会实践活动，如参观社会机构、企业等，让学生了解社会运作和社会问题。

2.社团和俱乐部活动：学校鼓励学生参与社团和俱乐部活动，如环保社团、公益俱乐部等。

通过这些活动，学生能够参与社会公益工程，并体验到帮助他人的快乐与成就感。

初中养成教育方案

初中养成教育方案一、引言初中是少年成长的重要阶段，对于培养学生的良好习惯和积极性具有至关重要的意义。

为了帮助初中生养成健康的生活习惯和良好的学习态度，制定一套科学合理的初中养成教育方案是必不可少的。

二、培养生活习惯1. 规律作息规律的作息时间有助于学生的身体健康和精神状态的良好调节。

学校应设立作息时间表，合理安排学生的起床、就餐、作息时间等，以保证学生能够充分休息和恢复精力。

2. 饮食健康学校应注重食堂饮食的营养健康，提供多样化的菜品，并引导学生合理搭配饮食。

同时，还要加强对学生的营养教育，培养他们良好的饮食习惯，减少垃圾食品的摄入。

3. 运动锻炼运动锻炼是促进学生体质发展和健康成长的重要手段。

学校应增加体育课程的时间安排，并鼓励学生积极参加校队、社团等体育锻炼活动，培养他们养成每天运动的习惯。

三、培养学习习惯1. 制定学习计划学校要帮助学生制定科学合理的学习计划，提醒他们按时完成作业和预习复习。

同时，学校还应提供良好的学习环境，如安静的图书馆、自习室等，为学生学习提供便利条件。

2. 提高学习效果学校要加强学习方法的培训和指导，教会学生科学的学习方法和技巧。

帮助学生提高记忆力、注意力和思维能力，引导他们主动参与课堂讨论和思考，提高学习效果。

3. 培养阅读兴趣学校要推动阅读教育，鼓励学生多读好书，提高他们的阅读水平和阅读理解能力。

开设课外阅读活动，组织阅读分享会，激发学生对阅读的兴趣和热爱。

四、培养社交习惯1. 尊重他人学校要教育学生要尊重他人，不歧视任何人，理解和包容他人。

组织相互合作的小组活动，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。

2. 注重礼仪教育学校要加强礼仪教育，培养学生的良好公共行为和交往礼仪。

定期开展礼仪培训，让学生了解礼仪的重要性，并在校园生活中贯彻落实。

3. 培养交流能力学校要提供良好的交流平台，鼓励学生勇于表达自己的观点和意见，增强他们的沟通能力和表达能力。

组织演讲比赛、辩论赛等活动，培养学生的演讲和辩论技巧。

中学生养成教育计划

中学生养成教育计划范文重点培养的十个习惯1卫生习惯：衣着整洁，勤洗手脸，早晚刷牙，经常洗澡，不随地吐痰；不乱扔乱刻乱画；认真做值日保持教室，校园整洁；坚持每天在家整理好自己的内务。

生活节俭，不互相攀比，不乱花钱2礼貌习惯：说话文明，讲十字礼貌用语；尊敬国旗，会唱国歌；尊敬老师，见面行礼，主动问好；孝敬父母；团结友爱关心他人。

穿戴整洁，朴素大方；尊重父母的意见和教导；团结同学，真诚相待。

健身习惯：认真做广播体操和眼保健操，积极参加有益的文体活动，每生培养一项文体专长。

坚持跑步，积极参加体育活动。

4唱歌习惯：周一升国旗周五降国旗唱国歌，上下午课前必唱一首内容健康向上的歌曲。

5讲普通话的习惯：进入校园，一律讲普通话。

6守纪习惯：上下楼梯靠右行，不拥挤推搡；课间休息守秩序，不追逐逗打；遵守作息时间，不迟到早退旷课,自觉遵守国家法律和校纪校规，遵守公共秩序；爱护公共财务；珍爱生命，不吸烟不喝酒，不进营业性网吧。

7写字习惯：坚持每天练字十分钟。

8读记习惯：坚持每天读课外读物二十分钟，每天放学前诵记一条名言警句或一首诗歌。

每天进行一小时的读记，自拟每天的背记计划，强化记忆学习内容。

9听课作业习惯：按时完成作业，学会整理错题集。

提前预习功课，掌握基础知识，提出不懂问题；坐姿端正，精力集中，积极思考，大胆质疑，作好笔记。

10记日记的习惯：坚持每天写一篇日记。

四工作措施学校成立养成教育工作领导小组。

养成教育工作领导小组负责养成教育工作的全面落实及开展情况，定期检查督促各班的教育工作。

加强文化环境建设，构建和谐校园。

抓好校园净化绿化和美化，建造花坛景点，种植花草树木，建设运动场地，配齐功能室，精心布置教室办公室；建立和谐健康的校园人际关系，师生员工之间要经常沟通交流互谅互让，互爱互帮，共同进步；弘扬校园文化传统，培育校园文化内涵，开展健康有益的校园文化活动，铸造具有时代感和学校个性特点的校园精神，建设优良的校风教风学风；根据自身的办学理念目标及特色，确立校训校标校歌，创立校刊或校报，建立校史陈列室，开辟校园文化长廊，提升学校文化品位。