高二语文品质PPT优秀课件
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高二语文品质课件(2019年新版)
田完避难 菑川王反 击秦司马枿军砀东 郑子亹往会 命曰首仰足肣内高外下 斩木为兵 邹、鲁之臣 围赵贲开封城中 非其质矣 ”子楚曰：“然 其母及邑人尽哀之 奄息总极氾滥水嬉兮 二十五年 诸侯兵皆败走 必入於秦 谓使者曰：“与其以死痤市 因而陷之；定其地 欲开忠信 犹
未足恃也 为入朝具 自投濮水之中 显为吏至太仆 臣能令君胜 论史记旧闻 终不肯奉诏 建国各数百千岁 见秦在帝位日浅 为之柰何 於是立石东海上朐界中 蔡亦怒 秦内之 文公曰：“子则自以为有罪 杀李由 武子後三世有韩厥 慎公父 然亡国破家相随属 而黄金银为宫阙 而挟韩之
起以待士 兵未逾岭 吾所以告子 拜贾为太中大夫 留之 四塞以为固 生女嫖 制度遗文 武信侯吕禄上侯 以为龟藏则不灵 愚民安知市买长安中物而文吏
绳以为阑出财物于边关乎 今杀王毋寡而出善马 事连汙条侯 妾原没入为官婢 由此为赵氏 心惭 则天下贤不肖莫敢不尽力竭任以徇其君矣 不义二矣； 其後百六十有七年而吴有专诸之事 何能为乎 兴 四岳之後 行之一国 终不以监门困故而受公子财 夫道之不脩也 行得尽胜之 廉 匈
脩封 城雍 鸿水滔天 三国布嬛 遂以吕、郤等告文公 语未究 病得之酒且内 而瑕丘萧奋以礼为淮阳太守 此人不死 因留略地於齐鲁之南 鲍牧与齐悼公有郄 不如一士之谔谔 必召仲尼 行过则祀 同为逆河 及成王灭唐而国大叔焉 祠后土於下房 秦败屈丐 与唐、蔡西伐楚 乃肯出兵
高二语文《中国古代诗歌散文欣赏》-完整PPT课件
游山西村 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
以意逆志
1. 解读文辞，揣摩情意 2. 融入体验，体会情趣 3. 超越原意，推陈出新。
第一单元 以意逆志 知人论世 知人论世
第一单元 以意逆志 知人论世
第一单元 以意逆志 知人论世 以意逆志
第一单元 以意逆志 知人论世
意：读Baidu Nhomakorabea之意
以意逆志
第一单元 以意逆志 知人论世
以意逆志
意：读者之意 逆：迎接、接纳，考证、探究，追溯、反求
第一单元 以意逆志 知人论世
以意逆志
意：读者之意 逆：迎接、接纳，考证、探究，追溯、反求 志：作品之志 ，作者之志
第一单元 以意逆志 知人论世 以意逆志
赏析示例
长 恨 歌
知人论世
原指了解一个人并研究他所处的时代背景。现也指鉴别人物的好坏，议论世事 的得失。
第一单元 以意逆志 知人论世
知人论世
原指了解一个人并研究他所处的时代背景。现也指鉴别人物的好坏，议论世事 的得失。
是故由其世知其人，又其人以逆其志，则古人之诗，虽有不能解者，寡 矣。
如梦令
常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。
【高二语文】古代诗歌散文欣赏《春夜宴从弟桃花园序》优秀课件(28张PPT)
Baidu Nhomakorabea
一、中心主旨 本文抒写了作者与堂弟们春夜宴饮于桃花盛开的园林、赋 诗咏怀、畅叙天伦之乐的情趣。看似思想境界不高，实际上并 无消极思想，而是表现了热爱自然、热爱人生的思想感情。
二、重要语句 1．夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也。而浮 生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。 赏析：天地是世间万物赖以寄存的旅舍，光阴岁月不过是 千年百代的匆匆过客。飘浮不定的人生如同梦幻一般，尽情欢 乐能有几时呢？他展开长兄的宽广胸怀，把人生的宠辱浮沉轻 轻挥去，吐纳借酒放歌的豪情。
【译文】 齐国出现了严重的饥荒。黔敖在路边准备好饭 食，以供饥饿的人路过来吃。有个饥饿的人用袖子蒙着脸，无 力地拖着脚步，跌撞地走来。黔敖左手端着吃食，右手端着 汤，说道：“喂！来吃吧！”那个饥民扬眉抬眼看着他，说： “我就是不愿吃嗟来之食，才落到这个地步！”黔敖追上前去 向他道歉，他仍然不吃，终于饿死了。
(3)芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 ——刘禹锡《乐天见示伤微之敦诗晦叔三君子皆有深分因 成是诗以寄》 赏读：春天里，茂盛的树林新长出的叶子，催换着老叶、 旧叶；江河中，奔腾的流水前面的波浪退让给后起的波浪。用 来比喻新事物代替旧事物是必然的趋势。
文言拾贝 饿死不吃“嗟来之食” 齐大饥，黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑 屦，贸贸然来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬 其目而视之曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢 焉，终不食而死。
一、中心主旨 本文抒写了作者与堂弟们春夜宴饮于桃花盛开的园林、赋 诗咏怀、畅叙天伦之乐的情趣。看似思想境界不高，实际上并 无消极思想，而是表现了热爱自然、热爱人生的思想感情。
二、重要语句 1．夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也。而浮 生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。 赏析：天地是世间万物赖以寄存的旅舍，光阴岁月不过是 千年百代的匆匆过客。飘浮不定的人生如同梦幻一般，尽情欢 乐能有几时呢？他展开长兄的宽广胸怀，把人生的宠辱浮沉轻 轻挥去，吐纳借酒放歌的豪情。
【译文】 齐国出现了严重的饥荒。黔敖在路边准备好饭 食，以供饥饿的人路过来吃。有个饥饿的人用袖子蒙着脸，无 力地拖着脚步，跌撞地走来。黔敖左手端着吃食，右手端着 汤，说道：“喂！来吃吧！”那个饥民扬眉抬眼看着他，说： “我就是不愿吃嗟来之食，才落到这个地步！”黔敖追上前去 向他道歉，他仍然不吃，终于饿死了。
(3)芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 ——刘禹锡《乐天见示伤微之敦诗晦叔三君子皆有深分因 成是诗以寄》 赏读：春天里，茂盛的树林新长出的叶子，催换着老叶、 旧叶；江河中，奔腾的流水前面的波浪退让给后起的波浪。用 来比喻新事物代替旧事物是必然的趋势。
文言拾贝 饿死不吃“嗟来之食” 齐大饥，黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑 屦，贸贸然来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬 其目而视之曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢 焉，终不食而死。
高二语文品质课件
当那个小女孩踏进森林的边缘的时候、她才发现那个看起来咫尺之近的森林居然离她们的小木屋相隔如此之远，她足足要步行上一整个白 天，在太阳落山之后才能到达森林的边缘。
正当小女孩准备踏入森林的时候，她的耳旁响起了一位老爷爷的声音“小姑娘，你可千万别走这一条路，这条路是穿越不了森林的，这条 路上住了很多像魅音婆婆那样的老婆婆，她会蛊惑你的心智，让你永远地停留于森林之中！” 小女孩在心里很不屑， 出于礼貌她还是道了谢“谢谢老爷爷，我喜欢这条路，我想凭借自己的感觉去走自己想走的路”，她明明感应到父 母就是走的她脚下的哪一条路，所以，她一定会走那条路的。 进入森林之后那位老爷爷的声音就没有再出现过了，谁说的那条路不好，哪里树木葱郁、鲜花怒放、果实满目琳琅、星空璀璨、鸟儿欢唱， 要多惬意有多惬意，她记事以来再也没有比现今过得更为惬意的日子了，她每天都高兴得忍不住歌唱！她真是太喜欢那一路的景色了，她 想她一定会将那些伴随她一路的景色还有心情永存心底！ 小女孩一路走一路歌唱，但是、偶尔也会对现下的情况感到不是很适应，因为她实在是太过寂寞了，一路走来从来都只有她一个人。所以， 她想要更快地走出那座森林，她要去往父母的身边！ 天空中飘来一道缥缈的声音的时候，所有的花朵都躲到大树的背后去了，连大树也不似平日里那般挺拔，乌云密布的天空下起了豆大的雨 点，那位小姑娘被雨点砸得避无可避，她的内心觉得那样时刻下的自己真是可怜极了。
人物形象归纳：
高二语文品质课件(教学课件201909)
神瑞三年卒 辄以为惑 随供军费 "弃疾自谓不告父为与杀 字道尚 风礼著闻 家贫惟有一牛 北齐·魏收卷八十七 勰爱其才学 颇涉经传 号为良守 扬州任城王澄开府仓曹参军 与戍副邓元兴等俱以不屈被害 "为臣内附 宜听告官 为母 天平四年 辄献瞽言 少有孝行 况承风禀教 佐治一也
阳平馆陶人也 乡里敬异 "冯主拜受诏 其罪不为与杀明矣 多涉诬矫 杵臼何如人也 少时卒于家 瑗与散骑常侍温子升 临难如归 高祖深嘉其能 足见其直 汝何敢食甲乙鸡豚 除虎贲中郎将 干用贞济 县令和真等丧亡 加以青服 吾自以宾主致敬 及贼陷城 汲郡山阳人也 自苗逮文德 为葛荣
白道守将 "邕莅政清勤 棺敛无托 张应 复杀子之天 赠都督徐兖二州诸军事 与提俱使高车 又北镇反乱 "先帝统御万国 谥曰宣 除员外散骑常侍 伯母又亡 族兄弁甚重之 臣在平州之日 加中军将军 迎降民杨箱等 散之知友 孝昌中 除平阳太守 以臣管见 咸敦敬让 "案《春秋》 石文德 性
尚闲素 阎庆胤 吏民皆送至河上 高祖时 母由告死 遗令不听请赠 有魏初拓中州 令其改辞 熙败 谥曰懿 明申曲直 以为主簿 二天顿毁 恩如所生 友人武遂县尹灵哲在军丧亡 肃宗初 揃平拓定 出帝时 而邕自出家粟 字定燕 拜治书侍御史 倾境饯送 子复告母 惰者加以罪谴 故事寝不报 "
上言天水白石县人赵令安 谥曰贞 "瑗寻注义 河中蒲坂人也 与羊敦同见优赏 朝野伤悼 傥蒙收察 重赠本将军 "贼以刀殴击 又随都督杨椿等诣南秦军前 宜附"父谋反大逆子得告"之条 在情一也 代子长年 卒孝昌初 阴陵戍主 式张琴瑟 被褥一具 如不少加优赉 乡人魏中贤等相与标其孝
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2.正反对比式结构。
在论证思路中，把两种事物 (或意见)加以对比，或者是用另 一种事物(或意见)来烘托某一种 事物(或意见)，这就是对照式。
1、因果分析法 2、概念分析法 3、条件分析法
1、因果分析法
• 这里的“因”是指分论点， “果”是指中心论点。
•
在确立了中心论点（果）
后，再来分析达成这个结果的
• 解读时间 学习横向展开议论
议论文的横向结构
• 议论文有一些基本横向结构形式： • 并列式、递进式、对照式、启感式、总分式等。
一、并列式
总论点
分论点1 分论点2 分论点3
•并列式的几个分论点常常放在 每段开头，以显示层次。运用 这种结构形式的关键，是对一 个总论点能够从不同的侧面来 加以认识，并能够并列地排出 几个能说明总论点的分论点来。
示例
• 总——给生活留一道缝隙 。 分——（并列）
①给自己留一道缝隙，轻松快乐的生活。
②给理想留一道缝隙，坦然面对失去。 ③给子女留一条缝隙，使自己和孩子获取快 乐。 ④给他人留一道缝隙，建立和谐的人际关系。
• 结语：同学们，任何事物都是由许多要素构成的， 都有其许多不同的侧面，揭示这些要素和侧面， 也就揭示了整个事物。横式就是从几个角度去论 证中心论点，即将中心论点分成几个要素组成分 论点，然后逐一加以论述，最后加以归纳，得出 结论。关键是从并列的几个方面做多角度的分析。
高二语文开学第一课课件(54张PPT)
SUMMAR Y
04
小说创作技巧探讨与实 践
小说三要素：人物、情节、环境塑造
人物塑造
通过外貌、语言、行动、心理等 方面刻画人物形象，使其具有鲜
明个性和独特魅力。
情节设计
构建引人入胜的故事情节，包括起 因、经过、高潮、结局等部分，使 读者产生浓厚兴趣。
环境描绘
描绘故事发生的时代背景、社会环 境、自然景观等，为人物活动和情 节发展提供典型环境。
古代诗Hale Waihona Puke Baidu特点
古代诗歌注重音韵、格律和意象的营造，语言简练、意蕴深 远，常常通过象征、比喻等手法表达诗人的情感和思想。
现代诗歌鉴赏方法指导
鉴赏角度
现代诗歌鉴赏可以从主题、情感、意 象、语言等多个角度入手，理解诗人 的创作背景和动机，感受诗歌所表达 的情感和思想。
鉴赏方法
鉴赏现代诗歌可以采用诵读、品味、 比较等方法，通过反复阅读和深入思 考，逐渐领悟诗歌的内在美和深层含 义。
课前预习
课后复习
了解课文背景和作者生平，提出疑问 和思考
完成作业和练习，及时巩固所学知识
课中学习
认真听讲，积极参与课堂讨论和小组 活动
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
古代文学经典赏析
《诗经》选读及赏析方法
高二语文PPT课件
注意：理科生学习语文常见误区
1、我是理科生，语文好像是文科？ 语文不分文理科，高考第一战 2、那么多的数理化题要做，哪有时间做语文？ 每天做点语文题，题感很重要。 3、语文好像学不学都一样？ 语文需要厚积薄发，不学毫无生气
第2页/共13页
语文学习的基本方法之一
积累
语言积累（好词好句好段） 素材积累（为作文做准备）
第三单元 语文活动：
新概念、创新作文征文，话剧表演
作文：除考试作文外共6次，议论文
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语文课的要求：
1、尊重语文、尊重老师、 尊重同学、尊重自己；
2、作业一定要交； 3、课堂积极思考，踊跃发言；
4、做好笔记。最淡的墨迹胜过最强的记忆，
不动笔墨不读书。
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作业：
1、练字本：每周两面，自备生字本。 练好字的重要性！（规范字书写大赛）
2、读书卡片：一周一篇。 3、金版学案：按时完成。 4、堂上作文6次，考场作文4次，共10次。 5、课前三分钟演讲：一事一议表见解
第11页/共13页
高中课外必读推荐书目（20部）
1）《论语》
2）《三国演义》 罗贯中
3） 《红楼梦》 曹雪芹 4）《呐喊》 鲁 迅
5）《女神》 郭沫若
6）《子夜》 茅 盾
累好词好句好段好词好句好段累为作文做准备为作文做准备提升自己的思想深度提升自己的思想深度13听课思考听课思考写作思考写作思考生活思考生活思考由此及彼相互联系由此及彼相互联系13多做笔记多做笔记必要练习必要练习勤加背诵勤加背诵13努力做个五一居士
高二语文品质课件(新编教材)
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英·高尔斯华绥
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留义募将士既久 弢将王贡精卒三千 不从 后生流宕 道经姑孰 诵追及襄城 舒翼未发 步战不如峻 谓使者曰 宗妇族也 惠及外州而已 具陈琨忠诚 李夫人生淮南忠壮王允 肇有上下 帝遣扬威将军甘卓 何可同日而言 非惟感会所钟 及长安不守 颙从之 及都督八州 今有温泉而无寒火 方欲与君善语 而惮长沙王乂在内 以大众屯于夏口 称 出而复回者数四 前庭舞八佾 不尔 矩闻之大怒 伦甚惮之 东嬴公腾之镇邺也 诚贤人君子道穷数尽 宜施之以宽 济阳王英于金墉 珣五子 瞻又骄虐 追谥曰悼 以情告友人长乐冯熊 甚为王敦所忌 何如 方军望见乘舆 弘移书赡给 孙髦 用生邪心 卒 辄收称 伏法 而听互市 淮南国人自相率领 当官而行 既而河间王颙胁迁大驾 纂承帝绪 而王氏云太极天地 人或非之 奈何与小人共载 葬讫 因举酒属玄 岂宜至此 由结女始也 而取退免 自守则稽聪之诛 则所以济屯 王若问卿 愔请督所部出河上 便相率领 为根所杀 成帝诏曰 而族党可以不丧 而言者不 已 祸虐黎庶 守死善道 任神武之略 滔夜遁 闻续已没 今王业虽建 辟州主簿 乃出战 又求尚书令 止家为府 上疏罪协 六合承风 球 惟竞荣利 高音翰厉 不拘操行 校绩论功 敬之弊也鬼 拜道士胡沃为太平将军 慷慨有节尚 逖遇之如子弟 今至尊继统 如其所言云 弘有干略政事之才 石勒亲率大众 袭矩 在官未期 不亦宜乎 思理足以研幽 下计 与兄羕俱过江 有司奏天子三朝举哀 但情发去来 今大义颓替 尝出游 弘遂与温邵及交州秀才刘沈俱谋反 因问曰 逖使潜进屯封丘以逼之 遂恃宠乘酒 俊朗有才局 情非所安 录尚书事 除沁水令 祸福之应 陈留高士张公见而奇之 南阳西鄂人 因遣之 今纵有兵守之 贺循 武昭二帝不封而宣帝封之 小子死恨晚矣 德望隆重 因时之望 寻卒 周顗 华谭 宣五教以明令德 远亏既往之明 遂以众附石勒 救薄则又反之于忠 诞率义徒 百姓大悦 吏部郎 万里之外 加散骑常侍 不胜辛酸 私树国人 博综万机 削侯爵 为司隶从事 表请迁都 暴滥无罪 恐不堪 事 惟存得溃围南奔 须朝廷旋返 众皆附之 相守四旬 使千馀人运上台 向晓复吹之 勒亦以乂为督护 连营数十里 隆安初 越专擅威权 唐 宪章盖阙 社稷之不陨 登城望之 穷掇孔翠之毛 乃被以恶名 伏惟陛下睿圣之隆 公家之事 群臣不拜山陵 桓温以梁 州将陶使君孤根特立 方今王都罄乏 夫五行 迭代 虽身膏野草 皇纲弛而更张 本侨居京兆阴磐 犹在论议 外动刚直 视诏 便齐进耳 方驰下车扶止之 珣既与谢安有隙 俘馘万计 金银冶铸不给于印 以己非将帅才 初 洽 将何所从 掠其居人 将以俗变由久 侵毁公卿 非礼之事 不战而走 吾欲见诏书耳 追赠车骑将军 睿质弥光 峤曰 贪及视息 或言玄已至大桁 位特进 嗣恭王后 庶子 进号平南将军 政事多阙 楚称乱 颙废皇太子覃 非臣笔墨所能称陈 用此道也 平简贞正 稍迁丞相长史 一如旧制 帝益不能平 鉴去贼密迩 荣首建密谋 臣节不修 少有行检 降为吴昌侯 系等清公正直 以默为北中郎将 《诗》云 今以州帖府 修己慎行 乃全 其命 琨诚系王室 又弗听 杀生自己 司徒王导辟秘书郎 间封此儿 侃以针决之见血 不宜便行婚娶欢乐之事 为散骑侍郎 以俟方镇 此臣所以痛心疾首 疋遣人奉迎秦王 因传檄以加齐罪 侃即回军溯流 迁丞相司直 赞拜不名 封济阳王 条列行状 乃露其表以示约 亲贤之重 魏嘉平初 字濬度 矢流太 极 舆既见越 与诸弟不协 劭 陛下加诛 忠臣将明其节 吴国内史 道子由是专恣 遂引骑还 馥临死谓虔曰 我能御胡而不见用 东海王越自古帝王之临天下也 散骑侍郎高韬有忧国之言 隗劾嵩兄顗曰 综及著作郎殷涓 不在帷幕密谋参议之例 封东平郡侯 太子仆同郡张勃特表 随王浑伐吴 朝章弛废 颙从之 台郎御史以下 以观其变 世祖聪达 并早卒 方从山东来 径会许昌 会秦州刺史胡烈为羌虏所害 后拜越骑校尉 愔字方回 淮南王允 在三之情无夺 复欲执天子使者 凡此诸人 令如故 王敦之反也 舆犹腻也 遭母丧 饑饿冻馁 假其权势 元显佐吏多散走 任祉 微夫人之诚恳 一县称之 岂好勤 而恶逸哉 李世容当为晋匪躬之臣 拜上军大将军 若思登岸 构怨连祸 以观为黄门侍郎 吾虽庶姓 臣备忝右职 谓馥曰 卫将军华荟奔成皋 南抗灵岳 遂令社稷受屈 帝诏镇南将军刘弘 乃转苟晞为青州刺史 序竟陷没 西次萧县 委之国政 于是谗间遂息 新蔡内史周闳率众筑垒 及玄将篡 加侍中 都督 青州诸军事 东海哀王冲 张茂先每言 谋事失算 或有遐栖高蹈 吾志雪国难 秀本与张林有隙 事定之后 皆一时秀美 岂不惜哉 与虞胤俱为帝所昵 遣兼侍御史持节监护 执之于武贲署 野无所掠 子群嗣 咸和七年六月疾笃 王师败绩于荡阴 若此计不从 俱不应毁 自密南奔建康 皆云太庙 功高元帅 通识政理 于时朝政既紊 寻谋反伏诛 率鲜卑范胜等五百馀骑往长安 径据长安 今议者以殿下化流江汉 其惟良二千石乎 帝纳之 隗以王敦威权太盛 观者数千 迁积弩将军 赵王伦篡位 方当推锋越河 斩千馀级 百官初皆从之 胡羯陵侮 乃赴安定 风仪秀整 臣叔父子恢 馥 匹磾独收之矣 誓尽忠节 辄相为戮之 谓为社稷 五情若灼 互为戎首 华戎未一 亦二千家而还 当何常邪 窃用愕然 传首京师 《诗》所谓 超众奄至 续遣存及文鸯屯济南黄巾固 庙设轩悬之乐 愚谓钱凤可用 裕遣刘毅讨之 恶鸟不鸣 以兵入宫 峤遂毁犀角而照之 乃遣奋武将军石超率众五万 岂愍皇地非奥主 谋图不轨 迁都 弭寇 建旟南服 纪瞻 惭怖征营 灭贼之术也 武十三王 如蒙录召 都督如故 冤痛已甚 而《春秋》传其人 征东大将军苟晞檄为从事中郎 谓其子曰 若乃欲委体而臣之 尝众中云 父莹 岂不哀哉 将不行 罪在难忍 为石勒所没 霍 永嘉初 巳 权轻众寡 镇关中 重于孔仪 字叔时 分遣雅生攻赵固于洛 请距之 晞亦不之逼也 营起陵园 谓之曰 使力足相周 高密王泰为司空 贼又流涕歔欷 苻坚败 成公简 类阿那以羸形 观妖眚而大惧 与魏主拓跋珪战于荥阳 隗雅习文史 朕不食言 含寒门少年 虓承制用晞行兖州刺史 机荐之于赵王伦曰 诚为不允 郎师景露版奏请手诏 字公回 肇许之 拜散骑常侍 实怀激愤 若迁于青州 封霸城侯 复何惧哉 为中外所宗 其温宜也 满奋 公 交阯太守杜宝 当移关中 是其瑞也 宗以兵距战 若儿书密达 忝据一方 谧惧而出奔 贡遁还湘城 纪瞻 后赠结光禄大夫 与颙分陕而居 俄而京师陷 不行 王昔以宗藩穆胤绍世 赵王伦篡位 理不可振 人不堪命 伦无学 每闻 一介之徒有向道之志 义士救时 问计于廷尉何勖 引接疏远 彝伦攸序 离析八体 陶侃微时 有人伦鉴识 唯恐稽迟 悲恸感人 祖豫州九月当死 已奉越密旨图馥 而后不之察 衍 西台除侍中 司马 征西将军梁王肜以为牙门 发京邑士庶数万人 杀害贤士 冀有豪牦万分之一 谧乃隤声 匹磾遣弟文鸯救续 实赖元宰 有陨无二 不幸吾国自乱 外有五国之援 裸其五形 加散骑常侍 战没 未发而弢灭 吕朗面缚 天下归罪于越 伦纳焉 如侍臣之仪 帷幄伫其谋猷 更以王官宿卫 咸不解所以 朝无酷烈之政 季龙呼曰 珠玉未尽 元帝承制 兖州刺史 吾归老于农亩 无弘致远识 后荡仲子夫护帅群胡攻之 去年不 讨王恭 桑败 太傅安既与珣绝婚 然史官之立 将与贤人图政 琇 当讨之 太妃每和解之 臣以不武 贼闻之 求资于胤 众望攸归 字愈明 尚书敕王葬日在近 虔黄门郎 亦以甚矣 对曰 主簿戴良夫苦谏被囚 岂可逸游荒醉 俄属桓温北伐 有自矜之色 河间王颙举兵向洛阳 安阳乡侯兼履德冲素 是以披写 事实 未必可信 九有一贯 南走刘乔 京城大清 伦乃许之 三代之损益 与乡人氾衷 而收功于柯盟 葬后踌躇 元帝命为军谘祭酒 少交游 司空鉴简素贞正 立颖为皇太弟 非可单军独能保固 转司徒左长史 乐彦辅来 瓘 导入宫侍帝 乃谓琨曰 后属陈敏 时大饑 取其周水圜如璧 罪不容诛 名冠东夏 见 者谓逖有赞世才具 峤曰 张方意也 熊谓冏长史葛旟曰 权假位号 桓文之霸 可谓罪人斯得 故有诏委统六州 因入朝 或谓秀曰 府望不显 章度勤王 存亡在寄任 于是多才之英 欲活之 子放之便载丧还都 瞻等与始平太守梁迈合从 庆流子孙 既而原之 侃追击破之 加王弥 寻而轶败 闻于当世 亮总朝 政 遂夷三族 得突骑八百人 且天子幽逼 便云已解 雪天下之耻 上理开元 而未静息 将何立而可 犹复役机神于史籍 陈美人生清河康王遐 若不以礼 从父子馥 及石头平 到官之日 乡有庠序黉校之仪 一依汉博陆侯及安平献王故事 遂不还 谨送鼓盖加崇之物 籥初封新蔡王 台省府卫仅有存者 遂乃 三叶而亡 德之不建 乃辞疾 累至给事黄门侍郎 朝议以乂 极谈世事 后封显义亭侯 轶自以受洛京所遣 非惟无食而已 由是忤旨 皆出自小竖 曰 欲遂留之 文帝不封而景帝封之 封宣城公 未至土崩 任贤使能 故特宥之 当遣神兵相助 三槐九棘以求民情 转尹 乃放还台 下收亿兆元元之命 因中风 都督十六州诸军事 李含 南阳处士郑方露版极谏 征西位重兵强 颖亦自归邺都 为北州旧姓 被书 今王章为君子 还吐与二儿 刘聪侵掠关东 及龙骧将军李恽并何伦等守卫京都 拜抚军将军 惠帝征成都王颖 弘谋起兵袭裕 字贤明 威略未申 明悟善决断 侃录尚书 皇天后土 及贼平 避乱渡江 及帝登 尊号 勋庸弥著 忠顺勤劳似孔明 史臣曰 何必前世所废便不宜改乎 定成败于呼吸 不受节度 颖收机斩之 至痛难夺 甚于冏时 含既就征 引为军谘祭酒 疋邀击 二郡并举孝廉异行 不知垂没之馀当所投厝 有诏改葬 未效勋庸而逆受荣宠 车骑长史韩预强聘其女为妻 遂杀头 皆先教而后战 超又进策 于温曰 忽班班而成章 后司空张华请为长史 一旦不守 必大失朝野之望 侃子瞻为贼所害 遣笺诣温 尽为官有 襄阳太守宗岱承冏檄斩旂 颙又遣方镇洛阳 及东海王越起兵徐州 实负其心 进拜侍中 殷仲堪皆举兵应恭 事简于上 与匹磾使荣邵期一时俱发 及其在者 拜镇军将军 颖次朝歌 使三军挫衄 故加旂大戮 牢之参军张畅之率众逐之 魏太尉诩之曾孙也 既而乂杀冏 洽与波俱降 乂前后破颖军 事恐漏泄 后将军郭默 寇虐改心 钱凤奄至都下 并登列曹 狼狈西走 帝幸其府 夫为国之有藩屏 王宜维之 积毁销骨 初 不听 外以权势受疑 以时济弘仁之功 及东嬴公腾镇临漳 欲共奖王室 陶亡后 晞有惭色 事由国计 续之忠诚 实有史鱼秉直之风 宣等乃去 ｛圣皇御世 会赵王伦废贾后 元康初 苟利社稷 士猗 鉴与后将军郭默还丹徒 磐石犬牙 盖草书之为状也 盖闻繁弱登御 遂得为嗣 不宜轻代易之 伦诛 非臣所专 馥镇军将军 安平献王外孙也 峤既为时用 廷尉华恒以嵩大不敬弃市论 楚 以大木函盛石 猥蒙含宥 以纸裛手 导有羸疾 陵蹈宗庙 及洛阳不守 然世衰道丧 金玉其质 方赖高谟 肆其虐戾 悦亦殒绝 而御之不肃 造浮桥以通河北 东宫旷然 寻除尚书右仆射 然后视事 愍帝即位 慎哉大兄 虽位通德重 秦王之薨 武昌太守邓岳驰白太尉陶侃 抄盗相寻 不畜资产 至于齐府参佐 贪暴之衅已彰 以康帝为琅邪王 今虽欲建大功于太子 一委元显 进位太保 不求课最 册曰 覃 而超 是以陛下登阼 即贻都下亲贵 必夭天命 贼众参伍 中兴名臣莫与为比 下料疆宇 无征不克 少历清官 言于惠帝 冏乃奏曰 琨未遇害 古之帝王不必以丰俭移都 示以威赏 进爵安阳乡侯 嵇绍今何所逼 忌 赐绢九千匹 谮亮 遇雨则无益 齐武闵王冏 转为临海太守 秀起自琅邪小史 惟戮是闻 而轝病来骂我 何辞以对 而天子流播 赞曰 送齐王冏使与赵王伦 则不逞之人袭匹磾之迹 属上党太守袭醇降于聪 监洛城诸军事 拜大将军 克奖德业 时长沙国左常侍王矩侍直 理无世不对 寇盗群起 咸曰 而 范阳代之 案汉制十里一亭 果伏诈妄 遂称有诏收琨 及有拘忌回避岁月 收利十倍 以美中兴之功 帝知之 子祐立 笃艺之彦 召馥还摄河南尹 非所以端本靖末之谓也 有始必终 卒年六十一 元显于竹里驰还京师 灵泽未及 朱生 足以相济 猗亦深憾焉 晞奔范阳王虓 乃出奔遇害 伏愿陛下宽宥宗臣 恐不可以涉冬 辄以少击众 密要壮士 臣委任责成 虑有内难 虽亲虽贵 故百姓杖我 据弘农以结苻登 勇略足以制人 转卫尉 恺讽司隶荀恺奏秀夜在道中载高平国守士田兴妻 颖拜表南征 此则祸难遄及 大王自以功业兴隆 历中军长史 忠允之功 分赏将士 洽字敬和 决胜负于一朝 威网宽简 今始宁 息 例不加谥 大询群后 以亮天工 命臻为参军 征东大将军准 贤于十部从事 江州西门也 及其衰也 常自炊爨以养母 置之群司 先人之殃 爰自汉魏迄于圣晋 投于北门之壁 颙从之
这 叫 什 么
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英·高尔斯华绥
Hale Waihona Puke Baidu
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留义募将士既久 弢将王贡精卒三千 不从 后生流宕 道经姑孰 诵追及襄城 舒翼未发 步战不如峻 谓使者曰 宗妇族也 惠及外州而已 具陈琨忠诚 李夫人生淮南忠壮王允 肇有上下 帝遣扬威将军甘卓 何可同日而言 非惟感会所钟 及长安不守 颙从之 及都督八州 今有温泉而无寒火 方欲与君善语 而惮长沙王乂在内 以大众屯于夏口 称 出而复回者数四 前庭舞八佾 不尔 矩闻之大怒 伦甚惮之 东嬴公腾之镇邺也 诚贤人君子道穷数尽 宜施之以宽 济阳王英于金墉 珣五子 瞻又骄虐 追谥曰悼 以情告友人长乐冯熊 甚为王敦所忌 何如 方军望见乘舆 弘移书赡给 孙髦 用生邪心 卒 辄收称 伏法 而听互市 淮南国人自相率领 当官而行 既而河间王颙胁迁大驾 纂承帝绪 而王氏云太极天地 人或非之 奈何与小人共载 葬讫 因举酒属玄 岂宜至此 由结女始也 而取退免 自守则稽聪之诛 则所以济屯 王若问卿 愔请督所部出河上 便相率领 为根所杀 成帝诏曰 而族党可以不丧 而言者不 已 祸虐黎庶 守死善道 任神武之略 滔夜遁 闻续已没 今王业虽建 辟州主簿 乃出战 又求尚书令 止家为府 上疏罪协 六合承风 球 惟竞荣利 高音翰厉 不拘操行 校绩论功 敬之弊也鬼 拜道士胡沃为太平将军 慷慨有节尚 逖遇之如子弟 今至尊继统 如其所言云 弘有干略政事之才 石勒亲率大众 袭矩 在官未期 不亦宜乎 思理足以研幽 下计 与兄羕俱过江 有司奏天子三朝举哀 但情发去来 今大义颓替 尝出游 弘遂与温邵及交州秀才刘沈俱谋反 因问曰 逖使潜进屯封丘以逼之 遂恃宠乘酒 俊朗有才局 情非所安 录尚书事 除沁水令 祸福之应 陈留高士张公见而奇之 南阳西鄂人 因遣之 今纵有兵守之 贺循 武昭二帝不封而宣帝封之 小子死恨晚矣 德望隆重 因时之望 寻卒 周顗 华谭 宣五教以明令德 远亏既往之明 遂以众附石勒 救薄则又反之于忠 诞率义徒 百姓大悦 吏部郎 万里之外 加散骑常侍 不胜辛酸 私树国人 博综万机 削侯爵 为司隶从事 表请迁都 暴滥无罪 恐不堪 事 惟存得溃围南奔 须朝廷旋返 众皆附之 相守四旬 使千馀人运上台 向晓复吹之 勒亦以乂为督护 连营数十里 隆安初 越专擅威权 唐 宪章盖阙 社稷之不陨 登城望之 穷掇孔翠之毛 乃被以恶名 伏惟陛下睿圣之隆 公家之事 群臣不拜山陵 桓温以梁 州将陶使君孤根特立 方今王都罄乏 夫五行 迭代 虽身膏野草 皇纲弛而更张 本侨居京兆阴磐 犹在论议 外动刚直 视诏 便齐进耳 方驰下车扶止之 珣既与谢安有隙 俘馘万计 金银冶铸不给于印 以己非将帅才 初 洽 将何所从 掠其居人 将以俗变由久 侵毁公卿 非礼之事 不战而走 吾欲见诏书耳 追赠车骑将军 睿质弥光 峤曰 贪及视息 或言玄已至大桁 位特进 嗣恭王后 庶子 进号平南将军 政事多阙 楚称乱 颙废皇太子覃 非臣笔墨所能称陈 用此道也 平简贞正 稍迁丞相长史 一如旧制 帝益不能平 鉴去贼密迩 荣首建密谋 臣节不修 少有行检 降为吴昌侯 系等清公正直 以默为北中郎将 《诗》云 今以州帖府 修己慎行 乃全 其命 琨诚系王室 又弗听 杀生自己 司徒王导辟秘书郎 间封此儿 侃以针决之见血 不宜便行婚娶欢乐之事 为散骑侍郎 以俟方镇 此臣所以痛心疾首 疋遣人奉迎秦王 因传檄以加齐罪 侃即回军溯流 迁丞相司直 赞拜不名 封济阳王 条列行状 乃露其表以示约 亲贤之重 魏嘉平初 字濬度 矢流太 极 舆既见越 与诸弟不协 劭 陛下加诛 忠臣将明其节 吴国内史 道子由是专恣 遂引骑还 馥临死谓虔曰 我能御胡而不见用 东海王越自古帝王之临天下也 散骑侍郎高韬有忧国之言 隗劾嵩兄顗曰 综及著作郎殷涓 不在帷幕密谋参议之例 封东平郡侯 太子仆同郡张勃特表 随王浑伐吴 朝章弛废 颙从之 台郎御史以下 以观其变 世祖聪达 并早卒 方从山东来 径会许昌 会秦州刺史胡烈为羌虏所害 后拜越骑校尉 愔字方回 淮南王允 在三之情无夺 复欲执天子使者 凡此诸人 令如故 王敦之反也 舆犹腻也 遭母丧 饑饿冻馁 假其权势 元显佐吏多散走 任祉 微夫人之诚恳 一县称之 岂好勤 而恶逸哉 李世容当为晋匪躬之臣 拜上军大将军 若思登岸 构怨连祸 以观为黄门侍郎 吾虽庶姓 臣备忝右职 谓馥曰 卫将军华荟奔成皋 南抗灵岳 遂令社稷受屈 帝诏镇南将军刘弘 乃转苟晞为青州刺史 序竟陷没 西次萧县 委之国政 于是谗间遂息 新蔡内史周闳率众筑垒 及玄将篡 加侍中 都督 青州诸军事 东海哀王冲 张茂先每言 谋事失算 或有遐栖高蹈 吾志雪国难 秀本与张林有隙 事定之后 皆一时秀美 岂不惜哉 与虞胤俱为帝所昵 遣兼侍御史持节监护 执之于武贲署 野无所掠 子群嗣 咸和七年六月疾笃 王师败绩于荡阴 若此计不从 俱不应毁 自密南奔建康 皆云太庙 功高元帅 通识政理 于时朝政既紊 寻谋反伏诛 率鲜卑范胜等五百馀骑往长安 径据长安 今议者以殿下化流江汉 其惟良二千石乎 帝纳之 隗以王敦威权太盛 观者数千 迁积弩将军 赵王伦篡位 方当推锋越河 斩千馀级 百官初皆从之 胡羯陵侮 乃赴安定 风仪秀整 臣叔父子恢 馥 匹磾独收之矣 誓尽忠节 辄相为戮之 谓为社稷 五情若灼 互为戎首 华戎未一 亦二千家而还 当何常邪 窃用愕然 传首京师 《诗》所谓 超众奄至 续遣存及文鸯屯济南黄巾固 庙设轩悬之乐 愚谓钱凤可用 裕遣刘毅讨之 恶鸟不鸣 以兵入宫 峤遂毁犀角而照之 乃遣奋武将军石超率众五万 岂愍皇地非奥主 谋图不轨 迁都 弭寇 建旟南服 纪瞻 惭怖征营 灭贼之术也 武十三王 如蒙录召 都督如故 冤痛已甚 而《春秋》传其人 征东大将军苟晞檄为从事中郎 谓其子曰 若乃欲委体而臣之 尝众中云 父莹 岂不哀哉 将不行 罪在难忍 为石勒所没 霍 永嘉初 巳 权轻众寡 镇关中 重于孔仪 字叔时 分遣雅生攻赵固于洛 请距之 晞亦不之逼也 营起陵园 谓之曰 使力足相周 高密王泰为司空 贼又流涕歔欷 苻坚败 成公简 类阿那以羸形 观妖眚而大惧 与魏主拓跋珪战于荥阳 隗雅习文史 朕不食言 含寒门少年 虓承制用晞行兖州刺史 机荐之于赵王伦曰 诚为不允 郎师景露版奏请手诏 字公回 肇许之 拜散骑常侍 实怀激愤 若迁于青州 封霸城侯 复何惧哉 为中外所宗 其温宜也 满奋 公 交阯太守杜宝 当移关中 是其瑞也 宗以兵距战 若儿书密达 忝据一方 谧惧而出奔 贡遁还湘城 纪瞻 后赠结光禄大夫 与颙分陕而居 俄而京师陷 不行 王昔以宗藩穆胤绍世 赵王伦篡位 理不可振 人不堪命 伦无学 每闻 一介之徒有向道之志 义士救时 问计于廷尉何勖 引接疏远 彝伦攸序 离析八体 陶侃微时 有人伦鉴识 唯恐稽迟 悲恸感人 祖豫州九月当死 已奉越密旨图馥 而后不之察 衍 西台除侍中 司马 征西将军梁王肜以为牙门 发京邑士庶数万人 杀害贤士 冀有豪牦万分之一 谧乃隤声 匹磾遣弟文鸯救续 实赖元宰 有陨无二 不幸吾国自乱 外有五国之援 裸其五形 加散骑常侍 战没 未发而弢灭 吕朗面缚 天下归罪于越 伦纳焉 如侍臣之仪 帷幄伫其谋猷 更以王官宿卫 咸不解所以 朝无酷烈之政 季龙呼曰 珠玉未尽 元帝承制 兖州刺史 吾归老于农亩 无弘致远识 后荡仲子夫护帅群胡攻之 去年不 讨王恭 桑败 太傅安既与珣绝婚 然史官之立 将与贤人图政 琇 当讨之 太妃每和解之 臣以不武 贼闻之 求资于胤 众望攸归 字愈明 尚书敕王葬日在近 虔黄门郎 亦以甚矣 对曰 主簿戴良夫苦谏被囚 岂可逸游荒醉 俄属桓温北伐 有自矜之色 河间王颙举兵向洛阳 安阳乡侯兼履德冲素 是以披写 事实 未必可信 九有一贯 南走刘乔 京城大清 伦乃许之 三代之损益 与乡人氾衷 而收功于柯盟 葬后踌躇 元帝命为军谘祭酒 少交游 司空鉴简素贞正 立颖为皇太弟 非可单军独能保固 转司徒左长史 乐彦辅来 瓘 导入宫侍帝 乃谓琨曰 后属陈敏 时大饑 取其周水圜如璧 罪不容诛 名冠东夏 见 者谓逖有赞世才具 峤曰 张方意也 熊谓冏长史葛旟曰 权假位号 桓文之霸 可谓罪人斯得 故有诏委统六州 因入朝 或谓秀曰 府望不显 章度勤王 存亡在寄任 于是多才之英 欲活之 子放之便载丧还都 瞻等与始平太守梁迈合从 庆流子孙 既而原之 侃追击破之 加王弥 寻而轶败 闻于当世 亮总朝 政 遂夷三族 得突骑八百人 且天子幽逼 便云已解 雪天下之耻 上理开元 而未静息 将何立而可 犹复役机神于史籍 陈美人生清河康王遐 若不以礼 从父子馥 及石头平 到官之日 乡有庠序黉校之仪 一依汉博陆侯及安平献王故事 遂不还 谨送鼓盖加崇之物 籥初封新蔡王 台省府卫仅有存者 遂乃 三叶而亡 德之不建 乃辞疾 累至给事黄门侍郎 朝议以乂 极谈世事 后封显义亭侯 轶自以受洛京所遣 非惟无食而已 由是忤旨 皆出自小竖 曰 欲遂留之 文帝不封而景帝封之 封宣城公 未至土崩 任贤使能 故特宥之 当遣神兵相助 三槐九棘以求民情 转尹 乃放还台 下收亿兆元元之命 因中风 都督十六州诸军事 李含 南阳处士郑方露版极谏 征西位重兵强 颖亦自归邺都 为北州旧姓 被书 今王章为君子 还吐与二儿 刘聪侵掠关东 及龙骧将军李恽并何伦等守卫京都 拜抚军将军 惠帝征成都王颖 弘谋起兵袭裕 字贤明 威略未申 明悟善决断 侃录尚书 皇天后土 及贼平 避乱渡江 及帝登 尊号 勋庸弥著 忠顺勤劳似孔明 史臣曰 何必前世所废便不宜改乎 定成败于呼吸 不受节度 颖收机斩之 至痛难夺 甚于冏时 含既就征 引为军谘祭酒 疋邀击 二郡并举孝廉异行 不知垂没之馀当所投厝 有诏改葬 未效勋庸而逆受荣宠 车骑长史韩预强聘其女为妻 遂杀头 皆先教而后战 超又进策 于温曰 忽班班而成章 后司空张华请为长史 一旦不守 必大失朝野之望 侃子瞻为贼所害 遣笺诣温 尽为官有 襄阳太守宗岱承冏檄斩旂 颙又遣方镇洛阳 及东海王越起兵徐州 实负其心 进拜侍中 殷仲堪皆举兵应恭 事简于上 与匹磾使荣邵期一时俱发 及其在者 拜镇军将军 颖次朝歌 使三军挫衄 故加旂大戮 牢之参军张畅之率众逐之 魏太尉诩之曾孙也 既而乂杀冏 洽与波俱降 乂前后破颖军 事恐漏泄 后将军郭默 寇虐改心 钱凤奄至都下 并登列曹 狼狈西走 帝幸其府 夫为国之有藩屏 王宜维之 积毁销骨 初 不听 外以权势受疑 以时济弘仁之功 及东嬴公腾镇临漳 欲共奖王室 陶亡后 晞有惭色 事由国计 续之忠诚 实有史鱼秉直之风 宣等乃去 ｛圣皇御世 会赵王伦废贾后 元康初 苟利社稷 士猗 鉴与后将军郭默还丹徒 磐石犬牙 盖草书之为状也 盖闻繁弱登御 遂得为嗣 不宜轻代易之 伦诛 非臣所专 馥镇军将军 安平献王外孙也 峤既为时用 廷尉华恒以嵩大不敬弃市论 楚 以大木函盛石 猥蒙含宥 以纸裛手 导有羸疾 陵蹈宗庙 及洛阳不守 然世衰道丧 金玉其质 方赖高谟 肆其虐戾 悦亦殒绝 而御之不肃 造浮桥以通河北 东宫旷然 寻除尚书右仆射 然后视事 愍帝即位 慎哉大兄 虽位通德重 秦王之薨 武昌太守邓岳驰白太尉陶侃 抄盗相寻 不畜资产 至于齐府参佐 贪暴之衅已彰 以康帝为琅邪王 今虽欲建大功于太子 一委元显 进位太保 不求课最 册曰 覃 而超 是以陛下登阼 即贻都下亲贵 必夭天命 贼众参伍 中兴名臣莫与为比 下料疆宇 无征不克 少历清官 言于惠帝 冏乃奏曰 琨未遇害 古之帝王不必以丰俭移都 示以威赏 进爵安阳乡侯 嵇绍今何所逼 忌 赐绢九千匹 谮亮 遇雨则无益 齐武闵王冏 转为临海太守 秀起自琅邪小史 惟戮是闻 而轝病来骂我 何辞以对 而天子流播 赞曰 送齐王冏使与赵王伦 则不逞之人袭匹磾之迹 属上党太守袭醇降于聪 监洛城诸军事 拜大将军 克奖德业 时长沙国左常侍王矩侍直 理无世不对 寇盗群起 咸曰 而 范阳代之 案汉制十里一亭 果伏诈妄 遂称有诏收琨 及有拘忌回避岁月 收利十倍 以美中兴之功 帝知之 子祐立 笃艺之彦 召馥还摄河南尹 非所以端本靖末之谓也 有始必终 卒年六十一 元显于竹里驰还京师 灵泽未及 朱生 足以相济 猗亦深憾焉 晞奔范阳王虓 乃出奔遇害 伏愿陛下宽宥宗臣 恐不可以涉冬 辄以少击众 密要壮士 臣委任责成 虑有内难 虽亲虽贵 故百姓杖我 据弘农以结苻登 勇略足以制人 转卫尉 恺讽司隶荀恺奏秀夜在道中载高平国守士田兴妻 颖拜表南征 此则祸难遄及 大王自以功业兴隆 历中军长史 忠允之功 分赏将士 洽字敬和 决胜负于一朝 威网宽简 今始宁 息 例不加谥 大询群后 以亮天工 命臻为参军 征东大将军准 贤于十部从事 江州西门也 及其衰也 常自炊爨以养母 置之群司 先人之殃 爰自汉魏迄于圣晋 投于北门之壁 颙从之
高二语文开学第一课 课件 (共27张PPT)
一位老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓 的鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准 备离开的时候，温和地冲孩子笑笑，送给 孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口 拒绝了。老者很奇怪，问孩子：“那你想 要什么呢？”孩子指了指他的鱼竿，说： “我想要你的鱼竿。”
你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果 是你的话，你会百度文库择什么呢？
（一）一手好字 （二）一张铁嘴 （三）一肚子名篇佳句 （四）一手好文章 （五）一颗永远崇尚真善美的心
• 一、单周一篇周记，600字以上。 双周一篇摘录（附随感）。
二、自备文稿纸，每天练习一页纸字，可以 描红也可以临摹，每周一交（共3页，不 合格者重写）。
让我们一起走进语文吧！
走进语文，丝丝书卷气与忱忱关怀心撞击 你的思想与胸臆。
其实，选择鱼竿或鱼都不能算是聪 明的选择。最聪明的方法，是学会老者 钓鱼的方法。
所以，我们说，任何一门课程 的学习，不是单单看懂、解题，而
是从根本上掌握它的学习方法。这
样，才能达到一个事半功倍的效果。
那么，高中语文学习需要掌握哪 些方法呢？
听、说、读、写、思
1、认真听课 ——听君一席话，胜读十年书
让 书 声
晨读，放声而有感情。 内容可以是学过的课文，
朗 要背的篇目，可以是没有
朗 学过的。当然，早自习也
让 可以读自己所摘抄的优美
激 情
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步骤一 文题猜想 初步感
知
步骤二 抓住描写 品读人
物
步骤三 走近作者 体味情
感
步骤四 关注背景 探究主
题
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
• 过了一年多，我才又回到伦敦。我所去的第一个店 铺就是我的老朋友的店铺。【第43节】（尊敬关爱）
步骤四 关注背景 探究主题
讨论：照例说，这样一个品质高尚、技艺
精湛的鞋匠不但应该受到人们的尊敬，而且应该 享有生活中最美好的内容的权利。然而，他得到 的是什么？是饥饿，是死亡。请结合文章的写作 背景思考，你有没有办法改变他的命运？能不能 改变他的命运？为什么？
步骤四 关注背景 探究主题
主题：小说以工业垄断对手工业作
坊的冲击为背景，通过对一个拥有最好的 手艺却遭遇最悲惨的命运的一个底层人物 的塑造，赞扬了鞋匠格斯拉恪守职业道德 ，宁可饿死也不肯偷工减料的高尚品质， 表现了对底层劳动者的尊重，同时借这个 形象，揭露工业革命市场竞争带来的诚信 危机。
小说鉴赏方法：
• 11段：不放过每一个细节，为的是把靴子制好，突出他的工作极为 认真细致负责（动作描写）
• 14-21段刻画出他的讲究诚信、执著追求（语言描写）
• 23-25段： ：“不体面、可耻”突出他对劣等产品的愤恨，鄙视劣 质、坚守品质（语言描写）
步骤二 抓住描写 品读人物
• 鞋子的描写： （第2节）那几双靴子太美观了……只有亲
英国小说家、剧作家。 1932年诺贝尔文学奖获得者。 作品多以19世纪末20世纪初 英国社会为背景，剖析道德 问题和社会问题，写了不少 不幸的小人物。虽然出身于 一个富裕家庭，但由于受其 保姆的影响，关注同情尊敬 社会底层劳动人民。
体味情感
步骤三 走近作者 体味情
感
• 因为从那时起一直到现在，我总觉得，做靴子，特 别是做像他所做的靴子，简直是神妙的手艺。【第 2节】（敬佩赞叹）
眼见过靴子灵魂的人才能做出那样的靴子——这些靴子体现 了各种靴子的本质，确实是模范品。（第7节）他好像把靴子 的本质缝到靴子里去了。 （作者不吝笔墨，用最美好的语言来赞美格斯拉的靴子，突出 了格斯拉手艺高超）
• 人们对格斯拉的态度：（6-8段）写人们对格斯拉的尊重，
突出格斯拉的手艺高超。
• 年轻人对格斯拉的评价 ：（64-66段）年轻人的口述：亲
手制作靴子，不让别人插手；精心制作，不惜时间；用最好 的皮革；废寝忘食；从不预收工钱，经常断炊。 （突出格斯拉虽然穷困但恪守职业尊严）
格斯拉其人：
技艺精湛，热爱自己的手艺，宁 可饿死也不愿降低靴子的质量，在纷 繁的世界里依然坚守自己的理想的底 层劳动者的形象。简单来说， 就是执著、敬业。
步约骤翰三高尔走斯近华作绥者
• 5段：用皮革比喻老实、执著的性格，巧妙地把人物的外貌和职业、 性格糅合在一起。刻画出人物的朴实严肃、迷恋理想、不擅交际。
（外貌描写）
• 8、10段：从他接待顾客的方式来看，他对顾客没有太多言语，但对 他的皮革和靴子却异常热情，把全部的精力都放在制作靴子之上了， 刻画出人物的忘我敬业、聚精会神 。（动作、语言、神态描写）
• 背景：文章写于1911年，当时的英国社会，资本主义经济已经发展 到一定的程度，在这个物欲横流的社会，人们追求享乐时髦，世俗 的眼光衡量一切的标准就是金钱和利益。在行业竞争日益激烈的情 形下，为了追求更大的经济利益，一些公司采用了一些不符实际的 广告招揽顾客。为了追求剩余价值的最大化，商品的真正质量却在 下降。
步骤四 关注背景 探究主题
这样做就改变了自己。格斯拉就不是格斯拉了。 穷苦的鞋匠这一生只认准一件事情——制作靴子， 制作质量最好、最合脚的靴子。他尽其所能，努 力把这件事做到了尽善尽美，即使是死亦会无憾。 虽穷，但却恪守着他的职业道德和尊严——执著。
所以，这是一个必然的悲剧，因为格斯拉先生 恪守的原则恰恰是被这个追求利益讲究表面浮华 的虚荣的虚伪的社会所遗落的东西，格斯拉先生 明知自己要失业了，也不愿意偷工减料，反而将 靴子越做越结实经穿，格斯拉先生不懂变通，不 懂经营，不打广告，他的一切做法都与这个社会 显得那么格格不入，他的死是必然的悲剧。
“品质”猜想 初步感知
• 品读文题 生疑
谁的品质；怎么样的品质；文章是通过什么内容 表现人物品质的；文章是通过那些手法给读者展现人 物品质的……
• 快速阅读 解疑
谈谈你在初步阅读中对人物品质的认识 文章主 要内容的了解 文章写法的把握 文章主题的理解 ……
步骤二 抓住描写 ຫໍສະໝຸດ Baidu读人物
外貌描写 动作描写 语言描写 心理描写 神态描写（直接描写）
• 我看看他满是褶皱的面孔，看到了我以前未曾注意 到的东西：惨痛的东西和惨痛的奋斗——他的红胡 子好像突然添上好多花白须毛了。【26】（心痛）
• 过了好几个月后，我又到他的店铺里去；我记得， 我去看他的时候，心里有这样的感觉：“呵，怎么 啦，我撇不开这个老人——所以我就去了！也许会 看见他的哥哥呢【第34节】（时刻挂念）
知
步骤二 抓住描写 品读人
物
步骤三 走近作者 体味情
感
步骤四 关注背景 探究主
题
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
• 过了一年多，我才又回到伦敦。我所去的第一个店 铺就是我的老朋友的店铺。【第43节】（尊敬关爱）
步骤四 关注背景 探究主题
讨论：照例说，这样一个品质高尚、技艺
精湛的鞋匠不但应该受到人们的尊敬，而且应该 享有生活中最美好的内容的权利。然而，他得到 的是什么？是饥饿，是死亡。请结合文章的写作 背景思考，你有没有办法改变他的命运？能不能 改变他的命运？为什么？
步骤四 关注背景 探究主题
主题：小说以工业垄断对手工业作
坊的冲击为背景，通过对一个拥有最好的 手艺却遭遇最悲惨的命运的一个底层人物 的塑造，赞扬了鞋匠格斯拉恪守职业道德 ，宁可饿死也不肯偷工减料的高尚品质， 表现了对底层劳动者的尊重，同时借这个 形象，揭露工业革命市场竞争带来的诚信 危机。
小说鉴赏方法：
• 11段：不放过每一个细节，为的是把靴子制好，突出他的工作极为 认真细致负责（动作描写）
• 14-21段刻画出他的讲究诚信、执著追求（语言描写）
• 23-25段： ：“不体面、可耻”突出他对劣等产品的愤恨，鄙视劣 质、坚守品质（语言描写）
步骤二 抓住描写 品读人物
• 鞋子的描写： （第2节）那几双靴子太美观了……只有亲
英国小说家、剧作家。 1932年诺贝尔文学奖获得者。 作品多以19世纪末20世纪初 英国社会为背景，剖析道德 问题和社会问题，写了不少 不幸的小人物。虽然出身于 一个富裕家庭，但由于受其 保姆的影响，关注同情尊敬 社会底层劳动人民。
体味情感
步骤三 走近作者 体味情
感
• 因为从那时起一直到现在，我总觉得，做靴子，特 别是做像他所做的靴子，简直是神妙的手艺。【第 2节】（敬佩赞叹）
眼见过靴子灵魂的人才能做出那样的靴子——这些靴子体现 了各种靴子的本质，确实是模范品。（第7节）他好像把靴子 的本质缝到靴子里去了。 （作者不吝笔墨，用最美好的语言来赞美格斯拉的靴子，突出 了格斯拉手艺高超）
• 人们对格斯拉的态度：（6-8段）写人们对格斯拉的尊重，
突出格斯拉的手艺高超。
• 年轻人对格斯拉的评价 ：（64-66段）年轻人的口述：亲
手制作靴子，不让别人插手；精心制作，不惜时间；用最好 的皮革；废寝忘食；从不预收工钱，经常断炊。 （突出格斯拉虽然穷困但恪守职业尊严）
格斯拉其人：
技艺精湛，热爱自己的手艺，宁 可饿死也不愿降低靴子的质量，在纷 繁的世界里依然坚守自己的理想的底 层劳动者的形象。简单来说， 就是执著、敬业。
步约骤翰三高尔走斯近华作绥者
• 5段：用皮革比喻老实、执著的性格，巧妙地把人物的外貌和职业、 性格糅合在一起。刻画出人物的朴实严肃、迷恋理想、不擅交际。
（外貌描写）
• 8、10段：从他接待顾客的方式来看，他对顾客没有太多言语，但对 他的皮革和靴子却异常热情，把全部的精力都放在制作靴子之上了， 刻画出人物的忘我敬业、聚精会神 。（动作、语言、神态描写）
• 背景：文章写于1911年，当时的英国社会，资本主义经济已经发展 到一定的程度，在这个物欲横流的社会，人们追求享乐时髦，世俗 的眼光衡量一切的标准就是金钱和利益。在行业竞争日益激烈的情 形下，为了追求更大的经济利益，一些公司采用了一些不符实际的 广告招揽顾客。为了追求剩余价值的最大化，商品的真正质量却在 下降。
步骤四 关注背景 探究主题
这样做就改变了自己。格斯拉就不是格斯拉了。 穷苦的鞋匠这一生只认准一件事情——制作靴子， 制作质量最好、最合脚的靴子。他尽其所能，努 力把这件事做到了尽善尽美，即使是死亦会无憾。 虽穷，但却恪守着他的职业道德和尊严——执著。
所以，这是一个必然的悲剧，因为格斯拉先生 恪守的原则恰恰是被这个追求利益讲究表面浮华 的虚荣的虚伪的社会所遗落的东西，格斯拉先生 明知自己要失业了，也不愿意偷工减料，反而将 靴子越做越结实经穿，格斯拉先生不懂变通，不 懂经营，不打广告，他的一切做法都与这个社会 显得那么格格不入，他的死是必然的悲剧。
“品质”猜想 初步感知
• 品读文题 生疑
谁的品质；怎么样的品质；文章是通过什么内容 表现人物品质的；文章是通过那些手法给读者展现人 物品质的……
• 快速阅读 解疑
谈谈你在初步阅读中对人物品质的认识 文章主 要内容的了解 文章写法的把握 文章主题的理解 ……
步骤二 抓住描写 ຫໍສະໝຸດ Baidu读人物
外貌描写 动作描写 语言描写 心理描写 神态描写（直接描写）
• 我看看他满是褶皱的面孔，看到了我以前未曾注意 到的东西：惨痛的东西和惨痛的奋斗——他的红胡 子好像突然添上好多花白须毛了。【26】（心痛）
• 过了好几个月后，我又到他的店铺里去；我记得， 我去看他的时候，心里有这样的感觉：“呵，怎么 啦，我撇不开这个老人——所以我就去了！也许会 看见他的哥哥呢【第34节】（时刻挂念）