2011-2012第一学期各学科教学进度(20110905155647)

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2011至2012学年第一学期

凤栖中学教学计划（2011—2012学年度第一学期）一、指导思想落实各级教育会议精神，以学校工作计划为指导，以教学常规管理为抓手，以课堂教学为根本，以提高教学质量为宗旨，以学生的发展为中心，以制度建设、师资队伍建设为保障，引导教师切实转变教育教学观念，注重教学过程，研究和反思课堂教学，求真务实，增强责任意识、质量意识和品牌意识，使广大教师通过自身的努力付出，减轻学生的学习负担，提升学生的综合学力，全面提高教学质量，寓思想教育于学科教学之中，促进学生的全面健康成长，促进教师自身的专业化发展，提升学校的办学水平。

二、工作目标1、加强教学处常规管理工作和管理水平，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、积极开展各类教学活动，继续搞好教师教学大赛活动，鼓励教师积极参加市区各种活动，争创佳绩。

3、组织并辅导学生参加各类学科竞赛，取得较好的成绩。

4、加强教研制度和备课制度建设，使教研备课活动开展扎实有效，有力推进教学改革，提高教学成绩。

5、加强师资培训，尤其是校本培训的力度，聘请专家来校指导，不断促进教师队伍的专业化发展，稳固提升教学水平。

6、搞好教学质量监控工作，坚持达标和变化双向评价手段，全面提高教学质量。

7、加强与学生、家长及教师的交流，及时调整思路和方法，改进课堂教学模式，坚持教学“开放日”活动，，提高教学活动的实效性。

8、关注学生学习历程，以月考和中检、斯末考试为载体，调控课堂教学，做好减负增效工作。

9、进一步提高师生讲普通话、用规范字的自觉性，.围绕“全国推普周”，开展好各项活动，通过活动提高教师说普通话，写规范字的意识，增强了师生说好普通话的自觉性，为省级语言规范化学校验收做好准备。

10、围绕各级课题及教研组专题，让教师多思考、多总结、多运用，搞好教科研工作，学期末每位教师都撰写并上交一篇教学论文。

三、主要工作及措施（一）加强教研组建设1、教研活动与备课活动隔周进行。

进一步明确备课组长工作职责，制定并不断完善备课组活动制度，强化备课组内集体备课、说课等反思性教学研究工作，促进教师专业化发展和青年教师迅速成长。

2011-2012学年度上学期教导工作计划

教导工作计划（2011---2012学年度上学期）新学期开学了，为落实教育局年初制定的学校教育教学年度目标，使我校教研工作更能扎实有效的开展，进一步提高教育教学质量，制定教导工作计划：一、指导思想：全面贯彻教育方针，落实国务院《关于基础教育改革发展的决定》精神，积极推进基础教育课程改革，以教研教科研为主要途径，狠抓教学常规、加强过程管理，把素质教育思想真正落实到教育教学实践中，全面提高学校教育教学质量。

二、基本情况分析：我校现有教学班六个，共有学生198人。

养成教育已现特色，学生的行为习惯趋于规范，但受一些不良社会风气的影响，学生的学习兴趣，学生的素质、道德素养有待于进一步的培养和提高。

但在我们新课标的推广与实施中，学生与学生合作，特别是学习上合作精神得到了培养和提高。

目前我校位专任教师二十二名，全体师生精诚团结，爱岗敬业，无私奉献的精神已成风格。

但由于我校地处偏僻山区，教师老龄化严重，教师的教科研意识薄弱，个别教师的普通话、新的教育教学技能有待于进一步提高。

三、主要任务目标：1、组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组计划，计划要结合本学科特点、教师特点，创造性的制定任务目标、方法措施。

2、保证开齐全学科课程，开足课时。

对教学思路、教学计划、教学过程、教学评价、教学科研、教学管理等方面进行全方位监测和管理。

进一步加大教研、教科研力度，走科研兴校之路。

做到各教研组组组有课题，各教师人人有课题。

本学期将继续按新课标的精神去做，培养学生的合作精神与熟练掌握运用知识的能力。

在语文学科中加强学生基础知识的训练，巩固已有的听、说、读、写训练的成果，将学生听说读写训练作为一项长期工作，坚持不懈的进行训练。

不断总结经验，并且探索新途径、新方法，提高学生的的阅读能力、书写能力。

尝试并逐步实践教研室提出的学导式实效性课堂阅读教学模式。

教学在数学学科实施“小学生数学学习兴趣的培养”课题的研究与实验，不断总结和拓展，形成体系，逐步提高学生的学习兴趣。

2011年至2012学年度上学期初中科教研工作计划

安丘市普教教研室初中科2011—2012学年度上学期工作要点一、指导思想本学期，教研室将以两会精神为指导，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求，将均衡发展作为义务教育工作的新目标，秉承“服务于学生，服务于教师，服务于教学，努力创办人民满意的教育”的服务理念，坚持“关注课堂，关注教学，关注公平，关注发展，关注质量”的工作方针，落实“以课堂教学为主阵地，以教学研究为助推剂，以特色学校创建为突破口，以科学评价为总抓手”的工作思路，不断深化教育教学改革，促进我市教育的健康、均衡发展。

二、主要工作和目标（一）细化教学研究,深层次推进“五三”优质高效课堂。

课堂教学改革中,我们提倡12个字：热情倾注,潜心研究,着力改造。

1.改革和优化课堂教学环节。

围绕“实施有效教学，打造高效课堂”的教学改革目标，开展“微格”研究和“主题式”研究，积极引导广大一线教师和教研员对课堂结构进行细化研究。

主要解决以下三个问题：如何检查学生学习情况的方式问题，如何调节学生自主学习与合作学习，如何处理预设与生成的矛盾。

系统地规划、调整、控制课堂结构，切实增强学生的自主学习能力与合作学习能力，培养学生的创新意识和创新精神。

2.破解“疑难问题”。

各学科教研员在调研的基础上撰写调研报告，梳理目前课堂教学中存在的难点、热点、疑点问题，组织有针对性的研讨与培训，破解“疑难问题”，切实帮助一线教师提高新课程新教材的教学能力。

3.全力推进“五三”教学模式。

在潍坊市自主互助学习型课堂和“345”优质高效课堂教学模式的基础上，贯彻其先进的理念，落实其主要环节，完善我市的“五三”教学模式，力争创建教学改革的品牌。

初中学段要根据制定下发的《初中“五三”教学模式解读》以及《初中“五三”课堂教学评价标准》，开展校、镇、市三级教学达标验收活动，力促全市所有初中教师的课堂在规定时间内达标。

4.研究推介学校特色课堂教学模式。

主要通过三步落实：第一步，检查和指导各校的课堂教学模式；第二步，评选优秀课堂教学模式；第三步，对优秀教学模式进行打造后在全市进行推介。

2011—2012学年第一学期小学教学工作计划

1、指导思维：本学期，我校教授教化任务在校长室的指导下，保持以“十七”大年夜肉体和迷信开展不美观为指针，以“领进修、领读书、领赛课”为主题，以单方面实施本质教导为总目标，继续深化课程革新，依据市教导局和学区的任务要点，以深化课改成打破口，增强者力资本的开辟，教授教化任务力争做到“有效与高效”，出力提高教导教授教化质量，力争完成师生共发展的局面，尽力构建“谐和、高效、抢先、逾越”的教导任务格局。

2、任务目标：1、创新教授教化办理，优化新课程教授教化，积极迎接示范黉舍订我校的结对调研。

2、强化教授教化惯例规范化和制度化，制订好各学科教授教化计划。

做到计划制订、备课和改作规范化，尽力到达优化规范。

3、展开“在培训中晋升层次”为主题的系列教员本质年培训活动，修建“培训是福利，进修是享用”的培训文明。

重点规范全部教员的文明礼节，扩大文明视野，晋升文明层次。

在往年举办的教坛嫩芽、先秀、学科带头人的评选活动中力争具有资格教员能升级。

4、展开“在教研中合作发展”为主题的活动，修建“有多大年夜身手，就有多大年夜舞台”的教研文明。

重点将课改实际与教授教化实际相联合，提高教员教室教授教化水平。

力争在今年度市、区教员基本功比赛中榜上有名，鼓舞教员撰写教授教化案例和教科研论文。

5、展开“我发展、我快乐”系列师长教师学科类比赛活动，修建“快乐进修我主动，优胜习惯伴我行”的活动文明。

侧重扩大师长教师的浏览量、积累量，实在提高各年级师长教师的综合本质。

力争不才级各项比赛中获佳绩。

3、具体任务：（一）、继续深化进修、让进修成为一种习惯，酿成惯例教员从事着教书育人的任务，更需肄业习。

只要那些重视进修，善于进修的人，看后果才会更准，思路才会更清，举措才会更快。

新学期，全校教员要在进修的广度及深度高低时间。

不但要存眷身边媒体，及时弥补鲜活的信息，更新自身常识结构，还要进修课改实际。

在进修中，既要学建构主义实际，也要学认知学派等实际，防止捉襟见肘；既要学引见具体经历文章，也要学难解的“大年夜块头”，防止东施效颦；既要学正面宣扬的文章，也要学提出争议的评论，防止随声赞成。

2011-2012学年度第一学期教学计划

2011－2012学年度第一学期教学工作计划一、指导思想坚持以胡锦涛同志的“科学发展观”为指导，以办人民满意教育为目标，以课程改革为核心,以教育教学质量为中心，全面贯彻落实学校工作意见，认真实施课程改革，狠抓教学常规管理，深化课堂教学改革，积极实施有效教学，切实减轻学生过重的课业负担，多层面地提高教师的专业素质，努力提高我校的教学管理水平和教师的教学业务能力，保障学校正常教学工作的顺利开展，不断地提高教育教学质量，不断地提升教学品位，使我校教育教学工作再上一个新的台阶。

二、教学工作重点1、建立健全各项管理制度，加强教学的常规管理，建立对教师的科学评价机制，规范教师的教学行为，为提高教学质量提供保证。

将学生成长记录袋进入学生档案，以便对学生综合素质评价。

2、以教学基本理念为指导，深化课堂教学改革，为提高课堂教学效益提供动力，提高课堂教学质量。

3、推行“先学后教、当堂训练”的教学模式，落实“三清”。

4、加强教研、校本研究工作，充分发挥教研组长、备课组长主动性和职能作用，将集体备课、说课落到实处。

5、规范教学的管理，做好教务工作，为教师和学生服务，促进师生共同发展。

三、具体措施和要求（一）、关于教师行为规范科学规范的管理是保障良好教学秩序的关键，良好的组织纪律性是有效教学的重要保证。

因此，要规范教师的行为。

1、教师要认真遵守学校的作息时间，按时上下班，不迟到、不早退，有事要按要求履行请假手续。

2、教师要服从学校安排，积极、主动参加学校组织的各项活动，保质保量的按照要求完成各项任务。

3、教师要按课表上课，教师个人不得擅自停课、调课和代课，对已排定的课表一般不再更改。

教师因病、事不能上课，要提前请假，由教务处负责安排调课，调课通知单要通知到任课教师、班主任、年级组长。

4、教师上课要讲普通话，要写规范字，要关心学生，爱护学生，不得讽刺、挖苦学生，不得体罚或变相体罚学生。

5、初三年级的教师要继续发扬上届初三班主任及科任教师团结合作，拼搏进取，吃苦耐劳的精神，确保各项目标的完成。

2011—2012学年第一学期数学教学计划表

第19周
第20周
期终考试
2011—2012学年第一学期数学教学计划表
班级五年级教师尤爱群
周次
课时
教学内容
教学要求
重点、难点
备注
第1周
18
角
1、认识射线、直线
2、认识角的计量单位，认识锐角、钝角、平角、直角和周角及其大小关系
初步认识综合算式和小括号。掌握混合运算的运算顺序
了解平行和相交关系，认识平行线和垂线，知道点到直线的距离。
通过观察、比较、归纳等方法寻找和发现规律的过程。
能辨认由5个或6个同样大的正方体摆成不同物体的正面
理解并掌握加法和乘法的交换律、结合律，并会用这些规律进行简便运算。
初步体会用列表的方法整理相关信息的作用，感受列表示解决问题的一种策略。
经历简单的收集、整理和分析数据的统计过程，根据实际情况，对一组数据进行分段整理和统计
乘法、除法和加、减法的运算顺序。
熟练掌握运算顺序
利用工具会画平行线和垂线
让学生学会运用间隔排列的两种物体数量间的关系解决简单的实际问题
会自己动手摆出相应的形状。
正确理解掌握交换律、结合律。
学
会列表整理数据，学会从条件或问题分析数量关系。
运用学过的统计知识，主动收集、整理日常生活中的一些简单数据。
会把整万、整亿的数，改写成用万和亿做单位的数，知道近似数的含义
探索发现一些简单的数学规律。
针对学生的不足进行练习，改进学生不足的地方
第2周
第3周
第4周
第5周
10
混合运算
第6周
第7周
10
平行和相交
第8周
第9周
6
找规律
第10周
4

2011—2012学年度第一学期教育教学工作计划

1、指导思维新的学期，小学部教导教授教化任务保持“以人的开展为本”，以新课程革新的实施为契机，以单方面推动本质教导，提高教导质量为重点，以黉舍“外延开展，建立品牌”任务思路为指导，迷信解读“让每个师长教师都上好学”的教导理念，全力履行胜利教授教化法，创新教室教授教化，聚焦黉舍特点建立，尽力寻求精品教导，精心打造“书喷鼻校园”，使我校成为商丘教导平衡开展中的一张名片。

2、任务思路本学期，我们小学部任务的基本思路是：环绕一个中间，落实两个重点，凸起三个理念，强化四项任务，单方面开创黉舍任务新局面。

环绕一个中间：以提高黉舍的教导教授教化质量为中间，落实两个重点：以单方面履行胜利教授教化法为重点，以规范师长教师的行动习惯为重点。

凸起三个理念：让每个师长教师都具有胜利的时机，让每个教员都具有创新的舞台，让每个家庭都具有报答的欢快。

强化四项任务：增强教授教化惯例办理，尽力在办理上求打破；增强质量监控与评价，尽力在评价方面有打破；增强教员部队建立，尽力在教有特点上有打破；增强师长教师本质的培养，尽力在学有专长上求打破。

3、任务要点1、抓指导班子的风格建立，为完成办学目标，指导班子要改变不美观念，增强事业心，风格严谨，自觉接受广阔教员的监督，深化教导教授教化第一线，率先垂范，提高效劳质量和干事效力，要叨教员做到的，指导起首做到，要叨教员做好的，指导起首做好。

与时俱进，力争下流。

2、抓好教员的教授教化风格建立：为完成从严治教，办出我校的特点，建立优胜品牌，必须增强师德修养，晋升我们教员爱岗敬业，教书育人的自觉性，保证胜利教授教化法在每个教员的教室上取得胜利，确保教导教授教化质量的稳步提高。

3、抓好师长教师的学风建立：为建立优胜的学风，必须狠抓师长教师的进修立场、进修规律，激起师长教师的进修兴味，优化进修方法，培养优胜的进修习惯和创新思维、建立勤奋好学的学风。

4、具体办法（一）德育任务：从我校的实践和特色出发，改变价值不美观念，保持以报答本的理念，以创立优胜的校风为龙头，全员育人、齐抓共管、落实制度、强化办理、实在提高德育实效。

2011-2012学年度上学期教学计划(中班)

（活动整合）
音乐
美劳
安全教育
体能训练
第
三
周
课题：《几何图形认识与形色对应》
目标：让孩子透过形色对应几何图形辨识培养逻辑思考能力。
课题:《我会用伞》
目标：尝试用美术材料装饰、创作彩绘伞。
课题：《像伞一样的蘑菇》
目标：了解菇类食品的名称及对人体的益处。
课题：《精灵进行曲》
目标：感应拍子与节奏的变化，并能跟随音乐大胆做律动。
目标：利用旋转积木的操作，让孩子认识几何图形
课题：《我的小书》
目标：学习用绘画的方式记录表达自己的喜好。
课题：《动物宝宝学本领》
目标：了解不同动物有不同的求生本领。
课题：《糖梅仙子》
目标：感应曲式ABA认识琴片学习角色扮演。
课题:《五彩画框》
目标：能在画框上贴格式排列或图案。
课题：《玩耍不能伤到人》
目标：提高幼儿在玩耍过程中的安全意识和自我保护能力。
课题：《球池》
目标：通过活动，让孩子们增进友谊，体验活动中的规则带来的乐趣。
科目
时间
数学
（智能启发）
语言
（活动整合）
音乐
美劳Leabharlann 安全教育体能训练第
三
周
课题：《几何图形认识与形色对应》
目标：借由双色泡棉操作，让孩子熟悉几何图形的各种组合。
课题:《我长大了》
课题:《动物乐园》
目标：1、熟悉各种动物。
2、亲自制作自己喜爱的动物头饰。
课题：《不给陌生人开门》
目标：让幼儿知道随便给人开门的危险性，提高安全防范意识。
课题：《国家》
目标：学习新操，培养幼儿热爱祖国情感。
科目
时间

2011——2012学年度第一学期教学计划

2011——2012学年度第一学期教学计划[日期：2011-11-10] 来源：作者：陈翠敏[字体：大中小] 2011——2012学年度第一学期教学计划一、工作思路本学期，我校教学工作在认真落实丰台区小学教育教学工作要点、小学教研室工作计划的基础上，将继续坚持以“时空探索教育”为核心，立足我校发展的实际，以课堂教学为平台，通过典型课例研究，进一步提高课堂教学实效、提升教师专业素养。

并继续秉承我校扎实、细致、严谨的工作作风，促进教学质量的不断提高。

二、工作重点1、发挥校本研训优势，加强课例研究，促进教师共同成长。

2、关注课堂教学实效，优化教学环节，形成学校课堂特色。

3、重视教学竞赛工作，准备细致精心，提升素养争创佳绩。

4、重视教学常规工作，夯实牢固基础，促进教学质量提高。

三、工作措施（一）发挥校本研训优势，加强课例研究，促进教师共同成长。

以教研组为龙头，进行校本教学研究，可集集体之智慧，发现并解决教学实际问题、优化教学设计等，从而提高教学实效性，促进教学质量的提升，并有助于教师专业成长。

1、校本研训，重在平时。

本学期，继续以“个人研究，同伴互助，集体备课”为核心要素，以课堂教学为主阵地，规范、导引教学研究，提高课堂教学质量，提升专题研究水平。

针对考试题目越来越灵活、越来越考察学生能力的特点，集体备课时要对此方面加强研究。

需要我们更加认真地研读教材，挖掘知识点、能力训练点，发挥教师的创造性，寻找、组合相应的练习题，通过讲练结合，使学生准确把握知识，牢固掌握方法，能力得到提升。

落实时间：每周四下午教研组集体备课。

2、研究课例，凸显特色。

——专题集体研究课的开展与实施本学期的校内研讨课仍以备课组为单位，发挥集体备课的优势，围绕学校“时空探索教育”这一主题，确立本组的研究专题，进行课例研究。

采用一人上课，多人研究，共同提升的教研方式。

经历“个人独立备课——课前组内研讨——组内试讲磨课——展示研究效果”的研究过程。

2011-2012第一学期课表(已改1)

7—8节
9—11节
星期四
1—2节
人文A252 中国史研究的理论与方法（3节）黄志繁
人文A252 中国史研究的理论与方法（3节）黄志繁
人文B216 先秦秦汉史专题研究 (2-4节)（10级14人）邹锦良
3—4节
5—6节
人文A252 中国经济史史料研读（10级7人）黄志繁
研304中外古代文化比较研究（3节）（双语）18人罗桂林
3—4节
5—6节
研117 科技论文写作与学术道德规范（3节）3-5周朱学春等
中国女性文学与女性电影研究
北区逸夫馆（5-8节） 8人胡清、王小娥
星期六
1—2节
3—4节
5—6节
星期日
1—2节
3—4节
5—6节
备注：各门课程总学时数严格按教学计划执行，3人以下的课不上课表。晚上第9—11节从(19:00)开始上课。
人文学院中国语言文学系2011—2012学年第一学期硕士研究生课程表
星
期
专
课程业
节次
文艺学（6人)
中国古代文学（12人）
中国古典文献学（4人)
汉语国际教育硕士（16人）
星期一
1—2节
研105西方文论专题66人孟广明
研304跨文化交际付欣晴
3—4节
研302 英语口语于红冈
研306中国古典文学要籍导读李精耕
研302 英语口语于红冈
5—6节
7—8节
星期二
1—2节
研312 英语精读黄洪玲
人文B119目录学概论段晓华
研312 英语精读黄洪玲
3—4节
研303 英语口语罗敏莉
研303 英语口语罗敏莉

2011—2012学年第一学期各学科教学进度及教研活动安排

2011—2012学年第一学期各学科教学进度及教研活动安排语文教学进度高一年级（必修第一、二册）第一册：第一单元8 第二单元8 第三单元9 第四单元5第二册：第一单元8 第二单元9 第三单元7 第四单元7梳理探究、名著导读共16 机动8说明：（1）每周5课时，全学期以17周计共85课时。

（2）梳理探究、名著导读要落实，应穿插于必修模块阅读教学中进行。

高二年级（必修五、选修《中国古代诗歌散文欣赏》前四个单元）必修五：第一单元6 第二单元9 第三单元6 第四单元5选修《中国古代诗歌散文欣赏》：第一单元8 第二单元8第三单元8 第四单元11梳理探究、名著导读共12 机动10说明：（1）每周5课时，17周共85课时。

（2）梳理探究、名著导读要落实，应穿插于必修模块阅读教学中进行。

高三年级（选修《语言文字应用》，第一轮次高考语文各知识点复习）选修《语言文字应用》6周；第一轮次高考语文各知识点复习10周机动2周说明：（1）每周5课时，17周共85课时。

（2）选修《语言文字应用》各单元内容不必全上，教师可根据学情并结合高考语言运用知识板块的相关内容灵活选授，注意调整好教学节奏，保证板块教学时数及教学效果。

教研活动安排1．语文教研组长会（9月上旬）2．2011中考总结会（9月下旬）3．七、八年级教研活动（9月至12月）4．新老高三复课对接交流活动（9月下旬）5．高一、高二同课异构、异课同构、备课组活动展示教研活动（9月至12月）6．青年教师研修班活动（9月至12月）7．第四轮小课题研讨活动（11月）8．疆内初中班教研活动（11月）9．自治区暨乌鲁木齐市中学生语文读写竞赛（11月上旬）10．乌鲁木齐市中学语文教师基本功（古诗文背诵、朗诵、钢笔字）大赛（11月下旬）11. 2011教师论文大赛（12月）教学进度：高一年级必修1（人教A版）：第一章13 第二章15 第三章8必修4（人教A版）：第一章16 第二章12 第三章8高二年级文理科：必修3（人教A版）第一章12 第二章16 第三章8文科：选修1—1（人教A版）第一章8 第二章12 第三章16在选修3—1、3—2、3—6中选一个专题（可利用自习或课外时间学习，作为拓展知识内容。

2011-2012上学期教学进度

南麻镇教体办关于转发《沂源县2011-2012学年第一学期小学各学科教学进度》的通知各小学：现将《沂源县2011-2012学年第一学期小学各学科教学进度》转发给你们，请及时发至有关任课教师，并认真贯彻执行。

南麻教体办2011年8月30日源教研字[ 2011] 25号关于印发《沂源县2011-2012学年第一学期小学各学科教学进度》的通知各镇教体办、实验小学、有关民办学校:现将《沂源县2011-2012学年第一学期小学各学科教学进度》印发给你们，请及时发至有关任课教师，并认真贯彻执行。

教学进度是教师教学的依据，也是进行教学常规检查的依据，各学校和任课教师不得随意改动。

另外，该进度对教师的备课、学生作业、形成性测验等方面也作了具体量的规定，请一并贯彻执行。

附：沂源县2011－2012学年第一学期小学教学进度表二0一一年八月二十五日沂源县2011－2012学年第一学期小学教学进度表（一）沂源县2011－2012学年第一学期小学教学进度表（二）沂源县2011－2012学年第一学期小学教学进度表（三）附：说明1、各年级课堂书面作业次数：语文：一、二年级均60次以上（一年级含拼音、生字，二年级含生字），三至五年级均40次以上（包括8次作文）；数学：一至三年级均50次以上，四、五年级均45次以上；英语：三至五年级均10次以上；美术：一至四年级均17次以上，五年级15次以上（各年级作业包括工艺制作）。

2、各科教案数：语文：一至五年级均100个以上；数学：一至四年级均70个以上，五年级90个以上；英语：三至五年级均28个以上；品德与生活（社会）：一至五年级均30个以上；科学：三至五年级均28个以上；音乐：一至五年级均36个以上；美术：一至五年级均30个以上；综合实践活动、地方课程、校本课程严格按照山东省义务教育五四分段课程设置方案课时安排上课，每周至少一个教案。

3、形成性测验次数：语文一年级6次，二至四年级均为8次，五年级7次；数学：每个单元一次（小单元可合并到大单元）。

2011——2012学年度初中第一学期各科教学进度计划表

寿光市初中2011—2012学年度第一学期各科教学进度计划表2011.9
注明：1、体育科根据《新课程标准》指导思想和《体育与健康》教材内容的要求，结合本学校实际情况，制定好适应本校实际的教学进度计划。

注重1—4章的健康理论教学，教学计划要搭配好5—9章的教材内容。

2、语文建议：①附录内容、课外古诗词背诵、名著阅读穿插到日常教学中。

②九年级期中自主检测范围：上册；期末自主检测范围：上、下册。

3、综合实践每年级每周2课时，包括信息技术、社区服务、劳动技术、研究性学习。

4、九年级历史期中自主检测范围：世界史上册；期末自主检测范围：世界史上、下册。

5、七年级英语期中考试前时态：学习一般现在时、现在进行时；期中考试后时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时。

2011-2012学年上学期教学工作计划2011.9

2011-2012学年上学期教学工作计划一、指导思想我校的教育工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习贯彻党的十六大精神为主线，以实现“质量效益双高工程”“办学生喜欢的学校”为重点，扎实推进课程改革，全面推进素质教育，努力提高教育质量，为把学校办成一所教育教学质量一流、富有鲜明个性、充满生机和活力的学校而努力。

为全面建设小康社会作出贡献。

二、工作目标1．加大教研力度，确保“课改”工作上新台阶促进教育质量全面提高。

2．围绕“质量效益双高工程”“办学生喜欢的学校”完善各项各种工作制度措施。

3．抓特色、出精品，上台阶。

抓住少先队工作特色、队改与课改相结合，促进少先队工作的持续发展。

在教育科研方面、常规管理方面、德育工作方面、教育质量方面出精品，上台阶。

4、本学期争创“十配套”达标，争创教研先进单位；加大教育投入，优化教学设备，美化绿化校园环境。

塑造后埔小学新形象。

三、主要工作及措施(一)、以教育科研为先导，促进教育质量全面提高要注重教研工作实效。

一是要明确教育科研的目标。

要明确学校市级课题研究的目标和内容，针对学校的特点，建立与教师实际工作密切相关的子课题，切实增强教育科研的针对性；切实开展教学方法、学习方法的大讨论、大研究、大实验。

二是要提高教师教育科研的能力和水平。

要通过专题研讨、读书活动等形式，加强对教师进行教科研工作的指导和培训。

三是要立足学校实际开展有针对性、有实效性的教育科研活动。

在全校形成浓厚的教研氛围，并通过教育科研，促使教师转化教育观念，优化教育方法和过程，提高教育质量和效益，迈进镇教研先进行列。

要向教科要效益。

要通过开展教育科研，切实提高教育质量。

一是要不折不扣完成教育质量的各项指标。

努力提高学生全科及格率及优秀率达。

二是要加强体、艺、劳技教育。

加强体育与健康教育。

科学、规范地组织实施课内外教学活动，学校球队及田径队要训练有素；加强艺术教育（音乐、美术）提高学生的艺术素养。

20112012学第一学期数学学科主要工作安排

2．开设校本选修课程。
3.学程导航编制推进会。
第4周
9.19~9.25
1．中秋节放假；
2．教学六认真抽查。
第5周
9.26~10.02
1．国庆放假；
2．白板使用推进；
3．秋季运动会。
4.学科教研室活动；
第6周
10.03~10.09
1．前半周国庆放假；
2．各年级阶段考试；
3．教研主任例会。
第7周
10.10~10.16
2011—2012学年度第一学期数学学科主要工作安排
时间
主要工作安排
第1周
9.01~9.04
1．发放备课笔记、听课笔记；
2．各备课组开展第一次集体备课；
第2周
9.05~9.11
1．各备课组上交学期计划、组内研究课活动安排表；
2．教学常规自查；
3．参加教研主任例会。
第3周
9.12~9.18
1．学科教研室活动；
2．期中考试动员，考风考纪教育；
第11周
11.07~11.13
1．期中考试。
第12周
11.14~11.20
1．各年级期中质量分析；
2．教研室主任例会；
3．上报公开教研活动开课教师。
第13周
11.21~11.27
1．公开教研活动开课教师动员会；
2．学科教研室活动；
3．公开教研活动各工作小组会议。
第14周
11.28~12.04
1．教学六认真自查；
2．教研例会；
3．公开教研活动。
第15周
12.05~12.11
1．学科教研室活动；
2．公开教研活动总结。
第16周
12.12~12.18