幼儿园中班语言课件：《菊花》

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幼儿园中班教案《美丽的菊花》含反思

幼儿园中班教案《美丽的菊花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《美丽的花朵》单元，第6章《美丽的菊花》。

本节课主要内容是让幼儿认识和了解菊花的特征，培养幼儿对花卉的热爱和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解菊花的特征，知道菊花的颜色、形状和香味。

2. 通过观察、操作和交流，培养幼儿的观察力、动手能力和表达能力。

3. 培养幼儿对花卉的热爱和审美能力，让幼儿感受到大自然的美好。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和了解菊花的特征。

难点：通过观察、操作和交流，培养幼儿的观察力、动手能力和表达能力。

四、教具与学具准备教具：菊花图片、实物菊花、画纸、彩笔、水粉颜料、画框。

学具：幼儿画纸、彩笔、水粉颜料、小剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 引入：让幼儿观察教室里的菊花，引导幼儿关注菊花的颜色、形状和香味。

2. 讲解：展示菊花图片和实物菊花，详细讲解菊花的特征，如颜色、形状、香味等。

3. 操作：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的菊花，培养幼儿的观察力和动手能力。

4. 交流：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿描述菊花的特征，培养幼儿的表达能力。

6. 拓展：带领幼儿参观校园里的菊花，让幼儿亲身体验和欣赏菊花的美丽。

六、板书设计菊花的特征：颜色、形状、香味七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，和家长一起观察家中的菊花，并用彩笔在画纸上绘制出来。

2. 答案：幼儿根据自己的观察，绘制出菊花的颜色、形状和香味。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、操作和交流，让幼儿认识和了解了菊花的特征，培养了幼儿的观察力、动手能力和表达能力。

在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

拓展延伸：可以组织幼儿参观花卉市场，让幼儿亲身体验和欣赏各种花卉的美丽，培养幼儿的审美能力。

同时，还可以开展花卉种植活动，让幼儿亲自动手种植花卉，培养幼儿的环保意识和责任感。

重点和难点解析：本节课的重点是让幼儿认识和了解菊花的特征，包括颜色、形状和香味。

幼儿园中班优质教案《美丽的菊花》含反思

幼儿园中班优质教案《美丽菊花》含反思一、教学内容本次教学活动选自幼儿园中班美术课程，具体内容为《美丽菊花》。

本节课主要围绕教材第四章“多彩自然”中第二节“花花世界”进行，详细内容为认识菊花外形特征、色彩搭配以及通过手工制作活动，培养幼儿观察力、创造力和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿解菊花生长特点、外形特征和色彩。

2. 培养幼儿观察、表达、创造美能力。

3. 培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：菊花色彩搭配和手工制作技巧。

2. 教学重点：观察菊花特征，培养幼儿审美观念。

四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物、图片、彩泥、剪刀、胶棒、彩纸等。

2. 学具：手工制作材料（彩泥、彩纸、剪刀、胶棒）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示菊花实物和图片，引导幼儿观察菊花外形、颜色，让幼儿说说自己对菊花认识。

2. 讲解菊花知识（5分钟）通过PPT展示，讲解菊花生长过程、外形特征、颜色种类等。

3. 例题讲解（5分钟）以彩泥为例，演示如何制作菊花，并讲解色彩搭配技巧。

4. 随堂练习（10分钟）指导幼儿动手操作，用彩泥、彩纸等材料制作菊花。

在制作过程中，鼓励幼儿相互交流、合作，培养团队精神。

5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，大家共同评价，鼓励幼儿表达自己观点。

六、板书设计1. 展示菊花实物、图片。

2. 绘制菊花生长过程、外形特征、颜色种类等简图。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家长一起观察菊花，并用画笔记录下菊花美丽瞬间。

2. 答案：观察到菊花特征、颜色等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、交流等环节，让幼儿对菊花有更深入解，达到预期教学效果。

但在教学过程中，对菊花生长环境介绍不够详细，可以在下节课进行补充。

2. 拓展延伸：带领幼儿参观附近植物园，实地观察各种菊花。

开展“我心中美丽菊花”绘画活动，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特菊花作品。

中班美术优质课教案《菊花》

中班美术优质课教案《菊花》课题：《菊花》教材：美术教材教学目标：1. 通过观察、模仿和创作，了解菊花的形态特点和色彩特征。

2. 培养学生的观察、表现和创造能力。

3. 培养学生对自然界的热爱和欣赏能力。

教学重点：1. 让学生观察和了解菊花的形态特点和色彩特征。

2. 培养学生的表现和创造能力。

教学准备：1. 菊花的图片或实物样本。

2. 绘画工具：彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。

3. 纸张、画布或画纸。

教学过程：1. 导入（5分钟）向学生展示菊花的图片或实物样本，并引导学生观察菊花的形态特点和色彩特征，激发学生对菊花的兴趣。

2. 观察和模仿（10分钟）让学生观察图片或实物样本上的菊花，注意菊花的形态、线条和色彩。

然后让学生尝试用铅笔或水彩颜料模仿绘制菊花的外形和色彩，可以先在草稿纸上画出草图，再将草图转移到画纸上绘制。

3. 创作（20分钟）让学生自由创作关于菊花的画作，可以选择不同的绘画材料来创作，如彩色铅笔、水彩颜料等。

鼓励学生尝试用不同的色彩和技法来表现菊花，发挥他们的想象和创造力。

4. 分享和评价（10分钟）让学生分享他们的创作作品，互相欣赏和评价。

教师可以提出一些问题，引导学生谈谈自己的创作过程和感受，促进学生的思考和表达能力。

同时，教师也可以给予学生一些建议和指导，帮助他们进一步提高创作水平。

5. 总结（5分钟）教师引导学生总结今天的学习内容，回顾学习过程中的收获和困难，鼓励学生继续探索和发展自己的绘画能力。

教学延伸：1. 学生可以尝试用其他素材或媒介来创作关于菊花的作品，如剪纸、塑料泥、拼贴等。

2. 学生可以多角度观察菊花，尝试用不同的视角和构图方式来表现菊花的美。

教学反思：通过本节课的教学，学生可以通过观察、模仿和创作，了解菊花的形态和色彩特征，并培养他们的观察、表现和创造能力。

同时，通过分享和评价的环节，学生可以相互交流和学习，提高他们的思考和表达能力。

尽量给予学生自由发挥的空间，鼓励他们用不同的材料和技法来表现菊花的美，促进他们的想象力和创造力的发展。

中班社会活动：美丽的菊花

中班社会活动：美丽的菊花活动背景随着气温的不断升高，秋天悄然来临，秋天的象征之一便是菊花。

由于菊花开花期较长，具有良好的观赏性，因此许多幼儿园都会在这个季节组织菊花观赏活动，为孩子们提供一个欣赏花卉、增长知识的机会。

菊花观赏活动可以激发孩子们的感性认识和对自然美的欣赏，同时也有利于引导幼儿展开探究、探寻、探索的活动，提高他们的观察力、想象力和语言表达能力。

活动目的1.培养幼儿自然观察的兴趣和能力；2.发展幼儿良好的审美情趣和审美能力；3.拓展幼儿的自然常识，加强幼儿对植物的认识；4.练习幼儿的动手能力和合作意识。

活动内容本次活动将安排以下内容：一、菊花观赏活动中将带领孩子们参观菊花园，观赏各种颜色、形状不一的菊花，同时也可以给孩子们讲解一些菊花的知识。

在观赏过程中，引导孩子们用自己懂得的语言描述和讨论菊花的颜色、形状、香味等特征，以促进他们对事物特征的观察和认识。

二、制作菊花手工观赏菊花之后，将为孩子们提供花瓣、叶子等材料，让每个孩子都可以亲手制作一件自己的菊花手工。

通过动手制作，增强幼儿的动手能力，提升幼儿的艺术欣赏能力和创造力。

三、菊花游戏在制作菊花的过程中，将设置一些有趣的互动游戏，如用花瓣拼图、盲抚等，从而引导孩子们在游戏中理解和认识菊花的不同特点。

活动预期效果通过本次活动设计，预期达到以下效果：1.增强幼儿对菊花的认识和理解，培养他们良好的环保意识；2.提高幼儿的自然观察能力和创造力，提升他们对自然美的欣赏和理解；3.培养幼儿的合作精神和良好的社交能力；4.培养幼儿良好的美术修养和审美情趣。

活动总结通过本次活动，孩子们在轻松、愉快的氛围中了解了菊花的种类、特点，感受了秋天的美好，也锻炼了自己的动手能力和社交能力。

希望今后还会有更多的这样的活动，为幼儿的成长提供更多更好的机会和平台。

中班《菊花》教案8篇

中班《菊花》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班科学教案认识菊花

中班科学教案认识菊花活动目标：1.观察认识菊花，知道菊花的品种是多种多样的。

2.能用较形象的语言描述自己的观察发现。

3.了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，知道要爱护花卉。

活动准备：1.各种各样菊花图片2.幼儿用书《美丽的菊花》活动过程：一、谈话激发幼儿观察菊花的兴趣教师：你们知道现在是什么季节吗？你喜欢这个季节吗？为什么？老师也很喜欢秋天，因为秋天里有好多漂亮的花朵。

有什么呢？二、引导幼儿有序观察菊花1.幼儿自由感知观察菊花。

师：今天老师带来了一盆菊花，我们一起来看看。

菊花有什么？是什么样子的？看完可以和好朋友轻轻的说说你的发现。

幼儿自由观察。

2.交流各自发现。

师：你发现了什么关于菊花的秘密。

幼儿自由回答。

3.教师用提问梳理，引导幼儿自上到下有序观察。

师：大家看看菊花是什么颜色的？菊花的花朵像什么？闻一闻有没有香味呀？教师：菊花除了长有花朵外，你还发现长了什么？叶子长在哪里？是什么颜色的？是什么样？菊花的茎是什么样的？菊花长在哪里呀？教师总结根据回答进行总结。

三、拓展菊花种类1.师：除了今天老师带来的菊花，其实还有好多不一样的菊花呢，我们一起来看看。

2.师：不同种类的菊花有不同名字，不同的的颜色，有黄色、白色、粉红、红色等等；花瓣的形状不一样。

真是漂亮极了。

3.师：你们觉得菊花好看吗？你最喜欢哪一株菊花？学一学它的样子，你会怎么表现它呢？四、了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，有药用价值，知道要关心、爱护花卉。

1.菊花为什么在秋天开放？2.感受菊花的药用价值。

师：菊花不仅美丽，而且还有药用价值，谁来说说看，平时你在干什么的时候会请菊花来帮忙？3.我们大家应该怎样爱护菊花呢？美丽的菊花新乡市育才幼儿园栾晓莉一、活动目标：1、感知、观察菊花，知道菊花是多种多样的。

2、能用较形象的语言描述菊花的特征。

3、知道菊花是秋天美化环境的花卉，乐于爱护和照料班级里的及幼儿园里的菊花。

二、活动准备：1、常见的盆栽菊花各一盆。

年幼儿园中班科学教案教案《认识菊花》

年幼儿园中班科学教案：《认识菊花》一、教学目标1.让幼儿能够通过观察和实践，了解菊花的外观和生长习性。

2.培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。

3.提高幼儿的观察能力和动手能力。

二、教学准备1.菊花植物样本2.图片或图片卡片3.黑板、粉笔4.粘土、颜料等用具三、教学内容安排第一课时：观察菊花1.展示菊花植物样本或图片，引出话题。

2.让幼儿观察菊花的颜色、形状和特点。

3.利用黑板或卡片让幼儿模仿画出菊花。

第二课时：插菊花1.准备一些菊花，并让幼儿自己尝试插花。

2.引导幼儿观察菊花的花瓣、花蕊等部分。

3.谈论菊花的生长过程和生长环境。

第三课时：制作菊花图案1.使用粘土或颜料，让幼儿自由发挥制作菊花图案。

2.鼓励幼儿用自己的方式表达对菊花的理解和感受。

四、教学方法1.观察法：引导幼儿通过观察菊花来了解其外观。

2.实践法：让幼儿亲自动手插花、制作图案，加深学习体验。

3.互动法：通过讨论和交流，促进幼儿对菊花的认识和理解。

五、教学评估1.观察幼儿对菊花的认识和表达能力。

2.评估幼儿在实践中的动手能力和绘画表现。

六、延伸活动1.带幼儿到植物园或花市观察更多品种的花卉。

2.让幼儿了解不同季节的花卉种类，并进行比较。

七、总结通过本次教学，希望能够让幼儿对菊花有更深入的了解，培养其对自然的热爱与保护意识，同时提升幼儿的观察能力和动手能力。

教师应不断激发幼儿对自然科学的兴趣，引导他们通过亲身实践和观察来探索世界，让科学教育成为幼儿成长中的重要一环。

《菊花》小班教案

《菊花》小班教案活动目标：1、通过活动引导幼儿识菊、赏菊、爱菊。

2、帮忙幼儿获得菊花在秋天开放的常识。

活动预备：1、请家长节假日带幼儿到公园或社区赏菊。

2、《菊花开》录音带、预备纸张和颜料、水彩笔。

活动过程：一、开头局部1、师：“小朋友们都知道荣教师最喜爱小动物了，可是你们知道我还喜爱什么吗？（请小朋友们猜）告知你们吧，荣教师还最喜爱美丽的花儿。

这不呀，秋天到了，很多美丽的花儿都开放了，可美丽了，我把我的小眼睛变成了孙悟空的火眼金睛都看不够这些漂亮的秋天的小天使，今日呀，我就带你们一起去花园玩吧？”2、组织幼儿列队带户外种植菊花处。

二、根本局部1、组织幼儿赏菊、评菊1、师：“小朋友们，你们知道么，秋天是一个丰收的季节、硕果累累，有很多水果、蔬菜、庄稼都是在秋天成熟的。

而这些美丽的花儿，就是秋天里开的时间最长的一种花儿，它的名字叫什么？你知道么？”2、组织幼儿观看菊花，引导幼儿比拟菊花的大小、颜色、味道、外形。

3、组织幼儿会活动室争论所观看的结果，说说你还见过那些菊花？简洁介绍局部菊花的特殊作用。

2、学习儿歌《菊花开》1、师：“小朋友们，你们知道么？这些菊花呀长的这么美丽，而且香气怡人，所以呀，我还找到一首特别好听的儿歌呢！不过，菊花姐姐说，只让我教给聪慧英勇的小宝宝。

（提问有关菊花的学问）”2、师：“小朋友们，可真聪慧！那我只好把这首好听的儿歌教给你们罗！（教授幼儿儿歌《菊花开》）3、画菊1、师：“小朋友们，我知道呀，我穿了美丽的新衣服，特殊喜爱照像，菊花姐姐这么美丽，我们也给它们拍一张照片好么？”2、师：“哎呀，糟糕，忘带照相机了，这可怎么办呢？诶，有了，我们的小朋友可以用五色的水彩笔把美丽的菊花姐姐画下来！”a）教师师范画菊花。

b）幼儿自由创作菊花。

c）幼儿作品描述。

d）幼儿作品区角展评。

三、完毕局部1、教师小结。

以表扬、鼓舞为主，组织幼儿集体参观幼儿作品。

2、多种形式复习朗读儿歌《菊花开》。

中班科学课件《欣赏菊花》

形态特征与生长环境
形态特征
菊花为多年生草本植物，株高30-200厘米不等。叶片互生，有羽状分裂或全缘，头状花序单生或数个集生于茎顶，花色丰富，有红、黄、白、紫等多种颜色。
生长环境
菊花适应性较强，喜凉爽、湿润气候，忌积涝和酷热。适宜生长在疏松肥沃、排水良好的沙质土壤中。
品种分类及代表品种
品种分类
扦插繁殖
选取健壮的枝条作为插穗，插入湿润的沙土中保持温度和湿度，待其生根后即可移栽。
压条繁殖
将菊花的枝条压入土中固定，待其生根后与母株分离成为独立植株条表现
通过运用不同粗细、曲直的线条，表现菊花的轮廓和纹理。
色彩运用
构图技巧
掌握画面构图的基本原则，如主次分明、疏密有致等，提升绘画作品的艺术感。
创作灵感来源与欣赏心得
创作灵感来源
菊花的美丽形态和丰富色彩可以为艺术家提供无尽的创作灵感。通过观察菊花的生长过程、不同品种之间的差异以及与环境的关系等，可以激发创作灵感。
欣赏心得
在欣赏菊花的过程中，人们可以感受到大自然的鬼斧神工和生命之美。同时，通过观察和思考，可以提升个人的审美能力和对美的感知力。
创意写作：以菊花为题材创作故事或诗歌
激发灵感
引导幼儿观察菊花的形态、色彩等特点，激发他们的创作灵感。
创作实践
鼓励幼儿运用自己的想象力和语言表达能力，以菊花为题材创作故事或诗歌。
作品分享
组织幼儿分享自己的作品，提升他们的自信心和表达能力。
音乐舞蹈表演：结合菊花元素进行编排
音乐欣赏
让幼儿欣赏与菊花相关的音乐作品，感受音乐中的节奏、旋律和情感表达。
3
节能减排
讨论如何通过改进生产工艺、提高能源利用效率等方式，降低菊花种植和加工过程中的能源消耗和污染排放。

幼儿园中班教案《菊花》

幼儿园中班教案《菊花》一、教学目标1.能够认识并说出菊花。

2.能够懂得爱护花卉，了解花的生命活动。

3.能够感受到花朵的美丽，激发对自然的热爱和感恩之心。

4.能够通过绘画创意，提升艺术表现能力。

二、教学内容1.菊花的品种和特点。

2.花卉的生命周期，花朵的寿命。

3.艺术绘画：如何画出美丽的菊花。

三、教学过程1. 导入环节1.引入主题：老师手持一束菊花，向孩子们展示，引导学生感受花朵的美丽。

引导学生认识这个花的名称——菊花。

2.通过交互，观察、探究不同种类的菊花，多角度感受它们的美丽。

3.引导师生一起合唱《菊花台》。

2. 主体环节1.生命的过程•树木生长并长成树，花的种子种植并成长为花，花朵绽放变成果实，慢慢的熟成。

2.菊花的特点•显示多种丰富的颜色：黄色、白色、红色、紫色等。

•不同的它们的特点和外观，引导学生进行观察、比较、分类、归纳。

•通过制作花环、巧克力、珠子和其它装饰物的形式，开发创意表现。

3.绘画创作：•引入不同的绘画形式：水彩画、素描、手工画等。

•通过简单的步骤教导学生如何画出美丽的菊花，使其想象空间更丰富。

•精选优秀艺术作品，培养学生批判性艺术欣赏能力。

3. 结束环节•小结当天学习的内容，回顾掌握的知识点。

•鼓励学生在家继续探究花卉，为班级的小花园带来自己的力量。

四、教学反思这节课在教学内容的选择、引导方式的设计上，更多的以互动性、多元性为主，注重培养学生的良好品质和探究精神，同时探索学生真正的需求，让孩子在思考、探索的过程中，获得更充分的成长。

但在实践中，有少部分学生对于手工制成的花环、巧克力等偏离了本课程的主题，教师需要在课后分析原因，重新思考教学过程和环节的设计，更好地引导学生。

爱国情怀：幼儿园小班国家公祭日《菊花》教案

爱国情怀：幼儿园小班国家公祭日《菊花》教案在日益强调全面发展、素质教育的今天，如何培养学生的爱国情怀、民族意识、文化自信，成为全社会、全教育界共同关注的问题。

幼儿园教育是培养一代优秀人才的重要基础，在幼儿园阶段就应该启发幼儿的爱国情感，引导幼儿走向正确的人生道路。

本文将简要介绍一篇幼儿园小班国家公祭日《菊花》教案，该教案在幼儿园内开展得到了广泛的好评。

该教案依托于国家公祭日这一教育资源，将《菊花》这篇名篇融合其中，旨在通过幼儿园的教育教学，教育幼儿尊重历史、热爱祖国、珍爱和平，增强幼儿的爱国情感和文化自信。

一、教学目标通过学习本教案，使幼儿：1.了解国家公祭日的由来、意义。

2.了解《菊花》的故事情节，并体会其中所蕴含的文化内涵。

3.让幼儿明白菊花有多么珍贵，引起幼儿对生命的尊重及环保意识。

4.培养幼儿爱国情感和文化自信。

5.能够初步表达自己对祖国的热爱和心声。

二、教学内容1.国家公祭日的由来和意义。

2.《菊花》故事情节及其文化内涵。

3.菊花珍贵的原因，并引起幼儿对生命的尊重及环保意识。

4.爱国情感与文化自信的培养。

5.参与国旗下的课堂活动。

三、教学方法1.情境教学法。

2.听、说、写三结合的活动方式。

3.教材讲授与活动结合的方式。

4.角色扮演与活动结合的方式。

5.小组探究的方式。

四、教学过程1.情景导入教师先给幼儿介绍今天的学习主题是《菊花》的故事，引导幼儿静静听故事，体味故事中的思想。

2.故事呈现在讲述故事时，教师要尽量使用简明易懂的语言，让幼儿更好地理解故事情节。

在故事中，管仲那两次送菊花表达的是什么意思？幼儿回答：“爱国、尊重生命、环保。

”3.故事探究在幼儿们理解了故事中的含义后，教师可以组织幼儿分角色表演故事情节，让幼儿更加深入体会主人公们的思想。

如何表现爱国、尊重与环保的主题，如何重点表达主题内容，这些都是需要教师在组织幼儿表演时注意的问题。

4.参观校园美景通过参观校园内的露珠、花鸟、蝴蝶等，故师引导幼儿们发现身边的美，同时引导幼儿分享攒下的珍珠和花瓣；从中感受生命之美，体味生命的可贵，养成珍爱生命的好习惯。

幼儿园中班科学《秋天的菊花》教案

幼儿园中班科学《秋天的菊花》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《多彩的植物世界》第三节《秋天的菊花》。

教学内容主要包括：认识菊花的基本特征，了解菊花的生长环境和繁殖方式，通过观察、体验和探究，让幼儿感受大自然的神奇与美好。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解菊花的名称、外貌特征、生长环境和繁殖方式，培养幼儿对自然界的观察和认识能力。

2. 能力目标：通过观察、体验、探究，培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。

3. 情感目标：让幼儿感受大自然的神奇与美好，激发幼儿对自然科学的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：菊花的繁殖方式。

教学重点：菊花的名称、外貌特征、生长环境。

四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、放大镜、PPT、视频。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过实物展示、PPT或视频，让幼儿观察秋天的菊花，引导幼儿说出菊花的名称，激发幼儿的学习兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师带领幼儿观察菊花的外貌特征，让幼儿用自己的语言描述。

（2）教师讲解菊花的生长环境和繁殖方式。

（3）幼儿动手操作，用放大镜观察菊花，加深对菊花特征的认识。

3. 实践活动（10分钟）（1）分组讨论：每组选择一种菊花，讨论其特征和生长环境。

（2）动手制作：每组用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，制作菊花的生长过程图。

4. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示菊花的生长过程图，讲解菊花的繁殖方式，引导幼儿理解和掌握。

5. 随堂练习（10分钟）教师发放练习题，让幼儿根据所学知识，完成练习题。

六、板书设计1. 秋天的菊花2. 内容：（1）菊花的名称、外貌特征（2）菊花的生长环境（3）菊花的繁殖方式七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用画笔描绘出你最喜欢的菊花，并描述它的特征和生长环境。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、体验、探究，让幼儿了解了菊花的名称、外貌特征、生长环境和繁殖方式。

中班科学详案教案《认识菊花》含反思

中班科学详案教案《认识菊花》含反思一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《多彩植物世界》第三节《认识菊花》。

教学内容主要包括：菊花的形态结构、生长特点、品种分类；以观察、体验、探索为主，结合实践情景，让学生了解菊花的多样性和独特性。

二、教学目标1. 知识目标：学生能够了解菊花的形态结构、生长特点，认识不同品种的菊花。

2. 能力目标：培养学生观察、描述、交流的能力，提高学生的科学探究能力。

3. 情感目标：激发学生对大自然的好奇心，培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：菊花的品种分类及特点。

2. 教学重点：菊花的形态结构、生长特点。

四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物、图片、PPT、观察记录表。

2. 学具：放大镜、画纸、彩笔、记录本。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带学生参观校园里的菊花，引导学生观察、体验。

（2）教师提出问题，引导学生思考：这些菊花有什么特点？它们为什么会开得这么漂亮？2. 新课导入（5分钟）（1）教师通过PPT展示菊花的图片，引导学生认识菊花的形态结构。

（2）学生分组讨论，描述菊花的特征。

3. 探索菊花的特点（10分钟）（1）教师发放观察记录表，引导学生用放大镜观察菊花。

（2）学生记录观察结果，交流讨论。

4. 菊花品种分类（10分钟）（1）教师展示不同品种的菊花图片，引导学生进行分类。

5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师讲解例题，引导学生运用所学知识解决问题。

（2）学生完成随堂练习，巩固所学知识。

（2）学生分享学习心得，拓展延伸。

六、板书设计1. 认识菊花2. 内容：（1）菊花的形态结构（2）菊花的生长特点（3）菊花的品种分类七、作业设计1. 作业题目：（1）观察身边的植物，选择一种进行描述。

（2）收集不同品种的菊花图片，进行分类。

2. 答案：（1）描述植物的特点。

（2）菊花品种分类结果。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、观察、探索等多种教学手段，让学生全面了解菊花的形态结构、生长特点和品种分类。

幼儿园中班教案：菊花

幼儿园中班教案：菊花幼儿园中班教案：菊花1活动目标1.学习用棉签朝不同的方向大胆画菊花的方法，体验棉签画带来的快乐。

2.培养幼儿大胆作画的习惯。

活动准备1.ppt课件：菊花2.棉签，颜料，抹布若干。

幼儿园课件活动过程一、导入1.课件演示，引导幼儿欣赏菊花。

教师：各色的菊花都开放了，我们一起去看看美丽的菊花吧。

2.请幼儿仔细观察菊花的外形特点。

二、展开1.教师：小朋友们都知道每一种花开放的时间都不长，那我们今天就把这美丽的菊花用自己的小手记录下来，好不好？2.教师：谁能来说一说菊花的花冠是什么样的？（有花瓣集中开放的，有花瓣分散开放的）3.教师介绍材料并示范（1）今天我们用棉签和颜料来画菊花（2）用棉签蘸上颜料从花的根部向上画花瓣。

注意颜料不要蘸得太多破坏画面的整洁。

（3）在画完菊花的花瓣后我们再添上花的茎和叶。

4.幼儿安静作画，教师巡回指导。

提醒幼儿要大胆作画，大胆用色，要把花画的大一些。

三、结束将幼儿的作品布置好，举办温馨家园菊花展。

幼儿园中班教案：菊花2设计思路:秋天里最美丽的就是菊花了，欣赏形态各异、色彩缤纷的菊花能培养幼儿对秋天的喜爱。

此次活动，幼儿通过自己动手画菊花，切身感受菊花的姿态美，体会到秋天的多姿多彩。

幼儿在小班就尝试过用棉签进行简单的绘画活动，此次用棉签进行完整的菊花的造型，用不同方位的卷曲线条表现菊花的花瓣。

活动目标：1、感受菊花的多姿多彩，学会用不同方位的卷曲线条来表现菊花的花瓣。

2、通过绘画培养对菊花的喜爱之情，感受菊花的优雅姿态。

活动准备：1、菊花的图片、棉签、颜料、卡纸，湿毛巾。

一、引入师：现在是什么季节啊？（秋天）秋天到了，老师的小花园里光秃秃的，现在老师要在里面种上美丽的花朵，看看要种的是什么花。

——观赏菊花图片，感知菊花花瓣的特征师：菊花长得什么样啊？小结：花瓣一条一条，卷卷的，有的像萝卜丝，有的像妈妈的卷发，花有黄、白、紫等各种颜色。

二、画画美丽的菊花——教师示范画菊花师：看，今天我们请谁来帮忙了？（棉签）小棉签，点点头（沾颜料），站站直，起步走。

菊花儿歌中班语言教案及反思

菊花儿歌中班语言教案及反思教案标题：《菊花儿歌》中班语言教案及反思教学目标：1. 通过学习《菊花儿歌》，培养中班学生的语言表达能力和听说能力。

2. 培养学生的音乐欣赏能力，提高他们对音乐的理解和感受。

3. 通过歌曲的学习，激发学生对自然界的兴趣，培养他们的观察和描述能力。

4. 培养学生的团队合作意识和交流能力。

教学准备：1. 《菊花儿歌》的音频或视频资源。

2. 与歌曲相关的图片或实物，如菊花图片、花瓣、花蕊等。

3. 学生的绘画纸和彩色笔。

教学过程：引入活动：1. 创设情境，引起学生对菊花的兴趣。

可以展示菊花的图片，让学生观察并描述菊花的特点。

2. 播放《菊花儿歌》的音频或视频，让学生先听一遍，聆听歌曲的旋律和歌词。

主体活动：1. 听歌学唱：再次播放歌曲，让学生跟随音乐节奏学唱歌曲。

重点让学生学习歌曲的歌词和发音。

2. 词汇学习：引导学生注意歌曲中的一些关键词汇，如“菊花”、“花瓣”、“花蕊”等。

通过图片或实物展示，帮助学生理解这些词汇的意思。

3. 语言表达：让学生围绕菊花的特点进行描述，如颜色、形状、气味等。

可以组织学生进行小组讨论，然后选择几位学生来展示自己的描述。

4. 创作绘画：鼓励学生根据对菊花的观察和描述，自由绘画表达自己对菊花的理解和感受。

可以提供彩色笔和绘画纸，让学生发挥自己的想象力和创造力。

总结反思：1. 教师引导学生回顾学习的内容，提问学生对菊花的认识是否有所改变，对歌曲的理解和表达能力是否有提高。

2. 教师对学生的表现进行肯定和鼓励，同时指出需要进一步加强的地方。

3. 教师反思教学过程中的不足和改进之处，以便于今后的教学实践。

教案反思：通过本节课的教学，学生能够通过歌曲学习到了关于菊花的知识，并且能够用简单的语言表达自己对菊花的观察和感受。

学生也通过绘画的方式展示了自己对菊花的理解。

然而，在教学过程中，我发现有些学生对歌曲的发音和歌词理解还不够清晰，需要进一步加强。

此外，我在引导学生进行语言表达时，有时没有给予足够的时间和机会，下一次我会更好地组织学生的小组讨论和展示环节，以提高学生的参与度和表达能力。

教案《菊花》及反思范本五份

教案《菊花》及反思范本五份教案《菊花》及反思 1活动目的：1、知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香。

2、比较菊花的外形特征。

3、乐意与同伴交流自己对菊花的感受。

4、用自己喜欢的方式表现菊花的美，激发幼儿的审美情感。

5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

6、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

活动准备：1、菊花的图片、菊花实物及菊花茶、小杯子若干。

2、准备幼儿分组活动的材料。

活动过程：一、谈话引题。

让幼儿说说秋天什么花开，引入菊花的课题。

二、幼儿通过分组观察比较，感受菊花的美与香。

1、提供各种菊花的图片，让幼儿比较菊花的颜色、花瓣形状等外形特征。

2、提供菊花茶，让幼儿通过闻一闻、尝一尝，感受菊花的香味。

3、提供实物—菊花，让幼儿感受菊花的美。

三、集中、交流、讨论：1、请幼儿与同伴互相交流观察的感受，说说菊花美在哪里。

2、请个别幼儿说说菊花的美，并引导幼儿用好听的句子说出来。

四、教师引导幼儿一起观察图片小结。

五、提供各种材料，让幼儿制作菊花：1、插花：提供各种实物的菊花、花泥，让幼儿进行创意插花。

2、画菊花：提供油画棒、白板纸、棉签和颜料，让幼儿自由画菊花。

3、制作菊花：提供各种彩色纸、剪刀、固体胶、铅笔等，让幼儿学*制作菊花。

4、菊花粘贴画：提供各色毛线、双面胶、剪刀，让幼儿用毛线粘贴成菊花。

六、作品欣赏。

把幼儿制作的作品一一展示出来，供大家欣赏。

活动反思：一次教学设计，也是教师的一次成长，就象在制作PPT课件的时候，我了解了菊花居然有那么多种颜色，有些菊花的颜色、花瓣的形状都是我以前所不知道的，可以说这也是我和孩子们共同成长、共同提高的过程。

在活动设计和进行中，观看菊花的时候，孩子们有些按捺不知心中喜悦，摸摸、闻闻、说说，参与的兴趣十分浓厚。

但在交流时，孩子们只停留在颜色的表达上，对菊花的外形的描述不太会用语言表达，缺乏经验。

因此，活动中，教师讲述的成分多了一些，可在课前告知家长，先带孩子观察了解一些菊花的知识，这样活动中，孩子参与的积极性会更浓，讲述更积极，效果更好。

幼儿园菊花教案

幼儿园菊花教案第一部分：教学目标1. 认识菊花的特点和形态，培养幼儿对菊花的兴趣和喜爱。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 培养幼儿的审美能力和创造力，激发幼儿对艺术的热爱和表现欲望。

4. 培养幼儿的社交能力，加强幼儿之间的合作和交流。

第二部分：教学准备1. 幼儿园菊花种植区准备：清洁、整齐的环境，种植菊花所需的土壤、花盆和种子等。

2. 教具准备：幼儿图画、彩铅、剪刀、胶水、纸板等。

3. 彩色图片或插图资料：用于讲解菊花的形态和特点。

第三部分：教学过程步骤一：导入（10分钟）1. 老师向幼儿介绍今天的主题是菊花，并展示彩色图片或插图，引起幼儿的兴趣。

2. 老师与幼儿讨论菊花的特点和形态，提问如下：- 菊花有什么颜色？- 菊花的形状是什么样的？- 菊花有多少瓣？步骤二：实践操作（20分钟）1. 幼儿在老师的指导下，将种植菊花所需的土壤填满花盆。

2. 幼儿根据老师的指导，在土壤中种植菊花种子，并轻轻浇水。

3. 老师指导幼儿将已经种植的菊花放在阳光充足的地方进行养护。

4. 老师提醒幼儿每天观察菊花的生长情况，并记录在观察表上。

步骤三：创作活动（30分钟）1. 老师向幼儿展示不同颜色的菊花图画，引导幼儿观察菊花的颜色和形态。

2. 幼儿使用彩铅，在纸板上绘制自己喜欢的菊花图案，并发挥自己的想象。

3. 幼儿使用剪刀和胶水，将自己绘制的菊花图案剪下来，制作成菊花贺卡或装饰品。

步骤四：交流和展示（15分钟）1. 幼儿展示自己制作的菊花贺卡或装饰品，并向其他幼儿展示和介绍自己的作品。

2. 幼儿之间进行交流和互动，分享自己对菊花的感受和创作过程。

第四部分：教学总结1. 老师对幼儿的学习情况进行总结和点评。

2. 引导幼儿对今天的学习内容进行回顾，巩固所学的知识和技能。

3. 激发幼儿对菊花的兴趣和表达欲望，鼓励他们继续观察和研究植物的生长过程。

结语：通过这堂菊花教案的学习，幼儿不仅学会了认识菊花的特点和形态，还培养了他们的观察力、动手能力和创造力。