地震中的父与子二课时

孩子！ 如今，我的脚站也站不稳，走也走不动。 所以，请你紧紧的握着我的手，陪着我，慢 慢的。 就像当年一样，我带着你一步一步地走




孩子， 无论何时何地， 即使有一天我去了天堂， 但我们的心永远在一起，在一起……
“太晚了，没有希望了。” “谁愿意帮助我？” “太危险了，随时可能发生大爆炸， 请你离开。” “你是不是来帮助我？” “你很难过，我能理解，可这样做， 对你自己，对他人都有危险，马上回家 吧。” “你是不是来帮助我？” 人们摇头叹息着走开了，都认为这 位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失 常了。
挖了8小时，父亲满脸灰尘，但心中只 有一个念头,儿子在等着我！ 挖了12小时，父亲双眼布满血丝，但心 中只有一个念头，儿子在等着我！ 挖了24小时，父亲衣服破烂不堪，但心 中只有一个念头，儿子在等着我！ 挖了36小时，父亲到处都是血迹，但心 中只有一个念头，儿子在等着我！
检测：
1、按原文填空：
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻 挡他。他＿＿＿＿＿，双眼＿＿＿＿＿，衣服＿＿＿＿＿， 到处都是血迹。
2、请选择下面生活中的一个小镜头写一个小片段：
父母和你说的最多的一句话 最让你感动的一个回忆 留给你印象最深的一个表情 心底最惦记你的一件事
课外阅读：
自学指பைடு நூலகம்一：
朗读课文5—12自然段，思考： 1、你是从哪些地方感受到父亲的了不起的？ 画出重点词句，并在旁边写上你的体会。 2、在这危急关头，都有哪些人来劝阻，面 对这些人父亲又是如何的? （4分钟）
品读感悟：
“他挖了8小时，12小时，24小时， 36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰 尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪， 到处都是血迹。”
地震中的父与子
商水县直二小
马向丽
经典诵读积累
游子吟（唐）孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖！
冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变
学习目标：
1、有感情地朗读课文，感受父亲和儿子的了 不起。 2、领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行 描写，反映人物思想品质的表达方法。 3、通过阅读，感受父子情，学会爱别人，增 强做人的责任感。
“不论发生什么， 我总会跟你在一起！”
这对了不起的父与子，
无比幸福地紧紧拥抱在一起。
仿写句子:
父爱是在我跌倒时扶我起来的那双大手； 父爱是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 父爱是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
比较阅读：《转弯处的回头》和《奇迹 的名字叫父亲》填写积累卡：
所读文章 《转弯处 的回头》
感动的句子 主要事件 用“—”在原 文中画出
人物描写 方法
《奇迹的 名字叫父 亲》
拐弯处的回头
一天，弟弟在郊（ｊｉāｏ）游玩耍时，被尖利的石块划破 了脚，到医院包扎一番之后，几个同学送他回家。 在家附近的巷（ｘｉàｎｇ）口，弟弟碰见了爸爸。他哭丧 着脸，跷起扎了绷（ｂēｎｇ）带的脚给爸爸看，满以为会得到 一点儿同情与怜爱。不料爸爸只是简单说了几句，便自己走了。 弟弟很伤心，很委（ｗěｉ）屈（ｑū），也很生气。他觉得 爸爸一点儿也不关心他。就在他大发牢骚（ｓāｏ）的时候，有 个同学笑着劝道：“别生气，大部分爸爸都这样，其（ｑí ）实 他很爱你，只是不愿表现出来罢（ｂà）了。不信你看，等会儿 你爸走到前面拐弯儿的地方，一定会回头看你的。”弟弟半信 半疑，其他同学也很想看看是不是这样。于是，他们不约而同 地停下了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。 爸爸依然一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回 头……可是，当爸爸走到拐弯儿处的刹（ｃｈà）那间，却不经 意似的回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐 弯儿处。虽然这一切只发生在一瞬（ｓｈùｎ）间，但却打动了 在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。 当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的冲动。很久以来， 我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就 是———拐弯儿处的回头。
奇迹的名字叫父亲
1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的 妻子会合。 海上风平浪静。一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船突然剧烈地摇晃起来。 父亲摔倒了，刀子插入他胸口。他全身颤抖，嘴唇瞬间发青。6岁的女儿被父亲瞬间 的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手：“没事儿，只 是摔一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去 刀锋上的血迹。 以后三天，父亲照样每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结。带她去 看大海的蔚蓝，仿佛一切如常。而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比前一分钟更 苍白、衰弱，他看海平线的眼光是那样忧伤。 抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈 妈，我爱她。” 女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢?” 他笑了，俯身在女儿额头深深印下了一个吻。 船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群中认出母亲，她大喊着：“妈妈! 妈妈!” 就在此时，周围忽然一片惊呼。女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如 井喷，刹那间染红了整片天空。 尸解的结果让所有人都惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏。他却多活了 三天，而且不被任何人知觉。唯一能解释的是因为创口太小，使得被切断的心肌依原 样贴在了一起，维持了三天的供血。 这是医学史上的奇迹。医学会议上，有人说要称之为大西洋奇迹，有人建议以死 者的名字命名，还有人说要叫它神迹。 “够了!”那是一位坐在首席的老医生，须发皆白，皱纹里满是人生的智慧。此刻 他一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”



孩子! 哪天如果你看到我渐渐老去 反映慢慢迟钝 身体也渐渐不行时 请耐着性子试着了解我，理解我…………





孩子！ 当你还很小的时候， 我们花了很多时间， 教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西。 教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯、 教你穿衣服、梳头发、拧鼻涕…… 教你做人的道理， 教你唱第一首儿歌， 回答你各种各样的怪问题。 有时你会嫌我们啰嗦，会不耐烦， 有时你会说我们老土，永远都跟不上时代， 有时你甚至会想，再也见不到我们，才是最幸福的 时刻。
自学指导二：
1、浏览课文，从哪儿看出儿子的了不起？ 2、“不论发生什么，我总会跟你在一起！” 课文中为什么反复出现类似的话，这样写 有什么好处？（3分钟）
“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸 活着就一定会来救我，也能救大家。因为你 说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”
“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知 道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什 么，我知道你总会跟我在一起。”


直到你一天天长大了，我们的头发不再 乌黑，腰板不再挺直了 你或许才注意到，我们在慢慢变老。



孩子， 现在我常忘了扣扣子、系鞋带。 吃饭时，会弄脏衣服，梳头发时手还会不停 的抖， 不要催促我，要对我多一点耐心和温柔， 只要和你们在一起，就会有很多的温暖涌上 心头。


唉！孩子， 我突然失忆，不知该说什么了，给我一点时 间想想， 如果我还是无能为力，不用紧张。 对我而言，重要的不是说话，而是能跟你在 一起。