文艺复兴巨匠的人文风采
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第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
A.上帝的光辉照耀人们前进
B.人类摆脱束缚奔向自由的精神
C.神学理念仍然统治一切
D.欧洲已告别专制迎来新的曙光
2.名画《蒙娜丽莎》典型地表现了
文艺复兴时期的时代精神和人格力
量，是一部伟大的人文主义作品，
因为（ D ）
A.达•芬奇运用“圣像图”的画法
B.它是文艺复兴时期的代表作品
C.达•芬奇将解剖学、透视法运用其中
出这尊完美的英雄巨像。
拉斐尔 拉斐尔, 意大利杰出的画
家，和达·芬奇、米开朗琪罗
并称文艺复兴艺坛三杰。他的 作品代表了当时人们最崇尚的 审美趣味，成为后世古典主义 者不可企及的典范。其代表作
有油画《西斯廷圣母》、壁画
《雅典学院》等。
中 世 纪 作 品
拉 斐 尔 作 品 《 西 斯 廷 圣 母 》 以优雅、和谐、高度的完美享誉于世，被视为古
材料一
人文主义小说《巨人传》描写道：1533
年时人们都相信，存在着一千年的精神黑暗。相继而 来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。 材料二 文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方 面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新 生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。 【思考】以上两则材料对文艺复兴的看法有何不同？你 认为哪一观点是正确的？为什么？
伟的英雄精神。作为文艺复兴的
巨匠，以他超越时空的宏伟大 作，在生前和后世都造成了无与
伦比的巨大影响。
米开朗琪罗雕像《大卫》，
是美术史中最为人们熟悉的不朽
杰作，也是最鲜明展示盛期文艺 复兴意大利美术特点的作品。在 用一块久被弃置的名贵石材雕刻 大卫形象时，他真正实现了把生 命从石头中释放出来的理想，以 精湛的技巧、强烈的信心，雕凿 雕塑《大卫》
B.人类摆脱束缚奔向自由的精神
C.神学理念仍然统治一切
D.欧洲已告别专制迎来新的曙光
2.名画《蒙娜丽莎》典型地表现了
文艺复兴时期的时代精神和人格力
量，是一部伟大的人文主义作品，
因为（ D ）
A.达•芬奇运用“圣像图”的画法
B.它是文艺复兴时期的代表作品
C.达•芬奇将解剖学、透视法运用其中
出这尊完美的英雄巨像。
拉斐尔 拉斐尔, 意大利杰出的画
家，和达·芬奇、米开朗琪罗
并称文艺复兴艺坛三杰。他的 作品代表了当时人们最崇尚的 审美趣味，成为后世古典主义 者不可企及的典范。其代表作
有油画《西斯廷圣母》、壁画
《雅典学院》等。
中 世 纪 作 品
拉 斐 尔 作 品 《 西 斯 廷 圣 母 》 以优雅、和谐、高度的完美享誉于世，被视为古
材料一
人文主义小说《巨人传》描写道：1533
年时人们都相信，存在着一千年的精神黑暗。相继而 来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。 材料二 文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方 面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新 生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。 【思考】以上两则材料对文艺复兴的看法有何不同？你 认为哪一观点是正确的？为什么？
伟的英雄精神。作为文艺复兴的
巨匠，以他超越时空的宏伟大 作，在生前和后世都造成了无与
伦比的巨大影响。
米开朗琪罗雕像《大卫》，
是美术史中最为人们熟悉的不朽
杰作，也是最鲜明展示盛期文艺 复兴意大利美术特点的作品。在 用一块久被弃置的名贵石材雕刻 大卫形象时，他真正实现了把生 命从石头中释放出来的理想，以 精湛的技巧、强烈的信心，雕凿 雕塑《大卫》
第13课 文艺复兴巨匠的人文风采 课件 42张ppt
文化基础：意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化
黑死病与欧洲危机
黑死病即鼠疫。 在1347—1351 年间，据估计 整个欧洲的死 亡人数约2500 万人，占当时 欧洲人口的三 分之一。
直接原因：黑死病的流行促使人们反省
谁在呼唤？
领域
代表人物
作品
你
但丁
心
文学
彼特拉克
《神曲》 《歌集》
中
薄伽丘
《十日谈》
3、近代科学开掘者
马基雅维利、格老修斯、夸美纽斯、哥白尼、布鲁诺、开 普勒、伽利略、培根、笛卡尔……
一部诗篇
但 丁
代表作是《神曲》，作品分 《地狱》、《炼狱》、《天堂》 三部，被誉为“中世纪的史诗”。 他将历史和当时社会上的主教与 僧侣都打入地狱,甚至为仍在世 的教皇在地狱里留了位置.
思考：表达了作者怎样的思想？
翡 冷 翠 的 一 夜
阿尔诺河但丁翡故居冷翠的一夜
徐志摩
……
这一阵清风，
从橄榄林里吹来，
……
我到了那三环洞的廊桥上停步，
看着尖的、圆的顶的教堂在夜空里
笑，
我就微笑的再跟着清风走，
圣母玛利亚教堂
……
米开朗琪罗广场
佛罗伦萨街头
冲破黑幕的文明之光 ------文艺复兴
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
呼唤什么？
人文主义
提倡 人性
反对 神性
提倡 追求现世幸福 反对 教会禁欲主义
提倡 个性解放
反对 盲从盲信
提倡 理性与科学 反对 蒙昧主义
1、人本主义
人
（反对神性，肯定人性，对个体的存在、 个人的权利、个性的自由、和个体的价
文
值等全新观念的肯定）
黑死病与欧洲危机
黑死病即鼠疫。 在1347—1351 年间，据估计 整个欧洲的死 亡人数约2500 万人，占当时 欧洲人口的三 分之一。
直接原因：黑死病的流行促使人们反省
谁在呼唤？
领域
代表人物
作品
你
但丁
心
文学
彼特拉克
《神曲》 《歌集》
中
薄伽丘
《十日谈》
3、近代科学开掘者
马基雅维利、格老修斯、夸美纽斯、哥白尼、布鲁诺、开 普勒、伽利略、培根、笛卡尔……
一部诗篇
但 丁
代表作是《神曲》，作品分 《地狱》、《炼狱》、《天堂》 三部，被誉为“中世纪的史诗”。 他将历史和当时社会上的主教与 僧侣都打入地狱,甚至为仍在世 的教皇在地狱里留了位置.
思考：表达了作者怎样的思想？
翡 冷 翠 的 一 夜
阿尔诺河但丁翡故居冷翠的一夜
徐志摩
……
这一阵清风，
从橄榄林里吹来，
……
我到了那三环洞的廊桥上停步，
看着尖的、圆的顶的教堂在夜空里
笑，
我就微笑的再跟着清风走，
圣母玛利亚教堂
……
米开朗琪罗广场
佛罗伦萨街头
冲破黑幕的文明之光 ------文艺复兴
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
呼唤什么？
人文主义
提倡 人性
反对 神性
提倡 追求现世幸福 反对 教会禁欲主义
提倡 个性解放
反对 盲从盲信
提倡 理性与科学 反对 蒙昧主义
1、人本主义
人
（反对神性，肯定人性，对个体的存在、 个人的权利、个性的自由、和个体的价
文
值等全新观念的肯定）
第12课文艺复兴巨匠的人文风采
3、思想：基督教会垄断西欧文化，人们生活在缺乏理
性思维和人文精神的蒙昧之中。
4、直接原因（导火线）：黑死病的恐慌促使人们反省。
5、外因：造纸术和印刷术传入欧洲，便利了文化传播
6、历史：意大利保留了较多的古希腊罗马文化
黑死病与欧洲危机
从14世纪中叶起，欧洲经历了一场前所未有的 致命瘟疫，它被称为黑死病（即鼠疫）。 据估 计整个欧洲的死亡人数约2500万人（1347— 1351年间），占当时欧洲人口的三分之一。
4、恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时 代表达出来。”其含义是（ ） A.它没有将古代希腊、罗马的文化全部复兴出来 B.它是将古代文化古为今用 C.它没有准确地揭示这场运动的实质 D.他们只是打着“复兴古典文化”的旗号
5、文艺复兴运动时期的思想大师把人文主 义当做自己的旗帜。他们颂扬“人”，蔑视 “神”，赞美“人性”，贬低“神性”，提 倡“人权”，否定“神权”，造成这一现象 的社会根源在于资产阶级 A．反对天主教会宣扬神性的封建思想 B．要求实现个人主义社会 C．反对封建束缚，要求维护其政治经济利 益 D．要求发展商品经济
3、根本原因：资本主义发展程度低，资产阶级力量弱小，
还无力与神学正面冲突。
质
1、文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值， 量
追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为
检
A、新航路的开辟打破了“天圆地方”说
测
B、资本主义工商业的发展突出了人的作用
C、宗教改革运动动摇了天主教会的地位
D、哥白尼“太阳中心说” 的创立
摩西作为先知，头上两个小角象征从他身上放射出非凡光 芒，而整个身体仿佛随时怒而起立。摩西的发达筋肉，丝毫没 有老迈衰萎的影子，呈现理想化的健美和巨人般的力量。
性思维和人文精神的蒙昧之中。
4、直接原因（导火线）：黑死病的恐慌促使人们反省。
5、外因：造纸术和印刷术传入欧洲，便利了文化传播
6、历史：意大利保留了较多的古希腊罗马文化
黑死病与欧洲危机
从14世纪中叶起，欧洲经历了一场前所未有的 致命瘟疫，它被称为黑死病（即鼠疫）。 据估 计整个欧洲的死亡人数约2500万人（1347— 1351年间），占当时欧洲人口的三分之一。
4、恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时 代表达出来。”其含义是（ ） A.它没有将古代希腊、罗马的文化全部复兴出来 B.它是将古代文化古为今用 C.它没有准确地揭示这场运动的实质 D.他们只是打着“复兴古典文化”的旗号
5、文艺复兴运动时期的思想大师把人文主 义当做自己的旗帜。他们颂扬“人”，蔑视 “神”，赞美“人性”，贬低“神性”，提 倡“人权”，否定“神权”，造成这一现象 的社会根源在于资产阶级 A．反对天主教会宣扬神性的封建思想 B．要求实现个人主义社会 C．反对封建束缚，要求维护其政治经济利 益 D．要求发展商品经济
3、根本原因：资本主义发展程度低，资产阶级力量弱小，
还无力与神学正面冲突。
质
1、文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值， 量
追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为
检
A、新航路的开辟打破了“天圆地方”说
测
B、资本主义工商业的发展突出了人的作用
C、宗教改革运动动摇了天主教会的地位
D、哥白尼“太阳中心说” 的创立
摩西作为先知，头上两个小角象征从他身上放射出非凡光 芒，而整个身体仿佛随时怒而起立。摩西的发达筋肉，丝毫没 有老迈衰萎的影子，呈现理想化的健美和巨人般的力量。
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
三、莎士比亚的戏剧
• 16世纪以后 16世纪以后 世纪以后，文艺复兴从意大利传播到欧洲 从意大利传播到欧洲其他 从意大利传播到欧洲 国家，在文学、艺术、科学 文学、艺术、科学等许多方面，硕果累 累，越来越多的人从封建愚昧中解放出来，开始 更多地关注人及人生活的世界。 • 莎士比亚是文艺复兴时期英国卓越的戏剧家，他 创作了《哈姆雷特》等大量脍炙人口的作品。他 《哈姆雷特》 借助作品中的人物之口，热情讴歌人的伟大和高 讴歌人的伟大和高 贵，称人是“宇宙的精华，万物的灵长”，极富 个性，充分反映了人文主义思想 人文主义思想。 人文主义思想
一、早期的文艺复兴
• 文艺复兴的核心是人文主义，主张以人为 中心而不是以神为中心，认为人是现实生 活的创造者和主人，要求肯定人的价值和 尊严。文艺复兴时期的思想家们虽然信仰 宗教，但他们反对教会宣扬的禁欲苦行， 抨击救会的腐败，提倡追求自由、幸福和 物质享受，鼓励发财致富和冒险精神，崇 尚理性和科学，追求知识。
二、文艺复兴的艺坛三杰
• （二）米开朗琪罗 • 米开朗琪罗的创作专 注人体，他认为人的 美在于具有战胜困难 的信念和勇气，他的 雕塑作品体现了任务 的思想、意志和精神 气质。
二、文艺复兴的艺坛三杰
• （二）米开朗琪罗
二、文艺复兴的艺坛三杰
• （三）拉斐尔 拉斐尔, 是意大利杰出 的画家，和达·芬奇、米 开朗琪罗并称文艺复兴 三杰，也是三杰中最年 轻的一位。其代表作有 油画《西斯廷圣母》、 壁画《雅典学院》等。
在拉斐尔过去创造 的圣母中，总是极 力追求美丽、幸福、 完好无缺、更多地画圣母像，虽然是宗教题材， 但画中的圣母和圣子有母亲的柔美、孩子 的天真，反映了人间母子的亲情。这就是 文艺复兴时期艺术家的创作特征，通过宗 教题材展现人性的美，抒发作者的情感。 • 思考：请你就此谈谈文艺复兴时期思想家 对宗教 宗教持什么态度? 宗教
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
第12课文艺复兴巨匠的人文风采1文艺复兴运动出现在意大利的原因。
P482 薄伽丘和他的《十日谈》、《十日谈》的地位及对《十日谈》的评价。
3达芬奇的思想、代表作及他的作品的艺术特点。
4米开朗琪罗的代表作及他的作品的特点。
5 拉斐尔的代表作及他的作品的特点。
6 莎士比亚的代表作及对他的作品的特点。
7 文艺复兴的核心思想是什么？人文主义的核心内容是什么？如何评价人文主义？8文艺复兴的实质、如何评价文艺复兴运动。
9文艺复兴借助古典文化的原因。
一、科学理解人文主义（1）含义：肯定人，注重人性，强调以人为中心，反对以神为中心，赞扬人的价值与尊严；提倡现世的自由和幸福，反对天主教的来世观念和禁欲主义；重视科技、追求真理，反对天主教的蒙昧主义，否定封建贵族和教会的特权。
（2）性质：人文主义是欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级反封建的社会思潮，是文艺复兴的指导思想。
（3）评价：促进了人们思想的解放和科学文化事业的发展，把人和人性从宗教的束缚中解放出来。
但否认了人的阶级性和社会性，造成了文艺复兴运动晚期个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。
文艺复兴运动的特点二、如何评价文艺复兴运动的。
实质：文艺复兴是历史上第一次资产阶级思想解放运动1促进了欧洲资本主义的发展。
2打破了神学对文学艺术创造的桎梏，解放了人们的思想。
3动摇了神学的无上权威，推动宗教改革运动。
4促进了近代自然科学的兴起与发展。
三文艺复兴运动的特点及成因。
特点：借助复兴古希腊和罗马的文化反封建。
成因：1当时封建神学占绝对的统治地位，教会势力强大，压制其他思想。
2资本主义发展程度低，新兴的资产阶级力量弱小，没有成熟的思想体系，无力与神学进行正面冲突。
五、14—16世纪中国与西欧思想文化方面的不同现象及原因（1）不同现象：①中国在明朝时期严厉控制知识分子的思想，还屡兴文字狱，打击知识分子，使思想文化完全处于封建统治的控制之下。
②西欧发生了文艺复兴运动，提倡人文主义精神。
强调人的作用，鼓励发挥人的创造力，反对宗教神学，重视科学试验。
第12课文艺复兴巨匠的人文风采
△阅读教材有关《十日谈》的内容，思考以下三个问题：
①《十日谈》的写作背景是什么？ 黑死病引发人们心理恐慌，促使人们对现实的 反省。 ②杨诺劝教的故事揭露和抨击了什么？ 揭露教会的腐化与贪婪，抨击教士的伪善与丑 行。
③《十日谈》为什么被称之为“人曲”？ 《十日谈》充分肯定人的价值与尊严，提倡生而平 等，其关注点是人。
薄伽丘
达· 芬奇
米开朗基罗
拉斐尔
但丁
彼特拉克
薄伽丘
达· 芬奇
米开朗琪罗
拉斐尔
课标要求：知道各代表人物的主要作品及其体
现的人文精神，认识文艺复兴时期人文主义的含义。
一、探源文艺复兴
△请同学们阅读教材P48第一、二自然段进行归纳。 提示：从思想、经济、政治阶级、现实等角度思考。
4、外在条件--中国造纸术、印刷术的传入，方便了欧洲文化 的传播 5、直接原因--基督教会神学对人们思想的束缚 二、14---16世纪的某位画家写道： “许多已经湮没的事物将要再生。”
薄伽丘与《十日谈》
这部作品的开端叙述10个青年男女为躲避 黑死病，在佛罗伦萨乡间一个别墅里住了10 天，讲了100个故事，故名《十日谈》。通过 这些故事，作者揭露教会的黑暗和腐败，讽 刺教士的奸诈和伪善，赞赏手工业者、商人 的智慧和才干，歌颂真挚的爱情和高尚的情 操。正如《神曲》为意大利诗歌奠定了基础 一样，《十日谈》为欧洲近代短篇小说开了 先河 。
核心：人文主义 内容：1、重视人的价值，崇尚人性，要求把
人从宗教的束缚中解放出来。
2、宣扬人的自由意志和个性自由的发展。
3、要求现实生活和尘世的享乐。
历史意义： 1.打破了神学对人们的束缚，掀起思想大解放 2.适应了资本主义发展的需要，为近代自然科学 和各种学术的发展清除了思想障碍。 3.动摇了神学的无上权威，对宗教改革起了一定 的推动作用。
文艺复兴巨匠的人文风采(文科-FHL)
直接： 14世纪,黑死病在欧洲流行,引起人们反省
薄伽丘
意大利文艺复兴前三杰
走进大师
但丁
彼特拉克
欧洲短篇 小说之父
中世纪的最后 一位诗人，又 是新时代的最 初一位诗人
人文主义之父
薄伽丘 《十日谈》
薄伽丘（1313—1375 ）出生于佛罗伦萨 富商家庭，其代表作是《十日谈》，小说描写 10个青年男女为躲避黑死病，在佛罗伦萨乡间 一个别墅里住了10天，轮流讲了100个故事， 故书名《十日谈》。
城里的法纪和圣规几乎全都荡然无存了；神父和执 法的官员，也不能例外，都死的死了，病的病 了…..许多人死在家里，直到尸体腐烂，发出了臭 味，邻居们才知道他已经死了。每天，甚至每小时， 都有一大批一大批的尸体运到全市的教堂去….他 们死了，不象是死了一个人，倒象是死了一头牲畜。 从三月到六月，佛罗伦萨城里，死了十万人以上。
一、追忆历史，寻找根源-----文艺复兴的背景
经济：意大利最早出现了资本主义萌芽 （根本原因） 政治：新生的资产阶级力求冲破教会的思想束缚
地理：昔日古罗马遗址东西方文化交汇地
文化： 1.意大利特殊的人才结构(1453年,君士坦钉堡陷落, 大批学者流亡到意大利)
2.中国造纸术印刷术传到西方,促进了文化的传播, 为文艺复兴创造了条件
古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。…… 而且意 大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系。因此 意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。
经济新发兴展 的重资视产人的东昔生西日方古文罗化马交遗汇址地 出现资本主阶义级命与尊严
萌芽
请思考：文艺复兴运动首先兴起于意大利，主要 有哪些原因？（经济、政治、思想、地理）《园》41页
但丁代表作
薄伽丘
意大利文艺复兴前三杰
走进大师
但丁
彼特拉克
欧洲短篇 小说之父
中世纪的最后 一位诗人，又 是新时代的最 初一位诗人
人文主义之父
薄伽丘 《十日谈》
薄伽丘（1313—1375 ）出生于佛罗伦萨 富商家庭，其代表作是《十日谈》，小说描写 10个青年男女为躲避黑死病，在佛罗伦萨乡间 一个别墅里住了10天，轮流讲了100个故事， 故书名《十日谈》。
城里的法纪和圣规几乎全都荡然无存了；神父和执 法的官员，也不能例外，都死的死了，病的病 了…..许多人死在家里，直到尸体腐烂，发出了臭 味，邻居们才知道他已经死了。每天，甚至每小时， 都有一大批一大批的尸体运到全市的教堂去….他 们死了，不象是死了一个人，倒象是死了一头牲畜。 从三月到六月，佛罗伦萨城里，死了十万人以上。
一、追忆历史，寻找根源-----文艺复兴的背景
经济：意大利最早出现了资本主义萌芽 （根本原因） 政治：新生的资产阶级力求冲破教会的思想束缚
地理：昔日古罗马遗址东西方文化交汇地
文化： 1.意大利特殊的人才结构(1453年,君士坦钉堡陷落, 大批学者流亡到意大利)
2.中国造纸术印刷术传到西方,促进了文化的传播, 为文艺复兴创造了条件
古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。…… 而且意 大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系。因此 意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。
经济新发兴展 的重资视产人的东昔生西日方古文罗化马交遗汇址地 出现资本主阶义级命与尊严
萌芽
请思考：文艺复兴运动首先兴起于意大利，主要 有哪些原因？（经济、政治、思想、地理）《园》41页
但丁代表作
文艺复兴巨匠的人文风采
突破“圣像图”的画法，用写实的绘画解释人性的善恶。
达·芬奇、米开朗琪罗、拉菲尔开创了现实主义艺术的新时代，是文艺复兴的光辉代表。
米开朗琪罗（1475—1564）
《大卫》《摩西》
他认为人的美，在于具有战胜困难的信念和勇气，在于人的觉醒，有期待、有追求，在于自尊和不可屈辱。他塑造的雕像体现在了人物的思想、意志和精神气质。
拉菲尔（1483—1520）
《西斯廷圣母》
擅长画圣母像而著称，被称为“画圣”。他的画以优雅、和谐、高度的完美享誉于世，被视为古典美术精神的典范。
莎士比亚（1564—1616）
16世纪时
《哈姆雷特》是莎士比亚最杰出的作品。
塑造了许多富有个性的人物形象，深刻反映了他的人文主义思想。
莎士比亚戏剧代表了欧ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ文艺复兴时期文学的最高成就，对欧洲现实主义文学的发展有着极其深远的影响。
人物
时间
代表作
成就
评价
薄伽丘（1313—1375）意大利
14世纪中叶
短篇小说集《十日谈》
《十日谈》与但丁的《神曲》齐名，享有“人曲”的美称。
《十日谈》全书贯穿人文主义思想，矛头直指天主教会。薄伽丘以幽默、辛辣的笔调揭露教会的腐化与贪婪，抨击教师的伪善与丑行，歌颂现实生活，肯定人的价值与尊严，提倡生而平等，反对封建等级观念。
文艺复兴运动的先驱之一，与但丁、彼特拉克（人文主义之父）并称为文艺复兴前三杰。
达芬奇（1452—1519）
15世纪后期，意大利文艺复兴进入全盛时代。
《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》
欧洲画廊的拱顶之石
强调艺术要表现和歌颂人的美及人的丰富的思想感情，提出“谁不尊重生命，谁就不配有生命”的人性觉醒口号。他善于将解剖学、透视法和明暗转移法运用于绘画之中。
达·芬奇、米开朗琪罗、拉菲尔开创了现实主义艺术的新时代，是文艺复兴的光辉代表。
米开朗琪罗（1475—1564）
《大卫》《摩西》
他认为人的美，在于具有战胜困难的信念和勇气，在于人的觉醒，有期待、有追求，在于自尊和不可屈辱。他塑造的雕像体现在了人物的思想、意志和精神气质。
拉菲尔（1483—1520）
《西斯廷圣母》
擅长画圣母像而著称，被称为“画圣”。他的画以优雅、和谐、高度的完美享誉于世，被视为古典美术精神的典范。
莎士比亚（1564—1616）
16世纪时
《哈姆雷特》是莎士比亚最杰出的作品。
塑造了许多富有个性的人物形象，深刻反映了他的人文主义思想。
莎士比亚戏剧代表了欧ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ文艺复兴时期文学的最高成就，对欧洲现实主义文学的发展有着极其深远的影响。
人物
时间
代表作
成就
评价
薄伽丘（1313—1375）意大利
14世纪中叶
短篇小说集《十日谈》
《十日谈》与但丁的《神曲》齐名，享有“人曲”的美称。
《十日谈》全书贯穿人文主义思想，矛头直指天主教会。薄伽丘以幽默、辛辣的笔调揭露教会的腐化与贪婪，抨击教师的伪善与丑行，歌颂现实生活，肯定人的价值与尊严，提倡生而平等，反对封建等级观念。
文艺复兴运动的先驱之一，与但丁、彼特拉克（人文主义之父）并称为文艺复兴前三杰。
达芬奇（1452—1519）
15世纪后期，意大利文艺复兴进入全盛时代。
《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》
欧洲画廊的拱顶之石
强调艺术要表现和歌颂人的美及人的丰富的思想感情，提出“谁不尊重生命，谁就不配有生命”的人性觉醒口号。他善于将解剖学、透视法和明暗转移法运用于绘画之中。
最新第12课文艺复兴巨匠的人文风采(文)详解精品文档
《圣经》传说摩西是古代犹太人 最早的领袖，他带领犹太人逃出 埃及领地，摆脱埃及法老的奴役， 建立独立的犹太人国家并成为代 表上帝向犹太人传谕“十诫”的 立法者。
摩西作为先知，头上两个小角 象征从他身上放射出非凡光芒， 而整个身体仿佛随时怒而起立。 摩西的发达筋肉，丝毫没有老迈 衰萎的影子，呈现理想化的健美 和巨人般的力量。深刻的智慧、 饱满的精力和坚强的意志，正像 一个公正无私的法律捍卫者和人 民的保护者。
莎士比亚四大悲剧
作品反映了人文主义思想，《莎士比亚的戏剧 代舞表台了剧文《艺李尔复王兴》时剧期照文学的麦最高成就。
克 白》 《奥赛罗》剧照
《哈姆雷特》写于1610年，描写的是古丹麦王子哈姆雷特 为父报仇的故事。这部作品不但反映了英国社会的政治现实， 更重要的是通过哈姆雷特这一形象，反映了当时先进知识分子 的人文主义主张。
第12课文艺复兴巨匠的人文 风采(文)详解
一千年的精神黑暗
中世纪（约476年—1453年），有一千多年的历史，称为“黑 暗的中世纪”。在中世纪，艺术是被用来歌颂神的。人甚至是没有 资格被表现的。即使在歌颂神的艺术作品中出现人的形象，也是以 低贱的形象出现。
人是神的附属，为信仰而生活。
基督教对人的观点是：亚当、夏娃偷吃禁果，证明 肉体是罪恶的王国。上帝将人类的始祖逐出伊甸园，罚其 在满是荆棘和蒺藜的大地上终身劳苦。人间不是幸福，人 只有抑制自己的情欲和欢乐，忏悔错误，走完人生痛苦的 历程，才能接近上帝，获得永恒的幸福。总之，人本身是 鄙贱的，应该消极处世，把一切寄托于来世。
不准看。
为丑躲行避；黑歌死颂病，现在实佛生罗活伦，萨肯乡
后来在儿子的追问下，斐力不得不 间定一人个的别价墅值里住与了尊1严0天，，提每倡人 编织了一个谎言，说：“这是绿鹅。” 每生天而讲平一等个，故事反，对共封讲建了等10级0 儿即对子父被第亲激一说动次：，看他“到为爸女这爸人，“，那绿欲我鹅望们”的就兴血带奋液只不立绿已。 个观思故念想事。，，其矛故中头名《直贯十指穿日天人谈主文》教主。会义。
第12课文艺复兴巨匠的人文风采
摩西是先知中最伟大 的一个。他是犹太人中最 高的领袖，他是战士、政 治家、诗人、道德家、史 家、希伯来人的立法者。 他曾亲自和上帝接谈，受 他的启示，领导希伯来民 族从埃及迁徙到巴勒斯坦。
3、 “文艺复兴”后三杰：拉斐尔（1483—1520）
绘画代表作：
《西斯廷圣母》
拉斐尔 Raphael
特点：
以擅长画圣母著称。被誉为“画圣”
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彼特拉克
1304年7月20日，彼特拉克出生在 阿雷佐。以后又多次搬迁，最后迁到法 国南部的阿维农。从少年时代起，彼特 拉克就非常喜爱文学、修辞，对古典作 家的作品尤为倾倒，他常常彻夜不眠， 在油灯下如痴如醉地阅读着。但是作律 师的父亲希望他放弃文学、诗歌，去做 一名法学家。从1316年起，他先后多次 被父亲送去学习法律。1326年，他的父 亲去世，彼特拉克得以放弃法学，自由 地发展自己的爱好。他回到阿维农，担 任了一个次要的教职。后成为享誉整个 欧洲的著名作家。他的创作很丰富，其 中《歌集》《阿非利加》《意大利颂》 等尤其著称于世。 返回
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2、米开朗琪罗（1475—1564）
雕刻代表作：
《大卫》、《摩西》等。
艺术特点： 创造专注人体；作品体现了人 物的思想、意志和精神气质， 具有英雄主义气概。
被誉为“市民英雄的创造者”
米开朗琪罗 Michelangelo
米开朗琪罗
米开朗琪罗，1475年3月6 日出生于佛罗伦萨，是意大利 文艺复兴时期著名的雕塑家、 画家、建筑师和诗人。他13岁 时跟随基兰达约学画1年，后 师从贝托多学习雕塑1年。他 的艺术创作深受人文主义思想 和萨伏那罗拉宗教改革运动的 影响，以现实主义方法和浪漫 主义的幻想，表现当时市民阶 层的爱国主义和为自己而斗争 的精神面貌。在艺术上具有坚 强的毅力和雄伟的气魄。
12 文艺复兴巨匠的人文风采
人的价值、尊严和伟大， 即人文主义精神。
一、追忆历史，寻找根源-----文艺复兴的背景 二、走进历史，搜寻内容，发现实质 三、欣赏名人名篇，领会人文精神 四、掩卷沉思，人文精神泽被后世
辩证认识文艺复兴运动的影响
1、积极
①极大地解放了人们的思想，推动了欧洲资本主义经济的发展。 ②其宣扬的追求现世幸福和冒险进取的精神，为新航路的开辟 以及殖民扩张注入了精神活力。 ③所创造的光辉灿烂的文化，开辟了世界文明的新篇章，产生 了与资本主义发展相适应的近代文学、艺术、科技等。 ④文艺复兴运动推动了宗教改革的爆发
D
B
C
7、彼特拉克说：“我不想变成上帝, 或者 居在永恒中…… 属于人的那种光荣对我就 够了。这是我祈求的一切， 我自己是凡人， 我只要求凡人的幸福。”以上观点反映 A 重视人的价值，崇尚人性 B 反对人们对现世生活的追求 C 反对个人私欲的膨胀、泛滥 D 维护教会的神学和世俗权威
8、《蒙娜丽莎》是一部伟大的人文主义作品，因为
A 达· 芬奇成功的运用“圣像图”的画法 B 它是文艺复兴时期的代表作品
D
C 达· 芬奇将解剖学、透视法和明暗转移法运用其中
D 它肯定人的价值，颂扬人的力量，表现人性的美
9、文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追求个
性解放，主要是因为 A 新航路的开辟打破了“天圆地方”说 B 资本主义工商业的发展突出了人的作用 C 宗教改革运动动摇了天主教会的地位
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彼特拉克
1304年7月20日，彼特拉克出生在 阿雷佐。以后又多次搬迁，最后迁到法 国南部的阿维农。从少年时代起，彼特 拉克就非常喜爱文学、修辞，对古典作 家的作品尤为倾倒，他常常彻夜不眠， 在油灯下如痴如醉地阅读着。但是作律 师的父亲希望他放弃文学、诗歌，去做 一名法学家。从1316年起，他先后多次 被父亲送去学习法律。1326年，他的父 亲去世，彼特拉克得以放弃法学，自由 地发展自己的爱好。他回到阿维农，担 任了一个次要的教职。后成为享誉整个 欧洲的著名作家。他的创作很丰富，其 中《歌集》《阿非利加》《意大利颂》 等尤其著称于世。 返回
2文艺复兴巨匠的人文风采
第13课 文艺复兴巨匠的人文风采
《创世纪》（西斯廷教堂天井壁画） 《创世纪》（西斯廷教堂正面全 景壁画） 米开朗琪罗创作的西斯廷教堂壁画《创世记》 以圣经为主线， 米开朗琪罗创作的西斯廷教堂壁画《创世记》，以圣经为主线，绘画总面积近 600平方米 人物数百个。分别描绘《神分光暗》《创造日月与动植物》《 平方米， 》《创造日月与动植物》《创造水 600平方米，人物数百个。分别描绘《神分光暗》《创造日月与动植物》《创造水 和大地》《创造亚当》《创造夏娃》《原罪·逐出乐园》《诺亚祭献》《洪水 》《创造亚当》《创造夏娃》《原罪 逐出乐园》《诺亚祭献》《洪水》 和大地》《创造亚当》《创造夏娃》《原罪 逐出乐园》《诺亚祭献》《洪水》、 诺亚醉酒》 个主题。这幅宗教画给人以新的启示： 《诺亚醉酒》9个主题。这幅宗教画给人以新的启示：创造生命的力量存在于无限 的空间，亚当与人类的创造者，在这茫茫的太空中是真正的主宰， 的空间，亚当与人类的创造者，在这茫茫的太空中是真正的主宰，他们可以自由地 创造一切。当拉斐尔看了这幅巨大的天顶画之后，不禁感慨地说： 创造一切。当拉斐尔看了这幅巨大的天顶画之后，不禁感慨地说：“米开朗琪罗是 用上帝一样杰出的天赋创造这个艺术世界的！ 用上帝一样杰出的天赋创造这个艺术世界的！ ”
第13课 文艺复兴巨匠的人文风采
拉斐尔《自画像》（局部）
拉斐尔（1483—1520），文 拉斐尔（1483—1520），文 ）， 艺复兴意大利“艺坛三杰”之一。 艺复兴意大利“艺坛三杰”之一。 22岁到25岁 岁到25 从22岁到25岁，他创作了大量圣 母像，从此声名大扬， 母像，从此声名大扬，他没有 芬奇那样经验丰富博学深思， 达·芬奇那样经验丰富博学深思， 也没有米开朗琪罗的雄强伟健的 英雄气概。可是， 英雄气概。可是，他创造出最合 乎当时人们的口味、 乎当时人们的口味、被特称为一 秀美”的风格， 种“秀美”的风格，不仅使当时 人倾倒，并且延续了400年之久， 400年之久 人倾倒，并且延续了400年之久， 成为后世古典主义者认为不可企 及的典范。 及的典范。
文艺复兴巨匠的人文风采(精选6篇)
文艺复兴巨匠的人文风采（精选6篇）文艺复兴巨匠的人文风采（精选6篇）文艺复兴巨匠的人文风采篇1【课标要求】知道薄伽丘等人的主要作品和马丁#8226;路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。
【学习目标】1.熟悉文艺复兴时期文化巨匠的主要成就及艺术风格，记忆人文主义思潮的主要代表人物及作品名称，理解人文主义思潮的内涵和文艺复兴运动的实质。
2.认识人文主义思潮与社会历史背景之间的联系。
3.提高透过文学美术作品这类特殊的历史视角分析归纳历史发展特征的能力。
4.通过理解欧洲社会转型时期文艺复兴所带来的思想内容和思维方式的变化，认识思想解放运动是新社会产生的号角，渗透“人类的进步就是物质文明与精神文明之间的互动与升华”的历史观。
【教材分析】一.重点难点与疑点1.教学重点：人文主义的各种表达方式2.教学难点：理解文艺复兴时期典型作品的人文主义内涵3.教学疑点：对人文主义精神的理解。
二.教材解读1550年，意大利艺术家兼艺术史家乔治奥#8226;瓦萨利把自己所处的时代称为“文艺复兴”时代，欧洲人文主义者一般把欧洲的历史分为三个时期：第一个时期为希腊罗马古典文化时期，第二个时期为中世纪“黑暗”时期，第三个时期为文艺复兴时期。
他强调指出第一和第三个时期是历史上的文化繁荣时期。
前者创造了古代文化，后者复兴了古典文化。
那么，什么是文艺复兴？文艺复兴最早产生于意大利的原因是什么？一、意大利的文艺复兴1.文艺复兴的历史背景和实质背景：⑴中世纪，基督教会垄断文化教育，人们生活在缺少理性思维的蒙昧之中。
⑴意大利最早出现了资本主义萌芽，新生的资产阶级力求冲破教会的思想障碍。
⑴意大利特殊的人才结构。
（4）14世纪中叶蔓延于意大利的黑死病促使人们反省。
实质：“文艺复兴”从表面上看是欧洲先进知识分子复兴希腊、罗马古典文化的运动，当时人们认为，文艺在希腊、罗马古典时代曾高度繁荣，但在中世纪“黑暗时代”却衰败湮没，直到14世纪以后才获得“再生”与“复兴”。
文艺复兴巨匠的人文风采
哈姆雷特：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理想！ 多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在 行为上多么像一个天使！在智慧上多么象一个天神！宇宙 的精华！万物的灵长！
意大利文艺复兴全盛时期的主要成就
达· 芬奇 艺坛三杰 米开朗琪罗
拉斐尔
现实主义艺术的新时代
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就达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔的作品， 讨论探究他们艺术风格的异同。
相同点 都以宗教题材作为反教会的人文主义思想。 艺术特色上都采用现实主义和写实主义。 都体现了其人文主义思想，其关注点是人性,追 求人的解放，重视人的价值，，而非神性。 达.芬奇精巧含蓄,富于哲理;米开朗琪罗雄伟壮 丽,充满激情;拉斐尔和谐高雅,优美抒情.
阅读教材，思考以下三个问题
1.《十日谈》的写作背景是什么？
黑死病引发人们心理恐慌，促使人们对现实的反省。
2.杨诺劝教的主旨是什么？ 揭露教会的腐化与贪婪，抨击教士的伪善与丑行。 3.《十日谈》为什么被称之为“人曲”？ 《十日谈》充分肯定人的价值与尊严提倡生而平等， 因其关注点是人，所以被后人称之为“人曲”。
达〃 芬奇
《最后的晚餐》强调艺术要表现和歌颂人的美及人的 艺术 思想感情；将解剖学、透视学和明暗 科学 《蒙娜丽莎》 转移法运用于绘画中 大卫 摩西 创造专注人体；雕像体现人物的思 想、意志和精神气质
米开 朗琪 雕刻 罗 拉斐 尔 莎士 比亚
擅长画圣母；绘画优雅、和谐、高度 《西斯廷圣母》 绘画 完美，被视为古典美术精神的典范 戏剧的人物形象富有个性，深刻反 戏剧 《哈姆雷特》 映他人文主义的思想；代表欧洲文 艺复兴的最高成就
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中世纪宗教神学束缚下的欧洲
中 世 纪 的 画
文艺复兴运动以前的圣母像
文艺复兴巨匠的人文风采
材料3：文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨 大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而 不是像花开花落那样，只是周而复始地重复。 （2）就材料3所说文学、艺术方面的巨大成就各举一 例，并指出它们是否属于被湮没的事物及理由。
文学：《神曲》、《十日谈》； 艺术：《蒙娜· 丽莎》、《最后的晚餐》、《西斯廷圣 母》。 它们不属于被湮没的事物，因为它们属于资产阶级新 文化。
B
8、《蒙娜丽莎》是一部伟大的人文主义作品，因为
A 达· 芬奇成功的运用“圣像图”的画法 B 它是文艺复兴时期的代表作品
D
C 达· 芬奇将解剖学、透视法和明暗转移法运用其中 D 它肯定人的价值，颂扬人的力量，表现人性的美 9、文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追求个性
解放，主要是因为
A 新航路的开辟打破了“天圆地方”说 B 资本主义工商业的发展突出了人的作用 C 宗教改革运动动摇了天主教会的地位 D 哥白尼“太阳中心说”创立
D
2、文艺复兴的直接原因是： A、西欧资本主义的萌芽 B、黑死病在意大利蔓延 C、基督教会垄断文化教育 D、意大利特殊的人才结构
B
3、彼特拉克说：“我不想变成上帝, 或者居在永 恒中…… 属于人的那种光荣对我就够了。这是 我祈求的一切， 我自己是凡人，我只要求凡人 的幸福。”以上观点反映 A 重视人的价值，崇尚人性 B 反对人们对现世生活的追求 C 反对个人私欲的膨胀、泛滥 D 维护教会的神学和世俗权威
(3)高潮：（英国）莎士比亚《哈姆雷特》
回味文艺复兴——影响
材料：文艺复兴是一个承“前”启“后”的时 代。正如恩格斯所说：“在人文主义的伟大思想 光辉和永恒艺术魅力面前，中世纪的幽灵消失 了。”因为文艺复兴期间人文主义者的启发，欧 洲随之而来的是商业革命，宗教改革，政治革命， 并且开创了一个理性的时代，世界也随之发生了 巨大的变化。 思考：文艺复兴的影响是什么？
12 文艺复兴巨匠的人文风采
探究点一 探究点二
提示:(1)文艺复兴的思想核心是人文主义,是对古希腊肯定人的价值和作用的人 文精神的继承发展。因此可以说是对古希腊文化的复兴。
(2)文艺复兴是资产阶级要求反教会神学世界观的思想解放运动,推动了欧洲思 想文化的近代化。
探究点一 探究点二
名师精讲
文艺复兴的影响 (1)在思想方面,文艺复兴冲破了基督教神学桎梏,唤醒了人的自我意识,高扬了 为创造现世幸福而奋斗的精神,为后来启蒙思想的出现打下了基础,在精神方面为 资本主义制度的胜利和发展开辟了道路。 (2)在文学艺术方面,文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的灿烂篇 章,永放光芒。 (3)在自然科学方面,人文主义提倡科学实验、注重实践,催生了近代自然科学, 为其迅猛发展奠定了坚实的基础,极大地推动了社会生产力的发展。
探究点一 探究点二
名师精讲
文艺复兴时期人文主义的特征 (1)人文主义首先是一场文化运动,集中于人文学科,人文主义者推崇古典文化并 将其作为仿效的典范。 (2)主要以文学艺术的形式表现出来,并取得了辉煌的成就。 (3)人文主义的实质是强调人、人的尊严和人的价值,突出人的优越性。 (4)人文主义肯定人的现世生活,要求个人自由和个性解放,昭示了一种全新的个 人主义的伦理观。 (5)人文主义对教会和贵族的虚伪及腐败进行猛烈批判,从侧面揭露禁欲主义与 人性的冲突和对人性的扭曲。
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16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月17日星期五12时7分40秒12:07:4017 September 2021
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午12时7分40秒下午12时7分12:07:4021.9.17
文艺复兴巨匠的人文风采
采引导游历了天
堂。《神曲》中的 地狱指的是现实世
天堂
界，天堂则是人类的理想和希望,
炼狱是人类从现实到理想中须经
过的苦难历程。《神曲》表达了
但丁对人类智慧和理想的追求。
地狱
《幻游地狱》
《幻游炼狱》
《幻游天堂》
彼特拉克
彼特拉克（1304—1374）
意大利文艺复兴时期诗人、 人文主义者。是当时最早 搜集、研究古典著作的学 者，开创了研究古典文化 的新风，并从中发现了一 种不以神而以人为中心的 世界观，首先提出 用“人 学”来对抗“神学”，因 此被誉为“人文主义之父”
绿鹅的故事
一位父亲将儿子从小带至深山中隐修，以杜绝人 欲横流的尘世生活的诱惑。儿子到了18岁，随父亲 下山到佛罗伦萨，迎面碰上一群健康、美丽的少女。 头一次见到女性的小伙子问父亲这是些什么东西，父 亲要他赶快低下头去，说这是些名叫“绿鹅”的“祸 水”。岂料一路上对任何事物都不感兴趣的儿子却偏 偏爱上“绿鹅”， 恳求父亲让他带一只回去喂养。
《大卫》现收藏于佛罗伦萨美 术学院。雕像高2.5米，连基 座高5.5米。大卫是圣经中的 少年英雄，米开朗琪罗描绘了 大卫迎接战斗时的状态。这位 少年英雄怒目直视着前方，随 时准备投入一场新的战斗。表 情中充满了全神贯注的紧张情 绪和坚强的意志，身体中积蓄 的伟大力量似乎随时可以爆发 出来。大卫体现着外在的和内 在的全部理想化的男性美。
探究二：四幅绘 画中的圣母有何 不同？
莎士比亚
莎士比亚（1564— 1616），英国大文豪，他 塑造了许多富有个性的人 物形象，深刻反映了他的 人文主义思想。他为世人 留下了37个剧本，一卷14 行诗和两部叙事长诗。 代
表作品有《哈姆雷特》、 《麦克白》、《奥赛罗》、 《李尔王》等。
文艺复兴巨匠的人文风采
“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵 的理想！多么伟大的力量！多么优美的 仪表！多么文雅的举动！在行为上多么 像一个天使！在智慧上多么象一个天神！ 宇宙的精华！万物的灵长！”
2、地位：文艺复兴时期文学最高成就
3、影响：对欧洲现实主义文学的发展 有深远影响
《哈姆雷特》剧 中的奥菲丽娅
三、回味文艺复兴
达 芬奇
米开 朗琪 罗
简介
艺术家、科 学家，他的 作品成为欧 洲画廊的拱 顶之石
雕塑家“市 民英雄的创 造者”
代表作
《最后的 晚餐》 《蒙娜丽 莎》
《大卫》 《摩西》
艺术成就
善于将解剖学、透视法和 明暗转移法运用于绘画之 中； 突破“圣像画”画法，用 写实的绘画解释人性的善 恶
雕塑体现了人物的思想、 一直和精神气质； 以精湛的技巧雕凿出令人 震撼的英雄主义气概。
1 背景：
（1）经济：工商业城市兴起，出现资本主义萌 芽。
（2）阶级：资产阶级的形成和逐渐发展 。 （3）思想：教会和神学禁锢了人们的思想 （4）意大利丰富的文化遗产和人才荟萃。 （5）造纸术和印刷术传入欧洲，极大地便利了
文化的传播 （6）催化剂：14世纪中期蔓延于意大利的黑
死病使人们反省。
• 2、文艺复兴的含义：
薄伽丘
《十日谈》如何体现人文主 义精神？
全书贯穿人文主义思想， 矛头直指天主教会。揭露教 会的腐化与贪婪，抨击教士 的伪善与丑行，歌颂现实生 活，肯定人的价值与尊严， 提倡生而平等，反对封建等 级观念。
第二幕:感受文艺复兴
达·芬 奇
米开朗琪罗
拉斐尔
文艺复兴的鼎盛(15世纪后期) 概况(开创了现实主义新时代)
第二幕:感受文艺复兴
薄伽丘
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人文主义：
反对中世纪神学抬高神、贬低人的观点， 强调人和人性的可贵 反对神学的禁欲主义和来世观念，提倡人 们对现实生活的追求 反对宗教束缚和封建等级观念，追求人的 个性解放和自由平等 反对中世纪的蒙昧主义，推崇人的经验和 理性 提倡人类认识自然，征服自然，以造福人
五、文艺复兴的影响 材料：文艺复兴是一个承“前”启“后”的时代。 正如恩格斯所说：“在人文主义的伟大思想光辉和 永恒艺术魅力面前，中世纪的幽灵消失了。”因为 文艺复兴期间人文主义者的启发，欧洲随之而来的 是商业革命，宗教改革，政治革命，并且开创了一 个理性的时代，世界也从天主教那里解放出来， 还原人的本来欲求。动摇了神学的无上权威， 对宗教改革运动起了推动作用。 2.适应资本主义发展的需要，为近代自然科学 和各种学术的发展清除思想障碍。 3.后来对人文主义的过分推崇，造成了个人私 欲膨胀、泛滥和社会混乱。
抨击修道院长 的伪善与丑行
四、文艺复兴后三杰
达芬奇
《 蒙 娜 丽 莎 》
米开朗琪罗
《 《 西 摩 斯 廷 西 》 圣 母 》
拉斐尔
用写实的绘画揭示人性的善恶
夏特尔教堂塑像
图一：中世纪圣母子画像
图二：拉斐尔圣母子画像
动作呆板表情凝固
充满人性人间温情
文艺复兴时期的艺术大师是如何在作品 中体现人文主义思想的？
人们认为达芬奇的《蒙娜丽莎》是一部伟大的人文主义 作品，主要是因为 Ａ．它成功的运用“圣像图”的画法 Ｂ．它是文艺复兴时期的代表作品 Ｃ．它将物理原理运用到其中 Ｄ．他肯定人的价值，颂扬人的力量，表现人性的美
Ｄ
“谁不知道，教会领导下的欧洲，一切学问和知识也 都发达!因为谁是最渊博的哲学家、最流行的演说家、 最伟大的文学家，还不是那班人说了算!”这一段话最 早可能出自何人之口 A.中世纪的基督教神学家 B.文艺复兴时代的人文主义者 C.启蒙运动时期的思想家 D.宗教改革时代的新教教士
二、文艺复兴出现背景
1、思想：基督教会垄断西欧文化教育千年之久。 2、经济：意大利最早出现资本主义萌芽
3、阶级：新兴资产阶级追求财富、享乐，要求反封 建
①天主教会势力强大，资本 4、事件： 14世纪中期于的黑死病在意大利蔓延促使 主义发展不充分，资产阶级 人们反省。 力量弱小；
5、文化：意大利较多保留了古希腊、古罗马的文化
《十日谈》赏析
第九日：第二个故事 有一位平日道貌岸然的女修道院长。 一天她接到报告，一位修女竟与情 人在修道院里幽会。大堂之上，院 长气急败坏地痛骂不休。满面羞惭 的小修女猛一抬头，却发现院长头 上戴的不是头巾而是男人的短裤， 院长顿时狼狈不堪，原来当别人向 她报告之时，她正与男人鬼混，因 起床匆忙，乱中出错，这才有了这 戏剧性的一幕。
②没有形成完整的思想体系。
三、文艺复兴前三杰
人文主义之父： 开复兴古希腊 罗马文化风 气之先
《十日谈》赏析
父亲带儿 第四日：“緑鹅”的故事 子隐修受 在第四天的故事开头，作家自己出面讲了 谁影响？ 个“绿鹅”的故事。一位父亲将儿子从小 带至深山中隐修，以杜绝人欲横流的尘世 生活的诱惑。儿子到了18岁，随父亲下山 到佛罗伦萨，迎面碰上一群健康、美丽的 儿子的态 少女。头一次见到女性的小伙子问父亲这 度说明了 是些什么东西，父亲要他赶快低下头去， 什么？ 说这是些名叫“绿鹅”的“祸水”。岂料 一路上对任何事物都不感兴趣的儿子却偏 偏爱上“绿鹅”，恳求父亲让他带一只回 小说的主旨在抨击 去喂养。老头儿这时才明白，“自然的力 禁欲主义，歌颂爱 量比他的教诫要强得多了”。 情，肯定人的自然 欲望。
作用：
（1）有利于人们的思想解放，促进资本 主义的发展。 （2）客观上促进了近代文 化科学事业的发展（3）推动了宗教改革、 启蒙运动的爆发； 对人性的过分推崇和强调，造成文 艺复兴晚期个人私欲横流和社会混 乱
局限性：
7、在文艺复兴运动中，许多画家都创作 了一些宗教题材的作品，但人们却认为这 些作品反映了人文主义的精神，其原因在 于他们的作品： A表现了人的形象和现实世界 B贬低了神的地位和抬高人的形象 C揭露了神的虚幻和教会的腐朽 D讽刺了教士虚伪和教徒的无知
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
课标要求： 知道薄伽丘等人的主要作品和主 要思想，认识文艺复兴时期人文 主义的含义
拉斐尔《雅典学院》
一、何谓文艺复兴
1、时间： 14——15世纪，意大利兴起 14——16世纪 2、地点： 16世纪，扩展到英国 从意大利扩展到欧洲其他地区 3、核心（思想）： 人文主义 4、实质： 一场资产阶级反封建的思想解放运动。 5、方式： 借助被教会视为异端的古希腊古罗马文化。
多么高贵的理性！多么伟大的力量！多 么优美的仪表！多么文雅的举动！在行 为上多么像一个天使！在智慧上多么像 文艺复兴时期人文主义内涵： 一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！” 提倡人性，反对神性；主张人生的 目的是追求现世的幸福，而不是灭人欲； --《哈姆雷特》 倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思 想。
B
达·芬奇强调艺术要表现和歌颂人的美及人 的思想感情；突破传统“圣像图”的画法， 用写实的绘画揭示了人性的善恶。 米开朗琪罗的雕塑创造专注人体；雕像体现人 物的思想、意志和精神气质。
拉斐尔擅长画圣母；描绘的圣母温柔美丽,眉宇 间洋溢着母性的慈爱和幸福，像是一位普通的 母亲。
“人类是一件多么了不起的杰作！