高中生物必修三复习生态工程
人教版高中生物选修3 第五章章末复习：《生态工程》章末复习总结
专题5 生态工程知识体系构建专题整合一、关注生态工程建设1.生态工程对生态工程概念的理解，应注意以下几点：（1）涉及的学科知识有生态学、系统学、工程学。
（2）运用到的技术手段有系统设计、调控和技术组装等。
（3）面临的任务是对已破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。
（4）最终目的是促进人类社会和自然环境的和谐发展。
（5）生态工程的特点是少消耗、多效益、少污染、可持续。
2.生态经济（1）特点：实现原料→产品→原料→产品的无废弃物生产体系，实现了废弃物的资源化。
（2）实质：能够满足我们的需求而又不会危及子孙后代满足其需要的经济。
（3）与生态工程的关系：生态工程是实现生态经济的最重要的手段之一。
3.无废弃物农业、石油农业、生态农业的比较（1）无废弃物农业又称有机农业，是我国传统农业的特色，它遵循了物质多次利用的原则，使有机养料能循环再生而不被废弃。
（2）石油农业是大量使用化肥、农药和机械的农业生产方式，由于需要大量的石油、煤、天然气等作为原料或动力而得名。
石油农业因大量使用化肥、农药和机械对环境和资源造成极大的破坏，虽然生产效率提高了，但人们为此付出了沉重的环境和资源代价。
（3）生态农业是指运用生态学原理，在环境与经济协调发展的思想指导下，应用生态工程技术建立起来的多层次、多功能的综合农业生产体系。
【训练1】要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是（）A.通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源B.使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产C.发展生态农业，实现物质和能量的多级利用D.大力开垦湿地，扩大粮食种植面积二、生态农业1.生态农业的基本原理生态学的基本原理是发展生态农业的主要理论基础。
我们知道，生态系统中能量多级利用和物质循环再生是生态学的一条基本原理。
而食物链则是生态系统能量流动和物质循环的主要渠道，因此食物链既是一条能量转换链，又是一条物质传递链，从经济上看还是一条增值链。
人教版·高中生物·选修3·专题5 生态工程(高三复习课件)
系统的整体性原理
物质循环再生原理
物质能够在各类生态
无废弃物农业
系统中，进行区域小
循环和全球地质大循 环，循环往复，分层 分级利用，从而达到 取之不尽，用之不竭
的效果。
物种多样性原理
物种多而繁杂的生态系统具有较高的 抵抗力稳定性。生物多样性程度高，可以 为种类生物的生存提供多种机会和条件。 众多的生物通过食物链关系互相依存，就 可以在有限的资源条件下，产生或容纳更 多的生物量，提高系统生产力。
1．稻-鸭-萍共作是一种新兴的生态农业模式，其中，水生植物 红萍（满江红）适生于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能 吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长，对以此模式形成的生态系 统，下列叙述错误的是 A.该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动 B.鸭子既是初级消费者，又是次级消费者 C.生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成 D. 水稻和红萍分层分布，能提高光能利用率 2．内蒙古呼伦贝尔草原上的牧民以养羊为主业。近年来的过度 放牧致使草原退化，也使分布在这里的野生黄羊种群密度大幅 度下降，面临濒危。针对这一事实，下列观点不正确的是 A．过度放牧降低了草原生态系统的自动调节能力 B．家羊是草原生态系统的外来人侵物种 C．野生黄羊与家羊之间是竞争关系 D．草原生态保护与牧业发展之间产生了矛盾
“生物圈2号”生态工程
“生物圈2号”于1986年11月破土动工。1991年9月， 第一批8名实验者进入其中并开始实验。1993年2月，向 “生物圈2号”输氧，人员撤出。1994年2月第二批7名 实验者进入其中，几个月后撤出，实验失败。
“生物圈2号”的实验及启示
目的:
制造一个人工模拟的生命支持系统，以验证人 类在离开地球的情况下，利用人工生态工程， 仅仅依靠太阳能，能否维持生存。 温度失调；二氧化碳的含量猛增；氧气的含量 减少；动植物的死亡
人教版高中生物选修3专题5《生态工程专题归纳》ppt课件
[解析] 本题考查细胞呼吸应用分析及生态系统的功能与 原理。考查理解能力、分析和应用能力。(1)根据题目的信息， 生物质炭孔隙结构发达，能够改善土壤的通气状况，所以促进 有氧呼吸，导致ATP合成增多，根细胞主要以主动运输吸收无 机盐，需要消耗能量，ATP供应增多从而促进根系对土壤养分 的吸收。(2)根据题目及表格中的信息，盆栽试验表明，污泥、 含7%生物质炭的污泥盆栽黑麦草比单纯红壤叶绿素含量及干 重都高，表明施用含生物炭的污泥富含无机成分能促进作物生 长。
(4)农业生态工程中，种养结合的优化设计应遵循生态和经 济规律，进行综合分析，获得最佳的效益。通过套种、间种和 轮种等技术的应用，可使种植农作物为消费者提供更多的食 物，在农业生产中应尽量不施用农药，以减少环境污染。
[答案] (1)维持渗透压 (2)液体悬浮培养 胚状体 (3)B (4)经济 轮种 消费者 C
专题五 生态工程
专题五 专题归纳
1 知识回顾 2 高考体验
知识回顾
高考体验
1．(2015·浙江卷自选模块，8)下面是关于植物克隆和生 态工程的问题。请回答：
(1)为培育能高效吸收和富集重金属镉的转基因植物，将野 外采得的某植物幼叶消毒后，用酶混合液处理，获得了原生质 体。酶混合液中含有适宜浓度的甘露醇，其作用是 ____________________。
(2)由表可知，施用含生物质炭污泥________，从而促进黑 麦 草 生 长 ； 污 泥 的 施 用 使 土 壤 和 黑 麦 草 的 PAHs 含 量 ________，但生物质炭的输入________，从而降低PAHs污染 的风险。由此可见，生物质炭有望用作污泥改良剂，促进污泥 的推广应用。污泥的应用符合生态工程的________原理。
(2)导入的基因的原生质体，可在培养基上培养形成愈伤组 织，再通过液体悬浮培养得到分散的胚性细胞，发育成胚状 体，胚状体继续发育，可形成植株。
人教版高中生物选修3 5.1《生态工程的基本原理》复习课件
3．协调与平衡原理 (1)理论基础：生物与环境的 协调与平衡 。 (2)处理好生物与环境的协调与平衡，需要考虑 环境承载力 ， 又称环境容纳量，它是指某种环境所能养活的生物种群的 最大 数量。
4．整体性原理 (1)理论基础： 社会—经济—自然系统复合体 。(如上图)
(2)合理应用：在进行生态工程建设时，不但要考虑 自然系统 的规律，更重要的是，还要考虑到
(2)如何理解“污染物是放错地方的资源”这句话？ 提示：对环境造成危害的污染物，采用一定的措施和 技术，就能够进行回收和循环利用，这样不但能够减 少环境污染，而且提高了资源的利用效率，减少了资 源的浪费。例如，对废污水中的重金属或氮、磷等养 分就可以进行回收再利用。因此说“污染物是放错了 地方没有被利用的资源”。
(2)系统整体性原理： ①理论基础：整体功能大于部分之和。 ②合理应用：系统的各组分之间要有 适当的比例 关 系，只有这样才能顺利完成能量、物质、信息等的 转换和流通 ，并且实现总体功能大于各部分之和 的 效果，即“1＋1>2”。
1．阅读教材P107资料1分析：导致1998年长江洪水泛 滥的主要原因是什么？洪灾的发生反映出经济发展模 式存在什么问题？ 提示：(1)根本原因：长江上游乱砍滥伐森林，水源涵 养和水土保持功能急剧降低，造成大量泥沙淤积河道； 中游围湖造田、乱占河道、造成具有蓄洪作用的湖泊 面积急剧减少。
(2)直接原因：1998年度的罕见降雨。但这也与全 球温室气体排放量增加而导致的气温升高、气候异 常有关。 (3)传统的经济发展模式不注重生态环境的保护， 没有考虑生态成本，经济的发展以巨大的生态环境 破坏为代价。
2．物种多样性原理 (1)内容：物种繁多而复杂的生态系统具有较高的
抵抗力稳定性 ，可以在有限的资源条件下，产生或容 纳更的 生物量 ，提高系统生产力。 (2)理论基础：生态系统的 抵抗力稳定性 。 (3)实例： ①反面：辽宁西部章古台地区的樟子松林，由于没有一 条昆虫与其天敌相生相克的食物链，松毛虫肆虐一时。 ②正面：由珊瑚虫和某些藻类共生组成的珊瑚礁区，物 种繁多，系统稳定。
高中生物选修三 第4讲 生态工程
(2)生态工程的整体性原理与系统整体性原理： ①整体性原理的实例：林业建设中自然系统、社会系统与 经济系统的关系问题，即种树的同时考虑经济收入，粮食、燃 料等问题。解释：整体性原理指社会、经济、自然三方面协调 统一，保障整个系统的稳定与平衡。 ②系统整体性原理的实例： 藻类和珊瑚虫、 大豆和根瘤菌、 地衣中藻类和真菌等。解释：系统整体性原理强调整体大于部 分之和，即“1＋1>2”，目的是保持系统有很高的生产力，互 利共生的生物能体现系统整体性原理。
(2)除“矿区废弃地生态恢复工程”及“农村综合发展型生态 工程”外，均涉及“协调与平衡”原理。
(3)只有“农村综合发展型生态工程”涉及“物质循环再生” 原理。
(4)只有“农村综合发展型生态工程”及“大区域生态系统恢 复工程”涉及“物种多样性”原理。
(5) 只有“小流域综合治理生态工程”及“矿区废弃地 生态恢复工程”涉及“工程学”原理。
生态工程的原理与实例
[过程体验]
1 ． 生态工 程的基本原理 及其理论基础 (连线)
2．分析下列实例所体现的生态工程的基本原理 (1)观察甲、乙两图，将其利用的生态工程的原理填空：
图甲体现 物质循环再生 原理，图乙体现 整体性原理。
(2)将下列实例所体现的生态原理填在横线上： ①单一人工林比天然混合林稳定性低，易爆发虫害。 ②草原确定合理载畜量，不能过度放牧。 ③引种考虑适应环境。 ④林业生态工程建设，既考虑种树又考虑当地经济发展。 ① 物种多样性原理 ；② 协调与平衡原理 ； ③ 协调与平衡原理 ； ④ 整体性原理 。
3．如图为生态工程示意图，请回答下列问题
(1)从生态学角度分析，人们建立如图所示农业生态系统的主 要目的是：实现物质的循环再生和能量的多级利用 ；该系 统中将植物秸秆、动物粪便等废弃物合理地进行了利用， 这体现了生态工程的 物质循环再生 原理。
人教版生物必修三必修三生态模块知识清单
第一讲 种群的特征与数量变化一．相关概念1.种群：种群是在一定的自然区域内，同种生物的全部个体。
2.种群密度：种群在单位面积或单位体积的个体数3.出生率：是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。
死亡率：单位时间内死亡的个体数目占种群个体总数的比率4.迁入率（迁出率）单位时间内迁入或迁出的个体数占种群个体总数的比率。
5.性别比例：种群中雌雄个体数目的比例。
6.年龄组成：种群中个年龄期的个体数目的比例。
分为增长型（幼年个体多、老年个体少），稳定型（各年龄个体比例适中），衰退型（幼年个体少、老年个体多）。
7.环境容纳量：又称K 值，是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量。
二．种群的特征要点：(1)种群密度是种群最基本的数量特征。
(2)直接决定种群密度的是出生率和死亡率、迁出率和迁入率。
(3)年龄组成在一定程度上能预测种群数量变化趋势。
年龄组成是通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度的。
三、种群密度的调查方法1．“两看法”选择合适的种群密度调查方法2．样方法与标志重捕法的比较[易混易错](1)样方法的计数原则若有正好在边界线上的，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则，即只计数样方相邻两条边上及其顶点上的个体。
同种植物无论大小都应计数。
如下图(图甲为方形样方，图乙为圆形样方，实心圈表示应统计或测量的个体，虚线表示圆形样方的直径)。
(2)利用标志重捕法得到的种群密度会偏大的原因是： ①在实际情况下，动物在被捕获一次后被重捕的机会会降低。
②动物具有很强的活动性，有时会引起标记物的脱落。
四．种群的“J”型增长和“S”型增长[易混易错]K 值并不是种群数量的最大值：K 值是环境容纳量，即环境不被破坏的前提下一定空间中所能维持的种群最大数量。
改变K 值的根本办法是：改善该种生物的栖息环境。
五、培养液中酵母菌种群数量的变化1.酵母菌计数方法：抽样检测法，具体操作：先将盖玻片放在计数室上，用滴管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，稍等片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部再行计数。
高中生物选修3 专题5 生态工程 复习(共14张PPT)
土壤微生，物实现了土壤养分如氮、磷、钾及微量
元素的循环利用。
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5.协调与平衡原理是要处理好 生物与环境的 协调与平衡，需要考虑 环境承载力。 6.整体性原理中的整体是指 社会-经济-自然 。 7.系统学和工程学原理包括 系统整体性原理。 系统的结构决定功能原理 。前者主要指 系统各组分之间要有适当的比例关系 ，实现总 体功能大于各部分之和的效果，即 “1+1>生2”态。工程需要考虑系统内部不同组分之间的结构 后者指 通过改变和优化结构，达到改善系统功能 的目的。
原则，使一个系统产生出的污染物，能够成为本
系统或者另一个系统生的产原料 ，从而实现废
弃物的资源化，而实现循环经济最重要的手段之
一是生态工程 。具体模式可表示为
原料 ---- 产品----原料-----产品。
4.无废弃物农业把人畜粪便、枯枝落叶等，
采用堆肥和沤肥等多种方式，把它们转变为有机
肥料，施用到农田中，改善了土壤结构，培育了
态系统的生产力，从而
修复、重建
促进人类社会和自然环境和谐发展
2.生态工程建设目的：遵循自然界物质循环 的
规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污
染，达到 经济效益和生态效益 的同步发展。
生态工程是一类少__消__耗__、__多_效__益__、__可__持_续___的工
程体系。
2020/6/12
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3.生态经济主要是通过实行“循环经济 ”
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19.生物武器的种类 致病菌、病毒、生化毒素、以及经过基因重组的致病菌
传播方式 直接或通过食物、生活必需品
特点：①致病性强 ②污染面大 ③传染性强 ④成本低易制备，杀伤力强⑤具一定的隐蔽性⑥ 受自然条件影响大
高中生物选修三 专题五生态工程知识点总结
专题五生态工程一、生态工程与生态经济1．生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术组装，对已经被破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而促进人类社会和自然环境的和谐发展。
2．生态工程的目的、意义、及特点生态工程建设的目的就是遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防治环境污染，达到生态效益与经济效益的同步发展。
与传统的工程相比，生态工程具有低消耗、多效益、可持续的特点。
3．生态经济主要是通过实行“循环经济”的原则，使一个系统产出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现原料→产品→原料→产品的无废弃物生产体系，实现废弃物的资源化，是实现循环经济最重要的手段之一物质能够在各类生态系统中，进行区域小循环和全球地质大循环，循环往复，分层分级利用，从而达到取之不尽、用之不竭的效果。
而没有物质循环的系统，就会产生废弃物，造成环境污染，并最终影响到系统的稳定和发展。
物种繁多而复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性。
生物多样性高，可以为各类生物的生存提供多种机会和条件。
众多的生物通过食物链关系互相依存，就可以在有限的资源条件下，产生或容纳更多的生物量，提高系统生产力。
即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免了系统结构或功能的失衡。
处理好生物与环境的协调与平衡，除了考虑生物的生态适应性外，还需要考虑环境承载力。
环境承载力（又称环境容纳量）：是指某种环境所能养活的生物种群的数量。
自然生态系统是通过生物与环境、生物与生物之间的协同进化而成的一个不可分割的有机整体。
人类处在一个社会—经济—自然复合而成的巨大系统中。
进行生态工程建设时，不但要考虑到自然生态系统的规律，更重要的是，还要考虑到经济和社会等系统的影响力。
除此之外，社会习惯、法律制度等也都对生态工程建设有着重要影响。
高中生物选修三知识表解之生态工程
③采用各种手段治理污染，进行废弃物的资源化利用；
④建立健全法制进行监督。
案例
1997年开展创建国家环境保护模范城市活动
理解
●在肯定生态ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ程作用，特别是对恢复和重建受损生态环境的重要作用的同时，不要忘记大自然固有的强大的生态恢复力量；
●更不能误认为只要有了生态工程，就可以走发达国家“先污染、破坏，后治理”的老路。
作用
是实现循环经济（生态经济主要是通过实行“循环经济”的原则，使一个系统产出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化）最重要的手段之一。
范畴
是人类学习自然生态系统“智慧”的结晶，是生态学、工程学、系统学、经济学等学科交叉而产生的新兴学科。
基本原理
物质循环再生原理
理论基础
发展前景
“生物圈2号”生态工程的实验及启示
实验目的
制造一个人工模拟的生命支持系统，以验证人类在离开地球的情况下，利用人工生态工程，仅仅依靠太阳能，能否维持生存。
组成
详见教材相关内容
失败原因
温度失调、空气中CO2含量猛增、O2量减少不足以维持人及动物生存、其他生物死亡。
启示
●认识到与自然和谐共处的重要性，深化对自然规律的认识，即自然界给人类提供的生命支持服务是无价之宝；
对策
人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、植被恢复工程等。关健在于植被恢复以及为植被恢复所必需的土壤微生物群落的重建。
案例
赤峰市元宝山矿区生态恢复工程
城市环境生态工程
问题
城市繁荣带来了垃圾、大气、噪声等环境污染问题。
对策
用生态工程方法驿城市环境综合治理：
高三生物一轮复习第4讲生态工程讲义新人教版选修3
第4讲生态工程考点一| 生态工程的基本原理1．建设目的遵循自然界物质循环规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。
2．特点少消耗、多效益、可持续的工程体系。
3．基本原理(1)物质循环再生原理：物质在生态系统中循环往复分层分级利用。
(2)物种多样性原理：物种繁多而复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性。
(3)协调与平衡原理：处理好生物与环境的协调与平衡，需要考虑环境承载力。
(4)整体性原理：进行生态工程建设时，不但要考虑自然生态系统的规律，还要考虑到经济和社会等系统的影响力。
(5)系统学和工程学原理：包括系统的结构决定功能原理和系统整体性原理。
4．如图为生态工程的相关原理示意图。
请据图思考下列问题：甲(1)以上两图所体现的生态工程的原理分别是什么？____________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)以下几种做法分别能体现哪种生态工程原理？①单一人工林比天然混合林稳定性低，易爆发虫害；②草原确定合理载畜量，不能过度放牧；引种考虑适应环境；③林业生态工程建设，既考虑种树又考虑生活问题。
____________________________________________________________________________________________________________________________。
【答案】 (1)甲图体现的是物质循环再生原理，乙图体现的是整体性原理(2)①物种多样性原理；②协调与平衡原理；③整体性原理生态工程基本原理分析整体性原理≠系统整体性原理1．整体性原理。
(1)含义：指社会、经济、自然三方面协调统一，保障整个生态系统的稳定与平衡。
生物人教版高中选修3 现代生物科技专题生态工程常考知识点填写学案
生态工程一、生态工程的基本原理1．生态工程是指人类应用和等学科的基本原理和方法。
通过系统设计、调控和组装，对已的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染破坏的方式进行改善，并提高生态系统的，从而促进的和谐发展。
2．人类设计生态工程的根本目的是遵循自然界的规律，充分发挥资源的，防止环境，达到效益与效益的同步发展。
与传统工程相比，生态工程具有低、多和的特征。
3．生态工程所遵循的基本原理有原理、原理、协调与平衡原理、原理、原理。
4．生态经济主要是通过实行的原则，使一个系统产出的能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化，而实现循环经济最重要的手段之一就是。
二、生态工程的实例和发展前景㈠、生态工程的实例1．农村综合发展型生态工程(1)问题：____________，_____________，产出不足。
(2)对策：建立农村_____________生态工程，实现物质的多级循环利用。
(3)案例：北京窦店村以_____________为中心的物质多级循环利用工程。
2．小流域综合治理生态工程(1)小流域：指河流各级支流的_____________，面积一般在3～50km2。
(2)问题及危害：_____________比较严重，给下游地区带来严重_____________，流失土壤中含大量的_____________等植物所需养分。
(3)对策①原理：生态工程的_____________原理、_____________原理及_____________等原理。
②措施：通过_____________、耕作措施、林草措施等工程和_____________措施，层层设防来控制土壤侵蚀。
(4)成效：已从开始的_____________和_____________等工程，逐渐转移到生态经济型模式上，目标是建立_____________的复合系统，获得最大的生态和经济效益。
3．大区域生态系统恢复工程(1)问题及原因①问题：土地_____________严重。
2021年高考生物总复习 第40讲 生态工程课时训练 新人教版必修3
2021年高考生物总复习第40讲生态工程课时训练新人教版必修3测控导航表知识点题号及难易度1.生态工程的特点及原理1,2,3,10(中)2.生态工程的实例4,5,6,7,11(中),12(中)3.综合考查8(中),9(中)一、选择题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。
1.总投资超过2 000万元的贵州兴义市第三批小流域综合治理工程运用的原理包括( D )①物质循环再生原理②协调与平衡原理③整体性原理④工程学原理⑤物种多样性原理A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.②③④解析:小流域治理是利用生态工程的整体性原理、协调与平衡原理以及工程学原理,通过保土蓄水、耕作等措施,层层设防来控制土壤侵蚀。
2.下列关于我国生态工程与西方国家生态工程的比较,正确的是( D )①西方国家的生态工程以治理环境污染和恢复破坏的生态系统为主要目标,我国的生态工程则以经济和社会效益为主要目标②西方国家的生态工程应用范围比我国小③我国的生态工程难以像西方那样,设计出标准化、易操作的生态工程样板A.①②③B.②C.③D.②③解析:发达国家与我国的生态工程建设强调的重点有所不同。
西方国家的生态工程除了治理环境污染的目标外,主要是通过介于工程和依靠自然恢复力的一种中间途径,集中于对破坏的生态系统进行生态恢复;我国的生态工程走有中国特色的道路,不但重视对生态环境的保护,更注重与经济、社会效益的结合。
总体来看,发达国家的生态工程的应用范围比我国小,也不那么强调经济效益,不过,目前我国的生态工程难以像西方那样,设计出标准化、易操作的生态工程样板。
3.下图是“无废弃物农业”物质和能量流动图,该图所体现的主要生态工程原理是( C )“无废弃物农业”物质和能量流动图A.物种多样性原理B.整体性原理C.物质循环再生原理D.协调与平衡原理解析:由图可知,该图突出了“无废弃物农业”,实现了物质的区域小循环,做到了物质和能量的分层分级利用,因此主要体现了生态工程中物质循环再生原理。
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中国政府的态度：禁止 生殖性克隆 。 不赞成 、
不允许 、 不支持 、 不接受 任何生殖性克隆人 的实验；不反对 治疗性克隆 。
【知识拓展】 1．克隆的分类 克隆根据其目的和水平不同，可分为治疗性克隆和生 殖性克隆。 (1)两种克隆的定义 所谓治疗性克隆是指：“利用克隆技术产生特定细胞 和组织(皮肤、神经或肌肉等)用于治疗性移植”(国际人 类基因组伦理委员会，1999年3月)。 生殖性克隆是指将克隆技术用于生育目的，即用于产 生人类个体。
二、生态工程所遵循的基本原理
5、系统学和工程学原理 ①系统的结构决定功能原理：通过改变和善系统功能的目的
（二）生态工程所遵循的基本原理
5、系统学和工程学原理
②系统整体性原理
系统各组分之间要有适 当的比例关系，只有这样才 能顺利完成能量、物质、信 息等的转换和流通，并且实 现总体功能大于各部分之和 的效果，即“1+1>2”。
【典例精析】
【例1】下列关于转基因植物的叙述，正确的是( A ) A．转入到油菜的抗除草剂基因，可能通过花粉传入 环境中 B．转入抗虫基因的植物，不会导致昆虫群体抗性基 因频率增加 C．动物的生长激素基因转入植物后不能表达 D．如转基因植物的外源基因来源于自然界，则不存 在安全性问题
考点二 生物技术的伦理问题 【基础知识整合】 关注生物技术的伦理问题
2.可能重组出新的 论据 有害病原体
3.有可能形成用除草剂 除不去的“超级杂草” 4.可能成为 “ 入侵的外来物种 ”
不存在生物安全问题
1.进入非种植区生命力 很差 2.存在 生殖隔离 ， 难与其他植物杂交
3.花粉的传播距离和存 活时间有限
4.新性状的表现必须具 有一定的条件和配套的 种植技术
(三)环境安全 1．潜在的不安全问题： 可能会影响生态系统中原有的 动态平衡 ，加剧 环境污染 ，危害其他动植物生存或人体健康。
区域小循环和全球地质大循环，循 环往复，分层分级利用，从而达到 取之不尽、用之不竭的效果。
特点：不产生废弃物，没有环境污染， 生 态系统稳定发展。
无废弃物农业
是我国古代传统 农业的辉煌成就 之一，也是生态 工程最早和最生 动的一种模式。
二、生态工程所遵循的基本原理 2.物种多样性原理
(1).为什么樟子松林的 松毛虫会肆虐，
珊瑚礁“白化”
转基因生物的安全性 (一)食品安全 1．两种观点的比较：
观点 存在安全问题
1. 对食物安全检测不全面 2.可能出现 滞后效应 论据 3.可能出现 新的过敏原 4.营养成分可能改变
不存在安全问题
1. “实质性等同”
只是评价的起点，而 不是终点
2.多环节、严谨的安 全性评价3.科学家对 社会负责的态度4.至 今未发现转基因食品 影响人体健康的实例
操作过程？ 对已被破坏的生态环境进行修复、重建，对造 成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善， 并提高生态系统的生产力。
最终目的？ 促进人类社会和自然环境的和谐发展。
传统经济正在毁坏我们的生存环境，为了实现可持续 发展，必须改变传统观念，走生态经济之路。
生态经济的原则是实行循环经济。
循环经济： 使一个系统产出的污染物能够成为本系统或另一个系统的生产原 料，从而实现废弃物的资源化。
反对者观点
支持者观点
1.严重违反了人类伦理道德、 1.这是一项科学研究， 冲击现有的 婚姻、家庭 等 只有通过实践才能使
传统的道德观念
之成熟
2.人为制造在心理和社会地位 2.可以通过 胚胎分割 、
克 上不健全的人
基因诊断 、染色体检
隆 人
3.技术不成熟可能孕育出严重 生理缺陷的孩子
查 等方法解决不成 熟的部分
2.实质性等同是指在 转基因农作物 中只要 某些重要成分没有 发生改变 ，就可以认为与
天然品种“没有差别”，因此不必再进行安 全性检测。
3．保证转基因食品安全的监控和预防措施： 立法、多环节监控、安全评价内容具体而严格。
(二)生物安全 1．两种观点的比较：
观点 引起生物安全问题
1.可能变成野生种类或 杂草
生态工程的概念
人类应用生态学和系统学的基本原理和方法，通过系统设 计、调控和技术组装，对已被破坏的生态环境进行修复、重 建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善、并提 高生态系统的生产力，从而促进人类社会和自然环境的和谐 发展。
理论基础？ 生态学和系统学
技术手段？ 通过系统设计、调控和技术组装
几十亿株杨树会毁于 一旦？
二、生态工程所遵循的基本原理
3、协调与平衡原理
需要考虑两个方面： ①环境承载力即环境容纳量 ②生物与环境是否相适应
二、生态工程所遵循的基本原理
4.整体性原理： 自然、经济、社会协调发展
二、生态工程所遵循的基本原理
5、系统学和工程学原理
①系统的结构决定功能原理 ②系统整体性原理
实现循环经济的最重要手段： 生态工程
生态工程的目的： 遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环 境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。
与传统工程相比，生态工程的特点： 少消耗、多效益、可持续的工程体系
二、生态工程所遵循的基本原理 1.物质循环再生原理
理论基础：物质循环 含义：物质能够在各类生态系统中，进行