统编-部编人教版小升初总复习字形(形近字、形声字、同音字)

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小升初形声字、形近字、同音字复习资料

方法：对于多数形声字，根据偏旁辨认意思。

一、选出正确的字，在下面划上横线。

通（迅讯）（记纪）念（尊遵）守（梢稍）微（坐座）位（捐损）赠（历厉）来（恼脑）怒（踪综）合急（躁燥）（题提）纲魁（悟梧）（徒陡）弟（讥饥）讽（竞竟）赛安（详祥）二、辩字yǐ（）经（）前（）貌取人惊叹不（）Xiá朝（）闲（）洁白无（）应接不（）jū（）住（）束（）躬（）留dǔ（）气打（）一（）墙亲眼目（）jiàn 关（）看（）（）谈（）盘zhuàng （）观（）击形（）一（）楼cāng （）促（）茫（）库船（）请用以下同音字填写括号中的内容画话1、请你轻声地说（），妈妈在打电（）。

2、我爱看图（）书，这幅（）很美。

3、这张（）片很美。

玩完1、我（）成作业才去（）。

2、它们在（）耍。

3、这里真好（）。

河和合1、我国的江（）很多。

2、（）水哗哗地流。

3、我们热爱（）平。

4、祝你们（）作愉快。

象像向1、大（）的鼻子很长。

2、曹冲会称（）。

3、这个方（）是对的。

再在1、我现（）过去。

2、我们（）见了。

3、（）来一次，好吗？阳洋1、（）光很猛烈。

2、海（）里有很多鱼虾。

3、太（）落山了。

乡香1、奶奶回（）下了。

2、这里花（）扑鼻。

3、（）村的空气好。

到道1、条条（）路通罗马。

2、这里（）处都是垃圾。

3、这个（）理我懂。

进近1、请他（）来吧。

2、邮局在（）处。

3、我不知道远（）。

原园圆1、（）来你在这里。

2、草（）真美。

3、果（）的果子熟了，苹果很（）。

座坐1、我的（）位很干净。

2、请你们（）下。

3、您请（）！4、这里有一（）山。

新心辛1、我不怕（）苦。

2、（）房有（）书。

3、他是真（）的。

二、比较，再组词。

己（）冠（）未（）著（）已（）寇（）末（）暑（）即（）攻（）恳（）拔（）既（）功（）垦（）拨（）烽（）诡（）概（）贪（）锋（）脆（）慨（）贫（）豪（）辨（）喧（）竣（）毫（）辩（）渲（）峻（）喻( ) 捡( ) 消( ) 蜡( ) 揭( ) 择( )愉( ) 检( ) 哨( ) 腊( ) 竭( ) 译( ) 榆( )俭( ) 梢( ) 猎( ) 渴( )绎( ) 输( )剑( ) 稍( ) 惜( ) 褐( ) 释( )型( ) 嘶( ) 跨( ) 竟( ) 健( ) 膘( ) 形( ) 撕( ) 垮( ) 竞( ) 键( ) 漂( )颈( ) 卓( ) 骏( ) 即( ) 须( ) 洛( ) 劲( ) 桌( ) 俊( ) 既( ) 顺( ) 落( )伴( ) 漫( ) 祭( ) 绿( ) 练( ) 蓝( ) 畔( ) 慢( ) 察( ) 缘( ) 炼( )篮( )蛮( ) 持( ) 关( ) 读( )幅( )阻( ) 变( ) 特( ) 观( ) 续( )副( )诅( )暴( ) 景( )措( ) 柏( ) 膝( ) 辩( ) 爆( ) 憬( )惜( ) 拍( ) 漆( ) 辨( )瓣( ) 补( ) 汹( ) 鱼( ) 思( ) 乱( )辫( ) 扑( ) 凶( ) 渔( ) 恩( ) 刮( ) 摸( ) 怨( ) 掸( ) 脂( ) 继( ) 蛛( )模( ) 怒( ) 弹( ) 指( ) 断( )珠( )睛( ) 熟( ) 冈( ) 榜( ) 限( ) 详( ) 晴( ) 热( ) 岗( ) 傍( ) 很( ) 祥( )幼( ) 探( ) 娱( ) 持( ) 埃( ) 察( ) 幻( ) 深( ) 误( ) 特( ) 挨( ) 擦( )鹃( )折( )飘( ) 耍( )异( )历( ) 鸦( )拆( )漂( ) 要( )导( ) 厉( )权( )纬( )庸( )挠( )桶( ) 否( ) 杈( )伟( )康( )饶( )涌( ) 杏( )奏( )荒( )魂( )温( )极( ) 驰( ) 凑( )慌( )槐( )湿( )及( ) 弛( )鸣( )沮( ) 岖( )衔( )夸( )漠( ) 呜( )租( ) 驱( )街( )奈( )模( )橙( ) 复( ) 紫( ) 壁( ) 陈( ) 练( )澄( ) 夏( ) 柴( ) 璧( ) 阵( ) 炼( )彩( ) 搂( ) 烘( ) 僵( )仰( )虑( ) 采( ) 楼( ) 拱( ) 疆( ) 抑( )虚( )督( ) 却( ) 绝( ) 刻( ) 状( ) 协( ) 瞥( ) 怯( ) 决( ) 克( ) 壮( ) 胁( )酥( ) 抡( ) 棒( ) 耻( ) 避( ) 稚( ) 醉( ) 抢( ) 捧( ) 扯( ) 僻( ) 推( )刑( ) 誓( ) 缭( ) 绢( ) 藤( ) 偶( ) 刊( ) 暂( ) 撩( ) 捐( ) 腾( ) 遇( )衰( ) 绣( ) 炊( ) 泰( ) 奋( ) 抵( ) 哀( ) 锈( ) 饮( ) 秦( ) 备( ) 低( )竣( ) 陡( ) 藐( ) 峭( ) 盆( ) 载( ) 峻( ) 徒( ) 貌( ) 悄( ) 岔( ) 栽( )元( ) 纵( ) 络( ) 距( ) 盲( ) 稳( ) 原( ) 从( ) 各( ) 拒( ) 肓( ) 隐( )券( ) 朴( ) 憧( ) 毫( ) 测( ) 箭( ) 卷( ) 仆( ) 幢( ) 豪( ) 侧( ) 剪( )抵( ) 援( ) 削( )旷( ) 灶( ) 楼( ) 低( ) 缓( ) 消( )扩( ) 社( ) 缕( )秉( ) 锐( ) 屉( ) 辉( ) 梁( )炕( ) 乘( ) 悦( ) 届( ) 挥( ) 粱( )抗( )仿( ) 延( ) 彻( ) 卓( ) 匀( )宿( ) 防( ) 廷( ) 砌( ) 悼( ) 钧( )缩( )肤( ) 削( ) 厌( ) 涕( ) 洛( ) 壁( ) 扶( ) 梢( ) 压( ) 递( ) 络( ) 劈( )烤( ) 厨( )焰( ) 薄( ) 僵( ) 刑( ) 拷( ) 橱( )陷( ) 簿( ) 缰( ) 荆( )袍( ) 罚( ) 绝( ) 诸( ) 侮( ) 臣( )抱( ) 罪( ) 决( ) 绪( ) 悔( ) 巨( )娱( ) 伐( ) 迁( ) 名( ) 奇( ) 狠( ) 误( ) 阀( ) 纤( ) 铭( ) 寄( ) 恨( )梳( ) 淹( ) 沾( ) 稠( ) 璀( )拢( ) 疏( ) 掩( ) 粘( ) 绸( ) 催( )扰( )孤( ) 碧( ) 唯( ) 辨( ) 娇( )狐( ) 劈( ) 难( ) 辩( ) 骄( )恰( ) 泼( ) 镶( ) 柴( ) 膀( )拾( ) 拨( ) 壤( ) 紫( ) 榜( )圈( ) 率( ) 遣( ) 驻( ) 低( )倦( ) 卒( ) 遗( ) 住( ) 抵( )丢( ) 眺( ) 盆( ) 妨( ) 囚( )去( ) 跳( ) 岔( ) 仿( ) 因( )赔( ) 淮( ) 抽( ) 栽( ) 鹃( )陪( ) 准( ) 押( ) 裁( ) 捐( )稍( ) 蜿( ) 概( ) 状( ) 蹋( ) 捎( ) 碗( ) 既( ) 壮( ) 塌( )首( ) 猖( ) 痰( ) 棺( )目( ) 昌( ) 谈( ) 宫( )镣( ) 躯( ) 酿( ) 燥( ) 躺( ) 潦( ) 驱( ) 浪( ) 澡( ) 倘( )残( ) 裕( ) 署( ) 蜜( ) 厌( )浅( ) 俗( ) 暑( ) 密( ) 庆( )版( ) 浇( ) 幕( ) 播( ) 矛( )板( ) 烧( ) 慕( ) 插( ) 茅( )窄( ) 宜( ) 尝( ) 惜( ) 埋( ) 榨( ) 谊( ) 赏( ) 借( ) 理( )隐( ) 扭( ) 腔( ) 异( ) 幕( )稳( ) 纽( ) 控( ) 弃( ) 慕( )佛( ) 临( ) 挺( ) 粉( ) 截( ) 沸( ) 监( ) 诞( ) 纷( ) 裁( )泊( ) 郊( ) 宗( ) 码( ) 诸( ) 柏( ) 效( ) 崇( ) 玛( ) 绪( )敝( )诚( ) 恳( ) 膀( ) 椒( ) 敞( )城( ) 垦( ) 傍( ) 淑( )沏( )炊( ) 简( ) 特( ) 殊( ) 彻( )吹( ) 筒( ) 持( ) 株( )稍( )崇( )恰( ) 跳( ) 纺( ) 梢( )祟( )拾( ) 眺( ) 妨( )岔( ) 赌( ) 倘( )磨( ) 暮( ) 盆( ) 睹( ) 淌( )魔( ) 慕( )。

部编人教版小升初总复习字形(形近字、形声字、同音字)

乐（已以）忘忧一诺千（斤金）开（原源）节流
3、在下列括号里按指定的读音填写恰当的汉字。
shū 各（）己见神经中（）（）然而逝
（）途同归人生地（）（）眉展眼
zhēng （）兵（）月（）夺（）结
（）扎（）狞（）开风（）
4、用音节都是“yì”的字组成词语。
2.根据所给的音节填写恰当的汉字。
（1）shī（）润（）之交臂（）情画意
（）出无名无计可（）
（2）quán（）愈（）神贯注（）宜之计
（）击涌（）相报（）缩
3.下列每组字的结构方式都相同的一项是（）
A 财福框问 B 管崖霜崩
C 闻闷闪教 D 哉载旗阁
11.加点的字选择正确的解释。
（1）眼疾手快（）A、病 B、痛苦 C、痛恨 D、急速
（2）川流不息（）A、消息B、休息C、停止D、呼吸时进出的气
（3）居安思危（）A、住 B、当，任 C、住处 D、处于
（4）赞叹不已（）A、止，罢了 B、已经 C、太，过 D、后来
12.加点字选择正确的解释。
（1）要：①希望得到 ②重要 ③应该，必须 ④即将，快要
A 庇给焦挫颗报 B 避给交挫颗抱
C 庇及焦措棵报 D 避及交措棵抱
6、选字填空。
瑕假放（）（）疵（）设（）不掩瑜
篷蓬帐（）（）松莲（）（）车
峻竣险（）竣（）（）俏完（）
竟竞（）技（）然究（）（）争
安（）翻（）回（）（）立（）力

人教统编版小升初语文考点大全专题二·汉字(二)·多音字、同音字、形声字、形近字课件

思路点拨：此题是关于区分多音字正确读音的检测题。准确区别多音字，是克服 “随俗”读错的主要方法之一。
例3：下列多音字注音完全正确的一组是（ B ）
A.兴（xīng）旺 B.糊（hú）涂 C.旋（xuán）转 D.剥削（xuē）
兴（xìng）奋糊（hù）弄旋（xuàn）律削（xiāo）价
思路点拨：本题考查的是学生对多音字的基本判断能力。多音字必须在具体的语境中才能确定读音，所以我们在平时要注意积累拓展。
常考题型:
①读拼音，写同音字； ②同音字辨析填空。
同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字，所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同；如 “真-甄”、“轩-萱”、“话-桦”等，就是同音字。
辨析同音字： A、对于同音的形声字，可以通过不同的形旁来判定它们所表示的意义。比如“驱”“岖”“躯”都读qū，如果说“qū车”“崎 qū”“身qū”，应该立刻能想到它们分别是“驱”“岖”“躯” 三个字。因为古代都是用马拉车，所以“qū车”应该是与马有关的“驱”； “崎qū”是形容山路下平的，必须选择与山有关的“岖”；“身 qū”则与身体有关，只能用“躯”。
思路点拨：（1）按照课标要求，掌握常用汉字 3000个，要做到准确拼读，规范书写。(2)善于将字形、字义结合起来辨识，在具体的语言环境中去辨析。（3）在阅读中积累和理解字词，提高认字、写字的能力。
【例2】某小学用五个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造良好的校风：环境整洁突出一个“净”字；秩序安定突一个“_____”字；文明礼貌突出一个突一个“ _____”字；力争上游突一个“ _____”字；强身健体突出一个突一个 “_____”字。
• 一、声旁相同，形旁不同；例如：“帐”和“杖” • 二、笔画相差一两笔；例如：“折”“拆” • 三、某些笔画位置不同；例如：“末”“未” • 四、某一局部不同。例如：“族”“旅”

小升初语文专题——形近字、同音字

小升初语文专题——形近字、同音字一、选出正确的字，在下面划上横线。

通（迅讯）（记纪）念（尊遵）守（梢稍）微（坐座）位（捐损）赠（历厉）来（恼脑）怒（踪综）合急（躁燥）（题提）纲魁（悟梧）（徒陡）弟（讥饥）讽（竞竟）赛安（详祥）二、比较，再组词。

己( ) 冠( ) 未( ) 署( ) 即( )攻( )恳( ) 拔( ) 距( ) 已( ) 寇( )末( )暑( ) 既( ) 功( ) 垦( )拨( ) 拒( ) 烽( ) 诡( )概( )贪( ) 豪( ) 辨( ) 喧( )竣( ) 笠( ) 锋( ) 脆( )慨( )贫( ) 毫( ) 辩( ) 渲( )峻( )竖( ) 喻( ) 捡( )消( )蜡( ) 揭( ) 择( ) 榆( )俭( )梢( )愉( ) 检( )哨( )腊( ) 竭( ) 译( ) 输( )剑( )稍( ) 膘( ) 颈( )卓( )骏( ) 即( ) 须( ) 洛( )恰( )跳( )形( ) 撕( )垮( )竞( ) 键( ) 漂( )劲( )桌( )俊( ) 伴( ) 漫( )祭( ) 绿( ) 练( ) 蓝( )蛮( )持( )关( )畔( ) 慢( )察( ) 缘( ) 炼( ) 篮( )变( )特( )观( ) 绝( ) 勿( )磨( ) 暮( )融( )茸( ) 篷( ) 袭( ) 赌( ) 决( ) 误( )魔( ) 慕( )溶( )耸( ) 蓬( ) 袋( )睹( ) 倘( )猎( ) 渴( ) 绎( )纺( )岔( )读( )幅( )阻( ) 淌( )惜( ) 褐( ) 释( )妨( )盆( )续( )副( )诅( ) 既( )顺( ) 落( ) 拾( )眺( )鱼( )思( )乱( )特( ) 稍( )崇( )殊( ) 祟( )株( ) 渔( )恩( )刮( )持( ) 暴( )景( )措( ) 柏( )膝( ) 辩( )瓣( )补( )汹( )爆( )憬( )惜( ) 拍( )漆( ) 辨( )辫( )扑( )凶( ) 摸( ) 怨( ) 掸( ) 脂( ) 继( ) 蛛( ) 挺( ) 瑜( ) 拨( ) 模( ) 怒( ) 弹( ) 指( ) 断( ) 珠( ) 诞( ) 偷( ) 拔( ) 睛( ) 熟( ) 冈( ) 榜( ) 限( ) 详( ) 惯( ) 幼( ) 探( ) 晴( ) 热( ) 岗( ) 傍( ) 很( ) 祥( ) 贯( ) 幻( ) 深( ) 鹃( ) 折( ) 飘( ) 耍( ) 异( ) 历( ) 唯( ) 权( ) 纬( ) 鸦( ) 拆( ) 漂( ) 要( ) 导( ) 厉( ) 谁( ) 杈( ) 伟( ) 箭( ) 胶( ) 寨( ) 罚( ) 简( )娱( ) 持( ) 埃( ) 察( ) 剑( ) 校( ) 塞( ) 罪( ) 筒( ) 误( ) 特( ) 挨( ) 擦( ) 堤( )庸( ) 挠( ) 桶( ) 否( ) 翩( )夸( ) 漠( ) 皙( ) 提( )康( ) 饶( ) 涌( ) 杏( ) 偏( )奈( ) 模( ) 哲( ) 奏( )荒( ) 魂( ) 温( ) 极( ) 驰( )构( ) 鸣( ) 沮( ) 凑( )慌( ) 槐( ) 湿( ) 及( ) 弛( )钩( ) 呜( ) 租( ) 壁( )陈( ) 练( ) 些( ) 彩( ) 搂( )烘( ) 僵( ) 仰( ) 澄( ) 夏( ) 柴( ) 璧( ) 阵( ) 炼( )比( ) 采( ) 楼( ) 橙( ) 复( ) 紫( )岖( ) 衔( ) 咐( )虑( ) 拱( ) 疆( ) 督( ) 却( ) 绝( )刻( ) 状( ) 协( )勿( ) 酥( ) 抡( ) 瞥( ) 怯( ) 决( )克( ) 壮( ) 胁( )匆( ) 醉( ) 抢( ) 刑( ) 誓( ) 眷( )缭( ) 绢( ) 藤( )偶( ) 衰( ) 绣( ) 刊( ) 暂( ) 券( )撩( ) 捐( ) 腾( )遇( ) 哀( ) 锈( ) 棒( ) 耻( ) 避( )峻( ) 稚( )悼( )炊( ) 泰( ) 奋( ) 捧( ) 扯( ) 僻( )俊( ) 推( )倬( )饮( ) 秦( ) 备( ) 竣( ) 讥( ) 陡( )藐( ) 峭( )盆( )载( ) 乃( ) 元( ) 峻( ) 饥( ) 徒( )貌( ) 悄( )岔( )栽( ) 仍( ) 原( )纵( ) 络( ) 距( ) 盲( ) 稳( ) 从( ) 各( ) 拒( ) 肓( ) 隐( ) 券( ) 朴( ) 憧( ) 毫( ) 测( ) 箭( ) 虎( ) 允( ) 抵( ) 援( ) 削( ) 旷( ) 灶( ) 楼( ) 卷( ) 仆( ) 幢( ) 豪( ) 侧( ) 剪( ) 虎( ) 充( ) 低( ) 缓( ) 消( ) 扩( ) 社( ) 缕( ) 斥( ) 秉( ) 锐( ) 屉( ) 辉( ) 梁( ) 炕( ) 仿( ) 延( ) 彻( ) 旺( ) 卓( ) 匀( ) 宿( ) 斤( ) 乘( ) 悦( ) 届( ) 挥( ) 粱( ) 抗( ) 防( ) 廷( ) 砌( ) 汪( ) 悼( ) 钧( ) 缩( ) 肤( ) 削( ) 贱( ) 厌( ) 涕( ) 洛( ) 壁( ) 烤( ) 厨( ) 焰( ) 薄( ) 僵( ) 刑( ) 侮( )扶( ) 梢( ) 浅( ) 压( ) 递( ) 络( ) 劈( ) 拷( ) 橱( ) 陷( ) 簿( ) 缰( ) 荆( ) 诲( )袍( ) 罚( ) 绝( ) 诸( ) 侮( ) 臣( ) 据( ) 娱( ) 伐( ) 迁( ) 牲( ) 名( ) 奇( ) 狠( )抱( ) 罪( ) 决( ) 绪( ) 悔( ) 巨( ) 剧( ) 误( ) 阀( ) 纤( ) 性( ) 铭( ) 寄( ) 恨( )梳( ) 攻( ) 淹( ) 沾( ) 稠( ) 璀( ) 拢( ) 孤( ) 碧( ) 唯( ) 辨( ) 娇( ) 沏( ) 炊( )疏( ) 功( ) 掩( ) 粘( ) 绸( ) 催( ) 扰( ) 狐( ) 劈( ) 难( ) 辩( ) 骄( ) 彻( ) 吹( )恰( ) 泼( ) 镶( ) 柴( ) 膀( ) 圈( ) 率( ) 遣( ) 驻( ) 低( ) 枕( ) 秦( ) 柱( ) 乱( )拾( ) 拨( ) 壤( ) 紫( ) 榜( ) 倦( ) 卒( ) 遗( ) 住( ) 抵( ) 忱( ) 泰( ) 拄( ) 刮( )丢( ) 眺( ) 盆( ) 妨( ) 囚( ) 赔( ) 淮( ) 抽( ) 栽( ) 鹃( ) 诚( ) 恳( ) 膀( ) 椒( )去( ) 跳( ) 岔( ) 仿( ) 因( ) 陪( ) 准( ) 押( ) 裁( ) 捐( ) 城( ) 垦( ) 傍( ) 淑( )稍( ) 蜿( ) 概( ) 状( ) 蹋( ) 首( ) 蓿( ) 猖( ) 痰( ) 棺( ) 郊( ) 宗( ) 码( ) 诸( )捎( ) 碗( ) 既( ) 壮( ) 塌( ) 目( ) 宿( ) 昌( ) 谈( ) 宫( ) 效( ) 崇( ) 玛( ) 绪( )镣( ) 躯( ) 酿( ) 燥( ) 躺( ) 残( ) 裕( ) 署( ) 蜜( ) 厌( ) 敝( ) 粉( ) 截( ) 泊( )潦( ) 驱( ) 浪( ) 澡( ) 倘( ) 浅( ) 俗( ) 暑( ) 密( ) 庆( ) 敞( ) 纷( ) 裁( ) 泪( )版( ) 浇( ) 幕( ) 播( ) 矛( ) 窄( ) 宜( ) 尝( ) 惜( ) 埋( ) 佛( ) 临( ) 挺( ) 户( )板( ) 烧( ) 慕( ) 插( ) 茅( ) 榨( ) 谊( ) 赏( ) 借( ) 理( ) 沸( ) 监( ) 诞( ) 尸( )隐( ) 扭( ) 腔( ) 异( ) 幕( ) 铺( ) 冠( ) 奉( ) 晋( )稳( ) 纽( ) 控( ) 弃( ) 慕( ) 拌( ) 寇( ) 秦( ) 普( )三、改正下列句子中的错别字。

小升初语文总复习第二章汉字

答案：B
过关演练
一、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打 “×”。
1.“空”和“室”两个字的部首相同。（ × ） 2.“凹”和“凸”两个字的笔画数相同。（ √ ） 3.“泄、侮、祭、柜”这四个字的第七画的笔画名称是一样的。（ × ） 4.“水”字应该按“先中间后两边”的笔顺规则书写。（ √ ）
三、查字典，填空。 1.“尽”字用音序查字法先查字母__J__，再查音节 __j_ì_n__；用部首查字法先查___尸____部，再查___3__画。 “尽”字在词典中意思有：①完；②达到极端；③全
部用出；④用力完成；⑤全，所有的。下列词语或语
句中“尽”什么意思，写出序号：“一饮而尽”选第 _①___项，“武松使尽了力气”选第__③___项，“山穷水尽”选第__②___项。
续表
知识要点
主要内容
注意要点
3. 独体字的部首一般都是 2. 部首——按照
第一画。如：“币”查部汉字字形结构，取
首“丿” 偏旁部首其相同部位，作为
4. 个别字体的部首就是整查字依据，其相同
个字。如“羽、革、黑、部位称为部首
鹿”等
续表
知识要点
主要内容
注意要点
间架结构是指汉字各部
1. 结构和笔画、
收笔笔画名称是__捺___。 2.“凹”字的书写笔顺是____________________，
共__5___画；“母”的书写笔顺___________________，共___5__画。
3.“瓦”字的间架结构是___独__体__字__结__构____，笔顺是_______________________。
续表
知识要点主要内容
注意要点
“及”先写撇，再写横折折撇，后写捺 “乃”先写横折折折钩，再写撇。这个字和“及”字形相近，但笔顺完全不同 “爽”先写横，再写“人”，最后从左到右写四个“×” “凸”第一画先写最左边的竖，接着写短横和上边的竖，然后写横折折折，最后写下边的长横

六年级语文下册期末-小升初试题总复习字形(同音字、形声字、形近字等)专项训练题含答案

小升初专项训练字形（同音字、形声字等）专项练习小考常见题型1.改错别字2.同音字组词3.选择字的结构方式相同的一项4.选择汉字书写全部正确的一项5.加点的字选择正确的解释1、用音节都是“yì”的字组成词语。

安（）翻（）回（）（）立（）力战（）友（）武（）提（）（）站2、根据拼音为下列语段选出汉字书写正确的一组（）从小到大，我们一直都是在父母的bì护下长大的，他们把无尽的爱都jǐ予了我们。

每当我们生病时，他们总是jiāo急万分；每当我们快乐时，他们总是幸福不已；每当我们遇cuò时，他们总会鼓励、帮助。

我们应该持有一kē感恩的心，用自己的努力来回bào父母的养育之恩。

A 庇给焦挫颗报B 避给交挫颗抱C 庇及焦措棵报D 避及交措棵抱3、选字填空。

瑕假放（）（）疵（）设（）不掩瑜篷蓬帐（）（）松莲（）（）车峻竣险（）竣（）（）俏完（）4、读句子，把括号中不恰当的字用“\”划掉。

(1) 我走进苇滩，（拔拨）开苇秆，（拔拨）出一根根细嫩的芦根。

我体味到（辛幸）福是从(辛幸)勤的劳动中得到的。

(2) 父亲是很慈(详祥)的，从来没骂过我们，更没打过我们。

我总爱向父亲问许多幼(稚雅)可笑的问题。

5、下列几组带点的同音字中，只有一组全对，请打“√”并改正其他各组中的别字。

A．坚辛中间煎药尖锐（）B、发誓气势启示事实（）C、娇傲焦急交往浇水（）6、看拼音写汉字。

（1）kè（）苦（）服（）人（2）jiān（）难（）决（）灭（3）biàn（）子（）别（）论7.读句子，在恰当的汉字下面画横线。

（1）我们班进行了朗（颂诵）比赛，小方获得第一名。

（2）我（拖托）着两条（疆僵）硬的腿继续往前走。

（3）戴旧毡帽的朋友和米商（辨辫辩）论米质的好坏。

8.（1）要：①希望得到②重要③应该，必须④即将，快要A、要团结友爱（）B、交通要塞（）C、要下雨了（）D、需要（）（2）挠：①扰乱②弯曲③抓、搔A、不屈不挠（）B、阻挠（）C、抓耳挠腮（）参考答案：1.安逸翻译回忆屹立毅力提议驿站2.A3.放假瑕疵帐篷蓬松莲蓬篷车险峻竣工俊俏完竣竞技竟然4.（1）拨拨幸辛（2）祥稚5.A艰B√ C骄6.刻克客艰坚歼辫辨7.诵拖僵辩渔坐炉8.（1）③②④。

部编版小学语文总复习分类复习之汉字的类型

更足。

专题二汉字
考点四形近字
形近字指字形相近的字。分为: 1. 笔画长短不同,如甲—申、土—士。 2. 笔画多少不同,如斥—斤、要—耍。 3. 偏旁部首不同,如澡—躁—噪—燥。 4. 个别部件不同,如受—爱、勺—勾。
专题二汉字
下面句子的横线处依次填入汉字,正确的一组是( B )。 (1) 大雨哗哗地下着,小狗只好找了个角落躲起来。 (2) 大年夜,他们一直欢庆了一个通。 (3) 太阳出来了,我们微感到了一丝温暖。 (4) 他正在认真准备一份论稿。
2.根据词性来分析。如“钉”,作名词时读作 dīng,如“钉子、铁钉”;作动词时读作dìng,如 “钉扣子、钉住”。
3.根据语体来辨析,如“给”,口语中读gěi,如“ 送给、白给”;书面语中则读jǐ,如“供给、给予 ”。
专题二汉字
请给下面这段话中的加点字注音。
不管遇到什么样的困难. ( nán ),不管经历什么样的苦难. ( nàn ),不管能否得. ( dé )到别人的帮助,我们都得. ( děi )怀着. ( zhe )一颗淡定的心, 让自己的心找到一个着. (zhuó)陆点。
A. 避霄梢辨 C. 僻宵梢辨
B. 避宵稍辩 D. 避霄稍辩
专题二汉字
专题二汉字
【解析】本题考查多音字的读音。正确辨析同一个字在不同词语中的读音,要联系该字在具体的语境中的意思。“难”表示不容易或不好时,读nán;表示不幸的遭遇或质问时,读nàn。“得”作助词时, 用在动词后面,读de;作动词时读dé;表示需要或事实上的必要时读děi。“着”作助词时读zhe;表示穿、接触或使接触别的事物时,读zhuó。
专题二汉字
【解析】这道题考查的是同音字在语境中的运用。先借助读音读通语段,初步判断要填写的字出现在哪个词语中,再根据词语来确定要填入的同音字。通过分析可以知道,A、B、C、D四处需要我们填写的分别是“年过半百”的“半”,“伴舞”的“ 伴”,“绊倒”的“绊”和“拌嘴”的“拌”。

人教统编版小升初语文总复习专题(汉字的辨析+汉字的形义)PPT课件

三、造字法
汉字的六种构成方式：象形（山，形）、指事（刀刃）、会意（鸣口加鸟）、形声（清三点水加青）、转注、假借。
❃例题一
查字典填空。
1.部首忄 2.音序 C chen 3.数笔画 4
1.在阅读文章时，你遇到了生字“怆”，要想知道它的读音应用（）查字法，先查（），再查（）画。 2.在写作文时，你不知道“chen”怎么写，应用（）查字法，先查大写字母（），再查音节（）。 3.你不认识”瓦“，又不知道它的部首，可以用（）查字法，查（）画。
二、多义字
大多数汉字都具有两个或者两个以上的义项，这样拥有同时存在、互相联系的几个不同意义的汉字，我们叫它多义字。
众多字义中，一个最基本最常用的叫基本义，其它是引申义。一般第一个就是基本义。
❃一字多义的辨析
1.通过查字典，了解它有哪些义项。 2.看看它跟什么词语搭配在一起。 3.联系上下文理解，做到字不离词，词不离句。
主持；3.古代容量单位；4.姓。这个词语”秉“选择（）种
解释，”秉公办事“这个词语意思是（
）。
❃练习三
左右、土、D、3/2/1
“堵”是（）结构，用部首查字法查（），用音序查字法查音序（）。堵字典的解释有：1.堵塞；2.闷；3.量词，用于墙。下列词语中“堵”应选哪个解释？把正确的序号写出来。
B.护顶烂炳锻 D.仰休伪传优
❃练习五
改正下列词语中的错字。
治国安帮理直气状赞叹不以攻无不刻络绎不决自做自受费寝忘食无精打彩
邦壮已克绝作废采
❃练习六
用“ ”画出下列加点字的正确读音。
A.你怎么就这样糊（hú hù）里糊涂地被他糊（hú hù）弄了呢？

小学语文形声字、同音字、形近字复习

小学语文形声字、同音字、形近字复习方法：对于多数形声字，根据偏旁辨认意思。

一、选出正确的字，在下面划上横线。

己（）冠（）未（）署（）已（）寇（）末（）暑（）即（）攻（）恳（）拔（）既（）功（）垦（）拨（）烽（）诡（）概（）贪（）锋（）脆（）慨（）贫（）豪（）辨（）喧（）竣（）毫（）辩（）渲（）峻（）喻( ) 捡( ) 消( ) 蜡( ) 揭( ) 择( ) 愉( ) 检( ) 哨( ) 腊( ) 竭( ) 译( ) 榆( ) 俭( ) 梢( ) 猎( ) 渴( ) 绎( ) 输( ) 剑( ) 稍( ) 惜( ) 褐( ) 释( ) 型( ) 嘶( ) 跨( ) 竟( ) 健( ) 膘( ) 形( ) 撕( ) 垮( ) 竞( ) 键( ) 漂( ) 颈( ) 卓( ) 骏( ) 即( ) 须( ) 洛( ) 劲( ) 桌( ) 俊( ) 既( ) 顺( ) 落( ) 伴( ) 漫( ) 祭( ) 绿( ) 练( ) 蓝( ) 畔( ) 慢( ) 察( ) 缘( ) 炼( ) 篮( ) 蛮( ) 持( ) 关( ) 读( ) 幅( ) 阻( ) 变( ) 特( ) 观( ) 续( ) 副( ) 诅( ) 暴( ) 景( ) 措( ) 柏( ) 膝( ) 辩( ) 爆( ) 憬( ) 惜( ) 拍( ) 漆( ) 辨( )瓣( ) 补( ) 汹( ) 鱼( ) 思( ) 乱( )辫( ) 扑( ) 凶( ) 渔( ) 恩( ) 刮( )摸( ) 怨( ) 掸( ) 脂( ) 继( ) 蛛( )模( ) 怒( ) 弹( ) 指( ) 断( ) 珠( )挺( ) 瑜( ) 拨( ) 箭( ) 胶( ) 寨( ) 罚( ) 诞( ) 偷( ) 拔( ) 剑( ) 校( ) 塞( ) 罪( ) 睛( ) 熟( ) 冈( ) 榜( ) 限( ) 详( ) 惯( ) 晴( ) 热( ) 岗( ) 傍( ) 很( ) 祥( ) 贯( ) 幼( ) 探( ) 娱( ) 持( ) 埃( ) 察( ) 堤( ) 幻( ) 深( ) 误( ) 特( ) 挨( ) 擦( ) 提( ) 鹃( ) 折( ) 飘( ) 耍( ) 异( ) 历( ) 唯( ) 鸦( ) 拆( ) 漂( ) 要( ) 导( ) 厉( ) 谁( ) 权( ) 纬( ) 庸( ) 挠( ) 桶( ) 否( ) 翩( ) 杈( ) 伟( ) 康( ) 饶( ) 涌( ) 杏( ) 偏( ) 奏( ) 荒( ) 魂( ) 温( ) 极( ) 驰( ) 构( )凑( ) 慌( ) 槐( ) 湿( ) 及( ) 弛( ) 钩( ) 鸣( ) 沮( ) 岖( ) 衔( ) 夸( ) 漠( ) 皙( ) 呜( ) 租( ) 驱( ) 街( ) 奈( ) 模( ) 哲( ) 橙( ) 复( ) 紫( ) 壁( ) 陈( ) 练( ) 些( ) 澄( ) 夏( ) 柴( ) 璧( ) 阵( ) 炼( ) 比( ) 彩( ) 搂( ) 烘( ) 僵( ) 仰( ) 咐( ) 虑( ) 采( ) 楼( ) 拱( ) 疆( ) 抑( ) 附( ) 虚( ) 督( ) 却( ) 绝( ) 刻( ) 状( ) 协( ) 勿( )瞥( ) 怯( ) 决( ) 克( ) 壮( ) 胁( ) 匆( ) 酥( ) 抡( ) 棒( ) 耻( ) 避( ) 峻( ) 稚( ) 醉( ) 抢( ) 捧( ) 扯( ) 僻( ) 俊( ) 推( ) 刑( ) 誓( ) 眷( ) 缭( ) 绢( ) 藤( ) 偶( ) 刊( ) 暂( ) 券( ) 撩( ) 捐( ) 腾( ) 遇( ) 衰( ) 绣( ) 悼( ) 炊( ) 泰( ) 奋( ) 抵( ) 哀( ) 锈( ) 悼( ) 饮( ) 秦( ) 备( ) 低( )竣( ) 讥( ) 陡( ) 藐( ) 峭( ) 盆( ) 载( ) 峻( ) 饥( ) 徒( ) 貌( ) 悄( ) 岔( ) 栽( ) 乃( ) 元( ) 纵( ) 络( ) 距( ) 盲( ) 稳( ) 仍( ) 原( ) 从( ) 各( ) 拒( ) 肓( ) 隐( ) 券( ) 朴( ) 憧( ) 毫( ) 测( ) 箭( ) 虎( ) 卷( ) 仆( ) 幢( ) 豪( ) 侧( ) 剪( ) 虎( ) 允( ) 抵( ) 援( ) 削( ) 旷( ) 灶( ) 楼( ) 充( ) 低( ) 缓( ) 消( ) 扩( ) 社( ) 缕( ) 斥( ) 秉( ) 锐( ) 屉( ) 辉( ) 梁( ) 炕( ) 斤( ) 乘( ) 悦( ) 届( ) 挥( ) 粱( ) 抗( ) 仿( ) 延( ) 彻( ) 旺( ) 卓( ) 匀( ) 宿( ) 防( ) 廷( ) 砌( ) 汪( ) 悼( ) 钧( ) 缩( ) 肤( ) 削( ) 厌( ) 涕( ) 洛( ) 壁( )扶( ) 梢( ) 浅( ) 压( ) 递( ) 络( ) 劈( ) 烤( ) 厨( ) 焰( ) 薄( ) 僵( ) 刑( ) 侮( )拷( ) 橱( ) 陷( ) 簿( ) 缰( ) 荆( ) 诲( ) 袍( ) 罚( ) 绝( ) 诸( ) 侮( ) 臣( ) 据( ) 抱( ) 罪( ) 决( ) 绪( ) 悔( ) 巨( ) 剧( ) 娱( ) 伐( ) 迁( ) 牲( ) 名( ) 奇( ) 狠( ) 误( ) 阀( ) 纤( ) 性( ) 铭( ) 寄( ) 恨( ) 梳( ) 攻( ) 淹( ) 沾( ) 稠( ) 璀( ) 拢( ) 疏( ) 功( ) 掩( ) 粘( ) 绸( ) 催( ) 扰( ) 孤( ) 碧( ) 唯( ) 辨( ) 娇( )狐( ) 劈( ) 难( ) 辩( ) 骄( )恰( ) 泼( ) 镶( ) 柴( ) 膀( )拾( ) 拨( ) 壤( ) 紫( ) 榜( )圈( ) 率( ) 遣( ) 驻( ) 低( )倦( ) 卒( ) 遗( ) 住( ) 抵( )丢( ) 眺( ) 盆( ) 妨( ) 囚( )去( ) 跳( ) 岔( ) 仿( ) 因( )赔( ) 淮( ) 抽( ) 栽( ) 鹃( ) 陪( ) 准( ) 押( ) 裁( ) 捐( ) 稍( ) 蜿( ) 概( ) 状( ) 蹋( ) 捎( ) 碗( ) 既( ) 壮( ) 塌( ) 首( ) 蓿( ) 猖( ) 痰( ) 棺( ) 目( ) 宿( ) 昌( ) 谈( ) 宫( ) 镣( ) 躯( ) 酿( ) 燥( ) 躺( ) 潦( ) 驱( ) 浪( ) 澡( ) 倘( ) 残( ) 裕( ) 署( ) 蜜( ) 厌( ) 浅( ) 俗( ) 暑( ) 密( ) 庆( ) 版( ) 浇( ) 幕( ) 播( ) 矛( ) 板( ) 烧( ) 慕( ) 插( ) 茅( ) 窄( ) 宜( ) 尝( ) 惜( ) 埋( ) 榨( ) 谊( ) 赏( ) 借( ) 理( ) 隐( ) 扭( ) 腔( ) 异( ) 幕( )稳( ) 纽( ) 控( ) 弃( ) 慕( ) 铺( ) 冠( ) 奉( ) 晋( ) 户( ) 拌( ) 寇( ) 秦( ) 普( ) 尸( ) 佛( ) 临( ) 挺( ) 粉( ) 截( ) 沸( ) 监( ) 诞( ) 纷( ) 裁( ) 泊( ) 郊( ) 宗( ) 码( ) 诸( ) 泪( ) 效( ) 崇( ) 玛( ) 绪( ) 敝( ) 诚( ) 恳( ) 膀( ) 椒( ) 敞( ) 城( ) 垦( ) 傍( ) 淑( ) 沏( ) 炊( ) 简( ) 特( ) 殊( )彻( ) 吹( ) 筒( ) 持( ) 株( ) 稍( ) 崇( ) 恰( ) 跳( ) 纺( ) 梢( ) 祟( ) 拾( ) 眺( ) 妨( ) 岔( ) 赌( ) 倘( ) 磨( ) 暮( ) 盆( ) 睹( ) 淌( ) 魔( ) 慕( )形近字组词：枕（）秦（）柱（）乱（）忱（）泰（）拄（）刮（）笠（）茸（）篷（）袭（）竖（）耸（）蓬（）袋（）同音字组词：距（）融（）绝（）勿（）拒（）溶（）决（）误（）。

部编版小学语文小升初考点复习：汉字

小升初语文考点大全·专题二：汉字（一）笔画、笔顺、偏旁、结构笔画、笔顺考查形式:1.汉字的笔画数及名称。

2.查字典，填空。

3.判断对错。

4.写出汉字的笔顺。

名师点题：【例1】填一填。

长：共（）画，第三画是（）。

兴：共（）画，第二画是（）。

当：共（）画，第一画是（）。

【例2】对下列汉字笔顺的判断，有误的一项是（）A、“方”字先写点，再写横，再写撇，最后写横折钩。

B、“匕”先写撇，再写竖弯钩。

C、“女”先写撇点，再写撇，最后写横。

D、“九”先写撇，再写横折弯钩。

【例3】我会查字典。

“乃”字的笔顺是（），用数笔画查字法应查（）画。

偏旁、结构考查形式:1.分清汉字的结构。

2.查字典，填空。

3.判断对错。

名师点题：【例1】给汉字加偏旁变新字，再组词。

至______（__________）先______（__________）炎______（__________）云______（__________）亢______（__________）身______（__________）【例2】写出下列字的部首。

耽（）屉（）鸟（）瘟（）【例3】把下列汉字正确归类。

亲趣万经处耍诗苏丁底烟己左右结构：__________________________________________________上下结构：________________________________________________半包围结构：______________________________________________独体字：__________________________________________________考点过关一、判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．“了”字共2笔；“阳”字共7笔；“扬”字与“张”字都是7笔。

（_____）2．“詹”字由“刀、仄、言”3 个独体字组成。

（_____）3．“耀”的意思是光线强烈地照射，所以“耀”字查“光”部。

人教部编版六年级小升初语文总复习-形近字

人教部编版六年级小升初语文总复习-形近字形近字指在形体、结构、部件等方面很相近的字。

汉字的结构很复杂，所以这种字很多。

我们把形近字主要分为以下四种情况，如果写字时注意到这些问题，就可以避免写错字了。

1.声旁相同、形旁不同。

如“愉”和“喻”。

2.笔画相差一两笔。

如“狼”和“狠”。

3.某些笔画的位置不同。

如“未”和“末”。

4.某一局部不同。

如“旋”和“旅”。

常考形近字【名校真题】例1：（题型一）选字填空练炼拣 1.儿童不解春何在，只（）游人多处行。

2.他的确是一个精明干（）的人才。

3.真金不怕火（）。

练习1.选择恰当的字填在括号里。

娇骄虚心使人进步，（）傲使人落后。

哈密瓜不像西瓜那样（）贵。

慕募幕暮天近黄昏，（）色四起。

我很羡（）他的才能。

看了这幅画，我不禁回忆起儿时生活的一（）来。

在这次（）捐活动中体现出的志愿奉献精神吸引了社会各界人士。

例2：（题型二）形近字辨析，正确的选项是（）（悔诲）教（）（）改（）人不倦后（）不已 A.悔诲悔诲 B. 诲悔悔诲 C. 诲悔诲悔 D. 悔悔诲诲【解析】悔（huǐ）：单音多义，一般表示懊恼过去做得不对。

常用词有后悔、悔恨等。

诲（huì）说教的意思。

练习1. 选出正确的字，在下面划上横线。

通（迅讯）（记纪）念（尊遵）守（梢稍）微（坐座）位（捐损）赠（历厉）来（恼脑）怒（踪综）合急（躁燥）（题提）纲魁（悟梧）（徒陡）弟（讥饥）讽（竞竟）赛安（详祥）2.下列各组词中字形和注音完全正确的一项是（）A. 玫瑰．（guī）嶙．崎（lín）花枝招展B. 敷衍．（yān）葱笼．（lóng）甘败下风C. 侮．辱（wū）潜．能（qián）谈笑风声D. 哽咽．（yè）气氛．（fèn）情景交溶课后作业1. 下面各组没有错别字的是( )A. 严历畸形油光可鉴B. 隐蔽虐杀咳人听闻C. 菜畦弥漫再接再厉D. 桑椹和谐与时俱进2. 划出下面各词中的错别字，并改正在（）里。

小升初总复习-第二章字形(同音字、形声字、形近字等)｜全国通用 (共15张PPT)

左形右声：清、帽……
右形左声：功、歌……
上形下声：花、岗……
下形上声：烈、剪……
内形外声：闷、闻……
外形内声：裹、病……
三、形近字
形近字就是指几个字形结构相近的字。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。极易混淆的形近字大致可分为四种情况：一、是读音相同相近，二、是字形相似，三、是意义混淆，四、是忽视语文法规。
zhèn
饮（）止渴 ( )作精神 ( )势强大
( )惊中外
(
)兆
( )济灾民
二、形声字
1.汉字绝大部分都是合体字，由两个和两个以上的偏旁部首构成。有些合体字的偏旁，一部分与字义发生联系，一部分与字音发生联系，这样的字就是“形声字”。如：虾、架、阀、露……
2.形声字的形旁和声旁的搭配方式是多种多样的，主要有以下六种：
小升初专项训练字形总复习
一、同音字
现代汉语里语音相同，但字形、意义不同的字。（指声母、韵母和声调完全相同.）
如：烦和繁（fán），例和丽（lì）
辨别同音字：
1、同音的形声字，可以通过不同的形旁来判定它们表示的意义。与马相关马字旁，与山相关，山字旁。身体相关，身躯。 2、有些字要留意和什么字一起搭配。 “部署”不能写成“步署”。“克服”不能写“刻服”。
开扫诣音洗
老提
银干磨
色急暴教.
2、下列汉字、读音全部正确的一组是（） A、机械（jiè）惬意(xiè) 省吃捡用遵敬师长 B、萝卜（bu）允许（yǒnɡ）入场券（quàn）阻塞（sāi） C、苍穹（qiónɡ）义字
大多数汉字都具有两个或者两个以上的义项，这样拥有同时存在、互相联系的几个不同意义的汉字，我们叫它多义字。

人教统编版小升初语文总复习专项二·汉字的辨析课件(共32张PPT)

3.语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确,特别是对同音词语,只有结合语境或词语组合,才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
考点过关
❃练习一
找出字形不正确的一项( B )
A、竣工 B、寒喧 C、嘶哑 D、鱼贯
熙熙攘攘碧空见一斑
逸闻趣事独具匠心
旁逸斜出汹涌澎湃不落窠臼绘炙人口
2、词义不同读音不同。降 jiàng（下降）落下 xiáng（投降）归顺
3、书面语口语不同。血xuè(鲜血) 书面 xiĕ（血淋淋）口语
4、普通用法和古代人名、地名等用法不同。单dān 单独 shàn 单县 chán单于
❃辨别多音字
1、记少余多法。抓住关键，记住它极少数、特殊的音义。 2、一线串珠法。把多音字连缀成既能概括它们不同的读音，同时又比较有意义的精短语句或语段。 3、词义定音法。弄清楚词的具体意义确定相对应的读音。
4.小明一边吹着口（），一边欣赏周围的景色。
❃答题技巧
本题考查的是对形近字的判断和运用能力。可以根据形旁了解字义，根据语言环境选择填空。
做好汉字辨析的方法：
1.义辨法。即通过掌握、分析词语的意思来辨析字的书写是否正确。
2.形辨法。在我国的汉字中,形声字占80%以上,其形旁为我们领悟词义、辨析字形提供了有利条件。
画蛇添足赞不决口层峦叠嶂
惟妙惟肖好高骛远仪态万方
精固若口若
❃答题技巧
本题考查的是同音字与形近字的辨析能力。我们可以通过形旁了解字义，平时还要注意生字词的积累。
❃例题四
选字填空。（梢稍哨捎）
1.请你帮忙把东西（）给他。 2.一阵风吹来，树（）微微颤动了几下。
捎梢稍哨

部编本新人教版一年级下册形近字、同音字复习指导

部编本新人教版一年级下册形近字、同音
字复习指导
引言
本文档旨在为部编本新人教版一年级下册形近字和同音字的复
提供指导。

形近字和同音字是汉字研究中常见的难点之一，正确理
解和运用它们对提高语文水平具有重要意义。

形近字复指导
1. 形近字是指字形相似但意义不同的汉字。

复形近字时，可以
采取以下策略：
- 对比认读：将形近字进行对比，注意它们的区别之处，并尝
试记忆它们的意义和用法。

- 刻意训练：通过多次书写和默写来巩固形近字的记忆和书写
能力。

- 快速书写：用规范的笔画顺序和正确的字形快速书写形近字，锻炼手部肌肉记忆和笔画技巧。

同音字复指导
2. 同音字是指发音相同但意义不同的汉字。

复同音字时，建议
采取以下步骤：
- 区分发音：注意同音字在轻声、声调和音节上的区别，以避
免产生混淆。

- 拓展语境：通过阅读和写作，将同音字应用于不同的语境中，加深对它们的理解和记忆。

- 反复操练：通过听写、口头复述和造句等方式，加强对同音
字的掌握和使用能力。

结论
通过系统地复习和巩固形近字和同音字，可以提高学生的汉字
辨析和语文表达能力。

教师和家长应积极配合，采用多种有效的复
习方法，帮助学生在学习中解决形近字和同音字的困惑，促进他们
的汉字学习和语文发展。

小学语文部编版级下册《学习重点》同音字、音近字、形近字、量词、古诗直接打印每生份熟记 (一)

小学语文部编版级下册《学习重点》同音字、音近字、形近字、量词、古诗直接打印每生份熟记 (一)小学语文部编版级下册《学习重点》同音字、音近字、形近字、量词、古诗直接打印每生份熟记在小学语文学习中，同音字、音近字、形近字、量词和古诗是必须要掌握的知识点。

它们不仅是语文学习的基础，更是日常生活中必不可少的元素。

其中，《学习重点》作为小学语文部编版级下册的一本书，整理了这些知识点的重点，下面我们就来说一说这些重点知识的掌握方法。

同音字和音近字的区分同音字指的是发音相同但意义不同的汉字，如“马”和“骂”、“果”和“裹”等。

而音近字指的是发音相近但意义不同的汉字，如“芯”和“辛”、“茄”和“洛”等。

区分同音字和音近字的方法是通过学习字形来记忆。

同时，根据字的汉语拼音的首字母顺序，列出同音字，可以加深对它们的记忆，这是掌握同音字和音近字的有效方法。

形近字的辨别形近字指的是在字形上相似度较高的汉字，如“人”和“入”、“几”和“凡”等。

这些字形相近的字往往会让人产生混淆的感觉，正确分辨它们的方法是先记住它们的笔画，再根据笔画来辨别。

如果是类似“人”和“入”这样的字，可以把“入”看成是人进门时的姿势，这样就能很好地辨别它们两个了。

量词的运用量词是表示数量大小的词语，如“只”、“头”、“辆”等。

学习量词的重点是掌握量词的使用方法，例如把它们和需要表示数量的名词直接搭配，也要注意使用正确的量词。

通过阅读文章和练习，可以帮助学生掌握量词的使用方法。

古诗的背诵古诗是中华文化的瑰宝，也是语文学习中重要的部分。

通过背诵古诗可以提高学生的口语表达能力、训练记忆力和培养审美情趣。

在《学习重点》中列举了部分经典古诗，每首古诗后附有注释和译文，可以帮助学生更好地理解古诗的内涵和意义。

总之，同音字、音近字、形近字、量词和古诗这些知识点的掌握对于小学语文学习很重要。

掌握这些知识点的方法是通过学习、记忆、练习，还要注重掌握方法和技巧。

希望同学们能通过阅读《学习重点》更好地掌握这些知识点，提高语文学习能力。

人教统编版小升初语文总复习专题二：汉字的辨析课件(共32张PPT)

1、同音的形声字，可以通过不同的形旁来判定它们表示的意义。与马相关马字旁，与山相关，山字旁。身体相关，身躯。
2、有些字要留意和什么字一起搭配。 “部署”不能写成“步署”。“克服” 不能写“刻服”。
二、多音字
• 两个或者两个以上读音。不同读音表义不同，用法不同，词性也不同。
1、词性不同读音不同。难nán (困难) 形容词 nàn(灾难)名词
❃例题一
根据拼音写同音字。
【tuō】（）地（）下【hú】（）水（）蝶【yún】（）彩耕（）【jī】（）饿（）遇
拖脱湖蝴云耘饥机
❃答题技巧
本题是对同音字的考查。准确区分同音字，是克服“别字”主要方法之一。主要依靠区别字义。了解字义，就掌握了汉字使用的环境和范围。
3.语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确,特别是对同音词语,只有结合语境或词语组合,才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
❃练习一
找出字形不正确的一项( B )
A、竣工熙熙攘攘神采奕奕旁逸斜出 B、寒喧碧空如洗可见一斑汹涌澎湃 C、嘶哑失声痛哭逸闻趣事不落窠臼 D、鱼贯无缘无故独具匠心绘炙人口
❃练习三
写出不同的“jun”字，填在下列句子中的括号里。
1.这座大楼终于（）工了。
2.这里水流湍急，两岸都是高山（）岭，历来有“天险”之
称。 3.一群（）马在草原上奔驰。
竣峻骏俊
4.这个小姑娘长得真（）俏。
❃练习四 • 下列四组汉字中，全都是形声字的一项是（ B）
A.服脏脑磊肥 C.教政功牢救
B.护顶烂炳锻 D.仰休伪传优
❃练习五
改正下列词语中的错字。