最新大班教案《开学了,迎接新学期》
大班《开学啦》教案
大班《开学啦》教案教案标题：大班《开学啦》教案教案目标：1.通过《开学啦》这首歌曲的学习，帮助大班学生适应新学期的开学环境。
2.培养学生的团队合作能力和自信心。
3.提高学生的听力和语言表达能力。
教学重点：1.学生能够跟随歌曲的节奏和动作表演。
2.学生能够理解歌曲的歌词，并能够简单地进行歌曲的演唱。
教学准备：1.《开学啦》歌曲录音。
2.幼儿园音乐室或教室。
3.音乐播放器。
4.图片或道具，如书包、铃铛等。
教学步骤：引入活动：1.老师向学生介绍新学期的开始，让学生分享他们对新学期的期待和希望。
2.播放《开学啦》歌曲的录音，让学生先听一遍，让他们感受歌曲的节奏和旋律。
歌曲学习：1.再次播放《开学啦》歌曲的录音，这次让学生跟随节奏拍手或跺脚。
2.教师带领学生一起学习歌曲的动作表演，如挥手、跳跃等。
逐句教唱歌词，让学生模仿跟唱。
歌曲表演：1.分成小组，每个小组准备一件道具或图片，如书包、铃铛等，用于表演歌曲。
2.每个小组轮流上台表演歌曲，其他学生可以跟随歌曲的节奏拍手或跳舞。
巩固练习：1.让学生自由发挥，用自己的语言表达对新学期的期待和希望。
2.鼓励学生互相分享自己的想法，培养团队合作和自信心。
结束活动：1.播放《开学啦》歌曲的录音，让学生再次跟随节奏拍手或跺脚。
2.总结本节课的学习内容，鼓励学生继续努力学习，并期待下一堂课的到来。
教学延伸：1.学生可以尝试编写自己的《开学啦》歌曲歌词，表达自己对新学期的期待和希望。
2.可以进行更多的团队合作活动，如小组合作制作《开学啦》的舞蹈或表演。
教案评估：1.观察学生是否能够跟随歌曲的节奏和动作表演。
2.评估学生对歌曲歌词的理解和简单演唱能力。
3.观察学生在团队合作活动中的参与程度和表现。
幼儿园大班开学迎新活动方案(3篇)
幼儿园大班开学迎新活动方案活动目标：1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
活动准备：1、保教人员检查活动室内外的安全2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园活动过程：一、入园活动1、热情接待入园幼儿，相互问好2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检二、入厕在分组上厕所的过程中，发现问题解决问题三、室内活动说说自己的新发现，如：教室有哪些安全隐患?室外有哪些安全隐患?厕所有哪些安全隐患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，尊敬长辈，讲安全四、离园活动1、不跟陌生人走，紧牵父母的手，以防走失2、知道靠右行，不抢行3、按幼儿园的作息时间入园五、延伸活动家长给孩子讲诉生活中的安全知识，增强幼儿安全意识4一、活动目的：开学典礼是新学期开始举行的由全体师生参加的开学仪式,旨在明确新学期的目标,激励全体师生振奋精神,锐意进取;同时也营造一种浓厚的开学气氛,为新学期创造一个良好的开端,让新入园的幼儿感受浓厚的园所文化,尽快稳定情绪.二、活动时间：____年____月12下午三、活动地点：幼儿园操场四、活动对象：全园师生五、活动准备：(1)场地的布置：横幅“____幼儿园开学典礼”现场环境要有喜庆的气氛(彩旗)(2)音响设备(话筒)整个典礼的音乐及表演唱歌伴奏带(3)、幼儿园全体员工必须穿园服。
(幼儿有园服的穿园服)班级按区域就坐六、人员安排：总体策划人：____教师主持人：____大合唱调动人：____道具音响：____现场秩序管理：各班级____位教师园安全工作：____七、活动流程(一)开学典礼入场放音乐幼儿有秩序地入场。
(二)主持人出场与全体幼儿共舞(热身舞蹈)(三)升国旗仪式(四)园长发言(五)教师发言(六)幼儿发言(学前班)(七)师生同乐节目表演，大哥哥、大姐姐(中、大班幼儿)才艺表演1、学前班：团体操2、朵班：诗歌朗诵3.、蒙氏大班组：大合唱(八)大班哥哥姐姐为小班幼儿发小红花八、开学典礼活动结束幼儿园大班开学迎新活动方案（二）活动目标：进一步巩固防火安全的教育引导幼儿学习防火安全的相关知识。
幼儿园大班新学期启航教案【4篇】
幼儿园大班新学期启航教案【4篇】教案1：新学期欢迎活动一、活动目标1. 帮助幼儿适应新学期的环境，增强他们对幼儿园的归属感。
2. 促进幼儿之间的交流与合作，建立良好的同伴关系。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
二、活动准备1. 教室环境布置：欢迎标语、气球、花朵等。
2. 幼儿姓名贴纸、画纸、彩笔等。
三、活动过程1. 开场欢迎：教师向幼儿表达新学期的祝福，鼓励他们分享假期趣事。
2. 自我介绍：幼儿互相贴上姓名贴纸，进行自我介绍，介绍自己的兴趣爱好和特长。
3. 小组活动：幼儿分成小组，共同完成一幅画作，主题为新学期的期望和梦想。
4. 展示作品：每个小组展示画作，并分享作品背后的故事。
5. 结束语：教师总结活动，表达对幼儿的新学期期望，鼓励他们勇敢追梦。
教案2：新学期规则与期望一、活动目标1. 帮助幼儿理解并遵守幼儿园的规则，培养良好的行为习惯。
2. 引导幼儿学会自我管理，提高自律能力。
3. 增强幼儿对新学期的期望，激发他们的学习兴趣。
二、活动准备1. 规则卡片、贴纸等。
2. 故事书《森林幼儿园的规则》。
三、活动过程1. 开场：教师介绍新学期的规则和期望，让幼儿了解幼儿园的基本要求。
2. 故事分享：教师讲述故事《森林幼儿园的规则》，引导幼儿学习故事中的小动物们如何遵守规则。
3. 小组讨论：幼儿分成小组，讨论新学期自己希望在幼儿园学到什么，制定个人学习计划。
4. 规则卡片游戏：教师发放规则卡片，幼儿通过游戏的方式，学习并遵守规则。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结活动，鼓励他们在新学期中积极进取，实现自己的目标。
教案3：新学期学习计划一、活动目标1. 帮助幼儿建立新学期的学习计划，提高他们的自我管理能力。
2. 引导幼儿设定学习目标，激发他们的学习兴趣和动力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，学会与他人分享和交流。
二、活动准备1. 学习计划表格、贴纸等。
2. 故事书《一起制定学习计划》。
三、活动过程1. 开场：教师介绍新学期的学习计划的重要性，鼓励幼儿积极参与。
幼儿园大班教案开学啦
安全教育
教学目标：培养幼儿的安全意识和自我保护能力 教学内容：交通安全、消防安全、防溺水安全等 教学方法：讲解、演示、游戏等多种方式结合 教学重点：强调安全意识的重要性，掌握基本的安全知识和技能
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教学方法
互动游戏
目的：激发幼儿学习兴趣，培养团队协作能力 举例：拼图游戏、找朋友、老狼老狼几点了等 注意事项：游戏内容应符合幼儿年龄特点，保证安全 效果评估：通过观察和提问，了解幼儿掌握情况
小组合作
小组合作：分组 进行活动，培养 合作意识和团队 精神
情境教学：创设 情境，引导学生 主动探索和思考
游戏化教学：通 过游戏的方式， 激发学生的学习 兴趣和积极性
示范教学：教师 进行示范，学生 模仿学习
故事讲解
故事选择：选择与主题相关的有趣故事，激发幼儿兴趣。 讲解方式：采用生动、形象的语言，引导幼儿理解故事内容。 互动讨论：鼓励幼儿提问、发表看法，培养其思考能力。 延伸拓展：将故事中的教育意义与实际生活相结合，引导幼儿实践。
家长对幼儿园大 班的教师团队表 示满意
家长认为幼儿园 大班的课程设置 合理，有助于孩 子全面发展
家长对幼儿园大 班的卫生和安全 环境表示认可
教学效果评估
教学目标是否达成
教学方法是否得当
幼儿参与度是否高 教学效果是否可持续
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教学反思
教学目标是否达成
教学目标：是否明确、具体、可衡量 教学方法：是否有效、多样化 教学效果：是否达到预期目标，学生是否有所收获 反思与改进：针对未达成目标的原因进行分析，并提出改进措施
针对幼儿个体差 异，制定个性化 教学计划
及时反馈幼儿表 现，强化教学效 果
THANK YOU
汇报人：XX
大班开学啦综合活动教案
一、活动名称：大班开学啦综合活动教案二、活动目标：1. 帮助幼儿适应新学期的生活，增强集体荣誉感。
2. 培养幼儿的自我介绍能力，增进幼儿之间的了解。
4. 激发幼儿对新学期的学习兴趣，调动幼儿的积极性。
三、活动准备：1. 教室环境布置：气球、欢迎标语等。
2. 幼儿自我介绍的材料：照片、名牌等。
3. 新学期规则图片：排队、礼貌用语等。
4. 学习用品：书本、铅笔等。
四、活动过程：1. 主题导入（5分钟）1.1 教师向幼儿表达新学期的祝福，营造温馨的氛围。
1.2 邀请幼儿分享暑假生活的趣事，引导幼儿相互交流。
2. 自我介绍（5分钟）2.1 教师引导幼儿进行自我介绍，培养幼儿的语言表达能力和自信心。
2.2 幼儿相互介绍，增进了解和友谊。
3. 学习新学期的生活规则（5分钟）3.1 教师展示新学期规则图片，引导幼儿认识和理解。
3.2 教师组织幼儿讨论，引导幼儿学会遵守规则。
4. 学习用品的使用（5分钟）4.2 幼儿动手操作，掌握学习用品的使用。
五、活动延伸：1. 家庭作业：请家长协助幼儿制定新学期的学习计划，培养幼儿的自主学习能力。
2. 课后活动：教师组织幼儿进行学习游戏，巩固所学内容。
六、活动名称：大班开学啦综合活动教案七、活动目标：1. 帮助幼儿适应新学期的生活，增强集体荣誉感。
2. 培养幼儿的自我介绍能力，增进幼儿之间的了解。
4. 激发幼儿对新学期的学习兴趣，调动幼儿的积极性。
八、活动准备：1. 教室环境布置：气球、欢迎标语等。
2. 幼儿自我介绍的材料：照片、名牌等。
3. 新学期规则图片：排队、礼貌用语等。
4. 学习用品：书本、铅笔等。
九、活动过程：1. 主题导入（5分钟）1.1 教师向幼儿表达新学期的祝福，营造温馨的氛围。
1.2 邀请幼儿分享暑假生活的趣事，引导幼儿相互交流。
2. 自我介绍（5分钟）2.1 教师引导幼儿进行自我介绍，培养幼儿的语言表达能力和自信心。
2.2 幼儿相互介绍，增进了解和友谊。
大班开学迎新活动方案(五篇)
大班开学迎新活动方案活动背景：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。
又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。
活动目标：1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备：情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。
现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。
对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
大班开学迎新活动方案（二）一、教育教学目标1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。
幼儿园大班新开学教案
幼儿园大班新开学教案一、教学目标1. 帮助幼儿适应新学期的生活，增强他们对幼儿园的归属感。
2. 培养幼儿的自我介绍能力，增进彼此之间的了解和友谊。
3. 引导幼儿学习新学期的新规则，培养他们的自律意识。
4. 激发幼儿对新学期的学习兴趣，培养他们的学习积极性。
二、教学内容1. 主题：新学期，新开始2. 内容：a. 欢迎幼儿回到幼儿园，营造温馨的氛围。
b. 引导幼儿进行自我介绍，增进彼此了解。
c. 介绍新学期的新规则，如排队、礼貌用语等。
d. 开展有趣的游戏活动，帮助幼儿适应新学期的生活。
三、教学方法1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的参与意识和积极性。
2. 游戏化教学：设计有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中学习新规则和交流。
3. 情境教学：创设真实的情境，让幼儿在实际操作中学会自我介绍和与人交往。
四、教学步骤1. 欢迎幼儿回到幼儿园，与他们进行互动，了解他们对新学期的期待。
2. 组织幼儿进行自我介绍，鼓励他们大胆表达自己。
3. 介绍新学期的新规则，让幼儿了解并遵守。
4. 开展游戏活动，让幼儿在实践中学会与人交流和合作。
5. 总结本次活动，强调新学期的新开始，鼓励幼儿积极参与学习和生活。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和积极性。
2. 关注幼儿在游戏中的表现，了解他们对新规则的掌握程度。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们对新学期的看法和建议。
4. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导他们在幼儿园的学习和生活。
六、教学准备1. 教具准备：自我介绍卡片、新学期规则海报、游戏道具等。
2. 环境准备：布置温馨的教室氛围，如摆放欢迎标语、装饰气球等。
七、教学重点与难点1. 重点：帮助幼儿适应新学期的生活，增进彼此之间的了解和友谊。
2. 难点：引导幼儿学习新学期的新规则，培养他们的自律意识。
八、教学时间1. 活动时间：每节活动40分钟。
2. 教学周期：共2周，每周5天。
九、教学延伸1. 家庭作业：家长协助幼儿完成自我介绍，并鼓励他们在家庭中实践新规则。
幼儿园迎接新学期教案
幼儿园迎接新学期教案一、教学目标1.了解新学期的迎接方式和重要性。
2.掌握一些迎接新学期的基本理念和方法。
3.通过游戏和活动，激发孩子们对新学期的热情。
二、教学重点了解并掌握迎接新学期的基本理念和方法。
三、教学难点如何通过游戏和活动，激发孩子们对新学期的热情。
四、教学内容1.引入本节课的主题是“迎接新学期”，孩子们是否还记得去年的这个时候，我们一起说过“新学期，新气象，新进展”这句话呢？现在，新学期又即将到来了，我们该如何迎接呢？2.让孩子们自己设计迎接新学期的标语和画面。
首先，老师可以提醒孩子们，新学期的迎接需要有一些特殊的方式和气氛，大家可以自己动手设计一些迎接新学期的标语和画面，以便更好地表达出我们对新学期的期望和热情。
可以提供一些提示，比如：“新学期，新气象”、“小小梦想，大大进步”等等。
3.组织孩子们玩一些迎接新学期的游戏。
接下来，可以组织孩子们玩一些迎接新学期的游戏，如“写代表自己的新希望”、“新学期的小目标”、“拼图游戏”等等。
这些游戏要求孩子们在玩的过程中，积极地分享自己的学习心得体会，加深对新学期的期待和感受。
4.尝试一些新的学习方式和方法。
为了更好地迎接新学期，孩子们不仅需要树立正确的学习态度，还需要尝试一些新的学习方式和方法。
在课后的学习中，老师可以提醒孩子们，在进行阅读、写作、计算等方面的学习时，尽量采用“听、说、读、写、做”的综合学习法，以便更好地掌握知识。
五、教学方法1.活动法2.游戏法3.讨论法4.观察法5.评价法六、教学评估1.听取孩子们对新学期的期望和感受。
2.通过游戏和活动，观察孩子们的参与度和活跃程度。
3.对于孩子们学习中的问题和困难，可以针对性地提供帮助和指导。
七、教学体会本节课的重点在于让孩子们感受到迎接新学期的重要性和特殊性。
通过游戏和活动，趣味性地展示了一些迎接新学期的基本理念和方法，激发了孩子们的学习热情，增强了他们的学习信心和动力。
在后续的教学中，我们可以结合自己的实际情况和不同的课程内容，不断探索更多的教学策略和方法，让孩子们在健康快乐的学习氛围中不断前进。
幼儿园大班新学期启航教案【4篇】
幼儿园大班新学期启航教案【4篇】教案一：认识身体部位教学目标- 让学生能够认识和说出身体的基本部位名称。
- 培养学生对身体部位的兴趣，并增强他们对健康和卫生的意识。
教学内容1. 头、眼、耳、鼻、口、手、脚等身体部位的名称。
2. 通过游戏和歌曲的形式，帮助学生记忆和巩固所学内容。
教学步骤1. 通过展示图示或实物，引导学生认识头、眼、耳、鼻、口、手、脚等身体部位的名称。
2. 运用游戏形式，例如模仿老师做出动作，学生说出相应的身体部位名称。
3. 学唱一首与身体部位相关的歌曲，通过歌曲的内容帮助学生巩固所学的知识。
教学评估- 在游戏中观察学生是否能准确说出相应的身体部位名称。
- 在歌曲学唱环节中，检查学生是否能正确地唱出歌曲中涉及的身体部位名称。
教案二：颜色认知与分类教学目标- 帮助学生认识不同的颜色，并能够进行简单的分类。
- 培养学生的观察力和颜色辨别能力。
教学内容1. 红、黄、蓝、绿等基本颜色的认知。
2. 通过游戏和实际物品的分类，让学生进行简单的颜色分类。
教学步骤1. 通过展示颜色卡片或实物，引导学生认识红、黄、蓝、绿等基本颜色。
2. 运用游戏形式，例如找出某个颜色的物品或玩具，让学生进行颜色分类。
3. 带领学生观察周围环境中的不同颜色，并进行简单的分类。
教学评估- 在游戏环节中观察学生是否能准确找出某个颜色的物品或玩具。
- 在观察环节中，检查学生是否能正确地分类不同的颜色。
教案三：认识数字1-10教学目标- 帮助学生认识数字1-10的基本形状和书写方式。
- 培养学生对数字的兴趣，并能够进行简单的数数和计算。
教学内容1. 数字1-10的基本形状和书写方式。
2. 通过游戏和实际物品的数数，让学生进行简单的数数和计算。
教学步骤1. 通过展示数字卡片或书写方式，引导学生认识数字1-10的基本形状和书写方式。
2. 运用游戏形式，例如数数游戏或实物数数，让学生进行简单的数数和计算。
3. 带领学生在日常生活中观察和认识数字的存在，并进行简单的数数和计算。
大班下学期开学啦教案
大班下学期开学啦教案一、教学目标：1.帮助幼儿尽快适应新学期的学习和生活。
2.培养幼儿的学习兴趣，激发他们的学习动力。
3.培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力。
二、教学内容：1.学习活动中共同遵守的规则。
2.每天的活动安排。
3.探索新的学习主题。
4.学习任务的布置和完成。
三、教学过程：1.新学期开学活动a.问候和欢迎学生，让他们介绍自己。
b.给每个学生发放新书包和课本。
c.了解学生的假期经历，分享他们的快乐和困惑。
2.规则和活动安排a.讨论和共同制定学习活动中的规则。
b.学习如何排队、进出教室、使用教具等。
c.介绍每天的活动安排，让学生对新的学习环境有所了解。
3.探索新的学习主题a.引发学生的好奇心，提问他们对新学期学习的期望和兴趣。
b.学生可以参与讨论，提出自己感兴趣的主题。
c.根据学生的意愿，确定学习的主题和内容。
4.学习任务的布置和完成a.每天布置一定的学习任务，包括听故事、学习新知识等。
b.给学生提供足够的时间和空间完成任务，可以进行小组活动或自主学习。
c.每天结束前对学生的学习任务进行总结和评价，给予肯定和鼓励。
5.课程活动的设计a.为学生设计多样化、富有趣味性的课程活动，如游戏、手工制作等。
b.激发学生的学习兴趣和创造力，提高他们的动手能力和想象力。
c.培养学生的团队合作意识，鼓励他们互相帮助和分享。
四、教学评估：1.每日观察学生的学习情况和参与度，做好记录。
2.对学生的学习任务进行及时的评价和反馈。
3.掌握每个学生的学习进展和困难，及时调整教学计划。
五、教学反思：1.教学目标是否达到，学生对新学期的适应程度如何？2.教师教学方法是否得当，学生是否参与积极？3.学生学习的反馈和表现有没有改进的空间？4.教学过程中的问题和困难，是否需要改进或寻求帮助？六、延伸活动：1.组织学生参观校园，了解学校的环境和设施。
2.安排学生参加社区义务活动，培养他们的公民意识。
3.组织学生进行户外游戏或运动，促进他们的身体和心理健康。
大班开学啦综合活动教案
一、活动名称：大班开学啦综合活动教案二、活动目标：1. 帮助幼儿适应新学期的生活，增强他们的社交能力和团队合作精神。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 提高幼儿的自我管理和自我照顾能力。
4. 促进幼儿对学习的兴趣和积极性。
三、活动准备：1. 教室环境布置，包括新书、新玩具等。
2. 彩色纸、画笔、画纸等绘画材料。
3. 故事书《开学第一天》。
4. 音乐播放设备。
四、活动过程：1. 主题导入（5分钟）教师向幼儿介绍新的学期开始，引导幼儿观察教室的变化，让他们分享对新学期的感受和期待。
2. 故事分享（5分钟）教师讲述故事《开学第一天》，引导幼儿关注故事中的角色和情节，帮助他们理解故事的主题和寓意。
3. 绘画活动（10分钟）教师分发绘画材料，引导幼儿根据故事情节和自己的想象，绘制一幅关于开学第一天的画。
鼓励幼儿大胆表达自己的情感和想法。
4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分成小组，让他们分享自己的绘画作品，鼓励彼此欣赏和鼓励。
引导幼儿讲述自己的作品，培养他们的表达能力和团队合作精神。
5. 总结结束（5分钟）教师总结本次活动，强调新学期的重要性，鼓励幼儿积极面对挑战，努力学习和成长。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。
2. 环境创设：教师继续关注教室环境的布置，让幼儿在舒适和愉悦的环境中学习和生活。
3. 课程整合：教师将本次活动与其他学科活动相结合，提高幼儿的综合能力。
六、活动内容：1. 开学典礼：教师组织一次开学典礼，让幼儿参与其中，感受新学期的氛围。
2. 自我介绍：鼓励幼儿向同学介绍自己，培养他们的社交能力和表达能力。
3. 班级规则：教师与幼儿一起讨论并制定班级规则，让幼儿学会自我管理和自我约束。
4. 学习计划：教师与幼儿一起制定学习计划，引导他们明确学习目标和计划。
5. 班级活动：组织一次班级活动，让幼儿体验团队合作的乐趣，增强班级凝聚力。
幼儿园大班迎新教案 幼儿园新生教育
幼儿园大班迎新教案幼儿园新生教育一、引言1.1 背景介绍随着社会的发展，幼儿园教育越来越受到家长和社会的重视。
每年幼儿园都会迎来一批新生，他们是幼儿园的未来希望，教育他们需要我们认真对待。
对幼儿园新生的教育工作显得尤为重要。
1.2 教育意义幼儿期是孩子认知、情感、行为等各方面发展的关键期，良好的幼儿园教育将对孩子未来的发展产生深远的影响。
做好幼儿园新生的迎新工作，对于培养孩子的健康成长至关重要。
二、迎新教案的制定2.1 迎新教案的目的迎新教案是为了帮助幼儿园新生顺利适应新的环境和生活。
促进孩子的身心健康发展，使其尽快融入到新的环境中，并且建立积极的学习态度。
2.2 制定迎新教案的原则- 以孩子的身心特点为依据- 突出因材施教- 重视幼儿园新生的个性差异- 为迎新教案制定科学的评估标准三、迎新教案的内容3.1 新生适应环境的教育（1）由老师或学长学姐带领新生参观幼儿园并介绍校园环境；（2）给新生适当的活动空间，让他们尽快适应新的环境；（3）利用幼儿园各种资源，丰富新生的生活经验，培养新生的社交能力。
3.2 新生的情感教育（1）通过游戏活动，培养新生的合作精神和集体观念；（2）制定愉快生活规律表，让新生感受到幼儿园的温馨和关爱；（3）定期举办欢迎新生的文艺汇演，增加新生的归属感。
3.3 新生的学习教育（1）根据新生的学习习惯和兴趣爱好，给予个性化的学习指导；（2）提醒新生家长在家中进行教育引导，加强与家长的沟通和配合；（3）创设宽松愉快的学习环境，引导新生热爱学习。
四、迎新教案的实施4.1 教师的作用（1）教师要有耐心和爱心，给予新生更多的关怀和鼓励；（2）积极引导新生和家长逐渐适应幼儿园的生活；（3）及时发现新生的问题，配合家长和心理医生解决问题。
4.2 家长的作用（1）家长在孩子迎新过程中要给予孩子更多的理解和支持；（2）与幼儿园积极沟通，了解孩子在幼儿园的学习和生活情况；（3）合理引导孩子适应新的环境，鼓励孩子积极面对新生活。
大班迎新幼儿园教案
大班迎新幼儿园教案大班迎新幼儿园教案教学目标：1.明确大班阶段的主要任务。
2.帮助幼儿适应新的学习环境和日常生活规律。
3.培养幼儿良好的习惯和自理能力。
教学内容：1. 大班阶段的主要任务。
2. 学校的组织架构和日常生活规律。
3. 培养幼儿自理能力和良好的习惯。
教学重点：1. 大班阶段的主要任务。
2. 学校的组织架构和日常生活规律。
教学难点：1. 培养幼儿自理能力和良好的习惯。
2. 如何提高幼儿的学习兴趣和参与度。
教学方法：1. 听、说、读、写、游戏、互动等多种教学方法相结合。
2. 线上线下教学相结合。
教学准备：1. 展示画面，PPT，书籍和教具等。
2. 教学场所准备：宽敞明亮的教室、卫生间和活动区等。
教学过程设计：第一步：引入任务活动名称：大班迎新目的：让幼儿了解大班阶段的主要任务。
时间：10分钟教师展示大班的标志性物件，例如大班门牌、大班照片等，然后向幼儿介绍大班阶段的主要任务，比如学习知识、提高能力、合作交流、培养好习惯和自理能力等。
教师可以通过视频、图片、教具等形式让幼儿感性地认识大班阶段的主要任务，从而引导幼儿主动参与学习。
第二步：认识学校组织架构和日常生活规律活动名称：认识学校组织架构和日常生活规律目的：帮助幼儿适应新的学习环境和日常生活规律。
时间：20分钟教师展示学校组织架构和日常生活规律的图片、海报等，向幼儿介绍学校的大门、教室、饮水机、卫生间、活动区、午睡区等地方的位置和功能。
教师可以引导幼儿一起探索学校，了解不同的地方和设施，从而逐渐适应和熟悉学校的生活环境。
同时，教师还可以向幼儿介绍学校的日常生活规律，比如上课时间、休息时间、午餐时间等，并提醒幼儿要注意课间卫生和文明礼貌。
第三步：培养幼儿自理能力和良好的习惯活动名称：自理小达人目的：培养幼儿自理能力和良好的习惯。
时间：30分钟教师向幼儿介绍如何刷牙、洗手、穿衣、整理书包等，然后让幼儿跟着学习并实践。
在幼儿学习过程中，教师可以根据幼儿的实际情况进行针对性的指导和帮助，比如教会幼儿正确使用牙刷和牙膏、正确洗手等。
幼儿园开学迎新活动教案
幼儿园开学迎新活动教案一、活动背景新学期开始，幼儿园将迎接新的小朋友和家长们。
为了帮助新生适应新环境，增强幼儿与家长对幼儿园的了解和信任，增进师生之间的感情，特举办一场温馨有趣的开学迎新活动。
二、活动目标1. 让孩子们感受到幼儿园的温馨与快乐，减轻新生入园的焦虑。
2. 帮助新生家长了解幼儿园的教育理念、师资力量和设施设备。
3. 增进师生之间的相互了解，为新学期的生活打下良好基础。
三、活动时间上午9:00 11:30四、活动地点幼儿园操场及各班教室五、活动流程1. 开场欢迎（9:00 9:20）园领导在操场上发表致辞，对新小朋友和家长的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍幼儿园的基本情况。
2. 游戏互动（9:20 9:50）邀请家长和孩子们一起参与亲子游戏，如“快乐彩虹桥”、“动物快跑”等，让家长和孩子们在游戏中相互了解，增进感情。
3. 班级参观（9:50 10:20）家长们随同班级老师参观孩子的教室、寝室、卫生间等生活区域，了解幼儿园的日常管理及生活习惯培养。
4. 教师介绍（10:20 10:40）各班老师分别向家长介绍本班的教育理念、教学计划及班级管理方式，让家长放心地将孩子交给幼儿园。
5. 家长交流（10:40 11:00）家长与老师进行面对面交流，解答家长对幼儿园的疑问，帮助家长更好地配合幼儿园教育工作。
6. 结束致辞（11:00 11:30）六、注意事项1. 提前通知家长活动时间、地点，提醒家长准时参加。
2. 活动期间，确保孩子们的安全，配备足够的工作人员进行现场指导。
3. 准备适量的游戏道具和奖品，激发孩子们的参与积极性。
4. 活动结束后，及时收集家长的意见和建议，不断改进幼儿园的工作。
六、活动准备1. 环境布置：将在活动前一日完成操场及教室的布置，确保环境充满欢迎和喜庆的氛围。
2. 物资准备：准备游戏道具、奖品、宣传册等物资，确保活动顺利进行。
3. 人员安排：安排教职工和志愿者参与活动，确保活动现场有序。
大班音乐《开学了》教案
大班音乐《开学了》教案一、教学目标1.了解大班音乐教学的基本原理和方法；2.通过《开学了》这首歌曲，培养幼儿的音乐欣赏能力；3.提高幼儿的音乐表达能力，激发他们的兴趣。
二、教学准备1.《开学了》歌曲录音；2.教学用的音乐器材，如鼓、小型乐器等；3.幼儿可以轻松动作的空间。
三、教学内容1.导入：–创造音乐氛围，播放一段欢快的音乐；–和幼儿一起跳舞，热身准备。
2.新课引入：–提问：“大家知道开学是什么意思吗？”–引导幼儿分享自己的开学经历。
–介绍《开学了》这首歌曲，解释歌曲的内容和意义。
–播放《开学了》歌曲录音，让幼儿聆听并感受。
3.歌曲学唱：–将歌曲分段教唱，让幼儿可以跟随唱；–反复练习歌曲的每一段，加深幼儿对歌曲的理解和记忆。
4.乐器演奏：–准备一些小型乐器，如铃铛、鼓等；–指导幼儿使用乐器，配合歌曲的节奏演奏。
5.舞蹈动作：–为幼儿设计简单的舞蹈动作，与歌曲的节奏相配合；–引导幼儿跟随音乐表现舞蹈动作。
6.创作发挥：–鼓励幼儿表现自己的创造力，可以编自己的歌词或创作舞蹈动作；–小组或个别展示创作成果。
7.总结：–回顾整个教学过程；–向幼儿展示之前的舞蹈动作和录音。
8.拓展延伸：–鼓励幼儿参与其他音乐活动，如合唱、乐器演奏等；–继续培养幼儿的音乐兴趣和能力。
四、教学方法1.演示法：通过老师的示范引导幼儿学唱和跳舞；2.互动法：与幼儿进行问答、讨论和分享互动；3.合作学习法：鼓励幼儿小组合作创作，展示成果。
五、教学评价1.观察幼儿参与教学活动的积极性和表现；2.评估他们对歌曲的理解和各项音乐表达技能的应用能力；3.给予及时的肯定和鼓励，帮助他们发展自信心和兴趣。
六、教学延伸1.教师可以组织更多的音乐活动，如幼儿音乐会、音乐剧欣赏等；2.鼓励幼儿参加音乐培训、合唱团等校外音乐活动；3.提供音乐材料和资源，让幼儿继续学习和探索音乐。
七、教学反思通过此次音乐教学活动，幼儿对音乐有了更深入的了解，通过歌曲、跳舞和演奏乐器等方式，培养了他们的音乐欣赏能力和表达能力。
《迎接新学期》教案
《迎接新学期》教案迎接新学期教案一、引言进入新学期是一个重要的时刻，教师们需要制定合适的教案，为学生们顺利适应新环境提供帮助。
本文档将提供一份迎接新学期教案，帮助教师们高效地开展教学工作。
二、目标本教案的目标是帮助学生们顺利适应新学期的研究环境，建立良好的研究惯，提升研究动力，促进学生的全面发展。
三、教学内容1. 研究目标设定：为每个学生设定合适的研究目标，激发学生的研究兴趣和动力。
2. 研究计划制定：帮助学生们制定个性化研究计划，合理安排研究时间和任务。
3. 研究方法指导：教授学生们有效的研究方法和技巧，提高研究效率。
4. 研究资源分享：为学生们提供丰富的研究资源，包括书籍、网站、视频等，帮助他们更好地研究和掌握知识。
5. 研究评估与反馈：定期对学生进行研究评估，并及时给予反馈，帮助他们发现问题、改进研究方法。
四、教学方法1. 激发学生的研究兴趣：通过多样化的教学活动、真实案例的引入等方式激发学生的研究兴趣和主动性。
2. 互动式教学：倡导师生之间的互动交流，鼓励学生们积极参与课堂讨论和活动。
3. 合作研究：通过小组合作研究、项目合作等方式培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
4. 情境教学：将研究内容与实际情境相结合，帮助学生们更好地理解和应用知识。
5. 知识运用：引导学生将所学知识应用于实际生活中，提高知识的实用性和可操作性。
五、教学评估1. 日常评估：通过作业、课堂表现等方式对学生的研究情况进行日常评估。
2. 阶段评估：每个研究阶段结束后进行评估，了解学生的研究成果和问题。
3. 学期总结评估：对整个学期的研究情况进行总结评估，为下学期的教学提供参考。
六、总结本教案旨在帮助教师们开展高效的迎接新学期工作，为学生们提供良好的学习环境。
希望通过本教案的实施，能够使学生们顺利适应新学期的学习生活，取得更好的学习成果。
迎接新学期教案（精选5篇）
迎接新学期教案迎接新学期教案（精选5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的迎接新学期教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
迎接新学期教案1一、活动目的：激发同学们追求理想，认清自己的努力方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习氛围。
二、活动对象：全体同学三、活动形式：心理测试、讨论四、活动时间：20XX年3月20日五、活动地点：教室六、活动流程：（一）提问：你觉得我们班温馨吗？你生活在这个‘大家庭’幸福吗？新学期你制定了什么目标没有？有什么打算？（二）谈谈假想生活在这样的环境的感受1、整天生活在吵闹的环境中2、天天被老师、家长唠叨3、到处都是垃圾、苍蝇、蚊子到处都是4、上课时想听课而周围讲话，听不到5、学校通报时有805班学生，扣分时也有805班，而发奖时我们同学不多（三）呵护好我们共同学习、生活的环境1、讨论2、代表发言（四）班主任提希望从小事做起，做细心自己为班级建设，出微薄之力（五）定目标地生目标名次目标升学目标座右铭张贴在课桌左上角（六）班主任寄语：做家长放心、老师喜欢的可爱的、听话的孩子。
生命的花朵是美丽的，生命的成长是艰辛的，让我们用激情去燃烧萌动的希望，用智慧去打开生命的窗户，用汗水去浇灌干涸的心田。
快快乐乐生活，实实在在做事，认认真真学习，健健康康成长。
让你、我共同努力，收获成功，收获希望。
让你、让我一起行动起来，为805班增添光彩！迎接新学期教案2一、活动题目新学期、新气象二、活动主题：道德规范教育遵纪守法教育三、活动目的1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。
2、强化常规管理3、重申遵纪守法的重要性。
四、活动步骤1、活动准备（1）、部分同学准备发言材料，总结初中学习生活的得与失（2）、新学期计划2、活动实施（1）、班长主持会议（开场白）回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波，在那倾注了我们太多欢乐，太多泪水的日子里，我们渡过了美好的初中时光。
大班我们开学啦教案
大班我们开学啦教案教案标题：大班开学啦！教学目标：1.帮助学生适应新的学习环境和集体生活。
2.培养学生良好的学习习惯和行为规范。
3.培养学生积极的学习态度和良好的团队合作意识。
教学准备：1.学生姓名卡片和座位表。
2.教学用具和教学材料（教材、绘本、玩具等）。
3.PPT演示文稿和音乐播放器。
4.学生奖励卡片和奖励物品。
教学过程：一、开学仪式（5分钟）1.老师向学生们介绍新的学习环境和班级规则，并向学生们表达欢迎之意。
2.老师指导学生们齐声宣布班级规则，并一起鼓掌庆祝开学。
二、自我介绍和认识新同学（10分钟）1.学生按座位顺序依次进行自我介绍，包括姓名、爱好等。
2.老师帮助学生们记住新同学们的姓名，并与学生们一同进行记忆游戏，以巩固学生对新同学的认识。
三、建立课堂规则和行为规范（15分钟）1.老师与学生们共同制定课堂规则和行为规范，包括安静听讲、尊重他人等。
2.老师与学生进行角色扮演，模拟课堂中可能出现的不同情境，以让学生们理解和遵守课堂规则。
四、规划学习过程和目标（15分钟）1.老师与学生们一起制定学习计划和学习目标。
2.老师鼓励学生们提出自己的学习目标，并督促他们落实。
五、团队合作活动（20分钟）1.学生们分成小组进行团队合作活动，如拼图、玩具搭建等。
2.老师鼓励学生们互相帮助、合作完成任务，并给予表扬和奖励。
六、学习习惯养成（20分钟）1.老师向学生们介绍良好的学习习惯，如按时完成作业、整理书包等。
2.老师与学生们一起制定学习习惯，如每天读书、做练习等，并在班级内建立学习习惯奖励机制。
七、课堂氛围准备（15分钟）1.老师与学生们一起准备课堂装饰和环境，如挂画、布置角落等。
2.老师播放轻松愉快的音乐，营造积极向上的学习氛围。
八、总结和展示（10分钟）1.老师与学生们回顾今天的学习内容和活动，并对学生们进行总结。
2.学生们展示自己的成果，如绘画作品、手工制作物等。
扩展活动：1.学生们可以分组进行角色扮演，模拟各种生活场景，培养他们的沟通和合作能力。
大班教案 开学啦
大班教案开学啦教案标题：大班教案开学啦教案目标：1. 帮助学生适应新的学习环境和规则。
2. 培养学生积极的学习态度和团队合作意识。
3. 促进学生在各个领域的综合发展。
教学重点：1. 让学生了解并熟悉新的学习环境和规则。
2. 培养学生积极的学习态度和团队合作意识。
教学准备：1. 开学准备工作：准备好学生名字牌、教室布置等。
2. 活动准备：准备开学活动相关的教具和材料。
教学过程：一、开学仪式（5分钟）1. 为学生们准备一个欢迎仪式，包括欢迎辞和开学歌曲。
2. 向学生介绍新的教室布置和学习环境。
二、认识新同学（10分钟）1. 让学生们相互介绍自己的名字、年龄和兴趣爱好。
2. 进行一些小组活动，让学生们更好地认识彼此。
三、学习规则（15分钟）1. 向学生们介绍学校和班级的规则，包括纪律、安全和卫生等。
2. 通过小组讨论和角色扮演等形式，让学生们理解和接受这些规则。
四、团队合作活动（20分钟）1. 设计一些团队合作的小游戏或活动，让学生们在游戏中学会合作和沟通。
2. 强调团队合作的重要性，并鼓励学生们积极参与。
五、目标设定（10分钟）1. 让学生们设定一个新学期的学习目标，并鼓励他们写下来。
2. 提醒学生们努力学习，实现自己的目标。
六、结束语（5分钟）1. 总结今天的教学内容，强调学生们的表现和努力。
2. 鼓励学生们在新学期中继续努力学习。
教学延伸：1. 鼓励学生们参与课外活动，提高他们的综合素质。
2. 定期进行班级活动和集体游戏，促进学生们的团队合作和交流能力。
教学评估：1. 观察学生们在开学仪式和活动中的参与度和表现。
2. 通过小组讨论和角色扮演等形式，检查学生们对学校和班级规则的理解和接受程度。
以上是一份针对大班学生开学的教案建议，希望能对您的教学工作有所帮助。
请根据实际情况和学生特点进行适当的调整和改进。
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篇一:《大班开学安全第一课教案》大班开学安全第一课教案社会:紧急电话的用途活动目标1．知道几种特殊的电话号码及其作用。
2．了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
3．具备初步的自救意识。
重点知道几种特殊的电话号码及其作用难点具体使用这些特殊的电话号码活动准备1．写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。
2．画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。
幼儿用书《紧急电话》。
活动过程1．教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。
教师（出示电话）小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。
教师有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自由讲述）2．教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。
教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。
教师小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。
请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。
3．游戏“怎么办，做什么”。
教师现在我们来玩个游戏，看谁说得好。
这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？（游戏可进行多次）幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。
活动内容我该怎么办活动背景《幼儿园教育指导纲要》明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。
又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学篇二:《1301大班2014年新学期开学大班会》1301新学期开学大班会2014年9月14日晚，材料学院1301大班新学期开学大班会在J3-211成功举行。
本次大班会由材料学院2013级辅导员薛贤达担任主讲。
班会上，薛贤达老师先将之前封存的同学们在大一刚入学时写给现在的自己的一封信发到每位同学手中。
看完信件，同学们都感慨万分，走过了大学第一年，大家收获了成熟、收获了理想、收获了新的目标与方向。
同时，薛老师带同学们分析了上学期的期末考试成绩，并激励大家在新学期努力学习，力争上游。
在回顾过去之余，薛老师还与同学们互动，让部分同学谈谈新学期如何担任学长学姐这一角色，同时呼吁大家在新的一学期里有一个新的精神面貌，能够更从容、积极地面对工作与学习。
除此之外，薛老师还向同学们重申了诚信的重要性，呼吁同学们在今后的学习中踏实学习，诚实考试。
最后，薛老师还是一如既往地安排了近期的工作，新的一学期就在今天开始了。
此次大班会圆满结束，大班里少了一些曾经熟悉的面孔，同时也来了新的伙伴。
大一已经成为过去，大二就在眼前，相信1301大班的同学们一定会保持高昂的斗志与饱满的激情，迎接新的未来！篇三:《大班上午教案第二周》第二周上午主题活动《开学第一天》活动目标? 发现新学期的变化，为自己成为一名大班小朋友感到高兴。
? 能有表情地演唱歌曲。
? 尝试通过绘画、交流等方式表达自己的感受。
活动准备? 物质准备（1）画纸、画笔。
（2）音乐《上学歌》、播放器。
活动指导谈话新学期的新变化。
? 提问今天是开学的第一天，欢迎大家回到幼儿园。
新学期，你们发现咱们幼儿园、班级有什么变化吗？? 启发幼儿说出自己的发现，引导幼儿看一看，说一说幼儿园环境、班级门牌、活动室位置、班级小朋友等的变化。
? 小结新学期、新变化，我们都长高长大了，是大班的小朋友了。
学习歌曲《上学歌》。
? 教师扮演大班小朋友亮亮，边进行情景表演边演唱歌曲《上学歌》，幼儿欣赏。
引导语开学第一天，大班小朋友亮亮是怎么上学的？让我们一起来欣赏歌曲《上学歌》。
? 提问小鸟问了什么问题？亮亮是怎么回答的？? 教师通过简单的动作表演引导幼儿学习歌曲。
? 幼儿跟着唱歌曲。
绘画交流开学第一天。
? 提问开学第一天，你的心情怎样？你想做一个什么样的大班小朋友？? 幼儿创作主题画《开学第一天》。
{大班教案《开学了，迎接新学期》}.? 鼓励幼儿互相交流，向同伴介绍自己的主题画。
? 小结开学第一天，我们回到了美丽的幼儿园，回到了熟悉的班集体，见到了熟悉的老师、阿姨，见到了可爱的伙伴，也发现了许多新变化，认识了许多新朋友。
从今天起，我们就是大班的哥哥姐姐了，要做弟弟妹妹的好榜样，做个能干的好孩子。
语言活动《我长大了》活动目标乐意与同伴交谈自己从小到大的成长变化，能较为清晰地表达自己对“长大了”的感受。
懂得用“轮流说”的方式参与谈话，并能较为关注地倾听他人的谈话。
活动准备经验准备请家长参考亲子手册《我长大了》，引导幼儿看自己不同时期的照片，说说成长的感受。
物质准备请家长与幼儿共同收集幼儿从小时候到现在穿过的衣服、使用过的东西等，粘帖幼儿幼儿从婴儿期到现在不同时期的照片制作成“我长大了”的成长相册。
环境创设用幼儿小时候和现在穿的衣服、体现成长的相片，布置“我长大了”的展览角。
材料配套亲子手册《领域活动～我长大了》。
活动指导１、参观并说说小时候的用品。
幼儿自由参观小时候的用品，说一说这是什么时候用的，现在使用什么呢？（如小时候使用的奶瓶，现在使用杯子等）引导幼儿观看婴儿的衣服，说一说为什么现在自己不穿这些衣服，这些衣服适合谁穿？２、翻看幼儿成长相册讲述。
讨论这是谁？和现在的她（他）比有什么变化？请幼儿说说自己的变化。
引导幼儿说说看看自己长大的样子，你有什么感觉？心里是怎么想的？３、集中谈话我长大了。
鼓励幼儿在集体面前大胆讲述，用“小时候现在我长大了，变得”等句式连贯地说。
{大班教案《开学了，迎接新学期》}.引导幼儿用词进行发音练习，注意发准“长（zhang）”成（cheng）身（shen）重（zhong）穿(zhong）等发音。
４、讨论我长大了能做什么。
引导幼儿围绕“现在我长大了，能”的话题进行讨论，在讨论中要注意倾听同伴的谈话，积极做出反应。
注意引导幼儿遵守轮流说交谈规则。
提问我们现在是大班的小朋友了，当你继续长大，上了小学、中学、大学之后，你想做什么呢？激发幼儿想象，以“我长大后想”的句式表达自己的美好愿望。
小结随着时间的变化，小朋友们会不断地长大，就要一天比一天更懂得，要学会自己的事情自己做，要努力学习，掌握本领，成为一个有用的人。
ǎé反思主题活动《我当哥哥姐姐》活动目标懂得关心、爱护弟弟，愿意向弟弟妹妹表达爱。
愿意做力所能及的事。
能有表情地朗诵儿歌。
活动准备经验准备幼儿已事先进行表演节目排列。
无知准备收集幼儿平常自制的小玩具、美术作品。
资源利用与小班做好联系。
活动指导1、谈话激情。
讨论小班的弟弟妹妹第一次离开自己的家上幼儿园，他们总是想着爸爸妈妈，不太开心。
我们是大班的哥哥姐姐，有什么好办法可以帮助他们吗？鼓励幼儿大胆说出自己的想法。
根据幼儿的回答做好相关的准备，如带好送给弟弟妹妹的礼物（最好是幼儿自制的小玩具或美术作品等），选好要表演的节目，商量好与弟弟妹妹一起玩时注意事项2、体验感受组织幼儿到小班活动室，提醒幼儿友好地向弟弟妹妹问好。
为弟弟妹妹表演节目引导语弟弟妹妹最喜欢看哥哥姐姐表演节目了。
哥哥姐姐在表演的时候，一定要面带笑容、声音响亮，像个大班的哥哥姐姐哦！送给弟弟妹妹礼物。
引导语选一位弟弟妹妹，把你亲手制作的礼物送给他吧，别忘了对弟弟妹妹说“我喜欢你，这是，送给你”。
如果能轻轻抱一抱弟弟妹妹，那就更棒了！带弟弟妹妹一起玩。
引导语每个哥哥姐姐牵一位弟弟妹妹，选择一件弟弟妹妹喜欢的玩具，和弟弟妹妹一起玩吧。
注意，要爱护弟弟妹妹，学会照顾他们哦。
和弟弟妹妹说再见。
引导语用你觉得最能表达爱的方式和弟弟妹妹说再见。
3、交流表达组织幼儿回到活动室。
引导幼儿就自己为弟弟妹妹做的事进行讨论，你刚才带弟弟妹妹做了什么事？感受怎么样？结合幼儿的表现情况，进行评价。
4、学习儿歌《我是大班小朋友》。
引导语，我们是大班的哥哥姐姐，要做弟弟妹妹学习的好榜样，让我们一起学习儿歌《我是大班小朋友》。
教师有感情地朗诵儿歌。
幼儿分组进行二哥表演。
反思社会《我会交新朋友》活动目标尝试交新朋友，学习和新朋友认识，交往的技能体验与新朋友共同游戏活动的快乐。
活动准备物质准备幼儿活动前制作自己的名片（上面包含照片、姓名、班级）。
环境创设选择好娃娃家、商店、理发店、点心店、医院等角色游戏的场景。
资源利用与别班教师交流活动目的和内容，获取合作机会。
活动知道1、谈话导入，激发幼儿相互交新朋友的愿望。
引导语我们这里有两个班的小朋友，每个小朋友要找一个新朋友。
怎样才能交到新朋友呢？有哪些好办法？引导幼儿讨论结交新朋友的办法。
篇四:《大班教案《快乐的节日》》《快乐的节日》教学设计教师赵小彦一、活动目标1．加深对日历的认识，学习寻找熟悉的节日，激发节日的快乐情感。
（重点）结合生活经验愿意在同伴面前大胆的表达自己的节日体验。
（难点）培养幼儿热爱和平、热爱生活的情感。
二、活动准备知识准备课前让幼儿复习认识日历，了解各个节日。
教学具准备大日历一张、红色记号笔、多媒体课件、2011年的小日历人手一份、幼儿熟悉的节日歌曲音乐。
三、活动过程（一）谈话,引导幼儿讲述自己是怎样欢庆六一节的。
师“六一”快到了，想想看，我们去年的“六一”是怎么过的呀？幼去公园、爬山、演出节目、去郊游等等。
师你最喜欢什么样的活动？你当时的心情怎样？（引导幼儿回忆节日当中穿的什么衣服？和谁在一起？天气怎样？通过与幼儿交谈，激发幼儿对节日的快乐的情感。
）师小结“六一儿童节是全世界小朋友的节日，是我们最快乐的一天。
”（二）谈话，幼儿回忆一年中的节日。
师除了六一儿童节，你还知道一年中还有哪些节日？幼五一、国庆、元旦、春节等等。
师小结小朋友知道的节日还真不少。
（三）观察年历（教师出示年历）加深认识年历师老师这里有一本年历，我们一起来看一看，谁知道这本日历是哪年的?你是怎么知道的？（你的眼睛真亮）一年有几个月？（12个月）它们分别是?(1月、2月….)你是从哪里看出来的？（大大的数字表示月份，有的是用大写来表示）找节日师我们中国的节日可多了,我们一起把它们从日历上找出来好不好？每个小朋友的椅子下面都有一本日历，请你们轻轻的的把它拿出来，我们一起来找一找。
我们先从哪一月找起啊?(一月份)我们来看看一月份都有哪些节日？（元旦）再找找其他的月份，看还有哪些节日？请小朋友用锐利的眼睛把它找出来，并用笔把它的日期圈起来。