幼儿园大班趣味公开课教案合集
幼儿园大班优质公开课教案（7篇）
幼儿园大班优质公开课教案(7篇)幼儿园大班优质公开课教案1活动目标：1．阅读故事内容，理解野田做哥哥后带弟妹外出的相关情节。
2．感受野田内心所发生的巨大变化，对人物心理进行合理想象。
活动准备：ppt活动过程：1．谈话导入。
（1）升到大班了，我们小朋友成了幼儿园最大的哥哥姐姐了，你觉得做哥哥姐姐的感觉怎样？（很自豪）（2）小朋友，你喜欢做哥哥姐姐吗？请说说你的理由。
我们来看看谁跟你们一样也当哥哥了（出示ppt）看，是谁啊？（小猫）对，它的名字叫野田。
2．播放课件。
（1）观察图中的三幅图，你从哪里看出野田做哥哥不开心的原因了？野田觉得，妈妈有了弟弟妹妹，好像不像从前那么喜欢自己了。
野田会做些什么呢？后来发生了什么事？（2）虽然野田不喜欢弟弟妹妹，可是当有一天妈妈要野田带弟弟妹妹去森林里玩，野田还是答应了，野田带着弟弟妹妹一摇一摆的`朝森林里走去（3）他们来到了一棵大树下，野田想，就是这些麻烦的弟弟妹妹，让妈妈不再爱我了，我要把他们扔掉，于是野田“嗖”的一声很快的爬到树顶上，弟弟妹妹看见了，开心的说：“哥哥，你好棒耶！”于是他们也学哥哥往树上爬，弟弟妹妹的力气太小了，他们往上爬一点往下滑一点（4）他们好不容易爬到树枝上，可是眼看树枝都快断了，这时弟弟妹妹会怎么样？你们觉得野田会去救弟弟妹妹吗？（野田虽然想把弟弟妹妹扔掉，可是又想谁叫我做哥哥呢，于是野田一手拉起旁边的弟弟，另一只手拉着一个妹妹，可是野田的力气太小了，小朋友说你们是哥哥姐姐了，老师来看看你们的力气有多大）游戏：提供四张桌子，幼儿分成四组，请幼儿选出哥哥或者姐姐（可以用石头剪刀布的形式选出获胜者）哥哥或者姐姐站在树顶上（桌子）将树下的弟弟妹妹拉上来，而且要保护弟弟妹妹不能摔下来，看看哪组最快，组后采访获胜组的小朋友，说说他们的方法，教师小结（5）野田看到小朋友的力气那么大，他也使出浑身的力气把弟弟妹妹拉到树顶上，再把他们一个一个的背下来，弟弟妹妹安全了，他们会怎么对野田说？（6）野田带着弟弟妹妹继续往前走，突然（播放声音）谁来了？（大灰狼）野田带着弟弟妹妹拼命地往前跑，前面有座独木桥，野田很快的跑到桥对面，可是弟弟妹妹不敢过去，怎么办？野田会把弟弟妹妹丢掉吗？如果你是野田怎么帮助弟弟妹妹过独木桥？游戏：幼儿全体起立（凳子就是独木桥）分成两组，选出哥哥或者姐姐，哥哥姐姐在桥的对面想办法让弟弟妹妹过独木桥，而且还不能从桥上掉下来，小朋友比完后，说说他们是怎么做的，还可以用什么方法又快又安全过独木桥？（7）野田也想到了一个办法，看看是不是和小朋友想到的是一样的，请小朋友观察野田是怎样帮助弟弟妹妹过独木桥的。
幼儿园大班公开课教案(7篇)
幼儿园大班公开课教案(7篇) 幼儿园大班公开课教案篇一幼儿对世界的无知致使他们对世界的所有事物都充满着好奇。
本着这一出发点，本节课根据幼儿中班教材出发，通过对各种各样尺子的认识，并从利用尺子测量物体这一活动来提高幼儿感知世界的能力，培养幼儿的求知欲望和探索精神。
1、了解尺在日常生活中的用途。
2、了解简单的测量方法，喜欢用尺测量物体。
3、培养幼儿的探索精神。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
1、重点：了解尺在日常生活中的用途。
2、难点：了解简单的测量方法。
为了顺利完成这次教学活动，在活动之前我做了以下的准备工作：1、收集软硬、长短、形状，制作材料等不同的尺若干。
2、每组幼儿一个篮子，内放不同的尺，每组幼儿长积木、游戏棒、纸条若干。
师：小朋友，小明想知道他有多高?我们用什么给他量身高呢?还有，老师想知道这张桌子有多长、多宽，用什么东西量呢?老师告诉你们吧，如果小明想知道他有多高，或者你们想知道你们自己有多高，我们可以用一种叫做尺子的东西来量就知道了，还有，如果老师想知道这张桌子有多高，有多宽，有多长，也可以用这种叫做尺子的东西来量。
那么，什么叫做尺子呢?它怎么会有那么大的能耐呢?你们有谁知道尺子是长什么样的吗?(老师将一把直尺放到幻灯机上)，你们都看到了吗?这个东西就叫做尺子，就是刚才老师说能用来测量小明身高和桌子长、宽的那种东西。
小朋友们，你们都看清楚了吗?看清楚了你们就想一想，刚才老师说可以用这尺子测量小明的身高和桌子的长宽，那么，尺子是怎么把它们测量出来的呢?(老师指着尺子上的小竖线)你们看到这些小竖线了吗?尺子为什么都有这样的竖线?如果没有会怎么样?小朋友们，你们别小看这些小竖线哦，就是因为尺子有了这些小竖线，我们才能拿来测量小明的身高和桌子的长度的哦，要是没有这些小竖线，我们量出来的东西就不知道它有多高、多长了。
小朋友们，这回你们都认识什么叫尺子，也知道尺子长什么样了吧?可老师告诉你们哦，其实啊，尺子是有很多种的，它们的样子啊，都是不一样的。
幼儿园大班游戏公开课优质课教案(通用7篇)
幼儿园大班游戏公开课优质课教案（通用7篇）作为一名全心全意为人民服务的人民老师,教案的编制是不可回避的,由于教案是整个教学活动的组织框架和实施方案。
以下是我为大家收集整理的幼儿园大班游戏公开课优质课教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
幼儿园大班游戏公开课优质课教案第1篇教学目标：1、尝试边跳边转身，提高身体的协调本领和平衡本领。
2、体验玩圈的乐趣，培育幼儿勇于尝试的意识与本领。
3、磨练平衡本领及快速反应本领。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。
教学准备：1、物质准备：呼啦圈人手一个、音乐。
2、学问准备:幼儿已有玩圈的阅历。
教学重点：学会转身跳的技能。
教学方法：谈话法、游戏法、讨论法。
教学过程：一、热身运动。
在“天使”的音乐中，师幼一起活动身体。
二、体验活动。
1、幼儿自由玩圈，激励幼儿大胆尝试。
（1）师：现在请你们用圈玩其他的游戏，立刻我们找一个空地方一起来玩一玩。
提要求：你可以一个人玩，也可以和好伙伴一起玩。
要动脑筋，想出和别人不一样的玩法。
（2）幼儿自主探究，老师注意察看，了解幼儿不同的玩法。
（3）引导幼儿交流呈现不同的玩法。
师：刚才，老师看到很多小伙伴想出了各种各样的玩法，请你来玩给大家看看。
（激励幼儿说出并示范本身的玩法）谁有不一样的玩法？（让不同的幼儿呈现多种方法：在地上转、夹在小结。
三、放松运动。
1、幼儿听音乐放松身体。
2、老师以开火车的形式，带领幼儿一起离开场地。
教学反思：本次活动选取幼儿游戏中常玩的“圈圈”为题材，激励幼儿探究圈圈的不同玩法，进而练准备若干插塑、纸盒、易拉罐、花片、机器人、橡皮泥等。
幼儿园大班游戏公开课优质课教案第2篇活动目标：1.学会儿歌并能够依据儿歌的内容作出相应的动作。
2.体验参加集体游戏的欢乐。
3.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
4.引导幼儿初步把握日常生活中的XXX。
活动准备：音乐活动场地活动重难点：一边念儿歌一边做动作活动过程：一、游戏准备：按次序排好二、1.老师教授儿歌大皮球，小皮球大大，小小拍皮球，拍皮球上上，下下前前，后后骨碌骨碌一骨碌骨碌二骨碌骨碌三哎呦哎呦，皮球滚下来。
幼儿园大班简单的公开课教案(优秀8篇)
幼儿园大班简单的公开课教案（优秀8篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
牛牛范文为您带来了8篇幼儿园大班简单的公开课教案，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
大班简单有趣的公开课教案篇一活动目标：1、培养幼儿的倾听力。
2、学习动物的叫声。
3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
5、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
活动准备：1、五种动物的图片、挂件。
2、录有动物叫声的磁带3、图谱一张。
活动过程：一、放动物录音，激发幼儿的兴趣。
“你们想去森林里玩吗？”那我们就坐着火车一起去吧。
幼儿坐到位置。
“森林晨的小动物听到小朋友来玩，非常高兴，听，它们来欢迎我们了。
”放录音一遍。
“你听见有哪些小动物来欢迎我吗？”幼儿自由说。
小结：小朋友真能干，都听出来了，它们是小猫，小狗，小鸭，公鸡，青蛙。
二、学小动物的叫声。
小动物的叫声可真好听，让我们一起来学学它们的叫声吧。
1、放录音。
“你听到是谁的声音呢？”“那我们就把它请出来吧。
（出示图片）”“它是怎么叫的呢？”“我们一起来学学它的叫声吧。
”“谁愿意把你学的叫声，来叫给大家听一听呢？”每次叫四五个幼儿。
2、依次学习以下几种动物的叫声。
三、游戏1、幼儿自由选挂件。
小动物来到我们班了，那你们喜欢谁呢？你可以自己去选小动物，但是小动物要我告诉大家，你们去选它们时，要一边学着佗们的动作，一边学着它们的叫声，如果小动物没有听到你学它们的动作，你学它们的叫声，那小动物就不请你了，知道了吗？2、开始游戏现在你们都到了小动物家里了，都成了动物宝宝了，老师就请动物宝宝们来做游戏，当你听到录音机里是谁的叫声，就请这个小动物站起来把你好听的叫声叫给大家听好吗？一种声音一次。
放录音，游戏一遍。
幼儿园大班游戏公开课优质课教案
幼儿园大班游戏公开课优质课教案•相关推荐幼儿园大班游戏公开课优质课教案（精选28篇）作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的幼儿园大班游戏公开课优质课教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班游戏公开课优质课教案篇1活动目的：1、利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。
2、培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中积极动脑的意识与能力。
活动准备：木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。
活动过程：1、幼儿进场，四散站立；在音乐伴奏声中师生一起做热身操。
2、教师把活动器材一长凳介绍给幼儿："长凳是用来坐的，可今天我们要用长凳做各种有趣的活动。
"激发幼儿活动的兴趣。
3、鼓励幼儿自由探索长凳的各种玩法，并及时请幼儿示范自己的玩法。
4、带领幼儿进行各种钻爬游戏。
①爬过"地道"——长凳横向间隔2米左右摆成一排，从长凳下爬过。
②钻过各层"地道"——将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过。
③爬过"暗道"——将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。
④开"火下"——将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从睦凳上迂回走过。
5、过"桥"游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过"桥"。
然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"弯曲桥"上走同来。
6、将两个长凳替在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。
然后从塑料弧形积小拼成的"弯曲桥"上走回来。
7、教师将幼儿集中起来，示范从桥上往下跳的正确姿势，讲解方法和要领：屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲。
大班简单有趣的公开课教案5篇
大班简单有趣的公开课教案5篇第一篇：亲子合作小达人简介：本节课旨在培养大班幼儿的亲子合作意识和动手能力，通过有趣的游戏和活动，让幼儿在亲子互动中提升认知和表达能力。
活动1：捉迷藏搭桥材料：椅子、绳子参与者：每组一对亲子，多组参与步骤：1. 将椅子随机摆放在教室中，每组亲子选择一把椅子作为起点。
2. 给每对亲子一根绳子，让亲子之间分别握住一端，绳子的另一端与椅子的某个位置相连。
3. 宣布开始，亲子组合一起寻找下一个椅子，并利用绳子连接，形成一座桥。
4. 重复以上步骤，直到所有椅子都被连接成桥。
活动2：绘画接龙材料：白纸、彩色笔参与者：每组一对亲子，多组参与步骤：1. 给每对亲子一张白纸和一支彩色笔。
2. 由老师先在纸上画一些简单的线条或图案。
3. 第一位幼儿完成老师的图案后，将纸递给亲子中的另一位，由他/她继续在这个基础上绘画。
4. 亲子轮流绘画，直到纸上的图案感觉完整或者超过一定的时间。
活动3：乐高搭建大赛材料：乐高积木参与者：每组一对亲子，多组参与步骤：1. 给每组亲子准备一桌乐高积木。
2. 设定一个时间限制，比如30分钟。
3. 亲子合作，用乐高积木搭建自己心目中的建筑、动物或其他创意。
4. 时间到后，由每个组向其他组展示他们的作品，并进行简短的解说。
结语：通过以上亲子合作活动，不仅可以让大班幼儿和家长共同参与到教学过程中，还能够培养他们的合作意识和动手能力，增强亲子间的情感交流。
第二篇：造句小能手简介：本节课旨在培养大班幼儿的语言表达能力和创造力，通过有趣的游戏和互动，激发幼儿对于语言的兴趣，提升他们的造句能力。
活动1：造句接龙参与者：全班幼儿步骤：1. 老师先给出一个词语，比如“猫”。
2. 第一位幼儿要说一句包含这个词语的简单句子，比如“我家养了一只猫。
”3. 紧接着，下一位幼儿要在前一句的基础上继续造句，比如“猫咪很可爱。
”4. 每位幼儿依次继续造句，直到所有幼儿都说过一遍。
活动2：句子切片拼图材料：纸片、彩色笔参与者：全班幼儿步骤：1. 老师将纸片切成若干小块，并在每块上写一个词语。
大班新颖的公开课教案(优秀6篇)
大班新颖的公开课教案（优秀6篇）大班新颖的公开课教案篇一活动目标：1、能根据武术动作画出相应的简笔画。
2、在欣赏武术动作的基础上，创编出各种不同的武术简笔画。
活动准备：磁带、男儿当自强活动过程：1、听音乐做武术操今天，我们把以前学过的武术动作编到我们的音乐里好吗？要求幼儿听音乐节奏有力地做动作。
2、把动作画下来。
（1）上次我们学习了武术中的基本动作“马步冲拳”，谁愿意上来做一下，并把动作要领说出来。
（2）今天要给你们出个难题，谁愿意上来把这个动作画出来？要求只用简单的线条很快就画出来。
（3）幼儿自由绘画这个动作。
3、教师讲评幼儿的作品。
你们觉得谁画得既简单又能让我们一眼就看出做的什么动作。
4、设计我喜欢的武术动作线条人。
教师：请你来设计，你想设计一个什么样动作的武术线条人？先想好动作，并把它做出来，然后去创编。
5、展览幼儿作品。
请幼儿向同伴介绍一下自己的创意。
说说自己的想法，同时也听听同伴的想法，然后请幼儿看武术线条人做动作。
大班新颖的公开课教案篇二设计思路：随着主题活动我自己的开展过程中发现，大班的孩子对自己的研究不仅仅局限于对身体的`探索，更在于他人对自己的看法，因此我们预设了“设计名片”这一幼儿感兴趣的活动，通过幼儿自主探究、交流、互送名片等一系列活动，让幼儿从中进一步认识自己，建立自信，提升美好的情感，也是一个逐步学会接纳他人，努力使自己成为大家欢迎的人，并乐意与同伴交往合作。
目标：1、了解名片的功能，知道名片能为人们的生活工作带来方便。
2、能创造性设计自己的名片。
设计：一、了解名片的作用提问：昨天故事中小老虎用什么办法认识了那么多的新朋友？你们见过名片吗？那你们知道：人们为什么要用名片，它有什么用？小结：名片有各种用途，可以认识朋友、可以与朋友保持联系……，它为人们的生活和工作带来很多方便。
二、欣赏各种各样的名片1、说说各名片上有些什么？2、欣赏各式名片：讨论这些名片和刚才的名片有什么不同？三、幼儿设计名片1、怎样设计自己的名片？2、名片上应该有些什么？3、幼儿设计自己的名片，师巡回指导，帮助有困难的幼儿。
大班公开课体育活动教案40篇
大班公开课体育活动教案40篇这是大班公开课体育活动教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班体育游戏活动教案：贴人教案活动目标：1、通过玩贴人游戏，培养幼儿快跑、躲闪的能力。
2、提高幼儿思维的灵敏性。
3、提高幼儿两合作进行游戏的能力。
4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：音乐，月光活动过程：1、开始部分。
练习走圆，为游戏做铺垫。
大圆走—成四队—开花走—双圈走。
2、基本部分。
（1）幼儿站成一个大圆，老师交待游戏名称与玩贴人游戏的方法、规则。
教师：“今天老师教小朋友玩一个游戏，名字叫贴人。
我请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住（贴人）这时后面一个小朋友赶快跑。
以免被追的小朋友捉住。
注意，跑时要在圈外，贴人要到圈里。
”（2）幼儿游戏。
教师注意观察，如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍未捉到，就另换追捉者。
被追到者不再当追捉者，以免太累。
（3）“结冰”游戏：幼儿自由活动，听到“结冰”信号，幼儿不动，听到“化冻”信号再自由活动。
3、结束部分。
做放松整理动作。
幼儿听音乐，边歌边舞。
第2篇、大班体育游戏活动教案：套圈教案(附教学反思)设计背景刚开学，幼儿还没完全进入幼儿园生活，假期里鲜少参加体育活动。
班上几个新来的插班生都不怎么喜欢活动，不喜欢与他人一起玩耍。
为了让孩子能尽快适应幼儿园生活，在快乐中学习，健康成长，我设计了一节体育活动。
活动目标1、培养幼儿对体育活动的兴趣。
2、培养幼儿动作的协调性。
3、让幼儿感受套圈的快乐。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
重点难点重点：练习投准的技能。
难点：指导幼儿的协调性。
活动准备套圈工具若干（朔料套圈、投准柱）、录音机,挂图。
活动过程：1、伴随轻快的音乐，神秘地“变出”套圈工具，引起幼儿兴趣。
师：小朋友，今天老师带来一位神秘的好朋友，你们猜猜是谁?不要眨眼哦，噔噔，变魔术咯、、、、、、2、观看挂图，说说如何玩套圈。
幼儿园大班公开课优秀教案(优秀8篇)
幼儿园大班公开课优秀教案（优秀8篇）活动目的：1、学会仔细观察图片，讲述森林里的小动物和植物在雨中的行为和变化2、尝试用比喻的方式描述故事中的植物3、喜欢与同伴分享交流图片上的故事。
活动准备：材料准备：幼儿用书、挂图、挂图片的架子。
活动过程：一、谈话导入师：小朋友，你们喜欢下雨天吗？那下雨的时候如果忘记带伞了你们会怎么做？今天啊，也有一群小动物和植物们，他们也忘记带雨伞了，我们来看看他们是怎么做的。
二、教师出示图片，引导幼儿看图编故事。
1、出示图片1，小朋友，图片上是什么天气啊？你看到了哪些动物？他们在干什么？跑到哪里躲雨了呢？你是怎么看出来他们是跑进树林里的？（2）小朋友要认真看看这几张图，想想这些小动物和植物在下雨的时候是怎么做的？可以先和你旁边的小伙伴说一说，等下老师请一些小朋友上来说说你的故事。
（4）有些小动物是害怕下雨的，而有些小动物和小植物是不怕下雨的，你们看到他们是下雨的时候是怎么做的？①他们头上顶的是什么啊？他们把芭蕉叶拿来当？（雨伞）那你们觉得小狐狸、小猴还有熊猫躲在芭蕉叶下面会说些什么呢？教师小结：小狐狸、小猴、熊猫他们找到了芭蕉叶当雨伞，他们躲在芭蕉叶下面高兴地说："，下吧，没关系，我们有芭蕉叶当雨伞，这样就不怕别雨淋了。
"②你看到了七星瓢虫是怎么来躲雨的？（哦，原来它躲在了一片大树叶下面）那你觉得这片大树叶长得像什么？（七星瓢虫很小，树叶很大，下雨了，树叶把七星瓢虫紧紧的包住，就像一座帐篷，可安全了。
）③咦？图片有什么啊？松鼠姐姐是怎么来帮鸟宝宝遮雨的啊？教师小结：鸟宝宝看到下雨了都害怕地叽叽喳喳叫了起来。
松鼠姐姐听见了，连忙抖出它那又长又软的尾巴，为鸟宝宝遮雨，她说：别怕，别怕，我来为你们遮风挡雨。
④两只青蛙看到下雨了，可高兴了，还跳起来欢快的舞蹈！⑤花儿看到下雨，都张开了大嘴巴，咕噜咕噜地喝了好多的雨水，喝完之后，花儿就开出了五颜六色的花朵！3、出示图片7、8、9、10（1）滴答滴答，雨慢慢地停了。
大班公开课优秀教案（通用20篇）
大班公开课优秀教案大班公开课优秀教案（通用20篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的大班公开课优秀教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班公开课优秀教案篇1活动目标：1．尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、制作出纸杯花。
2．体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行创作活动。
3．初步培养幼儿的环保意识。
活动准备：1.一次性纸杯若干，蜡笔、剪刀等。
2.自制范例：纸杯花活动过程：一、交流信息，引入课题1．出示纸杯：2．师：小朋友们，我们都用过这样的纸杯吧。
那么，喝完水后你会怎样处理它？（扔掉）3．创设情境，揭示课题（1）师：你看小纸杯多伤心呐！它觉得自己还有用处呢。
我们小朋友帮忙想一想：用过的纸杯还能做什么呢？（2）幼儿出主意，开阔思路，教师随机评价。
（3）师：看，老师把纸杯变成了绿色礼品，是什么呀？（出示实物纸杯花）二、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。
1．纸杯花又环保，又漂亮，你们喜欢吗？我们一起看看用了哪些材料？2．一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？（教师示范）请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
3．欣赏更多的纸杯花三、幼儿尝试不同的分割方式，制作纸杯花。
1．提出要求：先用剪刀从杯口往下剪，要是直线，一直剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪，接着把剪好的花瓣向外翻，涂色，剪形状（或者先剪形状后涂色），然后画花心，再贴到纸上，最后用笔画上花茎和花叶。
2．幼儿和家长一起探讨、操作。
（放音乐背景）四、展示评价1.时间到，每个小组举起你的作品，没做完也没关系，让大家看看你的设计。
师：请全班幼儿一起展示作品。
2.教师小结：今天我们一起做了一件非常有意义的事情，把废旧的物品利用起来，来装饰我们的生活，你们真棒！小小的纸杯还有许多用处，下次我们把它制作成更多的绿色礼品送给弟弟妹妹，大家一起做环保小卫士，好吗？活动反思：在课前请孩子们每人准备一个一次性纸杯，在课堂上制作纸杯花。
幼儿园大班公开课的教案(通用16篇)
幼儿园大班公开课的教案（通用16篇）幼儿园大班公开课的教案1【目标预设】1.知道同一时间不同地方的气温不一样，初步认识热带、温带、寒带。
2.能用连线的方法比较两个事物的直线距离。
3.体验探索活动带来的快乐。
4.培养幼儿的尝试精神。
5.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
【重点、难点】重点：知道各地气温差异与离太阳的远近有关，初步了解热带、温带、寒带。
难点：能用连线的方法比较两地的距离。
【设计理念】在大班渗透式领域中有一次语言活动是《我们的祖国真大》，其中有一篇儿童诗就是讲祖国的同一时间因为不同地方气温的差异导致了人们不同的生活景象，那么基于这一灵感，我想何不把这一话题拓展开来，研究由于同一时间温度的差异形成的热带、温带、寒带的这一地理现象。
大班幼儿或多或少在电视上见到过非洲热带地区和北极寒带地区的人，只是他们还没有一个温度带的概念，所以我决定从这些地区人们的图片入手让他们从具象的熟悉事物开始，慢慢熟悉这三个温度带。
在探讨温度带的时候势必会引出他们与太阳之间的关系，这就涉及到科学领域了。
活动中让幼儿充分发挥想象力，思考温度的高低与太阳远近的关系，并自己动手操作进行验证。
大班幼儿已具有一定的动手能力，所以本次活动的难点让幼儿用连线的方法比较两地的距离是符合幼儿能力范围的。
【设计思路】温度带这一专业名词是地理课上才教的，怎样才能把这一专业名词变得让幼儿理解呢？这是我设计本次活动一直思考的一个问题。
热带、温带、寒带最大的差别就是温度了，所以我通过这三个地方人们着装的多少就能很快找到切入点，利用图片让幼儿自己观察人们衣服的多少得出这些地方温度的不同：有的热、有的温暖、有的寒冷。
再从温度的不同引出这些地方与太阳远近的关系，让幼儿自己探索离太阳近的地方温度怎么样，离太阳远的地方温度怎么样？最后再通过动手操作判断这些地方离太阳的远近程度有什么不同才导致了温度的差异，引出热带、温带、寒带这三个名词。
整个活动由易到难，层层递进，符合幼儿的兴趣和能力范围，适合幼儿探索。
幼儿园大班的公开课教案（精选21篇）
幼儿园大班的公开课教案（精选21篇）幼儿园大班的公开课教案1活动目标：1、引导幼儿积极有兴趣地探索影子的产生和变化，使幼儿发现影子的产生与变化是与光源的变化有关的。
2、培养幼儿间的协商、合作关系，鼓励幼儿记录实验结果。
3、引导幼儿了解影子在生活中的利用，丰富幼儿对影子的认识。
4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备：幼儿每人一个手电筒，若干小玩具和圆柱体积木，每人一份记录卡，每人一支记号笔，投影仪，多媒体课件。
活动过程：一、手影游戏导入：猜猜小动物二、影子的产生。
1、第一次操作观察：幼儿拿手电筒和玩具分组做影子实验，探索发现光、物体和影子三者的关系。
2、交流：你是怎样帮助物体找到影子的？引导幼儿：打开手电筒，光照在板上——没有影子，让光照在影子上——影子出现在板上，关上手电筒——板上就没有影子了。
3、小结：因为有光，物体挡住了光，所以有影子。
4、讨论：生活中还有哪些光能照出影子来？5、小结：生活中的太阳光、月光、灯光、火光都能照出物体的影子。
三、影子的变化1、出示多媒体课件，向幼儿展示生活中的影子图片。
请幼儿观察，都发现了哪些物体的影子？有什么特点？光源是什么？2、交流：你发现这些生活中的影子都一样吗？3、小结：影子有的大，有的小，还有各种形状。
4、第二次操作观察：引导幼儿从不同的方向照物体，发现影子的方位及大小变化。
5、交流：你的影子是怎么变的？6、小结：光在左，影子在右；光在右，影子在左：光在上，影子小；光在旁边，影子大。
7、第三次操作记录：让我们再去试一试，把你试的结果记录下来。
8、讲评记录卡。
四、影子的利用。
1、交流：你们知道生活中影子有哪些用处？2、小结介绍：人们用影子的原理发明了电影；工程使用高楼的影子计算出高楼的高度；科学家用月球上山峰的影子计算出山峰的高度；艺术家用影子的原理发明了一种很有趣的皮影戏。
幼儿园大班户外公开课教案（精选18篇）
幼儿园大班户外公开课教案（精选18篇）幼儿园大班户外公开课教案篇1设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，吸纸跑这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。
它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动目标1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。
2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。
活动准备：1、哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个橡胶小鹿四个2、录音机，音乐磁带《一起加油》活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，报纸)今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。
教师首先说明游戏的规则和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，好奇的看着。
老师强调，吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随便停下来，必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点，如果中途停下来，报纸就会自己掉下来。
如果纸掉下来了，你必须拾起报纸，重新放到胸前，再继续游戏。
2、游戏分组将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回来把报纸交给下一个小朋友，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。
大家都要鼓掌表扬!3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报纸继续前进。
4、活动结束，表扬鼓励，教师做及时总结活动反思吸纸跑这个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。
幼儿园大班户外公开课教案篇2活动目标：1、能用肢体语言表现花的姿态，体验合作游戏的快乐。
幼儿园大班公开课教案20篇
幼儿园大班公开课教案20篇导语：幼儿园是孩子们开始接触学习的地方，幼儿园的教学质量对于孩子的成长起着关键的作用。
而大班公开课更是一种重要的教学方式，通过公开课，家长们可以近距离观察孩子的学习情况，同时也能促进教师之间的经验交流。
本文将为您分享二十篇精选的幼儿园大班公开课教案，希望能帮助教师们更好地实施教学。
一、字母认读课在这堂课上，教师为孩子们带来了一个充满趣味的字母认读活动。
通过一系列互动游戏，教师向孩子们介绍了字母的形状、名称以及发音，并引导孩子们通过拼音轻松完成简单的字母拼读。
二、探索自然界在这节公开课中，教师带领孩子们通过观察和亲身体验，探索自然界的奥秘。
孩子们通过观察昆虫、植物等自然事物，学习它们的特点和生活习性，激发了孩子们的好奇心和探索欲。
三、绘本故事会本节课以绘本为媒介，通过故事的讲述和角色的扮演，将孩子们引入绘本世界。
孩子们通过欣赏绘本故事，不仅培养了他们的阅读兴趣，还锻炼了他们的语言表达能力和情感交流能力。
四、音乐游戏通过一系列音乐游戏，教师引导孩子们感受音乐的美妙和节奏的变化。
孩子们在快乐的音乐中律动身体，培养了他们的音乐节奏感和协调能力，同时也激发了他们对音乐的热爱和创造力。
五、思维培养课在这节课上，教师通过一系列思维游戏，培养孩子们的逻辑思维和创造力。
孩子们通过解决问题、分析信息和合作探讨，提高了他们的思维能力和解决问题的能力，同时也激发了他们的学习热情。
六、身体控制课在这堂课上，教师通过一系列身体控制训练，帮助孩子们提高身体协调能力和灵活性。
孩子们通过跑、跳、爬等有趣的运动训练，不仅促进了他们的身体健康发展，还培养了他们的空间感和身体意识。
七、美术创作在这节课上，教师向孩子们介绍了一种简单的美术创作技巧，并让孩子们实践操作。
孩子们通过运用不同的材料和色彩，创作了自己的作品，培养了他们的审美能力和艺术创造力。
八、动物世界通过观察真实的动物和插画故事，教师向孩子们展示了动物的生活习性和特点，并引导孩子们思考和讨论。
幼儿园大班公开课教案20篇
幼儿园大班公开课教案20篇1. 主题：四季变换目标：让幼儿在游戏中了解四季变化，培养观察能力和创造力。
课时一：春天活动1：春天的花让幼儿画画描绘出春天里的花朵和新叶子。
利用卡片和毛线制作花和叶子，然后把它们放到大花盆中以模拟春天的花坛。
活动2：春天的雨利用随机灵敏度模拟春雨降临的声音。
让幼儿用水彩画画出雨之后的景象。
课时二：夏天活动1：夏天的阳光让幼儿在沙面上绘画阳光，并利用食材制作出一个大太阳，让每个孩子在自己家中当孩子的太阳。
活动2：夏天的海滩在教室里放上桶式游泳池，教给孩子们游泳的姿势，并让他们用沙子模仿出海滩的模样。
课时三：秋天活动1：秋天的果实让幼儿用贴纸和剪刀制作出各种秋天里成熟的果实，比如苹果，梨子，香蕉等等。
然后用富含类似果汁的物品，比如樱桃汁、葡萄汁等模拟一下饮用果汁后的品尝之感。
活动2：秋天的收获让幼儿在土地里播种，等待收获。
然后，让他们在收获时大喊“收获了！”。
课时四：冬天活动1：冬天的寒风制作一台风扇，用来模拟冬天的寒风。
然后，让幼儿拿着各种颜色的丝带，并根据风的方向摆形状。
活动2：冬天的雪利用白糖和奶油制作出美味雪花饼干。
另外，也可以让孩子们在纸上用大量雪花剪纸装饰。
2. 主题：动物世界目标：让孩子们对动物世界有更深入的认识，培养其观察能力和探究精神。
课时一：家禽活动1：公鸡和母鸡让幼儿在课堂上观察公鸡、母鸡并进行分类。
教授孩子们鸡舍的建造方法和打理。
活动2：鸟类给幼儿呈现一些具有代表性的鸟类，把孩子们分成团队，每个小组需要为自己的鸟类进行设计。
这其中包括建立一个学名、设计一个背景故事以及制作一份简单的手势指令。
课时二：野生动物活动1：狮子和老虎让幼儿分辨和比较动物馆中的狮子和老虎。
然后让他们分为狮子队和老虎队，进行轻松有趣的比赛，比如早上的小跑步比赛等等。
活动2：大象和猴子让幼儿看到大象和猴子时能够对其进行我见其一物爱其一物的思考。
然后我们制作出一个桥，让幼儿可以过桥，学会在桥上跳绳、以及从桥上快速走过去的游戏。
幼儿园大班趣味公开课教案合集
幼儿园大班趣味公开课教案合集第一章：认识颜色和形状教学目标：1. 帮助幼儿认识和区分不同的颜色和形状。
2. 培养幼儿的观察力和创造力。
3. 提高幼儿的表达能力和合作意识。
教学内容：1. 颜色：红、橙、黄、绿、蓝2. 形状：圆形、正方形、三角形、长方形、梯形教学活动：1. 颜色和形状的认识：通过实物展示和图片，引导幼儿观察和说出不同的颜色和形状。
2. 颜色和形状的搭配：给幼儿提供画纸和彩色笔，让他们自由发挥，画出自己喜欢的颜色和形状的组合。
3. 颜色和形状的游戏：组织幼儿进行颜色和形状匹配游戏，增强他们对颜色和形状的认知。
第二章：动物王国教学目标：1. 帮助幼儿认识和了解不同种类的动物。
2. 培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
3. 提高幼儿的观察力和表达能力。
教学内容：1. 动物的分类：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物2. 常见动物的特征和生活习性教学活动：1. 动物的认知：通过图片和实物展示，引导幼儿观察和说出不同种类的动物。
2. 动物的角色扮演：组织幼儿扮演不同种类的动物，让他们展示动物的特征和生活习性。
3. 动物保护意识培养：通过故事讲解和讨论，引导幼儿了解保护动物的重要性，培养他们的保护意识。
第三章：我们的身体教学目标：1. 帮助幼儿了解自己身体的基本结构和功能。
2. 培养幼儿对身体的认知和自我保护意识。
3. 提高幼儿的表达能力和合作意识。
教学内容：1. 身体的基本结构：头部、手臂、腿部、脚部等2. 身体的功能：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等感官的作用教学活动：1. 身体结构的认识：通过图片和实物展示，引导幼儿观察和说出身体的基本结构。
2. 身体功能的小游戏：组织幼儿进行感官游戏，让他们体验和理解感官的作用。
3. 自我保护意识培养：通过故事讲解和讨论，引导幼儿了解保护身体的重要性，培养他们的自我保护意识。
第四章：生活中的数学教学目标：1. 帮助幼儿理解和掌握基本的数学概念。
2. 培养幼儿的数学思维和解决问题的能力。
幼儿园大班趣味公开课教案合集
幼儿园大班趣味公开课教案合集一、第一章：认识颜色1. 教学目标：让幼儿能够正确识别红、橙、黄、绿、蓝等基本颜色，并能够运用这些颜色进行简单的绘画创作。
2. 教学内容：通过讲解和游戏，让幼儿认识基本颜色，并运用颜色进行绘画。
3. 教学方法：采用讲解、游戏、绘画等方式进行教学。
二、第二章：动物朋友1. 教学目标：让幼儿认识几种常见的动物，如兔子、小鸟、鱼等，并能够用简单的词语描述它们的特点。
2. 教学内容：通过图片和实物，让幼儿认识几种动物，并描述它们的特点。
3. 教学方法：采用图片、实物、游戏等方式进行教学。
三、第三章：我们的身体1. 教学目标：让幼儿了解自己的身体部位，如头、手、脚等，并能够指出相应的部位。
2. 教学内容：通过讲解和游戏，让幼儿了解身体部位，并能够指出相应的部位。
3. 教学方法：采用讲解、游戏等方式进行教学。
四、第四章：数学启蒙1. 教学目标：让幼儿能够理解数字的基本概念，如大小、多少等，并能够进行简单的数学操作。
2. 教学内容：通过讲解和游戏，让幼儿理解数字的基本概念，并能够进行简单的数学操作。
3. 教学方法：采用讲解、游戏等方式进行教学。
五、第五章：感恩教育1. 教学目标：让幼儿理解感恩的概念，并能够表达自己对父母、老师、朋友的感激之情。
2. 教学内容：通过讲解和活动，让幼儿理解感恩的概念，并能够表达自己的感激之情。
3. 教学方法：采用讲解、活动等方式进行教学。
六、第六章：音乐与舞蹈1. 教学目标：让幼儿体验音乐和舞蹈的乐趣，培养他们的节奏感和协调能力。
2. 教学内容：通过学习简单的歌曲和舞蹈动作，让幼儿感受音乐和舞蹈的魅力。
3. 教学方法：采用歌曲、舞蹈、游戏等方式进行教学。
七、第七章：生活常识1. 教学目标：让幼儿了解一些基本的生活常识，如交通安全、卫生习惯等，并能够自觉遵守。
2. 教学内容：通过讲解和情境模拟，让幼儿了解生活常识，并能够自觉遵守。
3. 教学方法：采用讲解、情境模拟、互动等方式进行教学。
幼儿园大班特色公开课 大班特色公开课教案(13篇)
幼儿园大班特色公开课大班特色公开课教案（13篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，这里是人美心善的小编帮助大家分享的13篇大班特色公开课教案，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班公开课优秀教案篇一[活动目标]1、通过观察蚂蚁的合作活动，萌发幼儿团结互助的意识。
2、了解蚂蚁的外形特征、生活习性。
3、引发幼儿学习蚂蚁的兴趣。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
[活动准备]1、选择安全、合适的观察场地，提供放大镜、大纸箱，并把幼儿的观察情况作成课件。
2、教师和幼儿一起搜集有关蚂蚁的图片、儿歌、故事等，准备录音机、磁带，制作活动内容的相关课件。
3、用诱饵捕捉蚂蚁，放进昆虫盒。
4、自制海绵豆子(数量为幼儿人数的2—3倍)和小篮子。
[活动过程]一、谜语导入，引出课题，从而引发幼儿兴趣。
远看芝麻撒地，近看黑驴运米，不怕山高道路陡，只怕跌进热锅里。
教师引导幼儿猜出动物的名称(蚂蚁)，从而引起幼儿的学习兴趣，引出课题。
二、出示幼儿观察蚂蚁的课件，引导幼儿说出自己观察到的蚂蚁的外形特征和活动情况。
教师提问：(1)你从哪儿找到了小蚂蚁？(2)蚂蚁长得什么样？(3)小蚂蚁是自己单独出来活动还是一起出来？为什么？通过观看课件，让幼儿大胆发言，回忆观察到的情况，教师及时进行鼓励和指导。
三、使用放大镜进一步观察蚂蚁的外形特征和活动(或图片)。
给幼儿分组，让幼儿仔细观察捕捉到的蚂蚁，并鼓励幼儿把自己的发现画下来。
四、出示课件，教师总结，让幼儿巩固认识蚂蚁的外形特征和生活习性。
五、欣赏并表演歌曲《蚂蚁》。
六、教师提问：我们应该像小蚂蚁学习什么？让小朋友知道团结起来，人多力量大的道理。
七、游戏：“蚂蚁搬豆”，巩固认识。
教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮小蚂蚁，四散地站在场地一端。
游戏开始，教师说：“孩子们，咱们快去搬豆准备过冬吧！”“小蚂蚁”自由地(可不按顺序)钻过皮筋，爬过纸箱和垫子，跑到场地另一端，拾一颗小豆跑回家中，将小豆放进小篮。
幼儿园大班趣味公开课教案合集
幼儿园大班趣味公开课教案合集第一章：认识颜色和形状1.1 教学目标：让幼儿能够正确识别和说出基本的颜色和形状。
培养幼儿的观察能力和想象力。
1.2 教学内容：通过图片、实物和卡片，让幼儿学习和复习颜色和形状。
进行颜色和形状的分类和匹配活动。
1.3 教学方法：使用直观的教具和实物，引导幼儿观察和描述颜色和形状。
采用游戏和小组合作的方式，让幼儿参与互动和实践活动。
第二章：数的认识和计数2.1 教学目标：帮助幼儿理解和掌握数的概念，能够进行基本的计数。
培养幼儿的逻辑思维和数学能力。
2.2 教学内容：通过实物、图片和卡片，让幼儿学习和复习数的顺序和计数。
进行数的排列和分组活动，培养幼儿的排序和分类能力。
2.3 教学方法：使用直观的教具和实物，引导幼儿观察和描述数的概念。
采用游戏和小组合作的方式，让幼儿参与互动和实践活动。
第三章：动物王国大冒险3.1 教学目标：帮助幼儿了解不同种类的动物，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
发展幼儿的语言表达能力和观察能力。
3.2 教学内容：通过图片、实物和视频，让幼儿学习和认识各种动物的特征和习性。
进行角色扮演和故事讲述活动，培养幼儿的语言表达和创造力。
3.3 教学方法：使用直观的教具和实物，引导幼儿观察和描述动物的特征。
采用故事讲述和角色扮演的方式，让幼儿参与互动和表达活动。
第四章：我们的身体4.1 教学目标：帮助幼儿了解自己身体的基本部位和功能。
培养幼儿的自我意识和健康意识。
4.2 教学内容：通过图片、实物和身体部位的认知游戏，让幼儿学习和认识身体的各个部位。
进行身体活动的游戏，培养幼儿的身体协调能力和灵活性。
4.3 教学方法：使用直观的教具和实物，引导幼儿观察和描述身体的各个部位。
采用游戏和身体活动的形式，让幼儿参与互动和实践。
第五章：快乐音乐乐园5.1 教学目标：培养幼儿对音乐的兴趣和节奏感。
发展幼儿的音乐表达能力和创造力。
5.2 教学内容：通过歌曲、乐器和音乐游戏，让幼儿学习和体验音乐的基本元素。
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幼儿园大班趣味公开课教案合集
教学目标
1、学习基本动作"踵趾步"。
（重点）
2、能按音乐节拍做动作，培养幼儿的节奏感。
3、能够依据儿歌内容创编动作。
（难点）
教学预备
知识预备：1、棍棒操；2、会唱儿歌《两只老虎》。
物质预备：森林的图片、老虎的头饰两个、音乐《pokerface》《两只老虎》、《洋娃娃和小熊跳舞》。
教学过程
一、开始部分：
音乐导入：棍棒操
二、基本部分：
（一）欣赏音乐导语：小朋友跳的可真棒，今天老师又给大家带
来了一首好听的儿歌，我们来听一听，歌里唱到了谁？（小老虎），
小老虎住在哪里呢？（森林、动物园）
（二）引出主题，激发幼儿兴趣。
导语：小朋友们看森林里有什么呢？（树、花、鸟）咦！小老虎
在哪里呢？（教师请配班老师扮成老虎跳舞）嘘！原来在这里啊！小
朋友们，小老虎在干什么啊？（在跳舞）它们是怎么跳的？
（三）教师示范并引导幼儿学习导语：老师也学一学小老虎跳舞，小朋友看老师学的像不像？老师跳的像吗？你们想不想也来学一学？
那你们要先学会足的本领，先看老师做一遍。
1、教师示范基本动作——踵趾步
2、幼儿练习，并指导幼儿。
右腿直直足前翘，左腿弯弯手叉腰；右足尖尖向后点，左腿直直向右瞧；一步一拍后踢步，绷着小足踢屁股！
左腿直直足前翘，右腿弯弯手叉腰；左足尖尖向后点，右腿直直向左瞧；一步一拍后踢步，绷着小足踢屁股！
3、教师清唱，引导幼儿完整的跳一遍舞蹈。
4、幼儿听音乐，有表情的完整跳一遍舞蹈。
（四）依据儿歌内容创编动作，并表演。
（按组）
三、结束部分：
小朋友们学会了吗？回家跳给爸爸妈妈看好不好？
幼儿园大班趣味公开课教案【2】
活动目标
1、培养幼儿不挑食不偏食的良好饮食习惯。
2、使幼儿初步了解身体生长需要多种营养，这些营养是从各种食物中获得的。
3、激发幼儿尊重他人劳动成果的情感。
4、幼儿尝试营养配餐，初步了解食物如何搭配更有营养。
活动预备
1、鱼类、肉类、蛋类、蔬菜、水果、米面类、豆制品等食物卡片。
2、课前观看幼儿园一周食谱。
3、课件《兰兰的成长》。
4、头饰、餐盘、卡通图片。
活动过程
一、教学活动导入——看看说说
1、提问幼儿自己是怎样一天天长大的，激发幼儿观看课件的兴趣，组织幼儿看课件。
2、观看后提问，师：兰兰为什么能长大？
幼：因为兰兰吃饭了。
幼：因为兰兰爱吃蔬菜。
教师总结，身体的生长需要各种各样的营养，而这些营养是从各种食物中获得的，只有不挑食、不偏食才能得到均衡营养。
二、故事、游戏
1、教师出示卡通图片，以故事的形式导入课题。
《营养大家庭》向幼儿介绍营养大家庭的成员：胡萝卜兄弟、青豆哥哥、燕麦小子、苹果表哥、草莓妹妹、银鱼姐姐、红虾表妹。
他们团结一致战胜病菌大魔王的故事。
通过此情节让幼儿了解只有获取均衡营养才能保持身体健康成长，不生病。
2、游戏《食物的自我介绍》结合以上故事，制作卡通头饰，两位老师用小魔术的形式不时地变换。
如：一位老师戴上鸡蛋头饰作介绍“我是鸡蛋宝宝，我含有大量的蛋白质，是你们早餐中必不可少的营养。
”
3、通过老师戴各种食物的头饰作介绍使幼儿初步了解几种食物的名称主要以及对人体的作用。
4、教师进行小结，人体需要的营养有七大类：蛋白质、脂肪、糖类、水分、维生素、无机盐、纤维素，而这七大类营养素存有于各种食物中。
三、幼儿定制一周食谱。
1、讨论幼儿园的一周食谱。
食谱是按照幼儿身体营养搭配制定的。
2、激发幼儿制作食谱的兴趣。
3、幼儿分组进行设计，共五组，每组设计一天食谱。
4、每组桌上放有各种食物卡片，幼儿自主搭配，将每一餐搭配好分别放入餐盘中。
每组幼儿讨论通过每一天的食谱内容。
5、教师小结，表扬幼儿为幼儿园作了一件大好事。
四、请幼儿制作营养餐。
1、为幼儿预备各种水果、蔬菜让幼儿学习营养配餐。
2、师讲解制作过程，提醒幼儿用刀安全。
3、幼儿依据自己的经验（看妈妈为自己做的食物）来设计自己要做的营养大餐。
4、幼儿开始制作，教师在旁指导。
5、制作完成后，请个别幼儿讲解自己做的大餐叫什么？有什么营养？
6、幼儿开始品尝自己制作的大餐。
五、活动延伸。
好多的妈妈每天做饭都会问“宝宝今天想吃什么呀？”结合这一
特点，鼓励幼儿回家同爸爸妈妈一起制定家庭一周食谱。
养成不挑食
的好习惯。
幼儿园大班趣味公开课教案【3】
教学目标
1、能初步了解人消化食物的过程。
（重点）
2、认识身体主要的消化器官及基本功能。
（难点）
活动预备
1、《豆豆变形记》故事挂图，录音。
2、可拼拆的人体内脏模型、每人一颗五香豆。
活动过程
一、尝一尝
幼儿每人一颗五香豆，一边吃一边思考：五香豆吃到我们肚子去
后会变成什么？
二、说一说
请幼儿互相大胆交流自己的猜想。
三、听一听
教师出示挂图，有表情的讲述故事。
引导幼儿思考：豆豆最后变成什么？它是怎样一步步变成粪便的？
欣赏录音故事，加深对食物消化过程的了解。
四、想一想
教师依据故事情节演示人体内脏模型。
请幼儿边听，边看，边触摸自己消化器官所在的身体部位，加深了解。
引导幼儿互相交流，体验发觉的乐趣。
附故事：《豆豆变形记》
“小嘎啦”是一颗可爱的小豆豆，这会儿被送到了嘴巴里。
只见两排雪白的牙齿向自己压下来，“小嘎啦”一下子被咬成了两半。
牙齿还在不停地嚼呀嚼，眼看着自己越变越小，“小嘎啦”急得直向牙齿叫：“你可别再动了，我被你嚼得不成样子了。
”牙齿慢吞吞地说：“把你磨细了，才好————”
牙齿话还没说完，“小嘎啦”只觉得咕咚一下，自己走过了一条直直的管道，来到了一个黑暗的大房子里。
这房子会不停地动，“小嘎啦”和它的朋友在房子里转来转去觉得挺舒服，不一会儿睡着了。
一觉醒来，“小嘎啦”发觉自己变得粘乎乎的，来到了一个新的地方。
“这是什么豆腐？好像是个迷宫，会不停地动，四面还有许多细细的毛。
”“小嘎啦”正在担心自己会不会迷路，突然发觉自己身上许多粘乎乎的东西被细细的毛“吃”进去。
还好，“小嘎啦”没有全部被吃光，剩下一点“渣渣”。
他急忙向前跑，不久看到了一个宽敞的通道，“咦，前面有点亮光，一定是个门。
”真的，前面是一个门口，通向门口还有个滑梯。
“小嘎啦”快乐地沿着滑梯哧溜一下滑出了门口，睁开眼睛一看：“天哪，我变成了什么呀？”。