杭州师范大学2020年《347心理学专业基础》考研专业课真题试卷
杭州师范大学347心理学专业基础专业课考研真题(2020年)
B.定时距强化
C.变时距强化
D.变比率强化
22. “本我”的活动遵循()
A.利他原则
B.现实原则
C.快乐原则
D.道德原则
23.对自己暗恋的人,也觉得对方喜欢自己,在防御机制上属于()
A.压抑
B.合理化
C.投射
D.反向形成
24.主题统觉测验属于()
A. 投射测验
B. 自陈量表
C. 情境测验
D.更好地确定年龄发展趋势
47. 学习的最佳期限是指()
A.学习相关的心理机能已经发展成熟的时候
B.学习的客观与主观条件已经具备的时候
C.学习相关的心理机能开始形成之前
D.心理机能正在开始形成又尚未发展成熟之时
48. 皮亚杰的心理发展观认为,主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程称之为()
B.二级预防
三级预防
D.四级预防
40. 通过对病人的直接观察与谈话来获得事实并分析问题的方法叫做()
A.病例控制抽样
B.人口特性抽样
C.个案研究法
D.临床观察法
41.具有神经症行为风格的人在人际关系中通常带有明显的()
A.依赖倾向
B.暴力倾向
C.合作倾向
D.隐瞒倾向
42.对人的正常心理与异常心理进行区分时,下列表达中符合医学标准的涵义的是()
C.高度的成就感
D.难以处理的独立状态
37. 精神分裂症患者在无外界原因的情况下,思维突然中断的现象称为()
A.破裂性思维
B.词的杂拌
C.思维中断
D.思维涌现
38. 酒类物质属于()
A.中枢神经抑制剂
B.中枢神经兴奋剂
C.致幻剂
2020年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础真题含答案解析
2020年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础真题(总分：300.00，做题时间：180分钟)一、单项选择题(总题数：63，分数：130.00)1.为了探讨小学生的学习动机，研究者设计了一些问题组成问卷，要求不同年级的学生回答，然后对其结果进行分析，这种研究方法是（分数：2.00）A.实验法B.观察法C.个案法D.调查法√解析：调查法是对某一问题向被调查者提问，让其自由表达态度或意见的方法。
问卷法属于调查法。
2.下列选项中，心理学家与其所属的学派搭配正确的是（分数：2.00）A.苛勒-行为主义B.詹姆斯-构造主义C.华生-完形主义D.罗杰斯-人本主义√解析：考夫卡-完形主义，行为主-华生，机能主义-詹姆斯，构造主义-冯特。
3.神经冲动在一个神经元内部的传导方式是（分数：2.00）A.声传导B.光传导C.电传导√D.化学传导解析：神经冲动的电传导是指神经冲动在同一细胞内的传导，它与动作电位具有密切关系。
4.人类的视觉中枢位于（分数：2.00）A.额叶B.顶叶C.颞叶D.枕叶√解析：视觉位于大脑皮层的枕叶。
5.个体对同类刺激最小差异量的感觉能力称为（分数：2.00）A.差别感觉阈限B.绝对感受性C.绝对感觉阈限D.差别感受性√解析：差别感受性表示刚能觉察出两个同类刺激物之间最小差异的能力。
6.下列有关明适应与暗适应时间的描述，正确的是（分数：2.00）A.暗适应时间更长√B.明适应时间更长C.两者时间相同D.两者无可比性解析：暗适应时间较长，而明适应的时间很短暂。
7.当驾驶飞机在机场降落时，飞行员会发现前方的景物似乎朝自己运动，近处快，远处慢。
这种现象被称为（分数：2.00）A.线条透视B.空气透视C.运动透视√D.对象重叠解析：运动透视是指当观察者向前运动时，视野中的景物也会连续活动，近处物体流动的速度大，远处物体流动的速度小。
线条透视是指两条向远方延伸的平行线看起来趋于接近。
空气透视是指近处物体清晰，远处物体模糊，人们根据这一线索推断物体的远近。
考研心理学统考心理学专业基础综合(心理统计与测量)历年真题试
考研心理学统考心理学专业基础综合（心理统计与测量）历年真题试卷汇编10(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题1．关于下列四个图形的描述，错误的是( )。
(2016年)A．图a中两个随机变量的均值不同，方差相同B．图b中两个随机变量的均值相同，方差不相C．图c中两个随机变量的均值，方差均不相同D．图d中两个随机变量的均值相同，方差也相同正确答案：D解析：题中要求根据概率分布图推测平均数和方差的大小，在正态分布中，对称轴的点值即为平均数，在偏态分布中，平均数在尾端。
正态分布曲线越高狭，标准差或方差越小，正态分布曲线越低阔，标准差或方差越大。
当随机变量的分布由正态变为偏态时，方差值也会发生变。
在图a中为两个正态分布图，两个图形形状一致，对称轴的点不同，因此均值不同，方差相同。
图b中一个曲线高狭，一个曲线低阔，方差不同，对称轴在一条线上，均值相同。
图c中，对称轴不同，一个曲线高狭，一个曲线低阔，因此均值和方差都不同。
图d中，一条正态曲线，一条偏态曲线，因此均值和方差都不同。
本题需考生熟记概率分布曲线的特点，正态分布曲线为历年考试的高频考点，考题越来越偏向灵活化，需考生在理解的基础上，灵活运用。
知识模块：心理统计与测量2．某考生得分为81，在下列次数分布表中，能够直接判断有多少考生得分比他低的是( )。
(2013年)A．简单次数分布表B．分组次数分布表C．累加次数分布表D．相对次数分布表正确答案：C解析：简单次数分布表是依据每一个分数值在一列数据中出现的次数或总计数资料编制成的统计表。
累加次数分布表是把各组的次数由下而上，或由上而下累加在一起的次数分布表，通过累加次数分布表，可直接看出有多少分数低于某个值。
相对次数分布表是把实际次数转化为相对次数的分布表。
在本题中，通过累加次数分布表即可知道有百分之多少的人获得的分数比81分低。
本题为常识题，需考生理解各个概念的含义，对各种统计图表要牢记并且会画。
347全国各校真题汇总-打印版
返回347真题北京大学 2011年心理学专硕347考研真题一、判断题1分*40 二、选择题（单）2分*70 三、论述20分*3 1.儿童异常行为的治疗后极少改变，18个月后明显改善，原因。
2.列举几种信度和效度，并说关系。
（估计312不会考的这么暴风骤雨吧）3.三种主要的决策偏差，什么区别，举例说明。
四、研究设计30分*2 1.假设自我效能量表对群体工作绩效有影响，做研究设计验证此假设。
2.设计实验检验领导权变理论和领导魅力理论那个更有效。
以下是选择和判断题里设计的部分知识点：社会群体盲见社会渗透理论 Herbent Simon决策模型管理团队需要避免的归因偏差通过金钱来源、保存方法和使用方法区分金钱反映了什么效应。
霍夫斯塔德文化四维度康拉德劳伦子揭示了。
若干选项情绪面部表情编码方法的提出者人格五模型证据来自临床心理学的延迟效应理性行为理论中的主观规范脚在门槛技巧囚犯两难中双方合作最好结果的基础认知失调经典研究上级对下级绩效考核应避免什么效应管理一个团队应避免什么偏差社会比较后会出现。
若干选项认知偏差效应自闭症最有效的疗法思维障碍核心症状边缘、自恋、偏执、强迫哪个实验检验能力最好麦独孤用什么解释人类行为抑郁症治疗方法单独确诊精神分裂的核心症状。
认知失调经典实验研究 20美元和1美元问题超言语线索。
返回347真题北京大学 2012年心理学专硕347考研真题一、简答（每题20分）1、什么是知觉的恒常性？举例说明恒常性在知觉过程中的意义 2、言语发展阶段及特点 3、社会交换理论简述 4、说明言语先天性的证据 5、人格类型说和维度说的异同6、图式的含义及类别7、人格特质论的起源及新近展8、基本归因偏差及在生活中的意义二、论述（每题25分）1、论述几种情绪的重要理论及其在现实生活中的意义2、举例说明基因和环境对人的心理功能的共同影响三、研究设计（每题30分） 1、设计一项研究验证时代变迁对儿童社会化的影响 2、设计一个研究方案，考察员工每天的通勤状况对工作结果的影响。
杭州师范大学347心理学专业综合专业课考研真题(2019年)
杭州师范大学专业课考研真题（347心理学专业综合）
23、成年初期的思维方式以（）为主。 A.具体形象思维 B.抽象逻辑思维 C.辩证逻辑思维 D.抽象辩证思维 24、自我发展的最高水平是（）。 A.遵从水平 B.公平水平 C.自主水平 D.整合水平 25、青少年思维能力发展的基本特点是（）。 A.经验型 B.经验型向理论型过渡 C.理论型 D.经验型和理论型兼备 26、大五人格理论中人格包含五个方面的内涵,以下哪一项不属于该理论的内容（）。 A.开放性 B.情绪稳定性 C.有恒性 D.随和性 27、狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸属于以下哪种心理防御机制（） A.逃避 B.投射 C.反向 D.文饰 28、阿德勒认为（）是人类个体的主要动机。 A.生活风格 B.保持自卑 C.社会热情 D.寻求优越 29、人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。 A.自我期待感 B.自我归因感 C.自我预期感 D.自我效能感 30、延迟满足是指（）。
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杭州师范大学专业课考研真题（347心理学专业综合）
10、造成短时记忆遗忘的因素是（）。 A.信息得不到注意 B.抑制作用 C.信息提取机制失灵 D.信息受干扰 11、抑郁质的高级神经活动过程的基本特征是（）。 A.强、平衡、不灵活 B.弱、平衡、不灵活 C.强、不平衡、不灵活 D.弱、不平衡、不灵活 12、身段表情可以分成（）。 A.语言和动作 B.手势和身体的姿势 C.行走和比划 D.身体姿势和四肢动作 13、（）是一种心理特征,是有效完成某种活动的心理条件。 A.人格 B.气质 C.能力 D.兴趣 14、思维的间接性不包括（）。 A.对不在眼前，没有直接作用于感官的事物加以反映 B.对根本不能直接感知的事物加以反映 C.对现实事物认知的基础上做出某种预见 D.同部分事物的联系中找到普遍的必然的联系 15、老虎钳可以当作锤子用,缝制衣服的棉线可以裁纸,这克服了（）的限制。 A.对问题的认知方式 B.功能固着 C.知识经验 D.思维定势
西南大学347真题(20年)
西南大学2020年硕士研究生入学考试初试真题科目代码:347科目名称:心理学专业综合满分:300分真题和答案仅供参考，自己回忆的，一人整理，难免失误。
一、名词解释(每题5分，共20分）1.教学效能感2.顺应3.感觉对比4.内隐记忆二、简答题(每题10分，共40分)1.知识同化的条件和过程2.加德纳的多元智力观3.婴儿的依恋发展阶段4.合作和竞争的影响因素三、应用分析题(每题30分，共120分)1、个偏僻乡村的考生去考研究生，本来规定要工作满三年才能报，但是领导看见他努力工作破例让他提前一年考，并且认为他一定能考上。
家里人为了他能更好的复习把所有的事情都替他安排好，让他专心复习。
周围所有人都认为他一定能考上，都以“准研究生”来称呼他。
他也自己也十分的努力，刻苦学习，特别是英语他本来就不太好。
但是结果出来后，他遗憾的落选了。
就材料运用教育心理学的相关知识，分析该考生落选的原因，并提出建议。
2.4~5岁儿童对社会事件记忆的消极偏向。
消极偏向是指相对于积极或中性的刺激,消极刺激能够获得更多的注意和认知加工。
本研究采用故事法通过三个实验考察4~5岁儿童对社会事件的记忆是否存在消极偏向。
实验一发现幼儿对威胁行为的回忆成绩显著优于对中性行为和助人行为的回忆成绩。
实验二发现幼儿对悲伤事件的回忆成绩显著优于对中性和愉快事件的回忆成绩。
实验三发现幼儿对威胁行为的前瞻记忆成绩显著优于中性和助人行为的前瞻记忆成绩。
研究说明无论事件是威胁性的还是非威胁性的,无论是回溯记忆还是前瞻记忆,4~5岁儿童的记忆都表现出消极偏向。
研究对象：被试来自中国南方某市一所公立幼儿园的中班及大班儿童，共60人，父母为事业单位工作人员或公务员。
有效被试51人，其中4岁儿童25人（男13人，女12人）,平均年龄4.5岁；5岁儿童26人（男12人，女14人），平均年龄5.5岁。
所有被试智力正常，未参加过类似实验。
实验一使用的9张照片中的人物均为6岁儿童，面部表情为中性。
(NEW)浙江师范大学《347心理学专业综合》历年考研真题汇编
目 录2011年浙江师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2012年浙江师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2013年浙江师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2015年浙江师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2016年浙江师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2011年浙江师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）一、名词解释（共6小题，每小题5分，共30分）1．加法反应时法2．双生子设计3．投射测验4．社会懈怠（social loafing）5．心理咨询6．公平理论二、简答题（共6小题，每小题15分，共90分）1．比较感觉记忆、短时记忆与长时记忆。
2．简评埃里克森的心理社会发展理论。
3．简评卡特尔的人格特质理论。
4．咨访关系的影响因素主要有哪些？其含义分别是什么？5．抑郁症的主要症状有哪些？6．领导权变理论的主要观点。
三、论述题（共4小题，每小题30分，共120分）1．评述加德纳的多元智力理论及其教育意义。
2．比较皮亚杰与维果茨基的儿童发展观。
3．结合你对社会现实的观察，论述社会阶层之间偏见形成的原因和消除偏见的方法。
4．试述社会人的假设的主要观点和管理策略。
四、案例分析题（共2小题，每小题30分，共60分）1．三个学生正在焦急地等待老师分发已批改的作文试卷。
小红问小林：“你考得怎样？”“糟透了！”小林显得很悲观，“我就是不善于写作文，我缺少写作文的天分。
”“我的作文也没有写好。
”小红说，“我知道我写不好，因为我没有努力学习，我早就知道我这次作文成绩不会好到哪里去。
”“不可思议！”小妮叫道，“我稀里糊涂地写写，却得了个B+，老师可能没有仔细地看我的文章。
”回答下列问题：（1）写出韦纳归因理论中对成功或失败进行归因的三个维度、六个因素；（2）对三个人的归因进行特点分析；（3）分析这三个人的归因将会给她们以后的作文写作带来什么样的影响？2．某女，38岁，教师。
新版杭州师范大学应用心理考研经验考研参考书考研真题
经过一年的努力奋斗终于如愿以偿考到自己期望的学校，在这一年的时间内，我秉持着天将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身的信念终于熬过了这段难熬却充满期待和自我怀疑的岁月。
可谓是痛并快乐着。
在这期间，我不止一次地怀疑自己有没有可能成功上岸，这样的想法，充斥在我的头脑中太多次，明知不可想这么多，但在休息时，思想放空的时候就会凭空冒出来，难以抵挡。
这对自己的心绪实在是太大的干扰，所以在此想跟大家讲，调整好心态，无论成功与否，付出自己全部的努力，到最后，总不会有那种没有努力过而与成功失之交臂的遗憾。
总之就是，付出过，就不会后悔。
在此，我终于可以将我这一年来的所有欣喜，汗水，期待，惶惑，不安全部写出来，一来是对这一重要的人生转折做一个回顾和告别，再有就是，希望我的这些经验，可以给大家以借鉴的作用。
无论是心态方面，考研选择方面，还是备考复习方面。
都希望可以跟大家做一个深入交流，否则这一年来的各种辛酸苦辣真是难吐难吞。
由于心情略微激动了些，所以开篇部分可能略显鸡汤，不过，认真负责的告诉大家，下面的内容将是满满的干货。
只是由于篇幅过长还望大家可以充满耐心的把它看完。
文章结尾会附赠我的学习资料供各位下载使用。
杭州师范大学(专业学位)应用心理的初试科目为：(101)思想政治理论(204)英语二(347)心理学专业综合(347)心理学专业综合参考书为：《普通心理学》彭聃龄北师大出版社《心理学与生活》津巴多著王垒，王甦等译人民邮电出版社《实验心理学》郭秀艳、杨治良人民教育出版社《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社《心理与教育测量》郑日昌人民教育出版社《人格心理学》美Jerry M.Burger著；陈会昌[等]《发展心理学》林崇德北京师范大学出版社《心理咨询与治疗》钱铭怡北京大学出版社《临床心理学》王登峰人民教育出版社《变态心理学》钱铭怡主编北京大学出版社《社会心理学》侯玉波北京大学出版社《管理心理学》车丽萍，秦启文武汉大学出版社先谈谈英语吧其实英语每什么诀窍，就是把真题读透彻，具体方法我总结如下：第一，扫描提干，划关键项。
2020年考研《心理学》真题(完整版)
2020年考研《心理学》真题(完整版) 2020年全国硕士研究生入学考试心理学专业入学考试真题一、单项选择题：第1~65小题，每小题2分，共130分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
1.按照人本主义心理学的观点，下列选项中属于缺失性需要的是( )A.认知需要B.审美需要C.自我实现需要D.爱与归属需要2.远处行驶的汽车看起来很小，但人们并不认为汽车变小了，这体现的知觉特征是( )A.恒常性B.整体性C.理解性D.选择性3.一个病人听觉器官正常，但不能理解口语，该患者受损伤的脑区域是( )A.布洛卡区B.威尔尼克区C.艾克斯乐区D.运动区4.下列选项中，与有机体的呼吸、吞咽、排泄等基本生命活动有密切联系的是( )A.桥脑B.中脑C.延脑D.间脑5、“马赫带”反映的感觉现象是( )A.感觉适合B.感觉补偿C.感觉融合D.感觉对比6.在阳光照射下，红花与蓝花可能显得同样亮;而当夜幕降临时，蓝花似乎比红花更亮，造成这种现象的原因是( )A.棒体细胞是夜视细胞，对波长较短的光具有较高感受性;B.棒体细胞是明视细胞，对波长较长的光具有较高感受性;C.椎体细胞是夜视细胞，对波长较长的光具有较高感受性;D.椎体细胞是夜视细胞，对波长较长的光具有较高感受性;7.下列选项中，能够引起随意注意的主要原因是( )A.刺激物的新颖性B.刺激物的强度C.刺激物的运动变化D.对注意任务的依从性8.下列选项中，将明暗和阴影作为重要线索的知觉是( )A.形状知觉B.大小知觉C.深度知觉D.颜色知觉9.在一个黑暗的房间里注视一根点燃的熏香，开始你会看到一个静止的光点，过了一会儿，你会觉得这个光点似乎在运动，这种现象是( )A.动景运动B.诱发运动C.自主运动D.运动后效10.格列高里(R.L.Gregory)认为，人们除了依靠网像运动系统获得关于物体运动的信息之外，还依靠( )A.特征觉察系统B.头—眼运动系统C.外周神经系统D.自主神经系统11.”小赵比小王聪明，小王比小李聪明”，据此得出“小赵最聪明”的结论。
考研心理学统考心理学专业基础综合(心理统计与测量)历年真题试
考研心理学统考心理学专业基础综合（心理统计与测量）历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 4. 综合题单项选择题1．中数可视为( )。
(2018年)A．第一个四分位数B．第二个四分位数C．第三个四分位数D．第四个四分位数正确答案：B解析：中位数是按照顺序排列在一起的一组数据中居于中间位置的数，有一半数据比它大，有一半比它小。
四分位数是在统计学中把所有数值由小到大排列并分成四等份后，处于三个分割点位置的数值。
第一四分位数，又称“较小四分位数”，等于该样本中所有数值由小到大排列后第25％的数字；第二四分位数，又称“中位数”，等于该样本中所有数值由小到大排列后第50％的数字；第三四分位数，又称“较大四分位数”，等于该样本中所有数值由小到大排列后第75％的数字。
在心理学的统计方法中，考生需要对所有方法的概念进行深刻掌握与理解。
知识模块：心理统计与测量2．两个变量分布都是真正的二分变量，要计算两者之间相关系数，最恰当的方法是( )。
(2016年)A．四分相关B．φ相关C．二列相关D．点二列相关正确答案：B解析：点二列相关的条件，当两个变量中一个是连续变量，一个是客观二分变量时才能使用。
二列相关的条件，当两个变量，一列是连续变量，另一列是人为划分的二分变量时才能使用。
当两个变量都是二分变量，无论是真正的二分变量还是人为的二分变量，这两个变量之间的关系可以用φ相关来表示。
四分相关的条件是，两个变量都是连续变量，且每一个变量的变化都被人为的划分为两种类型这样的测量数据之间的相关。
本题需要考生熟知各种相关系数使用的条件及其相对应的公式，尤其注意点二列相关和二列相关的适用前提条件。
知识模块：心理统计与测量3．在下列导出分数中，不具等距性的是( )。
(2013年)A．百分等级B．Z分数C．T分数D．CEEB分数正确答案：A解析：常用的导出分数有百分等级分数、标准分数和T分数。
一个分数的百分等级是指在一个群体的测验分数中，得分低于这个分数的人数的百分比。
2020年考研《心理学》真题(完整版)
2020年考研《心理学》真题(完整版) 2020年全国硕士研究生入学考试心理学专业入学考试真题一、单项选择题：第1~65小题，每小题2分，共130分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
1.按照人本主义心理学的观点，下列选项中属于缺失性需要的是( )A.认知需要B.审美需要C.自我实现需要D.爱与归属需要2.远处行驶的汽车看起来很小，但人们并不认为汽车变小了，这体现的知觉特征是( )A.恒常性B.整体性C.理解性D.选择性3.一个病人听觉器官正常，但不能理解口语，该患者受损伤的脑区域是( )A.布洛卡区B.威尔尼克区C.艾克斯乐区D.运动区4.下列选项中，与有机体的呼吸、吞咽、排泄等基本生命活动有密切联系的是( )A.桥脑B.中脑C.延脑D.间脑5、“马赫带”反映的感觉现象是( )A.感觉适合B.感觉补偿C.感觉融合D.感觉对比6.在阳光照射下，红花与蓝花可能显得同样亮;而当夜幕降临时，蓝花似乎比红花更亮，造成这种现象的原因是( )A.棒体细胞是夜视细胞，对波长较短的光具有较高感受性;B.棒体细胞是明视细胞，对波长较长的光具有较高感受性;C.椎体细胞是夜视细胞，对波长较长的光具有较高感受性;D.椎体细胞是夜视细胞，对波长较长的光具有较高感受性;7.下列选项中，能够引起随意注意的主要原因是( )A.刺激物的新颖性B.刺激物的强度C.刺激物的运动变化D.对注意任务的依从性8.下列选项中，将明暗和阴影作为重要线索的知觉是( )A.形状知觉B.大小知觉C.深度知觉D.颜色知觉9.在一个黑暗的房间里注视一根点燃的熏香，开始你会看到一个静止的光点，过了一会儿，你会觉得这个光点似乎在运动，这种现象是( )A.动景运动B.诱发运动C.自主运动D.运动后效10.格列高里(R.L.Gregory)认为，人们除了依靠网像运动系统获得关于物体运动的信息之外，还依靠( )A.特征觉察系统B.头—眼运动系统C.外周神经系统D.自主神经系统11.”小赵比小王聪明，小王比小李聪明”，据此得出“小赵最聪明”的结论。
杭州师范大学中小学心理健康教育考研真题试题2020、2019年
杭州师范大学2020年招收攻读硕士研究生考试题考试科目代码：822考试科目名称：中小学心理健康教育说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、单选题（每题2分，共30分）1、就工作对象而言,学校心理健康教育和心理辅导是以哪部分学生为主( )。
A.正常学生B.优秀学生C.问题学生D.异常学生2、现代意义上的心理健康教育起源于( )A.英国B.美国C.德国D.法国3、学校心理健康教育的基础目标是：( )A、优化心理素质，促进全面发展B、开发学生的潜能，促进学生的自我发展C、防治心理疾病，增进心理健康D、提高学习成绩，完善自我发展4、列提纲、做示意图、利用表格等学习策略属于( )A. 复述策略B. 元认知策略C. 精细加工策略D. 组织策略5、在学校心理健康教育整体课程体系中居于核心地位的是( )A. 心理健康教育学科课程B. 心理健康教育环境课程C. 融合型心理健康教育课程D. 心理健康教育活动课程6、下列对于“同感”的理解正确的是( )A. 同情B. 换位思考C. 怜悯D. 想法一致7、维护教师心理健康的措施不包括下列哪一项( )A.优化社会环境，提高教师社会地位，增强教师的职业满意度B.完善学校管理，建立和谐人际关系，开展健康有益的休闲活动C.注重心理的自我调节和维护，保持乐观积极的心态D.鼓励教师把注意力全部集中在教学上8、如果父母感到孩子的行为干扰了自己，与孩子正确的沟通方式是( )A. 责令孩子立即停止自己的行为B. 忍耐孩子的干扰C. 指出孩子行为的恶劣影响D. 描述行为(只描述不评价)，指出行为的后果，说出对这个行为后果的感受9、情绪识别训练的主要方法是( )A. 情绪沟通B. 情感辨析技术C. 移情训练D. 情感表达10、学校心理健康教育工作者的（），可以为心理健康教育工作者提供必要的保护。
A.职业道德规范B.职业法律规范C.职业道德标准D.职业法律标准11、下列表述哪一项不符合心理健康教育绩效评估的原则( )A.评估标准、步骤客观明确，评估实事求是B.评估与当时当地主客观条件相适应，有实行的可能C.了解全貌，全面考察，综合评估D.只考虑被评对象的过去情况12、在一群体中处于同一等级、同一“辈分”的心理健康教育工作人员的互相督导，被称为（）A.自我督导B.朋辈督导C.专家督导D.团体督导13、电话咨询是利用电话给求助者进行劝告和安慰的咨询形式，这种形式最常见于处理（），最为显著。
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A. 认识、情感和意念过程
B. 感知、记忆、思维、想象
C. 能力、气质和性格
D. 个性倾向性、个性心理特征和个性自我调节系统
2. 根据成败归因理论，个体把成功归为自己的努力，这种归因属于（ ）
A. 内部的稳定归因 B. 内部的不稳定归因
C. 外部的稳定归因 D. 外部的不稳定归因
3. 人的心理现象包括下列哪两部分（ ）
28. 社会特征信息一般是指认知对象的( )和所属群体。
A.性别
B.人际关系 C.社会角色 D.智力特征
29. 凯利的归因理论认为如果认知者与认知对象存在着密切的利害相关关系，则认知者对他人行为失败
的原因往往倾向于做（ ）
A.情境归因 B.内在归因 C.个人倾向 D. 外在归因
30.社会心理学家凯尔曼提出态度的转变过程是（ ）
D. 思维的概括性表现在它可以把一类事物的共同属性抽取出来，形成概括性的认识
5. 弗洛依德认为，人的一切行为的根本出发点来自人的（ ）
A. 本我 B. 自我 C. 超我 D. 无我
6. 视觉中枢位于（ ）
A. 大脑皮层额叶
B. 大脑皮层顶叶 C. 大脑皮层枕叶
D. 大脑皮层颞叶
7. 下列哪种选项属于条件反射（ ）
A. 投射测验 B. 自陈量表 C. 情境测验 D. 自我概念测验
25.爱与人交往、喜欢热闹的气质类型是（ ）
A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质（ ）
26. 曾子曰:“吾日三省吾身”，其中第二个“吾”可以看作是
A.主我 B.客我 C.超我 D.自我
27. 自我控制主要表现在（ ）
A.发动作用 B.创造作用 C.发展作用 D.制止作用
A. 眨眼反射
B. 吸吮反射
C. 膝跳反射
D. 信号反射
2020 年 考试科目代码 347 考试科目名称 心理学专业综合 （本考试科目共 8页，第1 页）
杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
8. 脑神经属于下列哪一类神经（ ）
A. 周围神经
B. 中枢神经
C. 交感神经
D. 副交感神经
9. 狗听到主人唤它的名字就跑过来,是下列哪种反射（ ）
B. 定势
C. 迁移
D. 原型启发
15. 早晚时间被充分利用，其学习效果优于白天，这是由于白天具有（ ）
A. 前摄抑制 B. 倒摄抑制 C. 单一抑制 D. 双重抑制
16.个体感知到环境中真实的客观的危险所引起的情绪反应是（ ）
A.现实性焦虑 B.神经性焦虑 C.道德性焦虑 D.防御性焦虑
17.个体潜意识地阻止有关自己痛苦的事实进入意识,这种自我防御机制是（ ）
D. 极广
12. 人的视觉、听觉、味觉等都属于（ ）
A. 外部感觉 B. 内部感觉 C. 本体感觉 D. 机体感觉
13. 下列哪种选项是影响深度知觉的双眼线索（ ）
A. 线条透视 B. 空气透视 C. 视轴辐合 D. 运动视差
14. 已有的解决问题的知识经验与方法对解决新问题的影响，称为（ ）
A. 变式
33. 最早A.盖伦
B.希波克拉底 C.克雷佩林 D.高尔顿
34. 完形疗法属于（ ）
A.行为疗法 B.人本主义心理治疗 C.精神分析 D.认知治疗
35. 对躁狂、轻躁狂和一定程度的抑郁症有效的药物是（ ）
A.丙米嗪
B.氯丙嗪 C.碳酸钾 D.阿密替林
A. 认识过程与意志过程 B. 意志过程和情绪过程
C. 认识过程与情感过程 D. 心理过程与个性心理
4. 以下对思维理解正确的是（ ）
A. 思维是人脑对客观事物直接的、概括的反映，它能认识事物的本质和事物之间的内在联系
B. 思维不能对未直接感知的客观事物进行反映
C. 思维不能对没有发生的事件作出预见
A.认同、顺从、内化 B.接受、顺从、内化
C.服从、同化、内化 D. 顺从、认同、内化
31.先天性睾丸发育不全综合症又叫（ ）
A.克林弗尔特综合症 B.唐氏综合症 C.特纳综合症 D.弗伶综合症
32. 智力迟滞的边缘状态所指的智商(IQ)分数为（ ）
A.70---84 B.75---84
C.70---79 D.65---79
A.利他原则 B.现实原则 C.快乐原则 D.道德原则
23.对自己暗恋的人，也觉得对方喜欢自己，在防御机制上属于（ ）
A.压抑 B.合理化 C.投射 D.反向形成
2020 年 考试科目代码 347 考试科目名称 心理学专业综合 （本考试科目共 8页，第2 页）
杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
24.主题统觉测验属于（ ）
杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
杭州师范大学 2020 年招收攻读硕士研究生考试题
考试科目代码：
347
考试科目名称： 心理学专业综合
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、 单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，每小题 2 分，共 130 分）
1. 人的个性心理特征的结构主要包括（ ）
D.马斯洛
20.下列选项中哪一项不是行为遗传学的研究方法（ ）
A.天才的家族谱系研究方法 B.独生子研究 C.寄养儿童研究法 D.双生子研究
21.只要老鼠按压杠杆 10 次就给予一次食物奖励，是什么强化（ ）
A.定比率强化 B.定时距强化 C.变时距强化 D.变比率强化
22. “本我”的活动遵循（ ）
36. 人本主义理论认为,造成情感障碍的原因是（ ）
A.自我惩罚 B.习得的无助感 C.高度的成就感 D.难以处理的独立状态
37. 精神分裂症患者在无外界原因的情况下，思维突然中断的现象称为（ ）
A. 无条件反射
B. 第一信号系统的条件反射
C. 第二信号系统的条件反射 D. 本能的反射
10. 学生上课时，边听、边看、边记笔记是注意的哪种品质特性（ ）
A. 注意广度 B. 注意稳定 C. 注意分配 D. 注意分散
11. 如果客体较复杂，活动任务多，则注意的范围就（ ）
A. 较广
B. 狭窄
C. 不变
A．压抑
B.否认 C.自居作用
D.投射作用
18.人是一个整体,是一个与他人和社会和睦相处,选择和追求与社会理想相一致的人,而不是一个一切
为“性”的动物,这种观点的提出者是（ ）
A.弗洛伊德 B.荣格 C. 埃里克森
D. 阿德勒
19.把人格特质分为个人特质和共同特质的心理学家是（ ）
A.卡特尔
B.艾森克 C.奥尔波特