二八月看巧云
二八月天气怎么样了
二八月天气怎么样了
二八月的云之所以巧，是因为每年农历的二、八月份，天气温湿和谐，气流万变，天高云淡，天变得很高远，云变得很薄。
尤其是在雨前雨后，或朝霞晚照时，本来亮丽的天空，偶尔会渐渐暗淡下来，风起云涌。
让观看的人感到巧妙有趣味。
二八月时候，天上的云彩是绚烂多彩、千姿百态、瞬息万变的，雨过天晴晚霞尚满天的时候，空气清新，天空飞蝶走兽般的巧云，更是美不胜收。
二八月的天空，有着蔚蓝的天幕，巧云如织，一如生长万物的大地，“二八月，看巧云”，其实巧就巧在际遇，巧在意象。
二月八月正处于季节交替之时，乍暖还寒，昼夜温差比较大，天气变化反覆无常，云的种种变化也会因为大气中水汽含量的多寡及空气上升运动的变化而造成不一样的形状。
例如，直冲蓝天的积状云出现，它表明空气中对流运动激烈，从近地面（或海面）上升的暖湿空气，因绝热冷却使其水汽达到过饱和而凝结成云，形成的云体底部是平的，上部随着上升气流而向上伸展，而在下沉气流控制的地方，空气绝热增温，相对温度变小，于是在云块间露出了蓝天。
当暖湿空气从冷空气的背面爬升时，绝热冷却使它很快达到过饱和而发生凝结，形成一种均匀的象幕布一样铺满天空的层状云；如果
空气的密度和风速在上、下层中差异较大，那么，在这种上、下层的交界面上，就会产生波动运动。
而在日出或日落时，阳光透过薄云，水汽和冰晶的散射和折射将天边染得火红，空中的云彩变化多端、美丽动人，都是大气中的水汽多寡、空中上升下沉气流变化引起的。
五年级语文：习作1《二八月,看巧云》
小学语文新课程标准教材语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：语文教案 / 小学语文 / 小学五年级语文教案编订：XX文讯教育机构习作1《二八月，看巧云》教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学五年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目标：1．读懂例文《二八月，看巧云》，感知基本内容，了解二八月的云多姿多彩。
2．结合“习作要点提示”，明白写好景物的要领。
3．能按要求完成作业，连续观察春天的晚霞，注意写出它的特点。
教学重难点：按照顺序抓住过程，按时间顺序细致描写。
抓住景物特点。
课前准备：布置学生连续观察春天的朝霞．晚霞，观察时注意填写好记录：形状、色彩、多云、少云、云厚教学课时：两课时第一课时一．启发谈话，导入新课同学们，大自然的景色是美丽的，春天的晚霞更是美丽无比。
我们如果能把这美景写下来，让别人一起分享，那该多好啊！有位小作者，她把二八月的巧云写得多姿多彩，美极了。
二．学习例文，感知写法1．轻声读例文，想想：文章写了云在哪些方面的特点？作者在写云的造型时着重写了云哪些奇巧？分几种情况来写？2．小结：作者详略有当，重点写了云的形状，分三种情况，抓住了景物的特点和变化。
三．结合习作要点，归纳写法：1．写景的时候抓住景物的特点以及它的变化来写。
2．写作过程要按照一定顺序。
四．细读例文，明确写法：1．读例文，讨论：小作者怎样描写云的形状和奇巧的？2．同桌交流3．归纳总结：在云的造型上描写它形状的奇巧，而后分三种情况来写，每一处都抓住云的变化特点。
五．练习写景。
1．明确这次习作的要求．内容。
2．说说课前观察的情况。
3．同桌练说，相互交流提示。
4．习作，教师巡回指导。
习作1苏教版语文第十册(五下) 原文(word+电子课本)
苏教版语文第十册（五下）习作1二八月看巧云奶奶常常对我说：“二八月，看巧云。
”奶奶说的“二八月”，指的是农历。
所以到了春天和秋天，我特别注意天空中的云，看它巧在哪儿。
二八月的云巧在它的造型上。
在蓝天上的尽头，常常出现大堆大堆的云，高高低低，层层叠叠，错错落落，明明暗暗，像一座座巍峨高耸的雪山。
我常常怀疑：那是不是喜马拉雅山？是不是昆仑山？有时候云山也会出现在头顶上空。
多数情况下，它们是一座座的，各不相连。
这时的云山也很好看，有大的，有小的，又高的，有矮的，有险峻的，也有平缓的。
在为蓝色天空的映衬下。
这云又像露出海面的，覆盖着皑皑白雪的岛屿，它们稳稳当当地在海上漂浮着。
如果不长时间地看，根本看不出这山，这岛屿的形状在变化。
不知道什么时候，那云被分割成一块一块的，整齐均匀地排列在高空，相遇临时的。
我想，天上是不是也有耕耘机，是它把云山给耙平了？这鱼鳞云变化得极慢，它有足够的耐心让人欣赏个够。
二八月的云还巧在它的色彩上。
这时的天空特别高，特别蓝，云厚而白，极有层次。
到了傍晚，那云就会被霞光染得五彩缤纷，有时同一多花也往往会有多种颜色。
有些文章是经过对某一事物的多次观察才写成的，《二八月，看巧云》就是如此。
经过观察，作者发现二八月的云巧在形状和色彩这两个方面。
本文重点写了形状的变化。
这里面又分三种情况：集中在一起的云、分散的云和鱼鳞云。
这些变化绝不是一天中所能观察到的。
请你观察一种自然现象，如朝霞晚霞，月圆月缺，春风春雨，雾起雾散，等等，把它的特点写出来，题目自己定。
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苏教版五年级语文下册习作1教学设计
苏教版五年级语文下册《习作1》教学设计习作目的：一、读懂例文《二八月，看巧云》，感知大体内容，了解二八月的云的多姿多彩。
二、结合“习作要点提示”，明白写好景物的要领。
3、能按作业要求，持续观看春天的晚霞，注意写出它的特点。
自己定题目。
重点难点:依照顺序，抓住进程，按时刻转变细致描述。
抓住景物的特点。
第一课时一、启发谈话，导入新课 一、大自然赋于咱们很多神奇与美好，咱们被那富有诗情画意的落日美景所惊讶，今天咱们来看一下天上的云又是如何的壮观与漂亮。
二、板书：二八月看巧云 二、学习例文，感知写法 一、轻声读课文，完成练习。
（1）、《二八月，看巧云》写的是二八月的云在（ ）和（ ）两方面的特点。
（2）、作者在云的造型上重点描述的奇巧,又分（ ）、（ ）、（ ）三种情形来写的。
二、小结：结合“习作要点提示”，归纳写法。
（1）写景的时候要抓住景物的特点和它的转变来写。
（2）写作的进程中要依照必然的顺序。
三、细读例文，明确写法 一、认真阅读例文，启发讨论。
小作者是如何描述云的形状奇巧的？ 二、学生同桌讨论、交流。
读了“习作要点提示”后，你明白了什么？ 3、教师引导学生归纳，明确写法。
小作者在云的造型上浓墨泼洒，重点描述了它形状的奇巧，而后作者又分三种情形来写：集中在一路的云、分散的云和鱼鳞云。
每一处都是抓住景物的特点和转变来写的。
四、进行说写，运用写法一、指导学生明确这次习作的内容和要求。
二、请同窗们说说课前观看的情形。
3、组织学生分组填写下表：名称形状色彩多云少云云厚4、同桌练说，相互交流，彼此提示。
五、学生练习写作，教师巡回辅导。
第二课时习作练习教师巡视，指导修改。
第三课时一．小结1．小结这次习作的大致情形。
2．夸奖这次习作写得好的同窗，并请他们朗诵自己的优秀片断。
3．夸奖这次习作有进步的同窗，并请他们朗诵自己的优秀片断。
4．总结这次习作的要紧问题。
二．指导修改1出示一篇有共性问题的习作，而且出示讨论题：（1）这一篇习作与适才的习作比，存在什么问题？（2）那个问题主若是什么缘故造成的？（3）能够如何解决？（4）若是是你，你会如何修改？1．组织交流。
习作一：二八月,看巧云
4.尝其味
你听，春雨说：“我甜蜜蜜的，是蜜蜂邀请我来的； 我贵如油，是农民伯伯邀请我来的……现在，我邀请你来
尝尝我纯美的味道！”
下课铃响了，孩子们乐了，纷纷跑到雨中，有的用手 去接春雨，然后羞涩地抿一抿；有的长大嘴巴，像口渴似
的，喝上一口；还有的仰起脸，伸出舌头，等雨沾湿舌头，
又赶紧收回。5.赏其景看图展开合理的想象学会小结： 啊！春天的晚霞真是美 不胜收啊！我想：这应该感 谢神奇的大自然，是大自然 给我们送来了伟大的奇观.
《春天的晚霞》习作提纲：
1.交代对春天的晚霞的喜爱. 2.抓住景物的特点以及它的变化来写 3.点题,写出自己的感受.
学会习作开头：
1. 古今中外，有许多的画家把日出、月景、海景 等美丽的景色描绘得千姿百态、绚丽多彩，我喜 欢这些美丽的景致,曾经的似水年华。但是，我最 喜欢的还是春天的晚霞。 2.一天傍晚，我去小花园给花浇水，突然看见 一片片的彩云聚集在天空上，这时妈妈告诉我这 就是晚霞。我被这景象迷住了。 3.春天的花美，春天的天美，春天的晚霞更美。
远山也被晚霞染红了，白色的山壁变成了 一块红玛瑙和小山上刚刚苏醒的树林相映，就 像一幅五彩的图画，美丽极了。霞光由浓变淡， 山峦也渐渐暗下来了。路边和院子里的大树， 在傍晚的凉风中尽情舒展它们的枝叶，碧绿的 树叶在风中沙沙作响，在晚霞的映照下闪闪发 亮，嫩绿的草丛中闪烁着几朵小花显得格外鲜 艳。 晚霞逐渐消失了，暗蓝的天幕上己经出现了 几颗闪闪发光的星星，夜幕降临了。
云的絮语
• • 云，谜一样的面容，诗一样的意境。 清晨，轻柔的面纱给云笼罩上了一层神秘感，它轻盈地飘在宝石 蓝色的天空中，就像一叶洁白的小舟荡漾在清澈见底的河水里。它像 一团雪白柔软的棉花，它像在浪尖绽放盛开的浪花，迎着微风，拌着 朝阳，有节奏地慢慢漂移着。它远在遥不可及的蓝天，我们虽不能和 它一起欢乐，一起歌唱，可我们能和它可爱的纯洁的心一起玩耍，我 们能感受到它的心意，我们能陪伴着它，和它一起倾谈，一起诉说， 一起快乐，一起悲伤。 • 千变万化的云诗那么纯洁，那么雪白，那么可爱，那么得瞬息万 变。下午，原本平静的天空，风小弟一来就变得热闹起来了。风像诗 大自然这个魔术师手里得一块手帕，只要再云前一掠，美丽的云就变 了身。原本一只活泼的小乖熊，刹那间就变成了一位美丽端庄的少女； 之前一串香味有诱人的烤羊肉串，一转眼变成了憨态可掬的大熊 猫……云真是个善变的孩子。 • 傍晚，夕阳西下，那灿烂的光辉仿佛给云镀上了一层闪光的金边。 太阳的光芒给每一朵云都染上了颜色：鲜红的火烧云，橙黄的鱼麟云， 金色的流云…… • 天上的云，似乎在对我轻轻地讲述着它的心事，那细细的声音， 仿佛是在唱着大自然的赞歌。
仰望天空
仰望天空
人们常说：“二八月，看巧云。
”二八月，是指的农历，意思是说每年农历的二月和八月，是观云的最好时机。
今天是农历的二月初二，吃过早饭，我跑阳台上，观察天空中的云。
此时，太阳刚升起不久，天空中的云被阳光一照，变得红艳艳的，好似给天空披上了一层薄薄的轻纱，又轻又柔。
一阵微风吹来，我觉得像是洗脸一样，舒服极了，真是“吹面不寒杨柳风”。
过了好大一会儿，太阳升高了，天空像一块大大的蓝宝石，原来红艳艳的云不知什么时候变成了白色的了，而且只剩下几片了，薄薄的，像棉絮一样，一块一块分散着，最前端好像有几块领头的云，它们指挥者整个队伍的行进方向和速度。
这种云大概预示着今天又是一个阳光明媚的日子。
黄昏时候，我又来到阳台上观云，太阳早已收起了刺眼的光芒，变得柔和多了，就像一位害羞的小姑娘躲在了云的背后。
天空中的云的颜色也在魔术般地变换着，一会儿血红，一会儿浅黄，一会儿淡红，一会儿深蓝。
云的形状也变化多端。
有一大堆云看起来像是一群各种各样的动物，在动物园里尽情玩耍着，转眼间变成了运输货物的车队，那车队大概是违犯了交通规则，交警把它们变成了大大小小的狮子，最后，狮子的数量越来越少，变成了鱼儿，游荡在西边的云海里。
啊！真是“最美不过夕阳红”。
云真是千姿百态，它像一位魔术师，为人们演示着大自然的美轮美奂。
如果你想走近大自然，就经常仰望天空，认识这多姿多彩的巧云吧！。
五年级状物二八月，看巧云
二八月，看巧云
春天和秋天是看云的最佳时期，从这句俗语：“二八月，看巧云”中就能体会出来。
天空中，云是不可缺少的，没有云，天空就少了一份美丽。
太阳升起时，云被太阳的金光所笼罩，也变得金黄灿灿，好似给天空披上了一层薄薄的轻纱，又轻又柔，给大地罩上了美丽、灿烂的色彩。
过了一会儿，天晴了，太阳已高高的挂在天空。
这时的云，又恢复了平日里纯净洁白的色彩。
云像一排排巡逻兵，在天空中微笑的看着地下忙碌的人们，从这儿到那儿，到处都有他们的身影。
有事，一些顽皮的小白云们也会在学校的上空停下，逗逗那些可爱的孩子们。
小白云们时而变成奔驰的骏马，“呼”的一声，又变成了策马奔腾的骑士；又摇身一变，成了温顺乖巧的小猫咪……可爱的小狗、快乐的笑脸、威风的神龙……这些食物在孩子们眼中惟妙惟肖，引得他们连连称奇。
很快，到了傍晚，夕阳西下，白云们玩累了，纷纷回到太阳公公身边。
落日的余晖给云穿上了色彩鲜艳的衣裳。
紫红、朱红、桃红、橙色、深蓝……把天空染得无比绚烂。
这时的云和天空，是一天中最美的，没得简直令人陶醉！
云，千姿百态。
天空中有了云，便变得更加美丽。
云，我爱你的美，我爱你的绚烂！云，我爱你！。
写一篇作文名字叫二八月看巧云
写一篇作文名字叫二八月看巧云
二八月，看巧云人们常说：“二八月，看巧云。
”意思是每年农历的二月和八月是观云的最佳时期。
为了验证这句话，去年农历八月，我特地留意了一下天上的云。
那天傍晚，我跑到阳台，静静地趴在栏杆上，观察天空中的云彩。
一阵凉凉的风吹来，天上的云变了个样，有的像羽毛，轻飘飘地，漂浮在空中；有的像鱼鳞，整整齐齐地排列着。
天边露出了粉红色的霞光。
过了一会儿，颜色渐渐加深，变成了火红色。
晚霞就像画师手中的调色盘，等画师调好了，美丽的晚霞就呈现在眼前。
这时的晚霞，像极了一匹火红的布，红彤彤的。
天上的云朵开始变得模糊。
有时像温顺的小绵羊，在辽阔无垠的天空中散步；有时像衔着橄榄枝的和平鸽，自由自在地飞翔。
有时像一匹疾驰的骏马，驰骋在天空；有的像怒吼的雄狮，带着王者风范，凝望着地面……画师用画笔取走了调色板上的火红色，无际的天边又变回了一抹浅红。
就在这时，夕阳的最后一缕光线消失在山峦之下，画师已经完成了他的巨作，晚霞们是时候该退场了，他们一起行了个礼，披上黑色的纱衣，一转身，消失在玄色的夜幕中。
大自然的美景有很多，我爱云的悠闲自在，更为自己证实了“二八月，看巧云”这句话而自豪。
1。
苏教版五年级(下册)语文习作一
• 使用适当的修辞
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《春天的晚霞》习作提纲：
1.交代对春天的晚霞的喜爱. 2.抓住景物的特点以及它的变化来写 3.点题,写出自己的感受.
学会习作开头：
1. 古今中外，有许多的画家把日出、月景、海景 等美丽的景色描绘得千姿百态、绚丽多彩，我喜 欢这些美丽的景致,曾经的似水年华。但是，我最 2.一天傍晚，我去小花园给花浇水，突然看见 喜欢的还是春天的晚霞。 一片片的彩云聚集在天空上，这时妈妈告诉我这 就是晚霞。我被这景象迷住了。 3.春天的花美，春天的天美，春天的晚霞更美。
晚 霞
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这是一个令人难以忘怀的黄昏。星期日，我做完了作业，来到阳台上，趴在栏杆上。 这时，我看到了一幅美丽的画面。 云，悠悠地漂浮在湛蓝的天空中，洁白无瑕。看！这些多姿的云彩，被晚霞照得通 红通红，红得像一片燃烧的火，真美！晚霞来了。晚霞，有时红彤彤，显得十分艳丽； 有时又金灿灿，呈现出一片金碧辉煌的景象，真可谓是色彩斑斓。晚霞的范围不断地扩 大，一秒，二秒……顿时，晚霞占领了整个天空，给蓝天抹上了一层胭脂。晚霞的确很 美，它收敛了白天刺眼的光芒，褪去了正午炙人的灼热，静谧中，显出一份如水的柔美。 西沉的落日，给万物都披上了一层金纱。在这份宁静温馨中，晚霞如同一位羞涩的少女， 红着脸，缓缓地走进了云里。晚霞就要完全隐没了。突然，一道道奇灿无比的霞光从天 际喷射而出，天边的缕缕流云刹那间被染成绚丽的晚霞，在天边铺开一幅五彩缤纷的锦 缎：深红、金红、艳红、火红、淡红……仿佛是打翻的颜料罐，在天空这块大画布上尽 情挥洒，使人禁不住暗自赞叹。此时的夕阳几乎红得滴血，如同一多怒放的红牡丹，尽 情喷芳吐艳。 晚霞边的云颜色变化极多，一会儿百合色，一会儿金黄色。一会儿半紫半黄，一会 儿半灰半百合色。一眨眼，它又变成了紫檀色，真是色彩缤纷，变化无穷啊！云霞的形 状千姿百态。有时像团团棉花，有时像江面上的波浪，它们变化得是那么自然，那么迅 速，那样瑰奇。 看着，看着，不觉月亮已落，但天边还有恋恋不舍的余辉。我相信，明天的晚霞会 更美。
精品解析：部编版语文四年级下册14-《母鸡》阅读专练(解析版)
啊，故乡的云，你像一幅幅名贵的油画，赞美着故乡的美好！
啊，故乡的云，你像一首首优美的诗作，歌颂着故乡的可爱！
1.读短文，把下面的词语补充完整。
（ ）天（ ）日 无与（ ）（ ） （ ）仰（ ）叉
【7题详解】
本题考查的是选词填空，根据不同的语境，选择不同的词语进行填空即可。注意词语本身的含义和语境的含义。分别选择恰当的词语即可。
【8题详解】
本题考查的是练习上下文解释词语，要根据词语本身的含义和上下文中词语的深层含义去分析词语。写出相应的词义即可。
【9题详解】
本题考查的是人物描写的分析，结合划线句的主要内容进行分析即可得出答案，注意抓住人物描写的特点，仔细分析划线句的内容即可。
有时会从山后无端地冒出一堆白雪般的云团来，并且迅速升腾、舒展，似冰山漂移，似雪峰突兀，似棉垛高耸，似氢（qīnɡ）弹爆炸……
有时乌云满天，急剧蔓延，如同骤然发生了兵变：征尘遮天蔽日，刀光剑影闪烁，杀声此起彼伏，将士汗滴洒落。当一道彩虹凌空飞架，这场雷雨就结束了，当夕阳滑下西山，那残存的火种点燃了西天上的棉絮样的云朵，变成一片熊熊的火烧云，犹如一个巨幅的灯光布景，把人生的大舞台装点得恢宏、辽远、壮观!
“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙四下环顾，人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那（ ）的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
到了晚上，天上的云彩又是另一番景致了，月牙儿如同一只小船儿执着地在礁石样的云团里穿行，在一片老龙斑样的浮云里时隐时现地悠悠颠簸。
二八月看巧云写作文跟她一样写
二八月看巧云写作文跟她一样写朝霞天边已经露出了粉红色的曙光，颜色也渐渐加深，由橘黄色变成了浅红色，浅红色又渐渐加深，一会儿红彤彤，一会儿金灿灿，一会儿半紫半黄，还有些说也说不出来，还有些见也没见过的颜色，真是五彩缤纷。
朝霞的形状变化无穷，有的像一只展翅欲飞的雄鹰，有的像一条红领巾在空中飞舞。
晚霞有的人喜欢天上的繁星，有的人喜欢皎洁的月亮，还有的人喜欢那如火球般的太阳。
可我却喜欢那绚丽多彩的晚霞。
晚霞如诗如画，令人心旷神怡。
每当我独自一人欣赏晚霞时，那如同仙境般的晚霞总能使我忘掉一天的烦恼、疲劳，让我置身与另一个世界。
晚霞就像画师正在调色盘里调颜色，等他调好了，晚霞中最美丽的景象也出现在我们眼前。
在那一望无际的西边天空燃起了“熊熊大火”，这时消防队赶到了，他们立即灭火，随着太阳的落下，火势也越来越小了。
当太阳完全落入西边的山后，如火般的晚霞也随着人们的欢笑声收起它最后一丝亮光。
在日出和日落前后的天边，有时会出现五彩缤纷的霞。
日出前后在东方天空看到霞称早霞，日落前后的霞称晚霞。
霞是由于日出和日落前后，阳光通过厚厚的大气层，被大量的空气分子散射的结果。
当空中的尘埃、水汽等杂质愈多时，其色彩愈显著。
如果有云层，云块也会染上橙红艳丽的颜色。
日出前后出现鲜红的朝霞，说明大气中的水汽已经很多，而且云层已经从西方开始侵入本地区，预示天气将要转雨的征兆。
出现大红色金黄色的晚霞，表示在我们西边的上游地区天气已经转晴或云层已经裂开，阳光才能透过来造成晚霞，预示笼罩在本地上空的雨云即将东移，天气就要转晴。
朝霞天边已经露出了粉红色的曙光，颜色也渐渐加深，由橘黄色变成了浅红色，浅红色又渐渐加深，一会儿红彤彤，一会儿金灿灿，一会儿半紫半黄，还有些说也说不出来，还有些见也没见过的颜色，真是五彩缤纷。
朝霞的形状变化无穷，有的像一只展翅欲飞的雄鹰，有的像一条红领巾在空中飞舞。
晚霞有的人喜欢天上的繁星，有的人喜欢皎洁的月亮，还有的人喜欢那如火球般的太阳。