七上《看云识天气》优秀课件

示例： 天上的云……像峰峦，像河流，像 雄狮，像奔马
提示：1、仿形式（像□□） 2、仿修辞（比喻、排比） 3、仿内容（景物、动物）
A、夜幕四合，周围的群 山，……
、 像驼峰，像闸门，像卧佛，像长蛇
B、远处的霓虹灯亮了……
像眼睛，像流星，像彩绸，像长虹
文字描述：（结合文章内容判定云的种类，识别天气 的阴晴雨雪） ① 天空的云姿态万千,有的像羽毛，轻轻地飘在空 中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着……
创设情景，激发学习兴趣
1805年深秋，拿破仑同荷兰作战，荷兰人决 堤放水阻住拿破仑军队前进的步伐。正当拿破 仑下令撤退时，一位士兵报告：天将变寒，可 以踏冰而过，因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛网 的情景。后来拿破仑依此攻破荷兰首都。这位 士兵就是根据自然现象蜘蛛结网来预测天气的 状况的。除此以外，我们还知道哪些自然现象 能预测天气情况？
雷雨 冰雹
高层云变得更 暗灰色云块 更 密布天空 低 厚 积云迅速形成 乌云密布 更 天空 高大云山 低
卷层云
高层云
雨 层 云
积雨云
云的光彩简表
天气征兆 光 产生和分布情况 色彩 名 晕 产生在卷层云上 里红外紫 日晕三更雨
分布在日月周围 月晕午时风
华环小变大，转晴； 华环大变小，转阴
华 产生在高积云边缘 里紫外红
阴雨 风雪 云的光彩
晕 华 虹 霞
卷云 卷积云 积云 高积云
卷层云 高层云 雨层云 积雨云
看云识天气的目的， 方法和注意事项。
（总）
一(1):看云可识天气:云是天气“招牌” 卷云、卷积云、积云、高积云
云的形态与 ——轻高薄（晴） 天气关系 (2~5) 卷层云、高层云、雨层云、积雨云 ——低厚密（阴雨雪） 光彩现象与 天气关系(6)
chēng 名称 称
chèn
匀称
山峰和山峦。 事前显露出来的迹象。 这里形容卷云像女子的动作、体态 一样轻巧优美。 分布或分配在各部分的数量相同。 均匀： 崩裂而倒塌。 崩塌： （烟尘、雾气、水等）充满，布满。 弥漫： 即将出现的迹象。 征兆： 一霎间： 一会儿，形容时间极短。 形容有各种各样的姿势。 千姿万态： 没有规律的出现新的状况。 变化无常： 峰峦： 预兆： 轻盈：
举例子、列数据、打比方、作比较、下定义、分类别、列图表、 作诠释、作引用。
说明 方法
举 例 子 分 类 别 列 数 据 作 比 较
说明作用
举出实际事例来说明事物， 使所要说明的事物具体化， 或使所要说明的事理更具说 服力，以便读者理解接受 运用分类别的说明方法使 文章严密细致，条理清晰
举例
如福建漳州的江东 桥，修建于八百年 前· · ·
明确：积雨云，雷雨或冰雹。学生交流、发言。
四、这部分语言生动形象表现在哪些地方？
（1）贴切的比喻。
例如：“有时象一片------绸幕”
（2）拟人手法的运用。
例如：“太阳和月亮躲起来了”
（3）描写的语句。
例如：“阳光透过云层------依然清晰”
卷云
形状：
位置：
像白色的羽毛，像洁白的绫 纱 最高
天气：
初读课文，理清思路
第一部分 （1） 说明云和天气的关系，说 明看云可以识天气。
第二部分 （2----6）具体说明怎样看云识 天气。 第三部分 （7）说明看云识天气的目的， 方法和注意事项。 总 分
总
思考：找出这一部分的中心句？哪些句子说明
云的“姿态万千”、哪些句子说明云的“变化 无穷”？这一部分的结构怎样？
三、看云识天气最基本的经验 是(用课文中的原话):
薄云——晴天标志 ________________________________ 底而厚密的云——阴雨风雪 ________________________________
看云可识天气
（总）
晴天
看 云 识 怎样看云识天气 天 （分） 气
云的形态
我国的建筑，从古代的宫殿到近代 的一般住房，绝大部分是对称的， 左边怎么样，右边也怎么样。苏州 园林可绝不讲究对称，好像故意避 免似的。《苏州园林》
说明 方法 画 图 表 下 定 义 作 诠 释 打 比 方
说明作用
为了把复杂的事物说清楚，还可 以采用图表法，使解说更形象直 观、更具体，便于读者理解接受。
阳光可以透过它照到地面， 天气晴朗
1、文章的主要内容是什么？
主要介绍了云与天气的关系，教给我们如何看云识天气。
2、看云识天气的最基本的经验是什么？（用原文 中的一句话来回答）
天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常 是阴雨风雪的预兆。
3、设计一种表格，列出云及其光彩的种类、特征 和它们分别预示的天气情况。
4、文章的采用什么结构？
总
二(2~6): 怎样看云 识天气
分
——晕、华、虹、霞
三(7)：学看云，预知天气，服务工农业生产
总
晴天云简表
云名 云的形态变化 高度
厚 天气征 度 兆
丝丝缕缕地排列着 象征晴 最高 最薄 卷云 像羽毛，像绫纱 朗 卷积 成群成行地排列 很高 很薄 无雨雪 着像水面的鳞波 云
像棉花团，上午 积云 出现下午消散
按屏的建造材料及其装饰的华 丽程度，分为金屏、银屏、锦 屏、画屏、石屏、木屏、竹屏 等
为了使读者对所要说明的事 物或事理准确无误具体化， 可以采用列数据的方法。
为了说明某事物的特征，可以把这 事物同另一事物作比较，在比较中 易于说明对象的特征。一般有 “比”“相当于”“与……类似” 等字眼。
太和殿俗称金銮殿，高28 米，面积2380多平方米。
棉花云，雨快临。
天上灰布悬，雨丝定连绵。
西北天开锁，明朝大太阳。
有关天气的谚语
千百年来，我国劳动人民在生产实践中根据云的形 状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化，总结了丰富 的“看云识天气”的经验，并将这些经验编成谚语。
上乌云盖，无雨也风来。 黄云上下翻，将要下冰蛋。 山戴帽，大雨到。
云吃雾下，雾吃云晴。
举例
用简明的语言对某一概念的本 质特征作规定性的说明叫下定 义。下定义能准确揭示事物的 本质，是科技说明文常用的方 法。
统筹方法，是一种安排 工作进程的数学方法。 《统筹方法》
1,屏者，障也，可以缓冲一下视线 2,一种可以称为阵地战，就是风推 动沙丘，缓缓前进
从一个侧面一个角度，就事物 的某一个特点做些解释，这种 方法叫作诠释。使所要说明的 事物更具体，便于读者理解接 受。
1 说明方法： 分类别——条理清晰，层次分明
作诠释、打比方、作比较、引用
2 抓住云这种自然现象的特点和本质说明。
3 语言特点：（1）形象生动，运用了描写的表达方式，
引用、拟人、比喻、对比等修辞手法。 （2）准确
4 结构：
总——分——总
要点回顾，体验学习成果
讨论交流：你在本课中学到了哪些知 识？
要抓住说明对象的特征；
看云识天气
（说明文）
说明文文体知识
一、定义：以说明为主要表达方式，向人们介绍事物或事理 的文章。 二、说明文的特点：说明文以知识喻人，知识性是它的主 要特点，说明文的语言具有准确性的特点。 三、说明文的分类 1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。 2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。 四、说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑 顺序。可以综合运用。 五、说明的方法常见的有九种：
久晴大雾阴，久阴大雾晴。
棉花云，雨快临 ; 云往东，车马通；云往南，水涨潭；云往西，披蓑衣；云往北， 好晒麦” ; 天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻 ； 黄云翻，冰雹天；乱搅云，雹成群；云打架，雹要下； 黑云黄云土红云，翻来覆去乱搅云，多有雹子灾严重; 久晴大雾阴，久阴大雾晴; 太阳现一现，三天不见面。
引 资 料
唐朝的张嘉贞说它“制 造奇特，人不知其所 以为”。 《中国石拱桥》
给下列加点字注音
棉絮（ xù ）
n 鳞波（ lí ）
预兆（zhào）
绫纱（ lí ） ng
绸幕（chóu ）
点缀（zhuì）
字词正音 luán zhào yí ng tā 峰峦 预兆 轻盈 崩塌 mí 弥漫
shà 一霎间
明确：卷云、卷积云，天气晴朗。 ②在蔚蓝的天空中，一朵朵的白云，像“万花筒” 一样，花样无穷无尽：有时候像一群群白羊在空中奔 驰，跑着跑着就没了影；有时像在清澈的湖水中开出 的洁白无瑕的莲花，其花型各异，争奇斗艳，好不壮 观。 明确：高积云，天气晴朗。 ③ “黑云压城城欲摧”的“云”是哪种云，是什 么天气?展开想象，描述一下当时的天气情况。
说明的条理要清楚； 说明的语言可生动； 说明的方法有打比方、分类别 了解了有关看云识天气的知识等。
……
有关天气的谚语
千百年来，我国劳动人民在生产实践中根据云的形状、 来向、移速、厚薄、颜色等的变化，总结了丰富的“看 云识天气”的经验，并将这些经验编成谚语。
天上钩钩云，地下雨淋淋。
云交云，雨淋淋。
江猪过河，大雨滂沱。
例:
卷云丝丝缕缕的漂浮着,有时像一片 白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱. 修辞:比喻 说明方法:打比方 作用:清楚的说明卷云 的形状,洁白和轻盈. 作用:生动形象
美点举例：
1、有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”
说明卷云的轻盈和洁白； 2、“好像微风吹过水面引起的鳞波” 用了比喻使卷积云难以描摹的形态特征具体化； 3、“像棉花团似的白云” 比喻积云的松软洁白； 4、“云就像是天气的‘招牌’：天上挂什么云，就将 出现什么样的天气。” 用“招牌”比喻天上的云，形象地说明了云和天气的紧 密关系。……
部分
虹 雨过天晴，在太
阳对面的云幕上 霞 早、晚，太阳照 着对面的云彩
东虹轰隆 彩色圆弧 西虹雨 朝霞不出门， 云层变红 晚霞行千里
日晕
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月晕
华
霞
虹
第三部分（7）：说 明看云识天气的意义 及其局限性。
品味欣赏
1、品味文中写得最生动的片段 或语句，说说自己喜欢的理 由。 2、体会修辞手法的作用。
1、暮色四合，周围的群山 像驼峰，像闸门，像卧佛，像长蛇
2、远处的霓虹灯亮了
像眼睛，像流星，像彩绸，像长虹
重点研讨，掌握说明方法
分类别：把事物按照一定的标准分成若干 类别，一类一类加以说明的方法。 作用：这种分类说明不仅能够把不同事物的 不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更 清楚。
写作特色：
利用两种不同事物之间的相似之 处作比较，以突出事物的性状特 点，增强说明的形象性和生动性 的说明方法叫做打比方。
石拱桥的桥洞成弧 形，就像虹
说明 方法 摹 状 貌
说明作用
举例
这些石刻狮子，有的母子 相抱，有的交头接耳，有 的像倾听水声，千姿万 状，惟妙惟肖。
使被说明对象更 形象、具体
使说明内容更充 实，增加说明的趣 味性
最后一句。
"招牌"一词，本义指商业人员用来标志商品，招揽顾 客的广告牌，用在这里形象地说明了云和天气的紧密 关系。
八个比喻句说明云的形态多，有时、有时、 刚才、一霎间紧扣变化无常。 总分总的结构。
研读第二部分 1第二自然段与上下文有何关系? （承上启下）
薄云、晴朗、低而厚密的云层、阴雨风雪--承上说明云的各种形态、启下引出云和天气 的关系。 2这部分可以分为几层？ 第一层（3----5）说明云的形态和天气的关 系。 第二层（6）说明光彩现象和天气的关系。
总之，都抓住了说明对象的特征。
“像棉花团似的白云，叫 积云。它们常在两千米左右的 天空，一朵朵分散着”
说明方法：打比方
列数字
运用数字来说明，使读者了 列数字：
解得更精确、更具体。 利用两种不同事物之间的相 打比方： 似之处作比较，以突出事物 的性状特点，增强说明的形 象性和生动性。
例句：
天上的云……像峰峦，像雄狮，像奔马…… 举例：
本文是一篇介绍科学知识的说明文，但 语言生动，对云的描摹也细致形象。作者 主要采用了哪些修辞手法？和说明方法？
1、比喻
2、排比 （作用）？
重点研讨，掌握说明方法
如： 第一段“有的像羽毛，轻轻地飘在空中； 有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊 群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖 住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔 马……”运用了八个比喻，准确生动、形象具体地 描绘了天上的云"姿态万千"的动态特点。
阳光温 2000米 较薄 和
2000米 较薄 天晴
高积 像草原上雪白的 羊群 云
卷 云
卷积云
积云
高 积 云
雨雪冰雹云层变化简表
云名 卷层 云 高层 云 雨层 云 积雨 云 变化过程
卷云聚集， 向前推进。 卷云越变越厚
形状
像白绸幕 蒙住天空 像毛玻璃 遮着太阳
位 置
天气 征兆
高 晴转阴 低
将下 雨雪 雨雪 连绵