1二年级上册第四单元测试Microsoft Word 文档
最新苏教版二年级数学上册单元测试题及答案全套
最新苏教版二年级数学上册单元测试题及答案全套第一单元过关检测卷一、我会算。
(1题12分，2题16分，3题6分，共34分)1．直接写出得数。
45＋7＝22＋8＝40－9＋50＝51－5＝17＋50＝34＋40－20＝44＋6＝53－8＝67＋7－40＝2．用竖式计算。
82＋9－53＝76－18＋25＝100－15－36＝28＋34－19＝3．把横行、竖列的数分别相加，算出结果。
二、我会做。
(1题10分，2题9分，共19分)1．先画一画，再解答。
(1)在横线上画△，比○多4个，△有()个。
○○○○○○_____________________________(2)在横线上画☆，比○少3个，☆有()个。
○○○○○○_______________________2．☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆(1)第一行添上()个星星就和第二行同样多。
(2)第二行拿走()个星星就和第一行同样多。
(3)从第二行拿()个星星给第一行，两行的星星就同样多。
三、看图列式计算。
(每题6分，共12分)1．2．四、解决问题。
(3，5题每题10分，其余每题5分，共35分) 1．三辆车一共可以坐多少人？2．明明和乐乐看同一本书。
乐乐看了多少页？3．原来有36棵白菜，吃了17棵。
(1)还剩多少棵？(2)又买来了42棵，现在一共有多少棵？4．小军折了36只纸鹤，小明比小军少折7只，小明折了多少只纸鹤？5．小轿车有27辆，面包车比小轿车少12辆，大客车比小轿车多19辆。
(1)面包车有多少辆？(2)大客车有多少辆？答案一、1．5230814667545045342．38834943(竖式略)3．7998二、1．画一画略(1)106＋4＝10(2)36－3＝32．37－9＝28(人)三、1．45＋20＝65(只)2．37－9＝28(人)四、1．50＋24＋18＝92(人)2．34＋15＝49(页)3．(1)36－17＝19(棵)(2)19＋42＝61(棵)4．36－7＝29(只)5．(1)27－12＝15(辆)(2)27＋19＝46(辆)第二单元过关检测卷一、我会填。
全册教案-新苏教版小学二年级数学上册单元单元测试题.doc
苏教版小学二年级上册数学第一单元《100以内的加法和减法（三）》测试卷一、填空题。
（20分）1、第一行摆17根小棒，第二行摆9根。
（1）第一行拿走（）根，就和第二行同样多。
（2）第二行添上（）根，就和第一行同样多。
（3）从第一行拿（）根摆到第二行，两行的小棒就同样多。
2、画一画，填一填。
（1）在第二行画●，使●比■多4个，●有（）个。
■■■■■■■■■算式：（2）在第二行画▲，使▲比★少3个，▲有（）个。
★★★★★★★★★★★★算式：3、在（）里填上合适的数。
80-（）=26 （）+13=26（）-12=30 22+（）=304、买一台计算器要29元，一个地球仪12元，买这两样东西要（）元，如果有50元，还剩（）元。
5、小明买了一本故事书，付给售货员20元，找回13元，一本故事书（）元。
6、小明看一本80页的故事书，第一天看了32页，第二天看了27页，还剩（）页没看。
7、篮球58元，排球比篮球便宜14元，排球（）元。
8、小兔饲养小组养白兔28只，灰兔的只数比白兔多，黑兔的只数比白兔少，灰兔最少（）只，黑兔最多（）只。
二、口算下面各题。
（20分)12+47= 89-30= 91-17= 48-40+25=90-15= 29+35= 58-29= 12+29-19=85-50= 93-56= 39+38= 73+12-71=47-18= 43+37= 78-49= 42-37+54=82-15= 11+47= 40+26= 35+24-13=三、用竖式计算。
（27分）48+29-39= 80-21+39= 67-19+36=25+48+14= 53+28-30= 76-19-23=23-15+64= 27+36+35= 48+36-34=四、解决问题（33分)1、车上原有42人，上车18人，下车13人，现在车上有多少人？（5分）2、小明去商场买了一副羽毛球拍，他付了100元，找回23元。
一副羽毛球拍多少钱？（5分）3、一瓶花生油要58元，一排牛奶37元，妈妈有100元，买这两件物品，够吗？（5分）4、.希望小学科技班中有男生36人，女生42人。
模拟 二年级 Microsoft Office Word 文档
二年级练习姓名一、填空1、300厘米等于（）米。
2、7个9连加是多少, 列式是（）3、连续8个9相加等于（）。
4、8 ×7和7×8的口诀是（）5. 7×9=()表示()个()连加．6、看图写出两道乘法算式△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7、算9×9=（）时，用的口诀是（）。
8、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
53+28 ○8027+8 ○4×950 ○75-26 200厘米○3米7米○68厘米9、在（）里填上“米”或“厘米”。
（1）一条粉笔的长约8（）。
（2）黑板的宽大约是150（）。
（3）小明跳一跳的距离大约是130（）。
（4）手指大约长7（）。
（5）一支刚笔长15（）。
（6）一棵大树大约高16()。
二、口算。
72－43= 9×5= 42+24= 35+46= 6×8= 42+28= 62－19= 7×7= 9×4= 64－36= 三、用递等式计算1）85-56+37 2）44+39-18 3）88-39+344）60-18+27 5）72-26+13 6）8×6-377）9×7-29 8)9×7-36 9) 39+6×710）89-7×9 11）48+39-38 12）89-39+39四、列式计算1、46 与37的和再减去25是多少?2、一个因数是8，另一个因数是5，乘积是多少？3、8个7相加是多少？4. 7乘以8的积是多少?五、操作题。
画一个直角和一个对称图形。
六、实际应用1. 有6箱苹果，每箱9斤，买了25斤，还剩多少斤?2. 商店里有38辆玩具车，又拿来28辆，卖出了27辆后，还剩多少辆？3. 学校载了9行柿子树，每行5棵，死了7棵，还剩多少棵活着?4. 一个文具盒7元钱，买5个同样的文具盒要多少钱?5、有35块巧糖，分给6个小朋友，每个人分6块，够不够？为什么？6、学校有羽毛球48个，排球比羽毛球少15个，足球比排球多10个，排球有几个？足球有几个？。
数学Microsoft Word 文档
小学二年级数学知识点归纳二年级上册知识点概括总结 1.长度单位：是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度而制定的基本单位。
其国际单位是“米”（符号“m”），常用单位有毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、千米（km）等等。
长度单位在各个领域都有重要的作用。
2.米：国际单位制中，长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。
3.分米：分米(dm)是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一。
4.厘米：厘米,长度单位。
简写(符号)为:cm.有关厘米的单位转换: 1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米。
5.毫米：英文缩写MM（或mm、㎜）进率关：1毫米=0.1厘米；6.进位：加法运算中，每一数位上的数等于基数时向前一位数进一。
以个位向十位进位为例：基数为10（2进制的基数是2，类推），个位这个数位上的数量达到了10的情况下，则个位向前一位进1，成为一个十。
在十进制的算法中，个位满十，在十位中加1；十位满十，在百位中加一。
7.不退位减：减法运算中不用向高位借位的减法运算。
例：56-22=34。
6能够减去2，所以不用向高位5借位。
8.退位减：减法运算中必须向高位借位的减法运算。
例：51-22=39.1不能够减去2，所以必须向高位的5借位。
9.连加：多个数字连续相加叫做连加。
例如：28+24+23=85.10.连减：多个数字连续相减叫做连减。
例如：85-40-26=19.11.加减混合：在运算中既有加法又有减法的运算。
例如：67-25+28=70。
12.角：具有公共端点的两条不重合的射线组成的图形叫做角。
这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。
符号：∠13.乘法算式中各数的名称：是指将相同的数加法起来的快捷方式。
其运算结果称为积。
“×”是乘号，乘号前面和后面的数叫做因数，“=”是等于号，等于号后面的数叫做积。
10（因数）×（乘号） 200（因数） =（等于号） 2000（积）14.1—6的乘法口诀扩展资料： 1.角的动态定义一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形叫做角。
最新苏教版二年级上册数学全册单元测试卷含答案
二年级上册数学全册教材过关卷（含各单元试卷、试卷答案及期中期末测试卷）教材过关卷(1)一、计算。
(1题16分，2题20分，共36分)1．直接写出得数。
80＋16＝55－30＋6＝72＋3＝42＋50－7＝6＋57＝67－60＋8＝58－9＝30＋50－8＝2．列竖式计算。
32＋19＋28＝81－68＋7＝42－39＋56＝90－28－43＝二、计算。
(1题10分，2题6分，共16分)1．先画一画，再解答。
(1)在横线上画△，比○多3个，△有()个。
○○○○○________________＝(2)在横线上画□，比○少3个，□有()个。
○○○○○________________＝2．(1)拿走()个桃，就和的同样多。
(2)拿来()个桃，就和的同样多。
(3) 给()个桃，它们的桃就同样多。
三、我会看图列式。
(每题6分，共12分)1．＝2．＝四、应用题。
(每题12分，共36分)1．一共有多少个苹果？24个12个29个＝()2．东东和军军看同一本书。
东东看了多少页？＝()3．原来有46棵白菜，吃了37棵。
(1)还剩多少棵？＝()(2)又买来了32棵，现在一共有多少棵？＝()答案一、1．96 31 75 85 63 15 49 722．79 20 59 19二、1．(1)8 △△△△△△△△ 5＋3＝8(2)2 □□ 5－3＝22．(1)4 (2)4 (3)2三、1．23＋9＝32 2.30－12＝18四、1．24＋12＋29＝65(个)2．24＋15＝39(页)3．(1)46－37＝9(棵)(2)9＋32＝41(棵)教材过关卷(2)一、我会填。
(1题16分，2题10分，3题15分，共41分) 1．数一数下面的图形各有几条边，再写出它们的名称。
()条边()条边()条边()条边()形()形()形()形2．数一数下面的图形各有几条边，照样子写在图形上，再填表。
3．想一想、填一填。
(1)七巧板是由()块图板组成的，其中有()种图形。
北师大版二年级数学上册《练习四》教案(word版)
练习四。
(教材第56、57页)1.巩固学生对长度单位“厘米”和“米”的认识,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
2.培养学生估测物体长度的意识和能力,逐步形成一定的技能技巧。
3.引导学生探索知识间的内在联系,培养学生良好的学习习惯。
重点:培养学生初步的估测意识。
难点:养成良好的学习习惯,逐步形成估测技能。
课件。
师:同学们,我们学过了哪些长度单位?生:厘米和米。
师:一般情况下,“厘米”用来表示较短的物体的长度或距离,“米”用来表示较长的物体的长度或距离。
你能举出例子吗?如果学生举出的例子合适,就要给予表扬肯定;如果学生没有说出恰当的例子,教师可以说:“老师的食指(伸出来给学生看)宽大约是1厘米;咱们的课桌长大约是1米,也就是100厘米。
”师:今天这节课我们就一起来研究什么情况下用“厘米”作单位,什么情况下用“米”作单位。
【设计意图:通过举例既帮助学生回忆学过的知识点,结合具体情况帮助学生进一步建构1厘米、1米的概念,又抛砖引玉,为新课的学习做准备。
】师:看下面的物体,比1米长的画“ ”,比1米短的画“✕”。
说说你是怎么想的。
出示课件:教材第57页第4题。
学生可能会说:·我的身高就比1米要多一些,饮水机主机没有我高,所以饮水机主机比1米矮。
·电视没有1米长,我伸开双臂比了比,它没有我两臂伸开的距离长,觉得电视长不够1米。
·桌子比1米长,它比我伸开双臂之后要长一些。
·椅子的高度也没有1米,我也是跟自己的身高比了比。
师:同学们都找到了自己用来作比较的事物,跟图中的事物进行对比,然后做出了正确的判断,非常棒!讲解:选择合适的单位时,就应该这样结合自己的生活经验,用自己熟悉的事物作比较进行判断区分,才能选出合适的。
【设计意图:引导学生说想法,其实是帮助学生建构模式,从而使学生明白不能靠感觉解决问题,要结合自己的生活经验,选取有可比性的事物作比较,然后确定正确的答案。
完整word版,二年级上册数学第四单元试卷分析
小学数学二年级第四单元考试试卷分析河口小学汪国春一、试题概况分析试题主要由知识演练（包括填空、计算、圈一圈、数一数、填一填、看图列式计算）和应用天地（包括看图填空、解决问题）两大部分构成。
从整体上看，这次测试基本上反映了学生的实际水平。
本次测试结果与学生平时的表现情况相符合，学生在测试中基本发挥正常。
二、学生考试情况分析本次考试应考：6人实考：6人总分：508.5分平均成绩：84.75分及格人数：6人及格率：100％优秀人数：4人优秀率：66.67％三、学生答题分析1、存在的不足：（1）部分学生在计算中计算粗心，仍有抄错或漏抄数据的现象；粗心算错答案，或结果漏写或写错。
（2）读题时马虎没有弄清题意就开始做题，导致错误的出现。
2、取的成绩：（1）在本次试卷中可以看出，学生基础计算总体还不错，说明学生掌握了前段所学知识。
（2）多数学生能按要求正确答题，有一定的能力。
（3）学生书写整体不错。
四、今后教学措施：结合学生的考试情况，在今后的教学中要注意：1、抓基础知识，提高课堂效率。
扎实的数学基础是成功解决数学问题的关键。
数学基础训练讲究一个“严”字，教师及学生的态度都要严肃，教师的教风要严谨，对学生的要求要严格。
把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学。
一定要重视知识的获得过程。
任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中鼓励他们主动探索和学习，让学生通过操作、实践等活动中充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识，形成能力。
2、加强学习习惯和学习态度。
教师要精选精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题和解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。
要把训练学生的独立审题能力作为重点，培养学生良好的解题习惯，同时要培养训练学生养成良好的自觉检查习惯。
3、关注学生中的弱势群体。
小学中华经典古诗词二年级上册全册试题及答案
中华经典古诗词二年级词卷上册参考第一单元第1课《枫桥夜泊》问题导学：1、半夜里诗人无法入睡，都是因为愁得睡不着呀，那他忧愁的是什么呢？(落榜的愁闷、旅途中的凄凉、孤单、寂寞之情)2、你能从“江边的枫树，茫茫的江面上点点渔火”中读出诗人什么样的感受吗？(体会到诗人当时的孤独、愁闷）《秋夕》发现大观园：1、在这秋如凉水的夜里，宫女做了些什么?（宫女手执小扇子，在屋外追捕着飞来飞去的萤火虫。
）2、夜已深，宫女迟迟没去睡，她静静地遥望着牵牛星与织女星，她在想什么呢？这是因为这个故事触动了她的心，使她想起自己不幸的身世，也使她产生了对于真挚爱情的向往。
我是小诗人：送友人唐薛涛（水国）（蒹葭）（夜有霜），（月寒）（山色）（共苍苍）。
谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。
第2课早发白帝城问题导学：同学们，我们的诗人已踏上回家的路程了，诗人用了这样一些词，“朝霞”“一日还”“轻舟”，你能感受到诗人的心情是怎样的吗？（我能感受到诗人怀着轻松、喜悦的心情匆匆告别白帝城，因为他想早点回到家人的身边。
）《秋雨中赠元九》发现大观园：1、诗人站在房间里，透过窗户看到了那些景物？你能把诗的前两句中描写的景物画出来吗？相信你一定画得非常美。
（秋雨、风、红叶……）2、此情此景，诗人想到了些什么？诗人又在愁什么？（秋天来了，诗人独自在思念老友，然而眼前之景勾起的不仅仅是思友之情，更勾起对年岁老去的感叹，两鬓白发将生，不觉离老年更临近了。
）我是小诗人：六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼黑云（翻）墨未遮山，白雨（跳）珠乱入船。
（卷）地风来忽（吹）散，望胡楼下水如天。
第3课望洞庭湖问题导学：清秋月夜，诗人漫步在洞庭湖边，发现景色是那样的优美……你能想象出这样的景象吗？（例：月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖边，看那柔和的月色和湖水融合在一起，整个湖面像笼罩着一层薄纱。
朦胧中，那君山就像……我被这迷人的景色陶醉了）《秋夜曲》发现大观园：1、一轮秋月刚刚升起，诗中的少妇缓缓地来到庭院中，抬头仰望天空……诗文里描写了什么样的画面，都有些什么景物，说给大家听听。
人教版二年级数学上册全套单元检测卷
人教版二年级数学上册全套单元检测卷特别说明：本试卷为最新人教版小学生二年级检测卷全套试卷共24份（含答案）试卷内容如下：1.第一单元使用（1份）2. 第二单元使用（2份）3. 第三单元使用（2份）4. 第四单元使用（2份）5. 第五单元使用（1份）6. 第六单元使用（2份）6. 第七、八单元使用（2份）8. 周培优测试卷（10份）9. 期中检测卷（2份）10. 期末检测卷（2份）第1单元过关检测卷一、填一填。
(每空1分，共20分)1．测量筷子的长度用()作单位，测量床的长度用()作单位。
2．测量物体的长度时，把尺子的刻度0对准物体的()端，物体的()端对着几，物体的长就是几厘米。
3．学生尺上，从刻度0到6是()厘米，从刻度4到12是()厘米。
4．1米＝()厘米300厘米＝()米1米25厘米＝()厘米5.铅笔长（）厘米木条长（）厘米6．估计下面的实物图各长几厘米，再量一量。
估计：()厘米估计：()厘米测量：()厘米测量：()厘米7．在括号里填上“米”或“厘米”。
茶叶盒高25( )打火机长8( )大巴车长10( )回形针长3( )门高2( )二、判断。
(对的画“√”，错的画“×”；每题1分，共5分)1．只要有两个端点的线就是线段。
() 2．一棵大树高18厘米。
() 3．线段可以量出长度。
() 4．100厘米的铁丝比1米的铁丝长。
() 5．1岁的华华的身高有78厘米。
() 三、选择。
(将正确答案的序号填在括号里；每题2分，共10分) 1．()比较接近1厘米。
①1本数学书的厚度②1个文具盒的宽度③1本《新华字典》的厚度2．下图中是线段的有()条。
①2②3③43．如图，测量长度的工具有()种。
4 2 ②3 ③4 4．连接每两个点可以画一条线段，右图可以画()条线段。
①2 ②3 ③45．下面测量长度正确的是()。
四、数一数它们各有几条线段。
(10分)()条()条()条()条()条五、量一量，填一填。
完整word版,人教版二年级数学上册各单元测试卷(附答案)
人教版二年级数学上册各单元测试卷（附答案）人教版二年级数学上册第一单元测试卷一、我会填。
(每空1分，共20分)1．测量笔盒的宽用() 作单位，测量教室的长用()作单位。
2．小学生的两臂长大约1()，手掌宽大约7()。
3．线段有()个端点，直尺上从刻度3到刻度8是()厘米。
4．钢笔大约()个长树叶大约()个长5.铅笔长()厘米木条长()厘米木棍长()厘米钉子长()厘米6．2米＝()厘米1米35厘米＝()厘米400厘米＝()米160厘米＝()米()厘米7．在()里填上“厘米”或“米”。
楼房高约30()蜜蜂身长约2()马高约2()二、先估一估，再量一量。
(每空1分，共10分)1.2.三、我会比。
(6分)8厘米8米1米96厘米200厘米2米10米100厘米6米60厘米83米38米四、我会画。
(4题4分，其余每题2分，共10分)1．画一条比4厘米短的线段。
2．画一条比3厘米长2厘米的线段。
3．画一条和下面线段同样长的线段。
4．在小兔子左边2厘米处画一根萝卜，右边4厘米处画一朵小花。
五、我会选。
(每题2分，共10分)1．下面三个图形中是线段的是()。
2．黑板的长大约是()。
①40厘米②4米③15厘米3．笑笑参加短跑比赛用了18秒，她跑完了100()。
①厘米②元③米4．下面的测量方法正确的是()。
5．1米长的绳子和100厘米长的铁丝比，()。
①绳子长②铁丝长③同样长六、我会辨，对的画“√”，错的画“×”。
(每题2分，共10分) 1．10厘米和1米同样长。
() 2．小明一拃长20米。
() 3．教室门高比1米高。
() 4．方桌边，书本的边，黑板的边，圆桌的边都可以看作是线段。
() 5．直尺上从刻度1到刻度10的长度是10厘米。
()七、我会排。
(5分)()>()>()>()>()八、蜗牛爬行比赛。
(4，5题每题3分，其余每空1分，共11分)1．每只蜗牛都要爬行________厘米，也就是________米。
人教版小学二年级数学上册单元试卷全册33页word文档
二年级数学上册第一单元试卷（100以内的加减法二）一． 填一填。
（25分） 1.2．图钉的长大约是（ ）。
3．曲别针的长是3（ ）。
4．量比较短的物体，通常用（ ）作单位。
5．量比较长的物体或距离，通常用（ ）作单位。
6．1米=( )厘米，操场跑道长400（ ）。
7．量一个物体时，米尺的（ ）刻度要对着物体的左端。
8．一张床大约是2（ ），食指的宽大约是（ ）厘米。
9．你的尺子上，从0到6是（ ）厘米，从2到8是（ ）厘米，从6到13 是 （ ）厘米。
10．三角形是由（ ）条线段围成的，正方形是由（ ）条线段围成的。
11．一条线段长是100个1厘米，这条线段长（ ）米。
12．小红今年上二年级，她的身高是125（ ）。
13. 1米=（ ） 300厘米=（ ）米4厘米+20厘米=（ ）厘米 1米-20厘米=（ ）厘米 1米+30厘米=（ ）厘米 18厘米-13厘米=（ ）厘米 60厘米+40厘米=（ ）厘米=（ ）米二． 在( )里，填上“>”“<”或“=”。
（32分）5米( ) 88厘米 2厘米 ( ) 40厘米 8米( ) 800厘米 5米 ( ) 500厘米35厘米( ) 25厘米 45厘米( ) 54厘米亲爱的同学，通过一个单元的学习，你们肯定掌握了不少知识，下面我们将就对你的学习情况做个考查，你要认真答题哦，相信你最棒的！20厘米( ) 2米 5米 ( ) 50厘米1米8厘米( ) 180厘米( ) 99厘米4米 ( ) 400厘米 6米 ( ) 550厘米2米10厘米( ) 210厘米66厘米( ) 67厘米8米10厘米( ) 8米1厘米 3米10厘米 ( ) 400厘米三、在括号里天上合适的长度单位1、跳绳的长是2（） 2 、爸爸的身高大约是175（）3、学校操场的长是40（） 4 、一支钢笔长13（）5 、一张标准双人床长2（），宽150（）6、一棵大树高20（）。
7 、桌子高60（）。
二年级应用题MicrosoftWord文档
、红领巾养鸡场有公鸡只，母鸡比公鸡多只.母鸡有多少只？、红领巾养鸡场有母鸡只，母鸡比公鸡多只，公鸡有多少只？、红领巾养鸡场有母鸡只，公鸡比母鸡少只，公鸡有多少只？、红领巾养鸡场有公鸡只，公鸡比母鸡少只.母鸡有多少只？、小青有张画片，照片比画片多张.小青有多少张照片？、男生有人，男生比女生多人，女生有多少人？、男生有人，男生比女生少人，女生有多少人？、动物园有只黑熊，黑熊比白熊多只，白熊有多少只？、动物园有只黑熊，白熊比黑熊多只，白熊有多少只？、上手工课，一班节约了张纸，二班比一班多节约了张纸.二班节约了多少张纸？、上手工课，一班节约了张纸，比二班多节约了张.二班节约了多少张纸？、甲数是，乙数比甲数多，乙数是多少？、有个苹果，梨比苹果少个，有多少个梨？、小明地妈妈买回来一根米长地绳子，截去一些做跳绳，还剩米，做跳绳用去多少米？、二年级地男同学有人，女同学有人，一共有多少人？其中有人参加了今年暑假地“红色之旅”活动，有多少人没有参加“红色之旅”活动？资料个人收集整理，勿做商业用途、停车场上有辆小汽车，开走了辆，还剩下多少辆？又开来辆.现在停车场上有小汽车多少辆？、王师傅做了个面包，第一次卖了个，第二次卖了个，还剩多少个？、图书馆有本书.一年级借走本，二年级借走本，问图书馆还有多少本书？、食品店有听可乐，上午卖了听，下午卖了听，还剩多少听？、体育室有副羽毛球拍.小明借走了副，小亮借走了副，现在还剩多少副？、一辆空调车上有人，中途下车人，又上来人，现在车上有多少人?、面包房一共做了个面包，第一队小朋友买了个，第二队小朋友买了个，现在剩下多少个? 、个组一共收集了个易拉罐，其中第一组收集了个易拉罐，第二纽收集了个易拉罐.那第三小组收集了多少个易拉罐?资料个人收集整理，勿做商业用途．新型电脑公司有台电脑，上午卖出台，下午卖出台，还剩下多少台?．班级里有张腊光纸，又买来张.开联欢会时用去张，还剩下多少张?、一辆公共汽车里有位乘客，到福州路下去位，又上来位，这时车上有多少位?、小明家地鸡圈里原来有只小鸡，妈妈上个星期卖掉了只，这个星期又卖掉了只，现在鸡圈里还剩下几只小鸡？资料个人收集整理，勿做商业用途、妈妈买一双皮鞋花元，买一双布鞋花元，付给售货员元，应该找回多少元?、商店原来有筐桔子，卖出筐后，又运进筐，这时商店有桔子多少筐?、商店上周运进童车辆，这周又运进辆，卖出辆．现在商店有多少辆童车?、比较下面一组题有什么是相同地，有什么是不同地，然后再解答．() 食堂里有袋大米，又买来袋，现在有多少袋大米?() 食堂里原有大米袋，用去袋，又买来袋，现在有多少袋大米?、二年级一班原有女生人，男生人，新学年开始了，又转来名同学.现在二年级一班共有多少人？、三个小组一共修理椅子把，第一组修理了把，第二组修理了把.第三组修理了多少把？、小明做了面绿旗，又做了面红旗.送给幼儿园面，小明现在还有多少面？、面包师傅做了个面包，小明买走了个，小红买走了.你还可以买几个？、三个小队一共捉了条虫子，第一队捉了条，第二队捉了条.第三小队捉了多少条虫子？、二（）班有人，跳绳地有人，拍皮球地有人.其余地踢球，踢球地有多少人？、果园里有棵树，苹果树有棵，杏树有棵.其余地是桃树，桃树有多少棵？、水果店运来筐苹果和筐梨，运来地橘子和苹果同样多，三种水果一共运来多少筐？、学校买来一批新书，借给同学们本后，还剩下本，这批新书中有故事书本，其余是科技书，科技书有多少本？资料个人收集整理，勿做商业用途、学校体育室有排球个，足球地个数比排球多个，学校体育室有排球、足球共多少个？、同学们栽树，三年级栽棵，四年级栽棵.五年级栽地比三、四年级栽地总数少棵，五年级栽树多少棵资料个人收集整理，勿做商业用途、小军和小丽做灯笼，小军做了个，小丽做了个，送给老师个，他们还要做多少个？、小东上午做了道数学题，下午做地比上午多道，小东一共做了多少道？、小红看故事书，第一天看了页，第二天看地比第一天少页，两天一共看了多少页？、小明今年岁，爸爸今年岁.爸爸岁时，小明多少岁？、小东今年岁，妈妈今年岁.小东岁时，妈妈多少岁？、小李有张邮票，小生地邮票比小李多张，小英地邮票比小生少张.（）小生有邮票多少张？（）小英有邮票多少张？（）他们三人一共有邮票多少张？、我有元，要买一件元地衣服和一副元地眼镜，还剩多少元？、年世界杯亚洲区十强赛组得分，中国队主场得分分，客场得分比主场得分少分，中国队地总分是多少分？资料个人收集整理，勿做商业用途小学二年级应用题练习二、爸爸、妈妈和我分别掰了个玉米，小弟弟掰了个.问我们全家一共掰了多少个玉米？、小兔种了行萝卜，每行个.送给邻居兔奶奶个，还剩多少个？、小汽车每辆能坐人，大客车能坐人，有辆小汽车和辆大客车，问一共能坐多少人？、商店里有盒皮球，每盒个，卖出个，还剩多少个？、小明有套画片，每套张，有买来张，问现在有多少张？、一本故事书，小明每天看页，看了天，还剩页，这本书共有多少页？、二年级一班有组同学，平均每组有个，“六一”节有人参加合唱队.没参加合唱队地有多少人？、二年级一班有个红皮球，黄皮球地个数是红皮球地倍，黄皮球比红皮球多几个？、老师有袋乒乓球，每袋个，借给同学个，还剩多少个?、老师拿元去买书，买了套故事书，每套元，还剩多少元?、小丁丁和小胖去书店买书，小丁丁买了本,小胖买了本，每本书元，他们一共用去几元？、商店卖出包白糖和包红糖，平均每包元钱，一共卖了多少钱？、老师有盒乒乓球，每盒个，借给同学个，老师现在还有几个? （写综合式）、商店有自行车辆，卖了天，每天卖辆，还剩多少辆？、校园里有排松树，每排棵．棵松树已经浇了水，还有多少棵没浇水?、商店有盒钢笔，每盒支，卖了支，还剩多少支?、果园里有行苹果树，每行棵，还有棵梨树，一共有多少棵果树?、有人在做操，其中女生有排，每排人.男生有多少人？、妈妈买来一些苹果，第一天吃了一半，第二天吃了剩下地一半，最后还剩个，妈妈买了几个苹果？、老师带个同学去看电影，每人都要买票，每张票元，一共需要多少元？、静静写了天大字，前天每天写张纸，最后一天练了张纸，静静一共写了多少张纸？、吉祥周末要和个小朋友一起到公园玩，每人每张元，她们一共用多少元钱？、世界杯足球赛赢一场得分，平一场得分.意大利队共赢场，平一场，共得多少分？、校园里有柳树棵，有杨树行，每行有棵，请问校园里共有多少棵树？、小明种了行萝卜，每行个.送给邻居个，还剩多少个？、会议室里，单人椅有把，双人椅有把，一共能坐多少人？、食堂运来车大米，每车袋，吃掉袋后，还剩多少袋？、小明今年岁，爸爸地年龄是小明地倍，爸爸比小明大多少岁？、小刚存了元，小兵存地是小刚地倍，小兵和小刚一共存了多少钱？、个小朋友要折只纸鹤，每人已折了只，还要折多少只？小明和小红写字，小明写了行，每行个，小红写了个，谁写得多？多几个？、小明和小红写字，小明写了行，每行个，小红写了行，每行个，两人一共写了多少个？、商店运进箱粉笔，每箱盒，其中白粉笔盒，其余是彩色粉笔，彩色粉笔有多少盒？、妈妈买了袋苹果，每袋个.又买了个梨.妈妈一共买了多少水果？、小明有元零花钱，他买了本书，每本元.他还剩多少元。
北师大版二年级数学上册第四单元测试卷及答案
第四单元测试卷
一、夺红旗。
二、第二行的图形分别是第一行的哪张纸剪成的?连一连。
http:///
三、选一选。
1.用下面的小棒和硬纸板做陀螺,哪张硬纸板做成的陀螺转得更稳?在合适的硬纸板下面画“√”。
2.把小棒插到硬纸板的红点上,哪张硬纸板做成的陀螺转得最稳?在合适的硬纸板下面画“√”。
四、算一算。
http:///
55+30+8= 56-3+9= 36-4-32=
81-7-70=37+10-5=74+6-80=
五、说一说,用一张方格纸,怎样剪一刀,能得到如下图的十字。
六、怎样移动其他三种小动物,小狗才能安全通过出口逃生?
七、老山羊怎样才能到草场吃草?
.....................................
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二年级数学上册《应用题天天练》第四单元表内乘法(一)1.乘法的初步认识(Word版有答
第四单元表内乘法（一）1.乘法的初步认识知识清单初步体会乘法含义，认识乘号，会读，会写乘法算式。
能根据情景图列乘法算式。
经典例题例题看图写算式。
加法算式：乘法算式：分析已知每堆有7个，共3堆。
求一共有多少个。
用加法计算列式为5+5+5。
乘法是加法的简便运算。
所以，加法算式可以用乘法表示为5×3或3×5。
解答5+5+5=15（个）5×3=（15）或3×5=15（个）名师指导乘法就是求几个相同的加数的和的简便运算。
在做“几个相同加数求和”的问题时，我们可以用乘法算式来进行简便运算。
巩固练习1.看图写算式。
2.看图列式并读出来。
（ ）个（ ）乘法算式：（ ）×（ ）=（ ）或（ ）×（ ）=（ ） 读作： 读作：3.摆一摆，画一画。
4.看图列式计算。
5.小白兔采了多少个？6.一共有多少棵？参考答案第四单元表内乘法（一）2.乘法的初步认识1.3+3 3×2 2×3 3+3+3+3 3×4 4×32.4 2 4×3=12 3×4=12 四乘以三等于十二三乘以四等于十二3.4.3×2=6 2×3=6 5×2=10 2×5=10 7×2=14 2×7=14 4×2=8 2×4=85.3×4=12（个）6.5×3=15（棵）。
二年级数学苏教版上册随堂测试第4单元《表内除法(一)》 练习测试卷 含答案解析
随堂测试第4单元认识表内除法（一）一、仔细审题，填一填。
（第1小题4分，其余每空2分，共34分）1.下面哪种分法是平均分？在（）里画“√”。
2.15÷5=3，读作15（）5等于（），表示把（）平均分成（）份，每份是（），还表示（）里面有（）个（）。
3.（1）6个足球，每（）个一份，分成了（）份。
（2）9个排球，每（）个一份，分成了（）份。
4.把12个轮子装到玩具小汽车上，可以装（）辆。
如果把这12个轮子装到玩具自行车上，可以装（）辆。
还可以把12个轮子装到玩具三轮车上，可以装（）辆。
二、看图填一填，算一算。
（第5小题18分，其余每小题9分，共54分）1.有（）个梨，每2个一份，可以分成（）份。
2.有（）个桃，每4个一份，可以分成（）份。
3.有（）根小棒，平均分成4堆，每堆有（）根。
4.有（）把伞，用同一种颜色涂3把伞，一共需要（）种颜色。
5.（1）有（）副手套，每副（）只，一共有（）只。
（2）一共有（）只手套，每（）只配成1副，配成了（）副。
（3）一共有（）只手套，配成了（）副，每副有（）只。
三、送小猫回家，连一连。
（12分）答案一、1.（）（√）（√）（）2.除以3155315353.（1）23（2）334.364二、1.10510÷2=52.16416÷4=43.12312÷4=34.939÷3=35.（1）52105×2=10（2）102510÷2=5（3）105210÷5=2三、。
人教版小学二年级上册数学第四单元测试题WORD
人教版二年级上册数学第四单元试卷班级姓名成绩一、填空。
加法算式：乘法算式：或口诀：２．一个因素是３，另一个因素是６，积是（）。
３．４×３，读作 . （）与５相加得３０。
４．把加法算式改写成乘法算式。
３＋３＋３＋３＋３＝６＋６＋６＋６＝里填上“＞”、“＜”、“＝”。
３＋３６5×10+56×3×6、写口诀。
二三（）（）得九三（）十五四（）二十四（）四十二五六（）里填上“＋”、“—”、“×”。
１８２＝５×４２9.计算。
5×4-7= 3×6+20= 5×5-5= 4×3-9=二、判断题。
１．５与３的和是多少？写成：５×３＝１５（）２．４个６相加。
写成：４＋６＝１０（）３．８＋４＋４＋６＋２＝４×６（）４．２乘６，写成：６×２（）５．一个因素是２，另一个因素是４，积是６。
（）三、列式计算。
1．6与6的积是多少？ 2、 6个4相加是多少？3、一个因素是6，另一个因素是3，积是多少？四、看图列式计算。
1．☆☆☆☆☆☆☆☆ 2. ♂♂♂♂♂♂=3五、用数学。
１．一条６元２．一笼装５只鸡 ３笼共装了多少只？３．一共有多少条鱼?4.一间屋里有５只小狗，共有多少只？５．一件衣服有６个扣子，两件衣服共有多少个扣子？８．一共植树多少棵？9. 一共有多少钱?10、妈妈买水果，共花多少元？你是怎么算的？写出来。
花了５元花了３元花了５元１１、５只猫共钓了多少条鱼？。
2019-2020年二年级上册第四单元复习题
2019-2020年二年级上册第四单元复习题一、看拼音写词语。
zhuān xīn néng lì wǎnɡ chánɡ biàn huài bīng lěng （）（）（） ( ) ( ) yáng táo lǜ dòu yǔ yán pò huài qīng zhòng cū xīn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhuān jiā jiè shào shì jiè gāng cái lìnɡ wài jiānɡ hé( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yǔ sǎn zhēn kǒnɡ sī xiǎnɡ zhí wù dài lǐnɡ fēnɡ yè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jí lěng dōng tiān fēi cháng chá yè xìng zi juǎn xīn cài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点字选择正确读音，并画上“”。
兴．奋（xīnɡ xìnɡ）观察．（chá cá）使劲．（jìn jìnɡ）高兴．（xīnɡ xìnɡ）坚硬．（yìn yìnɡ）一匹．（pí pǐ）正好．（hǎo hào）为．难（wéi wèi）淹没．（mò méi）爱好．（hǎo hào）为．了（wéi wèi）没．有（mò méi）三、比一比再组词。
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人教版小学语文二年级上册第四单元测题
班级姓名成绩
一、我会看拼音写词语。
(11分)
gào sùhú li wúbiān wújìzuòjǐn gu
( ) ( ) ( ) ( yī fu sīxiǎng bái tùshāng xīn ( ) ( )
( ) ( ) ( )
bǔdīng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
请在上面词语中是成语的词语下面划上“——”。
二、我能认清楚组词。
（8分）
表（）挂（）穿（）棵（）
青（）蛙（）空（）颗（）
三、我会写数字成语。
（12分）
一二三
四五六
七八九
我还能写（）、（）、（）。
四、我会换偏旁成新字再组词。
（8分）
例：请——（清）（清水）
泡——（）（）层——（）（）
棋——（）（）识——（）（）
五、我能仿写句子。
（12分）
例：叶子上的虫子还用治？
叶子上的虫子不用治。
1、这种话还用听吗？
2、自己的事情还要爸爸去做？
3、小河不过十米宽，还用游那么久吗？
例：小猴子爬上了葡萄架。
小猴子（迫不及待地）爬上了葡萄架。
1、小朋友们一起堆雪人。
2、花盆被小明打破了。
3、我和姐姐玩起了游戏。
六、我会填标。
（3分）
1、多么可爱的小葫芦哇（）
2、你觉得小鸟和青蛙谁说的对（）
3、风筝被吹得无影无踪（）
请用所填的标点中一个写一句话。
七、我喜欢读课文，我能填。
（2+6+5）
1、读了《小柳树和小枣树》这个故事，让我想到了一个成语。
2、《酸的和甜的》这个故事里，都说葡萄是酸的，只有知道葡萄是甜的，因为。
（3+1+2）
3、的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵的小花。
花谢以后，藤上了几个小葫芦。
从上面两句话中，找出词语写出了葫芦藤的样子，
词语写出葫芦花的颜色。
八、我会排句子。
（6分）
（）在那里，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密。
（）清晨，我路过一片茂密的树林。
（）蜘蛛虽小，但它的那种不怕困难的精神，难道不值得赞扬和学习吗？（）我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！
九、我会读短文，回答问题。
（15分）
彩虹和石桥
雨后，蓝天上出现了一道彩虹。
那彩虹挺漂亮。
雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根扎在坚实的地上，任人们自由地来来去去。
彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：“嘻嘻！你也能叫桥！瞧我五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦，多么威风啊！可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配叫桥！”古桥没吭声，依然静静地一声不响，迎接着南来北往的人。
彩虹变得更加得意。
可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发现自己渐渐地消失了。
而那古桥，却依然坚实地站着。
1、从文中找出“五颜六色”的近义词。
2、文章共有（）自然段。
从第三自然段中找出三个和“不声不响”意思一样的词。
（）、（）、（）。
3、第三自然段中说彩虹从牙缝里挤出一声笑，这是什么笑呢？你能用一个词表示吗？笑
4、再写三个表示笑的词语。
（）、（）、（）、（）。
5、彩虹说古桥不配叫桥的理由是。
6、彩虹和古桥之中，你喜欢谁呢？请说说你的理由。
十、我会编故事。
（12分）
小朋友，从小到大，一定听过不少故事吧！今天就让我们当一回小作家，也来编一个有趣的故事。
请选用下面的词语，自己取题目，编一个小故事，把它写下来。
奇怪得意不好意思自言自语弯弯曲曲
明白聪明拔苗助长断断续续取长补短。