2019秋新版统编版小学三年级语文上册第二单元主题训练卷及答案

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统编版三年级语文上册第二单元高频考点检测提升卷(含答案)

统编版三年级语文上册第二单元高频考点检测提升卷(含答案)统编版三年级语文上册第二单元高频考点检测提升卷(含答案)一、单选题1．下面诗句中，对加点字的理解不正确的一项是( )A．停车坐爱枫林晚（因为）B．荷尽已无擎雨盖（举，向上托）C．知有儿童挑促织（挑选）D．远上寒山石径斜（歪斜，不正）2．下列句子中，没有运用比喻的修辞手法的一项是( )A．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

B．秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

C．秋天的田野是一座辽阔透明的音乐厅。

3．下列加点字的读音完全正确的一项是( )A．挑(tiāo)水挑(tiāo)促织挑(tiāo)选挑(tiǎo)拨B．铺(pū)床店铺(pù) 铺(pū)满床铺(pū)C．扇(shān)走电风扇(shàn) 弯曲(qǔ) 歌曲(qǔ) D．尽(jǐn)快尽(jǐn)管尽(jìn)情尽(jìn)力4．对《山行》一诗赏析不恰当的一项是( )A．全诗重点在第四句，前三句全是为突出第四句起烘托、铺垫作用。

B．第一句用“寒"字，是为了唤起第四句“霜叶”；第二句写“白云"是为了用色彩的强烈对比反衬第四句“霜叶”异常“红艳"，给人以“红于二月花”的感觉。

C．“停车"是因为天色已晚，山路难行。

D．诗里写了山路、人家、白云、红叶构成一幅和谐统一的画面。

二、根据拼音写汉字。

dīng níng zhèn dòng lüèguòzhàn kāixīshuài gēyùn liáo kuòdǒu dòng三、辨字组词。

四、按要求填空。

“五彩缤纷”的“缤"用部首查字法，应查____部，再查____画。

用音序查字法应查音序___，再查音节____，“五彩缤纷”的意思是__。

统编版人教版三年级上语文试题-第二单元过关检测卷含答案-部编版 (3)

2019-2020学年部编版语文单元过关检测卷三年级上册语文第二单元过关检测卷范围：古诗三首、铺满金色巴掌的水泥道、秋天的雨、听听秋的声音、习作、语文园地二1．照样子，用音序查字法查查加点的字。

基础．(C)(chǔ) 唐．朝( )( )字典．( )( ) 阁．楼( )( )佳．节( )( ) 盲．人( )( )2．把下面的词语补充完整。

百（）百（）百（）百（）四（）八（）四（）八（）七（）八（）七（）八（）3．用下面的词语造句。

金桂飘香——___________________________________________五谷丰登——___________________________________________秋风习习——____________________________________________4．选词填空。

辽阔宽广广阔1他待人和善，胸怀（______）。

2（______）的田野上，到处可见丰收的景象。

3走进这（______）的音乐厅，你好好地去听秋的声音。

5．根据课文内容填空秋天的雨，是_________。

秋天的雨，有_______________。

秋天的雨，藏着____________。

秋天的雨，吹起了_________，___________，__________。

秋天的雨，带给____________，_____________。

6．选择合适的关联词语。

因为……所以……虽然……但是……不但……而且……（1）秋天的雨（____）有一盒五彩缤纷的颜料，（______）还藏着非常也闻的气味。

（2）（____）冬天就要来了，（_____）杨树的叶子都掉了。

（3）（____）秋雨轻轻地来了，（_____）没有一丝凉意。

7．仿写句子。

（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

______________________________（2）你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……______________________________8．《赠刘景文》是描写（___）季的景色，作者抓住（______）、（_______）、（______）、（_______）四种景物来描写秋天的。

2019最新部(统)编版小学三年级语文上册第二单元主题训练卷及答案【名师版】

2019秋部编版三年级语文上册第二单元主题训练卷金秋时节一、主题感悟(40分)1.秋天的美景(1)用“\”划去下列词语中不是同类的词语。

A.金黄颜色紫色火红B.花红柳绿硕果累累大雁南飞五谷丰登C.西红柿橘子柿子梨子D.高粱稻谷玉米白菜(2)秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

它把____________给了枫树，______________像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了_____________ _________。

2.秋天的发现(1)诗人苏轼在树叶枯黄的秋天发现果实成熟之美，他说“______________________，______________________”。

叶绍翁在寂寞思乡之际想到童年有趣的事情——“______________________，___ ___________________。

”(2)作者____________在上学的路上发现水泥道上铺满梧桐的落叶像______________________，觉得门前的水泥道真美。

(3)作者毕国瑛在秋天听见了黄叶向大树道别、蟋蟀向阳台告别的声音，你在秋天还会听见__________________的声音。

3. 秋天的感悟(1)秋天是萧瑟的，但是只要你用心去观察，就会发现秋天的美丽，正如杜牧所写的：__________________，_____________________ ___________________________________________________。

(2)秋天，树叶枯了，花儿谢了，但它们仍有自己的美丽和傲骨，就像苏轼所写的：____________________，_____________________ ___________________________________________________。

(3)秋风瑟瑟、寒气袭人容易引起游子漂泊流浪、孤单寂寞的思乡之感，如叶绍翁看见秋天感叹道：____________________________，_____________________________。

部编版小学三年级语文上册第二单元检测试题附答案(共4套)

统编三年级语文上册第二单元测试题（一）（时间：90分钟分值：100分）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。

（2分）金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。

二、看拼音，写词语。

（10分）h án sh ān sh í j ìn ɡ q īn ɡ xi é shu ān ɡ d òn ɡ z èn ɡ y ánp ū m ǎn n í b ā ɡǎn j ǐn t ín ɡ yu àn y ìn zh ān ɡ 三、给下列加点的字选择正确读音打“√”。

（3分）钥匙．（sh ǐ shi ）五彩缤．纷（bīn b īn ɡ）一枚．（méi m ěi ）印．着（y ìn y ìn ɡ）熨．帖（y ù y ùn ）增．添（z ēn ɡ zh ēn ɡ）四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

（5分）1.《山行》《赠刘景文》《夜书所见》不都是描绘的秋天景色。

（）2.《秋天的雨》是一篇洋溢诗情画意和童真童趣的散文。

（）3.《铺满金色巴掌的水泥道》主要写“我”在一场秋雨后上学，看到水泥道上铺满了金黄的落叶，觉得很美。

（）4.写日记可以帮助学生养成留心观察生活、记录生活的习惯。

（）5.《听听，秋的声音》的作者是毕国瑛。

（）五、选择正确答案填在括号里。

（10分） 1.下列选项中没有错别字的是（）（2分）A. 寒山石径倾斜霜叶B. 增送瓶盖菊花调残C. 君子甜橙挑战铺满D. 水泥水晶加紧院墙2.下列词语与意思不对应的一项是（）。

A.各种各样的图画。

（图案）B.不整齐，没有秩序。

（凌乱）C.把人的身心捆住。

（捆绑）D.反复地嘱咐。

（叮咛）3.下列对《山行》理解有误的一项是（）。

A.这首诗描绘的是春之色，展现出一幅动人的山林春色图。

统编版语文三年级上册第二单元复习测试卷(含答案)

统编版语文三年级上册第二单元复习测试卷听力训练1听两遍朗读录音，完成下列练习。

（1）北方的夏季日照时间______，食物________，敌害不多，非常适合大雁哺育幼雏。

（2）下列说法有误的一项是（）A.大雁是有名的候鸟，每年都会飞到南方过冬。

B.大雁的眼睛长在头部的正中间。

C.大雁排成“人”字形飞行，可以减少空气的阻力，有利于整个群体的持续飞行。

字词句运用2［字词打卡过关］按要求选一选，填一填。

（1）下列加点字的读音和词语书写全都正确的一项是（）A.倾斜．（xié）晶莹B.掠．过（luè）胡刮C.钥匙．（chí）瓶盖D.辽．阔（liáo）综色（2）看拼音，写词语。

luò yèɡuī zéɡōu zhù hé fàn yóu piào （）（）（）（）（）fēnɡ shōu yuàn qiánɡ zènɡ sònɡ chí dào jiā jǐn （）（）（）（）（）（3）情境默写学校广播站正在征集以“金秋来临”为主题的广播稿，下面是元元写的稿子，请你根据拼音补充完整。

秋雨过后，秋xiān zǐ（）悄悄降临人间。

她来到公园里挥一挥魔法棒，pái liè（）在水ní（）道两旁的jú huā（）便纷纷披上彩衣，傲shuānɡ（）绽放。

它们zhēnɡ qí dòu yàn（），向人们展示着自己的美丽。

那缤纷的花朵好像是用多种yán liào（）染成的，绚丽多彩，惹人喜爱。

（4）下列各组词语中，能够用来形容同一季节的是（）A.炎热草长莺飞骄阳似火B.复苏暑气蒸人春光明媚C.凉爽五谷丰登天高云淡D.寒冷万紫千红电闪雷鸣（5）我会用不同的方法理解句中加点词语的意思。

统编版语文三年级上册第二单元培优试卷(含答案)

统编版语文三年级上册第二单元培优试卷(含答案) 三年级语文上册第二单元培优试卷一、阅读下面的语段，完成练习。

jǐn guǎn意外可能随时发生，但被铁丝划伤的消防员仍然pīn m ìng从烈火中救出了被困的群众。

大家lèi liúmǎn miàn，聚在一起，感谢这些将他们从危难中解救出来的勇士们。

(1)读语段，将拼音对应的词语按顺序写在田字格中，注意把字写规范。

(2)语段中加点字“划"和“聚”的正确读音是( )和( )。

A. huáB. huàC. jùD. jǜ(3)语段中“救"字的第三笔是( )A. 亅B.C. 一D. 丶二、把下列每组词语中加点字的读音有误的一项选出来，将序号填在括号里。

(1)A. 喇叭(bà) B. 放晴(qíng) C. 凌晨(líng) ( )(2)A. 增加(zhēng) B. 缤纷(bīn) C. 钥匙(shi) ( )(3)A. 挑逗(tiǎo) B. 一枚(méi) C. 棕色(zòng)( )三、把下列词语补充完整，并完成练习。

秋( )气( ) 天( )云( ) 春( )秋( )秋风( )( ) 金桂( )( ) 五( )丰( )1. 上面这些词语都是描写________季的。

请分别写出两个描写“春”“夏"的词语。

春：___________ ___________ 夏：___________ ___________2. 辛辛苦苦劳作了一年的农民，最大的愿望就是____。

四、根据所学内容填空。

诗人经常借景抒情。

《山行》中抒发诗人对深秋枫林景色的喜爱之情的诗句是：__，___。

《赠刘景文》中诗人描写秋天硕果累累的丰收景象，勉励好友的诗句是：__，__。

《夜书所见》中，描写诗人由瑟瑟秋风引起思乡之情的诗句是：________，__________。

统编版语文三年级上册第二单元综合能力测试(word版有答案)

第二单元综合能力测试（时间：60 满分100分）第一部分：基础知识积累与运用（56分）一、听短文，回答下列问题。

（6分）1.秋天是一幅。

2.重阳节这天风和日丽，我们来到礐石风景区。

3.朵朵白云有的像，有的像在天空中奔驰着……4.凉凉的山风吹在身上，仿佛轻轻地抚摸着。

5.落叶飘下来，就像一只只在翩翩起舞。

二、用“√”在括号里给加点字选择正确的读音。

（3分）掠．过（luè lüè）匙钥．（yuè yào）凌．乱（léng líng）喇．叭（bā lǎ）辽阔．（huo kuò）增．添（zēng zhēng）三、看拼音，写词语。

（4分）míng lǎng luò yè pái liè guī zéyán liào jú huā dàn huáng xiāng tián四.按要求填空。

（5分）1.“五彩缤纷”的“缤”用部首查字法，应查（）部，再查（）画。

用音序查字法应查音序（），再查音节（），“五彩缤纷”的意思是（）。

2.“舒舒服服”的“舒”用部首查字法，应查（）部，再查（）画。

用音序查字法应查音序（），再查音节（），“舒舒服服”的意思是（）。

五、词语搭配。

（6分）（）的蓝天（）的天空（）的大门（）的地毯（）的雨靴（）的歌吟六、把下面的成语补充完整。

并选其中两个造句。

（6分）（）谷（）登春（）秋（）层林（）（）金桂（）（）（）叶（）秋天（）云（）七、把诗句填写完整，并写出意思。

（6分）1.，白云深处有人家。

2.荷尽已无擎雨盖，。

3.知有儿童挑促织，。

八、对《山行》首诗的理解不恰当的一项是（）。

（3分）A.首句写山和山路。

“远”字写出了山路的绵长，“斜”字与“上”字呼应，写出了山势的高而缓。

B.第二句写云和人家。

第二单元课外类文阅读专项练(试题)-语文统编版三年级上册

第二单元课外类文阅读专项练小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

他们一边跳舞，一边随着春风生长。

夏天，太阳把大地烤（kǎo）得火热。

人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈（cí）爱的母亲把人们抱在怀里，为劳累的人们消除酷（kù）热带来的疲劳。

秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦了。

寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。

等第二年春天来了，她又从土里钻出来，真是“_______________，______________”。

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1．根据短文内容，在文中横线上填上合适的诗句。

2．短文是按照、、、的顺序写小草的。

3．从文中找出“严寒”的两个反义词。

( )( )4．请用“_____”画出说明小草胸怀宽广的句子洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透。

朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地飘浮着。

秋雨霏霏，飘飘洒洒。

如丝，如绢，如雾，如烟。

落在脸上凉丝丝，流进嘴里甜津津，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如梦，如痴，如醉。

苍穹的雨，一丝一丝地飘着，像满天飞舞的细沙；为大地万物，带来一份希望，滋润在叶梢；也为河塘的水鸭，带来一份愉悦的情趣，觅寻着秋的奥秘。

秋雨唰唰地下着。

细密的雨丝在天地间织起一张灰蒙蒙的幔帐。

5．补充词语。

湛蓝( )( )秋雨( )( )飘飘( )( )满天( )( )6．用“——”画出第三自然段的比喻句。

7．短文第二自然段作者是通过哪些感官感受秋雨的?美丽的秋季你悄悄地走来，默默无声。

你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。

似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄地走来，走进田间。

秋风过处，五谷飘香。

那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。

这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。

(2019新版)统编部编版三年级上册语文第二单元综合测试卷 (含答案)【名师版】

第二单元综合测试卷(时间：90分钟总分：100分)一、基础知识。

(42分)1．用“√”给加点字选择正确的读音。

(6分)挑．促织(tiǎo tiāo)赠．送(zèng zèn)凌．乱(líng lín)脚印．(yìn yìng) 钥匙．(chi shi) 丰．收(fēng fēn)2．读拼音，写字词。

(7分)他带上一hé( ) yán liào( )，沿着pū( )满shuǐ ní( )的shí jìng 到山上，绘画着散发着dàn dàn( )清香的jú huā( )。

3．选择题。

(4分)(1)下列词语搭配不正确的是( )A．亮晶晶的水洼B．湿漉漉的水泥道C．清脆的水底D．香甜的气味(2)下面哪首诗不是描写秋天景色的( )A．《山行》 B．《赠刘景文》 C．《夜书所见》 D．《惠崇春江晓景》4．在括号里填上表示颜色的词语。

(6分)的叶子的小雨靴的枫叶的小喇叭的颜料的菊花5．按要求完成句子练习。

(6分)(1)美丽的菊花在秋雨里频频点头。

(仿写拟人句)嫩绿的柳条在春风里____________________________________________________________________。

(2)写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。

________________________________________________________________________(3)家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡。

(写出对应的诗句)________________________________________________________________________ 6．根据课文内容填空。

统编版人教版部编版三年级语文上册全册单元同步课外阅读专题训练题含答案解析

统编版人教版部编版三年级语文上册全册单元同步课外阅读专题训练题含答案解析第一单元【快乐练习】训练1捉蟋蟀去年暑假，在乡下大舅家度过了一段快乐的时光，最有趣的就是我和表弟在草地上捉蟋蟀了。

乡村夜晚，四周静悄悄的，只能看见天上闪闪发光的星星和明亮的月光。

黑夜仿佛给了地球盖上了神秘的面纱。

这时，唯有蟋蟀的声音，时而高，时而低，时而长，时而短，那优美的声音打破了宁静的夜晚。

我和表弟兴奋的回到家，拿起了手电筒、盒子，踏上了寻找蟋蟀的路程。

走了不久，表弟停下了脚步，好像发现了什么。

他悄悄的对我说：“我们附近一定有一只蟋蟀，我们一来，它就不叫了，我们先蹲下来，查看情况吧！”他把我拉下来，又唠叨起来：“千万别出声啊，免得惊吓了蟋蟀。

”我想：我表弟长大以后肯定能当个“中国的达尔文”。

过了一会儿，一声“唧唧唧”响引起了我和表弟的注意，那声音多么清脆，多么动听。

我表弟对我瞄了一眼，轻声说：“咱们去捉蟋蟀啦！”我感觉表弟有异样的快乐。

我们俩一会儿向前，一会儿向后，走了很久，表弟忽然灵机一动，把小草轻轻拨开，我差点叫了出来，因为强烈的手电筒光整照着一只黑大的蟋蟀，只见它昂着头，晃动着长长的触须，好像一位了不起的将军受了侮辱一样地瞪着我们。

表弟小心翼翼的把蟋蟀抓起来，天下哪有这么顺利的事啊！蟋蟀在盒子里跳来跳去也无济于事，只好乖乖地当了俘虏。

在乡下捉蟋蟀，是多么有趣啊！1、故事发生的时间是，地点是在，和一起去。

2、文中画“”的句子运用了什么修辞手法，把什么比作了什么？3、把描写蟋蟀样子的句子摘抄下来，体会体会。

4、文章第二自然段主要是对环境进行描写，朗读这段时应该用怎么的语调和语速？（）A、高昂的快速B、低沉的中速C、轻柔的慢速训练2苹果里的五角星邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的性本领。

一天，他来到我家从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说大哥哥我要让你看看里面藏着什么我知道里面是什么我瞧着他说“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。

【部编版】统编教材三年级语文上册第二单元达标测试卷2(含答案)

部编版三年级语文上册第二单元达标测试卷（二）一、基础训练营1.用“____”画出加点字的正确读音。

增．添（zēn zēng）一曲．丰收的歌（qū qǔ）橙．黄橘绿（chén chéng）挑．促织（tiāo tiǎo）2.加偏旁成新字，再组词。

甫：______（）______（）______（）见：______（） ______（） ______（）兆：______（） ______（） ______（）3.看拼音，写词语。

yán liào shíjìnɡ pái liè fēnɡ shōu4.补充下面的词语。

秋（）气（）天（）云（）一叶（）（）金桂（）（）层林（）（）五谷（）（）春（）秋（）果实（）（）秋风（）（）5.读句子，给加点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。

规则：①规定出来供大家共同遵守的制度或章程。

②（在形状、结构或分布上）合乎一定的方式；整齐。

（1）我们班建立了一个图书角，并制定了图书借阅规则．．。

（）（2）梧桐树的落叶排列得并不规则．．，甚至有些凌乱。

（）充满：①填满；布满。

②充分具有。

（3）我们精心做着，心中充满．．了憧憬和希望。

（）（4）欢呼声充满．．了会场。

（）6.根据要求写句子。

（1）它把红色给了枫树，红红的枫叶像_____________________。

（补充比喻句）（2）我家学校在附近（写两个语序不同的句子）A._________________________________________________________________B._________________________________________________________________ （3）美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（仿写拟人句）嫩绿的柳条在春风里_______________________________________________。

统编版语文三年级上册第一、第二单元测试题及答案

第一单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营。

(40分)1. 用“√”标出加点字的正确读音。

(6分)摔．跤(shuāi suāi)挨．打(āiái) 衣裳．(shɑng shāng)照例．(lìliè) 堤坝．(bàbèi) 诵．读(sǒng sòng)2. 读句子，根据拼音写字词，再完成练习。

(15分)A. 每周举行升旗仪式时，同学们都穿着校服，dài()着红领巾，向xiān yàn()的国旗jìnɡ lǐ()。

操场上很ān jìnɡ()，zhāo yǐn()来了蜜蜂、蝴蝶，它们也hào qí()地张望着。

B. 放假．啦！我们背．着书包，吹着口dí()，走过田yě()，来到草地上tiào wǔ()、kuánɡ huān()，扬起双bì()拥抱美丽的大自然。

(1)给B句中的加点字注音，正确的一项是()(2分)A. jiǎbēiB. jiàbèiC. jiàbēiD. jiǎbèi(2)右图是“扬”字在词典中的解释。

B句中的“扬”应选第________种解释；“老师表扬了我”中的“扬”应选第_______种解释。

(填序号，2分)3. 先把词语补充完整，再完成练习。

(10分)提()吊() ()疾()快披()散()摇()晃() ()红()赤()忙()乱(1)我发现括号中填写的都是有关________________________________的字。

(2)形容做事慌张而没有条理的词语是________________，形容做事机警敏捷的词语是________________。

(选词填空)(3)针对这个问题，两人争得______________。

(选词填空)4. 新学期开始了，华华想加入街舞团。

第二单元培优卷(单元测试)统编版语文三年级上册

第二单元培优卷一、积累与运用。

(共45分)1.根据拼音写词语，要写得规范、整洁。

(7分)xié yáng pū mǎn xiǎo yuànjú huā hǎo wén piāo sàngōu qǐ2.下列加点字的读音相同的一组是( )。

(3分)A.扇．子扇．风点火B.挑．促织挑．拨离间C.播撒．撒．欢儿D.积累．果实累．累3.下列各组词语中书写有误的一组是( ) 。

(3分)A.回赠残疾B.颜色飘摇C.争先排例D.梨花小曲4.先把词语补充完整，再填空。

(8分)①秋高气（） ②天高云（） ③一（）知秋 ④金（）飘香 ⑤层林尽（） ⑥五谷丰（） ⑦果（）累累 ⑧春（）秋实九月的一天，，，我和几个小伙伴约好一起去爬山，看红叶。

我们路过一片的果园，看到农民伯伯们正在忙着收果子，一阵阵欢声笑语，让我们的心情也愉悦起来。

来到山里，看到万山红遍，，我们一边爬山，一边用相机抓拍一个个美丽的瞬间。

5.按要求完成句子练习。

(11分)(1)秋天的雨把秋天的大门打开了。

(改为“被”字句) (2分)(2)法国梧桐树的落叶，像．一个个金色的小巴掌。

(用加点的词语写句子) (2分)(3)要不是．．．怕上课迟到，我会．．走得很慢很慢的。

(用加点的词语写句子) (2分)秋意渐浓，一抹挂在西边的天空，落叶 ,墙角的几盆开了，一阵的花香在空气中,人们对过去的回忆。

(4)秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

(照样子, 补充句子) (5分)秋天的雨把给了，， , 。

6.根据所学知识填空。

(10分)(1)深秋时节，山上的枫树林，就像正在燃烧的火焰，许多游客禁不住停下脚步，尽情欣赏这美丽的风景，我不由得想起了唐朝诗人杜牧《山行》中的诗句：“，。

”（2分）(2)看到荷叶凋落、残菊傲霜，有些人常常会心生悲伤，但是在诗人苏轼的眼里，他更看重的是秋天的收获，秋天给人的希望与力量，因此他这样劝告自己的好友：“，。

第二单元(单元测试)2024-2025学年语文三年级上册统编版

三年级语文上册第二单元测试卷一、基础知识（22分）（一）看拼音写词语。

（每空1分，共10分）qiáng liàng fēn g yán lí院( ) ( )晶晶( )收( )料( )落lièliáo chéng zèng xī排( ) ( )阔( )黄( )送( )蟀（二）补充成语，并完成练习。

（每个1分，共12分）秋( )气( ) 春( )秋( ) 秋风( )( )一( )知( ) 五( )丰( ) 金桂( )( )1.上面这些词语都是描写季的。

形容不同季节的词语你还知道哪些?填一填。

春: 夏: 秋: 冬:2.辛辛苦苦耕作一年的农民，最大的愿望就是。

(选词填空)二、积累运用（共24分）（一）单项选择，把正确答案的序号填在括号里。

（每小题2分，共10分）1.下面每词语中，含有错别字的一个选项是（）A.枫树B.潮湿C.舒服D.崩跳2.劳模精彩的演讲结束后，会场上响起一阵（）的掌声。

A.热烈B. 激烈C. 猛烈D. 惨烈3.下列加点成语使用错误的一项是（）A.人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累．．．．。

B.今年风调雨顺，又是一个五谷丰登．．．．的好年景。

C.他遇事从容镇定，每次都显得手忙脚乱．．．．。

D.秋天，天高云淡．．．．，景色宜人，这样的天气适宜郊游。

4.下列诗句中，不属于同一类的一项是（）A.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

C.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

5.小东同学要把上学路上看到的景色写下来，下列材料中，不符合的一项是（）A.路边的落叶上有几只小蚂蚁在爬。

B.路边的大妈摆的早餐摊飘着香气。

C.开得很鲜艳的炮仗花从墙上挂下来。

D.墙缝里冒出一棵很不起眼的小草。

（二）按要求写句子。

（每小题2分，共6分）1.我在秋天能看到落叶和果实。

人教统编版三年级语文上册第二单元主题阅读能力拓展训练(含答案及详细解析)

人教统编版三年级语文上册第二单元主题阅读能力拓展训练阅读主题——金秋时节班级：姓名：建议时间：40分钟一、北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。

这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里……原野热闹非凡。

成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。

山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

1．在括号里填上合适的量词。

(4分)一（）流云一（）小河一（）血红一（）树叶2．北大荒秋天的天空的特点是。

(用文中的一个词语概括)(1分)3．选文第四自然段主要是围绕“”这一句来写的。

这段话具体选取了哪几个有代表性的景物？请在“□”里画“√”。

(2＋3＝5分)大豆□豆荚□高粱□山坡□榛树叶□4．对选文中画“”的句子理解正确的一项是（）(2分)A．人们的心像榛树叶子一样红。

B．原野景色秀美，人们的心情十分激动。

C．人们看到粮食成熟了、丰收了，心里十分高兴。

二、美丽的秋天有人喜欢“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的春天，有人喜欢“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的夏天，有人喜欢“墙角数枝梅，凌寒独自开”的冬天，但我更喜欢“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的秋天。

在我眼中，秋天是一首优美的诗，是一幅绚丽的画……如果说春风像慈母，那么秋风就像一位（和谐和蔼）的父亲，时不时用那双略显（粗糙粗心）的大手轻轻拍打我的脸庞，带给人多么亲切的感觉！在秋风的吹拂下，湖水犹如淡蓝色的绸缎，泛着粼粼波光；树叶也沙沙作响，仿佛在弹奏着动听的小曲儿……碧绿的树叶渐渐换上火红的衣裳，伴随着秋风翩翩起舞，在空中绕几个圈儿，缓缓落地，好像在跳（优秀优雅）的华尔兹呢！在铺满落叶的林间小道上散步，脚下软绵绵的，边走边欣赏着一派辉煌的秋天景象，好不惬意啊！秋天更是个丰收的季节。

统编版语文三年级上册第二单元课内阅读专项练试卷(含解析)

统编版语文三年级上册第二单元课内阅读专项练试卷（含解析）第二单元课内阅读专项练《铺满金色巴掌的水泥道》节选①我走在院外的水泥道上。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。

我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……1．结合选文内容，将下列短语补充完整。

一( )落叶一( )雨靴一( )地毯2．根据意思，在文段中找出对应的词语。

（1）（用字、用词）贴切；妥帖。

( )（2）不整齐；没有秩序。

( )3．文段中，作者将梧桐树叶比作_____________，形象地写出了落叶的美和美；将走动着的“一双棕红色的小雨靴"比作“”在蹦跳着、歌唱着，比喻新奇而生动。

4．从“愉快地蹦跳着、歌唱着"中可以体会到“我”___的心情。

5．用几句简洁通顺的话写一写你在上学路上的美丽发现吧！（40字左右）道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。

这一片片闪着雨珠的叶子，一（）下来,便紧紧地（）在湿漉漉的水泥道上了。

我（）在院墙外的水泥道上。

水泥道像（）上了一块彩色的地毯。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……6．将下面的字填到文中括号里。

铺掉粘走7．照样子写词语。

湿漉漉（ABB式）___闪闪发光（AABC式）___8．从哪里可以看出水泥道的美用“"在文中画出来。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

[精美版]三年级语文(上册)试卷第二单元测试(提优卷含答案)人教统编版

第二单元测试（提优卷）一、积累与运用。

1．读拼音，写字词。

秋天的雨，藏着非常hǎo wén（）的气味。

yālí（）、菠萝、苹果、橘子的香甜气味，gōu zhù了（）小朋友的脚。

2．下列各组词语中有错别字的一项是( )。

A.霜叶赠送B．残缺犹豫C．粽色雨靴D．辽阔喇叭3．根据拼音，写出恰当的字组成词语。

[liú]姓( ) ( )水( )守[chí]( )到( )塘( )早4．根据课文内容，用恰当的词语替换句中画横线的短语。

(1)秋天到了，梧桐树的叶子不整齐、没有秩序地排列在水泥道上。

( )(2)美丽的菊花在秋雨里连续不断地点头。

( )(3)小朋友的脚常被水果的香味吸引而停住。

( )(4)秋天的雨，有一盒颜色繁多、非常好看的颜料。

( )5．解释下列句子中加点词语的意思，并写出自己使用的方法。

考上大学并不是一劳永逸的事，如果不继续刻苦学习，仍然不能成为有真才实学的人。

一劳永逸：方法：真才实学：方法：6．根据本单元内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)“铺满金色巴掌的水泥道”中的“金色巴掌”指的是熨帖地、平展地粘在水泥道上的法国梧桐树的落叶。

( )(2)《秋夭的雨》一文中，作者从颜色、气味两个方面写出了对秋天的喜爱之情。

( )(3)要想把字写端正，就要把横画写得平稳，竖画写得端正，做到横平竖直。

( )7．读读下面描写秋天的语句，圈出句中代表秋天的景物。

(1)天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。

——《济南的秋天》老舍(2)秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。

——《故都的秋》郁达夫根据上面圈出的景物，我能分别想到这些词语或诗句：。

8．根据情境，选择恰当的古诗连线。

深秋枫林萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

秋风渐起、梧叶飘落荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

统编版语文三年级上册第二单元综合测试卷B(含答案)

2023年秋部编版四年级上册语文第二单元综合测试卷B(满分 100分测试时间 90分钟)shū书xiě写zhènɡ正què确、zhěnɡ整jié洁、měi美ɡuān观4fēn分，shū书xiě写yì一bān般2fēn分，shū书xiě写yǒu有dài待tí提ɡāo高0—1fēn分温馨提示：同学们，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地听老师读题完成这张试卷。

加油！一、读拼音,写字词。

(13分)(1)我们坐在shūshì( )的教室里yúkuài( )地学习。

(2)蝙蝠是在夜里飞行的，能捕捉cāng yíng( )和wénzi( )。

3.透过bōli( ),我看见ke( )学家正在忙碌，看样子是在tàn xún( )某项科学的奥秘!二、给加点的多音字选择正确的读音。

(6分)按住(àn ān)蝙蝠(piān biān)即使(jíjì)潜能(qián qiǎn)屋檐(yán zhān)家雀儿(quèqiǎo)三、选择合适的关联词语填空。

(6分)无论……都……不是……而是……即使……也……1.( )把蝙蝠的眼睛蒙上，它( )照样能自由飞行。

2. ( )天气多么糟糕，他( )按时到校。

3.世界上( )缺少美，( )缺少发现美的眼睛。

四、选词填空。

(6分)敏锐敏捷尖锐1.小松鼠在树上跳来跳去，行动非常( )。

2.它的眼睛特别( ),能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。

3.这个记者提出的问题很( ),使他不知如何回答。

改进改变改观4.正是这些发现和发明，使人类的生活大大( ),其( )的程度超过了人类历史上百万年的总和。

5.老师积极( )教学方法，减轻学生的课业负担。

五、判断题。

(对的打“√”,错的打“×”)(6分)1.“现代科技的发展，日益把人类居住的星球变成联系紧密的‘地球村’。

三年级上册语文试题-第二单元培优(含答案)统编版

第二单元培优测试卷时间：90分钟满分：100分积累与运用(54分)一、下列词语中，加点字的读音全对的一项是()(2分)A．橙．黄(chéng)犹．如(yóu)水洼．(wā)B．红印．(yìnɡ) 棕．红色(zōng) 喇．叭(lǎ)C．一曲．(qǔ) 钥．匙(yào) 缤．纷(bīng)D．挑．明(tiǎo) 铺．路(pù) 扇．风(shàn)二、看拼音，写词语。

(6分)秋天是慷慨的，她把斑斓的色彩无私地给人们，的，如火的，金灿灿的稻谷……它们像一幅幅精美的图画，地祖国的大地上。

三、根据拼音，写同音字组词。

(6分)( )色( )寒语( ) ( )石排( ) ( )土打( ) 优( )( )莹( )常( )喜( )巧四、按要求填一填。

(5分)1.在括号里填上合适的量词。

(2分)秋的声音，在每一()叶子里，在每一()小花上，在每一()汗水里，在每一()饱满的谷粒里。

2.在括号里填上合适的修饰语。

(3分)()的菊花()的气味()的小喇叭()的地毯()的天空()的小雨靴五、用不同方法理解下面句中加点词语的意思并填空。

(5分)1.我憧憬．．着妹妹会说话的那一天快点儿到来，期待她早点儿叫我一声哥哥。

我们可以用近义词替换的方法来理解词语。

句中的“憧憬”可以用“___________________”来替换。

2.秋天的雨，带给大地的是一首丰收．．的歌。

联系右图，我知道“丰收”的意思是___________________________________________________。

3.快轮到我上台演讲了，我坐在座位上，内心忐忑不安．．．．，生怕讲不好会被同学们笑话。

“忐忑不安”的意思是___________________________，我是通过___________________________来理解词语意思的。

4.今天的月色格外明朗．．。

词典注释：A. 光线充足(多指室外)； B. 明显，清晰。