“勤洗手,保健康”主题班会教案
卫生健康教育主题班会教案3篇
卫生健康教育主题班会教案1班会目标：通过本次班会，明确我们全班同学为了班级的卫生应该做些什么。
制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
班会方式：合作讨论，各抒己见。
参加人员：全班同学、班主任。
班会时间：5月x日班会程序：一、谈话导入主持人：上周，我们讨论了关于健康的很多话题，今天让我们继续来探讨下什么对我们学生是最重要的。
全体学生：健康!主持人：好的，今天班会的主题是《我健康，我快乐》。
板书主题：我健康，我快乐主持人：宣布班会开始。
二、组织讨论主持人：上周，我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。
那么我们的第2个家班级也要从哪些方面来注意呢?学生自由交流：①不能随地吐痰。
要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。
不在教学区内吃零食，不向楼下抛杂物等。
师总结：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。
我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。
希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。
为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。
3.评价监督机制：各人根据交流，整理出适合自己实施的具体措施，条款。
号召同学从我做起，搞好班级卫生。
同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点不足之处，并制定了可行的措施。
愿同学们从我做起，从现在做起，搞好我班卫生。
班级卫生从我做起。
互相监督，揭发违纪。
主持人：同学们都很聪明，我相信大家都能做到的。
为了帮助大家养成爱清洁，讲卫生的好习惯，我给大家带来了一首《卫生习惯拍手歌》，大家一起朗读卫生健康教育主题班会教案2教学目的：让学生知道变质食物对健康的影响。
“勤洗手-保健康”主题班会教案
“勤洗手保健康”主题班会教案教案：勤洗手保健康教学内容：1. 洗手的重要性：讲解手部污染的途径和洗手对预防疾病的作用。
2. 正确洗手的方法：教授洗手的基本步骤和注意事项。
3. 养成勤洗手的习惯：引导学生意识到洗手在日常生活中的重要性，并养成勤洗手的习惯。
教学目标：1. 让学生了解洗手的重要性，认识到洗手对预防疾病的作用。
2. 教授学生正确的洗手方法，提高手部卫生意识。
3. 培养学生在日常生活中养成勤洗手的良好习惯。
教学难点与重点：难点：正确洗手的方法和步骤。
重点：培养学生养成勤洗手的习惯。
教具与学具准备：1. 洗手液或肥皂。
2. 清水。
3. 纸巾或毛巾。
4. 教学课件或黑板。
教学过程：1. 引入：通过一个简短的情景剧，展示一个小朋友在玩耍后手脏，却不知道洗手的重要性，进而引出本节课的主题“勤洗手保健康”。
2. 讲解洗手的重要性：通过讲解手部污染的途径和洗手对预防疾病的作用，让学生明白洗手的重要性。
3. 教授正确洗手的方法：演示正确的洗手步骤，包括湿手、取洗手液或肥皂、搓手、冲洗手、擦干手，并讲解每个步骤的注意事项。
4. 学生实践洗手：学生分组进行实践，互相监督和指导，确保每个学生都能掌握正确的洗手方法。
5. 讨论养成勤洗手的习惯：引导学生意识到洗手在日常生活中的重要性，并讨论如何养成勤洗手的习惯。
板书设计：1. “勤洗手保健康”2. 洗手的重要性3. 正确洗手的方法4. 养成勤洗手的习惯作业设计：2. 请学生列出至少三种正确的洗手方法。
3. 请学生制定一个计划，如何在日常生活中养成勤洗手的习惯。
课后反思及拓展延伸：本节课通过讲解和实践，让学生了解了洗手的重要性，掌握了正确的洗手方法，并意识到了在日常生活中养成勤洗手的习惯的重要性。
在教学过程中，学生积极参与，表现出较高的学习兴趣。
但在讨论环节，部分学生对于如何养成勤洗手的习惯还存在一定的困惑，需要在今后的教学中进一步引导和培养。
拓展延伸：1. 邀请专业的医生或护士来校进行专题讲座，进一步加深学生对洗手重要性的认识。
幼儿园中班教案《洗洗手好健康》（通用15篇）
幼儿园中班教案《洗洗手好健康》（通用15篇）幼儿园中班教案《洗洗手好健康》篇1活动目标：1、掌握正确的洗手方法。
2、养成良好的生活卫生习惯。
3、有为他人服务的意识，有责任感。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的'方法。
5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
活动准备：1、洗手程序图卡。
2、视频短片“洗手的正确程序”。
3、轻快的音乐。
4、清洁宝宝贴画。
活动过程：1、出示洗手程序图卡，或播放《洗手的正确程序》视频短片，和幼儿共同描述并练习洗手的正确方法。
2、将洗手程序图卡打乱，请小组长协助老师将图卡排好。
3、其他幼儿做出在活动2设计的动作，感谢小组长。
4、播放轻快的《洗手歌》音乐，幼儿随着音乐模仿图卡的步骤洗手。
5、小组长带领小朋友到卫生间洗手，老师加以引导。
6、洗完手后，小组长检查小朋友的手是否干净，并发给小贴画作奖励活动评价：1、懂得洗手的正确方法。
2、乐于担任小组长。
活动建议：程序卡有助于幼儿建立基本的时间概念，知道事情发生的先后次序。
幼儿园中班教案《洗洗手好健康》篇2一、设计思路:小班幼儿刚入园，吃饭时，我请幼儿去洗手，他们会有各种理由不去洗，“我洗过手了，我在家里洗的。
”“图书是干净的，不脏。
”“衣服不脏，妈妈刚给我换的。
”“玩具多漂亮呀，不脏。
”当我告诉幼儿这些东西是脏的，洗干净的小手摸到它们也会变脏时，幼儿会听从我的建议去洗手，但同样的事情、同样的理由以后还会出现。
用小毛巾擦一擦，把幼儿认为干净物品上的“脏”东西从隐蔽的状态显现在眼前，幼儿真正理解了“脏”的概念，才会把老师的要求，转化为自己的愿望，有效地转变自己的行为，养成爱洗手的习惯。
二、活动名称:该不该洗手三、活动目标:1、知道周围的许多东西是不干净的，许多脏东西是看不见的，吃东西之前愿意洗手。
2、引导幼儿关心周围的人，愿意与周围的人分享自己的食物。
四、活动准备:1、好吃的食物一袋;白色湿毛巾;玩具、图书等物品。
2、刚刚洗过手，分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、聊天。
洗洗手健康教案7篇
洗洗手健康教案7篇洗洗手健康教案篇1活动目标：1、知道洗手的紧要性2、把握洗手的正确方法3、教育幼儿养成爱清洁讲卫生的好习惯活动重点：学习正确的洗手方法活动难点：培育幼儿养成清洁卫生的好习惯活动准备：洗手的课件两个小熊手偶的故事活动过程：（一）游戏：“手指歌”导入活动“大拇哥、二拇弟、中指楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短？”（通过问答式的儿歌形式来引发幼儿的喜好，并通过这首能够体现手指特征的儿歌游戏，让幼儿通过亲身比较手指的大小、长短来感知自身的小手，为下面的活动作铺垫）（二）集中观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的紧要性：1游戏导入：“医生嘟嘟来做客”（激发幼儿观看手偶表演的喜好）老师引导语：“今日，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢迎它吧！”（出示饰演小医生的手偶，向小医生问好）2观看手偶表演：（老师边做手偶表演边叙述故事，让幼儿了解洗手的紧要性）提问：豆豆为什么会肚子疼啊？它应当怎样做呀？（通过故事让幼儿了解手上有很多的细菌，要养成勤洗手的好习惯）3引导幼儿联系自身的实际进行交流（调动幼儿已有的学问阅历，进一步体验洗手的紧要性）问题：你们的肚子疼过吗？为什么？我们应当怎么做啊？4小医生嘟嘟小结：洗洗小手讲卫生（激励幼儿养成勤洗手的好习惯）（三）设计问题，引导幼儿观看老师的示范，学习洗手的正确方法：1调动幼儿已有的学问阅历进行叙述“我是怎样洗手的？2幼儿学习洗手的动作3师幼共同叙述正确的洗手顺序及方法：卷袖子——冲手——搓肥皂——搓手心手背——冲肥皂——擦手4引导幼儿边说儿歌做洗手仿照动作，学习洗手的正确方法：（师幼一起边说儿歌边做动作，进一步学习正确洗手的顺序及方法）我有一双小小手，快来快来洗洗手，白衣袖，花衣袖，洗手前快卷袖，不让水滴沾衣袖，打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓搓手背，打开水管冲一冲，肥皂泡冲干净，再用手巾擦擦手，小小手真干净。
勤洗手班会记录内容(3篇)
第1篇一、班会时间：2021年10月15日二、班会地点：教室三、班会主题：勤洗手，从我做起，共建健康校园四、班会目的：1. 提高同学们对洗手重要性的认识；2. 培养同学们良好的卫生习惯；3. 共同营造一个健康、卫生的校园环境。
五、班会内容：一、主持人开场同学们，大家好！今天我们召开的主题班会，是为了提高大家对勤洗手的认识，培养良好的卫生习惯。
洗手看似小事，实则关系着我们的健康。
接下来，让我们一起走进今天的班会，共同学习勤洗手的重要性。
二、洗手知识讲座1. 洗手的重要性洗手是预防疾病最简单、最经济、最有效的方法之一。
通过洗手，可以去除手上的细菌、病毒和污垢，减少疾病的传播。
特别是在疫情期间，勤洗手更是我们每个人应该做到的基本防护措施。
2. 洗手的正确方法（1）使用流动水，用肥皂或洗手液洗手；（2）揉搓双手，包括手掌、手指、指缝、指甲缝等部位；（3）持续洗手至少20秒；（4）洗手后，用干净的毛巾或纸巾擦干双手。
3. 洗手注意事项（1）饭前便后要洗手；（2）触摸公共物品后要洗手；（3）外出回家后要洗手；（4）生病时要加强洗手。
三、互动环节1. 同学们分享自己平时洗手的情况，有哪些好的习惯和需要注意的地方；2. 教师针对同学们的分享，进行点评和指导。
四、倡议书为了营造一个健康、卫生的校园环境，我们向全体同学发出以下倡议：1. 勤洗手，从我做起，养成良好的卫生习惯；2. 向家人、朋友宣传洗手的重要性，共同提高卫生意识；3. 积极参与校园卫生工作，共同维护校园环境卫生；4. 遵守疫情防控要求，做好个人防护，为战胜疫情贡献自己的力量。
五、总结同学们，通过今天的班会，相信大家对勤洗手的重要性有了更深刻的认识。
让我们从现在做起，养成良好的卫生习惯，共同营造一个健康、卫生的校园环境。
最后，祝愿大家在学习和生活中，健康快乐！六、班会结束本次班会圆满结束，同学们纷纷表示受益匪浅。
希望通过这次班会，大家能够把勤洗手的意识融入到日常生活中，为共建健康校园贡献自己的力量。
我爱洗手幼儿园健康教案(优秀4篇)
我爱洗手幼儿园健康教案(优秀4篇)《我爱洗手》幼儿园健康教案篇一活动目标1、知道不讲卫生的重要性。
2、掌握正确的洗手方法。
3、教育幼儿养成讲卫生的。
好习惯。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点重点：掌握正确的洗手方法。
难点：培养幼儿养成讲卫生的好习惯。
活动准备手偶、正确洗手方法的课件、水盆、肥皂、毛巾等。
活动过程一、开始部分：1、手偶表演：“哎呦，哎呦，肚子疼死了。
”教师提问：为什么小兔子会肚子疼呢？!她平时有什么不好的习惯吗？(引导幼儿说出手偶不讲卫生，不认真洗手。
)2、教师提问：那我们小朋友知道该怎么样洗手才能不生病呢？跟身边的好朋友讨论一下，然后告诉老师。
(幼儿集体讨论后，到讲台来给其他幼儿做示范。
)3、设计问题，引导幼儿观看课件，学习洗手的正确方法：(1)教师：那小朋友想不想知道你们说的对不对啊？(2)出示洗手课件，了解洗手的正确方法。
(3)教师与幼儿重复洗手的正确方法：袖子袖子卷卷好，水龙头儿忙打开，肥皂宝宝来帮忙，搓搓手心和手背，清水来把赃物冲，小小毛巾擦干净。
教师边做动作边说自编儿歌。
4、教师：那老师还要问问小朋友，我们什么时候应该洗手呢？(饭前、便后、玩玩具等)5、幼儿实际练习：进一步掌握洗手的方法将幼儿分成4组，分别进行洗手实践。
二、结束部分：教师对本节课进行总结，对幼儿的洗手方式予以表扬和纠正。
《我爱洗手》幼儿园健康教案篇二活动目的：1、通过听故事，了解洗手的重要性。
2、知道洗手的正确方法，养成讲卫生的好习惯。
活动准备：1、故事《巧虎生病了》2、巧虎的头饰3、洗手的顺序图活动过程：一、创设情景，激发幼儿兴趣1、出示图片：你们看这是谁呀？(巧虎)巧虎在干嘛(做运动)2、师：我们做运动，能锻炼身体，所以大家都很强壮。
可是巧虎也锻炼身体，可它还是生病了，这是为什么呢？我们来听听故事《巧虎生病了》二、听故事《巧虎生病了》1、师：巧虎怎么了？它为什么会生病呢？小结：手上有细菌，所以吃了东西肚子疼。
勤洗手讲卫生健康教案（共5篇）
勤洗手讲卫生健康教案（共5篇）第一篇：勤洗手讲卫生健康教案勤洗手讲卫生健康教案大一班：贺万娇教学目标：1.通过教学使学生做到饭前便后洗手的习惯。
2.知道勤洗手是预防传染病的有效途径。
教学准备：显微镜、载玻片多媒体课件白板教学过程：一、板书：手的清洁。
提问：你觉得你的手干净吗？（我们用手写字、画画、拍皮球手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的清洁。
）二、怎样清洁双手呢？1、饭前便后要洗手。
洗手时使用肥皂。
2、要及时修剪指甲。
3、保护手帕清洁，做到每天洗，随身带。
三、请一位用左手的同学，从手指上取下脏东西。
放在显微镜下让同学们观察，教育学生保持手的清洁。
四、取河水样化验，让同学们看看，明白喝生水是不卫生的。
五、看图。
图上的小朋友为什么要看医生？教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。
六、讨论：1、怎样保护手的清洁？2、为什么不能喝生水？第二篇：讲卫生勤洗手教案讲卫生勤洗手教案教学目的：通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并培养学生喝开水的习惯。
养成饭前便后洗手。
不喝生水的习惯。
培养学生饭前便后洗手的习惯。
教学准备：显微镜、载玻片多媒体课件白板教学过程：一、板书：手的清洁。
提问：你觉得你的手干净吗？（我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的清洁。
）二、怎样清洁双手呢？1、饭前便后要洗手。
洗手时使用肥皂。
2、要及时修剪指甲。
3、保护手帕清洁，做到每天洗，随身带。
三、请一位用左手的同学，从手指上取下脏东西。
放在显微镜下让同学们观察，教育学生保持手的清洁。
四、取河水样化验，让同学们看看，明白喝生水是不卫生的。
五、看图。
图上的小朋友为什么要看医生？教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。
六、讨论：1、怎样保护手的清洁？2、为什么不能喝生水？第三篇：勤洗手讲卫生勤洗手讲卫生教学目标：1、知道洗手的重要性。
2、掌握洗手的正确方法。
3、教育学生养成清洁的卫生习惯。
教学重点：1、学习正确的洗手方法。
洗洗手好健康教案6篇
洗洗手好健康教案6篇洗洗手好健康教案篇1活动要求：1、学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后、点心及大便后要洗手。
2、学会念《洗手》儿歌。
活动准备：一条脏毛巾。
活动过程：一：用游戏口吻，引起幼儿学习洗手的愿望老师：今天我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看（举起脏毛巾）这条毛巾对我说：“有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了，你看，把我身上擦脏了。
”提问：1、谁在哭啊？2、毛巾为什么哭？3、怎样让毛巾不哭？二、学习正确洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把水溅到地上。
1、老师边示范边念儿歌；“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上龙头耍三下，一二三。
”2、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法，学念儿歌，老师边检查幼儿洗手方法是否正确，边对个别幼儿进行辅导。
3．组织幼儿在水池边，实地练习一次洗手。
活动反思虽然只是一个小小的洗手环节，只要认真的去观察、贴近幼儿的生活，就会发现孩子的一个小小举动，就是我抓住教育的良好契机。
生活中的每一个细节都需要去动脑筋，应该给孩子们创造亲自体验的机会，把教育转化为幼儿的需要。
良好习惯的养成是孩子成功的基础，要站在孩子的立场，体验孩子习惯的养成过程。
洗洗手好健康教案篇2活动设计背景通过几次观察，我发现我班有几个小朋友每次从外边玩完了回来后不洗手，有时在老师的监督下不情愿的敷衍了事，针对这一现象，我觉得应该让幼儿意识到由于不洗手而感染了细菌给我们的健康带来的危害。
活动目标1、了解勤洗手、讲卫生的必要性。
2、逐步掌握正确的洗手方法。
3、培养幼儿良好的卫生习惯活动重点、难点重点：了解勤洗手、讲卫生的必要性。
难点：逐步掌握正确的洗手方法。
活动准备ppt活动过程1、开始部分：教师讲故事《不爱洗手的奇奇》，激发幼儿兴趣。
2、教师讲解什么情况下要洗手？3、讲解洗手的步骤：老师让幼儿观看洗手的视频，告诉幼儿正确的洗手方法，引导幼儿模仿、练习。
幼儿园托班健康教案：勤洗手,勤洗脸才健康
幼儿园托班健康教案：勤洗手，勤洗脸才健康一、教学活动目标：1.学习到保持卫生的重要性，明确勤洗手、勤洗脸的必要性和好处。
2.培养孩子良好的个人卫生习惯，让孩子学会如何保持身体健康。
3.让孩子了解卫生习惯对健康的重要性，提高孩子的健康意识。
二、教学重点：勤洗手、勤洗脸对健康的作用。
教学难点：如何让幼儿理解保持个人卫生对健康的重要性。
三、教学内容及步骤：1.引入新课：老师先向孩子们展示一些脏手和干净手的图片，问孩子们为什么有些手是脏的，有些是干净的呢？孩子们可以说出各种原因，比如玩泥巴，接触污垢等等。
老师再问孩子们手是怎么变干净的呢？孩子们会说要用水和肥皂洗手。
2. 介绍洗手的正确方法：老师拿出肥皂，把洗手的正确方法讲解给孩子们，同时带领孩子们一起按照正确的方法洗手，重点介绍五次洗手法：掌心相互揉搓、手指交叉揉搓、手指与手心相互搓擦、手背互相搓擦、指缝相互搓擦，确保把污垢彻底清洗掉。
3. 洗脸的正确方法：老师拿出洗面奶，把洗脸的正确方式也讲解给孩子们，同时带领孩子们一起按照正确的方法洗脸。
比如，先用清水把脸弄湿，再挤出适量的洗面奶，把脸搓洗干净，并用清水冲洗干净。
4.情景模拟游戏：老师借助角色扮演或者其他情景模拟游戏，让孩子们通过模拟日常生活场景，体验勤洗手、勤洗脸的感觉和好处，培养孩子们的个人卫生习惯。
5. 给孩子们讲述勤洗手、勤洗脸对于健康的重要性：讲解保持卫生的重要性，提高孩子们的健康意识，让他们明确勤洗手、勤洗脸的必要性与好处，让孩子们理解个人卫生与健康息息相关的道理。
四、教学反思：通过本次教学，孩子们学会了如何洗手和洗脸，了解到保持卫生对健康的重要性，为建立良好的卫生习惯打下基础。
同时，通过情景模拟游戏，让孩子们在真实场景中体验到勤洗手、勤洗脸的好处，提高了教学的趣味性。
不过，需要注意的是，在训练孩子勤洗手、勤洗脸的同时，还要督促孩子们坚持正确洗手、洗脸的方法和时间，并引导孩子们将个人卫生习惯贯穿到日常生活中，全面提高孩子们的健康素质。
《勤洗手,讲卫生》 教案 主题班会
《勤洗手，讲卫生》教案主题班会一、教学目标：1. 让同学们认识到洗手的重要性，了解正确洗手的步骤。
3. 强化同学们对卫生问题的关注，增强团结协作能力。
二、教学内容：1. 洗手的重要性2. 正确洗手的步骤3. 卫生习惯的培养4. 自我保护意识的提高5. 团结协作能力的培养三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的卫生问题，引发同学们对卫生的关注，导入主题。
2. 新课导入：讲解洗手的重要性，让同学们认识到洗手是预防疾病传播的有效途径。
3. 讲解正确洗手的步骤，示范操作，让同学们掌握正确的洗手方法。
5. 情景剧：设计一个关于卫生问题的情景剧，让同学们在欣赏的提高自我保护意识。
6. 游戏环节：设计一个关于洗手的游戏，让同学们在游戏中加深对洗手步骤的理解。
8. 课后作业：让同学们回家后，观察家庭成员的洗手习惯，并提出改进建议。
四、教学评价：1. 观察同学们在课后洗手的行为，评估洗手习惯的改善情况。
2. 收集同学们关于卫生问题的建议，评估卫生意识的提高程度。
3. 统计同学们在游戏环节的正确率，评估对正确洗手步骤的掌握情况。
五、教学资源：1. 课件：包括洗手的重要性、正确洗手步骤等图文并茂的幻灯片。
2. 视频：关于卫生问题的案例视频，用于引发同学们的关注。
3. 游戏道具：用于游戏环节的道具，增强互动性。
4. 洗手液和纸巾：用于示范和练习洗手环节。
六、教学策略：1. 采用生动案例引入，激发学生兴趣。
2. 通过分组讨论，培养学生的团队协作能力。
3. 利用情景剧，提高学生对卫生问题的认识。
4. 设计互动游戏，巩固正确洗手步骤。
5. 布置课后作业，鼓励学生将所学应用于实际生活。
七、教学注意事项：1. 确保教学内容与学生的生活实际相结合，提高学生的认同感。
2. 在教学过程中，注意引导学生积极参与，充分调动学生的积极性。
3. 针对不同学生的洗手习惯，给予个性化的指导和建议。
4. 关注学生的卫生素养，培养学生的健康生活习惯。
小班勤洗手健康教案8篇
小班勤洗手健康教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班勤洗手健康教案5篇
中班勤洗手健康教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学生卫生健康主题班会教案【精选8篇】
学生卫生健康主题班会教案【精选8篇】病从口入，教育学生爱卫生很重要。
在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的学生卫生健康主题班会教案，欢迎阅读与收藏。
学生卫生健康主题班会教案篇1活动目标：1培养学生养成良好的卫生习惯，不随意意乱丢垃圾。
2培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。
活动过程：一谈话导入：小朋友，你们能说说我们学校的名称吗？时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年多了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校？（干净的整洁的美丽的……）二活动过程（一）引出话题1师：是呀，这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧！ 2逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿？3思考：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？4讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园班级，更加美丽整洁。
（二）学生自我检查1（课件出示）检查一下自己是否做到了以下几条:（课件出示）（1）认真完成值日工作。
（2）不带零食进校园，不随地乱丢果皮纸屑，不随地吐痰。
（3）不往花池中丢垃圾。
（4）看见垃圾能主动弯腰捡起。
（5）爱护学校的一草一木。
（6）愿做校园的清洁小卫士，保护校园环境！2学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。
（三）判断对错。
1出示题目：（1）冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。
（2）一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。
（3）轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。
（4）一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。
（5）课间，小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。
2学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。
（四）学习拍手歌，识记卫生好习惯。
1学生拍拍念念，同桌拍拍念念。
幼儿园健康教案《我爱洗手》5篇
幼儿园健康教案《我爱洗手》5篇一、教学内容本教案依据幼儿园健康教育指导纲要，结合幼儿生活实际，选取了教材中“个人卫生”单元的“我爱洗手”一节作为教学内容。
详细内容包括：洗手的重要性、洗手的方法和步骤、洗手的时间等。
二、教学目标2. 掌握正确的洗手方法和步骤，能够在日常生活中主动洗手。
3. 培养幼儿关爱自己和他人的健康意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握正确的洗手方法和步骤。
四、教具与学具准备1. 教具：洗手液、肥皂、毛巾、水盆、计时器、PPT课件。
2. 学具：洗手卡、彩色笔、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师创设一个实践情景，让幼儿观察并讨论：为什么我们要洗手？什么时候需要洗手？2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT课件展示洗手的重要性，讲解洗手的方法和步骤，引导幼儿跟着一起做。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行洗手练习，教师巡回指导，纠正错误。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织“洗手接力赛”游戏，让幼儿在游戏中巩固洗手方法和步骤。
六、板书设计1. 洗手的重要性2. 洗手方法和步骤3. 洗手时间七、作业设计1. 作业题目：画一幅洗手步骤图。
答案：根据课堂学习的洗手步骤，用彩色笔画出洗手步骤图。
2. 家庭作业：回家后，向家长展示今天学到的洗手方法和步骤，并请家长帮忙拍照记录。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展“我是健康小卫士”主题活动，让幼儿在家庭和学校中实践洗手，提高健康意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点的把握4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 紧密联系幼儿生活实际，让幼儿感受到洗手与自身健康的关系。
2. 创设生动、有趣的情景，如通过讲故事、播放动画片等形式，引导幼儿关注洗手的重要性。
3. 鼓励幼儿积极参与讨论，表达自己的看法，提高他们的思考能力。
二、例题讲解1. 使用简洁明了的语言，便于幼儿理解和记忆。
全球洗手日主题班会教案
全球洗手日主题班会教案10月15日是全球洗手日，下面是特地为大家整理收集的全球洗手日主题班会，供大家阅读与参考。
全球洗手日主题班会教案1一、活动目的：1、让学生知道10月15日是世界洗手日，学习正确的洗手方法。
2、让学生认识到手容易沾污垢，藏细菌。
3、使学生掌握洗手的方法，知道洗手的好处，并养成经常洗手、讲究卫生的好习惯。
二、活动重点：教育学生要常洗手，勤剪指甲，预防病从口入。
三、活动难点：1、使每个学生自觉养成饭前便后洗手的良好卫生习惯。
2、学会正确的洗手方法，预防病从口入。
四、活动准备：水盆、香皂或者洗手液、擦手纸、PPT五、活动过程：一、猜谜。
1、说谜语：两棵小树十个叉，不长叶子不开花。
能些会算还会画，天天干活不说话。
猜猜是什么?（手）2、请大家说说你会用小手做些什么?学生说。
一、老师：我们手的作用很大，我们可以用它扫地，擦窗户，手还可以写字，画画，可以说什么事情都离不开我们的两只手，它可以为我们创造财富，但是也可能为我们带来疾病。
二、结合日常生活情况，讲讲手是怎样被污染。
1、让学生说说自己的手每天都接触了哪些东西?师总结：我们的双手每天要接触很多的东西，特别是少年儿童的两只小手什么都摸，不知不觉地会沾染上各种病菌和虫卵，尤其在指甲缝里就更多了。
一般来说，一双不清洁的手大约有40万个细菌。
2、画出细菌如何被吃进身体的流程图。
三、宣传世界洗手日的由来四、学习正确洗手方法1、PPT演示正确的洗手方法(五个步骤)：(1)湿：在水龙头下把手淋湿，包含手腕、手掌和手指均要充分淋湿。
(2)搓：双手擦上肥皂，搓洗双手之手心、手背、手指、指尖指甲及手腕最少要洗20秒。
(3)冲：用清水将双手彻底冲洗干净。
(4)捧：因为洗手前开水龙头时，手实际上已污染了水龙头，故捧水将水笼头冲洗干净，或用擦手纸包着水龙头关闭水龙头。
(5)擦：以擦手纸将水笼头擦干。
2、师生一起模拟正确的洗手方法：湿搓冲捧擦，强调要领。
3、演练找几个学生到讲台上演示洗手过程，台下的学生认真观察。
幼儿园防疫教育教案《勤洗手,保健康》
幼儿园防疫教育教案《勤洗手,保健康》在当前全球疫情的情况下，幼儿园防疫教育至关重要。
《勤洗手,保健康》是一份非常重要的教案，它通过教育幼儿如何正确洗手来预防疾病。
在本文中，我们将深入探讨这份教案的深度和广度，以及如何有效地教育幼儿保护自己的健康。
1. 教案内容分析《勤洗手,保健康》这份教案主要包括以下内容：1）洗手的重要性：介绍洗手对预防疾病的重要性，培养幼儿正确的卫生习惯。
2）洗手的正确方法：详细介绍幼儿应该如何正确洗手，包括用肥皂和流水洗手的步骤。
3）洗手的时机：教育幼儿在哪些情况下需要及时洗手，比如在用餐前后、玩耍后等。
4）互动游戏：设计一些互动游戏，让幼儿在玩中学，增加他们对洗手的兴趣和重视程度。
通过这些内容，可以看出教案的深度和广度都很全面，不仅仅是告诉幼儿要洗手，还详细介绍了正确的洗手方法和时机，并设计了互动游戏，让幼儿在快乐中学习。
2. 教案的实施对于教案的实施，我们可以采取以下步骤：1）讲解洗手的重要性：老师可以通过图片、视频等形式向幼儿讲解洗手的重要性，告诉他们为什么要勤洗手。
2）示范洗手的正确方法：老师可以通过示范的方式，让幼儿看到正确的洗手方法，并在一旁进行解说和指导。
3）引导幼儿练习：让幼儿跟着老师的指导，自己动手洗手，直到掌握正确的洗手方法。
4）开展互动游戏：设计一些有趣的游戏，让幼儿在游戏中巩固洗手的知识，增加他们对洗手的兴趣。
在实施过程中，要注重互动和趣味性，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯。
3. 个人观点和理解作为一名幼儿园防疫教育的文章写手，我对《勤洗手,保健康》这份教案是持赞同态度的。
它不仅涵盖了洗手的重要性和正确方法，还设计了互动游戏，让幼儿在玩中学。
这种教育方式不仅可以帮助幼儿掌握正确的洗手方法，还能增加他们对洗手的重视和兴趣，从而有效预防疾病的传播。
总结回顾通过本文的全面评估和探讨，我们对《勤洗手,保健康》这份幼儿园防疫教育教案有了更深入的了解。
小手卫生教案：教孩子正确洗手、保持手部卫生
小手卫生是我们日常生活中非常重要的一环，特别是在当前新冠病毒疫情的影响下，保持手部卫生更是至关重要。
如何教导孩子正确洗手并保持手部卫生，就成了每一个家庭必须注重的问题。
下面我将分享几个小手卫生教案，帮助家长和孩子正确掌握小手卫生知识，保障健康。
教案一：正确洗手正确洗手是小手卫生的第一条，家长应该在生活中引导孩子养成良好的洗手习惯。
正确洗手的步骤是：1、用流动水将双手打湿；2、将一定量洗手液倒在手掌心，将手心相互揉搓并转动，清洗双手的所有部位，包括指缝、指甲缝、手背等；3、清洗完毕后，用流动水冲净洗手液，并用干净的毛巾或纸巾擦干双手。
在孩子学习期间，家长应该帮助孩子正确掌握洗手的步骤，并且定时督促孩子洗手，比如在吃饭、上厕所、回家等等不同场合。
教案二：家庭消毒除了正确洗手外，家庭消毒也是保护小手卫生的重要措施。
在疫情肆虐的当下，家长应该留意家庭卫生，确保家庭环境的清洁和消毒工作。
消毒可以使用漂白粉、酒精、84消毒液等消毒剂，将需要消毒的地方、物品进行彻底的清洁和杀菌处理。
家长还可以购买一些消毒用品和设备，比如紫外线消毒棒、手持式蒸汽消毒器等家用消毒设备，确保全家人的安全和健康。
教案三：合理使用抗菌产品在疫情期间，许多品牌推出了大量的抗菌产品。
一定程度上是有帮助的。
但是，家长和孩子也应该注意到，过多的使用抗菌产品可能会产生负面影响。
比如：1、滥用抗菌产品会使我们的身体产生对抗菌药物的耐药性，从而失去治疗某些疾病的药品效果；2、过度使用消毒液等抗菌产品，可能会对皮肤和健康产生负面影响。
合理地使用抗菌产品非常重要。
我们需要在保证清洁卫生的同时，尽可能地减少对健康的影响。
教案四：培养孩子的卫生习惯家长在教育孩子时，应该注意到培养孩子的卫生习惯。
不仅仅是教孩子如何洗手、消毒，更应该注重养成孩子自主掌握卫生和健康的习惯。
例如：1、在家中养成良好的通风习惯，保持室内空气清新和通畅；2、随身携带卫生纸、湿巾、消毒液等日常必需品，保护自己的健康；3、不在家中乱扔垃圾，保持室内环境整洁；4、定期更换床上用品、毛巾等，保持卫生。
托班健康教案：勤洗手，才健康（2篇）
托班健康教案：勤洗手，才健康【活动目标】1、引导幼儿学会认真洗手，培养幼儿从小讲卫生的好习惯。
2、培养幼儿从小节约用水的好习惯。
【活动准备】肥皂，洗手液若干；正确洗手方法的图片一套；毛巾若干。
【活动过程】一、导入教师朗诵儿歌《小手真干净》导入活动。
二、展开（1）讨论。
平时是怎样洗手的？能把手洗干净吗？洗手有什么好处？（2）看图片，学洗手。
教师带领幼儿通过看正确洗手的图片，练习洗手的正确方法。
（3）教师引导幼儿讨论：“什么情况下要洗手？如何节约用水？”三、幼儿动手洗手结束活动幼儿到盥洗室内，听老师念《小手真干净》边听边练习洗手，结束活动。
附儿歌：小手真干净拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓搓搓手心和手背，换只小手在搓搓冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背关上龙头甩三下，擦干手心和手背小手洗得真干净托班健康教案：勤洗手，才健康（2）教案名称：托班健康教案：勤洗手，才健康适用对象：托班幼儿教案时长：45分钟主题：勤洗手，保持健康的生活习惯教案目标：1. 让幼儿了解洗手的重要性，培养良好的卫生习惯。
2. 培养幼儿正确的洗手技巧。
3. 培养幼儿爱护自己身体健康的态度。
教学准备：1. 洗手液、肥皂、水杯、盆子、毛巾等道具。
2. 与幼儿相关的图片、卡片等教具。
3. 绘本《干净的手》等相关材料。
4. 录音机。
教学过程：引入活动：1. 让幼儿看一些与洗手相关的图片，如：干净的手、肮脏的手、洗手液、肥皂等，引起幼儿的兴趣。
2. 听放一首关于洗手的歌曲，让幼儿跟随歌曲的节奏做洗手动作。
3. 与幼儿互动问答，观察幼儿对洗手的认知：“洗手有什么好处？”“什么时候需要洗手？”等。
内容呈现：1. 讲述洗手的重要性：通过讲述绘本《干净的手》或简单的故事，引导幼儿了解洗手可以防止疾病传播，保护自己和他人健康的重要性。
2. 展示洗手流程：将盆子中的清水倒入水杯中，加入少量洗手液或肥皂；向幼儿展示正确的洗手步骤，例如：将双手浸入水杯中，用力揉搓手掌、手背、指间、指尖、指甲等部位，然后用清水冲洗掉肥皂，最后用毛巾擦干。
健康我爱洗手教案(6篇)
健康我爱洗手教案（6篇）安康我爱洗手教案篇一一、活动目标1、懂得洗手的时间和重要性。
2、依据洗手流程图学习正确的洗手方法。
二、重点难点重点：懂得洗手的时间和重要性。
难点：依据洗手流程图学习正确的洗手方法。
三、活动预备1、挂图：小手洗一洗（贴在盥洗室的墙上）2、盥洗室内预备4-5块颜色、外形、香型不同的香皂。
四、活动过程（一）组织幼儿争论洗手的时间和重要性。
1、什么时候需要洗手？什么时候手会变脏呢？（饭前便后、吃东西前、户外活动后等）2、为什么要洗手呢？小手洗洁净后再吃饭，才不会把细菌吃到肚子里，不然简单生病。
3、你在家是怎么洗手的？（二）一起看幼儿用书，给幼儿示范正确的洗手步骤，并请幼儿一起学学洗手的动作。
1、湿：翻开水龙头，把手冲一冲。
2、搓：关上水龙头，抹上香皂，搓搓手心，搓搓手背，搓搓手指缝，搓搓大拇指，搓搓手腕。
3、冲：翻开水龙头，双手手指朝下，将手上的肥皂泡冲洗洁净。
4、捧：捧起水冲冲水龙头，再把它关紧。
5、擦：拿小毛巾将手心、手背、手指、手腕的水迹擦洁净。
（三）带着幼儿走到盥洗室，熟悉洗手的相关用具。
1、这是香皂你知道它是用来做什么的吗？2、香皂可以帮我们把小手洗得更洁净。
（四）组织幼儿依据洗手流程图的提示，轮番洗手并擦手。
安康我爱洗手教案篇二1、让幼儿学习正确的洗手六步骤2、培育幼儿良好的生活习惯。
3、丰富幼儿的语言，让幼儿在《洗手歌》中感受语言韵律4、进展幼儿手部的敏捷性活动预备：1、小手脏脏的图片一张2、与儿歌相匹配的洗手六步图片3、课前预备的小手律动活动过程：一、导入：小手律动师：一根手指头呀，变呀变呀变，变成毛毛虫；二根手指头呀，变呀变呀变，变成小白兔；三根手指头呀，变呀变呀变，变成小花猫；四根手指头呀，变呀变呀变，变成小乌龟；五根手指头呀，变呀变呀变，变成小金鱼。
二、谈话：师：珍宝，刚刚我们做的律动用的事我们身体的哪个部位呀？（小手）对了，那我们的小手可以做什么呢？（教师引导幼儿多动脑、多答复）我们的珍宝真棒，我们的小手可以画画、捏橡皮泥、吃饭饭，还可以玩沙子、玩玩具、玩泥土，我们的小手还可以做许多许多的事情，但是，我们做完这些事情后，我们的小手就变得怎么样了？（幼儿自由答复）三、出示小手脏脏的图片教师出示小手脏脏的图片，问：珍宝，看看这张图片上是什么呀？（小手）这是谁的小手啊？（幼儿自由答复）她的小手和我们的小手有什么区分啊？（她的小手很脏了）对了，那她的小手为什么这么脏啊？我们小朋友做完这些事情后应当怎么做啊？（洗手）那珍宝知道应当怎样正确洗手吗？四、出示洗手六步骤的图片、学习儿歌《洗手歌》1、我们来看看小朋友萝莉是怎么样洗手的。
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勤洗手、保健康主题班会
时间：班会课
主题：勤洗手保健康
参加人数：46人
地点：七（5）班教室
活动目的：
1、通过此次班会，使学生明白做好个人卫生对预防春季流行疾病的重要性。
2、通过本次班会让学生学习卫生知识，懂得如何到位的做好个人卫生。
班会过程
一、导入
师：春天是一个什么样的季节
生：春暖花开、百花齐放、生机勃勃、万物复苏。
师：春天是个充满希望的季节，也是个美丽的季节，同时也是细菌滋生、疾病流行的季节。
如今正值春季，为了保证我们的健康，做好个人卫生和确保环境卫生尤为重要。
二、提问环节
1.什么样的环境容易滋生细菌、传播疾病
2.该如何从环境入手，营造一个健康的生活环境
3.个人的哪些良好的卫生习惯有助于保持健康，预防疾病
4.洗手的正确打开方式
5.班级值日生打扫卫生时的注意事项
三、总结：
春季流感多发，要保证自己的健康，在生活中应该积极预防。
做好个人卫生和保证周围环境的卫生显得尤为重要。
在班级日常中，做好个人卫生，应注意以下几点：1.勤洗手 2.勤换洗衣物3.不随地吐痰 4.抽屉垃圾要及时丢掉
5.保证教室处于通风状态。
相信在一个干净整洁的环境下学习，每个人都做好个人卫生，那么同学们离流行疾病就会更远一些。