2020-2021年山东德州夏津县双语中学七年级下学期月考一语文试卷

2020-2021学年山东德州夏津县双语中学七年级下学期月考一语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字注音全对的一项是（）A．亘古（gèng）嫉妒（jí）环谒（yè）憎恶（zēng）B．炽痛（chì）默契（qì）祈祷（qǐ）脑髓（suǐ）C．哽咽（yè）蝉蜕（tuì）可汗（hán）污秽（huì）D．确凿（záo）气氛（fèn）泥泞（nìng）讪笑（shàn）2．下列词语书写全对的一项是（）A．菜畦狂斓臃肿人迹罕至B．叮嘱逼狭丑陋来势汹汹C．阻仰崎岖屏嶂荒草萋萋D．澎湃怪诞谰语一泄万里3．下列句中加横线词语运用无误的一项是（）A．小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。

B．近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。

C．他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。

D．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识。

4．下列句子没有语病的一句是（）A．我们的校长很年轻，大概三十岁左右。

B．能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。

C．参加家务劳动，可培养我们的动手能力，责任心和自信心。

D．每个中学生将来都希望自己成为有用人才。

5．请选出下列说法错误的一项（）A．《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。

B．《最后一课》是德国作家都德创作的短篇小说，主人公韩麦尔先生是一位恪尽职守、道德高尚的教师形象和感人至深的爱国志士形象。

C．《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编辑的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。

D．安徒生笔下的“丑小鸭”一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但它向往美、不懈地追求美，在经历过种种挫折和打击之后，终于变成了一只美丽的天鹅。

二、名著阅读6．名著阅读外祖父家里，弥漫着人与人之间炽热的的仇恨，大人都中了仇恨的毒，连小孩也热烈地参加一份。

后来从外祖母嘴里我才知道，母亲来到的时候，她的两个弟弟正坚决地要求与父亲分家。

母亲突然回来，使他们的分家愿望更强烈了。

上面这段文字出自《》，这是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《》《》。

三、语言表达7．结合语境，仿写句子，使之构成语意连贯的排比句。

鲜花有鲜花的坚守，它的坚守是散发清新迷人的芬芳；____________，_____________；溪水有溪水的坚守，它的坚守是汇入波澜壮阔的大海。

坚守，奏响了世上最华丽的乐章！四、句子默写8．请在下面横线上填写相应的句子（1），云从窗里出。

（2）马上相逢无纸笔，。

（3）夜发清溪向三峡，。

（4），散入春风满洛城。

（5）假如生活欺骗了你，，！（6）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是：，。

（7）写一句关于“黄河”的古诗句。

，。

五、综合性学习9．综合性学习。

某校开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。

活动中有一些问题，请你参与解决。

下面是同学们调查了550名闯红灯者的原因后整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述其中的信息。

（不得出现数字）六、诗歌鉴赏古诗阅读野池王建野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐。

川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。

10．诗歌以“野池”为描写对象，第一二句描绘了池水________，植物_______的景象。

11．诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现了作者怎样的情感？七、对比阅读阅读下面（甲）（乙）两段选文，完成下面小题。

（甲）金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰“泯然众人矣。

”王子曰：仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?（乙）有一妇人，中年得子，视若掌珍。

凡诸百事，均不使为。

及至弱冠（20岁），衣食起居，须人料理，如襁褓然。

或有老者，劝妇人曰：“当教使言语。

”妇人答曰：“我在，彼何必言。

”或有邻舍，劝妇人曰：“当教使自理。

”妇人答道：“我在，彼何须自理。

”乃妇谢世，子一无所能，日与犬匍匐于门乞食。

人名之曰：犬人。

12．解释下列加点的词语①父异．焉（________________）②卒．之为众人（__________________）③泯然．．其父（________________）．．众人（________________）④稍稍宾客13．翻译下列句子（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

________________________________________________________________。

（2）日与犬匍匐于门乞食。

________________________________________________________________。

14．按原文填空仲永才华初露的表现是______________________；才能衰退的表现是_____________；才能平庸的表现是____________________________。

15．读了（乙）文，你有什么感悟，请联系你自己的生活写下来。

八、现代文阅读现代文阅读《最后一课》我一纵身跨过板凳就坐下。

我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。

这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。

而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。

最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。

其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。

个个看来都很忧愁。

郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。

…………他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。

这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。

他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。

…………忽然教堂的钟敲了十二下。

祈祷的钟声也响了。

窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。

韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——，你们走吧。

”16．老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里?（用原文句子回答）17．为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”?18．文中画横线句子对韩麦尔先生的刻画，用了什么描写方法？有什么作用? 19．我为什么“觉得他从来没有这么高大”？阅读下面选文，完成后面题目。

父亲的肩头一片雪白胡子宏①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。

为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上一所好大学。

学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。

①条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。

当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。

随后就有孩子为我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外号。

在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。

许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从小轿车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。

①好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。

半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。

班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。

我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。

这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”……我悄悄地离开学校。

考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。

①回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。

当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。

可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部……”（A）父亲的笑容一下子凝固了。

我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民……①第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。

我摸索着穿上衣服收拾书包。

父亲说：“我送你去吧，下雪了……”我说：“你就别去了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不会发言……”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。

凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的……不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。

雪仍纷纷扬扬地下着，几辆轿车很显眼地停在操场上。

①铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。

我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了……①父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。

我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。

风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白……①一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状：我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。

一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外……礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。