2016年幼儿园教师资格证考试幼儿保教知识与能力试题及答案四

2016年幼儿园教师资格证考试幼儿保教知识与能力试题及答案(四)一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,有且只有一个选项就是正确的,请将正确答案选出来。

本大题共20小题,每小题2 分,共40分)1、学前儿童心理发展的各个方面()。

A、在速度上基本均衡,在同一时间片断中,发展的各个方面并不就是孤立进行的B、在速度上不均衡,在同一时间片断中,发展的各个方面就是孤立进行的C、在速度上基本均衡,在同一时间片断中,发展的各个方面自始至终就是自成体系的D、在速度上不均衡,在同一时间片断中,发展的各个方面就是相互联系的2、儿童之间绝大多数的社会性交往就是在()中发生的。

A、游戏情境B、语言情境C、社会情境D、家庭情境3、所得材料自然、真实的一种研究方法就是()。

A、问卷法B、谈话法C、观察法D、实验法4、幼儿在教室里边听音乐边做动作,这种现象属于()。

A、注意的范围B、注意的分配C、注意的稳定性D、注意的转移5、中班幼儿凯凯对夏日的想象就是:“小朋友们在水上世界玩,一会儿游泳,一会儿滑滑梯,一会儿又吃冷饮。

”这属于以下哪种想象类型？()A、情境性想象B、愿望性想象C、经验性想象D、夸张性想象6、在思维发展过程中,动作与语言对思维活动的作用变化规律表现为()。

A、动作在其中的作用就是由小到大,语言也就是由小到大B、动作在其中的作用就是由小到大,语言就是由大到小C、动作在其中的作用就是由大到小,语言也就是由大到小D、动作在其中的作用就是由大到小,语言就是由小到大7、儿童学习语言发音最容易的年龄阶段就是()。

A、2～3岁B、3～4岁C、4～5岁D、5～6岁8、家长或教师矫治儿童焦虑症、恐怖症时可采用的方法就是()。

A、系统脱敏法B、阳性强化法C、负强化法D、消退法9、在幼儿的交往关系类型中,被拒绝型的幼儿主要表现出()。

A、社会交往的积极性很差B、既漂亮又聪明,总就是得到教师的特殊关照,鹤立鸡群C、长相难瞧衣着陈旧,不爱干净D、精力充沛,社会交往积极性很高,常有攻击行为10、在目前条件下,我国幼儿园比较合适的师生比就是()。

A、1:15～1:20B、1:20～1:25C、1:25～1:30D、1:30～1:3511、我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园创办于()。

A、1904年B、1915年C、1923年D、1934年12、幼儿教师就是幼儿“生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴”,这说明幼儿教师的劳动具有()的特点。

A、纯真美好B、教育效果长期性C、精神生产D、多重角色13、幼儿园教学内容的综合性就是指()。

A、主题教学不应考虑教学内容的综合性B、分科教学不应考虑教学内容的综合性C、只有综合教学才考虑教学内容的综合性D、无论采用哪种教学方式,都应考虑教学内容的综合性14、社区教育活动一般在()的基层社会中进行。

A、县B、街道C、市D、区15、幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观,让城市里的孩子瞧到了“真正的猪、牛与羊”,这种教学方法称为()。

A、行动操练法B、实践法16、大(2)班的小朋友们都在各种的兴趣小组玩游戏,唯独小强一个人懊丧地坐在一边,原来小强太霸道,小朋友们都不喜欢与她一起玩。

老师瞧在眼里并没有采取任何措施,老师这种教育方法属于()。

A、自然后果法B、冷处理法C、权利剥夺法D、平行教育法17、在管理幼儿园班级时,班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法与步骤的管理活动就是指()。

A、幼儿园班级管理B、幼儿园班级工作计划C、幼儿园班级情况分析D、幼儿园班级工作安排18、幼儿园的“娃娃家”游戏属于()。

A、结构游戏B、表演游戏C、角色游戏D、智力游戏19、人体中枢神经系统用来产生能量的营养素就是()。

A、碳水化合物分解成的葡萄糖B、脂肪C、蛋白质D、维生素20、以下选项中,不就是按照评价的参照体系分类的幼儿园教育评价就是()。

A、相对评价与绝对评价B、定性评价与定量评价C、个体内差异评价D、终结性评价二、简答题(本大题共6小题,每小题6分,共36分)21.简述学前儿童认识活动发展的特点。

22.学前儿童性别角色发展的有哪些阶段与特点？23.什么就是社会性与幼儿的社会性发展？24.简述新时期幼儿园双重任务的特点。

25.游戏的主要特点。

三、论述题(本大题共2小题,每小题l5分,共30分)26、试述幼儿口吃的心理原因与矫正的重要原则。

27.现代社会对幼儿教育提出了什么要求？四、材料分析题(本大题1小题、20分)28、明明就是一个6岁的男孩。

她妈妈就是个有心人,把明明在四岁半至五岁半一年中的问题做了详细的记录,共有4000多个问题,而且涉及面非常广泛。

她妈妈也就是个兴趣爱好广泛的人,对孩子的提问总就是很认真对待,并鼓励孩子提问。

老师评价说,明明知识面广,就是一个非常聪明的孩子,这些都就是与她妈妈正确的教育就是分不开的。

根据材料分析明明的心理发展的突出年龄特点就是什么？并提出正确的教育措施。

五、活动设计题(本大题1小题,24分)29、根据幼儿美育的要求,设计一次节日活动。

参考答案及解析一、单项选择题1、D【专家解析】不同学前儿童,虽然年龄相同,心理发展的速度却往往有所差异。

横向来瞧,同一时间片断中,发展的各个方面并不就是孤立地进行的。

各认识过程的发展之间,认识过程与情感意志过程的发展之间,认识过程的发展与个性形成与发展之间,都有着不可分的联系。

发展的各个方面就是相互联系的。

故选D。

2、A【专家解析】幼儿的社会范围小,游戏就是幼儿认识世界的途径,就是幼儿通过实际行动探索周围世界的一种积极活动。

幼儿心理的发展,主要就是在游戏活动中完成的。

因此,幼儿的社会性交往大多都就是在游戏情境中发生的。

故选A。

3、C【专家解析】观察法即有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习与劳动中的表现,包括其言语、表情与行为,并根据观察结果分析儿童心理发展的规律与特征。

学前儿童的心理活动有突出的外显性,通过观察其外部行为,可以了解她们的心理活动。

同时,观察对象处于正常的生活条件下,其心理活动及表现比较自然,观察所得材料也比较真实。

因此,观察法就是学前儿童心理研究的最基本的方法。

故选C。

4、B【专家解析】注意的分配就是指个体能对几项不同的任务给予关注或能操作几项任务的能力。

新生儿还不具备注意分配能力,婴幼儿在游戏活动中,需要视觉、听觉、动觉协调才行,也需要伴随着记忆、想象、情感、意志活动,注意分配能力才能得到相应的发展。

故选B。

5、C【专家解析】从内容上,想象可以分为经验性想象、情境性想象、愿望性想象、拟人化想象与夸张性想象。

题中凯凯对夏日的想象凭借了其以往的生活经验与个人经历,属于经验性的想象。

故选C。

6、D【专家解析】在幼儿思维的发展过程中,言语体现思维的间接性与概括性,其作用越来越大,而动作只在直观形象思维中起作用,其作用越来越小。

故选D。

7、B【专家解析】随着幼儿生理上的成熟,言语知觉的发展,幼儿的发音能力也迅速发展,特别就是3～4岁期间发展尤为迅速,就是幼儿学习语言发音的最容易年龄阶段。

故选B。

8、A【专家解析】系统脱敏疗法又称交互抑制法,就是由美国学者沃尔帕创立与发展的,这种方法主要就是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪,从而达到消除焦虑或恐惧的目的。

系统脱敏法的程序就是逐渐加大刺激的程度。

当某个刺激不会再引起求治者焦虑与恐怖反应时,施治者便可向处于放松状态的求治者呈现另一个比前一刺激略强一点的刺激。

如果一个刺激所引起的焦虑或恐怖状态在求治者所能忍受的范围之内,经过多次反复的呈现,她便不再会对该刺激感到焦虑与恐怖,治疗目标也就达到了。

这就就是系统脱敏疗法的治疗原理。

故选A。

9、D【专家解析】在幼儿的交往关系类型中,被拒绝型的幼儿主要表现出以下特点:精力充沛,社会交往积极性很高,常有攻击行为。

故选D。

10、A【专家解析】在目前条件下,我国幼儿园比较合适的师生比就是1:15～1:20。

故选A。

11、C【专家解析】陈鹤琴先生于l923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园。

故选13、C【专家解析】内容丰富才能使得活动体现出多样性。

故选C。

14、B【专家解析】我国主要以街道为社区教育基地。

故选B。

15、C【专家解析】直观形象法就是采用直观教具或者其她手段等,组织儿童开展观察(物体与现象)、欣赏、演示、示范与范例等活动,以达到预定的教育教学目标。

故选C。

16、A【专家解析】“自然后果法”就是法国启蒙思想家、教育家卢梭在幼儿道德教育方面提出的教育方法。

它就是指当幼儿有过失行为时,成人不就是去人为限制儿童的自由,而就是用过失产生的后果去约束儿童的自由,从而使儿童明白其危害,并下决心不再重犯的方法。

故选A。

17、B【专家解析】幼儿园班级工作计划就是幼儿园班级管理三个环节中的第一个环节,就是指班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法与步骤的管理活动。

计划工作主要解决两个问题:一就是干什么,二就是怎么干。

幼儿园班级工作计划包括:班级情况分析、班级工作目标、实施措施、重要工作安排。

所以C项幼儿园班级情况分析与D项幼儿园班级工作安排属于班级工作计划的重要内容或组成部分。

故选B。

18、C【专家解析】角色游戏就是幼儿通过扮演角色、运用想象、创造性地反映个人生活的一种游戏,通常都有一定的主题,如娃娃家、商店、医院等。

故选C。

19、A【专家解析】人体中枢神经系统用来产生能量的营养素就是碳水化合物分解成的葡萄糖。

神经系统时刻需要血糖,低血糖时人会感到很疲倦,思路不清,甚至有可能昏迷、休克。

大脑在活动时会消耗大量的糖类,而葡萄糖就是由食物中的碳水化合物分解而成的。

故选A。

20、D【专家解析】根据评价的参照体系分类的幼儿园教育评价就是个体内差异评价、定性评价、定量评价、相对评价、绝对评价。

个体内差异评、价就是指把某类评价对象中的每一个个体的过去与现在相比较,或者将同一评价对象的若干侧面互相比较。

如把某个幼儿学期初与学期末的动作发展测试成绩相比较,评价其进步的程度。

绝对评价就是以某种既定的目标为参照,目的在于判断个体就是否达到这些目标,而不受被评团体的影响与约束,忽略个体状况在团体中所处的位置。

绝对评价中应重视稳定的绝对标准的合理性。

幼儿园实际工作中经常出现绝对评价。

定性评价就是用尽可能切合实际的语言、文字来描述被评对象的性质。

定量评价就是评价体系中包含的相应的计量体系,以数量来显示对象的性质或功能,或反映其中的数量关系。

定量评价就是定性评价的基础,定性评价就是定量评价的出发点与结果。

只有两者有机结合,才能作出公正合理的评价。

故选D。

二、简答题21、答:学前儿童的认识活动随着年龄的增长不断发展,其主要特点表现在如下几个方面。