古诗朗诵
中华经典古诗词朗诵5分钟
中华经典古诗词朗诵5分钟
《将进酒·君不见黄河之水天上来》
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我侧耳听。
钟鼓馔玉何足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
一年级学生古诗词朗诵（精选5篇）
一年级学生古诗词朗诵一年级学生古诗词朗诵(精选5篇)古诗，即中国古代的诗歌，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。
其原意是古代人所作的诗。
小编在此整理了一年级学生古诗词朗诵比赛，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!一年级学生古诗词朗诵（篇1）1、江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2、长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。
3、敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
4、咏鹅 (唐)骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5、风 (唐)李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
6、春夜喜雨(唐)杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
7、绝句(唐)杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
8、江畔独步寻花(唐)杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?一年级学生古诗词朗诵（篇2）1、咏柳 (唐)贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2、回乡偶书 (唐)贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
3、凉州词 (唐)王之焕黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
4、登鹳雀楼 (唐)王之焕白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5、春晓 (唐)孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
6、渔歌子(唐)张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
7、塞下曲(唐)卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
一年级学生古诗词朗诵（篇3）1、九月九日忆山东兄弟(唐)王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
古代诗歌朗诵大全_古诗词朗诵大全
古代诗歌朗诵大全_古诗词朗诵大全古代经典诗歌朗诵(一)过零丁洋宋代：文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死留取丹心照汗青。
译文回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。
国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。
惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。
人生自古以来有谁能够长生不死我要留一片爱国的丹心映照史册。
古代经典诗歌朗诵(二)从军行唐代：杨炯烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
译文烽火照耀京都长安，不平之气油然而生。
辞别皇宫，将军手执兵符而去;围敌攻城，精锐骑兵勇猛异常。
大雪纷飞，军旗黯然失色;狂风怒吼，夹杂咚咚战鼓。
我宁愿做个低级军官为国冲锋陷阵，也胜过当个白面书生只会雕句寻章。
注释①从军行：为乐府《相和歌·平调曲》旧题，多写军旅生活。
②烽火：古代边防告急的烟火。
西京：长安。
③牙璋：古代发兵所用之兵符，分为两块，相合处呈牙状，朝廷和主帅各执其半。
指代奉命出征的将帅凤阙：阙名。
汉建章宫的圆阙上有金凤，故以凤阙指皇宫。
④龙城：又称龙庭，在今蒙古国鄂尔浑河的东岸。
汉时匈奴的要地。
汉武帝派卫青出击匈奴，曾在此获胜。
这里指塞外敌方据点。
⑤凋：原意指草木枯败凋零，此指失去了鲜艳的色彩。
⑥百夫长：一百个士兵的头目，泛指下级军官。
古代经典诗歌朗诵(三)劝学唐代：孟郊击石乃有火，不击元无烟。
人学始知道，不学非自然。
万事须己运，他得非我贤。
青春须早为，岂能长少年。
译文只有击打石头，才会有火花;如果不击打，连一点儿烟也不冒出。
人也是这样，只有通过学习，才能掌握知识;如果不学习，知识不会从天上掉下来。
任何事情必须自己去实践，别人得到的知识不能代替自己的才能。
青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是“少年”吗注释1.乃：才。
爱国古诗朗诵稿3篇
爱国古诗朗诵稿3篇
朗诵可以帮助我们淘汰那些损伤精神和心智的末流作品。
那么爱国古诗要怎么朗诵?下面店铺整理了爱国古诗朗诵稿，供你阅读参考。
爱国古诗朗诵稿篇01：
《塞上曲》
作者：戴叔伦
汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。
愿得此身长报国，何须生入玉门关。
爱国古诗朗诵稿篇02：
《春望》
作者：杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
爱国古诗朗诵稿篇03：
《闻官军收河南河北》
作者：杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
爱国古诗朗诵稿篇04：
《小寒食舟中作》
作者：杜甫
佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠。
春水船如天上坐，老年花似雾中看。
娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。
云白山青万余里，愁看直北是长安。
爱国古诗朗诵稿篇05：
《泊秦淮》
作者：**
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
爱国古诗朗诵稿篇06：
《州桥》
作者：***
南望朱雀门，北望宣德楼，皆旧御路也。
州桥南北是天街，父老年年等驾回。
忍泪失声询使者，"几时真有六军来?"。
幼儿园选背古诗朗诵(带拼音)
清qīng 明míng清qīng 明míng时s h í 节j i é 雨y ǔ 纷f ēn 纷f ēn ， 路l ù 上shàng 行xíng 人r én 欲y ù 断duàn 魂h ún 。
借j i è 问wèn酒j i ǔ 家j i ā 何h é 处c h ù 有y ǒu ？ 牧m ù 童tóng 遥y áo 指z h ǐ 杏xìng 花h u ā村c ūn 。
春chūn 晓xiǎo春chūn 眠mián 不b ù 觉j u é 晓xiǎo， 处c h ù 处c h ù 闻wén 啼t í 鸟niǎo 。
夜y è 来l ái 风fēng 雨y ǔ 声shēng ， 花h u ā 落l u ò 知z h ī 多d u ō 少shǎo 。
梅m éi墙qiáng 角j i ǎo 数s h ù 枝z h ī 梅m éi ， 凌líng 寒h án独d ú 自z ì 开k āi 。
遥y áo 知z h ī不b ù 是s h ì 雪x u ě， 为w éi 有y ǒu 暗àn 香xiāng来l ái 。
静jìng 夜y è 思s ī床chuáng 前qián 明míng 月y u è 光guāng ， 疑y í 是s h ì 地d ì 上shàng 霜shuāng。
举j ǔ 头t óu 望wàng 明míng 月y u è， 低d ī 头t óu 思s ī 故g ù 乡xiāng 。
小学朗诵的古诗词（精选5篇）
小学朗诵的古诗词小学朗诵的古诗词(精选5篇)唐诗，泛指创作于唐朝诗人的诗，为唐代儒客文人之智慧佳作。
唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一，是中华文化宝库中的一颗明珠，同时也对世界上许多国家的文化发展产生了很大影响。
今天小编就与大家分享小学朗诵的古诗词，仅供大家参考!小学朗诵的古诗词篇11、冯延巳《蝶恋花》萧索清秋珠泪坠。
枕簟微凉，展转浑无寐。
残酒欲醒中夜起，月明如练天如水。
阶下寒声啼络纬。
庭树金风，悄悄重门闭。
可惜旧欢携手地，思量一夕成憔悴。
2、秦观《鹊桥仙》纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。
两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。
3、秦观《八六子》倚危亭,恨如芳草,萋萋铲尽还生.念柳外青骢别后,水边红袂分时,怆然暗惊. 无端天与娉婷,夜月一帘幽梦。
春风十里柔情,怎奈何、欢娱渐随流水.素弦声断,翠绡香减,那堪片片飞花弄晚. 蒙蒙残雨笼晴,正销凝,黄鹂又啼数声.4、李之仪《卜算子》我住长江头，君住长江尾。
日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时收，此恨何时已。
只愿君心似我心，定不负相思意。
5、陆游《卜算子》驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
小学朗诵的古诗词篇21、明月出天山，苍茫云海间。
(李白.《关山月》)2、可怜关夜婵娟影，正对五候残酒卮。
(齐已.《中秋月》)3、此生此夜不长好，明月明年何处看。
(苏轼.《中秋月》)4、美人清江畔，是夜越吟苦。
(王昌龄.《同从弟南斋玩月忆山阴崔少府》)5、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家? (王建.《十五夜望月寄杜郎中》)6、花间一壶酒，独酌无相亲。
(李白.《月下独酌》)7、举头望明月，低头思故乡。
(李白.《静夜思》)8、更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。
(刘方平.《月夜》)9、露从今夜白，月是故乡明。
(杜甫.《月夜忆舍弟》)10、海上生明月，天涯共此时。
经典古诗文朗诵稿3篇
经典古诗文朗诵稿3篇
垂老别
作者：
四郊未宁静，垂老不得安。
子孙阵亡尽，焉用身独完！
投杖出门去，同行为辛酸。
幸有牙齿存，所悲骨髓干。
男儿既介胄，长揖别上官。
老妻卧路啼，岁暮衣裳单。
孰知是死别，且复伤其寒。
此去必不归，还闻劝加餐。
土门壁甚坚，杏园度亦难。
势异邺城下，纵死时犹宽。
人生有离合，岂择衰盛端！
忆昔少壮日，迟回竟长叹。
万国尽征戍，烽火被冈峦。
积尸草木腥，流血川原丹。
何乡为乐土？安敢尚盘桓！
弃绝蓬室居，塌然摧肺肝。
经典古诗文朗诵稿（2）：
蝶恋花
作者：晏殊
六曲阑干偎碧树，杨柳风轻，展尽黄金缕。
谁把钿筝移玉柱，穿帘海燕双飞去。
满眼游丝兼落絮，红杏开时，一霎清明雨。
浓睡觉来莺乱语，惊残好梦无寻处。
经典古诗文朗诵稿（3）：
解语花.上元
作者：周邦彦
风消焰蜡，
露浥烘炉，
花市光相射。
桂华流瓦，
纤云散、耿耿素娥欲下。
衣裳淡雅，
看楚女纤腰一把。
箫鼓喧，
人影参差，
满路飘香麝。
因念都城放夜，
望千门如昼，
嬉笑游冶。
钿车罗帕，
相逢处、自有暗尘随马。
年光是也，
惟只见、旧情衰谢。
清漏移，
飞盖归来，
从舞休歌罢。
小学生古诗词朗诵3篇
小学生古诗词朗诵3篇
夜飞鹊
作者：周邦彦
河桥送人处，
凉夜何其。
斜月远、坠馀辉，
铜盘烛泪已流尽，
霏霏凉露沾衣。
相将散离会，
探风前津鼓，
树沙参旗。
花骢会意，
纵扬鞭、亦自行迟。
迢递路回清野，
人语渐无闻，
空带愁归。
何意重经前地，
遗钿不见，
斜径都迷。
兔葵燕麦，
向斜阳欲与人齐。
但徘徊班草，
欷歔酹酒，
极望天西。
小学生古朗诵（2）：
石壕吏
作者：
暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒，妇啼一何苦。
听妇前致词，三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣。
室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
小学生古诗词朗诵（3）：
曲江对酒
作者：杜甫
苑外江头坐不归，水精宫殿转霏微。
桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。
纵饮久判人共弃，懒朝真与世相违。
吏情更觉沧洲远，老大徒伤未拂衣。
古诗朗诵5篇
古诗朗诵5篇
短歌行曹操
【高山流水】
对酒当歌，人生几何？
譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沈吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？
忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞，
绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
古诗朗诵（2）：
乡思
红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。
古诗朗诵（3）：
竹枝词刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
古诗朗诵（4）：
夜雨寄北
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时。
古诗朗诵（5）：
一剪梅
红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流, 一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
3～5分钟朗读古诗词适合女生
3～5分钟朗读古诗词适合女生
1.《静夜思》-李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
2.《钗头凤·世情薄》-李清照
世情薄，人情恶，
雨送黄昏花易落。
晓风干，泪痕残，
欲笺心事，独语斜阑。
3.《浣溪沙·谁念西风独自凉》-柳永
谁念西风独自凉，
萧萧黄叶闭疏窗。
沉思往事立残阳，
被酒莫惊春睡重。
4.《长恨歌》-白居易
汉皇重色思倾国，
御宇多年求不得。
杨家有女初长成，
养在深闺人未识。
天生丽质难自弃，
一朝选在君王侧。
回眸一笑百媚生，
六宫粉黛无颜色。
春寒赐浴华清池，
温泉水滑洗凝脂。
侍儿扶起娇无力，
始是新承恩泽时。
云鬓花颜金步摇，
芙蓉帐暖度春宵。
春宵苦短日高起，
从此君王不早朝。
5.《声声慢·寻寻觅觅》-李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？
梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得！。
古诗文朗诵稿
古诗文朗诵稿古文名篇朗诵1.陋室铭刘禹锡（唐）字梦得《刘梦得文集》山不高，仙却有名。
水不深，龙为灵。
这是一个简陋的房间，但我很善良。
苔藓是绿色的，草也是绿色的。
有一个学者不停地说，但我们之间没有丁白。
可以调琴读金典。
没有乱七八糟的耳朵，没有繁琐的工作。
诸葛亮在南阳，听云在西蜀。
孔子云:怎么了？2.马说韩愈（唐）字退之《昌黎先生集》有史伯乐，再有千里马。
千里马常见，伯乐不常见。
所以，一匹名马，虽只受辱于奴才之手，死于低谷，不叫千里。
马之千里者，一食(shí)或尽粟一石（dàn）。
食(sì)马者不知千里而食(sì)也。
是马也，虽有千里之能，食(shí)不饱，力不足，才美不外见（现），且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食(sì)之不能尽其材（才），鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪(ye)？其真不知马也。
3.师说韩愈（唐）古之学者必有师。
师，所以传道受(授)业也。
人不是生来就知道的，谁能糊涂呢？你迷茫了，不跟着老师走，你就迷茫了，你永远也不会明白。
在我出生之前，我先听到道，我从道中学习。
生我之后，先学道，我从道中得道。
我是一名教师。
你知道我什么时候出生的吗？所以道在哪里，老师就在哪里，没有贵贱之分，没有长与短之分。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。
彼童子之师，授之书而习其句读（dòu）者，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不(fǒu)焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师。
士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
名家古诗朗诵
江畔何人初见月?江月何年初照人?
人生代代无穷已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳!”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如?”樊於期乃前曰：“为之奈何?”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教!”遂自刎。
夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若余郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣;许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
朗读可以锻炼你的专注力，让自己融入书本当中。下面小编整理了名家古诗朗诵，供你阅读参考。
名家古诗朗诵篇1
春江花月夜全文：
作者：张若虚
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明!
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。
古诗朗诵知识点总结
古诗朗诵知识点总结一、古诗朗诵的起源古诗朗诵起源于古代中国，可以追溯到先秦时期。
在古代社会，朗诵诗词被视为一种重要的文学艺术形式，古代文人士大夫们常常在宴会、聚会等场合进行诗词朗诵，以展示自己的才华和文学修养。
随着时间的推移，古诗朗诵在中国文化传统中逐渐发展壮大，成为一种重要的文化活动和艺术表现形式。
二、古诗朗诵的特点1.情感表达丰富：古诗朗诵通过对诗词的朗诵和演绎，可以传达出丰富的情感。
诗词中的意境、情感、哲理都可以通过朗诵的方式得到充分的展现，触动听众的心灵。
2.艺术表现形式独特：古诗朗诵以声音为媒介，通过语调、抑扬顿挫等技巧来表现诗词的韵律美和意境美，具有独特的艺术表现形式。
3.对语言的要求高：古诗朗诵要求朗诵者对语言的掌握要求较高，不仅要准确地把握语音、语调，还要能够体味诗词的意境，让听众在朗诵中感受到诗词的魅力。
4.文化内涵丰富：古诗朗诵具有丰富的文化内涵，通过朗诵古诗可以了解、传承和弘扬中国传统文化，让人们更加深入地了解古代文学和思想。
三、古诗朗诵的艺术技巧1.语音语调的把握：古诗朗诵要求朗诵者对语音语调的把握要准确，要能够运用声音的高低、快慢、轻重等技巧来表现诗词的韵律美和意境美。
2.情感的表达：古诗朗诵要求朗诵者能够准确表达诗词中的情感，通过调动声音的表现力，让听众能够感受到诗词中的情感。
3.形象的描绘：古诗朗诵要求朗诵者具有良好的想象力和表达力，能够通过声音的表现来描绘诗词中的意象，让听众如同置身诗词所描绘的场景中。
4.节奏的掌握：古诗朗诵要求朗诵者能够掌握好诗词的节奏感，在朗诵时能够恰到好处地控制声音的速度和力度，让整个朗诵过程显得生动有力。
四、古诗朗诵的相关知识点1.古代诗歌体裁：古诗朗诵涉及到的诗歌体裁有很多，如词、曲、赋、律等，每种诗歌体裁都有其独特的韵律和特点。
2.古代诗人与名篇名作：古代诗朗诵所使用的诗词多来自于古代诗人的名篇名作，如杜甫的《登高》、李白的《将进酒》等，朗诵这些名篇名作也要了解诗人的生平和作品的背景。
三年级古诗文朗诵12篇
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古诗朗诵稿
古诗朗诵稿
以下是一篇古诗朗诵稿：
《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《春夜喜雨》
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
《早发白帝城》
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
《绝句》
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
这篇古诗朗诵稿能够在朗诵过程中能够充分展现出中华传统文化的魅力！。
《古诗有多美》朗诵
古诗有多美
清晨，那是朝辞白帝彩云间。
黄昏，那是落霞与孤鹜齐飞。
春天，那是烟花三月下扬州。
夏天，那是小荷才露尖尖角。
秋天，那是晴空一鹤排云上。
冬天，那是墙角数枝梅，凌寒独自开。
一个人坐船，那是孤帆一片日边来。
而登高怀古，那是凤去台空江自流。
欣喜时，那是漫卷诗书喜欲狂。
开心时，那是白日放歌须纵酒。
遗憾时，那是此情可待成追忆。
伤心时，那是物是人非事事休，欲语泪先流。
好雨知时节，当春乃发生。
那是一份空山新雨后的清新；
那是一份却话巴山夜雨时的深情；
那是东边日出西边雨的一份折思；
那是黄昏独自愁，更着风和雨的一份惆怅。
解落三秋叶，能开二月花。
那是一份春风送暖入屠苏的喜悦；
那是一片忽如一夜春风来的洁白；
那是一股八月秋高风怒号的悲悯；
那是一位二月春风似剪刀的使者。
一起看，人面桃花相映红，
一起听，稻花香里说丰年，
一起叹，霜叶红于二月花，
一起盼，风雨送春归，飞雪迎春到。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
从今诸事愿、胜如旧。
人生强健，喜一年入手！。
古诗词朗诵4篇
古诗词朗诵4篇
鹧鸪天
作者：晏几道
彩袖殷勤捧玉钟，当年拚却醉颜红。
舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。
从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。
今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。
古朗诵（2）：
登高
风急天高猿啸哀，
渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，
不尽长江滚滚来。
万里悲秋长作客，
百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，
潦倒新停浊酒杯。
古诗词朗诵（3）：
长相思
作者：
长相思，在长安。
络纬秋啼金井阑，
微霜凄凄簟色寒。
孤灯不明思欲绝，
卷帷望月空长叹。
美人如花隔云端。
上有青冥之高天，
下有渌水之波澜。
天长路远魂飞苦，
梦魂不到关山难。
长相思，摧心肝。
古诗词朗诵（4）：
沁园春
流水断桥，坏壁春风，一曲韦娘。
记宰相开元，弄权疮痏；全家骆谷，追骑仓皇。
彩凤随鸦，琼奴失意，可似人间白面郎。
知他是、燕南牧马，塞北驱羊？
啼痕自诉哀肠，尚把笔低徊愧下堂。
叹国手无棋，危途何策；书窗如梦，世路方长。
青冢琵琶，穹庐笳拍，未比渠侬泪万行。
二十载，竟何时委玉，何地埋香。
古诗文朗诵4篇
古诗文朗诵4篇最适合朗诵的古---念奴娇（赤壁怀古）大江东去，浪淘尽、千古风流人物。
故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间、樯虏灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
古诗文朗诵（2）：--沁园春《雪》北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汉，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
古诗文朗诵（3）：一萼红艳骨收。
正花谢花飞，莫教陷渠沟。
独倚花锄，暗滴粉泪，无计让、花魂留。
怕黄昏，花冢冷落，雨飞洒，点点损香丘。
且掩重门，心随飞花，梦归红楼。
恍见落红飞尽，锦囊兀自开，花随水流。
故里山川，暮云残照，水天一片清愁。
怎堪见、一捧净土，收葬侬、同到天尽头！他年红颜老尽，谁葬谁忧？古诗文朗诵（4）：明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
古诗词朗诵稿件
古诗词朗诵稿件
尊敬的领导、亲爱的听众：
大家好！今天，我非常荣幸站在这里，为大家献上一篇关于古诗词朗诵稿件的精彩作品。
在我国的传统文化中，诗歌是一种独特的艺术表现形式，它用简洁而优美的语言，表达出人们内心世界的情感和感受。
古诗词作为一种典型的诗歌形式，更是以其独特的韵味和价值，受到了广泛的推崇和传颂。
今天，我将为大家朗诵的一篇古诗词作品，选自唐代著名诗人王之涣的《登鹳雀楼》。
这篇作品以其简洁、优美的语言，描绘了作者登高远眺的情景，表达出对祖国壮丽山河的热爱之情。
首先是《登鹳雀楼》的原文：
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
接下来，我将为大家朗诵这篇古诗词的朗诵稿：
（请注意，以下内容为模拟阅读，而非实时现场表演）
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
在这篇作品中，诗人王之涣以简洁而优美的语言，表达出了登高远眺时的喜悦和对壮阔景色的向往。
他运用了丰富的意象，将一座座高耸入云的山峰，比作是一排排矗立的巨人，而黄河的波涛则像是一条条巨龙，在广袤的大地上翻滚。
诗人将目光投向了遥远的苍穹，表达出对祖国壮丽山河的挚爱与热爱。
他独具匠心地将自然景观和人文景观相结合，用画卷般的形式，展现出了这副美丽图景。
这篇古诗词作品以其独特的艺术表现形式，表达出了诗人对祖国壮丽山河的赞美之情。
它告诉我们，在我们心中，应该永远珍藏着对美好事物的向往和追求。
最后，我希望大家能够喜欢这篇古诗词朗诵稿件，从中感受到它所传达出的美好情感。
谢谢大家！。
小学古诗词朗诵3篇
小学古诗词朗诵3篇
菩萨蛮作者：张先哀筝一弄《湘江曲》，声声写尽湘波绿。
纤指十三弦，细将幽恨传。
当筵秋水慢，玉柱斜飞雁。
弹到断肠时，春山眉黛低。
小学古诗词朗诵（2）：曲游春作者：周密禁苑东风外，囗暖丝晴絮，春思如织。
燕约莺期，恼芳情偏在，翠深红隙。
漠漠香尘隔，沸十里、乱丝丛笛。
看画船尽入西冷，闲却半湖春色。
柳陌，新烟凝碧。
映帘底宫眉，堤上游勒。
轻蝶怨良宵岑寂。
正满湖碎月摇花，怎生去得？小学古诗词朗诵（3）：贺新郎作者：苏轼乳燕飞华屋，悄无人、槐阴转午，晚凉新浴。
手弄生绡白团扇，扇手一时似玉。
渐困倚、孤眠清熟，帘外谁来推绣户？枉教人、梦断《瑶台曲》，又却是、风敲竹。
石榴半吐红布蹙。
待浮花、浪蕊都尽，伴君幽独。
秾艳一枝细看取，芳意千重似束。
又恐被西风惊绿，若待得君来向此，花前对酒不忍触。
共粉泪、两簌簌。
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春柳如同碧玉妆扮,分外娇娆, 垂下的万千枝条好象绿色的丝绦。
是谁把这柳叶裁得如此精致, 原来二月春风——它恰似一把灵巧的剪刀.
咏柳
(唐) 贺知章
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦.
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀.
泉眼似乎很珍惜泉水，所以水流的很细很慢，树荫照在水中，猛烈的阳光变得柔和。
小荷才露出一个小小的尖尖的花苞，就已经有蜻蜓站在了上面。
小池
（宋）杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在山上白云飘浮的地方，隐约看见几户人家。
我所以停车不走，是因为喜欢夕阳映照下的枫林，被秋霜打过的枫叶比二月的鲜花还要红艳。
山行
（唐）杜牧
远上寒山石径斜,
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,
霜叶红于二月花.
墙角有几枝梅花冒着严寒独自开放.为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢？那是因为梅花隐隐传来阵阵的香气.
梅花
（宋）王安石
墙角数枝梅,
凌寒独自开。
遥知不是雪
为有暗香来。