句子成分划分98843知识讲解

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(完整)句子成分划分(口诀符号及方法

句子成分划分(口诀符号及方法)

划分句子的口诀：

（1）句子成分要划对，

（2）纵观全局找主谓。

（3）主前定状谓后补，

(4）谓前只有状地位.

（5)“的”定“地”状“得”后补，

(6）宾语只受谓支配。

划分句子成分

（一）知识要点

1. 什么是句子

句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。

2。句子成分的名称及符号

名称:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

符号:主语 = 谓语－宾语～

定语（）状语［ ] 补语 < 〉

① 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。

补充成分是：定语、状语、补语。

② 主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

3．（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。

主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人"或“什么事物”。

谓语：是陈述主语,说明主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”。

宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么"一类问题。

句子一般有两种情况：

写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”.

①．写人

格式:“谁” ＋“干什么”

(主语) （谓语）（宾语）

例：杨亚‖ 写字

主谓宾

注意：处理复杂的单句时,要抓主干。

例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。

主谓宾

②．写物

格式:“什么事"或“什么物”＋“怎么样”

（主语）（谓语、宾语）

例: 猫‖捉鱼

主谓宾

例:一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼

主谓宾

注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语"。

完整版初中语文句子成分讲解

初中语文句子成分讲解一）知识要点

1什么是句子

句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。

2.句子成分的名称及符号

名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

符号：主语= 谓语－宾语～

定语（）状语[ ] 补语< >

①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。其余：定语、状语、补语。

补充成分是：定语、状语、补语。

状语：修饰谓语动词中心语，在前放置（一般是副词）。

定语：修饰名词中心语，在前放置（一般是形容词）。

补语：补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作.行为的

情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。

例如：

(1)广大人民干得〈热火朝天〉。

(2)他写的字比原来不是好〈一点，〉而是好得〈多〉。

②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

3．（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。

主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。

谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。

宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。

句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。

①．写人格式：“谁”＋“干什么”

（主语）（谓语）（宾语）

例：杨亚‖写字

主谓宾

注意：处理复杂的单句时，要抓主干。．

例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。

8分钟搞定句子划分：什么是主谓宾定状补？

汉语句子成份划分8分钟搞定：

什么是主谓宾定状补？

汉语句子成分：

句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种

主语：1、定义：主语：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。3、符号：双行线═。

谓语：1、定义：用来说明陈述主语。2、特点：A、经常由动词、形容词充当。B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。3、符号：单行线_____。

宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。3、符号：波浪线﹏﹏。4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。

定语：1、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。3、符号：小括号（）。

状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。3、符号：中括号〔〕。

补语：1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。3、符号：单书名号〈〉。

一般完整的句子成分的排列为：

句子成分讲解

1. 主语：主语是句子中的核心成分，通常是执行动作的人或事物。

- 例句：小明（主语）正在读一本有趣的书。

2. 谓语：谓语是句子中的另一个核心成分，用来描述主语的动作或状态。

- 例句：小明（主语）正在读（谓语）一本有趣的书。

3. 宾语：宾语是句子中的补充成分，通常是受到动作影响的人或事物。

- 例句：小明（主语）正在读（谓语）一本有趣的书（宾语）。

4. 定语：定语是句子中用来描述或修饰名词或代词的成分。

- 例句：小明（主语）正在读（谓语）一本有趣的（定语）书（宾语）。

5. 状语：状语是句子中用来描述动作或状态的成分，可以表示时间、地点、方式、原因等。

- 例句：小明（主语）正在读（谓语）一本有趣的书（宾语），在图书馆（状语）。

6. 补语：补语是句子中用来补充说明主语或宾语的成分，通常是形容词、名词或动词。

- 例句：小明（主语）是一位学生（补语）。

7. 独立主格结构：独立主格结构是句子中的一种特殊结构，由一个名词性短语和一个动词性短语构成，用于表示两个同时进行的动作。 - 例句：小明（独立主格结构），书（宾语）读得津津有味（动词性短语）。

8. 并列结构：并列结构是句子中的一种特殊结构，用来表示两个或多个相同重要的成分。

- 例句：小明（主语）喜欢读书（谓语）和写字（谓语）。

9. 从句：从句是句子中的一个句子成分，由一个主句和一个从句构成，用来表示附属关系。

- 例句：小明（主语）知道（谓语）他（主句宾语）正在读书（从句）。

10. 状语从句：状语从句是句子中的一种从句，用来表示时间、地点、原因等状语关系。

(完整版)初中语文句子成分分析,三图教你看懂句子结构

初中语文句子成分分析，三图教你看懂句子结构

从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。

句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

汉语句子成分口诀：

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

图解三大类句子

1、常用语句

2、兼语语句

（前谓语为使令性动词）

3、主观语句

（谓语为感官心理方面的动词）

注明

主干成份——主语、谓语、宾语；

附加成份——定语、状语、补语。

主语“”标注，谓语“__”标注，宾语“波浪线”标注；定语“（）”标注，状语“【】”标注，补语“< >”标注。

下面我们进行一一分析：

一、主语

多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如：

（1）今天晚上‖特别冷。

主语（偏正短语）谓语

（2） [明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。

状语（时间）主语（代词）谓语

以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如：

（1）笑‖是具有多重意义的语言。

主语（动词）谓语

（2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。

主语（形容词联合短语）谓语

二、谓语

是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。

（1）动词性词语经常做谓语。例如：

他‖[只]答应了<一声>。

主语谓语（状语+动词+补语）

句子成分划分

升名“依然低头不语”。(短语)
句子成分划分详解
(3)宾语：
宾语多用于动词、名词、形容词、代词和短语充当。宾语一般上出现在谓语后，是谓语所涉及的人或事物，可以回答“谁”、“什么” 等问题。例如：
妈妈正在责骂“弟弟”。(名词) 我不怕“困难”。(形容词) 医院里禁止“抽烟”。(动词) 他精通“八国语言”。(短语)
句子成分定义（枝叶）
定语：1、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的” 字连接。 3、符号：小括号（）。状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。 2 、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。3、符号：中括号〔〕。补语：1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样” 、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。 2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。3、符号：单书名号〈〉。
句子成分划分口诀
句子成分要划对，纵观全局找主谓。主前定状谓后补，谓前只有状地位。
句子成分划分顺口溜
主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。基本成分主谓宾，连带成分定状补。六者关系难分辨，心中有数析正误。

(完整版)初中语文句子成分讲解

初中语文句子成分讲解

一）知识要点

1什么是句子

2.句子成分的名称及符号

名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

符号：主语= 谓语－宾

语～

定语（）状语[ ] 补语< >

①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。其余：定语、状语、补语。

补充成分是：定语、状语、补语。

状语：修饰谓语动词中心语，在前放置（一般是副词）。

定语：修饰名词中心语，在前放置（一般是形容词）。

补语：补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作.行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。

例如：

(1)广大人民干得〈热火朝天〉。

(2)他写的字比原来不是好〈一点，〉而是好得〈多〉。

②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

3．（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。

主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事

物”。

谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。

宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。

句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。

①．写人格式：“谁”＋“干什

么”

（主语）（谓语）（宾语）

例：杨亚‖写字

主谓宾

注意：处理复杂的单句时，要抓主干。

例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔

字。

主谓宾

②．写物

句子成分基础讲解

句子成分
ห้องสมุดไป่ตู้
1.主语+谓语小红+笑了。 2.主语+谓语+宾语
小红完成了作业。
老师的话让我明白了一个道理。 3.（定语）主语+（状语）谓语+（补语）宾语可爱的小红在认真地看着有趣的新书。我激动得流下晶莹的泪珠。
名词，人称代词做主语，宾语
动词做谓语（使，让，是，能，会，应该）

句子成分的名称划分口诀及划分符号

句子成分的名称及划分符号

名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

符号：主语 = 谓语宾语～～～～～

定语（）状语 [ ] 补语 < >

①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。

补充成分是：定语、状语、补语。

②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

划分句子成分口诀：

主谓宾定状补，一般成分弄清楚。

基本成分主谓宾，附加成分定状补。

主语讲谁或什么，陈述主语是谓语。

动词涉及人或物，涉及成分叫宾语。

修饰限制算定状，补充说明就是补。

定语用在主宾前，谓前为状谓后补。

还有标志的地得，帮助分清定状补。

注意位置和关系，认真分析莫疏忽。

单句的划分

1、划分符号

用“‖”划分主语和谓语。

用“～”标出宾语。

用“（）”标出定语。

用“[ ]”标出状语。

用“< >”标出补语。

如果要求进一步分析用作一个句子成分的主谓短语时，可以在主语下面划“=”，谓语下面划“─”。

“‖”划在句前，表示非主谓句，其结构关系的名称，可以在‖上注明。

2、划分方法

一次划分：先用“‖”界分出主语和谓语，如果有宾语，也要划出。然后，再找出主、谓、宾的中心语，用“•”标示出来。例如：伟大的人民‖一定创造出伟大的时代。

二次划分：到主语和宾语的中心语前划定语，到谓语的中心语前或句首划状语，再到谓语中心语后划补语。例如：（伟大）的人民‖[一定]创造（伟大）的时代。

3、复杂单句要进行分析时，需先找出主干。单句的主干是指把句中所有的定语、状语、补语都压缩掉以后剩下的部分，也就是主语（或主语的的中心语）＋动词（或动词的中心语）＋宾语（或宾语的中心语）。找出句子主干常常是检查病句的好方法。

语文句子成分划分

语文句子是语言表达的基本单位，由各种句子成分构成。正确的句子成分划分对于理解句子的结构和意思至关重要。下面我们来详细了解一下语文句子成分的划分。

首先，句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。主语是句子的主题，通常是一个名词或代词，它是句子的核心成分。谓语是句子的谓词，表示主语的动作或状态。宾语是动作的承受者或受益者，它通常是一个名词或代词。定语是对名词或代词进行修饰的成分，通常是形容词、数量词、代词或名词性从句。状语是对动词、形容词、副词或全句进行修饰的成分，它可以表示时间、地点、原因、目的、方式、程度等。补语是对及物动词、系动词或名词进行补充说明的成分，通常是形容词、副词或名词。

其次，句子成分的划分需要根据句子的结构和意思进行分析。在划分主语和谓语时，要注意主语和谓语之间的逻辑关系，主语是动作的发出者，谓语是主语的行为或状态。在划分宾语时，要注意宾语和动作之间的关系，宾语是动作的承受者或受益者。在划分定语时，要注意定语和被修饰词之间的关系，定语是对名词或代词进行修饰的成分。在划分状语时，要注意状语和被修饰成分之间的关系，状语是对动词、形容词、副词或全句进行修饰的成分。在划分补语时，要注意补语和被补充成分之间的关系，补语是对及物动词、系动词或名词进行补充说明的成分。

最后，句子成分的划分需要根据句子的语境进行分析。在划分句子成分时，要考虑句子的整体意思和结构，不能孤立地看待每个成分。需要综合考虑句子的上下文，理解句子的逻辑关系和语法结构。只有全面理解句子的语境，才能准确划分句子的各个成分。

语文语法知识：句子成分划分

句子成分

一、句子成分

1．什么是句子

2．句子成分的名称及符号

名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

符号：主语= 谓语－宾语

定语（）状语[ ] 补语< >

（1）. 主语

主语是句子的主要成分。主语在句子中表示被陈述的对象，表示全句的语意说的是“谁”或者“什么”。主语通常是名词或者代词，也可以是其他的名物化的短语。例如：

。

世界人民爱好和平。（名词）他是我们的经理。（代词）全球经济一体化是世界经济发展的方向。（主谓短语名物化）（2）. 谓语

谓语也是句子的主要成分。谓语对主语加以陈述，表示主语“怎

么样”或者“是什么”。谓语通常是动词、形容词或者名词，有时偏正关系的短语也可以做谓语。

溪水涨起来了。（动词）花儿红艳艳。（形容词）

今天星期三。（名词）这张桌子三条腿。（偏正短语）（3.）宾语

宾语是动词的连带成分，表示动作、行为所涉及的对象。常由名词、代词跟在动词后边，或者是名词、代词借助介词用在动词前边；另外表示开始、停止的动词和表示活动的动词短语可以做宾语（动词名物化）。例如：

他吃桃。（名词）人们理解他。（代词）她喜欢跳舞。（动词短语名物化）

（4）. 定语

修饰或者限制名词的成分叫做定语。定语表示人或事物的性状、数量、所属等。通常是形容词、数量词、名词、代词，用在名词前边。定语后常用助词“的”。例如：

语文句子成分分析教学知识点

语文句子成分分析教学知识点在语文学习中，句子成分分析是非常重要的一项知识点。通过对句子进行成分分析，可以帮助我们更好地理解句子的结构和意义，提高语言表达的准确性。本文将从主谓宾结构、定状补成分和状语等多个方面介绍句子成分分析的教学知识点。

【一、主谓宾结构】

主谓宾结构是句子最基本的成分关系。主语通常是句子中起主导作用的名词或代词，它执行着谓语所表示的动作或状态。谓语是句子的核心，用来表达主语的动作或状态。宾语是句子中被动作所作用的对象或接受动作影响的事物。

例如：

他吃苹果。主语：他；谓语：吃；宾语：苹果。

在教学中，可以通过举例子、配对练习等方式，引导学生识别和理解主谓宾结构。

【二、定状补成分】

定状补成分是句子中对主语、谓语或宾语进行限制、修饰或补充说明的成分。定语通常修饰名词或代词，起到限定范围或提供更多信息的作用。状语通常修饰谓语，用来说明动作的时间、方式、原因等信息。补语通常用来补充、说明宾语的特征、状态等。

例如：

他穿着一件红色的衣服。定语：一件红色的；状语：着；补语：衣服。

教学时可以通过给出简单句，让学生找出其中的定语、状语和补语，并分析其作用。

【三、状语】

状语是对动词、形容词、副词等进行补充说明的成分。它可以用来

表示时间、地点、方式、原因等等，起到丰富句子意思的作用。状语

可以放在句子的任何位置，但它必须与被修饰的词保持一定的搭配关系。

例如：

他昨天去了图书馆。状语：昨天。

在教学中，可以通过给出一些常见的状语，让学生分析其作用和位置。

【四、其他成分】

除了主谓宾结构、定状补成分和状语，句子中还有其他一些重要的

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初中语文句子成分分析，三图教你看懂句子结构

句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

汉语句子成分口诀：

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

图解三大类句子

1、常用语句

2、兼语语句

（前谓语为使令性动词）

3、主观语句

（谓语为感官心理方面的动词）

注明

主干成份——主语、谓语、宾语；

附加成份——定语、状语、补语。

主语“”标注，谓语“__”标注，宾语“波浪线”标注；定语“（）”标注，状语“【】”标注，补语“< >”标注。

下面我们进行一一分析：

一、主语

（1）今天晚上‖特别冷。

主语（偏正短语）谓语

（2） [明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。

状语（时间）主语（代词）谓语

以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如：

（1）笑‖是具有多重意义的语言。

主语（动词）谓语

（2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。

主语（形容词联合短语）谓语

二、谓语

是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。

（1）动词性词语经常做谓语。例如：

他‖[只]答应了<一声>。

主语谓语（状语+动词+补语）