实验中学安全疏散演练方案

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学校安全逃生演练方案

1.演练目的：

2.演练时间：

演练时间应选择在上午或下午的课间或午休时间，以避免影响正常课程。

3.演练内容：

3.1火灾逃生演练：

（1）火灾警报：通过校内广播、班级通知等方式发出火灾警报。

（2）组织避险：全体师生按照事先设定的逃生路线，有序离开教室，前往指定的安全区域。

（3）反馈报告：演练结束后，各班主任向校方报告演练过程中的问

题和改进意见。

3.2地震逃生演练：

（1）地震警报：通过模拟地震警报或其他电子设备的响声发出地震

警报。

（2）防护动作：学生和教职员工迅速躲避到课桌下、靠近墙壁、躲

避台阶等避险位置。

（3）组织避险：演练期间，教职员工应引导学生按照预先设定的逃

生路线有序离开教室，前往指定的安全区域。

（4）集结点确认：各班级应事先确定好集结点，并在演练结束后到达集结点进行人员确认。

3.3水域逃生演练：

（1）警示标识：在学校设立明显的禁止游泳警示标识。

（2）急救培训：定期组织急救培训，提高学生和教职员工的水域安全意识和基本自救能力。

（3）水域逃生演练：定期组织水域逃生演练，教会学生正确的逃生方法和技巧。

（4）疏散逃生：演练期间，学生和教职员工应按照事先设定的逃生路线，有序离开水域，并前往指定的安全区域。

3.4突发事件逃生演练：

（1）演练内容：针对各类突发事件，如恐怖袭击、疫情爆发等，制定相应的逃生演练方案。

（2）组织避险：演练期间，教职员工应引导学生按照预先设定的逃生路线有序离开教室或宿舍，前往指定的安全区域。

（3）应对策略：教育学生掌握正确的逃生方法和应对策略，提高应对突发事件的能力。

中小学校每月至少开展一次应急演练

教育部今日在其官方网站发布《中小学幼儿园应急疏散演练指南》明确，中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练，幼儿园每季度至少要开展一次应急疏散演练。应急疏散演练可与学校升旗、课间操、集体活动等相结合。

中小学幼儿园应急疏散演练指南

为加强对中小学幼儿园(以下简称学校)应急疏散演练工作的指导，提升学校应急疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和应急避险能力，培养学生终身受益的安全素养，特制定本指南。

一、编制依据

《中华人民共和国突发事件应对法》《国家突发公共事件总体应急预案》《国务院生产安全事故报告与调查处理条例》《教育系统突发公共事件应急预案》《中小学公共安全教育指导纲要》《中小学幼儿园安全管理办法》《学生伤害事故处理办法》等法律法规。

二、目的意义

本指南立足于提升应急疏散演练的实际效果，明确应急疏散演练的适用范围、基本原则，涵盖演练的准备阶段、实施阶段、总结阶段等全过程，供学校在日常安全管理和集中组织应急疏散演练时参考。通过实战型应急疏散演练，进一步增强师生安全意识，提高逃生自救能力，在发生紧急情况时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全。

三、适用范围

本指南对演练的各个环节、步骤提出了明确的指导性意见和规范性要求，适用于全国普通中小学幼儿园在开展针对地震、火灾、校车事故等的应急疏散演练时参考。

四、基本原则

(一)精心准备，科学组织。学校要确保参演师生的生命安全，严防拥挤踩踏事故发生。要提前谋划，提出预案及早做好相关准备工作，尽量避开雨雪等恶劣天气，在保证安全的前提下，通过科学、合理的组织，保证疏散演练既安全有序又有效快速。

洛龙七实校紧急避险疏散演练方案-Microsoft-Word-文档

洛龙区第七实验学校

紧急避险疏散演练方案〔2010—2012学年第一学期〕

活动主题：预防火灾

洛龙区第七实验学校

2011年11月08日

洛龙区第七实验学校紧急避险疏散演练

方案

一、演练目的和意义

为了提高学校师生紧急避险能力，让全校师生熟悉逃生路线，在突发事件出现时，能能有序、迅速的引导学生安全疏散，增强应对突发事件的能力，确保全校师生的生命安全。通过安全紧急疏散演习、消防演练，让学生学到安全防护知识，用“知识守护生命”，到达有事不慌、积极应对、自我保护的目的；提高抗击突发事件的应变能力。同时提高学生克服困难、战胜困难的勇气和意志，培养学生团结、协作、助人为乐的思想品德。

二、紧急疏散演练活动主题及时间安排

活动主题：预防火灾。2011年11月10日下午3：20-3：50。

三、紧急情况疏散领导小组

总指挥：李功孝

副总指挥：闫灿营重点负责撤离小组、现场警戒小组具体工作安排落实代成军重点负责宣传、救护、对外联络小组工作安排和落实现场指挥：陈燕强董青峰赵治国牛为安

四、工作小组分配及职责

1、撤离指挥小组：组长：陈燕强组员：各班主任、李国民、谷海宾、李龙聚

职责：分别到各自班级，相互协作，具体负责：

〔1〕组织师生撤离。

〔2〕组员中班主任以外三名老师在师生撤离后巡视各楼层是否有剩余人员。谷海宾→九年级；李国民→八年级；李龙聚→七年级。

〔3〕到达安全场地后清点师生人数。

2、现场警戒小组：

组长：李国亮

成员：初一：李杜娟俞君丽马婷婷钱素瑞

初二：鞠飞卢红正常红陈宝岑

初三：魏轶潘向茹郭丹辉张丽

〔每年级均以二人为一组，第一、二组分别于平时上、下午大课间集合时，在楼梯口、休息平台对学生上下楼梯安全进行督导、提醒〕

新北区实验中学火灾和地震自救逃生演练方案 - 常州市新北区实验中学

新北区实验中学火灾和地震自救逃生演练方案

一、演练目的

通过消防、地震应急演练，使全校师生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保发生火灾、地震时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、应急逃生演练领导小组

组长：钱产良

副组长：石守葆、汪军、朱丽娟

成员：其余行政人员、级部主任及所有班主任

现场总指挥：石守葆

三、演练对象：本校七、八、九年级师生

四、演练时间：2014年4月22日

五、疏散路线及集合地点

1、路线：按大课间路线下楼梯。

2、集合地点：

（1）中心广场（七年级部分班级及八年级部分班级）

两路纵队，按升旗仪式站位，前排七年级所有班级，后排八年级部分班级，靠中间站。先到的班级先从东往西依次站。

在中心广场的七年级班级有：七1、七2、七3、七4、七7、七8、七9、

七10、七13、七14、七15

八年级班级有：八1、八2、八3、八10、八11、八12。

（2）篮球场（部分八年级班级）

八年级学生，两路纵队，面向东（面向东大门），先到的班级先从南向北依次站。

在篮球场的八年级班级有：八16、八17、八18、八19、八20、八21、八22、八23、八24。

（3）田径场（九年级所有班级、七八年级部分班级）

在田径场的七年级班级有：七5、七6、七11、七12

八年级班级有：八4、八5、八6、八7、八8、八9、八13、八14、八15 学生两路纵队，站在草坪上，面向司令台。以司令台为中线，南边是九年级所有班级，中间是八年级，七年级排在最北边。

学校应急疏散演练方案

学校应急疏散演练方案1

一、指导思想

为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全。

二、演习目的

确实提高全体师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力。

三、演习目标

要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地（学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪）。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。

四、演习安排

（一）前期准备工作

1、开好紧急疏散领导小组会议。明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。

2、开好参与协助学生疏散的老师及班主任会议。明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。

3、活动前对各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡（走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要着急跑得过快，以防跌倒）。

（二）演习安排

1、20xx年5月13日上午早自习课后，xx校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场

集中。警报铃xx老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。

2、各教室师生听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下，第二声警报后迅速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。不按身高自觉的排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动。听从班主任和副班主任老师指挥，由体育委员组织迅速有序的按规定路线撤离教室，到达操场指定位置。撤离顺序，副班主任在前，班主任老师最后撤离。

学校防火应急疏散演练方案

一、背景

在学校及其他公共场所，火灾是一种常见且严重的安全威胁。为了保障学校师生的生命安全，预防和减少火灾事故的发生，学校应制定和实施防火应急疏散演练方案，以提高师生的火灾应急意识和应对能力。

二、目的

1.提高学校师生的火灾应急意识和应对能力；

2.熟悉学校的防火设备和疏散通道；

3.培训师生正确的疏散逃生技能；

4.确保火灾发生时迅速、有序地疏散人员；

5.减少火灾事故对学校师生的伤害。

三、实施步骤

1.制定计划：校方应组织有关部门制定可行的防火应急疏散演练计划，包括演练时间、地点、参与人员、演练内容等。

2.宣传教育：在演练前，需要提前宣传演练的目的和注意事项，增强全体师生的参与度和紧迫感。

3.组织演练：根据演练计划提前安排人员分组，并在指定时间和地点进行演练。演练前，参与人员需清楚了解自己的角色和任务，确保所有设备的正常运转。

4.演练评估：演练结束后，校方应组织相关部门对演练过程进行评估和总结，对参与人员的表现进行纪实和记录，以便后续改进。

四、演练内容

1.警报与报警：演练开始前，应按平时警报规定发出警报，使全体参与人员进入紧急状态。

2.疏散演练：根据学校的具体情况，制定疏散路线和应急出口，并在演练时加以模拟。演练中，注意人员的疏散速度和有序性，确保没有拥挤和挤压现象发生。

3.现场指挥：校方应指派专人在演练中担任现场指挥，负责指导人员的疏散和救护工作，以确保火灾事故的控制和处理。

4.翻窗救生：根据学校实际情况，教育人员和学生熟悉使用逃生绳索和救生器材，掌握正确的翻窗逃生方法。

中小学幼儿园应急疏散演练指南

第一篇：中小学幼儿园应急疏散演练指南

中小学幼儿园应急疏散演练指南

为加强对中小学幼儿园（以下简称学校）应急疏散演练工作的指导，提升学校应急疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和应急避险能力，培养学生终身受益的安全素养，特制定本指南。

一、编制依据

二、目的意义

三、适用范围

四、基本原则

（一）精心准备，科学组织。学校要确保参演师生的生命安全，严防拥挤踩踏事故发生。要提前谋划，提出预案及早做好相关准备工作，尽量避开雨雪等恶劣天气，在保证安全的前提下，通过科学、合理的组织，保证疏散演练既安全有序又有效快速。

（二）着眼实战，注重细节。演练要立足于模拟紧急事件发生时的真实情景，要着眼于提高学校应急指挥人员的指挥协调能力、各部

安全教育紧急疏散演练方案

一、前言

为加强学校安全防范意识，提高广大师生的火灾逃生能力，确保安全疏散工作的有力开展，特制定了本方案。

二、演练目的

1. 通过紧急疏散演练，提高学校师生的自救和互救意识，增强应急疏散的能力，确保生命安全。

2. 检验学校的安全疏散预案、通道设置和设施设备的完善性和有效性。

3. 熟悉火灾疏散逃生的流程和程序，提升应急处置的能力和效率。

三、演练内容

1. 演练主题：火灾紧急疏散演练。

2. 演练时间：预计为30分钟。

3. 演练地点：校园内各教学楼、宿舍楼、操场等各场所。

四、演练流程

1. 演练前准备工作

（1）确定演练时间、地点和流程。

（2）通知相关人员准备，包括学校全体师生、保卫处、消防安全员等。

（3）检查演练设备和道具，确保安全疏散标志、应急灯具等设施完好。

（4）分配演练人员和角色，包括指挥员、消防安全员、疏散组、救援组等。

2. 演练过程

（1）触发警报：由指挥员发出火灾警报，整个演练开始。

（2）开始疏散：学生和教职员工按照预先制定的紧急疏散路线和程序进行疏散逃生。

（3）救援行动：救援组、消防安全员等人员进行人员搜救和初期火灾扑救。

（4）疏散结束：指挥员宣布紧急疏散演练结束，并进行总结。

3. 演练后总结

（1）评估演练效果，分析存在的问题和不足。

（2）整理演练数据，及时修改和完善应急疏散预案。

（3）将演练情况向校领导提交演练报告，提出改进意见和建议。

（4）对参与演练的师生进行情况反馈和心理疏导，及时解决问题和难题。

五、演练要求

1. 参与演练的师生应全程积极配合，服从指挥，确保演练的真实性和有效性。

学生校园安全应急演练方案

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为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么你有了解过方案吗？下面是小编整理的学生校园安全应急演练方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学生校园安全应急演练方案篇1

为了进一步提高生消防安全意识，增强全员防火自救、逃生能力，我园结合“11.9”消防宣传活动，制定楼道安全疏通消防演习方案如下：

一、演习时间、参加人数

时间：20xx年11月5日10：00——10：10

人数：托班至大班，8个班级，约200人

地点：幼儿园内

二、演习领导小组及应急小组成员

组长：x

副组长：xx

组员：各班班主任

三、准备工作

1、准备警报声;

2、各班教师组成三人班组(教师——保育员——教师)：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育;

3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线;

4、幼儿园楼道安全疏散示意图

四、疏散原则

1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后;

2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师、

保育员一起，集中幼儿，清点人数。

五、逃生路线

大门口(大二班)

南楼梯、大门口(东侧小一班、西侧小二班撤离，再大一班撤离)

北楼梯、小门口(东侧先托一班再托二班撤离)

北楼梯、大门口(西侧先中二班再中一班撤离)

六、人员安排

七、演练过程

1、警报声起;

2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。

要求：

(1)各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离;

学校应急疏散演练方案范文（通用5篇）

学校应急疏散演练方案

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为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的学校应急疏散演练方案范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

学校应急疏散演练方案1

教育部在3月３日发布的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练。我校根据上级通知精神，结合实际情况，在3月份安排一次全校性的防震应急疏散演练。为确保学校发生地震时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本次演练实施方案。

一、指导思想

通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全，使师生了解防震避险逃生知识，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

二、组织领导

（一）防震减灾演练领导小组

组长：李国庆

副组长：卢悦生吴华堂吴有灵

成员：全体行政及年级级长。

（二）防震减灾工作小组

1、指挥组

总指挥：李国庆

副总指挥：卢悦生吴华堂吴有灵（现场指挥、现场人员调度、楼

道疏散安全调度、师生意外伤害救护调度）

2、宣传组：卢其爽（组长）、各班主任（负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救、互救、自护方法、技能等知识和防灾减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号发布）。

2014年春第三实验中学紧急避险演练方案

夏津县第三实验中学消防应急疏散演练方案为了进一步增强师生的应急疏散能力、自我保护能力和安全意识，在遇到火灾等自然灾害或发生其他紧急情况时，能够使师生有序、迅速、顺利的撤离教学楼，保证师生的生命安全，特安排此紧急避险演习。

一、组织领导

总指挥：张洪兵

副总指挥：刘来之王世义（拿话筒现场指挥）

信号：刘来之

消防救援小组：金有山、李宗生、任明群、李宗清

医疗救援小组：、张振红、门佳、郑林峰

信息联络小组：代玉宏、张爱军

学生人数清点小组：张瑞如、闫荣远

楼层疏导小组：各班班主任各办公室室长

二、演习信号口令：1、哨声或防空警报音2、发生紧急情况，马上撤离教学楼

三、演习的组织

１、各班学生的组织由演练时该班班主任负责。

２、各办公室的组织由室长负责。

３、刘春贞负责教学楼后东门口指挥。

４、张卫涛负责教学楼后西门口指挥。

5、王吉朋负责教学楼中间门厅指挥。

6、张瑞如、闫荣远负责操场撤离学生的安排、清点。

7、各办公室室长负责安排本室内教师负责的位置，组织其余人员撤离。

四、秩序维护

１、班主任站在本教室门前维持秩序、疏导学生。

２、每层楼楼道口和每层楼楼道中间拐弯处安排老师维持秩序、疏导学生。具体安排详见路线示意图。

五、疏散流程

（一）各楼层先后顺序

先1楼后2楼再3楼后4楼

（二）每一层楼各班的撤离顺序

按照应急疏散示意图规定的路线进行疏散。

（三）每个班内学生的撤离顺序

讲

前门

后门

1、教室内学生第7、8列出前门，后面第5、6列跟随出前门。

2、教室内学生第1、2列出后门，后面第

3、4列跟随出后门。 3、出教室后，学生分两列按顺序撤离。（四）注意事项

学校消防安全逃生疏散演练方案

一、背景介绍

随着现代城市化进程的加快，学校的建筑规模不断扩大，师生人数也

在不断增加。人口众多、动态复杂的学校给消防安全带来了极大的挑战。

为了提高学校师生的消防安全意识和应急避险能力，确保学校师生的安全，每学期至少组织一次消防安全逃生疏散演练。

二、演练目的

1.培养学校师生的消防安全意识，提高其自我保护能力。

2.掌握适当的逃生和疏散方法，有效减少火灾事故的伤亡。

3.检验学校的消防设施是否完善，是否能够满足实际需要。

4.提高学校管理人员和师生的应急避险能力。

三、演练内容

1.演练时间：每学年至少一次，定于课余时间进行。

2.演练地点：校园内每个教学楼、宿舍楼、食堂等各功能区域均需进

行不同规模的疏散演练。

3.演练流程：

（1）演练前，要进行充分的准备工作，包括对演练场地的清理整顿、消防设施的检查和保养维修等。

（2）演练开始前，应通过广播等途径提前通知全校师生，告知演练

的时间、地点、流程和注意事项，组织相关人员布置现场。

（3）演练时，负责人需要明确职责分工，确保演练的顺利进行，同

时要保证演练的真实性和紧迫感，提高学生对危险的警觉性。

（4）演练结束后，要进行相关的总结评估和经验总结，找出存在的

问题和不足之处，并及时改正和完善。

四、演练方案

1.消防安全意识教育

（1）在学校的每个班级、办公室、宿舍等场所，张贴消防安全宣传

标语和宣传画等。

（2）定期组织消防安全知识教育活动，让每位师生熟悉火灾的原因、危害和预防措施等，并进行实践操作，提高自救逃生能力。

（3）加强教职员工的消防安全培训，定期组织员工参加消防知识培

大埔县田家炳实验中学安全应急演练方案

2016-2017学年度大埔县田家炳实验中学

安全应急疏散演练方案

一、演练目的：

为了让广大师生深入地了解火灾和地震逃生常识，切实树立起安全防范意识，真正掌握好消防与地震安全知识，并具备宿舍突发火灾或地震疏散自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，学会正确使用消火栓、干粉灭火器，以及掌握正确地震逃生的方法。牢记安全责任重于泰山！安全教育长抓不懈！二、时间、地点、参与年级：

时间：2017年5月10日(第十四周星期三)下午第7节

地点：大埔县田家炳实验中学宿舍生活区

年级：高中部

三、演练内容：

（1）突发火灾或地震警情模拟；

（2）各栋学生宿舍遇到火灾或者是地震发生时的安全撤离；

（3）消防官兵演示消火栓水枪、干粉灭火器的规范使用；

（4）由消防官兵演示火海逃生示范。（E栋某楼层窗户）

四、领导小组：

组长：黄功道

副组长：余辉张玲彩梁伟新

成员：陈建国、赖广斌、郭仲伦、邓志航、谢聪才、黄远康、蓝增勇

邹师华、罗增伟、吴运辉、张丽宝、张东兴、廖家涛、邹春玲

五、演练现场组织分工：

1、总指挥：黄功道

2、现场指挥：梁伟新、张玲彩

4、灭火演示组：县消防中队消防员；学校消防演示成员：赖林祥、各宿管员、随机抽

调各栋部分舍长参与演示灭火。

5、抢险救护组：罗晓红、罗林军。准备药箱及常规外伤药品，做好常规性救助准备。

6、后勤保障组：赖广斌(组长)，邓志航、郭仲伦

①负责联系县消防中队，布置主席台（9套学生桌凳）、矿泉水、台卡（8人）。

②印制、悬挂横幅“大埔县田家炳实验中学安全应急疏散演练”1条）。

中学消防疏散演练方案

为了进一步提高广大师生的消防安全意识和素质，积极打造平安校园，提高我校整体抵抗火灾能力，防止火灾发生，保证在紧急情况下能够快速处置初期火灾事故，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，学校决定举行消防演练，为使此次演练顺利进行，达到预期效果，特制定本方案。

一、组织机构

总指挥：xx

副总指挥：xxx

其他分工：xxxx（负责消防演练的直接指挥）

xxx（负责消防演练的后勤保障）

xxx（负责消防演练的学生疏散）

xxxx（负责消防演练的宣传教育）

xxx (负责消防演练的安全保卫)

xxx （负责消防演练的通讯保障）

xxx（负责消防演练的医疗保障）

xxx（负责消防演练的影像采集）

二、演练时间、地点、参加人员

时间：2012年11月9下午第八节课

地点：学校大操场

参加人员：七、八、九年级全体师生

三、演练内容

1、设置火灾点

2、火情报警

3、切断电源

4、安全疏散

5、清点学生人数

6、校长总结演练情况

四、疏散演练步骤

1、4：15——4：25演练准备

各班主任和授课教师进入教室，各年级负责领导检查。

2、所有演练人员全部到位，负责人：王海军

3、4：25分丁校长下达消防演练开始命令

4、假设：我校七年级1班教室发生火灾。

5、模拟拨打“119”

火警电话：“119”，报告语：“119”沣惠中学向119报告，我校七年级、1班教室发生火灾，我校请求前来救护。

报警人：胡琳联系电话：xxxxxxx

6、学校高音喇叭响报警铃，负责人：xx

7、各级体育教师吹响哨音三秒。

8、迅速切断教室电源，负责人：xxx

9、高音喇叭传出七、1班教室发生火灾情况，学生用湿毛巾、手绢、或者袖子等捂住口鼻，听从班主任指挥，按疏散路线撤离到综合楼前。

中学生化学实验室安全演练方案

化学实验室作为一处安全风险较大的场所，对中学生的安全意识和操作技能提

出了较高要求。为了确保实验室的安全，有必要进行定期的安全演练。下面将介绍一个中学生化学实验室安全演练方案。

1. 安全演练的目的和意义

安全演练的目的是让中学生深刻认识化学实验室的安全风险，提高他们的安全

意识和应对突发情况的能力。通过演练，可以使学生熟悉应急处理程序，掌握紧急抢救措施，提高他们在实验室事故中的自救和互救能力。

2. 安全演练的内容

（1）事故模拟：在安全演练中，可以通过模拟实验室事故场景，让学生面对

紧急情况，提高他们的应急反应能力。比如可以模拟火灾、泄漏等常见实验室事故，并要求学生在规定时间内准确、迅速地采取应对措施，以避免事故扩大和人员伤亡。

（2）逃生演练：逃生演练是实验室安全演练中非常重要的一环。学生需要熟

悉实验室内部的应急出口位置，掌握逃生路线，并在演练中实际操作，提高他们的逃生能力。同时，可以设置一些复杂的逃生情景，如有毒气体泄漏等，让学生在紧张的情况下快速做出正确的判断和应对措施。

（3）安全设备使用演练：学生在实验室中需要掌握并正确使用各种安全设备，如安全柜、安全淋浴器等。通过安全设备使用演练，可以让学生了解各种设备的功能和操作方法，并在实际操作中掌握正确使用技巧，提高他们的安全保护能力。

3. 演练流程

（1）准备阶段：在演练开始之前，需要组织专门的安全教育培训，向学生详

细介绍化学实验室的安全规范和常见事故处理方法。同时，需要对安全设备进行检查和维护，确保其正常运行。

（2）演练阶段：按照预定的演练计划，模拟实验室事故场景，要求学生迅速反应并采取应对措施。由于演练可能涉及危险物质和器材的使用，为了确保演练过程的安全，需要配备专业人员进行指导和监督。

丰东实验中学防震疏散演练方案

一演练目的为了进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，在地震等突发情时，让师生熟悉逃生路线，以达到在发生火灾地震等灾害事故发生时，能有序迅速地引导学生安全疏散，确保师生的生命安全。

通过防震疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌积极应对自我保护的目的；掌握逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力，能有序的开展自我防护及救护，二演练时间和地点月日间操时间，学校操场。

三参加人员实验中学七年部全体师生四演练指挥小组组长：副组长：成员：各班班主任各科任教师。

校园楼道疏散安全护导组职责：确保学生安全迅速到达地点。负责各层教学楼转台处及教室的学生人数出入情况，发生紧急情况时及时把全部学生一个不留的疏散到学校安全处（一般在操场上）

具体安排：一楼：二楼：三楼：四楼：应急演练信号：信号由学校广播或扩音器统一发出。

五学生疏散路线顺序：一楼:七年一班从正门东侧走，七年二班从西侧门走二楼:七年五班靠墙走，七年四班走楼梯中间，七年三班贴扶手走三楼:七年八班靠墙走接五班，七年七班走中间接四班七年六班贴扶手走接三班四楼:七年十一班靠墙走接八班，七年十班走中间接七班，七年九班贴扶手接十二班，七年十二班贴扶手接六班靠墙班级出来后走西侧小门，中间班级走正门西侧，扶手班级走正门东侧六演练内容及程序：在演练前，对全体教师（特别是班主任）进行疏散演练培训。

在演练前，由班主任对全体学生进行应急疏散演练培训。

演练开始时，总指挥发出第一次演练信号，拉紧急铃。

第一声铃响后，各班班主任组织学生躲在桌下，用书本或坐垫掩护。