2011年山西省中考化学试卷
历年山西省初中毕业生学业化学考试试题及答案
山西省初中毕业生学业考试 化学（非课程改革实验区）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，请将其字母标号填在括号内。
每小题1分，共20分）1. 以下做法不会对环境造成影响的是（ ）A. 大量使用含磷洗衣粉洗衣B. 大量使用农药、化肥C. 随意丢弃塑料食品袋D. 集中回收废旧电池2. 下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（ ）A. 牛奶变酸，蜡烛燃烧B. 瓷器破碎，水分蒸发C. 干冰致冷，银器变黑D. 矿石冶炼，空气液化3. 图中○和●分别表示氢原子和氧原子，其中的粒子可用4H 表示的是（ ）4. 关于氧气和铁的构成，下列说法正确的是（ ）A. 由氧元素、铁元素构成B. 由氧分子、铁原子构成C. 由氧原子、铁原子构成D. 由氧分子、铁分子构成 5. 下列属于氧化物的是（ ） A. O H 2 B. 2O C. NaOH D. 3KNO 6. 以下混合物中所含各组分，全部是化合物的是（ ） A. 空气 B. 碘酒 C. 工业酒精 D. 爆鸣气 7. 某溶液可使酚酞试液变红色，则该溶液会使石蕊试液（ ）A. 变红B. 变紫C. 变蓝D. 不变色 8. 某护发素的pH 值小于7，其水溶液显（ ） A. 酸性 B. 碱性 C. 中性 D. 无法确定 9. 既利用了物质的化学性质，又利用了物质的物理性质的是（ ）A. 用氢气充气球B. 用二氧化碳灭火C. 用食醋除去水垢D. 用金刚石切割大理石 10. 关于一氧化碳、二氧化碳的说法正确的是（ ）A. 都能与水反应B. 都是大气污染物C. 只有一氧化碳具有还原性D. 都易分解为碳和氧气 11. 配制一定质量分数的溶液，肯定用到的仪器是（ ）12. 下列实验的操作过程，符合操作规范的是（ ）A. 将水沿着玻璃棒缓缓注入浓硫酸中B. 转动或上下移动试管刷刷洗试管C. 将滴管下端插入烧碱溶液后再捏瘪橡胶乳头D. 将块状固体药品直接放入垂直放置的试管内13. 安全生活离不开化学，下列做法正确的是（ ）A. 厨房煤气泄露，迅速开启排风扇B. 室内起火，立即敞开门窗C. 煤矿井下停电，赶快引燃火把照明D. 进入久未开启的菜窑，先要做灯火试验14. 某金属R 与硝酸银溶液反应的化学方程式为Ag NO R AgNO R 2)(2233+=+，R 与硝酸铜溶液不反应，关于R 的推断正确的是（ ）A. R 能置换出酸中的氢B. R 的活动性介于铜、银之间C. R 的活动性比铜强，比银弱D. R 的活动性比铜、银都弱15. 下图表示M 、N 两种固体物质的溶解度曲线，有关图示信息的描述正确的是（ ）A. 20℃时，M 的溶解度大于N 的溶解度B. M 、N 都不是易溶性物质C. P 点表示M 、N 的溶解度相等D. 阴影处M 、N 均为饱和溶液16. 下列化学反应的表示式符合事实的是（ ）A. 铁和稀硫酸反应：↑+=+2342423)(32H SO Fe SO H FeB. 水的分解反应：↑+↑=22222O H O HC. 氧化铁放入水中：3232)(23OH Fe O H O Fe =+D. 将二氧化硫气体通入氢氧化钠溶液：O H SO Na NaOH SO 23222+=+ 17. 用一种试剂区别硫酸铜、氯化铁、氯化镁、氯化钠四种物质，这种试剂是（ ） A. 硝酸银 B. 氢氧化钠 C. 氯化钡 D. 盐酸 18. 关于物质之间反应的分析正确的是（ ）A. 生成两种化合物的反应，一定不是化合反应或置换反应B. 碱能与所有的非金属氧化物反应C. 生成盐和水的反应，一定是中和反应D. 酸与活泼金属反应，一定生成盐和氢气19. A 、B 、C 、D 、E 中都含有同一种元素，它们之间的相互转化关系如下图所示，其中所含的相同元素是（ ） A. 铜 B. 碳 C. 铁 D. 钙20. 分子个数相等的三种物质：①一氧化氮 ②二氧化氮 ③三氧化二氮，它们之间含氧的质量分数关系是（ ）A. ①＋②＝③B. ①＋③＝②C. ②＋②＝③D. ②＋③＝①二、填空题（每空1分，共25分）21. 现有镁、碳、氢、氧四种元素，由其中一种或多种元素依次组成以下物质或粒子，写出相应符号：酸_________，碱_________，盐_________，阳离子_________，阴离子_________。
2011年三明市初中毕业暨高级中等学校招生统一考试化学试题(含答案)
2011年三明市初中毕业暨高级中等学校招生统一考试化 学 试 题(满分：100分 考试时间：6月22日上午10：30～11：30)友情提示：1. 本试卷共4页，4大题25小题。
2. 考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。
3. 答题要求见答题卡上的“注意事项”。
一、 选择题(每小题2分，共30分。
每小题只有一个．．．．选项符合题目要求) 1.下列变化中没．有．生成新物质的是 A. 酒精挥发 B. 煤气爆炸 C. 烟花燃放 D. 白磷自燃2.臭氧(O 3)是世界公认的广谱高效杀菌消毒剂，它属于A.混合物B.化合物C.氧化物D.单质3.下列生活用品，主要由有机合成材料制成的是4.下列物质中，能作磷肥的是A.KNO 3B.Ca(H 2PO 4)2C.CO(NH 2)2D.NH 4NO 35. 下列化学用语错误的是A.氧元素：OB.2个氢氧根离子：2OH －C.氯化铝：AlCl 2D.氧化镁中镁元素显＋2价：Mg ＋2O6.下列实验操作中正确的是7.下列物质主要是为人类生命活动提供能量的是A.无机盐B.水C.糖类D.维生素8.下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是9.不需要．．．密封保存的是 A.浓盐酸 B.浓硫酸 C.火碱 D.石灰石10. 食品安全与人的健康密切相关。
以下做法不会．．危害人体健康的是 A.饮料中加入塑化剂 B.用甲醇浸泡水产品C.奶粉中加入三聚氰胺D.酱油中加入铁强化剂11. 以下物质中，能用于钢铁制品除锈的是A.水B.纯碱C.食盐D.盐酸12.下列物质属于溶液的是A.食盐水B.油水C.泥水D.蒸馏水 13.小红观察在不同物质中紫甘蓝汁液显示的颜色，并记录如下：物质 白醋 蒸馏水 食盐溶液 肥皂水 纯碱溶液紫甘蓝汁液显示的颜色 红色 蓝紫色 蓝紫色 蓝色 绿色A.蓝紫色B.绿色C.红色D.蓝色14.下列4种金属中，有1种金属的盐溶液能分别与另外3种金属发生反应，则这种金属是A.AgB.CuC.FeD.Mg15. 右图是固体物质R 的溶解度曲线。
山西省介休市2011年中考化学模拟考试试题(二)-人教新课标版
山西省介休市义棠一中2011年中考化学模拟试题（二）化学部分第I 卷 选择题（共20分）可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 N-14一．选择题（每小题2分，共20分）1、海水是重要的资源，每千克海水中约含有钠10.62 g 、镁1.28 g 、钙0.40 g 等。
这里的“钠、镁、钙”指的是A 、原子B 、元素C 、分子D 、单质2、下列关于燃烧现象的描述中正确的是A 、木炭在空气中燃烧后，生成黑色的固体B 、硫粉在氧气中燃烧，产生大量白烟C 、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光D 、红磷在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰3、2008年4月8日一所小学又发生一起误把亚硝酸钠当食盐的中毒事件，确保食品安全的警钟再次敲响，亚硝酸钠（NaNO 2）外观与食盐极相似，有咸味，区别它们的有效方法是隔绝空气加热，没有明显变化的是食盐，能分解放出刺激性气味气体的是亚硝酸钠，此气体可能是A 、SO 2B 、NH 3C 、N 2D 、NO 24、人体所摄入的主要物质有：①蛋白质 ②糖类 ③油脂 ④维生素 ⑤无机盐 ⑥水 ⑦空气等。
其中属于有机化合物的是A 、①②③④B 、①②③⑥C 、②⑤⑥⑦D 、③④⑥⑦5、下列物质溶于水时，溶液温度基本保持不变的是（ ）A 、生石灰B 、烧碱C 、食盐D 、浓硫酸6、从右图水分子分解示意图中获得以下信息，其中不正确的是A、水是由氢元素和氧元素组成B、化学反应前后元素的种类不变C、在化学变化中，分子可分原子也可分D、1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成7、《食品安全法》从2009年6月1日起正式实施。
某些奶粉中因为含有太量的三聚氰胺，对婴幼儿身体能造成极大伤害，国家已明令禁止生产和销售。
下列关于三聚氰胺（化学式为C3H6N6）的说法正确的是A、三聚氰胺中含有氮分子B、三聚氰胺中C、H、N三元素质量比为1:2:2C、三聚氰胺由3个C原子、6个N原子、6个H原子构成D、三聚氰胺由C、N、H三种元素组成8、现有甲、乙、丙、丁四种金属，将它们分别投人盐酸中，只有丙、丁发生反应并产生气泡；将丁投入丙的硝酸盐溶液中，有金属丙析出，将甲投入乙的硝酸盐溶液中，有金属乙析出。
山西省2011年中考化学仿真试题(二) 人教新课标版
2011年山西省中考化学仿真试题（二）第I卷选择题（共20分）化学部分本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ（非选择题）两部分注意事项：1、答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上。
2、选择题（客观题）每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目（化学1 - 10，物理11 - 20）的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试题卷上无效。
3、非选择题（主观题）用蓝色、黑色墨水签字笔或蓝色、黑色墨水钢笔直接答在试题卷上。
作图一律用2B铅笔或0.5毫米签字笔。
4、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 Fe-56 Cl-35.5一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。
每小题2分，共20分，）1、从化学角度看，下列叙述正确的是A.海水晒盐属于化学变化B.电动车充电是化学能转变为电能C.不锈钢属于有机合成材料D.燃油以雾状喷出有利于完全燃烧2、2011年3月1日，卫生部等多部门发公告，自2011年5月1日起，禁止生产、在面粉中添加食品添加剂过氧化苯甲酰、过氧化钙增白剂，其中过氧化钙又名二氧化钙，则其化学式为: A．CaO2 B．CaO C．Ca2O2 D．Ca2O3、下列做法存在安全隐患的是A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖B．厨房内闻到较浓的燃气味，立即关闭阀门并开窗通风C．电器着火用水扑灭D．手持燃着的蜡烛进入深洞游览，发现烛光变弱或熄灭立即退出4、有探测资料表明，火星上存在丰富的镁资源。
在元素周期表中，镁元素的某些信息如图所示，下列说法不正确的是A．镁元素原子的核电荷数为12B．镁元素属于非金属元素C．镁元素原子的核外电子数为12D．镁元素的相对原子质量为24．315、薄荷醇(化学式为C10H20O)可用于糖果、饮料的加香。
下列有关薄荷醇的说法正确的是A．薄荷醇属于有机化合物B．薄荷醇由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成C．薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为10：20：1D．薄荷醇中氢元素的质量分数约为76．9％6、2011年2月，一则“内地‘皮革奶粉’死灰复燃，长期食用可致癌”的新闻引起了网友们的广泛关注。
2003--2011年山西中考化学真题含有答案
二、填空题(每空 1 分，共 27 分)
21．用化学符号填空：
①2 个亚铁离子
；②氧化镁中镁元素的化合价为+2 价
；③煤矿常发生
瓦斯爆炸事件，瓦斯气的主要成分是
；④山西老陈醋闻名全国，老陈醋中含有的酸 根据以上实验推断：这包白色粉末中一定含有
是
；
(此空答不全不给分)；一定不含有
；可能含有
(此题写名称也可)。
姓名：
班级
2006 年山西省中考化学试卷
18．以下关于化学新技术与其试图解决的主要问题不相符的是( )
25．人类的第二杀手
心脑血管疾病，给人们的身心健康造成了极大的危害，这类疾
A．海尔洗衣机厂开发的“不用洗衣粉的洗衣机”——解决污染问题
病患者大多属于酸性体质，应经常食用碱性食品。根据下表中的信息，这类患者应经常食用
12．2005 年 1O月 12 日，“神舟六号”载人飞船发射成功。火箭使用的一种燃料是偏二甲肼，
D．为了节约用水，可用洗菜水冲洗厕所 4．以下物质的用途中，利用其化学性质的是( )
A．干冰用作人工降雨 B．食盐用作调味品 C．焦炭用于冶金工业 D．氢气用于填充探空气球
封 5．规范操作是实验成功的基础，以下实验操作错误的是( )
A．HCl Na2CO3HNO3 NaCl B．尼古丁是由碳、氢、氮三种元素组成
B．Na2CO3 Na2SO4 BaCl2 NaNO3 C．尼古丁中碳、氢、氮元素的质量比为 10：14:2
C．NaCl NaOH MgCl2 KNO3 D．尼古丁的相对分子质量为 16 2g
D．CuSO4 MgCl2 NaOH Na2SO4 第 1 页 共3页
A.自然沉降 B.活性炭吸附 C.过滤 D.消毒剂消毒
山西省2011年中考化学仿真试题 人教新课标版
2011年山西省中考化学仿真试题第I卷选择题（共20分）化学部分可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 Fe-56 N-14 Cl-35.5一．选择题（每小题2分，共20分）1、2011年3月日本福岛核电站泄漏事故，导致周边环境出现人工放射性物质。
由于受错误舆论的影响，导致不明真相的民众争相抢购加碘食盐来防止辐射。
这里的碘是指A．元素B．原子C．分子D．离子2、下列气体中不可充入食品保鲜袋中的是A. 二氧化碳B. 氮气C. 氧气D. 空气3、生活中的下列现象属于化学变化的是A.活性炭吸附B.过滤雨水C. 咸菜表面有白色晶体出现D.自来水消毒4、实验室中下列物质因没有密封保存而使质量减少的是A.浓硫酸B.生石灰C.烧碱D.浓盐酸5、小刚最近身体不适，医生建议他暂时不要吃富含蛋白质和油脂的食物，小刚应该选择的早餐是A. 馒头和稀饭B. 油条和豆浆C. 炸鸡腿和酸奶D. 鸡蛋和牛奶6、2011年4月18日国务院食品安全办印发了《“瘦肉精”专项整治方案》。
“瘦肉精”的主要成分莱克多巴胺是一种医药原料，其化学式为C18H23NO3，下列关于叙述正确的是A．莱克多巴胺的相对分子质量为301g B．莱克多巴胺属于有机物实用文档C．莱克多巴胺中有45个原子D．莱克多巴胺中碳、氧元素质量比为18:37、下列实验方案设计不合理的是A.粗盐提纯：溶解→过滤→蒸发B.除去KNO3溶液中混有的少量NaCl，蒸发结晶后，洗涤干燥C.除去KCl溶液中混有的K2CO3：加入适量稀HClD.除去CaCO3中混有的CaCl2：加水→过滤→洗涤→干燥8、下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是A.既可用排水法有可用向上排空气法收集B.氧气验满时带火星的木条伸入集气瓶中C.反应时必须用酒精灯加热D.应先装药品在检查装置的气密性9、物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法不正确的是（）A. 金刚石和石墨的物理性质不同，是由于碳原子的最外层电子数不同B.金属钠和镁的性质不同，是由于钠和镁的原子结构不同C.生铁和钢的性质不同，是由于含碳量不同D.CO和CO2的性质不同，是由于CO2与CO的分子构成不同10、以下四种实验操作对应的曲线正确的是A．某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体B．向硫酸铜溶液中加入过量的氢氧化钠溶液C．向稀盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液D．向等质量的金属镁和铁中分别加入足量且质量分数相等的稀盐酸实用文档实用文档第II 卷 非选择题（共50分）化学部分三．填空题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共29分）11、某市售天然矿泉水标签的部分内容如右图所示，请仔细阅读并完成下列问题。
近三年中考化学试卷分析（山西省）
近三年（09、10、11）山西省中考化学试题分析）山西省中考化学试题分析一、试卷结构：一、试卷结构：（由于和物理一起考，因此题号随中考试题） 近三年山西省中考化学试题都包括四个大题。
（由于和物理一起考，因此题号随中考试题）分。
第一题，选择题：1-10题选择题，分值20分。
分。
第三题，填空题：包括21-25五个题，分值29分。
分。
第四题，实验探究题：包括26-27两个题，分值14分。
第五题，计算题：包括28题，分值7分。
分。
二、五大块主题分值分布情况：二、五大块主题分值分布情况：分。
内容一、科学探究，约占14分。
分。
内容二、身边的化学物质，约占22分。
分。
内容三、物质构成的奥秘，约占12分。
分。
内容四、物质的化学变化，约占16分。
内容五、化学与社会发展，约占6分。
分。
三、题型及知识点分布情况：三、题型及知识点分布情况：第Ⅰ卷选择题1-10题（共20分）年选择题考查知识点：（1）2011年选择题考查知识点：1.物理变化化学变化的判断。
物理变化化学变化的判断。
2.空气污染物。
空气污染物。
3.物质用途和化学性质的关系，考查了氧气、干冰、金属、汽油除污。
物质用途和化学性质的关系，考查了氧气、干冰、金属、汽油除污。
4.物质的微观构成，考查了铁、水、氯化钠、金刚石中水是由分子构成的。
物质的微观构成，考查了铁、水、氯化钠、金刚石中水是由分子构成的。
5.物质的性质决定其保存方法，考查了氢氧化钠的性质和二氧化碳反应和潮解。
物质的性质决定其保存方法，考查了氢氧化钠的性质和二氧化碳反应和潮解。
6.化学式的意义，尿素化学式表示的意义。
化学式的意义，尿素化学式表示的意义。
7.气体制备收集相关装置，考查了浓硫酸干燥气体，固液反应制备气体，验满、收集。
气体制备收集相关装置，考查了浓硫酸干燥气体，固液反应制备气体，验满、收集。
8.化学实验基本操作，考查了量筒使用注意事项，浓硫酸稀释，药品使用注意事项，溶液配制步骤。
制步骤。
9.可能引起容器内压强变化的因素，考查了物质溶于水或反应过程中吸放热现象，化学反应有气体产生。
山西省中考化学试题及答案
山西省中考化学试题及答案第Ⅰ卷(选择题)一、单项选择题(第1—15小题每题1分，16—20)小题每题2分，共25分)1．下列变化属于化学变化的是［］A．金属导电B．红磷燃烧C．从空气中分离氧气D．煤块变成煤粉2．下列物质属于纯净物的是［］A．食用含碘盐 B．石油C．工业酒精D．冰醋酸3．下列物质的用途利用了其物理性质的是［］A．盐酸除铁器表面的铁锈B．“干冰”作致冷剂C．熟石灰用来降低土壤的酸性D．氧气供人呼吸4．下列物质在氧气中燃烧，能发出蓝紫色火焰的是［］A．氢气B．一氧化碳C．木炭D．硫5．下列物质中，氯元素的化合价最低的是［］A．HCl B．KClO3C．Cl2D．HClO6．在MnO2+4HCl MnCl2+2H2O+Cl2↑反应中，二氧化锰是［］A．氧化剂 B．催化剂C．还原剂 D．无法判断7．下列做法不利于改善环境的是［］A．鼓励农民将秋后农作物秸秆焚烧B．提倡使用农家肥，限制使用化学肥料C．改用氢气为原料冶炼金属D．限制燃油汽车数量的增加8．下列反应有单质生成而不属于基本反应类型的是［］A．2Na+2H2O=2NaOH+H2↑B．2HgO2Hg+O2↑C．CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑D．CO+CuO Cu+CO29．下列说法不正确的是［］A．中国是最早使用天然气的国家B．锅里油起火可用“盖上锅盖”的方法灭火C．非金属元素形成的氧化物都是酸性氧化物D．相对原子质量是个比值，式量也是个比值，二者单位均为一10．据反应方程式H2SO4+Na2S2O3=Na2SO4+S+X+H2O，推断物质X的化学式为［］A．SO2 B．SO3C．H2S D．Na2O11．某溶液滴入酚酞试剂后浜焐 虼巳芤旱膒H［］A．大于7 B．等于7C．小于7 D．无法确定12．下列实验操作，正确的是［］A．不慎将碱液沾到皮肤上，要先用水冲洗，然后涂上稀碳酸氢钠溶液B．稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿器壁慢慢注入盛有水的量筒中，不断搅拌C．制氧气时，用药匙取氯酸钾和二氧化锰D．试管里附有不易用水洗净的物质，均可用稀盐酸冲洗13．下列微粒，是稳定结构而不属于离子的是［］14．下列物质中，肯定含氢元素，但不一定含氧元素的是［］A．酸 B．碱C．盐 D．氧化物15．有关铁的叙述，错误的是［］A．铁在潮湿的空气中易生锈B．生铁的含碳量比钢的含碳量低C．金属元素在地壳中的含量，铁仅次于铝D．一定条件下，铁可以在氧气中燃烧16．由X、Y两元素组成的化合物中，X、Y两元素的质量比为3：2，相对原子质量之比为2：1，则该化合物的化学式为［］A．XY B．X3Y4C．XY2 D．XY317.分别将下列各组物质加入到蒸馏水中,可以得到无色透明溶液的是［］A．FeCl2 KNO3 NaCl B．K2SO4 NaOH HClC．K2CO3 CaCl2 KNO3 D．CuCl2 HCl KCl18．现有甲、乙、丙三种金属，只有丙能溶解在稀硫酸中，甲能从乙的盐溶液中置换出乙，则甲、乙、丙三种金属由强到弱的活动性顺序是［］A．丙、乙、甲 B．乙、甲、丙C．乙、丙、甲 D．丙、甲、乙19．如图所示，向小试管中分别加入下列一定量的物质，右侧U型管中的液面未发生明显变化。
2011年中考化学试题及答案
2011年九年级教学质量检测化学试题注意事项：1．本试题分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
全卷满分100分，考试时间为90分钟。
2．答第Ⅰ卷前务必将自己的姓名、准考证号、考试科目和试卷类型涂写在答题卡上。
第Ⅰ卷每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（A、B、C、D）涂黑。
如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 N14 K39 Mn55第Ⅰ卷（选择题共36分）一、选择题（本题包括18小题，每小题2分，共36分。
每小题只有一个选项符合题意）1.日常生活的下列放热现象中，与其他三种有本质区别的一种是A．天然气燃烧放热B．电灯泡通电发热C．生石灰与水混合放热D．镁与盐酸反应放热2.下列实验操作中,不正确的是A．加热液体Ｂ．稀释浓硫酸Ｃ．蒸发食盐水Ｄ．检查装置气密性3. 下表为家庭中一些常见物质的pH蚊子、蜂、蚂蚁等昆虫叮咬人时，会向人体射入一种叫蚁酸（具有酸的性质）的物质，使皮肤红肿，瘙痒，甚至疼痛。
要消除这种症状，可在叮咬处涂抹下列物质中的A. 牙膏或肥皂水B. 食盐水C. 火碱液D. 食醋4．如图是一幅贴在汽车加油站的宣传广告。
下列叙述错误．．的是A．由玉米生产的乙醇可添加在汽油中作汽车燃料B．玉米汁可作汽车燃料C．推广玉米生产的燃料可在一定程度上缓解当前的能源危机D．推广乙醇汽油可适度减轻汽车尾气对环境的污染5．化学实验过程中要规范操作，注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。
下列意外事故的处理方法中，错误的是6．下列对一些事实的解释不正确的是7．配制20%的氯化钠溶液时，不会．．引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是A．氯化钠晶体不纯 B．转移已配好的溶液时，有少量液体溅出C．用量筒量水时仰视读数 D．烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液8．三聚氰胺（C3H6N6）是一种化工原料。
三鹿牌婴幼儿奶粉因掺有三聚氰胺而造成多例婴幼儿泌尿系统结石病，下列有关三聚氰胺的说法错误的是A．三聚氰胺中碳、氢、氮三种元素的质量比为6∶1∶14B．三聚氰胺中氮元素的质量分数为66. 7%C．三聚氰胺是由15个原子构成D．三聚氰胺是有机化合物9．右图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物、碱之间的包含、不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④、⑤所属物质类别的是A.①单质、⑤化合物B.②碱、⑤氧化物C.④碱、⑤含氧化合物D.④含氧化合物、③氧化物10. 某种消化药片的有效成分氢氧化镁，能减缓因胃酸过多引起的疼痛。
山西中考化学试题及答案word版
第Ⅰ卷选择题化学部分可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Zn-65一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有以下符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。
每小题2分，共20分）1.我们每时每刻都离不开空气。
空气中含量最多的气体是（）A. N2B. CO2C. H2D. O22.我们每天要保证各种营养素的均衡摄入。
以下食物主要提供蛋白质的是（）A鸡蛋B大米 C 香蕉 D 黄瓜3.在牙膏中添加NaF等氟化物，具有防治龋齿的作用。
则NaF中氟元素的化合价为（）A. +2B. 0C. -1 D . -24.化肥的使用大大提高了粮食的产量。
下列化肥属于磷肥的是（）A. KNO3B. NH4ClC. KClD. Ca3(PO4)35.你遇到过很多酸性或碱性的物质。
一些物质的近似PH如下所示，其中显碱性的物质是（）A. 食醋，pH为2~3B. 厕所清洁剂，pH为1~2C. 橘子，pH为3~4D. 炉具清洁剂，pH为12~136.世界上物质多种多样，下列物质属于氧化物的是（）A. 葡萄糖B. 液氧C. 氯酸钾D. 一氧化碳7.我国许多地区的家用燃料是天然气。
天然气的主要成分是甲烷，下列说法正确的是（）A.甲烷的相对分子质量为16gB. 32g甲烷含有24g碳元素C. 甲烷中碳、氢元素的质量比为1:4D. 甲烷由1个碳原子和4个氢原子构成8.在学习金属的化学性质是，老师给大家演示了如下图所示的实验，下列说法正确的是（）A.铜片表面始终没有明显变化B. 一段时间后溶液由无色变为前绿色C. 反应后溶液中一定有硝酸铜，可能有硝酸银D. 通过实验现象推测银和硫酸铜溶液也可以反应9.化学对环境的保护和改善起着重要作用，下列做法错误的是（）A.工业废水经处理达标后在排放B.化石燃料燃烧会造成空气污染，所以禁止使用C.使用可降解的塑料可以有效缓解“白色污染”D.使用汽油和柴油的汽车尾气应采用催化净化装置，将有害气体转化为无害物质10.在“创新实验装置”的竞赛中，某些化学兴趣小组设计了如右图所示的装置（夹持仪器已略去），引起同学们的兴趣。
近三年化学中考试题分析
近三年山西省中考化学试题分析（10年、11年、12年）郭艳楠为了更好地指导今后的教学工作，以取得好的成绩，现将三年来中考化学试题的发展与变化，从以下几个方面进行分析：一、三年试题共同点1、试卷结构大体相同2010、2011两年山西省中考化学试题都包括四个大题。
2012年题型结构与分值分布与前两年试题相比，没有特别大的变化，只是简答题从填空题中分离出来，成为一道独立的大题，并以2个小题的方式呈现，很好的体现了简答题的特点。
其它的题型均无变化。
2、考试内容及分值分布大体相同近三年的中考试题都覆盖了《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》中的五个一级主题，以及其下的23个二级主题的全部内容，初中化学主干知识的覆盖率达到了100﹪。
3、考试内容的分布情况二、各题型考查的主要特点从三年的中考化学试卷来看，知识点基本不变，绝大多数学生经过一年的学习都能通过中考。
但是题目稳中有变，每年都有新题型出现，随着课改的逐渐推进与成熟，试题的难度也逐年增加。
1、选择题：考查的重点在于化学概念和理论、元素化合物知识以及实验问题（包含实验操作、实验原理等）的理解，几乎没有化学计算内容。
从思维考查重点看，突出考查学生思维的严密性和灵活性。
2、填空及简答题：作为主观性试题的一种主要题型，其考查内容也日趋丰富。
为突出知识的应用，近年填空及简答题命题非常注重试题素材的选择。
试题以生活、科技前沿为背景，不断加深对化学基础知识与基本技能考查，主要体现在三个方面：（1）突出学科主干知识。
（2）重视对化学用语的考查。
（3）强调知识的理解和应用。
3、实验及探究题：认真分析近三年中考实验试题，可以发现，试题具有以下特点：（1）基础实验题来源于课本：主要围绕初中化学两大气体（O2、CO2）的制法考查，并且由单一逐渐转为全面。
（2）探究性实验题：探究性实验试题一般难度较大，实验方案基本给出，要求学生通过理解填出所缺内容。
4、计算及分析题：随着中考改革强调“测试要注重考查学生解决实际问题的能力的要求”，以及化学计算强调“用反应事实、化学概念和数学方法模拟解决真实的问题”的命题要求。
山西省中考化学真题试卷(含答案及详细解析)
山西省中考化学真题一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．我们每时每刻都离不开空气．空气中含量最多的气体是（）A．N2B．CO2C．H2D．O2【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】根据空气中各成分的体积分数进行分析判断即可．【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．A、氮气占78%，是体积分数最大的气体，故选项合正确．B、二氧化碳占0.03%，不是体积分数最大的气体，故选项错误．C、空气中没有氢气，故选项错误．D、氧气占21%，不是体积分数最大的气体，故选项错误．故选A．2．我们每天要保证各种营养素的均衡摄入．以下食物主要提供蛋白质的是（）A．鸡蛋B．大米C．香蕉D．黄瓜【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素．【分析】根据常见的食品中含有的营养素进行分析．【解答】解：A．鸡蛋中富含蛋白质；B．大米中富含糖类；C．香蕉中富含维生素和糖类；D．黄瓜富含维生素．故选A．3．在牙膏中添加NaF等氟化物，具有防止龋齿的作用．则NaF中氟元素的化合价为（）A．+2 B．0 C．﹣1 D．﹣2【考点】有关元素化合价的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合NaF的化学式进行解答即可．【解答】解：钠元素显+1价，设氟元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x=0，则x=﹣1价．故选：C．4．化肥的使用大大提高了粮食的产量．下列化肥属于磷肥的是（）A．KNO3B．NH4Cl C．KCl D．Ca3（PO4）2【考点】常见化肥的种类和作用．【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：A、KNO3中含有氮元素和钾元素，属于复合肥；B、NH4Cl中含有氮元素，属于氮肥；C、KCl中含有钾元素，属于钾肥；D、Ca3（PO4）2中含有磷元素，属于磷肥．故选：D．5．你遇到过很多酸性或碱性物质．一些食物的近似pH如下，其中显碱性的物质是（）A．食醋，pH为2～3 B．厕所清洁剂，pH为1～2C．橘子，pH为3～4 D．炉具清洁剂，pH为12～13【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；进行分析判断．【解答】解：A、食醋的pH为2～3小于7，显酸性，故选项错误．B、厕所清洁剂的pH为1～2，小于7，显酸性，故选项错误．C、橘子的pH为3～4，小于7，显酸性，故选项错误．D、炉具清洁剂的pH为12～13，大于7，显碱性，故选项正确．故选：D．6．世界上的物质多种多样，下列物质属于氧化物的是（）A．葡萄糖B．液氨C．氯酸钾D．一氧化碳【考点】从组成上识别氧化物．【分析】氧化物是由两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物．可以根据物质的组成元素进行分析、判断．【解答】解：A、醋酸（C6H12O6）是由C、H、O三种元素组成的化合物，不属于氧化物．B、液氨（NH3）不含氧元素，不是氧化物．C、氯酸钾（KClO3）是由K、Cl、O三种元素组成的纯净物，不属于氧化物．D、一氧化碳（CO）是由C、O两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物．故选：D．7．我国许多地方的家用燃料是天然气．天然气的主要成分是甲烷，下列说法正确的是（）A．甲烷的相对分子质量为16gB．32g甲烷含有24g碳元素C．甲烷中碳、氢元素的质量比为1：4D．甲烷由1个碳原子和4个氢原子构成【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．【分析】A．根据相对分子质量的单位来分析；B．根据化合物中元素的含量来分析；C．根据化合物中元素的质量比来分析；D．根据甲烷的结构来分析．【解答】解：A．相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故错误；B.32g甲烷中含碳元素的质量为32g×=24g，故正确；C．甲烷中碳、氢元素的质量比为12：（1×4）=3：1，故错误；D．甲烷是由甲烷分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误．故选B．8．在学习金属的化学性质时，老师给大家演示了如图所示的实验，下列说法正确的是（）A．铜片表面始终没有明显变化B．一段时间后溶液由无色变为浅绿色C．反应后溶液中一定有硫酸铜，可能有硝酸银D．通过实验现象推测银和硫酸铜溶液也可以反应【考点】金属的化学性质．【分析】在金属活动性顺序表中铜位于银的前边，同于硝酸银反应生成了硝酸铜和银，据此分析回答有关的问题．【解答】解：A、铜的表面有银白色物质生成，故A说法不正确；B、一段时间后溶液由无色变为蓝色，故B说法不正确；C、反应后溶液中一定有硫酸铜，可能有硝酸银，故C说法正确；D、通过实验现象推测铜比银活泼，银和硫酸铜溶液不可以反应，故D说法不正确．故选为：C．9．化学对环境的保护和改善起着重要作用，下列做法错误的是（）A．工业废水经处理达标后再排放B．化石燃料燃烧会造成空气污染，所以禁止使用C．使用可降解的塑料可以有效缓解“白色污染”D．使用汽油和柴油的汽车为其应采用催化净化装置，将有害气体转化为无害物质【考点】水资源的污染与防治；防治空气污染的措施；白色污染与防治．【分析】A、根据工业废水经处理达标后再排放可以防止水污染解答；B、根据化石燃料的重要作用来分析；C、根据有效缓解“白色污染”的方法解答；D、根据汽车尾气中含有大量有害气体和粉尘进行解答．【解答】解：A、工业废水经处理达标后再排放可以防止水污染，故正确；B、煤、石油、天然气等化石燃料的使用会对环境造成污染，不能禁止使用化石燃料，应合理使用，故错误；C、使用可降解的塑料可以有效缓解“白色污染”，故正确；D、汽车尾气中含有大量有害气体和粉尘，所以在汽车上安装尾气净化装置，可以将有害气体转化为无害气体，故正确．答案：B10．在“创新实验装置”的竞赛中，某化学兴趣小组设计了如图所示的装置（夹持一起已略去），引起同学们的兴趣．如图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测，预测正确的是（）【考点】碱的化学性质；实验室制取氧气的反应原理．【分析】A、根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下会生成水和氧气，二氧化锰是该反应的催化剂，反应前后质量不变进行分析；B、根据过氧化氢生成的氧气会增大装置②中的压强进行分析；C、根据过氧化氢生成的氧气会增大装置②中的压强进行分析；D、根据过氧化氢生成的氧气会增大装置②中的压强，将氢氧化钠排入装置③中，氢氧化钠和硫酸铜会生成氢氧化铜沉淀进行分析．【解答】解：A、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下会生成水和氧气，二氧化锰是该反应的催化剂，反应前后质量不变，故A错误；B、过氧化氢生成的氧气会增大装置②中的压强，所以装置②中的液面下降，故B错误；C、过氧化氢生成的氧气会增大装置②中的压强，所以装置②中不会出现气泡，故C错误；D、过氧化氢生成的氧气会增大装置②中的压强，将氢氧化钠排入装置③中，氢氧化钠和硫酸铜会生成氢氧化铜沉淀，故D正确．故选：D．二、解答题（共2小题，满分0分）11．如图为生活中常见“暖贴”的部分标签．暖贴可以贴于身体的某个部位呢，自行发热，用于取暖或热敷．（1）任意写出暖贴中两种主要成分的化学式Fe、H2O（Fe、H2O、NaCl、C中任写两个）．（2）暖贴中活性炭具有吸附作用，使用时空气进入暖贴，空气中的氧气与暖贴中的铁粉、水发生反应而使暖贴放热．（3）使用后，发现暖贴内有的物质变为红色，该红色固体主要成分的化学式为Fe2O3．【考点】金属锈蚀的条件及其防护；铁锈的主要成分；碳单质的物理性质及用途；化学式的书写及意义．【分析】（1）根据暖贴中的物质及其化学式的写法来分析；（2）根据活性炭的性质与用途以及铁锈蚀的条件来分析；（3）根据铁锈的主要成分来分析．【解答】解：（1）暖贴的主要成分是铁粉，化学式为Fe；水的化学式为H2O；氯化钠的化学式为NaCl；活性炭的化学式为C；故填：Fe；H2O；（2）活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附作用；暖贴中的铁粉能与空气中的氧气、暖贴中的水发生缓慢氧化而释放出热量；故填：吸附；铁粉、水；（3）铁锈的主要成分是氧化铁；故填：Fe2O3．12．乐乐查阅资料发现CaCl2可用作干燥剂．他设计了下面的转化方法，用CaCO3制得CaCl2．图中“→”表示物之间的转化关系，“→”上方为反应条件或参与反应的另一种物质．请回答下列问题：（1）A的化学式为CaO；反应①②③都不涉及的基本反应类型是置换反应．（2）牛牛认为CaCO3经一步反应就可以转化为CaCl2，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（3）对比两同学的转化关系，我们发现熟练掌握物质的化学性质可以优化物质的转化途径．写出物质B经一步转化为CaCO3的化学方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．【考点】物质的鉴别、推断；碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】根据图可推测碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳；考虑氢氧化钙与碳酸钠或二氧化碳反应生成碳酸钙，进行分析．【解答】解：（1）根据图可推测碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，为分解反应；氧化钙与水反应生成氢氧化钙，为化合反应；氢氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，为复分解反应；则：A的化学式为CaO；反应①②③都不涉及的基本反应类型是置换反应．（2）CaCO3经一步反应就可以转化为CaCl2，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水、和二氧化碳，故其反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（3）物质B经一步转化为CaCO3的化学方程式可能为：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH 或Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．故答案为：（1）CaO；置换．（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（3）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH或Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．三、解答题（共2小题，满分0分）13．学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界．（1）我们身边有各种各样的物质，例如铜、氧气、熟石灰、金刚石、乙醇等，它们都是由不同微粒构成的．请选择上述物质填空（每空只填一种物质）：分子构成的物质氧气；原子构成的物质铜．（2）学习完“原子的构成”之后，小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒，写了如图短文．小英对原子结构的认识有些是错误的，指出文中有错误的一句话④（填句子前的序号）．文中提到的原子在化学变化中易失去电子（填“得到”或“失去”）．（3）同学们已经学会从微观角度认识物质的变化，下列变化中微粒种类发生了改变的是ad （填字母，符合题意的选项都选）．a．食物腐烂b．冰雪融化c．酒精挥发d．红磷燃烧（4）我们接触过很多化学变化，如“氢气燃烧”、“铁和硝酸银溶液反应”、“稀盐酸与澄清石灰水反应”等，这些变化的微观本质各不相同．①写出上述三个反应中任意两个反应的化学方程式：2H2+O22H2O；Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag．②从上述三个反应中任取一个写出其微观本质：氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子，每2个氢原子和1个氧原子结合成1个水分子，大量的水分子聚集成水．【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；原子结构示意图与离子结构示意图；化学反应的实质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】（1）根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠；（2）根据电子的质量很小，可以忽略不计，根据原子结构示意图中，最外层电子数小于4个，易失去电子解答；（3）化学变化是产生新物质的变化，物理变化是不产生新物质的变化．二者的本质区别是有无新物质产生．用分子观点解释化学变化产生了新分子，物理变化没有产生新分子；（4）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．在化学变化中分子可分，原子不可分．变化的实质是分子分解成原子，原子再结合成新分子．【解答】解：（1）分子构成的物质有氧气、乙醇；原子构成的物质有铜、金刚石；（2）电子的质量很小，可以忽略不计，文中有错误的一句话④；原子结构示意图中，最外层电子数小于4个，在化学变化中易失去电子；（3）用分子观点解释化学变化产生了新分子，物理变化没有产生新分子．分子种类发生改变的一定是化学变化．a、食物腐烂生成新物质，是化学变化．b、冰雪融化没有产生新物质，是物理变化．c、酒精挥发没有产生新物质，是物理变化．d、红磷燃烧成新物质五氧化二磷，是化学变化．（4）①氢气燃烧生成水，反应的化学方程式为：2H2+O22H2O．铁和硝酸银溶液反应生成硝酸亚铁和银，反应的化学方程式为：Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag．②氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子，每2个氢原子和1个氧原子结合成1个水分子，大量的水分子聚集成水．答案：（1）氧气；铜；（2）④；失去；（3）ad；（4）①2H2+O22H2O．Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag．②氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子，每2个氢原子和1个氧原子结合成1个水分子，大量的水分子聚集成水14．阅读下列科普短文．根据短文回答以下问题：（1）黑火药不需外界提供氧气也可以发生爆炸，这是因为其成分中的硝酸钾生成氧气的结果．（2）通过阅读，下列说法正确的是bc（填字母，符合题意的选项都选）．a．黑火药作为一种古老的炸药，现在已停止使用b．黑火药能发生爆炸与它燃烧后生成气体并放出热量有关c．使用危险物质时，我们应采取一些措施提高其安全性，更好地发挥其作用（3）炸药属于易爆物，生活中我们有时会接触一些易爆物，下列建议正确的是a．a．在加油加气站禁止打电话b．夜晚发现家中燃气泄漏需要开灯检查．【考点】易燃物和易爆物安全知识；质量守恒定律及其应用；防范爆炸的措施．【分析】（1）根据硝酸钾的性质来分析；（2）根据题干信息来分析；（3）根据防范爆炸的措施来分析．【解答】解：（1）硝酸钾受热会产生氧气，为火药的爆炸提供了氧气；故填：硝酸钾；（2）由题干信息可知：a．黑火药还有很广的民用价值，故错误；b．黑火药能发生爆炸与它燃烧后生成气体并放出热量有关，故正确；c．使用危险物质时，我们应采取一些措施提高其安全性，更好地发挥其作用，故正确．故选：bc；（3）a．加油站周围的空气中含有汽油的成分，打电话容易引起爆炸，应严禁打电话，故正确；b．可燃性气体泄漏，遇到明火或电火花可能会发生爆炸，故错误．故选a．四、解答题（共3小题，满分0分）15．下面是同学们制取氧气和探究氧气性质的活动．（1）如图1是实验室制取氧气的装置，该反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，仪器a的名称是试管．操作中有很多注意事项，例如在收集氧气时看到气泡从瓶口逸出，应该在水面下用玻璃片盖住瓶口，再将集满氧气的集气瓶正放在桌面上：实验中有些错误操作可能会使试管炸裂，写出为避免试管炸裂的一个正确操作停止加热时，应先移出导气管，再熄灭酒精灯．（2）如图2①中木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式为C+O2CO2．反应完毕盖好玻璃片，将集气瓶倒置（如图2②），玻璃片未掉下来的原因是氢氧化钠溶液与二氧化碳反应，二氧化碳被消耗，瓶内气体减少，瓶内气压小于外界大气压．【考点】氧气的制取装置；氧气的化学性质；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】（1）装置1是用加热固体的方法制取气体，试管口有棉花，说明是用加热高猛酸钾的方法制取氧气，据反应原理书写方程式；根据实验时的注意事项进行分析解答；（2）根据木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，根据氢氧化钠溶液与二氧化碳反应，二氧化碳被消耗，瓶内气体减少，瓶内气压小于外界大气压解答．【解答】解：。
山西省2011年中考科目说明
山西省2011年中考科目说明今年中考仍为 "两考合一考"形式，全省统考。
考试科目为：语文、数学、英语（含听力测试）、理科综合（含物理、化学）、文科综合（含思想品德、历史）。
考试分值为：语文120分、数学120分、英语120分（含听力测试）、理科综合150分（物理80分、化学70分）、文科综合（思想品德 75分、历史75分），七科满分共660分。
考试时间除数学和英语为120分钟外，其余均为150分钟。
除思想品德为开卷考试外，其余各科均为闭卷考试。
各科命题将以教育部定的课程标准为依据，整卷难度约为0．70，由易到难分为容易题（约占15％）、较易题（约占35％）、中等题（约占30％）、较难题（约占15％）、难题（约占5％）五个档次。
除语文外，其他六门科目均采用分两卷测试的办法，其中卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。
卷Ⅰ使用机读卡答题。
语文考试内容分基础部分、阅读部分、写作部分。
●基础部分（约占20分）：要求正确、端正书写汉字，读准字音，认清字形，掌握汉字的基本意义。
正确辨析运用词语、标点、句子等。
识记作家作品，默写文言诗文。
●阅读部分（约占50分）：包括古诗文阅读和现代文阅读。
--- 古诗文默写、阅读以《语文课程标准》推荐背诵的50篇作品为主。
具体要求：1．能够顺畅地朗读，读音正确，节奏合理。
2．了解古诗文名篇涉及的重要作家作品知识。
3．能理解古诗文中常用词语的含义。
4．了解句意，能将文言语句译成现代汉语。
5．理解古诗文的基本内容，背诵和默写规定的古诗文。
6．对古诗文中的关键词句、写作特色等能够做必要的理解和赏析。
--- 现代文阅读材料以与课内现代文阅读材料水平相当的课外文字材料为主。
●写作部分（约占50分）。
数学考试内容包括：基础知识与基本技能、数学活动过程、数学思考、解决问题的能力等。
●从分值比例来看，数与代数约占43％；空间与图形约占42％；统计与概率约占15％；实践与综合应用的考查结合在上述三个领域的内容之中。
山西中考化学试题目
2011年山西中考化学试题第 1 页 共2页年山西省中考化学试题H —l C —12 NV14 O —16 S —32 Cu —64 Zn652分，本题共分）．下列变化属于物理变化的是（ ）．冰雪融化 B ．粮食酿酒 c ．工业炼铁 D ．火箭点火 ．下列气体属于空气污染物的是（ ） ．O 2 B ．N 2 C ．SO 2 D ．CO 2 ．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ） ．氧气用于医疗急救 B ．干冰用于人工降雨 ．铜、铝用于制作导线 D ．汽油用于衣物除油 下列物质由分子直接构成的是（ ） ．铁 B ．水 C ．氯化钠 D ．金刚石．物质的性质决定其保存方法。
固体氢氧化钠具有以下性质：①白色固体，②有腐蚀性， ）A ．①②B ．②③C ．①③D ．③④ ．尿素[CO(NH 2)2]是一种常用的化肥，它可以促进植物的生长发育。
下列说法正确的是（ ）．尿素是一种复合肥料．尿素中碳、氧、氮、氢四种元素的质量比为1：1：2：4．一个尿素分子中含有一个一氧化碳分子 ．尿素中氮元素的质量分数为46.7 %．下列有关制取干燥的氧气和二氧化碳的实验中错误的是（ ）．发生 B ．干燥 C ．验满 D ．收集．化学实验操作直接影响实验的结果和人身安全。
下列说法正确的是（ ）A ．用l00ml 的量筒量取8.55ml 的水B ．稀释浓硫酸时将水沿器壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌C ．为了节约药品，用剩的药品应当放回原试剂瓶D ．用固体氯化钠配制l00g 10%的氯化钠溶液的主要步骤是：计算、称量、溶解、装瓶贴标签4、如右图所示装置，将X 滴加到Y 中，U 形管中的液面变得左高右低，则X 、Y 对应的试 ） A ．用扇子可扇灭蜡烛的火焰，说明物质燃烧必须达到着火点 B ．切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明石蜡的密度小于水 C ．取冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，有水雾出现，说明石蜡中含有氢、氧元素D ．在密闭容器中，蜡烛燃烧一段时间后熄灭，说明物质通常燃烧需要氧气三、填空题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共29分）11．如图是二氧化碳的知识网络图（反应条件已略）。
山西省中考化学真题试题(解析版)
山西省中考化学试卷一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑．每小题2分，共20分）1．（2分）（•太原）下列属于化学变化的是（）A．酒精挥发B．牛奶变酸C．干冰升华D．风力发电考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．化学变化的特征是：有新物质生成．酒精挥发是酒精由液态变为气态，没有新物质生成；牛奶变酸，酸是新物质，属于化学变化；干冰升华是二氧化碳的固体变为气态没有新物质生成；风力发电没有新物质生成．解答：解：A、酒精挥发是酒精由液态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、牛奶变酸，酸是新物质，属于化学变化，故选项正确；C、干冰升华是二氧化碳的固体变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；D、风力发电没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；故选B点评：本考点考查了物理变化和化学变化的区别，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．2．（2分）（•太原）为了维护生命健康，人们每天需要摄取一定量蛋白质．下列食物中富含蛋白质的是（）A．米饭B．鸡蛋C．苹果D．植物油考点：食品、药品与健康食品中的有机营养素．专题：化学与生活健康．分析：根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．解答：解：A、米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．B、鸡蛋中富含蛋白质，故选项正确．C、苹果中富含维生素，故选项错误．D、植物油中富含油脂，故选项错误．故选B．点评：本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键．3．（2分）（•太原）空气中含量较多，且性质稳定的是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水蒸气考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：根据空气中各成分及体积分数和它们的性质来回答本题，严格按照题目中所给的信息“含量较多，且性质稳定”分析．解答：解：空气中各成分及体积分数为氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%，其中氮气在空气中含量较多且化学性质稳定．故选A．点评：本题难度不大，熟记空气中各成分及体积分数，掌握它们的化学性质是解题的关键．4．（2分）（•太原）下列物品使用的材料属于有机合成材料的是（）A．铝合金门窗B．玻璃杯子C．塑料薄膜D．羊毛围巾考点：合成材料的使用及其对人和环境的影响．专题：化学与生活．分析：有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．解答：解：有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子．A、铝合金门窗是用铝合金制成的，属于金属材料，故选项错误．B、玻璃杯子是玻璃烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误．C、塑料薄膜是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．D、羊毛围巾是用羊毛制成的，属于天然材料，故选项错误．故选C．点评：本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．5．（2分）（•太原）天然气的主要成分是甲烷．由甲烷的化学式“CH4”获得的信息正确的是（）A．甲烷的相对分子质量是16g B．甲烷中有4个氢原子C．甲烷中碳的质量分数为20% D．甲烷是一种有机物考点：化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写．B、根据甲烷的微观构成进行分析判断．C、根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析判断．D、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物．解答：解：A、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误．B、甲烷是由甲烷分子构成的，1个甲烷分子中含有4个氢原子，故选项说法错误．C 、甲烷中碳的质量分数为=75%，故选项说法错误．D、甲烷是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法正确．故选D．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．6．（2分）（•太原）对水的沸腾现象解释合理的是（）A．水分子体积增大B．水分子本身发生变化C．水分子质量变轻D．水分子间隔发生变化考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：利用分子的基本性质回答，分子间有间隔，间隔的大小随温度的改变而发生变化．解答：解：分子间有一定的间隔，物质分子间的间隔受热时增大，物质的体积就变大，遇冷时缩小，物质的体积就变小．所以，水的沸腾现象是温度升高，分子间的间隔增大．在这一变化中，分子的体积、质量、分子本身都没有变化．所以A、B、C错误，D正确．故选D．点评：了解分子的基本性质，能利于分子的基本性质解释一些现象，经常考查到的就是分子间隔和分子运动的性质．7．（2分）（•太原）中学生应有一定的安全常识．下列做法不正确的是（）A．室内起火时，立即打开门窗通风B．炒菜时，油锅内以外着火，立即加入青菜灭火C．液化气、煤气泄露起火时，首先关闭气体阀门D．被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生考点：灭火的原理和方法；防范爆炸的措施．专题：化学与生活．分析：A、根据促进燃烧的方法判断．B、根据灭火的原理判断．C、根据液化气、煤气泄露起火时的处理方法分析，要立即关闭阀门打开门窗，不能见明火．D、根据湿毛巾有类似防毒面具的功能和有毒气体的密度受热会变小判断．解答：解：A、室内着火时，立即打开门窗通风，会使室内空气对流，反而为燃烧提供了大量的氧气，故室内起火时，不能急于打开门窗，故说法错误．B、炒菜时油锅着火，迅速加入大量青菜，可以降低油的温度到着火点以下，从而达到灭火的目的，故说法正确．C、液化气、煤气具有可燃性，液化气、煤气泄露起火时，要立即关闭阀门打开门窗，降低其浓度，千万不能见明火，故说法正确．D、湿毛巾有类似防毒面具的功能，可防止吸入有毒气体或烟尘；有毒气体的密度受热会变小，会聚集在上方，故逃生时应底下身子，故说法正确．故选A．点评：“安全重于泰山”，防火、防爆问题事关人民生命财产安全，故易燃易爆物的安全知识就成了化学考查热点，了解燃烧的条件和灭火的原理、防火防爆的措施、逃生的方法等是解题的前提．8．（2分）（•太原）下列说法正确的是（）A．C O2的水溶液呈酸性，所以用于制作汽水B．N aOH水溶液呈碱性，所以用于改良酸性土壤C．石墨具有导电性，所以常用作电池电极D．生石灰遇水能放出热量，所以常用作干燥剂考点：二氧化碳的用途；生石灰的性质与用途；常见碱的特性和用途；碳单质的物理性质及用途．专题：物质的性质与用途．分析：A、根据二氧化碳的性质分析；B、根据氢氧化钠有强烈的腐蚀性分析；C、根据石墨有优良的导电性分析；D、根据生石灰能与水反应的性质分析．解答：解：A、由于二氧化碳能溶于水，增大压强能够大量溶解，在挥发时能吸收大量的热，所以二氧化碳用于制作汽水．故A说法不正确；B、由于氢氧化钠有强烈的腐蚀性，不能用于改良酸性土壤．故B说法不正确；C、由于石墨有优良的导电性，常用作电池电极．故C说法正确；D、由于生石灰能与水反应，常用作干燥剂．故D说法不正确．故选C．点评：本题的难度不大，了解常见物质的性质和用途是解答本题的关键．9．（2分）（•太原）对于化学反应X+Na2CO3=2Y+CaCO3↓的分析错误的是（）A．该反应属于复分解反应B．Y中一定含有钠元素C．X一定是熟石灰D．X中阴离子化合价是﹣1价考点：复分解反应及其发生的条件；有关元素化合价的计算．专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：A、根据复分解反应的定义来进行解答；0B、根据化学反应前后元素的种类不变来进行解答；C、根据能够碳酸钠反应的物质不仅仅熟石灰来进行解答；D、根据复分解反应的特点及化合物Y的化学计量数来进行解答．解答：解：A、复分解反应是指两种物质相互交换成分而生成了两种新的物质，所以可以判断该反应是一种碱或盐与碳酸钠交换成分后而发生的反应，故属于复分解反应，故A分析正确；B、根据化学反应前后元素的种类不变可以知道，在Y中一定含有钠元素，故B分析正确；C、不仅仅氢氧化钙能够和碳酸钠反应生成碳酸钙，氯化钙等也可以和碳酸钠反应生成碳酸钙，故C分析错误；D、反应前钠原子有2个，而反应后中出现在Y中，且其化学计量数为2，所以可以判断钠元素的化合价为+1，所以可以判断在Y中的阴离子的化合价为﹣1价，故D分析正确．故选C．点评：要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记复分解反应及其发生的条件，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意，细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．10．（2分）（•太原）在实验室中，同学们用如图装置制取纯净的CO2，下列说法不正确的是（）[查阅资料]饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2A.①中固体反应物也可用Na2CO3代替B.③中没有白色沉淀产生，说明CO2气体中已经不混有HCl气体C.④中浓H2SO4的作用是吸收CO2气体中混有的H2OD.将燃着的小木条放在⑤中的集气瓶中，可以检验集气瓶是否收集满CO2考点：二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；二氧化碳的用途．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：A、根据用碳酸钠代替碳酸钙会使得生成二氧化碳的速率太快不利于气体的收集进行解答；B、根据氯化氢能和硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀进行解答；C、根据浓硫酸具有吸水性进行解答；D、根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧进行解答．解答：解：A、用碳酸钠代替碳酸钙会使得生成二氧化碳的速率太快不利于气体的收集，所以不能用Na2CO3固体代替，故A错误；B、氯化氢能和硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀，所以③中没有白色沉淀产生，说明CO2气体中已经不混有HCl气体，故B正确；C、浓硫酸具有吸水性，所以④中浓H2SO4的作用是吸收CO2气体中混有的H2O，故C正确；D、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以可用燃着的小木条放在⑤中的集气瓶口，可以检验集气瓶是否收集满CO2，故D正确．故选：A．点评：了解实验室制取气体的方法并能结合装置进行分析是解答的关键，此题难度不大．二、填空题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共17分）11．（5分）（•太原）用化学用语填空：氧元素O ；2个氧分子2O2；钠离子Na+；水中氧元素的化合价H2；木炭燃烧的化学方程式C+O2CO2．考点：化学符号及其周围数字的意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字．化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．木炭充分燃烧生成二氧化碳，写出反应的化学方程式即可．解答：解：氧元素的元素符号为：O．由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氧分子可表示为：2O2．由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故钠离子可表示为：Na+．由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故水中氧元素的化合价可表示为：H2．木炭充分燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为C+O2CO2．故答案为：O；2O2；Na+；H2；C+O2CO2．点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（元素符号、分子符号、离子符号、化合价、化学方程式等）的书写和理解能力．12．（5分）（•太原）如图我A、B两种固体物质的溶解度曲线．（1）溶解度随着温度升高而增大的是 A 物质，t1℃时A、B两物质的溶解度为25 g．（2）使一定量接近饱和的A物质溶液变为饱和溶液采用的一种方法是降低温度（或增加A、蒸发溶剂）．（3）t1℃时，将一定量B的饱和溶液升温至t2℃，溶质的质量将减少（填“增加”、“减少”或“不变”）．（4）t2℃时，分别用50gA、B制成饱和溶液，需要水的质量A ＜B（填“＞”“=”或“＜”）．考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：（1）据溶解度曲线可知物质的溶解度随温度的升高的变化情况，及某温度下物质的溶解度；（2）不饱和溶液变为饱和溶液的一般方法是：增加溶质、蒸发溶剂、降低温度，并结合A的溶解度随温度变化趋势分析解答；（3）据B的溶解度随温度变化情况分析升温对溶质的质量的影响；（4）据t2℃时A、B的溶解度分析解答．解答：解：（1）由图可知：A的溶解度随着温度升高而增大，t1℃时A、B两物质的溶解度相等，为25g；（2）A的溶解度随温度的升高而增大，因此使一定量接近饱和的A物质溶液变为饱和溶液，可采用降温、加入A、蒸发溶剂的方法；（3）B的溶解度随温度的升高而减小，所以t1℃时，将一定量B的饱和溶液升温至t2℃，将会析出晶体，溶质的质量将减小；（4）t2℃时A的溶解度是50g，B的溶解度小于A，所以分别用50gA、B制成饱和溶液，需要水的质量B较多；故答案为：（1）A；25；（2）降低温度（或增加A、蒸发溶剂）；（3）减少；（4）＜．点评：本题主要考查了溶解度曲线的意义、溶解度的概念，及不饱和溶液和饱和溶液的相互转化等知识，较好考查了学生应用知识解决问题的能力．13．（7分）（•太原）水是宝贵的自然资源，请回答下列问题：（1）电解水的化学方程式是2H2O2H2↑+O2↑，通过该实验得到的结论是水是由氢元素和氧元素组成的．（2）某自来水厂对汾河水进行净化，取水后，首先向其中加入明矾，再经过过滤、消毒灭菌后使之达到引用标准．明矾可用于净水，是因为明矾溶于水的生成物可以吸附悬浮于水中的杂质、，加速沉降．要测定饮用水是软水还是硬水，可用肥皂水来检验．（3）水是一种重要的化学资源，写出实验室用水鉴别的一组物质碳酸钙和碳酸钠（合理即可）．考点：电解水实验；水的净化；硬水与软水．专题：空气与水．分析：（1）根据水通电分解生成氢气和氧气进行解答；（2）根据明矾可用于净水，是因为明矾溶于水的生成物可以吸附悬浮于水中的杂质、，加速沉降．要测定饮用水是软水还是硬水，可用肥皂水来检验进行解答；（3）根据物质的性质进行解答．解答：解：（1）水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式是2H2O2H2↑+O2↑；通过该实验得到的结论是水是由氢元素和氧元素组成的；故填：2H2O2H2↑+O2↑；水是由氢元素和氧元素组成的；（2）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水的生成物可以吸附悬浮于水中的杂质、，加速沉降．要测定饮用水是软水还是硬水，可用肥皂水来检验，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；故填：吸附；肥皂水；（3）碳酸钙难溶于水，碳酸钠易溶于水，所以可用水鉴别．故填：碳酸钙和碳酸钠．点评：此题是对水的有关知识的考查，解题的关键是掌握水的电解的实验现象和原理，属基础性知识考查题．三、简答题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共12分）14．（5分）（•太原）化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质．请从微观角度回答下列问题：（1）从Na、Mg原子结构示意图推知，金属Na、Mg性质不同的原因是最外层的电子数不同（合理即可）；一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是分子的结构不同（合理即可）．由此可见，物质的结构决定物质的性质．（2）图1反应的化学方程式为2H2+O22H2O ，该反应过程中氢原子和氧原子结合成水分子．图2反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合成水分子．由此可见：得到同一物质，运用的化学反应原理可能不同．考点：原子结构示意图与离子结构示意图；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；中和反应及其应用；微粒观点及模型图的应用．专题：化学反应模拟图型；化学用语和质量守恒定律．分析：（1）在原子结构中，最外层的电子数决定元素的性质；物质的结构决定物质的性质．（2）根据图1氢气燃烧的微观示意图，分析反应物、生成物、写出反应的方程式；观察微粒的变化，分析分子的形成．解答：解：（1）从Na、Mg原子结构示意图推知，金属Na、Mg的最外层的电子数不同，决定了金属Na、Mg 性质不同；由于一氧化碳和二氧化碳的分子的结构不同，决定了一氧化碳和二氧化碳的性质不同；（2）由图1反应可知，氢气和氧气反应生成了水，反应的方程式是：2H2+O22H2O；由图2微粒的变化可知，图2反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合成水分子．故答为：（1）最外层的电子数不同，分子的结构不同；（2）2H2+O22H2O，氢离子和氢氧根离子．点评：解答本题要充分理解图中提供的信息，只有这样才能确定物质的构成及种类，也才能正确的判断物质的化学式、反应的方程式15．（6分）（•太原）已知A、B、C、D四种物质中含有相同的金属元素，A为红色固体，C、D中所含元素种类相同，B→A反应过程较为复杂．“→”表示一种物质转化成另一种物质，四种物质的转化关系如下：（1）C物质的化学式是FeCl3或Fe2（SO4）3．（2）A→B化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；B→D化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（或Fe+CuCl2=FeCl2+Cu或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu），该反应能够发生的原因是在金属活动性顺序中，铁排在氢（或铜）的前面（合理即可）．考点：物质的鉴别、推断．专题：框图型推断题．分析：根据题干叙述结合物质的性质进行分析，A、B、C、D四种物质中含有相同的金属元素，A为红色固体，则A可能是氧化铁或铜，B生成A的过程较为复杂，而铁在与水和氧气并存时易生锈形成氧化铁，则A可能是氧化铁，B是铁，氧化铁能与酸反应生成铁盐，铁能与酸或活动性比其弱的金属的盐溶液反应生成亚铁盐，据此解答即可．解答：解：A、B、C、D四种物质中含有相同的金属元素，A为红色固体，则A可能是氧化铁或铜，B生成A 的过程较为复杂，而铁在与水和氧气并存时易生锈形成氧化铁，则A可能是氧化铁，B是铁，氧化铁能与酸反应生成铁盐，铁能与酸或活动性比其弱的金属的盐溶液反应生成亚铁盐，代入框图，推断合理；（1）A是氧化铁，能与盐酸反应生成氯化铁，能与硫酸反应生成硫酸铁，故C是氯化铁或硫酸铁，故填：FeCl3或Fe2（SO4）3；（2）A是氧化铁，B是铁，氧化铁能被一氧化碳在高温下还原生成铁，同时生成二氧化碳，故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；B是铁，D是氯化亚铁（或硫酸亚铁），在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气和盐，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，铁能与盐酸或氯化铜（或硫酸铜）反应生成氯化亚铁或硫酸亚铁，故填：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（或Fe+CuCl2=FeCl2+Cu或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu），在金属活动性顺序中，铁排在氢（或铜）的前面．点评：本题为框图式物质推断题，完成此题，可以依据题干提供的信息结合物质的性质进行．要求同学们加强对物质性质的掌握，以便灵活应用．四、实验探究题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共12分）16．（6分）（•太原）同学们在实验室用5%的H2O2溶液制取氧气并进行氧气性质实验．溶液配制：用50g30%的H2O2溶液（密度为1.13/cm3）配制5%的H2O2溶液（密度约为1g/cm3）．溶液配制过程中，除用到玻璃棒外，还需用到下列仪器中的BDE ．A 、托盘天平 B、烧杯 C、漏斗 D、量筒 E、胶头滴管气体制备：用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2．请你在“A”、“B”两套装置中选择其中一套，并说明选择的理由A，便于添加液体药品制得较多的气体（或B，装置简单）（合理即可），该反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑．待反应结束后同学们回收了混合物中的MnO2，实验操作为过滤、干燥．性质实验：小明用收集好的氧气，进行了下面的实验：把点燃的木条伸入集气瓶中，实验现象是发出白光，放出热量；为使铁丝在氧气中持续燃烧，他把光亮的细铁丝盘成螺丝状，下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，缓慢插入集气瓶中，观察到持续剧烈燃烧．通过实验得出，氧气可以支持燃烧，并且可燃物燃烧更剧烈．考点：氧气的制取装置；一定溶质质量分数的溶液的配制；混合物的分离方法；氧气的化学性质；氧气的检验和验满．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：溶液配制：根据配制的步骤结合需要的仪器回答：计算、量取、溶解；气体制备：根据A、B装置的特点进行分析；用过氧化氢溶液在二氧化锰做催化的条件下产生氧气和水，写出反应的方程式；根据二氧化锰难溶于水进行分离；性质实验：根据木炭燃烧的现象及铁丝燃烧的注意事项：绕城螺旋状、用火柴引燃等分析．解答：解：溶液配制：用50g30%的H2O2溶液（密度为1.13/cm3）配制5%的H2O2溶液（密度约为1g/cm3），步骤为；计算、量取、溶解，因此需要的仪器有：量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒，故除用到玻璃棒外，还需用到下列仪器中的BDE；气体制备：A装置的长颈漏斗便于添加液体药品制得较多的气体（或B装置简单）；用过氧化氢溶液在二氧化锰做催化的条件下产生氧气和水，反应的方程式为：2H2O22H2O+O2↑；因为二氧化锰难溶于水，故采用过滤、溶解进行回收；性质实验：木炭在纯净的氧气中燃烧，发出白光，放出热量；为使铁丝在氧气中持续燃烧，他把光亮的细铁丝盘成螺丝状，下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，缓慢插入集气瓶中，观察到持续剧烈燃烧；故答案为：BDE；A，便于添加液体药品制得较多的气体（或B，装置简单）；2H2O22H2O+O2↑；过滤、干燥；发出白光，放出热量；下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时．点评：本题考查了溶液的配制、气体的制取、混合物的分离及氧气性质的探究，综合性较强，根据氧气相关的性质逐一分析即可．17．（6分）（•太原）化学小组同学为鉴定某工厂排出的无色污水成分，他们查阅该工厂的有关资料后，推测出污水中可能含有HCl、NaSO4、Na2CO3中的一种或几种物质，同学们取污水进行了如下探究：（已知Na2SO4溶液呈中性）（1）测污水的pH：取一张pH试纸，放在玻璃片上用玻璃棒蘸取污水样品，滴在pH试纸上，与标准比色卡比较，读数为Ph=2，由此可知：污水中一定有HCl ，可能有Na2SO4．（2）检验Na2SO4是否存在：甲同学在一支试管中取少量污水，向试管中滴加少量的BaCl2溶液，振荡，产生了白色沉淀，反应的化学方程式为Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl（合理即可），证明污水中有Na2SO4存在．乙同学用物理方法也得到了同样的结论，他的实验操作及现象是在试管中取少量污水样品蒸干，有白色固体析出．通过探究，同学们确定了污水的成分．为使排放的污水中不含有酸或碱，可向污水中加过量的石灰石（或铁屑）（合理即可）．考点：酸、碱性废水的处理；溶液的酸碱度测定；证明硫酸和可溶性硫酸盐；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学与环境保护．分析：（1）根据溶液pH值的测定方法以及盐酸显酸性pH小于7进行解答；（2）根据硫酸钠溶液和氯化钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀、盐酸易挥发以及盐酸和石灰石或铁屑反应进行解答．解答：解：（1）测污水的pH：取一张pH试纸，放在玻璃片上用玻璃棒蘸取污水样品，滴在pH试纸上，与标准比色卡比较，读数为Ph=2，由此可知：污水中一定有盐酸，一定没有碳酸钠，可能有Na2SO4；（2）硫酸钠溶液和氯化钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，所以检验Na2SO4是否存在：甲同学在一支试管中取少量污水，向试管中滴加少量的氯化钡溶液，振荡，产生了白色沉淀，反应的化学方程式为Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl；盐酸易挥发，所以证明污水中有Na2SO4存在．乙同学用物理方法也得到了同样的结论，他的实验操作及现象是：在试管中取少量污水样品蒸干，有白色固体析出．盐酸和石灰石或铁屑反应，所以为使排放的污水中不含有酸或碱，可向污水中加过量的石灰石（或铁屑）．故答案为：（1）用玻璃棒蘸取污水样品，滴在pH试纸上，与标准比色卡比较；HCl；（2）BaCl2；Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl；在试管中取少量污水样品蒸干，有白色固体析出；石灰石（或铁屑）．点评：本题考查了常见混合物组成的推断，完成此类题目，关键是根据题干叙述的实验现象，依据物质的性质作出合理的推测．五、计算题（7分）18．（7分）（•太原）实验室欲测定一瓶标签破损的稀H2SO4的溶质质量分数．现取10g稀硫酸样品，将5%的NaOH溶液逐滴加到样品中，边加边搅拌，随着NaOH溶液的不断加入，溶液pH的变化如图所示．试回答：（1）a点溶液中含有的离子有Na+、H+、SO42﹣．（2）当pH=7时，消化NaOH溶液中的NaOH的质量为0.8 g．（3）计算稀H2SO4的溶质质量分数．。