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卡萨帝洗衣机 C916 11MWU1说明书
洗衣机使用说明书型号C916 11MWU1• 本说明书为通用手册• 本公司保留说明书解释权• 产品外观请以实物为准• 阅后请与发票一并妥善保存• 如遇产品技术或软件升级,恕不另行通知• 本产品只适合在中国大陆销售和使用1. 产品介绍1 1.1. 产品部件1 1.1.1. 正面1 1.1.2. 背面1 1.1.3. 附件1 1.2. 技术规格1 1.2.1. 参数介绍1 1.3. 产品特色21.3.1. 特色介绍22. Wi-Fi 连接3 2.1. APP下载3 2.2. 智慧物联功能32.2.1. 功能介绍33. 使用说明4 3.1. 安全注意事项4 3.1.1. 标志4 3.1.2. 警告类4 3.1.3. 注意类4 3.2. 洗衣机的安装5 3.2.1. 拆除包装箱5 3.2.2. 洗衣机的放置5 3.2.3. 洗衣机的调平5 3.2.4. 排水管设定5 3.2.5. 进水管的连接6 3.3. 洗涤注意事项9 3.3.1. 不可洗涤衣物9 3.3.2. 检查衣物10 3.3.3. 衣物分类洗涤12 3.3.4. 重污衣物预处理13 3.3.5. 衣物放入方法15 3.3.6. 衣物洗涤重量参考15 3.3.7. 洗衣粉、洗衣液使用15 3.4. 洗衣操作16 3.4.1. 洗衣操作16 3.4.2. 操控界面16 3.4.3. 开机16 3.4.4. 程序16 3.4.5. 参数183.4.6. 功能21 3.5. 清洁保养23 3.5.1. 线屑过滤器23 3.5.2. 进水阀过滤网243.5.3. 箱体与内桶264. 售后服务27 4.1. 疑问解答27 4.1.1. 运转前27 4.1.2. 洗涤时27 4.1.3. 漂洗时28 4.1.4. 脱水时28 4.1.5. 其他29 4.1.6. 错误现象文字说明29 4.2. 有害物质30 4.2.1. 有害物质名称与含量30 4.3. 保修说明30 4.3.1. 洗衣机保修说明301. 产品介绍1.1. 产品部件1.1.1. 正面本电子说明书使用的配图均为示意图,由于产品改进及系列化扩展,您所得到的产品外观、颜色及功能部件可能与此图片不一致,请以实际产品为准。
RF-ZB-C-15-消防安全制度11
消防安全管理制度1 目的:为加强全体员工消防安全意识特制订。
2 适用范围:公司全体员工。
综合办公室负责制订公司消防安全管理规程。
综合办公室为消防管理部门。
公司全体员工为公司义务消防员。
各车间、办公室严格按本制度执行。
3 内容3.1 总则3.1.3 3.1.1 全公司的防火安全工作贯彻执行“预防为主, 防消结合”的方针。
3.1.4 3.1.2 根据《中华人民共和国消防法》的有关条款和机关, 企业, 事业单位实际防火责任制度的规定, 为确保我公司生产、科研和人身财产的安全特制定本制度。
3.1.5公司各部门消防安全工作由综合办公室负责指导、监督, 各部门负责本部门的消防安全管理工作。
本公司的消防安全的主管部门为防火领导小组, 严格按照公司、部门、班组三级防火责任制, 层层落实, 步步到位。
3.1.6各部门应当经常进行消防安全宣传教育, 提高全体员工的消防安全意识。
人力资源将员工消防培训纳入年度培训计划中。
3.1.7综合办公室根据消防工作情况, 每月对公司消防安全工作进行检查、指导、监督, 督促各部门做好各项整改工作。
对拒不整改或整改不力的部门和个人有权提出给予各种处罚意见。
3.1.8各部门如发生各类火灾事故应当及时向综合办公室汇报。
综合办公室负责对事故进行调查、处理及各项善后处理工作。
3.2对在消防工作中有突出贡献或成绩显著的单位和个人, 视情予以物质或精神奖励。
3.3消防工作责任制3.2.1公司成立安全防火领导小组, 组长由公司主管领导兼任, 成员由各部门负责人组成, 负责公司防火安全的组织领导和推动工作。
3.2.2综合办公室负责对公司消防安全实行日常监督管理, 有权直接向企业有关部门下达火险隐患整改通知书, 并有权向公司防火安全委员会提出对公司职工进行奖惩的建议。
3.2.3公司各部门都要本着“谁主管、谁负责”的原则, 负责管理各自范围的日常消防工作。
3.2.4综合办公室每月组织一次安全大检查, 对本公司的安全隐患进行自觉整改。
C型钢规格表正式版
C型钢规格表正式版C型钢规格表各行数字含义(以C80×40x20×2.5为例):C80×40x20×2.5:截面高度H=250mm;截面宽度B=80mm;卷边宽度C=20mm;厚度t=3mm;规格重量(kg/m)规格重量(kg/m)80×40×20×2.5 3.925180×60×20×3 8.007 80×40×20×3 4.71180×70×20×2.5 7.065 100×50×20×2.5 4.71180×70×20×3 8.478 100×50×20×3 5.652200×50×20×2.5 6.673 120×50×20×2.5 5.103200×50×20×3 8.007 120×50×20×3 6.123200×60×20×2.5 7.065 120×60×20×2.5 5.495200×60×20×3 8.478 120×60×20×3 6.594200×70×20×2.5 7.458 120×70×20×2.5 5.888200×70×20×3 8.949 120×70×20×3 7.065220×60×20×2.5 7.4567 140×50×20×2.5 5.495220×60×20×3 8.949 140×50×20×3 6.594220×70×20×2.5 7.85 160×50×20×2.5 5.888220×70×20×3 9.42 160×50×20×3 7.065250×75×20×2.5 8.634 160×60×20×2.5 6.28250×75×20×3 10.362 160×60×20×3 7.536280×80×20×2.5 9.42 160×70×20×2.5 6.673280×80×20×3 11.304 160×70×20×3 8.007300×80×20×2.5 9.813 180×50×20×2.5 6.28300×80×20×3 11.775 180×50×20×3 7.536180×60×20×2.5 6.673方矩形管基本尺寸与主要参数国标GB/J6728-2002GB/T6725-2002方矩管规格(mm) 方矩管规格(mm)50×30×(3—3.5) 200× 150×850×50×(3—3.5) 200× 150×1060×60×(3—4) 200× 150× 1270×70×(3—4) 200×200×(5—6)80×40×(3—4) 200×200×880×80×(3—4) 200×200× 10100×100×(3—4) 200×200× 12100× 100×5 250×150×(5—6)100× 100×6 250× 150×8100× 100×7 250× 150× 10120×60×(3—4) 250× 150× 12120×60×5 250×200×(5—8)120×80×(3—4) 250×200×(10—12)120×80×5 250×250×6120×80×6 250×250×(8—10)120×80×8 250×250× 12125×75×(3—4) 300×150×(5—6)125×75×5 300× 150×8150×75×(3—4) 300× 150× 10150×75×5 300× 150× 12150×100×(3—5) 300×200×(6—8)150× 100×6 300×200× 10150× 100×8 300×200× 12120×120×(3—6) 300×300×(6—8)125×125×(4—6) 300×300×(10—12)140×140×(4—6) 350× 150×6腹板厚度为1/50H 翼缘厚度为1/12B附录常用型钢规格表普通工字钢符号:h—高度;b—宽度;tw—腹板厚度;t—翼缘平均厚度;I—惯性矩;W—截面模量i—回转半径;Sx—半截面的面积矩;长度:型号10~18,长5~19m;型号20~63,长6~19m。
《C语言程序设计》(软件技术11级)(第2章)
2.1基本字符、标识符和关键字
2.1.3 关键字(保留字) 为系统预定义的标识符,在C语言中有特殊的 含义
void int return float double char long short unsigned if else switch case default break
do while continue for
2.3数据的格式化输出和输入
输入输出函数库: stdio.h printf() scanf() getchar() putchar() gets() puts()
2.3数据的格式化输出和输入
2.3.1数据的格式化输出
学一学
printf( 格式控制,【输出列表】) ;
格式控制是用双引号括起来的字符串,分两种情况: 1.字符串只含有普通字符或转义字符,则不包含输出 列表。(练一练:\*‟\n‟为转义字符,表示换行*\)
结构类型 联合类型 枚举类型
struct union enum
空类型(无值类型) void
2.2数据类型及常数、变量
1.不同类型的数据在内存中占据不同长度的存 储区(字节),且采用不同的表示方式。 2.一种数据类型对应着一个取值的范围 3.一种数据类型对应着一组允许的操作 4.构造类型数据是由基本类型按照一定的规律 构造出来的。 5.C语言的数据又可分为常量和变量,他们都 分别属于上述类型中得一种。
iSum=iPrize1+iPrize2;
printf("该同学的奖学金为:%d\n",iSum);
return 0;
}
2.3数据的格式化输出和输入
DHT11中文资料及C例程
数字温湿度传感器DHT11►相对湿度和温度测量 ►全部校准,数字输出 ►卓越的长期稳定性 ►无需额外部件►超长的信号传输距离 ►超低能耗 ►4 引脚安装 ►完全互换DHT11产品概述DHT11 数字温湿度传感器是一款含有已校准数字信号输出的温湿度复合传感器。
它应用专用的数字模块采集技术和温湿度传感技术,确保产品具有极高的可靠性 与卓越的长期稳定性。
传感器包括一个电阻式感湿元件和一个 NTC 测温元件,并 与一个高性能 8 位单片机相连接。
因此该产品具有品质卓越、超快响应、抗干扰 能力强、性价比极高等优点。
每个 DHT11 传感器都在极为精确的湿度校验室中进 行校准。
校准系数以程序的形式储存在 OTP 内存中,传感器内部在检测信号的处 理过程中要调用这些校准系数。
单线制串行接口,使系统集成变得简易快捷。
超 小的体积、极低的功耗,信号传输距离可达 20 米以上,使其成为各类应用甚至 最为苛刻的应用场合的最佳选则。
产品为 4 针单排引脚封装。
连接方便,特殊 封装形式可根据用户需求而提供。
应用领域►暖通空调 ►测试及检测设备 ►汽车 ►数据记录器 ► 消费品 ►自动控制►气象站 ►湿度调节器 ►除湿器订货信息 ►家电 ►医疗1、传感器性能说明2、接口说明建议连接线长度短于20米时用5K上拉电阻,大于20米时根据实际情况使用合适的上拉电阻3、电源引脚DHT11的供电电压为 3-5.5V。
传感器上电后,要等待 1s 以越过不稳定状态在此期间无需发送任何指令。
电源引脚(VDD,GND)之间可增加一个100nF 的电容,用以去耦滤波。
4、串行接口 (单线双向)DATA 用于微处理器与 DHT11之间的通讯和同步,采用单总线数据格式,一次通讯时间4ms左右,数据分小数部分和整数部分,具体格式在下面说明,当前小数部分用于以后扩展,现读出为零.操作流程如下:一次完整的数据传输为40bit,高位先出。
数据格式:8bit湿度整数数据+8bit湿度小数数据+8bi温度整数数据+8bit温度小数数据+8bit校验和数据传送正确时校验和数据等于“8bit湿度整数数据+8bit湿度小数数据+8bi温度整数数据+8bit温度小数数据”所得结果的末8位。
事业单位管理岗位设的等级共)级A13B12C10D11
事业单位管理岗位设的等级共)级A13B12C10D11管理岗位的级别分为1级—10级,通常适用于事业单位当中的主要负责人、各机关负责人以及各科室或者办公室人员等。
管理岗位级别分别是部级正职、部级副职、厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员和干事员。
新入职的事业单位人员通常会从干事员做起,逐级升迁。
在升迁过程中,除了副处级升正处级和副厅级升正厅级需要在原来岗位任职满2年,其他岗位晋升都要在原来岗位任职满3年。
事业单位管理岗十个职员等级对应行政职务的次序及单位分布分别为:1、一级职员:对应正部级。
岗位主要集中在中央层面,像人民日报、新华社、中央广播电视总台、中国科学院、中国工程院、中国社会科学院等都是正部级事业单位,其主要负责人的岗位等级就是一级职员。
2、二级职员:对应副部级。
岗位分布主要也集中在中央层面,比如经济日报、光明日报、求是杂志社、中国日报、科技日报等,主要负责人都是二级职员。
另外像故宫博物馆、国家博物馆等虽然机构不是副部级单位,馆长普遍高配副部级,也是二级职员。
3、三级职员:对应正厅级。
相对一二级职员,三级职员数量要多得多,在中央、省市自治区层面都有不少类似规格的单位,比如中央层面各部委办局下属的事业单位,像国家体育总局下属的各种球类中心、体武中心,国家发改委下属的宏观经济研究院、国家信息中心、价格认证中心、国家投资项目评审中心等;省市自治区的省级档案馆、日报社、广播电视台等,其主要负责人都是正厅级别的干部,定三级职员。
4、四级职员:对应副厅级。
四级职员在中央和省级层面就更多了,特别是省级层面,很多省直机关下属的事业单位都是副厅级设置,像农业农村厅下属的农科院、发改委下属的水库移民中心、住建厅下属的住房保障中心等单位的一把手都是副厅级规格的四级职员。
5、五级职员:对应正处级。
这个层面的岗位不仅在中央和省级层面,地市一级也大量可见。
像省级机关下属的很多事业单位,地市的日报社、广播电视台、不动产中心等,都是正处级规格。
正十一烷结构式
正十一烷结构式正十一烷,也被称为辛基辛烷,是一种有机化合物,化学式为C8H18。
它是烷烃类化合物中的一员,具有十个碳原子和二十二个氢原子。
正十一烷是一种无色液体,具有特殊的气味。
它的密度较小,不溶于水,但可溶于有机溶剂。
正十一烷是一种燃料,常用于汽油和柴油的添加剂,以提高燃烧性能和抗爆性能。
此外,它还被广泛应用于润滑剂、溶剂和化妆品等领域。
正十一烷的结构式如下所示:CH3-(CH2)9-CH3正十一烷的分子由一个辛基基团和一个辛烷基团组成。
辛基基团是由一个碳原子和三个氢原子连接而成的,辛烷基团是由八个碳原子和十八个氢原子连接而成的。
这种结构使得正十一烷具有较高的热值和较低的挥发性,使其成为理想的燃料添加剂。
正十一烷的燃烧过程是一个复杂的化学反应过程。
当正十一烷与空气中的氧气接触时,会发生燃烧反应。
在燃烧过程中,正十一烷的碳原子与氧气结合,生成二氧化碳和水。
这个过程释放出大量的能量,产生火焰和热量。
正十一烷作为燃料添加剂的主要作用是提高燃料的燃烧性能。
它可以增加燃料的辛烷值,提高燃烧的稳定性和完全性。
正十一烷还可以改善燃烧过程中的爆震现象,减少发动机的噪音和振动。
此外,正十一烷还具有一定的润滑性,可以减少发动机部件的磨损和摩擦。
正十一烷在柴油中的添加量通常为0.1%-0.5%,在汽油中的添加量通常为3%-10%。
适量的正十一烷添加可以显著提高燃料的性能,降低尾气排放和环境污染。
然而,过量的正十一烷添加可能会导致燃烧不完全,产生有害物质,并增加尾气中的颗粒物和氮氧化物排放。
正十一烷的应用不仅限于燃料领域,它还被广泛用于润滑剂和溶剂等方面。
正十一烷的润滑性能使其成为润滑油的重要组成部分,可以减少机械部件的磨损和摩擦。
正十一烷的溶解性和挥发性使其成为许多化学产品的溶剂,可以溶解各种物质并促进反应的进行。
正十一烷作为一种有机化合物,具有广泛的应用价值。
它在燃料领域具有重要作用,可以提高燃料的性能和燃烧效率。
c语言习题与解析(新)
有一函数关系: X-1 X<0 Y= X X=0 X+1 X>0 下列程序中能正确表示上述关系的是
A:Y=X+1; if (x>=0) if (x==0) y=x; else y=x-1; B:Y=X-1; if (x!=0) if (x>0) y=x+1; else y=x;
C:if (x<=0) if (x<0) y=x-1; else y=x; else y=x+1;
3.141593,3.1416,3.142
例7: #include <stdio.h> main() { short i=-1; printf(“1:%d,2:%o,3:%x,4:%u\n”,i,i,i,i); }
1:-1,2:177777,3:ffff,4:65535
例8: #include <stdio.h> main() { int i=10; printf(“%d,%d,%d\n”,++i,++i,++i); }
D:Y=X; if (x<=0) if (x<0) y=x-1; else y=x+11;
15执行下列程序,输入为1时的输出结果是(),输入为3 时的输出结果时() #include <stdio.h> main() { int k; scanf(“%d”,&k); switch(k) {
case 1:printf(“%d\n”,k++); case 2:printf(“%d\n”,k++); case 3:printf(“%d\n”,k++); case 4:printf(“%d\n”,k++);break; default:printf(“Full!\n”); } }
哪个版本的gcc才支持c11
2.后来找到:
可知:
gcc 4.7
之后,才支持c11.
博客园 用户登录 代码改变世界 密码登录 短信登录 忘记登录用户名 忘记密码 记住我 登录 第三方登录/注册 没有账户, 立即注册
哪个版本的 gcc才支持 c11
而知,低版本的gcc不支持c11。
(而我此处的eglibc 2.17,和那人的glibc-2.16.0,都是需要支持c11的gcc的)
所以此处想要去搞清楚,什么版本的,哪个版本的,gcc,才支持c11。
【解决过程】
1.google搜:
gcc c11
就Hale Waihona Puke 以看到:而明白:C89=C90:gcc选项是:-ansi, -std=c90 or -std=iso9899:1990; 带了GNU扩展的:-std=gnu90
C94=C95:gcc选项:-std=iso9899:199409 C99:gcc选项:-std=c99 or -std=iso9899:1999
C语言课程设计报告—人事管理系统11
人事管理系统前言:现代计算机技术的发展为人们的学习、生活、工作提供了很大的帮助, 各行各业都需要特定计算系统的运用, 我们需要了解这些系统是怎么样为我们服务以及他们是怎样编辑出来的。
我们需要学习C语言编程, 根据课堂讲授内容, 做相应的自主练习, 消化课堂所讲解的内容;通过调试典型例题或习题积累调试C程序的经验;通过完成辅导教材中的编程题, 逐渐培养编程能力、用计算机解决实际问题的能力, 能够按照要求编辑一些基本的程序, 提高自己的思维能力。
题目:(1)某高校主要人员有: 在职人员(行政人员、教师、一般员工)、退休人员及临时工。
现在需要储存这些人员的人事档案信息, 内容包括编号、姓名、年龄、职务、职称、政治面貌、最高学历、任职时间、来院时间、人员类别。
其中, 人员编号唯一, 不能重复。
(2)添加删除功能:能根据学院人事的变动情况, 添加删除记录。
(3)查询功能: 能根据编号和姓名进行查询。
(4)编辑功能(高级): 根据查询对相应的记录进行修改并记录。
(5)统计功能:能根据多种参数进行人员的统计(在职人数、党员人数、女工人数, 高学历高职称人数), 统计要求同时显示被统计着的信息。
排序功能: 按照年龄、来院时间进行排序。
保存功能: 能对输入的数据进行相应的存储。
分析:我们编辑的程序要能够满足题目的要求, 可以进行这么多的功能的计算!但是在开始我们运行使用程序的时候必须要知道我们要运用这些功能中的哪一个!这就要求我们可以程序中任意选择我们所需要的功能!很显然我们要编辑存储人员的信息自然要运用到文件!而人员的信息必须要以结构体的形式来表示才能够方便我们提取信息!我们选择了要运行的功能分支之后!这些功能是以主函数以外的被调函数!当有需要时被调函数还可以调用其他的被吊函数!例如我们题目中的统计和查询功能, 就可以用这种方式来编辑程序!方便清楚!设计:很显然主程序要用到SWICTH函数, 这样可以选择要运行的那个功能的函数来执行, 而其他的功能函数则不必运行!三、解题思路1.定义结构struct staff{char num[10];char name[20];char sex[10];int age;char title[20];char p_landscape[30];char Qualifications[30];int Service_time;char come_time[30];char category[30];}staff[100];2.主程序进入主菜单函数void main(){menu();}/*******************主菜单函数**********************/void menu(){char w0;do{system("cls");fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/puts("***********************高校人事管理系统**********************\n\n");puts("\t\t\t\t1)增加人员信息\n"); puts("\t\t\t\t2)删除人员信息 \n"); puts("\t\t\t\t3)查询人员信息\n"); puts("\t\t\t\t4)修改人员信息\n"); puts("\t\t\t\t5)统计人员信息\n"); puts("\t\t\t\t6)对人员排序\n");puts("\t\t\t\t7)保存人员信息\n"); puts("\t\t\t\t8)浏览人员信息\n"); puts("\t\t\t\t9)退出\n");printf("\t\t\t\t 请选择 [ ]\b\b"); w0=getchar();}while(w0<'1'||w0>'9'); switch(w0-48){case 1:add();break;case 2:delete_data();break;case 3:search();break;case 4:modify();break; case 5:stastic();break;case 6:sort();break;case 7:save();break;case 8:browse();break;case 9:break;} }(1)查询功能int search_data()/*{int i,flag; char s[30],w0;system("cls");/*清屏*/ n=load(); do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf(" 通过1)编号 2)姓名 [ ]\b\b"); w0=getchar(); }while(w0<'1'||w0>'2'); if(w0=='1'){/*按编号查找*/ flag=0;puts("输入人员编号:"); scanf("%s",s); for(i=0;i<n;i++){if(strcmp(s,staff[i].num)==0){printf_face();printf_one(staff[i]); flag=1;break;} else continue; }if(flag==0)puts("该人员不存在!"); }else {/*按姓名查找*/ flag=0;puts("输入人员姓名:"); scanf("%s",s); for(i=0;i<n;i++){if(strcmp(s,staff[i].name)==0){printf_face();printf_one(staff[i]);flag=1;break;}else continue;}if(flag==0) puts("该人员不存在!");}return i;void search(){int k;char w1;loop: k=search_data();do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("1)回主菜单 2)退出 3)继续查询 [ ]\b\b"); w1=getchar();}while(w1<'1'||w1>'3');if(w1=='1')menu();else if(w1=='2')exit(0);void add(){char w0,w1;loop: system("cls");puts("请输入编号(如001):");scanf("%s",s.num);if(test(s.num))goto loop;/*编号重复*/puts("请输入姓名:");scanf("%s",);puts("请输入性别(男,女):");scanf("%s",s.sex);puts("请输入年龄:");scanf("%d",&s.age);puts("请输入职务(教授副教授讲师助教学生后勤人员):");scanf("%s",s.duty);puts("请输入职称 (无初级高级 ):");scanf("%s",s.title);puts("请输入政治面貌( 党员非党员 ):");scanf("%s",s.p_landscape);puts("请输入最高学历(小学初中高中大学硕士学位更高):");scanf("%s",s.Qualifications);puts("请输入任职时间:");scanf("%d",&s.Service_time);puts("请输入来院时间(如20050101):");scanf("%s",e_time);puts("请输入人员类别(行政人员教师一般员工退休人员临时工):");scanf("%s",s.category);do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("是否保存?1)是 2)否 [ ]\b\b");w0=getchar();}while(w0<'1'||w0>'2');switch(w0){case 1:save(s);break;case 2:break;}do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("1)继续增加人员信息 2)回主菜单 3)退出 [ ]\b\b");w1=getchar();}while(w1<'1'||w1>'3');if(w1=='1')goto loop;else if(w1=='2')menu();else exit(0);}(3)保存信息void save(){char w0;save_all();printf("所有信息已保存!\n");do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("1) 回主菜单 2) 退出 [ ]\b\b");w0=getchar();}while(w0<'1'||w0>'2');if(w0=='1')menu();else exit(0);}void save_all()/*保存所有数据函数*/{int i;FILE *fp;if((fp=fopen("text.txt","wb"))==NULL){printf("无法打开文件!");exit(0);}for(i=0;i<n;i++){if(staff[i].age!=0)fprintf(fp,"%s %s %s %d %s %s %s %s %d %s %s\n",staff[i].num,staff[i].name, staff[i].sex,staff[i].age,staff[i].duty,staff[i].title,staff[i].p_landscape,sta ff[i].Qualifications,staff[i].Service_time,staff[i].come_time,staff[i].category );else continue;}fclose(fp);}(4)删除人员void delete_data(){int k; char w0,w1;loop: k=search_data();if(k<n){do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("确认要删除该人员信息? 1)是 2)否 [ ]\b\b");w0=getchar();}while(w0<'1'||w0>'2');if(w0=='1'){staff[k].age=0;save_all();puts("该人员信息已被删除!");} } do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("1)继续删除数据 2)回主菜单 3)退出w1=getchar();}while(w1<'1'||w1>'3'); if(w1=='1') goto loop; else if(w1=='2')menu(); else exit(0); }(5)修改人员信息 void modify() {int k=0,w0,g; char h[30],w1,w2; loop: g=search_data(); if(g<n){ do{puts("\t\t\t 修改: 1)编号"); puts("\t\t\t 2)姓名"); puts("\t\t\t 3)性别"); puts("\t\t\t 4)年龄"); puts("\t\t\t 5)职务"); puts("\t\t\t 6)职称"); puts("\t\t\t 7)政治面貌"); puts("\t\t\t 8)最高学历"); puts("\t\t\t 9)任职时间"); puts("\t\t\t 10)来院时间"); puts("\t\t\t 11)人员类别"); printf(" 请选择 : [ ]\b\b"); scanf("%d",&w0);}while(w0<1||w0>11); switch(w0){case 1:puts("请输入新编号:");scanf("%s",h);strcpy(staff[g].num,h);break; case 2:puts("请输入姓名:");scanf("%s",h);strcpy(staff[g].name,h);break; case 3:puts("请输入性别:");scanf("%s",h);strcpy(staff[g].sex,h);break; case 4:puts("请输入年龄:");scanf("%d",&k);staff[g].age=k;break; case 5:puts("请输入职务:");scanf("%s",h);strcpy(staff[g].duty,h);break; case 6:puts("请输入职称:");scanf("%s",h);strcpy(staff[g].title,h);break;scanf("%s",h);strcpy(staff[g].p_landscape,h);break;case 8:puts("请输入最高学历:");scanf("%s",h);strcpy(staff[g].Qualifications,h);break;case 9:puts("请输入任职时间:");scanf("%d",&k);staff[g].Service_time=k;break;case 10:puts("请输入来院时间:");scanf("%s",h);strcpy(staff[g].come_time,h);break;case 11:puts("请输入人员类别:");scanf("%s",h);strcpy(staff[g].category,h);break;}do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("是否保存?1)保存 2)否[ ]\b\b");w1=getchar();}while(w1<'1'||w1>'2');if(w1=='1'){save_all(); puts("保存修改成功!");}}do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("1)继续修改 2)回主菜单 3)退出[ ]\b\b");w2=getchar();}while(w2<'1'||w2>'3');if(w2=='1')goto loop;else if(w2=='2')menu();else exit(0);}(6)统计人员信息void stastic(){int i,count;char w0,w1;n=load();if(n==0){puts("没有数据!");getchar();menu();}loop: system("cls");do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("通过1)在职人员 2)党员\n");printf(" 3)女工人数 4)最高学历 [ ]\b\b");w0=getchar();}while(w0<'1'||w0>'4');if(w0=='1'){/*统计在职人员*/printf_face();for(i=0,count=0;i<n&&staff[i].age;i++)if(strcmp(staff[i].category,"退休人员")!=0&&strcmp(staff[i].category,"临时工")!=0){count++; printf_one(staff[i]);} printf("\t\t\t\t 共有%d 条记录",count); }else if(w0=='2'){/*统计党员*/ printf_face();for(i=0,count=0;i<n;i++)if(strcmp(staff[i].p_landscape,"党员count++; printf_one(staff[i]);} printf("\t\t\t\t 共有%d 条记录",count);}else if(w0=='3'){/*统计女工人员*/ printf_face();for(i=0,count=0;i<n;i++)if(strcmp(staff[i].sex,"女")==0){count++; printf_one(staff[i]);}printf("\t\t\t\t 共有%d 条记录",count);}else {/*统计高学历人员*/printf_face();for(i=0,count=0;i<n;i++)if(strcmp(staff[i].Qualifications,"硕士学位")==0||strcmp(staff[i].Qualifications,"更高")==0){count++; printf_one(staff[i]);} printf("\t\t\t\t 共有%d 条记录",count);} do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("\n1)继续统计 2)回主菜单 3)退出 [ ]\b\b"); w1=getchar();}while(w1<'1'||w1>'3'); if(w1=='1') goto loop; else if(w1=='2')menu(); else exit(0); }(6) 排序功能void sort() {int i,j;char w0,w1; struct staff s1; loop: n=load();system("cls"); do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("通过 1)年龄 2)来院时间w0=getchar();}while(w0<'1'||w0>'2');if(w0=='1'){/*按年龄排序*/for(i=0;i<n-1;i++)/*选择法排序*/for(j=i+1;j<n;j++)if(staff[i].age>staff[j].age){s1=staff[i];staff[i]=staff[j];staff[j]=s1;}}else {/*按来院时间排序*/for(i=0;i<n-1;i++)/*选择法排序*/for(j=i+1;j<n;j++)if(strcmp(staff[i].come_time,staff[j].come_time)>0){s1=staff[i];staff[i]=staff[j];staff[j]=s1;}}printf_face();for(i=0;i<n;i++) /*显示排序结果*/printf_one(staff[i]);do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("\n1)回主菜单 2)继续排序 3)退出[ ]\b\b");w1=getchar();}while(w1<'1'||w1>'3');if(w1=='1') menu();else if(w1=='2')goto loop;else exit(0);}四、运行与测试报告*********************************高校人事管理系统******************************1)增加人员信息2)删除人员信息3)查询人员信息4)修改人员信息5)统计人员信息6)对人员排序7)保存人员信息8)浏览人员信息9)退出请选择【 1】请输入编号(如001):20071003335请输入姓名:majianbo请输入性别(男,女):nan请输入年龄:20请输入职务(教授副教授讲师助教学生后勤人员): jiaoshou请输入职称 (无初级高级 ):gaoji请输入政治面貌( 党员非党员 ):danyuan请输入最高学历(小学初中高中大学硕士学位更高): shuoshi请输入任职时间:20070901请输入来院时间(如20050101):20070901请输入人员类别(行政人员教师一般员工退休人员临时工): jiaoshi是否保存?1)是 2)否 [1]该信息已成功保存!1)继续增加人员信息 2)回主菜单 3)退出 [ ]程序:#include<stdlib.h>#include <stdio.h>#include <string.h>struct staff/*定义结构体*/{char num[10];/*编号*/char name[20];/*姓名*/char sex[10];/*性别*/int age;/*年龄*/char duty[20];/*职务*/char title[20];/*职称*/char p_landscape[30];/*政治面貌*/char Qualifications[30];/*学历*/int Service_time;/*任职时间*/char come_time[30];/*来院时间*/char category[30];/*人员类别*/}staff[100];struct staff s;int n;void menu();void printf_face()/*显示数据结构项目函数*/{printf("编号姓名性别年龄职务职称政治面貌学历任职时间来院时间人员类别\n");}void printf_one(struct staff p)/*输出单个数据函数*/{printf("%-4s%-7s%-5s%-3d%-7s%-5s%-8s%-12s%-5d%-12s%-3s\n",p.num,,p.se x,p.age,p.duty,p.title,p.p_landscape,p.Qualifications,p.Service_time,e_tim e,p.category);}int load()/*加载函数*/{int i=0;FILE *fp;if((fp=fopen("text.txt","rb"))==NULL){return 0; exit(0);}for(i=0;!feof(fp);i++){ /*输出数据到结构体*/fscanf(fp,"%s %s %s %d %s %s %s %s %d %s %s\n",staff[i].num,staff[i].name,staff [i].sex,&staff[i].age,staff[i].duty,staff[i].title,staff[i].p_landscape,staff[i ].Qualifications,&staff[i].Service_time,staff[i].come_time,staff[i].category);} fclose(fp);return i;}int search_data()/*查找单个数据函数*/{int i,flag;char s[30],w0;system("cls");/*清屏*/n=load();do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf(" 通过1)编号 2)姓名 [ ]\b\b");w0=getchar(); }while(w0<'1'||w0>'2');if(w0=='1'){/*按编号查找*/flag=0;puts("输入人员编号:");scanf("%s",s);for(i=0;i<n;i++){if(strcmp(s,staff[i].num)==0){printf_face();printf_one(staff[i]);flag=1;break;}else continue;}if(flag==0)puts("该人员不存在!");}else {/*按姓名查找*/flag=0;puts("输入人员姓名:");scanf("%s",s);for(i=0;i<n;i++){if(strcmp(s,staff[i].name)==0){printf_face();printf_one(staff[i]);flag=1;break;}else continue;}if(flag==0) puts("该人员不存在!");}return i;}void save_all()/*保存所有数据函数*/{int i;FILE *fp;if((fp=fopen("text.txt","wb"))==NULL){printf("无法打开文件!");exit(0);}for(i=0;i<n;i++){if(staff[i].age!=0)fprintf(fp,"%s %s %s %d %s %s %s %s %d %s %s\n",staff[i].num,staff[i].name, staff[i].sex,staff[i].age,staff[i].duty,staff[i].title,staff[i].p_landscape,sta ff[i].Qualifications,staff[i].Service_time,staff[i].come_time,staff[i].category );else continue;}fclose(fp);}int test(char h[10])/*检查编号是否重复*/{int i;n=load();for(i=0;i<n;i++)if(strcmp(h,staff[i].num)==0){puts("输入的编号有重复!请重新输入编号!");system("pause");return 1;}return 0;}void single_save(struct staff p)/*保存单个数据函数*/{FILE *fp;if((fp=fopen("text.txt","ab+"))==NULL){printf("无法打开文件!");exit(0);}fprintf(fp,"%s %s %s %d %s %s %s %s %d %s %s\n",p.num,,p.sex,p.age,p.duty ,p.title,p.p_landscape,p.Qualifications,p.Service_time,e_time,p.category);printf("该信息已成功保存!\n");fclose(fp);}/*********************************修改模块**********************************/ void modify(){int k=0,w0,g;char h[30],w1,w2;loop: g=search_data();if(g<n){do{puts("\t\t\t修改: 1)编号");puts("\t\t\t 2)姓名");puts("\t\t\t 3)性别");puts("\t\t\t 4)年龄");puts("\t\t\t 5)职务");puts("\t\t\t 6)职称");puts("\t\t\t 7)政治面貌");puts("\t\t\t 8)最高学历");puts("\t\t\t 9)任职时间");puts("\t\t\t 10)来院时间");puts("\t\t\t 11)人员类别");printf(" 请选择 : [ ]\b\b");scanf("%d",&w0);}while(w0<1||w0>11);switch(w0){case 1:puts("请输入新编号:");scanf("%s",h);strcpy(staff[g].num,h);break;case 2:puts("请输入姓名:");scanf("%s",h);strcpy(staff[g].name,h);break;case 3:puts("请输入性别:");scanf("%s",h);strcpy(staff[g].sex,h);break;case 4:puts("请输入年龄:");scanf("%d",&k);staff[g].age=k;break;case 5:puts("请输入职务:");scanf("%s",h);strcpy(staff[g].duty,h);break;case 6:puts("请输入职称:");scanf("%s",h);strcpy(staff[g].title,h);break;case 7:puts("请输入政治面貌:");scanf("%s",h);strcpy(staff[g].p_landscape,h);break;case 8:puts("请输入最高学历:");scanf("%s",h);strcpy(staff[g].Qualifications,h);break;case 9:puts("请输入任职时间:");scanf("%d",&k);staff[g].Service_time=k;break;case 10:puts("请输入来院时间:");scanf("%s",h);strcpy(staff[g].come_time,h);break;case 11:puts("请输入人员类别:");scanf("%s",h);strcpy(staff[g].category,h);break;}do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("是否保存?1)保存 2)否[ ]\b\b");w1=getchar();}while(w1<'1'||w1>'2');if(w1=='1'){save_all(); puts("保存修改成功!");}}do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("1)继续修改 2)回主菜单 3)退出[ ]\b\b");w2=getchar();}while(w2<'1'||w2>'3');if(w2=='1')goto loop;else if(w2=='2')menu();else exit(0);}/************************保存模块******************************/void save(){char w0;save_all();printf("所有信息已保存!\n");do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("1) 回主菜单 2) 退出 [ ]\b\b");w0=getchar();}while(w0<'1'||w0>'2');if(w0=='1')menu();else exit(0);}/*************************查找模块*****************************/ void search(){int k;char w1;loop: k=search_data();do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("1)回主菜单 2)退出 3)继续查询 [ ]\b\b");w1=getchar();}while(w1<'1'||w1>'3');if(w1=='1')menu();else if(w1=='2')exit(0);else goto loop;}/***************************增加模块*****************************/ void add(){char w0,w1;loop: system("cls");puts("请输入编号(如001):");scanf("%s",s.num);if(test(s.num))goto loop;/*编号重复*/puts("请输入姓名:");scanf("%s",);puts("请输入性别(男,女):");scanf("%s",s.sex);puts("请输入年龄:");scanf("%d",&s.age);puts("请输入职务(教授副教授讲师助教学生后勤人员):");scanf("%s",s.duty);puts("请输入职称 (无初级高级 ):");scanf("%s",s.title);puts("请输入政治面貌( 党员非党员 ):");scanf("%s",s.p_landscape);puts("请输入最高学历(小学初中高中大学硕士学位更高):");scanf("%s",s.Qualifications);puts("请输入任职时间:");scanf("%d",&s.Service_time);puts("请输入来院时间(如20050101):");scanf("%s",e_time);puts("请输入人员类别(行政人员教师一般员工退休人员临时工):");scanf("%s",s.category);do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("是否保存?1)是 2)否 [ ]\b\b");w0=getchar();}while(w0<'1'||w0>'2');switch(w0-48){case 1:single_save(s);break;case 2:break;}do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("1)继续增加人员信息 2)回主菜单 3)退出 [ ]\b\b");w1=getchar();}while(w1<'1'||w1>'3');if(w1=='1')goto loop;else if(w1=='2')menu();else exit(0);}/*******************************删除模块*****************************/void delete_data(){int k; char w0,w1;loop: k=search_data();if(k<n){do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("确认要删除该人员信息? 1)是 2)否 [ ]\b\b");w0=getchar();}while(w0<'1'||w0>'2');if(w0=='1'){staff[k].age=0;save_all();puts("该人员信息已被删除!");}}do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("1)继续删除数据 2)回主菜单 3)退出 [ ]\b\b");w1=getchar();}while(w1<'1'||w1>'3');if(w1=='1') goto loop;else if(w1=='2')menu();else exit(0);}/********************************统计模块*******************************/void stastic(){int i,count;char w0,w1;n=load();if(n==0){puts("没有数据!");getchar();menu();}loop: system("cls");do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("通过1)在职人员 2)党员\n");printf(" 3)女工人数 4)最高学历 [ ]\b\b");w0=getchar();}while(w0<'1'||w0>'4');if(w0=='1'){/*统计在职人员*/printf_face();for(i=0,count=0;i<n&&staff[i].age;i++)if(strcmp(staff[i].category,"退休人员")!=0&&strcmp(staff[i].category,"临时工")!=0){count++; printf_one(staff[i]);}printf("\t\t\t\t共有%d条记录",count);}else if(w0=='2'){/*统计党员*/printf_face();for(i=0,count=0;i<n;i++)if(strcmp(staff[i].p_landscape,"党员")==0){count++; printf_one(staff[i]);}printf("\t\t\t\t共有%d条记录",count);}else if(w0=='3'){/*统计女工人员*/printf_face();for(i=0,count=0;i<n;i++)if(strcmp(staff[i].sex,"女")==0){count++; printf_one(staff[i]);}printf("\t\t\t\t共有%d条记录",count);}else {/*统计高学历人员*/printf_face();for(i=0,count=0;i<n;i++)if(strcmp(staff[i].Qualifications,"硕士学位")==0||strcmp(staff[i].Qualifications,"更高")==0){count++; printf_one(staff[i]);}printf("\t\t\t\t共有%d条记录",count);}do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("\n1)继续统计 2)回主菜单 3)退出 [ ]\b\b");w1=getchar();}while(w1<'1'||w1>'3');if(w1=='1') goto loop;else if(w1=='2')menu();else exit(0);}/*******************************排序模块***********************************/ void sort(){int i,j;char w0,w1;struct staff s1;loop: n=load();system("cls");do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("通过 1)年龄 2)来院时间 [ ]\b\b");w0=getchar();}while(w0<'1'||w0>'2');if(w0=='1'){/*按年龄排序*/for(i=0;i<n-1;i++)/*选择法排序*/for(j=i+1;j<n;j++)if(staff[i].age>staff[j].age){s1=staff[i];staff[i]=staff[j];staff[j]=s1;}}else {/*按来院时间排序*/for(i=0;i<n-1;i++)/*选择法排序*/for(j=i+1;j<n;j++)if(strcmp(staff[i].come_time,staff[j].come_time)>0){s1=staff[i];staff[i]=staff[j];staff[j]=s1;}}printf_face();for(i=0;i<n;i++) /*显示排序结果*/printf_one(staff[i]);do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("\n1)回主菜单 2)继续排序 3)退出[ ]\b\b");w1=getchar();}while(w1<'1'||w1>'3');if(w1=='1') menu();else if(w1=='2')goto loop;else exit(0);}/********************************浏览模块**************************************/void browse(){int i;char w0;n=load();system("cls");printf_face();for(i=0;i<n ;i++)printf_one(staff[i]);printf("\t\t\t\t共有%d条人员记录\n",n);do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf(" 1)回主菜单 2)退出 [ ]\b\b");w0=getchar();}while(w0<'1'||w0>'2');if(w0=='1') menu();if(w0=='2') exit(0);}/********************************主菜单函数*************************************/void menu(){char w0;do{system("cls");fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/puts("*********************************高校人事管理系统*******************************\n\n");puts("\t\t\t\t1)增加人员信息\n");puts("\t\t\t\t2)删除人员信息 \n");puts("\t\t\t\t3)查询人员信息\n");puts("\t\t\t\t4)修改人员信息\n");puts("\t\t\t\t5)统计人员信息\n");puts("\t\t\t\t6)对人员排序\n");puts("\t\t\t\t7)保存人员信息\n");puts("\t\t\t\t8)浏览人员信息\n");puts("\t\t\t\t9)退出\n");printf("\t\t\t\t请选择 [ ]\b\b");w0=getchar();}while(w0<'1'||w0>'9');switch(w0-48){case 1:add();break;case 2:delete_data();break;case 3:search();break;case 4:modify();break;case 5:stastic();break;case 6:sort();break;case 7:save();break;case 8:browse();break;case 9:break;}}/***********************************主函数****************************************/void main(){menu();}。
新概念英语2级C队习题(11)—Lesson17,18参考答案
新概念英语2级C队教材同步拓展习题(11)—Lesson 17/18参考答案Lesson 17 How Do You Do?你好!Section A 补全对话,每空一词。
Mr. Jackson: Come 1. meet our employees, Mr. Richards.Mr. Richards: Thank you, Mr. Jackson.Mr. Jackson: This is Nicola Grey, and 2 is Claire Taylor.Mr. Richards: How 3 you do?Those women are very 4 . What are their jobs?Mr. Jackson: They’re keyboard operators. This is Michael Baker, and this is Jeremy Short.Mr. Richards: How do you do? They aren’t very busy! What are 5 jobs?Mr. Jackson: They’re sales 6 . They aren’t very lazy.Mr. Richards: 7 is this young man?Mr. Jackson: This is Jim. He’s our office assistant.1.and2. this3. do4. hard-working5. their6. reps7. WhoSection B1.按要求改写句子(1) How do you do? (给出回答)(2) They are engineers. (针对划线部分提问)(3) This young woman is Mary. (针对划线部分提问)(4) She is a keyboard operator. (变为复数)(5) Michael and Jeremy are very lazy. (变为否定句)1. (1)How do you do?(2) What are their jobs?(3) Who is this young woman?(4) They are keyboard operators.(5) Mlichael and Jeremy are not very lazy.2. 选词填空who how what sales employees(1) We have sixty .(2) —This is Sophie. She is French.—do you do?(3) are those young men?(4)The reps are very lazy.(5) are these girls’ jobs?2. (1)employees (2) How (3) Who (4) sales (5)What Section C汉译英1.你好!2.我们的员工3.电脑录入员4.推销员5.办公室勤杂人员1. How do you do?2. our employees3. keyboard operator4. sales reps5. office assistantLesson 18 What Are Their Jobs?他们是做什么工作的?Section A 根据括号里的提示完成句子。
2021年建筑施工企业安全生产管理人员安全生产知识考试(C 类)试卷和答案(11)
2021年建筑施工企业安全生产管理人员安全生产知识考试(C 类)试卷和答案(11)共3种题型,共110题一、单选题(共45题)1.横向水平杆:是脚手架体系中的主要受弯杆件,一般按()进行计算。
A:简支梁B:悬臂梁C:连续梁D:其他【答案】:A2.当施工现场人员发生法定传染病、食物中毒、急性职业中毒时,必须在()小时内向事故发生地建设主管部门和卫生防疫部门报告。
A:1B:2C:3D:4【答案】:B3.下列有关建筑施工劳动防护用品管理说法不正确的是()。
A:建筑施工企业应确保配备劳动防护用品专项经费的投入B:建筑施工企业应建立完善劳动保护用品的采购、验收、保管、发放、使用、更换、报废等规章制度C:劳动防护用品在发放使用前,建筑施工企业应组织相关人员按标准进行验收D:劳动防护用品在发放使用后,建筑施工企业不用对施工作业人员劳动保护用品使用情况进行检查【答案】:D4.建设单位应当自领取施工许可证之日起()月内开工。
A:一个B:两个C:三个D:六个月【答案】:C5.塔式起重机的滑轮、起升卷筒及动臂变幅卷筒均应设置()。
A:防护罩B:力矩限制器C:钢丝绳防脱装置D:防断绳装置【答案】:C6.吊装预应力混凝土圆孔板用兜索绑扎时,应对称设置,且与板的夹角必须大于()。
A:20°B:30°D:60°【答案】:D7.根据《建筑行业职业病危害预防控制规范》,施工现场应配备受过专业训练的急救员,超过()人的工程项目应配备急救室。
A:100B:200C:300D:400【答案】:B8.违反《建设工程安全生产管理条例》规定,施工单位在施工组织设计中未编制安全技术措施、施工现场临时用电方案或者专项施工方案的,责令限期改正;逾期未改正,情节严重,造成重大安全事故,构成犯罪的,对直接责任人员,依照刑法有关规定追究刑事责任;造成损失的,依法承担()。
A:行政责任B:民事责任C:经济责任D:赔偿责任【答案】:D9.铺设在脚手架作业层上的木脚手板,其厚度不应小于()。
C语言专升本考试(习题卷11)
C语言专升本考试(习题卷11)第1部分:单项选择题,共70题,每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。
1.[单选题]以下结构体类型说明和变量定义中正确的是______。
A)typedef struct{int n; char c;} REC;REC t1,t2;B)struct REC;{int n; char c;};REC t1,t2;C)typedef struct REC;{int n=0; char c= 'A';}t1,t2;D)struct{int n; char c;} REC;REC t1,t2;答案:A解析:知识点/选择题/C9结构体与共用体/结构体类型及变量定义T2.[单选题]程序中若有如下说明和定义语句Char fun(char *);Main(){Char *s="one",a[5]={0},(*f1)()=fun,ch;}以下选项中对函数fun的正确调用语句是______。
A)(*f1)(a);B)*f1(*s);C)fun(&a);D)ch=*f1(s);答案:A解析:知识点/选择题/C8指针/指向函数的指针T3.[单选题]下面描述中,不正确的是_______。
A)C程序的函数体由一系列语句和注释组成B)注释内容不能单独写在一行上C)C程序的函数说明部分包括对函数名、函数类型、形式参数等的定义和说明D)scanf和printf是标准库函数而不是输入和输出语句答案:B解析:4.[单选题]下列语句中,能正确输出26个英文字子母的A)for(a=’a’; a<=’z’ print("%c”,++a);B)for(a=’a’; a<=’z’;) print("%c”,a);C)for(a=’a’; a<=’z’printf(%c”,a++);D)for(a=’a’; a<=’z” ; printf("%c”,a));答案:C解析:5.[单选题]函数f定义如下,执行语句“sum=f(5)+f(3);”后,sum的值应为( )。
C语言程序设计教程_李含光_郑关胜_清华大学出版社习题答案习题答案[完美打印版]
void f3(float,float,float,float);int main() { float a,b,c,d; scanf("%f %f %f",&a,&b,&c); if(a==0) { printf(" 不 是 一 元 二 次 方 程 \n"); exit(0); } d=b*b-4*a*c; if(d>0) f1(a,b,c,d); else if(d==0) f2(a,b,c,d); else f3(a,b,c,d); return 0; } void f1(float a,float b,float c,float d){ float x1,x2; { x1=(-b+sqrt(d))/(2*a); x2=(-b-sqrt(d))/(2*a); printf("%.2f ,%.2f\n",x1,x2); } } void f2(float a,float b,float c,float d){ float x1,x2; { x1=-b/(2*a); x2=-b/(2*a); printf("%.2f ,%.2f\n",x1,x2); } }
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{ int i,j,k; for(i=1;i<=9;i++) for(j=0;j<=9;j++) for(k=0;k<=9;k++) printf("%5d",100*i+10*j+k); return 0; } (9) . #include<stdio.h> #include<math.h> int main() { float a=-10,b=10,x,f1,f2,f; f1=(((2*a-4)*a+3)*a)-6; f2=(((2*b-4)*b+3)*b)-6; do { x=(a+b)/2; f=(((2*x-4)*x+3)*x)-6; if(f*f1<0) { b=x; f2=f; } else { a=x; f1=f; } }while(fabs(f)>=1e-6); printf("%6.2f\n",x); return 0; } (10) . #include<stdio.h>
三肽c6h11n3o4结构式
三肽c6h11n3o4结构式
三肽C6H11N3O4是一种化学物质,其结构式如下所示:
H2N-CO-C6H11N-CO-O-C6H11N-CO-OH.
这个结构式表示了三肽分子中的氨基酸残基排列顺序。
三肽是由三个氨基酸残基组成的小分子,每个氨基酸残基包括一个氨基基团(NH2)、一个羧基团(COOH)和一个侧链。
在这个结构式中,每个氨基酸残基通过羧基和氨基团相互连接,形成了三肽链。
C6H11N3O4代表了三肽分子中碳、氢、氮和氧元素的组成。
这种结构式可以帮助我们理解三肽分子的化学结构和组成,以及可能的生物活性和作用机制。
从化学角度来看,这种结构式提供了关于三肽分子的重要信息,有助于我们深入了解其性质和特性。
L 11 V C Thought Patterns
II. Characteristics of slang
1. Slang draws numerous phrases from the shop talk.(行话). e.g. on the beam: (aerial, navigation) on the right track off-beat: (music) different from the usual, odd 2. Slang expressions are borrowed from the standard vocabulary and are given different meanings. e.g. no sweat: easy a bad trip: a disturbing experience 3. Metaphor is the most characteristic type of creation that slang admits. e.g. girl: heart-throb(情人) mad: a screw loose
III. Euphemism
1. Definition of euphemism Euphemism is indirect expression that enables people to avoid talking directly about something which might cause offence or embarrassment. 2. Characteristics of euphemism People always use pleasant, harmless-sounding or polite terms in the place of those considered embassassing, rude, or offensive language, like taboos and swears.
河北省金太阳2024届高三11月联考(24-164C)数学含答案解析
高三一轮中期调研考试数学注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上.2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.4.本试卷主要考试内容:集合与常用逻辑用语、函数与导数、不等式、三角函数与解三角形、平面向量、复数、数列、立体几何、解析几何.一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.设集合{}{}{}1,2,3,4,5,1,2,2,3U M N ===,则()U M N ⋃=ð()A.{}4,5B.{}1,2 C.{}2,3 D.{}1,3,4,52.24i12i +=-()A.68i 55- B.82i 5+C.82i 5-- D.68i55-+3.已知单位向量,a b 满足()()425a b a b +⋅-=- ,则a b ⋅= ()A.12B.13C.15D.144.已知等比数列{}n a 的前n 项和为135246,1,2n S a a a a a a ++=++=,则126S S -=()A.18B.54C.128D.1925.已知O 为坐标原点,,,A B F 分别是椭圆2222:1(0)x y C a b a b+=>>的左顶点、上顶点和右焦点点P 在椭圆C上,且PF OF ⊥,若AB ∥OP ,则椭圆C 的离心率为()A.12B.1D.226.设,,,4242ππππαβ⎡⎤⎡⎤∈∈⎢⎢⎥⎣⎦⎣⎦,且sin cos ααβ+=,则()A.4παβ+=B.4παβ-=C.2παβ+=D.4παβ-=-7.把某种物体放在空气中冷却,若该物体原来的温度是1C θ,空气的温度是0C θ,则min t 后该物体的温度C θ 可由公式()4010etθθθθ-=+-求得.若将温度分别为100C 和60C 的两块物体放入温度是20C 的空气中冷却,要使得这两块物体的温度之差不超过10C ,至少要经过()(取:ln20.69=)A.2.76minB.4.14minC.5.52minD.6.9min8.已知20991ln ,,e 89a b c -===,则()A.a b c >>B.a c b >>C.c a b>> D.c b a>>二、多选题:本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分.9.如图,在三棱台ABC A B C '-''中,的等边三角形,下底面是边长为的等边三角形,侧棱长都为1,则() AA '⊥' AB'⊥ C.直线CC '与平面ABC 所成角的余弦值为64D.三棱台ABC A B C '-''的高为3310.若函数sin y x t =-在()0,∞+上的零点从小到大排列后构成等差数列,则t 的取值可以为()A.0B.1C.12D.2211.已知函数()f x 的定义域为R ,且()()()11y f x xf y +=+,则()A.()00f = B.()10f =C.()f x 是奇函数D.()f x 没有极值12.如图,有一组圆()k C k +∈N 都内切于点()2,0P -,圆221:(3)(1)2C x y ++-=,设直线20x y ++=与圆k C 在第二象限的交点为k A,若1k k A A +=,则下列结论正确的是()A.圆k C 的圆心都在直线20x y ++=上B.圆99C 的方程为22(52)(50)5000x y ++-=C.若圆k C 与y 轴有交点,则8kD.设直线2x =-与圆k C 在第二象限的交点为k B ,则11k k B B +=三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在答题卡中的横线上.13.函数sin 1y x =+的图象可由函数sin 16y x π⎛⎫=-+ ⎪⎝⎭的图象至少向右平移个单位长度得到__________.14.已知函数()0,0,0,x f x x =<⎪⎩则满足()()12f x f x -<的x 的取值范围是__________.15.已知抛物线2:C y x =与直线y a =交于,A B 两点,点D 在抛物线C 上,且ABD 为直角三角形,则ABD 面积的最小值为__________.16.如图,这是某同学绘制的素描作品,图中的几何体由两个完全相同的正六棱柱垂直贯穿构成,若该正六棱柱的底面边长为2,高为8,则该几何体的体积为__________.四、解答题:本题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17.(10分)在ABC 中,D 为BC上一点,CD BD ==,且90BAD ∠= .(1)若AD =,求AC ;(2)若30CAD ∠= ,求ABAC.18.(12分)如图,在四棱锥P ABCD -中,PD ⊥平面ABCD ,底面ABCD 为直角梯形,2,PD CD AD AB AB ===∥,CD AD CD ⊥.(1)在棱PD 上是否存在点E ,使得AE ∥平面PBC ?若存在,请指出点E 的位置并证明;若不存在,请说明理由.(2)求平面PBC 与平面PAB 的夹角的大小.19.(12分)在数列{}n a 中,111,22n n a a a n +=-=+.(1)证明:数列{}11n n a a +--为常数列.(2)若14nn n a b -=,求数列{}n b 的前n 项和n T .20.(12分)已知函数()2f x x ax b =--+,曲线()y f x =在点()()4,4f 处的切线斜率为132.(1)求a 的值;(2)当[]0,(0)x b b ∈>时,()f x 的值域为[]0,b ,求b 的值.21.(12分)已知双曲线2222:1(0,0)x y C a b a b-=>>的右焦点为)F,渐近线方程为32y x =±.(1)求双曲线C 的方程.(2)已知双曲线C 的左、右顶点分别为,A B ,直线y kx m =+与双曲线C 的左、右支分别交于点,M N (异于点,A B ).设直线,AM BN 的斜率分别为12,k k ,若点(m )在双曲线C 上,证明12k k 为定值,并求出该定值.22.(12分)已知函数()()sin 1f x a x a x =-+.(1)当12a =-时,证明:()f x 只有一个零点.(2)若()()0,,cos 0x f x x x π∈+>,求a 的取值范围.高三一轮中期调研考试数学参考答案1.A【解析】本题考查集合,考查数学运算的核心素养.因为{}1,2,3M N ⋃=,所以(){}U 4,5M N ⋃=ð.2.D【解析】本题考查复数,考查数学运算的核心素养.()()224i 2(12i)68i 68i 12i 12i 12i 555++-+===-+--+3.C 【解析】本题考查平面向量的数量积,考查数学运算的核心素养.因为()()224225a b a b a b a b +⋅-=-+⋅=- ,所以15a b ⋅= .4.D 【解析】本题考查等比数列,考查数学运算的核心素养.设等比数列{}n a 的公比为q ,则()135246a a a q a a a ++=++,解得2q =.()661267812126232192S S a a a a a a -=+++=+++⨯=⨯= .5.D【解析】本题考查椭圆,考查逻辑推理及数学运算的核心素养.易知()()22,,,0,0,,,AB OP b b b P c A a B b k k a a ac ⎛⎫-== ⎪⎝⎭.因为AB ∥OP ,所以ABOP k k =,则2b b a ac=,即,b c a ===,所以22c e a ==.6.B 【解析】本题考查三角恒等变换,考查数学运算的核心素养.因为sin cos 4παααβ⎛⎫+=+= ⎪⎝⎭,所以sin cos sin 42ππαββ⎛⎫⎛⎫+==- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭.因为,,,4242ππππαβ⎡⎤⎡⎤∈∈⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦,所以3,,0,42424πππππαβ⎡⎤⎡⎤+∈-∈⎢⎥⎢⎣⎦⎣⎦,所以42ππαβπ++-=,则4παβ-=.7.C 【解析】本题考查函数的应用,考查数学建模的核心素养.100C的物块经过min t 后的温度412080e ,60C tθ-=+的物块经过min t 后的温度422040e t θ-=+.要使得这两块物体的温度之差不超过10C ,则442080e 2040e 10t t --⎛⎫+-+ ⎪⎝⎭,解得8ln2 5.52t = .8.A【解析】本题考查导数在研究函数中的应用,考查逻辑推理及数学运算的核心素养.设函数()()211ln 1,x f x x f x x x-=+-=',所以()f x 在()0,1上单调递减,在()1,∞+上单调递增,则()()10f x f =,所以1ln 1x x - ,当且仅当1x =时,等号成立.令98x =,则91ln 89>.设函数()()e ln ,e e x x g x x g x x-=='-,所以()g x 在()0,e 上单调递增,在()e,∞+上单调递减,则()()e 0g x g =,所以()33ln30e g =-<,即310ln3e 9<<,所以10209913e ,e 9-<>.故a b c >>.9.ABD 【解析】本题考查棱台,考查直观想象的核心素养.延长,,CC AA BB '''交于点P ,设,AB AC 的中点分别为,D E ,连接CD ,BE 并交于点O ,连接PO .在PAC 中,C A ''∥CA ,所以C A PC CA PC=''',可得1,2PC PC ='=.同理可得2PA PB ==,所以三棱锥P ABC -为正三棱锥.又222PC PA AC +=,所以PC PA ⊥,即,A CC AA ⊥''正确.易得AB ⊥平面POC ,所以CC AB '⊥,B 正确.因为PO ⊥平面ABC ,所以PCO ∠为直线CC '与平面ABC 所成的角.易知26236,C333CO CD CO PO PCO PC ∠=====错误.因为C '为PC 的中点,所以三棱台ABC A B C '-''的高为123PO =,D 正确.10.ABD 【解析】本题考查三角函数及等差数列,考查逻辑推理及数学运算的核心素养.因为函数sin y x t =-有零点,所以[]0,1t ∈.画出函数sin y x =与y t =的图象,如图所示.当0t =或1时,经验证,符合题意.当()0,1t ∈时,由题意可得2132x x x x -=-.因为2123,2x x x x ππ+=+=,所以123352,,,4442x x x t πππ====.11.ACD【解析】本题考查抽象函数,考查逻辑推理的核心素养.令0x y ==,则()00f =,A 正确.当0x ≠且1y ≠-时,由()()()11y f x xf y +=+,得()()11f x f y xy +=+.令函数()()f x g x x=,则()()111f y g y y ++=+,所以()()1g x g y =+,所以()g x 为常函数.令()g x k =,则()f x kx =,所以()f x 是奇函数,C 正确.()f x 没有极值,D 正确.当0k ≠时,()10f k =≠,B 错误.12.ABD【解析】本题考查直线和圆的方程,考查直观想象、逻辑推理及数学运算的核心素养.圆k C 的圆心都在直线20x y ++=上,A 正确.由题意可得k C 的方程为22251(1)22222k k k x y +⎛⎫⎛⎫+++--= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,故圆99C 的方程为22(52)(50)5000x y ++-=,B 正确.若圆k C 与y 轴有交点,则)15222k k ++,解得38.6k +≈ .因为k +∈N ,所以k 9,C 错误.由22251(1)22222k k k x y +⎛⎫⎛⎫+++--= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,令2x =-,可得y 的较大根为1k +,故11k k B B +=,D 正确.13.116π【解析】本题考查三角函数,考查数学运算的核心素养.因为11sin 1sin 21,66y x x k k πππ⎡⎤⎛⎫=+=--++∈ ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦Z ,所以函数sin 1y x =+的图象可由函数sin 16y x π⎛⎫=-+ ⎪⎝⎭的图象至少向右平移116π个单位长度得到.14.()0,∞+【解析】本题考查分段函数,考查逻辑推理的核心素养.画出()f x 的图象(图略),数形结合可得20,21,x x x >⎧⎨>-⎩解得0x >.15.1【解析】本题考查抛物线,考查数学运算的核心素养.设())()2,,,A a Ba D m m,则()()22,AD m m a BD m m a =-=- .因为ABD 为直角三角形,所以(()220AD BD m m m a⋅=+-+-=,即(222)0m a m a -+-=.因为20m a -≠,所以210,1m a a =- .()2112ABD S AB a m =⋅-= .16.23233【解析】本题考查几何体的体积,考查直观想象及数学运算的核心素养.过直线AD 和直线PQ 分别作平面α,平面β(图略),平面α和平面β都平行于坚直的正六棱柱的底面,则该坚直的正六棱柱夹在平面α和平面β之间的部分的体积为233242⨯⨯=.如图将多面体ABCDNM分成三部分,1111326A BFM D CEN V V --==⨯⨯⨯=,三棱柱BFM CEN -的体积为1122⨯=ABCDNM 的体积为263⨯=.两个正六棱柱重合部分的体积为43563433-⨯=.一个正六棱柱的体积为233282⨯⨯=.故该几何体的体积为5632323233⨯=.17.解:(1)在Rt ABD 中,5710,cos 14AB B ===.在ABC 中,2222cos 25AC AB BC AB BC B =+-⋅=,解得5AC =.(2)在ACD 中,sin sin AC CDADC CAD∠∠=,所以AC ADC ADB ∠∠==.在ABD 中,90,sin AB BAD ADB BD∠∠==,所以AB ADB ∠=.故2AB AC ==.18.解:(1)当E 为PD 的中点时,AE ∥平面PBC .理由如下:设F 为PC 的中点,连接,,EF FB AE .在PCD 中,EF∥1,2CD EF CD =.因为2,CD AB AB =∥CD ,所以EF∥,AB EF AB =,所以四边形EFBA 为平行四边形,所以AE ∥BF .因为BF ⊂平面PBC ,所以AE ∥平面PBC .(2)以D 为坐标原点,,,DA DC DP 所在直线分别为,,x y z 轴,建立如图所示的空间直角坐标系.设22PD CD AD AB ====,则()()()0,0,2,0,2,0,2,1,0P C B ,()()2,1,2,0,2,2PB PC =-=-.设平面PBC 的法向量为(),,m x y z = ,则0,0,m PB m PC ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩ 即220,220,x y z y z +-=⎧⎨-=⎩令2y =,则()1,2,2m =.设G 为AP 的中点,连接DG (图略),易证得DG ⊥平面PAB ,所以DG是平面PAB 的一个法向量.又()()0,0,0,1,0,1D G ,所以()1,0,1DG =.设平面PBC 与平面PAB 的夹角为θ,cos cos ,2m DG m DG m DGθ⋅===,所以4πθ=,即平面PBC 与平面PAB 的夹角的大小为4π.19.(1)证明:令1n =,可得22a =.因为122n n a a n +-=+①,所以()1212n n a a n n --=+②.①-②得()11221n n n n a a a a +----=,即()11211n n n n a a a a +---=--.因为2110a a --=,所以数列{}11n n a a +--为常数列.(2)解:由(1)可得110n n a a +--=,所以{}n a 是公差为1的等差数列,所以n a n =.因为14n n n b -=,所以01211234444n n nT -=++++ ③,123112344444n n n T =++++ ④.③-④得012313111114444444n n nnT -=+++++- 0111441414n nn ⎛⎫- ⎪⎝⎭=--434334nn +=-⋅,所以11634994n n n T -+=-⋅.20.解:(1)()2f x x a =--'.()1134822f a =--=',解得1a =.(2)()()2,f x x x b f x =--+='.令函数()()21,g x g x ='=-=当16x >时,()0g x '>;当106x <<时,()0g x '<.所以()g x 在10,6⎛⎫ ⎪⎝⎭上单调递减,在1,6∞⎛⎫+ ⎪⎝⎭上单调递增.因为()()01,10g g =-=,所以当1x >时,()0g x >,即()0f x '>;当01x <<时,()0g x <,即()0f x '<.所以()f x 在()0,1上单调递减,在()1,∞+上单调递增.当01b <时,()f x 在[]0,b 上的最小值为()20f b b b b =--=,解得2321b =>,舍去.当1b >时,()f x 在[]0,b 上的最小值为()120f b =-+=,解得2b =,此时()()()22,02,242f x x x f f =--==-<,符合题意.综上,b 的值为2.21.解:(1)因为渐近线方程为32y x =±,所以32b a =,即32b a =.222277,2,4c a b a a b =+====.故C 的方程为22143x y -=.(2)因为点()m 在双曲线C 上,所以22(3)143m -=,即2244m k -=.联立221,43,x y y kx m ⎧-=⎪⎨⎪=+⎩得()2223484120k x kmx m ----=.()22Δ48433360m k =-+=>.21212228412,3434km m x x x x k k--+==--.()22121212y y k x x km x x m =+++()222222241283434m k k m m k k --=++--()222234123434m k k k -==--.21x x -==22431294213434k k ==--.因为2122412034m x x k --=<-,所以2340k ->,所以21234x x k-=-.()1212121212212224y y y y k k x x x x x x =⋅=+-+--22212344128213434k k k =--=158+==-.故12k k为定值,定值为158+-.22.(1)证明:当12a =-时,()()()11sin ,cos 10222x f x x f x x '=--=-+ ,所以()f x 是减函数.因为()00f =,所以()f x 只有一个零点.(2)解:()cos 0f x x x +>,即()sin 1cos 0a x a x x x -++>.令函数()()()sin 1cos ,0,g x a x a x x x x π=-++∈,()()()1cos 1sin g x a x x x =+--'.()00g =,要使得()0g x >,则存在()10,x π∈,使得()g x 在()10,x 上单调递增,即当(0x ∈,)1x 时,()0g x '>.令函数()()()()()1cos 1sin ,0,h x g x a x x x x π=+-∈'=-,()()2sin cos h x a x x x =-+-'.()00h =,要使得()0h x >,则存在()20,x π∈,使得()h x 在()20,x 上单调递增,即当)2(0,x x ∈,时,()0h x '>.令函数()()()()2sin cos ,0,u x h x a x x x x π='=-+-∈,()()3cos sin u x a x x x =-++'.()()()00,03u u a '==-+.当()30a -+,即3a - 时,()()()()1cos 1sin 2cos 1sin g x a x x x x x x '=+----- .令函数()()()2cos 1sin ,sin cos s x x x x s x x x x -'=--=-.令函数()()()sin cos ,sin t x s x x x x t x x x =''==-.因为()0t x '>在()0,π上恒成立,所以函数()()t x s x ='在()0,π上单调递增.因为()()000t s ='=,所以()()0t x s x ='>在()0,π上恒成立,所以()s x 在()0,π上单调递增.因为()00s =,所以()0s x >在()0,π上恒成立,即()0g x '>在()0,π上恒成立,所以()g x 在()0,π上单调递增,()()00g x g >=,符合题意.当()30a -+<,即3a >-时,存在()00,x π∈,使得当()00,x x ∈时,()0u x '<,即()u x 在()00,x 上单调递减.因为()00u =,所以当()00,x x ∈时,()0u x <,即()0h x '<,所以()h x 在()00,x 上单调递减.因为()00h =,所以当()00,x x ∈时,()0h x <,即()0g x '<,所以()g x 在()00,x 上单调递减.因为()00g =,所以当()00,x x ∈时,()0g x <,与题意不符.综上,a 的取值范围为(],3∞--.。
c基础题-002-求出1到1000之内能被7或11整除的数
usingSyste m;us ing S ystem.Coll ectio ns.Ge neric;usi ng Sy stem.Text;usin g Sys tem.C ollec tions;na mespa ce _001_它的功能是求出1到1000之内能被7或11整除{ cl ass P rogra m { //2.请编写函数fun,它的功能是://求出1到1000之内能被7或11整除、//但不能同时被7和11整除的所有整数并将它们放在a所指的数组中, //通过n返回这些数的个数。
//下面是一点资料 //(1)1与0的特性://1是任何整数的约数,即对于任何整数a,总有1|a.//0是任何非零整数的倍数,a≠0,a为整数,则a|0. //(2)若一个整数的末位是0、2、4、6或8,则这个数能被2整除。
// (3)若一个整数的数字和能被3整除,则这个整数能被3整除。
//(4) 若一个整数的末尾两位数能被4整除,则这个数能被4整除。
// (5)若一个整数的末位是0或5,则这个数能被5整除。
//(6)若一个整数能被2和3整除,则这个数能被6整除。
// (7)若一个整数的个位数字截去,再从余下的数中,减去个位数的2倍,如果差是7的倍数,则原数能被7整除。
如果差太大或心算不易看出是否7的倍数,就需要继续上述「截尾、倍大、相减、验差」的过程,直到能清楚判断为止。
例如,判断133是否7的倍数的过程如下:13-3×2=7,所以133是7的倍数;又例如判断6139是否7的倍数的过程如下:613-9×2=595, 59-5×2=49,所以6139是7的倍数,余类推。
心理C级证书面试题11_如何帮助学生学会正确地与异性同学交往
心理C级证书面试题主题11.如何帮助学生学会正确地与异性同学交往?题目1:花开应有时【活动目标】1.教师目标(1)创设轻松活泼的气氛,使学生能够畅所欲言。
(2)给予积极热情的回应,引导学生深入的探讨。
2.学生目标(1)积极主动的投入到活动中去,能够有所体会,有所感悟.(2)讨论并认识爱情之花早开必夭折的道理,引导学生树立健康的、负责任的性态度。
(3)使学生掌握异性交往的注意事项。
【活动重点】1.营造坦诚、信任的团体氛围,尽量消除学生对自由沟通和交流的防卫心理.2.通过讨论,使学生认识到异性交往要把握度.【活动准备】1.《栀子花开》的动漫歌曲2.学生分组活动对象:适合高中学段【活动设计】配乐:《栀子花开》的动漫歌曲若时间还有剩余,则欣赏岳晓东在《莫名我就喜欢你》中的一篇心理分析。
题目2:青苹果红苹果—-青春期性生理、性心理的自我保护教学对象:高中教学准备:1、组织班级的女同学参加本课;2、准备四种水果形状的胸牌,数目与上课人数相同;3、制作多媒体课件及相关资料;4、桌椅分四组呈圆环形摆放.导课:1、分组:展示水果胸牌,让学生自由挑选一个自己喜欢的戴上,然后同种类“水果”坐在一起,分成小组;每种胸牌中有一个形状、颜色较特别的,佩带这个胸牌的同学,是该小组的组长.2、点题:演示课题《青苹果红苹果》(问学生)能够联想到什么,引出主题“与女同学谈谈:青春期性生理、性心理的自我保护”3、导入正课:播放FLASH动画歌曲《老鼠爱大米》,师生齐唱;引申出“爱情”的话题;播放资料,导入正课。
正课:一、如何看待未成年少女婚前性行为的现象,为什么1、展示资料2、分组讨论:学生对“未成年少女婚前性行为”的看法(赞成?否定?中立?漠视?)为什么A小组讨论,组长总结大多数组员比较一致的看法,如实记录个别同学的特殊观点,注明理由;B两个小组并成一个小组,继续讨论,(扩大交流范围)组长归纳两个小组绝大多数人的观点,比较不同的观点并记录;3、全班分享:由合并而成的两组分别委派代表发言(可用“石头、剪刀、布”的办法在小组长中确定发言人),达成全班多数同学的共识。
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C++语言程序设计
输 出 流
输出流对象
ofstream类支持磁盘文件输出 ofstream类支持磁盘文件输出 如果在构造函数中指定一个文件名, 如果在构造函数中指定一个文件名,当构造这个文件 时该文件是自动打开的 –ofstream myFile("filename",iosmode); ofstream 可以在调用默认构造函数之后使用open open成员函数打开 可以在调用默认构造函数之后使用open成员函数打开 文件 //声明一个静态输出文件流对象 ofstream myFile; //声明一个静态输出文件流对象 myFile.open("filename",iosmode); //打开文件 打开文件, //打开文件,使流对象与文件建立联系 ofstream* pmyFile = new ofstream; //建立一个动态的输出文件流对象 //建立一个动态的输出文件流对象 pmyFile->open("filename",iosmode); pmyFile->open("filename",iosmode); //打开文件 打开文件, //打开文件,使流对象与文件建立联系
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C++语言程序设计
输 出 流
插入运算符( ) 插入运算符(<<)
插入(<<)运算符是所有标准C++数据 运算符是所有标准 插入 运算符是所有标准 数据 类型预先设计的。 类型预先设计的。 用于传送字节到一个输出流对象。 用于传送字节到一个输出流对象。
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C++语言程序设计
输 出 流
控制输出格式
控制输出宽度
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C++语言程序设计
输 出 流
例11-4控制输出精度 控制输出精度
#include <iostream> #include <iomanip> using namespace std; void main() { double values[]={1.23,35.36,653.7,4358.24}; char *names[]={"Zoot","Jimmy","Al","Stan"}; cout<<setiosflags(ios::scientific); for(int i=0;i<4;i++) cout<<setiosflags(ios::left) 输出结果: 输出结果: <<setw(6)<<names[i] Zoot 1 <<resetiosflags(ios::left) Jimmy 4e+001 <<setw(10)<<setprecision(1) Al 7e+002 << values[i]<<endl; Stan 4e+003 }
错误处理函数
在写到一个流时进行错误处理
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输 出 流
例11-5向文件输出 向文件输出
#include <fstream> using namespace std; struct Date { int mo,da,yr; }; void main() { Date dt = {6,10,92}; ofstream tfile("date.dat",ios::binary); tfile.write((char *) &dt,sizeof dt); tfile.close(); }
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输出流
最重要的三个输出流是
– ostream – ofstream – ostringstream
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输 出 流
输出流对象
预先定义的输出流对象: 预先定义的输出流对象
– cout 标准输出 – cerr 标准错误输出,没有缓冲,发送给 它的内容立即被输出。 – clog 类似于cerr,但是有缓冲,缓冲区 满时被输出。
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C++语言程序设计
输 出 流
例:使用*填充 使用 填充
#include <iostream> using namespace std; void main() { double values[]={1.23,35.36,653.7,4358.24}; for(int i=0; i<4; i++) { cout.width(10); 输出结果: 输出结果: cout.fill('*'); ******1.23 ******1.23 cout<<values[i]<<'\ cout<<values[i]<<'\n'; *****35.36 *****653.7 } ***4358.24 }
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C++语言程序设计
输 出 流
二进制输出文件
以通常方式构造一个流, 以通常方式构造一个流,然后使用 setmode成员函数 成员函数, setmode成员函数,在文件打开后改 变模式。 变模式。 使用ofstream ofstream构造函数中的模式参量 使用ofstream构造函数中的模式参量 指定二进制输出模式 使用二进制操作符代替setmode setmode成员 使用二进制操作符代替setmode成员 函数:ofs << binary; 函数:
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流类库与输入/输出 流类库与输入/
C++语言程序设计
本章主要内容
I/O流的概念 流的概念 输出流 输入流 输入/输出流 输入 输出流
Hale Waihona Puke 2C++语言程序设计
I/O流的概念 流的概念
当程序与外界环境进行信息交换时, 当程序与外界环境进行信息交换时,存在着两个 程序中的对象, 文件对象。 对象,一个是程序中的对象 另一个是文件对象 对象,一个是程序中的对象,另一个是文件对象。 流是一种抽象,它负责在数据的生产者和数据的 流是一种抽象,它负责在数据的生产者和数据的 生产者 消费者之间建立联系 并管理数据的流动。 之间建立联系, 消费者之间建立联系,并管理数据的流动。 程序建立一个流对象, 程序建立一个流对象,并指定这个流对象与某个 流对象 文件对象建立连接,程序操作流对象, 文件对象建立连接,程序操作流对象,流对象通 过文件系统对所连接的文件对象产生作用。 过文件系统对所连接的文件对象产生作用。 读操作在流数据抽象中被称为(从流中)提取, 读操作在流数据抽象中被称为(从流中)提取, 写操作被称为(向流中)插入。 写操作被称为(向流中)插入。
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输 出 流
进制
dec、oct和hex操纵符设置输入和输出 、 和 操纵符设置输入和输出 的缺省进制。 的缺省进制。
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输 出 流
输出文件流成员函数
输出流成员函数有三种类型: 输出流成员函数有三种类型:
– 与操纵符等价的成员函数。 – 执行非格式化写操作的成员函数。 – 其它修改流状态且不同于操纵符或插入 运算符的成员函数。
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输 入 流
提取运算符( ) 提取运算符(>>)
提取运算符(>>)对于所有标准 对于所有标准C++数 提取运算符 对于所有标准 数 据类型都是预先设计好的。 据类型都是预先设计好的。 是从一个输入流对象获取字节最容易 的方法。 的方法。 ios类中的很多操纵符都可以应用于输 类中的很多操纵符都可以应用于输 入流。 入流。但是只有少数几个对输入流对 象具有实际影响,其中最重要的是进 象具有实际影响, 制操纵符dec、oct和hex。 制操纵符 、 和 。
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输入流
重要的输入流类: 重要的输入流类:
– istream类最适合用于顺序文本模式输入。 cin是其派生类istream_withassign的对象。 的对象。 是 的对象 – ifstream类支持磁盘文件输入。 – istringstream
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输 入 流
–为了调整输出,可以通过在流中放入setw操纵符或 调用width成员函数为每个项指定输出宽度。
width控制输出宽度 例11-1 使用width控制输出宽度 11- 使用width
#include <iostream> using namesoace std; void main() { double values[] = {1.23,35.36,653.7,4358.24}; for(int i=0;i<4;i++) 输出结果: 输出结果: { cout.width(10); 1.23 cout << values[i] <<'\n'; 35.36 } 653.7 } 4358.24
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输 入 流
输入流成员函数
open函数把该流与一个特定磁盘文件相关联。 函数把该流与一个特定磁盘文件相关联。 函数把该流与一个特定磁盘文件相关联 get函数的功能与提取运算符(>>)很相像,主要的 函数的功能与提取运算符( )很相像, 函数的功能与提取运算符 不同点是get函数在读入数据时包括空白字符。(第6 函数在读入数据时包括空白字符。( 不同点是 函数在读入数据时包括空白字符。(第 章介绍过) 章介绍过) getline的功能是从输入流中读取多个字符 getline的功能是从输入流中读取多个字符,并且允许 的功能是从输入流中读取多个字符, 指定输入终止字符,读取完成后, 指定输入终止字符,读取完成后,从读取的内容中删 除终止字符。( 。(第 章介绍过 章介绍过) 除终止字符。(第6章介绍过) read成员函数从一个文件读字节到一个指定的内存区 成员函数从一个文件读字节到一个指定的内存区 由长度参数确定要读的字节数。 域,由长度参数确定要读的字节数。 如果给出长度参数, 如果给出长度参数,当遇到文件结束或者在文本模式 文件中遇到文件结束标记字符时结束读取。 文件中遇到文件结束标记字符时结束读取。