人教版小学三年级语文上册字词诗句练习题
人教版小学三年级上册语文古诗词阅读理解课后专项习题
人教版小学三年级上册语文古诗词阅读理解课后专项习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 你会读吗？宿新市徐公店篱落疏疏一径深，梳头花落未成茵。
儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
［1］这首诗是代诗人写的。
诗中描写了种景物，分别是［2］“________，__________。
”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
2. 读古诗，回答问题。
望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
［1］这首诗中的“两”字是指________，______，“和”的意思是：______。
诗中写的是_______ 的景色。
［2］“潭面无风镜未磨”一句中，诗人把（_____）比喻成未经打磨的铜镜；［3］“白银盘”是喻体，它的本体是（____），作者同时把（___）比喻成一只小小的青螺。
3. 读《山行》回答后面的问题。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
［1］这首诗写的是____________季节的景色。
［2］“生”的意思是________________。
［3］说说你对“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”的理解。
__________________________________________4. 课外阅读。
绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
［1］诗中的动物有________和________。
［2］这首诗描写了____________（季节）的美丽景色。
［3］诗中哪一句概括地描写了景色？_________________________5. 阅读与感悟。
《绝句》迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
［1］画面景物有动有静,静态的景物有( )、( )、( )和( ),动态的景物有( )和( )。
［2］“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么?___________________________________________________________［3］本诗反映出诗人当时怎么样的心情?___________________________________________________________6. 课文内容精彩回放。
人教版小学三年级上册语文期末复习字词过关测试卷及答案
三年级上册第一单元字词测试班级: 姓名: 学号:qīnɡ chén rónɡ qiúzú qiú二、看拼音, 写词语。
zǎo chén( ) ( ) ( ) ( ) hàn zúxiān yàn fú zhuānɡhuà zhuānɡ( ) ( ) ( ) ( ) zhuānɡ bàn lǎnɡ dúān jìnɡtínɡ fànɡ( ) ( ) ( ) ( ) cū zhuànɡdào yǐnɡtiào wǔjiǎo luò( ) ( ) ( ) ( ) huānɡ yěqì dízhú díkuánɡ fēnɡ( ) ( ) ( ) ( ) chǔ fáfànɡ jiàhù zhùsuǒ yǐ( ) ( ) ( ) ( ) nénɡɡòu cāi xiǎnɡfā yánɡshuānɡ bì( ) ( ) ( ) ( ) chuān dài jìnɡ lǐlǎnɡ dúshùɡàn ( ) ( ) ( ) ( ) fēnɡ pínɡ lànɡ jìnɡbǎi dú bú yàn kuánɡ fēnɡ bào yǔ( ) ( ) ( ) wén jī qǐ wǔjiǎ yī fá shíyí bì zhī lì( ) ( ) ( ) liǎnɡ xiǎo wú cāi jí jí mánɡ mánɡluò luò dà fānɡ( ) ( ) ( )三年级上册第一单元字词测试班级: 姓名: 学号:一、给生字注音。
部编人教版小学三年级语文上册日积月累练习题(附答案)
部编版三年级语文上册日积月累练习题第一单元：根据意思默写诗句，根据诗句解释意思。
《所见》的作者是（）代的（）。
1、歌声在树林中回荡（）2、牧童骑在牛背上（）3、想要捕捉正在鸣叫的蝉（）4、忽然闭口立（）第二单元：根据意思填写成语。
1、形容秋季晴空万里，天气清爽（）2、从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。
比喻通过个别的细微迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果（）3、指年成好，粮食丰收（），其中“登”的意思是（）4、天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。
指秋天的填空（）5、金桂花开，香气四溢，代指秋季（）6、果实连续成串，形容非常多（）7、和煦的秋风暖暖地、慢慢地吹动的样子，一般用于晚秋的景色（）8、山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样（）9、春天开花，秋天结果（）第三单元：1、煤油灯需要拨一下，然后光才会明亮一些。
如果有些事情，你不去辨别是非，你是不会明白其中道理的。
这让我想起我们学过的俗语（）2、无论做什么事情，都要以理服人，用理性解决事情。
（）说的就是这个道理。
3、一时的胜负得失可能靠平常谁更强势，但长期的胜负还是看谁顺应潮流谁更在理。
正所谓（）第四单元：“一箭易断，十箭难折”告诉我们团结就是力量，我还知道蕴含这个道理的俗语：1、（）2、（）3、（）4、（）第八单元：填空。
1、爱人（）——《》。
2、不（），不（）——《论语》。
3、（）爱人，（）人——《》。
4、与人（）；伤人（）——《子》。
第六单元：请默写古诗。
早发白帝城第七单元：请默写古诗采莲曲三年级上册语文园地专项习题语文园地一、照样子写几个和“目”字有关的字。
盯瞪二、选词填空。
继续连续陆续持续1．九点钟，参加会议的代表( )进了会场。
2．那哀痛的日子( )了很久，他们不知如何安慰我。
3．他常常在实验室里( )工作几十个小时。
4．爱迪生钻研科学的决心没有动摇，( )顽强地做实验。
三、找出不是同一类的词语。
1. 苹果橘子香蕉青菜梨2. 黄瓜菊花荷花梅花梨花3. 蝴蝶蜻蜓狮子蜜蜂萤火虫4. 东海南海上海黄海渤海5. 时光月光阳光星光灯光6. 茶壶茶杯茶叶茶盘茶盅7. 白菜萝卜西瓜黄瓜西红柿四、把下面的句子补充完整。
人教部编版小学语文三年级上册期末专项复习(古诗词)
人教部编版小学语文三年级上册期末专项复习（古
诗词）
以下是人教部编版小学语文三年级上册期末专项复习的古诗词内容：
1. 《蜗牛》
蜗牛角上远上看，天地高低复不平。
伸头缩颈也能成，用心动力愈壮健。
2. 《梅花二首》
白玉堂前有梅花，冰雪严寒一朵开。
春风送暖迎春来，梅花香气弥漫延。
3. 《折桂令·咏梅》
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
4. 《忆江南·江南忆》
江南忆，最忆是杭州。
山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。
何日更重游。
5. 《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
6. 《登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
7. 《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
8. 《鹅》
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
9. 《悯农》
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
10. 《登鹳雀楼·白日依山尽》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
以上是人教部编版小学语文三年级上册期末专项复习的古诗词内容，可以根据需要进行学习复习。
三年级上册古诗默写试题
三年级上册古诗默写试题
根据您的要求，我将为您设计一份三年级上册的古诗默写试题。
请注意，这里以《望庐山瀑布》和《夜书所见》为例，假设这是需要默写的两首古诗。
三年级上册古诗默写试题
一、请将下面的古诗填写完整：
1. 《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，____________。
2. 《夜书所见》
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，____________。
二、根据所学知识，选择正确的选项：
1. 《望庐山瀑布》的作者是________。
A. 李白
B. 杜甫
C. 白居易
D. 王之涣
2. 《夜书所见》中“萧萧”的意思是________。
A. 形容雨声
B. 形容风吹叶子的声音
C. 形容水声
D. 形容鸟叫声
3. 《望庐山瀑布》中“香炉”指的是________。
A. 香炉峰
B. 香炉烟
C. 香炉火
D. 香炉寺
4. 《夜书所见》中“挑促织”指的是________。
A. 捉蟋蟀
B. 玩促织
C. 织布
D. 捉蝉
请注意，以上仅为示例，实际默写试题可能根据不同版本的教材有所差异。
新人教版小学三年级语文上册课课练优化练习 第9课古诗两首试题及答案
9 古诗两首快乐大本营开心种子1.我会选择正确的读音画“√”。
倍（bèi péi）逢（fén féng）为（wéi wěi）遍（biàn piàn）佳（jiāqiā）兄（xōng xiōng）答案:2.看，我能写出带有下面部首的字。
答案:辶：逢遍近遥忄：忆情惊忙亻：倍佳们促扌：插打护拔智慧花园1.我会背诵，还能默写。
夜抒所见九月九日忆山东兄弟______________________________ 独在（）（）为异客，______________________________ 每（）（）节倍思亲。
______________________________ （）（）兄弟登（）（），______________________________ （）（）茱萸少一人。
2.我会积累，还能表达。
（1）《夜抒所见》这首诗的作者是____________朝的____________。
“萧萧”的意思是__________________，“挑”的意思是__________________，“促织”的意思是__________________，“篱落”的意思是__________________。
（2）《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是____________代的____________。
这首诗很朴实地表达了诗人对家乡亲人的__________________之情。
“__________________”一句，至今常被引用。
答案:（1）宋叶绍翁风声捉蟋蟀篱笆（2）唐王维思念每逢佳节倍思亲3.先解释加点的字，再写出诗句的意思。
（1）独．在异．乡为异客，每逢．佳节倍．思亲。
独：____________ 异：____________ 逢：____________ 倍：____________（2）萧萧．．梧叶送寒声，江上秋风动．客情。
萧萧：____________ 动：____________答案:（1）独自另外的；别的遇到“我”独自流落他乡，每到佳节良辰就加倍思念家乡亲人。
小学语文人教版三年级上册语文 4古诗三首 课后作业
4.古诗三首一、我会给下列汉字选择正确读音,打上“√”。
赠{zh èn ɡ( )z èn ɡ( )径{j ìn ɡ( )j īn ɡ( )二、读句子,看拼音,写词语。
1.秋季,hán shuāng 降临的时候,jú huā 开满山坡。
2.小明tiāo xuǎn 了最大的chéng zi 给奶奶吃。
3.林间xiǎo jìng wāi xié 地伸向远方。
三、形近字组词。
{赠( )增( ) {犹( )优( ){挑( )桃( ) {径( )经( )四、把下面有关“风”的短语补充完整。
( )风送爽 ( )风呼啸( )风细雨 ( )风刺骨( )风拂面 ( )风习习五、我能给加点的字选择正确的解释。
①距离大;②距离开始的时间很长;③程度高;④颜色重。
1.这件衣服颜色很深．。
( )2.这里的河水很深．。
( )3.夜深．篱落一灯明。
( )六、按课文内容填空并回答问题。
1.《夜书所见》写的是季的景色,从“萧萧, ”这两句诗中可以看出来。
2.“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝”中“擎”是的意思。
3.《山行》这首诗描写的是诗人杜牧(季节)在山里行走时的所见所感,描绘了一幅、、、(景物)构成的山林秋景图,表达了作者对大自然美景的、之情。
七、把下面的诗句补充完整,再完成后面的练习。
赠刘景文已无擎雨盖,犹有傲霜．．枝。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
1.把古诗补充完整。
2.这首诗的作者是代诗人,我还知道他的作品有《》。
3.这首诗表达了作者的情感,诗句“, ”为千古名句。
部编人教版小学三年级上册语文古诗词阅读理解知识点专项练习
部编人教版小学三年级上册语文古诗词阅读理解知识点专项练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 把古诗补充完整，并回答后面的问题。
夜书所见萧萧梧叶________，江上秋风________。
知有儿童________，夜深篱落________。
［1］这首诗的作者是___________［2］“书”是___________的意思，“所见”是______________的意思。
［3］作者见到的景物有____________________________________________九月九日忆山东兄弟独在________，每逢________。
遥知兄弟________，________茱萸少一人。
［4］这首诗的作者是朝的，表达了作者的感情。
［5］“异”是的意思。
“倍”是的意思。
［6］重阳节是农历的，古人在重阳这一天有的习俗。
［7］这首诗歌中, 和这两句诗写的是作者的想象。
2. 课内阅读。
九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，____________________。
____________________，遍插茱萸少一人。
将古诗补充完整。
这首诗的作者是__________代著名诗人____________。
3. 补全古诗，完成习题。
夜书所见萧萧梧叶送________，________秋风动客情。
________儿童挑促织，夜深篱落________。
（1）补全古诗萧萧梧叶送，秋风动客情。
儿童挑促织，夜深篱落。
（2）本诗题目的意思是。
（3）这首诗是代诗人所作，抒发了诗人在秋天思念的思想感情。
（4）诗中“挑”的意思是，“促织”就是。
作者看到，料想，由此想起了自己的家乡和童年。
（5）本诗中，表现作者想象的诗句是“，。
”4. 古诗阅读。
所见牧童骑_________，歌声振林樾。
意欲捕_________，忽然____立。
［1］先补全古诗，再完成练习。
［2］给诗中加点的字选择正确的意思。
(完整版)人教版小学三年级语文上册练习题
人教版小学三年级语文上册一二单元试卷一、看拼音写词语。
（10分）kūn chónɡděnɡdài sūxǐnɡjiāo juǎn yáo yuǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( )cūn zhuānɡkǎo cházhǔn bèi chìbǎnɡshǒu zhǎnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、形近字组词。
（16分）郊（）耍（）推（）杂（）胶（）要（）准（）朵（）旅（）记（）钓（）辫（）旗（）纪（）钩（）瓣（）三、为加点的字选择恰当的音节。
（12分）Zàng cáng宝藏（）捉迷藏（）藏身（）藏族（）躲藏（）zhuǎn zhuàn转动（）转身（）转告（）转圈（）转眼（）jiǎjià假如（）请假（）假期（）真假（）假装（）四、选择合适的词语填空。
4分）似乎忽然居然果然1、他平时成绩不太好，可是这次考试（）考了全班第一。
2、我们正在操场上踢足球，（）外面下起了大雨。
3、爸爸看了一眼就走了，（）不太喜欢这幅画。
4，天气预报真准确，报告明天有雨，第二天早上（）下起来了。
五、照样子写词语。
（8分）高大高高大大又高又大（）（）（）绿油油（）（）（）研究研究（）（）（）六，照样子改写句子。
（6分）例：雨水淋湿了我的衣服。
我的衣服被雨水淋湿了。
雨水把我的衣服淋湿了。
1、大风刮断了树枝。
（）被（）。
（）把（）。
例：这道题老师没讲过吗？这道题老师讲过了。
这道题老师讲过了呀！1、我们不应该爱惜粮食吗？（）。
（）！3、我们的校园不美吗？（）。
（）！七、根据课文内容填空。
（15分）1、学了《我们的民族小学》一文，我知道我国有（）个民族，有（）族，有（）族、有（）族和（）族，还有（）族，我是（）族人。
2、民族小学给你留下什么印象？3、蒲公英的花瓣就像我们的手掌，说说蒲公英的花瓣和我们手掌的关系。
4、列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪里去了？” 列宁为什么不问男孩而问灰雀呢？5、本单元，我们学习了许多名人的故事，受到很多启发，有善于保护孩子自尊心的（）；有关心爱护男孩的（）；有善于观察，爱动脑筋，执着探索的（）；还有诚实守信的（）。
部编人教版小学三年级语文上册古诗词阅读理解课后专项习题
部编人教版小学三年级语文上册古诗词阅读理解课后专项习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读专项训练。
（一）叶子是树的羽毛叶子，是树的羽毛. 张着翅膀却不能飞翔鸟巢，是树的眺望满目波浪却心静如水果子，是树的耐力树的暖阳树的梦，又香又亮（二）不能飞翔的鸟儿一棵果树就是一只鸟儿一片叶子就是一片羽毛这是一只无法飞翔的鸟它的羽毛有时脱落有时繁茂在秋天里这只鸟儿会下很多很多的蛋有的挂树杈有的挂树梢［1］这两首诗都把叶子想象成__________，诗（二）还把果树想象成_________，给人一种美的感受。
［2］用“______”画出两首诗中描写果实的句子。
诗（一）把果实想象成__________、__________，富有哲理；诗（二）把果实想象成___________、____________，富有情趣。
［3］我会想象。
鸟儿，是树的____________________2. 阅读古诗，回答问题。
绝句[唐]杜甫江碧鸟①逾白，山青花欲燃②。
今春看又过，何日是归年。
[注释]①鸟：指江鸥。
②燃：火焰燃烧。
［1］诗中没有写到的颜色是（）A.碧绿B.红色C.洁白D.浅紫［2］下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是（）A.江碧／鸟逾／白，山青／花欲／燃。
B.江碧／鸟／逾白，山青／花／欲燃。
C.今春／看／又过，何日／是归／年。
D.今春／看又／过，何日／是归／年。
［3］“山青花欲燃”一句中“欲”的意思是（）A.欲望B.喜欢C.将要D.需要［4］这首诗表达了杜甫的（）之情A.喜悦B.兴奋C.伤感D.愤怒3. 课外古诗品析。
望庐山瀑布（其一）[唐]李白西登香炉峰，南见瀑布水。
挂流三百丈，喷壑①数十里。
欻②如飞电③来，隐若④白虹起。
初惊河汉⑤落，半洒云天里。
（注释）①喷壑（hè）：喷射坑谷。
②欻（xū）：忽，火光一闪的样子。
③飞电：空中的闪电。
④隐若：好像。
⑤河汉：银河，又称天河。
部编人教版小学三年级上册语文【字词句】专项练习册
部编人教版小学三年级上册语文【字词句】专项练习册目录1. 第一单元：字的基本认识2. 第二单元：单字、多字常见特点3. 第三单元：相近字的区别辨析4. 第四单元：五笔字型的基本构造法则5. 第五单元：同音字的辨析6. 第六单元：常见词组的使用7. 第七单元：正确使用标点符号8. 第八单元：古诗词中的字句9. 第九单元：诗詩词中的形容词第一单元：字的基本认识这个单元主要介绍了汉字的基本概念和特点，以及如何正确书写汉字。
通过练，帮助学生掌握字的基本认识。
第二单元：单字、多字常见特点本单元讲解了单字和多字的特点，如何正确书写和使用常见字。
同时提供了相关的练题，帮助学生掌握并巩固所学内容。
第三单元：相近字的区别辨析此单元介绍了一些形状相近但意义不同的字，引导学生学会区分相近字的方法和技巧。
通过练，巩固对这些字的理解和应用能力。
第四单元：五笔字型的基本构造法则这个单元主要教授五笔字型的基本构造法则，帮助学生通过规律和规则来认识和书写汉字。
通过丰富的练题，提高学生的写字水平。
第五单元：同音字的辨析本单元介绍了一些同音字，帮助学生学会分辨同音字的方法和技巧。
通过大量的听、说、读、写练，提高学生对同音字的辨析能力。
第六单元：常见词组的使用此单元主要讲解了一些常见的词组的用法和意义，通过例句和练题，帮助学生掌握这些词组的用法，并能够正确运用到写作中。
第七单元：正确使用标点符号这个单元主要教授正确使用常见的标点符号，如句号、问号、感叹号等。
通过练，帮助学生掌握标点符号的用法，提高写作的准确性和规范性。
第八单元：古诗词中的字句本单元介绍了一些古诗词中常见的字句，帮助学生了解古代文化，并通过赏析和模仿古诗词，提高学生对字句运用的能力。
第九单元：诗詩词中的形容词此单元主要讲解了一些形容词在诗词中的运用，帮助学生通过研究诗词，提高对形容词的理解和运用能力。
以上是《部编人教版小学三年级上册语文【字词句】专项练习册》的目录，通过逐单元的学习和练习，帮助学生掌握汉字和词语的基本认识、用法和运用能力。
小学三年级人教版语文第一至第三单元练习卷(古诗+字词句+课文)
考察诗句内容
5.下列古诗中没有描写动物活动的一项是（ ）
A杜甫《绝句》
B 苏轼《惠崇春江晚景》
C 韩愈《早春呈水部张十八员外》
答案：C
A“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”
B“春江水暖鸭先知”“正是河豚欲上时”
趣味题
6.月亮是古诗中常见的景物，下列古诗中没有“月”的一项是（ ）
C 角—抱怨 腿—欣赏
答案：B
课文内容考察
18.《池子与河流》这篇课文中，池子与河流最终的命运分别是（ ）。
A 池子—干枯 河流—长流不断
B 池子—常年有水 河流——长流不断
C 池子—干枯 河流—堵塞
答案：A
B池子—干枯
C河流—长流不断
考察寓言故事
19.以下选项中，不是寓言故事的是（ ）。
A 《乌鸦喝水》
A juǎn sàn xiān
B juàn sǎn xiān
C juàn sǎn qiān
答案：B
倦：juàn
散：sǎn
纤：xiān
字形题
13.下列词语书写都正确的是：（ ）
A 活泼 型成 湖面
B 酒落 偶尔 乌黑
C 赶集 加入 聚拢
答案：C
A形成
B洒落
字形题
14.“有的_____全展开了，露出嫩黄色的小_______。有的还是花骨朵儿，看起来_____得马上要______似的。”根据课文内容，下列填入词语都正确的一项是：（ ）
综合题（考察课内注释）
9.下列说法正确的一项是：（ ）
A “小溪泛尽却山行”中的“却”是但是的意思。
B “千门万户曈曈日”中的“曈曈”指太阳刚出来时光辉灿烂的样子。
人教版三年级语文上册字词专项练习题
人教版三年级语文上册字词专项练习题1. 确实地相信叫，坚决地相信叫，忠实地信仰叫。
履行自己的诺言叫。
A .确信坚信笃信守信B .确信深信笃信守信C .深信坚信笃信诚信2. 我会选择恰当的量词填空。
（只填序号）①个②棵③辆④只⑤册⑥架⑦匹⑧条一______太阳一______汽车一______树一______马一______飞机一______小河一______书一______鸟3. 读拼音，写词语jù lǒng dào yǐng yōu xián xīn shǎng______ ______ ______ ______xī wàng chèn shān jiāo ào chuàng jǔ______ ______ ______ ______4. 在横线上填上合适的词语。
______的阳光焦急地______ ______鹊蛋______的柳条满意地______ ______野果5. 写出下列词语的反义词。
精彩——______ 糟糕——______ 沉重——______自豪——______ 赞赏——______ 幸运——______6. 照样子，写词连句。
束一束束一束束美丽的花只______ 把______颗______ 条______7. 读一读，排排序。
最近，丁丁家来了一个新邻居一明明。
星期天，他和明明在楼下见面了，他们会怎样介绍自岂?请你给他们说的话排排顺序，把序号写在括号里。
( )我叫明明，我也是六岁，我也喜欢下棋，到我家去下棋吧!( )好的，我们一起玩吧!( )你好，我是丁丁，今年六岁，我喜欢下棋，你呢?8. 用自己的话写出划线词语的意思。
①他说这个是一个秘密，不能告诉别人。
②把学识献给祖国，是一件有意义的事，永远不会遗憾。
9. 根据意思，从文中找出相应的词语。
①______：不清楚，模糊。
②______：不聪明，不灵巧。
③______：时而中断，时而连续。
部编人教版三年级上册语文 第17课 古诗三首 重点习题课件
4. 看到右图，我想到的两句诗是： _______两__岸__青__山__相__对__出_________， _______孤__帆__一__片__日__边__来_________。
《饮湖上初晴后雨》：浓淡相宜之美 5. 读“潋滟”一词，我仿佛看到了( A )的景象，读
“空蒙”一词，我仿佛看到了( B)的景象。
归纳小结
语文要素
诗的前两句：第一句中的“和”字用得非常巧妙，形 象地勾画出秋夜中洞庭湖水色和明月清光辉映成趣、水 天一色的融合画面。
诗的后两句：作者从“望”字入手，近望到“水月交 融”、“湖平如镜”；远望到“洞庭山水”、“犹如青 螺”。近景美妙、别致；远景迷蒙、奇丽。
写法借鉴
语文要素
描写景物时写出独特的体验和感受 学方法：写景文章，不仅要写出景物的特点，而且要写 出作者独特的体验和感受。例如，刘禹锡在《望洞庭》中， 把洞庭湖比作白银盘，把君山比作青螺，形象生动地写出 了自己独特的体验和感受。
放着一只青螺。
遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
把洞庭湖比作白银盘，把君山比作 青螺，贴切地表现了洞庭湖的美。
积累练笔：
古人写山水的诗句还有很多，试着写出几句。 相看两不厌，只有敬亭山。——《独坐敬亭山》 不识庐山真面目，只缘身在此山中。——《题西林壁》 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。——《望洞庭湖赠张丞相》
1. 山.雨欲来风满楼。
()
. 2. 欲把西湖比西子。
()
3. 己所.不欲，勿施于人。
()
4. 小红上进心强，有强烈的求.知欲。 (
③ ④ ② )①
四、下列加点词的意思错误的C是( )
A. 水光潋. 滟. 晴方好(波光闪动的样子) B. 湖光秋月两相和. (和谐) C. 潭面无风镜未磨. (摩擦) D. 碧水东流至此回. (回旋)
小学三年级语文部编人教版上学期古诗词阅读理解专项解针对练习题
小学三年级语文部编人教版上学期古诗词阅读理解专项解针对练习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读古诗，回答问题。
绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
［1］本诗的作者是________代诗人___________。
［2］理解下面词语的意思。
泊：东吴：万里船：_________［3］古诗前两句的意思是：____________________________________________［4］这首诗描写的是什么时节的景象？（）A. 春天。
B. 夏天。
忆江南江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？［1］这首诗的作者是________代诗人___________。
［2］理解下面词语的意思。
忆江南：谙：蓝：。
［3］“能不忆江南？”是（）。
A. 设问句B. 反问句C. 陈述句［4］从哪一句能看出诗人来过江南？A. 日出江花红胜火B. 风景旧曾谙C. 江南好［5］本首词概括而形象地写出了江南的春，表达了诗人___________________的思想感情，可从文中的___________________两个字看出来。
［6］诗中“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
”两句的意思是：________________________________________________________。
2. 《绝句》阅读。
绝句两个黄鹂鸣翠柳，_________窗含西岭千秋雪，________［1］将诗句填写完整。
［2］诗中写了景物有：____________________________［3］找出诗中表示颜色的词语：_______________________［4］解释“窗含西岭千秋雪”_____________________3. 课外阅读。
秋词唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。
（1）诗的一、二句表露了诗人怎样的心境？（）A.乐观豁达的心境。
小学三年级上册语文古诗词阅读理解专项知识点综合题人教版
小学三年级上册语文古诗词阅读理解专项知识点综合题人教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 课内阅读。
所见（清）袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.［1］这首诗的作者是________代诗人_____________。
诗人先写小牧童的_________,后写小牧童的____________,这从___________到____________的变化,写得既突然有自然,把小牧童______________、_____________的形象,刻画得活灵活现.［2］本诗的题目是《所见》，是什么意思？___________________________________________［3］本诗采用了什么样的表现手法？___________________________________________［4］本诗表达了作者什么样的思想感情？___________________________________________2. 课内阅读我能行。
夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
［1］本诗题目的意思是_____________。
［2］这首诗是_____代诗人_______所作，抒发了诗人在秋天思念___________的思想感情。
［3］诗中“挑”的意思是_____________________，“促织”就是______。
［4］作者看到___________ ，料想____________，由此想起了自己的家乡和童年。
［5］本诗中，表现作者想象的诗句是“__________________________________________”。
3. 课内阅读我最棒。
松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
人教版小学三年级上册语文专题训练《字词训练》
一、形近字。
坪( ) 孔( ) 耍( ) 顶( ) 仰( ) 诚( )评( ) 孙( ) 要( ) 颜( ) 迎( ) 城( )推( ) 纪( ) 郊( ) 挂( ) 遥( ) 村( )准( ) 记( ) 胶( ) 佳( ) 摇( ) 材( )坊( ) 枚( ) 杨( ) 访( ) 攻( ) 扬( )娇( ) 测( ) 待( ) 括( ) 肢( ) 创( )桥( ) 侧( ) 持( ) 刮( ) 枝( ) 苍( )视( ) 拣( ) 初( ) 退( ) 盼( ) 贴( )观( ) 练( ) 切( ) 腿( ) 纷( ) 战( )投( ) 通( ) 绪( ) 蛔( ) 恼( ) 映( )般( ) 勇( ) 堵( ) 担( ) 脑( ) 决( )川( ) 示( ) 抱( ) 坡( ) 经( )州( ) 际( ) 饱( ) 波( ) 轻( )浪( ) 灯( ) 漂( ) 困( ) 市( )娘( ) 宁( ) 飘( ) 因( ) 闹( )思( ) 舰( ) 尤( ) 区( ) 次( )细( ) 现( ) 优( ) 巨( ) 欢( )娃( ) 洼( ) 休( ) 申( ) 牢( )挂( ) 蛙( ) 体( ) 伸( ) 牵( )字词训练（三）员( ) 青( ) 样( ) 饱( ) 叹( )圆( ) 清( ) 洋( ) 抱( ) 双( )苹( ) 礼( ) 祖( ) 答( ) 庆( )怦( ) 扎( ) 姐( ) 拿( ) 床( )泪( ) 扬( ) 进( ) 候( ) 功( )相( ) 场( ) 讲( ) 猴( ) 助( )言( ) 直( ) 机( ) 奇( ) 于( )信( ) 真( ) 饥( ) 何( ) 宇( )旁( ) 至( ) 室( ) 成( ) 今( )傍( ) 到( ) 坛( ) 城( ) 令( )错( ) 住( ) 服( ) 夫( ) 斤( )借( ) 注( ) 报( ) 失( ) 折( )福( ) 业( ) 良( ) 妹( ) 路( )富( ) 亚( ) 食( ) 味( ) 客( )其( ) 纷( ) 字( ) 坏( ) 尺( )旗( ) 粉( ) 仔( ) 还( ) 迟( )棋( ) 份( ) 好( ) 杯( ) 尽( )从( ) 户( ) 经( ) 孩( ) 运( )丛( ) 护( ) 轻( ) 刻( ) 远( )哭( ) 京( ) 惊( ) 须( ) 化( )器( ) 景( ) 影( ) 领( ) 代( )灯( ) 始( ) 课( ) 昨( ) 睛( )宁( ) 抬( ) 颗( ) 作( ) 晴( )打( ) 治( ) 棵( ) 怎( ) 清( )识( ) 及( ) 沿( ) 枝( )织( ) 吸( ) 船( ) 技( )帜( ) 极( ) 铅( )二、改正错别字。
小学三年级上册语文古诗词阅读理解专项解针对练习题部编人教版
小学三年级上册语文古诗词阅读理解专项解针对练习题部编人教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读诗歌，回答问题。
绝句迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（1）画面景物有动有静，静态的景物有、、和，动态的景物有和。
（2）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么？（3）本诗反映出诗人当时怎么样的心情？2. 古诗阅读。
秋月（宋）程颢清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。
隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。
［1］“清溪流过碧山头”，诗句中加点字解释错误的是（）A. 清：冷清B. 碧：碧绿C. “碧”指山上树木葱茏、苍翠欲滴［2］“空水澄鲜一色秋”中，“空水”的意思是__________________，“澄鲜”的意思是__________________。
［3］下面对诗句理解正确的一项是（）A. 三十里：十五公里B. 悠悠：悠闲自在的样子C. 一色秋：溪水和秋天融为一色［4］“隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠”，写出了作者怎样的心情？_____________________________________________________________［5］作品题为“秋月”，文中却没有一个“月”字，作者是如何表现秋月主题的？_____________________________________________________3. 古诗阅读。
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
［1］“萧萧梧叶”让我想到的景象是_______，因此可以看出这首诗描写的季节是秋天。
［2］诗句中“______”字体现了诗人漂泊异乡，“_______”字体现了诗人对家乡和亲人的思念。
［3］下列说法错误的一项是（）A.诗句的意思是：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
B.这两句诗用“梧叶”“寒声”和“江上秋风”写出了秋意的清冷，特别是“寒”字一语双关，既有秋风寒凉之感，又有远离家乡的凄凉之意。
人教版三年级语文上册古诗阅读理解专项练习题
人教版三年级语文上册古诗阅读理解专项练习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 课内阅读我最棒。
望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
［1］《望洞庭》是____代诗人________所作。
在诗中，诗人采用了________的修辞手法，形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。
［2］诗题为《望洞庭》，是什么时候望洞庭的? （）A. 早晨B. 中午C. 夜晚［3］在正确的解释后面画“√”。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
（1）“和”的意思是相安、和谐。
（）（2）“和”的意思跟“同”相同。
（）（3）“镜”指的是一面铜镜。
（）（4）“镜”指的是洞庭湖的湖面。
（）［4］《望洞庭》是一首描写秋天美景的诗，你能再默写出两句连续的反映秋天景色的古诗吗?____________________________________2. 课内阅读。
绝句[唐]杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
［1］诗歌以________领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。
［2］诗歌前两句描写了___________________________________，“________”“_______”二字突出了诗人强烈的感觉。
［3］后两句中动词“________”写出了燕子的繁忙；“______”写出了鸳鸯的闲适。
这一动一静，相映成趣，表达了诗人______________的心情。
3. 根据对古诗的理解填空。
饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
［1］这首诗的作者是___代诗人_______，诗歌写了西湖____和____的景象，还以____比西湖，形象地写出了________的美，表达了作者_________的思想感情。
［2］下列分析不恰当的一项是（）A.首句描写西湖晴天水光。
潋滟突出水波荡漾，波光粼粼的状态。
小学三年级上册语文古诗词阅读理解专项知识点综合题部编人教版
小学三年级上册语文古诗词阅读理解专项知识点综合题部编人教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 古诗阅读。
登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
［1］解释下列重点字。
依：_________ 尽：__________穷：_________ 更：__________［2］这首诗的前两句是诗人所______，短短十个字，让人如临其境，如见其景；后两句是诗人所______，要想看到更远处，就得登上更高一层楼。
［3］“________________”这两句诗常被人用来鼓励别人积极向上、不断努力。
请你写出两句劝告人们上进的诗句：__________________________。
［4］用自己的语言描述“白日依山尽，黄河入海流”的意境。
___________________________［5］写出“欲穷千里目，更上一层楼”的意思。
___________________________2. 阅读后回答。
绝句[宋]志南古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
［1］写出诗中下列字的读音。
系（）藜（）沾（）［2］试着用现代文写出后两句诗描写的景色。
______________________________________［3］从前两句诗中，我们可以看出作者是描写了作者（）时的所见所闻。
A. 春日赏花B. 夏日淋雨C. 春日远足D. 夏日游园［4］从诗人的描述中，我们领略到了一个（）的春天（双选）。
A. 草长莺飞B. 生机勃勃C. 色彩缤纷D. 花红柳绿小池[宋]杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
［1］选出下列词语在古诗中的意思。
（1）惜：（_____）A.可惜 B.珍惜 C.爱惜 D.痛惜（2）尖尖角：（______）A.蜻蜓尖尖的尾巴 B.还没有展开的嫩荷的尖端 C.尖尖的树枝 D.尖尖的莲蓬［2］诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画“√”；没有描写到哪些景物？在后面的括号里画“×”。
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三年级语文上册字、词、诗句积累练习
一、给带点字选择正确的读音。
干枯(ｋū gū) 松散(ｓàｎｓǎｎ ) 钻石(ｚｕàｎｚhｕàｎ) 遇难(ｎáｎｎàｎ) 监视(ｊｉāｎｊｉàｎ) 怒吼(ｈǒng ｈǒｕ)
二、组词。
毫( )绊( )铺( )汲( )嘲( )
豪( )伴( )捕( )吸( )潮( )
三、在括号里填上合适的词语。
空气( ) 俯下( ) ( )地朗读 ( )的水珠
井水( ) 贮存( ) ( )地思考 ( )的理想
四、填反义词。
遥远( ) 雪白( ) 高兴( ) 担心( )
☆①夜晚，客船( )在码头；清晨，它又( )了。
☆②学习犹如逆水行舟，不( )则( )。
五、连一连。
八月十五春节吃棕子、赛龙舟
五月初五重阳节吃月饼、庆团圆
正月初一中秋节登高望远
九月初九端午节贴春联，放鞭炮
六、把下列打比方的句子写具体。
1、场地上的粮食堆得像( )一样高。
2、它的嘴弯弯的，像个( )。
3、太阳像个( )烤得大地滚滚烫的。
七、我会当医生，给句子治病。
1、我国有世界上没有的万里长城。
2、清晨，太阳和月亮从东方升起来了。
3、经过左思右想，终于把这道难题做出来了。
八、课文回顾。
1、骆驼有的脚掌，走在松散的沙漠中，不怕( )；有眼毛，
可以( )；背上有，可以( )。
2、气象卫星站设在( )，每隔( )，向人们
报告一次台风的。
九、多音字组词：
似 shì ( ) 好 hǎo( )
sì( ) hào( )
朝cháo( ) 发 fā( )
zhāo( ) fā( )
作zuō( ) 奔bēn( )
zuò( ) bèn ( )
假 jiǎ( ) 撒sā ( )
jià( ) sǎ ( ) 晃huàng( ) 称chēng( )
huáng( ) chèng( )
当 dāng( ) 量 liáng( )
dàng( ) liàng( )
磨mò( ) 乘chéng( )
mó( ) shèng( )
卷juǎn( ) 爪zhuǎ( )
juàn( ) zhǎo( )
闷mēn( ) 调tiáo( )
mèn( ) diào( )
尽jìn( ) 应yīng( )
jǐn( ) yìng( )
看 kān( ) 舍shě( )
kàn( ) shè( )
待dāi( ) 论lún ( )
dài( ) lùn ( )
说shuō( )
yuè( )
十、把下列句子补充具体。
1、一只( )灰雀在树上( )唱歌。
2、同学们看到了王老师( )脸。
3、我们( )爬着( )石级。
4、( )枝叶把森林( )封起来。
5、( )草地上盛开着( )野花。
6、( )西北风( )刮过树梢。
7、( )汽车( )驶过来。
8、西沙群岛是个( )地方。
9、( )岩石上长着( )珊瑚。
10、海参( )蠕动。
11、( )大龙虾( )划来划去。
12、( )海龟( )翻了个身。
13、( )树林里栖息着( )海鸟。
14、( )夜空中挂着一轮( )明月。
15、( )盒子里装着( )贝壳
16、张老师( )给我们讲课，我们( )听着。
17、金鱼在( )水里( )游来游去。
18、少先队员( )歌声在( )田野上荡漾。
19、( )小星星( )对我们眨眼睛。
20、( )海风吹过( )大海。
十一、将下列词语填写完整。
半( )半( ) 一( )一( ) 半( )半( ) 一( )一( )
半( )半( ) 一( )一( ) 半( )半( ) 一( )一( ) ( )然大( ) ( )( )闻名 ( )然大( ) ( )( )闻名
崇( )峻( ) 群( )吐( ) ( )峦叠( ) 姹( )嫣( )
皓( )( )空 ( )薄( )出苍( )欲( ) ( )( )价廉
知识( )( ) 目不( )( ) ( )餐( )宿五( )四( ) ( )( )正经 ( )载而( ) ( )( )起舞翩翩( )( ) ( )呼( )唤垂( )丧( ) ( )( )仆仆毫无( )( ) ( )光( )色瑰丽( )( ) ( )群( )队千( )百( ) 璀璨( )( ) ( )( )夺目奔流( )( ) 合二( )( ) 刻舟( )( ) ( )高( )烈沉默( )( ) ( )愿( )偿
恋恋( )( ) ( )餐( )宿没精( )( ) 五洲( )( ) ( )( )兼程举世( )( ) ( )楼( )厦恍( )( )悟( )( )尽有鸦雀( )( ) 闻( )( )舞千( )( )水
十二、完成下列近义词：
访问( ) 清闲( ) 细微( ) 确实( ) 懦弱( )
争辩( ) 虚心( ) 证实( ) 如果( ) 盼望( )
奚落( ) 惊讶( )
十三、反义词：
懦弱( ) 危险( ) 弱小( ) 丑陋( )
兴奋( ) 傲慢( ) 羞耻( ) 慌张( )
紧张( ) 愚蠢( ) 守( ) 憎( ) 得( )
十四、组词
坪( ) 孔( ) 耍( ) 顶( ) 仰( ) 诚( ) 评( ) 孙( ) 要( ) 颜( ) 迎( ) 城( ) 推( ) 纪( ) 郊( ) 挂( ) 遥( ) 村( ) 准( ) 记( ) 胶( ) 佳( ) 摇( ) 材( ) 坊( ) 枚( ) 杨( ) 访( ) 攻( ) 扬( ) 娇( ) 测( ) 待( ) 括( ) 肢( ) 创( ) 桥( ) 侧( ) 持( ) 刮( ) 枝( ) 苍( )
视( ) 拣( ) 初( ) 退( ) 盼( ) 贴( ) 观( ) 练( ) 切( ) 腿( ) 纷( ) 战( ) 投( ) 通( ) 绪( ) 蛔( ) 恼( ) 映( ) 般( ) 勇( ) 堵( ) 担( ) 脑( ) 决( )
十五、将下列名言诗句填写完整。
1、聪明在于学习，___________________。
(列宁)
2、___________________，只要肯登攀。
(毛泽东)
3、___________________之崛起___________。
(周恩来)
4、任何成就___________________结果。
(宋庆龄)
5、书籍是___________________阶梯。
(高尔基)
6、___________而知新。
(孔子)
7、___________________，必有我师焉。
(孔子)
8、___________________，不亦说乎?(孔子)
9、___________________，不知为不知，是知也。
(孔子)
10、___________________，清泉石上流。
(王维)
11、江碧鸟逾白，____________________。
(杜甫)
12、____________________，水村山郭酒旗风。
(杜牧)
13、____________________，柳暗花明又一村。
(陆游)
14、______________重重柳，______________处处梅。
(王安石)
15、______________，始于足下。
16、百尺竿头，______________。
17、耳听为虚，______________。
19、___________________，金无足赤。
19、人之初，__________。
__________，__________。
__________，__________。
幼不学，__________。
玉不琢，不成器，__________，__________。
__________，__________。
__________，习礼仪。