人教版五年级下册美术教案
人教版小学美术五年级下册全册优秀教案(重点资料).doc
人教版五年级下册美术教案课题：第一课形的魅力课时：1课时课堂类型：造型表现设计应用教学目标：1、通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。
掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。
2、通过学习活动，学生初步在学习中体会造型元素--形的魅力，尝试自己动手，运用构成原理创造各种画面。
并从中体会到乐趣。
教学重难点：1、认识形状的概念和形式。
2、学会运用各种造型组成画面。
教具学具：彩纸、挂历纸、剪刀、胶水教学过程：一、导入阶段：1、欣赏各种平面形状师问：看了这些形状，你们能给它们归类吗？为什么？2、导入课题：《形的魅力》二、发展阶段：1、《形的魅力》的特点（学生讨论找规律）展示各种形状。
师问：请找一找它们有什么规律（学生讨论）师小结：形是构成美术作品的基本元素之一。
（点、线、形状、色彩等）2、形的分类（知识窗内容）几何形（三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等）自由形（随手画的形状）3、形的特点（外形和骨式的变化）：有规则：几何形、几何直线形、几何曲线形、无规则：不规则形、自由直线形、自由曲线形三、拓展阶段：1、怎样运用各种形状组成画面（小组讨论）。
师小结：首先要创造出各种形状（剪出形状）2、制作步骤（教师示范）四、学生作业：设计、制作一幅画。
五、学生练习，教师巡回辅导。
六、作品展示：1、小组展示、评述学生自己的作品。
2、学生展示并评述自己的作品。
六、收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面。
七、教学延伸与拓展：用各种形状还可以创造什么作品或运用装饰像框等方面。
课题：第二课形体的组合课时：1课时课堂类型：造型表现设计应用教学目标：1、通过教学活动，让学生了形体是具有三维空间的立体实物。
掌握形体的基本知识，并学会应用各种形体来组成艺术作品。
2、通过学习活动，学生初步在学习中体会形体的魅力，尝试自己动手，进行雕塑创作。
并从活动中体会到乐趣。
3、培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。
人教版五年级美术教案(精选5篇)
人教版五年级美术教案(精选5篇)人教版五年级美术教案精选篇1课题：第1课色彩的和谐课时：2课时课堂类型：造型表现教学目标：1、认识邻近色，掌握邻近色的调配规律。
2、用邻近色进行涂色练习。
3、感受色彩的魅力。
教学重难点：1、认识邻近色并掌握其调色方法。
2、如何运用邻近色表现出和谐的色彩搭配和完整的画面效果。
教具学具：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,作业纸、报纸,抹布。
教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、引导欣赏：(1)欣赏生活中的邻近色画面(2)出示课题——“色彩的和谐”。
(3)复习对比色，比较邻近色与对比色的区别。
2、目标发展：(1)什么是邻近色?(出示色轮)在色环上，相邻近的色彩，称为邻近色。
如：黄——黄绿——绿红紫——紫——蓝紫黄橙——橙——红橙(2)寻找邻近色(师生互动)A、家居图片B、生活图片C、建筑图片(3)欣赏画家作品，找出邻近色，并说说邻近色在画面中产生的效果：和谐(4)师示范邻近色的调配方法3、作业：用邻近色组织一幅画面。
三、学生作业，教师辅导。
四、作业展评五、课后拓展：寻找邻近色的彩纸，用剪贴的形式表现色彩的和谐。
人教版五年级美术教案精选篇2教材分析：本节课，我主要以椅子功能、造型、材质为入手点，进行课程设计。
因为对于设计课程，很多小学生的眼界和思维水平比较低，思维比较狭隘，所以在课程设计上，主要注重学生眼界的扩展，和思维水平的提高。
教学目标：1.知识与技能：了解椅子的相关知识及设计的基本内涵，培养学生的设计及动手操作能力。
2.过程与方法：通过运用多媒体演示，分析讲解、探究等方法培养学生的观察能力、分析能力、创新思维能力以及设计能力。
创作出造型新颖、美观、大方、实用性强的作品。
3.情感态度价值观：培养学生关注生活、热爱生活的情感，通过设计和动手操作体验椅子的造型艺术。
教学重点：椅子的结构、功能等相关知识。
教学难点：如何设计一款造型别致的椅子。
教具准备：课件、水彩笔、油画棒等绘画工具。
人民教育出版社五年级下册美术全册教案
06
现代美术流派赏析与创作 尝试
抽象表现主义绘画风格探讨
抽象表现主义概述
简要介绍抽象表现主义的起源、 发展及主要特点，帮助学生了解 该流派的基本概念。
代表画家及作品分
析
选取几位抽象表现主义的代表画 家，如杰克逊·波洛克、威廉·德库 宁等，对其代表作品进行深入分 析，引导学生理解抽象表现主义 的绘画语言。
课程目标
学习纸艺的基本技巧，培养创意和审美 能力
教学内容
讲解纸艺的历史、种类和基本技法；示 范多种纸艺造型的制作过程；学生动手 实践，创作自己的纸艺作品
教学方法
讲解、示范、实践相结合
课程资源
彩色卡纸、剪刀、胶水、颜料等
布艺玩偶设计与制作
课程目标
教学内容
学习布艺玩偶的设计与制作技巧，培养动 手能力和创造力
掌握色彩的对比与调和原则，学习如何运 用色彩表现画面的主题和情感。
构图原则及实践
01
02
03
构图的基本要素
了解点、线、面等构图基 本要素，及其在画面中的 作用和表现力。
构图的基本原则
学习对称与均衡、对比与 调和、节奏与韵律等构图 原则，理解其在画面中的 运用。
构图的实践应用
通过临摹、写生等方式， 实践运用构图原则，提高 画面的组织能力和表现力 。
与学生共同制定创意、技巧、表 现力等方面的评价标准，明确评
价目的和要求。
同学互评
组织学生进行互评，让学生学会欣 赏他人的作品，并从他人的作品中 汲取灵感和经验。
教师点评
教师对学生的作品进行点评，肯定 优点，指出不足，提出改进建议， 激励学生不断进步。
04
手工制作艺术品设计与制 作
纸艺造型创意无限
人教版美术五年级下册教案
人教版美术五年级下册教案一、教材相关信息教材名称：人教版美术五年级下册出版社：人民教育出版社二、教学目标1. 知识与技能目标：a. 了解中国古代书法的基本知识和技能；b. 学习传统绘画的基本技法；c. 了解中国水墨画的特点和表现方法；d. 培养学生的绘画能力和审美能力。
2. 过程与方法目标：a. 通过观察、实践、欣赏等方式，培养学生观察力和创造力；b. 通过小组合作、分享等方式，培养学生合作精神和表达能力；c. 通过示范、指导、鼓励等方式，提高学生的绘画技能。
3. 情感态度与价值观目标：a. 培养学生对中国传统艺术的欣赏和热爱；b. 培养学生对艺术创造的自信和兴趣；c. 培养学生的审美情趣和艺术修养。
三、教学内容1. 单元一：中国传统美术之书法a. 谈论中国书法的起源和发展；b. 学习基本的书法字体和笔画；c. 体验传统书法的写作过程；d. 创作简单的书法作品。
2. 单元二：中国传统美术之绘画a. 探究中国传统绘画的特点和表现方法；b. 学习简单的传统绘画技法，如工笔画、写意画等；c. 分析传统绘画作品的构图和色彩运用；d. 创作简单的传统绘画作品。
3. 单元三：中国传统美术之水墨画a. 了解中国水墨画的起源和发展；b. 学习水墨画的基本技法，如点、线、面的运用；c. 观赏名家水墨画作品，理解其艺术表现手法；d. 创作简单的水墨画作品。
四、教学重点1. 学习中国传统BOOK法的基本知识和技能；2. 学习传统绘画和水墨画的基本技法；3. 观摩和分析传统书法、绘画和水墨画作品。
五、教学难点1. 学习并掌握中国古代书法的基本笔画和字体；2. 学习并掌握传统绘画和水墨画的基本技法；3. 理解并运用传统艺术表现手法。
六、教学过程1. 教学活动设计a. 导入活动：通过图片或实物展示，引入本节课的教学主题，提高学生的兴趣和好奇心；b. 知识讲解：教师讲解和示范书法、绘画和水墨画的相关知识和技巧；c. 学生练习：学生进行相关练习，如模仿书法字帖，模仿传统绘画作品，运用水墨画技法等；d. 创作实践：学生运用所学知识和技巧，创作自己的书法作品、绘画作品和水墨画作品；e. 作品展示：学生互相欣赏和评价自己和他人的作品，培养艺术欣赏和鉴赏能力。
人教版五年级下册美术教案三篇
【导语】美术：泛指创作占有⼀定平⾯或空间，且具有可视性的艺术，就叫作美术。
⽆忧考准备了以下教案，希望对你有帮助!《电脑美术》 【教学⽬标】 1、了解画图程序编辑菜单下“复制、粘贴、旋转、翻转”等图标功能。
2、运⽤画图程序编辑菜单下“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能创作设计美丽的花边。
3、通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣。
【教学重点】 运⽤“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能进⾏花边图案的设计与制作。
【教学难点】 灵活运⽤“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能创作设计美丽的花边。
【教学准备】 教师：检查电脑硬件设备，排除电脑故障，课件。
学⽣：教材。
【教学过程】 ⼀、组织教学 组织学⽣有秩序地进⼊电脑室，并稳定好学⽣情绪准备上课。
⼆、欣赏导⼊ 1、欣赏花边电脑美术优秀作品 这些图案有什么特点? (相同的纹样进⾏有规律的重复排列，有秩序的美感。
2、⽣活中哪⾥经常⽤到这些图案。
三、观察感悟 1、⾃学教材，了解绘制⽅法步骤图： ⽅法⼀： (1)⽤各种⼯具画出⾃⼰需要的花样。
(2)⽤“复制”和“粘贴”⼯具复制花样，第⼆个花样⽤“翻转”⼯具⽔平翻转。
(3)按⾃⼰需要的样式⼀正⼀反排列成⼀条花边。
思考：单独纹样是采⽤⼯具箱中的什么⼯具制作出来的? ⼀个单独纹样如何变成⼀条漂亮的花边图案，它是采⽤什么⽅法制作出来的? ⽅法⼆： (1)⽤各种⼯具画出⾃⼰需要的花样。
(2)⽤“复制”和“粘贴”⼯具复制花样。
(3)按⾃⼰需要的样式顺序排列成⼀条花边。
2、教师演⽰“复制、粘贴、翻转”操作要点。
3、欣赏学⽣作品 说说他们是⽤什么⼯具完成的? 4、欣赏中国传统吉祥图案 想想看，这些图案能⽤什么⼯具快速表现出来? 四、探究体验 作业：运⽤电脑中的复制和翻转功能画出漂亮的花边。
设计步骤： (1)画⼀个单独纹样。
(2)复制、粘贴单独纹样。
(3)按照⼀定的规律进⾏排列组合。
五、作品展评 我设计的花边运⽤了( )⽅法。
五年级下册美术全册教案(新课标人教版)
五年级下册美术全册教案(新课标人教版)第一章：欣赏与评述1.1 教学目标让学生通过观察、分析、比较不同的美术作品，培养审美能力和欣赏能力。
学会用简单的语言表达自己对美术作品的看法和感受。
培养学生的创新意识和审美情趣。
1.2 教学内容欣赏不同类型的美术作品，如绘画、雕塑、设计等。
分析美术作品的形式、色彩、构图等方面的特点。
比较不同美术作品的主题、风格、表现手法等方面的差异。
1.3 教学步骤展示不同类型的美术作品，让学生进行观察和分析。
引导学生用简单的语言表达对美术作品的看法和感受。
组织学生进行小组讨论，比较不同美术作品的特点和差异。
1.4 教学评价观察学生在欣赏和评述美术作品时的表现，了解他们的审美能力和欣赏能力。
评价学生在小组讨论中的参与程度和对美术作品的理解深度。
第二章：绘画与创作2.1 教学目标让学生掌握基本的绘画技巧和表现手法。
培养学生的创新意识和创作能力。
培养学生的观察能力和表达能力。
2.2 教学内容学习基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。
学习不同的表现手法，如写实、夸张、抽象等。
观察不同的绘画主题，如自然、人物、建筑等。
2.3 教学步骤教授基本的绘画技巧和表现手法，让学生进行实践。
引导学生观察不同的绘画主题，并进行创作。
组织学生进行作品展示和评价。
2.4 教学评价观察学生在绘画创作中的表现，了解他们的观察能力和表达能力。
评价学生的绘画作品的创新程度和技巧运用。
第三章：雕塑与立体创作3.1 教学目标让学生了解和掌握雕塑的基本技巧和表现手法。
培养学生的创新意识和立体创作能力。
培养学生的观察能力和空间想象力。
3.2 教学内容学习雕塑的基本技巧，如塑造、雕刻等。
学习不同的立体创作形式，如浮雕、圆雕等。
观察不同的雕塑主题，如人物、动物、景观等。
3.3 教学步骤教授雕塑的基本技巧和表现手法，让学生进行实践。
引导学生观察不同的雕塑主题，并进行立体创作。
组织学生进行作品展示和评价。
3.4 教学评价观察学生在雕塑立体创作中的表现，了解他们的观察能力和空间想象力。
五年级下册美术全册教案(人教版)
五年级下册美术全册教案(人教版)第一章：欣赏与评述1.1 教学目标了解美术作品的欣赏方法，学会从形式、内容、色彩等方面进行分析与评述。
培养学生的审美能力和艺术欣赏水平。
引导学生积极表达自己的观点和感受。
1.2 教学内容欣赏不同类型的美术作品，如绘画、雕塑、设计等。
分析作品的形式、内容、色彩等方面的特点。
进行小组讨论，学生之间分享自己的观点和感受。
1.3 教学步骤展示美术作品，引导学生观察和欣赏。
引导学生从形式、内容、色彩等方面进行分析与评述。
组织小组讨论，学生之间交流自己的观点和感受。
第二章：绘画与创作2.1 教学目标培养学生运用彩笔、水粉等工具进行绘画创作的能力。
引导学生运用构图、色彩、线条等绘画元素，表达自己的情感和想象。
培养学生的创新思维和创造力。
2.2 教学内容学习绘画工具的使用方法和技巧。
运用构图、色彩、线条等绘画元素进行创作。
创作出一幅具有个性和创意的绘画作品。
2.3 教学步骤介绍绘画工具的使用方法和技巧。
引导学生运用构图、色彩、线条等绘画元素进行创作。
提供素材或主题，引导学生发挥想象，进行个性化的绘画创作。
指导学生调整和完善作品，培养创新思维和创造力。
第三章：雕塑与塑造3.1 教学目标培养学生运用雕塑材料进行立体创作的能力。
引导学生运用雕塑技巧，如塑造、雕刻等，表达自己的情感和想象。
培养学生的空间感知能力和动手能力。
3.2 教学内容学习雕塑材料的使用方法和雕塑技巧。
运用塑造、雕刻等技巧进行立体创作。
创作出一件具有个性和创意的雕塑作品。
3.3 教学步骤介绍雕塑材料的使用方法和雕塑技巧。
引导学生运用塑造、雕刻等技巧进行立体创作。
提供素材或主题，引导学生发挥想象，进行个性化的雕塑创作。
指导学生调整和完善作品，培养空间感知能力和动手能力。
第四章：设计与社会4.1 教学目标培养学生运用设计思维进行创意设计的能力。
引导学生了解设计在社会生活中的应用，认识到设计的重要性。
培养学生的创新意识和解决问题的能力。
人教版小学五年级美术下册全册教案
人教版小学五年级美术下册全册教案本教案共分为以下几个部分：一、教学目标二、教学重难点三、教学准备四、教学过程五、课堂作业六、教学反思一、教学目标：1.了解中国画的起源和发展历程；2.研究中国画的基本绘画技法；3.了解中国画的表现手法和特点；4.能够运用所学知识进行创作。
二、教学重难点：1.中国画的基本绘画技法；2.中国画的表现手法和特点。
三、教学准备：1.教师准备：教案、教具、茶水等；2.学生准备：研究用品、作品等。
四、教学过程：一、导入环节：1.教师引导学生回顾上一节课所学知识，复中国画的基本构图方法；2.教师介绍本节课的教学内容和目标。
二、正文环节：1.教师讲解中国画的起源和发展历程，让学生了解中国画的文化背景；2.教师讲解中国画的基本绘画技法，如水墨、颜料等；3.教师讲解中国画的表现手法和特点，如写意、工笔等；4.教师示范绘画技法和表现手法，让学生跟随练；5.教师指导学生进行创作，鼓励学生发挥想象力和创造力。
三、总结环节：1.教师引导学生总结本节课所学知识；2.教师鼓励学生展示自己的作品。
五、课堂作业：1.学生完成本节课的绘画作品；2.学生复所学知识。
六、教学反思：1.教师总结本节课的教学效果；2.教师反思自己的教学方法和策略，为下一节课做好准备。
第1课：形的魅力本课程旨在教授学生如何通过绘画和造型表达形的美感和魅力。
学生将研究不同形状的基本概念，如线条、形状、空间和比例。
通过练不同的技巧，如素描、速写和模型制作，学生将能够更好地理解形的魅力并将其应用于自己的艺术作品中。
第2课：形体的组合本课程将教授学生如何将不同的形体组合在一起，以创造更复杂和有趣的形态。
学生将研究如何使用基本几何形状和曲线来构建形体，并探索不同的比例和空间关系。
通过练不同的技巧，如立体绘画和模型制作，学生将能够更好地掌握形体的组合技巧，并将其应用于自己的艺术作品中。
第3课：抽象的雕塑本课程将教授学生如何通过抽象的形式表达自己的艺术创意。
人教版小学五年级美术下册教学计划5篇
人教版小学五年级美术下册教学计划5篇人教版小学五年级美术下册教学计划5篇人教版小学五年级美术下册教学计划精选篇1一、学生概况分析：本届四年级学生基础较好，他们突出的特点是绘画风格大胆、绘画讲究色彩，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现内心世界。
二、教材分析：本册教材共有二十课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中设计应用类型有6课涉及，造型表现类涉及17课，欣赏与评述涉及6课，综合与探索有1课。
加设一节手工课，内容为《为父母制作生日卡片》。
教学目的任务：1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
4、对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母的教育。
教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
三、基本措施：1、认真备课：课前做到深入钻研教材、写好教案，制作好范画、手工示范作品和制作教具。
2、选择合适的教学方法：教学方法的选择要从学生的年龄、心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分利用视觉形象，讲清重、难点、使学生牢固地掌握知识和技能。
培养学生基本的美术素养，进一步挖掘学生的创新意识。
3、加强辅导，注意对学生的引导，而不是手把手地去教，让学生充分使用自己的绘画语言。
在本学期的教学中，我会根据计划，认认真真，踏踏实实地上好每一节课，最大限度地激发学生学习美术的兴趣，从而促进整个教学的良性循环。
人教版小学五年级美术下册教学计划精选篇2一、学生概况分析：本届四年级学生基础较好，他们突出的特点是绘画风格大胆、绘画讲究色彩，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
新人教版小学五年级美术下册教案(全册)
新人教版小学五年级美术下册教案(全册)1.色彩知识2.线条知识3.空间知识4.形状知识5.材料知识本教材适用于新人教版小学五年级美术下册。
本教材包含五个部分，分别是色彩知识、线条知识、空间知识、形状知识和材料知识。
在色彩知识部分，学生将研究如何使用不同颜色的画笔和颜料来表达不同的情感和情绪。
他们将研究如何混合颜色以及如何使用阴影和高光来增强画作的立体感。
在线条知识部分，学生将研究如何使用不同类型的线条来表达不同的情感和情绪。
他们将研究如何使用直线、曲线和斜线等线条来创造不同的效果。
在空间知识部分，学生将研究如何在画布上创造三维效果。
他们将研究如何使用透视和比例来创造深度和空间感。
在形状知识部分，学生将研究如何使用不同形状的图形来表达不同的情感和情绪。
他们将研究如何使用圆形、正方形、三角形等形状来创造不同的效果。
在材料知识部分，学生将研究如何使用不同的材料来创造不同的效果。
他们将研究如何使用铅笔、彩色铅笔、水彩等材料来表达不同的情感和情绪。
Lesson 1: The Charm of FormForm is the n of art。
and mastering it is essential for any artist。
In this lesson。
we will explore the different aspects ofform and learn how to use it to create beautiful and expressive works of art.Lesson 2: Combining FormsIn this lesson。
we will learn how to combine different formsto create more complex and XXX explore the principles of balance。
contrast。
and harmony。
最新人教版小学五年级下册美术教案全集
最新人教版小学五年级下册美术教案全集教案一：画家的艺术世界目标学生通过研究画家的艺术世界，了解著名画家的作品及其风格。
教学内容1. 学生研究著名画家的生平和作品，如达·芬奇、梵高等。
2. 学生观察画家的作品，分析其风格和表现手法。
教学步骤1. 引入：通过图片和视频介绍著名画家的作品，激发学生的研究兴趣。
2. 研究画家的生平和作品：教师讲解著名画家的生平和代表作品，引导学生了解他们的艺术世界。
3. 分组讨论：学生分组观察并讨论不同画家的作品，分享他们的观点和感受。
4. 制作展板：学生根据自己所选择的画家，制作展板展示画家的生平和作品。
5. 展示和评价：学生展示自己的展板，并相互评价和欣赏。
教案二：创造力的培养目标通过培养学生的创造力，提升其艺术表达能力。
教学内容1. 学生研究创造力的重要性和培养方法。
2. 学生进行艺术创作活动，如绘画、雕塑等。
教学步骤1. 引入：教师通过例子和讨论引导学生了解创造力的重要性。
2. 创造力的培养方法：教师介绍创造力的培养方法，如观察、想象、思考等。
3. 艺术创作活动：学生进行艺术创作活动，可以选择绘画、雕塑、手工等形式。
4. 展示和分享：学生展示和分享自己的艺术作品，相互欣赏和评价。
5. 综合评价：教师对学生的创作进行综合评价，鼓励学生继续发展和提升创造力。
教案三：中国传统绘画目标学生通过研究中国传统绘画，了解其独特的艺术特点和技法。
教学内容1. 学生研究中国传统绘画的历史和发展。
2. 学生掌握中国传统绘画的基本技法。
教学步骤1. 引入：教师通过图片和视频介绍中国传统绘画的特点和名家作品。
2. 研究绘画的历史和发展：教师讲解中国传统绘画的历史背景和发展过程。
3. 研究基本技法：教师示范和引导学生研究中国传统绘画的基本技法，如用笔、造型等。
4. 练和创作：学生进行练和创作，通过模仿名家作品和自由创作来提升自己的绘画能力。
5. 展示和欣赏：学生展示自己的作品，相互欣赏和评价。
五年级下美术教案(人教版全)
五年级下美术教案(人教版全)第一章：欣赏与评述1.1 教学目标让学生通过欣赏各种美术作品，提高审美能力。
学会用恰当的语言表达自己的欣赏感受。
了解不同艺术流派的特点，培养学生的艺术鉴赏能力。
1.2 教学内容欣赏各种美术作品，包括油画、水彩画、版画等。
分析作品的色彩、线条、构图等方面，学会评价作品的艺术价值。
学习不同艺术流派的代表作品和特点，如印象派、抽象派等。
1.3 教学步骤展示不同类型的美术作品，让学生自由欣赏，发表自己的感受。
引导学生分析作品的艺术特点，如色彩搭配、线条运用等。
组织学生进行小组讨论，评价作品的艺术价值。
总结不同艺术流派的特点，让学生了解艺术的发展历程。
第二章：绘画与创作2.1 教学目标培养学生运用彩泥进行造型表现的能力。
学会用简单的线条和颜色画出自己喜欢的动物。
培养学生的观察力和创造力。
2.2 教学内容学习彩泥的揉、搓、压、切等基本技巧。
通过观察动物的特点，学会画出自己喜欢的动物。
运用彩泥进行创作，表现出动物的形象和特点。
2.3 教学步骤示范彩泥的基本技巧，让学生进行实践操作。
引导学生观察动物的特点，学会画出自己喜欢的动物。
学生进行彩泥创作，教师给予指导和建议。
展示学生的作品，大家共同评价和欣赏。
第三章：剪纸与设计3.1 教学目标让学生了解剪纸的基本技巧和创作方法。
学会用剪纸的方式设计出自己喜欢的图案。
培养学生的动手能力和创造力。
3.2 教学内容学习剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等。
学习剪纸的设计方法，如重复、对比、对称等。
运用剪纸的方式设计出自己喜欢的图案。
3.3 教学步骤示范剪纸的基本技巧，让学生进行实践操作。
引导学生学习剪纸的设计方法，学会设计出自己喜欢的图案。
学生进行剪纸创作，教师给予指导和建议。
展示学生的作品，大家共同评价和欣赏。
第四章：陶艺与欣赏让学生了解陶艺的基本制作方法和技巧。
学会用陶土制作简单的陶艺作品。
培养学生的动手能力和艺术欣赏能力。
4.2 教学内容学习陶艺的基本制作方法，如揉土、搓泥、压泥等。
五年级美术下册教案(通用13篇)
五年级美术下册教案（通用13篇）五年级美术下册教案篇1教学目标：1、学习人物画的表现方法。
2、培养学生对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。
3、培养学生热爱生活的情感。
教学重难点：营造愉快的教学氛围，表现生日开心的场面。
教学课时：一课时教学过程：一、组织教学检查学生带相片情况二、记忆交流1、哪位同学愿意上台来与同学们分享你过生日时的快乐心情？请你把当时拍的相片展示给同学们看看。
2、与同桌说说你过生日时的场面。
三、游戏指导1、在四人小组里选出一个组长负责抽出一张纸，规定人物的动作；两人负责画出来；一人负责打分；2、请把你们小组画得满意的作品展示给同学们欣赏。
四、比较分析1、请同学们观察书上的三幅作品，说说哪一幅画的场面最生动？（引导学生从人物的动作、神态、环境气氛等来分析）2、这些作品用得最多的是什么颜色？（红、黄）这些颜色给你什么样的感觉？（欢快、温馨）五、现感受1、作业要求：按自己的想法，大胆地表现生日中开心的场景，要求突出画面的主体。
2、学生作画，教师引导学生用以暖色为主的色彩来表现生日时欢快的气氛。
六、交流评析1、请你把你的画与同桌说说你画了什么？2、同桌互评，比比谁的画最有创意、场面气氛最欢快。
五年级美术下册教案篇2【教学目标】知识与技能：通过对美术创作一般过程的分析，理解美术作品中的绘画题材、形式、艺术处理的技法皆源于客观世界，了解美术作品创作于现实生活、画家个人情感、物质材料及艺术技巧的关系，初步掌握美术欣赏评述的基本理论和方法。
过程与方法：通过比较、分析、讨论、欣赏和评述等方法，初步学习并掌握对美术作品中绘画题材、艺术处理的技法于生活之间关系的欣赏评述方法。
情感、态度和价值观：通过分析不同美术作品的产生过程，增强学生价值观，尊重理解艺术家及其创造的劳动价值和意义；在欣赏、体验的过程中培养学生更加用心观察生活及对生活积极健康的态度。
【教学重难点】重点：理解美术是创造性的劳动这一特征。
人教版五年级美术下册教案全册表格式集体备课
人教版五年级美术下册教案全册表格式集体备课第一单元：欣赏山水画教案1：欣赏山水画教学目标：- 了解山水画的特点和表现方法- 掌握用简单线条勾勒山水画的技巧- 培养对自然美的欣赏能力教学步骤：1. 导入：通过播放山水画相关的图片或视频，引起学生对山水画的兴趣。
2. 欣赏：展示有代表性的山水画作品，让学生观察、分析和欣赏。
3. 分享：引导学生分享对山水画的感受和理解，促进他们的表达能力。
4. 示范：老师演示用简单线条勾勒山水画的技巧，让学生积极参与。
5. 练：学生按照示范的方法，自由发挥练勾勒山水画。
6. 创作：学生根据自已的想法和感受，用简单线条勾勒出自己的山水画作品。
7. 展示和评价：学生互相展示自己的作品，并进行简单的评价和讨论。
教学资源：- 展示图片或视频- 纸和铅笔- 学生的山水画作品第二单元：探索色彩世界教案2：认识和运用基本色彩教学目标：- 了解基本色彩的种类和特点- 掌握基本色彩的混合和运用技巧- 培养对色彩的观察和表达能力教学步骤：1. 导入：通过展示不同颜色的物体，引起学生对色彩的兴趣。
2. 认识：介绍基本的色彩分类和特点，如红、蓝、黄等。
3. 混合：教授基本色彩的混合方法和规律，让学生亲自尝试混合出不同的颜色。
4. 运用：引导学生将认识到的色彩知识运用到绘画创作中，如给图片上色、画色彩填充图案等。
5. 分享和评价：学生互相展示自己的作品，并进行简单的评价和讨论。
教学资源：- 不同颜色的物体- 颜料和调色板- 学生的绘画作品第三单元：乐享音乐绘教案3：绘制音乐符号教学目标：- 了解常见的音乐符号及其含义- 掌握简单的音乐符号的绘制方法- 培养对音乐符号的认知和绘制能力教学步骤：1. 导入：播放简单的音乐片段，引起学生对音乐的兴趣。
2. 认识：介绍常见的音乐符号及其含义，如音符、节拍符等。
3. 示范：老师演示简单的音乐符号的绘制方法，让学生积极参与。
4. 练：学生按照示范的方法，自由练绘制音乐符号。
人教版美术五年级教案及反思4篇
人教版美术五年级教案及反思4篇人教版美术五年级教案及反思篇1手绢教学目标1、认知几对同类色：大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝。
2、初步尝试用渐变色印染。
3、启发孩子对色彩的兴致。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
教学预备1、认知大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝，能准确叫出它们的名字。
2、色彩孩子小卡片8个;磁带、录音机。
3、孩子每人一个“色彩孩子”胸前饰配;每一组大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝的颜料各1份;每人一支毛笔、一张纸巾。
教学过程一、配同类色。
1、幼儿教师：今日很多色彩孩子到我们小(1)班，看，有哪一些色彩孩子，孩子集体念。
2、幼儿教师手里拿一個“红孩子”：“来了个红孩子，它讲：我的好伙伴同我长得非常像，看看，这儿谁与我长得最像，请你们来帮助我找找。
”孩子找着粉红。
“好伙伴，手牵手，抱抱。
”幼儿教师演示2个孩子的动作。
3、用相同的方式找着另三对同类色。
二、观测和察看印染手绢的方式。
1、幼儿教师展示范例：看，色彩孩子跳到了手绢上，他们把手绢装扮的多漂亮呀!它们是怎么样装扮得哩?2、幼儿教师演示印染手绢的方式。
幼儿教师：如此漂亮的手绢是怎样装扮出来的啊?我们来看看。
将正方形的餐巾纸对折3次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位各自蘸一下色彩——悄悄地打开。
三、孩子集体回想印染的步骤，探讨需留心的地方。
1、蘸颜料的时间不可以过长。
2、印染后打开时要悄悄地、慢慢地。
四、孩子染手绢，幼儿教师指导1、勉励孩子勇敢印染。
2、给能力弱的孩子适合的协助。
3、勉励孩子在打开时不惧艰难，坚持做完1件事。
五、作品出示。
1、将孩子作品平放于桌上，孩子向小伙伴推荐自个儿的作品，并说一说喜爱哪1幅作品，为何?2、为喜爱的作品奖一個奖牌。
反思：教师演示的环节里，我在课前做了进一步的尝试。
用来染色的纸质量要好而且要厚一些，这样不容易烂。
人教版五年级下册美术全册教案
人教版五年级下册美术全册教案教案概述：本教案为人教版五年级下册美术全册教案，共分为10个教学模块，每个模块包含多个教学内容。
本教案以培养学生审美素养、提高绘画技能和创造能力为目标，结合教材内容和学生的实际情况，制定合理的教学目标、教学方法和评价方式。
教学目标：1. 提高学生的审美素养，让学生学会欣赏美、发现美。
2. 培养学生良好的绘画技能，提高学生的创作能力。
3. 培养学生团队协作精神，提高学生的沟通能力。
4. 培养学生环保意识，让学生在创作过程中注重环保。
教学内容：1. 模块一：了解色彩的基本知识，学习调色技巧。
2. 模块二：学习人物头像的画法，提高学生的观察力和表现力。
3. 模块三：学习风景画的创作方法，培养学生对自然美的感受。
4. 模块四：学习动漫角色的设计，提高学生的想象力和创造力。
5. 模块五：学习中国传统绘画技法，如水墨画、剪纸等。
6. 模块六：学习摄影技巧，提高学生的观察力和表现力。
7. 模块七：学习版画制作，培养学生的动手能力和创新意识。
8. 模块八：学习浮雕创作，提高学生的空间想象力和造型能力。
9. 模块九：综合材料创作，培养学生环保意识和创作能力。
10. 模块十：美术作品欣赏与评价，提高学生的审美素养。
教学方法：1. 讲授法：教师讲解美术基本知识和技巧。
2. 示范法：教师示范绘画过程，学生跟随实践。
3. 练习法：学生通过练习提高绘画技能。
4. 讨论法：学生分组讨论，分享创作心得。
5. 评价法：学生自评、互评，教师点评，共同提高。
教学评价：1. 过程评价：关注学生在创作过程中的表现，如观察力、动手能力等。
2. 作品评价：评价学生的作品，从画面、技巧、创意等方面进行综合评价。
3. 学生互评：学生之间相互评价，提高学生的沟通能力。
4. 教师点评：教师对学生的作品进行点评，提出改进意见和建议。
教学资源：1. 教材：人教版五年级下册美术教材。
2. 画材：画纸、画笔、水彩、颜料、剪刀、胶水等。
五年级下册美术全册教案(新课标人教版)
五年级下册美术全册教案(新课标人教版)第一章：欣赏与评述1.1 教学目标了解美术作品的基本元素，如线条、形状、色彩、质感等。
学会欣赏不同风格和流派的美术作品。
能够运用适当的术语对美术作品进行评述。
1.2 教学内容美术作品的基本元素介绍。
欣赏不同风格和流派的美术作品。
美术作品的评述方法和技巧。
1.3 教学步骤引入新课，介绍美术作品的基本元素。
分组讨论，学生互相分享对不同风格和流派的美术作品的欣赏。
教师展示几幅美术作品，学生运用评述方法和技巧进行评述。
1.4 作业与评价学生选择一幅自己喜欢的美术作品，用适当的术语进行评述。
学生互相评价，教师给予指导和建议。
第二章：绘画与创作2.1 教学目标学会使用各种绘画工具和材料。
掌握基本的绘画技巧和表现方法。
创作一幅具个人特色的绘画作品。
2.2 教学内容绘画工具和材料的使用介绍。
基本的绘画技巧和表现方法的学习。
创作一幅具个人特色的绘画作品。
2.3 教学步骤引入新课，介绍绘画工具和材料的使用方法。
教师演示基本的绘画技巧和表现方法。
学生进行绘画实践，教师巡回指导。
2.4 作业与评价学生完成一幅具个人特色的绘画作品。
学生互相评价，教师给予指导和建议。
第三章：雕塑与塑造3.1 教学目标学会使用雕塑工具和材料。
掌握基本的雕塑技巧和表现方法。
创作一件具个人特色的雕塑作品。
3.2 教学内容雕塑工具和材料的使用介绍。
基本的雕塑技巧和表现方法的学习。
创作一件具个人特色的雕塑作品。
3.3 教学步骤引入新课，介绍雕塑工具和材料的使用方法。
教师演示基本的雕塑技巧和表现方法。
学生进行雕塑实践，教师巡回指导。
3.4 作业与评价学生完成一件具个人特色的雕塑作品。
学生互相评价，教师给予指导和建议。
第四章：设计与社会4.1 教学目标了解设计的基本原则和方法。
学会运用设计解决实际问题。
认识设计在社会生活中的重要性。
4.2 教学内容设计的基本原则和方法的介绍。
运用设计解决实际问题的案例分析。
设计在社会生活中的应用和重要性。
新人教版小学五年级下册美术教案全册汇编
新人教版小学五年级下册美术教案全册汇
编
第一单元：自然风景
课时1：了解山水画的特点
- 教学目标：通过观察和研究山水画，了解山水画的特点和表
现方式。
- 教学内容：
- 展示名家山水画作品；
- 分析山水画的构图和画法；
- 研究使用水彩画表现山水。
- 教学步骤：
1. 展示名家山水画作品，引发学生兴趣；
2. 解读山水画的构图和画法，说明其特点；
3. 引导学生使用水彩画表现山水，让其动手实践；
4. 学生分享自己的作品，互相欣赏和评价。
- 教学反思：通过这节课的研究，学生能够初步了解山水画的
特点和表现方式，同时培养了他们对美的感知能力和艺术创作能力。
课时2：大自然的色彩
- 教学目标：通过观察大自然的色彩，研究颜色的表现和运用。
- 教学内容：
- 观察大自然中的色彩；
- 研究调配和运用颜色；
- 进行色彩创作。
- 教学步骤：
1. 带领学生到户外观察大自然中的色彩，引发学生的观察力；
2. 研究调配和运用颜色，了解色彩的组合和表现方式；
3. 引导学生进行色彩创作，让其根据观察到的色彩进行绘画；
4. 学生展示自己的作品，进行互相欣赏和分享。
- 教学反思：通过这节课的研究，学生可以通过观察大自然中
的色彩，研究颜色的表现和运用，培养他们的色彩感知和艺术创作
能力。
（文档继续）。
五年级下美术教案(人教版全)
五年级下美术教案(人教版全)第一章：欣赏与评述一、教学目标：1. 让学生学会欣赏美术作品，提高审美能力。
2. 培养学生勇于表达自己观点的习惯。
3. 引导学生关注生活中的美术现象，培养学生的观察能力。
二、教学内容：1. 欣赏不同风格的美术作品，学会用恰当的语言评价。
2. 分析作品中的线条、色彩、构图等元素，提高审美水平。
3. 观察生活中的美术现象，学会发现美、欣赏美。
三、教学重点与难点：1. 重点：学会欣赏美术作品，提高审美能力。
2. 难点：用恰当的语言表达自己的观点。
四、教学步骤：1. 展示美术作品，引导学生欣赏。
2. 分析作品中的线条、色彩、构图等元素。
3. 让学生自由发表自己对作品的看法。
5. 布置作业：欣赏一幅美术作品，并用文字表达自己的观点。
五、课后反思：1. 学生对美术作品的欣赏能力有所提高。
2. 学生能够勇于表达自己的观点。
3. 学生关注生活中的美术现象，观察能力有所提高。
一、教学目标：1. 让学生掌握基本的绘画技巧。
2. 培养学生创造力和想象力。
3. 提高学生的绘画表达能力。
二、教学内容：1. 学习绘画基本技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 创作富有想象力的绘画作品。
3. 学会用绘画表达自己的情感和想法。
三、教学重点与难点：1. 重点：掌握基本的绘画技巧，创作富有想象力的作品。
2. 难点：用绘画表达自己的情感和想法。
四、教学步骤：1. 讲解绘画基本技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 进行绘画示范，让学生跟随操作。
3. 鼓励学生发挥想象力，创作自己的绘画作品。
4. 指导学生用绘画表达自己的情感和想法。
5. 布置作业：完成一幅富有想象力的绘画作品。
五、课后反思：1. 学生掌握了基本的绘画技巧。
2. 学生的创造力和想象力得到锻炼。
3. 学生的绘画表达能力有所提高。
一、教学目标：1. 让学生了解剪纸和手工艺术，感受民间艺术的魅力。
2. 培养学生动手能力和观察力。
3. 提高学生的艺术欣赏能力。
二、教学内容：1. 学习剪纸基本技巧，如折叠、剪切、刻画等。
人教版五年级美术下册教案
人教版五年级美术下册教案教学目标：1.了解中国画的特点和分类。
2.学习中国画的基本构图和基本画法。
3.培养学生的观察力和绘画能力。
教学重点：1.了解中国画的特点和分类。
2.学习中国画的基本构图和基本画法。
教学难点：1.学习中国画的基本构图和基本画法。
2.培养学生的绘画能力。
教学准备：1.教师准备：五年级美术下册教材、教案、黑板、粉笔等。
2.学生准备：铅笔、橡皮、颜色彩铅笔、画纸等。
教学过程：Step1. 导入（5分钟）1.教师问起中国画的特点，让学生回想一下上一节课学过的内容。
2.学生呈现出自己的回答，教师进行点评和引导。
Step2. 新知讲解（10分钟）1.教师介绍中国画的分类：人物画、山水画、花鸟画。
2.教师展示不同类型的中国画作品，让学生观察和欣赏。
3.教师讲解中国画的基本构图和基本画法，如画山水时要分为天、地、山，画人物时要分为头、颈、身、腿等。
Step3.示范与练习（20分钟）1.教师现场示范如何画中国画的基本构图和基本画法。
2.学生跟随教师的示范进行练习。
3.教师巡视指导学生的练习，给予他们必要的帮助和指导。
Step4.小结（5分钟）1.教师让学生一起回顾今天所学的内容。
2.学生总结和归纳中国画的特点、分类和基本画法。
Step5.作业布置（2分钟）1.教师布置作业：要求学生完成一幅简单的中国画作品，可以是山水画、花鸟画或人物画。
2.教师告知下节课的主题。
黑板设计：教学目标1.了解中国画的特点和分类。
2.学习中国画的基本构图和基本画法。
教学过程Step1. 导入1.学生回忆上一节课学过的内容。
2.教师点评和引导。
Step2. 新知讲解1.介绍中国画的分类。
2.展示中国画作品，让学生观察和欣赏。
3.讲解中国画的基本构图和基本画法。
Step3. 示范与练习1.教师示范如何画中国画的基本构图和基本画法。
2.学生跟随示范进行练习。
Step4.小结1.回顾今天所学的内容。
2.总结和归纳中国画的特点、分类和基本画法。