第一讲 绪论

第一讲绪论、社会学的对象和任务绪论：重新认识我们的社会●课程教学目的及要求●本课程内容包括：社会总论、家庭、社区、团体与组织、阶级与阶层、人的社会化与行为导向、文化与制度、制度分论、社会化的制度化过程、社会发展与社会变迁、社会问题及其对策、社会控制与社会管理、社会研究的基本理论与方法。

●期末总成绩＝平时考勤（10%）+学生讲课（10%）+课堂辩论或发言（10%）+参观考察（5%）+调查研究（20%）+校外交流（5 %）+期末考试（40%）——中国人民大学复印报刊资料《社会学》为我们学习和研究社会学提供了什么便利？——《社会学研究》、《社会》各是什么单位主办的？两刊发表的文章各有什么特点？——在最近几期《中国社会科学》、《新华文摘》或另外几种综合性人文社会科学刊物（包括大学文科学报）上选看1～2篇社会学论文，并概述其基本观点。

——查阅最新版本的《社会学年鉴》，指出它有哪些栏目。

——列举几种1995年后我国翻译出版（包括重印）的西方社会学著作，并介绍其论述的主题，指出其作者、译者和出版社。

●——列举几个内容比较丰富的中文或英文社会学网站，并指出在其中某个网站可以找到哪些资料。

●——北京大学、中国人民大学、中国社会科学院社会学研究所或另外几所著名大学、科研机构的社会学专业硕士点、博士点各有哪些研究方向？●——简要介绍费孝通、雷洁琼、郑杭生、陆学艺、李强或另外几位当代中国著名社会学家的主要学术成就及其代表作。

教学方法：1.问题教学法。

[例]你所关注的社会热点、个人前途发展等现实问题有哪些？2.体验教学法。

(分小组制作课件，设计专题)3.情境教学法。

[例]：每位同学选择一农村青少年辍学打工作个案分析农村青少年辍学打工现象有两种情况：一种是家庭生活特别穷困的；一种情况却引人深思，很多家庭虽谈不上十分富裕，但也算小康； 上学无用论。

有人这样总结：“文盲和小学文化的人做老板，中学文化的人做…打工仔‟，大学文化的人忙着四处填…求职表‟，博士学历的人在海外擦盘子”●学校管理、师资配备等对学生无吸引力。

●外界诱惑与心理浮躁。

●4.案例教学法。

●社会学想像力喝咖啡咖啡并不只是一种提神的东西。

它作为我们日常生活的一部分还具有象征价值。

咖啡是一种含有咖啡因的饮品，对大脑有刺激性作用。

但与其他刺激性东西有何不同？卷入了遍及世界的一种复杂的社会与经济关系。

咖啡是一种把地球上一些最富裕和最贫穷地区的人们联系在一起的产品。

推定过去社会和经济发展的全过程。

是当代许多关于全球化、国际贸易、人权和环境破坏的争论的焦点。

●咖啡是一种由贫穷国家生产，但却在富裕国家消费的产品。

在国际贸易中，咖啡是仅仅次于石油的最有价值的商品。

咖啡是当代当代许多关于全球化、国际贸易、人权和环境破坏的争论的焦点。

随着咖啡的普及，咖啡的消费已变得“品牌化”和政治化了。

消费者作出的喝哪种咖啡、到何处购买的决定已经成为代表生活风格的选择。

●具体措施是：●1、定期进行课堂研讨●2、利用实习学期进行对各类社会机构或社区、组织的调查研究●3、师生合作进一步完善社会学概论多媒体课件●4、积极编写理论和实际、知识和分析紧密结合的案例教材做到“四个紧密结合”：——尽量与课堂教学紧密结合；——尽量与教师承担的科研课题或调研任务紧密结合；——尽量与实习实践单位的中心工作紧密结合；——尽量与学生自己的课程论文、调查报告和毕业论文的写作紧密结合。

增强社会学“专业意识”或“学科意识”。

本节主要内容：●社会学的由来●社会学的研究对象●社会学的研究领域一、社会学的由来：（一）语源学上的“社会”（第52页）历史追溯：古代中国：大同思想。

西方：古希腊、中世纪、近代西方社会学者关于社会的两种代表性观点社会唯名论：社会只是一个虚名，只有个人的存在才是客观真实的，“2”＝“1”＋“1”。

社会唯实论：社会本身就是真正的客观存在，是超乎个人的另一实体，即“2”＞“1”＋“1”。

●马克思主义的解释：●A.社会不是单个个人的堆积或简单相加，它是人们的联系或关系，是人们相互交往的产物，是全部社会关系的总和。

●B.人们的交往首先是在生产、分配、交换、消费中发生的经济交往，因此，人们之间的最基本的、决定其他一切的关系是生产关系。

生产关系是社会的基础和本质。

它是不以人们的意志为转移的客观物质关系。

（二）社会的特征(1)社会是由人群组成的。

(2)社会以人与人的交往为纽带。

(3)社会是有文化、有组织的系统。

(4)社会是以人们的物质生产活动为基础的。

(5)社会系统具有心理的、精神的联系。

(6)社会系统是一个有主动性创造性和改造能力的有机体（三）社会的类型1.马克思以物质生产方式为依据将社会基本形态概括为5种。

2.西方社会学对于社会类型还做了其他的区分。

●其一，从社会赖以生存的方式上●其二，社会学还从社会组织形式上区分●此外，社会学家、人类学家还从文化角度将社会区分为“无文字社会”或曰“文字前社会”与“有文字社会”，以文字作为社会进步的标志。

（四）社会的功能●其一，整合的功能。

●其二，交流的功能。

●其三，导向的功能。

●其四，继承和发展的功能。

（五）作为一门学科的社会学：孔德从“社会物理学”到社会学——社会学在科学分类中的地位从“百科全书”到“剩余科学”——社会学在自身发展中地位一、生平与思想来源（一）生平（二）思想来源1、启蒙哲学：理智、进步、自由、平等2、实证主义：人类社会与自然有统一的法则●孔德把主要精力用于推敲他的实证哲学。

3、社会有机论● 19世纪社会进化论的三大基本原则：（1）生存竞争和适者生存（2）社会由低级进化发展（3）社会有机论二、主要理论思想（一）社会动力学：主要关注社会进步与社会变迁，将人类思维演化的阶段与社会发展的阶段相相应；并构建了各种知识学科的高级等级体系。

（二）社会静力学：主要关注社会稳定与社会秩序。

认为社会是一个有机统一体。

将所有制与语言放在一起进行讨论，强调前者是财富的传递，后者是文化的传递；强调家庭的作用。

（三）教权与人道教三、孔德对发展社会学的理论贡献●社会变迁对社会秩序的冲击●社会发展的阶段论●社会发展的直线论讨论：“剩余社会科学”1、变化中的社会学：社会学就象社会一样是不断分化的。

2、变化的几个阶段：①社会学是自然科学研究的新领域。

②孔德时代的社会学实际上是今天的社会科学。

③社会学的跨学科发展，地位比较特殊。

④社会学的所谓“剩余社会科学”的发展。

⑤社会学的综合和边缘发展。

⑥社会学的内部分化加剧，分支学科的发展。

⑦中国社会学的发展经历的激烈讨论。

二、社会学的研究对象：●社会学的定义和研究对象●社会学研究社会秩序和社会进步（孔德）；●社会学研究社会事实（迪尔凯姆）；●社会学研究人们的社会行动（韦伯）；●社会学研究社会关系、社会行为及社会的结构、功能、发生、发展规律（《辞海》）；●社会学研究社会各个组成部分及其相互关系（北大《社会学教程》）；●社会学研究社会良性运行和协调发展的条件和机制（人大《社会学概论新修》）●国内有代表性的3个社会学定义：●《辞海》：社会学是“从社会整体出发，通过社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的综合性学科。

”●北大《社会学教程》：“社会学是把社会作为一个整体，来研究社会各个组成部分及其相互关系，探讨社会的发生、发展及其规律的一门综合性社会科学。

”●人大《社会学概论新修》（第三版）：“社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。

”社会学的概念界定：透过人际互动的考察，研究人群组合（群体、社会）的结构和过程及其规律性（r e g u l a r i t y）的一门经验科学。

——苏国勋（一）社会学研究对象的争论严复认为研究社会的学问是“群学”。

许德珩认为“社会学所研究的对象是社会事物和现象”。

孔德是把天体物理学、地球物理学和化学归为研究无机物的科学，而研究有机物的科学有生物学和社会物理学。

齐美尔把社会互动形式和社会行动者在社会互动中赋予自己行动的主观意义当作社会学的研究对象。

帕森斯继承欧洲社会学的传统，把社会学的研究方向放在较大社会结构上面。

霍曼斯和布劳主张以人们之间的交换行为作为社会学的研究对象,并从行为主义和功利主义的特点出发创立了交换理论讨论：关于社会学研究对象的学术争鸣●１、以社会整体为研究对象，强调社会学的综合性。

孔德、斯宾塞、涂尔干等——实证主义。

●２、以个人的社会行为为研究对象，社会学是研究人们的社会性行为规律的科学。

马克斯·韦伯等——非实证主义。

●３、以社会关系为研究对象。

马克思、齐美尔、罗斯、索罗金等，以社会生产关系或者互动形式（关系方式）为研究的着重点。

●４、以社会组织或社会制度为研究对象。

托马斯以社会组织为对象，帕森斯以社会组织及其制度为对象，他们强调社会学研究的宏观结构性。

●５、以社会群体或群体生活为研究对象。

例如日本的福武直等人，强调社会学是研究人的共同社会生活的科学。

●６、其它观点。

包括“剩余说”、“问题说”、“科学群说”、“组合说”。

社会学的研究对象个人与社会的关系问题是社会学的基本问题。

●首先应该把有关社会学研究现象的争论看作是正常现象。

●其次，也要指出的是，社会学的争论与西方社会学的影响有一定的关系。

1、社会运行的条件和机制作为社会学对象的历史时代根据[讨论]西欧资本主义代替封建主义所引起的社会变化的主要体现？（教材，第4-6页）2、社会运行的条件和机制作为社会学对象的现实社会根据（教材，第6-8）[例]新中国成立以来至1978年来社会运行状况（二）国内外对社会学研究对象的观点及其分类1、国外对社会学研究对象的观点及其分类：●第一类型侧重以社会及社会现象为研究对象。

●第二类型侧重以个人及其社会行动为研究对象。

●第三大类，有些观点虽然影响不小，但都没有成为社会学发展的主流2、国内对社会学研究对象的观点及其分类：（1）侧重以社会为研究对象；（2）侧重以个人及其社会行为为研究对象；（3）代表意见有：剩余说，学群说，调查说，问题说，问题说，未定说。

3、社会学的研究对象为什么是社会整体？（三）社会学的基本问题（了解）：为什么说社会与个人的关系问题是社会学的基本问题？社会学观察问题的视角——以《自杀论》为例●第一、超出个人的范围去观察社会●第二、直接观察人们的社会行为和相互作用三、社会学的研究领域：（一）社会结构与社会过程1、社会结构：研究社会的构成要素及这些要素间的相互关系《当代中国社会结构》是继《当代中国社会阶层研究报告》、《当代中国社会流动》之后对中国经济社会进行全面阐述和剖析的第三本著作。

社会建设和社会管理面临的挑战社会结构体系社会组织结构：单位人—社会人—社区人社会身份体制：社会身份不再依附于固定的个人社会群体结构：新利益群体的形成，初级群体的变化社会职业结构：流动和开放，终身拥有日益罕见社会关系体系：血缘关系、地缘关系、业缘关系等为基础的传统纽带进一步趋向瓦解总之，社会结构体系的变化使我们面临社会建设与社会管理的巨大挑战。