个人训练教学记录表
员工培训记录表
员工培训记录表部门年度员工培训报告书年月日总经理经（副）理主办单位副总经理厂（副）长年度训练计划汇总表在职训练测验成绩表一式一联注：请正楷签到在职训练结训报表经办：在职训练费用申请表从业人员在职训练资历表一式三联：一单位二教育训练部三会计部在职训练实施结果表单位：教育训练部：会计部：一式三联：一单位二教育训在职训练学员意见调查表训练课程名称：主办部门：说明：1、本表请受训学员详实填写，并请于结训时交予主办部门2、请将选答项目号码勾在括弧栏内。
3、请你给予率直的反应及批评，这样可以帮助我们对训练计划将来有所改进。
（1）课程内容如何？1、□优2、□好3、□尚可4、劣（2）教学方法如何？1、□优2、□好3、□尚可4、劣（3）讲习时间是否适当？1、□太长2、□适合3、□不足（4）参加此次讲习感到有哪些受益？1、□获得适用的新知识。
2、□可以用在工作上的一些有效的研究技巧及技术。
3、□将帮助我改变我的工作态度。
4、□帮助我印证了某些观念。
5、□给我一个很好的机会，客观地观察我自己以及我的工作。
（5）训练设备安排感到如何？1、□优2、□好3、□尚可4、劣（6）将来如有类似的班次，你还愿意参加吗？1、□是2、□否3、□不确定（7）其他建议事项：训练成效调查表一、本部已举办过如下在职训练：1、2、3、4、5、6、7、8、二、请各单位主管就所属学员参加训练以后，已经注意到的有些什么改变，于调查表所示各项目之适当栏打“√”，并请于月日前交教育训练部。
填表部门：填表人：团体训练申请表个人外部训练申请表个人训练/教学记录表姓名工会部门职位内定新进职员的职前教育日程表新进职员教育研修日程表○必须有全公司共通的表格与各单位的表格○亦可每人一张，自已记录内容新进职员研修事项检查表注：感想可以看出对研修内容的理解程度或决心新进职员教育内容检查表新进职员培训成果检测表（一）○公司的经营理念第1次评价第2次评价○企业的存在意义○公司的组织、特征○热爱公司的精神新进职员教育成果检测表（二）○修饰外表的重点第1次评价第2次○上班、下班的规则○问候、措词○致力于工作的态度○电话、会客的方式○以与新进职员年龄相近的前辈来指导，比较容易有好的结果部属（一般职员）指导重点部属（营业部门）指导重点部属（生产部门）指导重点部属缺点检查表注：分数愈多表示缺点愈多部属的问题举止检查表注：分数愈多表示缺点愈多部属不当行为的分析表○工作态度○金钱、物品的处理○抱怨○个人的谈话或传言新进职员教育成果检测表○工作的流程第1次评价第2次评价○工作的基本○分配各单位①寻求意见②自己示范③让别人示范新进职员研修报告照会案件调查报告研修报告。
小学体育个人备课记录范文推荐21篇
小学体育个人备课记录范文推荐21篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师培训计划培训记录表
教师培训计划培训记录表培训时间：2021年7月1日-7月5日培训地点：XXX学校培训内容：第一天：教师素质培训1. 教师师德师风培训内容：讲师以案例分析的方式，向教师们介绍了一些典型的师德师风问题，并就这些问题进行了深入的讨论和反思。
同时，讲师还向教师们介绍了一些提高师德师风的方法和途径，比如积极参与学校活动、加强与学生家长的沟通等。
2. 教师教育心理学培训内容：讲师介绍了教育心理学的基本理论和方法，帮助教师们了解学生的心理发展规律和特点，提高他们的教育教学水平。
第二天：课程设计与教学方法培训1. 课程设计培训内容：讲师向教师们介绍了课程设计的基本原理和方法，以及课程设计的注意事项和常见问题。
并通过实例进行讲解，帮助教师们提高课程设计水平。
2. 教学方法与技巧培训内容：讲师介绍了一些新颖的教学方法与技巧，如PBL、项目制学习、反转课堂等，帮助教师们改善教学效果，提高学生的学习兴趣。
第三天：教师专业知识培训1. 学科知识专题培训内容：各学科的专业教师介绍了最新的学科知识和教学方法，帮助其他教师提高学科素养和教学水平。
2. 教师职业发展规划培训内容：讲师分享了教师的职业发展规划，介绍了一些提升教师自身能力的途径和方法，帮助教师们更好地规划自己的职业发展。
第四天：新技术应用培训1. 新媒体教育应用培训内容：讲师向教师们介绍了新媒体教育应用的方法和途径，教会他们如何利用新媒体教育手段提高教学效果。
2. 教育信息化技术培训内容：讲师介绍了教育信息化技术的应用，帮助教师们熟练掌握教育信息化技术，提高教学效率。
第五天：教育实践与研修总结1. 教育实践研修内容：学校组织了一次教育实践研修活动，让教师们走出教室，亲自实践教学，并通过研修讨论与分享，总结经验，交流心得。
2. 培训总结与答疑内容：培训结束后，学校组织了一次培训总结与答疑活动，让教师们就培训期间遇到的问题进行答疑，总结收获。
培训效果：1. 教师素质培训收获丰富，提高了教师的师德师风意识和教学素质。
职业技能培训记录表
职业技能培训记录表
姓名：
性别：
年龄：
所属公司：
培训日期：
培训地点：
培训课程名称：
培训内容简介：
培训目的：
培训讲师：
培训时长：
培训内容：
第一部分：课程介绍
在本次培训中，我们将学习以下内容：（简要介绍）第二部分：理论知识讲解
1. 重点概念解析
详细介绍与该技能相关的重要概念、原理等。
2. 技能操作步骤
逐步教学该技能的操作步骤，并进行示范演示。
3. 常见问题解答
对参训人员常见的问题进行答疑解惑，确保各位能够理解并掌握该技能。
第三部分：实操训练
根据所学内容，进行实际操作训练，包括但不限于：
（列举具体的操作项目）
第四部分：实际案例分析
通过分析真实案例，让参训人员了解技能的应用场景和解决实际问题的能力。
第五部分：培训总结与反馈
1. 培训心得体会
参训人员可就本次培训的收获、感想等进行总结。
2. 个别意见反馈
参训人员可提出对培训的改进意见和建议。
3. 其他补充
可对其他与培训相关的事项进行补充说明。
培训总结：
本次培训内容全面、专业，讲师对培训课程的讲解深入浅出，使我们对该技能有了更深入的了解和掌握。
通过实操训练和案例分析，我们进一步加强了对该技能的应用能力与解决问题的能力。
在今后的工作中，我将运用所学技能，提高工作效率，为公司的发展做出更大的贡献。
参训人员签字：日期：
培训讲师签字：日期：。
企业培训工作常用表格大全
企业培训工作表格大全部门培训申请表 (3)部属缺点检查表 (4)从业人员在职培训资历表 (5)个人外部训练申请表 (6)个人训练/教学记录表 (7)观摩报告书 (10)年度培训计划 (11)年度训练计划汇总表 (12)培训课程规划表（续表） (13)提高能力的对策表 (14)提高能力方法表 (16)团体培训申请表 (17)新进职员教育 (18)新进职员教育成果检测表 (19)新员工培训成绩评核表 (20)新员工培训计划表 (21)训练成效调查表 (21)员工（一般职员）指导重点 (22)员工培训报告表 (24)员工培训报告书 (25)员工培训档案 (25)员工培训反馈信息 (26)员工培训计划表 (28)员工培训记录表 (28)员工培训记录表 (29)员工培训需求调查表 (30)在职技能培训计划申请表 (31)在职训练测验成绩表 (32)在职训练费用申请表 (33)在职训练实施结果表 (34)在职训练学员意见调查表 (35)在职员工培训测验成绩表 (36)在职员工受训意见调查表 (37)培训流程图部门培训申请表表中项目仅供参考，实际操作中可酌情增减部属缺点检查表注：分数愈多表示缺点愈多从业人员在职培训资历表个人外部培训申请表姓名部门职位受训机构 申请说明我个人希望参加上项机构所举办的培训，培训课程细目如下，所需经费希望由公司负担，此项培训必能增加我 未来的工作效率，其中课程训练时间，如有任何改变，我必依照公司规则通知有关部门。
时间个人如触犯任何公司 规则，愿意由公司扣除本人薪水以抵缴公司代付的学费。
个人外部训练申请表受训课程个人训练/教学记录表各级培训机构工作职责观摩报告书年度培训计划年度训练计划汇总表式一联.・呈核后教育训练部留存培训课程规划表培训课程规划表（续表）提高能力的对策表提高能力方法表6.能积极地透过实际工作培育部属7.透过权限委让，使部属发挥能力团体培训申请表培训目标培训内容及课程概述培训所需经费预估新进职员教育第1步骤公司的概要企业的目的是什么 本公司的经营理念与历史 公司的组织 各部门的工作 公司产品的基本知识 何谓利益 7.底薪、津贴的说明 第2步骤商业基础礼仪 月 日地点讲师1 .修饰外表的重点2 .上班、下班时的规则3 .问候、措词的基本礼节4 . 了解工作流程月 日地点 讲师1.2.3.4.5.6.5.致力于工作的态度6.访问的应对方式7.拜访的规则8.电话的打法、应对法9.与上司或同事的交往方式第3步骤应用于工作月日地点讲师1.指示、命令的接受方式2.工作的步骤、准备3.报告、联络、协商的重要性4.工具、机器的使用方法5.协助、团队精神的重要6.面对会议、洽商7.整理、整顿、决算的重要性新进职员教育成果检测表本新员工培训成绩评核表填表日期：年月日编号一、新进人员对所施予培训工作项目了解程度如何?二、对新进人员专门知识（包括技术、语文）评核。
员工培训记录表(doc模板)-25页精选文档
员工培训记录表部门年度员工培训报告书年月日总经理经（副）理主办单位副总经理厂（副）长年度训练计划汇总表式一联：呈核后教育训练部留存在职训练测验成绩表一式一联注：请正楷签到在职训练结训报表一式二份：一会计部二教育训练部经办：在职训练费用申请表一式三联：一单位二教育训练部三会计部从业人员在职训练资历表在职训练实施结果表一式一联：自存一式三联：一 单位 二单位：教育训练部：会计部：在职训练学员意见调查表训练课程名称：主办部门：说明：1、本表请受训学员详实填写，并请于结训时交予主办部门2、请将选答项目号码勾在括弧栏内。
3、请你给予率直的反应及批评，这样可以帮助我们对训练计划将来有所改进。
（1）课程内容如何？1、□优2、□好3、□尚可4、劣（2）教学方法如何？1、□优2、□好3、□尚可4、劣（3）讲习时间是否适当？三会计部1、□太长2、□适合3、□不足（4）参加此次讲习感到有哪些受益？1、□获得适用的新知识。
2、□可以用在工作上的一些有效的研究技巧及技术。
3、□将帮助我改变我的工作态度。
4、□帮助我印证了某些观念。
5、□给我一个很好的机会，客观地观察我自己以及我的工作。
（5）训练设备安排感到如何？1、□优2、□好3、□尚可4、劣（6）将来如有类似的班次，你还愿意参加吗？1、□是2、□否3、□不确定（7）其他建议事项：训练成效调查表一、本部已举办过如下在职训练：1、2、3、4、5、6、7、8、二、请各单位主管就所属学员参加训练以后，已经注意到的有些什么改变，于调查表所示各项目之适当栏打“√”，并请于月日前交教育训练部。
填表部门：填表人：团体训练申请表个人外部训练申请表个人训练/教学记录表姓名工会部门职位内定新进职员的职前教育日程表新进职员教育研修日程表○必须有全公司共通的表格与各单位的表格○亦可每人一张，自已记录内容新进职员研修事项检查表注：感想可以看出对研修内容的理解程度或决心新进职员教育内容检查表新进职员培训成果检测表（一）○公司的经营理念第1次评价第2次○企业的存在意义○公司的组织、特征○热爱公司的精神○业界的理解新进职员教育成果检测表（二）○修饰外表的重点第1次评价第2次评价○上班、下班的规则○问候、措词○致力于工作的态度○以与新进职员年龄相近的前辈来指导，比较容易有好的结果部属（一般职员）指导重点部属（营业部门）指导重点部属（生产部门）指导重点部属缺点检查表注：分数愈多表示缺点愈多部属的问题举止检查表注：分数愈多表示缺点愈多部属不当行为的分析表○工作态度○金钱、物品的处理○抱怨新进职员教育成果检测表○工作的流程第1次评价第2次评价○指示、命令的重要性○工作的步骤、准备○分配各单位①寻求意见②自己示范③让别人示范新进职员研修报告研修内容汇总实习内容汇总研修中痛若之处科处意见照会案件调查报告研修报告。
舞蹈训练记录表
舞蹈训练记录表舞蹈训练记录表舞蹈训练记录表舞蹈训练记录表舞蹈训练记录表舞蹈训练记录表舞蹈训练记录表授课教师翁娜授课时间2017.11.7 授课地点舞蹈室（二）授课内容一、学习手部动作“兰花手”教学关键：要求手指并拢，五指伸直，不能过于紧张，（教师进行个别指导）二、学习“兰花手”韵律组合1）学生模仿学习新动作教学关键：手型不能变，腕部要灵活，注意要大臂带动小臂，手臂要舒展。
注意学生的表情，眼睛要随手在动。
腹部收紧。
小八字脚位。
2）老师念口令，学生独立完成组合。
老师个别辅导。
3）学生找伙伴进行自由练习。
4）分小组比赛练习。
从学生中找出跳的好的当小演员，进行表演。
舞蹈训练记录表舞蹈训练记录表舞蹈训练记录表舞蹈训练记录表授课教师翁娜授课时间2017.12.5 授课地点舞蹈室（二）授课内容一、学习把杆上正压腿吸腿上把杆，压正腿。
教师注意学生容易弯曲膝关节，让学生注意压腿的正确姿势，而不要一次压的太重。
不正确的姿势容易拉伤韧带。
要求尽量用小腹贴大腿，学生最容易犯的错误就是用头去碰膝盖。
教师要加以指导，对有困难的学生要加以纠正，告诉学生不要勉强。
二、学习转压旁腿教师个别指导学生的压腿姿势。
纠正不正确的姿势。
三、学习转压后腿教师个别指导学生的压腿姿势。
纠正不正确的姿势。
在压之前先做曲膝压胯动作两个八拍。
再直立主力腿，身子向后压争取手拉脚后跟，要求胯要正。
舞蹈训练记录表授课教师翁娜授课时间2017.12.12授课地点舞蹈室（二）授课内容1. 一、训练步骤：1.教师完整示范，并且边示范，边讲解呼吸的运用。
2.训练学生：a.双跪坐，双背手，听音乐，节拍练呼吸，找呼吸时身体的韵律感。
b.练习单一的头的呼吸，然后与身体配合。
c.先练习单臂波浪时的呼吸，再练习双臂波浪时的呼吸，呼吸越深，动作越大，情绪越高。
d.大呼吸后双晃手造型，二、体会运用呼吸表演：1）身体的呼吸（吸气时身体拉长展开，呼气时身体收敛内含）。
2）头的呼吸（指头时吸气，低头时呼气，转头时先吸后呼）。
教师指导记录表范文
教师指导记录表范文教师姓名，XXX 学生姓名，XXX 年级，XXX 班级，XXX。
指导日期，XXXX年XX月XX日。
指导内容：1. 学生学习情况。
在本次指导中，我对学生的学习情况进行了全面的观察和了解。
学生在课堂上表现积极，认真听讲，积极参与课堂讨论，对学习内容有一定的理解和掌握。
但在课后的作业完成情况上，存在一定的问题，有时候存在马虎应付的情况，需要加强对学习任务的重视。
2. 学生学习态度。
在指导过程中，我也对学生的学习态度进行了观察。
学生在学习中表现出了一定的主动性和积极性，但在解决问题时有时会显得有些急躁，缺乏耐心。
在学习过程中，学生需要注重培养细心和耐心的品质，提高解决问题的方法和技巧。
3. 学生学习方法。
在指导中，我也对学生的学习方法进行了指导和建议。
学生在学习方法上存在一定的不足，需要加强对学习方法的理解和掌握。
学生需要注重在学习过程中培养自主学习的能力，提高学习效率，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。
4. 学生学习计划。
在指导中，我也对学生的学习计划进行了指导和规划。
学生在学习计划上需要加强对学习目标的明确和规划，合理安排学习时间，提高学习效率。
学生需要注重在学习过程中培养自主学习的能力，提高学习动力，树立学习信心。
指导建议：1. 学生在学习中需要注重对学习任务的重视，认真对待每一次学习机会，不马虎应付，要有耐心和恒心。
2. 学生在学习方法上需要加强对学习方法的理解和掌握，提高学习效率，培养自主学习的能力。
3. 学生在学习计划上需要加强对学习目标的明确和规划，合理安排学习时间，提高学习动力，树立学习信心。
4. 学生在解决问题时需要多思考，多动脑筋，提高解决问题的方法和技巧。
指导教师签名，_________ 指导日期，XXXX年XX月XX日。
以上是我对学生的指导记录和建议，希望学生能够认真对待，并在今后的学习中有所改进，取得更好的成绩。
宝山培智自闭症儿童个别化成长教育教学记录表
宝山培智自闭症儿童个别化成长教育教学记录表2009 学年第一学期学生姓名：顾杰和黄佳宸指导教师：陈奇日期： 09.9.4宝山培智自闭症儿童个别化成长教育教学记录表2009 学年第一学期学生姓名：顾杰和黄佳宸指导教师：陈奇日期： 09.9.11宝山培智自闭症儿童个别化成长教育教学记录表2009 学年第一学期学生姓名：顾杰和黄佳宸指导教师：陈奇日期： 09.9.18宝山培智自闭症儿童个别化成长教育教学记录表2009 学年第一学期学生姓名：顾杰和黄佳宸指导教师：陈奇日期： 09.9.25宝山培智自闭症儿童个别化成长教育教学记录表2009 学年第一学期学生姓名：顾杰和黄佳宸指导教师：陈奇日期： 09.10.9宝山培智自闭症儿童个别化成长教育教学记录表2009 学年第一学期学生姓名：顾杰和黄佳宸指导教师：陈奇日期： 09.10.16宝山培智自闭症儿童个别化成长教育教学记录表2009 学年第一学期学生姓名：顾杰和黄佳宸指导教师：陈奇日期： 09.10.23宝山培智自闭症儿童个别化成长教育教学记录表2009 学年第一学期学生姓名：顾杰和黄佳宸指导教师：陈奇日期： 09.10.30宝山培智自闭症儿童个别化成长教育教学记录表2009 学年第一学期学生姓名：顾杰和黄佳宸指导教师：陈奇日期： 09.11.6宝山培智自闭症儿童个别化成长教育教学记录表2009 学年第一学期学生姓名：顾杰和黄佳宸指导教师：陈奇日期： 09.11.13宝山培智自闭症儿童个别化成长教育教学记录表2009 学年第一学期学生姓名：顾杰和黄佳宸指导教师：陈奇日期： 09.11.20宝山培智自闭症儿童个别化成长教育教学记录表2009 学年第一学期学生姓名：顾杰和黄佳宸指导教师：陈奇日期： 09.11.27宝山培智自闭症儿童个别化成长教育教学记录表2009 学年第一学期学生姓名：顾杰和黄佳宸指导教师：陈奇日期： 09.12.4宝山培智自闭症儿童个别化成长教育教学记录表2009 学年第一学期学生姓名：顾杰和黄佳宸指导教师：陈奇日期： 09.12.11宝山培智自闭症儿童个别化成长教育教学记录表2009 学年第一学期学生姓名：顾杰和黄佳宸指导教师：陈奇日期： 09.12.18宝山培智自闭症儿童个别化成长教育教学记录表2009 学年第一学期学生姓名：顾杰和黄佳宸指导教师：陈奇日期： 09.12.25宝山培智自闭症儿童个别化成长教育教学记录表2009 学年第一学期学生姓名：顾杰和黄佳宸指导教师：陈奇日期： 10.1.8宝山培智自闭症儿童个别化成长教育教学记录表2009 学年第一学期学生姓名：顾杰和黄佳宸指导教师：陈奇日期： 10.1.15宝山培智自闭症儿童个别化成长教育教学记录表2009 学年第一学期学生姓名：顾杰和黄佳宸指导教师：陈奇日期： 10.1.22。
14-教育训练记录表
4.“
对本次培人事课：QF-14(I)副总经理：品质成本：
备注:1.未对培训人员进行书面考试时,必须对培训人员进行现场提问并登记在‘针对培训人员的确认效果’栏中。
签核填写，也不用送人事课保存，由培训部门内部自行保存，便于稽查。
3.讲议或教材请培训单位发邮件给人事，由人事统计表存放于人事P 盘中，此表中讲议或教材存放路径由人事填写。
2.个别加强在职教育训练之个案（属于非年度教育计划表之项目），此表最后一栏副总经理、人事课、品质成本均不需XXXXXXXXXXX 有限公司
教育训练记录表。
全套物业公司员工培训记录表单
全套物业公司员工培训记录表单员工培训记录表员工培训报告书总经理经（副）理主办单位副总经理年度训练计划汇总表在职训练测验成绩表在职训练结训报表经办：一式二份：一会计部二教育训练部在职训练费用申请表从业人员在职训练资历表在职训练实施结果表单位：教育训练部：会计部：一式三联：一单位二教育训三会计部在职训练学员意见调查表训练课程名称：主办部门：说明：1、本表请受训学员详实填写，并请于结训时交予主办部门2、请将选答项目号码勾在括弧栏内。
3、请你给予率直的反应及批评，这样可以帮助我们对训练计划将来有所改进。
（1）课程内容如何？1、□优2、□好3、□尚可4、劣（2）教学方法如何？1、□优2、□好3、□尚可4、劣（3）讲习时间是否适当？1、□太长2、□适合3、□不足（4）参加此次讲习感到有哪些受益？1、□获得适用的新知识。
2、□可以用在工作上的一些有效的研究技巧及技术。
3、□将帮助我改变我的工作态度。
4、□帮助我印证了某些观念。
5、□给我一个很好的机会，客观地观察我自己以及我的工作。
（5）训练设备安排感到如何？1、□优2、□好3、□尚可4、劣（6）将来如有类似的班次，你还愿意参加吗？1、□是2、□否3、□不确定（7）其他建议事项：训练成效调查表一、本部已举办过如下在职训练：1、2、3、4、5、6、7、8、二、请各单位主管就所属学员参加训练以后，已经注意到的有些什么改变，于调查表所示各项目之适当栏打“√”，并请于月日前交教育训练部。
填表部门：填表人：团体训练申请表个人外部训练申请表个人训练/教学记录表姓名工会部门职位内定新进职员的职前教育日程表新进职员教育研修日程表○必须有全公司共通的表格与各单位的表格○亦可每人一张，自已记录内容新进职员研修事项检查表注：感想可以看出对研修内容的理解程度或决心新进职员教育内容检查表新进职员培训成果检测表（一）新进职员教育成果检测表（二）○以与新进职员年龄相近的前辈来指导，比较容易有好的结果部属（一般职员）指导重点部属（营业部门）指导重点部属（生产部门）指导重点部属缺点检查表注：分数愈多表示缺点愈多部属的问题举止检查表注：分数愈多表示缺点愈多部属不当行为的分析表新进职员教育成果检测表○分配各单位①寻求意见②自己示范③让别人示范新进职员研修报告感想感想指导者的建议部长意见照会案件调查报告研修报告。
指导初级教师记录表完整优秀版
指导初级教师记录表完整优秀版背景此文档是为了帮助初级教师记录和评估其教学工作而设计的。
通过填写此记录表，初级教师可以系统地记录下自己的教学经验，进而改进自己的教学能力和水平，为学生提供更好的教育。
使用说明1. 完整填写基本信息请在记录表的顶部填写基本信息，包括教师姓名、所在学校、所授课程、教学班级等。
这些信息将有助于将来的查阅和评估。
2. 记录每次授课的情况每当进行一次授课时，请根据以下要求记录相关信息：- 日期：记录授课日期。
- 课时：填写该堂课的具体课时。
- 课题：简要说明该课的主题。
- 教学目标：阐述课堂的教学目标和要求。
- 内容安排：列出该堂课的详细内容和活动安排。
- 教学方法：描述所采用的教学方法和教学手段。
- 教学效果：分析本堂课的教学效果，包括学生的反应以及达到的教学目标。
- 教学反思：对本堂课的教学效果进行总结和反思，指出自己的不足和改进方向。
3. 多角度评估教学表现除了记录每次授课的情况外，还可通过以下方式进行多角度评估教学表现：- 同事评价：请请教其他教师对你的教学进行评价，并记录他们的意见和建议。
- 学生反馈：与学生进行互动，听取他们的意见和建议，并记录下来。
- 自我评估：在每个学期结束时，进行一次系统的自我评估，总结自己在教学中的优点和不足。
4. 持续更新和改进定期更新并改善该记录表，使其能更好地适应自己的教学需求。
同时，根据记录的内容，制定下一步的教学改进计划，并努力实施。
总结指导初级教师记录表是一份有助于初级教师提升教学能力的重要工具。
通过记录和评估教学情况，初级教师可以更好地认识自己的教学优点和不足，并不断改进自己的教学方法和策略。
希望初级教师能够充分利用此记录表，为学生的教育提供更好的支持和指导。
幼儿教师培训活动记录表
合作交流与拓展
校际合作与交流
加强与其他学校、教育机构的合 作与交流，共同探讨幼儿教育的
发展趋势和教学方法。
学术研讨活动
组织或参加学术研讨活动，了解 最新的教育理念和教学成果，拓
宽教师的视野。
社会资源整合
积极整合社会资源，如邀请专业 人士进行讲座、组织幼儿参与社 会实践活动等，丰富教学内容和
形式。
05
实践操作环节不足
虽然本次培训有实践操作环节，但时间较短，未能让所有 教师充分体验和实践。未来可以增加实践操作的时间和机 会，让教师在实践中掌握所学知识和技能。
未来发展趋势预测与建议
幼儿教育将更加注重个性化
随着教育理念的不断更新，未来的幼儿教育将更加注重个性化发展，关注每个孩子的独特 性和差异性。因此，建议幼儿教师在未来的工作中更加注重观察和了解每个孩子的发展特 点和需求，提供个性化的教育支持。
师资培训与提升
定期组织幼儿教师参加各类培训活 动，提高教师的教育教学水平和专 业素养。
教学资料共享
教学课件与教案分享
鼓励教师将优秀的教学课件和教案进行分享，供其他教师参考和 借鉴。
教育资源平台建设
建立统一的教育资源平台，上传和分享各类教学资料，实现资源 的有效利用。
教学经验交流
通过组织教学经验交流会等形式，让教师们相互学习、共同进步 。
经验分享
邀请有经验的老师分享自 己的教育心得和成功案例 估方式及标准
评估方式
采用问卷调查、教师自评、同事互评 、学生评价等多种方式进行评估。
评估标准
根据培训目标制定评估标准，包括教 师的教育教学能力、班级管理、家长 工作等方面。
成绩统计与分析
。
教学方法与技巧
员工培训记录表 范本
员工培训记录表部门年度员工培训报告书年月日总经理经（副）理主办单位副总经理厂（副）长年度训练计划汇总表在职训练测验成绩表一式一联注：请正楷签到在职训练结训报表经办：在职训练费用申请表从业人员在职训练资历表一式三联：一单位二教育训练部三会计部在职训练实施结果表单位：教育训练部：会计部：一式三联：一单位二教育训在职训练学员意见调查表训练课程名称：主办部门：说明：1、本表请受训学员详实填写，并请于结训时交予主办部门2、请将选答项目号码勾在括弧栏内。
3、请你给予率直的反应及批评，这样可以帮助我们对训练计划将来有所改进。
（1）课程内容如何？1、□优2、□好3、□尚可4、劣（2）教学方法如何？1、□优2、□好3、□尚可4、劣（3）讲习时间是否适当？1、□太长2、□适合3、□不足（4）参加此次讲习感到有哪些受益？1、□获得适用的新知识。
2、□可以用在工作上的一些有效的研究技巧及技术。
3、□将帮助我改变我的工作态度。
4、□帮助我印证了某些观念。
5、□给我一个很好的机会，客观地观察我自己以及我的工作。
（5）训练设备安排感到如何？1、□优2、□好3、□尚可4、劣（6）将来如有类似的班次，你还愿意参加吗？1、□是2、□否3、□不确定（7）其他建议事项：训练成效调查表一、本部已举办过如下在职训练：1、2、3、4、5、6、7、8、二、请各单位主管就所属学员参加训练以后，已经注意到的有些什么改变，于调查表所示各项目之适当栏打“√”，并请于月日前交教育训练部。
填表部门：填表人：团体训练申请表个人外部训练申请表个人训练/教学记录表姓名工会部门职位内定新进职员的职前教育日程表新进职员教育研修日程表○必须有全公司共通的表格与各单位的表格○亦可每人一张，自已记录内容新进职员研修事项检查表注：感想可以看出对研修内容的理解程度或决心新进职员教育内容检查表新进职员培训成果检测表（一）○公司的经营理念第1次评价第2次评价○企业的存在意义○公司的组织、特征○热爱公司的精神新进职员教育成果检测表（二）○修饰外表的重点第1次评价第2次○上班、下班的规则○问候、措词○致力于工作的态度○电话、会客的方式○以与新进职员年龄相近的前辈来指导，比较容易有好的结果部属（一般职员）指导重点部属（营业部门）指导重点部属（生产部门）指导重点部属缺点检查表注：分数愈多表示缺点愈多部属的问题举止检查表注：分数愈多表示缺点愈多部属不当行为的分析表○工作态度○金钱、物品的处理○抱怨○个人的谈话或传言新进职员教育成果检测表○工作的流程第1次评价第2次评价○工作的基本○分配各单位①寻求意见②自己示范③让别人示范新进职员研修报告照会案件调查报告研修报告。
训练观察记录表3
训练观察记录表3
学生：杨佳瑶观察者：郑敏、叶其琼日期：2015.9
学生情况
参与程度吸果冻时参与度高
合作意识能够配合老师安排的活动
语言表达能模仿发i，但发的不太准确
创造力试图通过玩积木分散老师的注意
专注力前半节课的专注力较强，后面开始倦怠
其他（重要事件描
述）如果发现孩子有情绪问题，或不愿配合，应立即停止训练。
带情绪恢复后再进行训练。
训练内容
1、口腔的基本训练训练下颌、舌、唇的放松运动。
2、进行唱数1-10的复习，并纠正孩子发音上的错误，进行圆唇和展唇的训练，圆唇的训练，准备一根粗吸管，准备一个果冻，让孩子用吸管吸果冻吃，由于是吃的东西，孩子的配合度很高，并且乐子其中，整个吸的过程维持了七分钟左右。
休息几分钟，让孩子的口腔不会出现疼痛的感觉。
3、展唇的训练，让孩子，模仿发i，i的口型就是展唇，反复的发i。
但是模仿了几次以后孩子就不愿意配合了，可能是比较枯燥。
只能选择换其他方式，我用各种方法逗学生笑，通过微笑来练习展唇亦可达到同样的效果。
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