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小学二年级语文课外阅读《鼹鼠的月亮河》阅读测试题及答案
⼩学⼆年级语⽂课外阅读《鼹⿏的⽉亮河》阅读测试题及答案《鼹⿏的⽉亮河》阅读测试题⼀、填空题。
（27分）1.鼹⿏⽶加是⽶先⽣的第______个⼉⼦，他⾝上的⽑是______⾊的。
2.鼹⿏尼先⽣的孩⼦全都是_____ 孩，她们的⽪⽑都是______⾊的。
3.鼹⿏尼先⽣家最⼩的⼥⼉尼⾥，每天到河边为家⼈______。
4.司机______把⽶加带到了⼀个名叫“______”的地⽅。
5.不管你愿意不愿意，魔法都会在第______天⾃动解除。
6．为了救被抓的乌鸦，咕哩咕将⽼鹰铁嘴变成了______ 。
⼆、选择题。
（40分）1．鼹⿏⽶先⽣的愿望是把孩⼦们都培养成（）。
A挖掘专家B设计专家 C 魔法专家D 书法专家2．鼹⿏⽶加和尼⾥是在（）认识的。
A柳树下B⽉亮河边 C尼先⽣家⾥ D洞⾥3．鼹⿏⽶加想为尼⾥发明（）。
A运货机 B挖⼟机 C洗⾐机D泡泡机4．⼩鼹⿏尼⾥送给⽶加⼀块卵⽯，名叫（）。
A⽉亮⽯B星星⽯ C太阳⽯D化⽯5．鼹⿏⽶加学会了简单的魔法，有⼀天，他把纸⽚变成了（）。
A花朵B鸡蛋C树叶D鸟窝6．鼹⿏⽶加在去城⾥的路上，为路边的⽥⿏做了⼀件事情，就是（）。
A 帮它挖洞B 帮它安装⼀辆⼩推车C 帮它搬运货物D 帮它盖房⼦7．鼹⿏⽶加去城⾥是为了（）。
A学挖掘B买洗⾐机C赚钱和买洗⾐机零件 D赚钱8．⽶加为尼⾥设计的洗⾐机是什么形状的？（）A⽅⽅的B尖尖的C扁扁的D圆圆的9．为了买回真正的零件，⽶加和咕哩咕决定再演出⼀次，可是咕哩咕⼀不⼩⼼把⽶加变成了（）。
A⿇雀B乌鸦C⽼鹰D百灵鸟10.在⽉亮很圆的时候，⽶加在⽉亮⽯⾥见到了乌鸦红辣椒和⿊炭，他们在树上（）。
A 搭乌鸦窝B 举⾏⽣⽇聚会C 讲故事D 举⾏婚礼三、判断题。
（18分）1．⽶加因为贪玩，让⽶先⽣很头疼。
（）2．⽶加到了“书城”，下决⼼向魔法师咕哩咕学习。
（）3．为了把⽶加变回来，咕哩咕向⿊森林的喷嚏⼥巫要来了魔法书。
（）4．咕哩咕把⽶加的⽉亮⽯变成了鸡蛋。
《鼹鼠的月亮河》阅读试卷及答案
《鼹鼠的月亮河》阅读试卷及答案《鼹鼠的月亮河》阅读试卷及答案《鼹鼠的月亮河》课外阅读卷及答案1. 《鼹鼠的月亮河》的作者是（）。
①孙幼军②周锐③王一梅2. 鼹鼠爸爸米先生最喜欢挖地洞，他把自己称为（）。
①挖掘工程师②搬运工③土质研究专家3. 鼹鼠爸爸米先生的第九个儿子是（），鼹鼠爸爸尼先生的第十三个女儿是（）。
①米加②尼里③卡里4. 鼹鼠爸爸米先生的八个鼹鼠孩子因为（）让他头疼，第九个孩子却因为（）让他头疼。
①互相吵架②顽皮③贪睡5. 鼹鼠爸爸米先生的九个儿子中，（）不会弹钢琴，只会在钢琴上来回地跳，发出杂乱无章的声音；( )出去的时候，从来不从门口走，而是从壁炉的烟囱里钻进钻出；（）喜欢在米太太的篮子里荡秋千；（）喜欢白天睡觉，晚上出来在月亮河边看星星。
①米加②老大③老二④老三6. 黑色的鼹鼠米加为唯一理解他的刺猬先生设计了（）。
①望远镜②滑轮搬运机7. 从书中，我知道了要冬眠的动物是（），断成两半还会成活的（），认为“最危险的地方也是最安全的地方”，成为“黄鼠狼”邻居的( )。
①米加②刺猬③田鼠④蚯蚓8. 鼹鼠米加在月亮河碰到了（），和她成为无话不说的朋友，并想为她发明“对付咬人螃蟹机”和“鼹鼠洗衣机”。
《鼹鼠的月亮河》阅读试卷及答案①刺猬先生②尼里③熊大伯9.米加带着卵石离开了家乡月亮河，原因（）。
①为了赚钱和买零件②生爸妈的气离家③怕学习挖地洞10.离开了家乡，（）帮助鼹鼠米加来到了“书城”这个地方。
①田鼠②卡车司机狗③刺猬先生11. 鼹鼠米加遇到了贫穷的魔法师（），被他的魔法所吸引，决定拜他为师。
①咕哩咕②狗熊③小鸭子12.魔法师想把马铃薯变成“滴答滴答”响的手表，可念错了两次魔法口诀，变成了（）和（）。
①几个瓶子②石头③“滴答滴答”的钟13.咕哩咕原来是一个住在山上的魔法师，可后来再也住不下去了，是因为（）。
①山上有野兽②躲开麻雀一家14.米加学会了几个简单的魔法，比如（）。
①把一张纸片变成一片树叶②把月亮石变成鸡蛋③把马铃薯变成钟表15.咕哩咕在最后的一次演出中，决定拿出所有的本领，将一条绳子变成（），将帽子变成了（），却一点儿也不知道，把鼹鼠米加变成了（）。
部编版四年级语文上册《现代文阅读》练习题(含答案)
部编版四年级语文上册《现代文阅读》专项练习题（含答案）富翁的遗嘱罗伯特是个大富翁，大名鼎鼎的电脑高手，而他的儿子杰克却是个纨绔子弟，每天在酒吧和舞厅打发时光。
罗伯特不幸得了重病，临终前给他的儿子杰克留下一份遗嘱：“我所留下的财富锁在保险箱里，而开启保险箱的密码则存放在电脑里，当你解开电脑程序的密码之日，便是继承我的财富之时。
如果试图支解保险箱，保险箱中的财富会自动化为灰烬。
”杰克庆幸父亲将所有的财富留给了自己。
他请来了父亲生前的助手，希望他能帮自己解开电脑程序密码。
可助手说：“你父亲是电脑奇才，要解开密码我做不到。
”之后，杰克还找过很多业内高手，但仍是徒劳。
杰克生气地拍着桌子说：“我父亲也是人不是神，我一定要亲手解开他设置的密码！”从此，杰克从基本的电脑知识入手，啃下了一本又一本深奥的电脑书，然后他又去几家有名的大学，请教著名的电脑博士。
经过五年的学习，他开始着手破解密码。
又经过两年的不懈努力，杰克终于破解了密码。
他打开保险箱。
然而保险箱除了一张纸条，什么也没有。
纸条上写着：恭喜你继承了我的终生财富，金钱不过是一个数字而已，不能代表一个人终生的财富，只有知识才是财富。
我所赚到的金钱，已捐献给了需要救助的人，留给你的是不断学习、不怕挫折和不断开拓的精神，这便是一生享用不尽的财富。
杰克终于明白了父亲的良苦用心。
他也像父亲一样努力拼搏，成为了互联网时代叱咤风云的英才。
1．富翁罗伯特为什么要在临终前给儿子杰克留下一份如此特别的遗嘱？2．画波浪线线句的作用是3．请理清思路，填上合适内容。
父亲留下遗嘱——设置电脑程序密码——________________——_______________——明白父亲良苦用心。
4．品读画“______”句，第一个“财富”指____________，第二个“财富”指____________5．这个故事给你的感受是：追太阳①老平房在新城市里也常常会是一景。
②这些平房，蹲在几幢高楼的后面。
2020-2021学年统编本语文六年级下册课外阅读练习及答案
统编本语文六年级下册课外阅读练习及答案（一）京腔的韵味生在黄梅戏的故乡，可我最喜欢的还是京剧，听不厌，品不尽。
兴起时，还能吊起嗓门儿来上几句，那特有的京味儿总是悠悠地酽在心头。
教了十几年的书，上过不少还算成功的课，但自己感觉最好还是教《故都的秋》这篇课文。
郁达夫先生简直京化透了，那关于北京之秋京味儿十足的描写，几番诵读之后，真是醉煞了人。
多年来，京剧、京腔时时诱惑着我对北京的向往，可“山里佬难出天”，每每机缘擦肩，只好望京兴叹。
终于在去年的秋天，在北京待了一周，上天安门，登八达岭，游世界公园，钻王府井大街小巷，大饱京腔耳福。
北京人说话总有那种特别的京味儿：频频的儿化音节，极富神韵的“土”话，更有那节拍、那音色、那抑扬顿挫劲每每显出了一种宽宏深厚的底气和贴近生活的亲切感与原汁味。
京腔儿还极富个性，细细品味，有的带股虎劲，有的透着大气，有的则臻于一种雅境……言为心声，北京人的豪爽与大度在京腔中也可见一斑。
那天，我们乘地铁到前门站，由于人多，我们一行好几个只好站着。
这时，一位很普通的北京市民，见我们同行中一位老人没座位，便主动地站起来让座。
看得出这是位“老北京”，“老先生——您这儿坐！”……这一刻，我感到京味儿十足的招呼特别地富有质感与热力。
我们与“老北京”一见如故，聊着天南海北的事儿，如沐春风。
京腔怡人，几天一过，竟也情不自禁地仿着京腔与游人对白，仿佛自己也是个“老北京” 了。
（1）说说“京味儿”的特点。
_________________________________________________________________ （2）文章开头作者写自己喜欢京剧、爱教《故都的秋》，这在文中起什么作用？_______________________________________________________________ （3）选文中画线句子表明了作者什么样的感情？_______________________________________________________________（二）长袜子皮皮的故事（节选）[瑞典]林格伦著瑞典海边有个小镇，小镇的郊外有一幢带院子的旧房子，旧房子里住着九岁的小姑娘长袜子皮皮。
2021年人教版二年级上册语文短文阅读及答案(完美版)
2021年人教版二年级上册语文短文阅读及答案（完美版）一、阅读短文，回答问题。
夏夜多美夏夜，静悄悄地，花儿睡了□小草睡了□树木也睡了□水池里，睡莲闭上了美丽的眼睛。
绿绿的大叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。
池边的石头上，青蛙呱呱地唱歌。
天上，月亮婆婆笑弯了腰，星星眨着调皮的眼睛。
风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀飞呀，一闪一闪，一闪一闪……夏天的夜晚多美啊！1．照样子，填空。
例：一（只）蜻蜓一（______）飞机一（______）睡莲一（______）星星例：（绿绿）的叶子（________）的叶子（________）的叶子（________）的叶子2．在短文的“□”里加上标点。
3．短文中出现了哪些动物和植物？请用“”画出动物，用“﹏﹏﹏”画出植物。
4．夏天的夜晚，作者看到“月亮婆婆笑弯了腰”“萤火虫提着小灯笼”，听到“青蛙呱呱地唱歌”，多么美好！你在夏天的夜晚，还看到或是听到了什么？学着作者的样子写一写。
______________________二、阅读文段，完成习题。
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。
松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。
这是多么美好的礼物啊！”1．这段话写了鼹鼠先生、松鼠太太、____________、____________和____________这几个动物。
2．去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是____________。
3．松鼠太太的家门口变成什么样了？请在文中用“﹏﹏﹏”画出来，4．“这是多么美好的礼物啊！”为什么说礼物是美好的？（）A．这个礼物使小路变成了一条开满鲜花的小路，使人感到美好。
B．这个礼物非常昂贵，大家认为非常美好。
C．这个礼物给大家带来了悲伤。
5．我认为，__________________________也是生活中美好的礼物。
《柳林风声》阅读测试题及答案(1)
《柳林风声》阅读测试题班级：姓名：一、填空题。
1、蟾蜍逃出牢门后，第一个遇到的动物是。
2、鼹鼠和河鼠是在季节认识的？3、在寒冷的野树林里，是帮助了河鼠和鼹鼠？4、河鼠和鼹鼠在獾的家里吃早饭时是来找河鼠和鼹鼠？5、水獭的孩子叫。
6、鼹鼠有次在迷路了。
二、选择题。
1、《柳林风声》的作者是（）A、肯尼斯?格雷厄姆B、斯坦?博丹C简?博丹2、《柳林风声》的作者是哪个国家的（）A、英国B法国C、日本3、《柳林风声》有几位主人公？()A、5B、3C、4D、14、对鼹鼠来说，假日里最得意的事儿不是自己休息，而是（）A、在家里看电视B、外出各种玩C、看着别人忙活D.在家打扫卫生5、形容特别饥饿的成语是（）A、风餐露宿B、长途跋涉C、饥肠辘辘6、鼹鼠与河鼠第一次乘船时，船是被（）弄翻的。
Ａ、鼹鼠Ｂ、河鼠Ｃ、蟾蜍D.水獭7、当蟾蜍的马车被汽车撞翻后，他又乘早班火车进城去买了一辆（）。
A、马车B、汽车C、火车D.飞机8、河鼠通过埋在雪地里的泥刮和（），从而在找到了獾先生的家的。
A、门铃B、门把手C、破烂的门垫D.擦鞋垫二、判断题1.《柳林风声》的作者是美国的肯尼思.格雷厄姆。
（）2.鼹鼠第一次划船很成功。
（）3.蟾蜍一直很喜欢乘马车。
（）4.在雪地里鼹鼠河鼠偶然发现了獾先生的家。
（）5.獾先生在家里热情招待了鼹鼠河鼠。
（）6.第二天早餐时，水獭到獾先生家找鼹鼠河鼠。
（）7.从獾先生家回来的路上，鼹鼠没有回自己的家。
（）8.水獭带领鼹鼠河鼠以武力制服蟾蜍，想拯救他。
（）9.蟾蜍没有被判刑。
（）10.鼹鼠河鼠没有帮水獭找到儿子。
（）11.狱卒女儿十分同情蟾蜍。
（）12.蟾蜍买票上火车回家。
（）13.最终，河鼠去航海远行了。
（）14.蟾蜍最后没有酬谢狱卒女儿、火车司机等人。
（）二、问答题。
1、蟾蜍（癞蛤蟆）为什么会坐牢呢？答：2、为什么河鼠会坐船，而又掉进河里呢？答：3、鼹鼠和河鼠等为什么要打死黄鼠狼？答：4、你喜欢这本书吗？为什么？答：《柳林风声》阅读测试参考答案一、填空题1.河鼠2.春季3.獾4.水癞5.小胖6.野树林二、选择题1、A2、A3、C4、C5、C6、A7、B8、D三、判断题1、×2、×3、×4、√5、√6、√7、×8、×9、×10、×11、√12、×13、×14、×四、简答题。
(完整word)鼹鼠的月亮河
鼹鼠的月亮河第一章1鼹鼠爸爸米先生最喜欢挖地洞,他把自己叫做“挖掘工程师".当他从地下钻出来的时候,他的第九个孩子出生了。
鼹鼠爸爸姓米，是月亮河一带有名的挖掘专家。
他常常穿着一条蓝色的工装裤，裤子上有许多口袋，显得特别肥大,这是米先生让米太太特别为他做的.米先生会在每一个口袋里放上小小的工具,比如：绳子、电筒、刀、甚至是小小的炮仗。
至于这些工具的用处,以后你会明白的。
有时候也会有一小块面包，那是米太太为他准备的干粮，米先生整日整夜钻在地下挖掘，米太太怕他饿着，悄悄放进去的.结果米先生在掏小刀的时候,找到了一块面包，他说：“见鬼，我不要这个。
"但是他不舍得扔掉，而是放进了嘴里.这次，米先生是在帮刺猬先生挖掘过冬的地洞.他从洞里钻出来的时候，突然想，“哎?今天是我进隧道的第几天了?我的太太已经生下小宝宝了吗？”想起他的太太，鼹鼠先生马上就觉得很满足，他的太太已经给他生了八只小鼹鼠了,他们都是儿子，这让米先生很高兴，他想把孩子们都培养成挖掘专家。
米先生顾不上刺猬先生特意为他准备的晚餐，沿着弯弯的月亮河往家走去，河岸上满是圆溜溜的鹅卵石. 刺猬先生望着米先生远去的背影说：“我从没有见过这样喜欢工作，同时又这样喜欢家庭的人。
”在看见家门口那棵柳树的时候，米先生跳进月亮河。
他要洗刷干净才进家门，他的太太是很爱整洁的。
不多久，他就从河里上来了,棕色的毛在落日的余辉下显得有些发亮。
这是米先生认为骄傲的事情,他的太太也有着棕色发亮的毛，他们的八个儿子全都有着棕色发亮的毛。
生活在月亮河一带的鼹鼠都是棕色的。
这个小小的孩子会是什么样子的呢？他已经出生多少天了？他一定又是一个出色的孩子，一个未来的挖掘专家。
他这样一边走一边想着。
他的大孩子正在路边等着爸爸回家。
“你妈妈好吗?”米先生问。
“好的，但是，但是……”大孩子说话总是快快的,从不结结巴巴,今天是怎么了?米先生不等他回答完,抢先赶回家。
家里安安静静的，客厅里墙上的月亮摆钟“滴答滴答"地响着.米先生直接往房间去了。
2021年苏教版二年级语文下册短文阅读及答案(A4打印版)
2021年苏教版二年级语文下册短文阅读及答案（A4打印版）一、阅读下列短文，完成后面练习美好的东西有一年，著名作家高尔基在意大利的一个岛上休养。
他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。
儿子在爸爸住的院子里栽（zāi cāi zhāi）了好些花，不久就跟着妈妈回国了。
春天，儿子栽下的花盛（shèng chéng）开了。
高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：“你走了，但你栽的花留了下来。
我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。
要是你不管在什么时候、什么地方，留给人们的都是美好的东西那该是多么愉（yúyù）快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。
要知道，给永远比拿愉快。
”小朋友，你喜欢这封信吗？我愿每个小朋友都能随时随地做好事，给别人留下像鲜花一样美好的东西。
1．用“√”选出文中带点字的正确读音。
2．第二自然段中“我望着它们”中的“它们”指的是___________________________。
3．“给永远比拿愉快。
”这句话的意思是（）A．给人东西比拿人东西愉快。
B．送给人家东西比要人家东西愉快。
C．留给别人美好的东西，随时随地做好事，永远比得到要愉快二、延伸阅读有趣的太空生活航天员在宇宙飞船中可以不穿航天服，但他们走路、睡觉、吃饭、洗澡以及大小便等都和我们在地面上的方式是不一样的。
在太空中，航天员几乎没有重量，只要轻轻一蹬脚,就能从这边“飞”到那边。
航天员吃的东西像糨糊(jiàng hu)一样，装在像牙膏管子的容器里，挤进嘴里去吃，不让食物到处乱飞。
为了防止泡沫乱飞，航天员用可以吃下去的牙膏刷牙。
……太空生活是多么的奇妙、有趣啊!1．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
(1) 在太空中，航天员轻飘飘的，几乎没有重量。
（_______）(2) 航天员在太空中可以泡方便面吃。
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1980年出生，童年时代在江苏太仓的小镇上度过，从小学四年级起，只要是假期，母亲必定每天让她写作文。
1985年，她来到苏州幼儿师范学校读书。
在幼儿师范学校学习音乐、舞蹈、钢琴、绘画，但她的兴趣，始终在文学创作，担任了学校的文学社社长和童话剧团团长。
1998年，母校把她派到苏州大学幼儿园担任教师，一直在幼儿园工作了13年。
期间，她接受了南京师范大学学前教育管理的学习，阅读了儿童心理学、教育学等书籍，撰写了幼儿园语言教学方面的论文和教材教法文章，其中《去年的树》教材教法曾被人大复刊转载，主编了幼儿园语言参考书和练习册。
先进的教育理念、儿童观影响了她的创作，使她的童话作品表现出主题多元化、想象新颖、现代感强、幽默等倾向。
1999年起从事童话创作。
201X年起，她就职于苏州大学社会学院。
生活方式的改变使她的创作发生了变化，她的作品开始探讨成长问题、心理健康问题。
代表作《鼹鼠的月亮河》就是适合小学生阅读的成长故事。
在成为童话作家的同时，她始终还是一名教师，近年来，她常常到小学作“阅读与写作”的义务讲座。
她也愿意通过网络和孩子以及家长进行交流。
江苏省第二届紫金山文学奖在南京颁奖，嘉奖近6年来的优秀创作。
苏州年轻的儿童文学作家王一梅成了大家瞩目的焦点：一人获得四个奖，成为获奖最多的作家。
《爱的教育》阅读习题答案
1《大劳克斯和小劳克斯》中，愚蠢的（）投到河里死了。
二、是非题 (在正确的括号里打“√”，错误的打“×”)（20分）1、《拇指姑娘》中老婆婆想得到一个美丽的小孩子，巫婆帮她实现了。
…（√）5、《野天鹅》中11位哥哥白天要不停的飞，飞过大海，太阳落山了，他们才能够变回人形。
( ) 7、《打火匣》中士兵和公主结了婚，做了国王，狗也成了贵宾。
(√)1、《伊索寓言》是一部__寓言故事集__。
相传伊索是公元前6世纪_埃塞俄比亚（黑人奴隶）__人，善于讲__动物故事__。
现存的《伊索寓言》，是___古希腊__、__古罗马__时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
2、《伊索寓言》大部分是_动物故事_，少部分以_受欺凌的下层平民_或__奴隶___为主人公。
动物寓言部分广泛采用__拟人手法，表现了动物各自的习性。
二、回答问题。
1、《伊索寓言》作为古人智慧的结晶，包含哪些方面的内容？1、寓言主体以拟人化的动物.普通人以及神为主要表现对象，通过生动的小故事，或揭示早期人类生活状态，或隐喻抽象的道理，或暗示人类的种种秉性和品行，多维的凸显了古希腊民族本真的性格。
伊索寓言，来自民间，所以社会低层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。
如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。
还有许多寓言，教人如何处世，如何做好人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。
伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。
4、请分别说出下列寓言的寓意。
（1）《狼和小羊》：这说明，对恶人做任何正当的辩解也是无效的（2）《猫和鸡》：这个故事带出的启示就是：坏人干坏事总是能找到借口的（3）《赫刺克勒斯和财神》：则把为富不仁的富人与坏人归于一类，表现了穷人对于为富不仁的不满。
（4）《农夫和蛇》：_这故事说明，即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。
【现代文阅读】《鼹鼠的儿子》阅读附答案
【现代文阅读】《鼹鼠的儿子》阅读附答案鼹鼠的儿子小鼹鼠有心要见见世面。
听说阳光下有青的山、绿的水，水中有漫游的鱼群；河岸上有盛开的鲜花，结着硕果的树木；树上栖息着五彩的孔雀，娇小的黄莺在枝头婉啼。
啊，这一切多么富有诱惑力！小鼹鼠非去饱览地面的风光不可了。
因为，它在这个时候的眼力还是挺不错的。
刚踢地面的洞口过来，大鼹鼠玩乐似的走着，才溜开几步，慈母的声音便从后面冲了上来：“乖乖，你就是不能游泳的，小溪小河虽然很美，掉进水里，咕噜咕噜几口水会呛死你的！”“我该怎么办？”小鼹鼠停下来回头问。
“千万小心，绝对无法至水边回去。
”“记住啦。
”小鼹鼠刚走了十多步，母亲的声音又从后面响起，“我忘了提醒你，树上的果实又大又多，成熟了，风一吹便会掉下来。
一落到头上准会将你的脑袋咂扁。
”“妈妈，这真可怕啊，存有什么办法避免吗？”大鼹鼠大惊失色地问。
“牢牢记住：凡树底下不要走！”大鼹鼠应当了一声，慢吞吞地往前爬动。
不一会儿，鼹鼠妈妈从后面截到，上气不接下气地嘱道：“不好儿子，你大概听闻过：从草地上穿梭，空中可以存有老鹰挥下；往山路上站立，可以遇到拦路虎……稍微一麻痹大意，我便再也见到没你了！”“我到底该怎么办？”小鼹鼠急得要哭了。
“你跑一步，停在一停，把上下左右看看分野，再安第二步。
”鼹鼠妈妈感叹了口气，接着说道，“孩子，既然找不着你，就只好使你去旅行……”鼹鼠妈妈回到了洞里，照例挖着地道。
第二天，鼹鼠妈妈往前打洞时，和另一只挖洞的鼹鼠碰上了。
它拨开泥土一摸。
竟是自己的儿子！“孩子，你还在这里？”鼹鼠妈妈又惊又喜。
“是的，妈妈，”小鼹鼠温顺地回答，“听了您昨天的几次吩咐，我觉得我还是一直呆在附近挖洞为好。
”直至如今，鼹鼠不再回去搞旅行的美梦。
最后，一双眼睛全然发育，再也看不到任何东西了。
1．小鼹鼠最初是个充满想象力的小家伙，身体很棒，眼力也好，但在妈妈一条又一条的忠告后，小鼹鼠有了明显的变化，从走路的动作可以看出，请你写出它的具体变化过程。
鹰和鼹鼠的阅读答案
鹰和鼹鼠的阅读答案【篇一：《鼹鼠的月亮河》阅读单】txt>一、选择题1. 鼹鼠爸爸米先生的愿望是，把孩子们都培养成（）。
a.魔法专家b.设计专家c.挖掘专家2. 鼹鼠米先生的第九个儿子叫（）。
a.尼里b.米加c.咕哩咕3. 小鼹鼠米加和尼里是在（）认识的。
a.柳树下b.河边c.尼先生家里二、填空题1、鼹鼠爸爸姓，是一带有名的专家。
2、小鼹鼠米加是鼹鼠米先生家的第个儿子。
3、小鼹鼠米加身上的毛是色的。
4、鼹鼠尼先生的孩子全都是孩，她们的皮毛都是色的。
三、人物对对碰咕哩咕米加尼里铁嘴与众不同，善于动脑筋，一心想为尼里发明洗衣机光头魔法师，常常因为半生不熟的魔法出差错大胆又热情，最后和乌鸦黑炭结婚米加的好友，心地善良，承担着家里所有的洗衣任务看起来很凶狠，其实很孤独，最后和乌鸦成了好朋友红辣椒四、米加和尼里是怎样成为好朋友的?《鼹鼠的月亮河》阅读单（二）1. 魔法师咕哩咕在广场中央变魔法，他把一个马铃薯变成了一块手表。
（）2. 到了“书城”，鼹鼠米加下决心向魔法师咕哩咕学习本领。
（）3. 魔法师咕哩咕能把变成的东西恢复成原来的样子。
（）二、我会填离开月亮河的米加只带了一块月亮石,一路上,他先借住在()家,帮他发明了(),又遇到了身穿()的狗司机,狗司机将他带到一个叫()的地方,在这里米加遇到了( ),他是一个()。
三、我会选1、鼹鼠米加去城里是为了（）。
a学挖掘 b买洗衣机 c赚钱和买洗衣机零件2、鼹鼠米加在去城里的路上，为路边的田鼠做了一件事情，就是（）。
a帮田鼠挖洞 b帮田鼠安装一辆小推车c帮田鼠搬运货物3、米加为尼里设计的洗衣机是什么形状的？（）a方方的b圆圆的 c扁扁的4、为了买回真正的零件，米加和咕哩咕决定再演出一次，就在这次演出的时候，咕哩咕一不小心把米加变成了（）。
a麻雀 b乌鸦 c老鹰四、米加为自己和别人不一样而烦恼着?刺猬先生是怎么劝他的?你也能劝劝米加吗?《鼹鼠的月亮河》阅读单（三）一、我会填。
新人教版二年级下册语文阅读理解及答案(全面)
新人教版二年级下册语文阅读理解及答案（全面）一、阅读短文，回答问题。
大自然的邮票春天的树上，（长出挂满）嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上，（长出挂满）肥肥的叶片。
秋天的树上，树叶涂满金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤。
树叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1．用“\”去掉括号里不恰当的词语。
2．“嫩”用部首查字法，先查部首______，再查______画。
3．根据短文内容连一连。
春叶片肥肥夏芽瓣嫩嫩秋树叶落地冬树叶金黄4．填一填。
文中，大自然的邮票指的是_______，它把___________寄给大家。
大自然还有别的邮票吗？请你模仿短文写一写：________也是大自然的邮票。
春天，_____________。
夏天，____________。
秋天，____________。
冬天，____________。
二、阅读短文，回答问题。
小红伞有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。
她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。
小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。
逃是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的“小蘑菇”。
大灰狼没看见小白兔，就走过去了。
小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。
她高兴地采起了蘑菇。
这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。
1．这篇短文共有（______）个自然段。
第3自然段共有（______）句话。
2．小红伞的用处可大啦：小白兔用小红伞帮小刺猬（______），变成“小蘑菇”躲避（________），下雨了用小红伞（__________）。
3．读了短文，我想夸夸小白兔。
（把你想说的话写在横线上）___________________________________________________________________三、阅读检验台。
三年级下名著阅读训练——《鼹鼠的月亮河》(含答案)人教部编版全国通用
三年级下语文名著阅读训练名著导读作品名称：《鼹鼠的月亮河》文学体裁：童话作者：王一梅内容概括：本书主要讲述了九个鼹鼠孩子和他们的爸爸妈妈住在美丽的月亮河畔发生的故事。
九个鼹鼠孩子和他们的爸爸妈妈住在美丽的月亮河畔，这就是鼹鼠米加一家。
爸爸希望米加日后能跟自己一样，成为优秀的挖掘专家。
与众不同的米加不喜欢挖掘，他便怀揣好伙伴尼里送给他的月亮石，心怀为尼里发明一个洗衣机的梦想离开了家乡。
在陌生的地方，米加结识了魔法师咕哩咕、乌鸦红辣椒和黑炭这些日后的好朋友。
在和他们相处的日子里，米加渐渐长大，在帮助他们战胜敌人的过程中，米加也找到了自信，最终实现了自己的梦想。
片段赏析：图书中心的前面是中心广场。
广场一直是最拥挤的地方。
书城的居民大部分都喜欢读书,除了少数不爱读书的,比如猫。
凡是爱读书的就一定会到这里看书。
可是,今天大家都没有在看书,而是围成了一个圈，伸着长脖子在看。
米加想了想，也从拥挤的人群中挤了进去。
呵,在中间的是--个和他--样穿彩色条纹衣服的人,大家正对着他扔鲜花。
他看上去不算很老，瘦瘦的，高高的。
衣服显得很寬大。
他的头顶已经没有头发了,亮亮的,周围有一些稀疏的卷发紧紧地贴在耳边和后脑,他的头发还没有他的胡子长。
在胡子上面有一个肉肉的圆鼻子。
他手里举着一根银色的櫸，这是魔术棒，他挥动魔术捧的时候，空中就划出了一道道银色的光圈。
“各位请看,这是一个马铃薯。
一个真正的马铃薯。
昨天刚刚从土里挖出来的马铃薯，一个还带着泥的马铃薯。
”他说--句就换一个方向,这样可以让大家都看清楚。
大家的眼睛马上就都盯着马铃薯了。
“现在,我,咕哩咕,要把它变成一只手表。
一只嘀答嘀答响的手表。
"”原来他的名字叫咕哩咕。
他刚刚说完,人群中就发出“噢——噢——”的声音。
大家都很激动。
“真的?你不会是要把马铃薯变成土豆吧?”人群中有人大叫着。
“哈哈哈……大家笑得很厉害。
“吧哩卟噜,稀哩哗啦……”所有的人都不再发出声音,好像停止了呼吸。
新部编版二年级上册语文阅读理解及答案(免费)
新部编版二年级上册语文阅读理解及答案（免费）一、课外阅读，回答问题。
会睡觉的叶子一天傍晚，晚饭后，我忽然发现马路边上有一些植物的叶子是合上的，好像在睡觉呢！我就（好奇高兴）地问妈妈：“妈妈，您看，那些植物为什么会合上叶子睡觉？”妈妈笑着说：“你真是个善于仔细观察的好孩子！这种植物就是花生。
到了傍晚，花生的叶子就会合上了，到了第二天早上，叶子又会打开。
花生是一种爱睡觉的植物，它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上合拢，这种现象被称为植物的睡眠。
通过叶子在夜间的闭合，就可以减少热量的散失和水分的蒸发，有利于花生的生长。
”听了妈妈的话，我很（兴奋快乐）。
1．在文中括号内选出搭配合适的词语打上“√”。
2．“我”问了妈妈什么问题，找出来，画上“”。
3．花生的叶子为什么到了傍晚就合上？（）A．叶子不喜欢黑夜B．叶子怕虫子咬它们C．叶子为了减少热量的散失和水分的蒸发4．用“……好像……”写一句话。
__________________________________二、同步阅读。
飞翔的种子蒲公英妈妈对待每个孩子都一样，一人一把小白伞，让它们自由飞翔。
勤的飞得远，懒的飞得近，聪明的落地生根，愚笨的发不出芽来。
蒲公英的孩子，经过一场飞翔比赛，睡过一个长长的冬天，迎来春姑娘，她是这次竞赛的裁判员，她吹来轻柔的风，数着金色的花朵，向蒲公英妈妈报告孩子们的成绩。
1．从文中找出两组反义词。
（_____）——（______）（______）——（________）2．蒲公英妈妈给了孩子们什么？_____________________3．飞翔比赛的裁判员是谁？______________________三、课外阅读。
列那狐偷鱼（节选）那天天气很冷，天色阴沉沉的。
列那狐沿着树林缓慢地走着，东瞧瞧，西望望，想不出任何寻找食物的办法。
忽然一阵大风刮过，远处飘来一股诱人的鱼香味。
列那狐纵身一跳，跳到路边的篱笆旁。
他发现打老远的地方驶过来一辆卖鱼的大车。
旅鼠之谜课文原文及课后练习答案
旅鼠之谜课文原文及课后练习答案有一天，我独自一人在巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址上徘徊，希望能找到一块值得保存的文物作纪念，但转了半天一无所获，却突然从草丛里跑出一只老鼠来，它一看苗头不对，知道出来得不是时候，便仓皇逃窜。
我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子，便在后面紧追不舍。
它跑了半天，找不到一个洞口可钻，我急中生智，摘下帽子把它扣住了。
当我小心翼翼地把它从帽子里取出时，突然过来一个高个子的白人，他饶有兴趣地看着我，笑眯眯地问道：“你捉到了什么好东西?”“是一只老鼠。
”我说，接着补充了一句，“也许足一只田鼠。
”“不。
”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说，“这是一只旅鼠。
”“真的?”我惊叫起来，“这就是北极旅鼠?除了颜色深一点之外，它看上去与我们家乡的田鼠没有什么明显的区别。
”我仔细地端详着它那黑色的绒毛和尖尖的嘴巴，近乎自言自语地说。
“是的，这就是神秘莫测的北极旅鼠，人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘。
”说着，他递给我一张名片，并自我介绍说，“我是丹尼斯，从纽约来的。
”丹尼斯-马洛拉斯先生是纽约动物协会的成员。
他坐到草地上，抓起那只旅鼠，很内行地让它张开了口，露出额尖利的牙齿：“它们虽然是哺乳动物，但在所有动物之中，甚至也包括昆虫在内，是繁殖能力最强的动物.也许只有细菌分裂才能和它们相媲美。
它们一年能生七八胎，每胎可生12个幼崽。
更加有趣的是，只需20多天，幼崽即可成熟，并且升始生育。
你知道这意味着什么吗?”他直直地望着我。
“意味着它们繁殖得很快呗。
”我半开玩笑地回答说。
“繁殖得有多快呢?”他追问道。
“这……”我无言以对了。
“计我们算笔账你就知道了。
”他把老鼠放进一个纸袋里，从背包中取出了本子和铅笔，“一对旅鼠从三月份开始生育，假使它们一年中生了7窝，每窝12只，一共84只，这是它们的第二代，电就是儿子和女儿。
再假设每胎都是6公6母，则为6对。
20天后，第一胎的6对开始生育，每胎12只.一下子就可生出72只，一共可以生6胎，则为432只。
【部编语文】二年级阅读理解专项训练及答案
【部编语文】二年级阅读理解专项训练及答案一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读文段，并完成练。
春天来了，温暖的阳光照耀大地。
春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，XXX长出了嫩绿的XXX。
小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。
河里的冰雪早已融化，雨儿在嬉水，无比欢乐。
XXX在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花丛中采蜜。
花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，XXX，粉如霞。
好一个花的世界。
啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。
春天多么美丽呀！（1）这篇短文第二个自然段共有________句话。
（2）这段话中写到的动物有________、________、________、________。
（3）这个短文中的中心句是________。
【答案】（1）4（2）小鸟；大雁；蝴蝶；蜜蜂（3）春季的风景切实其实美！【剖析】2．阅读下文，回答问题。
远方来的礼物秋天，郊野金灿灿的。
XXX坐在田埂（gěng）上，把这美丽的风景画下来，计划寄给远方的奶奶。
一群大雁飞过，XXX说：“大雁，请把这幅画带给我奶奶。
”第二天，XXX奶奶收到这幅画，兴奋地笑了：“噢，谢谢我的孙子。
大雁，麻烦你把一个吻带给我孙子。
”鼹鼠奶奶吻了一下大雁。
大雁要连续南飞，委托一只小鸟说：“有一个吻是鼹鼠奶奶带给她孙子的，麻烦你转交一下。
”大雁吻了小鸟一下。
XXX带着吻飞到树林里，碰见松鼠，就说：“松鼠，有一个吻，是鼹鼠奶奶带给小鼹鼠的，请你转交一下。
”小鸟吻了松鼠一下。
松鼠带着吻，翻过山顶，来到田野上。
他大声喊：“小鼹鼠，快来拿礼物!”XXX跑过来，松鼠轻轻地吻了一下小鼹鼠：“你远方的奶奶托人带来一个吻，你收好了。
”小鼹鼠高兴地说：“谢谢。
”（1）照模样填一填。
郊野金灿灿的草地________的油菜花________的（2）短文记叙了小鼹鼠让大雁把一幅画送给了自己的奶奶，鼹鼠奶奶把________经由过程大雁、________、________传递给了自己的孙子的动人故事。
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《鼹鼠的儿子》阅读附答案
鼹鼠的儿子
小鼹鼠有心要见见世面。
听说阳光下有青的山、绿的水，水中有漫游的鱼群；
河岸上有盛开的鲜花，结着硕果的树木；树上栖息着五彩的孔雀，娇小的黄莺
在枝头婉啼。
啊，这一切多么富有诱惑力！小鼹鼠非去饱览地面的风光不可了。
因为，它在这个时候的眼力还是挺不错的。
刚打地面的洞口出去，小鼹鼠撒欢似的跑着，才溜开几步，慈母的声音便从后
面追了上来：“乖乖，你是不会游泳的，小溪小河虽然很美，掉进水里，咕噜
咕噜几口水会呛死你的！”
“我该怎么办？”小鼹鼠停下来回头问。
“千万小心，绝对不能到水边去。
”
“记住啦。
”小鼹鼠刚走了十多步，母亲的声音又从后面响起，“我忘了提醒你，树上的果实又大又多，成熟了，风一吹便会掉下来。
一落到头上准会将你
的脑袋咂扁。
”
“妈妈，这真可怕啊，有什么办法防止吗？”小鼹鼠大惊失色地问。
“牢牢记住：凡树底下不要走！”
小鼹鼠应了一声，慢吞吞地往前爬动。
不一会儿，鼹鼠妈妈从后面赶上来，上
气不接下气地嘱道：“好儿子，你大概听说过：从草地上穿行，空中会有老鹰
扑下；往山路上走动，会碰到拦路虎……稍微一麻痹大意，我便再也见不到你了！”
“我到底该怎么办？”小鼹鼠急得要哭了。
“你走一步，停一停，把上下左右看分明，再迈第二步。
”鼹鼠妈妈叹了口气，接着说，“孩子，既然留不住你，就只好让你去旅行……”
鼹鼠妈妈回到了洞里，照例挖着地道。
第二天，鼹鼠妈妈往前打洞时，和另一
只挖洞的鼹鼠碰上了。
它拨开泥土一摸。
竟是自己的儿子！
“孩子，你还在这里？”鼹鼠妈妈又惊又喜。
“是的，妈妈，”小鼹鼠温顺地回答，“听了您昨天的几次吩咐，我觉得我还
是一直呆在附近挖洞为好。
”
直到如今，鼹鼠不再去做旅行的美梦。
最后，一双眼睛完全退化，再也看不见
任何东西了。
1．小鼹鼠最初是个充满想象力的小家伙，身体很棒，眼力也好，但在妈妈一条又一条的忠告后，小鼹鼠有了明显的变化，从走路的动作可以看出，请你写出
它的具体变化过程。
①刚离开洞口时：
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②后来：
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③再后来：
__________________________________________________________________；
④最后
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2．本文属什么文体，写法有什么特点。
答：
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3．鼹鼠的妈妈很爱自己的孩子，生怕它在旅行的过程中有任何的闪失，她是从哪几个方面对孩子进行忠告的？
答：
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4．鼹鼠的妈妈并没有阻止儿子到地面上去旅行，最终是儿子自己放弃了旅行计划。
你对这件事如何看待？
答：
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