西安外事学院多措并举打造“双师型”教师队伍成效明显
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进 的仿 真 软件 （ 美 国Ｆ Ｌ Ｅ Ｘ Ｓ Ｉ Ｍ） 中
选 派 教 师 前 往 签 约 共 建 单 国 区 总 代 理 ，北 京 创 时 能 科 技 公 司
未
——选派教师到知名企业挂职 位 进 修 学 习 。 上 海 海 事 大 学 是 与 该 主 动 向 老 师 们 提 出 校 企 合 作 意 向 ，
吝
“ 双师型”教师队伍建设是落 借 鉴 国 家 职 业 资 格 认 证 培 训 内 容 ，
学 习 。 培 训 学 习 后 ，５ 名 教 师 不 仅 对
雪 实 应用技术 型人 才培养 的关键环 有 选 择 性 的 嵌 入 到 人 才 培 养 方 案 物 联 网 技 术 在 现 代 物 流 中 的 应 用 有
提 升 骨 干 教 师 的 职 业 认 知 能 力 ，该 训 。 现 代 科 技 的 发 展 正 在 冲 击 着 各
院 选派 两名 骨干 教师 参加 了 人力资 行 各业 ，以信息 技术 应 用为核 心 的
源 和 社 会 保 障 部 组 织 的 高 级 物 流 师 现 代 物 流 业 更 是 如 此 。物 联 网 技 术 职 业 资 格 认 证 培 训 。 培 训 期 间 两 名 的 应 用 ，使 得 智 慧 物 流 成 为 一 种 趋 教 师 不 仅 系 统 学 习 了 高 级 物 流 师 所 势 和 引 领 行 业 发 展 的 新 动 力 。 为 了
病 能 力 培 养 要 求 ，该 院 选 派 两 名 教 师 均 处 在 国 内 领 先 地 位 。 暑 假 期 间 ，
就业。
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前 往 位 于 西 安 国 际 港 务 区 的 陕 西 新 应 海 事 大 学 邀 请 ， 该 院 选 派 两 位 老
聘 请 行业 （ 企 业 、政 府 职
发展有了全面的认识 。
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究 方 向 共 同开 展 研 究 合 作 。
－ ＿ —
学院
）
选 派 教 师 参 加 行 业 高 级 物
派 教 师 参 加 先 进 的 物 流 仿
流 币职 业 资 格 认 证 培 训 。 为 了全 面 真 和 物 联 网 自 动 识 别 技 术 应 用 培
ຫໍສະໝຸດ Baidu
师 ，其 中 包 括 陕 西 省 物 流 采 购 联 合
进 修 期 间 ， 两 位 教 师 还 就 专 业 会 会 长 侯 卫 东 、 西 安 国 际 港 务 区 西
。 视 同 员 工 对 待 。挂 职 结 束 后 ， 两 名 建 设 、科 研 项 目合 作 、 实 验 室 建 设 部 物 流 研 究 院 院 长 李 钊 、 西 安 国 际 教 师 不 仅 熟 悉 了 国 际 物 流 业 务 办 理 等 问 题 与 海 事 大 学 的 教 授 们 进 行 了 港 务 区 物 联 网 产 业 园 总 经 理 刘 幼 臻 流 程 ，而 且 还 对 陕 西 国 际 物 流 业 的 交 流 讨 论 ， 目前 已 经 遴 选 出 １ Ｏ 个 研 等 资深人士 。▲ （ 来源： 西安 外事
节 。近 年 来 ，西 安 外 事 学 院 依 据 多 中 。她 们 的 这 一 提 议 经 过 大 家 讨 论 了 全 新 的 认 识 ，而 且 充 实 了 该 院 培 年 办 学 经 验 ，对 如 何 建 设 一 支 适 应 后 得 到 认 可 ， 目前 正 与 美 国 运 输 与 养 学 生 信 息 技 术 应 用 职 业 能 力 的 师 现 代 应 用 技 术 型 教 育 办 学 模 式 需 要 物 流 协 会 积 极 对 接 ，达 成 了 初 步 合 资 力 量 。 在 培 训 中 ，作 为 全 球 最 先 的 多 元 化 教 师 队 伍 ，进 行 了 探 索 和 作 意 向 。 实 践 ，并 取 得 了明 显 的 效 果 。
两 名 教 师 在 挂 职 期 间 不 仅 对 各 个 业 步 分 享 到 了 现 代 物 流 领 域 前 沿 的 知 能 部 门 物 流 行 业 专 家 担 任 企 业 导
哇 务部 门进 行 了轮 岗锻炼 ，而 且全 程 识 和 理论 。
参 与 具 体 业 务 ，挂 职 单 位 也 对 他 们
圜蘑困
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鬻 带 一
其
西安 外 事学 院 多措 并 举 打造
“ 双 师 ” 教 师 队 伍 成 效 明 显
锻 炼 。为 了更好 地 了解行 业 发展 ，
院 签 约 共 建 单 位 ，上 海 海 事 大 学 在 共 同培 养 物 流 仿 真 领 域 工 程 师 且 由
熟 悉 企 业 业 务 运 作 流 程 和 职 业 岗位 物 流 领 域 的 研 究 和 实 验 室 建 设 方 面 该 公 司 全 部 解 决 学 生 的 岗 位 实 习 和
需 知 识 和 技 能 ，而 且 对 职 业 资 格 认 使 青 年 教 师 掌 握 并 学 会 应 用 先 进 的
ｌ 大陆桥 国际物 流公 司进 行 了为期一 师 赴 海 事 大 学 进 修 学 习 了 两 周 。 在 能 部 门 ） 专 家 担 任 企 业 导 师 。在 通
霉 个月的挂职锻炼 。两名教师到企业 进 修 学 习期 间 ，两 位 教 师 把 每 天 学 过 挂 职 和 培 训 提 升 师 资 职 业 能 力 的
呙 后受到公司高度重视，公司为他们 习 进 修 的 内 容 发 回 学 院 共 享 群 里 ，
？ 制 定 制 订 了 具 体 的 挂 职 锻 炼 方 案 。
同时 ，该 院 还 利 用 自 身 的 优 势 资 源
使 得 没 有 参 加 进 修 学 习 的 教 师 也 同 聘 请 物 流 行 业 、 知 名 企 业 和 政 府 职
进 的仿 真 软件 （ 美 国Ｆ Ｌ Ｅ Ｘ Ｓ Ｉ Ｍ） 中
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两 名 教 师 在 挂 职 期 间 不 仅 对 各 个 业 步 分 享 到 了 现 代 物 流 领 域 前 沿 的 知 能 部 门 物 流 行 业 专 家 担 任 企 业 导
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