文明修身课件学习PPT文档
合集下载
厚德端行 文明修身 ppt课件
在学院进一步贯彻落实《加强和改进大学生思想政治教育的意见 202》0/1之2/2际，学院开展了 “十、百、千文明修身工程”主题教育活动。 2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
……2020/12/2
14
（四）、反思自查
反思自查
学生自查身上一些不文明行为及一些文明行 为，并通过纸条写下来。
2020/12/2
15
把“不文明行为”丢进垃圾筒内，将“文明行为”贴在文明树上
2020/12/2
16
（六）、升华内化
升华内化
宣读《厚德端行 文明修身》倡议书、进行宣 誓仪式。
2020/12/2
模具技术系 模具1139
2020/12/2
1
“厚德端行c，o文n明t修en身t”主题班会
一、主题班会背景
“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国 无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们 健康成长的臂膀。千学万学学做真人，要学做文明人，学 做社会人。
小悦悦事件、老人倒下无人敢扶。。。。。。
2020/12/2
12
（三）、强化入脑
强化入脑
校园行为规范知识竞赛。（《普通高等学校
学生管理规定》、《常州机电职业技术学院宿舍 管理有关规定》、《星级文明宿舍的评选办法》、 《十、百、千文明修身工程文件》…… ）
2020/12/2
13
校园行为规范知识竞赛
1、“不学礼，无以立”的古训是（ ） A.孟子 B.荀子 C.孔子 2、“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”出自（ ） A.庄子 B.荀子 C.孟子 3、十、百、千文明修身工程中《关于设立“校园文明监督示范岗”的通知》 先已设立几个校园文明监督示范岗？（ ）
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
……2020/12/2
14
（四）、反思自查
反思自查
学生自查身上一些不文明行为及一些文明行 为，并通过纸条写下来。
2020/12/2
15
把“不文明行为”丢进垃圾筒内，将“文明行为”贴在文明树上
2020/12/2
16
（六）、升华内化
升华内化
宣读《厚德端行 文明修身》倡议书、进行宣 誓仪式。
2020/12/2
模具技术系 模具1139
2020/12/2
1
“厚德端行c，o文n明t修en身t”主题班会
一、主题班会背景
“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国 无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们 健康成长的臂膀。千学万学学做真人，要学做文明人，学 做社会人。
小悦悦事件、老人倒下无人敢扶。。。。。。
2020/12/2
12
（三）、强化入脑
强化入脑
校园行为规范知识竞赛。（《普通高等学校
学生管理规定》、《常州机电职业技术学院宿舍 管理有关规定》、《星级文明宿舍的评选办法》、 《十、百、千文明修身工程文件》…… ）
2020/12/2
13
校园行为规范知识竞赛
1、“不学礼，无以立”的古训是（ ） A.孟子 B.荀子 C.孔子 2、“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”出自（ ） A.庄子 B.荀子 C.孟子 3、十、百、千文明修身工程中《关于设立“校园文明监督示范岗”的通知》 先已设立几个校园文明监督示范岗？（ ）
文明修身礼仪修心(共37张PPT)【精品ppt】
一个人的行为好似一面 镜子，反映出他的文化蕴涵， 知识水准和道德修养。
精品课件，下载后可以编辑
讲文明，懂礼貌；见老师，问声好。 见同学，问声早；爱环境，出新招。 有垃圾，入纸箩；见废纸，弯腰捡。 护环境，人有责；校园美，齐欢笑。
男生仪容
◆ 前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领，短指甲， 保持清洁；
◆ 不留长发，不剃光头，不染发、烫发，不理碎发， 不留怪发型,不蓄胡须.
◆ 养成良好卫生习惯，经常洗澡、洗头，注意个人卫 生。
精品课件，下载后可以编辑
穿戴整洁、朴素大方，衣着整 洁、得体、协调，不得穿奇装异 服，不穿不符合中学生身份的时 装，不盲目追求名贵服饰。提倡 穿校服，不在校服上乱涂乱画。 女生不得穿露背装、露脐上装、 超短裤、超短裙，不穿过分暴露 的衣服。衣着要展现青春活力， 展示健康向上的生活态度和正确 的审美观。
朵”，以免引起猜忌；不要抢风头，
让别人尴尬；不要过于炫耀自己的长
处精和品课所件，有下载，后可否以编则辑 会遭嫉妒。
男女生的交往
中学生中的男女生交往是比较敏感的 事情，尤其要处理得当，掌握好尺度。 第一，女生优先。有方便优先女生，有困 难男生在前。 第二，男女有别。男女生不宜过分接近， 男同学的责任感不能为对女生的所谓“好 感”所代替；女同学要把握分寸，自尊自 爱，端庄大方，持重得体。 第三，要互相尊重。要讲道德规范；女生 在男生面前不要过分热情与接近，以免令 男生想入非非。 第四，行为落拓大方，光明磊落。男女生 交往中，尽量避免单独接触，有话当众讲， 有事当面做。不要畏惧异性的侵害，要辞 严色正、机智果敢地反击不良行为。
一席话，说得无赖垭口无言，只得留下外衣，狼 狈而去。
精品课件，下载后可以编辑
读到这里，你也许会哑然失笑。笑过 之后，你从故事中是不是可以得到这样的 启示：
加强文明礼仪修养ppt课件
自我约束与自我提升
自我要求
对自己有明确的要求和标准，始 终保持高度的自我约束力，不做
出不文，努力做到更 好，不断完善自己的文明礼仪修
养。
自我激励
通过自我激励，保持积极向上的 心态，不断努力提高自己的文明
素养。
接受他人建议与批评
虚心听取
虚心听取他人的建议和批评，不要因为面子或其 他原因而拒绝接受。
塑造专业形象
在职场中，遵守礼仪规范 有助于塑造专业、可信的 形象。
社交能力的增强
促进人际关系
文明礼仪有助于建立良好 的人际关系，增强与他人 的互动和沟通。
提升沟通效率
遵守礼仪规范能够使沟通 更加顺畅，提高沟通效率。
增进信任
通过遵守礼仪规范，能够 赢得他人的信任和尊重。
职业道德的体现
体现职业素养
树立企业形象
的人脉资源。
对社会的贡献
提升社会形象
个人文明礼仪修养的提升有助于提高整个社会的文明程度和形象。
促进社会和谐
文明礼仪是构建和谐社会的基石，有助于减少社会矛盾和冲突， 维护社会稳定。
传承中华文化
文明礼仪是中华优秀传统文化的重要组成部分，加强礼仪修养有 助于传承和弘扬中华文化。
THANKS
感谢观看
等待，不要急于动筷或拿取食物，要等主人或其他客人先动筷。
访客接待礼仪
要点一
总结词
访客接待礼仪是展示个人和组织形象的重要方式，它涉及 到热情、礼貌和尊重等品质，是建立良好人际关系和社会 声誉的基础。
要点二
详细描述
在访客接待方面，我们应该注意以下几点：首先，要提前 做好准备工作，了解访客的基本信息和需求，准备好必要 的设备和资料。其次，要热情友好地迎接访客，主动介绍 自己并询问对方是否需要帮助。在交流过程中，要注意倾 听和尊重对方的意见和需求，不要打断对方或强行推销自 己的观点。最后，在送别时，要礼貌地告别并感谢对方的 来访。
班会课主题文明修身礼仪修心ppt课件
礼仪的内涵与实质
实质： 尊重
内涵： 1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、 思想素质的外在表现形式。凡是把人内 心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的 方式通过美好的仪表形式、规范的言谈 举止表达出来，就是礼仪。
2、礼仪是指人们在各种社会交往活动
中形成的用以美化自身、完善自我、修 身养性、敬重他人的约定俗成的行为规 课件部分内容来源于网络，如有异 范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、 议侵权的话可以联系删除，可编辑 版！ 仪表、仪式等。
中华民族有“礼仪之邦”的美称,五千年悠久的 历史形成了中华民族的传统美德。如今,我们都是 家庭中的小少爷，小公主,我们也更因此成为家长 关注的焦点,可是有些家长为了使孩子在精神和物 质上得到满足,真可谓是“捧在手里怕摔了,揣在兜 里怕碎了,含在嘴里怕融了”。所以我觉得我们应 该养成一个良好的文明礼仪习惯。
课件部分内容来源于网络，如有异 议侵权的话可以联系删除，可编辑 13
男生仪容
◆ 前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领，短指甲， 保持清洁； ◆ 不留长发，不剃光头，不染发、烫发，不理碎发， 不留怪发型,不蓄胡须.
◆ 养成良好卫生习惯，经常洗澡、洗头，注意个人 卫生。
课件部分内容来源于网络，如有异 议侵权的话可以联系删除，可编辑
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。 无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不 课件部分内容来源于网络，如有异 行？” 议侵权的话可以联系删除，可编辑
版！ 2
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒 一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有 德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐， 狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴 里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定 餐的无赖之徒，我岂能饶你！”
文明修身PPT课件
——屠羲时《童子礼》
凡饮食，有则食之，无则不可思索，但粥饭充饥不可缺。 凡饮食之物，勿争较多少美恶。 凡饮食，举匙必置箸，举箸必置匙。食已，则置匙箸于案。
——朱熹《童蒙须知》
一粥一饭，当思来处不易。半丝半缕，恒念物力难艰。 ——朱柏庐《治家格言》
中国古代饮食禁忌
“毋抟饭。”吃饭时不可抟饭成大团，大口大口地吃，这样有争饱之嫌。 “毋放饭。”要入口的饭，不能再放回饭器中，别人会感到不卫生。 “毋流歠。”不要长饮大嚼，让人觉得是想快吃多吃，好象没够似的。 “毋口它食。”咀嚼时不要让舌在口中出响声，主人会觉得你对他的饭食表现不满意。 “毋啮骨。”不要专意啃骨头，这样容易发出不中听的声响，使人有不雅不敬的感觉。 “毋反鱼肉。”自己吃过的鱼肉，不要再放回去，应当接着吃完。 “毋投与狗骨。”客人自己不要啃骨头，也不能把骨头扔给狗去啃。 “毋固获。”不要喜欢吃某一味肴馔便独取那一味，或者争着去吃，有贪吃之嫌。 “毋扬饭。”不要为了能吃得快些，就用食具扬起饭粒以散去热气。 “饭黍毋以箸。”吃黍饭不要用筷子，但也不是提倡直接用手抓。食饭必得用匙。筷子是专 用于食羹中之菜的，不有混用。 “羹之有菜者用梜，无菜者不用梜。”梜即是筷子。羹中有菜，用筷子取食。如果无菜筷子 派不上用场，直饮即可。 “毋嚺羹。”饮用肉羹，不可过快，不能出大声。有菜必用筷子夹取，不可直接用嘴吸取。 “毋絮羹。”客人不能自己动手重新调和羹味，否则会给人留下自我表现的印象，好象自己 更精于烹调。 “毋刺齿。”进食时不要随意不加掩饰地大剔牙齿，如齿塞，一定要等到饭后再剔。 “毋歠醢。”不要直接端起调味酱便喝。醢是比较咸的，用于调味，不是直接饮用的。 “濡肉齿决，干肉不齿决。”湿软的烧肉炖肉，可直接用牙齿咬断，不必用手去擘；而干肉 则不能直接用牙去咬断，须用刀匕帮忙。 “毋嘬炙。”大块的烤肉和烤肉串，不要一口吃下去，如此塞满口腔，不及细嚼，狼吞虎咽 ，仪态不佳。 “当食不叹。”吃饭时不要唉声叹气，“唯食忘忧”，不可哀叹。
凡饮食，有则食之，无则不可思索，但粥饭充饥不可缺。 凡饮食之物，勿争较多少美恶。 凡饮食，举匙必置箸，举箸必置匙。食已，则置匙箸于案。
——朱熹《童蒙须知》
一粥一饭，当思来处不易。半丝半缕，恒念物力难艰。 ——朱柏庐《治家格言》
中国古代饮食禁忌
“毋抟饭。”吃饭时不可抟饭成大团，大口大口地吃，这样有争饱之嫌。 “毋放饭。”要入口的饭，不能再放回饭器中，别人会感到不卫生。 “毋流歠。”不要长饮大嚼，让人觉得是想快吃多吃，好象没够似的。 “毋口它食。”咀嚼时不要让舌在口中出响声，主人会觉得你对他的饭食表现不满意。 “毋啮骨。”不要专意啃骨头，这样容易发出不中听的声响，使人有不雅不敬的感觉。 “毋反鱼肉。”自己吃过的鱼肉，不要再放回去，应当接着吃完。 “毋投与狗骨。”客人自己不要啃骨头，也不能把骨头扔给狗去啃。 “毋固获。”不要喜欢吃某一味肴馔便独取那一味，或者争着去吃，有贪吃之嫌。 “毋扬饭。”不要为了能吃得快些，就用食具扬起饭粒以散去热气。 “饭黍毋以箸。”吃黍饭不要用筷子，但也不是提倡直接用手抓。食饭必得用匙。筷子是专 用于食羹中之菜的，不有混用。 “羹之有菜者用梜，无菜者不用梜。”梜即是筷子。羹中有菜，用筷子取食。如果无菜筷子 派不上用场，直饮即可。 “毋嚺羹。”饮用肉羹，不可过快，不能出大声。有菜必用筷子夹取，不可直接用嘴吸取。 “毋絮羹。”客人不能自己动手重新调和羹味，否则会给人留下自我表现的印象，好象自己 更精于烹调。 “毋刺齿。”进食时不要随意不加掩饰地大剔牙齿，如齿塞，一定要等到饭后再剔。 “毋歠醢。”不要直接端起调味酱便喝。醢是比较咸的，用于调味，不是直接饮用的。 “濡肉齿决，干肉不齿决。”湿软的烧肉炖肉，可直接用牙齿咬断，不必用手去擘；而干肉 则不能直接用牙去咬断，须用刀匕帮忙。 “毋嘬炙。”大块的烤肉和烤肉串，不要一口吃下去，如此塞满口腔，不及细嚼，狼吞虎咽 ，仪态不佳。 “当食不叹。”吃饭时不要唉声叹气，“唯食忘忧”，不可哀叹。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
舌战群儒
• 本环节分为三个辩题，展开小组小型非正规辩 论赛，2分钟时间准备论点论据，立论各30s， 自由辩共2分钟。最后由其余3组和心理部干事 表决，获支持多的组积5分，少的组积2分。
• 辩题一：女生在公共场合蹲地是不是 一种不文明现象
• 第一组正方：是 • 第五组反方：不是
• 辩题二：呼啸而来的寝室严查合不合理？ • 第二组正方：合理 • 第四组反方：不合理
• 勤奋学习，目标明确；坚持梦想，脚踏实地。
• 定期召开班会、班委会，共同参与班级事务， 积极提出个人建议,促进班级工作，养成良好班 风班貌。
• 班级同学积极回复班委短信，班委做好回复情 况登记，重要短信多次不回复者与其沟通
• 注重寝室卫生，养成良好卫生习惯，积极承担 寝室卫生工作。
• 务真务实勿慌度，须慎须谨需珍惜（专属班规）
鸡同鸭讲
• 每人在两张小纸片各写上“为什么……”问题和 “因为……”答案，问题放在A袋，答案放在B袋。
• 例：为什么友谊的小船説翻就翻？ 因为有人重的失了平衡
要求：问题最好涉及文明、修身、礼仪之类， 如果幽默的话比较好玩哦！ 随机抽取一个问题，先试着自己回答，再随机抽 取一个答案，凑成问答，看会不会擦出火花。
背景
• 为教育引导广大青年学生积极践行社会主义核 心价值观，日前，浙江省委教育工委、团省委 、省学联决定从2016年新学期开始，在全省高 校开展“大学生文明修身”专题活动。
• 不久前，我们已经感受了一把轰轰烈烈的寝室 文明之战。
LOREM IPSUM DOLOR
1
吟诗作对
03
心有灵犀
3
舌战群儒
4
鸡同鸭讲
• 辩题三：文明修身以自律为主 还是以他律为主？ 第三组自由选题
其他组可以提出质疑， 每个获支持的论点得2分
火星情报局
• 本环节每组爆料生活中不能忍受的不文明现象， 由在座同学表决，认为深有同感的举手支持， 每人次积0.1分。
• 友情提示：鉴于保密原则，你可以这样说：我 最忍不了高中室友凌晨起来看书吵醒我（我是 不会告诉你高中室友的，但是在场各位可以吸 取教训，不要半夜起来看书吵醒室友）
• 综合环节小组积分赛，累计每环节得分，根据 小组成员参与度酌情扣分，小组有成员全程未 参与，总分扣5分。
• 本环节小组积分，每组队员关于文明修身的短 语进行你比我猜，10个短语，每个短语计2分， 限时2分钟。
• 细则：一人词，其余都可为比划者，比划者不 能说出短语中的字。
A
B
C• 在班级日常活动中有补充条例的，均可集体商 议增加。
场外篇
严于律己：写下一个自己急于改变的习惯，试 着坚持；可以效仿之前很火的“寝室21天挑战 赛”，相信你可以坚持更久
助人成长：对生活中的不文明，有时候会选择 无视，劝导一下，可能下次获益的就是你自己
方式：当你忍不了的时候，冷暴力解决不了问 题，或许换种方式劝导可以。
毕恭毕敬 知书达理 宽宏大量 严于自律
• 文质彬彬 • 落落大方 • 乐于助人 • 温文尔雅 • 文明端行
B
• 诚实守信 • 表里如一 • 保护生态 • 见义勇为 • 团结友善
• 程门立雪 • 温良谦恭 • 谦谦君子 • 尊老爱幼 • 爱憎分明
C
• 教室文明 • 德才兼备 • 虚怀若谷 • 以礼待人 • 与人为善
5
班级公约承诺
part one 吟诗作对
• 开成分组，根据PPT上文明修身诗句组队，美 人手上的小卡片上有若干字，一起组成一句即 为一组。
1.静以修身，俭以养德。 2.文明修身，端行崇德。 3.三思方举步，百折不回头。 4.修身如执玉，种德胜移金 5.人无信不立，天有日方明。
part two 心有灵犀
• 推心置腹 • 孔融让梨 • 一言九鼎 • 仁者爱人 • 投桃报李
D
• 寝室文明 • 三顾茅庐 • 宾至如归 • 千里鹅毛 • 先来后到
• 换位思考 • 虚位以待 • 见贤思齐 • 己所不欲 • 非礼勿言
E
• 负荆请罪 • 鞠躬尽瘁 • 言行一致 • 肝胆相照 • 同舟共济
• 见利忘义 • 网络文明 • 知书达理 • 一诺千金 • 志同道合
班级公约承诺
• 热爱祖国，热爱集体，热爱学习，热爱同学。 • 尊师重道，课堂不得随意打断老师讲课，手机
需调成振动或静音，上课认真听讲，不玩手机。 • 不迟到早退，不旷课缺勤，不带早饭进教室。 • 乐于助人，团结同学，真诚待人，诚实守信。
• 乐在参与集体，悦在享受活动。积极参与班级 集体活动，请假须有正当理由，不得无故缺席。