人教版高中化学必修一课件1.1.3化学实验基本方法(第二课时).pptx
合集下载
人教版高中化学必修一全册(共414张)PPT课件

睛
C.配制浓硫酸与酒精的混合液时,将所需浓硫酸沿烧
杯壁缓慢倒入盛有一定体积的酒精的烧杯中,并用玻璃棒不
断搅拌
D.用烧瓶加热液体时,投入几片碎瓷片
解析 氢气(或一氧化碳)等易燃、易爆性气体还原氧化
铜实验中,应先通氢气(或一氧化碳)排净装置中的空气,防
止发生爆炸,所以A存在安全隐患。
答案 A
21.常用危险化学品的分类
第
1 类
爆炸品
第
2 类
压缩气体和液化 气体
第
3 类
易燃液体
第 易燃固体、自燃
4 物品和遇湿易
类
燃物品
第 氧化剂和有机过
2021
10
2.一些常用危险化学品的标志
名师解惑
一、实验安全及防护
1.防爆炸
(1)点燃可燃性气体前先要检验气体的纯度。
(2)在用H2或CO还原CuO时,应先通入H2或CO,在装置 尾部收集气体并检验纯度,若尾部气体已纯,说明装置中的
2021
25
二、过滤和蒸发比较
方法
过滤
适用 范围
主要 仪器
不溶性固体与液体的分离
漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台(带铁 圈)、滤纸
壁上,一般先使试管倾斜,把盛有药品的药匙(或用小纸条折
叠成的纸槽)小心地送入试管底部,然后使试管慢慢直立起来,
让药品全部落入试管底部。
③块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时,应
先把容器横放,把药品或金属颗粒放入容器口以后,再把容
器慢慢竖立起来,使药品或金属颗粒滑到容器底部以免打破
容器。
2021
23
②NaOH、BaCl2、Na2CO3,过滤之后加HCl。 ③BaCl2、Na2CO3、NaOH,过滤之后加HCl。 即Na2CO3溶液必须在BaCl2溶液加入之后再加。 四、SO42-的检验 先往未知液中加入稀盐酸,再加入氯化钡溶液。BaCl2 +Na2SO4===BaSO4↓+2NaCl。
(新)人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法》优秀课件(共104张PPT)

碱式滴定管 用途:称量一 定质量的固体 药品 托盘天平
特别提醒:①称量前先调零点;②腐蚀性药品 应放于烧杯 内称量;③左盘放 被称物 ,右 盘放 砝码 ,即左 物 右 码;④精确度: 0.1 g。 特别提醒:①测反应混合物的温度时:应将温度 计插入 混合物 中,温度计的水银球不能接触容 器内壁,如测定物质的溶解度、实验室中制乙 烯及中和热的测定;②测蒸气的温度时,水银 球应在液面以上;测馏分温度时,水银球应略 低于蒸馏烧瓶 支管口处 。
用途:测 量温度。
温度计
知识梳理·题型构建
2.试纸的使用 (1)类型及作用
石蕊试纸 ——定性检验 酸碱性 pH试纸 ——定量(粗测)检测酸碱性 强弱 品红试纸 ——检验 SO2 等有 漂白 性的物质 淀粉KI试纸 ——检验 Cl2 等有 氧化性 的物质
(2)使用方法
①检验溶液:取试纸放在 玻璃片或表面皿 上,用 玻璃棒 蘸取液体, 点在试纸 中部 ,观察试纸的颜色变化。等pH试纸变色后,与 标准比 色卡 对照。 ②检验气体:先用蒸馏水把试纸 润湿 ,用 镊子 夹取或粘在 玻璃棒 的 一端,然后再放在集气瓶口或导管口处,观察试纸的颜色变化。
化学实验基本方法
【交流小结】
在设计除杂方案时,应考虑哪些方面
内容,才能顺利完成实验设计? 1)选择所加试剂 2)试剂加入的先后顺序 3)试剂用量 4)试剂过量后如何处理
化学实验基本方法 【除杂原则】
不增 不增加新的杂质 不消耗被提纯的物质 不减 如:不能减少NaCl成分
杂质转换为沉淀、气体等易分离 易分 除去。如:将NaCl溶液中可能存 在的Na2S本第7页 【提示】 设法将其中可溶性杂质通过化学反应使之 转化为沉淀,再一次过滤即可。或转化为气体 离开体系也可。 【解决方案】 使SO42-、Mg2+、Ca2+反应生成难溶物质沉 淀下来。 除SO42-:加稍过量的BaCl2溶液 除Mg2+ :加稍过量的NaOH溶液 除Ca2+ :加稍过量的Na2CO3溶液
人教版高中化学必修1课件:1.1《化学实验基本方法》 (共38张PPT)

混合物的分离和提纯
物质的分离:
将混合物中各物质通过物理变化或化学变化把各成分彼此分开的 过程。
物质的提纯:
把混合物中的杂质除去,以得到纯净物的过程。
混合物的分离和提纯
(一)过滤与蒸发
• 过滤操作的目的: 将溶液与难溶性固体进行分离 • 蒸发操作的目的: 将溶液浓缩、溶剂气化或溶质以晶体析出的方法。
第一章 · 第一节
化学实验基本方法
导入
丰富多彩的现代生活离不开化学
导入
化学是人类文明、进步的关键
牙膏
味精
液晶
普钙
记忆合金
氢能轿车
化学实验与安全
初中化学实验基本操作要点回顾 药品取用的原则
化学实验与安全
(1)安全性原则
①不允许用手直接接触化学试剂 ②不允许用鼻子凑近闻化学试剂的味道 ③不允许用口尝化学试剂的味道
化学实验与安全
常用危险化学品的分类及标志
物质的分离与提纯
思考?
怎样淘金?淘金者是利用了什么方法和性质将金子从沙里分出来
?如果有铁屑和沙的混合物,采取什么方法将铁屑分离出来?
1. 在含金的沙里用水洗去沙就得到了金。淘金者根据金以游离态存在、密度比沙子大 的性质,可以用水洗法将金子从沙子中分离出来。 2.可以用磁铁吸取的方法将铁屑和沙分离。 能否用稀盐酸将铁屑分离出来? 不行。
化学实验与安全
可作反应的容器
化学实验与安全
可以直接用酒精灯加热的
试管
坩埚
蒸发皿
燃烧匙
可直接加热的仪器:试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙
化学实验与安全
需垫石棉网加热的
烧杯
蒸馏烧瓶
园底烧瓶
平底烧瓶
隔石棉网可加热的仪器:烧杯、烧瓶、锥形瓶。
人教版高中化学必修一课件第一讲化学实验基本方法.pptx

例1、除去下列物质中的杂质(括号内为 杂质)
⑴ N2(O2)__通__过__灼__热__的__C_u___________
⑵ CO2(SO2)_①__通__过__饱__和__N__a_H_C__O_3_____
②通过酸性KMnO4溶液
不能用于CO2和 SO2混合气体检 验CO2时除去SO2 气体杂质
混合物的分离和提纯
方法
课本举例
分离的物质
过滤 蒸发 蒸馏 萃取
除去粗盐中的泥 沙
用溶液中分离出不溶固 体物质
从食盐溶液中分 从溶液中分离出固体溶质
离出NaCl
从自来水制蒸馏 从互溶的液态混合物中分
水
离出沸点不同物质
用CCl4提取碘水 中碘
用一种溶剂把溶质从它 与另一溶剂组成的溶液 中提取出来
对于无机物常用下列方法进行分离和提纯:
高中化学课件
金戈铁骑整理敬请各位同仁批评指正共同进步
第一讲 从实验学化学
知识点1.化学实验的安全 一、实验操作规程(一)遵守实验室规则 1.学生进入实验室后,须按指定座位就坐,不准大声 喧哗,不得乱扔纸屑、杂物等,保持室内安静清洁。 2.实验课前,学生要预习实验内容,明确实验目的、 原理和方法、步骤。 3.学生实验前要认真听教师讲解实验目的和所用仪器 、药品的性能,弄清实验步骤;实验时要严格按照操作规 程操作,细心观察,认真分析,做好记录,写好实验报告 。 4.要节约水电和化学药品,爱护仪器设备。违反操作 规程,损坏、拿走公物要按情节轻重和有关规定作相应处 理,并记录在册。 5.实验完毕后,要认真整理和清洗仪器,并放回原处 ;打扫实验室并关好水、电、门、窗,经老师或实验员验 收后方可离开。
③通过Br2水
【例2】(2003年江苏高考试题)下列除去杂质的方法
化学实验基本方法(二)课件人教版版高中化学必修一

评(7分钟)
1、使用分液漏斗时应注意什么问题?
①使用前应检漏; ②下层液体从下口流出,上层液体 从上口倒出。
(1)如何通过实验来证明蒸馏能除去水中的 氯离子?
取少量蒸馏水样品,先滴AgNO3溶液再滴 加稀硝酸,如有白色沉淀生成,则含有氯 离子。
(2)蒸馏和蒸发在应用上有什么区别?
1、蒸发是针对固液混合形成的溶液,主要作用就 是把溶剂蒸干获得固体溶质 2、蒸馏是针对多种液体混合形成的溶液,主要作 用是根据不同液体组分的沸点不同进行分离
•
8.对传统生物学过分强调个体行为和 动物本 能的观 点进行 了反思 ,也对 人类盲 目自大 、不能 充分认 识自身 生存危 机作出 了警示 。
•
9. 人类虽然最终脱颖而出,主宰了这 个世界 ,但人 类的行 为方式 还具有 和其他 社会性 生物相 类似的 特点, 还需要 联合, 需要团 结,才 能源源 不断地 产生智 慧,克 服自身 发展面 临的种 种困境 ,推动 社会进 步。
•
6.以及作为群体出现时所表现的巨大 力量和 智慧, 从而得 出这样 的结论 :人类 的社会 行为与 生物的 社会行 为有极 大的共 性,并 非水火 不容, 而是可 以互为 比照的 。
•
7.很显然,作者的目的不是为了证明 其他生 物比人 类更高 明,也 不只是 为我们 提供生 物交流 技术方 面的有 趣知识 ,更是 以一个 医学家 、生物 学家的 睿智和 敏锐的 洞察力.
萃取剂多为有机溶剂,易挥发,振荡过程 中会使分液漏斗中压强增大,如不放气,有时 会冲出塞子。
检(3分钟)
1.下列关于蒸馏操作的有关叙述不正确的是( B ) A.蒸馏操作的主要仪器是:蒸馏烧瓶、酒精灯、铁
架台、冷凝管、锥形瓶、牛角管、温度计等 B.蒸馏操作使用的温度计的水银球应插入到液体内 C.在蒸馏烧瓶内放入少量碎瓷片,目的是防止暴沸 D.冷凝管进出水的方向是下口进、上口出
高中化学人教版必修一第一章第一节化学实验基本方法第二课时 ppt课件

玻璃棒、烧杯、漏斗、铁架台
③进行过滤操作时要注意哪些问题?
(一贴、二低、三靠)
过滤操作
蒸发操作
①蒸发的目的是什么?
由溶液获得固体或者浓缩溶液
②蒸发操作需要哪些仪器?
蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台
③蒸发操作时的注意事项?
*加入的液体不超过蒸发皿容积的2/3。 *蒸发过程中要用玻棒不断搅拌(以防溶液 因局部过热而造成液滴飞溅)。 *加热至剩余少量液体时,停止加热,利用 余温使滤液蒸干。 *热的蒸发皿不可直接放在实验桌上,要垫 上石棉网。
第一章 从实验学化学
第一节 化学实验基本方法 第2课时
第二课时 过滤与蒸发
精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,
没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
除杂原则:
*不增(不引入新杂质) *不减(不损耗样品) *易分(容易分离——生成完全不溶物) *复原(除去各种过量杂质,还原到目标产物)
注意:除杂试剂要适当过量;设计所加试剂的先后顺 序!
例题:某KNO3溶液中含杂质KCl、K2SO4和 Ca(NO3)2,现欲除去杂质,得到纯净的KNO3溶液, 则加入试剂的正确顺序是:
学习目标 1.了解混合物分离和提纯的意义。 2.了解粗盐提纯的过程。 3.以粗盐提纯为载体,掌握过滤和蒸发两种操作的基本方 法及所用实验仪器。 4 掌握SO42-的检验方法,包括所用试剂及注意事项。
三、混合物的分离和提纯
1、过滤与蒸发操作
③进行过滤操作时要注意哪些问题?
(一贴、二低、三靠)
过滤操作
蒸发操作
①蒸发的目的是什么?
由溶液获得固体或者浓缩溶液
②蒸发操作需要哪些仪器?
蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台
③蒸发操作时的注意事项?
*加入的液体不超过蒸发皿容积的2/3。 *蒸发过程中要用玻棒不断搅拌(以防溶液 因局部过热而造成液滴飞溅)。 *加热至剩余少量液体时,停止加热,利用 余温使滤液蒸干。 *热的蒸发皿不可直接放在实验桌上,要垫 上石棉网。
第一章 从实验学化学
第一节 化学实验基本方法 第2课时
第二课时 过滤与蒸发
精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,
没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
除杂原则:
*不增(不引入新杂质) *不减(不损耗样品) *易分(容易分离——生成完全不溶物) *复原(除去各种过量杂质,还原到目标产物)
注意:除杂试剂要适当过量;设计所加试剂的先后顺 序!
例题:某KNO3溶液中含杂质KCl、K2SO4和 Ca(NO3)2,现欲除去杂质,得到纯净的KNO3溶液, 则加入试剂的正确顺序是:
学习目标 1.了解混合物分离和提纯的意义。 2.了解粗盐提纯的过程。 3.以粗盐提纯为载体,掌握过滤和蒸发两种操作的基本方 法及所用实验仪器。 4 掌握SO42-的检验方法,包括所用试剂及注意事项。
三、混合物的分离和提纯
1、过滤与蒸发操作
人教版化学必修一1.1《化学实验基本方法》讲课课件(共23张PPT)

:试剂用量必须过量; 试剂过量后必须处理; 试剂加入的先后顺序必须最佳—最简化;
除杂原则:
不增 不加入新的物质
不消耗被提纯的物质 不减 如:不能减少NaCl成分
易分 复原
杂质转换为沉淀、气体等易分离除 去如:将NaCl溶液中可能存在的 Na2SO4转换为沉淀BaSO4
蒸馏
1).仪器 烧瓶、冷凝管、温度计、酒精灯、牛角管、 锥形瓶
(2)装置:
分液漏斗
分液漏斗
二、混合物的分离和提纯 4.萃取
(3)操作要点:
①使用前检查是否漏水
在分液漏斗中注入少量水,塞上玻璃塞,倒置, 看是否漏水;若不漏,则在将玻璃塞旋转180度, 再倒置检查是否漏水。
②加入萃取液后要先倒转分液漏斗用力 振荡,并适当放气,充分静止然后分液
③分液时,打开上口塞子,再慢慢旋开下口活塞, 下流上倒,且分液漏斗下端紧贴烧杯内壁
分液 把互不相溶的两种液体分开
分液时操作要点: ①分液前要检查漏斗旋塞和上口的玻璃塞是否漏水 ②将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽对准漏斗
口上的小孔以使漏斗内外空气相通 ③漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 ④分液时上层液体从上口倒出,下层液体从下口流出
萃取剂的选择条件: 1.萃取剂与原溶剂互不相溶、 2.溶质在萃取剂中的溶解度大于在原溶剂中 的溶解度 3.溶质与萃取剂不发生任何反应
;
分液
分离互不相溶 的液体
分液漏斗
上从上出,下从下出
蒸馏
分离互溶且沸 点不同的液体 混合物
烧瓶、冷凝管、温度 计、酒精灯、牛角管、 锥形瓶
温度计水银球位置;防暴沸措施; 冷凝管中水的进出方向;不可蒸 干
随堂练习
1. 用于分离或提纯物质的已学方法有:
除杂原则:
不增 不加入新的物质
不消耗被提纯的物质 不减 如:不能减少NaCl成分
易分 复原
杂质转换为沉淀、气体等易分离除 去如:将NaCl溶液中可能存在的 Na2SO4转换为沉淀BaSO4
蒸馏
1).仪器 烧瓶、冷凝管、温度计、酒精灯、牛角管、 锥形瓶
(2)装置:
分液漏斗
分液漏斗
二、混合物的分离和提纯 4.萃取
(3)操作要点:
①使用前检查是否漏水
在分液漏斗中注入少量水,塞上玻璃塞,倒置, 看是否漏水;若不漏,则在将玻璃塞旋转180度, 再倒置检查是否漏水。
②加入萃取液后要先倒转分液漏斗用力 振荡,并适当放气,充分静止然后分液
③分液时,打开上口塞子,再慢慢旋开下口活塞, 下流上倒,且分液漏斗下端紧贴烧杯内壁
分液 把互不相溶的两种液体分开
分液时操作要点: ①分液前要检查漏斗旋塞和上口的玻璃塞是否漏水 ②将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽对准漏斗
口上的小孔以使漏斗内外空气相通 ③漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 ④分液时上层液体从上口倒出,下层液体从下口流出
萃取剂的选择条件: 1.萃取剂与原溶剂互不相溶、 2.溶质在萃取剂中的溶解度大于在原溶剂中 的溶解度 3.溶质与萃取剂不发生任何反应
;
分液
分离互不相溶 的液体
分液漏斗
上从上出,下从下出
蒸馏
分离互溶且沸 点不同的液体 混合物
烧瓶、冷凝管、温度 计、酒精灯、牛角管、 锥形瓶
温度计水银球位置;防暴沸措施; 冷凝管中水的进出方向;不可蒸 干
随堂练习
1. 用于分离或提纯物质的已学方法有:
人教版化学必修一化学实验基本方法(演示课件)2

4.惜别之情不是很浓烈,更没有悲伤 ,竟被 眼前美 丽的景 观吸引 了,若 非急着 去赴任 ,诗人 定会继 续欣赏 下去, 与大自 然共享 闲暇。
5.文本解读本文是一篇论述生物社会 行为的 文章。 作者选 取了独 特的视 角,将 一些群 居性生 物的行 为与人 类进行 比较, 描述了 它们在 集体行 动中所 表现出 的高度 组织性 、协调 性.
处理方法
立即用较多的水冲洗再涂上3%~5%的 NaHCO3溶液
用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液 进行回收后再撒上硫粉 立即用大量水冲洗,边洗边眨眼睛 用湿抹布、石棉或沙子盖灭,火势较 大时,可用灭火器扑救
小常识:烫伤的处理
“冲”是指烧烫伤后立即脱离热源,用流动的冷水冲洗伤面, 降低伤面温度,减轻高温进一步渗透所造成的组织损伤加 重。
1.使用药品做到“三不” 不能用手接触药品,不要把鼻孔凑到溶器口去闻 药品气味,更不得尝 任何药品的味道 2.取用药品应节约 液体1-2ml, 固体只要盖满试管底部
3.用剩药品要遵守“三不”
既不能放回到原瓶,也不要随意丢弃,更不能拿 出实验室
2、加热仪器 酒精灯
可以加热仪器
类别 仪器名称 识别 主要用途
“脱”是很多人都易忽视的。如果是被开水烫伤,衣服上仍 然有较高的水温,不脱去衣服,相当于没有脱离热源,仍 然会加重伤情。所以边冲边脱是正确的处理方法。
“泡”是指脱下衣服后要继续把伤口泡在冷水中。泡冷水可 持续降温,避免起泡或加重病情。如果出现小水泡,注意 不要弄破,由医生处理。
“包”就是包裹伤面,送医院之前一定要包裹伤面,例如裹 上一块干净的毛巾也可,切忌滥涂抹“药膏”。
使用注意事项
试管
直接 加热
蒸发皿
少量物质反应 器,简易气体
人教版化学必修一1.1化学实验基本方法(共25张PPT)

沸点( 低 )的组分先蒸出 -酒精
人教版化学必修一1.1化学实验基本方 法(共2 5张PPT )
• 酿造
战国时期保存在铜壶中 的酒——保留至今中国 最早的古酒
人教版化学必修一1.1化学实验基本方 法(共2 5张PPT )
16世纪欧洲的酒精蒸馏装置
人教版化学必修一1.1化学实验基本方 法(共2 5张PPT )
人教版化学必修一1.1化学实验基本方 法(共2 5张PPT )
水和四氯化碳 碘(I2) 利用某种物质(溶质)在①互不相溶的溶剂里②溶
解度的不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶
四氯化碳
剂所组成的溶液中提取出来。
水
萃取剂的选择条件: 1.萃取剂与原溶剂互不相溶、不发生化学反应 2.溶质在萃取剂中的溶解度大于在原溶剂中的溶解 度 3.溶质与萃取剂不发生任何反应
酒精为alcohol,就是阿拉伯语中“蒸馏”
XO之源, XO之本
人教版化学必修一1.1化学实验基本方 法(共2 5张PPT )
轩尼诗XO
国酒
蒸馏酒
茅台酒
人教版化学必修一1.1化学实验基本方 法(共2 5张PPT )
葡萄
发酵
蒸馏
轩尼诗XO
人教版化学必修一1.1化学实验基本方 法(共2 5张PPT )
人教版化学必修一1.1化学实验基本方 法(共2 5张PPT )
分液是将两种液体放在分 液漏斗中静置,带分层后将下 层液体从下面放出,上层液体 从上面倒出。如分离水与植物 油,分离氯化钠溶液与苯。
人教版化学必修一1.1化学实验基本方 法(共2 5张PPT )
人教版化学必修一1.1化学实验基本方 法(共2 5张PPT )
分液实验步骤
• 1、查漏 • 2、静置 • 3、打开活塞 • 4、分液(上层:下层:)
人教版化学必修一1.1化学实验基本方 法(共2 5张PPT )
• 酿造
战国时期保存在铜壶中 的酒——保留至今中国 最早的古酒
人教版化学必修一1.1化学实验基本方 法(共2 5张PPT )
16世纪欧洲的酒精蒸馏装置
人教版化学必修一1.1化学实验基本方 法(共2 5张PPT )
人教版化学必修一1.1化学实验基本方 法(共2 5张PPT )
水和四氯化碳 碘(I2) 利用某种物质(溶质)在①互不相溶的溶剂里②溶
解度的不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶
四氯化碳
剂所组成的溶液中提取出来。
水
萃取剂的选择条件: 1.萃取剂与原溶剂互不相溶、不发生化学反应 2.溶质在萃取剂中的溶解度大于在原溶剂中的溶解 度 3.溶质与萃取剂不发生任何反应
酒精为alcohol,就是阿拉伯语中“蒸馏”
XO之源, XO之本
人教版化学必修一1.1化学实验基本方 法(共2 5张PPT )
轩尼诗XO
国酒
蒸馏酒
茅台酒
人教版化学必修一1.1化学实验基本方 法(共2 5张PPT )
葡萄
发酵
蒸馏
轩尼诗XO
人教版化学必修一1.1化学实验基本方 法(共2 5张PPT )
人教版化学必修一1.1化学实验基本方 法(共2 5张PPT )
分液是将两种液体放在分 液漏斗中静置,带分层后将下 层液体从下面放出,上层液体 从上面倒出。如分离水与植物 油,分离氯化钠溶液与苯。
人教版化学必修一1.1化学实验基本方 法(共2 5张PPT )
人教版化学必修一1.1化学实验基本方 法(共2 5张PPT )
分液实验步骤
• 1、查漏 • 2、静置 • 3、打开活塞 • 4、分液(上层:下层:)
高中化学必修一人教版第一章第一节《化学实验的基本方法》PPT课件.ppt-精品文档

(2)萃取 液体混合物中一种溶质在互不相溶的溶剂里 溶解性不同,用一种溶剂(萃取剂)把溶质从它 与另一溶剂(原溶剂)所组成的溶液中提取出来。
【概念分析】 溶质 (溶解性不同) 萃取液 (一种) 萃取 混合物
溶剂 (两者互不相溶) (两种)
分 液 漏 斗
分液
【使用分液漏斗注意事项】
1、使用前检查上口和活塞是否漏水。 2、加入萃取液后要先倒转分液漏斗用力 振荡,再静置。 3、分液时,分液漏斗下端紧贴烧杯内壁,当 分液漏斗内的下层液体恰好流尽时,要立 即关闭分液漏斗的活塞,防止上层液体流出。 要将上层液体由上口倒出。
②产物收集方式? 冷凝收集 ③自来水蒸馏后蒸馏 烧瓶内物质? 在100℃难于挥发的 杂质。
[注意事项] ①所盛液体不超过蒸馏瓶球部容积的 1/2 , 加热时,不能将液体蒸干。
②温度计的水银球应位于蒸馏烧瓶的支管口下沿。
③蒸馏瓶内要加几粒沸石或碎瓷片,防止液体暴 沸。 ④冷凝管中通冷却水时,下口( 进水), 上口(出水 )。
加AgNO3后有白色沉 淀生成,再加稀硝酸, 白色沉淀不溶解,证明 样品含有Cl烧瓶中的水变成水蒸气, 水蒸气经过冷凝管后变 成液态水,流到锥形瓶 里。 加AgNO3和稀硝酸,没 有白色沉淀生成,说明经 蒸馏冷凝后得到的液体 没有Cl-
[问题] ①温度计作用? 控温显示加热范围 如:自来水蒸馏时 温度≈100℃
1、过滤和蒸发 ①过滤:利用物质的可溶性不同分离 难溶物与可溶物。 ②蒸发:利用溶液沸点不同加热使溶 剂挥发,分离溶质与溶剂。
【实验1-1】 粗盐的提纯
成分:NaCl 杂质:不溶性的泥沙,可溶性的 CaCl2、MgCl2、硫酸盐等 提纯 NaCl 晶体
溶解
粗盐溶解有少量不溶物 烧杯内为无色透明溶液,滤纸ຫໍສະໝຸດ 残物 有白色晶体析出【思考】
人教版化学必修一1.1《化学实验基本方法》实用课件(2课时)35ppt

请动手填写书本P6的表格, 注意文字表达
粗盐的提纯
粗盐 溶解
悬浊液(泥沙、NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐) 过滤
不溶性杂质
NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐的溶液 蒸发
纯净的NaCl?
NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐的晶体
如何检验所得氯化钠晶体中含硫酸根离子?
SO42-
——先加稀盐酸酸化再加BaCl2溶液,若 有白色沉淀生成,则必有硫酸根离子存在。
与你一起交流
• 对于互溶的液体,我们可以用蒸馏的方 法进行分离.如果让你分离油和水这种 互不相溶的液体,你还会采用蒸馏的方 法进行分离吗?
分液
1、分离互不相溶、密度不同的混合物的方法
一部分有机物溶剂 Vs 汽油 煤油 密度比水小
植物油 上层 苯
四氯化碳 (密度比水大,下层)
无机溶剂 水
水
2、仪器
常用的方法有:
物理除杂法 ---过滤、蒸发、蒸馏、萃取 化学除杂法
请回忆粗盐提纯的方法
• 粗盐成分:
NaCl[CaCl2、MgCl2、硫酸盐、不溶性杂质]
• 操作过程: 溶解——过滤——蒸发
(将不溶性杂质除去)(重新得到NaCl)
▲过滤操作要领: 一贴、二低、三靠
▲蒸发操作要领: 玻璃棒要不停的搅拌,防止局部沸腾; 出现较多固体时停止加热
改进二:第一节课只讲到食盐中硫酸根离子的检验. 化学除杂干脆放到第二节课专门讲.
硫酸根离子检验的教学设计:详见教案第一节后记部分 食盐中: 除去杂质离子的教学设计:详见教案第一节后 记部分
2008年9月1日第七节课整理
从实验学化学
第一单元 化学实验基本方法
第二课时
与你一起交流
粗盐的提纯
粗盐 溶解
悬浊液(泥沙、NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐) 过滤
不溶性杂质
NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐的溶液 蒸发
纯净的NaCl?
NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐的晶体
如何检验所得氯化钠晶体中含硫酸根离子?
SO42-
——先加稀盐酸酸化再加BaCl2溶液,若 有白色沉淀生成,则必有硫酸根离子存在。
与你一起交流
• 对于互溶的液体,我们可以用蒸馏的方 法进行分离.如果让你分离油和水这种 互不相溶的液体,你还会采用蒸馏的方 法进行分离吗?
分液
1、分离互不相溶、密度不同的混合物的方法
一部分有机物溶剂 Vs 汽油 煤油 密度比水小
植物油 上层 苯
四氯化碳 (密度比水大,下层)
无机溶剂 水
水
2、仪器
常用的方法有:
物理除杂法 ---过滤、蒸发、蒸馏、萃取 化学除杂法
请回忆粗盐提纯的方法
• 粗盐成分:
NaCl[CaCl2、MgCl2、硫酸盐、不溶性杂质]
• 操作过程: 溶解——过滤——蒸发
(将不溶性杂质除去)(重新得到NaCl)
▲过滤操作要领: 一贴、二低、三靠
▲蒸发操作要领: 玻璃棒要不停的搅拌,防止局部沸腾; 出现较多固体时停止加热
改进二:第一节课只讲到食盐中硫酸根离子的检验. 化学除杂干脆放到第二节课专门讲.
硫酸根离子检验的教学设计:详见教案第一节后记部分 食盐中: 除去杂质离子的教学设计:详见教案第一节后 记部分
2008年9月1日第七节课整理
从实验学化学
第一单元 化学实验基本方法
第二课时
与你一起交流
化学实验基本方法课件(最新)高中化学必修一PPT(43页)

化 学 实 验 基 本方法 课件( 最新) 高中化 学必修 一PPT( 43页)
化 学 实 验 基 本方法 课件( 最新) 高中化 学必修 一PPT( 43页) 化 学 实 验 基 本方法 课件( 最新) 高中化 学必修 一PPT( 43页)
预习自测
化 学 实 验 基 本方法 课件( 最新) 高中化 学必修 一PPT( 43页)
B.升华法
可溶 可溶
(C)
C.蒸馏法
D.分液法
解析:甲、乙密度相近且互溶,二者的沸点不同,只能用蒸馏的方法来分
离。
知识点2 萃取和分液
问 题 探 究 : 1. 在 萃 取 分 液 的 实 验 中 振 荡 时 , 要 不 时 旋 开 活 塞 放 气 ; 分 液 时,要将玻璃塞打开(或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗上的小孔),二者的原理 一样吗?
化 学 实 验 基 本方法 课件( 最新) 高中化 学必修 一PPT( 43页)
2.(2019·张家口高一检测)下列分离方法不正确的是 A.用酒精萃取碘水中的碘 B.用蒸馏的方法将自来水制成蒸馏水 C.用过滤的方法除去食盐水中的泥沙 D.用淘洗的方法从沙里淘金
(A)
3.下列括号中的分离方法运用得当的是 A.植物油和自来水(蒸馏)
第一章
从实验学化学
第一节 化学实验基本方法
第2课时 蒸馏和萃取
1
激趣入题
2
新知预习
3
预习自测
4
课堂探究
5
核心素养
6
课堂达标
7
课时作业
激趣入题
分离乙醇和水的混合物 如何进行液体混合物的分离,让我们一起学习蒸馏和萃取。
新知预习
化 学 实 验 基 本方法 课件( 最新) 高中化 学必修 一PPT( 43页)
人教版高中化学必修一课件第1章第1节化学实验基本方法(2).ppt

有白色晶体析出
1、固体溶解:
先将固体研细,溶解 时要搅拌,搅拌时玻 璃 棒不能碰击容器壁, 以防容器破损
2、过滤:
“一贴”,滤纸紧贴漏斗的内壁,中间不留有 气泡(操作时要用手压住,用水润湿
“二低”,滤纸的边缘低于漏斗口,漏斗里的 液体低于滤纸的边缘
“三靠”,倾倒液体的烧杯尖口要紧靠玻璃棒, 玻璃棒的末端轻靠在三层滤纸的一边,漏斗下 端的管口靠烧杯内壁。
混合物,应采用的一组试剂是( C )
A 水、硝酸银、稀硝酸 B 水、氢氧化钠、盐酸 C 水、氢氧化钾、盐酸 D 水、氢氧化钾、硫酸
SO42-的检验
方法: 先加稀盐酸,再加BaCl2溶液, 有白色沉淀生成
作业
教材 P10
6、7
要求:在书上完成
第一节 化学实验基本方法 一、化学实验安全 二、混合物的分离与提纯 三、物质的检验
实验1-2 实验:加BaCl2溶液(稀硝酸)
现象: 有白色难溶物生成 化学方程式: BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl BaSO4:难溶于H2O、难溶于酸、经过滤除去
除杂原则
不增 不加入新的物质
不减 易分
不消耗被提纯的物质 如:不能减少NaCl成分
杂质转换为沉淀、气体等易分离除去 如:将NaCl溶液中可能存在的 Na2SO4转换为沉淀BaSO4
除杂思路:
根据杂质特征选择除杂剂,通常选择易与 杂质反应生成气体、沉淀的物质为除杂剂, 符合( 复分解 )反应类型
2、蒸馏和萃取
(1)蒸馏 利用液体混合物沸点不同
实验1-3
实验
现象
1.在试管中加入少
量自来水和几滴稀 有白色难溶物
HNO3
2.取少量蒸馏水加
1、固体溶解:
先将固体研细,溶解 时要搅拌,搅拌时玻 璃 棒不能碰击容器壁, 以防容器破损
2、过滤:
“一贴”,滤纸紧贴漏斗的内壁,中间不留有 气泡(操作时要用手压住,用水润湿
“二低”,滤纸的边缘低于漏斗口,漏斗里的 液体低于滤纸的边缘
“三靠”,倾倒液体的烧杯尖口要紧靠玻璃棒, 玻璃棒的末端轻靠在三层滤纸的一边,漏斗下 端的管口靠烧杯内壁。
混合物,应采用的一组试剂是( C )
A 水、硝酸银、稀硝酸 B 水、氢氧化钠、盐酸 C 水、氢氧化钾、盐酸 D 水、氢氧化钾、硫酸
SO42-的检验
方法: 先加稀盐酸,再加BaCl2溶液, 有白色沉淀生成
作业
教材 P10
6、7
要求:在书上完成
第一节 化学实验基本方法 一、化学实验安全 二、混合物的分离与提纯 三、物质的检验
实验1-2 实验:加BaCl2溶液(稀硝酸)
现象: 有白色难溶物生成 化学方程式: BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl BaSO4:难溶于H2O、难溶于酸、经过滤除去
除杂原则
不增 不加入新的物质
不减 易分
不消耗被提纯的物质 如:不能减少NaCl成分
杂质转换为沉淀、气体等易分离除去 如:将NaCl溶液中可能存在的 Na2SO4转换为沉淀BaSO4
除杂思路:
根据杂质特征选择除杂剂,通常选择易与 杂质反应生成气体、沉淀的物质为除杂剂, 符合( 复分解 )反应类型
2、蒸馏和萃取
(1)蒸馏 利用液体混合物沸点不同
实验1-3
实验
现象
1.在试管中加入少
量自来水和几滴稀 有白色难溶物
HNO3
2.取少量蒸馏水加
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
3、取少量蒸馏出的液体加入试管 加AgNO3和稀硝酸,没 中,然后加入几滴AgNO3溶液和 有白色沉淀生成,说明经 几滴稀硝酸。(得到的液体中含 蒸馏冷凝后得到的液体
有Cl-吗?)
没有Cl-
(2)分液
1、仪器
——分液漏斗
2、分离互不相溶、密度不同的混合物的方法
一部分有机物溶剂Vs无机溶剂
汽油
煤油水 植物油
密度比水小 上层
苯
四氯化碳水 (密度比水大,下层)
分液注意事项:
(1)分液漏斗在使用前须检验是否漏水。 (2)把盛有待分液体的分液漏斗放在铁架台的铁
圈上,使漏斗颈末端紧贴在烧杯内壁,静置片刻。 (3)下层液体从漏斗颈流出,上层液体须从漏斗
上口倾倒出。
(3)萃取:
•原理:利用混合物中一种溶质在互不相溶的两种溶剂中 的溶解性不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组 成的溶液中提取出来的方法。
冷
馏
凝
尾
烧
管
接
瓶
管
热水 冷水
使用前要检查装置的气密性!
溶液体积 不超过烧 瓶体积2/3
温度计水银 球处于支管
口处
投放沸石 或瓷片
水,下 入上出
操作注意: 1、先通水,再加热 2、全程严格控制好温度
实验
现象
1、在试管中加入少量自来水,滴 加AgNO3后有白色沉淀
入几滴AgNO3(硝酸银)溶液和 几滴稀硝酸。
P9
注意事项:
(1)振荡时,须不断放气,以减少分液漏斗内的 气压。
(2)萃取原则:少量多次。
(3)选择萃取剂的要求:与原溶剂不相溶;溶质 在其中的溶解度要比在原溶剂中大;溶质、原溶剂、 萃取剂之间均不反应。
练习: 1.选择萃取剂将碘水中的碘萃取出来,这种萃取剂具备的
性质是(B )
要提取食盐中的单质碘,你设计的最 佳方法是什么?
(4)升华法:分离易升华的物质。 碘、萘的提纯
小结:
混合物的分 离和提纯
蒸馏 分液 萃取 升华
课堂练习:
1.在实验里进行分液操作,下列仪器中用不着的是(D)
A.锥形瓶 B.分液漏斗 C.玻璃棒 D.温度计
2.已知丙酮通常是无色液体,不溶于水,密度小于1g/mL,沸点 约为55℃.要从水与丙酮的混合物里将丙酮分离出来,下列方
高中化学课件
金戈铁骑整理敬请各位同仁批评指正共同进步
第一章 从实验学化学
二、混合物的分离和提纯
2、蒸馏和萃取:
(1)蒸馏:利用混合物中各组成成分的沸点 不同,用加热的方法将其分离的过程。
对象:沸点不同液态混合物; 目的:分离(或除去)难挥发(或不挥发)
的杂质。 如:利用自来水制备蒸馏水
蒸
温度计
A.不溶于水,且必须易与碘发生化学反应. B.不溶于水,且比水更容易使碘溶解 C.不溶于水,且必须比水密度大 D.不溶于水,且必须比水密度小
2.阅读下列材料,按要求回答问题:
酒精、苯、CCl4、煤油都是有机溶剂,有机溶剂之间大 都能互溶;碘(I2)难溶于水,易溶于有机溶剂,其溶液呈 紫色;溴(液溴)的性质与碘相似,其溶液呈橙色。
1、下列能用分液漏斗分离的是( D )
A、液溴和CCl4 C、CaCl2和Na2SO4溶液
B、酒精和煤油 D、苯和蒸馏水
2、在酒精、苯、CCl4、NaCl溶液、蒸馏水五种试剂中, (1)能把碘单质从碘水中萃取出来的是( 苯,CCl4)
3、CCl4能把碘酒中的碘萃取出来么?
不能,酒精与CCl4混溶
【问题】
法最合理的是( B )
A.蒸馏 B.分液 C.过滤 D.蒸发
3.检验某未知溶液是否含有SO42-,下列操作最合理的是( C )
A. 先加稀硝酸酸化,再加Ba(NO3)2溶液. B. 加BaCl2溶液即可. C. 先加稀盐酸酸化,再加BaCl2溶液. D. 加Ba(NO3)2溶液即可
பைடு நூலகம்
生成,再加稀硝酸,白 色沉淀不溶解,证明样
品含有Cl-
2、在烧瓶中加入约1/3体积的自 来水,再加入几粒沸石,按图1-4 连接好装置,向冷凝管中通入冷 却水。加热烧瓶,弃去开始馏出 的部分液体,用锥形瓶收集约 10mL液体,停止加热。
烧瓶中的水变成水蒸 气,
水蒸气经过冷凝管后 变成液态水,流到锥 形瓶里。
A和C组成溶液,加一种溶剂B,A易溶于B,A 难溶于C,所以B可以把A在A和C组成的溶液中萃取 出来.
▲萃取剂的选择条件:
1、萃取剂与原溶剂不混溶、不反应 2、溶质在萃取剂中有较大的溶解度 3、溶质不与萃取剂发生任何反应
• 主要仪器:分液漏斗
P9实验1-4
萃取实验步骤:装液---振荡---静置---分液