湘版二年级音乐下册全册教案

湘版二年级音乐下册全册教案

湖南出版社小学二年级音乐

第一天天好心情教案

教学目标

1、能用自然流畅的声音和欢快的情绪演唱<<天天好心情>>

2、能随音乐模仿进行律动表演<<快乐小舞曲>>

教学重点：演唱<<天天好心情>>和表演<<快乐小舞曲>>

教学难点：表演《快乐小舞曲》

教学准备：电子琴磁带奖品

第一时

一、导入

今天是开学的第一天,你们开心吗?我们一起听听小朋友是怎么说的?

2、初听全曲<<天天的好心情>>

(1) 你喜欢学校吗?你喜欢上学吗?

(2) 说说你现在的心情

(3) 小组讨论

3、学唱歌曲

(1) 讲解歌词大意

(2) 轻声朗读歌词

(3) 歌曲介绍:

这首歌曲表现的是新学期到了,小朋友快快乐乐上学的情景,表现了少年儿童在校园里分享开学快乐的喜悦心情

(4) 听老师范唱

() 随琴模唱

(6) 加歌词进行演唱

二、集体舞《快乐小舞曲》

(1) 同学们,我们到了操场上，那么下面我们就跳一段集体舞吧

(2) 学生边听音乐边自己想象的动作

(3) 指导学生编新动作

(4) 小组讨论

() 派代表上台表演

(6) 自己设计道具和动作

(7) 请同学上台表演

(8) 评价表扬

三、堂小结

第二时

一、导入

同学们上节我们参加了集体舞的表演并且还选出了小能手,那么今天我们就看看我们的成果吧

二、复习和创编<<天天好心情>>

(1) 全班齐唱整首歌曲

(2) 你们看到的小朋友他们的心情怎么样?

(3) 你们在演唱的时候也要把这种高兴表现出!

(4) 边唱歌曲边表演

() 小朋友你们想想开学了你们除了要清理书包和开动脑筋上好外,还应该怎么样呀?

(6) 全班创编演唱<<天天好心情>>

三、<<快乐小舞曲>>

上节你们学会了这个舞蹈,但你们还不会唱这首歌曲我们今天就学

(1) 初听全曲,感受旋律

(2) 老师范唱

(3) 整体朗读歌词

(4) 好下面让我们加上自己的动作边朗读边表演

() 选择乐器演奏

(6) 指导学生编排队形

(7) 自编自演表现

(8) 全班演唱

(9) 评出最佳表演的小歌手和小舞星

四、堂小结

第三：阿里里

教学目标:

1、能学会演唱歌曲《阿里里》

2、在聆听民乐合奏《阿细跳月》时，能感受到云南彝族人民欢庆节日时欢歌竞舞的热闹情景，并随音乐律动

教学重点：1、学唱歌曲《阿里里》2、听《阿细跳月》

教学难点:感受乐曲的不同节奏

第一时

一、情景定向听歌曲进教室

二、歌曲学习

1、学习歌词

（1）你们去过云南吗？

（2）就象同学们说的，云南的少数民族都是能歌善舞的！

（3）你们听纳西族的小朋友欢迎你们咯！

（4）听歌曲一遍

（）你们喜欢听吗？

（6）播放歌曲

（7）你们再跟他们演唱一次吧！

（8）你们想学吗？我们一起唱！

2、学习旋律

（1）你听到歌中唱得最多的是那句词？

（2）（阿里里，撒小秧）

（3）你们知道是什么意思吗？

（4）我们一起对唱（师生互动）

（）你们觉得哪句最容易唱

（6）教师边用手划出旋律线边教唱旋律

（7）学生随一起演唱

3、学唱歌词

（1）纳西族的小朋友还喜欢边唱边跳！

（3）学生模仿

（4）学生分句接唱

（）自由交换动作演唱

（6）集体演唱第二时

一、欣赏《阿西跳月》

(1) 同学们，目的地到了，你们闭上眼睛看我们到了哪儿？

(2) （播放音乐）

(3) 你们睁开眼睛，我们刚才听到了什么？

(4) 对了，我们听到了很欢快的热闹的声音，是吗？在哪儿可以听到呀？

() 出示题

二、学习主题音乐

（1）彝族的小朋友最喜欢围着篝火在月色下起舞了！

（2）我们在听听！

（3）（播放）《阿西跳月》

（4）读节奏，用身体动作表现

（）你们听到这首音乐也想跳舞吗？

（6）我们一起吧！

（7）你们听到最多的是哪三个音？

（8）出示21

（9）学生模唱

三、参与表现

（1）请小朋友听音乐，然后动一动

（2）把你的想象画面描绘出

四、全班分四组表现

（1）声音：嘿嘿

（2）拍手跺脚

（3）伴奏乐器

五、综合表现

（1）完整的听一遍，全班小朋友拿上道具一起表演

（2）自由评价

（3）堂小结

第四：春天了

教学目标:

1、听赏《春天悄悄临》时，能想象并表达乐曲表现的基本情景

2、能用比较和谐的声音与与同学合唱《布谷》，并加手势

3、学会演唱歌曲《春天了》

教学重点：

1、学唱歌曲《春天了》

2、听《春天悄悄临》

教学难点：和谐的演唱歌曲