班级纪律整顿总结五篇
班级纪律整顿总结五篇
班级纪律整顿总结五篇篇一:班级纪律整顿总结新学期开学已经过去近三个月了，七年级新生仍处于纪律松散，学习不努力的状态，为了能更好的提高学习成绩，现急需加强班级的纪律管理工作。
对于班级的纪律表现，经观察调查存在的问题主要有以下方面：1、课堂中学习纪律差，学习积极性不高。
2、自习前后学生不能自觉学习，秩序较差。
3、作息执行情况不太好，特别是午休不按时，甚至不休息。
4、教室卫生及物品摆设不能坚持每天干净、整齐，垃圾不能件件入篓入筐。
5、学生作业完成不按时，存在抄袭现象，而且个别同学作业完成次数很少。
6、学生贪玩，身上缺点多，导致班级学习氛围差，纪律遵守一般。
7、公共场所学生不能自觉遵守秩序，甚至喧哗、起哄。
根据以上纪律方面存在的问题，特采取以下措施： 1、召开班会，明确班干部职责，加强班级管理工作，特设纪律委员1名。
2、实行班级量化考核，天天有记录，每月合计1次得分。
3、严格作息制度严格执行。
4、卫生委员坚持对班级所辖卫生区督查管理。
5、每周周会坚持对一周工作总结、分析^p ，对下周工作部署安排，并且每周评选纪律表现最好的5名，最差的3名。
希望通过采取以上措施能使班级的纪律有所改善，力争做到： 1、班级纪律有人管，人人都是管理者。
2、人人都能自觉遵守校规、校纪，争做班级的纪律之星。
3、通过纪律的约束，每个同学都能逐步养成良好的习惯，做一名守纪、合格的中学生。
4、在了的纪律保证基础上，个个同学学习成绩能稳中有升，提高班级整体学习成绩。
总之，通过本次纪律整顿，希望每位同学能自觉遵守各项纪律，做一名守纪好学的学生篇二:班级纪律学风整顿总结工作方案鉴于班级前期状态不佳出现部分同学扰乱班级秩序和学习不认真现象干扰了老师讲课妨碍了其他同学学习导致了在期中考试中同学们成绩普遍不理想也使班级在级部学习成绩评比中沦落为下等班级这对于曾经很骄傲集体来讲是莫大耻辱为了一雪前耻找回属于尊严和荣耀痛定思痛经过班会集体讨论决定对班级进行整顿严肃纪律端正学风具体安排如下： 1、实行值周组制度每周抽签产生值周组负责一周纪律管理周末做出总结上报抄作业、扰乱秩序个人和课堂秩序混乱小组班委会对值周组进行评议不称职值周组需要作出检讨.2、实行小组合作制度课堂纪律和作业检查以小组为单位进行评比组员出现问题小组集体承担责任以此组内协作意识和团队观念对于不接受同学帮助同学经组内半数以上提议请家长带回教育.3、班干部管理对班干部中出现违纪、抄作业等行为一经立即通报家长写出书面检讨家长签字并要在班会上公开检讨.4、严厉惩戒扰乱秩序行为凡是扰乱秩序同学一经立即停课到班主任办公室反省作出检讨；严重者通知家长带回家反省.5、不认真学习同学首先通知家长让家长写出书面劝告在班内张贴；不思悔改者让家长带回家教育直至保证到校认真学习再复课篇三:马关中心小学纪律整顿第一阶段总结按照教育局和学区的总体工作部署，深入开展纪律作风集中教育整顿活动，推动我校教育工作再上新台阶。
班级纪律教育月总结报告5篇
班级纪律教育月总结报告5篇第1篇示例：班级纪律教育月总结报告自从我们班开展了纪律教育月活动以来，同学们的表现有了明显的改善。
在这一个月里，我们紧紧围绕班级纪律建设展开了一系列教育活动，取得了一定的成效。
以下是我们对这一个月的工作进行的总结报告。
一、活动开展情况在这一个月里，我们开展了一系列的班级纪律教育活动。
包括：开展班规班纪知识讲座、组织班级纪律倡议书签名活动、开展班级纪律考核、组织班风班纪建设活动等。
通过这些活动的开展，同学们增强了班级纪律意识，规范了自己的行为举止。
二、活动效果通过这一个月的活动，同学们的纪律意识有了明显的提升。
在日常生活中，同学们能够自觉遵守班级规定，尊重老师和同学，团结友爱，互相关心。
班级整体纪律水平有了明显的改善。
三、存在问题和建议虽然在这一个月里取得了一定成效，但也存在一些问题，比如有的同学在某些方面还存在一定的纪律不够规范的情况。
建议在今后的工作中，继续加强对同学们的纪律教育，定期开展相关活动，提高同学们对班级纪律的认识和遵守意识。
四、感想班级纪律教育月活动的开展不仅提升了班级纪律水平，更增强了同学们的团结合作意识和责任感。
希望在今后的工作中，我们能够继续关注班级纪律建设，为班级的和谐发展贡献自己的力量。
【文章内容为虚构】。
第2篇示例：尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！经过一个月的努力，我们班级成功举办了纪律教育月活动。
在这一个月的时间里，我们以“学规矩、懂纪律、守秩序、创文明”为主题，开展了一系列的宣传教育活动，取得了显著的成效。
现在，我将对此次活动进行总结报告，希望得到大家的认可和支持。
我们开展了校规校纪宣传教育活动。
通过制作宣传画、宣传栏、发放宣传册等形式，我们向全班同学介绍了学校的各项规章制度，让大家了解到遵守纪律的重要性。
同学们也积极参与表达了对规章制度的尊重和遵守。
并且，我们还组织了纪律教育知识竞赛，增加了同学们对规定的了解和记忆。
我们开展了班规班纪的建设活动。
班风班纪整顿情况总结
班风班纪整顿情况总结一学风是一所大学的灵魂。
是学校赖以生存和开展的根底。
良好的学风是学校一笔珍贵的财富。
要实现学校人才培养的目标，使学生成为栋梁之才，优良的学风是其重要的保证。
为响应学校的号召，进一步加强班级学风建设，增强同学们学习的积极性与主动性，全面提升我班学生的素质，推动校风、学风建设，增强同学们学习的积极性与主动性，营造良好的班级学习气氛，帮助同学们掌握良好的学习方法，更好地学习专业知识，12级临床七年制5班特举行学风建设主题班会。
建设优良的学风、班风，一直受到学校领导和学院领导高度重视和要求，只有在良好的学风、班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。
在学校领导及学院领导、辅导员老师的共同领导和监督下，在全体班干和全体同学的共同努力下，我们班的学风建设取得了一定成果。
现将我们班的学风建设总结如下：1、班级工作问题：作为班干部首先要严于律己，在班级中要发挥带头示范作用，作为同学也要加强个人的集体意识和集体观念。
这就必然出现了同学之间的交流问题，班干部之间的交流问题，班干部与辅导员之间的交流问题。
学生干部与同学是平等的，是互助的关系，都是为了集体的利益与进步而作为，因此加强班干部个人自身素质是很有必要的。
与同学交流应诚恳、谦和，一个没有凝聚力的班级不但工作难开展，学习风气更是无从谈起。
2、学习、生活方面的问题：作为一名大学生，在与中学阶段教育迥然不同的环境下，有许多同学不能很好的掌握“学”与“逸”的关系。
关于此问题的解决，应努力做到树立长期的学习目标，树立近期及远期的生活理想，养成正确的学习生活习惯;努力端正学习目的和态度，清醒认识自己的状况、就业及社会开展形势;每位同学都应给自己重新定位，把自己摆在一个正确的学习位置上。
大学只是一个人一生中一个站点而已，它并不是终点。
我们要补足能量继续前行，准确的定位是完善自我的前提和根底。
3、班级形象方面：大家都是5班的一员，代表的是全班。
关于班级纪律总结报告
关于班级纪律总结报告关于班级纪律总结报告维持班级纪律是保障各项教育教学活动有序开展的前提。
纪律管理权威在震慑控制型班级中以显性的制度规定式的，今天第一小编给大家精心挑选了关于班级纪律的总结，希望文章对大家有所启发。
关于班级纪律的总结篇一一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。
因而，我从以下几点入手1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
我们班的宗旨是;说到做到，言行一致。
;2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。
我将针对学生的年龄特点，引导学生开展有意义的活动，使学生既健体又受教育，同时，随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。
3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。
做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。
关于班级纪律的总结篇二班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则需要班主任做大量深入细致的工作，而且还要不断学习别人的先进经验。
一个良好的班集体对每一个学生的健康发展起着巨大的作用。
一.创设平等和谐的师生关系平等和谐的师生关系是课堂教学的基石。
只有在轻松自然的教学环境中学生才能思维活跃，敢想、敢说、敢问、敢于表现自己。
教师应尊重、信任、热爱每个学生，满足学生的表现欲，恰当合理的运用语言、眼神、动作来激发学生的表现欲望，鼓励学生大胆的创新。
当学生犯错误或故意;捣蛋;时，我用眼神暗示、用和蔼的语气给予批评与指正;当学生的想法或表现不恰当或不完善时，我首先肯定他们的积极主动性，使学生产生积极的情绪，激发表现热情。
多年来，我长期担任班主任，了解班级学生的基本状况，对于那些单亲家庭的孩子，我更是关怀备至的体贴他们，使他们重新得到关爱，父母离异的孩子心里都有阴影，往往是性格孤僻古怪，学习兴趣不浓厚，态度不端正，因为他们缺少爱，对生活失去信心，所以不能安心学习。
班级纪律整顿总结五篇知识分享
班级纪律整顿总结五篇班级纪律整顿总结五篇篇一：班级纪律整顿总结新学期开学已经过去近三个月了，七年级新生仍处于纪律松散，学习不努力的状态，为了能更好的提高学习成绩，现急需加强班级的纪律管理工作。
对于班级的纪律表现，经观察调查存在的问题主要有以下方面： 1、课堂中学习纪律差，学习积极性不高。
2、自习前后学生不能自觉学习，秩序较差。
3、作息执行情况不太好，特别是午休不按时，甚至不休息。
4、教室卫生及物品摆设不能坚持每天干净、整齐，垃圾不能件件入篓入筐。
5、学生作业完成不按时，存在抄袭现象，而且个别同学作业完成次数很少。
6、学生贪玩，身上缺点多，导致班级学习氛围差，纪律遵守一般。
7、公共场所学生不能自觉遵守秩序，甚至喧哗、起哄。
根据以上纪律方面存在的问题，特采取以下措施： 1、召开班会，明确班干部职责，加强班级管理工作，特设纪律委员1名。
2、实行班级量化考核，天天有记录，每月合计1次得分。
3、严格作息制度严格执行。
4、卫生委员坚持对班级所辖卫生区督查管理。
5、每周周会坚持对一周工作总结、分析，对下周工作部署安排，并且每周评选纪律表现最好的5名，最差的3名。
希望通过采取以上措施能使班级的纪律有所改善，力争做到： 1、班级纪律有人管，人人都是管理者。
2、人人都能自觉遵守校规、校纪，争做班级的纪律之星。
3、通过纪律的约束，每个同学都能逐步养成良好的习惯，做一名守纪、合格的中学生。
4、在了的纪律保证基础上，个个同学学习成绩能稳中有升，提高班级整体学习成绩。
总之，通过本次纪律整顿，希望每位同学能自觉遵守各项纪律，做一名守纪好学的学生篇二：班级纪律学风整顿总结工作方案鉴于班级前期状态不佳出现部分同学扰乱班级秩序和学习不认真现象干扰了老师讲课妨碍了其他同学学习导致了在期中考试中同学们成绩普遍不理想也使班级在级部学习成绩评比中沦落为下等班级这对于曾经很骄傲集体来讲是莫大耻辱为了一雪前耻找回属于尊严和荣耀痛定思痛经过班会集体讨论决定对班级进行整顿严肃纪律端正学风具体安排如下： 1、实行值周组制度每周抽签产生值周组负责一周纪律管理周末做出总结上报抄作业、扰乱秩序个人和课堂秩序混乱小组班委会对值周组进行评议不称职值周组需要作出检讨. 2、实行小组合作制度课堂纪律和作业检查以小组为单位进行评比组员出现问题小组集体承担责任以此组内协作意识和团队观念对于不接受同学帮助同学经组内半数以上提议请家长带回教育. 3、班干部管理对班干部中出现违纪、抄作业等行为一经立即通报家长写出书面检讨家长签字并要在班会上公开检讨. 4、严厉惩戒扰乱秩序行为凡是扰乱秩序同学一经立即停课到班主任办公室反省作出检讨；严重者通知家长带回家反省. 5、不认真学习同学首先通知家长让家长写出书面劝告在班内张贴；不思悔改者让家长带回家教育直至保证到校认真学习再复课篇三：马关中心小学纪律整顿第一阶段总结按照教育局和学区的总体工作部署，深入开展纪律作风集中教育整顿活动，推动我校教育工作再上新台阶。
中学半期整顿活动总结
中学半期整顿活动总结随着学校半期的到来，我校组织了一系列整顿活动，旨在加强学生的纪律意识、规范学习行为、提升整体素质。
这些活动为学生提供了一个良好的学习环境，激发了学生的学习兴趣和积极性。
下面对整顿活动进行总结。
首先，通过开展早操活动，学校增强了学生们的身体素质和协作意识。
每天早晨，学校组织学生集中进行早操，由学生会成员和班干部带领，进行集体操练和热身运动。
这不仅有助于促进学生的身体健康，还培养了学生团结协作的精神。
通过早操活动，学校为学生们营造了一个积极向上的学习氛围。
其次，学校加强了对学生学习纪律的培养。
学校对学生进行了一系列的培训和规范，包括学习时间的合理安排、作业的认真完成、课堂秩序的维护等。
通过定期组织学生进行学习纪律考核，学校监督学生的学习行为，对不遵守纪律的学生进行了相应的教育和惩戒。
这有效促使了学生们养成了良好的学习习惯和行为规范。
此外，学校重视学生的综合素质培养，组织了各类课外活动。
比如，学校组织了读书活动，要求学生每天阅读一定的课外书籍，并进行读书笔记的整理和分享。
这不仅提高了学生的阅读能力，还培养了学生的思考和表达能力。
同时，学校还组织了各类兴趣小组，让学生选择自己感兴趣的领域进行深入探索和学习。
这样的活动既满足了学生的兴趣爱好，又促使学生全面发展。
最后，学校利用半期整顿活动开展了安全教育和心理健康教育。
通过组织演讲比赛、课件设计比赛等活动，加深了学生对安全问题和心理健康的认识。
学校还邀请心理专家对学生进行讲座，帮助学生了解并解决在学习和生活中遇到的困惑和压力。
这些活动对学生的心理健康成长起到了积极的促进作用。
总结起来，中学半期整顿活动的开展取得了很好的效果。
学生们的纪律意识得到了增强，学习行为得到了规范，整体素质得到了提升。
学校通过组织各类活动为学生提供了一个积极向上的学习环境，激发了学生的学习兴趣和积极性。
同时，学校还注重了学生的综合素质培养和心理健康教育，使学生在全面发展的同时也关注了自身的心理健康。
班级纪律不好反思文章（精选5篇）
班级纪律不好反思文章（精选5篇）班级纪律不好反思文章篇1在校劳老师为我们精心准备的党课上，与我们共同分享了她对党员的认识与我们探讨了一个真正的党员应该做什么，怎么做。
然而，原本十分庄严而圣神的一节党课却由于我们几名学员的认识度不高，破坏了党课的纪律，让我们这个大集体蒙羞，对此，我在此进行反思。
课堂纪律是顺利进行课堂教学活动的保证。
通过课堂纪律管理，可以培养学生自觉遵守纪律的好习惯，创设一个最佳的教学环境，提高课堂教学效率。
因此，维持党课的纪律显得尤为重要，只有保证了课堂上的纪律，才能让各个党员及预备党员在最大程度上得到提高。
那么如何加强自身的纪律的意识呢?我认为我们在平时的学校生活中就可以加强对自身行为习惯的培养。
其次，我认为会发生此类情况还与我们对当的纪律认识不高有关。
党的纪律包括政治纪律、组织纪律、群众纪律、经济工作纪律和保密纪律。
而中国共产党最大的政治优势便是密切联系群众。
通过与群众的联系，更易发现党员自身的不足和规定的缺陷，方便及时改正，也可以让群众加强对党员的监督，有利于加快提高党员的政治和文化道德修养，保持党员的先进性。
《三大纪律八项注意》或许离我们有些遥远，但它却是党员们从小事中遵守纪律，与群众联系密切的最好诠释。
加强纪律性，革命无不胜。
这是党领导中国革命几十年来的宝贵经验。
十一届三中全会以来，我们党总结历史上的经验教训，结合改革开放和现代化建设的实际，为加强纪律采取了一系列重要措施，党的纪律得党课到改进和加强。
但也应该看到，在新的环境和条件下，党的纪律观念在一部分党员、干部包括有些领导干部中淡漠了，从而影响了党的思想统一、组织巩固和战斗力的提高。
党的纪律有其严肃性，每个人都必须正视党的纪律，而且需要每位党员自觉与党中央保持一致，坚持党的纪律。
对于我们大学生来说，我们也首先需要做到遵守党的政治纪律，做到理性爱国。
当我们祖国和人民的合法利益受到他人的侵害时，我们需要冷静思考，用正确的方式来帮助维护祖国和人民的合法权益，而不是凭一时冲动，完全无视纪律，做出一些极端行为，那反而会影响到国家的声誉，导致结果适得其反。
班级纪律的总结报告（2篇）
班级纪律的总结报告一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
例如，“寻找我身边的活雷锋”、“如何做一名新三好生”、“诚信做人”、“八荣八耻与我行”等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高一年级是学生的世界观形成、发展的重要阶段，同时，面临着如何适应高中学习、生活等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
因此，加强学生的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种.种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
班级纪律方面的总结优秀范文参考6篇
班级纪律方面的总结优秀范文参考6篇班级纪律方面的总结优秀范文参考 (1) 在过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作方面都圆满结束，现将我做的一些工作向大家汇报：一.班级管理。
在开学之初，我们就确立了“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”班级管理理念，我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。
所以在开学之初，我首先和学生一起制定班级的各项规章制度，比如预习过关制度、值日过关制度、早读制度。
还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。
比如：邹安和郑修亮带队的值日小组早晨值日不彻底、不到位，在卫生委员齐媛的监督下，多次重新做了值日，提醒他们应该把值日做好。
通过这种方法的使用，全班同学在卫生的行为习惯上都有了一定的进步。
早上到校后，都能很自觉的拿起卫生工具，打扫卫生，教室收拾的非常干净，明亮，并且很少需要班主任老师的督导。
有几个小朋友早读课一到学校就喜欢往小卖部跑，而且早读课不认真的人也很多，在学习委员的监督下，记下了那些没有认真早读学生的名单及他们所浪费的时间，在下课的时候拿起书本补回早上的时间。
通过这种措施，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，听从学习委员的提醒好好早读。
二.积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。
每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。
我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进行耐心的教育。
"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。
班级纪律情况总结
班级纪律情况总结班级纪律情况总结（精选5篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不妨让我们认真地完成总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，下面是店铺为大家收集的班级纪律情况总结（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班级纪律情况总结篇1我很荣幸在这段时间担任我们班的纪律委员，上一届的班委给了我很好的经验和教训，我一定要好好学习这些经验和教训，争取做一名合格的纪律委员。
大学生，都喜欢自由，不喜欢束缚，但是，一定的束缚是必不可少的。
纪律委员，顾名思义，就是管理好班级的纪律工作。
俗话说，没有规矩不成方圆，这就是说一个好的班级需要有良好的纪律做保证。
班级有了良好的纪律，才会有好的学习氛围，才会有较强的凝聚力，同学间才会有融洽的关系。
作为大学生，同学们都具有较强的自律能力，维护好课堂的纪律，督促同学们按时到课，处理好课堂上出现的小插曲，良好的课堂纪律的保持并不是一项很难的工作。
在班级的凝聚力方面，我们通过组织班级活动，使同学们在一起，加强彼此的了解，促进交流，加强了凝聚力。
因此，我将工作的重点放在学风建设上去。
对于我们来说，学风是指在一定的人生观和学习观的支配下，在学习态度、学习纪律、学习方法和意志品质等方面的综合体现。
优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业，而且还可以使学生养成许多终身受益的习惯。
在加强班级学风建设的过程中，我们在课余时间都努力地向学生传递着一种乐观的人生态度。
有句话说得好，你不能因为看不见将来就放弃现在，你更不能因为现在的失败而放弃将来。
还有，把你的脸转向太阳，阴影就会被甩到背后。
这就要我们保持乐观的态度。
培养同学们建立一个乐观的心态，能够克服学生在当今社会的种种诱惑面前丧失的一种圣洁的信念、奋斗的理想，保证我们自重、自省、自警、自励，从而能够使我们在大学阶段达到一种高圣人格的修炼。
班级整顿报告
班级整顿报告一、背景介绍：我班从新学期开始，出现了一些课堂纪律混乱、作业不交、旷课等问题，并且与老师之间的沟通也存在一定的问题。
为了解决这些问题，我们班展开了一次全面的班级整顿活动。
二、整顿措施：1. 规定班级纪律和规范，制定班规，明确班级各项纪律要求，如上课不迟到、不早退，不随意离座等。
2. 加强家校互动，与家长进行深入的沟通，让其了解孩子在学校的表现和存在的问题，使家长成为学生行为规范的监督者和支持者。
3. 增加行为奖惩措施，制定班级奖励、处罚规则，落实成效明显的奖励措施和针对性的处罚措施，如给予突出表现的同学表扬，对违反规定的同学进行批评教育。
4. 正确引导同学的学习态度，开展集体主题班会，增强班级凝聚力，使同学们树立正确的学习态度和价值观念，养成勤奋刻苦、认真负责的习惯。
5. 组织课内外活动，增强同学们的交流合作意识，提高集体荣誉感和归属感，使班级成为一个团结向上、互相尊重的集体。
三、整顿效果：通过近期的整顿措施，班级出勤率得到了提高，学生们课堂纪律得到了较好的改善，同学之间的交流增加了，班级的集体凝聚力增强了，学生们对班级的认同感和荣誉感提高了，同时，班级里的互动也更加融洽了。
四、今后的计划：为了保持班级的良好氛围，我们班将继续推进班级文化建设，让班级成为一个活力四射的团体。
针对性地加强师生之间的沟通，及时发现问题、解决问题。
同时，我们也将加强与其他班级的交流活动，拓宽学生的视野，提高班级的综合素质。
五、总结：本次班级整顿虽然过程有些曲折，但最终呈现出了优秀的整顿成果。
这次经历让我们认识到班级纪律是班级管理的重要组成部分，班级整顿的重要性，对我们今后的成长和学生时代的回忆将产生积极的影响。
班级整顿或许是个艰辛的过程，但值得我们做出，希望我班持续保持良好的班级氛围，创造更加美好的班级未来。
班级纪律不好反思（通用5篇）
班级纪律不好反思（通用5篇）班级纪律不好反思篇1尊敬的：您好!我是您的学生。
今天我怀着愧疚和懊悔给您写下了这份，以向您表示我对迟到这种不良行为的深刻认识以及再不迟到的决心。
早在我踏进校门，老师就三令五申一再强调，全体同学不得无故迟到，但是我还是无故迟到了。
关于迟到的事，我觉得有必要说一说，事情的经过是这样的……这事要从两个月前说起。
我参加了比赛加，每天要顶着烈日训练，运动量又大，因而每天真的很累。
时间长了，身体就有点吃不消，所以今天，我，选择了迟到这行为。
虽然我知道迟到这种行为是不对的，但是我还是做了。
所以我觉得有必要，而也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。
对不起，老师，我犯的是一个严重的原则性问题。
我知道老师对我的无故迟到非常生气，我也知道，对于学生，保证每节课按时上，不迟到，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。
但是我身为班长却连最基本的都没有做到。
现在，我冷静的想了想，我渐渐的认识到自己将要为所犯的错误付出代价了。
老师反复教导言尤在耳，严肃认真的表情犹在眼前。
我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。
如今，大错既成，我懊悔不已。
深刻检讨，认为本人的思想中已经深藏了致命的错误。
对重要事务的重视严重不足，平时生活作风懒散。
如果不是因为懒散也不至于如此。
为了更好的认识错误，也是为了能够让老师您能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不在重犯。
列出如下解决措施：1每天在班里把手机电充满，保证把女朋友哄睡着了手机还有电，第二天她能打电话叫我起床。
2每天都按时吃饭，喝足量的水，保证训练时不至有虚脱的可能。
……我会按照这些去要求自己的，请老师放心。
最后我想说的是，我对不起六班，对不起杏坛，对不起曲阜，对不起山东，对不起中国，对不起外国，对不起地球母亲，对不起全宇宙-我迟到了!班级纪律不好反思篇2为了进一步规范学生的常规纪律，为学生创造一个更好的学习、生活环境，进一步抓好我系各班学生的教育教学管理工作，按学校“关于开展新学期纪律整顿的通知”的精神要求，我系高度重视，系主任吴进带领各班辅导员多次到学生教室、寝室等活动场所作了检查，并对我系的学生的常规纪律整顿工作进行动员和部署，现将我系此次如下：一、各班认真组织学习文件精神，开展了形式多样的教育活动。
学校纪律整顿月工作总结
学校纪律整顿月工作总结一、工作目标本次学校纪律整顿月的工作目标是加强学校纪律建设，提高师生的纪律意识和纪律遵守能力，营造良好的学习和教育环境。
二、工作内容1.组织纪律宣传教育活动：通过开展校园纪律教育讲座、组织纪律宣传活动等形式，增强学生对校规校纪的了解和认识，培养他们遵守纪律的意识。
2.加强纪律监管：加强对学生违纪行为的监管力度，及时处理违纪事件，严肃查处学生违纪行为，做到违纪必究，纪律严明。
3.加强教师纪律建设：组织教师参加纪律教育培训，提高教师纪律意识和遵纪守法能力，引导教师言行规范，做到身教重于言教。
4.加强家校合作：积极与家长合作，加强家校之间的沟通，共同关注学生成长过程中的纪律问题，互相配合，促进学校纪律建设。
三、工作效果1.学生纪律意识增强：通过纪律宣传教育活动，学生对校规校纪的认识和遵守能力明显提高。
学生违纪现象有所减少，整体纪律状况较好。
2.违纪行为及时处理：学校加强纪律监管，对违纪行为及时发现、处理，做到了违纪必究。
纪律处分的力度逐步加大，对有严重违纪行为的学生进行了严肃处理，起到了震慑作用。
3.教师纪律遵守水平提高：教师参加纪律教育培训后，纪律意识得到提高，言行规范明显改善。
教师作为学生的榜样，对学生纪律建设起到带头示范作用。
4.家校合作开展良好：学校与家长之间的沟通逐步畅通，家长积极参与学校纪律建设，共同关注学生的纪律问题。
家校合作的共同努力，为学生提供了良好的学习和教育环境。
四、存在问题及改进措施1.纪律宣传教育内容单一：纪律宣传教育活动的形式较多，但内容相对单一，没有涵盖更多的纪律方面的知识。
下次开展纪律宣传教育活动时，应增加内容的丰富性，更加贴近学生的实际需求。
2.纪律处分力度不够一致：对于一些严重违纪行为的处理力度不够一致，造成了纪律严明度上的不统一。
下次工作中，应制定更为明确的纪律处分标准，确保对于违纪行为的处理力度一致。
3.家长参与度有待提高：虽然家长参与学校纪律建设的意愿较强，但实际参与度还有待提高。
2024年校风校纪大整顿活动总结范文
2024年校风校纪大整顿活动总结范文____年，我们学校启动了一场校风校纪大整顿活动，该活动旨在加强学校的管理，规范师生的行为，营造良好的学习氛围。
经过数年的不懈努力，我们在2024年取得了显著成果。
首先，在整顿活动中，我们制定了一系列的规章制度，明确了学校各项管理制度和师生行为规范。
这些规章制度具体而明确，使师生们在日常行为中有明确的准则可供参考。
同时，学校还制定了相应的处罚措施，对违反规定的人员进行惩处，整顿了学风、纪律风气。
其次，在整顿活动过程中，我们注重了对师生的宣传教育工作。
通过召开班会、举办讲座等形式，对学校的各项规定进行解读，并引导学生了解其中的宗旨和意义。
此外，学校还组织了校园文化活动，如朗诵比赛、主题讲座等，让学生们通过参与活动来提升自我修养和素质。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也有助于培养他们的社会责任感和集体荣誉感。
再次，在整顿活动中，我们加强了对学生自律能力的培养。
学校组织了一系列的学风建设活动，如学习方法指导、学习成果展示等，教导学生科学合理地利用时间、提高学习效率。
同时，学校也加强了对学生的监督管理，积极配备专门的教师监督队伍，对学生的学习和行为进行全方位的监管，帮助学生树立正确的学习态度和价值观。
最后，整顿活动在学校的师资队伍建设方面也取得了积极进展。
学校对教师进行了一系列的培训和考核，提高了他们的教学水平和专业素养。
同时，学校还鼓励教师积极参与各类教学交流活动和研讨会，提升他们的教学经验和创新意识。
这些努力不仅增强了教师团队的凝聚力和向心力，也为学校的整顿活动提供了坚实的支持。
总的来说，2024年校风校纪大整顿活动取得了显著成果，学校管理更加规范，师生行为更加守法和规范。
校园的学风、纪律风气得到了极大的改善，学生整体素质提升明显。
然而，我们也要看到还存在一些不足之处，如对一些特殊情况的处理不够灵活、学风建设成效还需进一步提升等。
因此，在今后的工作中，我们将进一步加强制度建设和宣传教育工作，注重培养学生的自律能力，完善教师队伍建设，共同营造更加良好的校风校纪。
纪律整顿月小结
纪律整顿月小结在过去的一个月里，我们团队经历了一次纪律整顿月的实施。
这个月的目标是通过加强纪律执行，规范行为规范，提高团队的工作效率和绩效。
在这一个月的努力下，我们取得了一些积极的成果。
首先，在这个月里我们加强了纪律的执行。
通过明确规定的行为准则，我们要求团队成员严格遵守，并制定了相应的奖惩机制。
在执行过程中，我们严格要求团队成员按时出勤、按时完成工作，并及时向上级汇报工作进展情况。
通过这种方式，我们成功提高了团队成员的自律性和执行力。
其次，我们加强了团队的沟通和协作。
在过去的一个月里，我们组织了多次团队会议和讨论，让大家对工作任务有了更清晰的认识，并明确了各自的责任和角色。
同时，我们强调团队成员之间的密切合作，鼓励大家进行信息共享和经验交流。
这种团队协作的方式有效地提高了工作效率，减少了工作中的矛盾和冲突。
再次，我们注重提高团队成员的专业素养和技能水平。
在这一个月里，我们组织了多次培训和学习活动，着重提升团队成员的业务能力和解决问题的能力。
通过培训和学习，大家不仅增加了专业知识，还提高了对工作的理解和把握能力。
这种全面的提升使得团队成员能够更好地应对工作中的挑战，提高工作效率。
此外，我们还重视团队文化的建设。
纪律整顿月期间，我们加强了对团队价值观和行为规范的宣传和教育。
通过团队活动和讨论，我们共同制定了团队的核心价值观，并明确了团队成员的行为准则。
这样的团队文化建设不仅加强了团队凝聚力，还提高了团队成员的身份认同感和参与感。
在这一个月的纪律整顿过程中，我们取得了一些显著的成果。
首先，团队的工作效率得到了明显的提高。
通过加强纪律执行和沟通协作，我们的工作流程更加顺畅，工作任务的完成时间也更加紧凑。
其次，团队成员的专业素养得到了提升。
通过培训和学习，大家的业务能力和解决问题的能力得到了明显的提高。
最后，团队的凝聚力和归属感明显增强。
通过一系列团队文化建设活动，大家对团队的认同感和归属感有了更深的体会。
学校纪律整顿总结模板
学校纪律整顿总结模板一、总结背景近年来，我校纪律问题逐渐突出，学生在校园内出现了各种违纪现象，严重影响了学校的教育环境和学生的学习积极性。
为了有效整顿学校纪律，树立良好的校园风气，学校决定进行纪律整顿工作。
二、整顿目标本次纪律整顿的目标是：建立规范的校园纪律，提高学生的自觉遵守纪律的意识，营造良好的学习、生活氛围，确保学校的正常教学秩序。
三、整顿措施1.制定纪律规定和承诺书：学校制定了一系列的纪律规定，包括行为准则、规范学生行为的具体要求等。
同时，要求学生和家长签署纪律承诺书，承诺遵守学校的纪律规定。
2.加强宣传教育：学校通过班会、新生入学教育等形式，对学生进行宣传教育，提高他们对纪律的认识和重视程度。
同时，也加强对家长的宣传和教育，让他们积极参与到学校纪律整顿工作中。
3.建立监督机制：学校成立纪律整顿工作组，负责监督学生的行为和纪律情况。
同时，学校也鼓励学生自我监督，建立学生会、班级委员会等机制，让学生互相监督，形成良好的纪律氛围。
4.开展纪律教育活动：学校定期组织各类纪律教育活动，如纪律教育讲座、纪律知识竞赛等，增强学生对纪律的认识和理解。
5.加强处罚力度：对于违反纪律的学生，学校坚决依法予以处罚，严肃纪律，形成震慑效果。
四、整顿成果经过一段时间的努力，我校纪律整顿工作取得了一定的成果。
1.学生纪律意识增强：学生对校规校纪的认识和遵守意识大大增强，遵守纪律的学生比例明显提高。
2.学习积极性提高：整顿后，学生的学习积极性明显提高，课堂纪律得到有效维护，有效提高了学生的学习效果。
3.校园文明程度提升：学校纪律整顿工作带来了良好的校园文明风貌，校园环境整洁有序，学生之间的互动和交往更加和谐。
4.犯罪率下降：由于学校纪律整顿的强力推进，学校内的违法犯罪行为明显减少，校园安全得到有效保障。
五、存在问题和解决措施尽管纪律整顿工作取得了一定的成果，但仍然存在一些问题：1.宣传教育不到位：部分学生对纪律的认识还不够深刻，对纪律的重要性认识不足，需要加强宣传教育工作，提高学生的纪律意识。
学校纪律整顿总结范本
学校纪律整顿总结范本一、引言学校是培养人才的摇篮，对学校纪律的整顿是保障学校正常运行的关键。
为了提高学校纪律意识，规范学生行为，我们在近期对学校纪律进行了全面整顿和加强。
通过全体教职员工的共同努力，我们取得了一定的成果。
在此，我将对我们的整顿工作进行总结，并提出下一阶段的工作计划。
二、整顿工作的目标学校纪律整顿工作的目标是进一步增强学生的纪律意识，规范学生的行为，增强学校的教育效果。
通过整顿工作，要使学生们能够自觉遵守学校纪律，增强自身素质，为学校的和谐发展做出贡献。
三、整顿工作的内容1. 加强纪律意识的教育通过举办纪律教育讲座、组织学校纪律知识竞赛等活动，提高学生对纪律的认识和理解。
同时，通过例会、教师家长会等渠道，加强对教师和家长的宣传，使他们能够共同参与学生纪律整顿工作。
2. 加强纪律规定的制定和完善在整顿工作中，我们发现一些规定存在模糊不清、不够完善的问题。
因此，我们通过调研和讨论，对学校纪律规定进行了制定和完善。
经过成员们的共同努力，取得了较好的效果。
3. 落实纪律整顿的措施为了达到整顿纪律的目标，我们采取了一系列的措施。
比如，加强对学生的纪律约束，对违规行为进行及时的处理和处理结果的公示，以警示广大学生；同时，加强教师队伍的建设，提高教师的纪律意识和纪律约束力。
四、整顿工作的成果通过整顿工作，我们取得了以下成果：1. 学生纪律意识明显提高通过加强纪律教育的宣传和学生的自我要求，学生们的纪律意识明显提高。
他们能够自觉遵守学校纪律，主动参加学校纪律整顿工作。
2. 学校纪律规定得到了贯彻执行通过制定和完善学校纪律规定，确保纪律规定得到有效实施。
同时，加强对学校纪律规定的宣传，使全体师生明确纪律规定的内容和要求。
3. 教师队伍的纪律意识明显增强通过加强教师队伍的纪律教育，提高教师的纪律意识和纪律约束力。
使教师们能够切实履行教育职责，做到身教重于言教，做学生的榜样。
五、下一阶段工作计划在整顿工作取得一定成果的基础上，我们将继续加强学校纪律整顿工作。
班级纪律整顿总结五篇_安全整顿工作总结
班级纪律整顿总结五篇_安全整顿工作总结一、班级纪律整顿总结我们班级在前期的工作中，存在着一些不规范的行为和纪律问题，这些问题对于班级的正常秩序和学习氛围等有着较大的影响，需要进行整顿。
为了有效地提高班级的纪律水平，我们采取了以下措施：1. 引导合理安排学习时间，规范作息时间。
2. 加强对班级纪律的教育，号召大家自觉遵守班级规定。
3. 对违反纪律的同学进行批评教育，让大家认识到其不良后果。
4. 加强对学生作业的指导，确保同学们在课堂上认真听讲并做好笔记，提高学习成绩。
5. 提高同学们的自律意识，增强整体素质和纪律观念。
通过这些措施，班级纪律得到了有效的提高，学习氛围更加和谐，同学们的成绩也得到了较大的提升。
希望能够通过切实有效的班级纪律整顿，进一步提高班级的整体素质和学习成绩。
班级纪律整顿，对于学生来说是一份负担，但同时也是一份责任。
班级纪律如同一座大坝，能够有效地维护学生的学习生活，使其不受干扰。
在这个过程中，我们需要树立正确的纪律观念，积极参与到整顿工作中，下面是我的心得体会：1. 强化自我纪律，树立正确的纪律意识。
班级纪律整顿需要大家共同参与，而自己更应该是其中的重要一份子。
我们需要从自己做起，才能确保班级纪律取得效果。
在平时的学习中，要养成好的习惯，对待班级纪律问题要有强烈的意识。
2. 加强班内沟通，建立良好的班级氛围。
班级纪律的整顿是一个不断尝试和调整的过程，每个阶段都需要大家的协作。
在班内建立一个良好的氛围很重要，这可以让大家更加积极地参与到班级整顿工作中，同时也能让班级纪律得到更好的维护。
3. 以身作则，带动大家参与。
班级纪律整顿需要领头人的引领，我们要以身作则、率先垂范，在班内建立一个良好的榜样，引领大家积极参与进去，共同维护班级纪律，保持良好的学习氛围。
班级整顿工作是一个长期的过程，需要大家的持续努力，希望大家能够从中汲取力量，在学习过程中取得更好的成绩。
三、班级纪律整顿中遇到的问题和措施在班级纪律整顿过程中，我们遇到了很多问题，其中主要有以下几个方面：1. 学生散漫，对于课堂时间的规划不够好。
学校纪律卫生整顿反思总结
学校纪律卫生整顿反思总结学校纪律卫生整顿反思总结「篇一」初三下学期的数学教学工作伴随着时间的流逝已经完全结束了，作为初三数学教师的我回想起教学工作中的努力自然是令人感慨的，无论是平时的教学还是目送着这届初三学生的毕业都是令人难忘的，但随着这学期工作的结束也要做好相应的总结才行，无论是数学教学工作的展开还是往后的职业规划都要有所准备，通过经验的积累做好教学工作的总结往往是很重要的。
通过对初三下学期知识难点的传授从而让学生获得成长，初三下学期的知识难点有很多自然要予以重视才不会影响到学生的学习，所以我在学期初便针对教学工作的展开做好了规划，无论是备课期间的努力还是教学方案的设计都是为了学生的成长着想，而且对于各类题型的讲解也是为了防止学生在考试期间尽量少出错，而且我对全校性展开的模拟考试也很重视从而了解到学生的真实水平，这样的话也能够调整教学计划从而提升学生的整体水平。
着重回顾了初中阶段的数学知识并引导学生做好考前复习工作，除了新知识的传授以外巩固以往所学的知识也是很重要的，因此我也制定了严格的复习计划并经常和班主任讨论这方面的问题，通过科学有效的教学从而让学生的成绩获得全面性的提升，即便是些许的提升也能够帮助班上的学生获得学习上的进步，只不过也有部分数学成绩差的偏科学生需要着重进行辅导，所以我也很重视后进生转化的工作并通过自身的教学使得这部分学生的成绩有所改善，尤其是和他们的家长进行联系以后能够在教学工作方面得到积极的配合。
做好班级纪律的管理并重视和学生家长的沟通，由于初三下学期需要面临中考的考验自然不能够让学生在学习的过程中分心，所以我很重视和家长的沟通并要求对方在家督促好孩子的学习，尤其是手机和小说之类容易分散学生学习精力的东西需要家长做好监管才行，毕竟学生放学回家以后是否在认真学习使我所不了解的，这点就需要家长的配合才能够全面促进学生成绩的提升，而且我也在班主任的帮助下做好了班级纪律的管理从而营造了良好的教学环境。
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篇一:班级纪律整顿总结新学期开学已经过去近三个月了，七年级新生仍处于纪律松散，学习不努力的状态，为了能更好的提高学习成绩，现急需加强班级的纪律管理工作。
对于班级的纪律表现，经观察调查存在的问题主要有以下方面：1、课堂中学习纪律差，学习积极性不高。
2、自习前后学生不能自觉学习，秩序较差。
3、作息执行情况不太好，特别是午休不按时，甚至不休息。
4、教室卫生及物品摆设不能坚持每天干净、整齐，垃圾不能件件入篓入筐。
5、学生作业完成不按时，存在抄袭现象，而且个别同学作业完成次数很少。
6、学生贪玩，身上缺点多，导致班级学习氛围差，纪律遵守一般。
7、公共场所学生不能自觉遵守秩序，甚至喧哗、起哄。
根据以上纪律方面存在的问题，特采取以下措施：1、召开班会，明确班干部职责，加强班级管理工作，特设纪律委员1名。
2、实行班级量化考核，天天有记录，每月合计1次得分。
3、严格作息制度严格执行。
4、卫生委员坚持对班级所辖卫生区督查管理。
5、每周周会坚持对一周工作总结、分析，对下周工作部署安排，并且每周评选纪律表现最好的5名，最差的3名。
希望通过采取以上措施能使班级的纪律有所改善，力争做到：1、班级纪律有人管，人人都是管理者。
2、人人都能自觉遵守校规、校纪，争做班级的纪律之星。
3、通过纪律的约束，每个同学都能逐步养成良好的习惯，做一名守纪、合格的中学生。
4、在了的纪律保证基础上，个个同学学习成绩能稳中有升，提高班级整体学习成绩。
总之，通过本次纪律整顿，希望每位同学能自觉遵守各项纪律，做一名守纪好学的学生篇二:班级纪律学风整顿总结工作方案鉴于班级前期状态不佳出现部分同学扰乱班级秩序和学习不认真现象干扰了老师讲课妨碍了其他同学学习导致了在期中考试中同学们成绩普遍不理想也使班级在级部学习成绩评比中沦落为下等班级这对于曾经很骄傲集体来讲是莫大耻辱为了一雪前耻找回属于尊严和荣耀痛定思痛经过班会集体讨论决定对班级进行整顿严肃纪律端正学风具体安排如下：1、实行值周组制度每周抽签产生值周组负责一周纪律管理周末做出总结上报抄作业、扰乱秩序个人和课堂秩序混乱小组班委会对值周组进行评议不称职值周组需要作出检讨. 2、实行小组合作制度课堂纪律和作业检查以小组为单位进行评比组员出现问题小组集体承担责任以此组内协作意识和团队观念对于不接受同学帮助同学经组内半数以上提议请家长带回教育. 3、班干部管理对班干部中出现违纪、抄作业等行为一经立即通报家长写出书面检讨家长签字并要在班会上公开检讨.4、严厉惩戒扰乱秩序行为凡是扰乱秩序同学一经立即停课到班主任办公室反省作出检讨；严重者通知家长带回家反省.5、不认真学习同学首先通知家长让家长写出书面劝告在班内张贴；不思悔改者让家长带回家教育直至保证到校认真学习再复课篇三:马关中心小学纪律整顿第一阶段总结按照教育局和学区的总体工作部署，深入开展纪律作风集中教育整顿活动，推动我校教育工作再上新台阶。
我们于7月14日召开了动员大会，通过层层学习动员和广泛宣传发动，进一步统一了思想，提高了对纪律作风建设重要性和紧迫性的认识，明确了工作要求，做到人人了解，个个参与。
到7月24日止，我们已经基本完成了第一阶段各项工作任务，现将有关情况总结如下。
一、第一阶段工作的主要情况7月14日，我们召开了全校教师参加的开展纪律作风集中教育整顿活动的动员大会。
会后，我们及时成立领导机构，制定实施方案，召开动员会，精心组织，狠抓落实。
至目前，开展纪律作风集中教育整顿活动开局顺利，情况良好。
（一）切实加强领导，精心组织部署动员会召开后，我们把开展纪律作风集中教育整顿活动作为暑假的一件大事来抓，统一思想，迅速行动，切实加强组织领导。
一是及时成立领导小组。
成立了由党组书记、校长为组长，副校长和教导主任担任副组长，校委会成员为成员的开展纪律作风集中教育整顿活动工作领导小组。
使该项工作有秩序地进行。
二是制订工作实施方案。
为确保各项工作的开展富有成效，根据学区的要求，结合我校教育工作实际，我们制定了《开展纪律作风集中教育整顿活动的实施方案》，明确了开展纪律作风集中教育整顿活动的指导思想、主要内容和任务，并要求全体教师要坚持“谁主管、谁负责”的原则，把此三项工作与学习贯彻党章和坚持社会主义核心价值体系结合起来，与廉洁自律教育和廉政文化进校园结合起来，与解放思想大讨论活动结合起来，以开展纪律作风集中教育整顿活动学习为动力，以整顿工作作风为重点，进一步解放思想，更新观念，改进作风，不断提高服务质量和工作效率，切实加强教育教学工作建设。
（二）广泛宣传发动，营造良好氛围为营造氛围，表明我们自觉接受人民群众监督的决心，使社会各界对教育作风建设给予关心和支持，做好行风建设的宣传工作。
取得了较好的社会效果。
（三）制定学习计划，确保顺利开展为确保开展纪律作风集中教育整顿活动学习阶段扎实、有序、高效、顺利地开展工作，结合我校的实际，制定了《开展纪律作风集中教育整顿活动实施方案》。
为取得良好的学习效率，根据《开展纪律作风集中教育整顿活动实施方案》中学习阶段的安排，全体教师通过集体学习和自学，均达到了4000字的学习笔记和1000字的心得体会学习任务。
总之，我校在动员部署阶段都做了许多扎实的工作，为下一步开展自查自纠奠定了良好的基础。
但是也存在一些问题，主要表现在：一是极个别教师的思想认识还不够到位，学习的深度和广度还不够；二是开展宣传教育的活动形式还不够丰富，力度还不够大；三是开展纪律作风集中教育整顿活动与业务工作的关系处理得不够好。
在开展纪律作风集中教育整顿活动的启动阶段，出现以上存在的问题是难免的，我们相信，随着工作的深入开展，一定能逐步解决上述存在的问题。
篇四:语言文学新学期纪律整顿工作总结为了进一步规范学生的常规纪律，为学生创造一个更好的学习、生活环境，进一步抓好我系各班学生的教育教学管理工作，按学校“关于开展新学期纪律整顿的通知”的精神要求，我系高度重视，系主任吴进带领各班辅导员多次到学生教室、寝室等活动场所作了检查，并对我系的学生的常规纪律整顿工作进行动员和部署，现将我系此次工作总结如下：一、各班认真组织学习文件精神，开展了形式多样的教育活动。
各班在辅导员的亲自组织下，开展了形式多样的教育活动，如09级英语教育（学前方向）专业的全体同学召开了“整顿课堂纪律，树立良好学风”班会、09级英语教育（小学方向）专业的全体同学召开了关于纪律整顿的主题班会、10级语文教育专业开展了关于纪律整顿的讨论等。
会上，各辅导员就近期的学习纪律、就寝纪律、夜不归寝纪律、抽烟、喝酒、未按时归校等情况作了通报和总结，并对出现在本班的情况作了严格批评。
各班同学也积极发言，作了严肃的批评与处我批评，进行了认真的剖析，对违纪造成的不良后果有了更清醒的认识，纷纷表示要严格管理自己，认真遵守纪律，努力学习、刻苦训练、提高专业技术技能水平，全面提高自身素质，为创造良好的班风、学风尽到自己的力量。
二、各班进一步健全、完善班规制度，形成监督制约的长效机制。
吴主任要求各班应尽力把解决突出问题和加强班规制度建设结合起来，这样才能更加全面、系统、科学的管理班级，才能为规范思想、学习、纪律、工作、作风等各种行为打下了坚实的基础。
因此各班纷纷加强了班级管理的规章制度建设。
三、发挥干部、党员示范带头作用，严查严处违规违纪行为。
为进一步加强学风建设，树立班级良好班风。
严格要求班级党员、入党积极分子、学生干部等起好模范带头作用，一旦有违纪违规行为发生，给予加倍及时地处理，并进行批评教育，扣除操行分，取消评优资格，以在同学群众中起到良好的警示作用。
四、辅导员身体力行，随时做好监督、排查工作。
认真检查，严格步骤，把作风纪律整顿活动扎扎实实引向深入。
在整顿活动中，把检查中存在的主要问题作为整顿活动的重中之重。
各辅导员要随机抽查课堂到勤率，随时到寝室了解学生情况，及时将出现问题的学生情况向系上、家长通报，并按相关要求作出严肃处理，确保纪律整顿工作落到实处。
五、系、班高度重视，成绩显著。
经过近一个月纪律整顿工作，我系在各项常规考评中，取得了较显著的成绩，较大的违纪情况无一例发生，学生仅偶有迟到、上课玩手机等情况出现，各班学风浓、班风正。
学生纪律整顿工作是一个长期的工作，我系将一如继往的开展下去. 篇五:平木镇中心小学教师纪律作风整顿工作总结开学伊始，按照县局的安排我校在全体教师中认真开展了纪律作风教育整训活动。
通过整顿，全校教师队伍的思想、工作作风有了明显改观，为推动我校教育教学的发展提供了坚强有力的思想和组织保证，现将有关情况总结汇报如下：一、高度重视，精心组织1、抓宣传发动，积极营造氛围。
开学伊始，学校就召开班子成员会，及时传达县局文件精神，研究部署我校作风建设整顿工作。
2月24日召开了全体教师思想作风教育活动动员大会，教师全员参加。
会上校长薛光明做了重要讲话，指出了当前教育系统作风存在的六大主要问题，并要求在这次作风整训中要做到“六边”，即边学边问、边学边省、边学边剖、边学边改、边学边论、边学边评，以突出学习的实效。
全体参会人员在思想上受到了极大的震动。
同时，校广播室加强了这方面的宣传，学校还挂出横幅标语，营造了浓厚的学习氛围。
2、抓组织实施，落实“三个阶段”。
一是成立工作领导小组。
成立了教师思想作风整训领导小组，由薛校长任组长，其他班子成员为小组成员。
下设办公室，张永强任主任，负责活动的日常安排工作。
二是严格按县局学习活动工作要求，结合我校实际，精心制定了《平木学校教师纪律作风教育活动方案》。
将学习活动分为三个阶段进行：第一阶段通过集中学习与分散学习，落实学习整训；第二阶段通过教师自查与反思等形式查找问题与不足，开展批评与自我批评。
第三阶段通过修订完善相关规章制度，见此项工作所取得成绩坚持长效化。
二、严格程序，不走过场为严格落实活动方案，确保活动效果，校领导提出了在工作要求上要善于“借势”，把这次作风整顿当成教育的一种机遇，即改进作风、振奋精神的机遇，解决教师队伍中存在的一些突出问题的机遇，促进教育发展的机遇。
在工作方式上要采取“三个结合”，即学习上的集中灌输学习与分散学习相结合，检查上的批评与自我批评相结合，整改上的教育与惩处相结合。
在管理上要着眼于每一个细节，严格程序，不走过场，抓好检查与督导。
1、抓学习的落实。
通过严格考勤、督促检查，在学习中切实做到“三个保证”，一是人员保证，全体教师人人参加集中学习，因出差、开会等情况不能参加的，也及时进行了补课。
二是时间保证。
从3月1日开始利用下午和晚上的时间，组了集中学习，分散学习时间均得到了保证。
三是效果保证。
活动办公室现已检查了学习笔记共46本，600字以上的心得体会共39篇，学校也按有关要求做到了学习、工作两不误。
如语文组的学习心得每位教师都从思想状态、教学实际、理论学习等方面进行了深刻反思，质量普遍较高。